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我不想當(dāng)班長(zhǎng)了作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我不想當(dāng)班長(zhǎng)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我不想當(dāng)班長(zhǎng)了作文1
大家可能會(huì)說：班長(zhǎng)是一份光榮，你怎么會(huì)不想當(dāng)呢？事情來于二年級(jí)上冊(cè)的開學(xué)幾天（我現(xiàn)在四年級(jí)），額，這么講也模糊了。這樣吧！我給你們重頭講起。在二年級(jí)的時(shí)候，老師說：“你們說，讓誰當(dāng)班長(zhǎng)�！贝蠹引R聲回答：“王馨怡。”“ON，怎么是我啊。”
我想推辭，她們就想盡辦法讓我當(dāng)班長(zhǎng)。我知道她們想讓我當(dāng)長(zhǎng)的理由：我不敢打人，打起來會(huì)弄傷的，怕惹出禍來。（一直持續(xù)了兩個(gè)學(xué)期，但我變好了一些）下面是不想當(dāng)班長(zhǎng)的各種理由。
理由1：三年級(jí)的一個(gè)下午第二節(jié)課，是語文自習(xí)。老師讓我管理同學(xué)們，同學(xué)們看見老師走出去了，就開始講話，打架，追打。我攔都攔不住。我只好叫上副班長(zhǎng)了，大家看副班長(zhǎng)來了，每個(gè)都坐著讀書，沒人反抗。因?yàn)檎l不讀書，就兩拳。有一個(gè)特別頑皮的同學(xué)叫著：正班長(zhǎng)是“天使班長(zhǎng)”，副班長(zhǎng)是“魔鬼班長(zhǎng)�！逼渌瑢W(xué)也贊成。這可把副班長(zhǎng)氣火了。
理由2：英語課時(shí)，老師布置了英語作業(yè)，叫趕快做，還讓我管著他們。老師走出去完了，教室里又"熱鬧"起來了。我在講臺(tái)上做作業(yè)，我比一個(gè)好朋友先寫，所以我比她快，就因?yàn)橛行┩瑢W(xué)太調(diào)皮了，我去管理他們，拖了我的.時(shí)間。下課了，我還在做作業(yè)，比我慢的同學(xué)竟然比我先做完。（又過了兩個(gè)學(xué)期，四年級(jí)，現(xiàn)在我不害怕了喲）
理由3：明明我前兩年當(dāng)班長(zhǎng)的規(guī)則是：每天按時(shí)交同學(xué)們的作業(yè)和發(fā)作業(yè)。怎么現(xiàn)在的“班長(zhǎng)規(guī)則”變了啊：不僅要交作業(yè)發(fā)作業(yè)，還要代表全班，要什么都是好。有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同，吵架了，老師說著說著就扯上我了，后來還說起了以前的事，接著說：“你這個(gè)班長(zhǎng)怎么當(dāng)?shù)�，怎么這么的。我好委屈哦。
其實(shí)還有很多的理由，只是沒說完。當(dāng)班長(zhǎng)真的很難！
我不想當(dāng)班長(zhǎng)了作文2
在別人眼里，當(dāng)班長(zhǎng)是一件光榮的事，值得高興；而在我眼中，當(dāng)班長(zhǎng)卻成了一件苦差事，連提都不想提。
記得我第一次被選上班長(zhǎng)時(shí)，跟所有人一樣，心里又歡喜又激動(dòng)，還專門制定了一套班級(jí)管理計(jì)劃呢。同學(xué)們有了矛盾糾紛，我主動(dòng)上前去調(diào)解；班上紀(jì)律不好，我耐心管理，時(shí)時(shí)刻刻都盡職盡責(zé)。從此，我的腦海里成天滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)难b著“調(diào)節(jié)矛盾、管好紀(jì)律、幫助同學(xué)”……都快裝不下了。我感到班長(zhǎng)就是干這些事的人，一心只為班級(jí)著想，連干別的事的時(shí)間都沒有，可又不好意思放棄當(dāng)班長(zhǎng)，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。天長(zhǎng)日久了，我竟然討厭“班長(zhǎng)”這個(gè)“光榮”稱號(hào)降臨在我身上。
下課時(shí)間本是同學(xué)們休息、娛樂的時(shí)間，我這個(gè)班長(zhǎng)也可以“下班”了，可誰知兩位同學(xué)非要我加班。本來玩兒的好好的，居然你一拳我一掌地打起來了。我正和同學(xué)聊得過癮，卻又要犧牲掉我的休息時(shí)間，卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)去當(dāng)調(diào)解員了。唉！我什么時(shí)候才能好好地休息一下呢？
中午的'時(shí)間十分充裕，老師們個(gè)個(gè)都看中了這段時(shí)間，覺得不該浪費(fèi)掉，作業(yè)也接踵而至，忙得我們喘不過氣來。瞧，老師又抱來一大摞作業(yè)，想必又要累死我們。時(shí)間太長(zhǎng)了，老師坐不住了，打算出去散散步再來。老師還沒走多遠(yuǎn)，教室里先是竊竊私語，后瞬間像炸開了鍋，喧鬧起來了。身為班長(zhǎng)的我怎能置之不理呢？便氣呼呼地走上講臺(tái)，邊做作業(yè)邊登記“搗蛋鬼”。同學(xué)們可嚇壞了，怕榜上有名挨老師批評(píng)，教室里立刻鴉雀無聲。一會(huì)兒，一名同學(xué)舉起了手。我問道：“你要干什么？”“我想上廁所�！薄肮蓖瑢W(xué)們放聲大笑。不多會(huì)兒，同學(xué)們像是得到上級(jí)指示似的，紛紛舉起了手。我知道“來者不善”，但又不得不詢問，“想干啥？”“他說我是豬”、“他抄我作業(yè)” ……，同學(xué)們笑得更歡了，而我氣得臉都紅了。我們班就有一些同學(xué)專門找別人的碴兒，惹得全班捧腹大笑。這時(shí)，老師回來了，大家默不做聲。要交作業(yè)了，我因?yàn)楣芗o(jì)律去了，沒能按時(shí)交，被老師批評(píng)了一頓。
唉，當(dāng)班長(zhǎng)可真難��！你說我還愿意繼續(xù)當(dāng)下去嗎？
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