- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇1
不斷揮動(dòng)的筆突然停下了，隨之而來(lái)的便是一聲長(zhǎng)嘆，這一題又不會(huì)了，抓耳撓腮的我只好再次放棄。已經(jīng)是第五題不會(huì)的了，真的是堅(jiān)持不下去了，大腦早已缺氧狀態(tài)，于是我決定出去走走，讓新鮮空氣來(lái)拯救一下我。
漫步在田間的小路上，迎著和煦的春風(fēng)，發(fā)絲在耳畔不停打轉(zhuǎn)。風(fēng)兒輕輕撫摸著我的臉頰，夾雜著泥土的清香，混合了草木的芬芳，讓我精神一振。只剩一個(gè)月了，迫在眉睫的中考牽引著同學(xué)們一步步向前，可我仍靜不下心來(lái)好好做題，一直擔(dān)心中考會(huì)有失誤，不免有點(diǎn)壓力啊。
環(huán)視著這一片生機(jī)勃勃的田野，無(wú)意中瞥見了一棵不起眼的`小植物——蒲公英。我懷揣著好奇心，慢慢靠近了它。
雪白柔軟的蒲公英種子將自己打扮得如此小巧玲瓏，乍一看，仿佛是個(gè)迷你型的棉花糖，如此惹人喜愛。湊近一瞧，才發(fā)現(xiàn)這株蒲公英竟長(zhǎng)在了地縫間，敬佩之情油然而生：沒(méi)想到這蒲公英的生命力也如此頑強(qiáng)，雖然聽過(guò)它飄到哪長(zhǎng)在哪，但在這地縫里要存活還真的不容易。隨遇而安的蒲公英果然名不虛傳！
我小心翼翼地?fù)崦�，生怕將它打散。毛茸茸的感覺令我更加覺得這一生命的不可思議。他們雖然沒(méi)有華麗的外表，只有靠種子來(lái)披上一件雪白的外衣，卻能讓我驚嘆于它們的生命力。微風(fēng)吹來(lái)，搖搖晃晃的蒲公英早已蓄勢(shì)待發(fā)，瞧它們笑得多么歡暢，多么透徹。蒲公英翩翩起舞，活似一位美麗的公主在獻(xiàn)藝。
蒲公英的種子終于找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，同一陣微風(fēng)沖向藍(lán)天，像游絲般的蒲公英在我眼前起舞，如同一只只潔白的小精靈。他們跳躍著，漫步著，旋轉(zhuǎn)著，給空蕩蕩的天空帶來(lái)了一絲動(dòng)感。望著這些慢慢飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，我的嘴角也微微上揚(yáng)：蒲公英開始了新的旅程，不管前方的路有多么坎坷，它總能樂(lè)觀面對(duì)，欣然接受，毫不退縮。我怎么能連這小小的蒲公英都不如，在這沖刺階段，更應(yīng)該和蒲公英一樣，蓄積自己的力量，在最后一刻飛向高空！
我仰望著藍(lán)天，心中的不自信與消極早已煙消云散，迎來(lái)的是自信和樂(lè)觀，感謝蒲公英，讓我明白了要微笑面對(duì)一切。
小小的蒲公英給我?guī)?lái)了自信與樂(lè)觀，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，成為一縷芬芳。愿飛舞的蒲公英能伴我一同前行，在屬于自己的天空中自由翱翔！
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇2
茶香悠悠，繾綣綿長(zhǎng)，撩人心魂。
入夜，燈光將夜色洇開一抹昏黃，我伏在書桌前奮筆疾書，頭昏腦漲地和數(shù)學(xué)作斗爭(zhēng)。父親則在廚房與客廳間來(lái)回穿梭著，刷刷的水聲不絕于耳，組成一支交響樂(lè)。我抬頭望見父親忙碌的背影，一種莫名的感動(dòng)和心酸漫上心頭。
于是，我的筆尖頓住，思緒開始飄飛，眼神也染上幾分迷離。父親見我怔怔的樣子，上前詢問(wèn)道：“怎么了？是不是困了？”“困了？”我猛然驚醒，沖父親抱歉地笑笑，繼續(xù)在題海中艱難跋涉。驀地，一股似有似無(wú)的幽香闖入鼻腔，我偏過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了一盞精致的白瓷杯。翠色的茶葉如碎玉般浸入杯底，似精靈一般頑皮可愛，如綠色的舞者沉沉浮浮，更似茶水中的一團(tuán)綠色旋渦，勾起人心底的那份渴望。我捧起茶杯，湊近嘴唇，緩緩傾斜，瞬間，一股略帶苦澀的熱流充塞在唇齒之間，我將茶水悄然翻轉(zhuǎn)，一股裹著甘甜的.馥郁芳香撲面而來(lái)，濃厚得竟從鼻腔中飄搖而去。那裹著苦澀的甜蜜讓我心間一動(dòng)。
茶香依舊悠長(zhǎng)，在那七分清苦三分甘甜中，我陷入了沉思……升入高中后，我脾氣漸長(zhǎng)，與父親拌嘴的次數(shù)只增不減，我們之間總有著若有若無(wú)的火藥味。而每次爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后，總是父親主動(dòng)提出和解的。他小心翼翼地繞開我的雷區(qū)，只字不提爭(zhēng)吵的內(nèi)容，努力著顧及我的感受�，F(xiàn)在想來(lái)，父親對(duì)我的關(guān)愛不也似著茶水一般么？嚴(yán)厲的責(zé)備就猶如這清苦的茶，令人措手不及亦滿嘴苦澀，而之后的關(guān)心就是苦澀過(guò)后撲面而來(lái)的甘甜，溫暖的感動(dòng)包裹著身心。是了，父愛如茶，先苦后甜。
漸長(zhǎng)的脾氣讓我忽略了他額間的皺紋，繁多的作業(yè)使我忽視了他鬢角的斑白，沉重的壓力令我對(duì)他日復(fù)一日的單調(diào)工作視而不見……我真是，太不懂事了啊……
從回憶中收回思緒，指尖不經(jīng)意觸及茶杯，絲絲縷縷的涼意令我心間一驚。我拎過(guò)身旁的熱水瓶，傾斜，注水，望著再次騰起朦朧白氣的茶杯，我心頭感慨萬(wàn)千——茶可以兌水，父愛卻不能。我品了多年的茶，卻至今日才驚覺深藏其中的愛。
我微瞇著眼，唇角漾開一抹笑意，起身斷氣熱氣騰騰的茶，我向著父親的書房走去……
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇3
我睡眼惺忪地打開門，看見父親在客廳里抽煙。我不禁吃了一驚。雖然天空中有一些光，但昏暗的光線讓人在清晨感到?jīng)鏊�。媽媽從房間里出來(lái)，眼睛又紅又腫。怎么了？我對(duì)我母親的外表感到驚訝。舊病復(fù)發(fā)送到醫(yī)院救援中母親含糊地說(shuō)。從她的話里，我知道是我奶奶。在我的記憶中，奶奶的臉?biāo)坪跄：恕５F(xiàn)在回想起來(lái)，第一次見到她的時(shí)候，吸引人注意的不是她那慈祥的面容，而是那淡淡的、沁人心脾的小麥香味。奶奶家有一盆花，據(jù)說(shuō)很精致，很難喂，但是奶奶還是喂，因?yàn)樗X得奶奶很厲害。但是幾年前就沒(méi)去過(guò)了�，F(xiàn)在，我聽到這樣的消息。我趕到醫(yī)院，似乎有很多人擠在病房外低聲說(shuō)話，眉宇間透著焦慮�；靵y中，我去了一個(gè)空無(wú)一人的地方，兩眼發(fā)干。但是，最后，手術(shù)成功了！第二天我?guī)е皇ㄈタ赐棠�。但沒(méi)想到，病房里已經(jīng)有盆了。那盆花看起來(lái)多病。只剩下幾片小花瓣。好像風(fēng)一吹，他們就會(huì)分崩離析，然后隨風(fēng)飄散。這個(gè)冬天，太冷了。天冷了，然后第二次手術(shù)來(lái)了。奶奶身上還有小麥味。粗糙的大手看起來(lái)很嚇人，但是小時(shí)候經(jīng)常摸我的臉頰，難過(guò)的`時(shí)候給我安慰，開心的時(shí)候拍拍我的頭，一切都像電視劇一樣清晰。
幾個(gè)月后，奶奶就能像正常人一樣活動(dòng)了。而且房間里的盆花好像已經(jīng)發(fā)芽了。雖然還是很脆弱，但是就像奶奶一樣，有著強(qiáng)大的生命力。幾個(gè)星期后，花盆里的花終于出來(lái)了。淺粉色，很好看。風(fēng)一吹，香味就深入我的記憶，奶奶就可以出院了。記憶中的麥香依然存在。但在此之前，沒(méi)人會(huì)想到這次行動(dòng)有多危險(xiǎn)。奶奶頭部受損，不得不開顱。然而，當(dāng)她意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，她抿了抿嘴，露出淡淡的微笑，堅(jiān)定地說(shuō)：做手術(shù)。
那笑容像光一樣解開了我心中的心結(jié)，讓我的心變得像盆花一樣充滿活力和芬芳。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇4
穿舊巷，過(guò)回廊，夜風(fēng)透過(guò)晚墻，心緒如紗被晚風(fēng)吹揚(yáng)……
“乖孫，我來(lái)接你了！”她臉上掛著大大的笑容，邁著與年齡并不相稱的大步迎上前來(lái)。“怎么是你！”我輕皺眉頭嘀咕道，察覺到我情緒不佳的她，放慢了腳步，臉上的笑容逐漸凝固成尷尬，但還是不假思索的卸下我沉重的書包半扛在自己肩上。
媽媽為什么不來(lái)接我？端莊溫柔的媽媽是我的驕傲，每次放學(xué)跟媽媽并肩而行時(shí)同學(xué)們看向我的眼神讓我感覺美好，嘰嘰喳喳總有很多話想說(shuō)�？粗懊婺赀~肥胖的奶奶，心里落差很大，一路上沉默無(wú)語(yǔ)，假裝我們是素不相識(shí)的陌生人。
月飄忽，星稀疏，心緒如酒在晚風(fēng)中默默醞釀。
奶奶正閉著雙眼吃力地喘氣，默默壓制麻醉逐漸清醒后的疼痛，粗重的氣息聲仿佛嗓子破了一個(gè)窟窿，細(xì)密的汗珠從她額前的碎發(fā)間一層一層沁出，我坐在床邊感覺不知所措。一次晚上回家的路上，奶奶被一輛疾馳的.轎車撞倒了，看著奶奶纏著紗布的腿想要挪動(dòng)卻無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，鼻子一陣酸澀，眼淚立刻就漲滿了眼眶，聽爸爸說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次重創(chuàng)奶奶余生可能都離不開拐杖，奶奶再也不會(huì)邁著大步去接我放學(xué)了。
月皎潔，星燦爛，心緒如花在云翳中悄悄綻放。
小心翼翼地抬著奶奶受傷的腿，一點(diǎn)點(diǎn)幫她調(diào)整到舒服的姿勢(shì)，擰干臉盆里浸泡的毛巾，擦拭額前的汗水，奶奶睜眼看見是我，臉上的痛苦切換成了滿足和幸福，就像小朋友摔了一跤之后得到一顆喜歡的糖果一樣。愧疚裹挾著疼痛如潮水一般襲來(lái)，“奶奶，我最怕你痛苦了！”眼淚再也不聽指揮，奔涌而出沖洗著我的自責(zé)，很怕奶奶受傷的我，卻不經(jīng)意間用疏遠(yuǎn)傷害著她。
燈火闌珊，樹影成雙，我與奶奶敞開心扉迎著月光談過(guò)往，談及兒時(shí)祖孫二人一高一低一起走在浉河旁。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇5
我有一個(gè)愿望——同學(xué)們不抄作業(yè)。這個(gè)愿望很小，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)椋茈y，真的。
我喜歡呆呆的望著藍(lán)天，它包容我的一切委屈。我記得，以前我為班級(jí)操心勞累，用無(wú)人能敵的工作效率默默付出，我覺得那是作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任；我記得，以前為了管理班級(jí)、管教同學(xué)，把自己逼得天天上火，嘴里長(zhǎng)滿了水泡；我記得，以前的我，連笑都不會(huì)。
我討厭抄作業(yè)。為什么討厭？我也不知道。
我發(fā)現(xiàn)，周圍都是異樣的眼光。縱然我無(wú)所畏懼，也會(huì)暗自神傷。原來(lái)，偌大的校園，只有我一個(gè)人傻傻地堅(jiān)持著。那些優(yōu)秀的學(xué)生呢？那些其他人眼中優(yōu)秀的好同學(xué)呢？原來(lái)，我這么傻。
初二，我認(rèn)識(shí)了楊勝豪。他是一個(gè)很特別的男生，坐在我前面。我們課余就聊聊天，開開玩笑，慢慢的，我們便熟識(shí)了。有一次，楊勝豪問(wèn)我“你干嘛不笑啊，總是擺著一張臭臉”。我說(shuō)我不喜歡笑。他看著我，說(shuō)：“那你遇到我可是你的幸運(yùn)，記住了哦，要多笑�！�
那句話，暖暖的。似茉莉的芬芳，席卷了我冰冷的心。
我把楊勝豪當(dāng)做了知己，當(dāng)做了可以傾訴的`對(duì)象。與他聊煩惱、談理想。我覺得，他很懂我。
學(xué)校里抄作業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮，我一直在隱忍著，卻委屈了自己。父母、老師、朋友都勸我“別人抄作業(yè)跟你有什么關(guān)系，不理睬，裝作沒(méi)看見，不就行了嗎？”
可我若真能視而不見聽而不聞，該比現(xiàn)在快樂(lè)多少？對(duì)別人的善良，終是苦了自己，到頭來(lái)還被當(dāng)作了傻瓜。
終于，有一天我忍不住了，我哭了。不為了自己，而是為了其他人。以前是在家里偷偷的流淚，那次不知怎的，眼淚就忍不住了。也許，堅(jiān)強(qiáng)得太久，再也撐不住了吧。真的，挺累的。
我跟楊勝豪說(shuō)，我快堅(jiān)持不住了。那天在QQ上跟他聊了很多。后來(lái)，他回復(fù)：“不怕，我支持你�！笨粗橇鶄�(gè)字我愣了好久。原來(lái)，我并不是一個(gè)人孤獨(dú)地在戰(zhàn)斗，這個(gè)世界上，還有懂我的人。
短短的六個(gè)字，一直鼓勵(lì)著我。茉莉般芬芳的文字，縈繞我心，來(lái)自我的好友、我的知己——楊勝豪。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了淡然，看輕了不該執(zhí)著的；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了微笑，用笑容守護(hù)脆弱的心；現(xiàn)在，我仍然擁有犀利卻冰冷的雙眸，它能看清一切，但選擇旁觀。
感謝那縷芬芳，只因有你，我才成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇6
我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
猶記那年寒冬，北風(fēng)凜冽，我能在被窩里多待一秒都是好的�！安缓�，今天還有書法課！現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)半了，上課時(shí)間快到了！”我一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，急忙把書包收拾好，一溜煙跑到了公交車站臺(tái)。
好不容易等到公交車，我條件反射似的檢查了下書包，糟了！真是禍不單行！我沒(méi)帶毛筆！想到嚴(yán)厲的書法老師，我不由得“心驚膽戰(zhàn)”！我必須想個(gè)辦法呀，我翻了下書包，在書包的一角找到了十元錢，真是“塞翁失馬，焉知非�！�！下車就去買支毛筆！
“老板，我買買買……一支毛筆！”我上氣不接下氣地說(shuō)。“孩子，別急，毛筆十一元一支，給你！”老板和氣地安慰我，順手遞給我一支毛筆。我說(shuō)：“明天帶一元錢還給您。”拿著毛筆，我箭步流星地沖向教室，那堂課，我一直心神不寧，心里始終想著對(duì)老板的那個(gè)承諾！
第二天，我很早就起來(lái)了，朝窗外一看，白茫茫一片，漫天飛雪，我不禁倒吸了口涼氣。我想起了老板對(duì)我信任的'眼神，手中緊握著的一元錢似乎比千金還重。于是，我拿起了雨傘，一咬牙，毅然踏上了路程。
雪越下越大，風(fēng)越刮越猛，我深一腳淺一腳地艱難往前走，鵝毛般的雪花飄在我的臉上，我感到一陣陣刺骨的冷。我有些動(dòng)搖了，但是，我想到做人做事一定要有誠(chéng)信；想到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——言必行，行必果。我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇7
成長(zhǎng)，是嫩芽破土，長(zhǎng)成參天大樹；成長(zhǎng)，是幼蟲成蛹，化繭成蝶。成長(zhǎng)，是一路迷惑與清醒并存的旅程，而她，是無(wú)處不在的芬芳。
小學(xué)時(shí)，我成績(jī)優(yōu)異，從不擔(dān)心學(xué)習(xí)。僅僅認(rèn)為上課聽講，課后完成作業(yè)已足夠，那時(shí)的我?guī)缀跖c“勤奮”、“自律”毫不沾邊。升入初中后，我的認(rèn)識(shí)還停留在小學(xué)階段。緊接著的月考失利給了我迎頭一棒。
我倏地陷入了迷惑之中。是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是思維不夠敏捷？諸如此類的問(wèn)題接踵而至，自信心漸漸被我藏到內(nèi)心深處。那時(shí)的'我猶如漂泊于汪洋大海上的一葉扁舟，出發(fā)時(shí)幼稚的以為，沿著心之所向就能夠到達(dá)彼岸，如今卻因撲面而來(lái)的大浪迷失方向。
而就在那山重水盡之地，所幸，我遇到了我的柳暗花明。她似乎乘著一艘救生艇駛至我的身旁；亦如指南針，使我把握住了方向；她軟語(yǔ)柔聲的安慰，使我格外親切。她用壯志凌云的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，用“涸轍遺鮒，旦暮成枯；人若無(wú)志，與彼何殊”來(lái)調(diào)侃我，使我不敢意志消沉；她用“乾坤未定，你我皆是黑馬”來(lái)鼓勵(lì)我，使我陡生力量，士氣大增；她告訴我，“努力是奇跡的另一個(gè)名字”，那退縮到深處的信心從而再次現(xiàn)身，將負(fù)能量消滅殆盡……
迷途中，她指引我步步向前�？粗ば恼淼膹�(fù)習(xí)資料，我暗自服氣。遇到困難時(shí)，我?guī)子艞�，幾次逃避，幾番煩躁。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)她的身影。她仿佛握著我的手，說(shuō)：“你一定可以，你能行！”
考場(chǎng)上，我筆耕不輟，埋頭寫下一個(gè)個(gè)算式，一個(gè)個(gè)單詞。落霞暈染的光圈，映照在我的試卷上，仿佛又聽到了她一字一句對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)真正的強(qiáng)者不做選擇題，要做證明題！”我仿佛看到了她堅(jiān)定的目光……
成長(zhǎng)路上，既有寒風(fēng)凜冽，也有春暖花開。而她的存在，就是那芳香襲人。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇8
寧?kù)o的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學(xué)的畢業(yè)照又想著如今初一的集體照，心底溢滿了莫名的傷感和無(wú)言的感動(dòng)。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對(duì)這個(gè)大集體乃至整個(gè)學(xué)校都充滿了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學(xué)們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時(shí)讓我印象深刻的也有與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。這一瓢就是我最鐘愛的語(yǔ)文課堂。我們的語(yǔ)文課堂是感性、詩(shī)意、激情澎湃的；我們欣賞過(guò)西部的雄鷹、東海的潮汐、北國(guó)的雪景、南疆的椰林；我們收藏過(guò)春的溫馨、夏的火灸、秋的豐碩、冬的冷峻；我們感受了孔子的博大、孟子的仁義；諸葛孔明的聰穎機(jī)智、陸游；文天祥的拳拳愛國(guó)心。在梁老師的語(yǔ)文課堂上，我們一起笑談天地今古，苦究字詞句篇；在課堂上，我們有擲的有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索，還有對(duì)老師的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。我們共同生活在C1111這個(gè)大集體中，快樂(lè)著我們所快樂(lè)的，期待著我們期待的。
啜飲著杯杯香茗，對(duì)著那午后的陽(yáng)光，翻曬著一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)似幻真實(shí)卻又美麗的往昔的快樂(lè)時(shí)光，那份愜意的感覺，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。
在這個(gè)寂靜的夜里，我又想起了軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步；喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào)；站著筆挺的軍姿；流著自豪的汗水，它滿載著我們的希望，承載了我們對(duì)軍人生活的敬仰以及對(duì)新學(xué)校新生活新面孔的期待！我們的`教官是一個(gè)嚴(yán)以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，汗水留了下來(lái)，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養(yǎng)成像軍人那樣好的習(xí)慣。一個(gè)上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時(shí)間比我們少，還要想法子在休息時(shí)間帶我們做游戲。教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
佛說(shuō)，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)，生命本就是一場(chǎng)漫漫漂泊的長(zhǎng)旅，遇見了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。
相聚是種緣，愿快樂(lè)生活每一天。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇9
天空依舊蔚藍(lán)，大踏步走在成長(zhǎng)的道路上，散落的存放記憶的花瓣鋪滿了走過(guò)的路，微風(fēng)吹拂，迎面而來(lái)陣陣清香。
順手拾起一片花瓣，芳香四溢。這是母親給予的愛的味道。我躺在床上，媽媽小心翼翼的推開門走了進(jìn)來(lái)，帶著淺淺的微笑，坐到床邊，輕輕地掖著被角，生怕將我驚醒，母親的笑容在月光的照映下愈發(fā)柔和，床頭灑過(guò)水的康乃馨也散發(fā)著它淡淡的光芒，一切都顯得如此祥和，母愛的味道與康乃馨的清香交織在一起，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親起身走出房間，房間里的光亮被一絲絲抽去，門鎖“啪嗒”的'一聲也顯得格外好聽，我被溫暖緊緊地包圍，笑容也不禁在睡夢(mèng)中綻放，母愛伴我成長(zhǎng)。
輕撫著蘭花柔嫩的花瓣，友誼的記憶也隨著蘭花的綻放在腦海中回響。年幼時(shí)，手拉手走在上學(xué)的路上，時(shí)而談?wù)撝@的趣事，時(shí)而抱怨上學(xué)的痛苦，時(shí)而將自己的秘密分享給對(duì)方，引來(lái)哄堂大笑，或是陣陣勸慰，或是只靜靜地陪在對(duì)方身邊。如今，學(xué)業(yè)即使繁忙，友誼的萬(wàn)丈光芒卻不曾減弱半分，周末仍然會(huì)湊到一起，討論自己未來(lái)的規(guī)劃與“遠(yuǎn)大抱負(fù)”，有時(shí)或許只會(huì)換來(lái)“切”的一聲，但對(duì)方面上無(wú)論如何挖苦、調(diào)笑，內(nèi)心卻認(rèn)真地聽著并且想著如何與你共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，友誼伴我成長(zhǎng)。
丁香花悄悄綻放在老師窗口，老師輕撫額頭，在黃昏的燈光下做著備案，批改著學(xué)生的作業(yè)，又一邊想著這是哪個(gè)學(xué)生的作業(yè)，他在哪方面學(xué)得不夠好，要加強(qiáng)訓(xùn)練，丁香花也因這濃濃的師生情而散發(fā)出陣陣幽香，想要緩解老師這辛勤的園丁重重的疲憊，而這師生情也帶著丁香花的幽香來(lái)到我的夢(mèng)里，來(lái)到我的心里。師生情伴我成長(zhǎng)。
母愛如康乃馨，友誼如蘭，師生情如丁香，在我成長(zhǎng)的道路中競(jìng)相開放，給予我溫暖，安慰與鼓勵(lì)，我不禁想起過(guò)去種種，成長(zhǎng)中的愛是如此深沉，將我緊緊包圍，澆灌出一片片美麗的花海，在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)刻陪伴著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光明媚，繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前行，將這些散落的花瓣一片一片細(xì)心保存，微風(fēng)吹拂，一陣芬芳。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇10
長(zhǎng)大的路非常的漫長(zhǎng)，這路上的酸、甜、苦、辣都需要我們細(xì)細(xì)品味。當(dāng)我們停在驛站小憩時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗且充滿著芬芳。穿梭在人海中，會(huì)感到自己像一粒飄散在宇宙中的小小塵埃，那樣渺小、那樣迷茫。每當(dāng)這時(shí)，就總是忍不住去撿拾童年的珠貝，總是想看看小時(shí)候的自己，總喜歡將這兩個(gè)自己作比較，因?yàn)樾睦镏肋@兩個(gè)自己是不可能像數(shù)學(xué)課本里的成軸對(duì)稱圖案一樣，“她們”總會(huì)有成長(zhǎng)。童年最讓我覺得羞愧的事是在幼兒園的時(shí)候，那是我第一次的舞臺(tái)經(jīng)歷，已經(jīng)被我親手抹得一塌糊涂。我本是想做觀眾的，可因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目和人數(shù)實(shí)在不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，所以老師將我硬逼上了臺(tái)。我顫巍巍地走上臺(tái)，用有點(diǎn)兒發(fā)抖的聲音開唱了。
雖然之前排練過(guò)無(wú)數(shù)遍，但是我的大腦還是在緊張地強(qiáng)制壓迫之下停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。整個(gè)校園一片嘩然，只有悠然飄出的《澎湖灣》的.伴奏，在我聽來(lái)，那聲音真像是鬼嬰的哀嚎，我終于是承受不住這尷尬的氣氛，“哇哇”地大哭著跑下了舞臺(tái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那真是一次慘不忍睹的經(jīng)歷。那件事真是給我留下了不小的陰影，從那之后我看見舞臺(tái)就會(huì)腿軟，發(fā)抖繼而頭也不回的逃之夭夭。一轉(zhuǎn)眼過(guò)了九年，我上初二了。
有一天不知抽了哪門子瘋，竟然報(bào)名了“校園十佳歌手”的選拔。我之前一直認(rèn)為我的天性可能已經(jīng)決定了我不適合舞臺(tái)。這次報(bào)名，我覺得可能是自己有認(rèn)識(shí)到突破自我的重要性。不記得在哪看到的一句話“遇到一堵墻怎么辦？很簡(jiǎn)單，推到它就可以了，而且它還可能變成我們的橋呢！”?這是即將謝幕的第二場(chǎng)演出，算不上完美，但和從前的我相比，我已經(jīng)可以在臺(tái)上唱完一首歌了。成長(zhǎng)的路上，風(fēng)景總是在改變的，祥一年四季的變化。但不論春、夏、秋、冬，總是會(huì)充滿著各季特有的芳香，如春天的迎春花，她充滿著溫馨和柔和；夏天的鳳凰花，她熱情奔放；秋天的香豌豆，她散發(fā)著甜蜜和清爽；冬天的雪絨花，給人平淡的味道但卻又撫慰著人們的心靈。回頭眺望，又是充滿著芬芳的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇11
踱步在萬(wàn)家燈火照耀下的城市，尋覓著風(fēng)雨洗禮后的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是快樂(lè)。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂，卻也不容商量地留下時(shí)間的回聲。我揮揮手似乎瀟灑的告別了童年，在時(shí)間的角落與稚幼的影子分別，但陽(yáng)光還將照耀我的旅途許久……
過(guò)去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時(shí)間的泥土中，往事埋藏在陽(yáng)光的陰影下，卻滋潤(rùn)了更美好的未來(lái)。過(guò)去的日子不再回來(lái)，但面對(duì)生活快樂(lè)的態(tài)度依舊可以重生，樂(lè)觀不會(huì)被時(shí)間沖淡，也不會(huì)因?yàn)榭菰锒噬�，它是一顆種植在心靈上的.綠草，蓬勃��！蔓延��！長(zhǎng)滿心靈的每一個(gè)角落；他可以包容丑惡、欺騙與挫折，顯露人性的美好。它是誰(shuí)？他就是羅蘭口中：“一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂(lè)得多�！钡拿鎸�(duì)生活的樂(lè)觀的態(tài)度；他就是杜甫筆下：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！钡闹鼗毓枢l(xiāng)的喜悅；他就是庾澄慶跳躍音符下的：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，只要大家和我們一起唱，快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理�！钡牟恍枰碛傻目鞓�(lè)情感。
是��！畫筆需要快樂(lè)，它描繪出更繽紛世界；世界需要快樂(lè)，它養(yǎng)育更優(yōu)秀的兒女；然而兒女的成長(zhǎng)更需要快樂(lè)，他是建設(shè)美好世界、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們意識(shí)到，想要人民的生活更加美好、快樂(lè)，光發(fā)展科學(xué)技術(shù)已經(jīng)不能達(dá)到目的了，必須要把現(xiàn)代科技與生活素質(zhì)同步起來(lái)才是一個(gè)全方位發(fā)展的新社會(huì)。因此，近幾年來(lái)重慶定下了“五個(gè)重慶”的現(xiàn)代化全方位發(fā)展指標(biāo)。宜居重慶：創(chuàng)建一個(gè)屬于人民的溫暖大家園，讓人人都有舒適的家；暢通重慶：為梗塞的交通開出的道路，使民眾出行更加方便；森林重慶：為這這座單調(diào)的城市染上了綠痕，讓人們呼吸到更干凈的空氣；平安重慶：人為磨滅災(zāi)難的降臨，提升大家的安全感；健康重慶：阻斷人與病魔的橋梁，讓人人都能感受到健康的活力。
這一系列措施不光有利于人們的健康成長(zhǎng)，還為快樂(lè)、幸福的生活鋪下了一層五彩的小路。如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。當(dāng)我漫步在春天的陽(yáng)光里，春風(fēng)輕輕拍打著我的臉，“風(fēng)兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚(yáng)，讓我的笑臉盡情地綻放�！焙鋈挥X得，我在這陽(yáng)光中已沐浴許久……
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇12
人生難免會(huì)有失敗，人們也正是因?yàn)橛辛诉@一次次失敗所帶來(lái)的教訓(xùn)，帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。才有了一次次的進(jìn)步，一次次的超越，一次次的成功。當(dāng)你克服困難走向成功時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的挫折與困難都因?yàn)槟愕某晒Ψ曳妓囊纭?/p>
又過(guò)去了一年，現(xiàn)在成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是單純意義上的又長(zhǎng)大一歲了，成長(zhǎng)意味著很多很多。人生像一朵花，小時(shí)候的.努力是為了日后的華麗盛開�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我的挑戰(zhàn)也變大了，正如那嬌嫩的花初遇干旱一樣，熬過(guò)去芳香四溢，壯闊未來(lái)。熬不過(guò)就要接受枯萎的殘酷命運(yùn)。不，絕對(duì)不能。倘若此刻就倒下，何時(shí)再遇那年春。
時(shí)光飛逝，在這漫漫的歲月長(zhǎng)河中，不經(jīng)意我已經(jīng)走過(guò)了15年的歷程，15年的風(fēng)花雪月讓我從一個(gè)天真的幼童成長(zhǎng)成一個(gè)滿懷憧憬的少年。命運(yùn)是一場(chǎng)只播一次的絕版電影，每個(gè)人只有一次觀看的機(jī)會(huì)，放棄了就注定一輩子的黑屏。四年前，我滿懷憧憬踏入我的初中，四年過(guò)后，我再次滿懷憧憬的離開，尋找新的求學(xué)之處。獲益匪淺。
成功重要的不是結(jié)局，而是過(guò)程。成長(zhǎng)是什么，成長(zhǎng)就是在尋求成功的過(guò)程中不斷完善自我，丟棄昨天的自己，面對(duì)今天的自己。人生最大的敵人不是別人而是自己，要想戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝心中那個(gè)懦弱的自己，敗并不可恥，可恥的是你連試一試的勇氣都沒(méi)有，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有第一步，只要勇敢的邁出第一步，后面定是絢麗的陽(yáng)關(guān)大道。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有失意，就像沒(méi)有一艘船可以做到永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，短暫的黑暗是黎明的前兆，走過(guò)去就好了，踏過(guò)黑暗的青春才是完整的青春，芬芳的青春。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇13
外公家的陽(yáng)臺(tái)外，一年四季都有姹紫嫣紅的花。記得小時(shí)候的我，總喜歡邁著小短腿，在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去，一會(huì)兒嗅嗅這朵花，一會(huì)兒摸摸那朵花，陶醉于花朵的芬芳之中，流連忘返。
承諾之花，悄然綻開
外公愛花如愛己。只要他一有空，他總會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)邊，修剪修剪花草。而我總會(huì)瞪大了好奇的眼睛，眼珠子一直隨著外公那忙碌的身影骨碌骨碌地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)，外公總會(huì)笑著輕拍我的頭，和藹的說(shuō)：“你是不是也喜歡這些花啊？那等你長(zhǎng)大了，能不能買更多的花送給外公呀？”清風(fēng)拂過(guò)，吹來(lái)一陣芬芳。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)開始，一朵承諾之花，悄然綻開。
知識(shí)之花，書香繚繞
外公喜歡抽煙，有事沒(méi)事都喜歡叼著一根煙，翻看著報(bào)紙。我喜歡趴在外公懷里，問(wèn)著外公身上特有的煙草味，跟著外公一個(gè)一個(gè)地認(rèn)著報(bào)紙上的字。有時(shí)，外公會(huì)手把手的教我寫字，繚繞在我鼻間的是那淡淡的墨香。
隨著我懂得的字越來(lái)越多，我的心間多了一朵圍繞著書香氣息的知識(shí)之花。
夢(mèng)幻之花，暗香牽引
花，似乎成了我和外公之間的小秘密。小時(shí)候的我也會(huì)偶爾做做白日夢(mèng)。當(dāng)外公握著我的小手描繪著童話中的公主和王子時(shí)，我指著畫，調(diào)皮地對(duì)外公眨眨眼：“外公，我想做童話里的.公主……”外公笑著打斷我：“我看你呀，還是乖乖當(dāng)公主身邊的花，作陪襯得了！”我一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，眨巴著眼睛，小聲嘟囔：“我是想說(shuō)這個(gè)的呀……”外公愣了一會(huì)，隨即笑了。
笑聲就像潺潺的泉水，澆灌了我專有的夢(mèng)幻之花。
可是，還沒(méi)等到我長(zhǎng)大，外公就永遠(yuǎn)的離開了我，我再也見不到他慈祥的的笑臉，聽不到他爽朗的笑聲，聞不到他身上那股熟悉的煙草味了。那天，我沒(méi)有哭。我只是呆呆地看著草地上隨風(fēng)搖曳的野花，回憶著以往的一幕幕故事。
突然，腦海中閃過(guò)外公曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“再美的花也將迎來(lái)生命的最后一刻�？墒牵涞挠忠荒旰�，枝頭又會(huì)長(zhǎng)出新的花苞，再次開出美麗的花，散發(fā)出迷人的芬芳。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇14
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有鮮花，也會(huì)有荊棘，穿過(guò)荊棘，迎接你的是芳香。
回首往昔，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸媽一直陪伴著我。成長(zhǎng)過(guò)程中我會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，這是不可避免的`。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)找我談心，告訴我什么地方做錯(cuò)了，應(yīng)該如何改正；他也會(huì)問(wèn)我的一些想法，當(dāng)我說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，爸爸便會(huì)開始他的長(zhǎng)篇大論
回首往昔，曾接受過(guò)多少位老師的諄諄教誨，我依然記得哪位老師在課堂上為我糾正錯(cuò)誤，哪位老師罰我在門中占了一節(jié)課，哪位老師曾不顧病痛為我們上課…。成長(zhǎng)中，老師教給我知識(shí)，教會(huì)我做人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想……不忘感恩，老師是我成長(zhǎng)路上的指路人，引我前進(jìn)。
回首往昔，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，一起學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但我們一路走來(lái)，建立了真摯的友誼。依稀記得我和哪個(gè)同學(xué)打了一架，和那位男生比賽，又因?yàn)楸荒奈煌瑢W(xué)說(shuō)的不服氣大吵一架……現(xiàn)在看來(lái)，一切仿佛就在眼前，風(fēng)雨路上，我們一起走過(guò)，為了夢(mèng)想我們一同拼搏，他們將永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的啦啦隊(duì)，激勵(lì)我，陪伴我，點(diǎn)綴我的人生。
成長(zhǎng)路上，經(jīng)歷風(fēng)吹，經(jīng)歷雨打，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我愈來(lái)愈感受到這種風(fēng)雨后的快樂(lè)和幸福，每一段成長(zhǎng)的故事，都似一朵朵的小花，綻放著美麗，浸透著愛的芬芳，當(dāng)你回首，花香愈濃。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇15
成長(zhǎng)路上，有過(guò)痛，有過(guò)苦，有過(guò)淚，有過(guò)笑，這些，積年之后，都會(huì)沉淀成一路的芬芳，暖著走過(guò)的心路�！}記
成長(zhǎng)路上，伴著一路芬芳，在這花樣年華中，總有一群好朋友陪伴著我。
學(xué)校里，我們一起玩鬧，一起勞作，一起互幫互助，共同成長(zhǎng)；周末我們相約出行，到處瞎逛，享受快樂(lè)的時(shí)光。輕風(fēng)拂過(guò)我們的.臉龐，芳香四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。
在一起，我們盡管會(huì)意見不統(tǒng)一，有時(shí)也會(huì)吵架，但我們絕不會(huì)鬧僵，每一次都是一笑而過(guò)。
記得初一時(shí)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幾個(gè)好友：身材壯碩的孫喆，搗蛋鬼董友軒，飛毛腿于川浩還有我。一起報(bào)了四乘一百米接力。站在各自的位置上，大喊著為隊(duì)友加油。我們信心滿滿，相信今年可以勇奪第一。嘭隨著發(fā)令槍的響起，于川浩首當(dāng)其沖，像一支離弦的箭朝我飛奔而來(lái)。他和對(duì)手齊頭并進(jìn)，到我這里時(shí)已經(jīng)位居第一。第三棒孫喆也跑得飛快，就算第二名也與我們相差近十多米，看來(lái)今年第一非我們莫屬了。正當(dāng)我們提前陶醉在勝利幻想的喜悅中時(shí)，最后沖刺的董友軒失誤了，接力棒不知怎么的從他手里飛了出去。當(dāng)他撿回接力棒時(shí)，別班的第四棒已經(jīng)跑完最后一百米的一半了。他拼盡全力沖刺也無(wú)力回天。見到本來(lái)穩(wěn)拿的第一變成了倒數(shù)，我們一個(gè)個(gè)失望至極，把怨氣全都發(fā)泄在他身上。他生氣地大喊一聲，跑開了。
我們稍微冷靜了一會(huì)后，覺得做的實(shí)在有些過(guò)分，心想誰(shuí)沒(méi)有失誤呢？我們一起追上他，逗他開心。好了，對(duì)不起，我們錯(cuò)了，你別生氣了，一起玩去。一句真誠(chéng)的話語(yǔ)讓他一掃臉上的陰霾，于是笑著說(shuō)：好。
四只手又緊緊地握在了一起，溫暖芬芳的氣息籠上心頭。成長(zhǎng)路上，有你們，就有快樂(lè)，就有迷人的芬芳伴我左右！
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇16
“看庭前花開花落，榮辱不驚；望窗外云卷云舒，去留無(wú)意”
我們一路成長(zhǎng)著，像做公交，人總是在不斷的上車、下車中，告別與相遇。一路上，悠遠(yuǎn)的鳥鳴依稀聽見，青蔥歲月那么的純粹。熟悉的笑容在汗水中綻放，與你的日子令我沉醉。
我們穿著一身青春的校服，捧著滿腔熱血的來(lái)到這里。初中生——這個(gè)詞曾經(jīng)是多么的遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我就初二了，早已褪去了一身的稚嫩，重新起跑！
當(dāng)我第一次到自己要生活三年的地方，只能看到滿眼的風(fēng)景。小草奮力的在風(fēng)中穩(wěn)定身姿，星星在高高的天空上眨著眼，花瓣乘著一縷墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子，還是田徑場(chǎng)上學(xué)生們跑步的身影都讓我不由的憧憬起以后的日子。
開始的時(shí)候，我并不是很想來(lái)到這個(gè)所謂的“好學(xué)�！�，因?yàn)樵谶@個(gè)verybig的學(xué)校里，我找不到熟悉的背影可以開心撲上去，親昵的打招呼。但是，現(xiàn)在，我很喜歡這里，在這里，我找到了讓我在傷心時(shí)可以依靠的肩膀。這里一切的一切都可以讓我感到青春的熱血和成長(zhǎng)的芬芳。
我們是新時(shí)代的少年，應(yīng)當(dāng)努力的向前奔，而不是在原地躊躇不定。擔(dān)心著前方的路是否有危險(xiǎn)。與其這樣浪費(fèi)時(shí)間，還不如直接啟程，迎難而上。人不輕狂枉年少，若不一展凌云之志。豈不是辜負(fù)了這最美的年華？我忘不了第一次考試試卷上那個(gè)鮮紅的'分?jǐn)?shù)，忘不了第一次給老師寫的圣誕卡，忘不了校園后面那顆櫻花樹的芬芳。
我們?cè)谶@校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都被這芬芳刻在了我們的夢(mèng)上，那一張張笑臉，那一個(gè)個(gè)身影，那一幅幅生動(dòng)的畫面，久久不能抹去。這——就是我們的青春。我相信，若干年后再回憶起昔日的種種，也一定會(huì)欣喜，因?yàn)檫@三年，我們沒(méi)有白過(guò)！
隨著我們一起一步步走來(lái)的腳印，我漸漸明白了，每個(gè)優(yōu)秀的人背后都是默默的付出。也許，我并不優(yōu)秀，但是至少我并不孤單，我有一群志不同道不合的朋友，大家各不相同，但我們卻相遇了，并一起相互陪伴著走過(guò)。
奮斗的青春最有價(jià)值，也最值得人懷念。青蔥歲月，愿以最美的年華放手追夢(mèng)，愿借陽(yáng)光的顏色點(diǎn)綴生命中最有活力的時(shí)光。
成長(zhǎng)的路上因?yàn)M陽(yáng)光而燦爛，成長(zhǎng)的路上因鋪滿鮮花而芬芳。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇17
成長(zhǎng)猶如一條樹蔭小道，綿延而無(wú)盡頭，我在小路上緩緩走道，享受陽(yáng)光雨露與一路鮮花相伴。
這一路上，我遇見了許多迷人芬芳的“花兒”。
謝謝你，菡，我最好的朋友！
說(shuō)到關(guān)愛，學(xué)校老師的關(guān)愛少不了。每天早晨，我總是最后一個(gè)到教室的人，由于遲到，我可吃了不少苦頭，挨餓的滋味我可沒(méi)少受。于是我想了個(gè)對(duì)策：干脆將早餐帶到學(xué)校吃，所以，我的書包、抽屜經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)牛奶、面包、餅干等食物的蹤跡；為此，我扣了不少冤枉分！劉老師知道后在幾次早自習(xí)時(shí)，讓我將早點(diǎn)帶進(jìn)辦公室吃，吃著軟乎乎的面包，喝著熱騰騰的溫開水，一股暖流涌上心頭
我為擁有一位偉大的母親而傲！十三歲的青春正值叛逆，如今聽到媽媽的叮嚀，我常常會(huì)不耐煩地說(shuō)：“不用你管！”聽到這句話，媽媽會(huì)停下嘴邊的`話用一種我無(wú)法體會(huì)的眼神看著我。當(dāng)媽媽給我買新衣服時(shí)，如果我覺得不喜歡就會(huì)把這件衣服從頭嫌到腳，把媽媽的一番心意嫌棄得一文不值，而媽媽也只是靜靜地聽著，然后讓我下次和她一起去買衣服，現(xiàn)在想想一次次寬恕包容著我，而我又一次次傷害她！但是她仍用滿滿的母愛溫暖我！親情的芳香一直環(huán)繞在我心間！
每個(gè)星期五的晚上，我在一片柔和的燈光下捧著一本書，讓書香洋溢在我身邊，我時(shí)常被書中的故事所感染，讓腮邊的淚水靜靜地流淌。書中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又那么遙不可及，但它里面的故事總能觸碰到我心中最柔軟的地方，讓我感到里面的美妙，我很快樂(lè)，因?yàn)樵谶@花季青春中，
書香和詩(shī)意陪伴著我！
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇18
我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒，明媚過(guò)璀璨星辰，滲透一季花香……——題記
浮光搖曳過(guò)幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。
我的喜怒哀樂(lè)[注：喜歡、惱怒、悲哀、快樂(lè)。泛指人的各種不同的感情。]總有你們?cè)谏磉呄喟椋粼谟洃浿械哪强|風(fēng)，見證我們的過(guò)往。
無(wú)邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們。我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇[注：捉弄人的使人難堪的行動(dòng)。]，卻很少被抓到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆�。順利搞了惡作劇，一干人私底下偷著�?lè)。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀！清風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。
我們?cè)谝黄�，不�?huì)因?yàn)榉制缍柽h(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過(guò)于敏感，而那只是因?yàn)樘诤趿�，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過(guò)來(lái)，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來(lái)龍去脈[注：本指山脈的走勢(shì)和去向�，F(xiàn)比喻一件事的前因后果。]。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往[注：指態(tài)度沒(méi)有變化，完全象從前一樣。]地去包容，不，是縱容我的任性�？窗�，你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦？在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過(guò)是在呵護(hù)我那顆多愁善感[注：善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]的心罷。那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。
我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的'家伙。因?yàn)榕橙酰瑐涫芷哿�；因�(yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決[注：猶豫：遲疑。拿不定主意。]，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘。我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透?jìng)冢v然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在。于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng)，格外清爽，有陽(yáng)光的氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來(lái)。
我們是很細(xì)心的孩子，專門挖掘生活中的樂(lè)趣。再平淡的生活也能找出那么些樂(lè)子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂(lè)開懷。波瀾不驚的生活，掠過(guò)輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂(lè)的氣息，我的世界，芳香馥郁……
我的成長(zhǎng)之路，有你們相隨，伴一路芬芳……
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇19
我行走在成長(zhǎng)之路上，路邊的花朵開的正艷，一股芬芳之氣迎面撲來(lái)……
親情之花
“現(xiàn)在立冬了，天變涼了，記得多帶一些衣服，唉，要不然把棉襖也帶上吧……”你這孩子，怎么不聽我的話呢，從家里多拿些蘋果，少買零食，每天都得吃菜，甭管多貴，都得打一份，聽見了嗎……”
嘮叨似乎是媽媽的專利產(chǎn)品，每次我放假回家，這都是我的一項(xiàng)“必修課”雖然我已經(jīng)聽了N+1遍，但媽媽仍然樂(lè)此不疲，每次都要提醒我一遍，恐怕被我遺忘了。
我輕輕的摘下這朵親情之花，深深的`埋在心間，讓他伴我成長(zhǎng)……
師生情之花
考試！考試！上了初三以來(lái)，這似乎已經(jīng)是家常便飯了，每當(dāng)我這腔埋怨無(wú)處傾倒時(shí)，我就在日記里發(fā)泄，而語(yǔ)文老師就像一位心理醫(yī)生，每次都能對(duì)癥下藥“別擔(dān)心，甩掉包袱，否則會(huì)壓力過(guò)大……”“沒(méi)關(guān)系，老師相信你，你永遠(yuǎn)是最棒的……”老師那溫暖的話語(yǔ)好像一縷春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉，驅(qū)開重重濃霧，讓他灑滿光明。
我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。
友情之花
“誰(shuí)有衣架，借我一個(gè)！”小A拎著濕淋淋的衣服問(wèn)道。“我有！自個(gè)在廚子里拿吧�！薄皧WTHANKYOU！”小A喜出望外。
“如今我已囊中羞澀，哪位大款可以資助一下？”“我借給你，不過(guò)可有利息的，200%！”“什么人啊，敲詐勒索��？”“開玩笑啦，給你，接著！”
我們八位大仙生活在同一個(gè)屋檐下已經(jīng)2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的小插曲，但他對(duì)我們堅(jiān)不可摧的友情毫無(wú)影響！
我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡樂(lè)著，成長(zhǎng)著……
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇20
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題；成長(zhǎng)是是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程；成長(zhǎng)是是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。成長(zhǎng)的路上因?yàn)M陽(yáng)光而燦爛，成長(zhǎng)的路上因鋪滿鮮花而芬芳。
有時(shí)候我們會(huì)拒絕成長(zhǎng)，可時(shí)間的湍流卻不容我們停滯不前，我們便只能一直長(zhǎng)大，回憶也就成了一門必修功課。最喜歡隨心所欲的玩耍。又是到了學(xué)校去春游的日子，早早背上各自的行囊，向著目的地前進(jìn)。到嘍！同學(xué)們從籠子里放飛的小鳥，紛紛一躍而上，向著四面八方散去。玩旋轉(zhuǎn)木馬的玩旋轉(zhuǎn)木馬，玩碰碰車的玩碰碰車，玩過(guò)山車的又一躍坐上去，經(jīng)過(guò)一輪與機(jī)動(dòng)游戲的上下切磋后，又不約而同地沖向了那個(gè)玩水的`地方——卻不知道該說(shuō)這是游泳池還是沙灘。
才不管它“三七二十一”，這幾個(gè)“縱身一跳”，急速地落進(jìn)水里，濺起大大的水花；那幾個(gè)從水上滑梯上向下滑去“撲通”一聲沉入水中，一個(gè)個(gè)開始玩開了。不時(shí)還有幾個(gè)會(huì)游泳的同學(xué)在我們眼皮底下溜過(guò)，干凈的水蕩漾在他們身上，不時(shí)水又一層一層蕩開，一層覆蓋一層，陽(yáng)光也便來(lái)湊熱鬧，把水照耀得閃閃發(fā)光，那一來(lái)一去的蕩動(dòng)，更是晃得搖曳不定�！拔覀儊�(lái)玩潑水吧！”不知哪個(gè)同學(xué)提議道，我們你望望我，我看看你，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，便猛然感到似有一盆冷水潑了過(guò)來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，又是一潑，這次更離譜了，頭發(fā)也濕了。心想“好吧，既然都這樣了，那就瘋狂地陪你們玩吧！”于是雙手立刻沉入水中，作成舀水蓋狀，向上猛地一提，有種沉沉的感覺，水也立刻飛濺出來(lái)，卻沒(méi)想到這一潑反倒?jié)姷搅苏皖^注視著那一切的自己，這一潑倒清醒了，頭發(fā)更濕了，水濺進(jìn)了眼睛中，嘴里鼻子里，害得嗆了好幾下，鼻子難受極了�！霸俳釉賱�(lì)”繼續(xù)舀水，不再那么“笨蛋”了，是向其他同學(xué)潑去。水在半空中劃過(guò)一道弧線，迅速趴到各個(gè)地方，四處看一下，滿滿的都是被飛濺的水“包圍”著，偶爾“以多欺少”，幾個(gè)人同時(shí)往一個(gè)方向潑去，那個(gè)急忙逃跑，我們又“乘勝追擊”；不時(shí)一個(gè)踉蹌向水里倒去，與水池來(lái)個(gè)友好的“擁抱”，它便“慷慨解囊”，“咕嚕咕�！钡氐沽藥卓谒o我們喝，惹得其他的同學(xué)笑的笑，倒下的倒下，潑水的更是幸災(zāi)樂(lè)禍地往你這邊“撒上一把鹽”……
玩累了，趴上沙灘上，沾得身體上上下下都是泥沙，陽(yáng)光的掃射，讓你閃閃發(fā)光，成為焦點(diǎn)�？粗栽谒乩锊恢�?jiǎng)诶鄣赝嬷耐椋q如在觀賞一副流動(dòng)的水上畫卷，洞察著一顆顆天真爛漫而活潑的心靈。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是殘酷的過(guò)程；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是幸福的災(zāi)難。我們不停地追逐，不停地夢(mèng)想，不停地憧憬，這多少個(gè)不停的不停，讓成長(zhǎng)變得出奇地迷人。一陣陣翻涌上來(lái)，如同海嘯般鋪天蓋地的香，是成長(zhǎng)獨(dú)特綻放的香……
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇21
我行走在成長(zhǎng)路上，路邊的花朵開得正艷。有時(shí)因?yàn)M陽(yáng)光而燦爛，有時(shí)因小雨滋潤(rùn)而甘甜，有時(shí)因春風(fēng)吹過(guò)而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來(lái)，成長(zhǎng)伴一路芬芳！
親情之花
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題。親人是成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿上了長(zhǎng)的T恤和外套。由于早晚溫度相差太大，我經(jīng)不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之后，媽媽天天講茶倒好之后放在桌上，將藥拿好，看著我吃完藥后她才去做自己的事。可是，我吃了藥沒(méi)見多大效果，媽媽就將我?guī)焖@感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對(duì)我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長(zhǎng)。
師生情之花
成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的'過(guò)程。老師是成長(zhǎng)路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當(dāng)班主任將成績(jī)單拿給我們看時(shí)，我瞬間崩潰了，我已經(jīng)將進(jìn)300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準(zhǔn)備，但是還是經(jīng)不住這一承重打擊！班主任將我喊去談話，問(wèn)我這次怎么回事。還幫我總結(jié)了這次考不好的原因，讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復(fù)了過(guò)來(lái)，我重拾信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。給我了強(qiáng)大的推動(dòng)力。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。
友情之花
成長(zhǎng)是一段妙不可言的感受。好朋友是成長(zhǎng)路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒(méi)想到……“快點(diǎn)將傘拿去，我們一起走吧”！我接過(guò)她手中的傘，傘柄是有她的手的余溫。我握著傘，心里暖暖的，謝謝她能夠原諒我，并且還那么地關(guān)心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡快地、成長(zhǎng)著！
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇22
回到家時(shí)，天空如一汪春水融入了一滴奶白的墨汁，氤氳著成千絲萬(wàn)縷的云卷云舒，澄澈得有些不可思議。
小雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中隱約帶著點(diǎn)寒氣�！鞍�，這該死的天氣預(yù)報(bào)，不是說(shuō)沒(méi)雨的嘛，沒(méi)辦法了只好沖了”，我無(wú)奈的搖了搖頭，便捂著頭沖進(jìn)了人群里。一腳踩下個(gè)水塘，濺得滿身水，新買的褲子都弄臟了，也顧不上抱怨了，這雨看樣子還得下會(huì)兒。匆忙間，眼角似乎瞥見了什么東西。定晴一看，原來(lái)是對(duì)祖孫倆蜷縮在巷子的角落里避雨。我剛準(zhǔn)備繼續(xù)沖了，才發(fā)現(xiàn)他們面前擺個(gè)破碗，碗里零零碎碎的放著幾個(gè)硬幣。心中不禁一驚，老人臉上布滿了各道深不一的皺紋，眼球中也多了幾分滄桑渾濁之感，衣服上大面積的補(bǔ)丁，懷里還緊緊摟著一個(gè)小女孩，小女孩有些凌亂的頭發(fā)下面一雙炯炯有神的大眼中更多的是驚詫，我的心里不禁一酸，突然間一位婦人走過(guò)，滿身的'名牌，身上濃郁的香氣似能蓋過(guò)任何異味，婦人走過(guò)巷口，頭高高的抬起，那蜷縮的老人的眼神中掠過(guò)一絲希冀。哪料，婦人故意裝作并未看見的樣子，頭依舊抬得高高的。老人的眼神也黯淡了許多。
看到這一幕，我的心情似乎憤怒到了極點(diǎn)，但心中更多的卻是酸楚，摸了摸口袋里的50元錢，這些錢原來(lái)是準(zhǔn)備買書的，抬頭看看老人，小女孩手中不知何時(shí)多了朵紙花，我朝老人走去，毫不猶豫的將錢遞到了碗里。老人似乎被我這一舉動(dòng)震驚了，回過(guò)神來(lái)，老人嘴角微微揚(yáng)起，將小女孩摟得更緊了，我剛準(zhǔn)備離開，小女孩突然喊住了我，將手中的紙花輕輕送到我的掌心上，便走了�？粗嵌湫⌒〉募埢ǎ宜颇苈劦交ㄩ_的香氣。
人生如夢(mèng)，嘆一句桃花落。閑池閣，空余相對(duì)說(shuō)興亡。既然是場(chǎng)夢(mèng)，我又為何不讓這場(chǎng)夢(mèng)充滿芬芳呢？愿這成長(zhǎng)的道路上能和此刻同樣芬芳。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇23
成長(zhǎng)如一條小路，綿延而無(wú)盡頭，我在小路上緩緩走過(guò)，享受陽(yáng)光雨露，與一路鮮花相伴。
清風(fēng)徐來(lái)，小路兩旁的茉莉隨風(fēng)舞動(dòng)。看著那潔白淡雅的花朵，我仿佛回到了童真時(shí)代。依稀記得，家鄉(xiāng)門前有一條潺潺的小河，我常常與小伙伴們下河玩耍。當(dāng)一只只小腳丫與泥土與河水親密接觸，這不是迷失了很久的自然嗎？不是早已被世俗所掩埋的純真嗎？在那里，我們摸田螺，打水仗，臉上、身上被水浸濕，分不清是汗水還是河水，我們只知道這叫做快樂(lè)，叫做自由。清風(fēng)陣陣，茉莉花香時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)濃時(shí)淡，但我仍舊聞出了快樂(lè)的味道。不忍摘下它，只留它的清香伴我繼續(xù)向前。
走著走著，突然下起了毛毛細(xì)雨。淅瀝小雨中，我模模糊糊地看見了幾株玫瑰，走近細(xì)看，果真！因?yàn)樾∮甑淖虧?rùn)，花兒愈發(fā)嬌艷欲滴，當(dāng)然它周圍的根根針刺也閃著鋒利的`光芒。這帶刺的玫瑰好像在提醒我：接近我，是需要勇氣，是需要堅(jiān)強(qiáng)的哦。我不禁想起來(lái)過(guò)去：太陽(yáng)的烘烤下，我背著背包向上爬，或許是我太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，只顧著快點(diǎn)兒爬上去，卻全然不在意腳下的石頭，一個(gè)狗啃泥——膝蓋蹭破了。坐在地上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可一想到爸爸的話：眼淚是弱者的表現(xiàn)，只有強(qiáng)者才會(huì)做到哪兒跌倒哪兒爬起來(lái)。我強(qiáng)忍住淚水，拍拍泥土，咬牙站了起來(lái)�？粗曛械拿倒澹矣X得它是在向我微笑，向我招手。我不顧疼痛，邁步走向它，輕輕摘下它，將它捧在手心里，深深地嗅著它的芬芳，又堅(jiān)強(qiáng)的邁開腳步，繼續(xù)向上爬去，留下一路的腳印，留下一路的芬芳。
伴著茉莉的清香，攜著玫瑰的堅(jiān)強(qiáng)，我在成長(zhǎng)的小路不斷前行，而芬芳也將一路伴隨。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇24
童年是一首歌，收藏著我的喜怒哀樂(lè)；童年是一首詩(shī)，記錄著我的酸甜苦辣……我擁有著獨(dú)特但十分幸福的童年，我不斷成長(zhǎng)著，也正在慢慢告別童年的生活。
小的時(shí)候，我一直住在外公外婆家。我在外公外婆家每天像個(gè)大小姐一樣，似乎我想要的什么都有，早上要吃什么啊、要買什么玩具、想看什么電視啊……以前還因?yàn)榭匆姽糯藢懽侄紝懺谥窈?jiǎn)上，我把外公外婆家的竹席上都用水彩筆畫了各種各樣丑陋無(wú)比的圖案，但是外公外婆看見了并沒(méi)有罵我甚至連責(zé)怪都沒(méi)有，都只是默默地洗被我畫得亂七八糟的竹席。
后來(lái)，讀小學(xué)了，便被媽媽接回了家。2005年也是我12年來(lái)記憶最深刻的一年，因?yàn)槲页蔀榱艘幻裥W(xué)生，每一天都要上許多的課，似乎把我的生活搞了個(gè)天翻地覆。但是，現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)最高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上課已經(jīng)是再普通不過(guò)的事了。一開始，每天期待著媽媽打來(lái)的問(wèn)候電話，到后來(lái)學(xué)會(huì)自己打電話去問(wèn)候媽媽，再后來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了在學(xué)校的生活。
當(dāng)我剛剛踏入蘇外的`大門，爸爸媽媽就告訴了我，有兩件事是一定不可以商量的，一件是誠(chéng)實(shí)，另一件是學(xué)習(xí)。我在四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期初考試中，考得非常差，每次數(shù)學(xué)考試我的心都怦怦直跳，不能平靜下來(lái)。我在數(shù)學(xué)上連連摔跤，爸爸媽媽都很為我著急，當(dāng)然自己不急也是不可能的。
直到今天，我已成為了一名六年級(jí)學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)，我明白了是為了自己；對(duì)于考試，我明白了是為了見證我的努力；對(duì)于未來(lái)，我明了都是我自己掌握的！
成長(zhǎng)伴一路芬芳！
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇25
沒(méi)有全是下坡的山；沒(méi)有康莊平坦的路；沒(méi)有萬(wàn)事順利的人生。
——題記
任何一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)有自己成長(zhǎng)的過(guò)程，都會(huì)有埋藏在心底的喜悅與辛酸。都經(jīng)歷了挫折然而有的人能成功，有的'人卻失敗，為什么呢？就是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中出了差錯(cuò)。因此我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”讓芬芳充滿成長(zhǎng)之路。
王國(guó)維在人間詞話中提出了人生的三個(gè)境界。這第一個(gè)就是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”指的就是樹立目標(biāo)。沒(méi)錯(cuò)，做任何事先明確自己的目的是非常必要的，否則奮斗了，到頭來(lái)卻是竹籃打水。理想是進(jìn)步的基石，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們必須樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有自己的理想和抱負(fù)。這樣才會(huì)有動(dòng)力。讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。
這第二“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”指的是努力奮斗。有了目標(biāo)接下來(lái)該干什么？當(dāng)然是去實(shí)現(xiàn)它�？渴裁矗靠孔约旱呐�，自己的勤奮。天上不會(huì)掉餡餅，只有經(jīng)過(guò)自己的付出得到的才是真正的擁有。任何目標(biāo)都不是輕易能實(shí)現(xiàn)的，挫折肯定會(huì)出現(xiàn)在你面前。這時(shí)你就要想著自己的目標(biāo)，憑借自己的努力去克服它。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)”歷史上的仁人志士都是這樣，奮斗成功，這是自然規(guī)律。努力奮斗取得成功，讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。
這第三“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”指的是成功并且淡泊名利。在經(jīng)過(guò)周折和磨練之后，人們自然就會(huì)成熟起來(lái)，就能明察秋毫，豁然領(lǐng)悟，這就是所謂的“功到自然成”但這樣還不夠，還要做到淡泊名利，才能說(shuō)是真正的長(zhǎng)大。很多人成功之后，甚至還沒(méi)成功，有一兩次的小成就，就浮躁驕傲，最終又回歸失敗。成功的人都有一個(gè)共性，那就是不躁不傲并且有愛心。世界上的大富翁，那一個(gè)狂躁驕傲？那一個(gè)不從事慈善？這就是真正的成功。
成長(zhǎng)也一樣，確立目標(biāo)，努力奮斗，取得成功。一步一步，踏踏實(shí)實(shí)才能健康快樂(lè)，真正長(zhǎng)大。讓成長(zhǎng)伴一路芬芳。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇26
躺在草地上，我仰望著天空，滿是無(wú)盡的幻想，很想看看那塊黑色幕布后的絢麗舞臺(tái)。在草地中觀賞滿天星辰的享受還是一如既往的吸引著我。
“哼哼……”伴隨著一陣陣使勁吸動(dòng)鼻子的聲音，我偏過(guò)頭，眼瞅著KK撅著屁股爬入草叢深處，下巴緊貼地面的她，與一只小狗還有什么區(qū)別咧？
“喂，KK，你在做什么呀？聞來(lái)聞去的跟只小狗一樣�！薄拔以诼勔环N很特別的味道�！薄班�？”“就是小草剛剛拔節(jié)和鉆出地面的味道，你沒(méi)聞到嗎？這股濃郁的草香……”偏過(guò)頭，我把臉埋進(jìn)草叢里，使勁嗅了嗅，“嗯……沒(méi)有！”“你鼻子有問(wèn)題！”“你才是有問(wèn)題呢！”
看著星星，我漸漸困了，和眼皮抗?fàn)幜藥紫戮退恕瓑?mèng)里，KK停止了對(duì)草叢的嗅聞，輕輕坐下，背對(duì)著我，用一種很傷感的聲音，似乎在與我訴說(shuō)著什么，又似乎與整個(gè)自然訴苦�！啊阒绬�？這一天，終于來(lái)了，我明天要轉(zhuǎn)學(xué)到外地去了，爸媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，把家定在一個(gè)我完全不知道的地方，陌生，而且沒(méi)有一點(diǎn)感情。有時(shí)候，我希望做一棵草，在一個(gè)地方，有片土地，有點(diǎn)水源，我便能生存下去，一節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，嗅著拔節(jié)時(shí)的芳香，慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一股穗兒，或開一朵小花……等我們長(zhǎng)大了，一定不要走遠(yuǎn)，在這里留個(gè)地方，等著我們回來(lái)，頂著人生的穗兒和小花回來(lái)……”
說(shuō)完這些話，她自己在那里坐了好久，直到整個(gè)夢(mèng)都變得模糊不清，還依稀印著她落寞的背影。
當(dāng)黎明將整個(gè)大地鋪滿陽(yáng)光，我睜開惺忪的睡眼，并不驚訝整片草地上只我一個(gè)，只是心里無(wú)奈的罵了一句：“該死的KK丫頭，又丟下我一人自己跑了。”
散漫地走回家，趴在沙發(fā)上，看著最喜歡的偶像劇，等著KK丫頭來(lái)向我道歉。
早上過(guò)了，中午也過(guò)了，KK一直沒(méi)有出現(xiàn)，她沒(méi)有像往常一樣帶著我最愛吃的早點(diǎn)，笑嘻嘻向我賠禮道歉，也沒(méi)有像往常一樣，先拉著我去很遠(yuǎn)的`地方買她最喜歡的南瓜餅——那個(gè)我最不喜歡吃的東西，也沒(méi)有像往常一樣讓我最后吃早餐，以至于早餐都冷了，然后看她樂(lè)滋滋地去熱早點(diǎn)……
我慌了……
沖進(jìn)房間找手機(jī)，想給她家打電話，然后假裝生氣，騙她道歉。
床上小柜子上，擺放著南瓜餅，也有我最喜歡的那幾樣，紙條上寫著：老大，對(duì)不起，其實(shí)南瓜餅很好吃的，嘗嘗嘛！
手機(jī)里有她的錄音，原來(lái)，那不是夢(mèng)，而我因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，失去了送她的機(jī)會(huì)，這是我這個(gè)老大對(duì)KK丫頭的愧疚。
成長(zhǎng)的路上，太多的離別，她的離去，無(wú)聲無(wú)息，只是，從此有一種香草代替她一直存在了生活中……
望著天空，我說(shuō)了聲：嗯，這草，很香……
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇27
相逢是首歌
———題記
寧?kù)o的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學(xué)的畢業(yè)照又想著如今初一的集體照，心底溢滿了莫名的傷感和無(wú)言的感動(dòng)。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對(duì)這個(gè)大集體乃至整個(gè)學(xué)校都充滿了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學(xué)們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時(shí)讓我印象深刻的也有與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。這一瓢就是我最鐘愛的語(yǔ)文課堂。我們的語(yǔ)文課堂是感性、詩(shī)意、激情澎湃的；我們欣賞過(guò)西部的雄鷹、東海的潮汐、北國(guó)的雪景、南疆的椰林；我們收藏過(guò)春的溫馨、夏的火灸、秋的豐碩、冬的冷峻；我們感受了孔子的博大、孟子的仁義；諸葛孔明的聰穎機(jī)智、陸游；文天祥的拳拳愛國(guó)心在梁老師的語(yǔ)文課堂上，我們一起笑談天地今古，苦究字詞句篇；在課堂上，我們有擲的有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索，還有對(duì)老師的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑我們共同生活在C1111這個(gè)大集體中，快樂(lè)著我們所快樂(lè)的，期待著我們期待的
啜飲著杯杯香茗，對(duì)著那午后的陽(yáng)光，翻曬著一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)似幻真實(shí)卻又美麗的往昔的快樂(lè)時(shí)光，那份愜意的感覺，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。
在這個(gè)寂靜的夜里，我又想起了軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步；喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào)；站著筆挺的.軍姿；流著自豪的汗水，它滿載著我們的希望，承載了我們對(duì)軍人生活的敬仰以及對(duì)新學(xué)校新生活新面孔的期待！我們的教官是一個(gè)嚴(yán)以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，汗水留了下來(lái)，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養(yǎng)成像軍人那樣好的習(xí)慣。一個(gè)上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時(shí)間比我們少，還要想法子在休息時(shí)間帶我們做游戲教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
佛說(shuō)，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)，生命本就是一場(chǎng)漫漫漂泊的長(zhǎng)旅，遇見了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。
相聚是種緣愿快樂(lè)生活每一天。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇28
“所謂不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？同學(xué)們要牢記這一點(diǎn)，好了，下課……”一節(jié)課又在我的渾渾噩噩中度過(guò)。
我是一個(gè)淘氣的孩子，不喜歡學(xué)習(xí)，整天迷迷糊糊的。今天，剛好有新來(lái)的老師教我語(yǔ)文，我沒(méi)想到，這個(gè)語(yǔ)文老師改變了我的初一生活，更沒(méi)想到，他甚至改變了我的一生……
“小凡，老師叫你去他辦公室！”一位同學(xué)走過(guò)來(lái)推醒了睡夢(mèng)中的我。
“哪個(gè)？”
“語(yǔ)文老師�！�
“哦�！�
我應(yīng)了一聲，便去了辦公室，卻發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在那兒。我心想：老師這不是耍我嗎？我剛要轉(zhuǎn)身離開，卻突然被人拽住了，我下意識(shí)的甩開手，回過(guò)頭，只聽見“你是小凡嗎？”一聲不確定的聲音。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)人塞給我一張字條，說(shuō)是老師留給我的，上面寫著“小凡同學(xué)，我有事回家了，明天，我在來(lái)找你！”落款是一張笑臉，我有點(diǎn)厭煩，隨手將紙條丟進(jìn)了垃圾桶。
天生淘氣的我除了擁有強(qiáng)烈的好奇心以外，對(duì)其他事情漠不關(guān)心，所以，我決定去老師家，弄清楚怎么一回事。
“你說(shuō)住在這兒的那個(gè)語(yǔ)文老師嗎？”房東又在確認(rèn)了一遍，然后告訴我：“他今天下午接到他爸的病危通知，去醫(yī)院了�！�
我告別房東太太，去了醫(yī)院，卻發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)人呆坐在走廊的長(zhǎng)椅上，滿臉淚水，我走過(guò)去喊了一聲“老師！”，老師看到我，擦掉淚水，有點(diǎn)疑惑，隨即讓我坐下，告訴我了一個(gè)故事，他說(shuō)：“我小時(shí)候跟你一樣，貪玩，逆反，不愛學(xué)習(xí)，一度淪落為班內(nèi)最后一名，還逃學(xué)，那時(shí)，班主任、校長(zhǎng)都想讓我退學(xué)，可是……”
他抽噎了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“我的父親，他親自去求校長(zhǎng)，跪下來(lái)告訴校長(zhǎng)，我本性不壞，還有救……他親自把我接到學(xué)校，讓我承認(rèn)錯(cuò)誤，我看到他的.樣子，我哭了，我第一次認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)了……后來(lái)，父親為掙我的學(xué)費(fèi)，累出了病，到現(xiàn)在這副模樣。小凡，有一天，你會(huì)像我一樣后悔莫及的，不要做你后悔的事……”
老師不再說(shuō)話。我突然覺得我錯(cuò)了，這世界上還有這么關(guān)心我的人，我哭了，老師都能改變，為什么我不能，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)不出話來(lái)……
那天，老師的父親還是走了。也是那一天，我變了，我開始認(rèn)真上課，成績(jī)也開始大幅度提升。所有同學(xué)都非常詫異，只要有同學(xué)問(wèn)我，我便與老師相視一笑道：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！�
成長(zhǎng)，伴一路芬芳。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇29
“還有誰(shuí)報(bào)名？！”戴著擴(kuò)音器的老班正在講臺(tái)上高聲呼喊，重陽(yáng)節(jié)快到了，班里打算組織一次社會(huì)實(shí)踐，走近敬老院。
一群人鬧哄哄的跑到養(yǎng)老院，拍幾張照片就走，想想都覺得無(wú)趣。一聽活動(dòng)時(shí)間是周六，內(nèi)心更加拒絕。可惜，爸媽得知班里有活動(dòng)，就自作主張幫我報(bào)了名，完全不考慮我的自由意志。在父母的干預(yù)下，勉為其難離開溫暖的被窩，磨磨唧唧吃完早餐的我實(shí)在不明白，好好的周末，為什么不能在家待著，頂著苦瓜臉，拎著媽媽早早就準(zhǔn)備好的禮物，怏怏不樂(lè)地來(lái)到五星鄉(xiāng)敬老院。
‘排好隊(duì)形，我們來(lái)合張影！”沒(méi)帶擴(kuò)音器依然中氣十足的老班，指揮大家挨個(gè)站好，很快在干練威嚴(yán)的嗓音驅(qū)趕下，大家把各自從家中帶來(lái)的米面油瓜果蔬菜之類的擺放在一起，女同學(xué)半蹲在前面，在男生中身高并不突出的我站在了隊(duì)伍的前列，身后的`背景是敬老院灰撲撲的墻體。我們跟在院長(zhǎng)身后，參觀這座幾經(jīng)風(fēng)雨的院落，年長(zhǎng)的院長(zhǎng)深情地向我們介紹這里一草一木，神情和語(yǔ)調(diào)仿佛是說(shuō)起相伴多年的老友。
走廊凄神寒骨寂靜無(wú)聲，像住院部凌晨的樓道，有些陰森。每一個(gè)老人都是一個(gè)孤獨(dú)的士兵，士兵期待著戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后與家人的團(tuán)聚，老人們等待著逢年過(guò)節(jié)與親人短暫的相遇。敲開門，進(jìn)入房間后，把手中的禮物給爺爺奶奶們送去，老班召集大家開個(gè)小會(huì)，讓大家切切實(shí)實(shí)做點(diǎn)實(shí)事，同學(xué)們都很積極踴躍，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)工作，忙碌在各個(gè)角落，認(rèn)真細(xì)致地灑掃庭除。有人在家從不干活現(xiàn)在費(fèi)力地拖地，有人小心翼翼地擦著玻璃，有人細(xì)致嫻熟整理床鋪，也有人充分展示自己樂(lè)天的屬性陪爺爺奶奶們說(shuō)話解悶。我知道我們能為老人們做的事情很少，也正因?yàn)槿绱�，大家都心照不宣地默默地盡力把這一點(diǎn)點(diǎn)小事做的更好。
如果老班沒(méi)有組織這個(gè)活動(dòng)，如果爸媽沒(méi)有強(qiáng)制我參加，我就不會(huì)知道我的心會(huì)如此柔軟，軟到能開出一朵小花。
成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文 篇30
從呱呱落地的那一瞬間起，我便成了爸爸媽媽手中的寶，爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶愛我，我也愛上了這個(gè)多姿多彩的世界。
小時(shí)的夢(mèng)像蜜一樣甜，像粉紅色那樣溫馨，幼兒園里，我認(rèn)識(shí)了大姐姐般的老師，還有一群和我一樣猴精猴精的小伙伴，記得那時(shí)幼兒園里只有一個(gè)小小的蹦蹦床，可還是和小伙伴們整天樂(lè)此不疲的跳著、蹦著、跳著、蹦著……
不知不覺，我就從嘻嘻哈哈的幼兒園蹦跳著來(lái)到了另一個(gè)陌生的世界，那兒沒(méi)有玩具，沒(méi)有糖果，沒(méi)有蹦蹦床，我也走出了爸爸媽媽的庇護(hù)，那兒是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)—我的母校。還記得，第一次走入學(xué)校大門的那一天，整整齊齊的教室，整整齊齊的樹木，整整齊齊走在路上的'學(xué)生，使?jié)M腦子里只有毫無(wú)規(guī)律亂瘋亂跑的我感到不適應(yīng)，一個(gè)個(gè)老師抱著課本從身邊走過(guò)，學(xué)生匆匆的趕去教室，上課—起立—老師好—，這里的嚴(yán)肅氣氛實(shí)在令我感到窒息，但我在這里學(xué)會(huì)了很多很多，漸漸地，我明白了友愛、互助、關(guān)懷、體貼、尊重、嚴(yán)謹(jǐn)……
我漸漸喜歡上這里，這個(gè)莊嚴(yán)神圣卻又不失歡聲笑語(yǔ)的地方，這個(gè)教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人的地方。
現(xiàn)在，隨著校服的不斷更換，我已經(jīng)是初四一名畢業(yè)生了，枯燥的學(xué)習(xí)生活在許多同學(xué)老師的努力下不再乏味，上課時(shí)我會(huì)積極舉手，下課我會(huì)和同學(xué)們聊天，有什么活動(dòng)我都想?yún)⒓樱驗(yàn)檫@是我成長(zhǎng)的地方，我喜歡這里的一切，很久以后，它會(huì)成為我美好的回憶，我眷戀著我的學(xué)校，因?yàn)槲抑涝诤芫靡院笪視?huì)想著這個(gè)地方，我只是不想再以后的回憶中留下遺憾和空白。
日子是一天一天有過(guò)的，而那些過(guò)去，那些成長(zhǎng)的日子是要細(xì)細(xì)回味的，人生苦短，百年一瞬，其實(shí)生活中少不了大風(fēng)大浪、大驚大喜，但只要不缺少平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就足夠了。
【成長(zhǎng)中的那縷芬芳作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)中的一縷芬芳作文02-27
記憶中的一縷芬芳作文（通用20篇）09-13
一縷芬芳作文08-27
那縷陽(yáng)光作文02-28
那縷燈光作文04-25
那縷清風(fēng)作文10-10
那縷陽(yáng)光作文02-28