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練習(xí)冊(cè)的糾紛作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的練習(xí)冊(cè)的糾紛作文，歡迎閱讀與收藏。
“啊，氣死我啦！”放學(xué)后，我在家門口踹門而進(jìn)，一邊跺腳，一邊喊。事情要從上午第三節(jié)課說(shuō)起。
悅耳的下課鈴聲響起，肖文濤從窗外探出頭來(lái)，大喊：“馮冰，借我用用你的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)！”畢竟是同窗五年的同學(xué)了，我便毫不猶豫的借給了他。可誰(shuí)能料到，他竟然當(dāng)著我的面，把我的練習(xí)冊(cè)借給另外一個(gè)我壓根兒不認(rèn)識(shí)的男生。我生氣地沖他大嚷：“誰(shuí)讓你給別人啦！”可他竟頭也不回的繼續(xù)往前走。哎呀呀，氣死我了，借人東西也這么囂張！我心中那個(gè)白精靈說(shuō)：“別生氣了，可能是他好心想要幫幫他的朋友吧！”可黑精靈卻說(shuō)：“他沒有練習(xí)冊(cè)嗎？憑什么用你的？”“有可能是他沒帶才用你的吧！”對(duì)，是這樣的，一定是這樣的！我心中的怒氣慢慢消散。
終于忍到了放學(xué)，我向肖文濤要回我的練習(xí)冊(cè)。拿回來(lái)之后，我大吃一驚。呀，我的寶貝練習(xí)冊(cè)呀！是誰(shuí)把你弄成這副德性了？肖文濤的那個(gè)朋友卻滿不在乎地說(shuō)：“我?guī)湍銓懥艘豁?yè)，字體還蠻好看的！”我不由大怒，心想：“字體再好看，那也不是你的練習(xí)冊(cè)呀！你有什么資格在我的練習(xí)冊(cè)上寫！再說(shuō)這橫看豎看都不像字的字體，也叫蠻好看？世界上怎么會(huì)有這種人呢？不經(jīng)同意，在人家的東西上寫字，不是明顯侮辱人嗎？更可氣的是，肖文濤竟還說(shuō)什么，到時(shí)候就不用寫了。練習(xí)冊(cè)干什么用的？難道不就是為了提高知識(shí)水平嗎？壓根兒不是我寫的，能提高什么知識(shí)水平？”
我?guī)е瓪饣氐郊�，想起上午的事情。白精靈又出現(xiàn)了，說(shuō)：“下午我們?nèi)フ依蠋�，叫老師評(píng)評(píng)理！”黑精靈也出來(lái)了：“已經(jīng)寫上了，評(píng)理又不能擦掉�！薄澳且惨ィ唤�(jīng)同意就拿你的東西給另外一個(gè)人，用的那個(gè)人還寫了上去，這可是不尊重你！”
下午，我心平氣和地找到肖文濤，平靜地問(wèn)：“為什么今天上午，你不把你的練習(xí)冊(cè)借給你的朋友？”“我沒帶�！薄澳恪蔽冶M量壓制住我的脾氣，又問(wèn)：“那如果老師讓做這些題的話，我怎么辦？”他一邊拿著他剛整理好的書，向書柜走去，一邊不屑地說(shuō)：“不知道。”
��！我實(shí)在忍無(wú)可忍了，他怎么能這樣呢？事情已經(jīng)發(fā)生了，我們就應(yīng)該想辦法去解決它�？伤@樣，哪兒是想要解決它呀，擺明了想完完全全的避開它？無(wú)奈之下，我只好找到老師，老師把肖文濤教育了一番。
以后別人借給我的東西，我一定會(huì)好好珍惜的。
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