小組競賽作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小組競賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們班的大合唱被選上了，可老師們商量說再排練太耽誤我們的復(fù)習(xí)時間，所以就取消了。不過聽到這個消息我們還是蠻高興的呢，因為我們從中收獲了珍貴的友誼，也又一次懂得了團結(jié)合作的重要性。

　　眼看快要畢業(yè)考了，每個班的老師都用上了自己最有效的教學(xué)方法來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。六年來，我們班的語文成績一直處于年級前幾名，這次畢業(yè)考更是不能落后。于是我們的岳老師也想出了一個好辦法。

　　老師讓我們四人為一小組，一共是十二個小組。我們每天都要比賽背課文、背語文園地里面的名言警句。倒數(shù)第一、第二、第三組要被罰，排名在前三個組的同學(xué)也會得到適當(dāng)?shù)莫剟�，所以每個小組的同學(xué)都在抓緊時間背課文，六年級下冊的背完背上冊，六年級上冊的背完再背五年級下冊和上冊的課文和園地知識……小組長們更是有了緊迫感，我也是語文小組長，感覺肩上的`責(zé)任還蠻重的，心想：千萬不能落在別的組后面呀！

　　剛開始我們組還排在了前面，可到了后來，便落后了，別的組都超前我們組一本書了，這都是因為平時不怎么愛學(xué)習(xí)的一位男同學(xué)拉了我們的后腿，我、建凡、于豆豆每次都早早地背會了。作為小組長，我不能不管。于是我晚上回去給他的媽媽打電話讓阿姨在家里督促一下，又請教另一個組的組長吳林澤——因為他們組每次都排在前面，采用了他們的背誦方法，這位同學(xué)背誦課文的速度和效率果然提高了，因此我們組又排到前面去了。我們幾個對他說：“看吧！背課文沒有你想象得那么難吧！你這么聰明不好好學(xué)就太可惜了！”他聽了自己有進步了，也不好意思地低下了頭。相信他會越來越自覺地學(xué)習(xí)的。

　　我們組的進步使我們幾個都非常的開心，看來學(xué)什么東西并不是學(xué)不會，而是要用合適的學(xué)習(xí)方法去學(xué)，也要下功夫去學(xué)呀！

　　小組競賽每天都在進行，希望我們班的每位同學(xué)的成績都能提高，爭取在畢業(yè)考試中取得理想的成績。加油！六一班！

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