教室里的吊蘭,教室里的吊蘭作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的教室里的吊蘭,教室里的吊蘭作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教室里有一盆吊蘭。
教室里的吊蘭被放在窗子外面,似乎是我們把它拒之于千里之外一般。這盆吊蘭已經和我們相處了一學期之久了,久的快要忘掉初見它時的稀奇。因為吊蘭放在飲水機的窗子旁,所以班里總有那么幾個喜歡偷懶的同學,總是愛把喝不完的`水一個勁的往吊蘭盆里倒,班主任也說過了好幾回,后來這種“猖獗”就漸漸隱沒了,估計是因為忘了吊蘭的存在了吧。
及使這樣,它也依舊活的很好。土還是原來的泥土,盆還是原來的膠盆,或許它已經悄無聲息的長高了些許。
它的枝葉就像一部動畫片的主角一樣的頭型,只長中間一處,其余都是中間彎下來一處的分枝。青色的葉邊圍裹著一大片白色,葉片中間還會有一些若隱若現的的青綠色,讓人想起的蘇軾的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!庇械娜~片已經能夠觸碰到窗戶外的矮墻了,而吊蘭的中間有長出了新的小生命,但是其中一個卻悄悄鉆進了教室里,它透過窗戶開始向教室伸展軀體,卻不小心讓窗戶狠狠地斬斷了莖,只得垂頭喪氣的懸在半空。
天空被一層煙色的薄紗籠罩,飄飄灑灑的雨陸陸續(xù)續(xù)的打在玻璃窗戶上形成了有節(jié)奏的樂音,同學們的趕忙把窗戶關上了,把風雨阻擋在外的同時也把吊蘭拒在窗外。一顆顆雨珠無情的打在吊蘭的翠綠葉片上,把葉片打得更加彎曲了,但卻始終沒有倒下,風兒吹得葉片毫無規(guī)律的使勁搖晃。教室里的同學們都各自有所擔心。
暴風雨停了下來,太陽卻還是遲遲沒有露面。窗戶外的吊蘭,葉片上還有雨水洗刷過的痕跡。晶瑩剔透得閃閃發(fā)光的珠水,順著葉片的弧度滑進泥土中。
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