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小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇1
漫步在街道，晚風輕拂著我的臉頰，涼涼的。無意中仰起臉，發(fā)現(xiàn)了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗，仿佛是經(jīng)歷過了百年的滄桑。從這棵樹的枝頭，不時地傳來幾聲蟬鳴。
還記得盛夏時，樹梢上那如雷鳴般的`樂聲是多么地悅耳啊!如今已是夏末，只剩下了幾聲稀稀拉拉的蟬鳴。我靜靜地聆聽著，忽然，從樹上掉下了幾個東西，我蹲下身，原來是幾只已是強弩之末的蟬，他們撲騰著，翅膀不停地扇動。漸漸地，它們放棄了掙扎，我以為它們不想做無謂地掙扎了，靜靜地等待死亡的到，來或許它們也知道，即將步入死亡的殿堂。但是，我錯了，正當我站起身時，那三只蟬竟然發(fā)出了響亮的蟬鳴!它們沒有放棄!樹上的蟬似乎明白它們的同胞想在生命的盡頭演奏出這世界上最美妙的樂曲，也跟著放大了音調(diào)，與那三只蟬產(chǎn)生了共鳴!我愣在這，傻傻地欣賞著這世界最美妙的樂曲。
蟬鳴漸漸地弱了起來，那三只蟬走完了生命的最后一程，我似乎看見，蟬在最后的一瞬間，是帶著微笑的，是帶著滿足的!我的心被震撼了，它們在地下等待了那么久，它們究竟是為了什么?在那一瞬間，它們的美猶如葉尖上的露珠，即使在生與死的邊緣也要展現(xiàn)最美的樣子。為了自己的生命變得有意義，它寧可選擇死，將那一瞬間變?yōu)橛篮?
我想它是幸福的!我也是幸福的。我見證了蟬在生命最后一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
我邁出了步伐，卻忍不住回頭張望，回想那震撼人心的樂聲。晚風拂過了臉頰，帶著一絲憂傷，帶著一絲明悟……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇2
海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。
時間積攢著金錢的充盈，時間鋪疊著名利的階梯。你所消耗的那一秒也許是將死之人所苛求的稻草。享受你所擁有的每一秒，在動感和舒緩交替的樂曲中微笑前行。
輕緩的節(jié)奏并不是不珍惜時間，而是把握住了自己對時間的需求。一生匆忙終了，又幾人能悟清生命的真諦？在竭力追尋中，對身體敲響的警鐘充耳不聞，英年便在群星璀璨中隕落，這不是追求，是追趕。在一味的追趕中，忘卻了生命的價值，一切事物的存在都有它的道理，一把琴，一杯茶，帶來是不同于匆促的慌張，而是靜如禪水的心境。在平靜的清澈中，一片樹葉蹁躚飄落，漣漪層層，這是對身外之物更深刻的感觸。在時間充盈時享受安逸，你會發(fā)覺，在倉促中忽視的事物也被重新賦予了新的定義。在搖滾中穿插一曲舒緩的輕音樂，是對生活的調(diào)劑，這種調(diào)劑是對自己小確幸的滿足，也是對自身修養(yǎng)的提升和陶冶情操的享受。
但沒有快節(jié)奏的生活是不行的。關(guān)漢卿曾說：“花有重開日，人無再少年”。沒有巴爾扎克的時間表，將沒有近百部長篇小說的橫空出世；沒有季羨林的緊迫感，將少了《季羨林全集》的著作來拜讀；沒有貝多芬的信條“無日不動筆”，將沒有巔峰之作的誕生。古往今來，多少人為時間謳歌，又有多少人為時間感嘆？時間被推上了彌為珍貴的高峰，拋開機遇和身邊的'外在因素，有對時間的把握能力才會拔得頭籌，鳳毛麟角總是精華，所以人生需要拼搏，沒有快節(jié)奏的助推，只會在荒度中兩手空空。
在動感的音樂中，像 DJ一樣把握節(jié)奏，或許我們的人生譜寫不出壯麗的交響曲，但起碼讓簡單的音符點綴著單調(diào)的五線譜，也將演奏出華麗的樂章。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇3
春天靜靜地走入我們的家園，伴隨著百花的香氣，伴隨著正在枝頭歌唱的小鳥，伴隨著柳條的舞蹈。
春天到了草地上，小草探出頭看著新的家園，自豪的給大家說：“兄弟姐妹們，看看我們小時候多可愛呀，嫩綠嫩綠的�！毙』犚娏艘膊桓适救�，說：“你們看我，我的香氣招來了蝴蝶，我就像不會飛的蝴蝶，蝴蝶就像會飛的花�！币魂囄L吹過，花瓣落在了小草上，美極了，小草和花兒都笑了。
春天來到了田野里，麥苗看見春天來了，心想：我又可以換衣服了。春天似乎猜透了麥苗的心思，就給他換上了嫩綠的小衣服。油菜花見了，也鬧著要換一頂新帽子，春天笑著一揮手，它就戴上了金色的帽子。農(nóng)民伯伯看見自己的田野五光十色，一片生機，開心地笑開了花。
春天來到了樹林里，樹木吐出了嫩綠的點點嫩芽，各種各樣的花兒都睜開了眼，有杏花、桃花、牡丹花……它們一朵比一朵美，真像在開化妝舞會。
春天來到了小河里，彎彎曲曲的小河好像在畫畫，河水清澈見底，能看見水底的沙石，活潑可愛的小魚兒正在河里嬉戲。有的在比賽，有的在聊天，還有的在比美。春天看見了他們自由自在的`樣子非常開心，它派春風吹落了幾片花瓣落到河面上，劃開一圈圈漣漪，河水裹挾著花瓣和花香，流向了遠方。
春天來到了我家的小區(qū)，一陣春風吹過，粉色桃花開了，像一把粉色的大傘。小草和小花在粉色大傘下聊天，我拾起一朵花，輕輕摸了一下花瓣，好舒服呀！
這是春天的樂曲嗎？是的，這就是春天的樂曲，樂曲里有小朋友、春風、小花、小草、和小魚，我愛你春天。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇4
大自然的聲音很美妙，如果不用心去聆聽，你是聽不見的。大自然的聲音有的輕盈，婉如亭亭玉立的姑娘在竊竊私語；有的雄偉，好似一大群軍士站著軍姿，整齊地喊著口令；有的悲傷，如同人們在親人逝去后，那哀鳴聲……安靜！讓我們靜下心來傾聽大自然演奏的四季樂曲吧！
春天，風撫摸著嬌艷的花朵兒的臉龐，撫摸著挺拔的大樹，汩汩的溪流……花朵在風中搖曳，溪流輕唱著小曲，這就是一場花與溪流的音樂會，而大樹就是這場音樂會的`觀眾。“嘀嗒，嘀嗒，“雨寶寶落地了，它們滋潤著大地，養(yǎng)育著萬物。它們調(diào)皮的在大地上跳著舞。小種子也開始發(fā)芽，一個又一個生命在誕生……春天像小提琴那輕盈的聲音，美妙動聽。
如果說春天是輕盈的，那夏天就是重金屬的搖滾樂。太陽把大地曬的火熱，人們受不了炎熱的夏天，都跑去吹空調(diào)了。排風器的聲音，轟隆隆的，多個在一起，自然而然就變貝司了。夏天，飛流的瀑布聲音沉穩(wěn)有力，替代架子鼓。調(diào)皮的孩子們在清涼的水中嬉戲，有嘩啦啦的水聲，也有孩子們爽朗的笑聲。人們的聲音已匯成無形的電子琴……，夏天是火熱的音樂，讓我們安靜不下來。
秋天妹妹送來豐收季節(jié)，帶來豐收樂曲。農(nóng)民伯伯收獲果實喜悅的心情化成音符唱了出來。果實們也在歡呼著呢！為什么呀？哦，原來是在討論著一個主題：我們終于長大了！難道《歡樂頌》并非秋天莫屬嗎？
寒冷的北風帶來冬天，趕走了秋天妹妹。樹木光禿禿的，唯有寒梅與它作伴，哼著小曲調(diào)。大海呼嘯著，像一頭憤怒的獅子，猶如低沉的大提琴聲。北風特別不開心，它放肆地吹著樹木和雪花。我猜它是與雪花吵架了，如果可以，我要勸它們和好。冬天是低沉的聲音，雄偉的聲音……。
噓！你聽見四季的樂曲了嗎？
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇5
音樂家用他獨特的音樂符號譜成樂曲來表達心中的喜與怒，悲與歡，離與合；而多彩的學(xué)習(xí)生活是無數(shù)個跳動的小音符，放飛著我們心靈的翅膀，飛往成功的彼岸，譜寫跌宕起伏的生命交響曲。
心中憂傷的樂曲在流淌。記得那天剛考完一張英語報紙，我心里十分期待著考試的成績，可是一周過后的英語課，老師手里拿著一摞卷子走進了教室，從老師的臉色上可以看出我們班這次考試的成績不好，教室里一片安靜，似乎可以聽見呼吸的聲音。老師站在講臺上用低沉的口氣對我們說：“這次的考試，我們班的成績很不理想。”此時班級里的氣氛更加壓抑起來，老師讓組長發(fā)卷子。我看到拿到卷子的同學(xué)臉色立刻都沉了下來，有的趴在桌子上，有的在算分，看老師有沒有批錯，恨不得檢查出一分的錯批題。卷子發(fā)到我手上的時候，我立刻把卷子的分數(shù)蓋了起來，先看個位上的數(shù)字，一看是1，再將試卷十位數(shù)上的手指慢慢移開，一看81分。我的腦袋頓時一片空白，根本不相信自己的'眼睛，恨不得把卷子撕掉。這時，老師說：“咱們班90分以上的同學(xué)僅僅有16名，而五班90分以上的同學(xué)有36名，你們可以想一想，你們的名次是多少！”聽完這句話，我們班的每個同學(xué)都很難受。
從那天以后，我認真學(xué)習(xí)知識點，整理改錯本。不久之后，我們又考了一張卷子。很快成績發(fā)下來了，老師樂呵呵地走到講臺上說：“這回考試大家的成績很好，有了很大的提高，我們班大多數(shù)是90分以上！我很高興，希望大家不要驕傲，繼續(xù)努力。”當發(fā)到我的卷子時，我一看是93分，頓時心里樂開了花，仿佛無數(shù)個躍動的小音符在我心中跳舞，在心中奏響了動聽的交響曲。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇6
沒有任何的一帆風順會讓人成長，越過一道道坎坷也不會讓人止步不前，那些細細碎碎的過往都是成長的推動力，就像小草在春風中發(fā)芽，必須鉆破土地。
一個個的黑白鍵，是需要心去感受和手指的支持，才會發(fā)出如同泉水般流暢的樂曲，盲目的憤怒是阻擋泉水的'一座山。
“媽，我現(xiàn)在每天彈得手腕特別疼，有一首曲子怎么也彈不會，我還是放棄考級吧……”我懦弱地向媽媽訴苦。
媽媽看著我，眼里夾雜著一絲失望，“你自己想吧，以后的挫折多著呢，看你怎么選�！�
我似乎更加糾結(jié)了，向媽媽道一聲便自己騎車出去想冷靜思考。
路旁的鳶尾花在春風旖旎中搖晃著它的蝴蝶瓣，好像在爭取綻放自己最后的美麗。
不知不覺，我走到了琴行樓下，沉思了一會兒，還是上去吧，剛走到門口，我又有些猶豫了，當我正要轉(zhuǎn)身走時，旖旎柔和的旋律響起了，這不就是我一直不會的那首曲子嗎？它為何突然變得如此動聽，每一個音符都浸入了濃烈的感情色彩，這是對鋼琴的熱愛。
我一步一步地踏入琴房，翻開那一頁，用自己前所未有的感覺再一次嘗試。
音律如泉水般一樣順暢，我激動地心情洋溢了出來，連老師聽了也璨然一笑。
看著老師那親切的肯定和五線譜上一個個仿佛在舞動的音符，我好像也找到了熱愛的感覺，這首曲子像鳶尾花一樣在我心間里綻開。
考級過后，我再一次翻回那一頁，仍舊懷著那種感覺去彈，泉水般的曲子不斷流向先發(fā)制人的心底，我終于找到了彈琴的方法，樂曲動聽是因為里面蘊含了情感。
那首曲子，就是我生命中的一道坎坷，更是在我彈琴路上的一把鎖。幸運的是，如今我找到了鑰匙。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇7
一首歌，詮釋了我無盡的幸福，一段曲，彰顯了她耀眼的年華。
或許，在數(shù)年的數(shù)年里，會有更多更多的歌曲闖入我的耳畔，可是，卻不能在那平靜的心海里留下任何的漣漪。
記得小時候的我，總會生病，透過那微弱的燭光，你便會看到，我的從前。因為病痛，我只有哭，以此來排遣我的痛苦。奶奶只有含著淚，心疼著，然后用那微顫的嗓音為我歌唱，月光斜射，你會看到淚水還在我的臉蛋上打著滾，可是我已然酣睡。
漸漸長大，奶奶抱不動我了，我在前面恣意奔跑，奶奶邊在后面追趕，邊叫我等等�？磥恚棠痰�'確是老了，眼角旁有了歲月的溝壑，兩鬢也染上了雪白。可是，即使奶奶再累，也會躺在我的身邊，用手輕輕地拍著我的身體，嘴中依舊不停息的為我唱著那首《搖籃曲》，在夢中，似乎花兒也幸福，鳥兒也快樂……
漸漸，我的身體搞過了奶奶的腰，奶奶的背，奶奶的嘴，奶奶的眼……
星空下，奶奶似乎呼吸都吃力了，像是有一種無形的東西卡在了奶奶的鼻子里，但是，我們就這樣相互倚著，奶奶依然深情地唱著，我也靜靜地聆聽著，細細地品味著。
時針一點一點從起點又回到了起點，悄然且無情的帶走了奶奶的青春。
那一刻，我永遠不會忘記，奶奶躺在床上，說要為我唱歌，我分明看到了奶奶眼中由晶瑩變得刺眼的液體，我正溫馨地享受著奶奶帶給我的溫暖。可是，當奶奶的手無力的垂下時，我驚呆了，我號哭著，我撕心裂肺著，可是我卻無法挽回奶奶，與奶奶在一起的幸福時光。
如今，聽著令人驚恐的風刮樹，看著令人驚心的雨打窗。我依然可以感覺到有種細膩的聲音回響在我的耳畔，那是奶奶愛我的樂音。
一種無形的晶瑩的液體滾落下來，成了碎片……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇8
一部曲：笑容飛揚
人生多少次陌生的初次見面，是疑惑是探尋還是幻想?別想了，敞開你的笑容，讓燦爛的微笑打開彼此交流的天窗。
溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙唇映襯出你的開朗與甜美。何必讓陌生成為心靈間的屏障，讓我們微笑的陽光消融陌生的.冰雪，讓笑意盈盈的瞳仁流淌出溝通的橋梁。
讓彼此的初次見面開滿笑盈盈的鮮花吧!
二部曲：溝通
語言是人類最偉大的創(chuàng)造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與了解，走進彼此的心靈世界。
為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋梁使兩顆心緊緊相連。
少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認識與對世界對社會的理解;中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪著事業(yè)的美好藍圖;老年人暢談過去的經(jīng)歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發(fā)出新的活力。
傾聽著，吐露著，當片片詞句綠葉開滿大地，讓溝通架起心靈的橋梁。
溝通，使心靈的距離不再遙遠。
三部曲：體諒與寬容
沒有完全相同的人，正因為不同，生活的畫卷才能色彩繽紛;正因為不同，生活才有悲歡離合。
假如溝通連接彼此的心靈，那么，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。
有時距離是因為人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產(chǎn)生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。
體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，“笑容，溝通，體諒與寬容”，讓心靈折射出生命的色彩!
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇9
坐在花園邊的淺綠色長椅上。坐在現(xiàn)在一言不發(fā)而且也將永遠沉默下去的不知名的樹身旁。
合上又厚又沉的課文，也合上疲憊的雙眼。陽光在我又黑又硬的短發(fā)間流動，風兒在耳旁細聲細氣地說著什么。我甚至聽到了我的呼吸和草的呼吸有同一種的節(jié)奏，覺得自己的心和身旁樹的心一起跳動。
好久了，好久沒有這樣的感覺了。這些感覺從什么時候來到，又是何時離開我的?
我仿佛找回了童年時放丟了的斷線風箏，仿佛抓住了一束陽光。
其實我平時也在時時找尋童年生活中的飛毯，把我載回那永不流逝的季節(jié)—自己的季節(jié)。十幾歲的年紀，卻總是“從前，從前……”是的，從前那個能聽得懂鳥語的從前，
那個能在草地上打滾兒的從前，
那個愛哭就哭愛笑就笑的`從前……
現(xiàn)在，那幅畫被靜止在記憶的畫框里，時間的灰塵蒙在上面。它已永遠地枯萎了。
那片草地，早已為林立的高樓代替。仰視那一扇扇巨大的窗，耳朵里響著汽車排炮般的轟鳴，我覺得丟了什么。
那個濕誰誰的早晨呢?
那個曾在夏天里感知生命的男孩子呢?
一片一片青黃的葉子落在肩上，輕輕地，卻讓我感到了生活的沉重。
是的，我無疑應(yīng)該是快活的，我的學(xué)校、家庭應(yīng)該讓我滿意……我得到的愛和其他的實在太多了，卻唯獨失落了自己。我過分注重別人的議論，卻很少聆聽自己內(nèi)心深處奏響的樂曲。
我一言不發(fā)，依舊坐在花園邊的長椅上，
心中飄動著若有若無的音符，在陽光下瑩瑩閃爍。
身邊沉默的樹睜大許多不沉默的眼睛……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇10
這是一個絢爛多彩的世界，一只蝴蝶破繭而出，他飛過叢林，飛過小溪，在山谷徘徊，在花叢起舞，快樂無憂，他好似看見了世間所有萬物，他不知疲倦的飛，飛到天際，飛到任何地方，漫無目的。一天，夜晚也靜了，他飛向了萬花叢中，看到成百上千的蝴蝶，正在夜以繼日的努力工作，于是，他知道了自己存在的意義：無論艱難與否，生命一刻不停。
就這樣一日又一日過去了，一場大雨中，他的雙翼徹底沾濕，沉重不堪的他最終倒在了這片大地上，最后的時刻，他望了望這美麗的世界，許多的遺憾就此放下了。雨過天晴后，這絢爛的世界中，少了一只蝴蝶，一只也曾閃爍過的蝴蝶，它長眠于此，成了這絢爛世間的一粒塵埃。
在這首曲子里，作者賦予了特別深沉的感情。也許他講述的是別的，又也許這便是他的經(jīng)歷，但在這首歌里我好似看見了曙光，幾經(jīng)挫折后，那道曙光逐漸變小，直至一片漆黑這首歌少了幾分柔情，多了幾分堅毅，又添了幾分現(xiàn)實，讓人聽完后回味無窮。深思其中的背景，又十分的富有深意，在這首樂曲中，可能最后拉下的帷幕，也許會是一種新的生機。
我曾想用鋼琴彈下來，雖然我能彈對這首樂曲的音符音，但我永遠沒法彈出其中的韻味，它太高雅太動情，太高深。也許這才是小提琴的魅力吧。或許伴著我對小提琴的'些許未知，為這首歌添幾分神秘的色彩。
可能就如我所體會的那樣，再絢爛的煙火也會墜落，當流星劃過夜色，留下星跡被人所知，被人所記，這才是生命的意義吧，這也許會是《告白之夜》所要告訴我們的吧。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇11
葉子的沙沙聲，很悅耳，但卻單調(diào)；海浪的潮汐聲，很悅耳，但卻過于乏味；靜謐中，花兒開放的聲音，很悅耳，但卻很難被人察覺。
在我心目中，大自然最悅耳的聲音便是那多情的水了：潺潺流水——文秀；山泉迸濺——剛強；瀑布飛瀉——雄渾……水被賦予了那么多的情感，但那些溪，那些湖，那些泉，都是冰涼的，沒有一絲溫度。水是無情的，那些情感只不過是人們強加于它罷了。我一直是這么認為的，直到今天才發(fā)現(xiàn)水也是有溫度的。
汽車漸漸駛?cè)腠f崗溫泉，“嘩嘩”的流水聲愈來愈響，鼻腔早已充溢這水汽的清香。溫泉，有溫度的泉水？心里不禁一陣忐忑……換完泳衣，下到池中，不禁“哇”地叫出了聲，好舒服。那溫度是它天生的，正適人體的溫度，難道它才是大自然最溫暖的所在？“發(fā)什么呆呢？”一聲詢問隨著一大片水花向我撲來�！昂冒。愀覞娢�！”說罷，便用手在池中劃動了一下，隨著手臂的上升，一大片帶有這溫度的水花，便氤氳在空中。
呵呵的笑聲在整個池子傳蕩。忽然聽見一聲刺耳的尖叫聲，是小A在水中跌倒了，可我們都不會游泳，怎么辦？正著急著，忽然一雙手拉住了小A，原來是一位大哥哥。“下次小心點啊�！蹦俏荒吧拇蟾绺缧χ鴮π說。接著我們在池子里玩得很開心。
時間在人們開心時總是那么匆匆，一上午的.行程很快結(jié)束了，在回來的路上，習(xí)慣性地回想這次獲得了什么，耳畔又響起泉水聲，叮叮咚咚，高低婉轉(zhuǎn)，讓人不由得心安。水么？是的，那充滿溫暖的泉水，不僅天生被賦予了溫暖的氣息，它又見證了人與人之間的溫情，誰道流水無情？那水，那笑，那溫暖，讓我聽到了大自然最溫暖的樂曲。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇12
我喜歡明快活潑的《藍色的多瑙河》，喜歡浪漫唯美的《水邊的阿狄麗娜》，但我更喜歡快悅耳的《森林狂想曲》。
《森林狂想曲》是由荒野探險家徐仁修、自然錄音家劉義燁、自然觀察家楊雅棠、留美制作人吳金黛以及金曲獎制作人范宗沛共同制作，過程共耗時5年。
每當那熟悉的旋律在我的耳邊響起，我就仿佛踩著婆娑的樹影來到了美輪美奐的森林。
一縷金色的陽光穿過了樹葉間的縫隙，將一片金色灑向大地，喚醒了森林里的`朋友們。青蛙們一會兒“呱呱”地唱著，一會兒“咕嚕咕�！钡佤[一陣。黃鶯、百靈、布谷鳥這些歌聲婉轉(zhuǎn)的鳥兒，用那清脆悅耳的聲音唱著。蜜蜂嗡嗡地響著，貓頭鷹哼哼著，油蛉低唱著，松鼠吱吱地叫著。蟋蟀緩緩地彈著琴，黃鸝尖聲尖氣地吹著笛子。
當然，沒有好嗓子的動物，也不用難為情。它們會按照自己的愛好來選擇樂器：天牛的脖子嘎吱嘎吱地響——這不是活像在拉一把小提琴嗎？啄木鳥找上一根枯樹枝，這是它們的鼓，那結(jié)實的嘴巴就是頂好的鼓槌。
漸漸的，漸漸的，旋律變快了，節(jié)奏加強了，氣氛變得活潑起來了。百鳥朝鳳，魚躍雀歡。小溪清澈見底，溪水沖到巖石，激起騰空的浪花和股股洄流，沖擊聲、歡騰聲和著動物的合唱合奏；風也來湊熱鬧，它們淘氣地玩耍，使樹“沙沙”地響。此時，音樂猶如心靈溪水，涌入了我的心頭。
音樂停了下來，可我早已陶醉在音樂里，不能自拔。我靜靜地佇立在森林，閉上眼睛，細細地品味著……
當我反應(yīng)過來，動物們已經(jīng)回家了，只有那裊裊余音在森林里悠蕩著，然后慢慢地消失在了森林的盡頭，天的盡頭……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇13
土地從冬眠中蘇醒過來，睜開朦朧的眼睛。我聽見了雪融化的聲音，如霧靄輕嵐，輕輕悄悄漫過，山川田野一下子就溫潤起來。
迎春花鵝黃的花朵開了，好象一把嬌嫩的小號，首先奏響了春的序曲，吹響了春的號角。
你看，小河聽到了號角，掙脫開冰的束縛，嘩啦啦的流水活了，唱著輕盈的旋律；兩岸的楊柳綠了，楊花柳絮在風中飛揚著輕盈的舞步，踏著春的節(jié)奏，翩然起舞。田野的小草聽到了號角，從美夢中恍然醒了，打著哈欠，探出嫩嫩的小腦袋，偷偷張望。綠意盎然的原野一眼望不到邊，伸展著生命的色彩如錦。
幾朵流云掠過湛藍的天空，悠閑地滑向遙遠的天邊；一對紫燕在空中徘徊盤旋，啁啾呢喃，仿佛在低吟淺唱，尋找著舊日的家園。幾只色彩斑斕的風箏在空中悠然地飄浮，任輕盈的思緒馳騁如風……
各種花之色彩鋪天蓋地，讓人目不暇接。嬌艷的`桃花，嫵媚的杏花，純潔的梨花，明麗的油菜花，還有各種不知名的野花爭先恐后，次第開放。
花的馨香如一曲曼妙的舞曲，借用春風美妙的雙手彈撥，我的腳步隨著那悠揚的音符牽引，自由而隨性的翩躚，我只想著在這個早春里與綠色做一對舞伴，跳上一曲曠世的舞蹈。
春風拂過林梢，猶如一道神奇的令符，所有的樹木都綻開了綠色的笑臉，相互親切地問候著。那陣陣松濤，如海浪，如鳴沙，一排排，一陣陣，不絕于耳，仿佛自然之手演奏出的天籟之音。
我徜徉在春的樂曲里，沐浴在春風里的情懷，那潛藏在心底的憧憬，如同春風中的野草般瘋長，我只能暗暗驚嘆，春深深幾許？
是誰？撥動這春天的琴弦，所有冬日禁錮的精靈，都在這一刻驀然驚醒，琴音婉轉(zhuǎn)回旋，那些沉睡的種子在這一刻夢見了溫暖的陽光。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇14
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風里，任憑滿天星辰擦亮我黯淡的記憶。我?guī)隙鷻C，按下“play”鍵，聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜幕，贈人以思考的氛圍，這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋。
在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏地下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的.世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“丁丁東東”的聲音往前流，它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由地歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界�！�
隨著樂曲進入高潮，我看見在不遠處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機一上又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時了，我沿著原路返回，幸運地看見了夕陽下的秋。在夕陽下，一切都變成了金色。我向遠方望去，終于體會到了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽的金秋下。
不知不覺悠揚的樂曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫。真希望自己也在陶醉中永遠不要醒來……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇15
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風里，任憑滿天星星擦亮我黯淡的記憶。
我?guī)隙鷻C，聽著自己最鐘愛的鋼琴曲《秋日私語》樂聲。這夜幕，贈人以思考的氛圍；這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風流逝，只有樂曲讓我遐想：那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋，金色的秋。
在緩緩的鋼琴曲演奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由自在的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的'世界�！�
隨著樂曲進入高潮，我仿佛看見不遠處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機一上又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個秋的容器，將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野一部美妙典雅的電影。夕陽西下，余光灑在遠處的路上，一切都是金黃的，我情不自禁地想起一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
各家的窗戶紛紛亮著燈火，一切都是幽靜的，仿佛一幅情趣橫生而又令人遐想的水墨畫。入夢時，我耳畔依然回蕩著悅耳動聽的樂曲，并深深地陶醉……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇16
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心境放在吹拂的涼風里，任憑滿天星斗擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C，按下“play”鍵，聽著那自己最寵愛的樂曲。這夜，贈人以思考的氛圍，這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切懊惱隨風流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是故鄉(xiāng)那一片可愛的秋
在緩緩的'鋼琴前奏中，我似乎推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一向通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正跟著連綿悠長的樂曲有節(jié)拍的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火白色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奧妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水跟著樂曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自在的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，迎接來到秋的世界”。
跟著樂曲進入高潮，我看見在不遠處的田野中，同鄉(xiāng)們正忙著大豐收，收割機一下又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)下好似一個秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時了，我沿著原路返回，僥幸地看見了夕陽下的秋。在夕陽下，一切都變成了金色，我向遠方望去，終于體味到了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地沉醉在夕陽的金秋下。
不知不覺悠揚的樂曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫，自己也在沉醉中永遠不要醒來……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇17
音樂，是人類心靈的一扇窗戶。
——題記
在許多人的眼中，“文藝欣賞”是一種很玄妙的東西。其實，你在看節(jié)目、聽音樂時就是在“文藝欣賞”了。我們從出生到現(xiàn)在，看過無數(shù)的節(jié)目也聽過無數(shù)的音樂。思考一下，你最喜歡哪首歌呢？你為什么喜歡呢？如果把這些寫下來，就是“文藝欣賞”啦。如果你問我這個問題，我會堅定不移的告訴你：《藍色多瑙河》。如果你問我為什么？那就請接著往下看吧！
我最喜歡的樂曲是《藍色多瑙河圓舞曲》�；蛟S你還不太了解它，下面我就向你做一簡單介紹：《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家、指揮家、圓舞曲音樂集大成者約翰。施特勞斯被后人稱之為“圓舞曲之王”而《藍色多瑙河圓舞曲》被稱為“奧地利第二國歌”。
《藍色多瑙河圓舞曲》共分為五個部分，每一個部分都是節(jié)奏鮮明、旋律暢快，每一個部分都有自己的旋律，這正是它的奇妙之處，也是我喜歡它的原因之一。
當你聆聽《藍色多瑙河圓舞曲》時，你就像是走進了仙境一般。第一、第二圓舞曲奏響了，優(yōu)美的`旋律和活潑的節(jié)奏仿佛是告訴世人：春姑娘來了，描繪出一幅如詩如畫的情景；第三、第四圓舞曲用歌一般的音階，把我?guī)нM春的殿堂，盡情地玩耍；第五圓舞曲，以那熱烈的節(jié)拍，把樂曲推向高潮。最后，在優(yōu)美熱烈的樂曲聲中，結(jié)束了圓舞曲。
我喜歡它，不僅因為它非常優(yōu)美動聽，更因為在我情緒低落時，它可以撫慰我的心靈！
音樂是人類心靈的窗戶。正如《藍色多瑙河》一樣，音樂使人開心，音樂使人樂觀，音樂更使人堅強！
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇18
我們未必要學(xué)會奏樂，但我們應(yīng)該懂得分辨和欣賞好的樂曲。而那些古老的樂曲，或許值得大家為之動容。
它們沒有現(xiàn)代流行樂曲的花里胡哨，沒有那么種類繁多，也沒有那么眼花繚亂。它們有的只是純粹的旋律，不夾雜歌詞，卻異常的有內(nèi)涵�？梢哉f，它們是古人的心聲，又像是一個垂暮老者的金玉良言。
古典樂曲，深邃而蒼茫。它既有絲綢的順滑，又有品茗的深刻，還具備了端莊、典雅的特點。某個時辰，獨坐在一個較安靜的房間，身邊相伴那些古樂，你的身心如沐春光，一天的煩惱也將暫時放下，心間的浮躁與喧囂也會化為烏有，情感也會隨之沉淀。與此同時，你的氣質(zhì)也在這種高貴雍容的涵養(yǎng)中潛移默化的升華。
我喜愛這樣的樂曲。經(jīng)歷了一天的紛紛擾擾，身心俱疲，心情壓抑。然而，我總會在夜深人靜之時，暫時放下手中的事，暫時忘卻一日的不快，聽聽那些古樂的`傾訴。它們優(yōu)美、舒緩如月光，沉著、和諧如陽光，這些感覺紛紛如落葉，涌進我的腦海，通達全身，滋養(yǎng)靈魂，使我心如止水。
我比較喜歡聽《高山流水》，聽《梁�！返鹊龋m然是今人所奏，不是最原版的樂曲，可這給我這個對音樂一無所知的人帶來了受益匪淺的幫助。這些樂曲往往沒有令人熱血沸騰，沒有令人精神亢奮，它從頭到尾音律平和，不溫不火，可是在這淡然之中，我感受到了一種上善若水的品質(zhì)。
時日紛紛，在這歲月如梭的日子中，我們無法時時戒驕戒躁，保持一顆平常心，我們總有心煩意亂之時。而這些古典樂曲，就是要告訴我們：放空心看，勿執(zhí)勿念。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇19
世界就是一道樓梯，有人上也有人下。
向上走的人昂首挺胸，滿腹興致；向下走的人，心灰意懶，精神松垮。
太多的人總喜歡向上走，而不喜歡想下去。他們不知道，生命的波段哪能永遠直線向上，登頂之后，不妨走下山來，再攀另一座陡峭的高峰。
看看那些田野里的麥浪，聽聽那些大海邊的波濤，有的在浪尖，啪一個浪下去，又入了漩渦，生命就需要這樣，有浪尖和漩渦才洶涌澎湃，否則就是一潭死水了！
生活是十八只吊桶打水，我們很難管控其上下。水喝完了，總還是要下桶的，否則，人人豈不都守著井欄渴得冒煙。太多的人不知道，向上提水是解渴，向下落桶是向上提桶的必須步驟。
一個非常優(yōu)秀的琴師因在演出時彈錯了一個音符，被苛刻的辭退了。
琴師獲獎無數(shù)，在業(yè)內(nèi)幾乎無人匹敵，竟然遭到如此奇恥大辱，他起了輕生的.念頭。
琴師在梁上栓了條繩子，然后打結(jié)，把自己的手手風琴墊在腳下，準備踩上去上吊。就在他踩手風琴的時候，腳一滑，摔了一跤，手風琴開了，琴師的一只腳碰到了琴鍵，凹下去的琴鍵轟然作響，琴師站起來，哈哈大笑，他釋然了。他彈了這么久的琴，今天才第一次注意到，琴鍵被摁下去的時候，是有樂音作響的！
琴師在心底暗暗念到：原來生命可以像一架手風琴，琴鍵下行的時候也是一首歌。想到這里，他解開了繩子，把手風琴捧到了桌子上，如奉神龕。不到一個星期，琴師簽約了比原先的演藝公司還要優(yōu)秀的一線團體，琴師的名號更響了！
音浪翻滾，只有琴鍵壓下去，簧片才能彈起來，這一組動作告訴我們，原來被敲打的時候，發(fā)出的樂音才最動人心魄。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇20
夜，深了，靜了，暗了……窗外不時傳來幾聲蛐蛐的歌唱，幾聲青蛙夫婦的爭吵，幾聲蜂鳥的長鳴。但，夜空，依然陰沉、沉默寡言，絲毫不見一點兒活躍。
我和母親停在了家門口，母親拿出鑰匙，一邊看著手機，一邊慢吞吞地開門。
我不勝其煩，嘟著嘴，在心里說：這么慢和蝸牛有什么兩樣？
到家后，母親在廚房中喊道，“張捷，快去寫作業(yè)！”我一聽，眉頭又擠在了一起，甩了甩手，應(yīng)了一聲，“煩死了，剛學(xué)好英語就要寫作業(yè)！都不能休息一下嗎？”說著，就拿起了手機。
過了一會兒，我放下手機，跑去寫作業(yè)。母親大聲喝道：“繼續(xù)呀！繼續(xù)看，不用學(xué)習(xí)了哪！”“才不呢！”我把房間的'門重重甩上。
忽然，從門縫中傳來了一陣凄涼的哭聲，伴隨著支吾的說話聲：“鳴……這個女兒，對母親都不孝順……嗚……有什么用……”接著，又是奶奶安慰母親的聲音：“不要哭了，小孩子不懂事……”
這三言兩語和哭泣聲細小而輕，卻都被我聽在了心中。我，無心再寫作業(yè)。煩躁、慚愧、自責都浮現(xiàn)在心中。“嗚……嗚……”這一聲聲哭泣，使我想起往日媽媽的鼓勵，在我摔倒時那一聲聲安慰，在我隨心所欲時那一聲聲叮嚀；在我犯錯時那一聲聲批評；在我成功時那一聲聲喝彩……
母親是對我多么好，而我卻如此對待她，我覺得，自己太過分了。這時，我親愛的母親一定非常失望。
我鼓起勇氣，向母親的房間走去，輕輕把房門推開一條縫。只見母親低著頭，呆呆地坐在床前。我走上前去，低著頭站在母親床前，輕輕地說：“母親……對……對不起……”話音剛落，我就淚如泉涌，母親見我哭，眼圈一瞬間也紅了，一把把我摟入懷中。
月光中，房屋里，“嗚……嗚……”母女倆一同哭泣。一縷縷涼風拂過她們的發(fā)梢，伴隨哭泣，成為了一首含淚的樂曲……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇21
夜是那樣的靜，星光是那樣的柔美，一顆顆星星就像嵌在黑色絨布上的鉆石，我躺在床上，望著窗外的星空，靜靜地打開記憶的閘門……
記得那是學(xué)校在元旦放假前組織的一場迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關(guān)賽事的情況。更奇怪的是，第三節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像裝著彈簧的'洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無一人，原來大伙都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過去。
比賽已經(jīng)開始了，體育組的老師發(fā)球。只見吳老師高高托起排球，用了個大力扣殺。只見數(shù)學(xué)組的老師，借著這股力量，把球給掂了過去。體育組的招架不住，落在了地上，現(xiàn)在是0比1。吳老師又用了個直線球，打給了數(shù)學(xué)組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來是球出界了呀！下一個發(fā)球的是數(shù)學(xué)組，吳老師用了個飛燕還了回去，打到了對方的盲區(qū)�，F(xiàn)在是1比2，之后，體育組的老師連攻數(shù)學(xué)組，把他們打得落花流水，現(xiàn)在是8比4。之后，數(shù)學(xué)組和體育組的老師展開了激烈的爭奪。你一個球，我一個球，終于，數(shù)學(xué)組發(fā)現(xiàn)了體育組一個比較弱的點，連連攻擊，終于，數(shù)學(xué)組打出了一個大力扣殺，把他們打得連連招架不住啊！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時，操場上響起了一片歡呼聲，我也和同學(xué)們一起連蹦帶跳了起來，圍觀的老師、同學(xué)也越來越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂的樂章！
與此同時，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)快要下山了，趕緊收拾書包陸續(xù)走出校門。真是“夕陽無限好，只是近黃昏�。 蔽艺嫦Ｍ麑W(xué)校能在學(xué)生間也舉行一次這樣的比賽，如果是怕排球我們打不了，我建議可以把排球換成氣球呀！呵呵……我躺在床上想著想著，慢慢地閉上雙眼，仿佛自己的思想與肉體都沉浸在美好的回憶里，也不知道睡沒睡著，就感覺自己一直在笑……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇22
靜靜的，靜靜的，你來了，像一段音樂。戴上耳機，默默聽著——春日的歌。
每一個寒冷的冬天過后，你都像陽光一樣閃耀，如果你有夢想，因為你活著。
如果“一年之計在于晨”，你將成為文藝青年，春天是你人生藍圖的啟始色，是你思想的重生，是萬物輪回的開始。因為你，我們有了各種各樣的感情和感覺。我愿在這一桶銀河里追求你，牽著你的手，走遍世界的每一個角落。
慢慢的，你翩翩起舞，開始像一個才女，一步一步的挪動著花，踮著腳走在冰川上，在你火熱的舞蹈中逐漸融化，匯聚成一條河，流淌著整個青春；慢慢的，你像個飛人一樣跑著走著。帶著綠色的氣息沖刺，它會驅(qū)散阻擋在身邊的寒意。四肢拉夢，夢天堂一步步鋸近。這是你來的春天，打亂了整齊的旋律。
此刻，你更像一個色彩斑斕的漫畫家，讓孩子迪達穿上色彩斑斕的衣服，像天真無邪的女孩一樣興奮地生活在你的光芒下，不再魯莽，不再浮躁，想著飛向下一個網(wǎng)站的目標。你把天弄藍了，仿佛春節(jié)還沒結(jié)束，臉上掛滿了笑容。你像平面鏡一樣折射著天空，讓天空中飛翔的`鳥兒時不時的在翅膀下張望，看著神秘誘人的春天。
仿佛又是一個醫(yī)生，用你的彈簧刀治療被寒風刺痛的人，讓他們不再徘徊在理想的彼岸，無所適從。你是他們的向?qū)�，你讓他們重新站在起跑線上，為下一個賽季拼命奔跑，瘋狂追逐，仿佛下一個路口會消失，再也不會猶豫，不再猶豫。如果你尋找你的目標，你只會關(guān)心艱難困苦，而不是擔心寒冬。
你是理想的翅膀，讓我們在天地之間飛翔的翅膀。有時你不耐煩，有時你溫柔，你急于讓地球更多彩。你想讓春風吹過每一個受傷的角落，你想讓這朵花的芬芳在每一個有志之士的心中蔓延。
你曾經(jīng)是一個相關(guān)詞，漫畫家，醫(yī)生，兩翼。在這些耀眼的數(shù)字中，你譜寫了春天的樂章，讓你不再孤獨地走在理想的路上。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇23
母親在廚房里做了美味的食物�？九Ｈ猓ㄎr和芝麻油雞。你好，一到有香味的菜就上桌了。很高興每個人都吃了食物。哦，天哪。鍋太油膩了。我不想洗。我們明天再洗一次。媽媽嘆了口氣。然而，我們和我們的朋友們興高采烈地玩了一晚，筋疲力盡，睡著了。好油。主人又懶了。他不會幫我洗的。鍋很生氣。
哦，天哪，別打電話。我比你更不舒服。主人只會讓我努力工作，張開鼻孔，吸油，說我會制造噪音。我真的很蠢。吃黃蓮很難說。呃。如果你說一句話，我會吐露最糟糕的事情。開門的七件事是柴油、米油、鹽醬、醋茶兄弟，他們想停止爭吵：嘿。你。我沒想到會談?wù)撘话氲牡蹲樱艺f，我厭倦了死亡。無名的典當。
我想成為一只鳥。七兄弟說，你在吵什么？我們一直在努力工作，讓主人高興地吃東西。你算了什么？刀不同意，說，就是這樣。
我每天都為我的主人切蔬菜和切蔬菜。都是腦震蕩。但這不值得你說。刀子的弟弟說，是的。你有什么大不了的？每個人都來來去去，一個接一個地發(fā)出噪音。正當每個人都不分青紅皂白地罵人的時候，納桑被噪音吵醒了。煤氣爐日產(chǎn)昏昏欲睡，說，怎么了？每個人都談?wù)撍麄兊睦щy。我每天都努力工作。我不為利潤而戰(zhàn)。
他吞咽了一口氣，繼續(xù)說，我們只是住在廚房里，我們是鄰居，他說。廚房里沒有人。
我們是這個團隊中的一個團隊。只要我們一起工作，就很難打敗我們。洗水槽先生說，是的。只要我們與幸福和平相處，所有的'困境都將是晴天。這時，抱怨的聲音變成了笑聲。每個人都很高興開始聚會。鏟子和鍋不活潑。每個人跳舞都很開心。而通常吵鬧鬧、震耳欲聾的油煙機也唱了一首歌，讓大家驚訝地拍手。晚會在笑聲中留下了美好的回憶。黎明時分，明亮的早晨趕走了黑暗的公雞，伸長了脖子。這似乎是一個夢想，但如此現(xiàn)實。廚房用具的談話還在我耳邊，活潑的舞蹈還在我腦子里徘徊。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇24
老師和同學(xué)就像是一塊夾心餅，而夾心餅的中心卻是一個憂樂交織的我。
相信在班上，班長這個位置，都是很多同學(xué)想得到的，因為當上了班長會有一種說不出的感覺。并且能反過來管理同學(xué)，比如上課的紀律、下課的十分鐘……都能管一管。
突如其來的事來了，班主任讓我當上了這個班長，當時卻是無比的自豪，也非常高興，我也沒想自己能有這個機會，當上班長。從那以后，我也變得勤奮起來，無論是自己的事或是班上、同學(xué)的事，我也會盡心盡力地去做，同時，還讓我在管理中，改掉了一個缺點——膽小，膽小已經(jīng)陪伴我很多年了，從小就開始纏繞著我，是我不敢正面地去面對眼前的困難，也很少和各科的老師說話，甚至連班上的女生也很少說話，除非是她們主動找我說話，我才會接上幾句，總之，使我很煩惱，但從我當上這個班干部，改變了我。
但是，在當上班長的期間也是煩惱多多的。比喻：在上課時，有些愛說話的.同學(xué)，經(jīng)常說話，老師提醒過后還是停不住口，而班主任把這個任務(wù)交給我——把說話同學(xué)的名字記下來。
如果我把名字交給班主任，我也下不了手，因為這樣會毀了我和同學(xué)之間的友誼，同學(xué)可定會生我氣，甚至不理我；而我不把愛說話同學(xué)的名字交給班主任，那么要我這個班長也沒什么用，并且會讓那些愛說話的同學(xué)不能認識到錯誤，上課繼續(xù)說話，這樣，我就被老師和同學(xué)夾在中間，讓我不知所措，所以說當班長也是不容易的啊！之后，我也沒有之前那么盡力地管理，真是辜負班長這個職位了。
我認為這并不是一個壞結(jié)果，也不是一個好結(jié)果，好壞交織吧。但是在這個過程中，讓我學(xué)到了許多知識，懂得了奉獻，懂得了做什么事都學(xué)要努力和不懈的堅持，才會要所收獲，最重要的是，改變了我，讓我大膽了許多，更加地努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇25
過去，我們這個家庭有說有笑，充滿了歡樂的氣氛。不知為什么，這幾天，我們?nèi)叶己蛦“鸵粯�，成了個無聲的家庭只見爸爸媽媽下班后，一個做飯，一個收拾屋子，兩個人一句話不說，原來他們因為給奶奶寄錢的事，大吵了一架。我們小孩子呢，也不愿多說一句話，因為要是說一句大人不稱心的'話，他們就會把這股無名火全發(fā)到我們身上。
這樣過了兩天，我和弟弟不免有些擔心，如果哪一天這無名火爆發(fā)了，那可不得了。于是，我和弟弟便開始動腦筋了，怎樣才能使爸爸媽媽和好呢？
星期六晚上，我和弟弟偷偷買了星期天晚上的電影票我拿一張，弟弟拿一張。
回到家，爸爸媽媽還沒回來，就在這時，只聽“嗵”地一聲，門被撞開了，爸爸推著車子進了屋。“干什么呢！”爸爸問了一句。我連忙回答：“我在燒飯，弟弟在寫作業(yè)�！卑职譀]出聲，放好車就進屋去了�！鞍职�，這張明晚的電影票給你看吧，我星期一還要早起呢c”弟弟說著把電影票給了爸爸 ¨對，應(yīng)該早睡覺。“爸爸接過電影票，又出去辦事去了。
過了一會兒，媽媽也提著包回來了，我也照弟弟那樣說：
”媽媽，我這兒有一張學(xué)校包場的電影票，我不去了，您去看吧�！罢f完，我便把票遞給了媽媽。”好！“媽媽只說了這一個字。
星期天晚上，爸爸媽媽都去看電影了，只剩下我和弟弟在家。我們的心里真是又緊張，又害怕，真怕這一計不成。
爸爸媽媽一塊回來了，我們心里升起了希望之火。”你們兩個孩子喲！“媽媽說話了，”現(xiàn)在我們一家人合計好了，給奶奶寄錢的事決定了，由我們寄！“這話使我和弟弟高興得差點跳起來。爸爸也接著說：”為獎勵你們，我給你們買了一副圍棋�！疤昧耍 蔽液偷艿芴f。因為買圍棋是我們盼望已久的心愿。
就這樣，我們這個家庭又響起了歡樂的交響聲。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇26
生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么幸福則是其中一個不可缺少的音符。 回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸福??而有的同學(xué)卻說初中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只不過你未發(fā)覺罷了。 如果說初中生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹??”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。
我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇! 如果說初中生活是一片湛藍的'天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。在初中生活這片天空里，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的道路，必定筆直寬廣。 ?? 在初中生活這繽紛的舞臺上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。 在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長。在初中生活這經(jīng)濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰(zhàn)，但無論戰(zhàn)績?nèi)绾危覀冞�要運籌帷幄，使其強我慧我! 擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會用坦然的心情面對一切。 感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇27
早晨醒來，打開窗戶，我看著外面的景色，聽著外面的聲音。此時，雖然這時候還坐在床上，可心早已經(jīng)飄了出去。
風兒“呼——呼——”地吹著，輕輕的，柔柔的，吹著我的臉頰，想媽媽的手一樣，軟軟的，特別舒服。它吹去了我臉上朦朧的睡意，讓我感到特別清爽，想吃了一顆薄荷糖一般。
立在樹上的鳥兒歡快清脆叫了幾聲，仿佛歡迎著早晨的來臨，又像是在提醒人們：“好起來了！”真像是一個“報時鐘”�。�
隨著天上一絲絲云兒的飄動，又傳來了幾聲狗叫和蟋蟀的鳴叫。兩種聲音交織在一起，合成了一個雙重奏——狗演奏著大提琴，蛐蛐吹著悠長的竹笛，聽著特別和諧。
“呼——嚕，呼——嚕”爸爸的打呼嚕的聲音把我的心給拉了回來。我靜靜地聽著：爸爸的呼嚕聲一起一伏，一高一低，一升一落，很有節(jié)奏。他的呼嚕聲還真像軌道上正在運行的火車。
“唰唰唰，”我快速地穿好了衣服，慢慢地走向衛(wèi)生間，地板發(fā)出了“嗒嗒”的聲響，唱起了歌。“撲，”披著白色外衣的牙膏跑到了牙刷上，水也不由自主地流入了杯子。“沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，”我刷起了牙�！般椤�，嘟嘟，撲，”“汩——呵呵呵呵呵，撲�！倍嗝从腥ぐ�！真是一首流暢的交響曲。
正在洗臉的`時候，姐姐進來了，爸爸媽媽也陸續(xù)地起來了。家里熱鬧起來，一會兒有衣服掉到地上的聲音，一會兒有打開衣柜的聲音，一會兒有打開門的聲音……各種聲音陸續(xù)地傳到了我的耳朵里。
太陽從東山的懷抱里又逃了出來，重新照耀大地。這是已經(jīng)快7：00了，大部分人都起來了：上班的該上班了，上學(xué)的該上學(xué)了，一些媽媽爸爸該為孩子準備早餐和送孩子去學(xué)校了……我和媽媽也該出發(fā)了。
早晨的聲音像一首樂曲，從比較安靜到很熱鬧，很響亮。但比起高潮來，我更向往那寧靜、悠揚的開始。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇28
樂曲有時可能代表著音符，但我覺得它更代表著我們班上同學(xué)。樂曲有舒緩柔美小夜曲，有節(jié)奏明快的進行曲，有氣勢磅礴的交響曲……這些“樂曲”都代表了我們班上同學(xué)的性格，今天就請你認識一下吧！
先說說“小夜曲”吧，就是我們班的諸葛靜茹。她文靜、恬淡，仿佛如一朵冰清玉潔的茉莉花。從認識她那一天起，就讓我刮目相看。
她為人從來都是和和氣氣的，說話也溫柔至極，但卻不像其他女生那樣撒嬌，小鳥依人。在我的印象里，他從來沒有發(fā)生過一次脾氣，就算別人主動招惹她，她也毫不在意，如果是我，恐怕沒有這么大的肚量。她在生活中也特別樂于助人，只要朋友有困難，他便會毫不猶豫的幫助。聽完我的介紹，你是不是也覺得它像一首舒緩柔美的小夜曲呢？
再說說“節(jié)奏明快進行曲”吧，這稱號非我們班的中隊長邵婧暄莫屬。看，她正在管理我們班的早讀，她那副眼鏡上仿佛蘊藏著許多知識。要問我為什么把她稱作節(jié)奏明快的進行曲，那就不得不說她那一貫雷厲風行，風風火火的做事風格了。
她從二年級就開始擔任我們的中隊長，也算得上是一名老干部了，所以她既是老師的好幫手，又是我們的學(xué)習(xí)榜樣。做事果斷，有一家之主的.風范，這絕不輸給男生，有時她又是愛打抱不平的俠女，看到班里有幾個男生正在欺負女生，她二話不說就沖上去找男生理論，為我們女生爭了口氣。
所以這節(jié)奏明快進行曲就與她結(jié)下了不解之緣。
至于“氣勢磅礴的交響曲”，當然就是科學(xué)課代表吳永盛了。這“氣勢磅礴”不僅指他的性格，更指他那洪亮的嗓門。只要他一生氣，全班人都得老老實實地坐在位子上。正是因為有了他那洪亮的嗓門，我們班才能這么安安靜靜。
咱班的“樂曲”還多著呢！比如“搖籃樂曲”戚毅哲，“搖籃曲”葉涌，“舞曲”于蝶……嘿嘿，我們這個集體真可謂是“樂曲”集結(jié)號啊！
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇29
在這個多彩的人世間，流傳著無數(shù)動聽的樂曲。而在這些動聽的樂曲中，最讓我感動的可要數(shù)阿炳的二胡曲——《二泉映月》了。
那跳動的音符中流淌的不僅是優(yōu)美悅耳的旋律，更是一位飽經(jīng)風霜的盲藝人對家鄉(xiāng)、對大自然、對人生的熱愛，可謂是情深意濃，動人心弦。因此，它便成了一首讓我感動的`樂曲。阿炳，一位民間音樂家，江蘇無錫人，因患眼疾而導(dǎo)致雙目失明。但他刻苦鉆研，精益求精，廣泛吸取了民間音樂的曲風，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲，而留存至今的僅有二胡曲《二泉映月》、《聽松》，琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》等，其中，《二泉映月》就是他的代表作�！抖吃隆愤@首名曲曲調(diào)悠揚，如泣如訴，是阿炳在素有“天下第二泉”雅號的二泉池畔所作，與著名的音樂家貝多芬的《月光曲》有著異曲同工之妙，獲得“20世紀華人音樂經(jīng)典作品獎”。
樂曲起初委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了他對美好未來的無限向往。阿炳用這琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……阿炳當時雙目失明，靠賣藝度日，歷經(jīng)了生活的磨難，但這些泯滅不了他對音樂的熱愛和對光明的向往，可以說正是這種對音樂的無比熱愛及對艱苦生活的品味，才促成了阿炳中秋之夜在二泉邊聽音奏曲的行動。
聽了這首樂曲后，讓我感受到了一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒及情感，感受到了阿炳的那種悲、苦、恨、怒的心聲，感受到了他的那種熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運抗爭的精神……《二泉映月》這首樂曲的創(chuàng)作歷程太讓我感動了。我仿佛從中聽到了阿炳深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇30
我從三歲半就開始練鋼琴了，已彈過許多曲子，有《啊，我的太陽〉、《藍色的多瑙河》、《黃河大合唱》等，我最喜歡得還是《春之歌》。
《春之歌》選自門德爾松的鋼琴獨奏《無詞歌集》，其中《春之歌》是所有《無詞歌集》中最著名的一首曲子。
每次彈或聽這首曲子，我都身臨其境，仿佛置身于春的懷抱。你聽，泉水叮叮咚咚唱著歡快的歌流淌下來， 水面上覆蓋著美麗的玫瑰花瓣，泉水把花瓣送到每一個小動物的'家，這花瓣是春天的使者，他們把小動物從漫長的冬眠中喚醒了。你聽，左手伴奏的琶音多像小動物們在開滿鮮花的草地上盡情地跳舞。右手的主旋律從琴鍵上緩緩流出，它旖旎多姿，委婉動人。那是溫暖的春風徐徐吹來；那是柳樹姑娘伸了個懶腰，抽出了幾條新芽；那是小草探出了綠油油的小腦袋，正向遠方張望。主旋律不斷地奏響，告訴人們春天已經(jīng)來到人間。
我閉上眼睛，陶醉在美妙的音樂里，如醉如癡。我仿佛看到小熊們把玉米種子撒進了松軟的泥土里，施了些肥，一場春雨來了，“春雨貴如油”，小熊們又唱又跳，看著自己的種子寶寶貪婪地吮吸著春天的甘露，心想：“秋天肯定能吃到香噴噴的玉米”。
一群小猴子跑到自己種的桃樹下，精心地照顧樹苗，一顆顆桃樹開滿了粉紅的花，猴子們在桃樹上盡情地玩耍、嬉戲，猴子們看著這如霞的桃花，心里樂滋滋地想：“桃花開得多好呀，秋天有吃的嘍！”是啊，看到盛開的桃花，就好像已經(jīng)吃到了甜絲絲的桃子。
流暢輕快的上行音從琴鍵上流出，那是紅艷艷的太陽慢慢地升向天空，微笑著照射在生機勃勃的大地�；顫姷奶舄q如鳥兒清脆的歌聲，輕巧的顫音是小溪淙淙流向遠方。好一幅春天的畫面。
悠揚的主旋律再一次響起，整個樂曲消失在無邊無際的春光之中，令人回味無窮、遐想無限。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇31
每次我拉二胡時，心里都會充滿感激。因為在那優(yōu)美的樂曲里，包含了媽媽多少的愛呀！
一年級時，媽媽和我商量學(xué)一樣樂器。“鋼琴吧，鋼琴好聽，也不難學(xué)�！眿寢寽睾偷卣f，“不過媽媽只是給個建議，學(xué)什么自己定�！薄昂玫模 蔽曳浅ｉ_心，雙眼在樂器店里四處尋找目標。忽然，我看見了墻壁上掛著許多“身材”細長的二胡，“我要學(xué)二胡，行嗎？”“嗯……只是二胡是很難學(xué)的一種民族樂器，你會堅持嗎？”“我一定行！再難我也要學(xué)！”就這樣說定了。媽媽的愛是對我的`尊重和信任。
剛見到老師時，我連簡譜都看不懂。學(xué)了幾節(jié)課，只會拉幾個簡單的音符。每天在家練習(xí)，特別枯燥，漸漸地，新鮮感沒了，心里越來越煩躁。“哆——嗦——哆——嗦——哆——嗦……吱呀吱呀……”我都快哭了。媽媽每天陪著我練習(xí)，見我要打退堂鼓，不知有多急。有一天，她對我說：“兒子，媽媽也想學(xué)二胡，你教我吧�！薄罢娴�？”我來了興趣，手把手教媽媽學(xué)，努力回憶老師課上是怎么教的，我也照樣教給媽媽，還給媽媽示范呢！為了當好媽媽的老師，我聽老師上課更認真了。不知不覺，那些曲子竟也拉得動聽多了。可媽媽拉的曲子還是像彈棉花，我常笑她，她也笑笑，好像很開心。等我會拉樂曲了，媽媽就每周帶我去爺爺家，拉給家人聽。每次聽完，大家都會熱烈鼓掌，說：“好！好！”。我心里滿是喜悅。
光陰似箭，兩年過去了，如今，我不僅會拉老師教的曲子，還能拉許多流行歌曲呢，都是從廣播、錄音機里聽來的。媽媽說我有雙神奇的耳朵！我說媽媽的愛是給我一次又一次的鼓勵！
這學(xué)期，班級舉行才藝大比拼，我報了名——拉二胡。曲子是著名的《菊花臺》。同學(xué)們聽得津津有味，連老師都說：“孫逸鋮才是真正有實力的�！蔽业哪樕闲﹂_了花。
雖然媽媽不會拉二胡，但我認為，她是一位“大音樂家”。“愛”是她最優(yōu)美的旋律。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇32
“�！诉恕卑殡S著《彝族舞曲》的播放，我好像來到了一個無與倫比的仙境。
當你從繁華嘈雜的城市一下子來到云霧繚繞的彝族水寨，會有怎樣的感受？
樂曲開頭舒緩柔美，正是抒情的好段子。我的眼簾中陡然出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一堆干枯開裂的大柴火邊，成圈圍坐著幾個眉清目秀的彝族姑娘，她們個個亭亭玉立，容顏賽天仙，長發(fā)披腰，紅唇輕抿，說不出的美麗動人。凝望畫面，是平和安詳?shù)摹?/p>
樂曲到了中段，越發(fā)激烈高亢，快感在房間中飛揚，充滿節(jié)奏感和旋律的音符一個個回蕩，畫面又展現(xiàn)在我眼前：柴火堆旁，最俏麗的姑娘手捏木棍，火苗正璀璨地雄雄綻放，場景越發(fā)歡喜得叫人激動�！芭�！”木棍掉落柴火，“哦！”歡悅的聲音震天響�！绑币宦暎鹈绺Z了上來，外焰澎湃地扭動，內(nèi)焰也不甘示弱地涌動著。這是一幅多壯麗的畫面！
這時，一個個魁梧英俊的小伙子也奔跑來了，他們手中，是剛打獵回來的.食物。此刻，便開始了盛大、隆重以及無比輝煌的篝火晚會！
小伙子們與姑娘們圍成大圈，肩搭著肩，臉上泛起了紅暈，露出了酒窩，一展歌喉要。小伙的聲音宏亮而粗獷，毫不失野性，雄渾里是喜悅，是愉快，是安然；姑娘們委婉柔和的歌聲賽過百靈鳥，明亮而又雪一般的純潔，格外突出。
隨著歌聲的流動，舞蹈也被感染了起來。小伙子們雄壯的身軀、結(jié)實的懷抱令姑娘情不自禁地閉上眼，想像未來的藍圖。她們?nèi)彳浀乃闹`活地運轉(zhuǎn)，跑虎跳、下腰、前橋、劈叉等舞蹈基本功更不在話下，就像不為人知的舞蹈家，被小伙子抻、拉、拽，眼中閃爍著五彩的光芒。
皎月當空，夜晚的黑色天鵝絨幕布不知何時已始拉下，星星點綴著月亮，顯出優(yōu)美的意境。一曲終了，余音繞梁。
《彝族舞曲》結(jié)束了，但我感受到的，不僅僅是樂師那高超琴藝。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇33
五千年，孕育出了一個民族燦爛的文化，五千年，培養(yǎng)出了一個國家非凡的精神。當歷史的車輪開始轉(zhuǎn)動，那些隨風而過的人物與往事，便化為一串串火熱的音符，譜寫出一曲動人的歌，記錄著中國的興衰與變化，回蕩在每一顆愛國者的心中�！}記
序幕拉開，我看到了千年前的中國。繁忙的農(nóng)耕，愜意的生活，中國正帶著希望、懷著憧憬在舒緩中前進。
我聽見了無私的音符。治理黃河，義不容辭；拯救百姓，只爭朝夕；三過家門，望而不入，哪怕新婚的妻子正生著病，哪怕幼小的兒子正哇哇大哭。那拼盡全力的一鑿，鑿出了黃河流域的萬畝良田，鑿出了當?shù)匕傩盏男腋Ｉ�。那些他與群眾同甘共苦的春夏秋冬，將被人們代代傳誦。他，大禹，舒緩的`樂章中無私的音符。我聽見了忠誠的音符。他有著“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，母親刺下的字跡不只留在背上，也刻在他的行動中。他懷著滿腔熱血，帶著精忠報國的信念，在戰(zhàn)場上所向披靡，得到了敵軍“撼山易，撼岳家軍難！”的喟嘆。但當他“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被十二道金牌召回臨安，英雄再也無力保家衛(wèi)國�？v然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過奸佞小人的讒言，最終只能背負著“莫須有”的罪名飲恨長辭。但是，他的忠骨將與青山同在，詩詞的清香也將萬長存。他，岳飛，舒緩的樂章中忠誠的音符。
我還看見了統(tǒng)一全國，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡的秦始皇；看見了雄才大略、使中國綜合水平迅速提高的漢武帝；看見了為促進南北交通而開通大運河的隋煬帝；看見了不畏艱險下西洋的鄭和，看見了勇往直前奪臺灣的鄭成功……他們?yōu)榱俗鎳暙I出了全部力量，他們的愛國心將被我們銘記，他們的事跡，化作一串串音符，譜寫出中國古代舒緩而輝煌的篇章。
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇34
音響是人間美的享受，雖然大自然的音響讓人陶醉，但是我認為家里的音響才是最迷人的。只要用心去傾聽，音響則是奇妙的天籟之音。
“呼-呼-呼”。爸爸在床上開起了小火車，。小火車鳴笛的聲音彼此起伏，。時大時小，真有趣�！稗Z隆隆”，咦，哪里來的打雷聲，外面下雨了嗎？。原來小火車開得更歡了。
“噼啦噼啦”，廚房里老媽在煎雞蛋。那油花濺的到處都是，似乎在鍋里跳起了美麗的芭蕾舞。還有那些可愛的小番茄，和雞蛋會合了，由于他們的到來，油花小精靈們跳的更快了，“啪啦啪啦，啪啦啪啦”，鍋里可真熱鬧啊！
“沙沙沙，沙沙沙”，這股聲音到底來自誰呢？原來是表妹在筆仙女的幫助下，作業(yè)一樣又一樣的完成了。筆尖與紙張的觸碰組成了一曲奇妙的音韻，它沒有歌詞，也沒有樂譜，但卻極其動聽。表妹真的又這么多作業(yè)做嗎？其實，她昨天只顧著玩，沒完成作業(yè)，被她母親狠狠地訓(xùn)了一頓，吸取教訓(xùn)�，F(xiàn)在正在和時間賽跑，匆匆忙忙地趕作業(yè)呢。終于，一陣歡笑聲傳到我耳邊，“哈哈哈”她終于做完作業(yè)了，正指著電視里的動畫人物哈哈大笑呢。
爺爺奶奶正在為藝術(shù)節(jié)表演練習(xí)粵劇，“咚咚”“鏘鏘”隨著各種樂器的伴奏聲響起，爺爺奶奶也咿咿呀呀地唱著。奶奶嘴里叨著些歌詞，翹起蘭花指，似乎還真的.挺有模有樣，爺爺拿著鼓槌，一會兒敲鼓，一會兒打鑼。家里的吵鬧聲把在門外玩的小表弟吸引了進來，他裝模做樣，也做起戲來。“鏘鏘”，戲演完了，表弟拼命地鼓起掌來，“啪啪啪……”，那聲音真悠遠，真動聽，傳到了外面的院子里。
小麻雀也不服輸“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地唱著歌。把我也帶了進去，我和它一起飛到了一片森林里，那里的鳥兒正在舉行歌唱比賽，最終，還是擁有天使般聲籟的百靈鳥奪得了獎杯。
“汪汪汪，汪汪汪……�！毙」份p靈地叫聲把我喚醒，我打了個激靈。這時，一陣香氣撲鼻而來，咦，什么東西這么香，原來是媽媽把飯菜做好了，我立刻跑下樓“噔噔噔……”
小學(xué)五年級作文600字：最美妙的樂曲 篇35
無憂無慮的童年在我們幼稚的笑聲中一天天過去；我從只知道玩耍的頑童變成了充滿理想的少年。成長的煩惱和快樂也緊隨而至。有時，我會問自己：人為什么要長大？回想成長的一幕幕，我又不禁浮想聯(lián)翩，我在一步不停地長大�。�
曾經(jīng)為了一個洋娃娃而哭鼻子；曾經(jīng)牢牢盯住牽牛花，認為它會牽出一頭奶牛來；曾經(jīng)疑惑太陽和月亮是圓圓的而星星卻都個兒尖尖的；曾經(jīng)擔心瑩火蟲會不會將湛藍的天空也點燃呀；曾經(jīng)不明白大鳥們從天上飛過，可為什么天空卻依然存在呢……曾經(jīng)有那么一段可愛而幼稚的童年放在我面前，可我沒有珍惜，在以往的回憶中也找不到它的根。
不會忘記第一次進學(xué)校的那種激動；不會忘記第一次帶上紅領(lǐng)巾，面對隊旗莊嚴地行禮……我明白，擁有如花般的歲月并不代表美麗，用奮斗代替夢想，生活的每一天才會更加有意義。
什么時候開始，我們不再膽怯——當成長的路線不再是一條直線，而多了許多的折線，許多的螺旋案后。一次次的折彎，一圈圈的旋繞，飛轉(zhuǎn)著如夢般的`生命，飛轉(zhuǎn)著美好的希望。彩色的青春，鮮花般的希望，等著我去努力，去奮斗，去開采生命所蘊藏的礦藏。而當我們渴望而又急迫得到的長大來到的時候，又愿意摒棄童年的稚氣、單純、快樂和天真。
有人說，成長的道路充滿了酸甜苦辣。其實，正因為是有了酸苦辣，所以才有甜的可貴。沒有荊棘和彎路的人生道路是不會有鮮花的。在進和退，失敗和成功纏繞在我們頭頂之上時，自己用雙手去解開結(jié)，才是最棒的方法。
走過滿是傷痕的沼澤，穿過充滿愛的森林，越過幼稚童年的山頂，我想我們的情感會更加豐富多彩，我們的意志會更加堅強，我們臉上的笑容會更加明媚燦爛。
我們一起長大，回首時才會發(fā)現(xiàn)，成長的樂曲竟是如此悅耳動聽。
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