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留守的日子作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的留守的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
留守的日子作文 篇1
天越來(lái)越暗了，已經(jīng)放學(xué)很久了。
可還沒(méi)有人來(lái)接我，是把我遺忘了嗎？大家，一個(gè)人都不在乎我，對(duì)嗎？
我覺(jué)得自己就是個(gè)外人！姑姑一家三口人本來(lái)生活得是很幸福的，但我的介入，好像擾亂了她們的美好生活。
我是個(gè)“小偷”，是那么的不被人信任。姑姑怕我把錢“偷”去花掉，姑姑的女兒怕我比她優(yōu)秀，處處針對(duì)我，姑姑的兒子怕我把他的零食吃光了，有吃的，要么不給我，要么給我最差的。我有那么壞嗎？
“姑姑說(shuō)得對(duì)！你太不聽(tīng)話了！”我的眼淚刷刷地流下來(lái)。爸爸，連你也這樣不信任我嗎？
“你太過(guò)分了！”我心里委屈萬(wàn)分，但卻無(wú)處訴苦。媽媽，不是你想的那樣的！
“事情過(guò)去了就算了吧，不必再追究了。”我也只能如此了。
風(fēng)，亂跑；云，亂走；人，亂流；車，亂飛……
我沒(méi)有想亂花錢，也沒(méi)有想把誰(shuí)比下去，更沒(méi)有想要搶零食吃。我只想要一個(gè)家，一個(gè)屬于我的家，一個(gè)有爸爸媽媽的溫暖的`家�？墒�，我卻得不到！
樹(shù)，彎了腰，似乎靠在別人的肩膀上睡覺(jué)了；花，也累了，低著頭，打著呼嚕兒；草，躺下了，但似乎有心事，總是睡不安寧。
鐘，敲了六下，我就一直站在這兒等著。
路燈，陸續(xù)亮起來(lái)了。到底哪一盞才是爸爸，哪一盞又是媽媽呢？
終于有人朝我走來(lái)了，但卻不是我想的那個(gè)人。
留守的日子作文 篇2
懷念，像一縷小屋冒出濃厚的炊煙，時(shí)時(shí)刻刻縈繞著我，牽動(dòng)我的情思，把我的思緒又帶回了很久以前——
初中的時(shí)候，我和好朋友每天上學(xué)的時(shí)候總會(huì)去吃各式各樣的早餐，米粉，面包，熱牛奶，但讓我最懷念的是家鄉(xiāng)的云吞。我們家附近有家云吞小店，老板每日天還沒(méi)亮就起來(lái)?yè){面，搗餡，只因?yàn)橐o早起的學(xué)生做早餐。
云吞都是現(xiàn)包的，新鮮地很。老板是一個(gè)友善的中年婦女，每天總是笑瞇瞇的。我曾親眼看過(guò)她包云吞兒，她的雙手十分靈巧，一團(tuán)團(tuán)可愛(ài)肉餡裹進(jìn)白凈柔軟的餃皮中，被整整齊齊地放在一個(gè)干凈的托盤中，像一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小精靈，然后把水煮開(kāi)，把小精靈挨個(gè)倒進(jìn)去，不一會(huì)兒就能撈上。
老板娘笑著對(duì)我們說(shuō)：“看你們是學(xué)生，我就少收你們兩塊錢咧。”我看著她端上熱氣騰騰的云吞，還有她充滿笑意的眼角。我感受到了她連同包進(jìn)餃皮里的不僅是肉餡，還有她那份快樂(lè)和善良，把這些傳遞給了每一個(gè)有運(yùn)氣能吃到這家云吞的人。
她帶給了我們味覺(jué)上的體驗(yàn)，還帶給我們情感上的`碰撞，思想上的沖擊。讓我們都能學(xué)會(huì)去做一個(gè)充滿正能量，樸實(shí)而又善良的人。我懷念兒時(shí)在家鄉(xiāng)的那段日子，懷念和朋友一起去吃云吞的那段日子，因?yàn)槟鞘怯洃浿凶蠲篮玫娜兆印?/p>
留守的日子作文 篇3
我的生活因?yàn)橛辛四愣剩业氖澜缫驗(yàn)橛辛四愣煌�。因�(yàn)橛辛四悖也辉俟陋?dú)。
在我剛進(jìn)初中時(shí)，你和我便成了好朋友，我們每天一起上下學(xué)，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，在外人眼里，我們很親密，也很讓人羨慕，我們之間，一直很好。
在下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲业囊恍┰颍嗌系耐瑢W(xué)不合群，鬧了很多矛盾，大家也漸漸開(kāi)始孤立我，那段時(shí)間是我人生中最黑暗的`一段時(shí)間。我漸漸開(kāi)始感到孤獨(dú)和無(wú)助，同學(xué)的孤立使我遭到了許多嘲諷。在那段時(shí)間內(nèi)你并沒(méi)有離開(kāi)我，而是繼續(xù)陪伴在我的身邊，中間有同學(xué)挑撥我們之間的關(guān)系，但是你也并沒(méi)有離開(kāi)，在我最無(wú)助最孤獨(dú)的日子里一直陪伴著我。
那時(shí)，我坐在教室里寫作業(yè)，一個(gè)討厭我的同學(xué)故意找茬，說(shuō)我抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)時(shí)你也在教室里，聽(tīng)到她這樣說(shuō)我后，你便走到我的面前，跟我說(shuō)別害怕，你還有我。然后與那個(gè)同學(xué)理論，讓那個(gè)同學(xué)不敢再這樣說(shuō)我。
那個(gè)時(shí)候我真的非常感謝你，你是這個(gè)班上唯一一個(gè)對(duì)我這么好的人。雖然我們之間也經(jīng)常會(huì)鬧別扭，發(fā)生一些不愉快的事，但這些毫不影響我們之間的友誼。與你一起走過(guò)的日子真的很快樂(lè)，你會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，逗我開(kāi)心，在我遇到困難的時(shí)候幫助我解決困難，謝謝你沒(méi)有離開(kāi)我。
因?yàn)橛辛四�，我不再孤�?dú)；因?yàn)橛辛四�，我開(kāi)始樂(lè)觀；也因?yàn)橛辛四悖业氖澜绮辉偈且黄诎�，而是充滿了光明，感謝一路上有你！
留守的日子作文 篇4
有人說(shuō)，留守兒童是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)無(wú)法訴說(shuō)心里話；有人說(shuō)，留守兒童是痛苦的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為和爺爺奶奶外公外婆有代溝，無(wú)法進(jìn)行交流。但也有人說(shuō)，留守兒童是自由的，因?yàn)樗麄儧](méi)有父母的管教，可以無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。
我也是一個(gè)留守兒童，名叫付鵬，今年12歲，是鳳岡縣龍泉二小六年級(jí)一班學(xué)生。在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽為了生計(jì)，就離開(kāi)了我到外地打工。十多年來(lái)，我一直在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)，和爸爸媽媽離多聚少，是爺爺奶奶和老師同學(xué)給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，讓我從留守兒童的.陰影里走了出來(lái)，感受到了溫暖。
爺爺奶奶是我的長(zhǎng)輩，也是我日常生活中的朋友和師傅，盡管父母長(zhǎng)期不在我身邊，我依然時(shí)時(shí)能夠感受到他們的關(guān)愛(ài)。爺爺奶奶與我相處非常融洽，他們對(duì)我既嚴(yán)格要求又十分關(guān)心，這讓我減輕了對(duì)爸爸媽媽的思念與依賴。在爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)下，在日復(fù)一日的生活中，我從一名淘氣的孩子變成了一名懂事的小學(xué)生，每次放學(xué)回家我都要主動(dòng)幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)活兒，閑暇時(shí)還要陪爺爺奶奶下下棋、聊聊天，或者和爺爺奶奶出去散步、打羽毛球。親情加友情的關(guān)系，讓我與爺爺奶奶之間沒(méi)有了距離，沒(méi)有了代溝，無(wú)法向父母訴說(shuō)的心里話都能向爺爺奶奶傾訴。
是爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，讓我懂得如何尊敬和孝順?biāo)麄儯皇菭敔斈棠痰臒o(wú)比關(guān)愛(ài)，讓我感到和同齡孩子一樣幸�？鞓�(lè)；是爺爺奶奶的貼心照顧，讓我拋開(kāi)了留守兒童的孤獨(dú)、痛苦和煩惱。
再過(guò)三個(gè)多月時(shí)間，我將踏進(jìn)中學(xué)的大門。每當(dāng)看到爺爺奶奶頭上增添的白發(fā)和臉頰爬上的皺紋，我就會(huì)暗自下定決心，決不辜負(fù)他們的殷切希望，我就會(huì)更加懂得，倍加珍惜與他們一起的美好時(shí)光。于是，我暗自發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，以此來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
爺爺、奶奶，我愛(ài)你們；爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！
留守的日子作文 篇5
這世界最美妙！蟲(chóng)兒鳴、樹(shù)兒語(yǔ)、花兒美、鳥(niǎo)兒飛，我們因美妙的聲音而快樂(lè)、而感動(dòng)、而更加堅(jiān)定！留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內(nèi)心寬廣。
拼搏是心靈的聲音。逐夢(mèng)的少年，深夜的寒燈里，埋頭伏，只為創(chuàng)作佳作一篇。時(shí)而皺緊雙眉，時(shí)而用筆摩擦耳邊；冥思苦想還原畫(huà)面，絞盡腦汁搜索最美詞匯，不顧時(shí)光流于指尖穿過(guò)最美的夜，但求無(wú)愧存于心間。是的，這次比賽我勢(shì)必要為自己拼搏，不留遺憾。內(nèi)心的堅(jiān)定，天空的繁星，包羅著這個(gè)看似孤獨(dú)的個(gè)體，卻不知道心中已積蓄了宇宙般無(wú)窮的能量。
樂(lè)觀是心靈的聲音。逐夢(mèng)的少年，手中的原稿紙，寫的不是文字，是夢(mèng)想與自我價(jià)值的體現(xiàn)。你滿臉不屑，接過(guò)我的文章，只云淡風(fēng)輕地說(shuō)了一句：“下次再來(lái)吧，重在參與。”
我委屈：“為什么？”三個(gè)字，從齒縫間擠出，一股熱自脖頸自頭頂，淚水想要沖出眼眶。我握緊雙拳，憤怒，“哪里不夠好？”
“怎么了？”你抬頭看我，輕描淡寫：“優(yōu)秀的人很多，努力的`不只你一個(gè)�！�
抱怨委屈憤怒當(dāng)頭的時(shí)候，是要失去理智，還是用全部的意志捆住情緒？重新振作，再次前行，倔強(qiáng)的樂(lè)觀，讓我平復(fù)憤怒。優(yōu)秀的人就要一直努力，誰(shuí)怕過(guò)！
從容是心靈的聲音。逐夢(mèng)的少年，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，反思自我，沉淀心靈。帶著否定與質(zhì)疑，于是，深夜的寒燈里，星光也為我照明，網(wǎng)頁(yè)中不停搜索的痕跡，記錄著自己不放棄的初心。一頁(yè)一頁(yè)，一篇一篇，文字的力量撞擊著內(nèi)心的軟弱，是情緒��！再好的文章缺少了真情實(shí)感，也只是浮華一夢(mèng)，讓人唏噓無(wú)感。拿出自己的作品，已是思緒萬(wàn)千，倚馬萬(wàn)言。感謝最初拼博的自己，才會(huì)對(duì)這文章如此珍視；感謝被否定后樂(lè)觀的自己，想要靠自己走出困境；感謝淡泊從容的自己，才會(huì)在寧?kù)o的夜里，找到文學(xué)的真諦！
留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內(nèi)心寬廣！
留守的日子作文 篇6
秋風(fēng)凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。
風(fēng)呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘，我站在門口的石盤上，不停地向遠(yuǎn)處望去，這還是三年前的事了。
爸爸為什么還不回來(lái)？我在心里默默的念叨著，想著在遠(yuǎn)處為我們辛苦掙錢的父親，期盼著他能早點(diǎn)回來(lái)，與我和母親團(tuán)聚。
父親是個(gè)老實(shí)本分的人，沒(méi)有什么文化知識(shí)，但心底卻很善良，樂(lè)于助人，他是我心目中的好榜樣，爸爸沒(méi)有什么本領(lǐng)。只能給人家下苦力，一年下來(lái)掙不了幾個(gè)錢，有一回，村里的'大人要去別處修路，可能好幾個(gè)星期才能回來(lái)，爸爸想在家沒(méi)什么生計(jì)，便隨著他們走了。
爸爸走時(shí)，只跟母親打了個(gè)招呼，卻沒(méi)告訴我，我知道，他一定是怕我傷心，舍不得他去才沒(méi)告訴我，最后我還是從母親口中得知的。
父親走后，我和母親日夜等他回來(lái)，不是母親在門口望他，思念他，就是我滿含淚水的站在石盤上等他。
父親很疼愛(ài)我，有好吃的總留給我，給我買新書(shū)包。父親的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，手上滿是傷疤，背也有點(diǎn)彎，這是他為我們干活累的，他為了能讓我們過(guò)上好生活，不停的干活，掙錢讓我上學(xué)，每次想到這些，我便淚流滿面。父親對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，比天還高，比海海深，比云朵還潔白，比陽(yáng)光還溫暖，比花朵還嬌艷，他是我的守護(hù)神。
秋風(fēng)不停地刮，我在心里默默念叨著：不知道他吃飯了沒(méi)？穿的冷不冷？身體怎樣？我把思念傳送到遠(yuǎn)方，只能在心里祝福他身體健康，平安快樂(lè)。
如今，父親依然不停地為我們辛苦掙錢，為我們打拼，我怎能辜負(fù)父親對(duì)我的期望呢？我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他。如今，父親節(jié)快到了，我一定要準(zhǔn)備一份特別的禮物，送給我最親最愛(ài)的父親！
留守的日子作文 篇7
這人有時(shí)會(huì)面臨一道溝壑，跨不過(guò)去是一種不幸，不跨過(guò)去是一種更大的不幸。
——題記
在這兒，不會(huì)有霓虹的閃亮，只會(huì)有昏黃的燈泡一明一暗;在這兒，不會(huì)有華麗的高樓，只會(huì)有破爛不堪的帳棚搖搖欲墜;在這兒，不會(huì)有母親暖暖的話語(yǔ)，只會(huì)有不遠(yuǎn)處大黃狗驚心的吠叫……
曾經(jīng)，在山野的風(fēng)中，我奔跑著，是向遠(yuǎn)處還是未來(lái)?在多少個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.冷夜，當(dāng)萬(wàn)家燈火都已熄滅的時(shí)候，我會(huì)蜷縮在角落里，聽(tīng)所有山頭發(fā)出陣陣?yán)湫�。此刻，我�?mèng)想著有一天，我會(huì)躺在那所謂“席夢(mèng)思”的床上，聽(tīng)母親講故事;我想上學(xué)，我想穿新衣服，我想當(dāng)一個(gè)城里人……
再次被風(fēng)吹醒，我來(lái)到這兒，這個(gè)城市的盡頭，我變成一個(gè)留守兒童。
于是，第一次看見(jiàn)“巨人”似的摩天大樓，第一次看見(jiàn)四個(gè)輪子飛速行駛的玩意兒，第一次看見(jiàn)城里繁榮的街市。我不懂在車水馬龍的地方為什么要有那么多白道道，想不通城里為什么看不見(jiàn)牛，更不會(huì)知道父母每天被包工頭壓迫著的煎熬……從城里人異樣的眼光中，我知道了我和他們的中間，有著一道無(wú)法逾越的溝壑，那邊的盛世繁華，只會(huì)是心中永遠(yuǎn)向往的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，深深地烙下痕跡。
放學(xué)回來(lái)，和著咸菜嚼饅頭，甚至還有淚;半夜驚醒，在深藍(lán)的沒(méi)有星星的夜空下，想著父母在工地忙碌的情景，悄悄起身，為湊齊水電費(fèi)去翻垃圾箱……
漸漸長(zhǎng)大的我，正接近著那道溝壑。雖然我還在苦惱中忙碌，雖然我還在艱難中支撐，雖然我還在恐懼中擔(dān)憂，即使有這么多“雖然”，但是，當(dāng)新的太陽(yáng)照向這座城市，還有這個(gè)城市的盡頭，當(dāng)他們手拉手走進(jìn)校園，我堅(jiān)信，我，終將會(huì)成為他們……
通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我會(huì)走到這條路的盡頭，那個(gè)時(shí)候，便使我站在那邊，回望溝壑和這邊微笑的時(shí)候。
留守的日子作文 篇8
國(guó)慶到了，又恰逢中秋，近處打工的人們都回家過(guò)節(jié)了，原本冷清的鄉(xiāng)村陡然熱鬧起來(lái)，平添了幾許過(guò)節(jié)的味道。我們的心也活潑起來(lái)。
陰晦多日的天空終于放晴了，一如我們歡快的心情。秋天的陽(yáng)光給大地披上金色的盛裝，晶亮耀眼，讓這個(gè)樸實(shí)的季節(jié)多了幾分亮麗與絢爛。尤其在這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓、舉國(guó)同慶的美好日子里，更加讓人欣喜萬(wàn)分。
留守兒童們翹首期盼，望眼欲穿啊。有的爸爸、媽媽回來(lái)了，孩子們就比過(guò)年還高興，摟著爸爸、媽媽一個(gè)勁地撒嬌、親昵。那一刻，平日罩積聚的所有對(duì)爸爸、媽媽的思念之情都爆發(fā)出來(lái)。媽媽溫柔地?fù)崦⒆拥男∧X瓜，眼里涌動(dòng)著激動(dòng)的淚花，泣不成聲，這是幸福的淚光哦！爸爸伸出強(qiáng)壯的臂膀，一把抱起孩子，高高舉過(guò)頭頂，酣暢淋漓地轉(zhuǎn)起了圈�？諝庵行D(zhuǎn)起一個(gè)又一個(gè)規(guī)則的抑或不規(guī)則的圓圈，圓圈里蹦出串串歡笑，串串歡笑里裹藏著濃濃的舐?tīng)偕钋?/p>
電視里的畫(huà)面多溫馨啊。處處歡歌笑語(yǔ)，處處火樹(shù)銀花，處處萬(wàn)家團(tuán)圓。無(wú)論你調(diào)到哪個(gè)頻道，映入眼簾的都是一幅幅溫馨、溫暖、熱烈、唯美的畫(huà)面，讓人的情感神經(jīng)不自覺(jué)地膨脹，再膨脹，繼而情不自禁地盡情歡呼：“啊，我偉大的祖國(guó)母親，您真是太偉大了！”
月光下，村長(zhǎng)把所有父母未領(lǐng)回的留守孩子全都召集到大院壩里，舉行“小村首屆留守孩子雙節(jié)聯(lián)歡”，和孩子們一起過(guò)節(jié)。讓他們感受和諧大家庭的和睦與溫暖。孩子們載歌載舞，興奮得小臉通紅。枝頭酣睡的`小鳥(niǎo)也被吵醒了，爭(zhēng)先恐后飛出舒適的被窩，蹦蹦跳跳地來(lái)到地面上，和孩子們提起了迷藏
夜風(fēng)輕拂，送來(lái)桂花芬芳的氣息。
月兒一點(diǎn)點(diǎn)西斜。夜，已經(jīng)很深了。
村長(zhǎng)不想耽誤孩子們的睡眠，像趕小鴨子一般把孩子們往回趕。孩子們拿著村長(zhǎng)贈(zèng)送的月餅，甜甜地咀嚼著，歡歡地樂(lè)著，興猶未盡地跑回家。
大院壩里，月色如水，靜靜地照耀著這片美麗、寧?kù)o的村莊，似乎正悄悄地訴說(shuō)著什么……
留守的日子作文 篇9
樹(shù)，砍斷枝條還可以生；草，燒毀了還可以長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)在茁壯的成長(zhǎng)，但它不想永久的被遺忘。——題記
秋風(fēng)凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風(fēng)呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。
“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”，對(duì)每個(gè)人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛(ài)與溫暖。我們是誰(shuí)？我們是缺少父愛(ài)母愛(ài)的留守兒童。
當(dāng)我們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時(shí)我們會(huì)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)我們的心比誰(shuí)都要脆弱。當(dāng)我們看見(jiàn)其他孩子和父母親密擁抱的時(shí)候，心都要碎了。我們渴望有愛(ài)，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給我們愛(ài)的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢(mèng)中渴望，在清晨的`淚水中醒來(lái)，笑哈哈的對(duì)自己說(shuō)：不就爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)看我的！
我們向往學(xué)習(xí)，甚至學(xué)校是一處教書(shū)育人的地方所以我們渴望讀書(shū)。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起來(lái)，我們就要早早的起床干活，深深的領(lǐng)悟到父母掙錢的艱辛與不易。
我們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒(méi)有父母為我們洗衣做飯，碗里沒(méi)有雞鴨魚(yú)肉甚至連菜也只是�？晌覀儚膩�(lái)不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食，因?yàn)槲覀兩钪涣Ｃ椎膩?lái)之不易，那都是用勞動(dòng)換來(lái)的。
我們知道，我們因?yàn)楦改傅耐獬龃蚬�。突然沒(méi)有了他們的陪伴，從此少見(jiàn)父母的身影，少有父母的音訊。感覺(jué)這個(gè)世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護(hù)，我們?cè)诓坏貌黄穱L生活中的某些痛與苦之后，一顆本來(lái)還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護(hù)與關(guān)愛(ài)的心，便開(kāi)始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來(lái)。
我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，但我們也需要大家的愛(ài)，需要大家的幫助，而不是譏笑與歧視。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。
留守的日子作文 篇10
曾記何時(shí)貧窮和落后成了留兒童的代名詞。曾記何時(shí)，他們的雙眼又被我們淡忘。留守兒童——四個(gè)普通卻刺眼的字時(shí)時(shí)拷問(wèn)著社會(huì)公平，同事，也讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！
那雙眼睛見(jiàn)證了父母灑淚揮別那一幕的撕心裂肺，見(jiàn)證父母歸來(lái)那一刻的全家團(tuán)圓�！浑p眼睛見(jiàn)證了太多太多。我曾經(jīng)也是他們中的一份子，我依稀記得父母背著行李要走時(shí)，我躲在門后眼里充滿了淚水，父母喚我，我也不出來(lái)。父母走后我才從門后出來(lái)，望著父母走的方向放聲大哭。那種撕心裂肺的感受我至今仍記憶猶新。
去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！
那雙眼睛充滿了對(duì)父母的.擔(dān)憂，也充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼。也許有人會(huì)問(wèn)，為何他們會(huì)擔(dān)憂父母呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，父母是孩子最親的人，對(duì)親人的過(guò)度思念久之便變成對(duì)親人的擔(dān)憂，擔(dān)心他們出事，但心他們受傷……一名記者到山區(qū)去采訪當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?dāng)被問(wèn)及想對(duì)父母說(shuō)什么時(shí)，一個(gè)10歲的小女孩說(shuō)到：“爸媽，你們過(guò)馬路時(shí)小心點(diǎn)�！痹趫�(chǎng)的人無(wú)不潸然淚下，因?yàn)樗母改付际侨匙印?0歲本該是憂無(wú)慮的年紀(jì)，可現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他們過(guò)早地懂得擔(dān)當(dāng)。
去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！
那雙眼睛飽含著對(duì)溫暖的渴望。留守兒童的心靈很孤單，在他們的臉上你很少找到笑臉，在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難挫折時(shí)他們往往一個(gè)人獨(dú)自承受，無(wú)人訴說(shuō)。久而久之他們性格變得孤僻、自閉，不愿與別人溝通交流。
一個(gè)人的力量微不足道，要改變留守兒童的現(xiàn)狀，需要政府和全社會(huì)的共同努力。政府應(yīng)盡快解決打工者帶子女的困難，讓他們有學(xué)可上。社會(huì)則應(yīng)有一顆關(guān)愛(ài)之心，伸出雙手，熱情并真誠(chéng)地接受他們，給他們以關(guān)愛(ài)，撫平他們心靈的創(chuàng)傷。
去看看留守兒童的眼睛吧！那雙眼睛沒(méi)有對(duì)社會(huì)的怨恨，更多的是對(duì)親情與愛(ài)的期待。
留守的日子作文 篇11
“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”對(duì)每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛(ài)與溫暖，他們是誰(shuí)呢？他們就是備受社會(huì)關(guān)注的留守兒童，因此，我們應(yīng)該給予他們一些關(guān)懷。
留守兒童都缺少著，父愛(ài)，母愛(ài)，如果不能及時(shí)地給予他們愛(ài)心，他們會(huì)因?yàn)槿鄙儆H情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時(shí)間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時(shí)候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩(shī)人無(wú)不感傷地這樣感嘆，是的'，繁花終究會(huì)變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無(wú)人能改變成阻止，固此無(wú)淪在社會(huì)的哪一個(gè)角落里，我們都應(yīng)該幫助留守兒童，幫助那每一個(gè)如花絢爛的生命，他們是祖國(guó)的未來(lái)，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會(huì)的支持與幫助下，他們茁壯成長(zhǎng)，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅(jiān)強(qiáng)不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會(huì)因?yàn)槁吠酒D險(xiǎn)遙遠(yuǎn)而輕易放棄，是��！那綻放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說(shuō)過(guò)“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)。留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為。留心你的行為，行為可變成習(xí)慣，留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格，留心你的性格，性格可變成生命�！币苍S它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們?cè)趨s少父愛(ài)，母愛(ài)的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因?yàn)樗麄冞�在吸吶吞吐之時(shí)，他們沒(méi)有止住前進(jìn)的腳步，沒(méi)有流戀于輕松；沒(méi)有忘情于虛浮，沒(méi)有迷醉于誘惑，沒(méi)有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會(huì)永遠(yuǎn)不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人來(lái)關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童，從我們每一個(gè)人做起。
留守的日子作文 篇12
我生活在一個(gè)普通的家庭里，和大家一樣，有著愛(ài)我的爸爸媽媽，在這個(gè)家里，我就如同小公主一樣，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。我傷心時(shí)，他們會(huì)耐心地安慰我；我高興時(shí)，他們會(huì)陪我一起開(kāi)心；我獲獎(jiǎng)時(shí)，他們會(huì)陪我一起慶祝；我生病時(shí)，他們會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我；我失敗時(shí)，他們會(huì)……，就是因?yàn)橛羞@么的陪伴，使我擁有了一個(gè)幸福的家。
記得有一次，我半夜發(fā)高燒，為了不吵醒爸媽，我一直忍著，但后來(lái)我實(shí)在忍不住了，便大聲地叫了起來(lái)。爸媽被我的叫聲驚醒，以為發(fā)生了什么事，便迅速地跑到我的房間，焦急地問(wèn)我 ：“婷婷，你怎么了？”我迷迷糊糊地回答：“可能是發(fā)燒了。”“什么”媽媽聽(tīng)后，更是十分著急，她急忙叫爸爸打來(lái)水，把濕巾放在我的頭上，又用白酒搓我的手心，腳心等地方，然后把我緊緊地?fù)г趹牙铮p輕地說(shuō)：“么女，堅(jiān)持，等天一亮，媽媽帶你去醫(yī)院，好不好？”“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，你先去睡吧！說(shuō)不定明早起床就好了�！笨吹綃寢屍v的眼神，我躺在媽媽懷里，靜靜地睡著了，隱約間，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的嘆息聲。
第二天一大早，我睜開(kāi)迷蒙的雙眼，舒服地伸了個(gè)懶腰。發(fā)現(xiàn)我正躺在媽媽溫暖的懷抱里。當(dāng)我抬起頭時(shí)，心被猛地?fù)袅艘幌拢彀�，我媽媽怎么多了雙“熊貓眼”。一夜之間，她仿佛蒼老了許多。我的心被慚愧與淚水所淹沒(méi)。當(dāng)看到媽媽無(wú)所謂的眼神時(shí)，我真的太感動(dòng)了，我為擁有這樣一個(gè)媽媽而自豪，為擁有這樣一個(gè)溫暖的家而感到幸福。在去醫(yī)院的路上，媽媽一直背著我，汗水早已浸濕了她的衣裳，但她根本不乎，心中只有一個(gè)念頭，那就是早點(diǎn)去醫(yī)院。當(dāng)她的汗水不停地滴在我背上時(shí)，我的.眼角有股熱乎乎的東西流了出來(lái)。順著我的臉額，滴進(jìn)了我的心里。
家是什么？家就是幸福，而我，就有一個(gè)幸福的家。
留守的日子作文 篇13
親愛(ài)的遠(yuǎn)方家長(zhǎng)：
你們好！
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。我的父母都在我的身邊，每天快樂(lè)地生活在一起。不過(guò)，現(xiàn)在像和我一樣被父母關(guān)心呵護(hù)的孩子卻越來(lái)越少了。許多孩子的父母為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，就外出打工掙錢。然而他們常年顧不上不回家看看孩子，不知他們是否想過(guò)孩子的感受。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就以我鄰居的妹妹為例。父母在她三四歲的時(shí)候，就外出打工，她就一直跟著爺爺奶奶生活。每次我和妹妹在一起玩時(shí)她都會(huì)對(duì)我說(shuō)，我的媽媽過(guò)年回家會(huì)給我買新衣服；我的媽媽過(guò)年回家時(shí)會(huì)給我買芭比娃娃。她的眼睛里滿是憧憬，臉上寫滿了得意。她是多么希望父母能夠早點(diǎn)回來(lái)呀！可當(dāng)她看見(jiàn)別的孩子被父母抱著，被父母牽著。每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)有父母的陪伴時(shí)，我總能看見(jiàn)妹妹難過(guò)的樣子。更有時(shí)候，她的父母打電話來(lái)了，她都會(huì)以最快的速度跑回家接電話，親親熱熱的話語(yǔ)永遠(yuǎn)說(shuō)不完。他這種思念爸爸，想念媽媽心情是多么的啊！
我曾經(jīng)還在電視上看到這樣一個(gè)故事。一個(gè)孩子自從生下后，就被父母送到爺爺奶奶身邊生活。過(guò)了幾年，當(dāng)他的`爸爸媽媽回來(lái)了，那孩子卻不認(rèn)識(shí)他們了，面對(duì)父母怎么都不肯叫一聲“爸、媽”，孩子的母親頓時(shí)淚如泉涌�！鞍謰尅倍謱�(duì)他來(lái)講是那么遙遠(yuǎn)、陌生。
親愛(ài)的遠(yuǎn)方家長(zhǎng)，你們讀到這封信時(shí)有什么感想嗎。你們一定覺(jué)得特別對(duì)不起兒女吧。所以你們要多多陪伴子女。其實(shí)你的孩子需要的東西很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候的話語(yǔ)、一次溫暖的擁抱，都將會(huì)讓孩子的心靈得到溫暖。而不僅僅好看的衣服，新奇的玩具。
所以，不管工作多忙多累你們要�；丶铱纯春⒆�。“�；丶铱纯椿丶铱纯矗呐屡愫⒆又v講故事玩一玩。孩子不圖父母為他掙許多錢，見(jiàn)一面不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓�！�
歸來(lái)吧，歸來(lái)喲！
祝各位家長(zhǎng)工作順利。
留守的日子作文 篇14
我是一個(gè)留守學(xué)生。
我的母親是一個(gè)農(nóng)民，迫于經(jīng)濟(jì)等方面的原因，幾年前她便不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出打工。我沒(méi)有得到足夠的母愛(ài)：我不能像別人一樣在母親的懷里撒嬌；不能每天都吃到母親親手為我做的飯菜；不能每天在母親柔和的歌聲中安然入睡……但是，在學(xué)校里，我卻得到了老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。甚至有時(shí)，我還為自己是一個(gè)留守學(xué)生而感到慶幸。
前兩天，我因?yàn)闆](méi)有完成好份內(nèi)的事而班主任老師被叫到了辦公室。這是我讀書(shū)以來(lái)第一次被老師叫到辦公室，那緊張和恐懼簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我想，老師一定會(huì)很嚴(yán)厲地教育我，然后再打電話給家長(zhǎng)，還會(huì)重重地懲罰我。但是，我錯(cuò)了。
走進(jìn)辦公室，在老師的臉上，我看不到半點(diǎn)的令人毛骨悚然的怒氣。我微微地松了一口氣。老師沒(méi)有嚴(yán)厲的`教訓(xùn)我，而是帶著和藹的語(yǔ)氣叫我過(guò)去，用慈祥的目光注視著我，用不帶一點(diǎn)責(zé)怪地問(wèn)我：“今天你為什么沒(méi)有完成交給你的任務(wù)？”
“我去找掃帚，但沒(méi)有找到，又問(wèn)勞動(dòng)委員，他又不理會(huì)我，我一生氣，就沒(méi)有掃�！蔽艺J(rèn)為自己的理由充足，所以說(shuō)起來(lái)理直氣壯。
“每個(gè)人做了錯(cuò)事，都一定能找出足夠的理由，比如你。其實(shí)，你沒(méi)有找著掃帚也沒(méi)有關(guān)系，等同學(xué)們掃完了你再掃也不遲，關(guān)鍵是你自己卻……”她沒(méi)有說(shuō)出最后的結(jié)果，但我知道她要說(shuō)什么。的確，那時(shí)我是真的不想掃地。
我還想說(shuō)什么，但又咽了下去。因?yàn)�，老師說(shuō)得的確對(duì)，我無(wú)力反駁。
“天氣很冷了，你看你還穿得這么少，秋天這樣的天氣是很容易生病的，以后要注意多加點(diǎn)衣服。”她理了理我的衣服，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)。
頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，我感到從未有過(guò)的幸福，好像又回到了以前，像媽媽叫我多加衣服一樣……
雖然這件事已過(guò)去幾天了，但在我，好像剛剛發(fā)生一樣，很多時(shí)我都有這種感覺(jué)。腦海中也常常浮現(xiàn)出老師給輕輕地給我理衣服時(shí)的動(dòng)作，耳邊常常響起她那句看似平凡，但卻足可以讓我終身難忘的那句話。
留守的日子作文 篇15
在城市的盡頭，沒(méi)有熙熙攘攘的街道和閃亮的霓虹燈。在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，生活飽經(jīng)風(fēng)霜。在城市的盡頭，有一群像他們這樣的人。
我應(yīng)該叫他們什么？農(nóng)民工的孩子？農(nóng)民的孩子？還是第二代農(nóng)民工？不，我不想用這些冰冷的名字來(lái)稱呼他們。我想用泥巴和空氣來(lái)稱呼它們的奶名。我想牽著他們的小手，走進(jìn)他們的生活…
他們?cè)诩亦l(xiāng)的青山綠水中長(zhǎng)大，他們純潔的靈魂在田野里打轉(zhuǎn)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，渴望著。風(fēng)吹過(guò)田野，吹進(jìn)了城市。為了生計(jì)和未來(lái)，他們跟隨父母來(lái)到城市，并在城市的盡頭扎根。所以我習(xí)慣了青山綠水的眼睛，第一次接觸到了高樓和交通。他們不知道如何穿過(guò)六車道的馬路，他們的小手指也數(shù)不清辦公樓的層數(shù)。繁榮的現(xiàn)代文明沒(méi)有給他們帶來(lái)任何幸福，但這一次它在他們的心中留下了深刻的印記。
他們拿起書(shū)包，小心翼翼地融入城市生活。然而，在“城市人”奇怪的眼中，我第一次明白了戶口和暫住證的區(qū)別。他們是父母心中的珍寶！然而，他過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)時(shí)代的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)他們放學(xué)回家，他們做一頓簡(jiǎn)單的晚餐，他們的父母仍然在建筑工地或食品市場(chǎng)工作。午夜醒來(lái)，淚水在城市之星的.眼中空沒(méi)有故鄉(xiāng)的明亮；默默地希望他們的流動(dòng)兒童小學(xué)不會(huì)因?yàn)槊魈鞜o(wú)力支付電費(fèi)而關(guān)閉...
然而，在他們成長(zhǎng)的身體里，我看到了他們的成長(zhǎng)。我記得當(dāng)一個(gè)記者問(wèn)一個(gè)流動(dòng)兒童學(xué)校的孩子，她是否會(huì)在學(xué)業(yè)結(jié)束后回到家鄉(xiāng)，小女孩毫不猶豫地說(shuō):當(dāng)然，她必須回來(lái)！那一刻，我?guī)缀鯙樗麄兊某砷L(zhǎng)流淚。
我記得那年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上他們幼稚的宣言:“我們的學(xué)校很小，但是我們的成績(jī)還不錯(cuò)�！�"我們不把這個(gè)城市的孩子和他們的父親相比較。""北京的2022也是我們的2022！"他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。
盡管如此，他們?nèi)匀粨?dān)心學(xué)費(fèi)太低。盡管如此，學(xué)校還是付不起水電費(fèi)；盡管如此，仍有許多系統(tǒng)并不完美...雖然有很多“雖然”，但只有一個(gè)“但是”就足夠了。許多人的目光轉(zhuǎn)向他們，他們正在蓬勃發(fā)展。
太陽(yáng)從地平線升起，照亮了城市的盡頭和他們的生活。
他們最終會(huì)變成我們。
留守的日子作文 篇16
還記得那雙渴望讀書(shū)的大眼睛嗎？那雙美麗的大眼睛烏黑清澈，隱約閃現(xiàn)出晶瑩的淚光，貧困山區(qū)濮陽(yáng)縣王稱堌鄉(xiāng)項(xiàng)城有13個(gè)孩子是孤兒，48個(gè)孩子是單親家庭孩子，貧苦地區(qū)的孩子和城里的孩子一樣，他們都是祖國(guó)的花朵。
他們的愿望可能只是一個(gè)書(shū)包、一本課外書(shū)、一支鉛筆、一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀……在我們看起來(lái)很不起眼的東西，但在濮陽(yáng)縣王稱堌鄉(xiāng)項(xiàng)城小學(xué)的貧窮留守兒童的眼里，卻是一件件奢侈品。
今天，濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)組織了我們61名愛(ài)心小記者要去濮陽(yáng)縣王稱堌鄉(xiāng)項(xiàng)城小學(xué)，看望留守兒童，我們有的帶著書(shū)、有的帶著書(shū)包、還有文具盒、鉛筆、本子……
媽媽準(zhǔn)時(shí)把我送到濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)社門口。門口已經(jīng)有2輛大巴車在那里等候了，有一些愛(ài)心市民也參加了進(jìn)來(lái)，也都帶了一些書(shū)包、滑板車、芭比娃娃……
車大約走了一個(gè)半小時(shí)我們到了濮陽(yáng)縣王稱堌鄉(xiāng)項(xiàng)城小學(xué)，走到那里，道路很泥濘，我們只好步行前往學(xué)校，走到學(xué)校里面，我們看見(jiàn)很破舊的房子和雜草亂生的'操場(chǎng)，我去上廁所時(shí)，廁所里到處都是泥，回到操場(chǎng)，校長(zhǎng)講話了，然后記者發(fā)給我們紅領(lǐng)巾，讓我們給自己右手旁邊的人配帶紅領(lǐng)巾，我給一個(gè)叫史子羅的同學(xué)，佩帶紅領(lǐng)巾，然后我又給她，我從家里帶來(lái)的文具盒、書(shū)和鉛筆然后我們又去了他們的教室，他們的教室里很簡(jiǎn)陋，講桌上只有一個(gè)很小的粉筆頭和一個(gè)沒(méi)毛的黑板擦，記者說(shuō)：“他們是從家里搬來(lái)板凳上課，因?yàn)閷W(xué)校凳子壞了，在家里拿的凳子也壞了，自己只能站著上課。”我們覺(jué)得很可憐，我們又看了看其他班，我們一共參觀了6個(gè)班。跟我們的學(xué)校相比，真的是一天上，一個(gè)地下，那里的環(huán)境真的很差。
不一會(huì)記者讓我們集合，我們就坐上了回家的車，在路上阿姨叮囑我們頭和手不要伸到窗戶外面，經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，一點(diǎn)多我們來(lái)到了家。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得了在這么艱苦的情況下，他們?nèi)匀徽局鴪?jiān)持學(xué)習(xí)，我真的很感動(dòng)！我們?cè)谶@么好的環(huán)境里，一定要好好學(xué)習(xí)。希望61個(gè)孩子在這么多愛(ài)心人士的幫助下健康成長(zhǎng)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。
留守的日子作文 篇17
我是一名留守兒童，從一年級(jí)開(kāi)始，爸媽就在外地打工，只有過(guò)春節(jié)才回來(lái)一次，平時(shí)我和爺爺奶奶生活在一起。
昨天是我的生日，爺爺給我買了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴�？粗@些豐盛的飯菜和香甜的蛋糕，讓大家保證是眼饞肚飽�？晌覅s感覺(jué)少些什么，悶悶不樂(lè)。雖然，前天爸媽給我打電話提前祝我生日快樂(lè)，但我還是高興不起來(lái)。我想：“一句生日快樂(lè)能體現(xiàn)那你們對(duì)我的祝福嗎?你知道嗎，我想你們想得是多么執(zhí)迷。放學(xué)，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)全家人在一起和睦相處地吃了一頓團(tuán)圓飯，睜眼一看全是幻覺(jué)�！比绻@一切又一切地幻想變成現(xiàn)實(shí)那該多好啊!此時(shí)此刻，如果你們能坐在我身邊，幫我點(diǎn)上生日蠟燭，唱著生日歌，一家人圍坐在桌子邊一邊吃蛋糕，一邊有說(shuō)有笑那該多好啊!可是你們冷落了爺爺奶奶，更冷落了我，冷落了這個(gè)家……陳正想著，奶奶叫我許愿了，我急忙雙手合十閉上眼睛，真誠(chéng)的許了愿……隨后我和爺爺奶奶一起吹滅蠟燭，在一縷縷的輕煙中，我仿佛又看到爸媽的笑臉，聽(tīng)到了他們的祝福聲。目前，像我這樣的留守兒童何止一個(gè)。我班四十名學(xué)生，其中十多名是留守兒童。在外打工的爸媽們，你們是否想過(guò)，雖然你們付出了辛勤的汗水，掙來(lái)大把的鈔票，給我們買好吃的，好穿的……但是，這都不能代替我對(duì)你們的`思念。你們是否知道，我們最需要的是什么嗎?不是金錢財(cái)務(wù)，不是優(yōu)越的物資生活，而是你們的陪伴，關(guān)愛(ài)，溫暖。當(dāng)遇到困難時(shí)，有你們?cè)谏磉厧椭�，讓我們跨越萬(wàn)重荊棘，永遠(yuǎn)不成為迷途的羔羊。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)，與你們一起分享成功的喜悅。每當(dāng)看到家長(zhǎng)牽著孩子的手出入超市、公園的時(shí)侯;每當(dāng)看到家長(zhǎng)把孩子送到校門口，和孩子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們這些留守兒童是多么的羨慕，又是多么的孤獨(dú)。
當(dāng)然，我們也清楚，當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，錢雖然不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢也是我我不你的。所以，我建議，在外打工的爸媽們，為了我們這些留守兒童的健康成長(zhǎng)，你們一人在外打工，一人在家陪伴我們，這豈不是兩全其美嗎?
留守的日子作文 篇18
當(dāng)志愿者帶著準(zhǔn)備好的書(shū)本和文具去慰問(wèn)留守兒童時(shí)，留守兒童卻向志愿者說(shuō)更想要一個(gè)可以打王者榮耀的手機(jī)。估計(jì)很多人聽(tīng)完這件事都要替志愿者抱不平，可惜他們一片好意被辜負(fù)。或者去責(zé)罵那些孩子，說(shuō)他們小小年紀(jì)腦子里只有游戲。但我卻覺(jué)得孩子們沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)孩子們的慰問(wèn)是時(shí)候需要更新了。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，而孩子們卻拒絕了進(jìn)步的階梯，轉(zhuǎn)而走向了通向墮落的電梯。作為一款現(xiàn)象級(jí)國(guó)民手游，王者榮耀的表?yè)P(yáng)聲和批評(píng)聲從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，王者榮耀只是一款游戲，孩子們卻如此喜愛(ài)甚至是依戀它，這是為什么呢？因?yàn)樗芎玫奶钛a(bǔ)了孩子們心中的孤單。每個(gè)孩子心中都會(huì)有孤單，而我們現(xiàn)在所面對(duì)的則是一個(gè)更加特殊的群體——留守兒童，他們心中的孤單更加濃厚。游戲帶給孩子們的快樂(lè)，填補(bǔ)了他們心中的孤單。但游戲就如精神鴉片，有時(shí)就連大人都抵制不了，更何況這些小孩子呢？我們真的好好關(guān)心過(guò)這些留守兒童嗎？
這么多年、這么多次的慰問(wèn)活動(dòng)，送出的書(shū)本和文具不計(jì)其數(shù)，但我們真的有暖到他們的心嗎？再有價(jià)值的書(shū)籍，再精美的筆記本，于這些孩子而言，或許只是一堆好看的廢紙吧。他們從心底一直深深渴望著的，是親情，是爸爸媽媽的溫暖的懷抱，而不是我們帶過(guò)來(lái)的.一堆冷冰冰的物品。父母在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中常年缺席，此時(shí)，別人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)就顯得尤為重要。但我們這么多年的關(guān)愛(ài)，似乎就只停在形式。書(shū)本和文具很好，但似乎并不能給予他們所渴望的那種關(guān)愛(ài)。游戲只是一個(gè)表象，根本問(wèn)題是他們的心中缺少關(guān)愛(ài)。
我們可以嘗試著走進(jìn)他們，去聽(tīng)聽(tīng)他們心中最真實(shí)的想法，去聽(tīng)聽(tīng)他們那些無(wú)法與外人說(shuō)的煩惱，我們只有去深入的了解他們，才能真正做到對(duì)癥下藥，從而藥到病除。相信我，當(dāng)我們懷著愛(ài)與真誠(chéng)去認(rèn)真地和這些孩子們溝通，我們一定會(huì)打開(kāi)一扇通往新世界的大門。唯有走近他們，才能更好地了解他們，唯有了解他們，才能更好地幫助他們，唯有真正的幫助到他們，我們的任務(wù)才算完成。
不要通過(guò)一句話或一件事就去否定一個(gè)人，那些留守兒童其實(shí)很可愛(ài)，只是我們一直在用我們老舊的觀念而已。
留守的日子作文 篇19
留守兒童的內(nèi)心呼喚的是父母能陪伴在自己身邊。但根據(jù)調(diào)查大約70%的留守兒童的父母每年才回家一次，甚至有的幾年才回家一次。想念父母時(shí)，他們默默哭泣，默默想念。
“父母是孩子的第一任老師，也是孩子細(xì)心生活的照料者。”但現(xiàn)在中國(guó)有成千上萬(wàn)的留守兒童失去了親情的呵護(hù)。他們的成長(zhǎng)得不到父母的關(guān)愛(ài)，他們的哭惱和歡樂(lè)無(wú)從述說(shuō)，面對(duì)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也沒(méi)有人加以指導(dǎo)。就像有一個(gè)留守兒童因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬ぶ挥泻罴倨谀芤?jiàn)上一面，靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺異常嚴(yán)格，奶奶也是如此，孩子得不到與父母的情感交流，所以導(dǎo)致孩子形成了專橫、霸道，自私自利、情緒很不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，排斥同學(xué)，自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。再這樣的繼續(xù)與爺爺奶奶生活下去他會(huì)變成什么樣我們都無(wú)法得知。其實(shí)父母對(duì)孩子的陪伴是很重要的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的賺錢毀了自己的孩子。但其實(shí)對(duì)于像他這些的留守兒童來(lái)說(shuō)希望的是通過(guò)這種方式得到父母的`陪伴。
根據(jù)2000年的五普資料顯示，中國(guó)農(nóng)村留守兒童近2000萬(wàn)人。父母雙方都外出工作，兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過(guò)了半數(shù)，比例高達(dá)56。17%這么多的留守兒童當(dāng)他們看到他人與父母一起相處的時(shí)候肯定會(huì)特別的想念父母。想念的時(shí)候他們可能會(huì)一個(gè)人坐在村口，望著那條回家的必經(jīng)之路，想著父母可能馬上就回來(lái)了，但是每每都會(huì)失望。
在舉家歡慶，慶祝新的一年即將來(lái)臨的日子里，對(duì)于許多留守兒童來(lái)說(shuō)能與父母吃一頓飯都是一個(gè)簡(jiǎn)單而又奢侈的愿望啊。他們的父母為了節(jié)省回家的路費(fèi)，為了這些節(jié)省的路費(fèi)可以存下來(lái)成為孩子下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，所以他們決定幾年才回家過(guò)一次年。孩子們每一次與父母相聚的日子都是他們所珍惜的，他們也希望時(shí)間能夠流逝的慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)的。他們的父母也努力賺錢用自己最大的努力把他們的孩子接到他們的身邊，陪伴他們長(zhǎng)大。
對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)發(fā)揮社會(huì)的力量去關(guān)愛(ài)留守兒童，不斷給予他們愛(ài)心，讓他們遠(yuǎn)離深淵，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。我們不僅要給予物質(zhì)上的幫助，更要給予的是精神上的幫助。做到不去嘲笑他們，與他們做朋友。
留守兒童需要父母的關(guān)愛(ài)，需要父母的陪伴，也需要與父母進(jìn)行心靈的交流。
留守的日子作文 篇20
今年，老師布置了一樣奇怪的作業(yè)：讓我們關(guān)愛(ài)留守兒童，并把所見(jiàn)所想寫成一篇作文，怎樣才能幫助留守兒童？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童，了解了他們的習(xí)性，把握他們的心理特征很關(guān)鍵取消借讀制度農(nóng)村孩子和城市孩子的教育能在一活動(dòng)必須要考慮留守兒童的擅長(zhǎng)的一方面，否則適得其反。
在當(dāng)今社會(huì)中，越來(lái)越多的農(nóng)民工來(lái)到大城市里打工，也正是因?yàn)橛辛怂麄儯艜?huì)讓我們的生活帶來(lái)了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時(shí)，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
留守兒童在很小的時(shí)候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心，而且還要擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，早上，很早就起來(lái)做飯，然后去上學(xué)，這樣日復(fù)一日的生活，使他們過(guò)早背負(fù)起生活的重?fù)?dān)，臉上也少了笑容。
前兩天，我?guī)Я诵⿻?shū)和食物來(lái)到了一個(gè)留守兒童的家中，我?guī)椭黄鸶杉覄?wù)，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯(cuò)事，她看著我的樣子笑起來(lái)，我顯得十分尷尬，對(duì)她的笑也沒(méi)在意。中午的時(shí)候，我們一起吃著我?guī)?lái)的食品和她自己做的食品，覺(jué)得特別的好吃，我不禁佩服起她的手藝。下午的時(shí)候，我們來(lái)到她的房間里，講著自己的故事，她也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時(shí)，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂(lè)！我覺(jué)得自己也非常的快樂(lè)。過(guò)了許久，我們玩了許多他們小時(shí)候的游戲，什么蹲白鼠，什么頂頭球，什么夾竹簍，我都玩過(guò)，大家都顯得十分的快樂(lè)，十分的開(kāi)心！在離別的時(shí)候，我們都非常難過(guò)，非常不舍。我答應(yīng)她以后常去她家玩，她似乎特別開(kāi)心。雖然這只是短短的'一天而已。但我覺(jué)得我過(guò)的非常有意義。
其實(shí)，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助他們更需要的是心靈上，精神上的，如果你有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，那么你可以做的好事會(huì)有很多�，F(xiàn)在，社會(huì)給予了留守兒童物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學(xué)習(xí)上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過(guò)節(jié)日時(shí)，可以和他們一起過(guò)，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會(huì)讓他們很幸福，快樂(lè)的！我們應(yīng)用心去幫助他們！
留守的日子作文 篇21
樹(shù)，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)在茁壯的成長(zhǎng)著，但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報(bào)道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個(gè)多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒(méi)有半點(diǎn)雜草，那是因?yàn)樗麄冇苗牭栋阉鼈兏钊ノ寡蛭?豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因?yàn)樗麄兠刻於加米约旱碾p手打掃著屋里的每一個(gè)角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨(dú)的。當(dāng)他們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅(jiān)強(qiáng)， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)他們的`心比誰(shuí)都要脆弱。當(dāng)他們看見(jiàn)其它的孩子和父母來(lái)個(gè)親密的擁抱時(shí)心都快要碎了，他們渴望有愛(ài)，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給他們愛(ài)的力量溫暖的擁抱和歡樂(lè)的微笑。讓我們給予他們愛(ài)的力量，守住家，期盼父母回來(lái)的那一天。每天他們?cè)谒瘔?mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來(lái)，笑哈哈地對(duì)自己說(shuō)“不久爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)，我要繼續(xù)努力喲!” 他們向往學(xué)習(xí)，深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書(shū)。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他們就要起來(lái)喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來(lái)的蔬菜去換一些錢，早早的領(lǐng)悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！睕](méi)有父母為他們洗衣做飯，碗里沒(méi)有雞鴨魚(yú)肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來(lái)都不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食。因?yàn)樗麄兩钪涣Ｃ椎膩?lái)之不易，都是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。
留守兒童他們堅(jiān)強(qiáng)、他們勇敢，但他們也需要大家的愛(ài)、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來(lái)，讓我們攜手關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場(chǎng)景心中響起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天!”
留守的日子作文 篇22
這是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，長(zhǎng)到我自己都不知從何說(shuō)起，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)留守兒童。
說(shuō)起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時(shí)候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個(gè)留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂(lè)。我和我的奶奶住在山清水秀的農(nóng)村里，那段時(shí)光依舊是我最懷念的，我的奶奶對(duì)我很好，讓我絲毫沒(méi)有感覺(jué)自己是個(gè)留守兒童。
但是即使我的童年很快樂(lè)，但是我的父母回來(lái)又離開(kāi)我還是會(huì)很難受。
還記得我上四年級(jí)的時(shí)候，我的父母回家過(guò)年，那個(gè)團(tuán)圓年我很開(kāi)心。其實(shí)我小時(shí)候還是特別叛逆的，他們回來(lái)我?guī)缀趺刻於家退麄兂臣�，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說(shuō)要回來(lái)時(shí)就特別期待，但是回來(lái)了又表現(xiàn)得很不喜歡他們。但是走的時(shí)候還是會(huì)難受，我記得就是四年級(jí)那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個(gè)月，我當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又難過(guò)，因?yàn)閶寢尶梢耘阄揖靡稽c(diǎn)，但是爸爸卻要走了，我記得當(dāng)時(shí)我送他的，其實(shí)面對(duì)我爸我挺難表現(xiàn)得舍不得他，不管是以前還是現(xiàn)在，但是看著他上車越來(lái)越遠(yuǎn)，我的眼淚瞬間掉了下來(lái)，我一個(gè)人走回家的路時(shí)，總會(huì)想到剛送他來(lái)時(shí)還有兩個(gè)人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過(guò)的是老媽的離開(kāi)，雖然她多在家里待兩個(gè)月，但是兩個(gè)月畢竟還是很快就到來(lái)了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽(yáng)下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學(xué)回家和他們一起分享，然而回來(lái)我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個(gè)悲傷的詞語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的'心情，完全在我沒(méi)有預(yù)兆的情況下就走了，我記得我當(dāng)時(shí)就跟她打了電話，哽咽的我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)。所以我就是這樣他們?cè)诩視r(shí)不會(huì)感覺(jué)自己多喜歡他們，但他們走了就很難過(guò)，直到初中時(shí)我才不再是留守兒童。
我想說(shuō)的是我是個(gè)幸運(yùn)的留守兒童，雖然只有奶奶一個(gè)人，但是她從來(lái)都不叫我做事情，把我父母沒(méi)有給我的愛(ài)，她都給了我。所以我活得像個(gè)小公主。但是這個(gè)世界上卻又很多留守兒童是不幸運(yùn)的，他們很苦，所以不管是誰(shuí)，對(duì)留守兒童都應(yīng)該多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，特別是父母。
留守的日子作文 篇23
今天看到一位老師記錄的有關(guān)家訪的文章，鼻子酸酸的，跟著老師描寫的情景，我仿佛也跟著她們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現(xiàn)象，留守兒童的出現(xiàn)，大半是爺爺奶奶在家?guī)е鴮O子孫女，學(xué)習(xí)的事情自然教育不到，只能讓補(bǔ)習(xí)班的老師來(lái)輔導(dǎo)，這情景也正是我心愛(ài)的婧奕所面臨的，一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境一切都是從零開(kāi)始，她面臨的將是各個(gè)方面的考驗(yàn)......上周老師到我們家進(jìn)行了家訪，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因?yàn)槟挲g大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點(diǎn)讓他無(wú)法幫婧奕輔導(dǎo)作業(yè)，只能偶爾問(wèn)問(wèn)，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學(xué)習(xí)方面更是無(wú)法輔導(dǎo)，老師表?yè)P(yáng)了她在校很聽(tīng)話，在學(xué)習(xí)方面語(yǔ)文拼音有些難，這是我在家時(shí)就發(fā)現(xiàn)了的，很多聲母和韻母的組合，在發(fā)音方面不標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)老師提出來(lái)了，我也很擔(dān)心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點(diǎn)功夫，她還算懂事，總是很開(kāi)心的答應(yīng)“好，好，我知道”。她的學(xué)習(xí)習(xí)慣還算是很好，每天老師布置的作業(yè)先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現(xiàn)，但總的來(lái)說(shuō)，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因?yàn)閯傔M(jìn)入新的班級(jí)我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀(jì)承受著更多的事情，我是慚愧的......
家里的墻上貼著很多婧奕的畫(huà)，其中有一副是她畫(huà)了一座房子，里面住著爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發(fā)圖成了金色，扎成一個(gè)馬尾，還畫(huà)了一雙高跟鞋，她說(shuō)這是漂亮的媽媽，畫(huà)爸爸的頭發(fā)時(shí)她問(wèn)我“爸爸的頭發(fā)那么短，應(yīng)該怎么畫(huà)呢?”后來(lái)她把爸爸的頭發(fā)圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見(jiàn)幾根豎起來(lái)的`頭發(fā)，那算是她最強(qiáng)烈的愿望的一種表達(dá)。有時(shí)問(wèn)她下課了在干嘛呢?她說(shuō)跟同桌一起畫(huà)畫(huà)啊，畫(huà)畫(huà)，成了她課外生活的一個(gè)重要部分，發(fā)揮著自己的想象，讓五彩斑斕的世界來(lái)到自己的面前。
有一次放學(xué)，老師在重復(fù)晚上的家庭作業(yè)，孩子們都跟著老師大聲的讀，其中我聽(tīng)到婧奕非常宏亮的聲音，看她專注的神情，小小的個(gè)兒站在班級(jí)里，發(fā)揮著她自身的光芒，也許這過(guò)程是困難的，但我知道，她是堅(jiān)強(qiáng)的，寶貝，為你加油!
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