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以主動為話題的作文（精選22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以主動為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以主動為話題的作文 篇1
由被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)不記得這句話是從哪聽來的，只知道它讓我學(xué)到了很多，并成為我腦海中一顆閃亮的星
初一的我們，像一群野鴨子，整天嘻嘻哈哈，不知天高地厚。總以為離中考還有三年呢。三年吶，還有多少個日日夜夜？數(shù)都要數(shù)好一段時間呢。于是，在我們的'腦子里，沒有黑夜，有的只是白天，不分黑夜地玩著可以說是到了忘我的境界了。唯有老師天天趕著我們?nèi)W(xué)，自己才極不情愿去學(xué)那么一點(diǎn)點(diǎn)這時候的我們處于被動
初二的我們，似乎長大了。沒有了嘻嘻哈哈，喜歡自個兒陶醉在小說中，電腦游戲中雖然我們知道再過兩年就要中考了，可我們還是滿不在乎。只是老師，家長的話語中多了兩個字：中考
初三的我們，懂得了很多。明白了家長的厚望，明白了老師的苦心，也明白了自己要追求的究竟是什么于是，我們便開始努力，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這時候的我們成了主動的人兒。于是，深夜里，臺燈下多了個身影，父母，老師口中也多了句話歇歇吧
由主動到被動，這是個過程，它記錄著我們成長的足跡。我想，只有當(dāng)一個人主動學(xué)習(xí)了，那么他才算長大了，因?yàn)樗闹卸嗔藗�夢想。
以主動為話題的作文 篇2
我是一匹特別的馬，我有著高貴的血統(tǒng)和家族特有的標(biāo)志———流的汗似血緋紅。我已經(jīng)學(xué)會了孤僻地生活。夜黑風(fēng)高的晚上，我喜歡享受那份特有的寧靜；風(fēng)和日麗的白日，我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的與世隔絕，除了我族里的馬，我竟不知外面的世界如何？
我只聽著日益老去的馬口里不停地哀息到；千里馬常有，而伯樂不常有呀！從此我才知道，我們世代等待的竟是一個叫伯樂的人。可看著一匹匹健壯的馬從健壯到衰老，最后老死在草原，我的感傷中帶著無限的疑惑，那個伯樂真的有嗎？還是他不曾發(fā)現(xiàn)我們？我開始叛逆，甚至開始懷疑我們的等待是否真的，真的值得嗎？我的性格越來越暴躁，我不習(xí)慣等待，我要自由，我要踏上屬于我自己的路，我要去尋找我自己的伯樂。
從此，我更加孤僻。我不停地奔跑，風(fēng)弛沙揚(yáng)中，落下的是我的汗———仍然似血緋紅。當(dāng)我遇劉備之時，我被取名的.盧馬，曾一躍帶他逃離險境。當(dāng)我遇劉穆公時，我的千里馬身份更是被驗(yàn)證的清清楚楚，只聽他深沉的一句：此乃良駒。已道出了我的分量。當(dāng)武帝以數(shù)萬專門之師，為取我而戰(zhàn)時，我的千里馬價值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千兩贖回，我的一生更以不平凡結(jié)束！此后有人在我的墓志銘上寫到：
愚者等待機(jī)會，失敗者錯失機(jī)會；
智者抓住機(jī)會，成功者創(chuàng)造機(jī)會！
以主動為話題的作文 篇3
休業(yè)式這天，我回到家，和媽媽正吃著午飯。突然，媽媽問話：書法什么時候再練？我若無其事地回答：張老師會通知的啊。都放寒假了，還沒通知你們，你應(yīng)該主動打電話問問張老師。說著，媽媽拿出手機(jī)叫我打。
我很不情愿，輕聲嘟噥著：張老師自己會打過來的，為什么偏要打電話給張老師呢？等，等，等，就知道坐著等別人，你不可以主動去問問嗎？媽媽發(fā)火了。
我坐著無語
媽媽看透了我的`心思，放下手機(jī)，語重心長地對我說：既然你不知道什么時候練書法，放不下心，打一個電話不就行了嗎？什么問題都解決了？你說張老師自己會打來的，與其等著電話，不如先下手為強(qiáng)。
媽媽的一番話讓我如夢初醒，不就打個電話嘛，為什么我就不情愿呢？這時，耳邊又響起媽媽的話：想到遠(yuǎn)山看風(fēng)景，山不能靠近我們，只有我們向前，等著站著永遠(yuǎn)不會實(shí)現(xiàn)夢想。只有主動，再主動，才會前進(jìn)，才能登到峰頂，欣賞這美麗的風(fēng)景。我聽了，默默地拿起手機(jī)，給張老師打了電話。心中頓時一片釋然。
對呀，我們所有人都應(yīng)該主動積極行動，就像我們上課發(fā)言，都要積極向上。你們看哪些強(qiáng)者，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有對命運(yùn)聽之任之，而是主動行動，成為命運(yùn)的駕馭者。讓我們主動向前一步吧！
以主動為話題的作文 篇4
每個人都經(jīng)歷過無數(shù)個第一次，有的驚險刺激，有的卻困難重重，有的還會使我們有意外的收獲。
記得暑假里有一次，我同爸爸到爺爺家。我每一次來，爺爺和奶奶就會拿許多好吃的來招待我。有這么好的待遇，我當(dāng)然不舍得回家，便和爺爺奶奶一起聊天。在聊天中，我發(fā)現(xiàn)了他們的孤獨(dú)。因?yàn)樗麄兊膬号加凶约旱?家庭和事業(yè)，所以不能常常來看望他們。
由此可見，即使是長輩，他們也需要我們的關(guān)心。可是我長這么大卻從來沒有主動關(guān)心過自己的長輩，每天只是生活在被愛和被關(guān)懷的世界里，卻從沒想過我身邊的人也需要得到這些。于是，第二天，我便自己騎著自行車來到爺爺奶奶家。一進(jìn)門，我便主動的詢問他們的生活狀況和還未解決的問題。爺爺奶奶見我如此關(guān)心他們，笑得合不攏嘴，對我說：“我們的生活一切都好，就是希望你在閑暇時能常來陪陪我們�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
在第一次關(guān)心爺爺奶奶之后，我收獲了不少，便開始了我的第一次關(guān)心爸爸媽媽。那一次，在父母下班回來后，我一一沏了杯熱茶給他們，然后為他們捶捶背，盡量滿足他們的需求，并主動地與爸爸媽媽談心。此外，我還發(fā)現(xiàn)：原來愛別人比被愛更加幸福，關(guān)心別人比被關(guān)心更加快樂！
在這個特別的第一次中，我受益匪淺，在今后的日子里，我依然會主動關(guān)心自己的長輩，將這個第一次變?yōu)闊o數(shù)次。
以主動為話題的作文 篇5
“不只是我主動，你在課堂上也要主動�！边@是我的班主任今天對我說的一句話，我并不很想接受。
不過，我在課堂上確實(shí)不是很主動，連被動都沒有過，其實(shí)我認(rèn)為，既然大家舉手了的，來回答問題，多我這一個又怎么樣？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同學(xué)，甚至老師更加完美的.答案，我或許會為那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)所講。我都沒有好的話，那就由班主任你來說了。
我十分討厭舉手，會受到同學(xué)譏笑的感覺。于是我下定決心，沒有到萬不得以的時刻，我就當(dāng)一個實(shí)實(shí)在在的收音機(jī)。
不過，機(jī)會總會自己飛出來。依稀記得在五年級，已經(jīng)臨近期末，班主任不知道從哪里找出上屆的卷子。他從基礎(chǔ)題開始說起，閱讀的文章里面有一道題，問中心思想，他深情的讀了好幾遍，大家互相議論，不知道該怎么說才好，我做過這篇文章，自然而然比他們清楚得多，我沒有違背我的諾言，裝作不知道，等待同學(xué)們的回答。時間一分一秒地過去了，盡管有無數(shù)的同學(xué)舉手，但是都沒有答到點(diǎn)子上，班主任也準(zhǔn)備公布答案了，我決定站出來，但是不能答完整，總要給老師留個下臺的空間。為此，我只回答到了一點(diǎn)，那就是“熱愛書籍�！卑嘀魅尾爬^續(xù)說下去。
我所扮演的角色就是—“關(guān)鍵先生”。
以主動為話題的作文 篇6
主動無處不在，只要我們主動一些，往往會出現(xiàn)新的局面。雄鷹只有主動搏擊藍(lán)天，才知道天空遼闊；小溪只有主動奔入江海，才知道海洋的廣闊。要想實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要主動。主動即成功。
主動即不斷進(jìn)取。村上春樹曾說過，我凌晨四點(diǎn)起學(xué)習(xí)五個小時，晚九點(diǎn)就寢。村上春樹之所以可以得到巨大成功，是因?yàn)樗銐蛑鲃�，主動成就了他。人們常說，“登高”便可以“遠(yuǎn)望”，遠(yuǎn)望才能開闊視野。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，主動性越高，視野就愈開闊；視野愈開闊，就愈覺得自己掌握的知識只不過是滄海一粟，于是愈知己之不足，便愈是主動不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)愈主動，所達(dá)到的知識境界就愈高。
主動即成功。你們可能見到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，但你們見過凌晨四點(diǎn)的`練習(xí)室嗎？前段時間很火的節(jié)目，個人練習(xí)生蔡徐坤通過四個月的不斷努力，在別人回宿舍睡覺的時候，他主動提出要在練習(xí)室練習(xí)。很多時候練到凌晨四五點(diǎn)，干脆就在練習(xí)室睡幾個小時又開始。最后，他以第一名斷層出道。他曾在節(jié)目組說過：越主動，越努力，越幸運(yùn)。他用主動告訴我們：主動即成功。他從單槍匹馬到千軍萬馬，那是主動的成果。
主動即開創(chuàng)新的局面。疫情當(dāng)下，84歲的鐘南山院士趕赴一線，主動馳援荊楚，為防疫工作嘔心瀝血。今天的中國依然生機(jī)勃勃，這些都離不開主動赴一線的逆行者。正是靠這種醫(yī)者仁心，這種主動無私，廣大醫(yī)護(hù)人員在病魔和人民之間壘起“隔壁帶”，筑牢“防火墻”撐起“保護(hù)傘”。正因?yàn)樗麄冎鲃拥爻袚?dān)責(zé)任，使我們中國山河無恙，國泰民安。
無論在學(xué)習(xí)和生活中，我們都需要主動的意識。知識不會主動到腦袋里，我們只有通過主動學(xué)習(xí)，才能在探求知識路上永遠(yuǎn)進(jìn)取。成功不會主動到來，我們只有不斷努力，才能獲得成功。
主動是學(xué)海航駛的燈塔，主動是攀登成功頂峰的墊腳石。主動，無時無刻都在指引我們到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。主動即成功。
以主動為話題的作文 篇7
卡夫卡說：“每個人都生活在自己背負(fù)的鐵柵欄后面。”的確如此。許多人抱怨生存太艱辛，那是因?yàn)樗麄儗ι钅鎭眄樖�，很少想到主動走到鐵柵欄外。一個不主動的人，也只能被生活圈養(yǎng)。
上帝給了每個人相同的時間，只有那些更主動的人才能有過人的成功。或許，是郭德綱的主動追求打動了上蒼，而今，他已經(jīng)紅透了大江南北；或許，是德國總理的主動跪地道歉感動了猶太人民，才使得民族矛盾逐漸消融；或許，是班超的主動請纓說服了統(tǒng)治者，才使得班超立下功勞，芳名留傳……無數(shù)前人以自身的經(jīng)歷向我們證明了老天是不會辜負(fù)主動的`人的。
相反，做事不主動不僅會喪失好多機(jī)遇，有時或許會面臨更多的災(zāi)難。18世紀(jì)末的中國，一片混亂，中國人處于被動挨打的境地。從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華，再到九一八事變，哪一件事情的背后沒有血的警示，淚的教訓(xùn)？中國人被動消極地去面對一些無法忍受的事實(shí)，由此付出慘痛的代價。倘若當(dāng)時的中國人主動去學(xué)習(xí)引入西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，主動抗擊那些侵略者，或許，就不會有那么多接踵而來的災(zāi)難。
現(xiàn)在是講究速度的時代，它是不等人的，很多時候，它殘酷地不給人一點(diǎn)同情，因此，你必須主動，才能贏得出其不意。比爾·蓋茨，眾所周知的因特網(wǎng)贏家，當(dāng)年，正是因?yàn)樗麛喾艞壒�，主動追求他喜愛的因特網(wǎng)行業(yè)，才有了現(xiàn)在的微軟，現(xiàn)在的比爾·蓋茨。馬云，一個代表中國，為世界制定新的游戲法則的人，也是因?yàn)閷σ蛱鼐W(wǎng)行業(yè)的主動追求，放棄了翻譯和大學(xué)教師的工作，成立阿里巴巴。兩大商業(yè)巨頭，都是因?yàn)樗麄兊闹鲃臃艞壓椭鲃幼非螅艜A得如此輝煌！如此精彩！
我們常說：“酒香不怕巷子深”，我們也常說“是金子，總會發(fā)光，總會被別人挖掘出來”�？墒牵谶@個激烈競爭的時代，你必須主動地去展示你自己，否則，你可能成為一本雖然內(nèi)容無比精深但卻被束之高閣的書。
第一個吃螃蟹的人，或許不能每次都嘗到螃蟹的鮮美，然而，他卻有“山不過來，我過去”的勇氣，這便促使他主動去做下一件事，贏得下一次的勝利。
那么，朋友，叩問自己的心靈：今天，你主動了嗎？
以主動為話題的作文 篇8
只有學(xué)會主動，你才有權(quán)利掌控自己的命運(yùn)，被動的只能抱怨和乞求。要變強(qiáng)，首先要學(xué)會主動。
主動和被動，即使做同一件事，也會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。舉個簡單的例子，你爺爺現(xiàn)在需要買東西，他讓你給他買。你答應(yīng)了。這樣，別人就會說你是個聽話的孩子。但是，如果你在你爺爺要之前主動發(fā)現(xiàn)這個問題，把你爺爺需要的買回來。那樣的話，不僅你爺爺會很開心。連鄰居都會夸你是個孝順的孩子。做同樣的事情，結(jié)果卻是后者比前者好，因?yàn)楹笳呤侵鲃拥�，而前者是被動的�?/p>
學(xué)會主動往往能讓你在事業(yè)上獲得成功。而那些想要成功，卻終日以為會有人上門的人，來邀他出山的人，只會得到一聲嘆息。
儒家之所以能成為中華民族兩千年封建王朝的正統(tǒng)思想，深受其影響。其中一個原因是儒家大師們都在積極的宣傳自己的思想，而不是等著別人來找他討教。
先說孔子。為了宣傳他的治國理念和政治思想，他周游世界，孜孜不倦地工作。如果他只是平平安安的活著，不提前思考，等著其他國家的人來找他請教，我覺得最神圣先知的稱號應(yīng)該給別人！孟子也是如此，他仍然走遍天下，甚至遭受了巨大的打擊，他仍然不氣餒，為儒學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。至于董仲舒，在以道教為主流的漢代。仍在努力學(xué)習(xí)，終于在發(fā)展了孔孟儒學(xué)之后，形成了適應(yīng)封建制度的新儒學(xué)。所以我尋找機(jī)會，主動出擊。中國也有罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)這么說。
戰(zhàn)國時期的蘇秦，張儀主動出擊，成就了輝煌的職業(yè)典范。
現(xiàn)代社會還是這樣，主動可以成功，被動只能失敗。我們不能像三國諸葛亮一樣坐在草堂里，等著玄德公親自邀請。這并不是說這個社會缺少像玄德這樣的人才，而是現(xiàn)代社會的諸葛孔明太多，也就是說現(xiàn)代社會人才競爭嚴(yán)重。在這個人才濟(jì)濟(jì)的.時代，我們應(yīng)該以自信的態(tài)度主動迎接生活中的每一個挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能抓住機(jī)遇，成為自己命運(yùn)的主人。
有自信，學(xué)會主動迎接生活中每一個挑戰(zhàn)的人，才是真正的強(qiáng)者，才是掌握21世紀(jì)中國命運(yùn)的中國優(yōu)秀兒女。弱者只會被動，強(qiáng)者永遠(yuǎn)主動。因此，我們必須學(xué)會主動，只有這樣，我們才有權(quán)利掌握自己的命運(yùn)。
以主動為話題的作文 篇9
在生活中，我們主動的去參與，會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
疫情過后我的生活慢慢回到常態(tài)，但在一切照舊的情況下，又似乎多點(diǎn)什么。
武漢尚未開學(xué)，我也就只能繼續(xù)上著網(wǎng)課，但因?yàn)樾^(qū)檢修，沒有供電，我不得不去老爸的廠子上課。廠子在山里，空氣清新微分吹拂，待在舒造環(huán)境得我覺得身心愉悅，時間還早，我決定牽著狗到山里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走著就到了一個水庫，狗子興奮得要往里蹦。我一下認(rèn)不出來是以前那個水庫。以前每次來，都是許多人帶著狗一起來，有來野餐的，還有跑來游泳的。那時候，沙石都浮在水面上，岸邊層層疊疊堆積著斑駁的垃圾，被壓得非常緊實(shí)，已經(jīng)成為河岸的一部分。現(xiàn)在，不知道是看水庫的人費(fèi)心費(fèi)力的清理了，還是疫情期給了它自我凈化的時間�，F(xiàn)在的水庫是深藍(lán)的，不再是以前被泥沙染得渾黃的水，岸邊的垃圾消失了，空氣中的煙草味和碳火味也消失了，一幅青山綠水呈在面前，以前沒好好欣賞這個水庫的我一邊感慨原來這個水庫這么漂亮。
我拽著狗繩繼續(xù)往樹林走，林子深處。眼前的樹干卻有被吊床勒的痕跡，有被寵物抓咬出的痕跡。地上還有被壓結(jié)實(shí)的袋子，一些樹下有黑色的碳塊，那是燒烤留下來的殘?jiān)�；有被丟的煙頭，有被扯下的樹枝。林子并不漂亮。
樹林一直是安靜無聲的，身在樹林的我卻無法平靜。
原來大自然的創(chuàng)傷一直都在，只是不在表面。大自然往往讓人身心愉悅，但我們未必是讓大自然身心愉悅的。大自然和人本是互相依的'。但現(xiàn)在身心疲憊的人會去大自然放松，對大自然來講，就是奔勞的開始。人類似乎確實(shí)把大自然當(dāng)成了放松心情的工具，在超負(fù)荷的使用下，它早已不堪重負(fù)。
直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)以前熟悉的水庫暗藏著多少損傷。確實(shí)人們在各種的宣傳保護(hù)環(huán)境，也有在盡心盡力的做，但是大自然還是千瘡百孔的，其實(shí)雖然很多人都知道保護(hù)環(huán)境，但確實(shí)很難有人去更改以前的習(xí)慣，去看那背后的損傷，去看人類超額索取的后果。有一小部分人在保護(hù)，更多的在原來的損傷上再添幾刀。大自然的損傷，沒主動去看，就發(fā)現(xiàn)不了，被深埋著。
希望有更多主動參與生活的人，能夠看到這大自然的千瘡百孔，成為呵護(hù)大自然的一份子。
以主動為話題的作文 篇10
如果主動的門一側(cè)是漆黑的夜晚，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)你走向繁星滿天的一面，如果主動的門一側(cè)是深邃的大海，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)你走向鳥語花香的一面，如果主動的門的一側(cè)是寬敞的禮堂，那么語言的鑰匙將引領(lǐng)你走向成功的一面，所以只要我們主動，并勤奮，相信在不久的將來會取得成功的。
主動并勤奮學(xué)習(xí)是挖掘人潛能的'動力，主動并不是所謂的向前，而是指在人生的道路上學(xué)會積極向上，使自己處于有利地位，是自己的潛能激發(fā)潛能，走向成功。當(dāng)愛迪生離開關(guān)心他的母親，到各地工作時，因?yàn)樗闹鲃与x開不斷勤奮學(xué)習(xí)，才會激發(fā)他的潛能，發(fā)明出電燈。當(dāng)比爾蓋茨離開他的故鄉(xiāng)去其他地方創(chuàng)建公司，是因?yàn)樗侵鲃与x開并不斷勤奮學(xué)習(xí)，才會激發(fā)他的潛能創(chuàng)建一番美好事業(yè)。當(dāng)魯迅離開日本學(xué)習(xí)的機(jī)會，回到中國學(xué)習(xí)做事，因?yàn)樗闹鲃与x開，并不斷勤奮學(xué)習(xí)會激發(fā)他的潛能，使我們看到希望。所以說，主動的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中勤奮努力。努力就可以讓我們激發(fā)潛能，在成功的路上打好一個好的基礎(chǔ)。
主動并勤奮學(xué)習(xí)能讓我們到達(dá)成功的彼岸。一步一個腳印，即使成功，不向我們走來，我們也要主動向他走去。就這樣，我們才會看成功的光芒在眼前照耀。還記得那位偉人的主席嗎？不正是因?yàn)樗闹鲃�，并不斷勤奮的學(xué)習(xí)，才會有今天新中國的成立嗎？還記得那位偉人的農(nóng)業(yè)家袁隆平嗎？不就是因?yàn)樗闹鲃硬⒉粩嗲趭^的學(xué)習(xí)。才會有今天雜交水稻的問世嗎？還記得那位偉大的政治家嗎？不正是因?yàn)樗鲃樱⒉粩嗲趭^的學(xué)習(xí)，才會近幾十年改革開放的成效嗎？所以說主動是誰都可以做的，是誰都可以實(shí)現(xiàn)的，主動并不斷勤奮的學(xué)習(xí)我們完全可以一步一個腳印做到位了，走向成功的彼岸，擁有輝煌的明天，就讓我們一起主動變勤奮的學(xué)習(xí)吧。
主動并勤奮的學(xué)習(xí)需要我們有堅(jiān)定不移的信念，每一個人都可以去主動的勤奮的去努力學(xué)習(xí)，但總有一部分人卻駐足原地停滯不前，這就是因?yàn)樗麄儧]有堅(jiān)持到最后，如果沒有李時珍主動的去跋山涉水，遍嘗百草，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世？如果沒有司馬遷主動去搜集史料，整理文獻(xiàn)，哪里會有史學(xué)巨著《史記》的流傳，如果沒有孫臏主動去搜集整理，筆耕不輟，哪里會有軍事巨著《孫子兵法》的出現(xiàn)，如果沒有霍金主動的去搜集作品，反復(fù)整理，哪里會有文學(xué)巨著《時間簡史》的傳播，如果沒有貝多芬主動去反復(fù)練習(xí)，多加修改，哪就會有音樂巨著《命運(yùn)交響曲》的流傳，所以這些巨著的問世與流傳，靠的是堅(jiān)定不疑的信念，更多的是他們主動并不斷勤奮所帶來的成效。
從這我們知道：主動學(xué)習(xí)的昨天叫立足，主動學(xué)習(xí)的今天叫進(jìn)取，主動學(xué)習(xí)的明天叫成功，讓我們的人生充滿陽光，充滿成功的喜悅吧！
以主動為話題的作文 篇11
在現(xiàn)代的社會中，人與人之間是相互競爭的，我們應(yīng)該在生活中多多主動往往可能會發(fā)生新的局面，要記住，沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的朋友
那么，如何主動呢？主動有很多，例如：主動推薦自己；主動的大膽嘗試……它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的'天地，向主動推薦自己可能會脫穎而出，主動承認(rèn)錯誤，可以化解矛盾，主動追求，可以達(dá)到更高的目標(biāo)！
生活中，我們應(yīng)該多多主動，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著人類的社會里，主動可能會讓你走向成功！像愛迪生這位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了電燈，為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)，而為什么他能有這么大的成就，而我們?yōu)槭裁礇]有呢？原因是他主動大膽嘗試，在第二次工業(yè)革命期間，人們那時還沒有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時的愛迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動，是他想發(fā)明一種十分方便的燈，于是他主動的大膽嘗試，失敗了無數(shù)次，他仍不放棄，堅(jiān)持不懈，持之以恒，經(jīng)過多年的努力，失敗了幾萬次，主動不放棄，主動堅(jiān)持下去，最終發(fā)明成功，我國古代，也有關(guān)主動事例的故事，例如：毛遂自薦，負(fù)荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？
這些是在告訴我們應(yīng)該主動些，不能被動，主動的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動的可能會讓你喪失自我的主動。
主動是一個簡單而又復(fù)雜的詞，簡單在哪，復(fù)雜在哪，還需你自己的理解。
多多主動吧！社會中應(yīng)多多主動，在自己錯誤中，主動承認(rèn)錯誤，在學(xué)習(xí)中應(yīng)多多主動學(xué)習(xí)，相信你一定會得到有效的成就。
以主動為話題的作文 篇12
每個人都是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)師，那我們?nèi)绾尾拍苷莆兆约旱拿\(yùn)呢？我們可以用四個字概括：積極主動！也就是思想上積極，行動上主動！
一個人的成長不在于經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和知識，更重要的在于它是否有正確的觀念和思維方式—————哈佛校訓(xùn)！人生最小的差別，莫過于“一念之差”，可它卻決定著我們的成功與失敗，我們無法控制將要發(fā)生的每件事，但是我們可以決定怎樣去想、去感受和去面對！當(dāng)我們決定了怎樣去面對時，也就注定了我們會有怎樣的人生！
例如：愛迪生發(fā)明燈泡時，失敗了9999次后，有人問你還能堅(jiān)持下去嗎？他回答：我沒有失敗9999次，我只有發(fā)現(xiàn)了9999種材料不適合做燈絲！
例如：美國總統(tǒng)羅斯福少年時是一個花花公子，但在一次游泳時受了風(fēng)寒，引發(fā)了小兒麻痹癥。從此雙腿不能動了，當(dāng)時羅斯福的心里充滿了悲傷與恐懼，他甚至認(rèn)為自己就這樣完了。但是，他最后決定用積極的思想去面對，不向命運(yùn)屈服，決心改變自己成為一個卓越的人。從此他努力學(xué)習(xí)，參加各項(xiàng)活動。最后當(dāng)選美國總統(tǒng)，并成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一！
所以說積極的思想會產(chǎn)生積極的行動，得到積極的結(jié)果，消極的思想會產(chǎn)生消極的行動，得到消極的結(jié)果。
在英國的船舶博物館收藏了一條船，這條船自從下水后，138次遭遇冰山，116次觸礁，27次被暴風(fēng)雨折斷了帆桿，13次起火。但他一直沒有沉沒，船就是在大海中航行，你能怪大海嗎？人就是要生活，你能責(zé)怪生活嗎？無論我們在人生中遇到怎樣的.挫折，關(guān)鍵是不能因次而沉淪！
成功者不在乎沒有失敗，只在乎決不被識別所擊倒！
生命是在激勵中產(chǎn)生的，沒有刺激、沒有求生的欲望，生命力就會變得衰弱！對于垂危的病人，醫(yī)生不是總要求家人要不斷地跟他講話，刺激他的求生欲望嗎？
以主動為話題的作文 篇13
世上沒有先知，只有對局勢做出準(zhǔn)確估算并懂得如何把握機(jī)會的人。很多時候，如果我們不主動去嘗試和探索，機(jī)會就不會出現(xiàn)在我們面前。
世界紛繁復(fù)雜，總有為我們所未知的領(lǐng)域和未曾了解的事物，要想發(fā)現(xiàn)，則需行動。人類歷史中有著大量優(yōu)秀杰出的人物，有些甚至被人們尊為“圣人”。他們所掌握的知識是常人無法比擬的，他們往往能對很多事物的發(fā)展作出精確的估算或給出正確的答案。他們的非凡能力是如何得來的呢？其實(shí)也就是主動地學(xué)習(xí)和積累而已�？追蜃邮俏覀児J(rèn)的“圣人”，他是一位大學(xué)問家，也是我國第一位職業(yè)教育家。他成長的條件，遠(yuǎn)沒有我們現(xiàn)在這般優(yōu)越，至少，他不能像我們一樣，有機(jī)會坐在教室里，等著老師來給我們傳授知識。他必須自己去尋找老師，小心而恭謹(jǐn)?shù)叵蛩麄冋埥獭？鬃诱埥踢^的老師很多，“三人行，必有我?guī)煛弊阋宰糇C。其中有名有姓的大致有四個：老聃、郯子、萇弘、師襄，孔子曾向他們問禮，問政，學(xué)樂，學(xué)琴，以孔子的學(xué)問博大精深，以至于后來辦學(xué)，他一個人就能開“禮、樂、御、射、書、數(shù)”共六門課程。所以說，沒有主動的學(xué)習(xí)和積累，只有被動的灌輸和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“圣人”。
有些人習(xí)慣于放縱自己的惰性，消極懈怠，回避復(fù)雜麻煩的事物，將自己置于被動的態(tài)勢；有些人則勤勉進(jìn)取，滿懷熱忱，敢于行動，接受挑戰(zhàn)。相比之下，后者往往更具有向前發(fā)展的`優(yōu)勢，因?yàn)橹鲃诱弑缺粍诱邠碛懈嗟臋C(jī)會和更廣闊的空間。要想獲得更多的優(yōu)勢，還得主動出擊，永遠(yuǎn)保持對一切未知領(lǐng)域的熱情和興趣，不管它們對我們來說是一筆巨大的財富，一個沉痛的教訓(xùn)，抑或根本與我們毫無關(guān)聯(lián)。這樣，你的人生才會更加多彩和充實(shí)。
一個人的成長歷程也就是一個對世界的了解逐漸豐富的過程，“成人”不僅僅指生理上的發(fā)育成熟，更是指知識與思想的完善。我們很多人存在的問題是不是缺少學(xué)習(xí)，而是缺少主動的學(xué)習(xí)。知識是老師“給”的，而不是自己去“拿”的，這樣得來的知識往往不被珍視，不易貯藏，因而也就不夠牢靠和長久。這就是為什么“記憶”常常敗給“遺忘”的真正原因。
爭取主動，把握主動，你的人生之路定會豁然開朗，柳暗花明。
以主動為話題的作文 篇14
我一直是個內(nèi)斂害羞的文靜小女孩，從不會主動與不認(rèn)識的人交流，但那一件事，改變了我。
上一年級的時候，我搬家了，跟著爸爸媽媽離開了熟悉的老家，來到了現(xiàn)在的新家。那時候，剛剛搬過來的我，對于周圍的一切都不太熟悉，特別是周邊的人。我也不敢主動跟他們打招呼，遇見了總是低著頭匆匆離開，眼神都不敢跟人家對視，所以搬過來一個多月，我還是一個人都不認(rèn)識。
有一次，我去上學(xué)，因?yàn)樽叩锰炝�，不小心就撞到了一個人，我頭也不敢抬一下，低著頭匆匆又小聲地說了句“對不起”就想走開，其實(shí)我的聲音真的很小，我以為對方是聽不見的，但我也不敢說大聲，但沒想到那人立馬溫柔地回了一句：“沒關(guān)系，小姑娘，走路慢些”。我驚訝地抬頭，就看見了一張溫柔的笑臉，那笑仿佛就像陽光一樣，讓我渾身暖洋洋的。
那天以后，我發(fā)現(xiàn)原來主動與他人打招呼并沒有那么難，勇敢地跨出了第一步，后面就簡單了很多。并且，大方主動的我，在接下來的'短短半個月，就認(rèn)識了許多新的朋友，對新家，也有了依戀。
勇氣，讓我交到了新的朋友。
勇氣讓我改變了自己，讓我更加自信，也讓我交到了新的朋友。生活，漸漸地因?yàn)橛職舛嘧硕嗖省?/p>
以主動為話題的作文 篇15
平時，我在家都是“飯來張口，衣來伸手”的小公主。昨天晚上吃完飯，爹地娘親又開始跟西天取經(jīng)的唐僧一樣，喋喋不休地抱怨起來，目的只有一個“叫我洗碗”。我不以為然的回了一句：“我還要去看動畫片呢�！薄鞍Γ 崩习趾萘撕菪�，伸出十根手指，大義凜然地說，“你把這些碗全洗了，我就給你10塊錢。”“真的！”愛財如命的我聽了這個句話高興得一蹦三尺高，就像充滿電力的電動小馬達(dá)一樣。
我跑到廚房，爸爸給我示范了一次說：“你看清楚了沒有？”“早看清楚了，這太簡單了，你就放心的把這個戰(zhàn)場交給我吧。”一邊說著，一邊把老爸趕出了廚房，我看這一個個白花花的小碗，我好像好像看見了一張藍(lán)色的毛爺爺頭像。
我拿起一個碗水在底下隨便的沖沖，然后就放在了旁邊，連上面的污垢都沒看見，就這樣不到1分鐘，在我得意洋洋地認(rèn)為這個戰(zhàn)場都清理完畢，準(zhǔn)備向總司令匯報時，突然發(fā)現(xiàn)這碗上怎么還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)，咦？我不是洗干凈了嘛，怎么還有。我跑過去問了一下老爸大人，爹地聽了以后，就行看這3歲小孩一樣看了我下，嘲笑道：“喲！剛才是哪位小公主說這太簡單的，現(xiàn)在發(fā)愁了吧，唉！算了，你過來我在交你一遍�！币�?yàn)橛辛艘淮问д`，我再也不敢馬虎，認(rèn)認(rèn)真真地看著爹地的動作，清清楚楚地聽著老爸的指導(dǎo)。
在老爸的指教下，我終于會洗碗了，其實(shí)洗碗真的一點(diǎn)不難，但是要細(xì)心。
首先，我把碗里面那些剩下的`飯菜倒進(jìn)垃圾桶里，后再拿到洗手臺里洗。擰開水龍頭，水嘩嘩地流，像小溪在歌唱，動聽極了。我還找來一個海綿球，滴幾滴洗潔精蘸一水然后用力的洗。白花花的泡沫冒出來了，棒在手心好像我兒是吃過的棉花糖，真讓我垂涎欲滴。看著一個個的碗碟白花花、亮晶晶的，可多虧了洗潔精的幫忙。清洗完畢，我把碗放進(jìn)放碗的盆子了，一個個潔白的碗碟整整齊齊地排列著，像草原的哨兵在站崗放哨。于是跟我剛才洗的真是天壤之別。
洗碗的這短短30分鐘，雖然腰彎久了有點(diǎn)累，但在拿到爸爸的獎勵時，我體會到用勞動換來的豐收的喜悅，更體會到做家務(wù)的樂趣。
以主動為話題的作文 篇16
主動，近義詞可以說為是自覺吧�！爸鲃印薄ⅰ白杂X”遂于我們高中生來說并不陌生，老師家長常常要我們主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，主動意味著對學(xué)習(xí)與生活的主動參與，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲和競爭意識，并經(jīng)常體驗(yàn)到成就感，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，這樣才能使自己的成績更上一層樓，有長久的進(jìn)步。
我，自認(rèn)為不是會很主動學(xué)習(xí)的人。以前我常常因?yàn)槭堑K于面子而經(jīng)常害怕問老師問題，對老師有種莫名的恐懼感，好像去問老師問題會被吃掉一樣。但是周圍同學(xué)一直很勤地跑辦公室，她們從辦公室里回來好好的，我也想像她們那樣主動去問老師問題于是我想我也要去問問題……一次，上萬數(shù)學(xué)課，在一道題目的步驟中我產(chǎn)生了疑問，始終都沒有搞明白，所以我想下課去問老師。下課后，思想上想著要去問老師，問老師，可是我卻坐在座位上不動，我的腳好像突然間不聽了使喚，老師似乎看出了我要問問題，特意站在教室門口停頓了幾秒，見我不去問問題，老師也就走了。當(dāng)時我沒有抬頭，所以也沒看到老師當(dāng)時的表情，或許很失落吧。
“去，還是不去”心里掙扎了很久，最后經(jīng)過思想上的一番斗爭，我鼓起勇氣走下座位，跨出教室門，走到辦公室，老師看到我也是十分的高興，說：“就是要這樣主動地問問題，不會的題目要問，問了你才會嘛……”慢慢的我開始向老師問問題，雖然還是那么的不自然，對老師還是有著莫名的恐懼，但是我學(xué)會了主動地問問題。
其實(shí)不光是人，就連動植物也是如此。田野上，一株嫩芽的.破土而出，那淡黃的芽，乳白的莖，雖然痛苦卻也歡欣地絲絲萌發(fā)，原來也可以這般主動——主動汲取大地的乳汁，主動呼吸新鮮的氧氣，主動享受溫暖的陽光，主動迎接暴雨的洗禮……哦，原來這一切都是那么的主動，由主動而出。
花兒會主動地吸收對自己有利的物質(zhì)，供自己生長，從而變得鮮艷多姿，馨香無比；鳥兒主動地展翅飛翔在廣闊的空中，既是為了尋找、捕獲獵物，也是為了鍛煉自己的意志，從而飛得更遠(yuǎn)、更高；小草會主動地汲取太陽光和其他營養(yǎng)物質(zhì)，從而可以繼續(xù)生長，所以即使是在陰暗潮濕的墻角，也會有小草挺立的身軀……
你看，連動植物也會“主動”。那么我們呢？不禁讓我想到我們的班級，老師說我們是一盤散沙，沒有團(tuán)結(jié)力，沒有凝聚力，所以我們應(yīng)該主動地凝聚在一起，大家應(yīng)該都團(tuán)結(jié)起來，這樣我們的成績、紀(jì)律等各方面才會有提高……俗話說“聚沙成塔”，我們這一盤散沙就要緊緊凝聚在一起，聚成一座塔，這樣的我們才會有更長久的進(jìn)步……
我們要在主動中學(xué)習(xí)，在主動中思考，在主動中成長……
以主動為話題的作文 篇17
美國文學(xué)家梭羅曾經(jīng)說過：“最令人鼓舞的事實(shí)，莫過于人類確實(shí)能主動努力以提升生命的價值。”人生就是一個主動追求，并不斷探索的過程。只有主動的去拼搏，去爭取，去奮斗才有機(jī)會抓住機(jī)遇，不會留下遺憾。
縱觀古今中外不論是個人還是組織的成功都是通過主動追求而取得的。孔子并不是因?yàn)槠呤䝼�人跟著他而出名，孔子從一開始就主動地把自己的思想理念向人傳播，而且是向王侯將相傳播，有人接受了他的理念，相信他的理念，為他的.主動精神所感動，也開始主動傳播他的理念，于是他們就成了他的門徒。如果他從沒有向一個人說起，沒有人知道他懂什么，沒有當(dāng)初的主動，也沒有今天的孔子。同樣基督教的信徒也是人們花了幾千年的時間一遍遍地布道布來的，共產(chǎn)主義的傳播都是主動得來的結(jié)果，沒有哪一種重要的人際關(guān)系不是主動出擊的結(jié)果。即使一個人再偉大，如果你不主動接觸他，那他就跟你沒關(guān)系。我相信任何事可以都得通過主動追求而獲得，如果不主動，你就會一無所獲！
主動在于我們自身，要克服行動的恐懼才能成功。美國有個瓊斯的新聞記者，極為羞怯怕生。有一天上司叫他去訪問布蘭德斯，瓊斯大吃一驚，連忙說“不行不行，他根本就不認(rèn)識我�！痹趫龅囊粋�記者拿起電話就撥通對方秘書辦公室：“你好，我是明星報的記者瓊斯，我奉命采訪布蘭德斯法官，不知道他今天能否接見我?guī)追昼姡俊杯偹挂宦爣槈牧�，在旁邊恨得大罵：“你怎么提我的名字？”這時電話里已傳出聲音：“一點(diǎn)十五分，請準(zhǔn)時�！薄碍偹瓜壬愕募s會安排好了�！蓖禄芈柫寺柤�，而瓊斯一下子愣住了�！澳且豢淌俏叶畮啄陙韺W(xué)到的最重要的一課�！边@是瓊斯成名以后總在說的那一句話。
主動進(jìn)取，絕不被動等待！我堅(jiān)信：或許主動進(jìn)取未必能成功，但享受在主動進(jìn)取的過程中的樂趣才是人生成功的開始！主動追求人生舞臺上驚心動魄的一幕，享受人生的另一番情趣。
以主動為話題的作文 篇18
看著雜志上、電視上許多衣著鮮亮的成功人士，很多人都會發(fā)出“他的運(yùn)氣真好”的感嘆，而兀自感慨生不逢時，不走運(yùn)。殊不知，機(jī)會都是人們主動爭取來的。
主動是自信的表現(xiàn)，主動追求成功，抓住機(jī)遇的人，一定是對自己有足夠自信的人。
戰(zhàn)國時期，毛遂主動向平原君推薦自己，沒有足夠的自信，那就算他學(xué)富五車，才高八斗也白搭。主動又是強(qiáng)者成功的必要素質(zhì)，如果在戰(zhàn)場上或競爭場上不去主動出擊，不抓住這一閃而過的機(jī)遇，就算有一統(tǒng)天下的霸氣也無用。
秦末，劉邦和項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽，當(dāng)時項(xiàng)羽率領(lǐng)40萬大軍駐守鴻門，而劉邦則率10萬軍隊(duì)駐守霸上，兩軍相距很近。此時項(xiàng)羽消滅劉邦的勢力是易如反掌。在“鴻門宴”上，項(xiàng)羽若聽從謀士范增之言殺掉劉邦有如探囊取物，可項(xiàng)羽卻偏偏聽信項(xiàng)伯的仁義之說，放走了當(dāng)時處于劣勢的劉邦， 還 封他為漢王，此舉可謂是縱虎歸山、放龍入海，最終導(dǎo)致項(xiàng)羽被劉邦所滅。
假使項(xiàng)羽冷靜地用睿智的頭腦去分析一下形勢及各自的實(shí)力，吳江自刎的悲劇完全可以避免。他的被動直接導(dǎo)致了他的失敗。
主動還是競爭社會中生存的必要條件。只有主動創(chuàng)新，及時抓住機(jī)遇的人才會在社會中生存，而那些隨波逐流的'人最終都會被淘汰。日本索尼公司成功的重要原因是有“率領(lǐng)時代新潮流”的意識。索尼公司總能率領(lǐng)潮流風(fēng)，總能在相同的行業(yè)里走在最前面。所以，它才能在強(qiáng)手如林的競爭社會中保持不敗。
美國戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：“我們多數(shù)人的毛病是當(dāng)機(jī)會朝我們沖奔而來時，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機(jī)會，或在絆倒時，還能看得見它�！�
為了成功，為了能在這高手如林的社會中占有一席之地，主動出擊吧！去尋找屬于自己的寶貴機(jī)會！
以主動為話題的作文 篇19
主動，是一種發(fā)自內(nèi)心的行為，其實(shí)，我們身邊也有一些主動者，激勵我們向前去。
這個星期，我們的周記又是以《尋找主動者》為話題，經(jīng)過這個星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小熙也是一位主動者。
小熙成績一直很不錯，一直保持在班級前十名。
在英語自習(xí)課上，英語老師讓我們寫《導(dǎo)學(xué)案》，英語老師通常會在底下轉(zhuǎn)，有的人看見老師都會躲著，有的.人會等老師來了給老師看，而小熙卻不一樣，小熙遇到不會的題，即使老師在遠(yuǎn)處，小熙也會站起來叫老師，示意老師過來，自己沒聽懂還會繼續(xù)問。
小熙是一名生物課代表，雖然她是最后一個當(dāng)上的，但是她是最負(fù)責(zé)的。
每當(dāng)上課前，她就會拉著另外的課代表小然去老師辦公室叫老師，幫老師端水、拿書，上課前，還會站在講臺上，拿著話筒告訴大家："翻到生物書頁，自由背誦。"每次收發(fā)作業(yè)非常及時，在小熙沒當(dāng)課代表前，老師總是批評我們收發(fā)作業(yè)不及時，而小熙當(dāng)上課代表后，老師還表揚(yáng)我們收發(fā)作業(yè)非常及時。
前幾天放學(xué)后，我聽見她對小然說："去跑步嗎？”幾乎每天都說，放學(xué)以后，每當(dāng)看向操場后，總能看到小熙的身影。
我要向小熙學(xué)習(xí)，她是我們的榜樣，主動使她優(yōu)秀，要是我主動了，不也是優(yōu)秀的人嗎？
以主動為話題的作文 篇20
今天上午第三節(jié)是福建省中學(xué)政治優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽，在我們周恩來班比賽的老師是泉州五中的包雅玲老師。這位“包公”面對我們的踴躍發(fā)言也驚呆了呢。
這都?xì)w功于我們的美珍老師，她在進(jìn)教室前反復(fù)叮嚀：一定要敢于發(fā)言，不要怕出錯；如果你有想法，想補(bǔ)充，就大聲說“老師，我想補(bǔ)充”；學(xué)會“主動”，非常重要。
于是，我與“小趙趙”（趙鑫）一同走下去，喊道：“這次我們就是領(lǐng)銜主角，我們要讓這部片的票房破世界吉尼斯紀(jì)錄！”
上課了，包老師繪聲繪色地講起了課。當(dāng)老師問了個問題：一個人生活貧乏的表現(xiàn)是什么？我也跟許多同學(xué)一樣，舉起手，可老師兜了一圈，都還沒叫到我。
我越加焦急，我心中的'答案已經(jīng)跳了出來，急切地想飛到老師和攝像機(jī)的耳機(jī)里。我焦躁不安，手不知不覺已舉行最高，成一條直線，腳不停地輕跺著地板，心中大喊：老師，叫我呀，叫我呀！
我終于忍受不住了，叫道：“老師，我想補(bǔ)充�！睙o奈那聲音傳過去硬是沒傳進(jìn)老師的耳朵里。老師，正在聽莊婧和發(fā)言。而老師重新走回原本講課的位置時，“小紅”（弘文）也舉起了手：“老師，我想補(bǔ)充�！边@次沒有聲音埋沒了這句話，包老師也和藹地說：“這位同學(xué)真主動，你來�！彼_始享受這個發(fā)言權(quán)：“有些整天沉溺于電腦的學(xué)生不工作，不努力……”
我十分眼饞地看著“小紅”瀟灑地坐�！昂撸乙惨喟l(fā)言幾次。”我給自己打氣。
……
快到尾聲，我恨不得我就是老師，叫我自己起來發(fā)言。終于，老師提出了最后一個問題：我們要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價值呢？當(dāng)林詩蕓發(fā)言后坐下來，我又一次喊起：“老師，我想補(bǔ)充一下。”功夫不負(fù)有心人，包老師終于笑瞇瞇地說：“好，你來。”我站了起來：“我覺得不一定每個人都能為國家做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我們只要做好自己的工作，把工作做到極致，發(fā)揮‘工匠精神’，不讓工作失之毫厘，也能為國家作出微小的貢獻(xiàn)。而正是這些微小的貢獻(xiàn)，才維持了國家的經(jīng)濟(jì)……”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“說得真好！”
所以，“主動”很重要。當(dāng)然，主動也要看時機(jī)。“正確時”的主動，是勇敢；“不恰當(dāng)時”的主動是莽撞。懂得這一點(diǎn)，就能幫助我們更好的與他人交流。
以主動為話題的作文 篇21
我生性有些靦腆，為人有些被動！但在初一的一次的體育課上我卻主動跟一位新同學(xué)相識。
體育課，天陰涼陰涼的，心也涼爽的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)稀稀啦啦地互相交談吵鬧著向體育操場上走，因?yàn)槲液ε氯硕嘣眩涂觳降赜捎覀?cè)超越了一部分同學(xué)，剛好停在一個與大部隊(duì)拉開一小點(diǎn)距離的男同學(xué)旁邊。他微低著頭走路，臉長得比較瘦小，身形瘦削，側(cè)面看他就像一張床板。他不怎么與別的`同學(xué)說話。原本靦腆的我，心里有了一些優(yōu)越感：他就像只落伍的秋雁。
于是走近他，很主動，用著幾乎只有他才能聽得見的嗓音跟他打招呼：“嗨！交個朋友吧，好嗎？”
“好啊�！彼埠茈[約地回答我。這樣異樣小聲的交談，我覺得我們兩人好像正在做壞事，怕旁人知道一樣，兩人的心里都似乎藏著很多秘密。天啊，真是好怪的感覺。
“你叫什么名字？”我又很生硬地問。
“余欣。”他說。
我心想：他怎么起了個女孩子的名字？
“我叫高興。”接著我疑惑地伸出手說。“來，我們握個手吧，握握手，好朋友。”我突然來一段兒歌般的幼稚話，臉帶強(qiáng)笑，心里非常別扭。他也很被動地與我握手，他的手輕輕的，涼涼的，我抓住的猶如是柳梢。
正是因?yàn)橹苯亓水?dāng)?shù)闹鲃酉嘧R，一下子拉近了我們的距離，說是做朋友就真的成了好朋友，很天真很坦誠！
以主動為話題的作文 篇22
作文批改，一直是中學(xué)語文教師感到棘手的事。葉圣陶先生曾對每學(xué)期的七、八篇作文這樣評價過：“就學(xué)生作文能力訓(xùn)練來說，實(shí)在太少了；就教師批改作文來說實(shí)在太重了”。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣”，并“能與他人交流寫作心得，互相評改作文”，這都是強(qiáng)調(diào)學(xué)生作文要讓學(xué)生自己動手改，所以我們新課標(biāo)下的作文批改，應(yīng)該讓學(xué)生充分參與進(jìn)來。新一輪課程改革給學(xué)生的定位是十分明確的，作為語文教學(xué)活動的主體，學(xué)生的主體性的基本特征表現(xiàn)在自主性、能動性、創(chuàng)造性等方面。因此，我們語文教育工作者和語文教師，就應(yīng)該把作文批改的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生通過長時間的自己批改作文和互相批改作文的實(shí)踐活動，去真正達(dá)到培養(yǎng)修改作文能力的目的，培養(yǎng)真正受益的作文能力。
十分糟糕的是，雖然新一輪課改對學(xué)生主體有明確的要求，廣大語文教育工作者和語文教師對作文批改的主動權(quán)應(yīng)還給學(xué)生從道理上也已明明白白，但是至今作文批改大多依然是“穿新鞋，走老路”，依然是學(xué)生寫作文，教師改作文。有的語文教師甚至以為讓學(xué)生的作文“滿篇見紅”，改得越多，批得越多，就是“精批細(xì)改”。只要做到了這一點(diǎn)，就能得到教育行政管理者的認(rèn)可或贊同，表明自己的工作態(tài)度認(rèn)真，我們的語文教師也就心安理得了。
這種傳統(tǒng)的批改模式，很難調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。一是反饋太慢。當(dāng)學(xué)生把自己精心構(gòu)思、認(rèn)真書寫的文章交給老師，他們多么急切地想知道老師的評價，特別是帶有鼓勵性的肯定評價，但教師精批細(xì)改作文最少一至兩星期。隨著時間的流逝，學(xué)生的期待感日益減弱，最終消失。二是不能激趣。教師的批改，是單方的傳遞信息，難以促動批與改的互動。當(dāng)學(xué)生見到分?jǐn)?shù)高些，就重新燃起了興趣的火花，再去看老師的批語及老師圈點(diǎn)批注之處；見分?jǐn)?shù)低的，則將作文往書包里一塞，自己不看，更怕別人看見。作文評講課上，被表揚(yáng)的盎然，而大多數(shù)人會漠不關(guān)心，寫作水平差的，心中惴惴不安，生怕老師將自己的`作文當(dāng)作反面典型并當(dāng)眾宣讀。這種傳統(tǒng)的精批細(xì)改的作文批改形式，只強(qiáng)調(diào)教師的詳批詳改，忽視學(xué)生的主體地位，把學(xué)生完全放在被動的位置上，是與新一輪課程改革的精神相悖的。
應(yīng)當(dāng)特別指出的是，把作文批改的主動權(quán)還給學(xué)生，絕不是主張讓學(xué)生自由放任隨心所欲地批改，也絕不是否定語文教師在作文批改方面的主導(dǎo)作用，而是依靠教師有計(jì)劃的通過訓(xùn)練來培養(yǎng)。
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