初二學生作文：原來我也擁有這么多

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初二學生作文：原來我也擁有這么多，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小草擁有碧綠筆挺的身姿，花兒擁有沁人心脾的芳香，太陽擁有金黃耀眼的光芒，小鳥擁有自由翱翔的翅膀……而我擁有什么呢？

　　我沒有富裕的家境。聚會上，許多同學拿著“蘋果”手機拍照上網，而我只能在一旁默默地啃蘋果。我沒有驕人的成績。每次考試總有同學穩(wěn)拿班級冠軍、亞軍、季軍，而我總是居于他們之后，勝利的掌聲一次又一次與我擦肩而過。我也沒有大家口中“可以傾訴的姐姐”，“可以依靠的哥哥”，只有一個要每天與他作斗爭的弟弟。

　　有時候我覺得自己就是一顆塵埃，飄飄揚揚，什么都沒有。

　　一天傍晚，我真的分身成了一顆塵埃，飄落在我家里的吊燈上。聽，有鍋碗瓢盆的聲音——那是媽媽在忙著做晚飯；聽，誰在哈哈大笑——爸爸、我、弟弟坐在客廳的沙發(fā)上看娛樂的電視節(jié)目呢；家中的小鸚鵡也在夕陽中興奮地學者爸爸的男中音在笑呢！

　　突然，一陣風刮起，我被吹了起來，飄到了學校。教室里，同學們正進行著緊張的物理考試。這個眉頭緊鎖，那個奮筆疾書。我很感動，我也要考出我的最好成績！考試結束，老師改卷神速。同桌看著那張滿是紅叉的試卷，忍不住唉聲嘆氣。我的試卷上打滿了一個個誘人的紅勾勾。“這試卷其實挺容易的嘛�！蔽以谛睦锬�默地想。隨后，我的嘴角不禁使勁上揚。

　　下了晚自己課，我又隨著同學們飄到宿舍。我看到有的同學在洗衣服，有的在洗頭，有的在吃零食，有的在拖地……我則在洗手臺上洗襪子。洗完襪子，我剛坐在床上，好朋友就把一包餅干遞過來，我拿了一塊，笑著說：“謝謝了！”我們邊吃東西，邊聊天，離熄燈還有一段時間�！罢l有呀紙呀？”一位同學問�！半S便用！”另一位同學慷慨地把紙巾丟給她……看在眼里，感動在我的心里。我早已紅了眼眶。

　　我擁有其樂融融的家庭，擁有還算可以的成績，擁有美好的同學情誼……原來我也擁有這么多！

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