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腹有詩書氣自華作文（精選37篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的腹有詩書氣自華作文（精選37篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腹有詩書氣自華作文 篇1
書是什么？書是人類進(jìn)步的階梯，書是良藥，書是船只，書是人類的精神食糧，書是老師，書是智慧，書是陽光和雨露，書是忠告和遺訓(xùn)……這些對書的生動描述隨處可見，眾所周知。
“讀萬卷書，行萬里路‘’這是顧炎武所說。讀書可以啟迪智慧，增長才智，可以陶冶情操，完善自我，可以使人提高。從野蠻到文明，從自大到謙虛，從庸俗到崇高，最終讓你成為一個優(yōu)雅出色的人。
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光�！辈蛔x書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，就很難立足于這個飛速發(fā)展的時代。正如日本作家池田大作所說：“不讀書的人，不光要變得淺薄，也將被社會前進(jìn)的步伐所拋棄�！笨傊�，多讀書，認(rèn)真地讀，對于許多方面都有很大的'幫助。
我國自古以來，就有讀書的傳統(tǒng)美德：孫康映雪，司馬警枕，蘇秦懸梁。有苦讀書，也有樂讀書。不管苦樂，他們都明白一個道理：讀書有用，都有一個信念：讀書有成。這個道理、信念鼓舞著一代代讀書之人，也造就了許多有用之才。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)你通過讀書實現(xiàn)了自己的人生價值；當(dāng)你通過讀書創(chuàng)造了一個美好的未來；當(dāng)你通過讀書實現(xiàn)了自己的人生夢想；你就明白了讀書的真正含義。
無論以后我們從事什么職業(yè)，豐厚的知識都是我們的立身之本。讓我們變得有恒，有志，有識，今天你的刻苦努力，將成就明日的燦爛輝煌。讓我們一起讀書吧！
腹有詩書氣自華作文 篇2
昨天，”董卿點評“上熱搜了。
基于對這位知性主持人的喜愛，我也去圍觀了一下具體情況。原來是最近央視的主持人大賽，董卿做為點評嘉賓為每一個參賽者做的評論，被網(wǎng)友們大加贊賞。
我點開了那個網(wǎng)友們做好的時長約十三多分鐘的董卿點評視頻，看完之后，我的感受和廣大網(wǎng)友一樣，真的太贊了，這個熱搜上的好。
視頻中，董卿不再是一名站在舞臺上的主持人，而是做為一名前輩坐在點評臺上，她對于第每一個參賽者的.評論真的可以用一針見血，有理有據(jù)且聽起來有很舒服的感覺。她的語速不快不慢，說是點評，又像是在娓娓道來的講述，她總是先肯定了參賽者的優(yōu)秀的方面，然后再根據(jù)他們需要提升的地方加以講解，告訴他們?nèi)绻菢又v，那樣做，可能會達(dá)到更好的效果。她在評論中引經(jīng)據(jù)典，隨手拈來，卻不會讓人覺得她在賣弄，只會真心地覺得，哇，她講的真好，真有道理，這才是腹有詩書氣自華的模樣。
就當(dāng)當(dāng)看這個視頻，我又想起了董卿說的她每天睡覺的閱讀習(xí)慣，這就是長期積累的效果，那不是一句空話，而是實實在在的，就像她說的那個習(xí)慣對于她不是堅持，而是像吃飯睡覺一樣的自然。
看了那個視頻，我不知道有多少網(wǎng)友又和我一樣想著多去翻一翻書，這樣的好習(xí)慣培養(yǎng)成一種終身的習(xí)慣。
就像有網(wǎng)友說的，像這樣的正能量上熱搜才是最讓人開心的。
腹有詩書氣自華作文 篇3
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩，便是其中精華之一。
剛過咿呀學(xué)語的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時只覺得朗朗上口，后來隨著年齡的增長也漸漸體會到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫，合目冥想：碧空如洗，陽光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時不時彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩的視角看世界，用詩意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愉悅，萬籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無數(shù)細(xì)碎的金子，大詩人陸游運(yùn)筆行云流水，俊秀的詩句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩人中，我格外喜歡陸游的詩，底蘊(yùn)豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無窮�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩，每當(dāng)我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會柳暗花明！
多少個如墨的黑夜，我被繁多的.作業(yè)弄得煩躁時，總會找出詩來讀�！安删諙|籬下，悠然見南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來，沒有一絲波瀾；沉下來，感受這淡然的詩意。
詩意的生活，真的很好，我要說，我很愛這個充滿詩意的世界。
多讀些詩吧，因為：腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇4
“腹有詩書氣自華，胸?zé)o春秋志難遠(yuǎn)”，這是蘇東坡的一句話。
書作為知識的載體，是人類共有的精神財富。讀書使人充實，讀書使人增長知識、提高素養(yǎng)、涵養(yǎng)思想。
好書是智者，與之交談，能讓一顆浮躁的心慢慢沉靜下來。
好書是哲人，絮絮低語，清泉流水一樣能鑒人身心。
好書是詩人，長哦短吟，讓人南山在望，清香滿懷。
好書是學(xué)者，博古通今，誨人不倦，讓人警醒，使人自省。
如果說心是一朵花，那么書就如潤物細(xì)無聲的小雨。拿一本書獨坐靜讀，宛若心中有一陣小雨在絲絲縷縷地下，如有一種希望在發(fā)芽、生長，在雨的滋潤下含苞吐蕾，清香四溢，恰如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的意境。讀書后的心靈，如春雨洗過的青山，干凈清爽，象剔除瑕疵的美玉，晶瑩透亮，纖塵不染。
“閉門即是深山，讀書隨處凈土”。一個愛讀書的人，一定是一個耐得寂寞的人，一個清爽高潔的人。因為經(jīng)常處于一片凈土之間，耳濡目染，心靈純凈，心胸開闊，也自然是一個思想純粹、光明磊落的人。
讀書的感覺，可以用海子的一句詩來形容：面朝大海，春暖花開。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是個人成長的食糧。優(yōu)秀的書籍是一種由高貴語言和閃光思想所構(gòu)成的財富，為人類所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉�！皶盐覀兘榻B給良師益友，使我們認(rèn)識迄今為止人類最偉大的靈魂。”“一本好書象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！边@些名言都說明了讀好書的意義。
讀書不能見書即覽，要有目的'、有選擇、有思考。好書能使人高雅、純善，劣書使人低俗、奸邪，這就需要我們辨別和思考。
一個人不讀書，就像花朵不接受雨露，就像樹木不沐浴陽光。一個人不讀書，就像在旅途上失去了方向，就像在夜晚看不到星星。一個人不讀書，就像在沙漠里跋涉而失去了水分，就像在夜幕里沒有了光線。
在物欲橫流、紅塵喧囂的世界里，讓我們擁有一顆寧靜的心，抽空來讀圣賢書吧！在心氣浮躁、郁悶狹小的城市里，讓我們心平氣和地選擇良冊好書，作為孤獨寂寞時的良師益友吧！
外表美麗固然重要，但根本的還是內(nèi)在秀美。讓我們泛舟書海，享受“腹有詩書氣自華”般豪邁的人生吧！
腹有詩書氣自華作文 篇5
莎士比亞說過，書籍是人類精神的總統(tǒng)。人的一生中沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。
平時，我也很喜歡看書，尤其在閑暇時�？赡苁且驗榧依锶丝诙啵�有小孩子吧，我并不喜歡在人多的情況下看書。一是因為我們家的人說話聲音太大，比較吵；二是因為我看書的時候，自己把控不住我自己的情緒。
所以我經(jīng)常一個人坐在后院里，趁著夕陽西下，在身邊放一杯茶，然后拿起一本自己喜歡的小說，津津有味地看起來，書本里那一幕幕的故事場景好像都浮現(xiàn)在了我的眼前。有時候我看著兩人依依惜別時，心里不禁十分傷感；有時候我看著主人公悲慘的人生經(jīng)歷和那些可惡的人物時，又恨不得把那些可惡的.人從書里抓出來，然后暴揍一頓；有時候我看著那些惡人最終得到了應(yīng)有的懲罰的時候，又感到大快人心，甚至興奮地跳了起來，后來再回想起時，還是會哈哈大笑起來。連媽媽都說我有的時候像一個神經(jīng)病一樣。
可每每我看著我喜歡的書時，那時間就仿佛按了快進(jìn)鍵，不知不覺中，幾個小時就過去了。
其實，讀書吧，就像是你看著這個世界上一個人經(jīng)歷的一生，然后你看到有和自己的生活經(jīng)歷很相似的地方，就會感同身受；所以，有一句話是這樣說的：讀一本書，就是在和一位大師對話。
雖然我們現(xiàn)在經(jīng)歷的事情沒有長輩們多，也不大了解什么人情冷暖，但是我們可以通過讀書來充實自己，陶冶情操，讓自己的品格更加優(yōu)秀，讓自己的生活更加豐富多彩，做一個腹有詩書氣自華的少年。
腹有詩書氣自華作文 篇6
我清貧，但我的心靈充實而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志；我沒有地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因為“腹有詩書氣自華”。作為一名學(xué)生我一直把讀課外書作為堅貞不渝的愛好。
唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉，讀書的過程如甘泉洗去盡頭心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。
我喜歡在落雪的深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書香醇釅的氛圍中。對了，還要沖杯茶，喝茶醒神，讀書清心，讀書喝茶是很和諧的呀！把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中，用熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，濃香的茶，真是太美妙了。
讀的課外書多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些經(jīng)典名著，漸漸地我能讀出朱自清的雋永，錢鐘書的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈平投汨羅江的壯烈，辛棄疾憂國憂民的情思，保爾鋼鐵般的`堅強(qiáng)，黑格爾睿智的思維以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。
讀的課外書多了，大腦充實了，額頭便會多一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩書氣自華”
如今，異彩紛呈的課外書已伴我度過了童年、少年。手中的書也由連環(huán)畫到童話，由到名著。是讀書促我漸漸長大，漸漸懂事。今后的日子里，我不再有因得不到一本傾慕已久的書而落淚的孩子氣，通過讀書我懂了成熟的含義。
或許，命中注定我要離開故土去尋找自己的夢想；或許屬于列的是呼嘯的風(fēng)和裝滿理想的行囊，無論如何，讀課外書這一愛好將永遠(yuǎn)陪伴我，我也將踏著自己的小路，任稚嫩的腳步延伸到遠(yuǎn)方。
腹有詩書氣自華作文 篇7
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！边@一首流芳千古的名句，飽含了多少自信與豪氣！今天讀來，仍然讓人覺得血脈噴張，熱血沸騰。詩人如椽巨筆揮墨寫下的跌宕起伏的情感，讓我們感受到震動古今的氣勢和力量。這就是中國古詩詞的魅力，總是能讓人們用詩詞去找到心靈的慰藉。
《中國詩詞大會》是一檔紅遍大江南北的全民知識類節(jié)目，一經(jīng)開播，便大獲好評，在舉國上下都掀起了一股熱愛詩詞的狂潮。在現(xiàn)在這個大信息時代，越來越多的人已經(jīng)淡忘了璀璨的古代文化。而新一代的我們，做為祖國的花朵，五千年的古典文化要在我們身上綻放！東方德才小學(xué)六年四班，就在班級中召開了詩詞大會，用趣味的方法來激起同學(xué)們對詩詞的興趣。做為題庫的出題者，一句句的古詩都如同一朵朵含苞待放的花朵，等待著我一層層去剖析詩詞背后的傳奇。一道題一道題的去鉆研，在為同學(xué)們設(shè)計“陷阱”的同時，自己也要有所準(zhǔn)備，為大家?guī)砗唵尉珶�，而且有深度的點評。用自己的語言，來讓同學(xué)們體驗到詩人的心路歷程，而我在這個過程之中，對于古詩的了解也有了一個質(zhì)的'飛躍。在比賽時，同學(xué)們都踴躍報名，在賽場
上運(yùn)用自己的積累和聰明才智從容的應(yīng)對一切問題，一如詩人的灑脫。即使遇到自己不會的題目，也沒有遺憾，畢竟自己努力過了，拼搏過了，不后悔！這更是一個契機(jī)，積累，就像蘇軾所說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)！”
詩詞，是人類的文化瑰寶，是文學(xué)百花園中的一朵奇葩，已經(jīng)進(jìn)行了兩期的班級詩詞大會，熱度仍在升溫，相信同學(xué)們在詩詞的盛宴之中，讀千古名句，品人生沉��！都能夠真正做到“腹有詩書氣自華！”
腹有詩書氣自華作文 篇8
書，是靈魂的伴侶，指引無知的心靈；書，是初春的細(xì)雨，滋潤干涸的心田；書，是冬日的陽光，溫暖僵硬的身軀；書，是清晨的鳥語，豐富乏味的生活。
初識它時，充盈著墨香的書架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認(rèn)識什么字，但還是被它精彩的插畫，工整的印刷字體深深地吸引住了。那個下午，陽光肆意揮霍著余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。
二識它時，已然七歲，我捧著新發(fā)的課本，覺得十分新奇，可待我看完它時，簡直大失所望，真是枯躁，無聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開始討厭課本，尤為偏愛那些課外書。
三識它時，是在一本詩文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺真奇妙，和以往的`閱讀體驗不一樣，那時的我真實地領(lǐng)悟到了書的獨特魅力。
時光流逝，寒來暑往。
在書中，我認(rèn)識了偉大的愛國主義詩人屈原，“眾人皆醉我獨醒”屈原懷著滿腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江；在書中，我認(rèn)識了吟著“舉杯邀明月，對飲成三人”的浪漫主義詩人李白；在書中，我認(rèn)識了留下千古名句“大漠孤煙直，長河落日圓”的山水詩人王維；在書中，我認(rèn)識了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。這些千古詩詞，陶冶了我的情操。
書，使我度過了一個又一個漫長的假期。同時，我被書中人物的精神所折服。《假如給我三天光明》中，海倫堅持不懈的精神和堅苦卓絕的毅力使我感動；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的精神震撼了我。
我在書中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動。
腹有詩書氣自華作文 篇9
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
我叫劉俊菡，是劉家橋小學(xué)四年三班的學(xué)生。我平時的興趣愛好之一就是讀書。
我和書的緣分是從牙學(xué)語時開始的。那時媽媽給我買了很多故事繪本，她不是簡單地讀給我聽，而是帶著我一起看，一個字一個字地指給我讀。這一個個小字符在我的小腦袋里留下了最初模糊的印象，也在我的心里播下了一顆閱讀的種子。等到我會說話了，我竟然可以舉著繪本煞有介事地大聲朗讀啦！
隨著那些小字符越來越清晰，我的識字量也越來越多，對書也越來越感興趣，那顆閱讀的種子在慢慢發(fā)芽、長大！之后我開始讀文字多一些的故事書，像童話故事、寓言故事、成語故事讀書讓我的'思維更加敏捷，口齒更加伶俐。后來我上學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)多了，但我從未停止過閱讀。我每天放學(xué)后都會拿出一段時間來閱讀。周末，圖書館和書店是我最愛去的地方。
閱讀漸漸成為我的習(xí)慣，從最初的注音讀物到后來的純文字書籍；從米小圈馬小跳十萬個為什么唐宋詩詞到小王子哈利波特百科全書上下五千年我在書籍的一路陪伴下成長，享受一路快樂的童年時光！
腹有詩書氣自華！我特別喜歡董卿和蒙曼，她們飽讀詩書，氣質(zhì)高雅！我也要像她們一樣多讀書，讀好書，讓書籍浸潤我的人生！
腹有詩書氣自華作文 篇10
閱讀，是生活中不可或缺而永恒的調(diào)節(jié)劑，但閱讀的載體卻不斷更新，人們的閱讀方式由紙質(zhì)進(jìn)化成云數(shù)字。我們的物質(zhì)生活越來越豐富，但精神生活卻日漸貧乏。誠然，我們的時間似乎被各種短視頻、網(wǎng)游一點點碎片式地侵占。
由古至今，從結(jié)繩到獸骨，從竹簡到紙張，閱讀陪伴我們走過無數(shù)的時光，帶領(lǐng)我們探索了關(guān)于世界的無數(shù)奧秘。但是隨著科技的發(fā)展，一談及閱讀，大家下意識想到的是隔著屏幕所敘述的故事，而非那厚重有質(zhì)感的書本。也許新舊事物本就不能混為一談，但是我覺得這并非針尖對麥芒式的對立，相反，紙質(zhì)書與電子書應(yīng)該相輔相成。
忙碌的.時代里，人們在地鐵站間穿梭，在一疊又一疊厚厚的文件里百思不得其解，在所剩無幾的零碎時間里進(jìn)行閱讀提升自我，在某種程度上，電子閱讀讓我們與這個世界共呼吸，培育了我們對于時代發(fā)展步伐的敏銳觸覺。但，這意味著紙質(zhì)閱讀該被拋棄了嗎？不。古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。在如此繁忙的時代，我們更應(yīng)該靜下心，讀一本紙質(zhì)書，感受指尖劃過書頁的溫度，感受心靈與文字的互動，在橙黃色的燈光下，讀著字字連成的行段，聽著書頁翻過的沙響，這種愜意何嘗不是疲憊后的享受？
歲月悠悠，讓書香氣與我們?nèi)跒橐惑w，讓沉淀在文字里的精神洗滌我們，讓我們與書籍來一場真正意義上的完美邂逅。
腹有詩書氣自華作文 篇11
“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”喜歡讀書的那種感覺，沒有濃墨重彩，只有中國水墨畫般淡雅超脫的情趣。
捧一卷好書，持一杯香茗，風(fēng)露綿綿之夜，擁一顆恬然無為的心，望月色淺淡如白霜，只存些許輪廓，聆窗外風(fēng)拂花，漱漱如雨，偶有幾語夜鶯飛雀滴瀝婉轉(zhuǎn)，方啼破這清暉如水的夜色。
這是一種絕美的意境罷。
余獨愛這樣的日子，充實、美好，這樣的境界，靈秀、超脫。不為打發(fā)時光，不為所謂的顏如玉黃金屋，只為得浮生半日悠閑。在黑白分明的紙字中，在知識的浪巔之上，乘一葉扁舟，縱橫遨游，步入書之心扉，建一座通往知識殿堂的`橋梁。
歷史類與散文集是我的最愛�！度f歷十五年》、《漢書》、《明朝那些事兒》……中華五千載歷史源遠(yuǎn)流長，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。屈原九死不悔的蒼涼，白起毫無人性的殺戮，卓文君不離不棄的守望，魏武帝壯心不已的激昂，曹植含淚成詩的彷徨，陶居士飲酒采菊的惆悵，張居正無奈奪情的心傷……有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的灑脫與執(zhí)著，有“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的淡遠(yuǎn)與閑適。諸如此類，鑄就了五千年的輝煌。
以書為友，少走彎路，明鑒是非，思維敏捷，這是心靈的凈化與陶冶，更是思想的放飛與超越。
我相信，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇12
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。書，對你來說是什么？是一盞黑暗中的明燈？還是你迷失方向時的指南針？對于我來說，一本好書，就是我人生路上的指明燈。
小時候，我就纏著媽媽給我講《丑小鴨》的故事。丑小鴨華麗變身為白天鵝，使我懂得了生命的美麗；《白雪公主》帶我來到了德國作家格林的奇幻世界，探索美的故事；一篇《海的女兒》又使我幼小的心靈得到了愛的滋潤。時光如梭，一年又一年過去了，我已對那些圖畫多文字少，而且附有拼音的繪本失去了興趣�，F(xiàn)在，我更喜歡那些用娓娓動聽的文字描繪出的美妙小說。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》把我?guī)нM(jìn)了霍格沃茨奇幻城堡，與書中的.魔法師們一起戰(zhàn)勝邪惡勢力；動物小說大王沈石溪的《狼王夢》更讓我明白了無價的母愛；而《青銅葵花》也帶我領(lǐng)略了人間的真諦。
遨游在書海中，遠(yuǎn)到撒哈拉沙漠，近到杭州西湖，都有我的身影：我雖然沒有去過長江黃河，卻又“長江黃河在眼前”的感覺；我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和無家可歸的三毛一起去從軍；和曹文軒一起去油麻地看望秦大奶奶。
如果人生是夜空，那么好書就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼。如果千千萬萬的書籍匯成了海洋，那我就是一艘小船，在海洋里乘風(fēng)破浪；倘若千千萬萬的書籍形成了一棵大樹，那我就是一只小鳥，在大樹中穿梭、飛翔。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”幽幽的書香將永遠(yuǎn)伴我成長。
腹有詩書氣自華作文 篇13
詩詞，是中國文化的瑰寶，古人云：“腹有詩書氣自華”。詩詞大會在我們朗朗的背詩中拉開了。
“無言獨上西樓，月如鉤……”這是唐代李煜的《相見歡》。第一輪是輪番背詩，每個人都背了各自熟悉，或喜歡的.詩詞。又輪到我了，我稍作思考一下，決定背誦劉禹錫的《陋室銘》�！吧讲辉诟撸邢蓜t名……可以調(diào)素琴，閱經(jīng)……”背到一半，我心里“咯噔”了一下，完了！好像忘了！呃，下一句是什么來著……算了，靠感覺背吧！“南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？”懸著的心終于落下了，我長吁一口氣。可沒想到的是，我竟然漏了一句，唉，真是羞愧難當(dāng)啊！
接下來的飛花令，真是令我“愛恨交加�！睅в小盎ā钡脑娋�，可以說是非常的多，我決定從比較難的入手�！按夯ㄇ镌潞螘r了？往事知多少�！睂Ψ揭埠芸斓亟恿松蟻怼！敖畼桥_先得月，向陽花木易為春。”我不假思索，背出了這句古詩。對方的隊員立馬站了起來，說道：“黃四娘花滿溪，千朵萬朵壓枝低�！本瓦@樣交換著背誦，我一時記不起來，又背到“黃四娘家花滿蹊……”這時一個對手大喊道：“背過啦！背過啦！”我本想再背一首，可無奈腦袋“短路”了，只能作罷。
老師說我們隊“成也蕭何敗蕭何�！币矊Γ皇俏覜]認(rèn)真聽對方說了什么，也不會輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶！輸了比賽，一句又一句帶“花”的古詩卻蜂擁而來，例如“林花謝了春紅，太匆匆”，“花有清香日有陽”，“人面桃花相映江”……
古詩詞是要靠積累的，不可能一蹴而就。腹有詩書氣自華，中國文化的傳承，要我們一起努力。
腹有詩書氣自華作文 篇14
俗話說得好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩書氣自華�！痹谖铱磥恚@句話告訴的是，無論處在怎樣的環(huán)境，只要與書相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
如果你處在一個人人都想平步青云，趨炎附勢的社會。不用擔(dān)心，腹有詩書氣自華。因為書會將心中那些世俗之事洗凈，使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭，但是他：“雖履盛處豐，抑然不自多。于世無所芬華，若戚戚于寶貴而以貧賤可安者�！闭且驗樗栕x詩書，才華橫溢。在他的身上，我們看到了一種高潔傲岸，淡泊名利的非凡氣度。也正是這個讓他的作品流傳千古，在無數(shù)的心靈中引起共鳴。
如果你家境貧困，別因為衣衫襤褸，地位低下而難過，要記住，腹有詩書氣自華。東晉的陶淵明，因不愿為五斗米折腰，毅然放棄了仕途而隱居山間，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他雖然生活貧困，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但是，他樸實的詩文中無不體現(xiàn)了他深厚的文化內(nèi)涵，并且散發(fā)著一種我們無法形容的魅力，令人流連忘返。皆因他腹有詩書千百篇，書籍使他的'心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒，但他的氣質(zhì)卻是千金也無法得到。
當(dāng)你不被他人相信，遭到他人懷疑時，腹有詩書氣自華！他會給你堅持下去的勇氣。在牛頓生活的時代，人們對于世界，對于宇宙的認(rèn)識只是冰山一角。當(dāng)牛頓提出萬有引力后，質(zhì)疑，嘲笑就如同海嘯一般，翻天覆地席卷而來。但是，牛頓相信自己，相信自己的能力和知識，始終堅持著自己的理念。經(jīng)過了多少年的時間，人們才認(rèn)識到他的理論的正確，也佩服他對于自己的研究成果一如既往的堅持的氣質(zhì)與品質(zhì)。
所以，無論你處于什么境遇，請別忘記腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇15
“一本新書像是一條船”這是海倫·凱勒心目中的書�！皶俏覀兊木袷臣Z。”這是普希金心目中的書。每一本書都是我的老師，他們帶我遨游知識海洋，教我學(xué)會人生的道理。
小的時候，媽媽常坐在床頭，給我講一個個動人的故事�！缎〖t帽》、《列那狐》，《唐詩三百首》等等。小紅帽的天真，大灰狼的兇惡，列那狐的狡猾，這些動物們，以及那一首首觸及心靈的唐詩，一個個美妙動人的故事，照亮了我幼小的心靈。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了�！段饔斡洝贰ⅰ度龂萘x》、《哈爾羅杰》這些書是必不可少的�？吹健度龂萘x》里的群英大戰(zhàn)，讓我知道了我們偉大祖國的悠久歷史，也讓我了解了“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”這些勇士猛將。哈爾和羅杰冒著生命危險以巨大的勇氣和非凡的智慧，走出了危機(jī)四伏的叢林。這些可愛可敬的人物給了我們?nèi)松?自信和人性的美好。給予我們?nèi)松呐炫扰c激情，使我浮躁的心靈漾起清爽的涼風(fēng)。
我最喜歡的是《哈里·波特》，哈利用他無畏的勇氣戰(zhàn)勝了奇洛教授。哈利的勇氣值得我敬佩，他讓我明白了：人生多難，但是你只要勇敢地去面對，一切困難都可以克服。讀書，讓我開啟了知識的大門，讓我明白了人生的道理……
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”品味書香，讓我明理，書香伴我，給我智慧。
腹有詩書氣自華作文 篇16
中午看了一個關(guān)于時代老故事的節(jié)目。
采訪的都是一些曾經(jīng)在西南聯(lián)大上學(xué)過的學(xué)生，鏡頭中的他們都已經(jīng)頭發(fā)發(fā)白，上了年紀(jì)，但精神抖擻，而且思路清晰。認(rèn)真地看了他們的頭銜，幾乎都已經(jīng)是各自崗位中的.頂尖人物。
最為讓我動容的是，他們背后的書桌。
這個采訪時間已經(jīng)有十來年了，鏡頭還帶著特別樸實的感受。
這些老學(xué)者們，大多是在自己的書桌前、或者家里的客廳圍椅上接受的采訪。他們的書桌旁邊都是一摞摞的書籍文件，不能說擺放的特別工整，也不至于雜亂無章。
曾聽有人說，如果一個書架上的書擺放的整整齊齊，大半也是沒有去翻閱過的。而這些大家們，他們的書桌并不華麗，甚至可以說很是簡樸，但可以看出那是他們?nèi)找垢x的地方。有的書桌上甚至都是外國文獻(xiàn)。
不僅僅是這些外在的物品，他們自身在講述著過往故事的時候，那種容光煥發(fā)的神態(tài)，那種條理清晰地描述，就讓我想到了“腹有詩書氣自華”的描繪。
原來，當(dāng)一個人內(nèi)心充足，有著自己所追求與所向往的，不管是什么樣的年紀(jì)，都是那樣的神采飛揚(yáng)。
腹有詩書氣自華作文 篇17
說實話，做為一名中學(xué)生，形象真的非常重要，況且，我還是一名女生。
今天上午，跑操后，沒有回到教室，管陽帆便帶來一個消息：謝老師叫我去辦公室！聽到這個消息，我顯然有些驚慌失措，懷著一顆沉重的心，我匆匆忙忙來到辦公室門口，緩緩?fù)崎_門。
迎面而來的是七班的兩位高挑的女生，于可怡、靳子姍。尤其是靳子姍同學(xué)，站在那兒挺直挺直的，看上去比我高了一整頭。
她們是由謝老師委托，來糾正我的.站姿。平日里，我站在那里總會顯得有些有氣無力，彎腰駝背的，形象不是很好。
在謝老師與兩位女同學(xué)的指導(dǎo)下我站得比直。我也找到了一個好方法：找面墻，后腦勺，雙肩，臀部，后腳根緊貼墻壁，稍抬頭，挺胸收腹，每天站立三十分鐘，期間看看書，背課本，一舉兩得。
站直也有許多好處，比如說可以長個兒，預(yù)防頸椎病，燃燒脂肪，活躍大腦，提升個人魅力等。
另外，謝老師告訴我：“不僅學(xué)習(xí)要好，氣質(zhì)也非常重要，胸中有學(xué)問氣質(zhì)才是腹有詩書氣自華！”
今天，我要感謝老師與兩位同學(xué)的及時糾正。從今往后，我一定會不負(fù)期望，做個“腹有詩書氣”的中學(xué)生！
腹有詩書氣自華作文 篇18
尋一處僻靜的地方，執(zhí)一本喜愛的書籍，淺酌一口飄香的清茶，唇齒留香，腹有詩書，何不快樂？
書籍承載著一代又一代人的智慧，我們?yōu)槭裁匆x書呢？每個人都有自己的夢想，要以這個夢想為目標(biāo)，閱讀更多的書籍，讓自己獲得許多知識，就可以實現(xiàn)這個目標(biāo)。比如高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蹦菫槭裁凑f書籍是人類進(jìn)步的階梯呢？人類的進(jìn)步離不開書籍，書籍給人類提供了許多知識。這就是我們?yōu)槭裁匆x書。
獲得知識，可以閱讀書籍。書籍就像指南針，為我們指出人生的方向，就像一只裝滿知識的小船，只要你真正的讀了書，那只小船就會慢慢地向你游來，獲得它所給你帶來的知識。
根據(jù)我以往的經(jīng)驗，我認(rèn)為在讀書的過程中，你將能了解到生活中你所不能了解到的'知識。從中獲得新的領(lǐng)悟。如果你每天花一點時間靜靜地讀書，遇到好的詞語和句子，肯用心采擷下來，慢慢地你就會有意想不到的收獲。
富蘭克林曾說過：“讀書使人充實，思考使人深邃�！睍暮锰帞�(shù)不勝數(shù)，讓我們一起讀書吧！
腹有詩書氣自華作文 篇19
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。書，對你來說是什么？是一盞黑暗中的明燈？還是你迷失方向時的指南針？對于我來說，一本好書，就是我人生路上的指明燈。
小時候，我就纏著媽媽給我講《丑小鴨》的故事。丑小鴨華麗變身為白天鵝，使我懂得了生命的美麗；《白雪公主》帶我來到了德國作家格林的奇幻世界，探索美的故事；一篇《海的女兒》又使我幼小的心靈得到了愛的滋潤。時光如梭，一年又一年過去了，我已對那些圖畫多文字少，而且附有拼音的繪本失去了興趣�，F(xiàn)在，我更喜歡那些用娓娓動聽的文字描繪出的美妙小說。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》把我?guī)нM(jìn)了霍格沃茨奇幻城堡，與書中的魔法師們一起戰(zhàn)勝邪惡勢力；動物小說大王沈石溪的《狼王夢》更讓我明白了無價的母愛；而《青銅葵花》也帶我領(lǐng)略了人間的真諦。
遨游在書海中，遠(yuǎn)到撒哈拉沙漠，近到杭州西湖，都有我的身影：我雖然沒有去過長江黃河，卻又“長江黃河在眼前”的感覺；我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和無家可歸的.三毛一起去從軍；和曹文軒一起去油麻地看望秦大奶奶。
如果人生是夜空，那么好書就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼。如果千千萬萬的書籍匯成了海洋，那我就是一艘小船，在海洋里乘風(fēng)破浪；倘若千千萬萬的書籍形成了一棵大樹，那我就是一只小鳥，在大樹中穿梭、飛翔。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”幽幽的書香將永遠(yuǎn)伴我成長。
腹有詩書氣自華作文 篇20
腹有詩書氣自華，就是說書香氣質(zhì)是人自然而然累積體現(xiàn)出來的，人可因書而富，富則需書而貴。
尤其是國學(xué)知識，是我們的國粹，有我們中華五千年的文明智慧結(jié)晶，《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《老子》，說實話，這些書以前只是媽媽簡單教我背誦過：人之初，性本善，性相近，習(xí)想遠(yuǎn)……背是會背了很多，并不解其意。愛上國學(xué)是去年放寒假學(xué)校里要求我們都在參加國學(xué)知識大賽，媽媽給我準(zhǔn)備的書都是初級版本，看起來很上癮，讀起來很上口，“古圣賢，尚勤學(xué)，彼既仕，學(xué)且勤。”
這些都成為了我學(xué)習(xí)的動力，經(jīng)過一個寒假的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的最高得分是87.5分，很開心，非常有成就感，可是媽媽說，我才只是學(xué)到了國學(xué)的皮毛。以前，老師也要求我們做個感恩少年，可是怎么感恩呢？看看古代的'人：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”原來，這也是一種感恩��！
《弟子規(guī)》對我們少年時代的日常行為規(guī)則都做了很好的指引，雖然有些現(xiàn)在看來有些迂腐，但是其精神內(nèi)涵還是深遠(yuǎn)博大的，前幾天日本國發(fā)生了地震，網(wǎng)上叫好聲一片，大多數(shù)都是說他們咎由自取，雖然他們過去侵略過我們的國家，但是“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”我還是很同情受災(zāi)的日本國民，媽媽說我精神層次提高了好多哦！
多讀國學(xué)書，讓我們的心胸和視野變得更寬廣更博愛吧。
腹有詩書氣自華作文 篇21
我總覺得，古詩是含蓄的，猶如陳年佳釀一樣，是讓人去慢慢體會品味的，蹣跚學(xué)步的日子里，我就開始背古詩。文人的筆墨就是有魔力，他們輕輕一揮，那句句詩詞像是有了神韻。而我就對這滿腔豪氣的詩情有獨鐘。
滄海之上，充滿著豪情。
碣石邊上，曹操迎著風(fēng)，衣角被高高揚(yáng)起。他望著這博大的滄海，縱然眼前洪波涌起，便高聲吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！奔词古R著蕭瑟的秋風(fēng)，曹操依然能道出豪言壯語。這不朽的詩篇中傳達(dá)著他要建功立業(yè)、統(tǒng)一中國的偉大雄心和理想，全然沒有絲毫悲秋之感。
泰山腳下，充滿著豪情。
泰山，神奇秀麗，高大巍峨，為五岳之首，為眾山所宗。然而，面對雄偉磅礴的泰山，年輕的杜甫仍是洋溢著蓬勃向上的朝氣。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！倍鸥Τ錆M著青年的激情，表現(xiàn)出了詩人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的.雄心氣概。
湘江河畔，充滿著豪情。
毛澤東正獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩流淌。萬千的山峰都變成了紅色，好像染過一樣。清澈澄碧的江水之上，一艘艘大船乘風(fēng)破浪。在這秋高氣爽的日子里，還真富有詩情畫意。毛澤東不禁吟道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這說明了：主宰國家命運(yùn)的，是以天下為已任、蔑視反動統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的革命青年！
腹有詩書氣自華。從古至今，各朝各代的文人雅士都在用詩詞來抒發(fā)自己的滿腔豪氣。低吟著壯志凌云的詩詞句，我的步履變得如此鏗鏘！
腹有詩書氣自華作文 篇22
詩詞自古以來就是古人展示才華的精神橋梁，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索人類文明的橋梁。
讀古詩詞，我體會到了陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；體會到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的豪放；體會到了劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀；體會到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會到了劉長卿那“欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春”的感嘆；體會到了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿。
喜歡古詩詞，不僅僅因為它的韻味，也在于它最能攝我心魂。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”杜甫詠出這樣的千古名句，我著實敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蓖ㄟ^古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀察到調(diào)皮可愛的雨，精靈乖巧的雨，溫柔多情的雨……
汪倫在送李白遠(yuǎn)行的時候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的'佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典范！
在我的生活中，是離不開古詩詞的。
我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩并非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩。它不是經(jīng)典，也沒有魅力可言，但從中我領(lǐng)悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。
古人有云：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是何等的樂觀！對于生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。
我呢？當(dāng)命運(yùn)的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荻几矣谂c命運(yùn)抗?fàn)�，為什么我不能？我要緊握命運(yùn)的小船，當(dāng)大海咆哮不止時，當(dāng)它掀起萬丈狂瀾時，我要從容應(yīng)對，不能慌了手腳。當(dāng)我的小船到達(dá)夢想的彼岸時，我會告訴自己：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”
唯有書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，李杜時代已過去，爭做新生八大家！
腹有詩書氣自華作文 篇23
有人曾說：“讀書可以養(yǎng)氣。”他認(rèn)為文章乃氣所化，氣逸出身外就會表現(xiàn)在文學(xué)上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應(yīng)該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書，時常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。
既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書并非是一件簡單的事，讀什么書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會是養(yǎng)哪門子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經(jīng)典，大師們的.作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習(xí)他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達(dá)到上乘境界。
在讀書過程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當(dāng)氣達(dá)到一定程度后就會流露出來，文章就會表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺發(fā)動機(jī)，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會長得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個人到達(dá)這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這只是讀書養(yǎng)氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來，道家養(yǎng)氣是為了強(qiáng)健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強(qiáng)健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強(qiáng)大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬事都有個過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細(xì)讀書，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸?zé)o點墨身力輕，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇24
大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過洪州時參加了滕王閣的宴會。宴會上，眾客都在相互推讓上位時，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對當(dāng)時的`視法可謂是大不敬，眾人都對他有惱意，連閻公也不以為然，認(rèn)為他是一個20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫下了名揚(yáng)天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點，滿座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學(xué)素養(yǎng)使他們在任何情況下都能保持他們獨特的氣魄和內(nèi)心堅守的節(jié)操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國救濟(jì)糧，他們都是博學(xué)之士，詩節(jié)中的經(jīng)義已刻進(jìn)他們的靈魂，雖為生活所迫，時勢所逼，也不易有一絲撼動。這就可以理解“日寇侵華時，投降的大多是不學(xué)無術(shù)的人，而少見名士大儒的緣故了�！�
詩書及傳媒，對人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少圣人學(xué)士的經(jīng)驗的結(jié)晶，是他們一生的體悟，讀這些書就像站在巨人的肩上，在不知不覺中向人性最美的面看齊，是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學(xué)之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動畫看多了的緣故中能瞧出。
多讀書，讀好書，你便能了解什么是人。
多讀詩，讀好詩，你便能知道什么是美。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩書中的精華，腹有詩書氣自華，才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩書氣自華作文 篇25
書是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬千世界；書是一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書是一支蠟燭，帶我找到前進(jìn)的方向。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時光的流逝，我從一個懵懂無知的幼童變成了一位知書達(dá)理的小學(xué)生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜，書中有喜怒哀樂；書中有純潔的友情，書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無形的線，把我拉入書的海洋。
我對書的喜歡幾乎達(dá)到了癡迷，記得有一次，我買了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務(wù)后，我迫不及待地打開書，津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當(dāng)我看的入迷時，媽媽不知什么時候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說：“你看看現(xiàn)在都幾點了，還看，關(guān)燈睡覺！”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書，乖乖睡覺�？晌姨稍诖采陷氜D(zhuǎn)難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書的`欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個現(xiàn)行。雖然少不了斥責(zé)，但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識與智慧。
書是我人生道路上的良師益友，讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉，滋潤我的心田；書如一縷陽光，照耀著我成長。腹有詩書氣自華，書充實了我的生活，我的人生因書而改變，我的世界因書而精彩！
腹有詩書氣自華作文 篇26
北宋著名文學(xué)家蘇軾曾說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。所以說，文化讓人美麗，讀書使人智慧。
讀書讓人明志。在歷史書上，陳勝起義之前和各位難友聊天時曾說過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。
讀文學(xué)經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個個文學(xué)泰斗，科學(xué)巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下�！庇米髌分猩钊肴诵牡脑娋鋬艋覀兊男撵`，李白的.“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國忠君感情，這些書都對我們做人做事有很大好處。
讀書可以讓我們思想深邃。當(dāng)意志消沉?xí)r，想想老人與海中的老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚，堅持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動時，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負(fù)，要寧靜而致遠(yuǎn)，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂，沒有名和利讓我感受到了世外之世。
現(xiàn)在讀書的重要性越來越被重視，在1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，鼓勵人們，尤其是年輕人，發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書為樂，我們應(yīng)該重抬閱讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚(yáng)光大。
書帶著我們跨越了時空去和無數(shù)人物交談，在書中與他們的靈魂共鳴，書就像一對翅膀帶著你飛向更遠(yuǎn)的高空。
多讀書，讀好書，好讀書，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇27
閱讀是有必要的，因為閱讀可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。
高爾基曾說過，書籍，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大，沒有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因為書籍使人進(jìn)步，不閱讀如何進(jìn)步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識的思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng)新、有意義的思想？
閱讀興趣是可以培養(yǎng)的。我們不愛閱讀有大部分原因是因為我們認(rèn)為閱讀不重要，認(rèn)為閱讀沒有什么好處。腹有詩書氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因為沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當(dāng)我們閱讀《圍城》，就從文風(fēng)恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對世俗的笑罵與揶揄的美；當(dāng)我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動，死而盡其精的美；當(dāng)我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個渺小的人類都可以創(chuàng)造出一個自己的不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開拓視野的`窗戶。
讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學(xué)業(yè)繁重不是問題，因為時間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學(xué)習(xí)生活中的壓力，讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏钪悬c點滴滴的美。
所以當(dāng)一切問題都不是問題時，那么我們現(xiàn)在的問題是要多讀書，讀好書，好讀書。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說過，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。
閱讀就是浩瀚無界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無限的真諦。
腹有詩書氣自華作文 篇28
題目源于一首詩。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書與人的修養(yǎng)的關(guān)系。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學(xué)問的有效途徑。讀書的作用不僅在于吸收知識，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書，日積月累就會使人脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說：“人無書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！笔聦嵶C明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的'�！案褂性姇敝革栕x詩書，滿腹經(jīng)綸，“氣”可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩書的必然結(jié)果。
常言道：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉�！毕矏圩x書的女子，氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個不好的環(huán)境里，也會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。書如女子，靜默芬芳，女子如書，知書達(dá)理。被文字浸染的女子，舉手投足之間，都散發(fā)著淡淡的墨香。或典雅高貴、或溫柔內(nèi)斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛玲，林徽因，到現(xiàn)代的諸多……
高爾基曾說過;“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”看一本好書就如同和一位滿腹經(jīng)綸的人對話。
喜愛讀書的男子，書香熏陶了他的本性�；虻▽庫o，或氣質(zhì)儒雅，或大氣磅礴，或溫文爾雅。書奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹一般，狂風(fēng)不倒，寧折不彎;猶如泰山一般，安然穩(wěn)重。靜坐之時，可常閱覽群書，修身養(yǎng)性。
“貧者因書而富，富者因書而貴�！边@是宋朝的王安石所寫的。大概的意思是說，貧窮的人因為有書可讀而變得富有，富貴的人因為有書充實自己而使自己變得高貴。
書籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書中上品。品書如人，品人如書。你如書，似真似幻，書如你，似夢似景
腹有詩書氣自華作文 篇29
在這潮濕的天氣中，我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。
家長都說：“腹有詩書氣自華”，可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運(yùn)用在寫作中，這能使文章看起來更美，所以我們要多多積累。
今天在小樹林里，我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡單的'介紹了一下規(guī)則，于是我們開始比賽了。
第一輪：分組輪番背詩
我胸有成竹地把手舉起來，靜靜地等待著老師請我起來發(fā)言。終于，老師叫到我的名字了，我自信地站起來發(fā)言，就這樣，一輪進(jìn)行下去，我們組因為一個同學(xué)背不出來，于是這一輪，我們輸了。
第二輪：搶答補(bǔ)詩
這一次，我對自己失去了信心，因為老師都出一些難題，我絞盡腦汁都想不出來。張同學(xué)他平時積累古詩詞很多，于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪：飛花令
一聽這個題目心里難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了，腦海里馬上蹦出了一句詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來，老師請我發(fā)言，這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚(yáng)。對方組有人回答不出來，所以這題算我們贏。第二題：花。我細(xì)細(xì)思索一番，想到了一句詩句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發(fā)言，可沒想到，她搶走了我的臺詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來，只好下次再好好發(fā)揮。第三題：月。真簡單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請我發(fā)言，一句詩便脫口而出，我們組獲勝。
“腹有詩書氣自華”可見，平時我們還是要多積累詩詞，不僅能豐富自己的學(xué)識，而且在關(guān)鍵時刻一展風(fēng)采。
腹有詩書氣自華作文 篇30
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！}記
我們一生都在尋求寶藏，一個充實心靈，凈化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都說，書籍，是打開知的大門；書籍，是凈化心靈的良藥看；書籍，是人類進(jìn)步的階梯。因此，人富要閱讀。
人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明里，啟蒙我們思昧的思想。
從文明時代開始，人們的思想就隨著社會的發(fā)展不斷進(jìn)步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關(guān)鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動力，把筆尖當(dāng)作此器，用文字的力量，使無數(shù)華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的'思想得到解放。
人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識世界。
世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢？因為猶太人是最愛讀書的民族！在每一個猶太人的家里，家人都會從小就閱讀書籍給孩子聽，每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂密。當(dāng)小孩處在兒童時，他們就會把蜂蜜點在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書甜如蜜
從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。
人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的情感。
文字是情感的寄托，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘于奉獻(xiàn)，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達(dá)而現(xiàn)灑脫的氣度。
我們通過閱讀，體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領(lǐng)悟到不斷規(guī)范自我，完善自我。
我們通過閱讀，使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨游在豐富的知識海洋。
我們通過閱讀，學(xué)會善于用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠(yuǎn)留在紙上。
人生需要閱讀，閱讀無處不在。
腹有詩書氣自華作文 篇31
小麗自從上次王欣說的那句話完全換了一個人，她買回來的寶貝筆已經(jīng)開始用了，也沒怕弄臟弄壞了，有一次老師讓大家互相分享自己帶來的東西。小麗的后桌王亮很喜歡小麗的'一本兒故事書。小麗自己也非常喜歡這本書，但是想到老師和媽媽說的要學(xué)會分享，于是小麗就把故事書遞給了王亮，說王亮我把這本書送給你啦，以后咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開心的問：“這本書你一直不是很喜歡嗎？以前我管你借你都不愿借我呢？”小麗說那是以前了，現(xiàn)在我們是好朋友，東西要一起分享。王亮問你把這本兒書給我了，你看什么呀？小麗說沒關(guān)系的我還有別的書看。下課了王亮把小麗送給他書的事告訴了老師，老師在同學(xué)面前表揚(yáng)了一番小麗，在老師表揚(yáng)了小麗的時候，小麗的臉都紅了。
放學(xué)后媽媽去接小麗時，小麗對媽媽說：“媽媽，今天老師讓大家相互分享東西，我的后桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書，我也特別喜歡那本兒故事書，但是我想到你說的做人要大方，要懂得分享，我正好也看完了就送給他了”。老師知道后還在全體同學(xué)面前還表揚(yáng)了我呢！媽媽非常開心的說是嗎？那太好了，媽媽給你買一本你最喜歡的漫畫書怎么樣？小麗又蹦又跳的說耶！太好啦！走到路邊的書店，媽媽把《魔豆》買了下來�；氐郊液�，小麗打開書就如饑似渴地讀了起來，一直讀讀到晚上十點，小麗才去睡覺了。
第二天，小麗又早早的起床了，很快的穿上衣服，繼續(xù)看起了魔豆等到媽媽起床后叫小麗去洗漱吃飯，小麗吃完飯，還又把《魔豆》裝在書包里去上學(xué)了。到了學(xué)校，小麗對王欣說，王欣我買了《魔豆》你要看嗎？王欣說，不看了我?guī)Я恕妒酚洝妨�。小麗說《史記》多難懂啊，王鑫說書看多了就懂了，畢竟腹有詩書氣自華。如果你的肚子里有好文章，你的談吐就很儒雅，文化是經(jīng)久不衰的！
腹有詩書氣自華作文 篇32
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。
小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學(xué)無疑成了童話的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎則是我的首選，這里面蘊(yùn)含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的.童話夢，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。
讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說：讀書真好！
腹有詩書氣自華作文 篇33
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍臼侨松畲蟮呢敻�，在書本中，我們可以獲取豐厚的知識，在這知識的海洋中，我們可以自由的遨游，不斷充實自己，豐富自己的精神世界。
假如人生是一縷陽光，那么書本就是一粒珍珠，折射出智慧與人性的光芒。
假如人生是航行在海上的船，那么書本就是燈塔，指引著船前行。
假如人生是一株即將枯萎的花朵，好么書本就是一泓清泉，滋潤著花朵。
書，是人生最大的'財富。
假如生活沒有了書，杜牧就不能在赤壁吟出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的憤慨，如果沒有書本，杜甫也不能胸懷天下而言：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”書本，可以在適宜時予人力量，在寂寞時給于安慰，在快樂時升華人的智慧。當(dāng)我們獲得心靈的安慰、無窮的力量和高超的智慧時，我們不是世界上最富有的人了嗎？
或許有人說：生活是平凡的、是單調(diào)的，有了書又能如何？這種想法是錯誤的，當(dāng)你有了書，你可以與李太白一道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”可以和他并肩闖天下，學(xué)詩學(xué)道，仗劍任逍遙。每日，與他一同高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩句，與他“舉杯邀明月，對影成三人”在書中，可以感觸到“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的登科后才人，體會他的得意和輕狂，在書中，還可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚世美貌，可以感受唐玄宗的癡情，可以感受到那段刻骨銘心的愛情在書中，你還可以體會到各種感情，有了書，你便能體會“慈母手中線，游子身上衣”的濃濃親情，有了書，你便能體會“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚友情，有了書，你便能體會“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的愛情，人生不正是由親情、友情、愛情所組成的嗎？有了書，這些深厚的情感，足以取代生活的乏味和單調(diào)，足以讓你的生活更加充實和富有。
書本是生活的調(diào)味劑，讓我們感受到不同的人生味道。書本是人生中最豐富、最巨大的財富，無論是平淡如水，還是其他的生活，書本都可以伴隨我們，時而是一個語重心長的長者、時而……時而……腹有詩書氣自華，書本給了我們生活的財富，為我們增添才氣，讓我們的生活豐富而多彩。
我有書，我富有，你呢？
腹有詩書氣自華作文 篇34
英國哲學(xué)家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯�！备褂性姇鴼庾匀A，閱讀會給人意想不到的收獲，我們在閱讀中充實自我、豐富自我。
你所讀的書的厚度，等同于你人生的高度。喜愛讀書，對我們大有裨益。從長遠(yuǎn)上看，閱讀之于我們，可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，并使我們由內(nèi)而外的散發(fā)出一種氣質(zhì)，成功需要付出，這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言，我們的閱讀充滿“目的`性”。我們的閱讀更多的是為了應(yīng)試教育，是我們?yōu)榱巳〉靡欢ǖ某煽儭⑼瓿梢欢ǖ淖鳂I(yè)而主動或被動的進(jìn)行的。或許有的人會因為這種閱讀的出發(fā)點而否認(rèn)它，但我認(rèn)為，這樣也很好，雖然這樣的閱讀“目的性”強(qiáng)，但是不可否認(rèn)的是，它的確使我們的大腦“裝”進(jìn)了更多東西。讀書破萬卷，下筆如有神，不管為何而閱讀，多讀書，多智慧。
一千個讀者就有一千個哈姆雷特。每個人的閱讀都存在著差異，有的人喜歡內(nèi)容多樣的雜志，有的人則只愛大部頭名著，有的人對報紙情有獨鐘……閱讀雖分為若干種，但不論是在什么樣的情況下，閱讀好書、好文章都是我們所需堅守的一個原則。若是只對一些詞藻絢麗、語句浮夸、總是在無病呻吟的書籍感興趣，那將無法領(lǐng)略閱讀的真正魅力，也無法從中提煉出精華，只能是一種純粹的“耗時項目”，最終難有大成就。
在科技時代迅猛發(fā)展的今天，隨著時代的高速發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快，智能產(chǎn)品的普及，讀書也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說：“周迅離我們越來越近，魯迅離我們越來越遠(yuǎn)；知道比爾的人越來越多，知道保爾的人越來越少；聽周杰倫的人越來越多，聽貝多芬的人越來越少……”在我看來，這是社會的悲哀，也是文化的倒退，我們需重拾書籍，重回凈土，重新找到那片寧靜，在讀書中使自己得到升華。
腹有詩書氣自華，只有自身有思想，行為有修養(yǎng)，才可以在抬頭時望見星空浩渺，在低頭時腳踏實地，繼續(xù)砥礪前行。
青春因閱讀而不被辜負(fù)，人生因閱讀而更加精彩。
腹有詩書氣自華作文 篇35
無論在飛機(jī)上還是在機(jī)場，我們都會發(fā)現(xiàn)，普通區(qū)里的人多以玩游戲聊天消遣，而貴賓區(qū)的客人大都在讀書。
難道讀書是貴族專享的一種活動嗎？顯然不是。相反，閱讀幾乎是成本最低廉的一種放松行為。而消遣方式的區(qū)別，反映的恰是精神需求的差異。
莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。智慧里缺少了書，就好像鳥兒沒有了翅膀�！倍聦嵤�，在物質(zhì)逐漸豐裕的年代，隨著閱讀門檻的降低，讀書的人反而少了。因為在閑暇時間，相比于捧一本經(jīng)典，人們更愿意選擇電子游戲、電影這些更為刺激、不太費(fèi)腦力的活動。
其實，讀書并非無樂趣可言。余華說：“我對偉大作品的每一次閱讀，都會被他們帶走。那是溫暖和百感交加的旅程�！遍喿x帶給我們的，是一次獨特的心靈之旅。它并非味同嚼蠟。只是需要靜下心來品味方可得其芳華。
有一位美國詩人曾說：“沒有一艘船能像一本書，沒有帆，沒有槳，卻把我們載向遠(yuǎn)方�！迸喔凇墩勛x書》中對書的好處也作了全面的論述。讀書不僅愉悅身心，更能增長才干、開拓眼界。人們的生命在書里可以得到極大的.拓展和延伸。
的確，偉人中也不乏讀書的反對者。叔本華曾說：“讀書只是讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場。”這話不無道理。但如果我們翻閱這位天才哲學(xué)家的著作，我們會發(fā)現(xiàn)，其中的旁征博引讓人嘆服。想擁有獨立的思想其前提必定是大量的閱讀積淀。博覽古今方可推陳出新。
書海茫茫，珍品俯拾皆是，凡爾納小說的跌宕起伏，巴爾扎克作品的深刻諷刺，莎士比亞戲劇的豐富精美，尼采散文的深沉玄妙，都是光彩奪目的寶石，等著我們發(fā)掘。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖是科舉制度下的功利說法，但書中的奧妙確實多。司馬遷警枕苦讀，方成《史記》；孫敬“懸梁”，乃成當(dāng)世大儒；蘇秦“刺股”，縱橫諸侯；歐陽修“三上”發(fā)省，垂青文史。書成就了人，亦賦予了人非凡的氣度。
人類文明的進(jìn)步，其實也是認(rèn)知水平的提高，書正是這樣一種神奇的推動力，使人可以在有限的一生中體驗不同的視角，形成完善的人格，從而在歷史中穩(wěn)健前行。
腹有詩書氣自華作文 篇36
書是人類進(jìn)步的階梯，這句話揭示了一個深刻的道理——書是知識的載體，人的綜合素質(zhì)的提高很大程度上依賴于讀書。一個人的語文素養(yǎng)，更是來自于長期的閱讀與積累。
在封建社會里，大多數(shù)女子被剝奪了讀書的權(quán)利，但有幸飽讀詩書的女子中，也有不少人在史書上留下了濃墨重彩的`一筆，李清照、薛濤、柳如是、上官婉兒、蘇小小……個個才情不輸男子。一句“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，不知勝過多少才子的美文佳篇。詩書給了她們滿腹才情與文人風(fēng)骨。
著名作家史鐵生因為身體殘疾，只能在家休養(yǎng)。在那些漫長的寂寞的日子里，他以閱讀充實自己。這樣一個沒有經(jīng)過名師指點、沒有親自體驗過生活中諸多樂趣的人，最終寫出了《我與地壇》這樣震撼人心的作品�？梢姡x的書多了，哪怕在空間上只能囿于一方小小的天地之中，也會孕育出極其出眾的語文素養(yǎng)。
三國時赫赫有名的梟雄曹操，不僅喜歡兵法，也曾博覽群書，吟出了“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的佳句，開創(chuàng)了“建安文學(xué)”，給后人留下了寶貴的精神財富。英國女作家簡·奧斯汀一生都在名不見經(jīng)傳的斯蒂文頓小鎮(zhèn)生活，由于家中兄妹甚多，未曾上過一天學(xué)，也沒有請過家庭教師，卻寫出了廣受全世界讀者喜愛的《傲慢與偏見》。他們能取得如此卓越的成績，均得益于多年的閱讀積累。所以，平時的大量閱讀是一個人語文素養(yǎng)的根基。
我的語文水平，一度也曾是我心中的痛。埋頭做了那么多試卷，語文成績卻總是徘徊不前。后來，老師告訴我，想要提升語文素養(yǎng)，應(yīng)去閱讀中尋找靈丹妙藥。于是我把更多的精力投入到不間斷的課外閱讀中，日積月累，我的語文素養(yǎng)一點點提升，語文成績漸漸成了我的驕傲。
閱讀是語文素養(yǎng)形成的重要基石。語文課堂的教學(xué)也是緊緊圍繞著名篇佳作的賞析展開的，但局限于課堂學(xué)習(xí)的閱讀是狹隘的，數(shù)量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。好的語文素養(yǎng)需要“讀書破萬卷”的積累，也需要“踏破鐵鞋”的毅力。所謂“腹有詩書氣自華”，便是當(dāng)你遍覽古今中外名著佳篇之后自然而成的出眾的語文素養(yǎng)。
腹有詩書氣自華作文 篇37
詩言：“自是花中第一流，何須淺碧深紅色。”對于各種詩詞典故信手拈來，舉手投足間流露出君子之風(fēng)的武亦姝而言，冠軍絕非偶然。多年以來對于詩詞的熱愛讓她擁有了不同常人的儲備量，也印證了這樣一句話：腹有詩書氣自華。
學(xué)樂可以怡情，學(xué)禮可以修身，學(xué)史可以辯古今，學(xué)詩可以修身。古往今來無數(shù)先賢大家均在讀書中有所得，從而在歷史上有所成就。讀書可以由內(nèi)而外地改變一個人的氣質(zhì)，當(dāng)人的思想達(dá)到一定深度，內(nèi)在的修養(yǎng)就從談吐，行為中滲透出來。武亦姝身上自有榮辱不驚、謙遜得體的氣質(zhì)，這是內(nèi)在修養(yǎng)的自然流露。即便沒有成為冠軍，她也已經(jīng)在涵養(yǎng)方面成為了成功者。
詩書的光華不僅滋養(yǎng)了武亦姝，也滋養(yǎng)了從古至今不少名人。
張愛玲出生于沒落貴族，從小受到父親感染，常到書房中偷偷看書，一坐就是一整天。她對于人物有自己獨特的看法，看完《紅樓夢》后立即自己寫下一篇《摩登紅樓夢》，身為文人的父親看了也大加贊賞。多年的閱讀中，張愛玲看到了人性的真實淡漠，身為女性的她對社會有著不同常人的洞晰透徹，她的筆下，女性的生活是悲慘無奈的，沒落的封建家族總是壓抑陰暗的。她像一支石楠，旁若無人地綻出生命是最美的姿態(tài)，詩書文章不斷為她提供養(yǎng)料。
張愛玲的文章喚醒了一批中國女性，而武亦姝的獲冠也激勵了許多人學(xué)好詩詞的決心。
自《中國詩詞大會》播出以來，全國上下學(xué)習(xí)武亦姝的風(fēng)潮漸盛，孩子們牙牙學(xué)習(xí)背詩的.情景，讓人不禁對未來充滿希望。
猶記埃及神廟上醒目的“到此一游”字樣，日本一大媽爬樹摘櫻花后“我們中國人都是這樣的”還在耳邊。雖然不是我們做的，但身為中國人，同樣會感到羞慚不已。詩書可以提高人的修養(yǎng)，中國人素質(zhì)的提升，需要閱讀量的提升。
中國是詩歌的國度，在金風(fēng)裊裊的江畔，我們會想起“大江東去浪淘盡”的豪情，在默默無聲息的荷塘邊，我們會想起“留得殘荷聽雨聲”的閑情。詩賦予了中華民族獨一無二的君子氣質(zhì)、賦予了武亦姝舞臺上精彩的表現(xiàn)。
一個人的內(nèi)在修養(yǎng)鑄就了一個人的品質(zhì)，武亦姝的成功是詩詞積累后的必然。腹有詩書自華，內(nèi)心修養(yǎng)強(qiáng)大，自然會有所成功。
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