九年級(jí)學(xué)生作文：心里美滋滋的（3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的九年級(jí)學(xué)生作文：心里美滋滋的（3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級(jí)學(xué)生作文：心里美滋滋的（3篇）1
因?yàn)樾∠�，江海才得以深遠(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜耍庞辛宋枧_(tái)上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂(lè)的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)立刻就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，期望能成為主持人中的一員。
作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀(guān)眾的目光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必能夠入選吧。
想象著自我在臺(tái)前主持的樣貌，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者�！澳侵鞒秩四�？”我?guī)捉辜钡貑?wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自我的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒(méi)想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自我只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣歡樂(lè)，一樣值得驕傲。”
想到那里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構(gòu)思。能寫(xiě)出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自我是個(gè)幕后工作者而感到歡樂(lè)。
想到那里，我的心里美滋滋的。
九年級(jí)學(xué)生作文：心里美滋滋的（3篇）2
現(xiàn)在，我躺在床上，心里美滋滋的。
盡管內(nèi)心并不見(jiàn)得有多快樂(lè)。但是沒(méi)辦法，這是如同數(shù)學(xué)公式一般牢不可破的。并不由得人去反抗。我現(xiàn)在所在的地方，是父母在郊區(qū)內(nèi)買(mǎi)的別墅，說(shuō)是父母，但時(shí)常陪著我的也只有母親罷了，父親并不常來(lái)此。
有時(shí)候，我就倚在窗臺(tái)邊，看著遠(yuǎn)處一成不變的景色。只有當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，那些梧桐樹(shù)才會(huì)晃上兩晃，這樣的時(shí)候并不很多，每到那時(shí)，我就隨著它們晃動(dòng)的.幅度一同搖曳中，假裝窗外依舊是那一成不變的景色。
可是那一天，我發(fā)現(xiàn)我竟沒(méi)有辦法再這樣假裝下去了。別墅外走過(guò)一行人，他們步履蹣跚，衣衫襤褸，步幅與樹(shù)葉的擺動(dòng)并不一致，我沒(méi)法兒與他們保持靜止。于是我邀請(qǐng)他們進(jìn)了我父母的別墅，他們很是高興，一邊接過(guò)我遞給他們的食物一邊一個(gè)勁兒地道謝。
晚上母親回來(lái)了。她并不高興那些人進(jìn)入他們的別墅，在客廳里大吵大嚷地趕他們出去。我躲在門(mén)后，看著他們倉(cāng)皇離去的腳步和那透著哀傷的身影，心中極為失落。
啊，我太啰嗦了是吧？整個(gè)故事完全可以用”一日，余居家中，見(jiàn)路有行人，遂要入，而母趕其出“這一句話(huà)來(lái)概括嘛。
不過(guò)，別著急，這就是作文的特點(diǎn)。
后一天，我又見(jiàn)到了那些人。他們一個(gè)個(gè)東倒西歪地坐在路邊，看上去似乎即將死去。我很不忍心，有心想請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)，但又怕母親會(huì)責(zé)怪我，不禁感到無(wú)助。
但最后，我還是邀請(qǐng)了他們。
我讓他們住在我的心里。他們很是高興，一邊奮力擠進(jìn)來(lái)一邊一個(gè)勁兒地道謝。
現(xiàn)在，我躺在床上，心里美滋滋的。
九年級(jí)學(xué)生作文：心里美滋滋的（3篇）3
陽(yáng)光撲撒開(kāi)來(lái)，照得心里美滋滋的。
又是一個(gè)明媚的午后。我坐在院子里那寬長(zhǎng)的秋千上唱歌。香風(fēng)細(xì)細(xì)，茵茵藤蔓上綴滿(mǎn)了花，寶石黃的蕊，殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂(lè)園。
我經(jīng)常喜歡待在這小小庭院，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的宛轉(zhuǎn)，隨手撥弄著花兒，聽(tīng)著外公的喊話(huà)。
只見(jiàn)外公旋即粲笑，道：“小頑皮，這么戲弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的�！闭f(shuō)罷，一手摸著我的頭。那手，占滿(mǎn)了露珠，陽(yáng)光照射下，瑩瑩璀璨，凝著暗香，隱隱撲向鼻來(lái)，心里莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，并未去想多。
花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一手拿著棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè)，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠(yuǎn)處一顆挺著干枝沐浴日光的大樹(shù)，很安詳。
思緒紛飛，曾經(jīng)，一個(gè)默默的身影，蘊(yùn)藏著的深意。
一個(gè)鈴鐺系在我的脖子上，牽著外公的手，玲玲一路地走，享受著幼時(shí)童真的歲月。
他緊緊地握著我的手，鬢發(fā)被吹得散亂，淺笑盈盈地看著我。
可是，我卻愿意逢著他的目光，攥著他的手，享受著這份被關(guān)懷所裹挾的溫暖。
于是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。
而如今的外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏著深深?lèi)?ài)意。
他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛(ài)意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動(dòng)的小小花園中那淺淺的微笑中吧？
傳著傳著，把那滿(mǎn)腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的感動(dòng)，心里美滋滋的。
風(fēng)吹過(guò)，如綿雨，柔和。
外公笑了，我亦是。在和煦陽(yáng)光下，外公的貝齒熠熠發(fā)亮，心里美滋滋的。
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