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小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘1
“丁零零,丁零零……”上課了!只見同學(xué)們異口同聲地說:“來了,來了,快坐好!”原來是我們班的大人物——黃老師來了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
還記得第一次見到她時(shí),她輕輕地走進(jìn)教室,她個(gè)頭高高的,容貌十分秀麗,穿著一雙高跟鞋,手里拿著幾本教科書,十分有氣質(zhì)。她輕聲細(xì)語地說:“上課!”她告訴我們她姓黃,叫黃維,以后我們就可以叫她黃老師。她是我們的'語文老師,也是我們的班主任。她講話風(fēng)趣幽默,課堂上同學(xué)們聽得津津有味。她上課很少站在講臺(tái)上,總是在走廊來回穿梭,任何小動(dòng)作都逃不過她的法眼。這不,一個(gè)同學(xué)在老師身后指手畫腳的,黃老師好像腦袋后面也長(zhǎng)了眼睛一樣,她像一陣風(fēng)一樣,飛快會(huì)轉(zhuǎn)身,一巴掌落在同學(xué)的課桌上,嚇得同學(xué)心都快跳出來了。她一讀詩(shī),便抬頭向上看,邁著小步子,瞇著眼睛,像位詩(shī)仙一樣,有感情地誦讀。我們用手捂著嘴偷笑,生怕笑出了聲,破壞了老師的好興致。要是你在課堂上不認(rèn)真,她就會(huì)使出她的必殺技:九鷹白骨爪,全身上下使勁撓。簡(jiǎn)直讓人哭笑不得,誰也逃不出她的魔掌。
下課了,黃老師就像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。只要班上有新奇的小玩意,她就會(huì)投來好奇的目光。她還是我們的好伙伴,記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師總會(huì)陪我們一起練習(xí),賽場(chǎng)上為我們加油助威。
時(shí)間過得真快,一晃眼,我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位好老師。
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘2
是誰為我們打開知識(shí)的大門?是誰帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),快樂的學(xué)習(xí)?是偉大而神圣的教師。老師。∥以跄芡浤?
記得上三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課,您讓我們畫畫,可是我實(shí)在很難受,又不敢和您說。但是,我中午吃的東西非常不聽話,最后終于跑了出來---我吐了?赡B眉頭都沒皺一下,連忙把我?guī)У剿繘_洗。后來你又把嘔吐物清除才繼續(xù)上課。此時(shí)我覺得平時(shí)嚴(yán)厲的您變得非常親切。老師!我怎能忘記您?您每天拖著疲憊的身子來傳授給我們知識(shí)。我清清楚楚地記得,上五年級(jí)時(shí)您的`嗓子沙啞了,但還為我們講課。上課時(shí)為了我們聽清,只有大聲喊。這種聲音我是知道發(fā)出時(shí)很痛苦的。老師。∥以跄芡浤?上六年級(jí)時(shí),班里的男生很調(diào)皮,總是和女生們作對(duì)。一天早晨,不知是哪個(gè)男生突發(fā)奇想,反鎖上門不讓女生們進(jìn),一位女生著急的去敲門,沒想到一急玻璃被拍碎了,女生的臉上、手上頓時(shí)鮮血直流。是您趕來后一再問她疼不疼,并把她送到了醫(yī)院。一時(shí)聯(lián)系不上她的父母,可是您毫不猶豫的為她付了醫(yī)藥費(fèi)。我們傷心您也傷心,我們快樂您也快樂。老師,此刻我想代表全世界的學(xué)生對(duì)您說:“您對(duì)我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師,我們不會(huì)忘記您!”
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師是春風(fēng),讓每一棵樹開出美麗的花朵,老師是園丁,讓每一朵花茁壯成長(zhǎng)。
在四年級(jí)時(shí),我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師,她有著高高的個(gè)子,圓圓的臉,嘴巴小小的,就像一個(gè)紅櫻桃,眼睛又大又圓,戴了一副眼鏡,笑起來就像一個(gè)天使,顯得十分和藹可親。
在四年級(jí)時(shí),我班語文,音樂,美術(shù)被抽中國(guó)策,所以老師開始準(zhǔn)備國(guó)策資料復(fù)習(xí)。白天時(shí)我們語文老師給復(fù)習(xí),經(jīng)過一天辛勤工作,下班回家后還要給我們備課,所以整晚都不能合眼。老師因?yàn)闆]有注意休息,感冒,發(fā)高燒,聲音也已經(jīng)啞。,但是湯老師不顧自己的身體,仍然給我們上講課。上課時(shí),老師頭上貼著退燒貼,一邊喝藥一邊給我們講課,她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室,那種藥味是那么的苦,老師要一邊喝這個(gè)藥,一邊給我講課,那是多么的辛勞啊。當(dāng)時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶,那是多么的感動(dòng)啊。
國(guó)策考完了,成績(jī)不是很理想,知道成績(jī)的我趴在桌面上傷心地哭了起來,我覺得對(duì)不起老師對(duì)我的'期望。湯老師慢慢地走來,用手溫柔地摸著我的后背,輕聲對(duì)我說:“孩子一直考得不好沒關(guān)系,繼續(xù)加油,失敗不可怕,放棄才可怕!蹦阋肋h(yuǎn)記住這一句話,我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰,我擦干眼睛,朝老師認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
十年樹木,百年樹人。老師對(duì)我的教誨,令我終生難忘。
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘4
他有著高高的個(gè)子,一舉起手就能夠著排球網(wǎng),身材不胖不瘦,他有著一頭比煤碳還黑的頭發(fā),別看他在球場(chǎng)上嚴(yán)格要求我們,在訓(xùn)練休息時(shí)還給我們買水、買雪糕、水果獎(jiǎng)勵(lì)我們,他就是我們長(zhǎng)江東路小學(xué)排球隊(duì)的金牌教練——?jiǎng)⒗蠋?/p>
劉老師是一位負(fù)責(zé)任的教練,每天訓(xùn)練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發(fā)球動(dòng)作;每次比賽前舍小家顧大家,天天跟我們訓(xùn)練到很晚才回家。無論大小比賽劉老師總是親自在賽場(chǎng)邊上給我們指揮,每場(chǎng)比賽后及時(shí)給我們總結(jié)比賽中的優(yōu)缺點(diǎn);比賽暫時(shí)落后于對(duì)手時(shí),老師及時(shí)叫暫停來緩解我們的.緊張情緒,我們都看在眼里,當(dāng)我們迎頭趕上時(shí),老師的興奮,當(dāng)我們最后贏了比賽時(shí)老師開心的擁抱我們,這就是對(duì)我們滿滿的愛——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他不僅是我們的教練,在生活上他更像對(duì)我們疼愛的家長(zhǎng),每次有隊(duì)友受傷或者生病,老師總是跑前跑后地第一時(shí)間想辦法妥善處理;暑假在蘭州比賽時(shí)當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候,跑前跑后給我拿藥吃、量體溫、噓寒問暖,怕我媽媽擔(dān)心半夜還給我媽發(fā)信息說明我的病情;當(dāng)我退燒了時(shí)候,老師長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
這就是我們敬愛的劉老師,對(duì)我們充滿愛的劉老師……你們喜歡他嗎?
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘5
現(xiàn)在我上六年級(jí)了,還是忘不了以前叫我們一二年級(jí)的陳老師,因?yàn)樗悄敲礈厝崮敲瓷屏肌?/p>
有一次,我的手在家里不小心割了。在學(xué)校的.時(shí)候,這天,上課鈴已經(jīng)響了,因?yàn)檫@節(jié)課是體育課。我當(dāng)體育委員不可能不叫他們下去,所以我準(zhǔn)備叫他們下去,我就說:"快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒!”結(jié)果有一個(gè)調(diào)皮的男生,說:”你走啊,他就拉著我的手使勁把我往下走!蔽艺f:”別拉,別拉,疼,疼。“可是他不聽,我拿他沒辦法。結(jié)果我的手被拉的流血了,我大叫:”別拉了,別拉了!拔业难缢粯勇湓诘厣虾鸵巫由,把血吃進(jìn)肚子里。我心里想:我會(huì)不會(huì)死呢?我留了那么多血。我就沒管那么多了,跑下去一上了,體育課。不知何時(shí)這件事被陳老師知道了。他讓一個(gè)同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室,我卻說那么點(diǎn)小傷疼什么,又不是很大一口,其實(shí)我口是心非,很想去醫(yī)務(wù)室把我的傷口包扎好。
現(xiàn)在我很想念陳老師,想念陳老師說過的每一句話。我真的很想對(duì)陳老師說:”陳老師,你是那么好,那么的善良,那么的溫柔,我是多么想念你!半m然你已經(jīng)去教一年級(jí)得了,但是我永遠(yuǎn)也忘不了你以前對(duì)我們的好,每一句話是那么得真誠(chéng)。
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘6
我五、六年級(jí)的班主任張巧蓉老師,她面對(duì)問題時(shí),總是以樂觀的角度看待,是個(gè)不折不扣的好老師。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí),老師是我們靠岸的避風(fēng)港,她會(huì)將港邊的路燈打開,引著我們“靠岸”;當(dāng)我們心事重重時(shí),老師是我們的垃圾桶,她會(huì)“吃掉”我們的煩惱,帶給我們快樂的心情。因此,張巧蓉老師是我最喜歡的人。
張老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),戴著一副粉紅色邊框眼鏡,微胖的身材和臉上的一抹微笑,使老師看起來平易近人。老師的個(gè)性迷迷糊糊的,常常忘東忘西,即使有些小缺點(diǎn),幽默風(fēng)趣的'她,也得到學(xué)生的喜愛。在課堂上,老師是我們尊敬的長(zhǎng)輩,但在講臺(tái)下,老師和我們就像朋友一樣,無所不談。
記得前幾天,班上的人因?yàn)榭飚厴I(yè)了而死氣沉沉,老師為了恢復(fù)以往的生氣,于是語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說:“人的一生或許有好幾次分離,分開是無法避免的,那為何不把握當(dāng)下?至少以后回憶起時(shí),是滿臉笑容的,否則以后連想回憶的片段都沒有,那后悔就來不及了!币?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘刮覀儼嘤钟辛藲g笑聲。
再不到一個(gè)月就要畢業(yè)了,即便看不到老師了,我還是會(huì)記得老師。我非常懷念小學(xué)生活,尤其是這位對(duì)我循循教誨的老師,我會(huì)將“恩師”的愛放在心中,陪伴我成長(zhǎng),陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我度過人生的每一個(gè)階段。
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘7
鮮花謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我們班的班主任――李老師,是您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對(duì)您說:老師,您辛苦了!
由于我上課經(jīng)常搞‘小動(dòng)作’,這種情況競(jìng)?cè)槐焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了。
上早自習(xí),不知道危險(xiǎn)正在來臨的我,正在危險(xiǎn)的邊源試探,只聽咚咚的腳步聲,老師加入戰(zhàn)場(chǎng),我想收回我用格尺刺向盛思博的動(dòng)作,可里太晚了,老師緩緩的`走到我面前,像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,但老師看我的眼神仿佛像針刺在我的心里,我默不作聲,我深深知道,此時(shí)無聲盛有聲。為什么拿格尺向后比劃?這一句話,打砍了寂靜的班級(jí),打破了同學(xué)們的想象,也打破了我的膽小,我想開口講,但又不敢講,多少話兒留在心上。最后,千言萬語合成一句話就是,我不是故意的。我像熱鍋上的螞然,驚慌失措,老師回過頭,走到座位上,我多想老師開口罵我,多想老師能夠打我,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些?衫蠋煕]有,只是看了我一眼,我感覺老師好像放棄我了
我要發(fā)奮學(xué)習(xí),不忘初心。,
終于在20xx年期末的考試,得到了理想成績(jī)。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如菌,繁花似錦。謝謝您,老師!
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘8
天空灰蒙的,正滴答滴答的下著小雨,一陣陣涼風(fēng)襲過,我感到冷颼颼,同學(xué)們像一只只小鳥,快樂的飛回了家中?墒牵蠋熮k公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對(duì),就是周老師,他徹底的改變了我。
記得有一次,我有一道題不會(huì)做,我想了半天都沒個(gè)結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè),恰好被班長(zhǎng)看見了,他訓(xùn)了我一頓,我很生氣,上課時(shí)對(duì)班長(zhǎng)虎視眈眈,一心想報(bào)復(fù)他一下,
于是下課他走在我旁邊,我立刻絆了他一下,結(jié)果把它弄哭了,我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長(zhǎng),說我是幸災(zāi)樂禍,我心里才不管他們說什么呢,我只管笑。后來班長(zhǎng)去告訴老師,我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里,用堅(jiān)定的.目光望著我,說:“張諾,你已經(jīng)不小了,怎么能干抄作業(yè)這種事呢?以后不可以嘍,要記住一分耕耘一分收獲!闭f完輕輕的拍拍我的肩,微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬分,我今后一定不能再做這種事了。
周老師,謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師,謝謝您!
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘9
何老師,您還記得嗎?以前您一直很喜愛我,但是我卻不爭(zhēng)氣讓您失望。有一次是批作業(yè)的時(shí)候,我沒有分清“a”和“an有什么區(qū)別,您十分氣憤,說:“陳昕湉,你在老師心目中是一個(gè)好學(xué)生啊,你怎么還是分不清這些字母的區(qū)別!等會(huì)兒批好作業(yè),我來考你!”我很慚愧,悔我怎么還是分不清這些字母的區(qū)別。我訂正好作業(yè),交給您。并在腦海里回憶關(guān)于字母的知識(shí)。我本以為,您會(huì)先訓(xùn)我一下,再考我,其實(shí)恰恰相反,您沒有罵我,也沒有考我,而是,語氣溫柔的,教我關(guān)于如何分別這些字母的知識(shí),教我這些的不同。在這堂小小的“語文課”上,讓我明白了許多,不僅僅是關(guān)于字母的'知識(shí),更有人,必不可少的寬容。何老師,我想告訴您一個(gè)小秘密:一年級(jí)剛開學(xué),踏入新校園時(shí),我感到十分陌生,找到教室,我剛剛坐下來,您就進(jìn)入了教室。上課鈴響了,您問我們,踏入新校園害不害怕,感覺這么樣?我心里頓時(shí)對(duì)您充滿了好感,從此,我特別的喜歡您。而且您十分關(guān)心學(xué)生,有一次,我不知怎么回事,被人推了一下,您趕忙把我扶起,問我有沒有摔傷,雖然身上很疼,但心中卻有暖流。
何老師,謝謝您!在一年級(jí)時(shí),給我的小學(xué)生涯開了一個(gè)好頭;謝謝您,讓我懂得那么多,千言萬語,都會(huì)成一句話:何老師謝謝您!
祝您身體健康,工作順利!
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘10
祝你生日快樂……
老師,雖然我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日一定是您的生日,因?yàn)檫@天是教師節(jié)。
老師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行;老師是辛勤的園丁,她在一塊黑板前,三尺講臺(tái)旁,辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來,用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué),我慶幸我遇到了許多好老師,他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師,有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí),鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開始,認(rèn)真的教我讀,當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音,很多字母我都混淆不清,鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未,一遍遍的教我讀,并幫助我糾正口型以及發(fā)音,慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
后來,鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的'眼光發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會(huì),教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀,鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽,使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣蹗従礃I(yè)的好老師,還更象我們的親姐姐,在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽,鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào),我們把板報(bào)做好了,突然間天上下起了瓢潑大雨,誰也回不了家。這時(shí),鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,并且很快地買來了美味可口的飯菜,我們看見鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳,誰也不知道說什么好,只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說:“吃吧,小妹妹們,你們正在長(zhǎng)身體,千萬別餓著。”等我們吃完飯,雨也停了,鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思。老師的恩情我們永生不忘?/p>
今天,在這里,在教師節(jié)到來之際,老師,請(qǐng)您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:謝謝,老師您辛苦了!感恩的心,感謝有你,花開花落,我依然會(huì)珍惜……
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘11
我們的老師姓張,個(gè)子雖然不高,但是學(xué)問淵博。
從一年級(jí)到四年級(jí),令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文,說到作文,要從三年級(jí)張老師剛剛接過我們這個(gè)班開始,剛開始我寫作文基本沒有思路,一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。后來張老師教我們的時(shí)候讓我們?cè)谑熳x課文的同時(shí),也要多閱讀各種有益的課外書,每周至少要讀一本書,然后把每周所讀的書名以及從書中體會(huì)到的讀后感發(fā)到博客上。
我就這樣日積月累的堅(jiān)持下來,有時(shí)侯在洗手間里,有時(shí)在洗腳的時(shí)候和睡覺之前,都要看一會(huì)兒書,并逐漸養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的同時(shí),我感覺到我們班所有的`同學(xué)在閱讀和寫作方面都在進(jìn)步。
有一次,張老師讓我們寫一篇作文,我不但沒有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實(shí)感,這令我非常的奇怪。難道多讀書就會(huì)有這么神奇嗎?我多次的寫作,最終都獲得了老師的高度評(píng)價(jià),這就是愛閱讀的好習(xí)慣讓我在作文時(shí)出口成章,提筆成行。
在課上,張老師發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)的作文寫得非常的好,他就會(huì)抽出一兩節(jié)課的時(shí)間讓我們互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,這種學(xué)習(xí)方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進(jìn)。十年樹木,百年樹人,老師的教誨,我終生難忘!
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘12
我的老師長(zhǎng)得胖胖的,和睦可親,有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的.雙眼,令老師顯得格外美麗,可愛。
我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空,每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而美好的人生道路,而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天,我參加越野賽,比賽前,我看到老師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì),我心想:我一定要拿到名次!“碰”的一聲,發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花,我立刻沖了出去,在那一瞬間,我看見老師的眼神仿佛在說:“加油!加油!你們能行!”我渾身都充滿了力量向前沖去……
那天太陽火辣辣的,一棵棵樹從我眼前掠過,跑完第一圈,我的衣服就濕了,第二圈,我已經(jīng)筋疲力盡了,第三圈,我已經(jīng)沒有力氣抬腳了,這時(shí),我聽到老師在旁邊的聲音:“加油!加油!”,我一下子又有了力量,奮力向終點(diǎn)沖去,!我得了第三名,在老師的鼓勵(lì)下,我終于拿到了名次!
經(jīng)過這次比賽使我懂得了,不管結(jié)果如何,只有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。啊!老師,您是火炬,指引我們前行的腳步。
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔钦l半夜了還在挑燈夜戰(zhàn),不知疲倦?是誰為了工作而不顧及自己的家庭?是誰將別人的孩子視為自己的孩子?——是我們辛勤的老師。
老師,您就是河邊的蚌,我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它,日積月累,沙粒經(jīng)過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學(xué)習(xí)多差,無論我們多么調(diào)皮,在您眼里都充滿了希望。老師,您就像對(duì)待自己的'親生兒女一樣對(duì)待我們,為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學(xué)的我們,一臉的無知,只知道調(diào)皮玩耍,什么也不懂,是老師您不厭其煩的教導(dǎo)和栽培,使我們一個(gè)個(gè)都成了祖國(guó)的花朵和未來。
老師,您就像蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好,那也不好,但是,從您說話的口吻和您的表情可以看出,您是愛我們心切,希望我們能變的更好,更優(yōu)秀!您就犧牲自己的休息時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地教我們知識(shí)。在您心里,我們是最閃亮的;您就像永遠(yuǎn)都不知道累的園丁,辛勤地栽培著我們,讓我們一個(gè)個(gè)都能茁壯的成長(zhǎng);老師,您就像路燈,照亮著前方的路,為我們指引方向,讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇見許許多多的人,也會(huì)經(jīng)歷許許多多的事兒,會(huì)忘記許多人的名字,也會(huì)淡忘許多事兒,但是,只有老師您,是我們一輩子都會(huì)記得的人;刻在木板上的上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也會(huì)被風(fēng)雨沖刷,而刻在我們心靈深處的您的名字才會(huì)永垂不朽!
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘14
看!那邊有位老師身穿粉色長(zhǎng)裙,烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上,身姿亭亭玉立,這就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,小小的嘴巴,象牙色的皮膚。劉老師很可愛,愛吃糖。有時(shí)候老師會(huì)把這些糖分給認(rèn)真聽講的同學(xué)。有一次下課,我去語文辦公室的.路上,偶然瞥見劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖,可愛極了。
劉老師不僅可愛,而且工作認(rèn)真。臨近期末考試,老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫≡,成?jī)直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間,特意把他們叫到辦公室里,鼓勵(lì)他們,和他們談心,并且為他們?cè)僖淮卧敿?xì)地講解了一遍。
老師為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的積極性,為我們制定了小目標(biāo),如果達(dá)到了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo),我們上課認(rèn)真聽講,那些從前上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)也被調(diào)動(dòng)了起來。
下課時(shí),老師特意把我叫進(jìn)辦公室里,用堅(jiān)定的目光看著我,語重心長(zhǎng)地告訴我:“我為你定的目標(biāo)是九十三分,我相信你一定可以的!蔽覝喩硐癯淞穗娝频,充滿了力量,下定決心一定要做到?荚嚂r(shí),老師和我交談的情形,不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題,兌現(xiàn)了對(duì)老師的承諾,這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。
可惜老師現(xiàn)在不再教我們了,但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。
小學(xué)生教師節(jié)作文:師恩難忘15
一年一度的教師節(jié)即將迎來我們和老師們的面前。我想對(duì)老師說:“老師,你們辛苦了!”
我還記得我上2年級(jí)小學(xué)的時(shí)候,老師在講數(shù)學(xué)奧數(shù)的時(shí)候,我有一次沒聽懂,當(dāng)老師出了一道類似于這道題的時(shí)候,同學(xué)們都在做題的時(shí)候,我還沒有開始做,我仿佛是一粒還沒發(fā)芽的種子。老師發(fā)現(xiàn)了我說:“下課了,你來我辦公室吧。”下課了,我抱著練習(xí)冊(cè)膽怯的走到了老師辦公室。到了之后,我本以為老師會(huì)批評(píng)我。老師卻溫和的說:“我現(xiàn)在給你講題,一定要認(rèn)真聽,一遍不行兩遍,兩遍不行三遍!敝罄蠋煱堰@道題的做法的來龍去脈,一五一十地給我講了一遍。我高興的`說:“懂了!”老師給我出了一遍類似于這道題的相關(guān)題,我很快的做完了。老師表揚(yáng)了我,之后我心里比吃了蜜還甜了呢!我回到教室以后,把老師之前布置的那道題也寫完了。
除了那一次老師教我那道題,而且還教了我握筆方法。還有一次,我的鉛筆抓法不對(duì),老師說:“筆要向右斜側(cè)方向傾斜,頭抬高,腰要挺直,距離桌子一拳遠(yuǎn),眼離紙面1尺的距離。還有筆不要抓太低!崩蠋熯抓著我的手寫了幾個(gè)字。
第二天當(dāng)老師正在檢查我們的作業(yè)時(shí),到我交作業(yè)時(shí)。老師看了看我的作業(yè)時(shí),老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎在說:“真是一學(xué)就會(huì)!蓖瑫r(shí)我也為自己感到驕傲。
老師,您就像春雨,您就像陽光,在呵護(hù)、滋養(yǎng)、照耀著我們這千千萬萬朵小花蕾。老師,在老師節(jié)這一天,我祝您“老師節(jié)快樂!”
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