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我們的故事_高一作文_高中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我們的故事_高一作文_高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的故事_高一作文_高中作文1
一場(chǎng)綿綿春雨，喚醒了冬眠中的世界，也喚醒了美麗的廣玉蘭。一天，我在樓下漫步，一陣陣淡淡的幽香在空氣中彌漫，沁人心脾。我循著香味走去，來(lái)到幾株高大的樹(shù)木面前，
媽媽告訴我，這是廣玉蘭。
現(xiàn)在是四月，正是廣玉蘭盛開(kāi)的季節(jié)。綠油油的樹(shù)葉叢中，密匝匝的綴著白色的花朵，
那花朵的'色彩讓我無(wú)法用文字來(lái)形容，說(shuō)它如雪一般的純白吧，它又悄悄地滲透出淡淡的青綠色；那花朵的摸上去韌韌的、軟軟的，說(shuō)它宛如冰雕一樣吧，它又顯得光滑而有彈性。滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭花是如此的高雅清秀。
廣玉蘭千姿百態(tài)，有的含羞待放，如同嬌羞的小姑娘；有的剛剛綻放，青綠的花苞鮮嫩可愛(ài)；還有的早已綻開(kāi)，好像嬰兒的笑臉，是那樣得可愛(ài)、純潔、惹人喜愛(ài)。一些花的花瓣已經(jīng)凋零，只留下橢圓形的花蕊獨(dú)自挺立枝頭�；ㄈ锷闲切屈c(diǎn)點(diǎn)粘著紫紅色的小顆粒，那是孕育這新生命的種子。
我看著看著，仿佛想起了廣玉蘭的一年四季。炎炎夏日，玉蘭花雖然凋謝了，但是樹(shù)葉依然茂盛蔥郁，富有光澤。深秋時(shí)節(jié)，其他樹(shù)木的樹(shù)葉枯萎，唯有廣玉蘭與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。寒冬臘月，廣玉蘭不畏嚴(yán)寒，依然生機(jī)勃勃。
我凝視著這幾株廣玉蘭，深深地被它頑強(qiáng)的生命力所折服。我愛(ài)廣玉蘭的美麗，更愛(ài)廣玉蘭旺盛的生命力！
我們的故事_高一作文_高中作文2
一個(gè)班集體，就像一個(gè)小社會(huì)。我們班就是這樣的一個(gè)集體，班里每一個(gè)人都各有其特點(diǎn)，形成了我們班的一道獨(dú)特風(fēng)景。
我們班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技，有經(jīng)常對(duì)我們秀肌肉的體育老師；也有經(jīng)常來(lái)暴風(fēng)雨的音樂(lè)老師；和藹可親的英語(yǔ)老師；兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師；但我更喜歡時(shí)而火山爆發(fā)，時(shí)而晴空萬(wàn)里的語(yǔ)文老師。那次，同學(xué)們都在安靜的寫(xiě)作業(yè)，班里連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)老師有事出去了一下，班里就炸開(kāi)鍋了，有的人站在桌子上，有的`人和同桌談話。沒(méi)多久，前排靠門(mén)一個(gè)的同學(xué)發(fā)警戒：老師來(lái)了，老師來(lái)了！同學(xué)們聽(tīng)了，嚇得趕緊靜下來(lái)�？墒峭砹�，老師已經(jīng)站在了門(mén)口，她看見(jiàn)我們這樣，瞬間火山爆發(fā)，把我們狠狠批評(píng)了一頓，嚇得我們都低下了頭。
我們班是一個(gè)愛(ài)惜榮譽(yù)的班集體，尤其是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的活動(dòng)細(xì)胞就爆發(fā)，接力賽上，飛毛腿小于閃電一般沖過(guò)去，其他班同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)到了，第二個(gè)同學(xué)也像獵豹一樣飛奔過(guò)去，最后我們班成了第一名。
我們班的故事似涓涓的小溪，又是洶涌的大海，又是猛烈的風(fēng)雨，這些風(fēng)雨匯成一條河，流入每個(gè)人的心田。
我們的故事_高一作文_高中作文3
還記得那是在小藍(lán)上，你主動(dòng)和我打招呼，我禮貌性的回復(fù)了你，約了地點(diǎn)見(jiàn)面，其實(shí)心里并沒(méi)有抱太大的期望，畢竟在愛(ài)情里，能找到兩個(gè)比較合適的挺難得。
第一眼見(jiàn)你，感覺(jué)是一個(gè)瘦高白凈的男生，長(zhǎng)得算比較清秀，找對(duì)象這種事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真的覺(jué)得相貌看得過(guò)去就行。談戀愛(ài)用的是內(nèi)在的溝通了解，說(shuō)到底是用兩個(gè)人的習(xí)慣在過(guò)日子。長(zhǎng)得好看確實(shí)能吸引人，但接觸后如果性格脾氣不合適，依然會(huì)分開(kāi)。而現(xiàn)實(shí)生活中，我碰到的可以說(shuō)大部分人都是相貌一般，但也沒(méi)什么內(nèi)涵。我的審美觀感覺(jué)比較小眾，別人眼中的好看的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就可能比較一般。
我們見(jiàn)面后，互相感覺(jué)不錯(cuò)，一來(lái)二去，沒(méi)幾天就確立了關(guān)系。
因?yàn)槲沂菍W(xué)生，你已經(jīng)工作了，所以每次見(jiàn)面你都會(huì)搶著結(jié)賬，偶爾一次你都不愿意。這也讓我覺(jué)得你對(duì)待對(duì)象的`態(tài)度和做法都很好，很是開(kāi)心。
可是不久，我就發(fā)現(xiàn)了你的秘密，從認(rèn)識(shí)到最后，你的手機(jī)都是從不愿意給我翻看，即便是我生氣，也無(wú)濟(jì)于事。我開(kāi)始了無(wú)日無(wú)夜的猜忌，這或許是我們認(rèn)識(shí)后，讓我最難受的了，但是，如果是沒(méi)什么事，也就算了，最終，你還是暴露了，在手機(jī)上和別人聊不該聊的，我還是發(fā)現(xiàn)了。背叛即便是沒(méi)有肉體出軌，這種行為也足以讓我傷的體無(wú)完膚。
我選擇了放手，或許在成人的世界里，戀愛(ài)需要考慮的事情比天真爛漫的學(xué)生要復(fù)雜的多的多。但不可否認(rèn)的是，我們是真的愛(ài)過(guò)，即便結(jié)局是不美好的，但也成為了彼此記憶不了抹去的一段存在。
我們的故事_高一作文_高中作文4
時(shí)間在不經(jīng)意間流走，大樹(shù)的年輪陪伴了我們十四年，心中那故事久久沒(méi)有被遺忘。回憶；它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。
記得嗎？開(kāi)學(xué)第一天，我們居然分到了一個(gè)班，激動(dòng)的我們又蹦又跳。在學(xué)習(xí)上我們是勁敵，私下我們是無(wú)微不至的好朋友。
還記得嗎？上課時(shí)你認(rèn)認(rèn)真真的在紙上寫(xiě)著一道道數(shù)學(xué)算式，我扔給你了一張紙條，沒(méi)想到正好砸在了你的頭上，你環(huán)顧四周后，望向了我這邊，我對(duì)你笑了笑，你打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：“放學(xué)后跟我一起打籃球�！睕](méi)想到被老師逮到了，我們兩個(gè)就這么“愉快”的度過(guò)了一節(jié)課。
下課后你卻跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別出去瘋了，臨近考試，你不復(fù)習(xí)我還復(fù)習(xí)呢！”我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，邁著沉重的步子離開(kāi)了。
放學(xué)后，我只好自己一個(gè)人拍著籃球獨(dú)自走在街上，來(lái)到了籃球場(chǎng)上，場(chǎng)上空無(wú)一人，心情低沉沉的，聽(tīng)到聲后有聲音。原來(lái)，你帶著我們的小伙伴來(lái)了，就連學(xué)霸也來(lái)了。這是令我出乎意料的，被以為你們會(huì)在家復(fù)習(xí)功課，不會(huì)出來(lái)玩了，沒(méi)想到都來(lái)了。跟你們一起打籃球真是一種樂(lè)趣，也許今日，是我最快樂(lè)的一天。感謝你們的.我朋友。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。友誼如音符，我們共同聆聽(tīng)，經(jīng)典語(yǔ)句譜寫(xiě)成一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。
朋友，有你們?cè)谑俏易畲蟮目鞓?lè)！
我們的故事_高一作文_高中作文5
有一次，上體育課，男生們擺擂臺(tái)摔跤。
星期3，小伙伴們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的草坪上設(shè)立了一個(gè)“擂臺(tái)”推選高楚政為主將。
中午，暖洋洋的的.陽(yáng)光照耀著操場(chǎng)，“擂臺(tái)”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來(lái)一個(gè)摔倒一個(gè)，郵遞費(fèi)還被摔到跑場(chǎng)外面呢，屁股痛的得半天起不來(lái)。這時(shí)，之間一個(gè)胖子，留著小平頭的同學(xué)講摔倒的同學(xué)扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說(shuō)著，安慰著他就是全班之最劉嘉健。
“小健，咱倆較量較量如何？”
小健看著“高手”猶豫了一下說(shuō)“試試吧�！闭f(shuō)著跳進(jìn)了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。
他倆擺開(kāi)陣勢(shì)就打開(kāi)了，“高手政”光憑著自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對(duì)“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準(zhǔn)一個(gè)破綻，腳下一絆，使了一個(gè)“拐把”，把高手政，摔了個(gè)狗吃尿！
高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數(shù)，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。
小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說(shuō)：“咱著練吃的！沒(méi)啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。
我們的故事_高一作文_高中作文6
誰(shuí)不曾感到過(guò)失望，誰(shuí)不曾辜負(fù)過(guò)青春，我們總是在昨天狠狠絕望過(guò)一回，然后忽然醒悟般走向未來(lái)的生活。——題記
其實(shí)畢業(yè)真的很神奇，因?yàn)橐痪洚厴I(yè)了，在一起6年的我們，就散了。我們六年一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這么漸漸的被人遺忘。親愛(ài)的同學(xué)啊，希望你以后能記得，有一群傻小子就這么跟你一起瘋瘋癲癲的過(guò)了六年，愿你我老去之后，有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春。
我們總是在漂泊，漂泊不定，四海為家。但是。我的同學(xué)啊，你要知道：所有漂泊的人不過(guò)是為了有一天能夠不再漂泊，能夠保護(hù)起自己的家人。所以不論為了什么，我們都要一起努力。因?yàn)槊總�(gè)人的青春里都會(huì)有一條彎路，誰(shuí)也無(wú)法替你走完。但未來(lái)總還在。 就像一張圖片上的一句話：眼淚教你做人，后悔幫你成長(zhǎng)。人生該走的彎路，其實(shí)一米都少不了。
希望我們班的二傻們：把遇到的人見(jiàn)過(guò)的事都記下來(lái)，趁年輕；把感動(dòng)過(guò)的奮斗過(guò)的都記下來(lái)，趁還記得；把折騰的青春折騰下去，趁還熱血。要一個(gè)其他人沒(méi)有的.青春這才算活過(guò)。
青春是手牽手坐上了永不回頭的火車(chē)；青春是潑出去的水，用力的浪費(fèi)，再用力的后悔；青春是一群不知天高地厚的傻小子，拼命地想前沖……
愿你我老去之后，有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春……
我們的故事_高一作文_高中作文7
說(shuō)起我們班的讀書(shū)故事，那可是數(shù)不勝數(shù)呢！
裴靜怡是我們班的“書(shū)呆子”，她平時(shí)特別喜歡看書(shū)。一到下課，有作業(yè)就盡快把作業(yè)寫(xiě)完，爭(zhēng)取時(shí)間看書(shū)。裴靜怡看書(shū)的一大特點(diǎn)就是“快”。在學(xué)校，她基本上一天就可以看完一本書(shū)，這也是我們班的人都會(huì)借書(shū)給她看的原因。
楊蘇也喜歡看書(shū)，她不像裴靜怡一樣講究數(shù)量，她講究的是質(zhì)量。她不會(huì)一目十行，而是認(rèn)認(rèn)真真、逐字逐句地看書(shū)，她看書(shū)必須要弄懂每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)句子，不然她是不會(huì)善罷甘休的。
張琳琳喜歡看陽(yáng)光姐姐伍美珍、楊紅櫻阿姨和徐玲的`書(shū)，每次一到圖書(shū)館，她都會(huì)不由自主地尋找這三位作家的書(shū)。
周瑞然更是禁不起書(shū)的誘惑，沒(méi)事就拿起一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味。俗話說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。也許正是因?yàn)闀?shū)，周瑞然的水平和學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)在班上名列前茅吧！
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書(shū)，就是在跟一位品德高尚的人談話。因?yàn)檫@些，我們知道了書(shū)帶給我們的好處；因?yàn)檫@些，我們班的人愛(ài)上了讀書(shū)；因?yàn)檫@些，我們班的人有了自己不同的讀書(shū)故事……
讓我們一起讀書(shū)吧！
我們的故事_高一作文_高中作文8
第二天早讀是數(shù)學(xué)，大家極不情愿的拿出數(shù)學(xué)書(shū)，可是誰(shuí)都沒(méi)有看，在座位上各干各的事兒。突然只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了教室，她看見(jiàn)了大家說(shuō)：“看書(shū)~！看書(shū)！望啥子，看書(shū)，聽(tīng)到?jīng)]！”“唉……”大家異口同聲的嘆了口氣，沒(méi)辦法只好看起書(shū)來(lái)。這時(shí)同桌徐xx看了看表說(shuō)：“現(xiàn)在才剛剛七點(diǎn)二十，她居然敢這么早就來(lái)，真那個(gè)！”“恩！我也這么認(rèn)為，她憑什么批評(píng)我，我喊聲報(bào)告怎么了！”蝶不服氣的說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒預(yù)備鈴響了，“停！停！”，數(shù)學(xué)老師很憤怒的說(shuō)道，“蝶、徐xx你們?cè)谡f(shuō)什么？”“沒(méi)說(shuō)什么！”徐xx答道。”“哦？是嗎？月，你剛剛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么了嗎？”“我……我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他們?cè)谧h論應(yīng)用題呢！”我緊張極了。“報(bào)告！”這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二次報(bào)告，數(shù)學(xué)老師瞅了門(mén)外一看是小捷，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)！”“丁零零，丁零零……”上課鈴響了�！翱蠢�！”說(shuō)完數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了例二，她抄完題目后說(shuō)：“把題目讀一遍！”“一個(gè)工程隊(duì)修路……“大家很整齊地讀完了題目，”再讀一遍！”數(shù)學(xué)老師又說(shuō)道，“徐xx，你說(shuō)說(shuō)這道題應(yīng)該把誰(shuí)看做單位徐xx站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該把實(shí)際看作單位坐下！”第一節(jié)課就這樣過(guò)去了，第二節(jié)課，顯然數(shù)學(xué)老師很不高興，“來(lái)，組長(zhǎng)把作業(yè)發(fā)下去！”，“一、二、三、四、五、六、七！作業(yè)聽(tīng)懂地舉手！”全班人齊刷刷的舉起了手。
又到了廣播體操的時(shí)間了，我仍然站在我的老位置，誰(shuí)知前面插了兩個(gè)人，潔見(jiàn)了一臉的不高興：“你滾！”“是李老師讓我們站在這里的！”丹丹說(shuō)道。潔――班上的勞動(dòng)委員，因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí)那個(gè)老師讓她當(dāng)了勞動(dòng)委員所以現(xiàn)在她還是勞動(dòng)委員。她平時(shí)霸道、兇狠，就連男生都不是她的對(duì)手，全班人都對(duì)她感到不滿(mǎn)，可是沒(méi)人敢說(shuō)。
做完廣播操，“這節(jié)是語(yǔ)文耶！太棒了！”麗麗說(shuō)道。李老師拿著語(yǔ)文書(shū)進(jìn)了教室，“請(qǐng)同學(xué)們先預(yù)習(xí)第一課，思考一下日出之前、日出之時(shí)、日處之后的情景分別是怎樣的，待會(huì)兒我要提問(wèn)！”大約5分鐘過(guò)去了，李老師提出了問(wèn)題，徐xx舉起了手說(shuō)出了答案，“恩，很好！”李老師面帶微笑的說(shuō)。接著老師又提出了問(wèn)題，“小雪，你來(lái)說(shuō)說(shuō)！”“恩……”小雪吱吱吾吾，回答不上�！皠e著急，好好想，你先坐下！”“老師，我！”強(qiáng)強(qiáng)激動(dòng)的'大叫，“好，你！”“是因?yàn)椤薄胺浅：�，�?qǐng)坐！”面對(duì)和藹可親的李老師同學(xué)們很高興，因?yàn)榇蠹以谡Z(yǔ)文課上得到了許多的樂(lè)趣，而數(shù)學(xué)課常常愁眉苦臉。“大家把剛才強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)的記下來(lái)呀！老師不想讓你們養(yǎng)成壞習(xí)慣，所以我不寫(xiě)板書(shū)，要靠你們自己來(lái)寫(xiě)。這些都是寫(xiě)練習(xí)冊(cè)上有的，如果你們不聽(tīng)那么一會(huì)就做不成作業(yè)！”這突如其來(lái)的話讓大家覺(jué)得很不適應(yīng)，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际前汛鸢笇?xiě)在黑板上讓我們抄的，可現(xiàn)在非常不習(xí)慣�！澳銈冇X(jué)得不習(xí)慣，對(duì)不對(duì)？慢慢來(lái)，時(shí)間久了就會(huì)習(xí)慣�！�
我們的故事_高一作文_高中作文9
這幾天我們班接連發(fā)生兩件“怪事”：
騎自行車(chē)睡覺(jué)
前天下午，我們班主任崔老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地向我們通報(bào)了一件事：“今天上午放學(xué)時(shí)我們班吳云昊騎自行車(chē)摔倒受傷了�！蔽覀兎浅ｓ@奇，開(kāi)始竊竊竊私語(yǔ)：“吳云昊平時(shí)騎車(chē)技術(shù)很高啊，怎么摔倒了？”崔老師接著說(shuō)：“今天誰(shuí)還騎車(chē)上學(xué)了？站起來(lái)！”幾名同學(xué)忐忑不安地站了起來(lái)，崔老師看了大家一眼，一字一頓地說(shuō)：“你們幾個(gè)今天都推著自行車(chē)回家，以后再也不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)，明白了嗎？”“明白了。”大家垂頭喪氣地回答。
第二天早晨，吳云昊來(lái)上學(xué)了，大家圍上去七嘴八舌地問(wèn)東問(wèn)西，班里亂成了一鍋粥，直到崔老師走進(jìn)教室，大家才安靜下來(lái)，崔老師看到吳云昊也忍不住好奇地問(wèn)：“吳云昊，你騎車(chē)好好的，怎么摔倒了？”吳去昊語(yǔ)出驚人：“我騎著車(chē)睡著了。”騎著自行車(chē)睡著了？就連見(jiàn)多識(shí)廣的崔老師也禁不住連聲稱(chēng)贊：“高！你這覺(jué)睡得真高級(jí)！”大家都笑得直不起腰……
“李小龍”打傷自己
今天上午，我們班段古月沒(méi)來(lái)上學(xué)，下午來(lái)了之后，大家發(fā)現(xiàn)他臉上多了一道傷口，老師問(wèn)他怎么了，段古月不好意思地說(shuō)：“我學(xué)李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒(méi)等他說(shuō)完，大家再次爆笑起來(lái)：“好一個(gè)大英雄‘李小龍’！”
看來(lái)，我們班還真是臥虎藏龍、高手云集��！
我們的`故事_高一作文_高中作文10
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤焕蠋熍u(píng)，家長(zhǎng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認(rèn)真，考試不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，如果自己做得好的話，家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。我們的.班主任對(duì)我們特別好，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到五年級(jí)，希望可以教到我們六年級(jí)。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，盡量不批評(píng)�！笨墒侵形缢X(jué)是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的，就給一次機(jī)會(huì)吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛(ài)老師。這就是我們班的故事之一。
我們的故事_高一作文_高中作文11
成長(zhǎng)是美妙的，是快樂(lè)的，也是有困難的；在成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)、有雨也有陽(yáng)光。陽(yáng)光就是你的陪伴，有你真好！
不知不覺(jué)間，已升至初中。初中里的緊張已成為了漸漸地習(xí)以為常，難度也得到了質(zhì)的提升，不會(huì)的、不懂的題目越來(lái)越多，有時(shí)，我無(wú)能為力。
一次，我正在為那一道題目給揪心著，心中鎖著一道枷鎖，我正尋找那隱藏在題目中的鑰匙將它解開(kāi)。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我坐在那座位上不住地抓耳撓腮，便走過(guò)來(lái)看了看那道題，便對(duì)我說(shuō)：“你換一換思路也許會(huì)更好些�！苯�(jīng)母親的這一點(diǎn)撥，我馬上走出了困境，就如同一只山羊脫離了虎口一般。母親啊，你是火焰，使我燃起了心中的'斗志，它引領(lǐng)著我往前走。
小學(xué)里曾有一段時(shí)間，我特別不愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)椴恢揽词裁磿?shū)罷，是因?yàn)椴幻靼兹绾巫x書(shū)罷，還是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣罷。不論是因?yàn)檫@還是因?yàn)槟牵F(xiàn)在，我不知怎的，就有點(diǎn)想看書(shū)了，我想應(yīng)該是母親的榜樣吧。
每天晚上，我的母親都會(huì)坐在我的面前看會(huì)書(shū)再工作，睡覺(jué)前也愛(ài)看會(huì)書(shū)。我卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間，可母親是如何把時(shí)間擠出來(lái)的呢？應(yīng)該是專(zhuān)心工作爭(zhēng)分奪秒而把時(shí)間給搶回來(lái)的吧。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著我自己養(yǎng)的三個(gè)盆栽仍生機(jī)勃勃，蓬勃向上地生長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，它們經(jīng)受了風(fēng)雨，長(zhǎng)大了。這也是人的成長(zhǎng)，人因?yàn)橐?jīng)受更大的風(fēng)雨，所以才要陪伴。成長(zhǎng)路上有母親你陪伴，真好！
我們的故事_高一作文_高中作文12
我與他之間的故事，似乎永遠(yuǎn)無(wú)法停筆……
“存檔嗎？明天讀檔！”兩個(gè)即將升學(xué)的小學(xué)生每天在家門(mén)口上演這一幕。在我們的世界里，沒(méi)有電腦游戲，沒(méi)有手機(jī)，只有一個(gè)個(gè)出自我們之口的故事�？墒�，我們也不知道，自己已癡迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。
初中的放學(xué)鈴如期而至，萎靡不振的同學(xué)們頓時(shí)精神抖擻起來(lái)，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒�？晌覅s只能一個(gè)人踏著幽幽夜色悄悄離去，原因很簡(jiǎn)單，我和他的距離增加了四層樓……
一個(gè)人走在昏暗的街道上，周?chē)说臍g笑成為了我的夢(mèng)魘，逼著我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的“存檔”被我緩緩打開(kāi)，自己編寫(xiě)的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時(shí)的天真與幼稚流向我的.心田。當(dāng)然，少不了與他之間的劇情……一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在了腦海中，曾經(jīng)讓我癡迷，讓我快樂(lè)的故事似乎變了味道。忽見(jiàn)面孔漸漸模糊，猛然清醒才發(fā)現(xiàn)，自己的淚珠已潸然而至。
猛然間，一只黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來(lái)這等我？”“那是，說(shuō)好的明天讀檔，咱拖了一個(gè)月。不能停筆呀！”
從那以后，我再也沒(méi)有形單影只過(guò)，因?yàn)槲液退荚诎V迷著這一篇長(zhǎng)篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無(wú)法停筆……。
我們的故事_高一作文_高中作文13
一個(gè)班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結(jié)，又如同一尾尾小魚(yú)，在我的童年河里游來(lái)游去。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的老師吧，他們都有自己的獨(dú)門(mén)武器殺手锏。數(shù)學(xué)王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時(shí)不時(shí)就生氣；英語(yǔ)老師總是說(shuō)出一串串我們聽(tīng)不懂的音符；音樂(lè)老師會(huì)唱會(huì)跳
但要說(shuō)最有特點(diǎn)的，還要數(shù)語(yǔ)文老師。她很趕潮流，穿的衣服很好看，走路時(shí)像一陣風(fēng)，說(shuō)話像連珠炮。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，國(guó)字臉，大眼睛，小嘴巴。語(yǔ)文老師生氣時(shí)，很?chē)?yán)厲，沒(méi)有人敢說(shuō)話。她上課時(shí)，聲音比較小，有時(shí)，后排的同學(xué)因?yàn)槁?tīng)不清作業(yè)，會(huì)被罰抄課文。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們。每個(gè)同學(xué)的性格不一，喜歡干的事也就不一樣，有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)喜歡做實(shí)驗(yàn)，有的.同學(xué)喜歡看書(shū)我們班的班長(zhǎng)，她每天都把班級(jí)紀(jì)律管理的很好，有時(shí)會(huì)罰抄我們古詩(shī)，好詞句等。她把我們管理的很?chē)?yán)格，但是每當(dāng)周一領(lǐng)流動(dòng)紅旗時(shí)，總忘不了她。
一個(gè)班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在大家的共同努力，最終獲得了成功。
我們班的故事很多，多得數(shù)也數(shù)不清，正因?yàn)槲覀兊睦蠋熀臀覀冊(cè)谝粭l線上，我們班才齊心協(xié)力更有力量，也一定會(huì)更好。
我們的故事_高一作文_高中作文14
我們中預(yù)（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)陽(yáng)光向上的班級(jí)，是一個(gè)無(wú)所不能的班級(jí)。不論是成績(jī)或是運(yùn)動(dòng)會(huì)上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級(jí)。
在成績(jī)上，莊老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人的成績(jī)沒(méi)有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的領(lǐng)先位置，而成績(jī)較差的同學(xué)則要向前面前進(jìn)！”就是在莊老師的話中，鼓勵(lì)中，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！不論是好的.同學(xué)或是成績(jī)較差的同學(xué)都在向前進(jìn)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號(hào)，“賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格”！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報(bào)名參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然有一些同學(xué)沒(méi)有參加，但是，他們認(rèn)為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當(dāng)為班級(jí)做些貢獻(xiàn)！果然，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場(chǎng)下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。我想：運(yùn)動(dòng)員們之所以能夠賽出好成績(jī)，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運(yùn)動(dòng)員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因?yàn)檫@實(shí)在太累了！但是，肯定是因?yàn)轭^了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的斗志，使他們重新有力量去沖線！
在我們的班級(jí)中，有些人覺(jué)得缺少一個(gè)同學(xué)不要緊，其實(shí)不然，班級(jí)是一個(gè)集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個(gè)不可以分開(kāi)的集體，是一個(gè)缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個(gè)無(wú)所不能的集體，是一個(gè)陽(yáng)光向上的集體！
我們的故事_高一作文_高中作文15
今天，我們班舉行了一次演故事比賽，同學(xué)們都興高采烈。因?yàn)槲覀儚氖罴倬烷_(kāi)臺(tái)準(zhǔn)備了，現(xiàn)在終于可以上臺(tái)表演了，大家都精心準(zhǔn)備著。
我們組表演的是童話故事《小紅帽》，而且是第一個(gè)上臺(tái)的節(jié)目，所以我很緊張，在等待上臺(tái)的時(shí)候，手心一直在冒冷汗，怕演砸了。終于要上場(chǎng)了，我扮演的是小紅帽的外婆和媽媽?zhuān)业年?duì)友周建輝同學(xué)穿了一身獵人的衣服，拿著一把具槍?zhuān)雌饋?lái)有模有樣的，盧梓瑩同學(xué)扮演的是小紅帽，她穿了一身紅色的衣服，手里拿著一個(gè)小花籃子，蹦蹦跳跳的'在森林里散步，劉冠峰同學(xué)穿了一身灰色的狼衣服，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，大大的嘴巴，鋒利的牙齒，學(xué)著大灰狼的動(dòng)作，還有李盛涵同學(xué)穿了一身小猴子衣服，真是活潑可愛(ài)。
我們的表演的整個(gè)故事都十分精彩，但是，也有不足的地方，表演的時(shí)候，有幾個(gè)地方?jīng)]有做到位，比如有同學(xué)忘記臺(tái)詞，還有的同學(xué)沒(méi)有面對(duì)觀眾。表演結(jié)束后，我深深的嘆了一口氣，心想：終于演完了。
我覺(jué)得表演得最好的故事是《葫蘆娃兄弟》，他們?nèi)宋镄蜗蠛苊黠@，故事內(nèi)容很豐富，不但有班上的同學(xué)表演，還有家長(zhǎng)們也一起參加表演，看得我目不轉(zhuǎn)睛，一直拍手叫好！
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