良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文1
有句俗話說(shuō)是：忠言逆耳。其實(shí)它還有下半句……
小時(shí)候記得最深的便是母親在旁的絮叨，與成績(jī)靠邊的，與生活沾光的，把禮貌掛嘴邊的。我家是慈父嚴(yán)母，其實(shí)因?yàn)檫@樣小時(shí)候的印象里，黑臉總是母親的。
她總把一些我不想聽(tīng)，但確實(shí)對(duì)我有益的話掛嘴邊。
先說(shuō)成績(jī)是吧，小時(shí)候他管這個(gè)管得最嚴(yán)了，也就不用提我被說(shuō)哭的事了，大多孩子都有過(guò)我這樣的。我總是喜歡偷懶，每次被逮到就會(huì)被教育一番。有時(shí)一道錯(cuò)題就要被她拉到一旁，說(shuō)上一堆。無(wú)非就是：“現(xiàn)在不努力，有的是你哭的。”“就知道玩，一天樂(lè)呵呵的，你看看隔壁的，跟你一起玩還知道邊玩邊學(xué)�！薄襁@樣的話，我已經(jīng)聽(tīng)了許多年了，現(xiàn)在回想起來(lái)，還別有一番韻味，仿佛還能看到我們站在大門(mén)旁，母親還張著嘴在我耳邊喋喋不休著，微風(fēng)挽起了她的發(fā)，也留住了我的記憶。
再說(shuō)另一事吧，我小時(shí)候還有點(diǎn)羞，可不敢怎么跟陌生人說(shuō)話，每次來(lái)人都不會(huì)叫，只是板著臉坐那，要不就回房。這事讓我媽注意了，又是一頓苦口婆心的教育。她說(shuō)：做人要有禮貌，來(lái)者是客，要好好招待，不要給人家板臉色。她說(shuō)：人得有膽量，我現(xiàn)在這樣以后準(zhǔn)慫，不要沒(méi)出息。
夏天是我被教的最多的一個(gè)季節(jié)，她每次說(shuō)話總要彎下點(diǎn)腰來(lái)，這個(gè)季節(jié)的風(fēng)有點(diǎn)涼爽，吹得人很是舒暢，耳邊的絮叨似乎也有些令人回味了。微風(fēng)不斷，她又一邊捋著頭發(fā)，一邊和我說(shuō)著。
我媽她早些年就出來(lái)打工了，所以看的人處的事吃的鹽合該比我多的多，也更有用。和以前我被這些話扣了三年五載，哪里會(huì)這么想，只覺(jué)得很是逆耳。
后來(lái)長(zhǎng)大了也想明白了，那些年她說(shuō)的話逆耳，卻不單單是忠言逆耳，在暴躁的狂風(fēng)和一堵堵圍墻下還有一個(gè)詞：良言如春。有人說(shuō)：“只要心中有愛(ài)，你的世界就會(huì)春暖花開(kāi)。”忠言逆耳，是因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含著整整一個(gè)童年的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以它是良言如春。
我想，她的言語(yǔ)早在我的腦海里化下一顆種子，在熱情奔放的夏日盛開(kāi)不在金風(fēng)送爽的秋天，不在白雪皚皚的冬天盛開(kāi)，它喜愛(ài)溫暖，來(lái)自內(nèi)心深處的溫暖，就像母親每次對(duì)我說(shuō)良言是從心發(fā)出溫暖一樣，那是愛(ài)，它在春天盛開(kāi)。
從前，總想著忠言逆耳，現(xiàn)在，只是沒(méi)看到影子下的良言如春罷了。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文2
生活是五味瓶，酸甜苦辣。有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有孤獨(dú)的寂寞，有虛榮的空虛，有身殘的自卑，有優(yōu)秀的驕傲……在這個(gè)瓶中裝著你的喜怒哀樂(lè)，不管是美好的，還是痛苦的，樣樣俱全。當(dāng)我們面對(duì)失敗的苦果，需要?jiǎng)e人溫馨的鼓舞，當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，需要?jiǎng)e人的警告教育……生活需要良言。
如果你聽(tīng)不見(jiàn)美妙的天籟、看不見(jiàn)繽紛的世界、聞不到百花的芬芳，那么你需要有人告訴你身殘志堅(jiān)、要像保爾一樣鍛煉鋼鐵般的意志、像張海迪一樣自學(xué)成才、像阿炳一樣融入自然，感受音樂(lè)……
如果你面臨考試的失敗、公司的倒閉、生活的不如意，那么你需要有人告訴你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡拿�，需要有人告訴你李嘉誠(chéng)“千金散盡還復(fù)來(lái)”的事例，需要有人告訴你“放眼未來(lái)，那將是一片光明”。
如果你斤斤計(jì)較。得理不饒人，如果你自卑絕望，如果你孤獨(dú)寂寞，那么你需要有人告訴你“退一步海闊天空”，有人告訴你“每個(gè)人都是一粒閃光的金子”，有人告訴你“我是你的朋友”。
如果你還在守株待兔、如果你還在春日摘花睡覺(jué)、如果你還在荒廢學(xué)業(yè)，日日玩耍嬉戲，那么你需要有人告訴你“天上不會(huì)白白掉餡餅”、需要有人告訴你“一年之計(jì)在于春”、需要有人告訴你“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海為涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”。
如果你被勝利沖昏頭腦，被鮮花埋沒(méi)勤奮，因成功而驕傲自大，那么你需要有人告訴你“山外有山，樓外有樓”，需要有人告訴你“沒(méi)有最好，只有更好”，需要有人告訴你“謙虛是成功之源”。
生活需要良言，不管是成功，還是失敗;不管是平庸，還是優(yōu)秀;不管是孤獨(dú)，還是空虛……每個(gè)人都需要一句良言，將他從地獄救上天堂，將他從痛苦的深淵解救出來(lái)。愿良言伴隨你一生。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文3
冰冷的冬季，窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，漫天飛舞。白色的雪花在空中跳躍，隨著肆意的狂風(fēng)飄到屋頂上、小路上、庭院里。
在如此凜冽的天氣，我憶起那個(gè)陌生女孩，雖然僅僅是一面之緣，可她寬容的話語(yǔ)卻像美麗的春天，能夠融化世間所有冰霜，溫暖我的心靈，使冬天不再寒冷。
那一年冬天，正值臘月。漆黑的夜晚忽然下起鵝毛大雪，整個(gè)小區(qū)銀裝素裹�；▔锏牟莅�，花啊，樹(shù)啊，都披上了潔白的外衣，消失在雪中。我興致勃勃地叫上鄰家小孩在雪地里玩打雪仗，東奔西跑、玩得正起勁。我蹲下身，堆起一團(tuán)雪，捏成雪球，向?qū)γ嬉粩S。
只聽(tīng)“啪”的一聲，對(duì)面的小伙伴不知蹤影，一個(gè)陌生人被球砸中了。我有些忐忑不安，生怕對(duì)方會(huì)大聲呵斥。緊盯著不遠(yuǎn)處矮小的身影，是位大姐姐：她戴著一頂粉色的帽子，裹著紅圍巾，緩緩來(lái)到我身邊。
“姐姐，對(duì)不起！”我道歉，臉上被風(fēng)吹得發(fā)燙，窘迫不已。
“沒(méi)關(guān)系！”她說(shuō)道。平時(shí)聽(tīng)起來(lái)生硬的三個(gè)字，從她口中吐出是美妙的音符，悅耳動(dòng)聽(tīng)，比百靈鳥(niǎo)的歌聲還要撥人心弦。
我不好意思地抬起頭，她朝我微笑著：柳眉彎彎似一鉤新月，清澈的眼眸里閃著柔和的光芒，嘴角在上揚(yáng)，擠出了一個(gè)酒窩。
她拍拍我的肩，“以后玩游戲的時(shí)候要注意安全，小心點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她的話語(yǔ)如同花兒落在溪水上的聲音，宛似春天能融化世間所有冰霜，予人溫暖。
而整個(gè)冬天都被她的溫暖包圍著，不用身處寒冷。她又向我笑笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我望著那遠(yuǎn)去的背影，仿佛在她的身旁有一團(tuán)火，照亮了我。
雖然她只是個(gè)陌生人，只是在茫茫人海中與我擦肩而過(guò)的陌生人。可她以一顆寬容的心化解矛盾，拂去我心中的冰霜。耳畔仍回響著她深入心扉的話語(yǔ)，它們已鐫刻在我的腦海中。
空氣中，還氤氳著絲絲殘余的溫?zé)幔抑�，心底的春天則永不消逝……這個(gè)冬天，不太冷。
每次在白雪飄飛的冬天，我總會(huì)憶起她，想起她溫暖的微笑，想起她甜美的聲音。那一席寬容的話總能讓我在冰冷冷的冬季和冷冰冰的人心中回到了春天，如果每個(gè)人都能像她一樣，包容別人，那么世界就會(huì)被心靈感化，充滿溫情。
偶然發(fā)覺(jué)，每個(gè)冬天都不太冷。因?yàn)�，良言如春�。?/p>
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文4
我爸爸的話不多，但句句嚴(yán)厲，讓我從小就非常討厭。而我與爸爸為數(shù)不多的對(duì)話里，無(wú)不充滿了爭(zhēng)吵，甚至打罵。但在我明白了無(wú)視這些話的后果以后，我才第一次感覺(jué)那刺刀般的話化作了春風(fēng)，一絲絲流進(jìn)心底。
“寫(xiě)作業(yè)別總歪著頭�！钡谝淮温�(tīng)見(jiàn)這句話，我才剛跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻。那時(shí)，這句話是平靜的，但我總是抱著逆反的心理，在爸爸離開(kāi)以后偷偷把頭歪回去，享受著捉迷藏般躲藏的樂(lè)趣。
但不知不覺(jué)，爸爸的語(yǔ)氣一年比一年嚴(yán)厲，責(zé)備的次數(shù)也越來(lái)越頻繁。不知道從何時(shí)開(kāi)始，我變得厭煩這總是打斷我思緒的責(zé)備，變得怨恨起這無(wú)限循環(huán)的嘮叨。
“說(shuō)過(guò)多少次了？寫(xiě)字不能歪頭！”爸爸又一次沖入我的房間，急得青筋突起，“哪里有人像你這樣寫(xiě)字！”我終于對(duì)這關(guān)不掉的鬧鐘般煩人的話生氣了�！按蠹叶歼@么寫(xiě)的！歪點(diǎn)頭怎么了！”這是我第一次面對(duì)面和爸爸頂嘴，但與此同時(shí)，我的眼淚源源不斷地滴落，浸濕的我面前的作業(yè)本，也打濕了我的心。
自那以后，爸爸沒(méi)有再對(duì)我寫(xiě)作的姿勢(shì)作任何干涉，僅僅在那個(gè)周末帶我去測(cè)了視力。醫(yī)生擔(dān)擾的目光，鏡片一層層疊入的響聲，全都像初春冰冷的寒風(fēng)一般，恨恨地扎進(jìn)我的心里。“你幾年級(jí)了？還是初中生吧，眼睛要保護(hù)好！”醫(yī)生關(guān)切地我說(shuō)。但我僅感到大腦是一塊空白的放映布，所有被我厭煩的、爸爸的一聲聲嘮叨浮入眼前，那循環(huán)播放的空隙，被后悔毫不留情地塞滿……。
當(dāng)所有人都認(rèn)為，良言是親友間的關(guān)切，是名言警句的道理，抑或是素不謀面的人偶然一名暖心的話時(shí)；那為何，我此刻只感到良言是那句“不要歪頭”的叮囑，是不厭其煩的嘮叨？
“以后寫(xiě)作業(yè)別歪頭。”終于，這句話又回歸了平靜。爸爸用如春般溫暖的大手牽我走出了醫(yī)院，用如春般平靜的良言帶我走出曾經(jīng)誤入的歧路。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文5
“將智慧的鮮花，開(kāi)在失誤的廢墟上。”
這句話語(yǔ)氣平緩，滲透著對(duì)生活的思考。是一位父親對(duì)女兒的.啟發(fā)和鼓勵(lì)。它多年來(lái)銘刻在我的心頭，指示著我人生的方向。
這是在我考試失利后，父親對(duì)我的諄諄教誨。
猶記得升入初一后，本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的我不知怎的突然出現(xiàn)了問(wèn)題，成績(jī)一次比一次下降。面對(duì)這突如其來(lái)的沉重打擊，我的情緒變得十分低落。心情也變得十分煩躁，只覺(jué)得前途渺茫，黯淡無(wú)光。
午后，我將自己獨(dú)自鎖在書(shū)房，心緒不寧，無(wú)法靜下來(lái)完成眼前這繁重的課業(yè)。父親見(jiàn)我愁眉不展就對(duì)我說(shuō)：“怎么了，還沒(méi)有走出來(lái)嗎?那你聽(tīng)我講個(gè)故事吧�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。只見(jiàn)他坐在桌對(duì)案，緩緩開(kāi)口：“一個(gè)畫(huà)家費(fèi)勁心力，畫(huà)作總算是大功告成。如果此時(shí)不幸滴上了一滴墨，畫(huà)作會(huì)成為廢品嗎?”我搖了搖頭，“對(duì)!不會(huì)成為廢品。那位畫(huà)家?guī)捉?jīng)思量，將那墨跡畫(huà)成了一只飛鳥(niǎo)。完美的與畫(huà)作融為一體。甚至使畫(huà)作更生動(dòng)。這畫(huà)家是智慧的。他以他的智慧，在失誤的廢墟上開(kāi)出了更加美麗、成功的花�！�
“嗯?把智慧的鮮花開(kāi)在失誤的廢墟上?”我細(xì)細(xì)體會(huì)著。父親的聲音接著傳來(lái)：“因此，面對(duì)失誤和挫折。我們不要輕言放棄，不要垂頭喪氣。應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧，對(duì)事物加以補(bǔ)救。讓失敗的廢墟上開(kāi)出更加絢爛的花朵�！蔽一腥�。
是啊!面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該氣餒。而是要以自己的智慧，在失誤的廢墟上開(kāi)出絢爛的鮮花。正如此時(shí)的我一樣，面對(duì)困境應(yīng)找尋自身的不足而彌補(bǔ)，以自己的智慧，困境中脫困而出，破繭成蝶。
我頓然醒悟。父親的一句良言，如春風(fēng)般吹走了我心中的疑惑。
我不自覺(jué)地在課案上刻下了一行小字。
“將智慧的鮮花，開(kāi)在失誤的廢墟上�！�
不僅如此，更將它鐫刻在心頭。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文6
為什么總是畫(huà)不好？我懊惱地俯在畫(huà)上，眼眶微微濕潤(rùn)。
“別灰心，大不了從頭來(lái)過(guò)”。一雙溫暖的手撫上我的肩頭，是您，我的美術(shù)老師。“可是，我明明技法都會(huì)了，為什么總是顯得那么空洞？”
您聽(tīng)后，僅是菀爾一笑，牽起我微涼的指尖，來(lái)到了您植的一株桃樹(shù)前。
“你畫(huà)的是她吧？”您問(wèn)�！笆�，可我卻畫(huà)不好”輕捻那枝上綴著的明媚笑容，不禁涌起一絲失落，無(wú)聲嘆了口氣。
“你真的明白，懂得她們嗎？”您轉(zhuǎn)頭看向我紅腫的眼。我一時(shí)啞然，只呆立著。
“好好看看她們，你會(huì)懂的”您扔下這一句讓我捉摸不透�？粗阱氤叩奶一ǎ挂粫r(shí)無(wú)語(yǔ)。輕撫枝頭上含羞待放的柔軟花苞，宛若絲綢紅緞般順滑，又好似古人的絲絹般柔和。原來(lái)，花瓣兒這么柔軟嬌嫩嗎？我從來(lái)都不曾了解她們嗎？呆愣，竟不覺(jué)灑下絲絲細(xì)雨�？粗勰鄣膹澃晟系念w顆雨珠，才恍然驚覺(jué)。雨簾緩緩墜落，枝頭的朵兒不禁輕顫，卻有“細(xì)雨拂桃花”的意景來(lái)，叫人不愿離去。瞧啊，那由深至淺的漸變色調(diào)竟是讓她有了琉璃般晶瑩的質(zhì)感，好似染了胭脂般渲染起來(lái)，形成這玉石般的花瓣兒。這豆大的雨點(diǎn)，卻是不待見(jiàn)這傾人之姿，打在柔嫩的花瓣兒上，一片又一片的粉紅落下，覆上泥土，俯看那飄零的生命，靜靜思縈，片刻間竟真正明白了桃花。
柔弱，并不代表內(nèi)心軟弱�；浠ㄩ_(kāi)，卻始終嫣然含笑。生命雖短，但她們珍重而甘愿。生盛放，死無(wú)悔。
您這時(shí)撐傘來(lái)到我身邊，望著一地殘瓣，唇瓣輕啟：“桃花，外表柔弱，但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，她們?cè)谟猩瓯M全力盛放，逝去亦無(wú)悔�！�
“而你僅畫(huà)出她的柔，她的弱，卻沒(méi)有一絲一毫的堅(jiān)強(qiáng)與奮斗。”她輕嘆，眼底藏著笑意：“只有心明白，手才能描繪出來(lái)。你明白了嗎？”
是啊，只有用心去體會(huì)，才能真正表達(dá)出來(lái)，謝謝您，謝謝您的一番良言與好意！
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文7
盼望著，盼望著，欣欣向榮的春天來(lái)了；盼望著，盼望著，一年一度的春游來(lái)了；盼望著，盼望著，我期待已久的皮劃艇活動(dòng)也終于開(kāi)始了！
一大早，我便來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——淹城遺址公園。在教練李老師的耐心指導(dǎo)后，我們依次上艇，此刻的心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這可是我第一次玩皮劃艇，翻船的場(chǎng)面像放電影似的在腦海中一遍遍回旋。教練微笑著安慰我說(shuō)：“不用怕，按照剛才講得做，用心劃就好了”。于是，我和同伴配合著小心翼翼地劃起來(lái)。本以為我的同伴是個(gè)靦腆斯文的女生，我們兩個(gè)會(huì)一言不語(yǔ)。沒(méi)想到她大大咧咧、活潑開(kāi)朗像個(gè)“野蠻小子”。我們配合的相當(dāng)默契，動(dòng)作一致就像互相的影子。在我們的努力下，船兒像極了一只歡快的小鴨子，在這碧波蕩漾的湖水里自由自在的嬉5戲著，不停地拍打著的“翅膀”濺起一朵朵美麗的水花�！昂芎茫瑒澋貌诲e(cuò)，加油”。身后傳來(lái)了教練的一陣陣夸贊。此刻的心里比吃了蜜還要甜，覺(jué)得眼前的景象也更美呢！看，湖邊那郁郁蔥蔥的灌木叢，吐露新芽的垂柳，倒印在這波光粼粼的湖面上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖水皺了，柳條兒笑了……
不知不覺(jué)已是第二圈，還一圈就到終點(diǎn)了。可是我這瘦弱的小胳膊已經(jīng)堅(jiān)持不住了，眼看有幾個(gè)隊(duì)也陸續(xù)超過(guò)我們。這時(shí)，一旁的教練對(duì)我們說(shuō)：“集中精神堅(jiān)持住，我看好你們，繼續(xù)加油！”這一句看似平淡無(wú)奇的話，激活了我內(nèi)心深處所有的力量。雙手如同上了弦的發(fā)條，不停的劃動(dòng)著雙槳。霎時(shí)間，船劃過(guò)湖面劈出一條條“銀龍”，一個(gè)一個(gè)的隊(duì)伍被我們甩在身后。 終于，過(guò)五關(guān)斬六將，我們堅(jiān)持劃到了終點(diǎn)，最終取得第三名。這個(gè)成績(jī)?cè)谖倚睦镆呀?jīng)很滿足。
因?yàn)榻叹毮墓膭?lì)，讓我戰(zhàn)勝膽怯，擁有信心，突破了極限，也戰(zhàn)勝了自己。您幫助了我，您感動(dòng)了我，讓我的心靈充滿春的氣息。謝謝您！
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文8
雁過(guò)無(wú)痕，無(wú)影無(wú)蹤，可是時(shí)代的縮影會(huì)烙印在心中。夢(mèng)中的白駒隨風(fēng)悄然逝去，只剩下一道道歲月的痕跡。流星劃過(guò)夜空，僅僅是短短一瞬間，櫻花飄然而落，只是驚鴻一瞥，而如春的良言卻能溫暖我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。
記得小時(shí)候，總改不掉丟三落四的壞毛病。不是這次練習(xí)冊(cè)忘帶了，就是下一次作業(yè)本忘帶了，于是，出門(mén)之前總少不了母親的一句叮嚀：出門(mén)之前記得檢查一下作業(yè)是不是都帶齊了，都這么大了，可要改掉從前丟三落四的壞毛病……每次我都心不在焉地應(yīng)答著：知道啦，知道啦……卻未曾把他當(dāng)過(guò)一句良言。
冷熱交織的夜晚，陰雨連綿。母親回眸，目光柔和得似湖水，輕聲道：“我們出去走走吧�！蔽异o靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親從架子上取下一件外套，替我撣了撣上面的灰塵后遞給我。
于是，昏黃的路燈下，一大一小牽著手，走在靜辟的街道上。
皎潔的月光鋪陳在柏油路上，一排排路燈把我和母親的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。母親緩緩地停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“漫漫人生道路上你有想過(guò)如何走嗎？”我怔怔地沐在那里，不知所言。我似乎從未想過(guò)這樣的問(wèn)題。母親靜靜地望向遠(yuǎn)方，望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)路燈的隱約處，沒(méi)有說(shuō)話，又緩緩地走著。我小跑著加快了步伐，看著路燈下母親瘦削的背影，不禁肅然起敬。
不一會(huì)兒我們?cè)诤舆呁Ｏ铝�。四周靜謐得只有流水的聲音，嘩嘩水流和著忽遠(yuǎn)忽近的蟬鳴，似乎從未停息�！澳懵�(tīng)說(shuō)過(guò)流水不腐嗎？”，母親先開(kāi)口了。“不就是說(shuō)流淌的水不會(huì)發(fā)臭嗎”“是啊——小河悠悠流淌著，永不停歇，生命就不會(huì)消亡，自然也不會(huì)發(fā)臭了，除非它變成一灘死水，慵懶不前。”是啊，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！�
人生不就是如此嗎？奔騰著向前終能不斷進(jìn)步，若是松懈了不想前進(jìn)，就不會(huì)收獲任何成果。
路燈又一次將我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像燈塔一樣照亮我前行。
每每讀書(shū)倦怠之時(shí)，想起母親曾說(shuō)的話，我便振作起來(lái)�！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛�。”那個(gè)夜晚的良言就像春天般給我?guī)?lái)溫暖。細(xì)細(xì)想來(lái)，逆耳的忠言一定比良藥的甘之如飴更有益處。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文9
陌上花開(kāi)花落，蒼穹云卷云舒。風(fēng)雨人生，山水一程，人道是“良言一句三冬暖”。歷經(jīng)風(fēng)霜，驀然回首，正是那些良言給了我陽(yáng)光和暖，似二月春風(fēng)拂過(guò)流年，于是，無(wú)懼，亦無(wú)憂。
“你，還沒(méi)輸呢！”
這是年前的最后一次大考，我滿懷希望期待一年奮斗的結(jié)果。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，卻是出乎意料的差勁，所有的希冀瞬間被撕得粉碎。如果情緒是流動(dòng)的，那么此刻，悲傷正逆流成河，席卷著我不堪一擊的心靈。
不久，收到你發(fā)來(lái)的微信，上面赫然寫(xiě)著“你，還沒(méi)輸呢！”旁邊是一朵鏗鏘玫瑰花，“還記得我們的曾經(jīng)嗎，一起的奮斗。那時(shí)候的你，很堅(jiān)強(qiáng)。”是嗎？是的吧。還記的，當(dāng)初的自己屢屢受挫，但血液中卻流淌著無(wú)言的不屈，叫執(zhí)著。于是，接著的拼搏，我有了流星趕月的進(jìn)步，也撫平了曾經(jīng)的傷口。
凝視這幾行文字，時(shí)間仿佛定格，在凜冬之季，閃爍著友誼的春暉，暖人。
“我，還在呢�！�
那是一個(gè)清晨，獨(dú)坐潭邊，寂寞的景，沉默的我，孤獨(dú)的心。
“哥，你怎么在這兒��？嘻嘻�！便y鈴般的笑聲縈繞在耳畔�；仨瑓s見(jiàn)那個(gè)熟悉的臉龐�！懊妹茫阍趺礇](méi)去玩？”“唉，同學(xué)們都出去玩了，也不帶上我。哥，你也是一樣吧�！薄懊刻於紩�(huì)在一起嬉笑的那些家伙，突然人樓空，倒有點(diǎn)舍不得了�！眹@息�！案�，你放心吧，不管什么時(shí)候，妹妹我都會(huì)在你身邊的�！薄昂�。”“嘻嘻，哥你開(kāi)心就好。記住哦，我，還在呢。”
淺笑，多么清澈的眼眸啊，在最需要的時(shí)候，帶來(lái)天使般的溫暖，陪在我的身邊，永遠(yuǎn)，分享著歡笑與喜悅。
回想這幾縷話語(yǔ)，心情似乎安靜了，在幽遠(yuǎn)清潭，散發(fā)著親情的花香，怡人。
“你，還沒(méi)輸。”這是青春最美的注解。
“我，還在呢�！边@是親情最深的詮釋。
任憑風(fēng)景后退，時(shí)光匆匆奔流�？倳�(huì)有那么一些良言在心中，揮之不去。于是，歲月里有了溫度，眼眸中有了情感。
良言如春，感動(dòng)了歲月，淡雅了心靈。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文10
“嗯！這個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)，尤其橫折鉤，比例協(xié)調(diào)，轉(zhuǎn)折分明，出鉤有力，很好，很好！還有這個(gè)捺畫(huà)，一波三折恰到好處，收筆再平緩一些就堪稱完美了，你再寫(xiě)下試試？”幼稚的我滿懷欣喜地再次拿起毛筆，一絲不茍地寫(xiě)起來(lái)“永”字來(lái)，尤其在寫(xiě)橫折鉤和捺畫(huà)時(shí)更加注意，寫(xiě)完一個(gè)覺(jué)得不太滿意緊接著又寫(xiě)第二個(gè)，不知不覺(jué)練完了一頁(yè)，日積月累，字漸漸寫(xiě)得好了，書(shū)法也成了我的課余愛(ài)好。
冬日晝長(zhǎng)夜短，放晚學(xué)時(shí)已是夜色朦朧，學(xué)校附近的交叉路口繁忙異常。一位母親貌似匆匆趕去接孩子，一位接到孩子的母親正趕著回家，兩輛疾馳的電瓶車碰撞倒地，錯(cuò)愕之間，兩位母親都忙不迭道歉，“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我急著趕時(shí)間，傷著沒(méi)有？”“沒(méi)事，沒(méi)事！”……華燈初上，路口歸于平靜，寒夜亮起暖色。
暑假自學(xué)物理，書(shū)本上內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，習(xí)題卻有較大難度，一時(shí)無(wú)法抓住精要，解題困難，屢屢出錯(cuò)，還理不清錯(cuò)誤緣由，不由心生氣餒！“不急，不急！滑輪的定義清楚嗎？”“使用時(shí)滑輪位置固定不變的是定滑輪；動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪隨重物一起移動(dòng)�！薄班牛拍詈芮宄�，那么其中原理是什么呢？”“杠桿原理，定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，但可以改變作用力方向；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，省1/2力多費(fèi)1倍距離�！薄安诲e(cuò)！那么來(lái)看看這道題目里面滑輪的支點(diǎn)在哪兒？”我很快就標(biāo)出了支點(diǎn)�！艾F(xiàn)在仔細(xì)看看這種情況下，這個(gè)滑輪是定滑輪還是動(dòng)滑輪？”“動(dòng)滑輪。”“對(duì)，這個(gè)動(dòng)滑輪里動(dòng)力臂和阻力臂分別在哪兒？”“喔，動(dòng)力臂是阻力臂的一半，明白了！”“明白什么了？”“動(dòng)滑輪雖然是省力杠桿，但是具體還得看力作用的位置！”“還有呢？”“還有就是要吃透定義和原理，具體分析，靈活應(yīng)用�！薄昂芎茫 毖普T之間，不僅問(wèn)題順利解決，學(xué)習(xí)的要領(lǐng)也逐漸內(nèi)化，還深切感受到遇到困難冷靜應(yīng)對(duì)的重要。
常常感嘆因?yàn)榭诮侵疇?zhēng)引發(fā)的悲劇，也很厭煩重復(fù)的空洞說(shuō)教，喜歡良言如春風(fēng)拂面，像春雨潤(rùn)物，似春陽(yáng)普照！
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文11
寒假過(guò)后，春暖花未全開(kāi)。一天黃昏，班主任突然宣布，班里前十名同學(xué)周日早上六點(diǎn)到校補(bǔ)課。對(duì)于離校很遠(yuǎn)的我來(lái)說(shuō)，這不啻于一場(chǎng)悲劇。
我仍然記得第一次走夜路的場(chǎng)景，凌晨五點(diǎn)，外婆舉著手電筒在前面開(kāi)路，我像只膽小的兔子緊跟身后。五點(diǎn)半，天空泛起魚(yú)肚白，外婆送我到馬路，她把手電筒遞給我，說(shuō)：“乖孩子，接下來(lái)的路就要靠你自己了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，目送她的背影消失在黑暗中，眼淚卻不爭(zhēng)氣地留了下來(lái)。
高低錯(cuò)落的喬木和灌木像黑黢黢的野鬼，我心生恐懼。我小步向前，突然耳邊響起一陣嗡嗡的蜂鳴聲。我駐足，想聽(tīng)得真切，耳邊卻傳來(lái)幾聲咳嗽，我心中不知是喜是懼，一位年過(guò)六旬的養(yǎng)蜂人已然進(jìn)入視線。我舉高手電筒，見(jiàn)他正用竹竿撥弄著樹(shù)枝椏上的一個(gè)圓形蜂桶。那嗡嗡聲正是來(lái)自枝椏間那團(tuán)黑乎乎的東西。
“小朋友，早啊。快過(guò)來(lái)幫幫忙�！彼f(shuō)，“待會(huì)兒我把蜂桶放下來(lái)，你幫我看著點(diǎn)。摔壞了蜂桶，這些蜂就要遭殃了。”他直了直腰，小心翼翼地傾斜竹竿，我站在遠(yuǎn)處，迎接蜂桶。
他一邊弄一邊說(shuō)：“一只蜂一生只能釀0.5克蜜，卻要采1500朵花才能獲得一蜜囊花蜜，還不夠螞蟻喝上幾口。炎熱的夏天，它還要不停地扇動(dòng)翅膀，給蜂巢降溫，以保蜂蜜不壞掉。這世上，還有什么動(dòng)物比蜜蜂活的認(rèn)真？”老漢說(shuō)著，眼淚竟撲簌簌地落下來(lái)，見(jiàn)此，我喉頭有些哽咽。得知我要趕早補(bǔ)課，老漢執(zhí)意送我一罐蜂蜜，我推辭不過(guò)，只得收下。
分別之際，老漢說(shuō)：“小朋友，采得百花才能釀成蜜，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦不怕。人哪還能不如一只蜜蜂呢？”我一陣感動(dòng)，抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)露出臉頰。再回頭，卻看見(jiàn)老漢正站在山坡，望向我行進(jìn)的方向。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不忍開(kāi)啟這罐蜂蜜，那醇濃的香氣和金黃的色澤，總使我想起蜜蜂的勤勞和老漢的情誼。更難忘的是老漢那句話：“人哪還能不如一只蜜蜂呢？”正是這句話：給了我在黑暗里走路的力量。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文12
在每個(gè)人心中都有一個(gè)春天，因?yàn)榇禾焓敲赖�，它能帶給人溫暖與快樂(lè)。語(yǔ)言，亦是如此！
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，那昔日嬌艷的花朵早已枯黃凋謝。連那干巴枯黃的莖葉，也被無(wú)情的冰霜浸蝕，經(jīng)人一碰，就會(huì)脫離枝干，掉落在地。而那時(shí)的我，因成績(jī)急劇下降，情緒低到了極點(diǎn)。我就如同被凍得結(jié)了霜的花朵，再也承受不起任何打擊。
我無(wú)奈的蹲在草叢里，呆呆的望著一片連著一片早已枯萎的野草。此時(shí)，我多么希望下一場(chǎng)很大很大的雪，將我和這些衰敗無(wú)用的野草一并埋葬！
正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，手機(jī)鈴聲響了起來(lái)。拿起手機(jī)一看，天哪！是遠(yuǎn)在他方打工的媽媽打來(lái)的。她肯定會(huì)責(zé)怪我！可是媽媽打來(lái)的電話，我又有什么理由不接呢？
我忐忑不安的按下了接聽(tīng)鍵，電話里傳來(lái)媽媽那熟悉溫柔的聲音：“喂，小琦，在干嘛呀？你們那邊冷不冷？”她停了一會(huì)，“你的成績(jī)我看到了，不是很理想哦。是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂還是……”媽媽試探著問(wèn)我。
我不吭聲，任憑她一個(gè)人在手機(jī)那端自言自語(yǔ)。許久，她才停了下來(lái)，見(jiàn)我不說(shuō)話，頓了頓，輕言細(xì)語(yǔ)地安慰到：“孩子，這次考差了沒(méi)關(guān)系，一次考不好并不能說(shuō)明什么，下次努力就是了。加油孩子，只要你付出，就一定會(huì)有收獲的。媽媽相信你會(huì)做最棒的自己！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，“你要相信自己呀！”我的眼睛濕潤(rùn)了。有句話叫“世上只有媽媽好”，真是名副其實(shí)�。≈挥袐寢尣攀亲钅苷嬲斫馕业娜�。我和媽媽聊了很久才掛了電話，卻忘了對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。媽媽的一個(gè)電話，穩(wěn)定了我漂浮不定的心。
在這之后，我通過(guò)自己的不懈努力，成績(jī)提高了不少，當(dāng)媽媽再次打電話來(lái)時(shí)，我總是先自豪的報(bào)一遍自己的成績(jī)，在電話那頭總能感受到媽媽溫暖。
春天到了，百花齊放。那些花朵，已經(jīng)擺脫了昔日的憔悴，露出了燦爛的笑臉，滿意的享受著春天帶來(lái)的溫暖。我愜意地和這些花朵們站在一起，沐浴著陽(yáng)光。
媽媽，您是我情感的依賴，是我心靈的港灣。您的言語(yǔ)溫暖著我的心，使我能在寒冬中鼓起勇氣，奮力向前。媽媽，感謝您，能在我傷心時(shí)，給我關(guān)懷；在我放棄時(shí)給我鼓勵(lì)。
啊！媽媽，您的語(yǔ)言就如春風(fēng)沐浴著我，給了我溫暖！謝謝您，我最愛(ài)的媽媽！
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文13
或曰：“以德報(bào)怨，何如？”
秋葉飄，細(xì)雨綿，寒風(fēng)冷冽，捎帶著些許愁緒，惹得人一陣心顫。我漫步在街邊，任憑雨沾濕衣裳。聽(tīng)著街上嘈雜的音樂(lè)聲，心中煩意更甚，不覺(jué)加快了步伐……
雨越下越大，這是我始料不及的。而這里離家也有一段路程，一時(shí)半會(huì)兒我一定回不去，淋雨感冒了還得打針吃藥……我沒(méi)辦法，只好狼狽地跑向離自己最近的一家店，推門(mén)而入。
“歡迎光臨，請(qǐng)問(wèn)有什么需要嗎？”熟悉而禮貌的女聲響起，我身子一僵，抬頭，果然看到一身米白的制服。無(wú)意間，我竟來(lái)到了這里——我愁緒的源泉。
思緒緩緩轉(zhuǎn)至上周，同桌拉著我來(lái)這里看書(shū)，不久，我拿著幾本精心挑選的書(shū)到前臺(tái)結(jié)賬。正準(zhǔn)備回家時(shí)，一個(gè)身影匆匆路過(guò)，與我撞了個(gè)滿懷，我手中的書(shū)掉在了地上。他看也不看一眼，徑直從我的書(shū)上踩了過(guò)去。我心疼地拾起了書(shū)，想要找他算賬時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)他是我的同班同學(xué)沈盡。本想讓他給我道歉，可他卻一臉不屑。這時(shí)媽媽打電話來(lái)催我回去，我只好作罷。
第二天，他沒(méi)有交作業(yè)，我氣中有氣，也沒(méi)去收他的，直接記了他沒(méi)寫(xiě)，老師便批評(píng)了他。他卻一臉從容地拿出了他的練習(xí)冊(cè)——答案寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)，大部分還都是對(duì)的。他反唇相譏：“連個(gè)作業(yè)都收不齊，還當(dāng)什么組長(zhǎng)？撤掉算了。”氣得我渾身發(fā)抖，老師也滿臉慍色，讓我回去寫(xiě)篇檢討書(shū)。接下來(lái)的幾天也是諸事不順。
思緒回轉(zhuǎn)，我仍是憤憤不平。隨手從書(shū)架上拿出一本書(shū)，漫無(wú)目的地翻著，俶爾，一段話吸引到了我。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孔子，如何對(duì)待與自己關(guān)系不好的人，子曰：“何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德。”大意就是以公平正直之心面對(duì)傷害過(guò)你的人，以善良面對(duì)有德之人。我一下子被觸動(dòng)了，繼續(xù)往下瀏覽著書(shū)，心中卻思緒紛飛。
也許，他不是故意的呢？他是真的有事而沒(méi)有注意呢？作為組長(zhǎng)，我是應(yīng)該提醒他交作業(yè)的，而我卻直接記了他沒(méi)寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)的行為夾帶著私心，想報(bào)復(fù)他，因?yàn)樗现懿攘宋业臅?shū)沒(méi)有跟我道歉，我沒(méi)有做到以公平正直之心來(lái)對(duì)待他！
心中的思緒像是被什么東西剝開(kāi)，消失殆盡。
雨停，風(fēng)止。我緩緩踏出店門(mén)，邁著輕快的腳步。何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德。良言如春，當(dāng)愁緒被層層剝開(kāi)時(shí)，如沐春風(fēng)。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文14
院落里那棵梧桐的最后一片葉子不知何時(shí)，也已悄然落下。
不知是哪家的調(diào)皮孩子竟一腳把它踩碎。伴隨著一聲清脆的“咔嚓”眼眶中的淚也潸然落下。一陣肆虐的寒風(fēng)吹過(guò)，還未著地的淚便沒(méi)了溫度。
那天的情景已模糊不清，我只朦朧的記得我踩空了樓梯，摔了下來(lái)。然后就像現(xiàn)在這樣，被禁錮在了輪椅上。
誰(shuí)不知道我是一個(gè)活潑過(guò)剩的女孩，這暗黑的輪椅對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最無(wú)情的枷鎖，也越發(fā)的使空氣變得沉悶。
我還能再站起來(lái)嗎？我的未來(lái)是怎樣的？當(dāng)這樣的問(wèn)題又一次涌入我的腦海時(shí)，我?guī)е唤z倔強(qiáng)想站起來(lái)。可腿才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，一陣鉆心的痛就隨之而來(lái)。我一個(gè)踉蹌，再次跌回輪椅上。不爭(zhēng)氣的眼淚再一次充盈了眼眶。
心中這幾天堆積起來(lái)的怒火一下子燃到極點(diǎn)，可又能怎么樣？望著那雙幾乎無(wú)法動(dòng)彈的腿，我想要站起來(lái)的希望破滅了。
“琪琪，”不知何時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她靜靜走到我身邊，雙手搭在我肩上，沉默了許久。看到我強(qiáng)忍著淚，氣憤卻又無(wú)可奈何的神情，她輕聲說(shuō)道“閉上眼試一試吧！”
“什么？”我愣住了，閉上眼？
“靜下你的心，想一想為什么你這么急躁，問(wèn)一問(wèn)自己想要用現(xiàn)在這樣的態(tài)度面對(duì)未來(lái)嗎？”
當(dāng)我閉上眼的那一瞬間，我對(duì)媽媽的問(wèn)題便一下有了答案。周圍一下子安靜下來(lái)，剛剛還煩躁不安的心也隨著寂靜漸漸平息下來(lái)。在完全冷靜的情況下，我終于明白了，我可以坐著接受現(xiàn)實(shí)，站著迎接未來(lái)。
在那之后，每每遇到挫折，心中有些急躁時(shí)，耳畔就會(huì)想起媽媽的那句話“閉上眼”。隨著一切變得安靜且黯淡時(shí)，我便會(huì)清晰地認(rèn)識(shí)到自己在干什么，應(yīng)該怎么做。
其實(shí)，媽媽并沒(méi)有太多的學(xué)問(wèn)，她也從來(lái)不會(huì)講一些大道理，但從她口中說(shuō)出的話既樸實(shí)也猶如春風(fēng)一般溫暖著我，啟迪著我，這難道不就是一句句良言嗎？
良言不一定要深?yuàn)W的讓人無(wú)法理解，但一定會(huì)讓我們感覺(jué)如沐春風(fēng)，因?yàn)槊恳痪淞佳远继N(yùn)含著別人對(duì)我們的鼓勵(lì)與期待。
第二年春天，我依舊坐在輪椅上。但在暖和的陽(yáng)光中，嘴角微微上揚(yáng)的我，輕輕的，閉上眼。
良言如春700字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文15
自幼我便是一個(gè)十分懶惰的人，有興趣的事稍微做一點(diǎn)，沒(méi)興趣的事直接連做都不做。所有事中，尤其討厭鍛煉，又累又耗時(shí)間。“要那么好的身體干嘛？現(xiàn)在社會(huì)講究的是聰明才智……�！庇谑�，每次大人要我出去爬山、散步，都用這些話來(lái)搪塞。這直到初二那年才有所改變。
初二那年，班里興起了一股“引體向上”的熱潮，只要是男生都會(huì)在體育課、大課間時(shí)去操場(chǎng)上做幾個(gè)，以彰顯自己的能力，順便博取女生的歡呼。但這時(shí)對(duì)我這樣一個(gè)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的人來(lái)說(shuō)，這股熱潮，就不那么友善了。
因?yàn)樽约骸笆植荒芴幔绮荒芸浮�，所以每次別人做引體向上，我都只能與一群“小胖”待在一起，對(duì)他們施以羨慕嫉妒恨的目光。而我一米七幾的個(gè)子與瘦得像竹竿一樣的身子在“小胖”群中簡(jiǎn)直就是鶴立雞群，每次都有幾個(gè)“不長(zhǎng)眼”的家伙拉我去做，我只能笑著婉拒，然后感受他們眼中含著“班中前五有什么用？引體向上都做不上去”的意味，心中暗暗發(fā)誓：回家鍛煉！，然后回家就忘了，第二天又暗誓……
就這樣渾渾噩噩地過(guò)了好久，直到一節(jié)體育課。
那節(jié)體育課，男生們照例在做引體向上，也不知誰(shuí)起的頭，最后男女生都喊著我的名字，大有我不做就是罷休的意思，我的臉立即“唰”地一下就紅了，連忙躲到別人背后，試圖躲過(guò)一動(dòng)。眼角余光卻掃到了班中一位頗有好感的女生身上，見(jiàn)她正看著別人上下翻飛的身影，心中有些失落。
下課鈴響了，大家都向教室走去，我也不例外，一邊走，一邊品味著失落。而那位女生走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“中考要考的，沒(méi)事鍛煉一下吧�！蔽倚闹蓄D時(shí)羞愧萬(wàn)分……難以形容。
從那時(shí)起，我開(kāi)始參加一切能參加的體育活動(dòng)。開(kāi)始打籃球，體活課不再寫(xiě)作業(yè)，而是出去跑步，體育課不管是否能將自己拉上去，總是去單杠上試一下……。期末時(shí)，我的體育成績(jī)竟破天荒的及格了。
良言如春，那句話使我羞愧的同時(shí)，也助我立下了目標(biāo)，從此使我發(fā)生了徹底的改變。
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