我和書的故事三年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我和書的故事三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事三年級作文1
夕陽西下，一抹余暉留在大地上，讓整個世界都變得那么唯美。像攏上了一層紗衣，似是出于哪位名家之手的水墨畫。我靜靜地倚在窗前，手捧著一本書看著。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也很贊同這句話，因為書籍使我體會到了無窮無盡的快樂。
從小時起我就與書解下了不解之緣，每天晚上必會纏著媽媽給我講故事，如果媽媽不講，那我就會鬧上幾小時的，直到媽媽肯講了為止。漸漸地，上了幼兒園學(xué)會了一些漢語拼音，自己就能讀一些帶有拼音的書籍了，不再老是纏著媽媽給我念故事了。
上了小學(xué)，從小愛讀書的我可嘗到了甜頭。像寫日記、寫作文等我可謂是手到擒來，每每都是一氣呵成，而且還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來朗讀。當(dāng)然，隨著年齡的增長，我也不限于只看一般的故事書了�！栋倏迫珪纷屛姨剿鞯搅诉@世上的奇妙事物;《安徒生童話》、《格林童話》讓我在童話王國里盡情飛翔;《伊索寓言》讓我在閱讀的過程中領(lǐng)略到真理。
我與書也有著許多好玩有趣的故事。記得那是五年級期末考試前夕，我百般無聊的翻著教科書，一個字也看不下去。眼睛瞟到了書架那邊，上面還擺著幾本剛剛買來的書，那是我和媽媽再三保證等到期末考試后再看，媽媽才給我買的。此時盯著那幾本書，心里癢癢極了，本來就是自己十分感興趣，而且這時又不愿再復(fù)習(xí)了�？戳丝撮T口，確定媽媽沒有在，就躡手躡腳的走到書架前，抽出了一本《偵探故事》，走到書桌前津津有味地看了起來。看完第一頁，我就被它給吸引住了。這是一本關(guān)于偵探故事的合集，我佩服福爾摩斯的機敏，柯南的勇敢，金田一的才能。在這時我已經(jīng)完全沉浸在其中了。忽然聽見好像有腳步聲，嚇得我趕緊把書給推到了一旁，回頭一看，卻沒有什么。我拍拍胸口，進行自我安慰，抬頭一看表，已經(jīng)八點半了，可我又看了看一旁的書，想著：就再看一會兒，就一會兒。這樣想著，就又拿起書來看著。一會兒，一會兒嘴上是這么說的，，看著看著就又過了一個小時。突然，在我身后響起了一個聲音：“看什么那?你復(fù)習(xí)好了沒有!”聽到這兒，我轉(zhuǎn)過頭去看見了媽媽那張嚴(yán)肅的臉，羞愧地低下了頭。在媽媽的目光下，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了起來，心里也在想著：《偵探故事》我們明天再見吧!
夜幕上幾顆星星正在調(diào)皮的眨著眼睛，皎潔的月光灑滿了大地�，F(xiàn)在，放下書，想著有趣的往事，想著那與書的經(jīng)歷，想起書陪伴我的這幾年為我所做的一切，輕輕的勾起了嘴角。
我和書的故事三年級作文2
如果你問我最希望得到什么？一盤盤豐盛的佳肴，一個個精美的飾品，一個個可愛的芭比娃娃，還是一個巨大的寶庫......都不是，是一本本伴隨我成長的朋友。
它，讓我打開了知識的大門，讓我走進了智慧的殿堂；它像一位良師，教我如何為人做事，它更像一個益友，讓我懂得了珍惜，時常為我排憂解難，這便是書。
我是一個小小書迷。記得有一次，因為看課外書，一下子忘記了時間，被媽媽批評了。
那是一個晴朗的早晨，我早早地起了床，媽媽要出門，臨走前，千叮萬囑地對我說：“靈兒，媽媽出去一下，中午回來給你做飯，記住，家里沒鹽了，一會兒去樓下小超市買一下，中午之前買回來�。 薄班�，知道了！”我在房間里漫不經(jīng)心的回答。媽媽走后，我走到書房，拿了一本昨天剛看過的書《比糖果甜蜜》，坐在椅子上津津有味地看了起來，我看得十分入迷，邊看邊想，那個小女孩怎么了？貝貝，京京，琳琳，他們會去看她嗎？一個個精彩的故事像磁石一樣的深深地吸引著我，令我無法自拔。
一小時，兩小時......轉(zhuǎn)眼間到了中午，我早已把買鹽的事拋在腦后，一心只想著看書。
中午艷陽高照，媽媽回到了家，“鹽買回來了嗎？”媽媽問道，我還沉迷于書中的情節(jié)，并沒有聽到，這時，媽媽就知道我一定在看書，于是，她走進了書房，問道“鹽買回來了嗎？”我這才如夢初醒，說道：“什么？什么？買鹽？哪有這回事！”“怎么沒有說過，走之前我千叮萬囑……”媽媽大喝一聲，“給我十分鐘，我馬上去買”于是，我又捧起書津津有味地讀了起來。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我又沉迷于書中。這時，媽媽大聲地叫道：“靈兒，去買鹽啦！”我知道大事不妙，于是，急忙去買。我偷偷地把書藏在懷里，準(zhǔn)備邊走邊看。
在去買鹽的路上，我邊走邊看，“哎呦！”我急忙摸了摸頭，正準(zhǔn)備叫道：“哎呦！你干嘛撞人呀！”的時候，抬頭一看，竟然是電線桿，沒轍！我摸著火辣辣的額頭，心里又后悔，又憎恨，可是一想到書，覺得這些全值了！
我到了超市，還沉迷于書中的情節(jié)，忘了是買鹽還是買糖，心想，管它三七二十一的，買糖吧！于是，我買了一包糖.
回到家，我把我買的“鹽”給了媽媽，媽媽說：“我讓你買鹽，不叫你買鹽！”于是，我抱著一萬個不情愿去把糖換成鹽，為此，媽媽大罵了一頓，我的心情如同打翻的五味瓶，說不出的滋味。
我從此事中悟出道理：書，并不是什么時候都能看，得有個極限，讀書，也會讓人得到訓(xùn)斥，也會讓人得到智慧，不過，我還是愛讀書。
我和書的故事三年級作文3
這本書是我童年的第一位老師和真誠的朋友。在這本書里，我了解了祖國美麗的山川、世界的美好和丑陋，以及大自然神秘的工藝。自然，我也增加了我的學(xué)習(xí)興趣�？傊�，這本書是我的好搭檔。
我喜歡閱讀嗎？
我記得我很小的時候，父母經(jīng)常不在家。我經(jīng)常一個人呆在寬敞而荒蕪的房子里，忍受孤獨和寂寞。在一個偶然的機會中，我找到了你，一本書，一本有圖片的漫畫書。我隨意打開了這本書。雖然那時我不識字，但我仍然被書中的圖片所吸引。我的目光掃過那些生動的圖片，我猜到了圖片中的故事。就這樣，我把書一個接一個地翻過來，津津有味地看著。我是第一個。從那以后，我遇到了書，并且愛上了書。
因為我迫不及待地想知道，想知道書中的單詞，所以，我以非凡的速度學(xué)習(xí)了拼音，也許，這就是書中的驅(qū)動力。
從看圖片到一點一點讀拼音，你可以一目了然。從圖畫書到漫畫書，再到閱讀厚書，這個過程的每一步都經(jīng)歷了艱辛，但我并不害怕，因為我熱愛書籍。
在閱讀中，我也學(xué)到了很多。
從丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了毅力、毅力和自力更生的c良好品質(zhì)。在海倫·凱勒的《如果你給我三天光明》中，我學(xué)到了海倫·凱勒在失敗后改變自己的艱辛。當(dāng)然，夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》也是她生活的真實寫照，是她對命運的反抗和反抗。
雖然我生活在一個美麗的生活環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過他們的艱辛和困難，但我也從一些不再平凡的小挫折中學(xué)會了一點。
在一次期中考試中，我輸了，錯過了高分，我很難過。當(dāng)我看到試卷的時候，我的心像晴天霹靂。我只是躺在家里的桌子上，看著外面的大雨。我的眼淚淌了下來。我以為我是個堅強的女孩。然而，為什么這次我感到如此悲傷？我真想永遠(yuǎn)躺在我的書桌上，空洞眼望著墻壁。無意中，我的目光移到書架上，我看到了那本書——我最喜歡的書，如果你給我三天的光照。剎那間，我又想起了她——一個堅強的女孩——海倫·凱勒。她有多強壯。當(dāng)她年輕的時候，她因為生病而失聰，但是她對自己的心一直有堅定的信念，并且她正朝著她的夢想前進。她遭受了許多挫折，但她仍然很堅強。我呢。有那么一會兒，我感到慚愧，不敢正視這個金色的頭銜，因為我覺得我沒有資格欣賞它。我甚至承受不了一點挫折。我將來怎樣才能成功？
我的眼淚立刻就干了，因為我明白力量是通向成功的大陸，通往成功的道路上沒有捷徑，我們一步一步前進。
書，我的好朋友，你陪我度過了一個充滿詩意的童年，讓我一點一點地奮斗向前，也讓我學(xué)會堅強。
如果你想讓我講述我和這本書的故事，這是一個美麗的童話，比《一千零一夜》還要長，不可能在三天三夜內(nèi)完成...
我和書的故事三年級作文4
提到書，我就會想起一件可笑的事情。
上二年級的時候，我迷上了一本叫《貓游記》的書。什么“在虛擬中相識，在真實中疏離”，一段悲劇中科幻的奇妙故事深深地吸引了我。
于是，我就整天坐在書桌前看這本書�？墒怯幸淮危覅s讀到了一段十分恐怖的話：“主人公蘇醒在過馬路時被車撞傷了，于是就和同她一起被撞傷的黑貓交換了靈魂，從此蘇醒的父母就不認(rèn)識蘇醒了，還以為自己的女兒患了精神病，而蘇醒的靈魂被吸入那只黑貓體內(nèi)后，被一個陌生男人抱進了離蘇醒父母家很遠(yuǎn)的地方。”讀到這里，我不禁打了個冷顫。天哪！如果我也不小心被車撞到了怎么辦？如果我也被交換了靈魂，父母不再認(rèn)識我了，那我這輩子豈不是完了嗎？
于是，從此以后，“過馬路”這個詞一從別人口中冒出，我全身的汗毛都會豎起來�！斑^馬路”成了我永遠(yuǎn)不能做的“終極禁忌”，平時走在路上，我都會避開車輛，甚至已經(jīng)停好的車輛我也會故意繞遠(yuǎn)，就算是呆在家里面，樓下每每發(fā)出車子的轟鳴，也會讓我嚇得膽戰(zhàn)心驚、魂不附體。那時候，我每次站在人行道上看見織布機般密密麻麻的各種車輛來來往往，都會像看見了世界末日正在奔瀉而下的大石塊般害怕。
只可惜該來的總得來。有一次，媽媽開車送我上學(xué)，不料堵車嚴(yán)重，于是就停好車之后下車準(zhǔn)備走路到達(dá)學(xué)校�？墒莿偤靡┻^一條馬路。看著川流不息的汽車來來往往，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出被車慘撞和交換靈魂的可怕情景。于是我就“哇”地一聲哭了起來，拉著媽媽死活不肯過去。媽媽不解地問我為什么，我就把事情的原因告訴了她。
可是媽媽卻哈哈大笑起來，拽著嚎啕大哭的我又要過去。我哭著拽著媽媽的衣角，但胳膊擰不過大腿，我還是被媽媽連哄帶拽的拖到了馬路上。唉，難道她不相信我嗎？
“吱……吱！”一輛車飛快地朝我駛來，我嚇得立馬閉上了眼睛。唉，完了，這下它真的要撞倒我了，我絕望地想。
可是，當(dāng)一陣風(fēng)“呼--”地從我耳邊撩過時，我并沒有感到被撞的疼痛，更沒有靈魂飄起的感覺。我萬分疑惑地睜開眼睛后，只看見了在一旁大笑的媽媽。扭頭一看，那輛剛才直沖我奔來的藍(lán)色小轎車已經(jīng)繞開我沖向別處了！
媽媽笑著摸著我的頭，說：“傻孩子，書中的什么飛翔啊、魔法啊在實際生活中一般是不可能發(fā)生的，更別說什么靈魂交換了。書中那些科幻故事，都是作者寫出來吸引讀者的。你以后寫作文也是這樣，可以通過幻想和虛構(gòu)來為你的作文增添色彩。”
唉！原來是這樣��！真是讓我虛驚一場！
這就是我和書的故事，雖然這本書讓我度過了一段“度秒如年”的“怕車時光”，卻讓我明白了：做人要老實，作文要“狡猾”。
我和書的故事三年級作文5
手拿著一本書，或立于微風(fēng)中，或坐于樹蔭下，或獨倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書的幽香、書的氣息、書的內(nèi)容，讓你不經(jīng)意間在童年時代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時候都會對它情有獨鐘……
那是一個異彩紛呈的世界……書讓我領(lǐng)略到了生活的美滿，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓�，難怪說好人有好報；英勇無畏的突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國安危，神機妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著的應(yīng)對，憑著自己的聰明，巧攻敵國，不費吹灰之力取得勝利。一個個潸然淚下的故事，有的催人奮進，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書中的乳汁，讓我的童年充實光彩，讓我一天天過的都有滋有味。
那是一個立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽高照，書讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來不愛慕名利，一生為了國家的利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個個催人奮進、激昂的英雄事例無不詮釋了熱愛祖國的真諦。書，讓我對著太陽、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習(xí)，立志報國。書讓我從小有了自己的志向。
那是一個歷史悠長的世界，書讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩仙”李白借酒消愁時“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩圣”杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書讓我在童年的回憶中繚起詩香的芬芳，悠悠的書香讓我領(lǐng)略到了古人的才識見文，一陣陣瑯瑯上口的詩句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書香，爆發(fā)出與詩意濃濃相合成的結(jié)晶……
書香濃濃醉心間，書意縈縈繞耳畔，“書猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹林之中，一本書就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈，身心舒暢。伴書旅行，讀書悟道，品書立志，思書理哲，聞書芳香。書的幽香，書的芬芳，書的醉人，陶冶著我，沉醉著我，吸引著我，讓我的童年不知不覺充滿了沁人心脾的芳香……
我和書的故事三年級作文6
在我剛剛記事的時候，爸爸就對我說，“書是人類進步的階梯”。
記得在二年級時，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，我像吃了蜜一樣十分高興，拿起書就看。不知過了多長時間，有人過去碰了我一下，猛然抬起頭，我才知道，原來是媽媽，“該吃飯了�！比鐗舫跣寻�，迷茫的我望著媽媽，極不情愿的從書的世界里出來。嘟著嘴走到飯桌前，匆忙扒了幾口飯，沖向書桌前，拿起書，津津有味的閱讀。
午后的陽光暖洋洋的照著草地，坐在草坪上，捧著書。泡了一杯清茶，聞著茶的香醇，沐浴著午后的陽光，我坐在幸福的云朵上在書的海洋里遨游。
“你怎么在這啊？”望著爸爸焦急的臉龐，我抬頭看看天空，紅暈的黃昏中藏著一抹夕陽
，天邊的云彩微微泛紅。
“一會天就要黑了，回家吧！明天再看。”我站起身，忽然，我的手像被什么澆了一下，一低頭，看見茶被我碰倒了�？磥�，我沉浸在書香里，都忘了還有一杯茶。扶起茶杯，小心翼翼的抱好書，踏著夕陽，踩著余輝，跟著爸爸，帶著書本，帶著充實，向家的方向奔去。
在書的世界里，我聆聽大自然的聲音，吸允清晨的雨露，和書并肩同行。
書香伴我成長。
我和書的故事三年級作文7
其實我迄今為止與書的故事大可分為三個階段。在這三個階段原本漫長且平凡的歷程中，我的“三觀”形成是我成長過程里尤為立體。
在幼年時期，我自然是不明白三觀究竟是何方神圣，只是道聽途說是有這么一個東西�！拔业娜^全線崩潰�！笔钱�(dāng)時我們認(rèn)為很有意思的一句話，我們說這句話完全就是漫無目的地追尋一種新詞、一種網(wǎng)絡(luò)用語以及希望站在所謂“潮流前沿”的無知。當(dāng)然了，至于三觀闡述的一個無比巨大的層面，我們自然不會考慮。滿足自我的一個精神需求——高興。書籍沒有真正走入到我的生活里來，三觀對我卻有了一個基本定義：我做什么事的前提要求是我要樂意。是啊是啊，此時想來竟是如此狂妄，沒辦法，當(dāng)時想的一切都太片面。
在少年時期，也就是四五年級的時候，我十分慶幸那時的自己真正愛上了書籍，意識到了閱讀是提高內(nèi)在修養(yǎng)的唯一途徑，開始博覽群書。而書籍也給了我最有利的回報——語文成績的出類拔萃。自然，有利必有弊，隨著我讀的書多起來，在一種自傲的情感促使下，漸漸有“憤青”的舉止，“憤青”的勇氣與堅毅我是一點沒學(xué)來，倒是把無緣無故憎惡這個，揭露那個掛在嘴上——只是一味地憤怒、哀怨。三觀是哪三觀我剛剛明白：人生觀、價值觀以及世界觀。對人生的看法、對價值的看法以及對世界的看法。我沉浸在這種扭曲的心態(tài)中，看待問題，看待事物，看待人都僅僅局限于他的目的，而忽略了人性的善良。我完全忘了三觀給自己最初的定義：我覺得我是代表著正義，去與這個黑暗的社會作斗爭。但一切只是我的想象，我浪費了時間營造了一個自我滿足的場景自娛自樂什么都沒做。
如今，我步入了青少年時期。我可以很確定的道出這個真諦：書本是人類進步的階梯。無論你年方幾何，讀書學(xué)習(xí)充實自己都值得鼓勵。而我也正通過日復(fù)一日的堅持閱讀，努力實現(xiàn)自己的夢想——一名作家，一名可以引起讀者情感共鳴的作家，一名可以用筆打造真善美世界的作家。而三觀這個方面，模模糊糊有自己基本底線，可以說會改變，但也是圍繞準(zhǔn)則進行拓展。現(xiàn)如今，我無法用文字定義三觀，因為三觀本就是一個一直重塑的過程，就像蓋樓，以往自己不理解三觀，每當(dāng)接觸新事物，就會將原本三觀的樓夷為平地重新建起。而慢慢到后來，某些下面的東西已經(jīng)定型了，重塑的是上面的某些東西。
書籍助我成長，幫我達(dá)到我以前從未達(dá)到過的一個思想高度。三觀只是其中一部分，我會繼續(xù)努力讀書，開拓一個個新的思想天地！星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。
我和書的故事三年級作文8
在我的書柜里，有很多書籍，可使我最難以忘卻的是我甘經(jīng)有過的《世界科幻小說精選》這一套書，因為我們之間有一段不尋常的故事……
那是“六一”兒童節(jié)前的一個星期天，一大早，我便去新華書店，在選書時，偶然發(fā)現(xiàn)了一套《世界科幻小說精選)。這套書的內(nèi)容使我愛不釋手，不久便入了迷，很想要一套，但一看書價，不禁大吃一驚，竟然要120元！因為沒有那么多錢，我只好戀戀不舍地離開了書店�；氐郊依�，我反復(fù)回憶書中的一些故事：《神秘島》《格蘭特船長的女兒》…這么多引人入勝的故事，使我久久不能忘記。于是，我下決心一定要買下它，并且要自己攢錢買。從此以后，我就開始攢錢了，把平時的零花錢一點一點地積攢起來。
記得有一回，天氣熱得厲害，同學(xué)們都去小賣部買冰棍了，我也熱到了無法忍受的程度，跟著同學(xué)們一起到了小賣部里，可我剛想構(gòu)錢買冰棍時，手立刻又縮了回來，心想，還足回班里喝點水吧，省下錢來好買書。魷這樣，我在那年夏天里沒有吃一根冰棍，沒有買一杯冷飲，終于等到特價書市的來臨，因為書市里的書價要比書店便宜得多。于是，我把自己辛辛苦苦措下來的錢小心冀其地拿到桌上，數(shù)了起來，1元、2元…"10元一’，""125元，我攢了125元！我的夢想可以成真了，我立即撰壽所有的錢去書市買書。一路上，陽光明媚，秋高氣爽，拐帶著歡樂，我一編一跳地來到書市。這里是書的海洋，那些渴求知識、不甘寂賓的人們在這里吸吮甘落，汲取營養(yǎng)。我迅速地在擁擠不堪的人群中穿校，生怕買不到我心愛的書，最后終于找到了中國青年出版杜的拒臺�！妒澜缈苹眯≌f精選》是我盼望已久的一套書，我毫不擾像地買下了它。抱著心愛的書我飛快地跑回家，打開書，認(rèn)真地讀了起來。也許是因為書中的故事太吸引人了，也許是因為得到這套書太不容易了，那天我竟忘記了吃飯……
幾天后，學(xué)校組織“為山區(qū)兒童故愛心”的報書活動。我本想捐一些其他的書，可足總覺得書中的故事體于陳舊，想來想去，覺得山區(qū)的孩于們比我更需要一套好書，于足我決定把最心愛的《世界科幻小說精選》送給他們，相信他們也一定會喜歡這套書里的故事。于是，這套我最心愛的書，帶著我的希望，帶著我的祝福，飛向遙遠(yuǎn)的山區(qū)……
雖然這件事已經(jīng)過去一兩年了，但我記憶擾新。這就是我和書的故事。
我和書的故事三年級作文9
書，濃縮的一個世界，那里有無限風(fēng)光，有歡歌笑語，也有滄桑人生；書，是我貼心的伴侶，陪我一起走過昨天，走向明天……
——題記
童年的夢，像一只風(fēng)箏，慢慢離我遠(yuǎn)去，時光的河流把我?guī)У搅松倌陼r期，這段七彩的日子里，書讓我隨李白一起去詠贊祖國的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛的內(nèi)涵。是書，讓我建立了自己的人生坐標(biāo)；是書，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫，是書為我調(diào)出了最絢爛的色彩！
此言不虛，讓我證明給你看！
有一本書，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學(xué)》。去書店時，我第一眼就將它瞄準(zhǔn)了，但一看定價：100元！我差些就支持不住了。回到家，我急急忙忙翻箱倒柜開始搜錢，到最后，就連一角的都算上也才37.6元，沒辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務(wù)活來掙錢買書。
上初中的我，干這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這么多家務(wù)。有時，連媽媽都不忍看著我那副勞累的樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的勞動成果才來得光明正大！
那是正值嚴(yán)冬，水冷得很。而我為了爭取時間，顧不得等熱水。每次做完后，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢由他們來分，而我卻從來沒有心動過。每當(dāng)手凍得渾身都跟著發(fā)抖時，我就對自己說：堅持住，為了書，這選什么！
經(jīng)過三個星期的艱苦奮斗，我終于得到了我應(yīng)有的，亦是我夢寐以求的報酬——70元！
得到錢后，我趕忙拿起自身的積蓄，沖向了書店。哈，我終于得到了！那一刻，我的心別提有多激動了，甚至懶得回家，在書店找了空地，坐下就讀。
一月后，班上辦了個圖書角，班主任號召大家捐一下書，充實充實小書柜。
捐書？捐什么書呢？我想到了《冰心兒童文學(xué)》，不行，舍不得，這可是我辛勤勞動的結(jié)晶，怎么這樣說捐就捐？經(jīng)過一番斗爭，最后我?guī)Я吮疚⑽⒎狐S的《動物世界》。
下午到校后，我很吃驚，同學(xué)們都帶來了自己至愛的書，書的扉頁是那么嶄新，恰似新買的一樣，在書上標(biāo)出的符號是那么小心翼翼，可見那些書的主人是多么呵護它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進了書包。
晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學(xué)》，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，興許以后，它再也不會這樣美麗了……
第二天，我小心地捧著它，親自將它放進了書柜的最頂端……
書！我生命里的故事！——后記
我和書的故事三年級作文10
很快的，一個星期又過去了，又到了使人輕松的雙休日了。我感到十分高興，因為我又有時間干我喜歡干的事情了！
這個雙休日我早早地做完了作業(yè)，心里思考著到什么地方去玩。去同學(xué)家吧？可是吳通成又要上課，穿過馬路去找阿梁、季岳又不太方便。到外面去玩吧，爸爸媽媽又沒有時間。看電視媽媽又不同意，唉……忽然，我的腦子里面閃過一道亮光，對了！我可以去博庫書城去看書呀！我變得十分激動……
于是，下午兩點整我來到了文二路上的博庫書城，一口氣跑上了三樓。我先隨便挑了一本《我和小姐姐克拉拉》的故事書，便津津有味地讀了起來。這本書講的是一個叫克拉的小男孩和他的親姐姐克拉拉之間發(fā)生的故事。小姐姐克拉拉一點兒也不會讓著她的小弟弟，經(jīng)常要和克拉斤斤計較，根本沒有一點兒做姐姐的樣子。有一次，她竟然當(dāng)著同學(xué)們的面嘲笑自己的弟弟是一個大笨蛋、大傻瓜，這使弟弟感到傷心、難過�？死@樣對待自己的弟弟使我十分生氣，我真得恨不得馬上鉆進這本書里把這個一點兒也不懂得謙讓的克拉拉給教訓(xùn)一頓！不過有些時候他們倆倒是挺配合的。有一次，他們把本該給客人吃的奶油蛋糕從容不迫地吃盡，惹得他們的媽媽十分生氣！還有一次，克拉拉充當(dāng)理發(fā)師，把克拉的頭發(fā)剪得亂七八糟，非常惡心，看到這里我忍不住笑出了聲來。
終于，我把這本書讀完了。我的腿已經(jīng)站得有些麻了，我坐了下來，突然發(fā)現(xiàn)我的四周多了許多人，他們讀書的姿式千姿百態(tài)：有的整個人撲在了地板上，有的人背靠著書架拿著自己愛看的書讀得津津有味，還有的人站著看書……我看了一下表，嗯，才兩點五十，還可以再看一會兒。于是，我又一頭扎進了書的世界里面。我讀了《丁丁歷險記》，丁丁的機智讓我佩服不已；又讀了《冒險小虎隊》，它使我的腦子轉(zhuǎn)得飛快；《父與子》讓我發(fā)笑；《王子復(fù)仇記》又令我十分憤怒！還有《神探馬克》、《幽默紅樓》等等……我整個人已經(jīng)完全沉入書的海洋中了！
不知不覺，我已經(jīng)讀了快十本書了。突然，一陣音樂把我從書的世界里拉了出來，哦，原來是手機響了。手機里傳來的.是媽媽憤怒的聲音：“不打算回家了，是不是！”我連忙看表，哎呀，已經(jīng)快六點了！于是我匆匆地趕回了家。
今天，我又擁有了讀書的另一種境界：書，其實就是另一個精彩的世界！
我和書的故事三年級作文11
自打二年級剛開始，我也迷上武俠小說集，理想著能當(dāng)武俠，懲治壞蛋。
小說集中飛俠行俠仗義的個人事跡不勝枚舉，但有幾個我現(xiàn)如今依然難以忘懷。飛俠第一次下手是解救一個手無縛雞之力的書生，飛俠在千鈞一發(fā)之時射出去一支飛刀，將蒙面人擊敗，領(lǐng)著書生逃脫，令書生萬分感激。后一件事一件事的打動很深，是飛俠正臉對上他的師兄弟師哥，師哥為圖金錢違反了聲望之道，飛俠難熬數(shù)日，最后還是忍痛割愛大公無私，他秉持的武俠精神實質(zhì)令我欽佩。最終一件事在小故事末尾，常常想到我還禁不住眼眶濕潤。雖然的身上有傷，但飛俠依然不顧一切地同意阻攔一位邪道大神，這番比斗曠日長久，飛俠最終體力透支，悲劇敗北。飛俠的命喪要我不由自主想到到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲痛場景。
當(dāng)武俠要會武學(xué)，我依照書里的一招一式效仿起來�！傲�(xí)武”期內(nèi)，家中就沒有一天是平靜的：擺脫好多個碗是瑣事，最太過的是，我將釘在墻上的畫給打過出來！母親都想將我趕出家門口去！
感覺武功現(xiàn)有小成，我剛開始找尋要我一展手腳的機遇。近幾天，我發(fā)現(xiàn)了前幾日剛老師打手心指責(zé)過的“程惡人”又“舊疾復(fù)發(fā)”：拿他人的直尺，當(dāng)飛刀一樣飛出窗前；拿他人的橡皮擦，裝在牛皮筋上，玩手彈弓；還借他人的錢不還，假如告教師，就要她們了解花朵為何那么紅。
午睡的情況下，我正在自修，聽到后排座同學(xué)們埋怨，原先“程惡人”又剛開始持刀。實在太可恨了，我此次一定要像飛俠一樣好好地懲治一下這一壞人！我踏入前往，高聲喝止他：“住手，這個渾蛋！”程惡人嘴巴一挑，不屑一顧地淡淡笑道，連正眼都沒瞧我一下！居然那么看不起我，我猛然勃然大怒。趁他不留意，一記右刺拳猛然揮向他的背部，“程惡人”毫無防備，被打了一個趔趄，我正暗暗開心，誰料他反映飛速，回身一個掃堂腿，將我放平在地，接著撲了上去，使我毫無知覺。最終，把我他打的青一塊紫一塊的，只能撤兵。
我蹲坐在角落，眼眉都皺在了一起，嘴唇撅著，望著“程惡人”遠(yuǎn)去的背影，我一邊感慨自身不知天高地厚，一邊又想把“程惡人”掰成兩截！
“蔣瑞天，你真厲害！”我猛然一仰頭，發(fā)覺學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貒嘶貋恚骸爸按蠹覍Τ虗喝瞬桓艺f話，今日你算作為大家出了一口氣！”看見學(xué)生們一件事欽佩的眼光，我的心里獲得了一些寬慰，原先行俠仗義是這種感覺�。�
我和書的故事三年級作文12
我愛書，也愛看書，我喜歡聞書里散發(fā)的墨香，喜歡走進書的知識海洋里去遨游。書——是我的好朋友，它給予了我許多啟迪。
在我小的時候，就特別愛聽媽媽講故事，雖然有時聽得似懂非懂。但不管什么時候，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智斗財主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說，她講的故事都是從書里看到的，告訴我多看書，就可以知道很多故事。也許，那時，我就在心里想著以后要看書，那樣，我就可以知道許許多多的故事了。
慢慢地，我認(rèn)字了，愛上了課本、課外書。我喜歡課文中生動的語句，喜歡它精美的插圖。幸好，每學(xué)期發(fā)下新書，老師總是給我們兩節(jié)課自由看書。然后，這兩節(jié)課，我如饑似渴地看語文書，從第一篇到最后一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反復(fù)地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思為止。
漸漸地，我也愛上了看小說、名著、作文、歷史……上了四年級，教室里有了書柜，書柜里有幾百本書。我和同學(xué)們欣喜若狂，以為可以隨時借書看，我們每天都遨游在書海里。
有一次，我正在房間里看書，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來，我出去買點菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿不在乎地應(yīng)了一句：“知道了！”嘴里卻又念叨著：“看個書還不得安寧�！蔽已杆倥艿綇N房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書來。也不知過了多久，媽媽回來了，興高采烈地走到我房間，問：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說：“早就做好了！”媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，接著就傳出大叫：“��？怎么沒煮？”什么？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……么回事，怎么沒插電？”原來是我想著看書，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。
書，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎么辦呀？我這衣服新買才穿第一次的�！笨粗鴭寢尳辜比f分的樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書》，書上寫著：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說我有辦法洗干凈，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的地方用水浸濕，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經(jīng)沾到了白糖上，然后搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說我多看書真是好事。哈哈！書就是神奇�。∵@是書給了我知識。
高爾基說：“書，是人類進步的階梯�！笔堑�，書是最好的精神營養(yǎng)品。和書交上朋友，將擁有快樂和幸福，我愛書！永遠(yuǎn)！
我和書的故事三年級作文13
書，牽引著我的魂，環(huán)繞著我的夢。從幼年時期開始，我一讀起書來，就有一種像小鳥飛過山林，像泉水流經(jīng)山谷的愉悅之感。我最喜歡讀歷史類的書籍，既看會明事理的正史，也閱幽默風(fēng)趣的野史，不過某些時候正史與野史的沖突，讓我在考試答題時很茫然，不知所措。
那是我在沉迷于三國歷史人物時發(fā)生的一件事。要知道，那段時間我可是對《三國志》著了迷，所有一切跟三國有關(guān)系的書籍都被我收入囊中，《三國小人傳》便是其中一本。按照我的讀書三步法，僅僅通過第一步觀察書皮，我便被它深深地吸引住了，書皮上栩栩如生的畫著各種我讀正史從來沒太細(xì)注意過的三國人物，比如甄姬、小喬、賈詡等。讓我最震撼的是此書中關(guān)于街亭敗戰(zhàn)——馬稷之死的描述。一天清晨，被切斷水源的蜀軍在山上與魏軍展開了決戰(zhàn)，殺聲震天，無數(shù)飛箭縱橫在雙方之間，仿佛一片巨大的黑色海浪，一波又一波地拍打著這一塊孤獨的礁石，抵抗持續(xù)了一會，街亭還是丟了。馬謖被關(guān)進牢籠，但他得了天花，要被火焚時，逃了出來，后來被姜維追上并殺了他。咦？我記得《三國志》中不是這么講的。這是怎么回事啊？我有些迷糊了。
“小丁，要去課外班啦！”聽見媽媽的聲音，我極不情愿的嘆了一口氣，說“好好好�！痹谌サ穆飞�，我腦子里一直幻想著如果馬謖沒死，接下來會要干什么呢？復(fù)仇還是平安生活？我的思路一直纏繞在三國人物中沒有出來，直到進入教室，老師給我們發(fā)了小測驗試卷。收回神定睛一看，今天測試的文學(xué)常識居然是關(guān)于三國的，甚至還有一道“馬謖是被誰殺死的？”我心里真是樂開了花，天助我也！不過答題時我反而莫名其妙的緊張和糾結(jié)起來。這一題，我究竟是填姜維還是諸葛亮呢？《三國志》里說：馬稷是在街亭之?dāng)『�，回到諸葛亮大營負(fù)荊請罪，最后被諸葛亮揮淚斬于軍門。與剛剛閱讀的《三國小人物傳》的敘述不一樣，我究竟該以哪本書為準(zhǔn)吧？啊啊啊，到底填誰，時間不多了。左也不是，右也不是，我心中像有兩個魔鬼在打架………最后我點兵點將，選了姜維了，滿意的交了答卷。
但是，答案恰恰是諸葛亮，我選錯了，太倒霉了，真是讀書遇上考試——有理說不清��！不過這件事也讓我印象深刻，我明白了如何區(qū)分正史與野史，懂得了讀書活，活讀書，讀活書的重要性！
我和書的故事三年級作文14
在我的人生旅途中，書一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書而快樂。
很喜歡這樣的時光，或許是清晨，是午后，是傍晚，陽光懶洋洋的傾灑在地面，空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，泡上一壺茶，手上捧著一卷書籍，坐在長椅上，靜靜地品讀，心便變得篤實。最喜歡書中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優(yōu)容的句子，最喜歡書中那些簡單，輕線條的插畫，如餐桌上的清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至喜歡書籍封面，紙張與陽光打切好的角度，細(xì)膩的質(zhì)感、沁人的清香，讓人愛不釋手、心曠神怡。
以前總認(rèn)為讀書是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個念頭就是把它撕了。可現(xiàn)在不同了，經(jīng)過老師和媽媽的引導(dǎo)，我變得愛看書了，每次放學(xué)后，要做的第一件事就是趕快向書店的方向跑去，一頭鉆了進去，一進去就是一個多小時，看完后把媽媽拉進書店幫我買一本，得到了一本書以后開心得嘴都合不攏。在學(xué)校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物。
有一次媽媽給我買了一本作文書，我正在津津有味的品嘗，細(xì)細(xì)地品味一篇我最喜歡的作文時，媽媽的大嗓門響了起來：“乖女兒，幫媽媽打掃一下衛(wèi)生。”我說：就來，就來，可半天也沒動身，忽然，只聽后面門突然被用勁地打開了，媽媽沖我大吼：“叫你做點事這么難，你看書是好事，可不能盯著上面看個沒完呀，再說總是看多少對眼睛都有害的嗎”我聽了覺得挺有道理便說：“噢，知道了”。放下書便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進了房間捧起那本書接著看了起來，媽媽拿我沒辦法只好讓我看了，把門關(guān)了起來。
還有一次，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》后不久，我好像融進書里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書里的主人公一起遨游。從中，我體會到他那種樂觀向上的精神。在書中我與保爾柯察金一同探討理想的價值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠(yuǎn)。時間飛一般地流逝著，等我快看完這本書時，已經(jīng)是我晚上七點半了。我伸了一個懶腰，忽然想起了什么：“哎呀！不好，晚飯忘記吃了！”我又一想：唉！過了吃飯的時間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續(xù)看吧！
書就像是我的一位知心的好朋友，當(dāng)我枯燥煩悶時，書聽我傾訴，讓我心情好轉(zhuǎn)；當(dāng)我迷茫惆悵時，書能平靜我的心，讓我看清前路；當(dāng)我心情愉快時，書也陪我一起歡笑。我因讀書而快樂；我因讀書而幸福。
我和書的故事三年級作文15
人生中有很多風(fēng)帆:自信的風(fēng)帆，生命的風(fēng)帆，青春的風(fēng)帆，生活的風(fēng)帆……我把讀書當(dāng)做理想的風(fēng)帆。
“知識的海洋如波濤洶涌的大海，只有揚起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，才會尋找到真理，那就是你最寶貴的東西.”就是因為這句話我才愛上了讀書，也就是這句話讓我揚起了理想的風(fēng)帆。
很小的時候我便愛讀書，因為只要是會背了一首詩或是會講一個故事，我就能得到一塊糖或是自己喜愛的一種玩具。有書讀多好啊，哪怕是只會寫一個字，也能得到父母的夸獎或是自己想要的東西。從那時起，“我愛讀書”便成了我掛在嘴邊的一句口頭禪。
我天性活潑好動。上學(xué)后，每天的a、o、e、1、2、3讓我不勝其煩。而且，讀書也不再是兒時那樣的充滿誘惑和樂趣，而是一種任務(wù)，一種沒完沒了的負(fù)擔(dān)。我曾不
止一次地反抗，但面對無情的競爭和父母嚴(yán)格的要求，除了讀書，我還能有什么樣的選擇呢?正因為這樣.從一年級起，數(shù)學(xué)便成了我的“天敵”，父母不知為此費了多少心血:給我買各種習(xí)題，請輔導(dǎo)老師……而我呢，卻不以為然，認(rèn)為自己就是笨，學(xué)不好數(shù)學(xué)也是正常的事，因此，只要題目稍微有一點難或有一點繞彎，我就放棄不做了。
直到有一天，我讀了一本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中保爾·柯察金那充滿苦難和光輝的一生讓我深深地感受到:每個人在人生的道路上都會遇到這樣或那樣的困難，只要你有堅強的意志，遇到困難時不退縮，就沒有做不到的事。
也就是從那時起，我一天天戰(zhàn)勝了“天敵”.如今，我的數(shù)學(xué)成績也和其他幾門功課一樣在班級名列前茅了。不僅如此，我還像保爾·柯察金一樣，為自己的人生樹立了遠(yuǎn)大的理想呢!(可別跟別人亂說呀)
啊，讀書，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤;讀書，讓我明白了父母的良苦用心;讀書，讓我明白了生活的道理!
“知識的海洋如波濤洶涌的大海，只有揚起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，才會尋找到真理，那就是你最寶貴的東西。”不錯，因為讀書，我們可能常常抱著書本人睡;因為讀書，我們可能要犧牲掉本來就少得可憐的玩耍時間。但那一篇篇帶著墨香發(fā)表的作文，那一次次譯堂上同學(xué)們投來的羨慕的目光，又給我們帶來了多少的快樂呢?當(dāng)你把自己關(guān)進書房里，捧上一本喜愛的書的時候，又有多少的煩惱或是優(yōu)愁融化、消失在其中了呢?
哦，讀書，使我們的身上發(fā)出了獨特的清香;讀書，為我們插上了理想的翅膀;讀書，讓我們揚起了人生理想的風(fēng)帆!
如果現(xiàn)在有人問我:你最愛的是什么?我一定會告訴你:“我最愛讀書!”
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