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成長(zhǎng)的歷程

時(shí)間:2021-06-21 18:32:51 作文寫(xiě)作 我要投稿

成長(zhǎng)的歷程

成長(zhǎng)的歷程1

  成長(zhǎng)就是一個(gè)調(diào)料盒,裝滿了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會(huì)到了麻辣的味道。

  有一天,我們家里停電了,媽媽爸爸拿出了家里蘋(píng)果形狀的蠟燭,用打火機(jī)一下子點(diǎn)燃了“黑暗里的一點(diǎn)火”,我看到了蠟燭,想起了科學(xué)老師上課講的“火焰”,幾個(gè)畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn),老師拿一張衛(wèi)生紙?jiān)谙灎T上面轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)沒(méi)有著火,臺(tái)下同學(xué)們雷鳴般掌聲似乎要掀開(kāi)了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我,便拿了一張衛(wèi)生紙,在火焰上模仿老師在蠟燭上轉(zhuǎn)了幾下,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)事就大膽的轉(zhuǎn)了起來(lái),可誰(shuí)知老天不講理,一下子著起了火花,膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛(wèi)生紙”扔在了打火機(jī)“身上”,而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛(wèi)生紙,媽媽看見(jiàn)了火光大聲說(shuō)“快去快去,快去拿水”爸爸和我急忙去取水,一盆又一盆水,我們見(jiàn)它(衛(wèi)生紙)不著了才吁了一口長(zhǎng)氣,心里的十五個(gè)水桶總是落在了平地上,接著媽媽的老唱片又來(lái)啦,你聽(tīng):“你看看你,一天天就做些讓人心驚膽戰(zhàn)的事情。如果家里沒(méi)人打火機(jī)會(huì)爆炸的,你看看,你想想,我們大人從小就教育你們不要自己玩火,不要做不安全的事,知道嗎?你是屬魚(yú)的嗎?我知道只有魚(yú)的記憶是七秒!卑ィ!嚇著我頭皮都癢了,臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),再說(shuō)了我也是在學(xué)習(xí)呀!真不懂大人心。唉,這又麻又辣的滋味可真是……

  其實(shí)我也明白了媽媽的心思,媽媽是怕我被燒傷呀!我以后一定會(huì)倍加小心地,吃一塹,長(zhǎng)一智,下次決不會(huì)了,我會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大的!

成長(zhǎng)的歷程2

  我看著今天的天藍(lán)藍(lán)的,不禁感覺(jué)人生是一個(gè)夢(mèng),是一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。我從出生起身體就不好,外加家里經(jīng)濟(jì)本來(lái)就不富裕,我的出生和我的身體對(duì)家庭無(wú)疑是雪上加霜。父母為了我,拼命的掙錢(qián),掙錢(qián),就是為了我能過(guò)上好日子。

  但是,我的小毛病越來(lái)越多,經(jīng)常感冒發(fā)燒,就光肺炎就得了好幾回,花在我身上的錢(qián)也越來(lái)越多。果然,最后爸爸和媽媽離婚了。媽媽并沒(méi)有因此而放棄我,反爾更加的努力掙錢(qián),媽媽把心全放在了工作上。在媽媽的努力下,我順利的長(zhǎng)大了。

  長(zhǎng)大之路雖然艱難坎坷,但是我和媽媽一路竟然挺了過(guò)來(lái),路上不知滴了多少我們的汗,流了多少血呀!

  我終于踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。我從進(jìn)了小學(xué)起,我身體的缺陷惹來(lái)了同學(xué)們的嘲笑,因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常打針吃藥,使我的頭發(fā)殘缺不全,所以我長(zhǎng)期帶著帽子。那時(shí),我不懂,就讓他們笑吧。

  放學(xué)后,在回家的路上,我所經(jīng)過(guò)的地方身后都有指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音,我能咋樣呢?不讓他們說(shuō)?我一個(gè)孩子,我可能嗎?我只好忍氣吞聲的活著。小學(xué)畢業(yè)了,我上了初中,媽媽帶著我又組建了的家庭。不久,我又有了一個(gè)弟弟,可愛(ài)極了。

  在同學(xué)們的嘲笑下,我不只一次想過(guò)自殺,我覺(jué)的自殺可能可以解脫。每每想起,都會(huì)猛地想到弟弟,姥姥,媽媽,繼父和其他愛(ài)我的人,弟弟多么可愛(ài),姥姥多么慈祥,媽媽那充滿期盼的目光,繼父那寵溺的眼神,我又不舍,我愛(ài)他們?匆(jiàn)弟弟喊著:“哥哥,哥哥……”的跑過(guò)來(lái),我心里十分欣慰,繼父拍著我的肩膀喊著我:“兒子!”,我覺(jué)的我有依靠了。姥姥在我上學(xué)出門(mén)時(shí),會(huì)對(duì)我說(shuō):“慢點(diǎn)!路上車多!”我感覺(jué)有人愛(ài)我,我也愛(ài)他們,想自殺的心瞬間沒(méi)了,還是好好的活著吧!為家人活著,為愛(ài)我的人活著,為我愛(ài)的人好好活著吧……

成長(zhǎng)的歷程3

  在一個(gè)白雪皚皚的冬天,一個(gè)女孩打開(kāi)窗子,輕輕地伸出手去,捧了一朵美麗的雪花,注視著它嬌小的身軀在她溫暖的手心里慢慢融化。涼絲絲的,不禁使她想起童年打雪仗的情景……

  抱著棕色卷卷毛的泰迪熊坐下來(lái),輕輕拂去相冊(cè)上的灰塵,掀開(kāi)第一頁(yè),女孩那快樂(lè)有趣的童年又重新展現(xiàn)在她的面前,她不禁靜下來(lái)聽(tīng)相冊(cè)上的自己訴說(shuō)著美麗的故事。

  一個(gè)白白胖胖的大娃娃!是誰(shuí)呀?怎么笑得和花兒一樣燦爛啊!哦,這一天的女孩剛滿一百天呢!大家祝賀祝賀啊!

  “哈哈哈哈哈哈哈……!”剛掀開(kāi)第二頁(yè),就傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。原來(lái)是一個(gè)幼兒園的小朋友在過(guò)生日,臉上都被奶油抹成了大花貓,就差幾根胡須了!

  第三頁(yè),照片上的她正愁眉苦臉的盯著滿地的玩具,不知道該怎么辦了——媽媽就要回來(lái)了,如果再不趕快收拾起來(lái),就又會(huì)被責(zé)備成一只懶惰的小豬了!玩具這么多,可愁死她啦!

  剛剛掀到第四頁(yè),女孩的臉蛋兒就不知不覺(jué)的羞紅了,估計(jì)已經(jīng)發(fā)展成兩個(gè)滾燙的大紅雞蛋了吧!照片上的這個(gè)小家伙正在用牙使勁的撕糖紙,急得滿臉通紅,卻怎么也撕不開(kāi),可急死這個(gè)小饞鬼了呦!而那個(gè)女孩,就是這名副其實(shí)的小饞鬼呀。

  第五張照片上的女孩已經(jīng)成了一名威風(fēng)凜凜的少先隊(duì)員了,她緊抿的嘴角隱隱約約透露出一股刻苦與一絲不茍的韌勁兒來(lái)。

  女孩一張又一張的翻看著,照片上的她越來(lái)越發(fā)揚(yáng)光大,幾乎都是自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)高舉榮譽(yù)證書(shū)的情景。她已從幼小無(wú)知的小時(shí)候瞬間變成了散發(fā)著青春活力與自信的少年,也就是現(xiàn)在的她。

  外面下著鵝毛般的大雪,大片大片的雪花落在屋檐上,屋子里有一個(gè)女孩正重溫她的成長(zhǎng)歷程……許久,她又憧憬的望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,暢想著自己美好的未來(lái)……

  那個(gè)女孩便是我。

  點(diǎn)評(píng)老師:成婧老師

成長(zhǎng)的歷程4

  原來(lái)的我到底是怎樣的呢?其實(shí)我自己也在思考。

  依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對(duì)于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).

  開(kāi)學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話,偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話,就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說(shuō)話,還不如看書(shū)來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂(lè)的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書(shū)而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.

  踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書(shū)了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天,我覺(jué)得這樣才有趣,我的成長(zhǎng)歷程。而在此同時(shí),我也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天,說(shuō)笑,拌嘴的女生,我開(kāi)始變得很很活潑,不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書(shū)了;甚至認(rèn)為那些書(shū)是那么的枯燥,而小學(xué)的我,為何如此喜歡它,覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變,有點(diǎn)懵懵懂懂,F(xiàn)在的我,很快樂(lè),我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼,懂得了書(shū)并沒(méi)有朋友的'可貴。

  只有朋友才是永恒的。

成長(zhǎng)的歷程5

  成長(zhǎng)如打翻的五味瓶,有酸、有甜、有苦、還有咸;又如一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛,載滿了成長(zhǎng)的五顏六色。我們每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)時(shí)留下了一個(gè)個(gè)腳印。成長(zhǎng)有時(shí)歡樂(lè)、有時(shí)憂傷、有時(shí)獲得、也有失去、有堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、也有怯懦退縮、更有豁達(dá)開(kāi)朗。這些在我們成長(zhǎng)中留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我從一個(gè)剛生下來(lái)的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)成了颯爽英姿的少年,這中間缺少不了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候總是在外婆的歌謠中牙牙學(xué)語(yǔ),在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下蹣跚學(xué)步,慢慢的我踏上了學(xué)習(xí)的旅程,許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長(zhǎng)指出一條光明的路,終于我戴上了夢(mèng)中的紅領(lǐng)巾,在對(duì)面國(guó)旗宣言的時(shí)候,我是那樣自豪,在國(guó)旗下戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,望著冉冉升起的國(guó)旗我感到無(wú)比的光榮。等到上2年級(jí)時(shí)媽媽又為我報(bào)上舞蹈班,我看見(jiàn)別人跳出那動(dòng)人的舞姿總是羨慕不已,本以為很簡(jiǎn)單,哪知臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,一個(gè)動(dòng)作就得費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地,兩個(gè)同學(xué)把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開(kāi)了,腿是劈開(kāi)了,但是這種滋味讓人痛得受不了,于是我放棄了,現(xiàn)在想起來(lái)才覺(jué)得很后悔,我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅(jiān)持到底。

  ?漸漸的我懂的知識(shí)增長(zhǎng)了許多,我也長(zhǎng)大了不少,才發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾根銀發(fā),這時(shí)我離開(kāi)了自己的母校,踏進(jìn)了初中的大門(mén),準(zhǔn)備去迎接團(tuán)徽的召喚。初中的生活也很快樂(lè),初中的大門(mén)里面蘊(yùn)含了許多知識(shí)和新朋友,初中時(shí)我體會(huì)到了友誼,認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),他們都對(duì)我是那樣的好,成為了我最要好的朋友。成長(zhǎng)的足跡一步步向前延伸。當(dāng)然也免不了老師的訓(xùn)斥,每當(dāng)做錯(cuò)事情老師總是很嚴(yán)厲的批評(píng),也曾因此流下了許多淚水,當(dāng)然也免不了媽媽的嘮叨,有時(shí)候真的很煩,因?yàn)槟睦镒龅牟恢艿娇倳?huì)受到母親的嘮叨,并且一嘮叨就是好長(zhǎng)時(shí)間,成長(zhǎng)中真是少不了嘮叨,但這樣會(huì)讓我做得更好。

  成長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)不完的話題;是一幅五顏六色的畫(huà);一個(gè)蘊(yùn)含了各種顏色的萬(wàn)花筒;是一個(gè)打翻了的五味瓶,需要自己去醞釀、去磨擦、去整理;成長(zhǎng)又是一朵含苞待放的鮮花看你怎樣栽培和澆灌才能讓它開(kāi)出最美的花朵;成長(zhǎng)需要自己去創(chuàng)造,每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)的歷程。

成長(zhǎng)的歷程6

  農(nóng)村的孩子,童年大抵是相差不大的;陪伴童年的,就是那幾片玉米葉子,和幾個(gè)兒時(shí)的玩伴。

  小時(shí)候,與幾個(gè)玩伴一起,以藍(lán)天的蒼穹,以大地為床墊,睡在大自然的懷抱里,與大地相融;農(nóng)村的孩子,也應(yīng)是土地的小兒子了,在我們那里“皇帝愛(ài)長(zhǎng)子,百姓愛(ài)幺兒”云者,也確實(shí)如此:每年,農(nóng)村家家戶戶的生活來(lái)源便是那幾畝地的汗水,若有收成了,生活便有了希望。

  小時(shí)候,我與父母一樣,將希望予與土地,可面朝黃土背朝天,也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的重復(fù)機(jī)械,會(huì)令人愚昧。我想阿,要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了;兒時(shí)的我,便會(huì)將太多的時(shí)間花費(fèi)在自家的黃土里。

  再后來(lái),再后來(lái)令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時(shí)候,父母沒(méi)給我零花錢(qián),于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后,一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片,便要得感謝上蒼了,不管是否重復(fù),我便得向他討要。因?yàn)槲铱梢杂每ㄆ倥c別的小孩交換;那種卡片就躲在五角一包的方便面里,每當(dāng)我得到零花錢(qián)時(shí),便會(huì)跑到小賣(mài)部,當(dāng)錢(qián)轉(zhuǎn)移到其他人手里時(shí),既惋惜又喜悅?ㄆ锏娜宋锢L畫(huà)的栩栩如生,盡是《水滸》里的英雄好漢,我得到這張卡片時(shí),倒是喜悅得蹦跶,可父母卻是百感交集,頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。

  后來(lái),我似乎長(zhǎng)大了,不再去集那些卡片了,也疏離了兒時(shí)的玩伴,與我相貼近的,還有那幾塊發(fā)黑的土地,和,依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米,可我似乎不愛(ài)它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實(shí)在是因?yàn)楦改高未離開(kāi)這玉米地罷,這一家人的生計(jì),還得托付在這幾抹綠意之上。

  我渴望有一天,能走出這玉米地,給我過(guò)去的成長(zhǎng)歷程一個(gè)對(duì)照組。

成長(zhǎng)的歷程7

  生活是一條路,這條路上有悲傷、痛苦、歡笑,任憑東走西顧,逝去的,必然不返。這些像風(fēng)般逝去的生活,讓我成長(zhǎng)。

  生活是充滿風(fēng)雨的,我們披星戴月,日夜兼程,走向心中的遠(yuǎn)方。作為一名即將應(yīng)對(duì)中考的初三學(xué)生,每個(gè)人心中都有自己的遠(yuǎn)方。在生活這條路上,充滿著坎坷與挫折,正如為了中考每天的跑步鍛煉,一次又一次的考試,一次又一次的失敗。可能永遠(yuǎn)無(wú)法忘記跑操時(shí)痛苦,無(wú)法忘記烈日下的汗水,無(wú)法忘記臺(tái)燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會(huì)我堅(jiān)持,教會(huì)我勇敢,教會(huì)我成長(zhǎng),帶我到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。

  生活是充滿悲傷的,我們?cè)谶@條路上不斷遇見(jiàn),不斷告別,開(kāi)始適應(yīng)這生活的常態(tài)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),分離是生命中必須經(jīng)歷的事情。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,祖母離開(kāi)的那天,我坐在回家的列車上,眼淚模糊了雙眼,車外的景色被拉成了一條線。我一時(shí)無(wú)法接受,那個(gè)從小伴我長(zhǎng)大的人,就這樣離去了。悄無(wú)聲息中,往日的回憶也隨風(fēng)逝去,不再?gòu)?fù)返,我心如刀絞,泣不成聲?蛇@畢竟是生活,教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)分離,如何習(xí)慣失去。生活教會(huì)我成長(zhǎng),帶我告別過(guò)去,迎接新的生活。

  生活是充滿幸福的。我們總是在不經(jīng)意被給予溫暖,可能是一個(gè)微笑,又或是一次伸手。而對(duì)我來(lái)說(shuō),每當(dāng)疲憊時(shí),母親的一聲問(wèn)候,一次關(guān)懷,一個(gè)擁抱,都帶給了我無(wú)微不至的溫暖。我總是無(wú)法忘記燈光,母親細(xì)心地為我織著圍巾,橘黃色的燈光籠罩著小屋,是那般溫暖。這就是生活,教會(huì)我如何在殘酷的世界上去愛(ài)。生活教會(huì)我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)春暖花開(kāi)。

  感謝生活,有剝奪也有饋贈(zèng);感謝生活,教會(huì)我成長(zhǎng)。

  就這樣,我們?cè)谏畹暮恿髦芯従徚魈,靜靜流過(guò)光陰的平原,慢慢成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的歷程8

  成長(zhǎng)的道路上,或喜或憂,它就像一個(gè)五味瓶,如果你打翻了,就永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到它的甜。只有經(jīng)過(guò)努力的拼搏,才會(huì)得到一個(gè)豐富多彩的生活。

  威廉的腿被嚴(yán)重?zé)齻,能活下去的機(jī)會(huì)很小,但是威廉是足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),是絕對(duì)的足球明星,他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下,威廉一直不放棄他自己,他在草地上匍匐前進(jìn),他用力地抓住柵欄想站起來(lái),但又狠狠地摔了下去。為了那個(gè)足球的夢(mèng)想,威廉每天鍛煉燒傷的腿,跌倒了再爬起來(lái)。后來(lái),威廉不但能走還能跑。到了大學(xué)時(shí),還實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,嘗到了最甜的生活。

  貝多芬正準(zhǔn)備大展宏圖時(shí),一次又一次壞消息給了他沉重的打擊,但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@些把生活的五味瓶打翻掉,而是用自己的雙手努力地拼搏,最終他為我們的音樂(lè)藝術(shù)又增添了一份光彩。

  是的,成長(zhǎng)的歷程就像是一杯苦咖啡,當(dāng)我們品嘗前幾口時(shí)是苦的,但是加了糖之后,便會(huì)嘗到它的香醇甜美,使人回味無(wú)窮。

  相反,一些人覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太殘酷了,一下子打翻了五味瓶,不努力地去拼搏,最終成為一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人。

  毛毛蟲(chóng)破繭成蝶也需要一個(gè)殘酷的過(guò)程,如果放棄了,將永遠(yuǎn)都不能成為一只翩翩起舞的蝴蝶;珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經(jīng)歷許多創(chuàng)傷,如果放棄了,將永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雄鷹要想翱翔在美麗的天空中,就必須經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊。

  不管是人還是動(dòng)物,都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)中的艱辛,才能取得最后的甜美。成長(zhǎng)是苦樂(lè)交織的。成長(zhǎng)中雖有淚水,但是這淚水豐富了我們的生活,使我們體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”的喜悅,也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。

  成長(zhǎng)路途中歡樂(lè)與憂愁已是我相伴的好友

  它們幫我譜寫(xiě)著生命中最優(yōu)美雄偉的樂(lè)章,

  當(dāng)收獲的季節(jié)遠(yuǎn)走時(shí)

  我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長(zhǎng)是行囊里...

  暮然間成長(zhǎng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽...

  ——后記

成長(zhǎng)的歷程9

  又是一年漫長(zhǎng)的冬季。

  冬悄悄地來(lái)了,在我不知所措中終于到來(lái)了。但是今年的冬啊,你來(lái)得似乎有些異常,這,是否意味著什么?

  冬天的風(fēng)啊,為什么你也來(lái)得這樣早?讓我在秋的懷抱中再多停留片刻,也許我就心滿意足了。

  冬風(fēng)來(lái)得不僅早,而且還輕悄悄的。冬風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)梢,帶走了翠綠的葉子,留下了枯枝與落葉;冬風(fēng)吹過(guò)了草地,帶走了草地上平日的歡笑,留下了滿地失落的草根;冬風(fēng)吹過(guò)了街道,帶走了平日的熱鬧,留下了凄涼的街道;冬風(fēng)吹過(guò)了我的耳邊,帶走了往日的快樂(lè)與歡笑,留下了一個(gè)好傷心、失落的我。太陽(yáng)啊,就連你也天天躲著我。求你面對(duì)著我,告訴我,到底該如何來(lái)彌補(bǔ)這已經(jīng)逝去的過(guò)錯(cuò)?

  隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng),我升入了初中。在初中,我難以適應(yīng)如山如海的作業(yè),于是每次的作業(yè)便好像有點(diǎn)濫竽充數(shù)了。我不知道老師為什么讓我到這個(gè)地方來(lái),只是開(kāi)始時(shí)充滿了一些好奇心?墒呛髞(lái)……

  記得那次,文學(xué)社的老師讓我們投稿,而那天作業(yè)也很多,于是我并沒(méi)有把它放在心上。沒(méi)想到在發(fā)?臅r(shí)候竟會(huì)讓我那么懊悔——我把那本?藗(gè)底朝天,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)上面有我的作品。我于是便下了決心:下次即使作業(yè)再多,我也一定要認(rèn)真地去對(duì)待、完成,決不馬虎,一定寫(xiě)好?墒呛髞(lái)一次次的投稿失敗讓我又徹底灰心了,心中不時(shí)出現(xiàn)“你沒(méi)有寫(xiě)作的天賦”這句話。于是以后我便開(kāi)始害怕寫(xiě)作,甚至想從中退出……

  就這樣,又一期的?l(fā)了下來(lái)。雖然這次仍然沒(méi)有我的作品,但是這次我并沒(méi)有灰心,因?yàn)槲易x了幾篇文章之后,看到編輯老師在文章后面的幾句評(píng)語(yǔ),讓我明白了一個(gè)道理:寫(xiě)作文不是一味地記錄事情,而是要學(xué)會(huì)把自己的真情實(shí)感融入進(jìn)去……

  我終于找到了成功的支點(diǎn),我相信自己一定能夠揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,奮力沖向前。冬天就要過(guò)去,春天即將到來(lái)。我知道,這最后的冬風(fēng)就要送我到達(dá)春暖花開(kāi)的地方了!

成長(zhǎng)的歷程10

  每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,在長(zhǎng)大的過(guò)程中也會(huì)發(fā)生一些事情,成長(zhǎng)中家人的呵護(hù),伙伴的關(guān)心,遇到坎坷時(shí),自己去努力克服。這些在成長(zhǎng)日記里呈現(xiàn)出一張美麗的畫(huà)卷。

  “從哪跌倒,從哪爬起來(lái)!”

  上了中學(xué),各科任務(wù)都比小學(xué)增加了許多,隨著作業(yè)量的增多,科目的增多,我的壓力也會(huì)越來(lái)越大,記得有一次,數(shù)學(xué)老師考了10道關(guān)于“乘方”的計(jì)算題,我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)一道題心想:“這道題我會(huì),肯定沒(méi)問(wèn)題!”自信的我很快就做完了10道計(jì)算題,檢查都沒(méi)檢查就交給了老師,過(guò)了幾節(jié)課,老師把題發(fā)了下來(lái),我一看驚呆了,居然錯(cuò)了5道題。當(dāng)時(shí)老師告訴我:“做人要虛心,不能驕傲啊!”我聽(tīng)從了老師的教導(dǎo),細(xì)心地把題改了,結(jié)果全對(duì)了,下次老師在考的時(shí)候,我一定聽(tīng)從老師的教誨,認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題,等到再考試時(shí),可以取得一個(gè)好成績(jī)。

  “母愛(ài)”無(wú)微不至

  人們都說(shuō):“父愛(ài)如山,母愛(ài)如水!倍赣H的愛(ài)是細(xì)柔的,母親無(wú)微不至的在關(guān)懷著我們。

  “轟隆隆“在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了打雷的聲音,同學(xué)們都被嚇壞了,都擔(dān)心自己回不去家怎么辦,到了放學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)們都來(lái)接自己的孩子,可唯獨(dú)我還沒(méi)有人接。我左等右等,媽媽就是不來(lái),“佳佳”我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字,轉(zhuǎn)身過(guò)去,看見(jiàn)雨中一個(gè)熟悉的影子,“媽媽”我撲了過(guò)去,再抬頭看看媽媽狼狽的樣子,想得出,媽媽肯定是被雨淋著了。那天晚上回家,媽媽就生病了,而且還發(fā)燒……

  “朋友,我相信你”

  “加油!加油!”在操場(chǎng)上正在舉行百米比賽,我的好朋友,小雪也參加了比賽,在比賽之前,我為她加油打氣,我相信她,一定會(huì)拿第一,她用自信的眼光看著我,比賽結(jié)束后,她果然取得了第一名,我們開(kāi)心極了……

  成長(zhǎng),是人生的一個(gè)個(gè)階梯,歡樂(lè)、煩惱、憂愁、無(wú)助、彷徨,樂(lè)觀,自信,一個(gè)個(gè)階梯相通,引領(lǐng)我們走向通往成功的大門(mén)。

成長(zhǎng)的歷程11

  在我的成長(zhǎng)歷程里發(fā)生過(guò)許多說(shuō)也說(shuō)不完的事,就讓我慢慢從頭開(kāi)始吧。

  從我會(huì)說(shuō)話起,爺爺奶奶就教我學(xué)唱兒歌和猜謎語(yǔ),在這些學(xué)學(xué)玩玩之中讓我認(rèn)得了很多字。聽(tīng)媽媽說(shuō)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是在爺爺跟爸爸下象棋的時(shí)候,聽(tīng)爸爸說(shuō)“兵”我也學(xué)說(shuō)“兵”,那時(shí)候他們以為我就是隨口學(xué)學(xué)而已,等過(guò)了幾天我突然看到了“兵”時(shí)我還能夠認(rèn)識(shí),從那時(shí)起爺爺就用毛筆在自己做的卡片上寫(xiě)下漢字一個(gè)個(gè)地教我認(rèn),就這樣我能夠在五歲的時(shí)候讀《揚(yáng)子晚報(bào)》了。

  上了幼兒園,剛開(kāi)始時(shí)我不懂什么叫上課下課時(shí)間。所以剛開(kāi)始時(shí)我天天遲到,每次我到幼兒園時(shí)其余的小朋友都已經(jīng)做操了,我只好待在教室里一動(dòng)不動(dòng)地等著操作完了別人回教室。就這樣,時(shí)間長(zhǎng)了我也漸漸適應(yīng)了。

  剛上小學(xué)的時(shí)候我特別喜歡上學(xué),雖然要天天早起但是有我喜歡的體育課。還記得有次體育課時(shí)老師叫我們每人帶一根跳繩玩跳繩活動(dòng),當(dāng)然我也帶了跟紫色的跳繩,可是等到要玩活動(dòng)的時(shí)候我的跳繩不見(jiàn)了。就在我特別納悶時(shí)我竟然看到它躺在我同桌的課桌里,那時(shí)候我特別想報(bào)告老師,可是一想到老師會(huì)批評(píng)他我就心軟了,后來(lái)就跟他很禮貌的要了回來(lái)。這樣我就又有了個(gè)好朋友。

  在三年級(jí)時(shí),媽媽看到我寫(xiě)的字越來(lái)越差就很擔(dān)心,所以每天布置我練習(xí)鋼筆字,媽媽常對(duì)我說(shuō)“練字不僅僅是練的字體的工整更是練得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度”,后來(lái)我也養(yǎng)成了習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

  短短的幾段文字怎能描述得了我那那快樂(lè)的十年成長(zhǎng)歷程,在以后的日子里我只想跟我的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂(lè)的生活,幸福的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的歷程12

  番茄是我最喜歡吃的蔬果之一,酸甜可口又營(yíng)養(yǎng)豐富!但是它是如何生長(zhǎng),開(kāi)花直到結(jié)果的呢?暑假期間,我和爸爸親自種植并觀察了番茄成長(zhǎng)全過(guò)程。

  爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了全套的番茄包裝盒,我看到里面有好幾個(gè)袋子:裝著陶粒、培養(yǎng)土和覆蓋土,當(dāng)然還有番茄種子和復(fù)合營(yíng)養(yǎng)肥等。

  我和爸爸按說(shuō)明書(shū)開(kāi)始種植了,我們先把陶粒倒進(jìn)花盆,接著又把培養(yǎng)土倒在上面。爸爸告訴我:“把陶粒放在最下面是為了番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中根部能充分呼吸,它跟人一樣,沒(méi)有空氣就會(huì)死亡!

  我像勤勞的小蜜蜂一樣又把半瓶水倒了進(jìn)去,直到花盆下面的孔滲出水為止。這是因?yàn)榉N子吸飽了水才會(huì)發(fā)芽。

  下面該播種子了,別看我們吃的番茄很大,但是它的種子真的很小呢,一不小心都看不出來(lái)。我輕輕地將種子放進(jìn)花盆,并把覆蓋土撒上,整個(gè)種植過(guò)程就大功告成了。

  爸爸讓我把種了小番茄的花盆放在陽(yáng)臺(tái)上,他說(shuō)有陽(yáng)光的照射,小番茄會(huì)長(zhǎng)得更快。在種植小番茄的過(guò)程中,我知道了,種子發(fā)芽不僅需要合適的溫度,還要有充足的空氣、水分、陽(yáng)光和肥沃的土壤。番茄發(fā)芽需要一周的時(shí)間,到時(shí)候我會(huì)不斷的澆水施肥。

  但問(wèn)題出現(xiàn)了。我們杭州接連出現(xiàn)39℃的高溫天氣,光合作用明顯減弱,葉子開(kāi)始枯黃、枯死,花朵脫落。還好爸爸及時(shí)買(mǎi)來(lái)滅害靈噴灑,2天后再將發(fā)酵后的尿液澆灌根部。20天后,植株起死回生又重新出牙、開(kāi)花。10天后,綠色的果實(shí)又結(jié)出了。

  但天公不作美,接連又出現(xiàn)29℃的晴熱天氣,果實(shí)生長(zhǎng)緩慢。25天后,第一個(gè)果子終于成熟變?yōu)橥t的番茄。

  通過(guò)觀察番茄的生長(zhǎng)過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)番茄具有喜溫、怕熱的習(xí)性,最適合在20-25℃環(huán)境下生長(zhǎng)。如果溫度上升至28℃以上,光合作用明顯減弱,番茄減緩生長(zhǎng);溫度在32℃以上時(shí),就會(huì)停止生長(zhǎng)?梢圆扇〉拇胧┦菄姙绾`、澆灌肥料、移至陰涼處。

成長(zhǎng)的歷程13

  每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到許多事,或開(kāi)心的,或不開(kāi)心的;或煩惱的,或愉悅的;或順心的,或不順心的。這一件件事構(gòu)成了我們的人生,我們?cè)诓煌沫h(huán)境中成長(zhǎng),也許在挫折中,也許在陽(yáng)光中,更也許在風(fēng)雨中。而我,卻是在幸福中成長(zhǎng)。

  我在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)。爸爸的保護(hù),媽媽的叮囑,姐姐的關(guān)心,親戚的陪伴。這都是對(duì)我的呵護(hù),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著這些。爸爸就好像一片大海,媽媽就好像一座大山,把我緊緊地包圍在里面,給我足夠的自由,讓我無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的成長(zhǎng)。而兄弟姐妹和親戚們,就是一座座供我棲息的小房子,我有時(shí)就會(huì)在里面玩耍、嬉戲,不用去擔(dān)心任何事情,對(duì)他們可以無(wú)所畏懼,毫無(wú)保留。

  我在老師陪伴下成長(zhǎng)。老師就相當(dāng)于我們的第二父母。“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了我們,他們無(wú)私奉獻(xiàn),不辭辛苦地為我們付出。每天都備課到很晚很晚,只為了換來(lái)我們的學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和成功。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí),老師會(huì)耐心地教我解答,直到我學(xué)會(huì)為止;當(dāng)我生病請(qǐng)假時(shí),老師會(huì)給我的父母打電話,詢問(wèn)我的病情;當(dāng)我回到學(xué)校后,老師又問(wèn)我病好了嗎。他們的關(guān)懷備至?xí)r時(shí)讓我感到溫暖,感到幸福。

  我在同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。同學(xué)們都是我的好朋友,上課時(shí)我們一起認(rèn)真聽(tīng)課,有不會(huì)的問(wèn)題互相請(qǐng)教。下課時(shí)我們一起玩耍嬉戲,一起走過(guò)了每一堂課。我們有困難時(shí)相互幫助,大家其樂(lè)融融。三個(gè)一群兩個(gè)一雙,或說(shuō)笑,或打鬧,每個(gè)人臉上都綻放著笑容。我們一起經(jīng)歷的每件事情都加深著我們的友誼,每個(gè)人在我們需要幫助時(shí)都會(huì)站出來(lái),給予我們最真誠(chéng)的幫助,我們雖不是一家人,卻勝似一家人。

  家人的呵護(hù)、老師的陪伴、同學(xué)的關(guān)愛(ài),哪個(gè)不是幸福?我在這個(gè)溫暖的大家庭中成長(zhǎng)是我的幸運(yùn)。我可以驕傲地對(duì)你說(shuō):“我在幸福中成長(zhǎng)!”

成長(zhǎng)的歷程14

  出生在一個(gè)農(nóng)村貧窮的家庭,這個(gè)環(huán)境造就了我的意志,夢(mèng)想,信念,決心。讓我的生命快速的成長(zhǎng),從那時(shí)我就暗暗的下了決心,我一定要改變家族。

  7歲開(kāi)始上學(xué),我也知道父母所掙的錢(qián)來(lái)自不易,再學(xué)校非常的好學(xué)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)只有讀書(shū)才能改變命運(yùn),通過(guò)十幾年的時(shí)間下來(lái)并沒(méi)有考到我理想的學(xué)校,父母也責(zé)怪我,花了這么多錢(qián)你讓我們很失望。我想辜負(fù)了父母對(duì)我的希望,那時(shí),就開(kāi)始不喜歡自己,讓我的性格變的很內(nèi)向.....

  幸運(yùn)的是在我的生命中最愛(ài)我的人莫過(guò)于我的奶奶,她無(wú)微不至的關(guān)懷與付出,她鼓勵(lì)我,贊美我,讓我對(duì)未來(lái)有了希望,她給我講了很多很多,讓我一生默齒難忘。歲月不饒人,奶奶的年紀(jì)大了她生病了,我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有能力為她去看醫(yī)生,心中想為什么這個(gè)病不落在我的身上,讓我的奶奶那么的痛苦,內(nèi)心是非常的.....只有用自己零花錢(qián)買(mǎi)她最喜歡最喜歡吃的,奶奶面帶微笑的哭了,她說(shuō):人有生就有死,不然就違背了自然規(guī)律,當(dāng)時(shí)疑惑不解......孩子以后路程還很長(zhǎng),我知道自己即將離開(kāi)世間,但是你要好好的努力,改變你的家庭,不要在過(guò)別人瞧不起的生活,心中就有了一個(gè)念頭,這生一定要成功。我當(dāng)時(shí)問(wèn)自己為什么這種事情發(fā)生在我的身上呢?我面帶皮笑肉不笑的表情對(duì)奶奶說(shuō)一定會(huì)好的,奶奶笑了.我內(nèi)心像刀割一樣,因?yàn)樗阶罱K還是那么的.....

  想想至今我生命中最愛(ài)的人還是我的奶奶,我的一切改變都是由于她的再三教導(dǎo),讓我的生命與同齡成長(zhǎng)的速度不一樣。對(duì)于我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢,不能再依靠別人,要真正的獨(dú)立,對(duì)自己未來(lái)的人生要肩負(fù)起責(zé)任與使命。

  從今往后,我再也不會(huì)過(guò)沒(méi)有錢(qián)的生活,不想看到自己的親人病的時(shí)候,沒(méi)有金錢(qián)去為他們治療。更不要給自己的人生留遺憾。

  人人都想成功,但是成功的有沒(méi)有幾個(gè)。堅(jiān)信把自己心中改變欲望強(qiáng)烈的事件,人,物回想一下,生命也不至于平凡。讓我們攜手創(chuàng)造美好的人生,一起加油。

成長(zhǎng)的歷程15

  成長(zhǎng)?其實(shí)不想說(shuō),偉大是如何面對(duì)權(quán)利的考驗(yàn);其實(shí)不想說(shuō),烈士是如何面對(duì)生死的考驗(yàn),其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一樣經(jīng)歷重重的考驗(yàn)。

  很多時(shí)候,我們習(xí)慣了微笑,是因?yàn)椴幌胱屩車娜擞X(jué)得太過(guò)擔(dān)心。

  我相信,人總是怕被忽略的感覺(jué)。于是我發(fā)誓要做到最好,盡最大的力量去成功,我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光,如果過(guò)多的是失望,我會(huì)突然沒(méi)有了勇氣。

  記得小時(shí)候,我覺(jué)得很難過(guò),我會(huì)講給媽媽聽(tīng)。等我長(zhǎng)大了,我卻只能講給日志聽(tīng)。但當(dāng)我終于在日記上無(wú)從下筆時(shí),我知道我心底里的壓抑是沒(méi)有人能夠聽(tīng)到的了。從小面對(duì)的就是考驗(yàn),從小就要做出選擇:是畫(huà)筆,還是鋼筆?我知道青春的畫(huà)紙是昂貴的,它至少需要“顏料”,而我的世界,應(yīng)該是黑白的,因?yàn)楹诎咨屛覠o(wú)心于其他。于是我放棄了我彩色的夢(mèng)想。想念小時(shí)候拿著彩色蠟筆的小女孩,她是不是還蹲在我的記憶里的石板上描繪著她的夢(mèng)想呢?我怕有一天,那些消失掉的夢(mèng)想,從此加上了文字。

  可是我還是習(xí)慣了下來(lái),窗外是黑暗的夜幕,屋里明亮的燈光,我在黑白之間閉上了眼睛,低下頭去是白紙,抬起頭來(lái)是黑板,充斥在這一黑一白之間的,就是我決定逃不了的責(zé)任。我選擇微笑面對(duì),我選擇坦然接受,我選擇了不后悔。

  這是成長(zhǎng)的考驗(yàn)。像一條路,我只走一次,無(wú)論遠(yuǎn)方是怎樣的荊棘叢生,無(wú)論每一步我走得如何步履維艱,無(wú)論是掛著淚還是掛著笑,無(wú)論是傷痕累累還是力不從心,我知道:成長(zhǎng)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn),失敗是一次又一次的起點(diǎn)。

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