我是小小推普員優(yōu)秀作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我是小小推普員優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我是小小推普員作文1
計劃一:讓家人都說普通話
我們可是中國人,理所當(dāng)然會說普通話,但我們的家鄉(xiāng)身處福建泉州,嘴巴總是情不自禁地講起家鄉(xiāng)話——閩南語。我們小孩子在學(xué)校日復(fù)一日地學(xué)習(xí)語文漢字,早已經(jīng)把普通話當(dāng)做家常便飯了。但我們的家長早已經(jīng)離開了校園,在工作上,在家庭里,普通話的聲音已經(jīng)越來越少了,所以我要把普通話的聲音找回來,然后響徹云霄!所以,我會時常提醒爸爸媽媽注意自己的語言。假如爸爸媽媽一時說漏了嘴,我會用嚴肅的表情堅定地告訴他們:“請講普通話!”假如我還在學(xué)校上課,我一定會像學(xué)校的警示標(biāo)語一樣,在家中的各個角落用紙張寫出各式各樣的標(biāo)語,如“請講標(biāo)準中國話”“你是中國人,就得說普通話……然后用膠水貼在墻壁上,就好似我的眼睛一樣,讓爸爸媽媽時時警惕說出來的話語必須是普通話……假如日復(fù)一日每天練習(xí),他們一定會對普通話習(xí)以為常,越來越喜歡普通話!”
計劃二:讓普通話更“美”
等到順口溜出去的都是普通話,這只是我計劃的第一步。會說可還遠遠不夠,要說得淋漓盡致才算好。首先我會自主練習(xí),自己反復(fù)地讀幾遍,直到一字不漏,發(fā)音標(biāo)準,順口既流利為止。然后選一篇文章,讓家人試著朗讀,漏讀一個字,我會提醒他,假如沒有翹舌,我會翹個舌給他看,需要加重音或放慢語速的,我會做上記號。當(dāng)然,一天是練不成什么好功夫的,必須日積月累,每天都練,才能修成正果。但我相信我的爸爸媽媽,每天的交流都是用普通話,這樣每天進步一點點,普通話就能越來越完美!
計劃三:讓家人與我做推普員
而家人的普通話已經(jīng)在一點一滴地在進步了。雖然沒有學(xué)生老師那樣朗朗上口,但他們絕對已經(jīng)可以扛起當(dāng)推普員的責(zé)任了。他們用普通話來傳揚普通話的意義,他們用普通話來促進人與人的友好情感。我是推普員,我的家人將來也一定會成為比我更好的推普員的!普通話是靠練的,每天進步一點點,中國文化傳的更遠了。
我是小小推普員作文2
我們的祖國幅員遼闊,人口眾多,每個地方都有不同的方言,每個民族也有不同的語言。只有普通話可以把不同地域不同民族的人民緊緊聯(lián)系在一起,它是我們溝通的橋梁,感情的紐帶。
我的家庭是一個祖孫三代的大家庭,爸爸媽媽和我日常都說普通話。爺爺奶奶來自太行山中的革命老區(qū),他們在那里生活了60多年,盡管到大同已經(jīng)快10年了,可是仍然故土難忘,鄉(xiāng)音不改。每年的寒假,我都會和爺爺奶奶回老家小住,在和老家的表哥們玩耍時,他們說著地地道道的家鄉(xiāng)話,而我說一口普通話,明明是親密無間的小兄弟,可感覺總有道無形的溝橫在我們中間。我說話時,他們總是瞪著眼睛看著我,眼里充滿羨慕,偶爾還會模仿我的語氣,姑姑們也說我是個地道的“城里娃”。
和表哥們相處久了,他們?yōu)榱撕臀矣小肮餐Z言”,就纏著我教他們說普通話。他們學(xué)得可快了,很快就在小伙伴們面前炫耀開了,也過了一下“城里娃”的癮。爺爺奶奶也來湊熱鬧,說他們才更要好好學(xué)習(xí)普通話,否則在大同出門辦事總有許多不方便。爺爺奶奶可真是活到老學(xué)到老呀,我被他們的精神打動了,決定要當(dāng)好這個小老師。
爺爺奶奶的普通話學(xué)習(xí)先從校正發(fā)音開始了,我一點也不敢馬虎,耐心地糾正著他們的發(fā)音:“白菜不是‘別’菜,洗臉不是‘死’臉,掃地不是掃‘字’,坐車不是坐‘切’……”爺爺奶奶一絲不茍地跟我念著,可是他們怪腔怪掉的普通話常常惹得大家捧腹大笑。每當(dāng)這時,奶奶會臉紅,爺爺也會自嘲道:“唉,老了老了,舌頭不利索了……”可是爺爺奶奶沒有放棄,他們抓住一切機會學(xué)習(xí)。
爺爺奶奶學(xué)說普通話已經(jīng)四、五年了,他們的'發(fā)音越來越標(biāo)準。我正在為自己的教學(xué)成果沾沾自喜的時候,卻又出現(xiàn)了一件新的頭痛事。我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶有好多的俚語需要糾正,他們把上廁所說成“去高家”,頭發(fā)說成“毛衣”……這些我已經(jīng)見怪不怪了,可是有一次奶奶對著家里的客人說:“呀!鍋里有毛衣”時,還是把人家弄了個目瞪口呆?磥砀锩形闯晒,小老師仍需努力。我要盡快讓爺爺奶奶擺脫掉讓人摸不著頭腦的武鄉(xiāng)俚語,真真正正地說好普通話。
在推廣普通話的活動中,我的努力就像大海里的一朵小小浪花,雖然很不起眼,但我依然高興。因為我可以驕傲地說:“我是一名小小推普員。”
我是小小推普員作文3
普通話,看似很平凡,可其中的作用卻是很大,它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員,說好普通話是我義不容辭的責(zé)任。需要用普通話一律講普通話,為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營造良好的語言環(huán)境,良好的素質(zhì),創(chuàng)造良好的形象,讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀是一個競爭激烈的時代,每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn),我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話,使用普通話是時代賦予我們的眾人,是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以,我們必須人人參與,從小抓起,從我做起,使用國家通用的普通話,讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
在信息化,商品化的今天,常常出現(xiàn)這樣的情況:一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,北京等地打工,一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東,深圳的大公司等等。但所有這些,沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便,但已越來越不能滿足時代的需求。我們常常聽到因為語言隔閡鬧笑話的是,輕者造成誤會,重者耽誤大事,所以,說好普通話不僅是個人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反應(yīng),也是擴大交往,尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話,是可以讓人與人之間架起友誼橋梁,普通話,是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話,養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣,做一個文明的人。希望同學(xué)們經(jīng)常說普通話,我相信,你們的普通話一定比我好。
我是小小推普員作文4
9月14日至21日,是我國第xx屆推廣普通話宣傳周。作為“湖北省語言文字示范化學(xué)!,我們馬口小學(xué)把推廣普通與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來,制定了“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”的行為目標(biāo);把全面推廣普通話,弘揚中華優(yōu)秀文化,看作是自己義不容辭的使命和職責(zé)。
9月17日上午,我們馬口小學(xué)的同學(xué)們利用課余時間,積極開展了以“樹立語言規(guī)范意識,構(gòu)建和諧語言環(huán)境”為主題的推普宣傳活動。希望通過“沿街宣傳”、“啄木鳥糾錯”等多種形式促進周邊群眾樹立語言規(guī)范意識,從而營造良好的語言環(huán)境。
你瞧!大街上,我們小小推普員們手拿宣傳單,走向街頭路人,將印制好的“說普通話,做文明人”推普宣傳單發(fā)放到市民手中。“講好普通話,溝通你我他?”清脆響亮的宣傳口號吸引著來來往往的行人。推普員們口齒伶俐、表情生動的演講引來陣陣掌聲和喝彩。
在老師的帶領(lǐng)下,我們還對街道兩旁的店鋪、飯店等的用語用字進行了調(diào)查。我們在一個賓館門前停下了,這個賓館的牌子上寫著“某某寶館”。原來,店主想把賓館的“賓”字用繁體書寫,結(jié)果錯寫成了“寶”,稱自己的賓館為某“寶”館。我們立即向店主提出修改意見,店主不好意思地說:“我沒讀多少書,平時也沒太在意,店里的生意不好與我的這個錯別字肯定有關(guān)系。今天真該謝謝你們,改掉了我用了幾年的錯別字。以后我也要多學(xué)普通話,用普通話迎接五湖四海的客人!”
普通話是溝通交流的橋梁,是我們民族的標(biāo)簽。作為小小推普員,我為自己能為推廣普通話盡一份力而感到驕傲與自豪。
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