高二敘事作文：花開花落
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高二敘事作文：花開花落，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二敘事作文：花開花落1
提起珍惜，未免有些人心中會泛起一絲傷感，我要珍惜的，它還在嗎？其實只要開始珍惜，一切都還為時不晚。即使是年過花甲的老人，又或者是剛剛度過花季的少年，都是可以拿起夢想，為夢一搏的。對我來說：
每一次奔跑的過程都是珍惜。
我是剛剛逃離初三的壞孩子。我總是在水深火熱的初三生涯里渾渾噩噩地漂泊著，只有上體育課時在操場上狂奔才是我最享受的時刻，也是我最快樂的時光。我喜歡跑步，耳邊呼呼吹過的風(fēng)聲是我拋開的無盡的煩惱，我忘卻了掛在黑板上解不下題的尷尬，忘卻了在小辦公室里被老師斥責(zé)的不快，忘卻了在宿舍里被罰掃的苦悶，只留下了紅通通的臉頰，亂散散的頭發(fā)，還有好舒服的一顆心。就這樣，我享受著我的跑步，我珍惜著我的汗水，我累，并快樂著。
每一次讀書的過程都是珍惜。
我是剛剛步入高一的求學(xué)子。我來到了一個溫暖的班級，祈求著一個溫暖的高一，我想充實我自己，我想讓她充滿愛多一點知識的填充。我得到了，我這樣做了，我從讀書開始做起。清早醒來快速地洗漱，然后發(fā)揮優(yōu)勢飛快奔向教室，去干嘛啊，當(dāng)然是去讀書了。可是，讀什么書呢？想了想，就從最基本的語文課本開始吧。愉快地翻起書，開始朗讀，“我是你掛著眼淚的笑渦，我是新刷出的雪白的起跑線，是緋紅的黎明正在噴薄�！弊髡呤骀玫钠灾徽Z讓我想起了苦樂交織的初三生活，可是，那緋紅的黎明，雪白的起跑線是預(yù)示著我嶄新的高一嗎？我偷偷地期待著。
我享受著我的奔跑，熱愛著我的讀書，珍惜著我的快樂時光。
我想當(dāng)我再次提起珍惜時，我會感謝我珍惜了，你也一樣。
高二敘事作文：花開花落2
校園里的花兒一天一天地盛開了，可它們又一天一天地凋零了。于是，在這花開花落間，我們便這樣一天一天地成長著。
也不知道自己是何時懂得成長的意義的，或許是在踏入初中校門的那一刻，或許是在理解父母苦口婆心教育的那一刻，或許是在自己因為失敗而低頭痛苦的那一刻，也或許我至今還沒有懂得。但不管怎樣，我們都不得不承認，自己正在一年又一年的花開花落中，不斷成長。
成長的路上，有艱辛，但也不乏美麗，就如同花兒綻放一樣。你看，梅花綻放不是需要忍受寒冷的侵襲嗎？菊花綻放不是需要接受深秋蕭瑟的氛圍嗎？迎春花綻放不是需要忍耐初春的余寒嗎？但它們誰不是美麗的呢？它們接受了風(fēng)雨的洗禮，但綻放了自己的美麗。在成長的道路上，我們不也是經(jīng)歷著這樣的過程嗎？成長中的點點滴滴，有苦澀，有心酸，有失敗，但誰又沒有歡樂，沒有美麗，沒有希望？
成長的路上，有遺憾，但更多的，是收獲，就像花兒凋謝一樣。你看，棗花，桃花，李花在春天開滿枝頭，它們凋謝后，那掛滿枝枝的，是豐碩的果實啊！它們不能長時間的展示自己的美麗，這是遺憾的，但它們卻收獲和很多，得到了很多。成長路上的我們，也正是如此。我們也許會因為某件事失去什么，留下什么遺憾。但最終，你卻能夠明白很多道理，懂得成長的意義。
花落無聲，成長的歲月就這樣一點一點地流逝�？傆幸惶欤覀儠�，自己在那段花開花落的日子里是幸福的，因為那些歲月里，我們學(xué)會了坦然接受，學(xué)會了享受快樂，學(xué)會了堅持夢想，更重要的，是我們懂得了成長的含義。
高二敘事作文：花開花落3
初中的生活是咖啡，讓人回味；初中的生活是牛奶，讓人回味；初中的生活是果汁，讓人想象。
昨天
每當(dāng)我來回踱步于教室之間時，思緒總會不知不覺飛回一個月以前。那時的我剛考上初中，那種興奮勁我一輩子都忘不了。有的人說初中生活可苦了，還有人說初中生活特別有趣……可我不搭理那些評論。只是任由暢想的思維遨游。我幻想著自己整日坐在教室里和書本做‘對話‘；幻想著當(dāng)萬家燈火散發(fā)出黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜時，我們還在與書籍為伴；幻想著寢室的床鋪上堆著像小山似的書本讓我們與之共暢。
今天
現(xiàn)在我來了，來到這所優(yōu)秀的學(xué)校。我從踏進校門的那一刻起，就決心在這里創(chuàng)造屬于我的輝煌，打拼屬于我的美好未來，向所有人證明自己。我不知道今后會發(fā)生什么事，這樣的生活既讓我憧憬又讓我害怕。但我會鼓起勇氣，邁著大步朝前走去。
明天
未來的一切是那么得令人向往又是那樣迷茫。正是因為它充滿魅力所以我才勇敢去追，大步去闖。朝著朝陽大聲喊；我的未來不是夢。
在這苦樂交織的初中生活中，無論是花開花落，我們都是在成長，讓我們擁抱初中生活吧。
高二敘事作文：花開花落4
秋越深，百花凋零，門前桂花樹，卻如期綻放，秋風(fēng)攜花香，掠過田野，拂過樹梢，踏過山路，須臾間，大千世界，花香四溢;蕓蕓眾生，如醉如癡。
暮色蒼茫，我子然一身，站在桂花樹下，極目之下，遠山之外，行云、流水寂靜無聲。然而身旁一株桂花樹，秋風(fēng)蕭瑟，落花碎沾滿了塵埃，此情此景，牽動我的心弦，勾起那日的細雨流光。
在路旁大樹的映襯下，桂花顯得嬌小，柔弱。它們的枝Y干凈利落，毫不托泥帶水，只是如此團結(jié)，向四周伸展，也許渺小之中必定蘊藏著不為人知的秘密。于是，枝干生出芽，長成葉，綠得如翡翠般晶瑩剔透，卻也似地上青苔，綠得暗淡，綠得卑微。那花卻開得鮮妍，一簇一簇的，密密麻麻的，仿佛是綠中點著碎金，如我日般燦然，吸引著我的眼眸。
這時，一個魁悟的身影遮住了桂花的一角，打斷了我的思緒，回首，原來是外公。我跑上前，指著桂花，笑嬉嬉地對他說“外公樹干像您，桂花像我。”
如今，身旁空落�；ㄟ�是開了，可賞花的只有我一人。花終究會落，零落成泥，滋養(yǎng)萬物。也許外公對我的期盼亦是如此，花開時，默默無聞，花落時，默默守護。
高二敘事作文：花開花落5
夕陽西下，那斑駁的影子映襯著殘缺的美麗。
芙蓉樹上，那搖搖欲墜的葉子終是耐不住寂寞，隨風(fēng)飄零。在風(fēng)中，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，微翹地落在凹凸不平的地面上。
我俯下身，輕輕地拾起那片枯黃的樹葉，吟著“落紅不是無情物”，吹吹葉子上的塵土，“化作春泥更護花”，我回頭一望，不出所料，真的是她。吟“落霞與孤鶩齊飛”，答“秋水天長共一色”。相視一笑，便成為了這深秋中最溫暖的畫面。
躺在那片干枯的草坪上，我一直想著，我是很幸福的。望著身旁的她，正微瞇著眼睛，嘴中還不停地輕咬著那葉草枝。我將雙臂墊在頸下，看那漂浮不定的白云，在無邊的天空中游蕩。何時，這純潔的白云才能找到她自己的歸宿？回想著從前，我也曾與她在這片草坪上嬉鬧，；我也曾與她在高興時放聲高歌，比拼那五音不全的嗓音；我也曾與她在失意時互相擁抱，大喊“我不一般，我會活得更精彩！”那些曲曲折折的往事，如今在那蔚藍的天空中依稀浮現(xiàn)。許多的`人都在那段往事中把來之不易的緣分丟掉，我慶幸自己不是其中的一員，慶幸我還有她，慶幸無論在何時，我們始終都沒有拋棄了對方。
昔日，我們曾在繁華的花開時節(jié)彼此依賴，如今，在這深秋花落時，我們?nèi)允亲钣H密的朋友。我始終堅信著，伯牙與鐘子期之間的情誼不會消逝，我與她會是一生的朋友。
那花開，那花落，人如舊 ；曲雖終，人未散。
高二敘事作文：花開花落6
燕子飛走了，還會回來；花兒謝了，還可以重開......那我們之間的友誼結(jié)束了，還可以重來嗎？繁星點點，寧靜的夜晚，為什么讓我傻傻地在想為什么。
以前，總能看見有三個小姑娘，手牽手，你摔跤了，我扶你一把，然后一起在操場上奔跑。我愛回憶，因為以前的一點一滴，真的很美好。
我們都在悄悄地長大，但我相信，我們以前許下的諾言，應(yīng)該會實現(xiàn)吧！時間在變，人也在變，但我始終執(zhí)著地相信，我們的友誼，永遠不會變！
可是，我太天真了，太傻了，我錯了，徹徹底底地錯了！那次偶然的機會，我知道了，你們一直在騙我，你們那可親的笑臉，是假的，你們只是戴著面具，面具下面，藏著你們最為真實、最為神秘的臉。
那次，你們待我不像以前那樣熱情了，你們開始對我冷漠了，開始把我拋棄了，好像，我不存在似的。我感到很奇怪：以前不是這樣的！我試圖想問個明白，可是，你們把我推開了......我失望地走了。我一個人躺在床上，蒙住自己，悄悄地哭泣。
你們來了，我并沒有掀開被子問你們，我只是想知道，這究竟是為什么。你們真的以為我睡著了，便坦白了。你們說我，好壞好壞，誰愿意和我做朋友啊！我聽了，我真的不相信，那是真的嗎？我甚至懷疑，我聽錯了！那只是個夢！
你們傷害了我，傷害了我對你們的愛，你們明明知道我怕受傷，可還要傷害我，這是為什么？
寧靜的夜晚，你們留下我，孤單的一個人，讓我自己一個人去想是為什么？我們的友誼之花凋零了，花瓣一片一片落下來，花開花落，傷花落地......
高二敘事作文：花開花落7
書桌旁的郁金香謝了。六篇似焰的花瓣落在桌上。
我不知道那是什么時候落的，倘似昨日還傲然枝頭。轉(zhuǎn)眼間成了一個禿桿，令眼睛十分不順，做作業(yè)時抬頭望遠，不經(jīng)意瞥向那個角落，似乎少了什么，心里一片空空的感覺。
再過了幾天，連桿子都不剩了。爸爸在盆中栽了別的花。
那支郁金香就像從未存在于這個世界一般，一切仿若南柯一夢，只有看見自己隨手夾在書頁中的花瓣才能確定它的曾經(jīng)。短暫的美，稍縱即逝的美，讓我不禁憶起《落花之美》中作者所感嘆的，如今，我望著有些枯黃的花瓣嘆息。確實，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這般豁達我是做不到了，作者選擇讓自己珍藏美，而我卻仍然覺得有些可惜。
這么美的花只綻放了七天。
細想，難道只有花是如此?
不，我認為，自然萬物便是如此。人亦是如此。
時間為界限，日夜交替，春去夏來，我們可有多少時間揮霍呢?將自己最輝煌最燦爛最美的身姿盡情展現(xiàn)，就如花一般。
就如花一般，活的美麗，縱然最后從誕生至凋零只經(jīng)歷了幾天。就如花一般，就算逝去，依然“化作春泥更護花”。
火一般的花瓣隨意地攤在桌子上，就算已凋零幾日，依然一片紅，如此高傲，如此美麗，如此頑強。余留的淡淡香味散發(fā)在書頁之中，在那些我曾經(jīng)寫的凌亂話語之中。
微微失神，又笑了起來。心中一片開闊。
晚上，爸爸告訴我新栽在盆中的是海棠。
高二敘事作文：花開花落8
秋，真的來了。一場秋雨一場寒，天氣轉(zhuǎn)涼了。不知太原的天氣怎樣了呢，應(yīng)該已經(jīng)要穿毛衣了吧。琪緊了緊自己的風(fēng)衣，遠望著一江渾水獨自地想著。想罷，給嵐子發(fā)了一條短信，秋已至，天轉(zhuǎn)涼，請君莫忘添衣裳。
發(fā)簪不小心滑落在地上，伸出手拾起，一陣冰涼。才發(fā)現(xiàn)，自己的頭發(fā)也不知什么時候長了。
此刻秋意正濃，琪就這樣陷入了一個又一個的秋的回憶。秋，是琪最喜歡的季節(jié)，她最有深意，也最有韻味。
黃葉紛紛落下，此刻江城的天湛藍得像一塊巨大的藍珀。夕陽的余暉將天的那一端浸成金色，淺淺地，發(fā)一點點紅。
江風(fēng)里，手中那本三毛的《你是我不及的夢》讀來便更加趣味盎然。三毛是個多么有禪意的人啊，看到撒哈拉就能感知到上世因緣帶給她的力量，便到撒哈拉去住。
而琪的夢想則是，到彩云之南去定居。她希望自己可以有一個大大的花園，云南的冬天是不會冷的，依然有各種花卉綻放。
春城無處不飛花。云南，你牽瑩著我的魂，今生如此，恐怕下世也是這樣罷！
那個充滿那些能歌善舞的少數(shù)民族的地方，定然是不會差的。那苗族的銀冠，回族的頭巾，哈尼族的花裙...哪一個能夠不令你神往？又有哪一個不是熱情好客，充滿著真性情的呢？
此刻，琪感到自己的靈魂仿佛都要融化到那撫仙湖中去了。啊，彩云之南，我只求你把我的魂魄取去吧，它是屬于你的！
高二敘事作文：花開花落9
獨自一人漫步在校園，抑郁的空氣里夾雜著一絲涼意。許多再也耐不住寂寞的葉子飄然而落，他們將何去何從？
望著那些穿著嶄新得刺眼的校服的新生，突然覺得很妒忌他們，那清澈如水的笑容，盡管我們擁有著與他們同樣美麗的青春年華，同樣純凈的燦爛微笑，可是，一下子覺得自己很蒼老，真的不想再長大。
今天在回家的路上又遇到了一位乞丐，他呆滯地坐在那里，臉上刻著歲月的痕跡。然而卻已是司空見慣，只是輕輕地一撇，我加快了車速，那一切會在車后、風(fēng)中消散。其實我的心很痛，我知道，曾幾何時，我會親切地謂之老爺爺或老奶奶，而不是現(xiàn)在冠冕堂皇地稱乞丐，我會為沒有給他們一點幫助而悔恨，而不是在火眼金金后避給一些所謂的“施舍”，我很迷惘，我們到底應(yīng)該保持善良，還是看破世間一切虛偽？
明天不用上學(xué)，我心安理得地看著電視。許久，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的眼睛濕潤了，心里又是一陣悸動，其實我現(xiàn)在還經(jīng)�？�，只是因為自己而哭，自己受委屈了、被誤解了云云。以前不是那個樣子的，看了報紙上一位大哥的感人事跡，我為他哭了七次；在困境下握緊朋友遞來的一只手，我會熱淚盈眶……有人說，經(jīng)常感動，那是因為你有一顆感恩的心。會為故事而哭的女孩子，真的有一種接近圣潔的美麗。我想我曾經(jīng)可以驕傲地對著它微笑。而現(xiàn)在，試圖再在我身上捕捉一絲它的影子，已不再簡單。
我相信自己是個自信的人，嚴重自信，自負，了解我的人都如此認為。而我現(xiàn)在不知我還可不可以如此，因為我莫名其妙地當(dāng)了一個語文課代表，可能僅僅是一點漂亮的分數(shù)。星期二的時候，由于搞衛(wèi)生，我錯過了語文早讀，耽誤了大家寶貴的時間，當(dāng)我再踏上講臺的時候，我很想真誠地說句“對不起，我學(xué)浪費大家的時間了，請原諒�！比欢要q豫了，一幫新的同學(xué)，我不知道如何面對。我嘲笑自己，如此一個懦弱的人，如何勝任？在我心中，語文課代表是很神圣的職位，畢淑敏說，書女必淑女，而我瘋瘋顛顛，涉獵的書也越來越少，在大庭廣眾之下會一改平日滔滔不絕變成“這個、這個”的結(jié)巴。所以當(dāng)有人叫我“語文課代表”時，我會制止：“不要這樣，我是個語文白癡！”同時心中也泛起陣陣漣漪：為什么人一長大，便不再勇敢？
有個很有個性的女孩在隨筆中感嘆：有誰相信我們曾經(jīng)單純？而我只想繼續(xù)當(dāng)一個真真實實的女孩子，努力拽住那些正在隨風(fēng)而逝的童真童趣，用最清澈的眼睛去洞察最質(zhì)樸的真理，而不是，而不是在夢中感受心的花開花落。
花開，花落。
高二敘事作文：花開花落10
斗草階前初見，穿針樓上曾逢。羅裙香露玉釵風(fēng)。
靚妝眉沁綠，羞臉粉生紅。流水便隨春遠，行云終與誰同？
酒醒長恨錦屏空。相尋夢里路，飛雨落花中。
——《臨江仙》晏幾道
“武則天”
令中國歷史長河位置波濤洶涌的女子。一個本應(yīng)在落雨季節(jié)黯然垂淚而在春風(fēng)中流連湖畔的江南風(fēng)味的女子，“一朝選在君王側(cè)”懦弱的君王成就了她充滿傳奇色彩的人生畫卷。她的鐵腕政治令人驚訝，她的繞指溫柔令人驚嘆。她的強勢與多愁善感并存。她的輝煌與寂寞同眠。什么是沁然？如若沒有君王的懦弱？如若沒有歷史的策劃，她會親手殺死自己的兒子還是將他相擁入懷，吮著他的手指。如若沒有她的成功，有她兒媳及女兒，太平公主的前仆后繼，只為和她一樣的高度，一樣的鳥瞰大地。
“西施”
“西施”美麗的令西湖為之折腰的女子，多坎的命運如同令人驚艷一樣的美貌。在仇人膝下承歡，被國君和國人所唾棄，情人的背叛。一切的苦難接踵而至，如若不是勾踐的足智多謀，如若不是她的國色天香，如若不是無數(shù)個美麗的巧合，成就了這個女子令人嘆息的壁畫組成。
女，一折，一橫，一拐，由最簡單的筆畫組成，詮釋著的，是永遠無窮無盡的黑洞�！八笨梢砸匀魏涡问酱嬖�，并傲然佇立于這個世界。
她的花開與花落，與你一尺無涯。
高二敘事作文：花開花落11
靜看庭前云卷云舒，花開花落，是最淡雅，超然的人生境界。
——題記
生活不是一顆完美的珍珠，也不會是一枚殘缺的貝殼；生活的路上不會布滿荊棘，也不會插滿鮮花：生活是一首詩，是一支曲，是一幅山水畫，要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過于追求，過于執(zhí)著，因為生活本是質(zhì)樸面素、寧靜清淺，用雅然一笑去迎接生活中的花開花落，做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達雅之士，到人生最高的境界暢游。
只飲林中風(fēng)聽，那清脆的打鐵聲；風(fēng)卷著火焰把他的長發(fā)吹得零亂，強健的肌肉流動著紅色的堅毅。他，用烈火的溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍；他，用淡然的態(tài)度冷對一切世俗的繁雜；他，以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭光，而他從不問仕途之路在何方。因世與愿違，只尋一曲幽徑飄揚而去……
嵇康—這個時代的英雄，他放手金錢、名譽、聲望。因為生活不須刻意守住花開，他把燦爛的青春葬進泥土里，迎來了花落的瀟灑。他用平靜的心去接受命運所有的“饋贈”，一面是金碧輝煌的殿堂，一面是冷冷清清的世態(tài)。他沒有發(fā)出任何感慨，只是輕身一躍，躍入我們難以涉及的崇高境界。
高二敘事作文：花開花落12
在微風(fēng)中，在陽光下，在階梯教室門前，聳立著四棵玉蘭樹，一棵一到三樓，最矮的也有一樓教學(xué)樓那么高。四棵玉蘭樹猶如四個衛(wèi)兵，日夜堅守在階梯教室側(cè)面。
一朵花苞悄悄探出小腦袋四處張望，沒等別的花伸出頭，就搶先一步張開小眼睛往外伸，“撲哧！”一片花瓣受不了啦！它盡情地張開，吸取著陽光帶來的營養(yǎng)和微風(fēng)吹來的快樂，并告訴同伴們，外面的世界是多么美好，鳥兒唱的歌是那么悅耳孩子是那么可愛……
盡情開放的花兒，有的坐在樹枝上，風(fēng)一吹，便頻頻點頭；有的花冠朝天，為鳥兒銅鈴般的歌聲伴舞；有的彎著身子，側(cè)著耳朵，好像在認真聽著教室里老師的講解；有的望著亭子，散發(fā)出迷人的香味……
“嘩啦啦！”大于不知何時從天而降，下了整整一夜，之前還雄赳赳、氣昂昂的花瓣已有氣無力的垂下，金黃的華芯往外探，散開的花瓣蓋住了花托，一副小鳥依人的模樣。
“一片花飛減卻春。”杜甫說的一點也沒錯。花瓣從樹上輕飄飄的飛落下來，把地面蓋得嚴嚴實實，好像下了一場“花雨”。雖然花謝了，樹上去探出了葉芽兒，在樹梢上開始了舞蹈。
如果在夏天，樹上的葉子長得郁郁蔥蔥，路過的孩子們熱得慌了，就可以坐在樹下涼快，這時一陣微風(fēng)吹來，玉蘭樹還會發(fā)出“簌簌”的響聲為孩子們歌唱呢！如果在冬天，雪“沙沙沙”地輕輕飄落下來，玉蘭樹則披上了雪白的大衣，耐心地等待著新生命在自己身上再次開放。
我每天都能看到玉蘭樹美麗的身影，聞到玉蘭樹迷人的香味，聆聽玉蘭樹發(fā)出的好聽的聲響，我是多么幸運��！
高二敘事作文：花開花落13
記憶中，每至夏日，無數(shù)的花朵競相開放；每至深秋，所有的花朵又一一凋零，一年又一年，周而復(fù)始，似太陽，每日東升西落，日夜循環(huán)，莫不是衰后必盛，盛極必衰？視角縮小，鏡頭定格于平凡，每個人的身上都正在經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷過的變化，拉近鏡頭，一個學(xué)生，日�？荚�，每一次的結(jié)果亦是不同，或好或壞：再說當(dāng)因成功而心情愉快的時候，遇上挫折時，我們的心情亦會隨之哀傷憂郁沉悶和悲痛；這些鏡頭在日常生活中平凡普通到比比皆是，因此，我們要學(xué)會串聯(lián)兩者的奧妙關(guān)系。
我們在經(jīng)受磨難，心情悲痛的同時努力用快樂的事情去撫慰我們的心靈，就像花兒盡管已經(jīng)衰敗，但根基仍在！
只要等到春天到來的時候吸足營養(yǎng)，照樣可以再次怒放！
那是貯藏了一冬的驕傲，會在這個春天華麗麗的綻開。
每一次的整裝待發(fā)，都是一種新的延續(xù)，大至國家的興衰存亡，小到個人的喜怒哀樂，都在經(jīng)歷一個循序循環(huán)的過程，只要我們學(xué)會把持住度，學(xué)會串聯(lián)的技巧，生命之花會永遠為我們再精彩的瞬間而綻放生輝。
似曾相識的一句話“三代鄉(xiāng)紳可以誕生一代貴族�！倍F族之后就又是平民。希望大家用心去呵護，用意志去奮斗。讓花朵不在凋零。即使是偶爾的枯萎也可再生，讓鮮花永遠為我們盛開，讓光彩永遠耀眼！
匹極太來，花開不落，閃耀永恒！
高二敘事作文：花開花落14
花兒總有凋謝的一天，音樂總有奏完的時候，我們在一起的時間總會消失殆盡。
六年如一波波瀾壯闊、激情高昂的春江水，再好、再美總有消失的一天；如一場轟轟烈烈的大雨，雖有一時之暢快，但雨總會停的；如一顆閃爍的流星，劃破天空的一瞬間無比燦爛，但是馬上又消失在茫茫夜空。
六年我們都成長了，從懵懵懂懂變到略懂一二，從一臉傻氣變到步步精心，從天真快樂變到是非分明，總而言之，多多少少我們都會有一些改變，但是就算你變臉比翻書還快，我們大家的友情也不會變。
馬上就要步入中學(xué)分道揚鑣了，但是就算分開了也要常常聯(lián)系，相信花兒謝了來年還會再開，音樂完了還會再奏新的曲子，我們雖然不在一起卻也會再次在某個路口碰頭。
中學(xué)的生活令所有人都好奇，自己會認識一些怎樣的新朋友？自己在新的一學(xué)期中又會遇到些什么事呢？問題可真多，但是要永遠記得六班的朋友，沒事的時候翻翻照片對自己的那些老同學(xué)傻笑一下，每天多照照鏡子給自己一個微笑，告訴自己每天都luckyhappy，笑就要開懷大笑，委屈就要說出來，憋著會很難受，相信今天的你會更開心，生活會更美好。
變變變，就算你變到了日本，也要記得6班，記得我們百味聚集的六年。
高二敘事作文：花開花落15
花開春色起，花落冬將至�；ㄩ_花落兮，東來去卻西。
――題記
悠悠大自然，孕育了我們的生命，也繁衍了天地萬物。
白楊好比老一輩革命先烈。他們在一片片戈壁灘上扎根，竭盡全力地尋找水源，卻只為建設(shè)美麗的家園。
梅花好比不辭勞苦，不論四季服務(wù)我們的清潔工，醫(yī)生，警察等。在寒風(fēng)刺骨的環(huán)境下，仍然綻放自己的光彩，為白花花世界添一抹暗紅，添一絲清香。有付出就有回報，在這個三百六十行，行行出狀元的時代，他們贏得了全人類的尊重。
向日葵像什么呢？沒錯，它好比教書育人的老師。平時，總把自己的臉面向陽光，只為吸收更多的養(yǎng)分，默默時，卻在拼命地生長。終于，結(jié)出了許許多多的瓜子，成為了人們茶余飯后的小吃，這何嘗不是對社會的一種貢獻��！
可惜，天下沒有不散的宴席，品質(zhì)再好，外表再美的花，也會面臨凋謝的結(jié)局。但，龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！彼鼈儚拿篮玫拇禾於鴣�，在世間留下了屬于他們的痕跡，盡管要被冬爺爺帶走了，卻也毅然決然地將自己的身體化作養(yǎng)料，培育出更璀璨的鮮花。
花兒輕輕地來，悄悄地走，時間就是她們最美的證明。
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