四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校1

　　北干初中，地處風(fēng)光旖旎的北干山下，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)

　　走進(jìn)校門，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。

　　往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識(shí)。

　　走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。

　　教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

　　教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的'桌子上學(xué)習(xí)的。

　　教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

　　我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。

　　從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。

　　走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。

　　在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

　　圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹(shù)。樹(shù)的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！�

　　諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著自己的故事。

　　校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

　　這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校2

　　一直以來(lái)，只要一談到學(xué)校，爸爸、媽媽就會(huì)對(duì)巴川中學(xué)贊不絕口，說(shuō)它是全重慶市最好的初中，從那里面出來(lái)的每個(gè)學(xué)生成績(jī)都很好。漸漸的，巴川中學(xué)在我心中神氣起來(lái)，我對(duì)她充滿向往。今天早上，我早早地起了床，高興得又蹦又跳，心中充滿著壓抑不住的喜悅，因?yàn)槲荫R上就可以去參觀我向往已久的巴川中學(xué)了。

　　吃過(guò)早飯，我們就出發(fā)了， 時(shí)光隨著車輪飛逝，我們很快來(lái)到了坐落在銅梁縣城的、我向往的巴川中學(xué)。

　　站在大門前，放眼望去，巴川中學(xué)美麗的景色盡收眼底，兩幢教學(xué)樓拔地而起，每一棟都有五、六層樓，在高高的教學(xué)樓的側(cè)面寫著剛勁有力的“巴川中學(xué)”四個(gè)大字，非常氣派。校園的四周都是撐天大樹(shù)，郁郁蔥蔥的大樹(shù)把整個(gè)校園環(huán)抱著，真是綠色校園。走進(jìn)大門，來(lái)到黑板報(bào)處，閱讀黑板報(bào)，可以從中了解巴川學(xué)校悠久的歷史，還可以知道這所美麗的學(xué)校所培養(yǎng)出的人才，每年升入一、三、八中的學(xué)生都有三百多個(gè)，最多的一次有四五百個(gè)，升學(xué)率高達(dá)85%，教學(xué)質(zhì)量真好呀，我一邊看一邊贊嘆著。我們?cè)诹质a小路上向前繼續(xù)走著。走到教學(xué)樓的中央位置，四處都是透明的玻璃，玻璃映照著四周的大樹(shù)。使整個(gè)校園顯得更加的翠綠，更加的幽深。雖然是教學(xué)樓的中央，可是卻聽(tīng)不到一點(diǎn)嘈雜的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)我們一行人的腳步聲和說(shuō)話聲。這時(shí)，我突然想起學(xué)校已經(jīng)放假了，校園里除了我們一行人，師生都已經(jīng)離校了，當(dāng)然沒(méi)有聲音了。

　　我們又繼續(xù)走，去參觀教學(xué)樓中的每一間教室，這時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)教室坐滿了人，我驚訝極了，為什么放假了，他們還在學(xué)校里看書呢？難道他們不回家嗎？爸爸對(duì)我說(shuō)：“他們今天是來(lái)領(lǐng)通知書的�！边@時(shí)我才恍然大悟。教室里這么多人，剛才我們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)聲音也聽(tīng)不到呢？他們?cè)诟墒裁茨�？我�?xì)細(xì)打量教室的同學(xué)，有的低著頭在看書，一邊看一邊在書上勾畫著；有的在伏案疾書，偶而停下來(lái)思索著；有的在查閱資料，一會(huì)兒看這本工具書，一會(huì)兒看那本……；無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他在干什么都那么專心致志，全身心地投入到知識(shí)的海洋中。如此大的'學(xué)習(xí)勁頭，如此濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，他們的成績(jī)?cè)趺纯赡懿缓媚兀?/p>

　　在教學(xué)樓的對(duì)面是干凈的籃球場(chǎng)，隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)人在打籃球�；@球場(chǎng)的正下方是綠瑩瑩的足球場(chǎng)，那足球場(chǎng)好大喔，就像是世界杯的足球場(chǎng)，青青的小草長(zhǎng)滿了整個(gè)足球場(chǎng)，走在上面軟軟的，非常舒服。

　　往最左邊走是宿舍，男生宿舍與女生宿舍是分開(kāi)的，宿舍里有空調(diào)有洗衣機(jī)，這些設(shè)施為同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來(lái)方便，讓同學(xué)們有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。

　　參觀完巴川中學(xué)，學(xué)校干凈、幽雅的環(huán)境，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，給我留下了深刻的印象，讓我更加向往這所學(xué)校了，希望在不久的將來(lái)，我也可以成為這所美麗的學(xué)校的一員！

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校3

　　我們的班級(jí)是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個(gè)“小小八大家”呢！他們特長(zhǎng)各不相同，讓我介紹一下吧！

　　班上的風(fēng)云人物要數(shù)王夢(mèng)楠了。她是老師的得力小助手，也是班上的領(lǐng)袖。曾老師對(duì)她贊賞有加，紀(jì)律由她主管。班上調(diào)皮的男生對(duì)她是滿肚子的'怨氣，但又不敢發(fā)泄出來(lái)，只能在背地里喊她“王老虎”。有一次，一個(gè)男生吃了熊心豹子膽，在她背后大叫：“王老虎！”王夢(mèng)楠先是丈二和尚摸不著腦袋，然后豁然開(kāi)朗，大叫：“誰(shuí)敢在太歲頭上動(dòng)土，小子不要命了！”那男生嚇得魂飛魄散，一溜煙沒(méi)影了！

　　看！坐在最后一排那個(gè)虎頭熊腰的男生是“小作家”李洋，他博古通今，下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口，百讀不厭。

　　我們班的孫凱風(fēng)華正茂，是個(gè)有“個(gè)性”的“小書法家”。他的書法功力十分深厚，將“鋼”和“柔”兩體結(jié)合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛�？催^(guò)他字的人，無(wú)不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的書法家！當(dāng)他面對(duì)贊譽(yù)時(shí)，總是幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“受之有愧！受之有愧！”

　　“床前明月光”咦？這朗朗乾坤，誰(shuí)在讀書？原來(lái)是成凌云呀！她可是我們班大名鼎鼎的“才女”。她在作文、詩(shī)歌、小小說(shuō)、繪畫、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等方面都有自己的一席之地，綽號(hào)“全能王”。她可是聞雞起舞，每天通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)。這位多才多藝女孩有一張白凈而清秀的臉，高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，外表給人一種十分弱不禁風(fēng)的的感覺(jué)，好似紅樓夢(mèng)中的林黛玉。在這次期中考試中，她以語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第二，英語(yǔ)第三的好成績(jī)?yōu)榘雽W(xué)期作了個(gè)總結(jié)。

　　再向你介紹一位文質(zhì)彬彬的男同學(xué)。他叫王成達(dá)，平時(shí)愛(ài)耍個(gè)性，喜歡打乒乓球。他打球搶沖搶攻，板力沉重，打出的球好像重炮一樣在對(duì)方臺(tái)面上爆炸。而且他直板正膠，忽而挑上一板，忽而大板扣殺，頻繁變線，聲東擊西�？芍^所向披靡，天下無(wú)敵！ 那個(gè)愛(ài)發(fā)呆的小女孩，便是久仰大名的“小畫家”黃詩(shī)慧，她畫的畫惟妙惟肖，在我們學(xué)校可是數(shù)一數(shù)二，頗有名氣！擅長(zhǎng)水彩畫和油畫，哎！那簡(jiǎn)直是活靈活現(xiàn)，栩栩如生！

　　能說(shuō)會(huì)道何嘗不是一件好事？我們班的吳超就是“說(shuō)書派”的一員。他廢話連天，被挖苦為“名嘴兒”。但是他學(xué)富五車，尤其是對(duì)物理學(xué)！可惜他寫起來(lái)卻驢頭不對(duì)馬嘴，吳超為了扳回顏面，卻說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手！小人動(dòng)手不動(dòng)嘴！如果我寫了就動(dòng)手了，動(dòng)手了就成小人了！我才不愿意當(dāng)小人呢！”

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校4

　　我的學(xué)校非常美麗，有一棵很老、很大的大榕樹(shù)。學(xué)校后門那邊是花圃，正門前面是噴泉和希望之星，還有一間間整潔的教室。讓我最難忘的就是希望之星前面寬廣的操常

　　春天，操場(chǎng)中央的小草冒出嫩芽?jī)�，仿佛在告訴我們：“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”操場(chǎng)四周的荔枝樹(shù)、大榕樹(shù)和桂花樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的、小小的葉兒。體育課，我們隨著歡快的鳥(niǎo)兒叫聲跑步，經(jīng)�？匆�(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒在嫩枝上吱吱喳喳地唱著歌。

　　夏天，樹(shù)枝上的蟬“知了，知了，”地叫，好像在說(shuō)：“夏天真熱啊!”榕樹(shù)變得茂盛了，每次上體育課跑完步，我們都會(huì)爬上大榕樹(shù)下的雙杠上。桂花開(kāi)了，花香迎面而來(lái)，閉上眼睛，好像是到了一個(gè)花的海洋。操場(chǎng)四周的荔枝熟了，上完體育課散跑的時(shí)候總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)跑到荔枝樹(shù)下，趁老師不注意偷偷摘幾個(gè)沒(méi)熟的來(lái)玩。不過(guò)有一次很倒霉被老師發(fā)現(xiàn)了，就重重的懲辦了他們，從此再也沒(méi)有同學(xué)偷摘荔枝了。期末考試完后，老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)幾個(gè)甜甜的荔枝呢。

　　秋天到了，葉子黃了，一片片隨著風(fēng)落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。桂花謝了，同學(xué)們穿的衣服也越來(lái)越多。

　　隨著天氣越來(lái)越冷，冬天到了，同學(xué)們衣著厚厚的衣服在跑步，還一邊跑步，一邊搓手。操場(chǎng)四周的樹(shù)都變得光禿禿的。

　　下課后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)的四季有著各種不同的特點(diǎn)。

　　座落在美麗的秦淮河畔，有著百年的歷史，我們天天在這里學(xué)習(xí)生活，這就是我喜愛(ài)的學(xué)�！�—夫子廟小學(xué)。

　　一進(jìn)大門，就是主席臺(tái)，主席臺(tái)上面有一個(gè)高大的旗桿，每周一我們就在它的前面升國(guó)旗，唱國(guó)歌。主席臺(tái)后面是一個(gè)操場(chǎng)，下課鈴響了，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣涌出教室，奔向操場(chǎng)，在這里有的跳蠅、有的踢鍵子，還有的捉迷藏……大家玩得可開(kāi)心了。操場(chǎng)的后面是一個(gè)花壇，花壇的正中間有一尊孔子雕像，旁邊有很多樹(shù)，春姑娘走來(lái)的`時(shí)候，小草悄悄地從泥土中鉆出來(lái)，伸著懶腰，綠葉兒冒出了嫩芽，花兒迫不及待的從綠葉中露出了笑臉。秋天的校園更美了。楓樹(shù)害羞的都紅，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏樹(shù)的葉子從綠漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹，就像一只只金蝴蝶在天空中翩翩起舞，然后無(wú)聲無(wú)息飄落在地，踩上去出“沙沙”的聲音，好像在唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一棵棵柿子樹(shù)上掛滿了柿子，像一盞盞小燈籠。花壇的后面是教學(xué)樓，你聽(tīng)，這里有老師們響亮的講課聲，同學(xué)們瑯瑯讀書聲，“沙，沙”的寫字聲，“啪啪”的電腦操作聲。

　　這就是我美麗優(yōu)雅的學(xué)校，我們?cè)谶@里健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的學(xué)校。

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校5

　　我的學(xué)校是東風(fēng)西路小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校�，F(xiàn)在，就由我給大家介紹一下吧。

　　進(jìn)入學(xué)校大門，會(huì)看到兩個(gè)刻著格言的柱子，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以學(xué)校才把它放在最顯眼的地方。再繼續(xù)往前走，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有兩個(gè)用來(lái)比賽的籃球場(chǎng)，操場(chǎng)的兩邊都有跑道，平時(shí)的時(shí)候，我們就在那里嬉戲玩耍。每逢周一我們都要在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)地升國(guó)旗儀式，大操場(chǎng)的旁邊還有好幾顆大叔，夏天的時(shí)候，可以在下面乘涼、休息。偶倒操場(chǎng)的`盡頭，就是舞臺(tái)，是用來(lái)舉行各種慶�；顒�(dòng)的，上面還掛著一些各式各樣的“�！弊�。操場(chǎng)的后面就是多功能室，我們合唱隊(duì)就是在那里訓(xùn)練的。

　　舞臺(tái)的正前方就是我們的教學(xué)樓，它總共有7層，每層有6間寬敞明亮的教室，從樓梯上去，就到了第二層，第二、三層是一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)的地方，再接著往上走，四、五樓是三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。繼續(xù)向上，就到了六、七樓，我們四年級(jí)學(xué)習(xí)的地方了，我的教室就在六樓，里面還有我們自己布置的黑板報(bào)，墻報(bào)，還要植物角，非常有趣。

　　這就是我的學(xué)校。是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的學(xué)校。

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校6

　　新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……

　　總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。

　　在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。

　　但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)重慶市兼善中學(xué)的校門。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了�！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。

　　我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的.過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦�。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。

　　在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。

　　全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕�！钡乜棺h了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。

　　來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋�(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份�！笨墒�，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。

　　友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。

　　我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校7

　　我的母校叫仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落在一年四季奔流不息的好溪邊。我們的校園美不勝收，雖然各方面的設(shè)施還不完美，但令我驕傲的是它的教學(xué)環(huán)境，我敢說(shuō)，無(wú)論哪一個(gè)學(xué)校都比不上我們的學(xué)校。

　　當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門口在下坡處就能清清楚楚的看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。在生機(jī)勃勃的夏天，花壇里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花;到了銀裝素裹的、白雪皚皚的冬天，就只剩下一些樹(shù)枝了。啊，春夏秋冬，四季輪回，讓我們看到了不一樣的美景。

　　當(dāng)我們每天來(lái)到學(xué)校的大門口時(shí)就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師們好、學(xué)生們好”，聽(tīng)上去讓人很精神。當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的大門時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我的眼前，散發(fā)著一陣陣清香。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥、大姐姐踏著有序的步伐走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把五星紅旗高高的升上了藍(lán)天。

　　我們的校園春夏秋冬四季都很美。春天的校園是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，更是小草的天下�？�，我們校園的花壇里種著許許多多的叫不出名的花，小草在春風(fēng)的吹拂下蘇醒了，探出了小腦袋，到處是一片綠色。是啊，春天的校園是彩色的。剎那間，夏天到了，天氣炎熱了，此時(shí)此刻的草兒長(zhǎng)得格外的茂盛，每到活動(dòng)課時(shí)，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。是啊，夏天的校園是綠色的。秋天到來(lái)，秋高氣爽、天高云淡，此時(shí)我們校園里的桂花開(kāi)了，到處散發(fā)著桂花的香氣，不愧是“桂花香味連十里啊!”是啊，秋天的校園成了黃色的。眨眼間，冬天又到了，白雪一片像白柱的水晶屋，下課了，同學(xué)們就會(huì)在這雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球。是啊，冬天的校園是個(gè)銀裝素裹潔白的天下!

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的.伴侶。在我們的校園有好幾個(gè)書吧。操場(chǎng)上，有一個(gè)別具一格的露天書吧�？吭趬�邊有著看不盡的書，假若你不仔細(xì)看、不認(rèn)認(rèn)真真地看，根本就看不完書!再往里邊走就是教學(xué)樓，教學(xué)樓里還有一個(gè)長(zhǎng)廊書吧。它的下面就是老師的辦公室。再下面就是必不可少的地方，那就是廚房，我們每天的飯都是那里做出來(lái)的。

　　這就是我們的校園，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻不土氣，普普通通而充滿著書香味兒。我們的校園并不是什么偉大的建筑物，但我還是喜歡在這里上學(xué)，在這里玩耍，在這面成長(zhǎng)……啊，我愛(ài)我們的校園。

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校8

　　學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)。我們每個(gè)人的成功離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)在學(xué)校里精心培育我們成長(zhǎng)的每一位老師。

　　我理想中的學(xué)校，綠樹(shù)成陰、百花盛開(kāi)、流水潺潺、走了進(jìn)去就像仿佛置身于仙境一般。

　　每個(gè)教室，都有現(xiàn)代化設(shè)備。錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦......每次上課，自動(dòng)的課桌會(huì)為你準(zhǔn)備好上課需要的書籍、資料。老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)物品也就淘汰了。數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。音樂(lè)課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教給你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還可以耐心地給你糾正。課余時(shí)間，學(xué)生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網(wǎng)上任意挑選喜歡的學(xué)習(xí)用品。

　　學(xué)校的操場(chǎng)有品種齊全的體育器材，每個(gè)學(xué)生可以挑選自己最喜歡的器材進(jìn)行訓(xùn)練。幾乎所有的學(xué)生都身體健康、體格健壯。

　　人們常說(shuō)：鮮花需要綠葉的襯托。一個(gè)好的學(xué)校，怎么能缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呢？

　　我心目中的老師是什么樣子的.呢？要和藹可親、善解人意，因?yàn)橹挥兄�道了我們的心聲才能和我們打成一片。�?dāng)我們遇到難題時(shí)，他能夠叫我們解題的方法；當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，他能鼓勵(lì)我們、安慰我們；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，他能與我們一同分享美好的時(shí)光......

　　學(xué)校在飲食方面特別注重營(yíng)養(yǎng)的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大蔥......現(xiàn)在的男生都渴望有個(gè)一米八的好個(gè)頭，女生也希望自己個(gè)子高挑苗條，所以還要為我們準(zhǔn)備助成長(zhǎng)的食品。

　　每逢節(jié)日，學(xué)校就會(huì)組織安排活動(dòng)，豐富我們的課余生活。在三八婦女節(jié)，我們會(huì)邀請(qǐng)我們的媽媽來(lái)參加親子活動(dòng)，并送上節(jié)日的問(wèn)候與祝福！如果今天是你的生日，學(xué)校師生會(huì)送給你一份令人意想不到的驚喜。

　　學(xué)校還有多功能的圖書館，里面有各種類型的書籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動(dòng)有趣的民間故事。學(xué)校為了滿足我們的好奇心，會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ヒ巴馓剿鲓W妙。

　　理想中的學(xué)校多么神奇呀！未來(lái)的孩子將是多么幸福呀！盡管這是我所幻想的，但是二十一世紀(jì)里，沒(méi)有什么不可能的事，我希望我理想中的學(xué)校能成真！同學(xué)們，讓我們期待這一天的到來(lái)！

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校9

　　我愛(ài)我校。

　　清晨，我披著霞光，來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)教學(xué)樓上寫著幾個(gè)鎦金大字“淇濱中學(xué)”。

　　走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一個(gè)圓形的花壇，花壇中間有著旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗，每次升旗時(shí)，我心中一陣陣激動(dòng)就涌上心頭，仿佛看見(jiàn)的是過(guò)去，現(xiàn)在與將來(lái)，看見(jiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)，心中便也想成為那其中的一個(gè)，再往南走是教學(xué)樓。教學(xué)樓樓門的旁邊是我校建校十周年以來(lái)所得的榮譽(yù)，看著這一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)心中便想：一定要做好一個(gè)中學(xué)生，為校爭(zhēng)光添彩，教學(xué)樓東面是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，走上去軟軟的舒服極了，教學(xué)樓的東北角是辦公樓，辦公樓里有同學(xué)們自制的手抄報(bào)和那為了迎接十年校慶的展覽館。整個(gè)校園望上去美麗極了。

　　從教學(xué)樓一側(cè)向北看，你可以看到：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新八個(gè)金字，這是我們學(xué)校的教訓(xùn)：“業(yè)精于勤，荒廢于嬉”，我們是21世紀(jì)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我們必須“勤”有疑問(wèn)，難題，要勤鉆苦思，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭以后必將成為國(guó)之棟梁，順著“校訓(xùn)往下看”你可以看到：勵(lì)志、刻苦、博學(xué)、自主八個(gè)金字這是我們學(xué)校的校風(fēng)：有正確的志向，堅(jiān)持不懈下去，不怕吃苦與勞累，定能享有人生的資本，16個(gè)金字我會(huì)牢記在心，因?yàn)樗�是給我指路的向標(biāo)。

　　我愛(ài)我校，我喜歡的不僅僅是學(xué)校良好的風(fēng)氣，更喜歡的`是這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，在課堂上，時(shí)時(shí)都能聽(tīng)到同學(xué)們清脆的讀書聲，在音樂(lè)課上那時(shí)時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，在美術(shù)課上，而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙又靈巧的雙手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在體育上我們可以在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們的英姿諷爽，以強(qiáng)健的身體擁報(bào)美好的明天！

　　我愛(ài)我校，我不僅因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)之天堂而喜愛(ài)，也因?yàn)閷W(xué)�！�—她給予我們母親般的溫暖。學(xué)校是一位母親，一位偉大的母親，她給予了我知識(shí)，教會(huì)了我做人之根本，讓我學(xué)會(huì)真善、美，她摒棄假、惡丑，她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，她給予我們“撫摸”，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅，當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心有寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

　　學(xué)校給予我們很多，而我們奉獻(xiàn)卻很少，在即將迎來(lái)十年校慶時(shí)，我要把這篇文章獻(xiàn)給我親愛(ài)的學(xué)校，為了讓你更加輝煌與燦爛，我們決不辜負(fù)你的期望。

　　我愛(ài)你——我親愛(ài)的學(xué)校！

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校10

　　在每一天，我總是快樂(lè)地打造自己的明天，勇敢地開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，希望屬于我，失望不屬于我，就算是遇上困難我也會(huì)告訴自己“我能行！”。笑容屬于我，眼淚不屬于我，面對(duì)失敗，我會(huì)打出勝利的手勢(shì)，瀟灑地對(duì)他說(shuō)一聲“BYEBYE”；智慧屬于我，空虛不屬于我，把握每一分每一秒，我與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定。

　　走進(jìn)教室，嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學(xué)子，大家都在議論即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的學(xué)期開(kāi)始了，從現(xiàn)在起要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話語(yǔ)，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。

　　剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對(duì)中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……

　　但是，有些同學(xué)卻認(rèn)為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，在我們班，有的同學(xué)哭了出來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認(rèn)為，上初中是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，是應(yīng)該高興才對(duì)，就更談不上悲傷了。

　　其實(shí)，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問(wèn)題會(huì)以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”；初中的老師也不會(huì)偏心，對(duì)成績(jī)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的.支持和信任；初中的班長(zhǎng)不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國(guó)廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？

　　在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習(xí)，閱讀課外書籍，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。

　　“是金子就會(huì)發(fā)光�！敝袑W(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校11

　　要是你問(wèn)我最喜歡哪一所學(xué)校？我當(dāng)然最喜歡我的母校。

　　之所以我喜歡我的學(xué)校，是因?yàn)樗�非常美麗、壯觀。那煥然一新的操場(chǎng)；那充滿朗朗的讀書聲的教學(xué)樓；那充滿神奇的科學(xué)教室；那充滿書香的校園……

　　我們的學(xué)校不僅僅是有這些，還有那精彩的活動(dòng)。每年一度的科普游藝節(jié)，有許多項(xiàng)目：小車撞保齡球、小車圓周運(yùn)動(dòng)、四驅(qū)車競(jìng)賽等等好玩的項(xiàng)目。大家不僅玩得而開(kāi)心，而且學(xué)到了非常多的知識(shí)，真是所謂的邊玩邊學(xué)呀。還有三年一度的歌詠比賽，個(gè)個(gè)班都在緊張的練習(xí)，都希望得到好成績(jī)。在陽(yáng)光中，微風(fēng)中。我們放開(kāi)喉嚨，盡情地歌唱。那響亮的歌聲傳遍了學(xué)校，引來(lái)了許多家長(zhǎng)的關(guān)注。還有我們班自己舉辦的美食節(jié)。每一個(gè)同學(xué)的家里帶幾盤菜，約到一起，嘗嘗各式各樣的食品。我們不僅吃的飽，還知道了非常多的美食。這都是我們學(xué)校的活動(dòng)特色。

　　我們學(xué)校的歷史悠久，已經(jīng)有67周年的歷史了。可是，如果你仔細(xì)看。會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)很簡(jiǎn)陋的水管，變成了竹子；那光禿禿的柱子變成了“昆蟲大聚會(huì)”；還有那墻壁上的照片，變成了我們展開(kāi)科學(xué)探究的夢(mèng)想；還有那稚拙的一幅幅畫。還有同學(xué)們寫得作文真是一連三座廟——廟（妙）廟（妙）廟（妙）。還記得李先啟校長(zhǎng)說(shuō)的話：“教育就是播種愛(ài)�！彼�說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)，我們是幼芽，老師是園丁。她們給我們補(bǔ)充的知識(shí)，讓我們趕快長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。在晚上，老師們還拖著疲憊的身子在備課，我那時(shí)候真想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　還有我們學(xué)校的校園電視臺(tái)，這就是鍛煉我們膽量的地方。讓我們口語(yǔ)表達(dá)更加舒暢，我們長(zhǎng)大就比較健談。所謂“臺(tái)下十年功，臺(tái)上十分鐘�！蔽覀儗W(xué)校也非常有愛(ài)心，每一個(gè)同學(xué)都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。在汶川和青海大地震中，我們捐錢、捐衣裳。真是“雪中送炭，見(jiàn)真情�！彪m然每一個(gè)人捐的不是非常多，可是這都是我們一份份愛(ài)心呀。

　　這就是我們的學(xué)校，一所能制造人才的學(xué)校。我承諾：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念。弘揚(yáng)民族精神，掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德。今天我們是一只只小鳥(niǎo)，明天我們是一只只在藍(lán)天翱翔的雄鷹。我們不會(huì)忘記你的——母校，你是給我們補(bǔ)充知識(shí)的樂(lè)園，因?yàn)槟�，我們才有未�?lái)的成就。以后的中國(guó)，會(huì)變得繁榮富強(qiáng)的，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望！我愛(ài)你，我的母校！

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校12

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。這六年中，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，我的學(xué)校也曾發(fā)生了不可計(jì)數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學(xué)校的現(xiàn)代化教育。

　　這要從小學(xué)一二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，學(xué)校的班級(jí)里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫字速度慢，寫起來(lái)又困難，粉筆還時(shí)不時(shí)的會(huì)被折斷。在寫字時(shí)粉筆灰隨處飄，容易掉進(jìn)老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的'身體健康，甚至影響整個(gè)教學(xué)過(guò)程與同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　而現(xiàn)在黑板換成了電子白板。其實(shí)這個(gè)白板是一面電腦屏幕，電腦屏幕與講臺(tái)上的電腦由電線相連接，屏幕上的字通過(guò)電子白板上方的投影儀放大，顯示在屏幕上。如果老師在上課時(shí)需要關(guān)于課本的資料，在電子白板上就能通過(guò)百度搜到，并呈現(xiàn)在白板上，方便我們記筆記。這樣老師給同學(xué)們上課，又方便、又快捷，也不用擔(dān)心粉筆灰給身體健康帶來(lái)的影響。上網(wǎng)查找語(yǔ)文課本的ppt，不用語(yǔ)文書，不用粉筆就能上課，而且還能大幅度地提高上課的效率。

　　用電子白板上第一堂課時(shí)，我們的心別提有多激動(dòng)了。我們?cè)诎装迳闲蕾p風(fēng)景圖畫，盡情飽覽祖國(guó)的大好河山；我們?cè)诎装迳献鲇腥さ碾S堂練習(xí)，享受快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我們?cè)诎装迳狭私飧�多的偉人，以他們�(yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣共同進(jìn)步。讓老師省心、省力、省時(shí)，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)。

　　在本學(xué)期，我和同學(xué)們上了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺(tái)平板電腦用來(lái)學(xué)習(xí)。

　　做隨堂練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們無(wú)需動(dòng)筆，只要在平板上面操控，完成相應(yīng)的練習(xí)，得出答案后提交即可。隨堂練習(xí)的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。

　　當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說(shuō)，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語(yǔ)言生動(dòng)形象化地展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，讓我的語(yǔ)意意淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來(lái)也就方便多了。

　　國(guó)家在進(jìn)步，生活在改進(jìn)。我們學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。在此，我要對(duì)我的祖國(guó)表示由衷的熱愛(ài)與感謝。我一定不辜負(fù)祖國(guó)為我們創(chuàng)造的這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)之路上勇往直前，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，讓中國(guó)更加繁榮昌盛。

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校13

　　學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。我的學(xué)校是云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)，我們學(xué)校是曲靖市最好的初中學(xué)校。我們學(xué)校管理好，老師教的好，升學(xué)率高，所以有很多人想來(lái)我們學(xué)校就讀。

　　我們學(xué)校建立于1986年，有三棟教學(xué)樓，有食堂，操場(chǎng)，階梯教室等。雖然學(xué)校不是很大，但學(xué)習(xí)氣氛很好。學(xué)校一進(jìn)正大門就有一個(gè)水池，里面有一些石碑，石碑上刻了很多古文，看上去很有文化氣息，在這個(gè)水池后是第三棟教學(xué)樓，那是初三學(xué)生上課的地方。三棟教學(xué)樓左邊有一棟小樓，上面是生物實(shí)驗(yàn)室，閱覽室，還有機(jī)房。三棟教學(xué)樓右邊后面有一個(gè)階梯教室，分為二層，是專門用來(lái)開(kāi)會(huì)和學(xué)生上公開(kāi)課的。

　　繞過(guò)初三的教學(xué)樓，你會(huì)看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)是由圍欄圍起來(lái)的。操場(chǎng)很小，只有六個(gè)籃球架，操場(chǎng)的周長(zhǎng)也只有200米，在操場(chǎng)右手邊種了很多的花草樹(shù)木。

　　操場(chǎng)前面是2棟教學(xué)樓，在2棟教學(xué)樓底層有一個(gè)停自行車的地方。上了臺(tái)階是教務(wù)處，上面就是初二的學(xué)生上課的地方。二棟教學(xué)樓前面是國(guó)旗，旗桿立在了最中央。

　　從二棟繼續(xù)往前走，有一個(gè)報(bào)告廳，那一片到處都是花草，會(huì)議廳很大可以容下1000個(gè)人左右，學(xué)校舉辦大型活動(dòng)都是在那里面。再往前走，就是一棟教學(xué)樓。那就是我們初一學(xué)生上課的地方，在一棟教學(xué)樓前有著非常多的花草。當(dāng)你上完課下去走走，看看這些花草，呼吸一下新鮮空氣，你會(huì)神清氣爽，心曠神怡。

　　這些花草上都有掛一個(gè)牌子，上面有講解這些花草的來(lái)歷名稱等。因此我們學(xué)校的綠化環(huán)境特別好，空氣特別清新。

　　這就是我們的學(xué)校，早晨，初二初三的學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，到了早自習(xí)，整個(gè)學(xué)校就響起了讀書的`聲音……就這樣，一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。

　　學(xué)校愛(ài)我們，我們也愛(ài)學(xué)校。因?yàn)閻?ài)，我們就有責(zé)任，有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

　　七中就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松�中的輝煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。

　　七中校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情；在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校——七中！

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校14

　　月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般，瀉在整個(gè)校園里。此時(shí)，在這靜逸的時(shí)刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無(wú)聲地徘徊。

　　我們熱愛(ài)我們的校園，因?yàn)檫@是我們學(xué)習(xí)的搖籃。在校園里有老師的呵護(hù)與同學(xué)的陪伴。上課時(shí)老師細(xì)心的教導(dǎo)著我們，一看見(jiàn)聽(tīng)不懂的同學(xué)就走過(guò)去耐心的叫道，那和藹可親的面孔至今回蕩在我的腦海中。下課了，同學(xué)們出來(lái)追逐嬉戲，那奔放的腳步依舊印在地上。我們最喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)橐魳?lè)帶給我們快樂(lè)與滿足，唱響國(guó)歌，使我們的內(nèi)心感到無(wú)比的自豪與驕傲。要是你在校園里散步，仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)們那清脆悅耳的朗誦聲與孩子們發(fā)自內(nèi)心所唱出的歌聲，那稚嫩的聲音回蕩在耳邊，別提有多舒服了。坐在銀杏樹(shù)下乘涼，看著同學(xué)們輕快的腳步與天真無(wú)邪的笑容，這是多么美妙的事情啊!

　　我們漫步于校園之中，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的它呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近，自然我們與它們玩的不亦樂(lè)乎。而不管目光投向哪兒，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在它那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。我們能更進(jìn)一步發(fā)掘大自然的奧秘。雨后的清晨，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，林蔭小道旁的銀杏葉上有著一顆一顆的露珠，似乎用手碰一下馬上就會(huì)掉下來(lái)。附近的花朵也綻放出那嫩綠的枝葉與嬌小的花瓣，風(fēng)兒一吹，楓葉與花瓣層層疊疊的飄落著，似乎它們?cè)谔�婀娜多姿的舞蹈，互相擦肩而過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像是一位位亭亭玉立的`仙子與精靈在空中扮演自己的角色。

　　看著這么美的風(fēng)景，走在用楓葉與花瓣鋪的路上，一陣花香與傾聽(tīng)淅淅瀝瀝的落葉聲，自然我們更愛(ài)我們的校園。我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以用語(yǔ)言形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。還剩下短暫的幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)這學(xué)習(xí)的搖籃。我們要珍惜這幾個(gè)月，快要分別了，我們待了五年，怎么說(shuō)我們都會(huì)舍不得。但舍不得又怎么樣呢，面臨的畢業(yè)遲早都要來(lái)的。那我們用微笑來(lái)過(guò)完這幾個(gè)月，用微笑來(lái)記載著我們的快樂(lè)小學(xué)生涯，用我們的心來(lái)拍攝母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

四年級(jí)敘事作文：我的學(xué)校15

　　我的學(xué)校是山東省濟(jì)寧市唐村鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，正前面，一☆根銀白色的旗桿，抬頭一望，一面旗幟飄飄揚(yáng)揚(yáng)。五顆金星明亮得照著大地，看上去像四個(gè)孩子圍著媽媽似的。

　　紅旗兩旁的草坪。有的地方碧綠，有的地方暗黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條黃綠花紋的地毯。

　　走到三層建筑的教學(xué)樓，就看見(jiàn)幾個(gè)金光閃閃的大字，“唐村鎮(zhèn)中心小學(xué)”。在走廊里就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書聲，教學(xué)樓還是學(xué)習(xí)的天地。走廊的墻上，貼著許多名人名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——陸游

　　世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。把信念傳遞下去，讓更多的人放飛自己的`夢(mèng)想!

　　時(shí)間告訴我們：時(shí)間一去不返，曾經(jīng)擁有的，不要忘記;已經(jīng)得到的，更要珍惜;屬于自己的，不要放棄;已經(jīng)失去的，留著回憶;想要得到的，必須努力;但最重要的，是好好愛(ài)惜自己。珍惜今天，期待明天。 我們會(huì)認(rèn)為陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽(yáng)光也不能把我們拉出陰影，所以陽(yáng)光不只是來(lái)自太陽(yáng)也來(lái)自我們的心。只要我們心里有光，就會(huì)感應(yīng)到世界的光彩----林清玄 凡事不必太在意，更不需去強(qiáng)求，就讓一切隨緣。逃避不一定躲得過(guò);面對(duì)不一定最難過(guò);孤獨(dú)不一定不快樂(lè);得到不一定長(zhǎng)久;失去不一定不再擁有。愛(ài)是一種享受，即使痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福;愛(ài)是一種體會(huì)，即使心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜;不要因?yàn)榧拍�而錯(cuò)愛(ài)，不要因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)而寂寞一生。 要堅(jiān)強(qiáng)，要大膽，不要讓盡看和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在承受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜。——亞米契斯 意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏�！�—歌德 人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。 斯大林 從教學(xué)樓向后走一段路，就來(lái)到了綜合樓。綜合樓有美術(shù)室、書法室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館。同學(xué)們有的在美術(shù)室畫畫，有的在書法室認(rèn)真書寫，有的在計(jì)算機(jī)室查資料，有的在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，還有的在圖書館里看書。 我的學(xué)校在山東省濟(jì)寧市唐村鎮(zhèn)，有機(jī)會(huì)來(lái)玩哦!

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