感謝挫折高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感謝挫折高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝挫折高中作文1
若沒有終點(diǎn)，請(qǐng)微笑向前
——題記
我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著小碎步一點(diǎn)又一點(diǎn)地向前。在途中我們見過和煦的陽(yáng)光，也嗅過野花的芳香，亦經(jīng)歷過風(fēng)暴的洗禮，感受過雷霆的狂暴。路上我們會(huì)躊躇，會(huì)迷茫，會(huì)被沿途的薄霧遮住雙眼，會(huì)被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒有盡頭，有的只是遠(yuǎn)方的挑戰(zhàn)與過去的記憶。
青春是一個(gè)單純又復(fù)雜，不幸又幸運(yùn)的時(shí)期。
那時(shí)的不順與不幸僅僅來(lái)源我們對(duì)未來(lái)想象的錯(cuò)誤預(yù)測(cè)與估計(jì)。我們總幻想著生活如電視劇那般，簡(jiǎn)單的同學(xué)關(guān)系，純真的友誼，蒸蒸日上的學(xué)業(yè)以及悠閑而靜謐的環(huán)境。其實(shí)我們?nèi)巳硕际侵鹘�，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時(shí)寢食難安的心緒，給人以緊張，才會(huì)越發(fā)向前。其實(shí)那些逆境只是過去給現(xiàn)在沉重的枷鎖。
但也正是因?yàn)檫@些枷鎖，我們才有了向上的動(dòng)力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會(huì)遇到挫折，但我們一步步向前，才會(huì)接近那個(gè)模糊的地方。也許曾經(jīng)熾熱的夢(mèng)想被生活所冷卻，露出它冰冷丑惡的一面。但是，所有打倒你的并沒有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強(qiáng)大，只有這樣，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才會(huì)嫣然一笑。
喬葉：“一朵花的美麗，就在于它的綻放。而綻放的其實(shí)是破碎的花心啊”
張國(guó)榮的破碎，在于他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛情。梵高的破碎，在于他一刀一畫下璀璨閃耀的太陽(yáng)花�；蛟S破碎十分無(wú)奈，但它曾有過去的精彩。只有過去足夠美好，之后的破碎才會(huì)足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂郁，但只有在這樣周而復(fù)始的碎片下，我們才會(huì)有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場(chǎng)上，如星空般閃耀奪目。
青春是一場(chǎng)自編自導(dǎo)的獨(dú)幕劇，但我們接下來(lái)所編寫的每一步都是為了讓自己在以后的歲月中，不會(huì)因過去膽小懦弱的止步不前而感到后悔。感謝那些被粉飾的祝福與動(dòng)力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿懷微笑走向未來(lái)。
感謝挫折高中作文2
人生的風(fēng)雨歷程中總會(huì)有困難、磨練與挫折。然而，在我眼中的錯(cuò)折并不是一個(gè)個(gè)拌腳石，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這學(xué)期，我如愿的當(dāng)上了組織委員，心中有數(shù)不盡的喜悅，是開學(xué)第一周，我和幾個(gè)班干部正籌備著班隊(duì)活動(dòng)。誰(shuí)知，熊老師因同學(xué)們的調(diào)皮一氣之下將班隊(duì)活動(dòng)取消。同學(xué)們就像霜打的茄子——焉了。班隊(duì)活動(dòng)沒停到三周，同學(xué)們便忍不住了，因?yàn)闆]有班隊(duì)活動(dòng)的日子實(shí)在是太無(wú)聊了。于是，我和幾個(gè)班干部便商量著去向熊老師申請(qǐng)重開班隊(duì)活動(dòng)。何慧嫻提議：我們先將所有程序準(zhǔn)備好，再去向老師申請(qǐng)。這樣，老師同意的可能性大一些。我們都連聲說(shuō)好。后面這幾天，我們都熱火朝天？緊鑼密鼓的籌備著活動(dòng)。不知怎的，消息像插了翅膀似的，在人群中傳開了……籌備過程中，我請(qǐng)李陽(yáng)、陳施屹在網(wǎng)上下載資料，我還把自己最心愛的物品拿來(lái)作為獎(jiǎng)品，因此，同學(xué)們議論紛紛……
第二天，我剛來(lái)到學(xué)校，同桌江金燦告訴我：“許多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話。”我若無(wú)其事地說(shuō)：“有什么好說(shuō)的，我做人做得坦坦蕩蕩，對(duì)得起良心，他們能說(shuō)什么？”江金燦繼續(xù)說(shuō)：“他們說(shuō)你愛表現(xiàn)，班隊(duì)活動(dòng)上事事?lián)屩�，吃盡了風(fēng)頭，占盡了光。”聽了這些話，我嘎然靜止了，淚水模糊了雙眼。
雨淅瀝淅瀝的下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？樹葉嘩拉嘩拉搖著在為我的命運(yùn)嘆息嗎？一個(gè)個(gè)問號(hào)在我腦海中盤旋。我使終不明白，我有什么錯(cuò)？我不就是本著一顆熱愛集體的心嗎？難道同學(xué)之間也需要互相猜忌嗎？
為什么同學(xué)之間就不能以真心相待？我心中充滿了疑問。
也許，這只是我漫漫人生路上一個(gè)小小的挫折，但它并沒有使我跌倒，反而使我更堅(jiān)強(qiáng)。感謝你——挫折，是你讓我懂得：“人生沒有一帆風(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)小浪，就看你怎么對(duì)待學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。也正應(yīng)了魯迅先生的名言‘走自己的路，讓別人去說(shuō)吧？’只要你能正視它，希望之舟就會(huì)載你到達(dá)勝利的彼岸？”
感謝挫折高中作文3
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇與坎坷——挫折，他會(huì)使人悲觀消沉，喪失信心，但是，如果把挫折作一種動(dòng)力與警戒，那我們一定能克服困難，越過坎坷，取得成功。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝挫折。
22歲，生意失��；23歲，競(jìng)選州議員失�。�24歲，生意再次失��；25歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；28歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗；31歲，競(jìng)選入團(tuán)失��；34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失��；37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)議員；39歲，國(guó)會(huì)議員連任失��；46風(fēng)，競(jìng)選參議員失��；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失�。�49歲，競(jìng)選參議員再次失敗；51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。他，就是在一次次的失敗中，一次次的崛起，一步步地走向成功，走向輝煌。美國(guó)總統(tǒng)就是在一次次的挫折，失敗中走向輝煌，看起來(lái)，是不可思議的，但確確實(shí)實(shí)是的。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考了87分，我非常失落，但，我又想起“林肯”這個(gè)偉大的人經(jīng)過這么多次失敗，挫折，仍然不放棄，而我只是數(shù)學(xué)考得差了一點(diǎn)，而“林肯”他的失敗有多大，他都能站起來(lái)，繼續(xù)走下去，我才明白了：失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們以什么樣的態(tài)度去對(duì)待，當(dāng)我們真正地明白了，理解了失敗的偉大意義，我們便也懂得了，其實(shí)，我們應(yīng)該感謝失敗。感謝失敗，因?yàn)槭∽屓饲逍�；感謝失敗，因?yàn)槭∽屓藞?jiān)強(qiáng)。感謝失敗，因?yàn)槭∈且幻骁R子，讓人看清自己，看清世事；感謝失敗，因?yàn)槭∈且粍┛嗨�，苦口卻利于病，逆心卻利于人。感謝失敗，因?yàn)橛惺。庞蟹此�，才有審視，才有歷練，才有成長(zhǎng)。失敗是一個(gè)驛站，累了休息好，是為了下一段旅程的開始。學(xué)習(xí)中我不能因?yàn)橐淮问【蛦适Я诵判�，迷失了自我。我要站起�?lái)，奮起直追，追求我的夢(mèng)想。失敗，永遠(yuǎn)都是成功之母，我一定會(huì)成功的，加油！
感謝挫折高中作文4
人們常抱怨世上有挫折存在。它總能將好事轉(zhuǎn)化為壞事，讓人悲痛欲絕�？墒怯钟姓l(shuí)能真正欣賞挫折、感謝挫折呢？
挫折是人們無(wú)法避免的，它存在于“天災(zāi)”和“人禍”。
是否有人發(fā)現(xiàn)每當(dāng)經(jīng)歷過一個(gè)挫折就不會(huì)再重復(fù)經(jīng)歷了，因?yàn)槟阋呀?jīng)在這個(gè)挫折中成長(zhǎng)了。
自信者說(shuō)：”挫折是風(fēng)，它能將你吹到勝利的彼岸。”自卑者說(shuō)：”挫折是巨浪，能將你卷入海底，把你埋葬。“也因此，上帝將快樂賜給了自信者，將眼淚賜給了自卑者。
有沒有人聽過這樣一個(gè)故事：
有一對(duì)雙胞胎，他們長(zhǎng)的十分神似。但他們的性格很不一樣，甚至可以說(shuō)是兩個(gè)極端的人。老大的性格很憂郁，整天愁眉苦臉的；老二是個(gè)很開放的人，他似乎每天都很快樂。
他們的父母為改變他們的性格，在圣誕節(jié)時(shí)送給他們兩份不同的禮物。
老大拆開禮物，發(fā)現(xiàn)里面是一輛自行車，他哭了，說(shuō)：”你們明知道我不會(huì)騎自行車的，為什么還要送我這個(gè)？”父母趕緊安慰他。
然而，與此同時(shí)，老二打開了屬于自己的禮物。馬上一陣臭烘烘的氣味彌漫了整個(gè)房間，精美的禮盒里竟然是馬便！可是出乎意料的是，老二的眼里閃射著興奮的光芒，問：“告訴我，你們把馬藏哪了？”
乍看這個(gè)故事與挫折根本沒有絲毫牽連，可是仔細(xì)品味，從中明白了只有樂觀的人才能戰(zhàn)勝挫折，因?yàn)橐粋�(gè)骨子里不會(huì)受傷的人，走到哪里，困難都會(huì)為他讓路。
英國(guó)小說(shuō)家笛福所刻畫的人物——魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他流落到荒島時(shí)，并沒有因此而墮落。他將他的好與不好、幸與不幸羅列起來(lái)。讓自己頑強(qiáng)地活了下來(lái)。像他這樣生存意志這么執(zhí)著的人，挫折又算得了什么呢？
我們也一樣可以，做一個(gè)樂觀者，做一個(gè)自信的人。未來(lái)，等待我們的將是平坦的道路！
感謝挫折高中作文5
加油！加油！加油！快看，體育場(chǎng)上，同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃，熱鬧非凡的在干嗎呀？哦，原來(lái)我們是在進(jìn)行陽(yáng)光伙伴班級(jí)賽跑活動(dòng)。
等前面幾個(gè)班跑好后，輪到我們班跑了，大家個(gè)個(gè)信心百倍。各就各位一二！預(yù)備跑！隨即，幾十條腿如同兩條腿，整齊地抬起，落下。許許多多被帶子緊緊捆在一起的腳重重地踩在紅色的塑膠跑道。眼看著，終點(diǎn)離我們?cè)絹?lái)越近。突然，被兩邊的同學(xué)一擠，不好，我的一只腳重重地在粗糙的塑膠跑道上擦了一下。此時(shí)，我心里只想著：這下可壞了。再一看膝蓋，啊，都流血了，好痛！
沒辦法，只好忍著痛繼續(xù)第二跑。因?yàn)榈谝慌芪覀儾诺昧说谌瑢?duì)于一向要強(qiáng)的501班來(lái)說(shuō)，我們感到十分不滿意。怪就怪昨天的彩排中我們得了第一，所以大家都驕傲了。
看，502班的第二跑開始了，只見他們個(gè)個(gè)弓著腰，緊緊地抱在一起，一口氣沖到了終點(diǎn)。果然，他們的第二跑不同凡響，以6秒86的成績(jī)目前排名第一。
又輪到我們了。501班，憤力爭(zhēng)先大家一起喊出了我們的口號(hào)。501，加油！501加油！一旁的拉拉隊(duì)們也扯起了嗓門。加油吧，陽(yáng)光伙伴們！我顧不著腳的疼痛，心里默默呼喚著。各就各位一二！預(yù)備跑！一樣的口令又重復(fù)了一便后，大家像離了玄的箭似的沖了出去。一二！一二！一二！一二！我們邊跑邊喊，誰(shuí)也不愿服輸，人人都使出了吃奶的力氣。刷刷刷刷，腳步更加整齊有力了。噓噓！隨著老師的哨聲，我們終于沖過了終點(diǎn)線，趴在了墊毯上�；锇閭�，起來(lái)吧，我們贏了！只見王老師興奮地叫到。耶！我們勝利了！
感謝挫折，因?yàn)橛辛舜煺�，我成功了�?/p>
感謝挫折高中作文6
挫折是什么？是強(qiáng)者走向成功的基石，是弱者退出征程的理由……有人說(shuō)，挫折是一道無(wú)法逾越的障礙，我們應(yīng)該繞過它，無(wú)視它；而我覺得，挫折是上天給予我們的禮物，我們應(yīng)該——感謝挫折。
記得五年級(jí)時(shí)的我十分自負(fù)，自認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)得很好，上課不全神貫注，作業(yè)也馬馬虎虎。就這樣在邊學(xué)邊玩中度過了半學(xué)期，迎來(lái)了期中考試，我滿懷信心地考完試，然而試卷發(fā)下來(lái)，卻如一盆冷水澆在了我頭上——97分！班上有兩個(gè)滿分，98、99分的也不在少數(shù)。我在班上竟排不進(jìn)前五！我失落了，喪氣了，放聲大哭。哭完，我逐漸冷靜下來(lái)，思索著原因。這到底是為什么？最終我找到了答案，或者說(shuō)挫折給了我答案—沒有努力，哪來(lái)的回報(bào)？
后來(lái)老師找我談了心，結(jié)果和挫折給我的分毫不差。我開始行動(dòng)起來(lái),以百分百的專注率聽講，用十二分認(rèn)真的態(tài)度完成作業(yè)，把前面落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)……功夫不負(fù)有心人，其末考試時(shí)，挫折給了我回報(bào)，一個(gè)大大的“100”！現(xiàn)在回想起來(lái)，沒有挫折，哪會(huì)有那個(gè)大大的100分？
還有一次寫課堂作文時(shí)，我抱著隨便寫寫的心態(tài)動(dòng)筆了，結(jié)果成績(jī)卻并不令人滿意，“優(yōu)﹣”！差一點(diǎn)兒就重寫了。開始我還不是十分重視，再次寫課堂作文時(shí)，我仍然想隨便寫寫，但當(dāng)我翻開作文本，看到那個(gè)鮮紅的“優(yōu)﹣”時(shí)，我猶豫了，能不能隨便寫寫？這次碰個(gè)優(yōu)﹣，下次可能是“良”了呀！經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡，我最終決定以十二分認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待。結(jié)果出來(lái)了，大大出乎意料，挫折竟然送了我一個(gè)“優(yōu)+”！它似乎告訴了我一個(gè)道理：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”
挫折，是強(qiáng)者攀向成功的基石，而不是弱者退出征程的理由！感謝挫折，因?yàn)樗鼤?huì)讓你飛得更高更遠(yuǎn)！
感謝挫折高中作文7
挫折，是人的一生中不可避免的。我們只有戰(zhàn)勝種種困難，種種挫折，才能到達(dá)勝利的彼岸，爬到最高點(diǎn)。所以我們要感謝挫折。 我曾經(jīng)就因?yàn)閼?zhàn)勝了挫折，而得到老師的贊賞。
在20xx年里，我在鐵路文化宮旁的朗朗琴行里報(bào)了一項(xiàng)樂器----吉他。
初學(xué)吉他的時(shí)候，就有種種的“攔路虎”擋在我前面。
首先，是我的琴質(zhì)量不好，不符合樂器的相關(guān)要求。李斌老師是讓我去換一把琴，說(shuō)這樣會(huì)讓我學(xué)得更好一些。但因?yàn)槎喾N原因，我的吉他遲遲沒有更換。
然后，因?yàn)槲业那傥惶停砸羯缓�，即使我彈得再好，也是沒有用的，這樣我進(jìn)退兩難，不知道如何是好。最后，是因?yàn)槲业南沂墙M裝的，是鋼弦。只要手輕輕按上去，手指上就會(huì)留下一道像琴弦一樣的痕跡，很久才會(huì)消失。但是，我所彈的都是曲子，時(shí)間都很長(zhǎng)，而且按下去要堅(jiān)韌有力。因此，我的手經(jīng)常痛得按不下去。雖然學(xué)習(xí)音樂是快樂的，但入門容易過程難。
每當(dāng)我在家練琴的時(shí)候都會(huì)因按琴弦時(shí)的疼痛而有將琴砸掉的沖動(dòng)。但我始終沒有這樣做。因?yàn)槲也幌胱屪约喊胪径鴱U。讓父母和老師而感到失望。我仍是皺著眉頭按了下去。手指起了一層層厚厚的繭。但我從中得到了“豐厚的果實(shí)”。
就是這一層厚厚的繭，使我即將踏上8級(jí)考試的路程。
人的一生是漫長(zhǎng)的，挫折自然也是必不可少的。但只要你有一顆愿意戰(zhàn)勝挫折的心。那麼，我堅(jiān)信，在我們?cè)庥龃煺酆�，我們都能迎刃而解，找到打開困難的鑰匙，破譯挫折的奧秘。
我還要感謝我的老師，在我彈琴的時(shí)候。不管我怎樣，他重來(lái)沒有對(duì)我發(fā)過脾氣。而都是心平氣和的指導(dǎo)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這份恩情。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
李老師，您是我這一生中最好的老是。也是我人生中第一位男老師!
雖然我離開了老師的指導(dǎo)，我相信我有這方面的天賦，我一定要自學(xué)成材。不讓老師原來(lái)的辛苦培訓(xùn)付諸東流。我會(huì)努力的!我會(huì)做的更好!
我要讓所有人都知道，我能行!
感謝挫折高中作文8
在我的小學(xué)生涯中，令我難忘的事有很多。其中我最不會(huì)忘記，也最不能忘記的，是在上二年級(jí)時(shí)候。
那天，班主任徐老師宣布下個(gè)星期期中考試下課時(shí)。同學(xué)問我害不害怕，我胸有成竹地說(shuō)：“沒問題！前幾次考試我不都考了一百分嗎？”然后就跑出去玩了�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到好幾個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。我問他們，他們說(shuō)聽別人講好像這次期中考試語(yǔ)文挺難的，于是就加緊復(fù)習(xí)了。我不以為然。
直到考試前一個(gè)周末，我還是不復(fù)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈抛约耗芸己�，于是該看電視就看電視，該玩電腦就玩電腦。
期中考試之前，由于語(yǔ)文老師沒來(lái)，所以只有數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們復(fù)習(xí)講解。到了語(yǔ)文考試的時(shí)候，我卻好幾顆都答不出來(lái)——誰(shuí)叫我不復(fù)習(xí)�。�！真是“讀書用時(shí)方恨少”。
考試成績(jī)真令我出乎意料。數(shù)學(xué)一百分，語(yǔ)文卻只有七十八分。我像被雷擊了似的呆呆地看著語(yǔ)文試卷，心里忐忑不安的想：回家絕對(duì)要挨罵了！同學(xué)一定會(huì)嘲笑我的！老師一定會(huì)批評(píng)我的！……
我鎮(zhèn)定下來(lái)，心想：那些什么的即使都是是真的也不怕，怕的就是下次還不改正！這次我想明白了，考的差是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)致命的弱點(diǎn)——驕傲自大！驕兵必?cái)。乙欢ㄒ堰@個(gè)致命的弱點(diǎn)除掉！
于是我痛定思過，又惡補(bǔ)了一陣語(yǔ)文，同時(shí)上課不再開小差，考得好也不再居功自傲。就這樣，到了期末考試，我語(yǔ)文100分?jǐn)?shù)學(xué)也98分。
謝謝你，挫折，是你讓我懂得上進(jìn)；謝謝你，挫折，是你讓我明白驕兵必?cái)。恢x謝你，挫折，是你讓我轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力！
謝謝你，挫折！
感謝挫折高中作文9
沒有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的，也不可能有考場(chǎng)的常勝將軍，平常不下90分的我在本次的期中考試中發(fā)揮失常。
當(dāng)報(bào)成績(jī)的那天，我迫不及待的想知道自己的成績(jī)，當(dāng)叫到我的時(shí)候，我徹底崩潰了，一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。我一點(diǎn)都無(wú)法相信這是我的卷子，此時(shí)此刻，我多么希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我早點(diǎn)醒來(lái)去迎接我優(yōu)秀的成績(jī)。但這是現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。我看見那張?jiān)嚲砩锨迩宄摹?6”分時(shí)，我心里有著說(shuō)不出得難過、傷感，我默默地坐在座位上，品嘗著那苦澀的失敗，雖然當(dāng)時(shí)教室里人聲鼎沸，同學(xué)們熱火朝天的談?wù)撝�，但我似乎正身處于一個(gè)十分寂靜的`教師里，只有我和那張?jiān)嚲�，只是我從�?lái)沒有正視過這張?jiān)嚲恚遗�，我怕，看到那張�(jiān)嚲頃r(shí)我會(huì)更加傷心，更加難過……我沒有勇氣……更不想讓這個(gè)噩夢(mèng)成為無(wú)法改變的事實(shí)。我甚至想到了逃避，那天老師沒有責(zé)備我，同學(xué)們也沒有嘲笑我，但是我自己卻自己責(zé)備自己。
當(dāng)我十分自責(zé)時(shí)，我突然看到高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”我看到了雙耳失聰?shù)呢惗喾覍?duì)我說(shuō)：“要再挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)�！蔽曳路鹂吹搅松砘冀^癥的霍金用唯一的手指艱難的叩擊著鍵盤做學(xué)術(shù)報(bào)告，我又看到了又盲又聾的海倫。凱勒在努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)言……我下定決心向他們學(xué)習(xí)，我拿起卷子不斷分析自己錯(cuò)在哪？下次要注意什么？自己哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱…… 也讓我明白偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兂３＝?jīng)歷著各種各樣的挫折并征服了它，才會(huì)有如此輝煌的成就。我們現(xiàn)在就像是溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不起野外的暴風(fēng)雪，我不要再做溫室的花朵，我要作高高傲立的松柏，只有這樣才能四季常青。
成長(zhǎng)需要挫折，成功也需要挫折……只有在挫折中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)，才能成為獨(dú)擋一面的人才！我相信我一定會(huì)成功！感謝挫折讓我變得更成熟，更會(huì)去承受。
感謝挫折高中作文10
野百感謝高山，因?yàn)閼已虑捅诘沫h(huán)境，讓它一任群芳妒，楊木樁感謝風(fēng)雨，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨讓它成為參天大樹，珠蚌感謝沙粒，因?yàn)樯沉Ｋo的疼痛讓它韻出珍珠，我感謝挫折，因?yàn)榇煺圩屛耀@得新生。
挫折在強(qiáng)者面前，是只腳便可逾越的溝渠，挫折在弱者面前，是難以逾越的大山。
記得初一上期末考試，成績(jī)退步很大，面對(duì)著不理想的成績(jī)單，心里只有酸楚，在同學(xué)面前不愿表現(xiàn)自己的弱懦的一面，只有強(qiáng)忍眼淚，但心已經(jīng)哭得滂沱，我一直一蹶不振，只覺得自己差人一等，就連老師那個(gè)學(xué)期給我的評(píng)語(yǔ)我都不愿看，在假期中，我無(wú)意中翻開了老師的評(píng)語(yǔ)，只見上面寫著……老師相信，只要今日經(jīng)受過風(fēng)雨的小苗，他日定能長(zhǎng)成參天大樹。看到這句話，我有了一些觸動(dòng)，似乎只覺得一次失敗怕什么，以后的路還長(zhǎng)著呢！
我下定決心，要做那棵經(jīng)受風(fēng)雨的小苗，只要我從挫折中站起來(lái)，對(duì)挫折說(shuō)，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧，我要不畏挫折，勇敢地站起來(lái)，因?yàn)樗さ挂淮尾豢蓯u，可恥的是在同一個(gè)地方摔倒第二次。
自那以后，我在上一次的挫折中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，我找出了自己的不足，每當(dāng)我在求學(xué)過程中，不愿堅(jiān)持時(shí)，只要想起那一次的挫折，想起那時(shí)的慘痛，我便不再氣餒，因?yàn)榇箫L(fēng)大浪我都經(jīng)過了，不會(huì)怕在陰溝中翻船。
我感謝挫折，因?yàn)樗屛耀@得新生。
我感謝挫折，因?yàn)樗屛艺一刈孕诺淖晕摇?/p>
我感謝挫折，因?yàn)樗?lì)我奮勇向前。
我感謝挫折，因?yàn)樗磧袅宋业撵`魂
我感謝挫折，因?yàn)樗鼮槲抑敢缆贰?/p>
我感謝挫折，因?yàn)樗刮倚男亻_闊
我感謝挫折，因?yàn)樗o我挑戰(zhàn)。
感謝挫折高中作文11
每個(gè)人的大腦都猶如一片碧綠的海洋，上面會(huì)有無(wú)數(shù)的帆船，小船上都會(huì)收集著痛苦與喜悅的眼晴，而我的腦海中，則漂有一條很藍(lán)的小船，它將永遠(yuǎn)載著我的失敗，在海水中滌蕩……
這不禁使我回憶到了以前——?jiǎng)偵铣跻坏臅r(shí)候，一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事。
記得我第一次踏入這個(gè)學(xué)枝門時(shí)，覺得一切都是那樣的清新，那時(shí)的我還是一個(gè)天真無(wú)瑕的小姑娘，帶著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想來(lái)到了初一（三）班班主任讓我做了語(yǔ)文課代表，我覺得一切都是那樣的如意�？墒�，好景不長(zhǎng)，初一上半學(xué)期語(yǔ)文考試后，一個(gè)破天荒地的成績(jī)擺在我的面前是：70分，霎時(shí)間，班上同學(xué)的冷言冷語(yǔ)都最散播開來(lái)，瞧！我們班優(yōu)秀的語(yǔ)文課代表考了這么“高”的一個(gè)成績(jī)……這些話像一根根針毫不留情地扎著我的心，我想哭，但是卻流不出一滴眼淚，我茫然地混過了一天。
有一天晚上，我隨意地翻了幾本小人書，殊不知書上的故事情節(jié)，像磁鐵一樣吸引著我。從這本書上我了解到；若名的詩(shī)人拜化在發(fā)表第一篇作品后，遭人惡意嘲諷，然后他的回答是“努力寫好作品”；偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)過幾十年才有千余項(xiàng)發(fā)明。莫大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到一次失敗算得了什么呢？我要努力，決不退縮。
從這以后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把該記的記下在課余時(shí)間或課外活動(dòng)上看一些書，出人意料的是，延續(xù)二次的語(yǔ)文考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)有許多同學(xué)問我，你怎么取得這么優(yōu)異的成績(jī)，我說(shuō)：“這是用我的淚水換來(lái)的�！�
挫折，是人類發(fā)展過程中難以避免的。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇前進(jìn)，千萬(wàn)別悲觀失心。請(qǐng)記住這么一句話：“在面對(duì)挫折時(shí)，以樂觀的態(tài)度去面對(duì)它。”
生活中處處都有挫折經(jīng)受住這些挫折，你就是生活的強(qiáng)者，小作者有了一種正確的人生態(tài)底，作為老師深感欣慰。
感謝挫折高中作文12
生活就像一條溪流，有平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻礙；生活就像大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有波濤洶涌，更會(huì)有颶風(fēng)海嘯。當(dāng)我們遇到“阻礙”、遇到“颶風(fēng)海嘯”的時(shí)候，我們不要退縮，不要憎惡，更不要?dú)怵H，要懷著感恩的心，感謝挫折！
感謝挫折，才能自強(qiáng)。沒有經(jīng)歷過風(fēng)霜的人生是缺憾的。人生一路，坎坷叢生，只有感謝挫折，才能自強(qiáng)。 居里夫人——鐳的發(fā)現(xiàn)者，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中，她沒有一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)室，只有一間簡(jiǎn)陋的小屋；她沒有充足的資金，只有自己維持；她沒有先進(jìn)的設(shè)備，只有一些普通器材……但她在挫折中變得自強(qiáng)起來(lái)。一個(gè)人，若不懂得感謝挫折，無(wú)論給他多么大的鼓舞，他也不會(huì)變得自強(qiáng)不息。
感謝挫折，才能進(jìn)步。很多人在什么是人生的最大財(cái)富這個(gè)問題面前迷惑不解，在我看來(lái)，是挫折，挫折才是最大財(cái)富。金錢、財(cái)富來(lái)的是那么不可靠，只有挫折，他給人們的才是真實(shí)有用的東西。挫折會(huì)豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，積累我們的知識(shí)，促進(jìn)我們的進(jìn)步。在挫折中，我們懂得了努力，感謝挫折，我們知道了進(jìn)步。感謝挫折，才能進(jìn)步。
感謝挫折，才能成功。桑提亞哥曾說(shuō)：“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗”。在挫折的強(qiáng)大攻勢(shì)面前，我們不應(yīng)被打敗，要懂得感謝挫折，在挫折中求勝。司馬遷，在受了宮刑、孤身一人、遍訪古地、忍饑挨餓等挫折度過，終于寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷，感謝挫折，他成功了。人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁挫折多，只有懂得感謝挫折，才能成功。
記得一句話：“當(dāng)死神露出它的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是抱之一笑�！焙苄蕾p作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：“當(dāng)挫折一步步地靠近時(shí)，我們能做的，就是感謝挫折，使自己變得自強(qiáng)，懂得進(jìn)步，取得成功！”
感謝挫折高中作文13
人的一生中會(huì)出現(xiàn)很多挫折，這些挫折往往會(huì)給人帶來(lái)許多啟示，讓人懂得做人或生活的道理。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我遇到過的挫折便是去年參加英語(yǔ)競(jìng)賽失敗的事。
去年，我和汪晟孜作為蘭溪的一等獎(jiǎng)去參加金華市的英語(yǔ)競(jìng)賽。為了這次比賽，我們做了太多。一天三次的英語(yǔ)訓(xùn)練，我們堅(jiān)持了兩個(gè)多月，準(zhǔn)備的可以說(shuō)是相當(dāng)充分。可能是聽了太多表?yè)P(yáng)，我變得字符，以至于到了比賽前還是認(rèn)為自己一定能得一等獎(jiǎng)。
到了比賽，我一直自信滿滿，筆試、聽力我都輕松帶過，就連最緊張的演講也沒有錯(cuò)誤。這樣的比賽進(jìn)程似乎異常順利，我甚至覺得一等獎(jiǎng)已經(jīng)收入囊中�？杀荣惤Y(jié)果還是出乎意料：我并沒有得一等獎(jiǎng)，我只得了二等獎(jiǎng);而汪晟孜竟得了一等獎(jiǎng)。就因?yàn)槲业淖载?fù)，這場(chǎng)原能為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)的比賽，變成了讓自己傷心的事情。
說(shuō)實(shí)話，在得知汪晟孜得一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我很嫉妒她�？杉刀视钟惺裁从媚�?難道嫉妒就能讓我的一等獎(jiǎng)嗎?于是我開始尋找自己的問題。其實(shí)令我實(shí)力的原因便是我的自負(fù)。如果一開始我就腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)的話，就不會(huì)輕視這場(chǎng)比賽;如果我不輕視這場(chǎng)比賽，那就不會(huì)如此輕率地答題。既然已經(jīng)知道結(jié)果，我們就應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，而不是沉浸在挫折中。從那以后，我丟掉了驕傲，做什么都認(rèn)認(rèn)真真。因?yàn)槲抑�，只有認(rèn)真做事，我才能成功。
誰(shuí)的一生會(huì)沒有挫折，重要的是你如何面對(duì)挫折。巴爾扎克說(shuō)：挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是絆腳石，使你卻步不前;對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。我們應(yīng)該把挫折當(dāng)成墊腳石，只有這樣才能讓你走出挫折，成為強(qiáng)者。
感謝挫折高中作文14
在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節(jié)時(shí)候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當(dāng)我翻開書的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)時(shí)空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值。到現(xiàn)在為止，這本書我已經(jīng)基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個(gè)故事都十分的生動(dòng)有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。同時(shí)他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵(lì)著我們這一代的人們。
當(dāng)我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時(shí)候，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個(gè)道理，所以他日后成為我國(guó)古代的偉大詩(shī)人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩(shī)歌。
當(dāng)我讀到“愛數(shù)星星的孩子張衡”的時(shí)候，我知道了在我們學(xué)習(xí)的過程中不光要學(xué)書本上的知識(shí)，而且還要經(jīng)常主動(dòng)觀察周圍的其他事物，并要對(duì)不明白的要細(xì)心的進(jìn)行研究。張衡就是經(jīng)常細(xì)心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺(tái)觀測(cè)天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測(cè)地震的儀器——地動(dòng)儀。
當(dāng)我讀到“立志氣象科學(xué)的沈括”的時(shí)候，我知道了我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要多問幾個(gè)為什么。人們經(jīng)常說(shuō)能夠提出問題才說(shuō)明把書本讀的相對(duì)透徹，也就是這個(gè)道理。沈括就是從小就愛在學(xué)習(xí)中思考，并且下工夫去鉆研，才寫出了我國(guó)氣象方面的巨著《夢(mèng)溪筆談》。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是古人留下來(lái)的名言。意思是說(shuō)只有書讀的多，那么在寫文章的時(shí)候才能夠做到“文如泉涌”；只有把書讀的很精，那么才能夠在作文章的時(shí)候?qū)懗觥包c(diǎn)睛之筆”；只有把書讀的很透，那么在敘述的時(shí)候做到“信手拈來(lái)”。
最主要的是，我在這本書中學(xué)到了古人的那種堅(jiān)忍不拔毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。曾經(jīng)有人說(shuō)過“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來(lái)時(shí)刻提醒自己，那么才能夠在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)。
前天晚上，我讓媽媽在我生日的時(shí)候送我一份禮物。媽媽笑著問我想要什么，我對(duì)媽媽說(shuō)我還想要類似《100位名人成材故事》的書，因?yàn)槲覐钠渲袑W(xué)到了很多東西。從媽媽那嘉許的眼神中，我明白了書對(duì)我學(xué)習(xí)的價(jià)值，書對(duì)我人生的價(jià)值。
感謝挫折高中作文15
云一點(diǎn)點(diǎn)壓下來(lái)，夜?jié)u漸黑下來(lái)，我的心也隨之愈加灰暗。
我的生日這夜，沒有掌聲沒有蠟燭，沒有蛋糕，沒有祝福，有的只是無(wú)盡的指責(zé)。燈光下，試卷上的鮮紅的“77”，如兩把利劍，直插入我的心間。期末在即，我的成績(jī)卻總是不盡人意，各科分?jǐn)?shù)總是在80分以下徘徊。同學(xué)鄙夷的目光，父母責(zé)備般的教導(dǎo)，老師的嘆息，把我的心壓得越來(lái)越沉重。
夜更深了，天已下起了淅瀝的小雨。
我裹著被子，蜷縮在房間的角落中。我瞪大眼睛，企圖找到一絲光亮，但就連屋外的雨都是暗的。黑暗仿佛一個(gè)惡魔，面目猙獰，吞噬著我，諷刺我：“你是個(gè)失敗的孩子，你將永遠(yuǎn)無(wú)法走出挫敗的陰影。”我盡力捂住耳朵，沖它大喊：“不我要做個(gè)強(qiáng)者”。
外面的暴雨嘩嘩啦啦，似乎在宣告它的得勝。我氣呼呼的打開燈，將試卷撕碎，團(tuán)成一團(tuán)。寫字臺(tái)上的鏡子掉在地上，搞得一片一片的了。我怒目注視著碎片，卻被除數(shù)迎面的亮光刺得眼睛生疼，房間的墻壁上，映出了無(wú)數(shù)斑斑駁駁的亮點(diǎn)，竟將很凌亂的屋子裝飾得如神話一般。
雨不知何時(shí)停了，月亮從支中探出了頭，月光透過窗子撒在地上，黑暗仿佛成了美麗的映襯�？粗@如詩(shī)的畫面，我平靜下來(lái)，開始陶醉于這份奇妙的“景色”。良久，我撿起紙團(tuán)，展開，認(rèn)真的思考錯(cuò)題。我民現(xiàn)，試題并不難，只要我下次細(xì)心，好成績(jī)總會(huì)光臨我的。
已是清晨了，第一縷陽(yáng)光已射入我的屋子。走到外面，我擁抱著太陽(yáng)，對(duì)她輕聲耳語(yǔ)：“你能戰(zhàn)勝黑暗，為世界送去光明，我也會(huì)戰(zhàn)勝挫折，將陽(yáng)光撒滿我的心間�！�
學(xué)校里，我微笑著面對(duì)同學(xué)，老師。他們的態(tài)度，如往日一樣溫和，善意。身邊的人并未改變，是我的心態(tài)在做怪。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我感謝你，挫折，是你讓我體會(huì)到成功的彌足珍貴；是你，讓我學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)困難。
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