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一次朗誦比賽作文（精選25篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一次朗誦比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次朗誦比賽作文 篇1
“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己……”這是我們班的同學正深情地朗誦著普希金的詩《假如生活欺騙了你》。對了，現在我們班正在舉行朗誦比賽。
“下一位，梁棟”這是葉老師的聲音�！拔依收b的是《蜂》，不論平地與山間，無限風光盡被占……”當一位同學朗讀完以后，我們大家便都投入到了緊張的情緒中。終于輪到我了，我走向講臺，懷里向揣著一只小兔子，怦怦直跳�！拔依收b的題目是《假如生活欺騙了你》，“我們的心兒憧憬著未來，現今總是令人悲哀……”我的聲音一直在顫抖，剛才練習的感覺完全沒有了。我想：怎么這么久還沒有完�。≌媸嵌热杖缒臧 K于讀完了，鞠了躬，走下了臺，此時我的心情終于平靜了下來�？刹灰粫䞍河痔岬搅松ぷ友凵希驗槲蚁氲絼偛盼乙欢ㄗx得很差吧，我的心情不覺又低落了下來。這時，賴欣欣走向了講臺。我心里想：她可是一個朗讀高手，她一定會讀得很好吧。我的目光注視著她，心里也在默默的為她加油，希望她能成功！“我朗誦的`是《假如生活欺騙了你》”她的確讀得很好，比我強多了，隨著它語速的增快，我的心跳也逐漸快了起來，“而那逝去的將變得可愛”這句完美的結局令我激動。我不由自主地為她鼓掌。想知道結果的心快蹦出來了。當老師念到第二名的時候，我聽到了賴欣欣的名字。我的心回到了原來的位置，“她果然拿到了名次，我的心在吶喊。
“鈴……”又下課了，隨著一陣陣熱烈的掌聲，朗讀比賽結束了。
一次朗誦比賽作文 篇2
今天，我們班要舉行朗誦比賽了！其實，不光是我們，整個學校每個班級都要舉辦的！
我們上周就開始準備了，這次的朗誦題目是《延安，我把你追尋》。每天中午或晚上，我們都會練習背誦，漸漸的，我們讀的有感情了，還可以配上一點動作。后來，我們讀的越來越好了，甚至發(fā)揮到了最好的程度。
盼啊，盼啊，終于盼到了比賽那天。班長讓我們組長抽簽，我抽到的是第6個出場。這些節(jié)目有的是一個人單誦，有的是兩個人一起讀誦，還有的是一個小組一起合誦他們都讀得不錯。
這時，一個激情澎湃的聲音傳入我的`耳朵里，是洋洋！當他讀到“一排排高樓大廈像雨后春筍”時，我眼中突然浮現出了一座座高樓大廈高聳入云的景象；當讀到“一件件家用電器滿目琳瑯”時，我又想到一件件嶄新的家具正擺在溫暖的家里，多么美好啊！我又聽到劉東岳在讀“卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”，眼前又浮現出寶塔山那高大的身影。
輪到我們組上場了，我自信滿滿，我可是帶著他們練過好多次呢！來了個新隊伍，前面是我、張國榮和鞏子超，后面是李世揚和張梓涵。我們配合的很好，這個激情澎湃，那個抑揚頓挫，最終，伴隨著掌聲，我們回到了座位。
這節(jié)課都好我明白了一個道理：別人勇敢的展現自己，這樣才能讓自己綻放出從前沒有的光彩。
一次朗誦比賽作文 篇3
本周星期三，我們三年級以班為單位，舉行了一場精彩的朗誦比賽。
下午第一節(jié)課后，我們穿著統(tǒng)一的校服整齊地端坐在學校大禮堂。禮堂舞臺上方懸掛著“翠北小學朗誦比賽”八個醒目大字的橫幅，三位校領導親臨現場，五位評委老師坐在禮堂的前邊，攝影老師忙著做準備，整齊禮堂呈現出一派隆重緊張的氣氛。
主持人莊重宣布比賽開始，首先是三（1）班同學上臺朗誦，他們個個精神抖擻，每個小臉蛋上都露出微笑，他們宏亮整齊的聲音響徹禮堂，給我們一陣驚喜和振奮，獲得了全場一片熱烈的掌聲。接著是三（2）同學朗誦，他們的精彩表演，同樣也獲得了全場一片掌聲。
終于輪到我們班了，當主持人宣布三（3）班同學上臺朗誦時，我心里就像有一只小兔在撲通撲通地跳著，心想我一定要盡力發(fā)揮好。我們很快就列成三排整齊地站在臺上，大家精神振奮。我們朗誦的題目是“中國隨想”，隨著王家怡同學的一句獨誦后，我們全班同學便齊聲合誦，大家懷著對祖國的深情，動情著朗誦著每一句，宏亮悅耳的聲音在空中回響，臺下幾百雙眼睛直直地盯著我們，我們的.心情無比激動，朗誦越來越傳神。那抑揚頓挫的語調，是我們對祖國真情實感的流露；那優(yōu)美激揚的聲音，表達著我們對祖國的無比熱愛；那甜甜的笑臉，是我們生活在祖國無比幸福的見證……。當我們朗誦完最后一句，全場曝發(fā)出雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花，大家興奮極了！
接下來是三（4）班、三（5）班依次上臺朗誦，他們精彩的朗誦也博得了一陣陣熱烈的掌聲。
整個比賽結束了，我們還沉靜在那緊張精彩的氣氛之中。雖然我們還不知道各班的名次，但最重要的是我們參與了這精彩的朗誦比賽，接受了鍛煉與熏陶，培養(yǎng)了熱愛集體的優(yōu)良品德，這次活動真令我永遠難忘。
一次朗誦比賽作文 篇4
記得在二年級的時候，我參加過兩場朗誦比賽，第一場在學校我拿到全年級第一名，然后就代表全年級去參加全縣比賽。
那一天，老媽給我化了個淡妝，奶奶給我穿上了一套我平時都舍不得穿的漢服。奶奶和媽媽還有張老師都陪我來到了縣三中，連在外地工作的老爸也回來了，可見這是多么重要的一次朗誦比賽。
我們來到表演的大廳里，一看好多人呀！這時候就看到有的人在朗讀古詩，有的在和家長說話，還有的.就默默地坐在椅子上，這個時候我突然看到了我幼兒園的好朋友方馨妍。我們倆都特別開心，坐在一起觀看別的同學朗誦，不一會就輪到我了，我的心里就像有一頭小鹿一樣，怎么都不安寧，但是我還是控制住了自己的心態(tài)，結果我的朗誦還是相當不錯，贏得了觀眾熱烈的掌聲。在我后面一個表演的就是方馨妍，也不知道她是太緊張了，還是突然忘詞了，竟然把古詩作者背錯了，下臺后就傷心地哇哇大哭。
最后，我們倆都得到了二等獎，我特別的開心，同時也鼓勵自己，下次有機會參加比賽，我要爭取拿到一等獎。
一次朗誦比賽作文 篇5
我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講臺前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開始！”此時，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會不會正常發(fā)揮，幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講臺前，站穩(wěn)后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待著老師打分。
老師微笑著說：“徐古芳同學字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認真，再加二分，最后得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的說道：“還好，這個成績不錯！”
掌聲中，老師接著說：“請王一潼同學開始比賽�！蓖跻讳詈缶挂彩�97分。
第三組派出的`是周子晴同學，她得了96分。
第四組上場比賽的是李闊同學，李闊走到講臺前，站穩(wěn)后，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分數。
第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。
詩朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！
一次朗誦比賽作文 篇6
11月13日的下午，我校全體師生在學校的體育館舉行了一場別開生面的朗誦比賽。
比賽在胡老師宣布“朗誦比賽開始”的聲音中拉開了序幕。選手們一個接一個的上臺朗誦，有的慷慨激昂、激烈豪邁，有的溫情委婉，還有的甜美可愛，給人一種截然不同的感覺。給我留下印象最深刻的朗誦篇目是六年級大哥哥朗誦的那首《黃河頌》，他筆直的.站在演講臺的中央，用宏亮的嗓音朗誦著，使我感受到像是站在滾滾的黃河邊，望著它那波濤洶涌的樣子，震撼極了!我很佩服大哥哥的勇敢和精彩演講，想想因為自己的膽小面錯失了這次比賽機會很后悔，但我不能放棄，以后一定要加強這方面的練習，爭取下次也能像大哥哥一樣自豪的站在講臺上演講。朗誦完畢了，每一個同學朗誦的情景仍在我腦海里回放，從他們精彩紛呈的朗誦中，能感受到他們對祖國、老師、媽媽們的熱愛與贊美。每一位朗誦的同學都贏得了熱烈的掌聲!
比賽結束了，老師為我們宣布了本次的比賽成績，我們都屏住了呼吸，認真地聽著：五年級(2)班獲得了第三名。唉!我們班沒有拿到第一名，有一點小小的失落。但是老師和我們說沒有關系，只要以后加強練習，下次就一定會取得更好的成績。最后由校長、老師們?yōu)楂@獎的同學們頒發(fā)了，同學們都露出了燦爛的笑容!
這次朗誦比賽真的很精彩，永遠留在我的記憶里!
一次朗誦比賽作文 篇7
“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。
這是一個周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節(jié)目！”
“好！”全班同學異口同聲地說。很快，老師就布置了節(jié)目——毛主席寫的七律·長征。
我在臺下搞后勤，老師也選了幾個領讀員。
還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情，早早地背好了詩詞，練習好了動作。
經歷了幾天彩排，同學們個個都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。
終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動，想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張，激動，連搞后勤的'我手心都出汗了。
主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學們。
領讀的同學大聲念：“七律·長征……！”
同學們緊隨齊后，齊聲朗誦，這聲音是那么嘹亮。同學們都精神抖擻，氣勢昂揚。最前排的同桌更是雄赳赳、氣昂昂。聽著他們的朗誦，我仿佛感到了紅軍攀五嶺，越烏蒙，飛奪瀘定橋的英雄氣概。又仿佛看到了金黃的遼闊的田野，看見了黃河長江滾滾波濤，看見了祖國鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上空……
這朗讀聲是那么整齊洪亮，是那么鏗鏘有力，場面十分壯觀！同學們站得筆直筆直地，而我的同桌就像長征途中的戰(zhàn)士，他的目光是那樣銳利，帶著憧憬看向遠方，他的聲音也格外有力量，似乎能穿透屋頂，直達天際……
朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結束。臺下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢初醒，臺下頓時又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
同學們在熱烈的掌聲中下了臺，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！
比賽結束，這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報！
一次朗誦比賽作文 篇8
今天，我們在老師的指導下進行了一次誦讀古詩的比賽。比賽之前，我們所有參加比賽的同學照了一張合影。
我們開始抽簽確定比賽的先后順序，一共有九人參加比賽，我抽的是第六號。
這次比賽，老師要求我們每人上臺背誦兩首古詩，老師還說：“賽前要好好復習。”我按老師的要求先選定了兩首古詩，我選的兩首唐詩的題目都叫“詠風”，一首是王勃寫的，另一首是虞世南寫的`。選好誦讀的古詩以后我認真地進行了復習，并且試背了幾遍。
比賽開始了，第一個上場的是徐晴，他走上講臺，背誦了《千字文》之一和之二。大家都聽得很認真。
馬上就該我上臺了，我的心里很緊張。我走上講臺，先給大家作了自我介紹：“我叫劉搏，是三(2)班的學生，我今天給大家背誦兩首《詠風》……”
我背完了就回到了自己的座位上坐好，繼續(xù)聽別人的比賽。我對自己的表現比較滿意。
比賽結束后，我們開始進行評比。我們每人寫出二個一等獎，二個二等獎，五個三等獎的名單交給老師。
老師統(tǒng)計以后馬上就公布了比賽結果。徐晴、吳妮玲獲得了一等獎，我獲得了三等獎。
這次誦讀比賽，老師給了我一次鍛煉的好機會。雖然我只得了一個三等獎，但是我一點也不灰心，下次我一定要得一等獎。
一次朗誦比賽作文 篇9
上個星期，我們和藹親切的語文老師突發(fā)奇想，想要舉辦一場詩歌朗誦比賽。老師鼓勵大家報名的時候，我低下頭，沒有作聲。因為我知道，我與這種比賽無緣。卻沒想到，老師因人數不夠而隨機點名，平時少言寡語的我被老師破天荒地點了名。我看似安靜地坐在座位上，雙腿其實在不自覺地微微發(fā)抖，不知是因為害怕還是激動。這可是我第一次參加朗誦比賽。
放學后，我心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔回到家中，把這件事告訴了媽媽。媽媽好像看出了我的心思，輕輕刮了下我的鼻子說：“瞧你，緊張得鼻子上都冒汗了。別擔心，媽媽幫你選朗誦詩篇。多多練習，肯定會有好的結果的�！蹦弥姼澹乙槐橛忠槐榈刈x著，卻只能記個大概。“朗誦可不能只是大概記住，要流利，熟悉，有感情�！蔽业亩呿懫鹆死蠋煂ξ覀冋f的.話。于是我拿著詩稿，老老實實地讀了一遍又一遍，記了一遍又一遍。
就這樣，我每天在家練一兩個小時朗誦，對詩稿早已倒背如流。
比賽的日子終于到了，我的出場順序排在中間�？粗渌瑢W精彩的表演，我的心都提到嗓子眼兒了，雙腿竟有些發(fā)軟。
“有請7號選手上臺�！眻竽粏T清脆的聲音響起。7號是班上的文藝委員，她落落大方，而且嗓音甜美。文藝委員靚麗的身影飄上了講臺，同學們都使勁鼓掌，期待一場聽覺的盛宴。文藝委員的朗誦開始，她表現得很得體，聲音珠圓玉潤。可是我，完全沒有心思去欣賞她動聽的朗誦。就快到我了，我緊張地想：坐在位置上忐忑不安的人難道只有我一人嗎？其他選手不緊張？我環(huán)顧四周，其他選手神態(tài)自若，似乎信心滿滿。再看看講臺上的文藝委員，神情自若，真是越看越令人佩服。
“8號選手，請上臺�！苯K于到我了。我懷著忐忑不安的心情走上了講臺。鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，不管別人怎樣，只要表現好自我就行了。這是媽媽經常對我說的一句話。
同學們的掌聲響了起來，在掌聲中，我的心情也漸漸平靜下來。掌聲停下，我也開始了朗誦：“老師好，同學們好！今天我朗誦的是一首詩歌，名字叫《鄉(xiāng)愁》，作者是余光中……”我沒想到的是，我的語速不疾不徐，節(jié)奏把握得很好，我的狀態(tài)漸入佳境。在講臺上其實并不可怕，因為在這時，這個講臺是屬于我的，只屬于我一個人的。我在“舞臺”上放飛自我，全身心投入到詩歌的意境之中，發(fā)揮出自己最好的水平。
我的朗誦結束后，老師和同學們都向我投來贊賞的目光。我的自信心也提高了。
原來，只有挑戰(zhàn)自我，才能體會到生活的激情。
一次朗誦比賽作文 篇10
最近，學校要舉辦朗誦比賽，星期四下午第二節(jié)課，我們班的朗誦比賽海選開始了。
彭老師說：“想來就舉手，自愿參加！”第一位上臺參加比賽的是秦力恒，他朗誦的.是七律《長征》，聲音洪亮，大大方方，老師給他打了92分。余昊科同學朗誦得很有感情，讓人聽了如臨其景，同學們都被吸引住了，教室里一片寂靜，他得了最高分95分。另一位同學最可笑，開始他朗誦得不錯，但是朗誦了一段以后，他突然忘記要朗誦的內容了，站在講臺上發(fā)愣，同學們便哈哈大笑。
我們班上有幾個同學朗誦得很好，我可能超不過他們，開始的時候我準備放棄�？煜抡n了，我越來越緊張，因為我是想去又不敢去。我想，我還是參加吧，不管成績如何，我也算是鍛煉了自己。想著想著，我鼓起勇氣，大膽地舉起了手。我來到講臺上，因為太緊張，所以想不起開頭。坐在前排的康理奇同學給我豎起大拇指鼓勵我，我一下子想起來了。慢慢地，我放開聲音，有感情地朗誦了七律《人民解放軍占領南京》，贏得了大家掌聲鼓勵。真想不到，我的了92分，順利通過海選，進入復賽。
我高興得跳了起來！
一次朗誦比賽作文 篇11
在我的成長路上，我始終難忘那一次失敗帶給我的教訓，它讓我這個嬌生慣養(yǎng)的千金小姐真正懂得了什么叫山外有山，人外有人。
那一年，我剛好升入六年級，學習特別吃緊，老師每天都要布置卷子，可是我仍舊沒放棄對寫作的熱愛。機會來了。那一天中午，老師找我談話，希望我去參加學校的第一屆作文朗誦比賽。
我信心滿滿地答應了，內心是掩飾不祝的狂喜。下樓的時候，我把這個好消息告訴了幾個同伴。她們聽了，對我也是大加贊賞，眼神里流露出真切的羨慕。這些，都成為了讓我膨脹起來的發(fā)酵粉。聽著這贊美，想到我平日里獲得的那么多獲獎證書，一時之間，我有些得意忘形。
回到家后，我首先做的，不是去好好做準備，也不是去了解自己的不足之處，而是向著家人們不可一世地炫耀自己的幸運和才華。我拍著胸脯，站在家里的客廳中央，昂著頭，滿口對自己的`溢美之詞，說得唾沫都快干了：“媽媽你就放心吧，這一次準保沒問題，這些比賽我都參加了千回百回了，根本沒什么可注意的！”
可我忽視了重要的一點，悲劇往往就是在你不經意的時候來到的。比賽的日子如約而至。當老師叫到我的名字，當我邁進那間教室，當我獨自一人面對那鏡頭，我才感覺到自己有多么心虛，手中不停地出汗，腦袋也是嗡嗡作響。
“我最喜歡的一本書是……是……”我忘詞了，原先背得溜溜順的臺詞在心中沒了影子，好好的比賽就這么被我自己搞砸了，我悔得腸子都青了，回頭才發(fā)覺，自己連哭的資格都沒有。
這是一次難忘的失敗，當結果出來以后，我忍受了老師失望的眼神和同學們毫不留情的嘲笑，可我不怨任何人，一切都是我自找的。我會牢記這次失敗，從今以后，我都不會再如此輕薄浮躁，自夸自大，而是踏踏實實走好自己人生的每一步，只有這樣，我們才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
一次朗誦比賽作文 篇12
一年一度的“曹燦杯”朗誦大賽開始了，全省的青少年兒童都可以報名參加。征求了爸爸媽媽的同意后，我就去學校報名參賽了。
一個月的準備，比賽即將開始，化妝、換裝、一切準備就緒后，比賽正式開始了。選手們一個個表現得都很出色：有的同學聲音洪亮，有的同學吐字清晰。我不禁為自己擔心起來：如果上臺忘記臺詞怎么辦，如果我講得不好被評委嘲笑怎么辦?我越想越不知所措，雙手都不知道該放在哪里了。手心冒著冷汗，整個人就像熱鍋上的.螞蟻急得團團轉。我就走到門口冷靜一下，剛在還鎮(zhèn)定自若，怎么就退縮了呢!
我開始安慰自己：“功夫不負有心人，只要用心準備，就沒什么好怕的!”我重新回到了自己的座位上，現在的我又是自信滿滿的!
“下面有請劉思穎同學為我們演講。”當主持人念到我的名字時，我不慌不忙地走上了舞臺，站在麥克風前，努力微笑著，眼睛平視著評委和觀眾，開始有聲有色的朗誦-----盡管，我感到我的小腿在發(fā)軟，腦袋也在嗡嗡響;但是，我依然勇敢地把朗誦進行到底。
今天，我失敗了。然而，我卻戰(zhàn)勝了自己。
一次朗誦比賽作文 篇13
星期四，我們班的同學代表甌江小學，來到小高橋小學參加團體朗誦比賽。
窗外的陣陣冷風夾裹著傾盆大雨，敲打在玻璃上，如同戰(zhàn)前的鼓點，直敲擊我的心房，噠噠噠噠，緊張至極。因為我清楚地知道：如果這次比賽進了一等獎，將可以代表溫州去杭州比賽，那可是前所未有榮譽�。 凹佑�！一定要殺進決賽”我凝視著窗外亂蹦的雨珠，暗暗地給自己打氣。
“下面輪到6號選手上場，請7號選手準備！”臺上傳來主持人的聲音。我們上了臺，就在快開始的時候，我們突然發(fā)現一個致命的問題：兩個專用話筒都不出聲了！帶隊的馮老師也緊張起來，請梁老師盡快修好話筒。1分鐘、2分鐘、3分鐘，時間一分一秒過去，話筒卻始終沒有修好。臺上又傳來主持人的聲音“6號選手的話筒出了點故障，請7號選手上臺，8號選手準備！”馮老師等不住了，開著車馬不停蹄地奔回學校拿話筒了。
眼看著比賽就要結束了，馮老師突然像救星一樣拿著一個話筒出現在我們面前，與此同時，梁老師也成功修好了其中一個出故障的話筒。正好，兩個領誦一人一個。
我們登上了臺。在臺上，我看到媽媽正手忙腳亂地搗鼓相機；馮老師的雙手緊張地不停地搓著……我們用平常訓練時的聲音、音色和情感演繹著這首《母親，我叫釣魚島》，到第二段的時候，我想起了訓練時，馮老師跟反復叮囑我們的'話：“這一段，必須要氣憤，要把對日本鬼子的仇恨表現的淋漓盡致，最后一句，要表現出母親好像就在你身邊，要有跟母親訴說的感覺�！毕氲竭@里，我把老師的忠告更加深入地投入到朗誦中去。整個朗誦表演時長只有4分鐘，可我覺得過了4年之久，朗誦結束，臺下爆發(fā)出排山倒海的掌聲，好幾位觀眾站起身興奮地嚷到：“一等獎！一等獎！”
人們總說：好事多磨。這次我真的體會到了它的含義。只要向著目標，堅持不懈，我們就能向成功更進一步！
一次朗誦比賽作文 篇14
沒有任何一首詩如它給我的感覺沉重，沒有任何一首詩如他給我的記憶深刻。它就是前幾日那次發(fā)揮失常的朗誦比賽。
那天，教師的黑板上寫著大大的“詩歌朗誦比賽”幾個字，我的額上沁出了一滴又一滴的冷汗，快速的心跳更加體現了我的緊張。聽完了前面的幾首詩，便輪到了我。我麻利地站到講臺上，可是我的腦子一片空白。募的，我忘了第一句，過了一會，我才猶豫再三地告訴了老師：“老師，我想準備一下�！蔽倚⌒牡氐戎蠋煹幕卮�，老師說：“那，林思睿先來吧！”我退到墻角，心砰砰直跳，滿是怯場的難受。忽然，我想到幼兒園時的第一次演出，感謝那個老師和同學們給了我害怕時的勇氣，當時的情景再回憶起來，于是我再次大步走向講臺�！伴_一樹烈火，開一樹熱血�！闭斘衣晕⒎判臅r，我慌神了。一瞬之間，我因為緊張忘了下一句，我膽怯地望著同學和老師，喉嚨像是卡住了似的，發(fā)不出聲音。這時，“示，示人間！”一個同學小聲的提醒我，哦！是“示人間一英雄氣概”，我感激地看了那個同學一眼便繼續(xù)念了下去。到最后一句，我感到了前所未有的負擔，因為一首詩中，我有太多的不足，這斷斷續(xù)續(xù)的詩使我大感擔憂。
我懷著忐忑不安的心情聽了其余的詩，忽然，“大家好，我要朗誦的是《梅的禮贊》！”誰？她怎么和選擇得一樣？我立刻抬頭，糟了！是吳宗謹，她是個很大的'勁敵，我立馬豎起了耳朵。終于，我聽完了這首詩，雖然有一些停頓，但聲音響亮，還算流利，感情處理得也不錯，想到這里，我的心里浮生了酸楚和害怕。
最后，吳宗謹取得了很好的成績。比賽完后，我坐在座位上，仔仔細細地想了整場比賽，忽然我才發(fā)覺這場比賽給了我很多的感受和啟迪，吳宗謹告訴我虛心比賽、不可掉以輕心；而同學們則讓我感到關切而又幸運。
斷斷續(xù)續(xù)的詩和愛，感謝同學們以另一個角度給我展現了不同的友情，雖然對我而言，大多的是惋惜，可是這首詩和這一些愛卻令我的心感到十分舒暢！
一次朗誦比賽作文 篇15
在這金秋時節(jié)，我們迎來了班級朗誦比賽。
這場比賽有5位裁判、8位參賽者、兩位算分員，還有我是這場比賽的主持人。
1號選手蔡雙琳為我們帶來精彩的表演，她講得繪聲繪色，非常感人，我們都被深深地感動了。文中有一句話說得很好：美好是包在草葉里的粽子，平凡、緊裹，很大眾。令我記憶猶新的'是8號選手夏雨菡。
她聲銀清脆，把文章的感情讀得淋漓盡致，我們都陶醉其中……
《改變一生的謊言》告訴我們：做事要有勇氣，學會放棄，有時一個美麗的謊言可以改變一個人的人生態(tài)度；《懂得“放棄”才能“擁有”》告訴我們：懂得放棄是一種大智慧，只有懂得放棄你才會擁有更多，你才會生活得更加開心；《奮斗》告訴我們：每個人都有自己的存在的價值，只要你有信心，努力去奮斗，美好的理想一定能實現……
洪亮清晰的朗讀，美化我們的心靈；優(yōu)美淡雅的朗讀能滋潤萬物；動聽感人朗讀，使我們潸然淚下，生活中處處需要朗讀，缺少不了朗讀，從現在開始，就讓我們一起朗讀吧！
一次朗誦比賽作文 篇16
周四那天，我和班里的三名同學代表班級參加了學校組織的逸夫學校第八屆“書香杯”朗誦比賽。這是我第一次參加朗誦比賽，感到特別榮幸。聽說每次參加比賽的哥哥姐姐們朗誦的水平都非常高，所以比賽之前，我的心里像裝著一只小鹿一樣，既興奮又緊張。萬老師利用午飯后的休息時間，一句一句的領我們練習，告訴我們比賽時朗讀的'音量，語氣，語速�！安挥镁o張，正常發(fā)揮就好，因為我們相信你是最棒的！”聽了萬老師的話，我如釋重負，心情放松了許多。比賽就要開始了，我是9號選手，在候場區(qū)的時候，我聽到前面參賽的選手個個口齒伶俐，看到他們的表現大方自如，朗誦的有聲有色，動作、神態(tài)都惟妙惟肖。一個、兩個、三個……，當主持人宣布九號選手上場時，我清了清嗓子，深吸了一口氣，鎮(zhèn)定自若地走上了講臺，我吸取前幾位同學的優(yōu)點，現在已十分輕松了。我抽到的課文是《陶罐和鐵罐》，我暗自竊喜，“這簡直是太好了！”語文課上，這篇課文我們練習的最熟悉了。因為每每遇到這種情境對話的課文，萬老師都會請我們同學扮演不同的角色進行朗讀。所以在朗讀的過程中我把鐵罐的傲慢、陶罐的謙和表現的淋漓盡致。雖然某些地方稍微有些停頓，但絲毫沒有影響我的發(fā)揮。就這樣不知不覺中，我順利地完成了朗誦比賽。
比賽結束了，我們緊張的等待著主持人公布結果�！暗谝幻�，9號選手，顧峰……”我獲得了第一名？我簡直不敢相信我的耳朵，我太驚喜了，差點蹦起來。我們班的其他同學也獲得了非常優(yōu)異的成績，我們班還奪得了優(yōu)勝獎的冠軍呢！
這是我第一次參加朗誦比賽，它不僅鍛煉了我的朗誦能力，而且開闊了我的視野，讓我更加熱愛朗讀了。相信，下次有機會我會表現得更好！
一次朗誦比賽作文 篇17
記得上三年級的時候，一天，媽媽告訴我說：“我們單位要舉行朗誦比賽，我也給你報了名。”我聽了感到很奇怪，我沒上過朗誦課呀？所以我不想參加朗誦比賽，但是媽媽已經給我報了名，也只好參加了。
我和一位好朋友一起參加這次朗誦比賽。我們先找了好多資料，最后選擇了《感恩的心》這篇詩歌。我們先把稿子背得滾瓜爛熟，當然我們朗誦時感情很豐富，語調也具有抑揚頓挫，聲音和諧動聽，可我們總覺著少了點什么。我們絞盡腦汁想了好幾天，原來是我們忘了加上手勢動作。于是，我們給每一句話都設計了動作。一有時間，我們就在一起排練。有時候，為了一個動作都要反復思考、修改，直到能表達我們的情感。
比賽那天，我們早早的來到大禮堂等候。我們的節(jié)目是13號。在表演第10個節(jié)目的`時候我們便來到舞臺前等候。我緊張得手心冒汗，心怦怦直跳，兩腿發(fā)軟。輪到我們時，我們倆手拉手走向舞臺，對著觀眾深深鞠了一躬，又做了自我介紹，便開始了我們的朗誦：“沐浴著愛的陽光……”剛開始我的聲音很小，在觀眾熱烈掌聲的鼓勵下，我漸漸平靜了下來。我的臉上露出了微笑，肌肉也放松了，語言也流暢了許多，而且越講越起勁，似乎忘了緊張。
最后，我們獲得了一等獎。這是我的第一次朗誦比賽，令我沒齒難忘！
一次朗誦比賽作文 篇18
媽媽！媽媽！我遠遠望見家門，就高聲叫起來。
放學后，我急匆匆沖出校園。我今天參加全鄉(xiāng)朗誦比賽獲獎了。我要把這份喜悅的心情跟媽媽分享分享。
媽媽聽到我的叫聲，出門迎上來，一手幫我拿書包，一邊問我：什么事這么高興呀？
媽媽，你猜猜看？我越是掩蓋不住內心的喜悅，越是故意賣關子。
是不是老師表揚了你？
媽媽你只猜對了一小半。還有比老師的表揚更令人興奮的事。
我猜不著。還是你把謎底公開吧。媽媽滿面笑容，看得出，還沒有揭曉之前，媽媽就已經為我而感到高興了。
媽媽，我今天去和平中心學校參加朗誦比賽得獎了，這是我十多天辛勤苦練得來的，也是我的愿望。
真的嗎？太高興啦！祝賀女兒，離理想靠近了一步！
是的，媽媽知道，我的理想就是長大了當一名出色的電視臺播音員。所以這次朗誦比賽獲獎，對我來說，意義很大。
能不能把你今天參加比賽的全過程，跟媽媽說得更清楚一點呢？媽媽好想知道哦！
好的，媽媽您聽好了。
今天吃過早飯來到教室，朱校長就喊我和劉雅云到學校辦公室接受任務。和平鄉(xiāng)朗誦比賽今天如期舉行，我和劉雅云是和平鄉(xiāng)寶石小學選派的兩名選手。朱老師對我們進行了一番鼓勵之后，就開著車，帶著我們兩名選手來到了和平鄉(xiāng)中心學校。
為了確定選手順序，比賽之前，和平中心學校的評委老師發(fā)給我們每名參賽選手的同學一張紙條，紙條上面寫著數字，按照紙條上的數字一個個去講臺朗誦課文。
我的同學劉亞云居然是第1號選手，而我卻是第25號選手。評委老師看上去非常陌生，我心想，幸好我不是1號選手，否則，我還真有點緊張，心情一時難以平靜下來。
我感到很拘謹，一雙腿先是伸直的，繼而又彎曲并攏；雙手簡直沒地方可放，后來還是把手緊緊地按住雙腿。心想：怎么辦，怎么辦，我好緊張可是，我不能退縮，否則，十幾天的努力就會付之東流。
十幾天來，我在輔導老師的指導下反復練習朗誦。從字音到停頓；從語速到語調；從輕重到情感，真是字斟句酌。這次鍛煉，讓我初步體會到：臺上一分鐘，臺下十年功。
想著想著，我做了幾次深呼吸，才使自己心情平靜下來。我開始默默朗誦自己準備的'臺詞。
輪到我朗誦了。我面帶笑容、昂首挺胸地走上講臺。我深吸一口氣，用非常友好的眼神掃視著每一位評委老師。這時，我仿佛聽見不遠處傳來媽媽的聲音：別害怕，加油！相信自己！聽了這話，我又想起朱校長對我說的話：得獎不是目的，貴在參與活動。只要盡力就行了，就當是一次鍛煉。想到這些，我的勇氣更足了，我的眼睛里放射出自信的光芒，笑了笑，開始朗誦。
我的朗誦充滿了感情，我整個身心完全陶醉在朗誦的文章里，我盡最大努力讓評委老師得到共鳴。朗誦結束之后，我向臺下敬禮，從容地走下講臺，回到自己的座位，等待比賽結果。
過了一會兒，比賽結果出來了，我獲得了獎狀和獎品。當我走上領獎臺的時候，我覺得這份獎勵應該屬于我的輔導老師和校長的安慰以及媽媽的鼓勵。沒有輔導老師悉心的指導，沒有朱校長的安慰，沒有媽媽的鼓勵，我怎能得到這份榮譽呢？
一次朗誦比賽作文 篇19
“同學們，老師們，大家好，我宣布，四年級朗誦比賽，現在開始—”你聽，這是我們學校的朗誦比賽開始了。
經過各班漫長的準備，我們終于迎來了朗誦比賽。和你們說吧，我們個個可是信心百倍，要知道，為了這次比賽，我們排練了好多次呢！
我的心“咚咚”直跳，十分緊張�！叭f一出差錯了怎么辦？萬一發(fā)揮不好怎么辦？萬一……”我想著想著，內心更緊張了。我們踏著整齊的步伐，一個接著一個地上了場�！白鹁吹母魑活I導—”從話筒里傳出了領誦者李亞寧同學動聽的聲音，她那天籟般的聲音，把我們震驚了，不知怎么的，有了她的聲音，我原本緊張的.心竟然平靜了下來，大膽地、聲情并茂的讀了起來，開放地做起動作來，不管了，把臺下的觀眾當作空氣，就當這只是一次普通的排練，毫無壓力、放松心態(tài)的去練吧！領誦者們配合得天衣無縫、無可挑剔，同學們朗誦地鏗鏘有力，生動形象，總之，在我們的努力下，朗誦效果比往日的更加棒，十分好�！拔易x書，我收獲，我讀書，我快樂。讓我們的生活因讀書而美麗，讓讀書譜寫生命的華章！”時間過得很快，轉眼間我們已經朗誦完了，我們再一次踏著熱烈的掌聲走下了臺。
下午，班主任興奮的告訴我們：“這次我們班在整個級部獲得了第四名，是一等獎。”“哦—”我們聽了立刻從凳子上跳了起來，歡呼雀躍。這是我們同學之間通過努力和相互合作得來的，我為自己是四年級八班的學生而驕傲�！皥F結就是勝利，萬歲—”
一次朗誦比賽作文 篇20
周三上午，我們三年級全年級五個班進行朗誦比賽，雖說對這對比賽我們三（3）班做足了準備，但我心里還是有那么點緊張，更多的是興奮哪，畢竟這是我上小學以來第一次參加朗誦比賽呢。我可得好好表現好好認真對待，為班集體爭光。
比賽開始了，首先是出場的是三（1）班，下一個是三（2）班，看著他們大大方方、聲音洪亮、飽含感情的朗誦，這給我?guī)砹藟毫�，心里不由得緊張起來，手心里都冒出了汗，生怕因為自己一個人的緊張出錯而影響到整體朗誦，正在亂想一通的時候，我想到了黃老師賽前對我們說過的話，心情就不緊張了。我們班的主持人王家怡報到了我們班，我們朗誦的題目是《中國隨想》我們從容鎮(zhèn)定地走上講臺。王家怡領讀，稍停幾秒后，我也跟著開始朗誦。當我朗誦到“這是一個永遠的形象，我們是她傾吐出的一縷縷陽光……這一節(jié)”時，我似乎找到的祖國強大的'原動力，不僅有對老一輩的崇敬，更有對祖國未來的信心�？吹搅宋磥韯倮拿篮檬锕�，看到祖國正在走向了繁榮富強。朗誦完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽的結果還沒評選出，但我們班的表現，我相信評委的眼光，相信我們班的表現與實力。我相信會取得好名次的。想想我們比賽前的練習，真是讓人難忘。比賽前，黃老師就跟我們說：“朗誦時站立姿勢要端莊自然，兩手放松，面帶微笑”。在家練習朗誦時媽媽也跟我說：“眼睛是心靈的窗戶，觀眾和評委老師常常通過你的眼神來了解你們的內心世界，你們站在臺上兩眼要平視，自然地望著觀眾，要以和觀眾平等的、開誠布公談心似的態(tài)度來朗誦，使人感到親切、真誠，這樣才能效果好。不要老是想拿第一，把心態(tài)擺平了，投入地去做，第一才會屬于你�！痹瓉砝收b也有這么多的學問哪，真是受益匪淺��！
通過朗誦這首詩歌，我體會到作為一個中國人的驕傲，我為中國有著悠久的歷史、燦爛的文化、光榮的傳統(tǒng)、美好的未來而感到由衷的驕傲。我決心努力學習，用知識武裝自己，長大后把祖國建設的更加富強美麗。
一次朗誦比賽作文 篇21
每個人一生中都有無數的第一次，有的感覺是開心，有的是難過，但都令人牢牢記住。
第一次參加英文朗讀比賽，最令我印象深刻。剛報名時心情還很平靜，拿到英文稿子看一下內容，心想：“這么簡單的句子應該難不倒我吧！只要我這幾天努力下功夫去讀，要打敗其他對手應該不難。”
日子一天一天逼近，比賽這一天終于來臨了。一早，所有三、四年級的參賽者都往視聽教室集合。比賽開始了，天啊！聽了同學的朗讀我才知道，人外有人、天外有天、一山還有一山高�！�17號”該我上臺了，我看著臺下的評審老師、同學和家長們，原本的自信被緊張一點一點的吃掉了，而我的'聲音也由洪亮變得微弱，心臟好像要從嘴巴跳出來似的。終于朗讀完畢，坐回位置的我，兩腿已經軟掉了。
雖然這次比賽我沒有得名，但是我得到無價的難得經驗。成功是經驗的累積，如果還有機會我一定會好好把握，全力以付迎接挑戰(zhàn)。
一次朗誦比賽作文 篇22
每個人都有很多第一次，第一次一個人在家，第一次做飯，第一次一個人坐公共汽車……今天我講的是我第一次上大舞臺朗誦，至今讓我記憶猶新。
那是二年級的一個夏天，通過學校的層層選拔，我僥幸進入了市里的朗誦大賽的復賽。經過十分鐘的車程，我到達了比賽現場，當我邁著輕松自信的步伐剛進入大廳時，那緊張備賽的場面頓時讓我的.自信心瓦解。有的小朋友穿著華麗的晚禮服，有的小朋友還在一遍又一遍努力地背誦著臺詞，還有的小朋友拿著配合朗誦的各類道具，指導老師在邊上耐心叮囑。而我穿著T恤衫、牛仔褲，素面朝天，之前也只草草讀了幾遍臺詞，顯得和這個氛圍格格不入。我可真是的，怎么能這樣無所謂、不重視的態(tài)度來對待這次朗誦大賽呢？我暗暗責怪自己。
很快，我遇上了我的好朋友謝青璇，她穿著一件拖地的黑色長禮裙，上面鑲滿了羽毛、珍珠和水晶，梳著整齊的公主頭，帶著一個閃閃發(fā)光的皇冠，如同一個優(yōu)雅的公主儀態(tài)萬千地站在我面前，我猶如一個丑小鴨一般更加拘謹起來，她好像看穿了我的心事說：“不要緊，讓我媽媽來幫你化妝吧�！蔽矣錾狭司刃�，連連道謝，我安慰自己這樣應該有儀式感一些了吧，我為我自己捏了一把汗。我看到謝青璇在臺上眉飛色舞地表演并可以進入決賽時，相較之下我和她的表演實在相差太遠了，對比懸殊，我的心像灌了鉛一樣沉重。
我的演出序號是283號，已經到281號了，我的心不由得狂跳起來，手心開始冒汗，大腦里一片空白，腿腳也開始發(fā)軟�？简瀬砼R了，我硬著頭皮上了臺，我首先向評委老師鞠躬，望著臺下黑壓壓的人頭，我的心快從嗓子眼里跳出來了，臺詞都忘了一大半，僵硬得如同背書一般結結巴巴，磕磕絆絆，終于熬完了整個演講，我才踉踉蹌蹌地走下臺，背上全濕了。
通過這次演講，我總結的經驗是成功只會眷顧有所準備的人，當然我不會氣餒，我會總結教訓，迎接更多的挑戰(zhàn)。
一次朗誦比賽作文 篇23
這個星期三的下午，辛運星作文班的教室里傳來陣陣掌聲。哦！原來是同學們正在舉行朗誦比賽呢！我們一起去比賽現場看看吧！
老師先把我們分成兩組，再告訴我們比賽規(guī)則，我們聽完規(guī)則后，便開始了激烈的對決。
第一輪，比賽雙方不甘示弱地派出隊員，我們紅隊迅速派出了隊員，他就是我們的隊長——宋澤航。我們派完了隊員，看見藍隊還在糾結，不知道選誰上場參加第一輪的.比賽，正在他們隊猶豫不決時，老師說：“你們還不選好的話，你們就減去一分�！彼{隊嚇得只好慌忙推舉出何佳譯同學。
我們組先開始朗讀，宋澤航朗誦的是作文《我愛夏天》。只見他吐詞清楚，聲音洪亮，而且極其富有感情！
對方組打頭陣的是何佳譯，她給我們帶來了作文《美人蕉》。她的聲音雖然有點小，但是普通話標準，讀得很有感情，在她優(yōu)美的朗誦中，讓人仿佛真的見到了美麗的“美人蕉”。
比賽還在繼續(xù)，一個接著一個，終于輪到了我了，我朗讀的作文也是《我愛夏天》，雖然和宋澤航的一樣，但我還是沉穩(wěn)地走上臺，面向同學們，大方地讀了起來，盡管普通話不太標準，但我還是慢慢地讀完了。
老師要開始評價了，這時候，我心里面忐忑不安，想老師會怎樣評價我的朗讀呢？結果最后老師表揚了我，我心里高興極了。
第一場比賽雙方打成了平手，老師又讓我們進行了一局比賽。比賽結束了，老師還是沒有分出勝負，老師見我們都很勇敢，就給我們每人發(fā)了一張激勵卡，我們的心情別提有多開心了。
這場比賽讓我感受到了朗讀的精倫美妙，令我受益終生，既增強了我的自信心和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開展這樣的活動。
一次朗誦比賽作文 篇24
“撲”一聲，老師推門而入，宣布道：“今天我們來舉行一場朗誦比賽吧！”聽到這條消息，我的心里就像有一頭小鹿在亂撞，還不安地想：我還沒有準備好，怎么辦呢……
在我胡思亂想時，老師說：“這次比賽可非同一般，因為每一位同學都既是評委，又是選手哦�！崩蠋煵耪f完，我便更加緊張了。一是怕朗誦不好，二是怕沒當好評委。真是緊張極了！
在比賽的'十分鐘前，選手們都在嘰嘰喳喳地預熱，準備著自己要朗誦的課文。光陰如梭，老師很快就提醒我們只有三分鐘了，這時我恨不得一分鐘當五分鐘來用。不一會兒時間到了，比賽開始了。
我是倒數第二名選手，所以頗有壓力。在聽了前面選手的精彩朗誦后，我也基本準備好了，等待老師點到我。“下面到納爾霄選手上場。”聽到這話，我又有一點點緊張了，但我鼓足勇氣，登上了朗誦臺。我朗誦時有一點停頓太多了，但自己覺得還不錯。接下來文晉宏源同學上場了，他一氣呵成讀完了整篇文章，讓我衷心地敬佩他。
這短短三十分鐘的比賽，讓我有了隨機應變的能力，也讓我對朗誦更加喜愛。同時，我也應向其他同學學習，再接再厲，提升自己的朗誦水平。
一次朗誦比賽作文 篇25
我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講臺前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開始！”此時，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的.就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會不會正常發(fā)揮，幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講臺前，站穩(wěn)后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待著老師打分。
老師微笑著說：“徐古芳同學字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認真，再加二分，最后得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的說道：“還好，這個成績不錯！”
掌聲中，老師接著說：“請王一潼同學開始比賽�！蓖跻讳詈缶挂彩�97分。
第三組派出的是周子晴同學，她得了96分。
第四組上場比賽的是李闊同學，李闊走到講臺前，站穩(wěn)后，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分數。
第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。
詩朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！
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