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不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路，歡迎大家分享。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路1
那是一個(gè)涼爽的秋天，我獨(dú)自一人去爬山，爬到半山腰，我累的實(shí)在走不動(dòng)了，于是癱坐在地上。突然，柔和的陽(yáng)光變得十分刺眼，大地都為之顫動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，擔(dān)經(jīng)受怕的我正要長(zhǎng)長(zhǎng)的呼一口氣時(shí)，突然天空中落下一個(gè)不明飛行物，直直的.將地面砸出一個(gè)近一米深的大洞，頓時(shí)，塵土飛揚(yáng)。我正在驚嘆這么一個(gè)深洞時(shí)，從塵土中飛出一只猴子，他手里拿著一個(gè)金棒，頭上戴著一個(gè)金環(huán)，身上穿的衣服怎么這么像____孫悟空。他也發(fā)現(xiàn)了我，不管三七二十一，就掄起金箍棒向我頭上砸來(lái)，還喊著：“呔，妖精，哪里逃？吃俺老孫一棒�！�
遇到這只潑猴，不明事理的猴子，我可真是倒了八輩子的霉。我急忙說(shuō)道哎，別打！悟空把金箍棒收起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)小孩，我又不認(rèn)識(shí)你�！蔽矣终f(shuō)：“你是大名鼎鼎的猴王嗎？”“是嗎？先不要管這事，那天，我正在和鐵扇公主搶扇子，那扇子真厲害呀！一下子把我扇到了這里，現(xiàn)在師傅和師弟們還在等我，你能帶我回去嗎？”我夸下�？冢呐男馗�，斬釘截鐵地說(shuō)：“當(dāng)然能�！庇谑俏�?guī)е蚩諄?lái)到爸爸的實(shí)驗(yàn)室，那里有一臺(tái)爸爸新發(fā)明的時(shí)光機(jī)器，在時(shí)光機(jī)旁，有一張武器臺(tái)，上面放著無(wú)數(shù)高科技武器，我戴上了五行之戒，戴上了可以讓人隱身的隱形眼鏡，穿上了輕薄舒適的超合金戰(zhàn)甲，手里拿著激光槍，腳上穿著飛天鞋。一切準(zhǔn)備就緒。我看了一眼悟空，這么長(zhǎng)時(shí)間他竟然什么都沒(méi)做，只是坐在那里發(fā)呆。氣急之下，我拉過(guò)他來(lái)就也給他準(zhǔn)備了同樣的裝備。
就這樣，一只名聲很大的猴子就跟著一個(gè)11歲的小男孩出去取經(jīng)了。我和悟空在時(shí)光機(jī)上，他總是左瞅瞅，右看看。在時(shí)光機(jī)上坐一小時(shí)，就相當(dāng)于一天的時(shí)光。時(shí)光機(jī)終于停了，一下時(shí)光機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)這里竟是食人族，我們以最快的光速“飛”上了時(shí)光機(jī)，迅速離開了。來(lái)到了下一站，炙熱的太陽(yáng)烤著我們，看來(lái)這就是火焰山了，遠(yuǎn)處一匹白馬，上面坐著一個(gè)人，后面還有一只小豬，噢，他們就是唐僧他們。悟空看到他們，就像十天沒(méi)吃飯的人看到了面包，飛了過(guò)去，看到他們師徒四人，我決定要幫他們度過(guò)火焰山。于是，我飛上了天，用五行之刀中的水之刀，幫他們把火焰山的熊熊火焰滅了，這里變成了一片世外桃源。
悟空謝過(guò)我，他們又繼續(xù)去西天取經(jīng)了。我坐著時(shí)光機(jī)又回到了屬于我的時(shí)代。
這就是我和悟空不得不說(shuō)的故事。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路2
每年的三八婦女節(jié)或者是五月的母親節(jié)快到來(lái)時(shí)，印著各個(gè)商場(chǎng)品牌的活動(dòng)信息的傳單鋪天蓋地而來(lái)，然后我便會(huì)問(wèn)：“你要我陪你去逛逛嗎？”
每年你都會(huì)回答我差不多的內(nèi)容：“世界上哪有天上掉餡餅的事兒都只是冠冕堂皇等說(shuō)辭罷了你還是把精力給我放在學(xué)習(xí)上吧�！蔽业膯�(wèn)題看起來(lái)毫無(wú)誠(chéng)意，你的回答也從不創(chuàng)新。十幾年來(lái)我們對(duì)感情的表達(dá)還是如此生份。
我從來(lái)沒(méi)有在公共場(chǎng)合說(shuō)過(guò)我愛你，也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)你一個(gè)擁抱�？墒牵瑏�(lái)到這個(gè)世界上第一次接觸到的就是你的手，感受到你的溫度。
謝謝你，帶我來(lái)到這個(gè)世界，教會(huì)我溫柔的接受這個(gè)世界帶來(lái)的美好和不安。其實(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)我才是你生命中最大的不安吧。
你來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)成績(jī)不太好的我永遠(yuǎn)無(wú)法像那些好學(xué)生一樣被老師表?yè)P(yáng)，回去的路上你輕輕拍了我的肩膀示意我不要太難過(guò)：“沒(méi)事，又不是中考，還有機(jī)會(huì)。下次努力就好了！”那樣的瞬間，你是不是也絕望過(guò)。為什么別人家的小孩就那么聰明？你家的小孩就那么笨？總是一副，手無(wú)寸鐵的.蠢樣子。
在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里，看著眼前狹小的窗戶的一方天光時(shí)。我心里一直默念你說(shuō)過(guò)的那句話：“會(huì)好起來(lái)的，笨鳥先飛勤能補(bǔ)拙，努力就好了�！笨墒俏疫B自己都不敢確定如果努力的話，會(huì)不會(huì)取得好的成績(jī)。可你卻給我百分百的信任。
我們會(huì)因?yàn)橐恍┰缟掀鸫膊化B被子，拖鞋又不按順序擺好，喝過(guò)的牛奶盒沒(méi)有丟掉……這樣的雞毛蒜皮的小事而生氣，你被氣紅了雙眼我卻安之若素。
當(dāng)然到最后還是會(huì)默默的把被子疊好，拖鞋規(guī)規(guī)矩矩?cái)[整齊，牛奶盒疊好丟垃圾桶里，在討好似的，坐在你身邊。
在我的人生里，你扮演著心靈雞湯，好姐妹等各種角色，為我做了那么多，我知道這一切都是你給我的愛。
你的生命中自從出現(xiàn)了我以后，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的重心都變成了我。
我逐漸成長(zhǎng)努力向前走著，你逐漸蒼老在我身后跟著。
總覺(jué)得這是理所當(dāng)然，卻從來(lái)，沒(méi)有想過(guò)問(wèn)你一句累不累要不要休息一會(huì)兒。
你擔(dān)心我飯吃的不夠多無(wú)法長(zhǎng)高，又擔(dān)心我吃太多變成一個(gè)小胖子。你希望我好好學(xué)習(xí)，卻在我變成一個(gè)書呆子后，焦急的希望我更加開朗一點(diǎn)。
有一件不得不說(shuō)的事，謝謝你，教會(huì)我重要的一切；謝謝你，給了我健全的身體，讓我有機(jī)會(huì)去擁抱這個(gè)世界，盡管它不是如此美麗但是我是真的愛它。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路3
老師，不拘小節(jié)的您一定會(huì)原諒我稱呼您峰哥的。
高一那年，我偶然在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫押尾桑的指彈吉他演奏家的視頻。只用一把吉他，在他手里卻能表現(xiàn)出千變?nèi)f化的感情，他獨(dú)特的彈奏技巧更是加強(qiáng)了樂(lè)曲的節(jié)奏感，仿佛心跳是隨著樂(lè)聲跳動(dòng)，就怕樂(lè)聲停下。我一下子喜歡上了吉他，決定要學(xué)會(huì)它。
起初我是自學(xué)，后來(lái)想多懂得一些理論知識(shí)，我便找到了峰哥。
第一次見到峰哥是在照片上，是峰哥和一個(gè)外國(guó)吉他手的合影。兩個(gè)大男人都留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，面容有些狂野。也許這是搞搞搖滾樂(lè)的人的特色吧。他們的眼眶都略深，看起來(lái)好像里面充滿了對(duì)藝術(shù)的見解，一不小心就會(huì)噴涌而出�？傊�，很藝術(shù)的樣子。結(jié)合之前看到的他的光輝事跡和他的造型，我認(rèn)定了要向他求學(xué)。
第一次上他的課，我很緊張，應(yīng)為我從未和那樣的人打過(guò)交道。峰哥叼著煙，身旁還站著個(gè)男人，很高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)。他鼻子上有一個(gè)環(huán)，但是絲毫沒(méi)有讓人牽的感覺(jué)。
我大著膽子向他打了聲招呼（當(dāng)然那時(shí)我不敢叫他峰哥），他陰沉沉的轉(zhuǎn)過(guò)臉，我等他完全轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但卻感覺(jué)他轉(zhuǎn)得好慢，長(zhǎng)發(fā)似乎是靜止的沒(méi)有一絲飄動(dòng)。他用手拿開嘴上的.煙，抖了兩下。突然，他臉頰的肌肉向上一提，眼睛被拉成一條線，眉心聚攏，露出了狼一般的笑——灰太狼。我突然覺(jué)得他長(zhǎng)得其實(shí)蠻可愛的，肉肉的鼻子，深深地眼，卷卷蓬蓬的頭發(fā)，就像一個(gè)粗糙的布偶。
峰哥帶我到琴房，幫我找好位置，又去幫我開空調(diào)，他一直洋溢著那不是很精致卻很真誠(chéng)的笑。這讓我越發(fā)覺(jué)得他并沒(méi)有剛才看上去那么嚇人。
峰哥是彈電吉他的，他給我上課時(shí)只用一把很一般的木吉他。琴雖一般，但到了他手中就像有了生命一樣，和用好琴?gòu)椀靡粯恿钗遗宸�。這讓我對(duì)好琴并沒(méi)有那么強(qiáng)烈的追求欲望，也使我沒(méi)有和很多人一樣從吉他愛好者淪為吉他收集者。峰哥教吉他不像其他老師。其他同樣學(xué)吉他的人常常會(huì)被逼著考級(jí)，只學(xué)考級(jí)的東西，而峰哥卻會(huì)教你了解樂(lè)曲，讓你了解很多很多的為什么。
后來(lái)應(yīng)為學(xué)業(yè)我不得不暫停了學(xué)琴，但和峰哥這段往事我是不會(huì)忘記的，應(yīng)為峰哥將我領(lǐng)上了正確的路，以后我也能靠自學(xué)不斷進(jìn)步。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路4
夏季來(lái)了，雨似乎每天一場(chǎng)，我習(xí)慣了這濕噠噠的天氣，轉(zhuǎn)頭看向窗外，那一幅幅畫面在我眼前閃過(guò)，將我的思緒又帶回到了過(guò)去……
也是一個(gè)雨天，老師公布了上一次語(yǔ)文考試的成績(jī)，有著那滿試卷的紅叉，我的心情不由得跌落到了谷底。而這雨，更像是嘲笑我，下得更歡了。語(yǔ)文，一直是我的弱項(xiàng)，成績(jī)每次總在及格線周圍徘徊，在整體排名中，因?yàn)檎Z(yǔ)文，我的名次總是有些慘不忍睹。
老師總是要求家長(zhǎng)在每張?jiān)嚲砩虾炞�。我總是直奔母親，至少，母親不會(huì)動(dòng)手，每次將試卷遞給母親之前，我總要先左顧右盼一番，確認(rèn)父親不在。簽完以后，試卷馬上被我搶回來(lái)，疊了又疊，塞進(jìn)書包的最底層，生怕被父親看到。
這天，放學(xué)后，我慢吞吞地挪著沉重的步伐，一步一步地走回家，好像晚回家就能躲避什么似的。走出校門，抬頭一看，雨還沒(méi)停。我又退回校門，這灰蒙蒙的天空，和我現(xiàn)在的心情一樣暗沉。
突然，在我的視野中出現(xiàn)了一個(gè)高大、微胖的男人。那個(gè)男人向校門走了幾步，就站住了，向著我的方向揮了揮手，雨幕中看不真切對(duì)方的臉，我回頭看了看，沒(méi)有別人，難道是在向我揮手？
那個(gè)男人又向前走了幾步，我定睛一看，是父親。轉(zhuǎn)眼間，父親就來(lái)到了我面前，他穿著一件寬大的'夾克衫，一雙舊皮鞋，撐著一把搖搖欲墜的格子傘。原來(lái)漆黑的頭發(fā)如今有些花白，濕了的褲腿更顯現(xiàn)出他的滄桑。
父親走到我身邊，只說(shuō)了一句："走吧。"我們就一起走進(jìn)了雨里。一開始，我總覺(jué)得有絲絲雨滴飄落在我的臉上，不由得伸手拂去，后來(lái)就再也沒(méi)有雨滴落在我的臉上。到家后，我就連褲腿也沒(méi)濕。母親將傘接過(guò)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，父親的夾克衫幾乎濕透，頭發(fā)也因?yàn)檎此抢讼聛?lái)。他的唇色有些發(fā)紫，渾身都淋透了，在母親的催促下才去換衣服。
突然，我的心像被什么撞了一下，眼睛也蒙上了一層水霧。令我懼怕的父親，已經(jīng)漸漸變老了，我?guī)缀踝兂闪擞鹨碡S滿的雄鷹，可是我始終離不開父親庇佑，我卻因?yàn)橐恍┏煽?jī)的事，漸漸跟他疏遠(yuǎn)，想到這里，心一陣陣揪疼。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路5
那件事發(fā)生在一個(gè)春天，那時(shí)春暖花開，桃李爭(zhēng)艷，大雁南歸可就在這美麗的景象里，發(fā)生了一件讓我永遠(yuǎn)內(nèi)疚的事。
那時(shí)，我喜歡上了十分酷的賽車模型，我每天都纏著媽媽給我買，可是，媽媽老是說(shuō)：賽車模型雖然酷，但放在哪里沒(méi)有一點(diǎn)用，還是不要買了吧。一聽這話，我失望了，只好取出一張我心愛的一百塊壓歲錢，偷偷摸摸的去買汽車模型，但是不去不要緊，那張一百元居然是張假幣!我失望透頂?shù)淖咴诖蠼稚�，突然，我看見了一個(gè)賣報(bào)紙的小男孩，我腦子里立刻閃現(xiàn)出一個(gè)念頭，我忐忑的走上前把一百塊的假幣遞給小男孩，說(shuō)：買一份報(bào)紙，能找開嗎。小男孩笑著說(shuō)：能。接著掏出了幾張紙幣找給了我。接過(guò)錢時(shí)，我心里默默的'想：千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)我一手拿著報(bào)紙，一手拿著汽車模型飛快的走著，十分鐘后，終于回到了家，我松了一口氣，倒在了床上，心里卻像有塊大石頭始終不能放下，我不斷的祈禱：讓小男孩把假幣花出去吧。第二天早上，我定時(shí)收看早間新聞，銀幕上
，一個(gè)小男孩拿錢去買饅頭，但被老板揍了一頓，說(shuō)：小孩不學(xué)好，拿假幣騙人!據(jù)介紹，他父母雙亡，以賣報(bào)紙為生，不知是誰(shuí)給了他一張假幣，連他都騙!看到這，我心里有說(shuō)不出的內(nèi)疚，好像陽(yáng)光里下起了陰雨，傷心的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，仿佛看到小男孩在那里咒罵我。我想了想，然后從我的百寶箱里有拿出了二百元，搜遍了大街小巷，終于找到了那個(gè)小男孩，我在不遠(yuǎn)處望著他，他躲在一個(gè)黑暗的角落里，手里拿著一疊報(bào)紙，低著頭，臉上的笑容也沒(méi)了，我望著他，心里難過(guò)極了，可是腿卻像灌滿了鉛一樣，怎么也沒(méi)有勇氣走上前，去給他道歉
第二天，我下定決心一定要跟小男孩道歉，把錢還給他。我又來(lái)到那條街上，卻怎么也看不到那個(gè)瘦小的身軀，我不停的找呀找呀，手里抓著那二百元錢，后悔的感覺(jué)讓我大哭了起來(lái)，我邊哭邊飛一般的跑回了家，淚水像雨點(diǎn)打在我的身上，小男孩的聲音像雷一樣打在我的心上
這件事我一直內(nèi)疚著，我后悔給了那個(gè)男孩一張假幣，更后悔沒(méi)有給他真誠(chéng)的道歉。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路6
大家好，我叫小紙條。我出生在紙的懷抱，曾得到鉛筆、鋼筆、圓珠筆的點(diǎn)綴；也受過(guò)橡皮柔和善意的撫摸；更遭到過(guò)剪子和尺子無(wú)情的“撕”殺。我小巧玲瓏，常常會(huì)出現(xiàn)在這些地方。
�。ㄒ唬�
早讀鈴“毫不留情”地響了起來(lái)。我被一位油嘴滑舌的同學(xué)傳給了一位看起來(lái)老實(shí)巴交的.仁兄手里�！袄蠋焷�(lái)了，倒數(shù)幾秒鐘讓我有個(gè)準(zhǔn)備�！蹦侨市植粫r(shí)地探出頭來(lái)打探情況。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見語(yǔ)文老師那氣定神閑走來(lái)的身影，仁兄大喊：“老師來(lái)了，準(zhǔn)備，3，2，1！”他們的語(yǔ)文老師也真是配合，踏著1的余聲緩緩走來(lái)。同學(xué)們急忙做出發(fā)奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，唉，這個(gè)班的學(xué)生相視一笑。或許那種驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)只有他們自己才能說(shuō)得出來(lái)吧。
�。ǘ�
“上課！”“老師好�！彼麄兊恼Z(yǔ)文老師一無(wú)所知，開始了平常的講課。我呢，又派上了用場(chǎng)。這不，“唉，昨天的作業(yè)你寫了嗎？”“哪科？”“哎呦！數(shù)學(xué)，有一題可難了，我沒(méi)寫出來(lái)�！薄澳惘偫玻空Z(yǔ)文課上補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，佩服佩服。”后來(lái)我被緊緊的握在手中聽不見了，只聽到模糊地唰唰地匆忙地寫字聲。
（三）
考試時(shí)我也穩(wěn)定發(fā)揮，別有一番境遇。在一次好像很重要的考試中，我被人傳來(lái)傳去�！癮bacdacdcaab……”仔細(xì)一看，原來(lái)是學(xué)霸在對(duì)答案。班上每個(gè)人猖狂地抄完了。飄飄欲仙，目中無(wú)人�？纪暝嚭�，大家好奇地問(wèn)學(xué)霸：“選擇題你怎么少了一個(gè)空，是最后一題不會(huì)嗎？”學(xué)霸悠然道：“哦，你說(shuō)選擇題啊？是第一個(gè)不會(huì)�！鳖H有眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué)。最后，班上一起討伐學(xué)霸，把他狠狠地揍了一頓。
�。ㄋ模�
越臨近放學(xué)，我越發(fā)得不到休息。
“已知放學(xué)時(shí)間為6:00，現(xiàn)已5:55，求：我是走路回家還是坐你的車，答案一定要準(zhǔn)確�！�
我被傳了出去，很快又一個(gè)完美的拋物線傳了回來(lái)。
“我沒(méi)有車，不能載人。你也沒(méi)有車，無(wú)法騎車回家。所以你得步行，答案絕對(duì)完美無(wú)缺，放心。”
我就這樣來(lái)來(lái)往往，以不同規(guī)格、不同顏色在不同的手中傳來(lái)傳去。我勞苦功高，責(zé)任又大，可至今仍讓我無(wú)法釋懷的是：為什么我最后的結(jié)局永遠(yuǎn)是垃圾桶？
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路7
小學(xué)一年暑假，我回到老家。一天外婆突然問(wèn)我：孫女，你還沒(méi)見過(guò)外公打糍粑吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)道，外婆發(fā)出爽朗的笑聲，咧起嘴巴，說(shuō)道：那今天就讓你見識(shí)見識(shí)，當(dāng)年你外公可是打糍粑的好手呢！
片刻，便看見外公和舅舅搬著一口石磨從閣樓上下來(lái)，石磨雖只有一張小木凳大小，但卻把外公和舅舅累得滿臉漲紅。外婆從廚房端出一盆勉強(qiáng)粘合，顆粒分明的糯米，將糯米倒入石磨后外婆雙手不斷糅合著晶瑩的米團(tuán)。抬頭，只見外公拿著把一人高的木槌走來(lái)，穿著件白色汗衫。
打糍粑開始了！外公用方言喊了段我聽不懂的話，聲音異常得洪亮高昂，剎時(shí)間便把樹梢上，電線桿上的`鳥兒嚇跑了。他身子往后一傾，猛地?fù)]起木槌呼準(zhǔn)確無(wú)誤地打在米團(tuán)上，啪米團(tuán)瞬間被砸出一個(gè)大坑。緊接著外婆又用適中的力度揉了下米團(tuán)。呼還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上又是一陣風(fēng)吹來(lái)，啪米團(tuán)再次凹出了坑，而外婆接著完美地連接下一個(gè)動(dòng)作。外公每一次揮木槌時(shí)的動(dòng)作看似浮夸，但用的是巧力。這兩種聲音在院子里不斷交替著，漸漸地顆粒分明的米團(tuán)變成光滑細(xì)膩的糍粑。
太陽(yáng)逐漸升到了最高點(diǎn)，站在一旁的我已經(jīng)開始冒熱汗，外公已經(jīng)汗流浹背，手臂上的汗水隨著揮木槌的動(dòng)作四處揮灑。終于糍粑打好了，外婆將黏稠的糍粑端進(jìn)廚房。拿出一片竹篩，外婆手把手教我將捏出一個(gè)個(gè)小球，把小球放在手掌心不斷地揉搓，接著將揉好的小球壓成餅狀，身體往前微傾，一用力，糍粑基本成型了。
最后糍粑下鍋了！待鍋里的豬油加熱好后，我將一塊塊糍粑順著鍋邊往下滑。嗞嗞嗞嗞鍋里的糍粑逐漸變得香飄四溢。幾分鐘后糍粑兩面變得金黃，我順勢(shì)夾起一塊品嘗，咔嗞金黃的脆皮滿是香油味，接著便是一陣清甜的糯米香，有筋道但又不黏牙，方才的等待頓時(shí)都值得了。最饞糯食的外公也早已吃起來(lái)，臉上泛起滿足的笑容，方才的勞累也都值得了！
回到城市，我隨父母參加了幾屆美食節(jié)，每一次我都能看見手工糍粑的門店，可每一次去都只是機(jī)械臂一次次捶打著，吃下去的口感也大不如外公打的好。
懷念外公的打糍粑，但現(xiàn)在已是一個(gè)故事罷了。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路8
大概在四五歲時(shí)，父親在外地工作。由于很少跟父親見面，我與父親是比較親密的。那年寒假，父親把我和母親接到他工作的地方去玩。由于與父親相處久了，父親也漸漸嚴(yán)厲起來(lái)，常常訓(xùn)斥老是做錯(cuò)事的我。于是，我對(duì)父親也漸漸敬畏起來(lái)。
父親有一個(gè)刮胡刀，具體什么樣我不記得了，只知道這于當(dāng)時(shí)是非常高級(jí)的刮胡刀。它在家有一個(gè)固定的“神位”——壁櫥上方。父親總是小心翼翼地使用它，又小心翼翼地物歸原位。
有一天，我看見那“高高在上”的它，頓時(shí)興致大起。我挪來(lái)一張桌子，又輕輕地搬張椅子放在上面，再擱一把凳子，然后我搖搖晃晃地爬了上去。我剛一取下那神圣無(wú)比的刮胡刀時(shí)，激動(dòng)得全身發(fā)抖，一個(gè)重心不穩(wěn)，摔了下去，刮胡刀也飛出了三米開外，“身首異處”。我呆呆怔怔地盯了一會(huì)兒，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，亂跌亂蹡地小跑過(guò)去。我捧著其“尸骨”，惶恐不安，父親嚴(yán)厲的面目又浮現(xiàn)在我面前。我便做賊似的溜進(jìn)花園里，把“尸骨”放在一個(gè)大花瓶后，在用泥土胡亂蓋了一番，便迅速返回屋中清理現(xiàn)場(chǎng)。
后來(lái)外出的父母回來(lái)后，并未發(fā)現(xiàn)什么。直到第二天，父親才發(fā)覺(jué)刮胡刀不翼而飛，他詢問(wèn)了屋里的所有人：有誰(shuí)看見了那刮胡刀？而我卻快窒息般的搖搖頭。這過(guò)了許多天后，母親焚燒花園里的枯草時(shí)，依然未發(fā)現(xiàn)什么�？墒钱�(dāng)我看到那火舌蔓延到那“墳?zāi)埂睍r(shí)，我心里像堵著什么似的，說(shuō)不出口……
這也成了我的一塊心病，它令我此后一看到刮胡刀就呼吸不暢、背脊發(fā)涼。我不止一次的嘗試著去告訴父親真相，但最后都未成功。我不止一次的埋怨自己的無(wú)能，憎恨自己的懦弱。一晃幾年過(guò)去了，我和母親又來(lái)到了那座闊別已久的房子。母親替父親打理那雜草叢生的花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)了焦糊“不成人形”的`刮胡刀。她說(shuō)，一定是老鼠把它帶到這里來(lái)的。一見這“罪行”鬼使神差地嫁禍給了老鼠，我再也控制不住，大哭起來(lái)，一五一十地說(shuō)出真相，負(fù)荊請(qǐng)罪。聞聲而來(lái)的父親知道來(lái)龍去脈后，摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！�
這就是我不得不說(shuō)的事。而我之所以公之于眾，是因?yàn)槲蚁胝f(shuō)：做人應(yīng)該敢作敢當(dāng)，否則即使逃過(guò)了肉身應(yīng)有的懲罰，也逃不過(guò)內(nèi)心深處的煎熬。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路9
成長(zhǎng)中，我們總會(huì)遇到一些快樂(lè)、或傷心、或得意、或懊悔的事，我們嘗試將它們傾訴出來(lái)。而我在經(jīng)歷了這許多事后，想對(duì)我媽媽說(shuō)一句我愛你。
長(zhǎng)這么大，我很少主動(dòng)向媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛，有時(shí)不想說(shuō)，有時(shí)不知道怎么說(shuō)出口。
去年過(guò)年的時(shí)候，我沒(méi)有照顧好自己，在這種日子里感冒了。媽媽陪著我在衛(wèi)生站里打點(diǎn)滴。
媽媽打開手機(jī)，在微信上聊著工作，我一個(gè)人閑著無(wú)聊，四處打量著周圍，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)男孩正興致勃勃地捏橡皮泥，我也饒有興趣地看著。
這時(shí)，門被輕輕地推開了，走進(jìn)來(lái)一對(duì)父女。父親穿著黑色皮夾克，臉上飽經(jīng)風(fēng)霜，溝壑縱橫。女兒身材高挑，渾身洋溢著青春的氣息。父親找到醫(yī)生小聲的詢問(wèn)自己母親的情況，醫(yī)生跟他嘰里咕嚕說(shuō)了兩句，便把他領(lǐng)到一個(gè)老奶奶床前。父親緊蹙的眉頭終于舒展開來(lái)。坐在老人的床前握住她的手。
此時(shí)，小男孩手中的橡皮泥捏出了一個(gè)愛心。媽媽工作也已經(jīng)完成，拉著我的手閉目養(yǎng)神。 父親椅子還沒(méi)坐熱，兜里的手機(jī)就震動(dòng)起來(lái)，他小心翼翼的把老奶奶的手放進(jìn)被子里。然后快步走到走廊盡頭，打開窗戶接通了電話。最近那個(gè)父親單手拿著手機(jī)，彎著腰，眼睛笑成一條縫：“好好好，我明天一定給您送過(guò)去……別著急，盡快！”一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒哈腰的樣子，看得人心里真不是滋味。
小男孩手里的橡皮泥捏住了一塊笨拙的笑臉，和父親臉上的表情很是相似。
我扭頭看了看媽媽，此時(shí)已經(jīng)輕輕靠在椅背上睡著了，我看看媽媽頭上的`絲絲白發(fā)，不忍叫醒她。
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我再看見那個(gè)父親時(shí)，他已經(jīng)趴在老奶奶的床邊睡著了。那個(gè)小男孩的橡皮泥成了不規(guī)則形狀，握在手心，他也倒在爺爺?shù)膽牙锼恕＠夏棠踢@時(shí)也醒過(guò)來(lái)，在用被角蓋住那個(gè)男人露出了一截小臂。
不得不說(shuō)，每個(gè)人都像橡皮泥，把自己捏成各種形狀來(lái)應(yīng)付他人、社會(huì)，只有在親人懷里才能做最真實(shí)的自己。我看看母親，想想這么多年來(lái)，她的辛勤付出對(duì)我的關(guān)心和愛。等到她醒來(lái)時(shí)，我大聲且自信的說(shuō)：“媽媽我愛你！”
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路10
時(shí)光在一天一天的流逝著，不知不覺(jué)，五個(gè)年頭就過(guò)去了，回想起七歲時(shí)候的事，我禁不住笑出了聲，要知道那時(shí)候的我可是和蛐蛐有著很深的交情的，可以說(shuō)得上是密不可分了吧！
夏天，知了在樹上不停地唱著歌，而蛐蛐也在草從里唱得那么歡，聽來(lái)還真是有趣呢！好動(dòng)的我，心中不免有許多稀奇古怪的想法。我為什么不去捉幾只蛐蛐來(lái)玩呢？
真是個(gè)好想法，我樂(lè)了。冒著大大的太陽(yáng)來(lái)到茂密草叢里，聽著蛐蛐愉快的`“歌聲”，我慢慢的趴到草叢里，聽著“歌聲”的出處，然后悄無(wú)聲息地靠近它們，趁它們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“敵情”，我飛快地將那只唱得正歡的蛐蛐捉住了，裝進(jìn)了準(zhǔn)備好的瓶子里。它們?cè)谄孔永镞�是依舊唱得很賣力。
拿著瓶子，聽著里面蛐蛐的叫聲，又有一個(gè)鬼主意出現(xiàn)在了我的腦子里：如果我把這會(huì)“唱歌”的蛐蛐放到姑媽房間的衣柜里，會(huì)怎么樣呢？
“姑媽，我要去你家看電視！”說(shuō)完我就沖進(jìn)了姑媽家。我把電視的聲音開得很大，讓姑媽以為我真的在看電視，而不會(huì)到房間里來(lái)。我借這機(jī)會(huì)，打開姑媽的衣柜，打開瓶蓋，把蛐蛐放了進(jìn)去。做好后，心虛的我連電視都沒(méi)有關(guān)就跑出了姑媽家�；氐郊�，我一直在擔(dān)心著……
第二天，姑媽來(lái)到我家，看到姑媽臉上的兩個(gè)黑眼圈，我就知道發(fā)生什么事了，我還覺(jué)得很好玩呢！
“你可真笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做�！北澈髠鱽�(lái)了表哥的嘲笑聲，我的臉氣鼓鼓都發(fā)紅的，但我的心里卻已經(jīng)想好要怎么整表哥的方法了。我丟下筆跑去草叢里捉了一只大蛐蛐回來(lái)。
“哥，你別動(dòng)，你的頭發(fā)上有只螳螂，我?guī)湍阕ハ聛?lái)吧。”我假裝是在幫表哥抓螳螂，其實(shí)是利用這個(gè)好機(jī)會(huì)要將蛐蛐放入表哥的衣服里的，誰(shuí)讓他說(shuō)我笨呢！
“咦？你是不是把螳螂掉到我衣服里了，我的背上怎么這么癢呢？”表哥說(shuō)著就用手去抓癢。
“沒(méi)啊，我把螳螂扔走了呢，只是蛐蛐在你身上了而已嘛！”我嬉皮笑且地對(duì)表哥說(shuō)。
“�。∧�，你怎么這樣呢！”表哥指著我說(shuō)，可是蛐蛐在他的身上怎么弄都不下來(lái)。我可是高興壞了。
哈哈，蛐蛐在我的童年里，可是給我增添了不少的樂(lè)趣呢！雖然我常常是拿它們來(lái)惡作劇，可我還是樂(lè)此不彼喲！
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路11
夜已深了，但你可知道，這時(shí)，我才剛剛走出形象思維的語(yǔ)文殿堂，而抽象思維的數(shù)學(xué)領(lǐng)域還未光顧呢!我只好強(qiáng)忍著心中的煩惱，快馬加鞭，奔騰在抽象思維的高原。
不一會(huì)兒，我的眼睛模糊了，書上密密麻麻的數(shù)字就像螢火蟲在漫天狂舞。夜，寧?kù)o極了，只有市中心的大鐘在陪伴著我。當(dāng)鐘聲響過(guò)十下時(shí)，我揉揉發(fā)麻的眼睛，疲勞的它已經(jīng)撐不起眼皮。偷來(lái)片刻的清閑，打開窗簾，漫天的繁星，寄托我一個(gè)個(gè)美好的.期望。一串金光閃閃的小星星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的光弧，飛進(jìn)我的窗口，和藹可親的問(wèn)我：“小朋友，我?guī)闳V寒宮參加蟠桃會(huì)好嗎?”我的心情頓時(shí)振奮起來(lái)，伸開雙臂，“啪!”鋼筆從手中掉落下來(lái)，我驚訝的睜開睡眼，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，我回味的望著窗外，一顆顆金光閃耀.活潑可愛的小星星還是那樣明亮.自由……我伸伸酸疼的胳膊，繼續(xù)奔騁在數(shù)學(xué)的迷宮里。
我們時(shí)常困陷于“題海戰(zhàn)術(shù)”中，時(shí)常被那一道道難題，弄的頭昏腦漲.遍體鱗傷。走出煙霧裊裊的戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是竟疲力盡。
白天，我們的學(xué)習(xí)猶如馬拉松賽跑，晚上回家又要挑燈夜戰(zhàn)，什么課堂練習(xí)，什么大本作業(yè)，筆記摘抄等等，攻破一道道難題，為完成作業(yè)而慶幸。
黨中央號(hào)召我們小學(xué)生減負(fù)，而我們身上的擔(dān)子卻越減越重，壓的我們各個(gè)氣喘吁吁。作業(yè)像小山，父母的嘮叨像浪花中的水珠。我們小小年紀(jì)怎么能承受如此沉重的壓力呢?當(dāng)我在書上.報(bào)上看到外國(guó)小朋友的學(xué)習(xí)生活時(shí)，我多么渴望像他們一樣過(guò)那樣輕松的生活，外國(guó)的小學(xué)生除星期六.星期日外，還有一天不背書包上課。在他們的國(guó)家里，沒(méi)有考試的評(píng)比，沒(méi)有升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，他們的考試從不公布成績(jī)。他們除學(xué)習(xí)之外。還有充足的娛樂(lè)時(shí)間，做自己喜歡做的事情，可以為父母打工，靠自己的能力掙零花錢，看著他們的生活真讓我羨慕不已。
我們的學(xué)習(xí)生活是如此的緊張，能實(shí)現(xiàn)老師父母的期望而青出于藍(lán)勝與藍(lán)嗎?我強(qiáng)烈的呼吁：老師.家長(zhǎng).學(xué)校還我們一個(gè)溫馨的天堂，使我們盡情領(lǐng)略那天工點(diǎn)綴的無(wú)心風(fēng)光吧!
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路12
原來(lái)，這世間最殘忍的離別，是看著你離開，卻無(wú)法挽留。
題記
十一月，是我最討厭的日子。我最喜歡的銀杏樹變得光禿禿的，地上卻鋪滿了銀杏樹葉，一地金黃，被人們肆意地踩踏，沒(méi)有人注目，最后終被人掃在一起，倒進(jìn)垃圾桶里
我只能眼睜睜地看著銀杏葉這樣悲凄的結(jié)局。我這種無(wú)可奈何的樣子，可真狼狽啊！狼狽卑微，與此刻這些銀杏葉一樣，是這個(gè)世界的棄兒。而當(dāng)年我也不喜歡那年的.我：膽小怕事，自卑，小心翼翼，不敢輕易給人承諾，令人生厭就象這些凋零在地被人踩踏的銀杏葉。
幸得老天眷顧，她主動(dòng)來(lái)到我身邊，就像春風(fēng)一起，大地生機(jī)蓬勃，而我因你的幫助變成一個(gè)更好的自己。我和她的故事，要從那次英雄救美說(shuō)起。那天我們幾個(gè)女生坐在一起聊天，好不熱鬧�？墒俏易谶吘�，插不上一句話，幾次三番的欲言又止讓她注意到了。后來(lái)在大家說(shuō)完后，她主動(dòng)叫大家安靜下來(lái)，讓我說(shuō)話。當(dāng)時(shí)我臉上的失落頓時(shí)轉(zhuǎn)變成了吃驚，因?yàn)椴桓蚁嘈庞腥藭?huì)關(guān)注到我吧，我之前總是習(xí)慣沉默在一群女生的邊緣就這樣，她主動(dòng)與我了交上朋友。她一直在我身邊提醒著我，要自信一點(diǎn)，相信你自己能行！在她的影響下，我變得自信，敢于主動(dòng)發(fā)言，登臺(tái)演講
后來(lái)，我才知道喜歡銀杏葉的人很多，我是一個(gè)，她是一個(gè)。
可是，她要走了。十一月天氣格外冷，一片片樹葉，在寒風(fēng)中簌簌飄落，一片銀杏葉落在了我的身上，她拿起，塞到我的手里，說(shuō)：也許這是我們最后一次見面了吧，哎！沒(méi)想到，挺舍不得你的。諾，你最喜歡的銀杏葉。放心吧，銀杏葉不是那么脆弱的，它們就算落下來(lái)，也是因?yàn)橄乱慌y杏葉已經(jīng)迫不及待的想要來(lái)見你了呀！
我低頭看著她塞給我的銀杏葉，沉思
我我伸出了那雙經(jīng)常被她牽過(guò)的手，停在空中，又縮了回來(lái)。
好啦，別那么悲傷，我們這又不是生離死別，會(huì)再見的吧一陣沉默使得氣氛尬之更尬。她仍頂著那張熟悉的笑臉，猶如我們第一天見面一般，正是四月份，銀杏樹長(zhǎng)得正茂，她的笑臉闖進(jìn)了我的生活。
好了，我該走了，再見�。�
我再見。
在她上車的那瞬間，我的手不由自主地想拉住她，把我想說(shuō)的話都說(shuō)了，把她留下來(lái)。
天空很藍(lán)，白云很白，銀杏樹枝上還沒(méi)掉落的葉，讓我想起她，想起她曾經(jīng)象春風(fēng)喚醒沉睡的我，我突然燃起了希翼。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路13
我們匆匆而過(guò)，怨人情涼薄，豈知一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，或許就是一場(chǎng)真善美的盛宴。
——題記
走過(guò)附近的一個(gè)廣場(chǎng)，一個(gè)足球飛過(guò)，險(xiǎn)些被打中。而那群踢球的孩子撿了球就跑開了。妹妹在一旁怨人與人之間少了些人情味兒。我卻突然想起兩年前在這里發(fā)生的一件不得不說(shuō)的事。那時(shí)我走過(guò)這個(gè)廣場(chǎng)，旁邊雙層滑梯上掉下來(lái)一個(gè)足球，不偏不倚，恰巧打中我的頭。我捂著頭蹲下，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我聽在他們跑遠(yuǎn)的聲音，睜開眼去看，模糊間看見一個(gè)躊躇的身影，在不斷的回望……
本以為事情到此就結(jié)束了。可大概幾周后，再走過(guò)那個(gè)廣場(chǎng)，又看見一群踢球的孩子，我認(rèn)出了其中幾個(gè)就是上次的那些孩子。其中一人突然喊道：“快跑”。那幾個(gè)孩子聽了以后一哄而散。
我一愣，心里滑過(guò)一絲苦澀，也許人與人之間本該如此涼薄。我看他們跑開的方向，無(wú)奈的轉(zhuǎn)身卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)抱著球的男孩站在不遠(yuǎn)處，怯怯的看著我。我突然想起那個(gè)躊躇的身影，像極了眼前，這個(gè)男孩。我慢慢的向他走去，他下意識(shí)地想要跑，但還是忍住了。他的頭越來(lái)越低手中的球在他微顫的雙手下意識(shí)地?cái)D壓下微微變型。在我走到他面前時(shí)，他猛地抬頭，額前滲出一層薄汗，眼中隱隱有淚水在打轉(zhuǎn)。我聽見他有些顫抖的聲音：“姐，姐姐，對(duì)……對(duì)不起，那天是我……”
一股暖流滑過(guò)我逐漸冰冷的心。其實(shí)人與人之間并非都那么涼薄。嘴角不經(jīng)意的劃起了弧度�！皼](méi)關(guān)系。我真的很高興，你肯面對(duì)這件事�！蔽逸p輕拍了拍他的頭，“沒(méi)事的。”那些躲起來(lái)的孩子，一個(gè)一個(gè)慢慢的走了出來(lái)。夜色凝重，都輕聲的說(shuō)著“對(duì)不起�！�
回想起事件往事，臉上不禁露出會(huì)心的微笑，我對(duì)妹妹：“人與人之間并不都是涼薄的，也是有溫情在的。你看�！蔽业哪抗庖タ炊阍诓贿h(yuǎn)處偷偷觀察我們的那些男孩，“他們就像是犯了錯(cuò)的.孩子，只是害怕被責(zé)罰了，而非冷漠。”我揚(yáng)起一抹微笑，堅(jiān)定的向他們走去……我仿佛看見，陽(yáng)光下一群少年那顆真摯而又美好的心靈。
我想我不得不說(shuō)，人情本不涼薄，也許只是缺少一個(gè)道歉的勇氣，或是一個(gè)寬容的微笑……
我想我不得不說(shuō)，世間本是溫暖的，只是沒(méi)來(lái)的及轉(zhuǎn)身去遇見那一場(chǎng)心靈碰撞所產(chǎn)生的炫目的火花……
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路14
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的精神營(yíng)養(yǎng)品，書也是我親密無(wú)間的朋友。每每走進(jìn)書的世界，置身于書的海洋，任我盡情地遨游，總使我迷戀不已，流連忘返。
小時(shí)候，每晚睡前。在橘黃的床頭燈光籠罩下，媽媽總是捧著各種各樣的彩色圖書給我輕聲朗讀。那時(shí)候我懵懂無(wú)知，那些故事也聽得一知半解。印象比較深的是《幼兒畫報(bào)》，頑皮的跳跳蛙、毛躁的火帽子、聰明的紅袋鼠。那時(shí)我每天吃飯配的“菜”就是《幼兒畫報(bào)》的配套動(dòng)畫片。再大些，我就學(xué)著媽媽拿書翻看。有時(shí)糊里糊涂，不知什么是正面，什么是反面，常把書反著看，引得大家哈哈大笑。雖然年幼的我還不識(shí)字，但是書上色彩艷麗的小插圖，還是緊緊地吸引著我的目光。上幼兒園后，我就會(huì)拿著筆在紙上畫書中的漂亮插圖。雖然畫得歪歪扭扭的，但心里卻升起一絲滿足感。就這樣，我從小就和書結(jié)下了不解之緣，
隨著漸漸我長(zhǎng)大，上了小學(xué)，會(huì)認(rèn)字了。我看的書也越來(lái)越多：快樂(lè)童話、我們愛科學(xué)、動(dòng)物揭秘、意林……。記得那年暑假，爸爸媽媽都去上班，奶奶也上市場(chǎng)買菜去了，就剩我獨(dú)自一人在家。于是，我又捧起了我心愛的書——《80天環(huán)游地球》，窩在沙發(fā)里津津有味地看著。我著迷地吞噬著書中的一行行文字，仿佛跟隨著�？讼壬退�'仆人路通通一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)、環(huán)游世界。我沉浸在書中如癡如醉、不可自拔，絲毫沒(méi)聽到外面“咚咚咚”地敲門聲，直到一聲暴喝驚醒了我。原來(lái)奶奶忘帶鑰匙，買菜回來(lái)敲了半天的門，而我卻看書太過(guò)入迷毫無(wú)所覺(jué)。奶奶只好提著菜籃在門口等，直到媽媽下班回來(lái)。媽媽一進(jìn)門，看見我優(yōu)哉游哉地看書，不由氣不打一處來(lái)，連聲責(zé)備我讓年老的奶奶在門口辛苦等候。但看我抱著書本愧疚的臉，終是既好氣又無(wú)奈地嘆了口氣。
我在書中歡快地暢游著，兩只眼睛都不夠用了，終于配上了“四只眼睛”。書，授人以知，授人以德。書讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也讓我明白了許多道理。韓信《一飯千金》讓我知道人應(yīng)常懷一顆感恩之心；《80天環(huán)游地球》告訴我要迎難而上、永不放棄；《這也會(huì)過(guò)去》使我明白只有笑對(duì)挫折，才能喜迎成功……。
在我心中，書是一把鑰匙，通往勝利地彼岸。有一位作家說(shuō)過(guò)：書是一艘永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，它會(huì)載著你駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程，收獲世界上最寶貴的財(cái)富。
不得不說(shuō)的作文審題：“從文題本身尋找思路15
近日在報(bào)上讀到一篇文章，有同行對(duì)今年一位考生的作文這樣點(diǎn)評(píng)：這名考生論述，如果鄭板橋并非大名鼎鼎，恐怕他的書法是不能享有“板橋體”譽(yù)稱的。他的作文觀點(diǎn)就是“‘名人效應(yīng)’自有它的合理性，但唯名人是從，就可能走到反面去。 ”同行認(rèn)為，這樣的立意沒(méi)有背題，完全可以這么寫。
不過(guò)，我覺(jué)得，作文命題、教師指導(dǎo)作文固然鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，但創(chuàng)新不是隨心所欲的“天馬行空”，也不是想當(dāng)然的“拍腦袋式?jīng)Q策”。學(xué)生審題，必須吃透文題的內(nèi)涵與外延，了解文題的限制與非限制，這樣才能把握題目的內(nèi)在要求，落筆在話題的范圍內(nèi)，聚焦在文題的焦點(diǎn)上。
“從文題本身尋找思路”，這個(gè)觀點(diǎn)很正確，但也有些片面。不能只是看到我可以、可能寫的內(nèi)容，更應(yīng)看到文題、出題者的意圖對(duì)我的思考作了哪些限制，對(duì)我所思考的那些思路否定了多少，這樣才能明確哪些在寫作范圍之內(nèi)，哪些不能寫。
供材料作文的審題猶是如此。寫作角度必須符合原材料的文意、情境，思維的擴(kuò)散必須受到原材料內(nèi)容指向、所規(guī)定的條件的限制，創(chuàng)新必須在原材料的文字中挖掘。高考(論壇)試卷所提供的寫作材料，根本沒(méi)有告訴我們鄭板橋的“板橋體”是在其書畫藝術(shù)成名前還是在成名后形成的，也沒(méi)有告訴我們“板橋體”的得名正是因?yàn)猷嵃鍢蚴浅隽嗣漠嫾摇獡P(yáng)州八怪之一，或是因?yàn)猷嵃鍢蛞咽俏粫�。按照不告不知的原則，我們只能認(rèn)為，鄭板橋的“用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今”的書法是在得到他人“自成一體”的認(rèn)同之后才有了“板橋體”的稱譽(yù)，才有了對(duì)他作為書法大家的認(rèn)可（與鄭板橋是否為名畫家無(wú)關(guān)），那么“名人效應(yīng)”何來(lái)言之？即便事實(shí)正是因?yàn)樗谴竺ΧΦ泥嵃鍢�，所以他那不合那個(gè)時(shí)代藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的.書法享受了“板橋體”之類的稱譽(yù)，我們也不能從鄭板橋的書法創(chuàng)作引出“名人效應(yīng)”這一寫作話題、議論中心作為寫作的主要內(nèi)容，因?yàn)椴桓娌恢�。否則我們可以充分設(shè)想，無(wú)限制地為原材料添油加醋，擴(kuò)大寫作的范圍、角度，來(lái)體現(xiàn)所謂的“創(chuàng)新”，那原材料的限制作用在何方，命題者所提供的材料還有何意義？
所以我認(rèn)為，考生以對(duì)“名人效應(yīng)”的弊端的議論作為文章的中心，確實(shí)偏離了20xx年高考作文的寫作要求。
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