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有趣的課堂初中作文（通用49篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂初中作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂初中作文 篇1
平靜的課堂，有時(shí)卻會(huì)傳來(lái)窸窸窣窣的談話聲。靜謐的桌面底下，有時(shí)竟有紙條在秘密傳遞。膽大的，有時(shí)明目張膽的'在桌面上展現(xiàn)自己，老師還以為她在做筆記；膽小的，桌面下掩飾得不留痕跡。
說(shuō)來(lái)復(fù)雜，實(shí)際上做來(lái)十分簡(jiǎn)單。而且這種情況可謂之“只要有學(xué)生啊，必定種種閑人閑事會(huì)出現(xiàn)”！而且不知怎的，無(wú)論老師如何嚴(yán)格，無(wú)論周?chē)耐瑢W(xué)多么認(rèn)真，某些同學(xué)做這種荒唐可笑的事心安理得，我行我素；偶被發(fā)現(xiàn)，接受懲罰，誓誓旦旦地保證自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，懲罰后轉(zhuǎn)眼就忘了，故伎重演。
雖然我知道他們這么做的目的是什么，但我仍不免要問(wèn)這些同學(xué)們，你們?cè)趺催@么樂(lè)此不疲呢？雖然課堂不比玩樂(lè)有趣，但總歸不是無(wú)趣之事，而且還可以讓我們學(xué)到知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？不要告訴我學(xué)習(xí)太沒(méi)有樂(lè)趣了、太枯燥了，還不如和別人說(shuō)話呢！別人為什么學(xué)得投入而有趣呢？為什么他們的成績(jī)就比你好呢？原因很簡(jiǎn)單，你們因?yàn)檫@個(gè)理由而輕視學(xué)業(yè)，自暴自棄，別人或許這個(gè)理由動(dòng)搖過(guò)信念，但他們?yōu)榱藟?mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有放棄。所以才會(huì)出現(xiàn)，同在一個(gè)班級(jí)，同樣的老師教，有的人成績(jī)好、成長(zhǎng)快；有的人成績(jī)差、止步不前的情況。
不要說(shuō)你實(shí)在控制不了自己，世界上有那么多人，難道人人都控制得了自己，唯獨(dú)你控制不了自己?jiǎn)幔窟@只是你自暴自棄的借口而已，自制力這種東西，你努力擁有他，就可以很強(qiáng)大；反之，你放棄他，就會(huì)很弱小。
在此文中我不想點(diǎn)明他們是誰(shuí)？我只想問(wèn)問(wèn)你們，你們?cè)趥鬟f“課堂暗語(yǔ)”的時(shí)候真的輕松了嗎？真的感受到趣味了嗎？真的有意思嗎？
有趣的課堂初中作文 篇2
星期五下午的科學(xué)課，鈴聲還沒(méi)響，大腹便便的湯老師已經(jīng)一手拿著實(shí)驗(yàn)器材，一手拿著教科書(shū)紅光滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。同學(xué)們馬上圍住了講臺(tái)，把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。七嘴八舌地問(wèn)：“湯老師，今天上什么呀?”“今天做不做實(shí)驗(yàn)呀?”“那些實(shí)驗(yàn)器材干嗎用呀?”湯老師不厭其煩地一一解答了我們的問(wèn)題。
“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了。湯老師破天荒地放了一首流行歌曲。大家都丈二和尚——摸不著頭腦，不知道湯老師葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥?當(dāng)湯老師說(shuō)要用做實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)習(xí)聲音的傳播時(shí)，大家立刻情緒高漲，四十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著湯老師，顯得有點(diǎn)迫不及待了。這時(shí)湯老師把酒精燈點(diǎn)燃了，他把酒精燈小心翼翼地放到音響前面，請(qǐng)同學(xué)們看看音響里發(fā)出的聲音，能不能把火苗吹倒，火苗有節(jié)奏地?fù)u擺著身子，好像一個(gè)小精靈在翩翩起舞，我簡(jiǎn)直看呆了。
這時(shí)，湯老師變魔術(shù)似的拿出了一把尺子、一張條形鋁紙、一根尼龍繩和線。他神秘地說(shuō)：“我要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)一起跟我做實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我是多么希望湯老師能請(qǐng)我呀!非常遺憾的是湯老師請(qǐng)了另外兩個(gè)同學(xué)。他們興致勃勃地走到講臺(tái)前，同學(xué)們都用羨慕的目光望著他們。這時(shí)，湯老師敲響了大音叉，把音叉放到了尺子上，讓一個(gè)同學(xué)拿著尺子的一端，另一個(gè)同學(xué)把尺子放到耳朵旁邊，聽(tīng)聽(tīng)會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音?第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是把尺子換成鋁紙用同樣的方法，雖然我沒(méi)聽(tīng)到，但是我想鋁紙一定會(huì)發(fā)出“嘩啦!嘩啦!”的聲音。最后，湯老師拿出了尼龍繩和線，也做了同樣的.實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我知道了聲音是靠物體的振動(dòng)來(lái)發(fā)聲的，也知道了聲音可以通過(guò)固體來(lái)傳播。
這真是一節(jié)有意思的、有趣的科學(xué)課。
有趣的課堂初中作文 篇3
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧！
“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的`任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長(zhǎng)的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋了，我們也嘗試著，把指南針?lè)旁谧郎希么盆F在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟著旋。我們驚奇的說(shuō)：“哇，好神奇！”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩，沒(méi)意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見(jiàn)他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說(shuō)：“奇怪，我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊！”我們從新做了一遍�！俺晒α耍晒α�！”我們高興地大叫。隨著時(shí)間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂(lè)有趣的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來(lái)了見(jiàn)聞、快樂(lè)。讓我們感到有趣�？茖W(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥�。也增長(zhǎng)了我們不知道的見(jiàn)聞！
有趣的課堂初中作文 篇4
今天鮑魚(yú)老師在黑板上寫(xiě)著：“對(duì)著干”，我一看到“對(duì)著干”，我心里就感到要打架了，覺(jué)得很害怕。
鮑魚(yú)老師接著說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則叫你哭，你就笑，老師叫你怎么干，你就跟他反過(guò)來(lái)干�！�
第一回，老師把我們分成兩個(gè)組，告訴大家誰(shuí)輸了，就要站后面去。游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)：“張大你的嘴巴！”果然，有一位穿粉色衣服的小女生張嘴了，站到后面去了。老師又說(shuō)：“哭！”果然又有一位小男孩哭了，老師說(shuō)：“你站到后面去�！边@位男生不服地說(shuō)：“可是我的動(dòng)作是對(duì)的`，我哪兒有錯(cuò)？”“你哭了，沒(méi)有對(duì)著干�！蹦泻⑦@時(shí)才明白過(guò)來(lái)，只好站到后面去了。老師又大聲地說(shuō)：“大聲地說(shuō)話！”這次，我們沒(méi)有一個(gè)人出錯(cuò)，自然沒(méi)有人站到后面去，于是大家都很開(kāi)心，老師就給了我們十五個(gè)獲勝的小朋友每人都發(fā)了一張閱讀樂(lè)寫(xiě)幣，這回老師也微微地笑著呢。老師最后又說(shuō)：“你們今天都沒(méi)有做錯(cuò)動(dòng)作，所以?xún)蓮堊魑膸啪徒o你們每人發(fā)了一張，大家繼續(xù)下一輪，這回給你們難一點(diǎn)的動(dòng)作，加油！”
第二輪，老師選了我和兩個(gè)小朋友出來(lái)，游戲開(kāi)始！老師大聲地說(shuō)：“摸右眼！”于是我做錯(cuò)了，那兩個(gè)小朋友嘲笑了我，我感到非常傷心又生氣。第二次說(shuō)：“往左轉(zhuǎn)。”我雖然對(duì)了，但是有點(diǎn)慢，老師說(shuō)：“太慢了，必須要快。”老師繼續(xù)喊：“往右轉(zhuǎn)！”這次我動(dòng)作快了，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心。最后一回老師又喊：“往前走！”我們?nèi)齻�(gè)都對(duì)了，太好了！三個(gè)人對(duì)，全班都沾了光，我們每個(gè)人都拿到了第二張閱讀樂(lè)寫(xiě)幣！
這個(gè)游戲就是要我們小心不能動(dòng)作慢，更不能做錯(cuò)動(dòng)作，不然，就會(huì)受到大家的嘲笑。
有趣的課堂初中作文 篇5
今天，去作文班上課時(shí)，老師叫我們折紙飛機(jī)。我心里是又高興又驚喜，不知為什麼明明是作文課，怎么就玩起飛機(jī)來(lái)了。唉！管他的，反正又可以和同學(xué)一起玩了。
我先拿一張紙，把它對(duì)折，然后把它壓平，再把它打開(kāi)，中間就有了一條清晰的中線，將左右兩下角沿中線對(duì)折兩次，最后反面朝上，往外翻折，這樣我的紙飛機(jī)就做成了。我還給它畫(huà)上了五顏六色的圖案。
于是，我就拿著我的那架紙飛機(jī)準(zhǔn)備去試飛。我輕輕地把飛機(jī)向前一飛，它居然在空中飛了一個(gè)半圓形，然后它就落地了。所以，我給這架飛機(jī)取名為“飛圓號(hào)�！焙鋈�，只聽(tīng)老師再喊：“同學(xué)們，拿著自己的紙飛機(jī)來(lái)參加紙飛機(jī)大賽了。”老師話音剛落，我們馬上就站在起跑線上了。我心想：我的這架飛機(jī)飛到空中一定會(huì)飛一個(gè)半圓形的圖案吧！老師喊預(yù)備的時(shí)候，我就哈了一口氣，心里暗暗地給紙飛機(jī)加油。老師喊飛的時(shí)候，我就輕輕地把紙飛機(jī)往前一飛。結(jié)果，我的紙飛機(jī)被另一架紙飛機(jī)撞到了。我的.紙飛機(jī)因?yàn)樗笾厍拜p，另一架飛機(jī)正好撞上了機(jī)尾，我的紙飛機(jī)被撞下來(lái)了，第一次我是第四。我拿著它去改裝后，我們又站在起跑線上，老師喊預(yù)備時(shí)，我還是哈了一口氣，喊飛的時(shí)候，我把飛機(jī)輕輕地往前一飛，這一次我的“飛圓號(hào)”好像爆發(fā)了一樣，它居然沒(méi)有飛一個(gè)半圓，而是直線飛向前方，第二次我是第三名。
這次的“紙飛機(jī)大賽”我可真高興��！
有趣的課堂初中作文 篇6
今天的英語(yǔ)課上，我們一起進(jìn)行了一次歡樂(lè)的游戲，大家都在這次游戲中學(xué)到了新知識(shí)，也玩過(guò)了癮，真是一舉兩得呀！
老師先教了我們四個(gè)不同方位的單詞：北：North；西：West；東：East；南：South。在大家都練熟了以后，便開(kāi)始的歡樂(lè)的游戲。老師還給我們留了一個(gè)懸念：說(shuō)這四個(gè)方位詞是要在等會(huì)兒的游戲中用到的哦！這當(dāng)然吊起了同學(xué)們的興致，也將這四個(gè)詞讀的更熟了。
首先，老師先了陸天奧，蒙住了他的眼睛，隨便畫(huà)好了一副簡(jiǎn)略的地圖，并用英語(yǔ)向我們提問(wèn)，他可以去哪里？我們大家一起說(shuō)出了library，圖書(shū)館！老師點(diǎn)點(diǎn)頭，才告訴了我們游戲的規(guī)則：在上面的同學(xué)要閉上眼睛，在下面的同學(xué)要以依靠講出四個(gè)方位來(lái)控制上面的同學(xué)移動(dòng)，只要到達(dá)了目的.地就完成了任務(wù)。同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，各個(gè)摩拳擦掌，哈哈！這個(gè)游戲真有趣，我心想：我一定要好好的大干一場(chǎng)！成為這其中的核心人物，缺少了我都不可以！
游戲很快就開(kāi)始了，同學(xué)們各個(gè)都十分激動(dòng)，好像吼似的拼命大喊著，大叫著：“West！West！West！Eest！Eest！Eest……”我當(dāng)然也加入了這大喊的行列中！成了這些大喊的人的一份子。前面還一切順利，可是要轉(zhuǎn)彎了，有兩條路可以選擇，這下子同學(xué)們的喊聲就不統(tǒng)一了！一大部分同學(xué)都在叫著“North（北）”，還有一部分同學(xué)都在喊著“South（南）”，更厲害的連中文都講出來(lái)了！要知道，這可是英語(yǔ)課呀！陸天奧也在地圖上躊躇不前，停止在了那里。最終，還是擁護(hù)的同學(xué)較多的“North（北）”占了上風(fēng)，喊“South（南）”的聲音漸減弱了下來(lái)。躊躇不前的陸天奧便跟著漸漸統(tǒng)一的喊聲終于又繼續(xù)動(dòng)了起來(lái)。到最后，陸天奧總算成功的到達(dá)了目的地……
這真是一堂歡樂(lè)的英語(yǔ)課呀！
有趣的課堂初中作文 篇7
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，葡萄邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，笑容滿(mǎn)面地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)課前小游戲——“天堂”與“地獄”。
葡萄告訴了我們游戲規(guī)則后，一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。第一輪比賽前，葡萄問(wèn)：“誰(shuí)要來(lái)第一輪？”“我！我——”我不禁躍躍欲試。其他同學(xué)也紛紛舉起了手�！澳悄猩M肖宇和王涵來(lái)，女生組張馨心和張?bào)闶�。預(yù)備——三、二、一，第一輪——開(kāi)始！”葡萄老師一聲令下后，游戲開(kāi)始了。我立馬用一把比我的手臂還長(zhǎng)的勺子舀了一粒旺旺小小酥，遞到了張?bào)闶爝�。這時(shí)候，男生組的勺子才剛剛舉起來(lái)呢！我心想：哈哈，這一次我們贏定了！可結(jié)果卻讓我大跌眼鏡：張?bào)闶鼜堥_(kāi)嘴去吃小小酥時(shí)，嘴碰到了勺子，結(jié)果小小酥卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)“滑”落到了地上�？蓯�！我嘆了一口氣，又舀起一粒小小酥，再次伸到張小數(shù)的`面前，結(jié)果小小酥“掙扎”了幾下后，又一次落到了地板上，隨著清脆的一聲響，我仿佛聽(tīng)到了自己心碎的聲音。最后，這一輪當(dāng)然是男生組贏了。
我還是有點(diǎn)不甘心，想?yún)⒓拥诙�，但是葡萄并沒(méi)有選擇我。第二輪開(kāi)始了，我們組的何萱怡舀了一粒旺旺小小酥，喂給了李?lèi)偂Ｈ缓�，她在男生組的勺子快要抬起時(shí)，用自己的勺子“壓制”住了對(duì)方的勺子。隨后的情景也是大快人心，何萱怡和李?lèi)倿榕靼峄亓艘痪帧５谌�，因�(yàn)樾馕暮统天o杰的懦弱棄權(quán)，我們敗給了男生組。真是豈有此理！我氣得肺都快炸了。
這場(chǎng)游戲雖然我們輸了，但我雖敗猶榮，因?yàn)檫@場(chǎng)游戲讓我明白了：快樂(lè)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。如果把舀給自己吃喂給別人吃比作地獄和天堂的話，天堂與地獄的唯一區(qū)別就是——在地獄，只能自己喂自己吃，還會(huì)遭受吃不到的痛苦；而在天堂，大家都會(huì)相互喂著吃，互幫互助，大家都享受到了快樂(lè)。
有趣的課堂初中作文 篇8
“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)叫‘吹蛋’的游戲吧!”咦?我以前聽(tīng)過(guò)吹牛、吹風(fēng)，吹蛋是什么意思呢?
后來(lái)啊，老師就解釋了，就是兩個(gè)人一起吹雞蛋。首先把同學(xué)么分為甲、乙兩個(gè)小組，每個(gè)小組選出一位代表參賽，選手可以眾人選舉，也可以自告奮勇。比賽的時(shí)候，選手必須蒙上眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，老師說(shuō)開(kāi)始才可以吹蛋。
后來(lái)，我這組居然選了我，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，心想假如我輸了的話，我們組的人肯定會(huì)埋怨我的，所以我一定要贏，不能輸。他們那組派出了和我體型一點(diǎn)也不相稱(chēng)的劉熾偉。于是我們?nèi)チ酥v臺(tái)，老師在講臺(tái)那里畫(huà)了一條界線，還放了一個(gè)蛋在上面。老師把我們倆的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙好之后，還讓我們轉(zhuǎn)了三圈。好了，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了�？墒抢蠋熇鲜遣徽f(shuō)開(kāi)始，而且我耳朵里也傳來(lái)了同學(xué)們笑聲，還有一絲絲的塑料袋的聲音。我就想丈二的.和尚，摸不著頭腦。老師到底要干什么呢?“開(kāi)始!”老師一聲令下，我就連忙的深吸一口氣，然后就一頓亂吹了，吹著吹著，我好像明白了點(diǎn)什么。我們吹的不是蛋，而是其他的東西，但是老師沒(méi)有喊停，所以我還是一直在吹!
比賽結(jié)束了，我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，果然不出我所料，老師偷梁換柱真的把雞蛋換成了面粉，同學(xué)們也在一旁偷著樂(lè)。在回顧一下剛才的戰(zhàn)場(chǎng)，早就已經(jīng)一片狼藉了，我和那位對(duì)手也滿(mǎn)身面粉了。最可憐的事兩位挨著講臺(tái)的同學(xué)，也受到了牽連，真是太可憐了。
在比賽的時(shí)候，劉熾偉臨陣脫逃了，所以我贏了。看著同學(xué)們哈哈大笑的樣子，雖然“犧牲”了自己，但讓同學(xué)們獲得了快樂(lè)，自己也很快樂(lè)呀!
有趣的課堂初中作文 篇9
今天第四節(jié)課是體育課，但一班的語(yǔ)文老師卻走進(jìn)來(lái)。
老師走上講臺(tái)微笑著問(wèn)我們：“同學(xué)們，老師要送給你們一件禮物，你們猜一猜是什么?”同學(xué)們聽(tīng)了紛紛作答，有的說(shuō)是作文書(shū)，有的說(shuō)是零食，還有的說(shuō)是玩具……老師并沒(méi)有回答我們，只是不慌不忙地從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)盒子，接著又問(wèn)：“現(xiàn)在猜一猜盒子里面是什么?”同學(xué)們看到盒子后紛紛猜測(cè)，有的說(shuō)是皮鞋，有的說(shuō)是花……老師要揭開(kāi)真相了，同學(xué)們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著盒子。當(dāng)老師打開(kāi)盒子時(shí)，同學(xué)們哀嘆聲一片，原來(lái)盒子里放著一塊磚頭。
老師為什么拿磚頭來(lái)上課?同學(xué)們都你看看我，我看看你，不知老師葫蘆里賣(mài)的`什么藥?“看看哪位同學(xué)能到前面來(lái)把磚頭吹倒?”只見(jiàn)老師把磚頭輕輕地立在書(shū)桌上，抬頭問(wèn)同學(xué)們。老師首先選了我們班的田昌軒吹，只見(jiàn)他先盯著磚頭笑了一會(huì)兒，好像在想什么，突然他深吸一口氣，臉憋的通紅，向磚頭賣(mài)力地吹去，但磚頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭，他挺起肩膀，瞪大眼睛，深吸一口氣，臉憋得通紅，他用力吹氣，只見(jiàn)磚頭依舊紋絲不動(dòng)，魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。
這時(shí)老師卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我有方法可以吹倒磚頭。”我想老師是在吹牛嗎?這可是磚頭呀!只見(jiàn)老師拿出一個(gè)信封，把磚頭放在上面，用力吹信封，信封漸漸地鼓了起來(lái)，只聽(tīng)“啪”一聲，信封竟把磚頭掀倒了，同學(xué)們都驚訝不已，禁不住鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：做什么事情都不能依靠蠻力，要靠智慧去解決問(wèn)題，智慧的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
有趣的課堂初中作文 篇10
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。游戲規(guī)則是：老師把要傳的話告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話。大家都對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。
老師把最后一排的`叫到走廊，把要傳的話告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結(jié)果，沒(méi)想到答案五花八門(mén)。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么�！壁w希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋�！睆埵嫣煺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳�！崩蠋熅蛦�(wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞�！蓖鮿P智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清。”老師又問(wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話就是：“我沒(méi)聽(tīng)清�！痹瓉�(lái)錯(cuò)誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的分別是：“豬豬轉(zhuǎn)蛋”、“西西”、“中國(guó)勝了！張吉”、“祖國(guó)糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)組傳對(duì)，老師開(kāi)始調(diào)查最后一排同學(xué)，原來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車(chē)禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天�！卑藗�(gè)人中只有王星博和王思睿傳對(duì)了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國(guó)版圖像一只大公雞�！苯酉聛�(lái)，老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，這回傳的話是：“我要當(dāng)少先隊(duì)員為班級(jí)爭(zhēng)光�！苯Y(jié)果，只有一組傳對(duì)。
老師對(duì)兩次傳話的結(jié)果很不滿(mǎn)意，說(shuō)明我們?cè)谄匠Ｉ钪袥](méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話。我以后一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
有趣的課堂初中作文 篇11
到黃老師那里去練字很特別，就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲，以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日，我又要去了，我高興地把要用的東西都裝進(jìn)了口袋里就和媽媽一起上路了。
上課了，黃老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)詞：“天空、鞋子、鉛筆”，讓我們大膽思考，發(fā)揮想象力，用這些詞寫(xiě)一兩句話，語(yǔ)句必須通順。我想啊想，老是想不出來(lái)，黃老師提示說(shuō)：“可以這樣寫(xiě)：我拿著鉛筆在天空中畫(huà)鞋子�！边祝以趺礇](méi)想到呢!如果我想起來(lái)了，不就可以得1角錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?這個(gè)游戲又不難，為什么我沒(méi)想到，真是太笨了!黃老師還寫(xiě)了幾個(gè)讓我們做，很多小朋友都積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)，可是我直等到黃老師說(shuō)：“游戲時(shí)間到，該寫(xiě)字了�！比匀皇且粋�(gè)都沒(méi)有想好。
第二節(jié)課開(kāi)始了，我們又做了一個(gè)“詞語(yǔ)接龍”的游戲，黃老師在黑板上寫(xiě)了“山林”兩個(gè)字，讓我們從“林”字開(kāi)始組詞，一直組到一個(gè)詞的第二個(gè)字是“山”字，就算勝利。有的小朋友一下子就寫(xiě)好了，并給老師看，老師一邊看一邊公布答案一邊表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。
教室里有點(diǎn)鬧，我一下子慌了神，想了很久，才這樣寫(xiě)道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫(xiě)好了，可是又不知道對(duì)不對(duì)，我不敢拿給黃老師看，老坐在自己的位子上想來(lái)想去，這時(shí)快的小朋友都做了幾個(gè)“語(yǔ)詞接龍”了，我也沒(méi)膽量去寫(xiě)另外的“語(yǔ)詞接龍”，只聽(tīng)黃老師說(shuō)：“有的人一次都沒(méi)有拿給我看，游戲時(shí)間馬上要到了�！�
放學(xué)時(shí)，媽媽狠狠地批評(píng)我說(shuō)：“平時(shí)讀死書(shū)，不積累，不多思考，不鍛煉膽量，現(xiàn)在做游戲露相了吧，一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)，真丟人!”聽(tīng)了媽媽的.話，我雖然難過(guò)，但又暗暗地下定決心：“我一定要改正自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)比一比，做一個(gè)活學(xué)活用的人�！�
有趣的課堂初中作文 篇12
今天，我們上作文課時(shí)，老師要我們回答幾道題，每答對(duì)一題就會(huì)加10分，老師將我們分為兩組，哪組分?jǐn)?shù)多哪組就贏，贏的同學(xué)就可以獲得好學(xué)生卡。
比賽開(kāi)始了，老師個(gè)第一組的同學(xué)出了一道題：“我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？第一組的同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：‘‘56個(gè)。哈哈哈，當(dāng)然不是56個(gè)，而是55個(gè)，為什么說(shuō)是55個(gè)呢，因?yàn)樗麄兌嗨懔艘粋�(gè)，漢族不是少數(shù)民族，56—1=55，所以是55個(gè)少數(shù)民族。接下來(lái)是我們這組回答，老師說(shuō)：‘‘福建的`簡(jiǎn)稱(chēng)是什么？’’同學(xué)們想破了腦袋也想不出，最后告訴我們答案是閩，老師給第一組提出的問(wèn)題大部分都會(huì)，尤其是那個(gè)叫許士涵的同學(xué)，他可厲害，同學(xué)們不會(huì)的題目他都會(huì)，我們這組打不出來(lái)的題目，他都回答得出來(lái)，老師獎(jiǎng)了他好幾張好學(xué)生卡。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，如果我們這題答對(duì)了，他們打錯(cuò)了，那我們就平局，如果他們打?qū)α耍覀兙洼斄�。老師�?duì)第一組說(shuō)：“水占人體的幾分之幾？’’并給他們3次機(jī)會(huì)，前兩次他們都打錯(cuò)了，第3次被許士涵答對(duì)了�！�，這下我們必死無(wú)疑了’’老師給我們提出的問(wèn)題我們也答對(duì)了，可我們還是輸了，我們不服氣，要求再來(lái)一題，可老師不答應(yīng)，最后第一組贏了。
我并沒(méi)有氣餒，以后多看點(diǎn)課外書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。我想在明白了一個(gè)道理：課堂上學(xué)來(lái)的只是一瓢水，誰(shuí)是都可以蒸發(fā)干，知識(shí)無(wú)處不在，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，才能得到更多的知識(shí)。
有趣的課堂初中作文 篇13
今天，我到李老師家學(xué)作文，李老師先讓我們抄幾句論語(yǔ)，等我們抄好后。李老師又“神不知鬼不覺(jué)”地拿來(lái)了一杯裝了三分之二清水的透明玻璃杯，一碗鹽，一把小勺子，兩個(gè)雞蛋。
我們看到這些東西，真是二丈和尚——摸不著頭腦，李老師把東西放到桌子上，坐了下來(lái)，叫我們過(guò)來(lái)看。李老師到底要干嗎呢？我們走了過(guò)去，像小蜜蜂圍著蜂巢一樣圍著桌子。只見(jiàn)李老師把一個(gè)小雞蛋輕輕放到杯子里，接著小雞蛋慢慢的沉了下去李老師說(shuō)：“你們看它像什么？”同學(xué)七嘴八舌的議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“像一個(gè)小皮球。”有的說(shuō)：“像一個(gè)不倒翁�！蔽艺f(shuō)：“像一個(gè)飯團(tuán)。”
后來(lái)，李老師問(wèn)我們：“怎么才能讓它浮起來(lái)？”我們異口同聲地說(shuō)：“放鹽�！庇谑牵罾蠋熗锩婕恿艘簧}，咦，小雞蛋向上面“游”了一下，但“體力不支”又掉了下去，李老師又撈了一勺鹽放到里面，小雞蛋又游了一下，但又掉了下去，我們就說(shuō)：“攪拌！攪拌！”
李老師用勺子攪啊攪，小雞蛋終于浮出了水面翹起了小屁股，跳起了“水上芭蕾”，我們都?xì)g呼起來(lái)。后來(lái)，李老師給我們講了個(gè)關(guān)于死海（死海位于中東，在以色列、約旦交界的大裂谷）的故事：
從前，在死海附近有幾個(gè)國(guó)家，那兒的人經(jīng)常打仗，他們把抓過(guò)來(lái)的'士兵分成兩部分，一隊(duì)是軟弱的士兵（去處死），一隊(duì)就是強(qiáng)壯的士兵（去做奴隸）。有一次，一個(gè)將軍把處死的人都投進(jìn)死海可他們都浮在水面上，將軍很生氣，把他們綁在大石頭上再扔下去。俘虜們想自己可能完蛋了�？蛇�是浮在水面上，將軍認(rèn)為是上天的安排，于是把他們都放了。后來(lái)才知道，是因?yàn)樗篮Ｋ拿芏群艽螅匀藗儾挪粫?huì)沉下去。人們現(xiàn)在休閑還可以在水面看書(shū)、喝茶。
有趣的課堂初中作文 篇14
上星期，老師在我們班舉行了一次“雞蛋對(duì)對(duì)碰”的游戲。
經(jīng)過(guò)幾輪的評(píng)比，我進(jìn)入了小組決斗。我的對(duì)手是楊梓木，他拿著他的“鐵頭王”準(zhǔn)備和我的“宇宙超人”一決高下。我把尖的一頭對(duì)準(zhǔn)他的鐵頭，心想：他的鐵頭這么大，不知能不能贏。我閉目養(yǎng)神，他摩湊擦掌。當(dāng)老師的哨子響起時(shí)，我們開(kāi)始進(jìn)攻。我不管三七二十一，朝他的雞蛋撞過(guò)去，他的雞蛋也朝我沖來(lái)……
“咔嚓！”我嚇得雙目緊閉。
勝負(fù)已分出，我睜開(kāi)眼睛一看，我的雞蛋完好無(wú)損，他的'鐵頭卻開(kāi)了花，我雙手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定會(huì)贏得最后的勝利。
到了總決賽，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一點(diǎn)細(xì)節(jié)。我盯著對(duì)手簡(jiǎn)陽(yáng)，他的雞蛋又硬又厚，氣勢(shì)咄咄逼人。我想：一定能打敗他。開(kāi)始！“呼……”沒(méi)挨到！我驚得眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)，我定了定神，想：簡(jiǎn)陽(yáng)的雞蛋“皮糙肉厚”不能硬奪，只能智取。我如果用擦邊蛋呢？不管了，拼一拼吧！我擺好架勢(shì)，一個(gè)擦邊蛋沖了過(guò)去，哈！我勝了，高興得手舞足蹈，要是雞蛋有生命，現(xiàn)在一定也為我歡呼呢！可簡(jiǎn)陽(yáng)不肯這樣就敗，用力來(lái)撞我的雞蛋，沒(méi)辦法，我的雞蛋應(yīng)聲而去。不會(huì)吧！我竟然又勝了，我摸著心愛(ài)的雞蛋，心里猶如吃了一百塊糖那樣甜，我真想再來(lái)一次。這突出其來(lái)的勝利讓我欣喜若狂，熱淚整整流了一個(gè)晚上。
這件事讓我仍歷歷在目，以后要再有這種比賽我還要參加。并再奪冠軍，永創(chuàng)輝煌。
有趣的課堂初中作文 篇15
張老師一聲令下“開(kāi)始！”同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤(pán)來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個(gè)盤(pán)子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來(lái)做連心魚(yú)，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺(jué)得這個(gè)不太好看，所以又新出了一個(gè)，我們先把一紅通通的蘋(píng)果的上部分切掉，把剩下
的挖空心，再把柿子的肉放進(jìn)去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“可是我們也要用啊！”他才失望地走開(kāi)了。可能是我剛才顧著完成自己的作品都沒(méi)注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒(méi)做完，你干嗎把它吃掉��！”“怎么辦，還缺一個(gè)做頭發(fā)的'東西�！薄敖栉依�，別那么小氣了！”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒，邊雅忱對(duì)我說(shuō)：“看什么看，快點(diǎn)做吧！”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋(píng)果上，再加了一些點(diǎn)綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。
接下來(lái)，差不多所有的小組都完成了水果拼盤(pán)后，張老師開(kāi)始讓每個(gè)小組的代表人作演講，并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后，選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組，當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋(píng)果貼紙，我們可高興了！
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中，這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開(kāi)心啊！
有趣的課堂初中作文 篇16
宇宙是一個(gè)充滿(mǎn)神秘，雖然美麗但非常危險(xiǎn)的空間。即使如此，人們也沒(méi)有停止探索宇宙的步伐。
我很好奇宇航員是怎樣在太空生活的。今天中午我們上了一節(jié)“天宮工課堂”的。“天宮課堂”顧名思義就是在宇宙里給我們上課。一開(kāi)播，我就被深深地震撼到了，太空艙的地上插滿(mǎn)了輔助宇航員行走的棍子，難道在這里走路都那么困難嗎?我有點(diǎn)詫異。
在太空中，人們最關(guān)心的是如何保存水和食物，畢竟這是維持生命最不可缺的東西。宇航員當(dāng)然也為我們講解了。他先帶我們來(lái)到空間站的小小廚房，指著一個(gè)滿(mǎn)身灰色看起來(lái)像保險(xiǎn)柜的箱子，說(shuō)：“這就是我們空間站的.冰箱啦!”此話一出口，我的臉上頓時(shí)露出了一股不屑和不相信的神情，心想，你管這叫冰箱，那豈不是世界上的任何一只箱子都可以做冰箱吧!可接下來(lái)的一幕，證明來(lái)我的孤陋寡聞，那個(gè)冰箱打開(kāi)后，出現(xiàn)了很多蘋(píng)果。王老師拿出其中一只蘋(píng)果給我們看，說(shuō)：“看，這就是新鮮的蘋(píng)果�！蔽也唤袊@：如今的科技真是強(qiáng)大啊，在太空里，還能吃到新鮮的地球上種出來(lái)的蘋(píng)果。
最讓我震驚的是宇航員喝水了，跟我們地球上喝水完全不一樣。只見(jiàn)他先從密封口袋里擠出一點(diǎn)水。水一出密封口袋，馬上就變成了小水滴，漂浮在空中。宇航員飛過(guò)去，直接一口吞了下去，就好像是小魚(yú)在水里吞食食物一樣。怎么會(huì)這樣?原來(lái)是失重在搞鬼啊!
在這節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)了失重真是一個(gè)非常神奇的事物，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響這宇航員的生活，行走，吃喝，睡覺(jué)……我想，在這樣艱難的環(huán)境里，宇航員還能堅(jiān)持工作，真值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
忽然，一個(gè)念頭在我的大腦里出現(xiàn)了，從今天開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大后當(dāng)宇航員，去體驗(yàn)這神奇的太空生活。
有趣的課堂初中作文 篇17
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，伴隨著鈴聲的還有同學(xué)們匆忙的腳步，三五成群的從那狹長(zhǎng)的門(mén)里塞進(jìn)來(lái)，回到各自的座位，由課代表組織，開(kāi)始預(yù)習(xí)課文，朗朗書(shū)聲從窗口飛向九霄云外了。
待老師來(lái)時(shí)，她帶著滿(mǎn)面笑容，那皺紋就不那么顯眼了，以和藹的目光看著我們，然后說(shuō)，同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們就用一種新的抽問(wèn)方式，全班分為6組，每組最少三人回答正確問(wèn)題，直至下課，未完成任務(wù)的小組抄寫(xiě)課文，要求字跡工整。聽(tīng)了這些，有的同學(xué)激動(dòng)了，有的小組有些不開(kāi)心了，小聲地說(shuō)，想換組員，但說(shuō)出去的話就是潑出去的水，所謂覆水難收。
上課時(shí)，同學(xué)們都大聲朗讀課文，生怕拖后腿，老師在黑板上寫(xiě)上重點(diǎn)，下面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，左手按著書(shū)，右手在扭動(dòng)著，待記完時(shí)，老師指著電視機(jī)屏幕，一雙雙炯炯有神的眼睛專(zhuān)注地看著，仿佛獵豹在獵殺捕食一般，這時(shí)，開(kāi)始抽問(wèn)題了，全班十分之九的同學(xué)，勇敢的的舉手回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)，也專(zhuān)心致志的聽(tīng)著答案，回答正確，請(qǐng)坐下，好的，下一個(gè)問(wèn)題……全班的同學(xué)同時(shí)舉起了手，都是很端正的坐著，還有的'嘴里不停地說(shuō)著我來(lái)……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)被老師的問(wèn)題難住了，旁邊的同學(xué)輕聲細(xì)氣的給他提示，那位同學(xué)頭一直看向老師，生怕被發(fā)現(xiàn)，每一位回答正確的同學(xué)，都十分興奮，剛坐下就又把手舉起了，甚至老師問(wèn)題都還沒(méi)提就把手舉起了。
每節(jié)課都是這種愉快的氣氛一直延續(xù)到下課鈴聲響起的那一刻，以前我總是覺(jué)得上課無(wú)聊，便有些走神，但仔細(xì)想想，怎樣上課都會(huì)下課的，為什么不專(zhuān)心聽(tīng)課呢，不去想想那下課，為什么讓自己，變得更優(yōu)秀，體驗(yàn)?zāi)怯腥さ恼n堂呢，何樂(lè)而不為呢。
有趣的課堂初中作文 篇18
“丁零零……”作文課的鈴聲響起，孟老師面帶微笑地走進(jìn)教室：“今天，我請(qǐng)大家吃薯片�！痹捯魟偮�，教室里的氣氛一下子活躍起來(lái)�！安贿^(guò)，不能用手抓著吃�！泵侠蠋熣f(shuō)完，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了“擠眉弄眼吃薯片”七個(gè)大字。于是，一場(chǎng)有趣的吃薯片大賽拉開(kāi)了帷幕……
首先，孟老師請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)�！伴_(kāi)始!”隨著老師一聲令下，選手們就開(kāi)始擠著眉、眨著眼，想把薯片快點(diǎn)送到嘴里。你瞧!張峻凱跟薯片的“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。他使勁兒挑動(dòng)眉毛，薯片就像坐滑梯一樣，滑到了他的鼻翼旁邊。他又用力搖搖腦袋，薯片又滑到了他的嘴角。張峻凱想用舌頭把薯片拖進(jìn)嘴巴里，可是他一不小心，薯片掉到了地上摔碎了。哎，兩敗俱傷，真可惜啊!
我也想?yún)⒓颖荣悾闩e起了手�！皡渭褬�(lè)!”老師點(diǎn)到了我。剛走下座位時(shí)，我的心里有一絲絲緊張，因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)都不幸落敗�？陕叩脚_(tái)上后，這種心情瞬間化為烏有了。我興奮地拿起薯片，小心翼翼地放到額頭上�！邦A(yù)備……開(kāi)始!”老師發(fā)令。我快速地?cái)D了擠眉毛，薯片慢慢“爬”到了我的鼻梁上方。我心生一計(jì)：我可以讓薯片順著我的鼻梁往下滑，一直滑到嘴里啊!于是，我使勁兒地伸縮鼻子。伸啊，縮啊……我的鼻子就像一條遇到麻雀的毛毛蟲(chóng)，努力地向前爬著。終于，薯片滑到了鼻尖，一股黃瓜的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。正當(dāng)我享受在這清香里時(shí)，薯片就要掉下去了!我靈機(jī)一動(dòng)，伸出舌頭一卷，薯片便乖乖進(jìn)入了我的嘴中。嗯，香香的'、脆脆的，成功的果實(shí)真是美味啊!
再看看旁邊，有的同學(xué)的薯片已經(jīng)摔得“粉身碎骨”;而有的還在與薯片激烈地“對(duì)戰(zhàn)”。臺(tái)下的掌聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪，我心里無(wú)比開(kāi)心。
這次的擠眉弄眼吃薯片比賽令我回味無(wú)窮。
有趣的課堂初中作文 篇19
上課了，沸騰的校園頓時(shí)變得安靜。這時(shí)，從六（5）班傳出陣陣愉快的笑聲，使剛靜下來(lái)的校園又充滿(mǎn)了生機(jī)。
我們上午第三節(jié)課是作文課。這節(jié)作文課上老師和我們玩了個(gè)游戲“句子里的大世界”。我們個(gè)個(gè)都不知老師葫蘆里賣(mài)什么藥，緊張而急切地等著老師宣布游戲的開(kāi)始。老師告訴我們比賽規(guī)則后，我們已經(jīng)等不住了，都紛紛拿出筆來(lái)。
在老師喊開(kāi)始時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都奮筆疾書(shū)，只有一小部分同學(xué)在抓耳撓腮，不知怎樣寫(xiě)才好，還有的同學(xué)邊寫(xiě)邊捂著嘴巴，偷偷地笑起來(lái)。瞧，他們這副模樣，肯定是想捉弄人吶。在同學(xué)們寫(xiě)的過(guò)程中，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。
不一會(huì)兒，同學(xué)們就已經(jīng)寫(xiě)好了，個(gè)個(gè)都期待著讀紙條的來(lái)臨了。開(kāi)始朗讀了！教室里也炸開(kāi)了鍋。最有趣的當(dāng)然數(shù)黃俊豪和鄧泓濤的朗讀了。黃俊豪奉老師“口諭”，以烏龜似的速度走上講臺(tái)，慢慢地在紙盒里抽紙，“快點(diǎn)啦！”同學(xué)們都心急得不耐煩了。黃俊豪聽(tīng)了才有了點(diǎn)進(jìn)步，拿起紙條開(kāi)始讀了：“劉備和諸葛亮在飛機(jī)里洗澡�！痹捯魟偮�，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。有的還拍起了桌子，桌子都要被拍得快陷進(jìn)去了。
下一個(gè)是鄧泓濤，他滿(mǎn)臉笑容地走上講臺(tái)，拿出紙條，認(rèn)真讀起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到講人物的`部分，已經(jīng)忍不住，笑了。鄧泓濤也被紙條上的內(nèi)容給逗樂(lè)了，一邊笑一邊讀，講得糊里糊涂，惹得全班同學(xué)抗議，他就又重復(fù)一遍：“哆啦阿夢(mèng)和小仙子吃著皮蛋跳起了街舞！”哈哈哈……快樂(lè)的笑聲再次響起來(lái)。
瞧，這是多么有趣的課堂��！
有趣的課堂初中作文 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，伴著鈴聲，毛老師拿著一疊紅色的紙走進(jìn)了教室。
紅色紙條開(kāi)始按小組分發(fā)，教室里頓時(shí)議論紛紛�！霸u(píng)選十大最美人物？”第一組排頭的小王同學(xué)疑惑地問(wèn)。“是的�！泵蠋熯叞l(fā)紙條邊說(shuō)，“紙條大家都發(fā)到了吧，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看這張紙條，接下來(lái)，我會(huì)給同學(xué)們看這紙條上人物的信出現(xiàn)息，如果大家覺(jué)得誰(shuí)最善良，最樂(lè)于助人，那么，請(qǐng)?jiān)谌嗣旅娴目蚩蚶锎蛏香^，切記，只能選十人�！�
毛老師的話剛說(shuō)完，大屏幕上就出現(xiàn)了最美人物的圖片與資料。第一位是方髦髦，她在開(kāi)化中學(xué)高一（14）班讀書(shū)，20歲的她才110厘米，她雙腿行走艱難，可她還是憑著自己的努力考上了中學(xué)，她是個(gè)踮腳觸碰夢(mèng)想的小“巨人”。第二位是毛師花奶奶，八旬的奶奶已經(jīng)在衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)邊擺攤買(mǎi)早餐了二十五年，她凌晨一點(diǎn)多起床準(zhǔn)備早餐，早上五點(diǎn)多擺攤晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收攤。她為了能讓山里的孩子能吃飽點(diǎn)兒，不辭辛苦地工作。二十五年來(lái)，她的早餐一直保持著同樣的味道，同樣的價(jià)格。第三位是王雪園奶奶，她誠(chéng)信辛苦還債十五年。第四位是朱小平叔叔，他是一位身殘志堅(jiān)的`教學(xué)能手。接下來(lái)是吳素蘭、周珍和嚴(yán)華安等最美人物，他們的故事都讓我們感動(dòng)不已。
接下來(lái)是投票時(shí)間。經(jīng)過(guò)毛老師和我們的討論，方髦髦、毛師花、王雪園、朱小平、吳素蘭、周珍、徐建新這七位最美人物是必選的，剩下的三名由同學(xué)們自己選。經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨，我選了嚴(yán)華安等三名最美人物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，有序地把紙條交給老師。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)這些最美人物更加敬佩了，我明白了只有從身邊的小事做起，才能被更多人悅納。
有趣的課堂初中作文 篇21
上課時(shí)，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說(shuō)：“昀孜，我最近拿到了一個(gè)寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛(ài)冒險(xiǎn)的我想都沒(méi)想就點(diǎn)頭了，接著他拿出了一只大章魚(yú)，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開(kāi)。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師，而是我自己！
我驚訝的望著“自己”已長(zhǎng)高的身體，下課鐘聲打了之后我才會(huì)意過(guò)來(lái)，我現(xiàn)在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了，我從驚訝換成了思考，準(zhǔn)備用自己的個(gè)性創(chuàng)造一堂不得了的課。上課時(shí)同學(xué)們望著前門(mén)發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來(lái)卻聽(tīng)到后門(mén)傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過(guò)去，可是卻遇到了一個(gè)大花臉小丑！
大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動(dòng)，等那人將小丑裝扮脫下來(lái)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天啊！他是的美術(shù)老師！我將一張桌子移過(guò)來(lái)后請(qǐng)他們畫(huà)桌子上的物品。大膽的同學(xué)問(wèn)了我，可是上面沒(méi)東西啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，嗯，你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)真好，立刻引起學(xué)生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空無(wú)一物，不代表沒(méi)東西，說(shuō)不定桌子太小，無(wú)法容納你們的'想像力呢！”
愛(ài)創(chuàng)作的學(xué)生一聽(tīng)到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來(lái)，我一邊巡視一邊對(duì)“老師”眨眼，當(dāng)我們變回來(lái)時(shí)，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最?lèi)?ài)的課，我也要把自己的成績(jī)打很高，哈哈！
有趣的課堂初中作文 篇22
今天終于迎來(lái)了吃貨們最?lèi)?ài)的一堂課做餅干。
邱老師已經(jīng)把做餅干的面團(tuán)揉好，并分成了若干小份。同學(xué)們都迫不及待地上前去搶面團(tuán)，還有同學(xué)偷偷摸摸地多搶了一塊，真是太貪心了。
餅干的形狀自由創(chuàng)意。一開(kāi)始我不知做什么才好，便東看看西瞧瞧。有了！我腦海中跳出了一個(gè)很好的創(chuàng)意，一個(gè)同學(xué)們都想不到的'東西做一道數(shù)學(xué)算式！
可是想得簡(jiǎn)單做著難，這一些“生餅干”都不配合我呀！我剛做好一個(gè)“2”，一抬起來(lái)就碎了。怎么回事？難道是我的面團(tuán)揉的不夠勻？再揉揉！經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于做好了那一些數(shù)字。此時(shí)邱老師也加入了我們做餅干的隊(duì)伍里來(lái)了。
有同學(xué)看到邱老師在做字母，就把自己不好的作品揉掉重做，換成老師一樣的。這也許就是傳說(shuō)中的盜版吧！還有的同學(xué)更夸張，做著做著，實(shí)在忍不住了，直接吃了一口面團(tuán)，真不可思議！
突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)到：“好漂亮的小熊��！”我立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，的確十分漂亮，令在下佩服�；剡^(guò)來(lái)再看看自己做的“算式”，真有點(diǎn)上不了臺(tái)面。于是，我也盜版了邱老師的字母。就在這時(shí)，烤爐里傳來(lái)一聲“�！憋灨煽竞昧�。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我的餅干拿走了，然后美滋滋地等著我的下一輪餅干出爐！
吃完了，手上還有一股奶油的香味呢！我就開(kāi)始死死地盯著烤箱，一動(dòng)也不動(dòng)。直到回教室寫(xiě)作文時(shí)，我才依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的餅干。臨走前我還深情地呼喚著：“餅干，我愛(ài)你！你要等著我��！”
有趣的課堂初中作文 篇23
“叮鈴……叮鈴……”上課了！
一上課，老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們搞一個(gè)活動(dòng)，名字叫“如此包裝”！”“如此包裝是什么？”我們帶著種種疑問(wèn)聽(tīng)老師講解，老師又說(shuō)：“包裝的不是物品，而是人！”“呵，呵！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟�！边@時(shí)我已經(jīng)在心中暗暗盤(pán)算。
老師給了我們12分鐘的時(shí)間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬(wàn)眾一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人啊！
我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛著一個(gè)大鑼鼓，手里的熒光棒當(dāng)鼓錘，額頭上帶著一副小眼鏡，用紅色的.粉筆當(dāng)胭脂抹在他的臉上。哇！一個(gè)嶄新的“勝利女神”誕生了！有了這一王牌，第一一定會(huì)是我們的！面對(duì)勝利，我們可是胸有成竹。
要上場(chǎng)了，第一個(gè)就是我們組，宋振一出場(chǎng)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)前仰后合，捧腹大笑。朱行羽樂(lè)得大叫著：“你的臉為什么那么紅呀？”宋振一抹臉，不好意思地說(shuō)：“呀！今天胭脂抹多了�！苯又终f(shuō)了一句酸掉牙的話：“討厭，人家不喜歡你了！”這一下，全班更是樂(lè)翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風(fēng)采，擺PoSE!
此刻，教室里氣氛異�；鸨�。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個(gè)有趣的課堂！
有趣的課堂初中作文 篇24
我玩過(guò)拍三看一的游戲，玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲，玩過(guò)捉迷藏的游戲，就是沒(méi)玩過(guò)對(duì)著干的游戲。你們玩過(guò)了嗎？沒(méi)有的話就一起玩吧！
老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)“對(duì)著干”的游戲�！皩�(duì)著干”這個(gè)游戲怎么玩？同學(xué)們面面相覷，議論紛紛。
接著老師介紹了游戲的規(guī)則。規(guī)則是老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，然后根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)做出相反的動(dòng)作。同桌的同學(xué)不能互相提醒，淘汰的同學(xué)自覺(jué)做下。游戲開(kāi)始了，我心里像裝著一個(gè)小兔子一樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請(qǐng)全班同學(xué)站起來(lái)。因?yàn)橥瑢W(xué)們非常興奮，所以站的整整齊齊的，迫不及待的等著老師喊口令，忽然只聽(tīng)老師大喊一聲，“大笑”，許多的同學(xué)大哭，只有小明一個(gè)人哈哈大笑，還指著其他同學(xué)說(shuō)你們錯(cuò)了，我對(duì)了，得意洋洋地對(duì)老師說(shuō)，老師給我桔幣吧。這時(shí)，教室里哄堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了。不好意思地看看大家自覺(jué)里坐了下來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師突然說(shuō)摸左耳朵，我們班同學(xué)只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不停地用余光掃向其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，立馬改過(guò)來(lái)。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見(jiàn)了，有的.仰天大笑，有的捂著肚子笑，有的捂著嘴笑。
哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語(yǔ)中，清脆的下課鈴響了，我們結(jié)束了這趟有趣的作文課。
有趣的課堂初中作文 篇25
“我來(lái)，我可以畫(huà)好！”幾個(gè)同學(xué)把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂(lè)的海洋。原來(lái)啊，我們班正在玩“畫(huà)鼻子”游戲。
上課了，正在走廊里瘋玩的同學(xué)走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天，我們上一節(jié)游戲課�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫(huà)鼻子’�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)�！鞍�，不要�。 蓖瑢W(xué)們邊說(shuō)邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫(huà)鼻子�！鞍咽址畔聛�(lái)！”老師見(jiàn)狀，笑著說(shuō)，“規(guī)則是：我在白板上畫(huà)蛙蛙，但是不畫(huà)鼻子，需要你們?yōu)樗砩媳亲��！薄芭�，還以為是什么呢，原來(lái)是這樣畫(huà)鼻子呀！”同學(xué)們恍然大悟。不過(guò)老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈。同學(xué)們紛紛舉手。
“我來(lái)，我來(lái)�！毙∶魇堑谝粋�(gè)幸運(yùn)兒。小明走上前去，我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的。“老師，開(kāi)始了嗎？”“開(kāi)始！轉(zhuǎn)三圈！”“一、二、三！”同學(xué)們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個(gè)鼻子在黑板上，畫(huà)完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來(lái)蛙蛙變成了“二郎神”。
“我來(lái)！”第二輪小剛是幸運(yùn)兒。只見(jiàn)他自信地戴上紅領(lǐng)巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫(huà)了一個(gè)漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了小剛。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的'腦海中一直反復(fù)播放著這一節(jié)有趣的課堂。
有趣的課堂初中作文 篇26
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)啦！我們學(xué)�！昂囊簧n堂”要開(kāi)始了，大家紛紛涌進(jìn)多功能廳。
老師開(kāi)始講課了，“蝴蝶的第一個(gè)階段是什么？”老師笑著問(wèn)。
“蝴蝶的第一個(gè)階段是卵！”我們認(rèn)真地回答。
“蝴蝶的幼蟲(chóng)有沒(méi)有毒？”“我們中國(guó)獨(dú)有的蝴蝶是什么？”
“蝴蝶的幼蟲(chóng)全都沒(méi)有毒，飛蛾的幼蟲(chóng)才有毒�！薄笆侵腥A虎鳳蝶！”
我們一問(wèn)一答，上課的氛圍可好了，老師連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“嗯，聽(tīng)課真認(rèn)真！”
最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書(shū)簽了。她拿起一支眼蝶，一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說(shuō)：“做這個(gè)時(shí)要小心，很有可能會(huì)撕破�！蔽铱匆�(jiàn)她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來(lái)，嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的.眼睛：“如果你們覺(jué)得不忍心，可以叫爸爸媽媽和同學(xué)幫你撕�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣。
接下來(lái)，老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上，又用另一個(gè)膠帶把它封起來(lái)，再用手指輕輕的按壓上面的翅膀，說(shuō)：“你們千萬(wàn)不要重重的按在上面，要注意力度，我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上，因?yàn)楹岚虻墓趋篮茈y保存。我們把磷粉印下來(lái)后貼到書(shū)簽上就能做成蝴蝶書(shū)簽了�！弊詈罄蠋煱阉粝聛�(lái)，貼到了書(shū)簽上，一張?zhí)厥庥幸饬x的書(shū)簽就做好了。
這次有趣的課堂，教了我們很多知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)聞！
有趣的課堂初中作文 篇27
在疫情期間，學(xué)校開(kāi)始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)授課活動(dòng)，為我們打造了一間“隱形”的教室。
這間“隱形”的教室其實(shí)就是自己家，在家上課就是不一樣啊，比如上課鈴聲換成了釘釘?shù)亩．?dāng)聲，各種電子產(chǎn)品原地待命，比如電腦、ipad、手機(jī)，仿佛一個(gè)通訊基地。語(yǔ)數(shù)外老師輪流隔空授課，有這么多課的寒假，還是第一次，真不適應(yīng)。
網(wǎng)課期間發(fā)生了很多新鮮的事：
比如每位同學(xué)變成了屏幕上的一串代號(hào)，直播突然停止，屏幕上立刻發(fā)出了很多排問(wèn)號(hào)，我也一臉茫然，緩沖過(guò)后才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講了很多內(nèi)容了，我連忙跟上進(jìn)度。
最令我尷尬的是我自己沒(méi)法控制做作業(yè)的時(shí)間，從兩三個(gè)小時(shí)拖拉到了八九個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗姓n上到中午就全部結(jié)束了，整個(gè)下午和晚上的時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人管我還是不行啊！
交作業(yè)的方式也變了，需要拍照上傳，因?yàn)閶寢寷](méi)時(shí)間，我只能自己上傳作業(yè)，我的拍照技術(shù)也有了很大的進(jìn)步。
課間休息就更豐富多彩了，可以去我的.臨時(shí)據(jù)點(diǎn)（其實(shí)就是雙層床的上鋪）打游擊戰(zhàn)，或者吃點(diǎn)薯片之類(lèi)的小零食，也可以看看“阿衰”到底有多倒霉。
午餐時(shí)間“陳小廚”閃亮登場(chǎng)，一碗香氣撲鼻的方便面破門(mén)而出，我還加了一根火腿腸和一個(gè)荷包蛋，媽媽也贊不絕口。
這就是我時(shí)常冒出新鮮事的網(wǎng)課生活，有點(diǎn)崎嶇有點(diǎn)無(wú)聊，偶爾還能解鎖新技能，但是我更想去學(xué)校學(xué)習(xí)，見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)。
有趣的課堂初中作文 篇28
我的語(yǔ)文老師是單老師，她很?chē)?yán)厲，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)被她收入眼里而且她總是能想到辦法把我們做的小動(dòng)作和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。記得有一次，單老師的語(yǔ)文課上發(fā)生的一件事，她就是這么巧妙地解決了我們的騷動(dòng)，讓我們一起去看看吧！
嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，……急促的預(yù)備鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們便都迅速地回到教室，這節(jié)課是單老師的語(yǔ)文課。同學(xué)們都坐地筆直的等待著單老師的到來(lái)。單老師踩著輕盈的步伐，走進(jìn)班級(jí)宣布開(kāi)始上課了。上課中，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)字的`聲音。突然砰的一聲，隨之教室里彌漫了一股臭味。頓時(shí)班里沸騰了起來(lái)，我們都向響聲發(fā)出的方向望去，目光都停留在了小明的身上。只見(jiàn)小明的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，不停的搖著頭說(shuō)：“不是我，不是我，真的不是我…�！庇谑�，全班學(xué)生總動(dòng)員開(kāi)始尋覓那個(gè)放屁之人。
就在這時(shí)，講臺(tái)上發(fā)出一聲巨響：“瞧瞧你們，不就是有人放了個(gè)屁，看把你們興奮成什么樣了，既然大家這么感興趣那就圍繞著它寫(xiě)篇作文吧。”單老師嚴(yán)肅的看著我們說(shuō)。聽(tīng)到這些所有人都面帶苦澀的立刻安靜了下來(lái)，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。
鈴鈴鈴……下課了，單老師剛說(shuō)完下課。有的同學(xué)就像小燕子一樣飛出了教室，邊跑還邊說(shuō)著：“老師再見(jiàn)�！崩蠋熥吆�，同學(xué)們哀聲一片：“真是好奇害死貓呀”，但是很快就又三三兩兩地聚在一起偵探著到底那個(gè)放屁的人是誰(shuí)？
有趣的課堂初中作文 篇29
今天，我們?cè)趯W(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課，小米老師教我們?cè)趺幢硌輪�，我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。
老師首先拿出了14個(gè)紙條，然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺(tái)表演的序號(hào)。
同學(xué)小王自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)表演，我們?cè)谂_(tái)下為她拍手叫好。有的.同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的表演開(kāi)始了：她拍了拍肚子，好像在告訴我們她的肚子餓了，然后拿起一支筆開(kāi)始剝皮，像是在剝香蕉，開(kāi)心地吃著，吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“注意衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境�！�
接下來(lái)輪到我了，我高興地走上臺(tái)開(kāi)始表演：我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”，大搖大擺地走在了大街上，一看地上有一個(gè)西瓜，我便拿起釘耙把西瓜給打開(kāi)了，我聞了聞西瓜，頓時(shí)流出了口水，便大口大口地吃上了。一邊吃，一遍吐籽。我的啞劇表演完了，有的同學(xué)說(shuō)：“你一定是餓了�！钡硖硗瑢W(xué)卻一下就說(shuō)出了答案：“豬八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。
今天真是度過(guò)了一節(jié)有趣的課堂，我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張，但是我的演出給大家?guī)?lái)歡樂(lè)我很開(kāi)心。
有趣的課堂初中作文 篇30
不要以為課堂都是枯燥無(wú)味的，也有很多有意思的課，比如我們的英語(yǔ)課。那真的是有趣的課堂。
有一次，上英語(yǔ)課，老師按照往常一樣，教我們一遍又一遍的讀單詞，“cooking dinner”老師讀著，示意大家跟這她讀，一個(gè)單詞，讀會(huì)了，老師換了一個(gè)單詞“sweeping the floor”大家又跟著老師讀，等到讀會(huì)了，老師可是要考考大家，看看大家都學(xué)會(huì)了沒(méi)，于是，老師的眼睛環(huán)顧著教室的每一個(gè)角落，尋找那個(gè)被她點(diǎn)名的“倒霉人”，終于老師的眼珠轉(zhuǎn)了一圈之后，把目光投在了劉文濤的身上，“劉文濤”老師叫道，他站了起來(lái)，可想像得出，他此刻壞著的是怎樣的心情，一定是非常的害怕，而且萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，全班55個(gè)人，倒霉的竟然是他。老師隨手抽了一張卡片，讓劉文濤讀，卡片上寫(xiě)著“sweeping the floor”他停頓了一下，我想他大概是在想到底這個(gè)單詞讀什么。全班54雙眼睛盯這他，等這他給出的答案，一會(huì)兒，從他的嘴里別扭的擠出了幾個(gè)單詞“額……cooking floor”沒(méi)等他說(shuō)完，全班哄堂大笑，連老師也忍不住笑彎了腰，此時(shí)，劉文濤的表情一片茫然，老師強(qiáng)忍著笑說(shuō)：“cooking floor？你們家的'地板能用來(lái)做飯嗎？如果可以那你們家的地板是什么做的��？”聽(tīng)了這話，劉文濤低下了頭，想想自己剛才說(shuō)的，也忍不住笑了……
我們的英語(yǔ)課是多么有趣的一節(jié)課啊，我喜歡這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂。
有趣的課堂初中作文 篇31
“哈哈哈�！边@笑聲在哪里？“哦！”原來(lái)在金筆寫(xiě)字的課上，今天上了第一節(jié)課，挺有意思的。
我的老師很和藹，我的同學(xué)很友好。我很快就熟悉了每個(gè)人。上課的時(shí)候老師讓我們自我介紹，從我開(kāi)始。當(dāng)時(shí)沒(méi)想好，所以在我的強(qiáng)烈要求下，老師同意思考一分鐘。在我苦苦思索的時(shí)候，只聽(tīng)到“時(shí)間到了！請(qǐng)第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)！”我一句話沒(méi)說(shuō)，他們“邀請(qǐng)”我上臺(tái)，我很無(wú)奈。我不得不開(kāi)始我的“演講”，而不接下一句話。我覺(jué)得幾分鐘就過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)。最后我實(shí)在想不出來(lái)，只好白回到座位上。
但是大家都說(shuō)是對(duì)的。最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，她拒絕上臺(tái)。老師說(shuō)了一句話，把大家都逗笑了。猜猜她說(shuō)了什么。她說(shuō)：“這是我們的大貨架的第一個(gè)特點(diǎn)！”“哈哈哈哈。"大家又笑了起來(lái)，最后，甜甜地走上講臺(tái)。然而，當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，她的`聲音和蚊子的聲音沒(méi)有什么不同。在大家和老師的鼓勵(lì)下，她終于提高了聲音，從蚊子變成了蒼蠅。我們只好將就了。但是，老師又來(lái)“為難”她，讓她唱首歌，說(shuō)她唱得很好。這個(gè)真的很難。她只是不敢張開(kāi)“珍貴的金口”。最后，兩只金豆豆在她的眼睛里打轉(zhuǎn)，她快要摔倒了。老師終于讓她走了，但我們都感到非常抱歉。
時(shí)光爺爺用他的大編織袋裝下了我們的笑聲。他提醒我們?cè)摶丶伊恕?..
有趣的課堂初中作文 篇32
今天的課，老師組織我們玩了一個(gè)十分搞笑的游戲那就是——含沙射影。
聽(tīng)到這名字你或許覺(jué)得很奇怪，為什么有這么奇怪的游戲名。我來(lái)給你講下規(guī)則吧！被選擇的人不能看，然后老師問(wèn)關(guān)于黑板上的問(wèn)題，直到回答完四個(gè)問(wèn)題后結(jié)束。
開(kāi)始了，老師一輪一輪地在黑板上寫(xiě)出了“洗澡”“上廁所”等事，等同學(xué)們回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同學(xué)，讓大家都笑得“彈盡糧絕”了，大家有的`笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，還有的笑岔了氣。
最后一個(gè)上場(chǎng)是我們班的“大話癆”，只見(jiàn)他一直在做著祈禱上帝的手勢(shì)，估計(jì)是想讓老師別寫(xiě)什么變態(tài)的事。只見(jiàn)老師在他身后的黑板上寫(xiě)下了“裸奔”這個(gè)詞后，全場(chǎng)的人先是鴉雀無(wú)聲了幾秒鐘后，便放聲大笑了起來(lái)。他好像知道不是什么好事，雙腿不住打顫。老師問(wèn)他：“這事你愿不愿意做？”他一咬牙說(shuō)：“我喜歡�！笨伤麆傉f(shuō)出口，下面的人就笑翻了。老師又問(wèn)他：“你什么時(shí)候做？”他說(shuō)：“白天�！弊詈罄蠋焼�(wèn)他：“你在哪里做？”他說(shuō)：“馬路。”結(jié)果班上所有人連同老師都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”這個(gè)詞后，立馬嚇倒在地，滿(mǎn)臉的驚訝。大家看到他這個(gè)樣子，笑得更歡了。
這次游戲真有趣，如果有機(jī)會(huì)的話，那么我也要自告奮勇去玩。
有趣的課堂初中作文 篇33
上了初中以后，常有人說(shuō)同學(xué)們是下課活潑地過(guò)火，上課后就立刻變成了啞巴。不過(guò)，就算是上課，我看也有許多精彩的片斷呢！
上課鈴響了，老師站在講課。正講到興頭上，無(wú)意中的一眼卻嚇了老師一跳——張翼正聽(tīng)課聽(tīng)得入神，趴在桌子上閉著眼欣賞課文呢！老師不急不忙地叫道：“張翼！”張翼迷迷糊糊地站了地起來(lái)，老師指著黑板上問(wèn)題問(wèn)道：“張翼，這道題的答案你知道嗎？”張翼茫然地?fù)u了搖頭，老師裝作疑惑地問(wèn)：“你沒(méi)有夢(mèng)到答案嗎？”我們一聽(tīng)便都哈哈大笑起來(lái)，張翼怪不好意思地“嗯”了一聲。這時(shí)老師大聲說(shuō)了聲，卻把我們笑翻了天：“我真該晚點(diǎn)叫你，等你夢(mèng)到答案時(shí)再說(shuō)！”
這次息課是數(shù)學(xué)。老師正在講試卷。她指著一道題，問(wèn)我的同桌李志遠(yuǎn)：“你是怎么做出來(lái)的？”李志遠(yuǎn)指著身后的李艷鑫：“我看的他的卷子�！庇谑抢蠋熡謫�(wèn)李艷鑫：“你又是怎么做出來(lái)的`？”李艷鑫便指著他后面的侯冉。老師于是便又問(wèn)侯冉，她只好為難地站起身來(lái)，又指著她后面的劉志超，而劉志超則把骨牌拐了個(gè)彎兒，指著他同桌孫建勇。孫建勇干脆把骨牌擺了個(gè)造型，越過(guò)劉志超肩頭指著后面。啊，這有趣的多米諾骨牌！不過(guò)，大家可千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)��！
怎么樣，看了上面的兩段，你是不是很羨慕�。磕呛冒�，有空就請(qǐng)你來(lái)我們七年級(jí)四班做客吧，相信我們的班級(jí)里有著更多的精彩在等待著你們！
有趣的課堂初中作文 篇34
今天，我們班的“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)又開(kāi)始了!這次的.主要內(nèi)容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。
早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，到了錄播室，一到門(mén)前就發(fā)現(xiàn)里面人聲鼎沸，不好熱鬧。一進(jìn)門(mén)，哦，原來(lái)是同學(xué)們都來(lái)了呀。
上課了，徐老師就給我們講解什么是化學(xué)反應(yīng)。他拿出一個(gè)酒精燈和一個(gè)打火機(jī)，并把它點(diǎn)燃了，然后又弄滅，讓我們用一根玻璃管來(lái)把酒精燈點(diǎn)燃，結(jié)果是怎么也弄不燃，徐老師拿出一瓶藥水和一點(diǎn)粉末，用玻璃管蘸一點(diǎn)藥水和一點(diǎn)粉末，瞬間就點(diǎn)燃了酒精燈，而且是爆炸式的呢，好神奇!
當(dāng)徐老師問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，很難，問(wèn)：鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會(huì)產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結(jié)果我們半天都沒(méi)有回答出來(lái)，于是老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出答案，結(jié)果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。
掌握了這一原理，老師開(kāi)始讓我們自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作為調(diào)味劑，再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好，搖一搖，瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體，這樣，一瓶汽水就做成了。打開(kāi)后，我迫不及待的嘗了一口，嗯，味道還不錯(cuò)嘛，和商店里的幾乎一模一樣。
想想今天的成就，我覺(jué)得這真是一節(jié)充實(shí)、快樂(lè)、好玩的課呀!
有趣的課堂初中作文 篇35
今天，江老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。
剛聽(tīng)到這個(gè)游戲的名字，我一臉茫然，悄悄說(shuō)：“這不是盲人摸象——沒(méi)譜嗎？”
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)“吃螃蟹”的人是鄭欽耀。只見(jiàn)他心驚膽戰(zhàn)地接過(guò)江老師遞給他的粉筆，然后不知所措地問(wèn)老師：“江老師，那我畫(huà)什么呀？”江老師和顏悅色地說(shuō)：當(dāng)然是畫(huà)你想畫(huà)的東西呀！”他閉上了眼睛，試探地摸著黑板，估計(jì)到了在中間停下來(lái)，小心翼翼地畫(huà)了一個(gè)半圈停了停，又舉起手慢慢地畫(huà)了另一半，然后在那大小不均的半圓上方，畫(huà)上了柄和葉�！捌娈悺钡淖髌烦鰻t了。我們這才明白，原來(lái)他是要畫(huà)蘋(píng)果呢！只見(jiàn)那個(gè)蘋(píng)果左邊大右邊小，那個(gè)柄和葉也都全移位了。他畫(huà)的這個(gè)蘋(píng)果也活像一個(gè)橫躺著的.葫蘆，只不過(guò)葫嘴長(zhǎng)錯(cuò)了地方。
看著他畫(huà)得那個(gè)奇形怪狀的蘋(píng)果，我們都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
該我們一顯身手了。我躍躍欲試，閉著眼睛慢慢地畫(huà)了一只小兔子，我原以為我的這幅畫(huà)是千載難逢的“絕世珍品”，可睜開(kāi)眼睛一看，不禁失聲叫起來(lái)：“哎呀！我的媽呀!”兔子的腦袋長(zhǎng)得像個(gè)倒了的葫蘆;兔子的耳朵長(zhǎng)在兔腦袋里面，還一只長(zhǎng)一只短，特別的細(xì)；眼睛長(zhǎng)在了耳朵里，一個(gè)大一個(gè)小，一只閉一只睜，可嚇人了！鼻子和嘴巴畫(huà)得倒還是挺成功。下半身就不行了，身體畫(huà)得超級(jí)肥，活像一個(gè)氣球，而手和腿全都離開(kāi)了身，像似被刀切斷了似的。你們說(shuō)這個(gè)兔子，怪不怪呀？
��！這個(gè)游戲可真好玩！
有趣的課堂初中作文 篇36
單手會(huì)剝雞蛋嗎？當(dāng)然會(huì)，不信你聽(tīng)我給你講我們?cè)谡n堂上單手剝雞蛋的游戲。
早上，我先煮了三個(gè)雞蛋，煮好后放在冷水盆中泡了一下，接著把這三顆雞蛋放在塑料袋里，然后帶到了學(xué)校。上課了，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：一，把手中的三顆雞蛋放桌子上，拿出其中兩顆，另一顆放在旁邊，不能掉地上；二，老師喊開(kāi)始時(shí)，每個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始剝，必須用右手，左手放背后，剝下的雞蛋皮，不能掉地上，不能放到別人的空間，雞蛋不能剝爛，也不能留一點(diǎn)雞蛋皮，違規(guī)的同學(xué)直接被淘汰；三，在最短的時(shí)間內(nèi)剝完兩個(gè)雞蛋的同學(xué)參加決賽。決賽中獲得第一名的同學(xué)，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。；聽(tīng)完了老師說(shuō)的規(guī)則，我心里想：這次游戲可真難��！
規(guī)則講完了，現(xiàn)在可以初賽了，隨著老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)們都用右手抓住雞蛋敲桌子，教師里只聽(tīng)見(jiàn)砰砰的聲音，由于我們太慌張，雞蛋被剝開(kāi)了許多洞，這時(shí)我們組有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我剝好了。”我失望極了。
決賽開(kāi)始了，那六個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地剝著雞蛋，這時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)；“我剝好了。”老師檢查了他的.雞蛋，發(fā)現(xiàn)確實(shí)么有爛的地方，便給了他獎(jiǎng)勵(lì)。
這次手剝雞蛋雖然我沒(méi)得第一，但我受益頗深，讓我明白了人身體的每一個(gè)部位都很重要，所以一定要好好愛(ài)護(hù)身體，保護(hù)身體。
有趣的課堂初中作文 篇37
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，捧腹大笑。你知道他們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你吧，我們正在玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——“對(duì)著干”。
“對(duì)著干”游戲，顧名思義就是他說(shuō)往東，你偏往西；他說(shuō)笑，你就哭。總而言之就是做的和說(shuō)的相反，做錯(cuò)了或慢了都出局。
首先是“熱身賽”。我們以為熱身，就一起做“廣播體操”和“武術(shù)健身體操”。老師連忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，這是考一考你們的反應(yīng)，來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始了�！蔽覀兙劬珪�(huì)神地豎起耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)。（好�。傲⒄ 崩蠋熞宦暳钕�，我們不約而同地伸出左腳，成稍息姿態(tài)。老師又說(shuō)了好幾個(gè)口令，我們都機(jī)敏地躲了一劫又一劫。我覺(jué)得我更有信心拿前五名了。
正式比賽開(kāi)始了。老師一聲令下：“坐正�！蔽覀円粋�(gè)東倒西歪，有的在那兒裝瘋子，瘋狂地跳著，有的倒在同學(xué)身上睡覺(jué)，還有的變成了一個(gè)不倒翁耶！但只有李袁杰和劉磊一本正經(jīng)地端坐著，于是他們倆第一輪就出局了。
最有趣的一局要數(shù)倒數(shù)第三關(guān)了。場(chǎng)上僅剩六人，其中包括我。我想，我一定要超過(guò)他們。老師一聲令下“舉左手！”我們齊刷刷地舉起了右手，可小畢卻被淘汰走上講臺(tái)了。這是為什么？他明明舉右手的.呀？哦，原來(lái)他左右分不清楚了，剛換過(guò)來(lái)的。搞得我們哄堂大笑。
最后一關(guān)，也是我淘汰的一關(guān)，老師說(shuō)：“立正！”我們腦袋好像進(jìn)水了，四個(gè)人坐在那兒不動(dòng)。只有殷羽婷做了稍息動(dòng)作。
今天這場(chǎng)游戲我懂了：做事要隨機(jī)應(yīng)變。
有趣的課堂初中作文 篇38
“Oh my god！”我在心里大叫，“哎喲喂，這個(gè)字怎么寫(xiě)��？”不要認(rèn)為我是喪心病狂，我只不過(guò)是抓狂。知道為什么嗎？今天，我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
比賽開(kāi)始了，老師拿起題目，一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)寫(xiě)出一個(gè)兩字詞語(yǔ)‘注意’�！蔽乙汇�，心想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥�。靠煺f(shuō)要注意什么呀？可就在我想的同時(shí)，老師竟然說(shuō)：“寫(xiě)好了沒(méi)？”我看到左邊的幾個(gè)同學(xué)竟一起舉起了手，心想：難道老師的聲音被我屏蔽了？這時(shí)，我的腦袋瓜子終于開(kāi)竅了，莫非老師報(bào)的詞語(yǔ)就是“注意”？哎喲媽呀，我的.腦子是短路了嗎。
我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，第二輪又開(kāi)始了。老師說(shuō)道：“請(qǐng)用左手寫(xiě)字，在20秒內(nèi)之內(nèi)寫(xiě)完，準(zhǔn)備好了嗎？”我傻愣愣地坐著，一頭霧水。過(guò)了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)，可是，時(shí)間不等人。我已經(jīng)被蒙在鼓里兩次了，仿佛快要步入人間的絕境了。
第三輪開(kāi)始了，我注意力高度集中。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)出了四個(gè)漢語(yǔ)拼音“han chang lin li”，我一看，這不是“酣暢淋漓”嗎？可寫(xiě)到本子上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“酣”字我不會(huì)寫(xiě)。我也不知道怎么的，像個(gè)小話嘮似的低聲嘀咕：“酣字怎么寫(xiě)？酣字怎么寫(xiě)？酣字怎么寫(xiě)……”我眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒地流逝，只得敷衍了事，隨便寫(xiě)了個(gè)“酣”，誰(shuí)知，這次還蒙對(duì)了！我沉浸在喜悅之中無(wú)法自拔。
人活在世，學(xué)無(wú)止境。原本以為自己已是學(xué)霸，可今天，我才知道了自己學(xué)到的，只不過(guò)是茫茫書(shū)海中的九牛一毛。
有趣的課堂初中作文 篇39
上個(gè)星期五的下午，風(fēng)和日麗，天氣非常暖和。我們?cè)诮淌沂湛戳恕队腥さ奶照n堂》，我們看得非常入迷。一看到精彩的地方，就高興得手舞足蹈。因?yàn)槔锩嬗泻芏嗌衿娆F(xiàn)象，比如說(shuō)，水會(huì)在太空漂浮，甚至，細(xì)胞在無(wú)重力控制下的環(huán)境都在跳動(dòng)！這也太神奇了吧？我們都驚呆了。還有一個(gè)被黑鋼圈包圍住的紅色菱形立體的正在旋轉(zhuǎn)的螺旋，就像陀螺一樣的'浮在太空中，簡(jiǎn)直就是陀螺會(huì)飛一樣的！老師又向我們介紹了細(xì)胞觀測(cè)儀等等一些設(shè)備，如何去使用它們。我們都迫不及待的想上太空了！
這三個(gè)老師還給我們展示了太空中的一些神奇現(xiàn)象，以及太空所需要的裝備，火箭頭跟所有的包裝箱的接觸過(guò)程。而且他們進(jìn)太空是不能直接呼吸的，因?yàn)樘罩惺菦](méi)有氧氣的。所以他們的宇航服是必須非常精細(xì)，不然他們就會(huì)斷氣，后果也是不堪設(shè)想。所以上太空一定要做好準(zhǔn)備。我們?cè)谝曨l里看到了細(xì)胞在跳動(dòng)。好像我們的心臟一樣在跳動(dòng)。更神奇的是，水在鋼圈內(nèi)還能釘在里面。就像鐵板一樣釘在里面。而且那個(gè)女的老師給我們示范了她在地球和女兒做的紙玫瑰花，他們把玫瑰花的底插進(jìn)像鐵板釘在鋼圈里的水里面，它竟然像真的玫瑰花一樣綻放！看完視頻后，我們目瞪口呆，心想：這是什么操作呢？太空好神奇呀！大家猜猜這三位老師是誰(shuí)？還有另外一個(gè)身份嗎？原來(lái)他們就是宇航員！
有趣的課堂初中作文 篇40
星期一下午，來(lái)了一位，對(duì)正在專(zhuān)心講課的陳老師講了幾句話后就讓我們迅速整理書(shū)包，到操場(chǎng)上站隊(duì)。們紛紛議論，有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是做操呀？星期四都要廣播操比賽了�！庇械倪�說(shuō)：“那個(gè)老師十有八九是教體育的吧？”這時(shí)候，我插了一句：“不會(huì)是跳舞吧？”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)和音響都在操場(chǎng)上，真的是跳舞，有些同學(xué)就盯著我看，不會(huì)把我當(dāng)成暖洋洋了吧。
開(kāi)始跳了。你看，董志豪踮著腳尖，弄起蘭花指，在那學(xué)跳天鵝舞。他跳得歪歪扭扭，讓人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看熱鬧，這堂課讓我不禁有些失望。
第二次上課，我對(duì)課的有了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。原因是，老師讓我們跳那不獻(xiàn)丑的竹竿舞。
跳舞之前，老師讓我們玩一個(gè)“釣魚(yú)的`游戲”。游戲規(guī)則：先讓一個(gè)人蹲在中間，他拿著竹竿掃人，掃到誰(shuí)誰(shuí)就和他交換位置。
當(dāng)我知道后，心里想：切，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)同學(xué)們有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍雜技。咚的一下，我被掃到了，摔了一個(gè)狗啃泥。我上以后，掃的速度超快，一個(gè)圈子，十有八九個(gè)都被我掃到了。這時(shí)哨聲一響，我們把竹竿放回去以后便迅速歸隊(duì)。
開(kāi)始跳竹竿舞了。開(kāi)合開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合合，我心里默念著。就這樣，我過(guò)了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夾掉了，就是被跘了一跤。
我多么天天都有這樣的課呀！
有趣的課堂初中作文 篇41
“哈哈哈”只聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來(lái)吧！
走進(jìn)弘文五班教室，只見(jiàn)正中黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨(dú)缺一個(gè)鼻子�！鞍�！，原來(lái)是畫(huà)鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。
接著，馮老師宣布游戲規(guī)則：誰(shuí)把鼻子畫(huà)在靠近中心點(diǎn)的位置誰(shuí)就贏，畫(huà)歪了就算輸，獎(jiǎng)品可豐富哦。說(shuō)完，老師宣布游戲開(kāi)始。
我們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，老師第一個(gè)選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺(tái)。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺(jué)得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動(dòng)著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫(huà)了一個(gè)鼻子，頓時(shí)引來(lái)了一片哈哈大笑，我扯開(kāi)眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫(huà)到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開(kāi)了講臺(tái)。
接下來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來(lái)畫(huà)鼻子，結(jié)果都是跟我一樣的`，不是把鼻子畫(huà)到頭上，就是把鼻子畫(huà)到嘴巴上……同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課外活動(dòng)�。�
有趣的課堂初中作文 篇42
“吃進(jìn)去的是紅的，吐出來(lái)是黑的，留下來(lái)卻是綠的。猜一種水果�！蹦阋欢〞�(huì)毫不猶豫地回答：“西瓜�！苯裉斓膰L瓜會(huì)，不是在家里，也不是在郊外，而是在學(xué)校教室里。
“哇——”在全班同學(xué)一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子里掏出一個(gè)西瓜來(lái)。同學(xué)們叫了起來(lái)：“多像個(gè)巨大的駝鳥(niǎo)蛋呀！”我一看，橢圓的.形狀還真和駝鳥(niǎo)蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深綠色的條紋，真像一個(gè)穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，說(shuō)：“別急，等我來(lái)敲敲這瓜熟不熟。”“咚！”老師彈了彈西瓜，一聲連著一聲的響著，清脆極了，似乎瓜里正藏著一個(gè)金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭著。到了切瓜的時(shí)候，老師從隨身的包里取出一把小刀，切開(kāi)瓜來(lái)。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來(lái)。幾個(gè)小饞貓?jiān)缫岩种撇蛔×�，舉起手來(lái)爭(zhēng)著要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃著亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜��！涼涼的果汁順著喉嚨直下。老師說(shuō)，這西瓜皮能制藥，籽還可以降血壓�！皣L完西瓜，咱們?cè)搫?dòng)筆記下你們學(xué)到的知識(shí)了�！�
大家仿佛都懂了，“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時(shí)靜了下來(lái)……
有趣的課堂初中作文 篇43
今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的`黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐�！薄八綍r(shí)那么愛(ài)遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的�！贝蠹也聹y(cè)著。向老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”
老師又問(wèn)。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái)。嘿，黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢?這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說(shuō)：“是教練服。”又有幾個(gè)人說(shuō)是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎?”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來(lái)。
老師推開(kāi)門(mén)把黃晨請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動(dòng)服，白色運(yùn)動(dòng)鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺�。向老師示意大家安靜下來(lái)：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫(xiě)在作文本上，題目自擬�！�
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開(kāi)生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
有趣的課堂初中作文 篇44
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。這時(shí)，李老師的目光在我們每個(gè)人的身上掃過(guò)，最后，鎖定在過(guò)藝純身上。而且，還讓過(guò)藝純出去，教室門(mén)“啪”地一下關(guān)了。也不知道李老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。然后，李老師問(wèn)我們說(shuō)：“我為什么要讓過(guò)藝純出去呀？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回答不上來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，謎底揭開(kāi)了，“哦”原來(lái)是讓我們猜過(guò)藝純今天穿什么衣服、褲子、鞋子。接著，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。我絞盡腦汁也想不起來(lái)過(guò)藝純穿了什么衣服，她在我腦海里打了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！
這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)，過(guò)藝純穿了什么衣服，有的`同學(xué)說(shuō)過(guò)藝純穿著連衣裙，有的同學(xué)說(shuō)過(guò)藝純穿了黑白相間的衣服，有的同學(xué)還說(shuō)過(guò)藝純穿了藍(lán)白相間的衣服和黑白相間的鞋。
接著，李老師就讓過(guò)藝純進(jìn)來(lái)，我們的目光齊刷刷地投向過(guò)藝純，結(jié)果卻讓我們目瞪口呆，原來(lái)過(guò)藝純頭戴頭罩。頭罩上幾根閃閃發(fā)光的水晶鉆石，就像真的一樣。她還穿著藍(lán)白相間的海軍服，那條乳白色的小領(lǐng)帶在紅領(lǐng)巾的照耀下顯得非常好看。而且，過(guò)藝純還穿著白色的褲子和白色的鞋，還有一雙白色的花邊襪。
最后，李老師說(shuō)出了猜這個(gè)謎語(yǔ)的用意，原來(lái)是讓我們認(rèn)真、仔細(xì)的觀察，觀察后就讓我們記住，做一個(gè)生活的有心人。
有趣的課堂初中作文 篇45
盼望著，盼望著，盼來(lái)了周五的作文活動(dòng)課。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。
今天的作文活動(dòng)題目是什么呢，你肯定想不到，主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的`時(shí)候，王老師發(fā)話了：請(qǐng)一位同學(xué)隨便說(shuō)一個(gè)主題，后面的同學(xué)圍繞著這個(gè)主題往下接詞語(yǔ)或句子，要求切合主題內(nèi)容。班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋，這個(gè)新玩法還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。
齊宸祥先發(fā)話了“六神”，“花露水”不知是誰(shuí)反應(yīng)這么迅速，立刻想到了國(guó)貨名牌�！扒鍥鏊w”、“養(yǎng)顏”、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打開(kāi)了，思如泉涌，秒妙語(yǔ)連珠。
有了第一組的拋磚引玉，第二組的思維更加開(kāi)闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來(lái)了一聲“哎呀”，讓人聽(tīng)著就心疼。沒(méi)想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”！全班哄堂大笑。史雨萌可憐兮兮地說(shuō)“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn)：“讓我們一起看《悲慘世界》吧”。真是有文學(xué)素養(yǎng)，就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。
看著大家這么熱鬧，我也忍不住躍躍欲試。說(shuō)點(diǎn)什么好呢？讓同學(xué)們既有話可說(shuō)，還能說(shuō)出深度來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)：“中國(guó)釣魚(yú)島”。這下班級(jí)沸騰了，場(chǎng)面一時(shí)間好像要失控一樣，大家七嘴八舌，顧不上秩序了。我一看形勢(shì)大好，心里光忙著激動(dòng)了，竟然連同學(xué)們說(shuō)的什么內(nèi)容都不記得了，只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩(shī)一首。
王老師通過(guò)活動(dòng)讓我們明白了，博覽群書(shū)，心系天下，千萬(wàn)不能死讀書(shū)、讀死書(shū)。
有趣的課堂初中作文 篇46
喧鬧的教室，被上課的鈴聲制止了下來(lái)，雖然同學(xué)們依然想著課間的趣事，但還是乖乖回到了座位上，等待老師來(lái)上課。
這時(shí)，王老師走進(jìn)教室，目光在我們每個(gè)人的身上掃過(guò)，最后，鎖定在過(guò)藝純身上。而且，還讓過(guò)藝純出去，教室門(mén)“啪”地一下關(guān)了。也不知道王老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。然后，王老師問(wèn)我們說(shuō)：“我為什么要讓過(guò)藝純出去呀？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回答不上來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，謎底揭開(kāi)了，“哦”原來(lái)是讓我們猜過(guò)藝純今天穿什么衣服、褲子、鞋子。接著，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。我絞盡腦汁也想不起來(lái)過(guò)藝純穿了什么衣服，她在我腦海里打了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)，過(guò)藝純穿了什么衣服，有的同學(xué)說(shuō)過(guò)藝純穿著連衣裙，有的同學(xué)說(shuō)過(guò)藝純穿了黑白相間的衣服，有的同學(xué)還說(shuō)過(guò)藝純穿了藍(lán)白相間的衣服和黑白相間的鞋。接著，王老師就讓過(guò)藝純進(jìn)來(lái)，我們的目光齊刷刷地投向過(guò)藝純，結(jié)果卻讓我們目瞪口呆，原來(lái)過(guò)藝純頭戴頭罩。頭罩上幾根閃閃發(fā)光的水晶鉆石，就像真的一樣。她還穿著藍(lán)白相間的海軍服，那條乳白色的'小領(lǐng)帶在紅領(lǐng)巾的照耀下顯得非常好看。而且，過(guò)藝純還穿著白色的褲子和白色的鞋，還有一雙白色的花邊襪。
同學(xué)們都猜不出老師相要表達(dá)的是什么意思，不過(guò)最后，老師只跟我們說(shuō)不管在生活，還是學(xué)習(xí)，都已認(rèn)真、仔細(xì)觀察周?chē)�，別把目光局限于小范圍，要做個(gè)生活學(xué)習(xí)的有心人。
有趣的課堂初中作文 篇47
在校園里，發(fā)生過(guò)許許多多豐富多彩的趣事，尤其是那節(jié)課，讓我忍俊不禁。
今天上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我給大家出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興得像小孩子穿新衣、戴新帽、過(guò)新年、放鞭炮一樣快樂(lè)。老師說(shuō)：“大家聽(tīng)著，第一題是：小明腦袋撞在電線桿，他說(shuō)手疼，請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們苦思冥想、莫明其妙。一會(huì)兒，小軍說(shuō)：“因?yàn)樾∶饕詾槟鞘峭瑢W(xué)，就一手把它推開(kāi)，誰(shuí)知那是電線桿，手被電著了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是，要是被電電著，就會(huì)死亡的�！毙“渍f(shuō)：“因?yàn)樾∶魃鷼饬耍鸵蝗螂娋�桿，所以手疼�！崩蠋熣f(shuō)：“非常正確�！毙“茁�(tīng)了，神氣得就像一位班師回朝的得勝大將軍。老師又說(shuō)：“什么動(dòng)物被打死，卻流著人的血，請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢？”小紅說(shuō)：“是蛟子�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了�！毙〖t聽(tīng)了，像是著了魔似的.，手舞足蹈起來(lái)。老師又說(shuō)：“什么山什么海會(huì)流動(dòng)？”我說(shuō)：“人山人海�！崩蠋熣f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心里那個(gè)高興勁就甭提了，好像全身每一根汗毛都活躍得跳了起來(lái)。老師又出了幾道非常難的題，可我們都對(duì)答如流。
這是我的人生中最快樂(lè)的時(shí)光，也是我人生中最有趣的事，我一定不會(huì)忘記這件事！
有趣的課堂初中作文 篇48
今天下午，我們坐在班里無(wú)精打采地等著語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀兇笱鄣尚⊙�，不一會(huì)兒，班里便熱鬧的討論了起來(lái)�！鞍察o�！崩蠋煆暮诎迳蠈�(xiě)完字扭過(guò)來(lái)說(shuō)。我們看了黑板上的兩個(gè)字：傳話。 游戲開(kāi)始了，老師找了四位同學(xué)上講臺(tái)上，分別給了他們四張紙條。
讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說(shuō)，當(dāng)他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過(guò)去看看。那四位同學(xué)看完之后，開(kāi)始給坐在第一排的同學(xué)說(shuō)坐在第一排的.同學(xué)是個(gè)男生而說(shuō)話的卻是女生，說(shuō)話的內(nèi)容卻不能被別人聽(tīng)見(jiàn)，他只有貼著那個(gè)男生的耳朵說(shuō)，羞得臉通紅。惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點(diǎn)輪到我。 終于，輪到前面那個(gè)人對(duì)我說(shuō)，他笑著說(shuō)：”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又對(duì)后面那個(gè)人說(shuō)了這句話。不一會(huì)兒，話便傳完了。最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上。我們這排最先傳完。只見(jiàn)他上去寫(xiě)：小紅上街遇見(jiàn)大灰狼。頓時(shí)，我們便笑的肚子痛。
緊隨著傳完的是第三排 ，他們這排寫(xiě)的答案是：荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過(guò)一陣。老師最后把答案公布了出來(lái)。原來(lái)，我們這排的答案是小明上山放羊遇見(jiàn)大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來(lái)是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來(lái)。 通過(guò)這次游戲。我明白了一個(gè)道理：說(shuō)話要說(shuō)清，不能亂傳別人的謠言。
有趣的課堂初中作文 篇49
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，總有一些有趣的課吧!但在這里，我一定要寫(xiě)那一節(jié)課，就是那一節(jié)與眾不同的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師關(guān)老師從未開(kāi)口說(shuō)話的一節(jié)最安靜的`課。那段時(shí)間因?yàn)槲覀兲詺饬耍烊ト抢蠋焻s不去關(guān)心，最后才導(dǎo)致老師喉嚨痛，痛得說(shuō)不出話，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓關(guān)老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關(guān)老師拒絕了休息，繼續(xù)給我們上課。
當(dāng)時(shí)我們知道后非常驚奇，為什么老師拒絕休息呢?
上那節(jié)課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節(jié)課，老師一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，她在黑板上寫(xiě)一些要讀的作業(yè)，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫(xiě)一些作業(yè)，讓我們?nèi)プ觥?/p>
那節(jié)課，我們十分安靜，似乎每個(gè)人都體諒老師。那節(jié)課安靜得針掉下去，都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)。
以后的日子也是如此，我們盡量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認(rèn)真地在聽(tīng)課和做筆記，我們上課就不再說(shuō)話了，為的是不讓老師那么難受，那么用力，但又能讓全班同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。這些事情只有那些沒(méi)有良心的同學(xué)才沒(méi)有做到。
過(guò)了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問(wèn)老師為什么你喉嚨痛還來(lái)給我們上課呢?老師告訴我們?cè)颍覀兟?tīng)了后，心里十分感動(dòng)。
啊!關(guān)老師，我們以后再也不惹你生氣啦!
到現(xiàn)在，我還懷念那節(jié)沒(méi)有雜音的課。因?yàn)�，就在那�?jié)課我們學(xué)會(huì)了體貼，就因?yàn)槟枪?jié)課，我們班的同學(xué)才真正長(zhǎng)大了。
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