說“萌”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的說“萌”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說“萌”作文1
“嘿！你們說我萌嗎？”教室里頓時(shí)投來了審視的目光。班里一名高個(gè)子女生不假思索地蹦出一句：“我們公認(rèn)的｀小可愛｀當(dāng)然萌啦！”
對(duì)我而言，“萌”有兩個(gè)概念。
從字的結(jié)構(gòu)上理解，“草”字頭下面有一個(gè)“日”字和一個(gè)“月”字。日、月如人的眼睛，明亮，美麗；同時(shí)能折射出心底最真實(shí)的情感。無論哪一幅面容鑲嵌上這樣一雙眼睛，都會(huì)散發(fā)出萌的氣息。而上面的“草”字就如長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，正好給漂亮的眼睛作配飾。兼得這兩者的人自然會(huì)是個(gè)吸引人眼球的萌娃兒。
萌的另一種概念仍可從字面上理解�！安荨弊诸^下面有一個(gè)“明”字�！懊鳌弊挚梢源砻魈�，而明天不就是未來么？由此可見，未來是一個(gè)被孕育著的生命。它是一顆沉睡于芳香泥土里的種子。
作為中學(xué)生，我們的心底都會(huì)沉睡著一顆將要萌動(dòng)的種子。學(xué)習(xí)就是讓這顆種子萌芽、成長(zhǎng)、開花的過程。“萌”就是在這個(gè)過程中展示出來的純真的品格、執(zhí)著的信念、拼搏的勇氣。而我認(rèn)為，這個(gè)過程中，愛，是最好的養(yǎng)料。
有這樣一個(gè)故事：一位外籍老師，她熱愛中國(guó)，就來到中國(guó)教學(xué)。有一次她問了學(xué)生們一個(gè)問題：孩子們，你們愛誰？孩子們的答案驚人的一致，都說自己愛父母，愛祖國(guó)�？蛇@些答案，外籍老師并不滿意。于是，她對(duì)孩子們說：“你們首先要愛的就是你們自己！”她的言論在學(xué)校引起了極大爭(zhēng)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也找她談話。最終，她提出了辭呈，離開了這里。而她的離開，留下了一個(gè)當(dāng)時(shí)無人涉及的問題：中國(guó)的教育為什么會(huì)缺少自我教育？
很多時(shí)候，我們忘了為自己的心而活，反倒一味地讓心為別的人事而活。這不是虐心嗎？這不等于無情的拋棄了心底那顆種子嗎？這種情形亟需打破！總之，為心而活，才是愛自己。試想，不能愛自己的人怎么可能去愛父母，愛人民，愛祖國(guó)？又怎么可能讓自己心底的種子健康地發(fā)芽，開花，結(jié)果？
我相信，“萌”不僅是一種外表，更是一種態(tài)度，一種信念。在”萌”的引領(lǐng)下，我們擁抱未來，永不放棄。我們的未來有千萬種可能，無論結(jié)果怎樣，我們都要向“萌”致個(gè)敬！
說“萌”作文2
“萌”，新一時(shí)代的流行語句中都有它的身影，“萌”是什么含義呢？怎樣才算萌呢？有哪些是萌呢？現(xiàn)在就讓我們來采訪一下世界級(jí)萌噠噠大師：“汪星人和喵星人”。
“汪星人都很萌”�！斑@是當(dāng)然的了，我們有的小巧玲瓏，有的機(jī)智聰明，有的乖巧可愛。當(dāng)你看到我們那溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛時(shí)，你就會(huì)稱贊我們可愛。“萌”就成了我們的代表詞了”�！澳悄銈冎朗敲仁裁磫幔俊边@就話一出口，汪星人們就開始你一言我一語。
就在這時(shí)，一名德高望重的汪星人慢悠悠的說：“‘萌’你們說萌？”那種老而沉重，緩而嚴(yán)肅的聲音，讓所有的汪星人都望而生畏啊！“‘萌’很簡(jiǎn)單，其實(shí)，‘萌’含義本是（引）開始發(fā)生，古代又同‘氓’多用于貶義。‘萌’就這么簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在，卻有了這一種新一代的含義。這樣的萌蒙騙了多少無知的心�。�
萌啊萌，你的意思變了呀！”
我們現(xiàn)在才知道原來，萌有這個(gè)意思這一身邊的也忒大了點(diǎn)吧！
不要在迷戀汪星人了的那一席話我們?cè)谌粘Ｉ钪胁⒙牪欢脑捔�，讓我來介紹一下下一位被采訪的人喵星人，它們的口號(hào)是，“喵，喵，喵我們比汪星人萌一百倍，喵~”.
“請(qǐng)問，這位喵小姐，您認(rèn)為流行語有什么影響�！�
“讓我說嗎?（歐太好了，有人類采訪我了！）這流行語讓我們這些小動(dòng)物有了額外的新稱號(hào)就像你稱我們?yōu)檫餍侨艘粯蝇F(xiàn)在我們好流行嘞。好多張片上有我們的留影那您對(duì)萌有什么看法啊，萌在你心中是怎樣的？“‘萌’這個(gè)字一聽就是說我們的。你看我，淡黃的毛，小巧的爪子，大大的眼睛，無不射出優(yōu)雅的光芒，就靠這一點(diǎn)，你也應(yīng)該給我們點(diǎn)個(gè)贊吧。還有，你們?nèi)祟悇?chuàng)造了那麼多流行詞我還知道很多呢。
人類創(chuàng)的東西有利有弊，人類篡改了詞語的意思，“萌”不就是個(gè)例子。
說“萌”的人七嘴八舌，有誰真正認(rèn)識(shí)萌？不過幾人罷了。
說“萌”作文3
隨著社會(huì)的前進(jìn)，科技的發(fā)達(dá)，人們思想的先進(jìn)，使這個(gè)詞多了一個(gè)意思，變?yōu)榭蓯�，原來與萌搭配的詞語僅四個(gè)，現(xiàn)在多了一個(gè)：“賣萌�！苯裉毂阏勔幌逻@個(gè)字。
說實(shí)話我對(duì)這個(gè)字沒有一絲的好感，有種將其消滅的沖動(dòng)。因?yàn)榇嗽~太過招搖，我聽著都有些厭煩，因?yàn)榇嗽~是可愛的縮寫，有些人見到小貓小狗就會(huì)說：“好萌�。 逼鋵�(shí)說者也在賣萌，而顯得有些嬌氣。我對(duì)這個(gè)字的感受如“閨蜜”一般，聽著也有些煩人，真的，直接說朋友便是，何必如此矯情！當(dāng)然，以上皆是女生所作為，也是我的見解。
拋去個(gè)人見解，讓我們以客觀的態(tài)度去剖析此字。
這個(gè)字是出生于日本御宅族與其他動(dòng)漫者對(duì)其極端喜愛的事物的簡(jiǎn)稱，本是對(duì)日本漫話中動(dòng)漫少女的稱號(hào)�？傻搅酥袊�(guó)，變了意思，也變了說論的對(duì)象，成為一個(gè)極其流行的字。用來說任何值得欣賞的東西，或值得可愛的東西。以萌標(biāo)題的劇作品也不少，《萌學(xué)園》便是其中優(yōu)秀的代表，里面的人物確實(shí)很萌。很多的人都是喜歡萌的，因?yàn)槊仁强蓯鄣�，能最真�?shí)的代表萌莫過于小孩，所以才會(huì)有《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目，所以這個(gè)節(jié)目才會(huì)有那么高的收視率，可以這樣說，這個(gè)節(jié)目就是在賣萌。在生活中萌的東西并不少，一些人也在賣萌，并不是小孩子天真的萌，而是為了博得別人喜歡特意裝扮出來的萌。
繼續(xù)回來個(gè)人的見解，我認(rèn)為，小孩子的夢(mèng)是天真無邪的，他們不會(huì)為別人開心而特意去做，只是因?yàn)樽约洪_心所表露出來的萌或是不懂事犯了錯(cuò)所體現(xiàn)的萌，但這種萌只是在一些人眼里是可愛的，在沒有生活情趣的人看來，這種行為實(shí)在可笑。不過，他們這種見解也不見的錯(cuò)，畢竟賣萌者只是為了自己開心，不必為別人之見。上面說到，有些人為了討得別人歡心而賣萌，這種萌是假的，不是真實(shí)的，反而掩飾了自己的真性情，使自己美好的一面不能表露出來，這種行為只能適可而止，是古板的人變得可愛一點(diǎn)也不錯(cuò)。
雖然我不喜歡看，說，聽萌這個(gè)字，但這種行為看著還是挺讓人高興的，而且萌也是需要資本的，在此并不多說，相信大家都已明白，不明白的人可以上網(wǎng)查一查，便可知賣萌不是一件容易的事。
說“萌”作文4
我有一只非常帥氣的小狗狗，這個(gè)小狗名叫卡兒。有一次，我才發(fā)現(xiàn)它非常喜歡咬瓶子，而它有時(shí)會(huì)把自己的牙齦給弄出“血”。所以，我就想盡一切辦法將瓶子藏起來，可它是有多么機(jī)靈、聰明��！無論我把瓶子藏到哪里，它都會(huì)在半分鐘內(nèi)找到我藏的瓶子。我一氣之下把他關(guān)到了一間小屋里，可卡兒看我的眼神讓我解了氣：兩個(gè)眼睛直勾勾地看著我的雙眼，那叫一個(gè)“萌”��！把我的小心臟都“萌”化了……
“萌”這個(gè)字會(huì)讓每一個(gè)人變得可愛！
萌噠噠&我和我的閨蜜&友誼
在我和我朋友偶然的一次聊天中，我認(rèn)識(shí)了三個(gè)字：“萌噠噠”，這三個(gè)字不就是可愛的意思嗎？可在我和我的朋友的聊天過程中，讓我對(duì)這個(gè)三個(gè)字的認(rèn)識(shí)全都改變了……
因?yàn)槟翘煳业男那椴惶�，所以我的好朋友就給我講了一個(gè)小故事：
有一天，一對(duì)好姐妹出去逛街，剛開始還好好的，但到了一家衣服店之后什么都發(fā)生了變化：小紅說：“我穿這件衣服能好看嗎？”小白就說：“你不試一試怎么知道呢！”小紅就把那件衣服穿了，可穿上之后有一些人從門口路過的時(shí)候，就會(huì)說一些閑話！但在這時(shí)，小白卻對(duì)小紅說了一聲“萌噠噠”……
講完這個(gè)故事之后，我的朋友就給我發(fā)了三個(gè)字：“萌噠噠”我真的心情放松了許多……
“萌噠噠”這三個(gè)字會(huì)讓友情更深難道不是嗎？
萌芽&春草和暴風(fēng)雨&勇氣
在一次考試中失敗了，所以心情非常糟糕，但沒想到的是春天里剛剛出土的小草給了我希望……
在我回家的路上，突然下起了暴風(fēng)雨，而只好躲在屋下避雨了！在我避雨的時(shí)候我看到了一株剛剛出土的小草，而這株小草在這么大的暴風(fēng)雨中依然不怕，說明小草有著別人沒有的毅志力！在下雨的這一段時(shí)間里我想了很多：小小的嫩草都擁有這么大的勇氣，為什么我不行呢？不！我也行。我鼓起勇氣回家去面對(duì)了！
“萌芽”這兩個(gè)字雖然不起眼，但讓我學(xué)到了許許多多，所以說“萌”這個(gè)字的含義是無法說明白的，就要看你是如何理解的才行！
說“萌”作文5
如果提到萌，我首先想到的是三個(gè)詞：“萌翻天”，“萌萌噠”，和“卡哇伊”。另外我會(huì)想到我的妹妹。
我的妹妹還很小，還不會(huì)說話，卻給我們帶來了莫大的歡樂。我現(xiàn)在才上預(yù)初，但仍覺得學(xué)習(xí)明顯比小學(xué)繁重多了。在周五，我信誓旦旦地對(duì)爸媽說，要在今天把周末作業(yè)寫完。說完，我就興高采烈地回到了自己的房間奮筆疾書。到了吃水果的時(shí)間了，可我仍沉浸在題目中久久不能自拔。這時(shí)，我的小妹妹萌萌地沖我莞爾一笑，拿了吃了一口的一小塊梨，屁顛屁顛地給我送來，好像故意逗我似的，她剛把梨放到我手里就搶走了，跑出了我的房間以后還探頭探腦地瞧了瞧我。我假裝生氣了，不理她。她就又從小盤子里拿了一塊梨來笑瞇瞇地討好我。我不得不說，我的妹妹太萌了�！懊取本哂袐赡邸⒂仔≈x，形容我那憨態(tài)可掬的妹妹真是再好不過了。
可現(xiàn)在，“萌”這個(gè)詞炒的火爆。“萌”這個(gè)詞早已變成可愛，扮嫩與新潮的代名詞。我不記得在什么時(shí)候看到了一個(gè)比我媽媽大的算不上年輕的阿姨在網(wǎng)上炒得很火，她用了整容、染發(fā)、燙發(fā)等近乎病態(tài)的方式把自己變成了青春逼人的妙齡女孩。希望自己變美變萌變年輕變漂亮，這是人之常情。但是刻意地去表現(xiàn)出一種可愛的動(dòng)作或者說一些諸如“人家不喜歡這樣兇巴巴的東西啦”，“唉！那個(gè)好卡哇伊哪！真可愛��！”“這只貓好卡哇伊哪！真是q�。 薄巴�，好萌好耀眼！”的話來達(dá)到“賣萌”的行為。為的是使別人看到她們“美”的一面，卻都不知道這已經(jīng)成了一種病態(tài)。明明早已是“太平公主”，卻靠著“萌話”支撐著自己；明明早已是“豆腐西施”，卻靠著“萌行為”來裝嫩；明明早已是大齡剩女，卻靠著“萌”以妙齡少女自居——實(shí)是可悲可嘆！
如果說“萌”是一種美，那么不同的年齡有不同的美---比如小寶寶是天真的美，小女孩是可愛的美，少女是青春的美，已經(jīng)可以當(dāng)媽媽的阿姨可以是優(yōu)雅的美，中年婦女可以是“腹有詩書氣自華”的美，甚至老年婦女可以是屬于那種有氣質(zhì)，雍容華貴的美。
其實(shí)，萌屬于美，但不同年齡各有其美，不是說“最美不過夕陽紅”嗎？更何況在這個(gè)文明美、內(nèi)在美、精神美的時(shí)代。
總而言之，賣萌，扮萌是不會(huì)也不能達(dá)成“萌”之美的效果的。
說“萌”作文6
點(diǎn)到“萌”這個(gè)字，心中的死水終蕩起了幾絲漣漪。萌其實(shí)是種天真、無害的表現(xiàn)。我們常說嬰兒萌，因?yàn)槟青狡鸬哪樕�，寫滿憤怒時(shí)閃閃發(fā)亮、純凈如水的眸子；我們常說孩子們萌，因?yàn)樗麄兇竽懼卑祝欢唤z遮掩的表情；我們常說少年萌，因?yàn)樗麄冇赂覠o懼，初生牛犢不怕虎的心地。
人們之所以喜歡萌，只是因?yàn)樾闹腥鄙僬妗?/p>
其實(shí)人人心中都有一面鏡子，都能反射別人內(nèi)心的想法。是虛情還是假意；是真誠(chéng)還是做作；是演技還是表露，都一目了然。嬰兒哭鬧，只因單純的不快樂，單純的不舒服。而他們把這種心情完完全全暴露在我們面前，不帶一絲偽裝，不摻雜一絲演技。所以，我們先去哄，鬧得不可開交時(shí)我們也狼狽不堪過。但我們不狠心丟下不管，所以回頭又將她抱起。后來我們自己也忘了因何而煩，所以我們有種錯(cuò)覺，和他們?cè)谝黄鸬奈覀円埠每蓯邸⒑妹�。不再那么枉費(fèi)心機(jī)，不再那么杞人憂天。而今，太多飽經(jīng)風(fēng)霜的老通常喜愛孩童，喜愛那種萌動(dòng)。
我不喜愛電視劇。不是劇情不好，不是演員長(zhǎng)得不夠帥，只是在想那些哭得梨花帶雨的演員們，是真情嗎？假的，誰都知道。那他們的生活呢？多少是真的？多少是演的？
在網(wǎng)上，看到那些妖嬈嫵媚的女人亮的萌照，很美，但那一雙雙氤氳的眸子里閃著太多雜質(zhì)。說是萌，不如說是妖，是性感。當(dāng)萌被用來賣，被用來裝時(shí)，它已經(jīng)失去了它原本的意義與想要表達(dá)的感情。讓人感覺假，不再真。所以無論多美，賣萌你都沒有資格。相反，一個(gè)心靈純凈的人，即使有點(diǎn)丑，我們也能從她那可愛、呆呆中感到萌萌而自然的心動(dòng)。
萌，在我看來，是一種心靈美的詮釋；是一種可愛的另樣表達(dá)法。而等我們長(zhǎng)大，等我們有了心機(jī)，開始走向成熟，萌也隨之與你我無緣了吧�？墒侨绻娴哪芤恢北Ｓ忻鹊膽B(tài)度，那也不失為人生的一種境界吧。
說“萌”作文7
“小瑤，你實(shí)在是太萌了！”對(duì)面街道上傳來一聲贊美，目光不自覺地被吸引�？匆妰蓚�(gè)十二、三歲的小女孩，其中穿粉紅色公主裙，小臉粉嘟嘟的，就應(yīng)該是被稱贊“萌”的女生了。剛想表示同意，就聽見“萌”女生一臉厭惡地對(duì)旁邊辛苦掃地的清潔工說：“臟死了，可別碰到我了，弄臟了我的裙子，你可賠不起！”我皺皺眉，收回剛才揚(yáng)起的微笑，心想：不，“萌”不應(yīng)該是這樣。
根據(jù)字典中“萌”的定義是：可愛。那么，我認(rèn)為，這種可愛不應(yīng)該只是外表上的。更重要的是，內(nèi)心。
寒假的一天，我和媽媽外出游玩，鄰近中午時(shí)，凍得直跺腳的我們便隨便找了一家面館坐下，剛坐下一會(huì)兒，一個(gè)矮胖的中年男子熱情地走過來�？磥�，他就是這家面館的老板了�？粗习宸褐凸獾男呛堑哪�，不禁心生厭惡。
吃完熱騰騰的面，我和媽媽邊去結(jié)賬，誰知媽媽在左掏右翻后，竟焦急地說了聲：“糟了，錢包不見了。”我一聽，慌了，原本已被面湯暖和的身體頓時(shí)起了一身冷汗。怎么辦？第一次來外地，就給別人留下不好的印象，總不能吃霸王餐吧！老板會(huì)怎么說呢？完了！正當(dāng)我和媽媽急的焦頭爛額時(shí)，耳邊傳來聲音：“怎么了，錢包不見了？”抬頭一看，是老板。僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在我做好一切心理準(zhǔn)備接受辱罵時(shí)，傳來的卻是：“別怕，我看你們不是本地人，這兩碗面，就算我請(qǐng)你們的吧！”我頓時(shí)傻了，耳邊只有媽媽的聲音：“這怎么好意思呢——”“大家能夠碰見都是緣分，你要是過意不去，下次我去你們那兒，可要請(qǐng)我吃頓飯呢！”老板大聲笑起來。我看看老板，他長(zhǎng)著一臉絡(luò)腮胡，滿臉油光，這樣的人原本和“萌”是扯不上一點(diǎn)關(guān)系的，可此時(shí)，我卻覺得他好“萌”。
那天臨走前，老板還送給媽媽一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)和兩張搭車回去的票，望著老板微笑的臉，我感受到了以往冬日從未察覺過的溫暖。
“刷刷刷……”思緒被一陣掃地聲牽回�？粗徽摴物L(fēng)下雨，不論酬勞多少，每天都堅(jiān)持打掃街道的清潔工，真想對(duì)已走遠(yuǎn)的“萌女生”說：“你一點(diǎn)也不萌，清潔工伯伯才是真萌！”
說“萌”作文8
吾家有幾寶：萌寶，書寶，上網(wǎng)寶等等，其中，萌寶就是我可愛的妹妹，她是我們家中最愛賣萌的人，每次賣起萌來，都讓人哭笑不得。
賣萌第一例
我和妹妹最喜愛的就是零食，不管是什么零食，只要味道不錯(cuò)，我們都通吃，所以，媽媽總是叫我們兩個(gè)“小吃貨".不過，妹妹雖然比我小六歲，但是，飯量卻比我大，“占有欲”也超強(qiáng)。每次媽媽把一大袋零食帶回家時(shí)，首先要把零食平均分成兩份，妹妹拿到零食后，總要用她稀里糊涂的數(shù)數(shù)技術(shù)，不放心地再數(shù)一遍，直到數(shù)的她那份比我的多，這才罷休。
有好吃的東西妹妹總是一掃而光，嘴下從來不留情，而我卻恰恰相反，總舍不得吃。到這個(gè)時(shí)候，妹妹卻動(dòng)起了歪心思，她知道與我“動(dòng)武”是不行的，這時(shí)，她開動(dòng)她的小腦筋，運(yùn)用“智取”方案。她眨眨她那水靈靈的眼睛，臉上露出萌萌的微笑，對(duì)我說：“姐姐，你看你的零食還有那么多，我的卻吃光了，你就可憐可憐我吧，我好想吃呀！”看著她那萌萌的表情，圓圓的腦袋，我這個(gè)當(dāng)姐姐的心軟了，想不同意都難啊。我只好“心甘情愿”的把不舍得吃的零食又給她了。
賣萌第二例
忘記與你們介紹了，我的妹妹還有個(gè)倔脾氣，不管什么事，只要是她認(rèn)為正確的，就算是媽媽的教導(dǎo)也改變不了她的想法，但是她也是一個(gè)很會(huì)安慰人的小萌娃哦！
有一次，爸媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起了架，互相爭(zhēng)執(zhí)了二十多分鐘，妹妹害怕的跑到我的房間里，問我：“姐姐，怎么辦呀，爸爸媽媽吵架了？”我眼睛里閃過一道狡黠的光，對(duì)她說：“你去唱歌吧，爸爸媽媽最愛聽你唱歌了�！�
這時(shí)，妹妹走到爸爸媽媽跟前，唱起了幼兒園中學(xué)的歌：“你也生氣了，我也生氣了，不理不睬，不理不睬...”只見，爸爸媽媽看到妹妹萌萌的表情，純純的歌聲，都笑了起來，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣被妹妹瓦解的煙消云散。
這便是我對(duì)妹妹最羨慕的地方，她的萌功發(fā)揮到了極致。
這就是吾家的“萌寶”——我的妹妹。
說“萌”作文9
一個(gè)草頭帶上個(gè)明，我發(fā)覺，那是一種清新而單純的味道。
一個(gè)“萌”字會(huì)有無數(shù)的魅力，有些人，因?yàn)閾碛辛怂�，得到了許多人的喜愛。
一般情況下“萌”是典型的外表形容詞，像一只小狗或小貓，長(zhǎng)得可愛，讓人喜愛，那就是萌的力量，生活中的蘿莉與正太，那更是萌字的代表。他們看起來像蜜糖一樣甜，像雪一樣白，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，讓人看了怎么能夠不喜歡呢？
但萌掛在臉蛋上并不是多么重要。為了擦亮別人的眼球，有些人也會(huì)裝萌。其實(shí)，真正的萌長(zhǎng)在心里，甜甜的。那是一種心靈的萌。在人們所寫的歌詞中，常常會(huì)唱到“善良”“純凈”聽著歌曲里的虛擬人物，真的是想讓那個(gè)人出現(xiàn)在自己的生命中，與他一起，我相信，將永遠(yuǎn)生活在快樂的世界中去。
我家有個(gè)弟弟，可以說就是個(gè)萌萌的男孩，小眼睛，小嘴巴，睫毛長(zhǎng)到讓人驚嘆，有時(shí)，我常常問自己，那究竟是男孩還是女孩。面對(duì)著他，我發(fā)呆——他的內(nèi)心是否像容顏一樣。
在一個(gè)晴天的上午，弟弟邀了幾個(gè)同伴，他們就像世上的天使般天真，不僅扎破了我的心迫不得已的想給他們什么，當(dāng)時(shí)，我手里有兩元錢，讓他們?nèi)ベI幾根棒棒糖，但是糖不夠分，每個(gè)孩子都想擁有自己的糖，過了一會(huì)，弟弟悄悄湊到我身邊，對(duì)我說“我不要了”。簡(jiǎn)短的四個(gè)字，卻激動(dòng)人心，作為他的姐姐，我更是欣喜。
那一刻，我了解到，他是那個(gè)最萌的孩子，真正萌的孩子。
在普通生活中，每一個(gè)人都是相同的，不可能存在真正的美人魚或者是長(zhǎng)翅的天使。
現(xiàn)在生活中，因?yàn)閯e人不夠優(yōu)秀或是自戀而不讓被人喜歡，也許面對(duì)著他們，你會(huì)擠弄或不理他們，那才是真正的優(yōu)質(zhì)與無知。同一件事，可以去放寬。每個(gè)人心中都有一片天空�！昂凇薄懊鳌比Q于自己的內(nèi)心。
努力是自己照明，做個(gè)真實(shí)的自己。
萌萌噠著過與胡思亂想的過，是有不同的，何必不開心？努力變開心。
聆聽自己的心，看看是否是萌的。
說“萌”作文10
隨著世界飛速發(fā)展，國(guó)家國(guó)力日益增強(qiáng)，人們的思想和思維都有了極大的轉(zhuǎn)變，在21世紀(jì)的今天，信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球，因而給予了許多漢字除本義以外不同意義。今天我們來介紹“萌”的家族史：
第一代：
人物：萌發(fā)、萌芽
功績(jī)：最擅長(zhǎng)動(dòng)腦以及奇思妙想。古今中外，不知已經(jīng)幫助了多少有才能，有實(shí)力的無名小卒一夜成名，“萌發(fā)”即創(chuàng)新發(fā)明，給予他們一個(gè)靈感。“萌”在他們腦中常駐，激勵(lì)他們要完成這個(gè)靈感，抓住這個(gè)靈感并因此使出渾身解數(shù)，以獲得成功。如蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力等。你看，一位碧眼金發(fā)的男子坐在蘋果樹下，一個(gè)成熟的蘋果掉下，剛巧掉在他頭上，“萌”便隨之有用了，一個(gè)念頭便在他腦海中生成：“為什么蘋果會(huì)向下掉，為什么不是偏左或是偏右，或是向上掉落呢？”這個(gè)念頭生成，“萌”，便在好奇心的驅(qū)使下，生根，并最終發(fā)芽，而男子也立刻著手實(shí)驗(yàn)，通過研究，最終發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定理，這個(gè)人就是著名的英國(guó)科學(xué)家牛頓。像這樣的故事還有很多：如貝爾發(fā)明電話，愛迪生發(fā)明燈泡……著無數(shù)次的創(chuàng)新與發(fā)明，都離不開奇思妙想的“萌發(fā)”。
第二代：
人物：可愛的代名詞
功績(jī)：打開電腦，點(diǎn)擊網(wǎng)頁，你會(huì)看到各種各樣有趣的、可愛的圖片，被人們瘋狂轉(zhuǎn)載，點(diǎn)擊率極高，評(píng)論詞“哇哦”“萌萌噠”頻繁出現(xiàn)，隨處可見的就是我們“萌家族”的身影，“萌萌噠”“萌寶啦”“萌照啦”……都是我們的化身。但是你，事物往往是雙面性的，就像一枚硬幣，有正面，也有反面，“萌”在一些人眼中是可愛，但在另外一些人眼里卻變了味，于他們而言：“這是做作”，其實(shí)這些分歧都是正常的，因?yàn)檫@些分歧在互掐，正因?yàn)檫@些沖突，才促進(jìn)了文明文化的發(fā)展，“萌”在新時(shí)代，生成新的含義，這才是社會(huì)文化進(jìn)步的必然過程。
對(duì)于我們“萌家族”而言，我們的存在是為了幫助傳承文化的同時(shí)，給大家在壓力生活中帶來一些歡樂，所以大家要善待我們“萌”家族哦！
我更相信，漢語言文學(xué)也一定會(huì)有更加豐富多彩的內(nèi)涵。
說“萌”作文11
“善”與“亞”，“美”與“丑”，在人們心中總會(huì)形成鮮明的對(duì)比，而“萌”卻是非同凡響的。
一談到“萌”，我的話就多了。
我自從開始懂得人情世故后，便對(duì)“萌”的理解更加深刻了，倒不是讀書起在字典中“萌”的解釋（可愛）讓我對(duì)它更加深刻，而是那次在玩耍時(shí)的所見所聞讓我開始明白。
小孩子一天中好像只有玩，也正是那次玩耍，讓我見識(shí)了萌。在這小巷里，小狗狗是經(jīng)常出沒的，但小孩子見識(shí)比較少，見到小狗在當(dāng)時(shí)是我們大吃驚的，并不為他的樣子，也不為它的不同，只為它的毛茸茸。小狗無論是摸起來，看起來，都是可愛的。也就是說，可愛就是我在兒時(shí)對(duì)“萌”的定義。
隨著年齡的增長(zhǎng)，也隨著我閱歷的豐富，小狗慢慢變得平淡無奇，萌也變得客觀起來，萌的事物也變得眾多起來，錦繡山河，風(fēng)土人情，民國(guó)風(fēng)光，人情冷暖，小人物的生存和命運(yùn)。一片豐滿無缺的綠葉是美的，同時(shí)也是“萌”的，一株頑強(qiáng)、富有生命表現(xiàn)力的小草，是柔嫩的，也是“萌”的。也就是“萌”的定義變成了“純潔”，一切純潔的事物都是“萌”的。在我上小學(xué)時(shí)，我是這樣認(rèn)為的，當(dāng)時(shí)我甚至認(rèn)為一顆純潔的心靈都是“萌”的。
現(xiàn)在我上初中了，我對(duì)“萌”好像沒有新定義，也好，愿“純潔”、“可愛”永遠(yuǎn)是“萌”的定義吧！
你，是否會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的“萌”呢？但愿——會(huì)吧！在現(xiàn)實(shí)中“萌”并不全都真實(shí)，因?yàn)榧儩嵧翊嬖谛牡�，埋在深處，我們也只有去�?shí)踐，去尋找心靈深處的美麗，也許會(huì)有所收獲的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在我看來，好像氣氛不太和諧，說得更確切些，是缺少純潔，缺少“萌”，試想，那扒手，混混是否混身上下一股令人憎恨的氣息，答案是肯定的。所以漸漸的“萌”也成為生活中的原素，就像空氣一樣無處不在也必不可少。也許“萌”才會(huì)讓善良永存吧，也只有“萌”賦予明天希望，也只有“萌”帶給我們夢(mèng)想，“萌”在遠(yuǎn)方。
總而言之，言而總之，你選好了自己的那份“萌”了嗎？你是否也選好了要實(shí)踐那份“萌”的堅(jiān)定，那份屬于內(nèi)心永不放棄的信念？
說“萌”作文12
萌可以說是一種幽默的表現(xiàn)。我有一個(gè)同學(xué)非常愛賣萌，也非常會(huì)賣萌。只要他一賣起萌來，就算是八大金剛也都恐怕難以招架。每當(dāng)他發(fā)萌時(shí)，我真想對(duì)上帝說一聲——“help”救命！他是一個(gè)里外不一的人，就是他心里想的和外表做的不一樣，這樣對(duì)我是一種折磨，是痛苦的煎熬，這簡(jiǎn)直是變態(tài)，這種變態(tài)對(duì)我進(jìn)行精神上的.摧殘。
雖說我同學(xué)賣萌是一種變態(tài)，但“萌”也可以是一種幽默的藝術(shù)。
現(xiàn)代生活中，越來越多的人相信萌的幽默性在生活中具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，賣萌可以從人們身上得到憐憫，也可以體現(xiàn)出個(gè)人的幽默風(fēng)度和個(gè)性�！懊取庇哪缘膹�(qiáng)、弱、有、無甚至能決定一個(gè)人事業(yè)成功程度，現(xiàn)代的人們都很重視“萌”這種幽默性的力量中改變僵硬、刻板的人物形象，改善人與人之間的關(guān)系，希望可以借助這種力量從平凡中的生活變得精彩，也希望從而獲得事業(yè)上的成功。
“萌”不僅可以幫助人從事業(yè)上獲得成功，還可以與朋友搞好人際關(guān)系，偶爾與朋友賣一下萌，開一下小玩笑，不但雙方都開心，而且還可以增強(qiáng)彼此之間的友誼。你說“萌”是不是人生成功的重要因素呢？
“萌”可以幫助你在日常生活中與人建立友誼、和諧的關(guān)系。當(dāng)你希望能克服障礙時(shí)，樂觀的態(tài)度會(huì)贏得別人的喜歡和信任，它就可以幫助你做到。因?yàn)樗幸粋�(gè)特點(diǎn)：“永遠(yuǎn)以笑面對(duì)”
“萌”也可以是一種幽默的藝術(shù)。例如：沒有一個(gè)人喜歡受批評(píng)，但批評(píng)在生活工作中又必不可少。批評(píng)也可以用一種婉轉(zhuǎn)的手法，有效地批評(píng)會(huì)使對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。每個(gè)人都會(huì)討厭當(dāng)面嚴(yán)肅指責(zé)別人的暴力批評(píng)，這樣只會(huì)造成對(duì)方強(qiáng)烈的反抗。如果這時(shí)以一種婉轉(zhuǎn)、和氣、幽默的形式，巧妙地暗示對(duì)方的錯(cuò)誤，則可能會(huì)較容易為人所接受些吧！
“萌”是一種智慧，是一種品位，是一種生活態(tài)度。
說“萌”作文13
如今網(wǎng)絡(luò)功能齊全，網(wǎng)上交流較多，于是就產(chǎn)生了特別多的新詞，比如說――萌。萌，是指可愛到不行的人、事、物。生活中就有這么急，遇見“萌神”做的萌事兒。
萌師寫“0”
物理老師是個(gè)個(gè)子不高，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛的中年女老師。這天她正用Word軟件給我們講試卷,光標(biāo)被她停在答案文本中。過了一會(huì)兒老師講的忘我了，神采飛揚(yáng)地拿著小棍戳在鍵盤上，大屏幕立馬出現(xiàn)了一大片的“0”。我們強(qiáng)忍著不笑，不告訴老師。只見老師另一只手往大屏幕上一指，回頭卻見一片“0”，我們?nèi)夹Φ们把龊蠛�。再看老師，只見她一看電腦，驚訝地翹起濃密的雙眉，睜大眼睛閃著慌亂的眸子，向后退了一小步，兩手同時(shí)縮在胸前，擺出“互戳食指”的無辜手勢(shì)，真是萌爆了。然后，他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，把小棍放在刪除鍵，一邊講課，一邊不時(shí)探頭瞅瞅，刪過了沒有？
萌娃看云
我的好妹妹是個(gè)單看長(zhǎng)相就會(huì)被萌翻的孩子，圓潤(rùn)的小胖臉上兩只水晶眼，一只翹鼻子，兩瓣櫻桃唇，再加上一副黑色眼鏡，做什么表情都惹人愛。這天我和妹妹在她家天臺(tái)上曬太陽，雨后天晴，湛藍(lán)的天空上掛著幾團(tuán)圓滾滾的云，變換著形狀。妹妹躺在躺椅上，嘟著嘴仰頭望著云彩。云彩變成馬兒，她學(xué)馬叫，兩腿還踏著騎馬舞的節(jié)拍；云彩變成兔子，她就兩只手放在腦袋上，變成耳朵，一副吃了蘿卜很滿足的樣子；云彩變成糖果時(shí)，口水就來了，她就時(shí)不時(shí)用舌頭舔一圈口水，咂巴咂吧小嘴，繼續(xù)坐著吃糖吃到撐的白日夢(mèng)……
萌友求糖
萬圣節(jié)這天，我們學(xué)校有互贈(zèng)糖果的傳統(tǒng)，這一天老師也會(huì)混上點(diǎn)糖吃�？墒�，這位同學(xué)卻忘記帶糖了，無法與其他同學(xué)交換糖。但他她迫切想吃到萬圣糖的心情卻是強(qiáng)烈的，于是，她就對(duì)我說：“苗苗，你就給我點(diǎn)糖吃吧，你看，我會(huì)賣萌。”說完就鼓起腮，嘟我立刻就被萌化了起金魚嘴，眨巴著水靈靈的眼睛，揚(yáng)著八字眉望著我。我立刻就被催眠了，如夢(mèng)似幻的掏出了我的一小部分糖果……
瞧，我身邊的萌事！其實(shí)啊，只要你留心觀察，拿一顆簡(jiǎn)單的心去感受生活，感受世界，一切都會(huì)是萌萌噠。
說“萌”作文14
相信大家對(duì)“萌”這個(gè)字并不陌生，只要你打開電腦，就能掉入“萌”的世界：萌萌的喵星人和汪星人，萌萌的小蘿莉小正太，萌萌的喜羊羊、懶羊羊……不僅只限于網(wǎng)絡(luò)，人們?cè)谏钪幸苍诓煌５卣f“萌”。那么，“萌”到底是什么意思呢？
據(jù)我百度，“萌”的原意是指：“草木的芽，常用于描述植物發(fā)芽過程，或用于描述事物開始發(fā)生的狀態(tài)。事物如同草木發(fā)芽一樣給人生機(jī)勃勃的感受，可以謂之萌”。而如今大家所常用的“萌”卻是可愛的意思。那么，這種可愛的“萌”值不值得我們?nèi)ヌ岢�？我認(rèn)為，“萌”非常值得我們提倡。
“萌”能拉近人與人之間的距離。據(jù)我所知，日本這個(gè)國(guó)家最喜歡“賣萌”了。記得以前看過一組圖片，其中兩張警示牌的圖片，我印象特別深。兩張都是日本某地區(qū)的：一張是關(guān)于螃蟹的，它上面有著幾行大字，意思是“螃蟹橫行，請(qǐng)小心行駛”。下面還畫著一只微笑著的大螃蟹；另一張的頂上部用不一樣的字體寫著幾行字，意思是：本小區(qū)的犯罪行為，我們正在監(jiān)視、攝影，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。下面并畫上了兩個(gè)大大的兇狠狠的三角眼直直地瞪著你。這些圖片看得我忍俊不禁，覺著日本政府太“萌”了。再想想中國(guó)的警示牌，大多用又大又粗的字體，并用上令人討厭的藍(lán)色背景，讓人前一秒還在大笑，看到它后立刻變成苦瓜臉。而當(dāng)日本人看到他們的“萌萌的”警示牌后，嘴角就會(huì)情不自禁地使勁往上翹。雖然是警示，但功效卻截然不同。
“萌”能帶給人們舒適的心情。你想想，如果生活中沒有那些像喵星人汪星人那樣的“萌星人”存在，那生活將是多么的索然無味��！我相信大多數(shù)人當(dāng)看到毛茸茸的、玻璃般晶亮的眼睛的喵星人正含情脈脈地仰望著你的時(shí)候，你絕對(duì)會(huì)心跳漏跳一拍，甚至二拍。這時(shí)，不管今天是有多么的委屈和傷心，在此刻，一切都化為舒適的心情。之后，你抱起那柔軟的小棉球，一起坐在陽臺(tái)上看天上明亮的星星，一切都是如此的安詳、舒適�！懊取睂�(duì)于現(xiàn)在忙得恨不得長(zhǎng)四條腿的年輕人來說，是最好的心靈治愈藥了。
當(dāng)然，“萌”的好處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只我說的這兩樣。若要全部寫完，大概我這一輩子也是完成不了的�！懊取庇腥绱硕嗟暮锰�，為何不提倡呢？我們要大力地提倡，讓“萌”“萌”遍全球。
說“萌”作文15
“這小狗真萌！”微博上一網(wǎng)友對(duì)一張小狗的照片發(fā)表評(píng)論。另一網(wǎng)友問道：“‘萌’是什么意思？”隨后就有人回復(fù)他：“你一定在國(guó)外吧！”對(duì)方發(fā)了一個(gè)吃驚的表情：“你怎么知道的？”“這年頭不知道‘萌’的人已屈指可數(shù)了�！边@句略帶嘲諷的話語反映出這一網(wǎng)絡(luò)詞匯流行之廣。
20xx年，隨著微博等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)風(fēng)靡全國(guó)，成千上萬的國(guó)人爭(zhēng)先恐后地加入其中，一個(gè)并不起眼的漢字“萌”悄然傳開。它的傳播速度如同水葫蘆的繁殖一樣令人咋舌，不出一年的工夫，就路人皆知。它甚至還融進(jìn)了國(guó)人的日常生活，商店海報(bào)、手機(jī)短信、街頭廣告、街坊寒暄中都有其身影。
是什么讓這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字擁有如此大的“魅力”？在《康熙字典》中，“萌”是“草芽”的意思，而且描述得十分形象：草種得光明而發(fā)�！睹献印分幸嘤小拔崛缬忻妊珊卧铡敝�，足以見“萌”字在中華文明里有著悠久歷史。但這固然不是“萌”流行的原因。其實(shí)，問題不在“萌”字本身。遠(yuǎn)在唐朝，“萌”作為一個(gè)常見的漢字傳入日本，在日本發(fā)展了千年后，又隨著日本動(dòng)漫的潮流“回歸”中國(guó)。而回歸的“萌”不再是“草芽”之意，也沒有“吾如有萌焉何哉”的內(nèi)涵。國(guó)人對(duì)日本的現(xiàn)代文化不甚了解，所以對(duì)動(dòng)漫中的“萌”自然也不知其義。但是，國(guó)人的智慧是非同尋常的，在聽說日語里有一個(gè)“萌”字后，沒有不懂裝懂，也沒有刨根問底，而是不斷研究，總結(jié)出了日本人使用“萌”字的場(chǎng)合，于是也跟著“萌”起來了。
毛茸茸的大白兔，大眼睛的小女孩，還有被一團(tuán)毛線耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小貓，都可以用“萌”字來形容，意即“可愛的”“討人喜歡的”，與“草芽”無任何瓜葛，不像古文中“所以”“然后”一類的詞語，有隨著時(shí)代變遷內(nèi)涵變化的過程。“萌”字在中日兩國(guó)的異義是不同民族文化產(chǎn)生的結(jié)果，而如今，在“可愛”的“萌”叱咤天下，“草芽”之“萌”逐漸被人淡忘時(shí)，其背后卻是中華文化正統(tǒng)性日益被破壞的現(xiàn)狀。
當(dāng)我們裝扮得“萌萌噠”時(shí)，還應(yīng)該想到陽光之下草芽的萌發(fā)，還應(yīng)該記得“吾如有萌焉何哉”之句，還應(yīng)該沐浴千年的中華文化閃爍出的熠熠光輝。
【說“萌”作文】相關(guān)文章：
家有萌妹初中優(yōu)秀作文600字08-24
說雜作文04-29
說孝心作文04-08
說季節(jié)作文04-03
說生活作文02-27
說湖作文02-27
面子說作文08-23
你說我說他說議論文09-23