那聲音常在我心田作文550字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的那聲音常在我心田作文550字,僅供參考,大家一起來看看吧。
那聲音常在我心田作文550字1
“你還不夠努力!”那聲音常在我心田。
這是我初中的第一次期末考試,看著那讓我心痛不已的分數(shù),盯著那不忍直視的成績,我發(fā)出了一陣無聲的嘆息。若是以前,我定會先分析一下哪里出錯了,但這次我卻呆呆地坐在那兒,漫無目的地望向前方,目光呆滯。為什么這次分數(shù)考得這么差,我一遍遍地問自己。
“你還不夠努力!”那聲音粗獷而溫和,似冬日里那一縷陽光,強烈而不失溫和,但又夾雜著一絲憤怒、一絲嘆息和一絲鼓勵……,這句話已不止一次出現(xiàn)在我的耳畔。
記得小學一次大考考差了,我遮著臉大聲痛哭,父親找我聊一下分數(shù)的問題,我卻沉默了,最后沉默了很久后,父親終于說了一句:“你還不夠努力!”我抬起我那哭得通紅的雙眼,望向父親,而父親也向我投出了他堅定的目光。后來,我才慢慢明白父親的那句話,是!我還是不夠努力!雖然失敗了,但我還需要更加努力才行。那些所謂的天才也是在小時候如我們一般,只是他們更加努力,提升的速度快一些罷了。
又是一個學期,雖然只開學不久,但學習都已步入正軌。時間如流水,一下就過了一個月,第一次月考的分數(shù)也出來了,當我看到語文的分數(shù),非常的興奮,這次考得還不錯,比上學期期末考試有了很大的提高。但我高興之時,那聲音再一次,在我的心田里回響,如此震動人心,震碎了我心中的那剛剛滋生的驕傲之氣。那聲音如此美妙,卻又那般振奮人心,那聲音,響徹在我心田。
那聲音常在我心田作文550字2
那聲音在不經(jīng)意間響在我的心田,之后,便久久不能忘卻。
兒時的夏天,于我來說,是枯燥的,而更糟糕的是,那時家里并沒有空調,絲絲的清涼成了我整個夏天的期盼。
有一次,爺爺正往上搬一個老式的風扇,很吃力,“孫女,爺爺給你看個好東西!”我能看出來,那風扇是有些年頭了!坝辛诉@個啊,夏天就不熱嘍!”那臺風扇上面布滿了灰塵,但我還是能看出它已生銹發(fā)黃的鐵罩。爺爺很吃力地按下電源,它就“吱呦——吱呦——”地轉了起來。
每當我開始寫作業(yè)時,爺爺就會把它打開“吱呦——吱呦——”,那聲音很大,在安靜的環(huán)境下,愈發(fā)清晰。但它的風力還是很柔和的,“沙沙沙”地寫著,它“吱呦——吱呦——”地轉著。爺爺也會在我的身邊陪著我,還時不時地調下轉向,確保我是涼爽的。
后來的我,學習壓力增大,而在后面的考試中失利,一科科的分數(shù)觸目驚心,恐懼,傷心,讓我陷入谷底,變得沮喪。站在一旁的爺爺看到了漫不經(jīng)心的我,“孫女,怎么了?”“我……我這次考試沒考好……”那時的爺爺是很嚴厲的“知道這次的錯都出在哪里嗎?”“嗯,是我太粗心了……”爺爺跟我很認真地分析了那次考試!班,知道錯了下次改了就行,行了,快寫作業(yè)吧!”爺爺按開了風扇,那“吱呦——吱呦——”聲撫平了我的內心,讓我平靜了下來,流入我的心田。
再后來,空調的介入,慢慢地,那臺破舊的老風扇也下了崗,“吱呦——吱呦——”聲也消失了。不過比起空調,我還是更喜歡風扇!昂艉簟甭暼〈恕爸ㄟ稀甭,但也依舊讓我想起了那段美好的時光。
心中,有那么一個聲音,每當我想起它,我就會更加堅定地向前走去。
那聲音常在我心田作文550字3
校園廣播有人點播歌曲,你的聲音便穿過層層聲浪響徹耳邊:“多少人曾愛慕你年輕時的容顏,可知誰能承受歲月無情的變遷……”
聲音仿佛暖黃的光線透過靜謐的綢布窗簾。時至今日,我才知道這段歌詞衍生自詩人葉芒的那首著名的詩《當你老了》,你的吟唱,觸動了我初識愁滋味的心。愛要與一生的承諾相隨,你這樣唱給我聽。那時,你還是水木年華組合的成員,在那支樸素的MV里,白衣勝雪,弦樂聲聲,歌聲里有讓人難忘的輕愁。
在聽了無數(shù)遍《一生有你》之后,我終于記住了你的名字——李健。離開水木年華,是你對學生時代徹底的告別。單飛后,你歌里的故事不再直白,但輕愁仍在。那幾年,你歌唱過勇敢、孤單,還有溫暖。我才明白,真實的你溫柔而內斂,哪怕唱到一見鐘情,也只是輕輕一句:“只是因為在人群中多看了你一眼!睂τ趷,你有自己的定義——所有的愛都是冒險/那就心甘情愿/等待我們一生中/所有的懸念。
越來越多的人開始喜歡你的從容悠遠,他們稱你為“音樂詩人”。而這一次,你還是拒絕被推上神壇:“我沒有詩人那種純粹和透明。我是一個比較中庸的人,沒有歌手的偏執(zhí),也不像詩人那般神經(jīng)質!北M管如此,我還是固執(zhí)地認為,除你之外,再無人能與這四個字這么匹配了。
你曾看著沉睡的妻子寫了一首歌:小鳥睡在我身旁/就像花兒吐芬芳/但愿這溫柔的夜晚/賜予它甜蜜的夢想……
我是在一個漆黑的夜里聽到這首簡單的曲調的,我們相隔天地南北,只覺得愛意暖暖溢出,最終把黑夜驅散,把心緊緊包裹。
李先生,你就像一首別致的民謠,風兒悠悠吹,紡車慢慢轉,你在心里,在夢里,在時光深處的`縫隙里,譜寫著動人而詩意的小調。
那調子悠且長,我會用一生去珍藏!
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我們從小就開始聽各種各樣的聲音,有美妙的,動聽的,也有雜亂的,吵鬧的。有些聲音轉瞬即逝,還有一些聲音卻縈繞心間,令人久久難以忘懷。
兒時我常坐在外婆膝上,外婆則坐在搖椅上,外婆搖啊,那搖椅嘎吱嘎吱的響,我則坐在外婆膝上叫啊笑啊,可開心了。有時候,外婆抱著我,坐在搖椅上,唱著童謠,哄我入睡,這時,我才安靜下來,在搖椅的嘎吱聲和童謠中進入了夢鄉(xiāng)。
待我上了小學,外婆每天都坐在搖椅上織著毛衣,線密密地交織著,毛線球一日復一日的慢慢變小,終于,在桂花盛開之時織完了。她拿著毛衣仔細打量了一番,叫我穿上,我從房間里出來時,她坐在搖椅上不停地搖,她回頭看見了我,笑著說:好看嗎?我點了點頭,心里暖暖的。
又是在一個桂花盛開的季節(jié),外公突然離我們遠去,這件事奪走了愛笑的外婆。她,變得冷漠,每天只是坐在搖椅上,默默地看著外公喜愛的那棵桂花樹,有時還會坐在搖椅上默默哭泣……我當時對她的舉止感到奇怪,因為那時我還小,不知怎樣面對死亡。
上六年級的時候,我回家時,看見外婆拿著外公的照片默默哭泣,我上前安慰她,她只是笑了笑,便不再說話……這時,一陣風吹過,我在才看見她滿頭的銀絲……
沒過幾個月,我已見不到她了,外婆可能是乘著風遠去了……
前幾天,我回到外婆家,打開門,一切都沒有改變,只是布滿了灰塵……
那聲音常在我心田作文550字5
那聲音,常在我心田。如鳴佩環(huán),字韻鏗鏘。有人說這是來自雪峰的一泓清泉,有人說這是清晨夏日荷葉上的露珠,有人說這是秋雁南飛回眸大地的一聲長鳴,有人說這是冬梅點點紅暈綻放的音律……那聲音,久久縈繞在我的心田。
那四季之聲,和而不同,美沁其中。
在春天,溫和的日光透過了樹椏的裁剪送到園子里,引來了鳥鳴。在不知道如何描述這靜和的氛圍,你來了,一句“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”讓我的眼睛一亮,此情此景,描繪得恰到好處。
在夏天,還是不太熱的時候,或許是陣陣清香彌漫了清涼。小湖之上,挺立著一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山,也散去了中午的炎熱,整個池塘立刻清涼起來,歡快的蛙兒興奮地在小荷間游來游去,又奏起一曲曲豐收的樂曲。你來了,一句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”充滿詩意地寫生出了一幅蛙鳴豐收圖。
在秋天,瑟瑟的秋風吹涼了大地的每個角落,葉落大地,歸根化泥。一種思鄉(xiāng)之情不禁油然而生,仰起頭,北雁南飛,在紅艷艷的晚霞襯托下,孤寂又篤定地前行著。一行行,一列列,一聲聲長嘯猶如呼喚異鄉(xiāng)的親人。
親人,遠方的你是不是也攀登高處,手插茱萸,簪一朵菊花思念我呢?正愁無處感嘆,你來了,留下“晚色霞千片,秋聲雁一行”便悄悄離去,留下沉浸其中的人兒。
在冬天,北風呼嘯而來,寒風凜冽,勁吹大地一片白。這時悠悠笛聲一支出塞曲,吹破玉門關,令人倍感凄涼。人們要極盡想法去描述這蒼涼之景。你來了,淡淡寫下“寒風動地氣蒼茫,橫吹先悲出塞長”,令人拍案叫絕。
四季的意象在我心里怦然跳動,春聲之鶯歌燕舞,夏聲之蛙聲陣陣,秋聲之孤寂篤行,冬聲之悲笛御風……在自然的五線譜里經(jīng)過詩文的譜寫,奏響出一篇華美的樂章。
噫吁噓!暢然矣!四季之歌一曲曲,沁吾心脾!
那聲音常在我心田作文550字6
“加油,你能做到!”多少次午夜夢回,那聲音回蕩在我心底,揮之不去。原來那聲音,常在我心田……
那是夏日的一個午后,天氣悶熱,令人昏昏欲睡,只有樹冠上的蟬聲嘶力竭地叫著,空氣里彌漫著淡淡的浮躁。陽光毒辣依舊,我愣愣地站在音樂考級考場的門口,內心忐忑不安。蟬叫的依然那樣響,似乎渾然不知我的心緒。
多少個日夜枯燥的重復著單一乏味的練習,多少次竭盡全力,都只為了今天。可是,站在考場前,我卻猶豫了:考官是出了名的嚴苛,如果達不到考官的要求,怎么對得起自己付出的努力?又怎么對得起對我寄予期望的母親?一時間,我心亂如麻。
許是看出了我內心的不安,母親走過來,輕輕拍了拍我的肩,微笑著對我說:“晨晨,加油,媽媽相信你能做到!”她的聲音不大,卻飽含堅定。我看著母親慈祥的臉,心間忽然泛起一絲暖意。我點點頭,慌亂的心開始平靜下來。樹上的蟬兒似乎也在我為加油助威。
“120—130號入場考試!”聽到叫號聲,我從容邁步,走進考場,開始了準備一年之久的鋼琴考級。坐定,抬手,我悄悄抬起頭,看看考官們,只見她們個個面無表情,銳利的目光像刀子一樣直逼我的雙手。我忽然有些慌張,雙手不由自主的顫抖起來,指下的琴音也不由得顫顫悠悠起來。“加油!”媽媽慈祥的面容在我眼前浮現(xiàn),“相信你能行”,媽媽溫柔的話語在我心底回蕩。我重新鎮(zhèn)定下來,熟悉的曲譜,苦練過無數(shù)遍的技巧,該上場了。美妙的音樂在我指尖輕輕流淌,我從未感到彈得如此流暢。最后,我發(fā)揮出了自己的最佳水平,以最好的狀態(tài)結束了演奏。
以后的日子里,遇到一道道看似難以逾越的坎時,我總會想起母親的那句話:“加油,你能做到!
困難面前,我將永不言敗。因為那聲音,常在我心田……
那聲音常在我心田作文550字7
兒時沉默寡言,不擅交談,因此倒是落得一身干凈。每當看見其他垂髫小童在一塊兒嬉戲打鬧,而自己卻只能坐在秋千上,聽著“咯吱咯吱”的抽拉聲,徒以此為樂。
隔壁來了個小女孩,約莫六七歲。她很漂亮,很開朗。單是隔著羅幕遠遠望去,都能感覺到她的純潔與美好,就像……就像梔子花,盛開在吟罷清風起的夏季。
不出一月,她便和周圍打成一片,所有的人都對她贊不絕口。我不知道是羨慕還是嫉妒。眼見如此,我又產(chǎn)生了一種無法言喻的心情:我要是能和她做朋友就好了。
夏季在不知不覺中來到,我還沒從“有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝”的情景中反應過來,就已經(jīng)撞見梔子花的滿袖芬芳。我所不知的是,夏季的到來除了帶來了滿袖清香,還給我?guī)硪粋禮物。它,掃去了垂髫之年我所有的陰霾。
梔子花香無疑是好聞的。每年等待它的花期,也是我寥寥無幾的樂趣之一。跌入梔子花香的懷抱,聞著清揚,我有片刻的沉醉。
“等一下!慢點。 薄拔乙欢ㄗサ侥!
打擾我的寧靜,我有些無奈。這是兩個活寶,每天都鬧騰不已。明明每天都能聽到他們的聲音,此刻卻還是產(chǎn)生了無言的孤寂感。我又沉默了。“你為什么不上前去呢?”梔子花般純凈清麗的聲音打斷了我的思緒!敖o他們打個招呼,他們就是你的朋友了!蔽也恢蝸淼挠職,死死地瞪著她“我該怎么說?”她一愣,又笑,巧笑倩兮,美目盼兮。此時銘刻在風中,風不動——“你好,很高興認識你!
彼時,聲音回蕩在我的心田,我一時脫口而出:“很高興認識你。”語罷,我又垂下來頭——我在胡言亂語些什么!未料到,她卻笑,婉如清揚,“我也是。”花香縈繞中,西廊畫墻下,我知道有什么已經(jīng)不一樣了。
這個夏天的禮物我已經(jīng)收到,它將與梔子花香,成為我的至寶。
那聲音常在我心田作文550字8
小院,小屋。一陣曲聲悠揚,兜轉著沖透門窗,在整個院子里飄蕩。我又憶起了。
年幼的我爬在窗臺上,看著奶奶一邊東忙西忙,一邊四處傳播著她的戲曲,手上活計干得飛快,嘴里不停地唱,兩不誤。奶奶愛戲,自她年輕時就是,一直跟了她大半輩子,出口自是悅耳動人,雖不專業(yè),但也有模有樣。
我日日沉醉其中。只聽得激昂一聲,嘎然而止,停頓幾秒后又卷土重來,排山倒海的樂聲排著隊涌來了,個個急不可耐,常常是這句剛唱完,裊裊尾聲中那句又滾出來了。如同一溪流水,從遠方流開來,時而遇著石頭,又激起水浪,留下痕跡。又如同一片正從樹上落下的黃葉,被風吹得搖擺不定,這短短的路徑也要七拐八彎,終是落地結束,平添了一份厚重。一個個音調抑揚頓挫,在我聽來似蒙上了歷史的光輝和奶奶獨特魅力,小小的心里滿滿的敬佩和喜愛,一聽便是好幾時。
一整個童年不就這樣過了嗎?枝頭叫春的鳥兒,競相開放的花兒,灑過窗格的陽光,不都是奶奶樂曲的陪襯嗎?
可現(xiàn)如今,時代高速發(fā)展,可戲曲普及再也跟不上它的腳步了。我看到奶奶站在時代的角落灰頭土臉,被風吹得凌亂不堪,我看到奶奶為怕到擾別人不再唱了,我也忙于學習無暇享受了,物是人非。童年和少年的夢被我們大家拋棄了。可流轉多年的心田早已種下了曲聲,早已深深印上了年輪。
無數(shù)次憶起那時的美好,而那驚鴻戲曲的聲音常在我心田回響。此刻,坐在考場上,我一遍又一遍回憶著,滿載著幸福與歡喜,在心中悄然歌唱。
流年易老,心田難換。那聲音常在心田。
那聲音常在我心田作文550字9
你聽過大自然的聲音嗎?大自然的聲音十分微弱,常被人們忽視,然而我卻用心感受過。
你聽過蝴蝶破繭而出的聲音嗎?蝴蝶在繭中不斷地掙扎、努力,因為只有這樣蝴蝶才能最終破繭而出飛上藍天!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻來。”蝴蝶破繭而出的聲音教會了我要堅強。
你聽過鷹在懸崖下翅膀與空氣摩擦的聲音嗎?小鷹的爸爸媽媽在教了它一段時間飛之后便會把它帶到懸崖邊,狠心將其推下去,逼它使用爸爸媽媽傳授的技巧,通過自己的力量飛起來,否則迎接它的只有死亡。不經(jīng)歷風雨,怎么能見到彩虹?小鷹在摔下懸崖時翅膀與空氣摩擦的聲音教會了我要勇敢。
你聽過水滴穿石的聲音嗎?小水滴從石縫中滴落下來,打在石頭上,“叮咚”,仿佛是小水滴歡樂的笑聲,濺起的水花則好似甜美的笑容,日復一日,年復一年,石頭上被砸出了一個小水洼!袄K鋸木斷,水滴石穿。”水滴穿石的聲音教會了我要堅持。
你聽過蜜蜂采蜜的聲音嗎?“嗡……”一群小蜜蜂飛到了百花叢中,開始工作,這里,那里,哦,還有那兒!“嗡……”它們又一起飛走了,飛向了另一塊花叢,一叢,兩叢……它們勤勞地工作。“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”小蜜蜂采蜜的聲音教會了我要勤勞。
你聽過小螞蟻搬運食物的聲音嗎?螞蟻十分弱小,可它們卻是動物界的“大力士”,因為它們能搬起比自己身體重好幾倍的食物。它們懂得“眾人一心,其利斷金。”對,團結,當螞蟻遇到了比較大的食物時,會呼喚小伙伴們來幫忙,呀!還有小隊長組織紀律呢。“嘿呦……”它們一起努力,為了美好的生活。小螞蟻搬運食物的聲音教會了我要團結。
只要我們用心去感受、傾聽大自然的聲音,就會發(fā)現(xiàn)很多,學會很多……
那聲音常在我心田作文550字10
有一個聲音,常在我的心田。
此時此刻,已連續(xù)奮斗了數(shù)小時的筆,似乎也想休息了,斷斷續(xù)續(xù)的墨水,便是最好的印證。哈氣連天的我,放下執(zhí)筆的念頭,愈演愈烈。天,漸漸陰沉下來,燈光似乎也變暗了,仿佛整個世界都在對我說:“歇歇,你已經(jīng)可以了……”卻在一念之間,他的身影出現(xiàn)在我的心田,還有那句話,“你還不夠努力!……”
他,是我的老師,平日里很少說話,只有在給我講題時,才會打開話匣。幾天后的考試,成績出人意料地一落千丈,退步60名,這樣的成績我無法忍受,輔導時,我忍不住向他訴苦我有多努力,卻只能得到這樣的分數(shù)。他沉默了許久,六個字從他口中吐出“你還不夠努力!……”短暫凝滯沉寂使本就空曠的小屋愈發(fā)寂靜,回到家中,想了很久……
幾十個日夜的奮斗,讓我重回巔峰,從此這聲音常在我心田。
重新拿起紙筆,這筆似乎也不乏了,日暮時分,火紅的太陽渲染了整個大地,燈似乎也充滿了電量,明亮的耀眼,而我,輕輕將衣袖卷起,重新投入到了書卷之中……
那聲音常在我心田。記得我體能訓練時,奔波疲憊的我在操場上蜷動,我真切的感受到精神有些恍惚,紅綠相間的操場,卻成為了我通向另一個世界的大門,似乎聽到有人在喊我,環(huán)顧四周,卻并未有人,“你還不夠努力!”這聲音,像為虛弱的病人注射了一支強心針似的,充滿了我的心田。對,我還不夠努力,我還有力氣!就這樣,依靠著這樣一種聲音,我完成了魔鬼般的訓練……腦子里一片空白,唯有一直在回響著:“你還不夠努力……”
后來的生活,每當我想要放棄時,每當我覺得滿足時,這聲音便常在我的心田響起……
我想只有你自己認為不夠努力,所有人才會看到你的努力!這聲音,常在我心田!
那聲音常在我心田作文550字11
那聲音,常在我心田,泛起美麗的漣漪
我,佇立在落地窗前,凝望著遠方。陽光,透過樹葉的間隙,照在窗戶上,更照在我心上。每一縷陽光,都像音符般,在我心田跳動,把我?guī)У搅四莻聒噪的夏日,太陽把樹葉曬得卷縮起來,知了扯著長聲聒叫不停,給悶熱的天氣更添上一層煩燥。在這悶熱的氣氛中,賣牛奶嘞”一陣陣吆喝聲劃破了小區(qū)的寧靜,脆生生的聲音喚醒了夏天,引得一陣知了的聒鬧。循聲望去,一位賣牛奶的婦女,圍著一塊花頭巾,拖著一輛略帶破舊的三輪車在小區(qū)內,模樣實在不算文雅。那粗獷的嗓門,略帶一絲沙啞,使我耳畔燥熱,心中不禁煩悶:烈日炎炎的為何要賣牛奶,真沒素質,讓人心煩意亂。她的呦喝聲一波未平,一波又起,起起伏伏,無休無止
忽然,天空烏云密布,天陰沉沉的,瞬間下起了淅淅瀝瀝的小雨,雨水像斷了線的珠子敲擊著地面,那霏霏的雨絲,又宛如一片朦朧的煙霧,模糊了人們的雙眼
下雨啦,收衣服嘞”她的喊聲,像急奏的小鼓,回蕩在那朦朧的煙霧中;又像那涼爽的風,隨著密密麻麻的雨絲飄散到每戶人家的窗口。她的聲音剛還覺得刺耳鬧心,轉眼,又如嬌艷欲滴的玫瑰在我心頭綻放那聲音才是最動聽優(yōu)美的,我的心中頓時涌入一股暖流
只見許多雙手急忙伸出窗口,原本垂在風雨中的衣服頓時不見了。小區(qū)的人們佇立窗前,遠遠望去,小區(qū)的道路上,只有那輛三輪車和一把格子傘,絲絲的紅、縷縷的粉、點點的白,像是一幅水墨畫,在水霧中氤氳開去。還有她那善意的提醒,似牛奶香氣,似風、似紗、似月光,若隱若現(xiàn),絲絲浮動。
歲月流年,可那賣牛奶婦女在雨霧中的吆喝聲,像一首動人的音律,撥動我的心弦,經(jīng)久不息
那聲音常在我心田作文550字12
隨著一陣粗獷的音樂聲,鐘聲漸漸響起,帶走了片片光陰。
它可謂是山城中最大的鐘了,每到整點,便準時響起。而它那高聳的位置又輕易的將聲音推向遠方,告訴城市中所有人們,下一個時刻又到來了。
我不知那鐘存在多久了,自我記事起,趴在窗臺,靜靜聽著鐘聲,向它投去一束敬畏的目光,便是每個時刻我必做的事了。那鐘聲,仿佛是自童話世界中飄出的一般,給我送來滿腦的幻想。
我漸漸長大,但那鐘聲依舊保持著它最初的面貌。那粗獷的聲音并不悅耳,但卻莊嚴,權威,使我從不敢對它有絲毫懷疑。小學時的我,是那么貪玩,每周末總是先將作業(yè)拋至一邊,在屋前的園子中瘋玩上一天。家長一次次的催促從不會令我急迫,但只要那鐘聲響起,我便感到一絲緊張。我默默地祈禱它少響幾次,但那一次次威嚴的聲音無情地擊破我的幻想,令我緊張接受時光已晚的事實,狼狽地逃回家中,坐回到那張被我遺忘的書桌前。
那鐘聲就那么一直響著,但長大的我卻漸漸地開始遺忘。我不再等著整點去聆聽,也不會去數(shù)它敲響的次數(shù),即使偶爾聽到,也并不會去關心什么。那日晚,忙于作業(yè)的我有些煩躁,一邊埋怨著,一邊重重的下筆,一會兒之后,我忍受不住,隨手將筆一丟,伸個懶腰,將自己放松下來。那時,九點,最后的鐘聲響了起來。它距我太遠了,不再粗獷,卻有些細膩,縹緲。不一會兒,它沉默了,響完了一天中最后的一次鐘聲。時間不長,聲音也不大,卻似乎一位老友,遠道而來,給了我一絲問候,一絲安慰,一絲鼓勵……
鐘聲不變,一直向人們提示著時間的變化,在它那雄厚的提示中,還充滿著送給人們的力量。我在鐘聲中漸漸長大,那鐘聲也在我的心田中,遠遠回蕩。
那聲音常在我心田作文550字13
“沒有失敗,就不會有成功,失敗并不可怕,可怕的是你因失敗而放棄自己的夢”。
說這句話的人,c羅,是球場的霸主。他的名號,響徹世界杯,響徹歐冠……一切與足球相關的場合,都不可避免地提到他,F(xiàn)在的他,集帥哥、霸道總裁、大魔王等等諸多稱號于一身,其實少時,也是窮的叮當響的農(nóng)莊工人家的孩子,只有在街頭踢破球的份。
但足球是他的夢想。∷运(jīng)歷一切艱苦,付出了多倍的努力,成就了今天的巨星足壇神話。
他在專訪中說的這句話,也是我的座右銘。
我便開始問自己:你有夢想嗎?
于是腦海里像翻書一樣的,回味一下這十多年的人生經(jīng)歷。我癡迷的,為之付出的,無數(shù)次出現(xiàn)在我的日記中、演講中、中的題材,我為之流淚、為之歡呼的就是音樂。
后來去外地參加了一個比賽,輸?shù)脩K不忍睹。只是那時候只知道輸了是件丟臉的事,卻不懂人外有人的道理,我為此生氣,覺得自己沒本事。
這時候,c羅受專訪的場景又在我的大腦中沖撞。拼命的使我記起這句話。我與媽媽長聊了一次,關于我的成績和我的夢想。媽媽說:“你就多虧能想著這么句話提醒著你,不覺得可怕嗎?你差點因為這次失敗而放棄你的夢想。
c羅的話,果真一點沒錯。他不也是跌跌撞撞一路走到現(xiàn)在這一步嗎?一次失敗又如何呢?
我每一次遇到瓶頸期,腦海中,心田上,這句話總是在不停的回蕩,促使我彈出那個音符,唱出高音哪怕手指僵硬了,臉漲紅了,但只要挑戰(zhàn)的失敗的第一次,便會換來下一次的成功。
那聲音,常在我心田,像是一個大鐘,當我放棄時松懈時便一次次地敲響。c羅做他球場的王,我也要努力做舞臺的王。
因此,我不再放棄夢想,不再懼怕失敗。
那聲音常在我心田作文550字14
“寶貝,你是最棒的,不要放棄哦!”每當我遇到難題想放棄時,我的腦海里就會浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天,天氣晴朗,溫暖的陽光照耀著大地;小花和小草在微風中頻頻點頭。我興高采烈地推著我的自行車來到小區(qū)準備學騎自行車,嘴里還不停地念叨著:“平衡車我都學會了,自行車還難得到我嗎?我肯定不用學都會!”爸爸帶我來到了一塊沒人的空地上,準備教我怎么騎,可我根本不聽爸爸的建議,自信滿滿地一腳蹬上自行車準備自己騎,只聽“嘭”的一聲,我連人帶車一頭栽進了旁邊的草叢里。當時的我狼狽極了,滿頭的枯草就像鳥窩一樣,臉上到處都是泥巴。
“哈哈哈……他好搞笑!”
“連騎自行車都不會!
“我猜他什么都不會!”
……
原來是我們小區(qū)的幾個小朋友正在對我指指點點,捧腹大笑。那聲音就像萬把鋸子在鋸木頭的聲音在我耳邊環(huán)繞著。那時候他們的嘲笑讓我恨不得找個地縫鉆進去!委屈的淚水在眼眶打轉,心想:這破自行車有什么好學的,哼!不學了。正在我沮喪時,媽媽快步走過來,小心地把我拉出來,輕輕地拍拍我身上的泥土,溫柔地對我說:“寶貝,你是最棒的,不要放棄哦!”那聲就像燦爛的陽光灑在我身上,像溫暖的春風迎面撲來,像海螺在身邊低語。媽媽這溫柔的聲音讓原本失去信心的我又找回了自信。
我推著自行車,準備再次嘗試。這次我聽了爸爸的勸告,經(jīng)過不斷的嘗試,不斷的努力,我終于學會了。那一刻,我高興得都快蹦到天上去了,還一個勁地對天上大喊:“我學會騎啦!”
迎著風,騎著剛學會的單車,我想要感謝那如燦爛陽光,如溫暖春風,如溫柔海螺聲的鼓勵我的聲音。
那聲音常在我心田作文550字15
叮上課鈴聲突然響起,樓道里玩耍的人群一哄而散,紛紛向教室跑去,原本熱鬧的操場突然間安靜了下來。
物理老師還是像往常一樣,拎著她那早已洗得泛白的布袋,慢慢地走進了教室。上課。起立。同學們好。老師好。物理課每次都以這種熟悉的聲音開場。
我們的物理老師今年已經(jīng)五十多歲了,無情的歲月在她的臉上留下了深深的痕跡,可她依然精神矍鑠,講課也生動有趣,就是規(guī)矩比較多。老師要求我們即使聽到下課鈴聲,也不能隨意走動,必須得坐在座位上,直到她宣布下課。
后來,有一次,物理老師生病了,學校就安排了一位年輕漂亮的女老師來為我們代課。好,同學們,我們現(xiàn)在來上課。聽到上課二字后,我們立刻站了起來,沒想到,代課老師看到我們這一舉動后,立刻變得手足無措,她結結巴巴地說:好同學們請請坐吧。
聽著代課老師的課,我的腦海里一直在回響著我們物理老師不太標準的普通話,她的普通話中夾雜著些許淮安口音,卻別有韻味。雖然這位老師的普通話十分標準,但是卻少了些味道。
終于熬到了下課鈴聲響起,我們還像之前一樣,一動不動地坐在各自的位子上,等待著代課老師宣布下課,可是那句下課卻遲遲沒有到來。哦,原來我們的物理老師沒有來,這時大家才意識到物理老師生病了。
原來,久而久之,看似多余的禮節(jié)卻成了我們的習慣。
后來,我們的物理老師調走了,換來一位剛大學畢業(yè)的年輕老師。每到下課的時候,我還是會情不自禁地在座位上愣一會兒,那句下課聲總是縈繞在心田。
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