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行為習慣的養(yǎng)成作文（通用35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的行為習慣的養(yǎng)成作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
行為習慣的養(yǎng)成作文 1
小學時，我寫的字還是不錯的，書寫認真，老爸曾說頗有幾分隸書的味道，常被學校拿去展示。不知道什么開始，誰帶的頭，班里開始興起了寫小字的熱潮，許多的同學都比著寫小字，寫得越小就感覺越漂亮，而我當然也在其中了。
老爸每次不厭其煩的告誡我：“書寫要工整，點是點，提示提，筆畫要交代清楚，再有，不可以寫這么小的字，你這樣寫將來是要吃虧的`……”可我卻不以為然，還是以小字為美，認為這樣才秀氣、精致。
上了初中，我寫小字的毛病“繼承”了下來，而且，字越寫越萎縮，筆畫也變得潦草，丟一筆也是常事兒。為此沒少挨爸爸訓：“你字寫這么小，我還沒老花眼，都看不清楚，你要老師們拿放大鏡給你看嗎？胡鬧，屢教不改！要我會給你判零分�！倍抑荒苣芈犞驗槲乙呀浾J識到了這是種錯誤的習慣，老師也反復強調書寫的重要性，可習慣一旦養(yǎng)成，就很難改正，手好像已經不聽使喚一樣。
終于，這種劣習得到了應有的懲罰。
初一的一次大考，我失了很多分。不是因為不會，而是因為書寫。看到卷子上的分值比應得的少了很多時，我急忙找老師理論，得到的答復卻和爸爸說的一樣：“字太小，看不清。王羲之的“羲”字少了一撇……”我呆呆地看著卷子上本不該失分題上那些鮮紅的減號，流下了后悔的眼淚。我的努力就因為沒有聽進爸爸和老師地勸告而大打折扣。
我現在很慶幸早些發(fā)現了自己的錯誤，并決心改正。如果是中考，或是高考再發(fā)現呢？
這讓我想起了老爸常對我說的一句話：形成一個壞習慣毫不費力，它只須放縱自己，其必終將自食其果；一個好的習慣或許很難養(yǎng)成，這需要勇氣和恒心，但可一生從中受益。
行為習慣的養(yǎng)成作文 2
習慣的養(yǎng)成“丁鈴丁鈴丁鈴”一陣急促的鬧鈴聲響起。我迅速從床上爬起來，穿衣，洗漱……這就是我的好習慣——按時起床。俗語說得好“習慣成自然”。
一個好的習慣讓你受益一生，甚至會改變你的一生。人們常說：“播種行為，收獲習慣。播種習慣，收獲性格。播種性格，收獲命運。所以，養(yǎng)成個好習慣是多么重要啊！”那么，就聽我講講按時起床的`好習慣的吧！幾個月前，媽媽為了監(jiān)督我起床，去商店請來一位“不速之客”鬧鐘。
媽媽把時鐘的鈴聲撥在七點，每天早上七點就把我的美夢攪醒，我睜眼看看鬧鐘又呼呼大睡。媽媽看我這懶洋洋樣子，只好強行讓我起床。而我卻老大不樂意，為此我和媽媽“不和諧”了好長一段時間。那時，家里分成了兩個“陣營”一邊是丁鈴大作的鐘和呼呼大睡或懶床不起的我，另一邊是焦急的媽媽。于是我下定決心：一定要養(yǎng)成這個習慣！第二周清晨，上好了弦的鬧鐘準確報時。聽到鐘響，我心里有個聲音溫柔地對我說：“你是個自立的好孩子，想養(yǎng)成這個習慣就應該長期遵守它，快起床吧！”聽了這番話，我剛要從床上爬起來，心里的懶惰開口了：“喂，你真的想好了嗎？想想外面有多么寒冷，被里有多么暖和！你真的想好了？
這兩種想法爭來爭去，像打一場拉鋸戰(zhàn)�？墒亲詈螅瑧卸璜@得了勝利。我感到遺憾，因為我沒能戰(zhàn)勝自己。接下來的第三周，我逐漸地不再聽懶惰的花言巧語了。當我成功了第一次聽鬧鈴起床時，我激動極了在心里大喊：懶惰！我終于戰(zhàn)勝你了！
最后一周，我天天都主動起床，媽媽的臉上也露出了笑容。通過這件事，我悟出一個道理：做任何事情，都需要意志、毅力
行為習慣的養(yǎng)成作文 3
中國是一個文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱，五千多年來中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛幼、講文明、講禮貌的美德。
松弛的琴弦奏不出美妙的旋律，懶散的習慣干不出輝煌的事業(yè)，所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習慣，要尊敬老人，愛護花草樹木，在公眾場合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育，出門在車上，我會主動給老人讓個座；在公眾場合，我會注意自己言談舉止；在公園，我會不亂丟果皮紙屑，會不去踐踏草坪；在家里，我會主動做家務，尊敬老人……
今年暑假，哥哥姐姐都放假了，家里的大人都要上班，沒人照顧他們。于是，外婆把他們都接到自己家里，主動承擔起照顧他們的責任。每天。外婆早早就起床忙前忙后，為我們洗衣做飯，照顧著我們，忙得連休息的.時間都沒有。有一天，外婆早上起床后感覺頭昏昏沉沉的，很不舒服，她還是堅持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪，就跑過問外婆怎么了？我伸出手摸摸外婆的額頭，感覺有些燙，外婆說這幾天有點感冒，可能發(fā)燒了，我連忙給媽媽打電話，媽媽請假回來了帶外婆去看醫(yī)生，我和哥哥很擔心外婆的身體，就打電話詢問外婆的病情，媽媽說外婆打點滴后燒退了，但不能吹空調，說打完點滴就回來了。
外婆不能吹空調？那怎么辦？”為了讓外婆休息的舒服點，我和哥哥馬上行動起來，我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里，然后端進外婆房間里，把盆子放在電扇下面吹，很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個小時后，外婆回來了，我們連忙把外婆扶進房間，“好涼快��！”外婆看見我們給她房間降溫的方法，高興的笑了。
接下來的幾天，我們督促外婆按時吃藥，還幫著擇菜，洗菜，做些家務，在我們的照顧下，外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長大了，懂事了。
我覺得一個人的習慣就是從小事做起，從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點點滴滴的養(yǎng)成中，才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質與良好的習慣。
行為習慣的養(yǎng)成作文 4
習慣，這個詞看似平常，但是它與人的命運都有聯系，你養(yǎng)成一個好習慣，對一生都有所幫助，而一個壞習慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級，我又養(yǎng)成了一些好習慣，其中，最主要的就是讀書�，F在讀書已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學就喜歡讀書的，書是怎樣吸引了我，還有一段經歷呢！在一年級至三年級這一段時光中，我不喜歡讀書，我認為讀書沒有用，與其浪費這些時間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買的書都變成了“古董”，滿身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時，媽媽硬讓我讀書，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的內容我沒耐心去看。所以，我以前的`作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書就是通向對岸的橋，我卻沒有去使用它。到了五年級，老師提倡讀書，而且還要讓家長在作業(yè)上簽讀了什么文章，當時，我萬萬沒有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現大橋的望遠鏡。我沒辦法不看書了，就隨手拿起一本《兒童文學》來看，書中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現了書的奧妙，就這樣，書讓我愛不釋手了。漸漸地柜子里的書我全“啃”完了，我又千方百計地去和爸爸媽媽要書看。這下，我終于踏著大橋來到了河對岸，也就是說我的作文水平提高了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內容，現在內容可是從腦子里蹦出來的，攔也攔不住。
就這樣，我養(yǎng)成了讀書的好習慣。
行為習慣的養(yǎng)成作文 5
生活中有很多能源，如：風、火，水、電、紙……今天要說的就是——電能。
電能在生活中幾乎天天都要用到，而你卻看不見，摸不到。如果沒有電，夜間就不能照明，可汽車無法照明，就會出現危險；教室沒有電眼睛容易近視；家里沒電看不了電視，冰箱里的東西會變味，大件被褥不好洗；樓道里沒有電，不能坐電梯，樓層多高都要爬；攝像頭沒電居民的安全會無法保障……總之生活中，電是多么重要。
而有人卻大量浪費，有時學校所有人走后，樓道、衛(wèi)生間的燈卻沒有關。我每次晚上經過學校經常可以看見有的樓道燈在亮著。
據我了解，如果一個人每個月要節(jié)約一度電，全國就可以省12億多度電。一度電可以煉四十千克鋼，灌溉1小時田地……可見，節(jié)約用電是多么重要的呀！我建議在學校的開關處貼上一張“節(jié)約用電，隨手關燈”的'警示，讓大家隨時注意節(jié)電。
當然，變廢為寶，自己發(fā)電，也可以節(jié)約用電的。有一年夏天，我和父親做了一個太陽能小電扇。我們首先把壞遙控汽車的電機取下，接著取下計算器上的太陽能板，然后準備鋼絲、鉗子、塑料瓶、電焊。我先把瓶子剪成兩個長方形小條，然后歪著一折，接著、打孔；穿在電機柱上，在電機下面的兩根線各接上一根銅絲，最后一步把太陽能板翻過來，用銅絲穿上，孔又小又多，最后用電焊在上面各點一下，所有線便和太陽能板連在一起。在太陽光的照射下風扇動了。我十分興奮，因為我沒有用家里的一點電。
電在生活中很重要，希望大家都能養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣呀！
行為習慣的養(yǎng)成作文 6
所謂習慣，就是人的某些穩(wěn)定的行為特征�？吹降厣系募垐F，很自然地撿起來輕輕放進垃圾桶；見到有人糟蹋花草，毫不畏懼地上前制止；發(fā)現前排同學正瑟瑟發(fā)抖，毫不猶豫地走過去關上教室門……這些都是小事，時日一長，便成為習慣。習慣有好壞之分，但無論在哪一方面，只要是人類活動所及，習慣就起著巨大的作用。所以，我認為我們應該有意識地去發(fā)現自己行為習慣中的不足，有意識地克服壞習慣，培養(yǎng)好習慣，這是取得學習和事業(yè)成功的重要條件。
一位偉人說：成功是一種習慣。多么形象，他給了成功一個定義，然而細細一想，又是多么富有哲理，把成功當作一種習慣，讓自己不驕傲、不氣餒，不滿足于鮮花和掌聲。這樣，你才會永遠立于不敗之地。
有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。我們學生的習慣，包括學習與行為兩大內容。在學習習慣上，我們要養(yǎng)成勤學、勤思、勤問的好習慣；在行為習慣上，首先要從衛(wèi)生抓起，我們不但要搞好個人衛(wèi)生，而且還要搞好公共衛(wèi)生，有了好的.環(huán)境，才有好的心情去學習工作。
越王勾踐正是“習慣”了“臥薪償膽”，才有“三千越甲可吞吳”的成功；當年的中國女排正是“習慣”了贊揚和掌聲，才有“五連冠”的佳績；愛迪生也正是“習慣”了成功，才會有一千多項發(fā)明成就……
成功時，將榮譽收起，繼續(xù)奮斗，迎接下一個成功；失敗了，別灰心，挺起胸，走過去便是成功。
不得意忘形于成功，不畏懼于失敗，同時還要有良好的行為習慣，這才是我們一中人的風格，一中人的氣質！
行為習慣的養(yǎng)成作文 7
金秋九月，同學們開始了嶄新的學習生活。生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。
然而，語文，想說愛你不容易。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
苦海無邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做槳；老師導航，順利抵港！
首興趣：知而好，好而樂。
首先，我們要培養(yǎng)語文學習的興趣。這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的`漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通！因此，有意識培養(yǎng)自己的自學能力，作好自主學習規(guī)劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規(guī)律。
行為習慣的養(yǎng)成作文 8
我們應從小養(yǎng)成良好習慣，學會與自己為中心，而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學，他們在學校聽到別人在家從不做家務，看到別人的零花錢比自己多，就沒有想過自己身處的實際情況，就吵著回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學看到一些成績較好的同學，看到她們復習哪，他也復習哪，看到別人做什么練習，他也跟著做，沒有結合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會有收獲的。
就像有個小男孩一樣，她問她的父親爸爸，班里有同學從不做家務，衣服都是父親父母洗的，而他的父母很民主的說道：“做家務是每一個家庭成員應盡的義務，自己的事情要自己學會做，不要依賴父母”，孩子又問爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說話呢”，他的`爸爸對他說：“孩子 一個人心里總不能總是裝著自己，要考慮到身邊還有其它人，要學會約束自己的言行”，孩子又問：“爸爸，我學習不好，你說我長大會有出息嗎？”他爸爸說：“評價一個人有很多方面，成績的好壞，說明不了什么，你要相信自己”。
如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著別人的步伐去做事情，那他就不會有出息了，但他有個民主的父母時，使他學會做自己，每個人都有自己的靈魂和意識，我們應該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應該跟著自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應該做自己。
我們要有主見，做真正的自己。
行為習慣的養(yǎng)成作文 9
好習慣使人成長，而壞習慣卻使人墮落。
平時的周末和假期里，我通常起床、洗漱、吃飯后，就已經將近上午十點，然后就是做作業(yè)，運動一會，在玩會游戲，一天下來基本沒有時間去讀書。
持續(xù)一段時間后的某一天，爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的`故事：呂蒙經常帶兵打仗，卻沒有時間讀書。
有一天，孫權質問他：“你為什么不能多讀些書呢?”呂蒙回答：“臣沒有時間”。孫權生氣地說：“我掌管國家大事，比你還要忙，我都會抽出時間讀書、學習，你為什么就不行呢?很多兵法和謀略，又豈不是在書中學到的呢”。
呂蒙聽后，感到十分慚愧。于是在隨后的日子，他常把詩書、兵法隨身攜帶，只要有時間就會拿出來看上一陣。終于，日積月累的大量閱讀，加之他的勤奮刻苦，讓他成為了一位能文能武的大將軍。
我聽完了這個故事，也覺得非常慚愧。我在想：是啊，既然戰(zhàn)場上奮勇殺敵的他們都有空讀書，我作為一個小學生為什么就做不到呢?
于是從那天起，我每天都會提前半小時起床，然后加快洗漱、吃飯、寫作業(yè)的速度，減少看電視的時間，竟然騰出了兩個小時的時間用來讀書。
這次寒假，我更是毫不松懈，早上還沒洗漱就先看書半小時，晚上不看到眼睛合不上決不睡覺，有時利用飯后消食、掃地、澆花的時間也會背上一首古詩�？傊灰袝r間，我就會拿出書來看。看書多了，寫作能力也提高了，上學期，我還在學校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎呢!
我養(yǎng)成了讀書的好習慣，它讓我增添了知識，懂得了道理，開闊了視野，豐富了思維，我感謝閱讀!
行為習慣的養(yǎng)成作文 10
去年暑假，媽媽叫我去學游泳，我一下水，心就砰砰直跳，生怕自己會沉到水底，有幾個小伙伴也和我一樣嚇壞了，她們緊緊抓住老師的手和肩膀，不敢自己獨立下水游泳，有的到后來干脆不來學了，說等長大些再來學。我也想像她們一樣放棄，告別這個讓我“膽戰(zhàn)心驚”的游泳池，但當我的眼前浮現媽媽期盼的眼神時，我的耳邊又不禁回響起那個故事，我仿佛聽到了媽媽對我的鼓勵……我的膽子一下子變大了，我在心里暗暗下決心：一定要堅持到底！于是我比別人更加刻苦地練習，其它的.小伙伴每天學一兩個小時，我就頂著烈日學上三、四個小時，雖然背上都被曬掉了一層皮，但看著自己一天天的進步，我的心里像喝了蜜一樣甜�，F在，我已經不怕水了，能自己單獨在深水區(qū)來回地游好幾趟，游泳成了我的其中一個愛好，大熱天在池水中悠閑地游上幾圈，涼涼的，爽爽的，是一種享受。我為那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾，我想對他們說：“不經歷風雨怎能見彩虹……”
今年我在外面學英語，由于那一班里全是大哥哥和大姐姐，我的年齡太小了，老師認為我很有可能跟不上大家的進度，叫讓我明年再學。可是我并沒有退縮，要求老師讓我跟讀一段時間看看。上課認真聽講，積極動腦，課后堅持不懈挺到了最后，在結束時的達標測試中，全班只有三個人得了滿分，我就是其中之一呢！
正因為我養(yǎng)成了做任何事都認真對待、堅持到底的好習慣，所以在學習和生活中“成功”和我一路相伴：我深信：一份耕耘一份收獲，堅持不懈地攀登，就能看到山那邊最美的風景！
行為習慣的養(yǎng)成作文 11
今天又聽了一本書，叫《掌握習慣》。習慣的好與壞，可能決定著我們接下來走的路。
書中說：“長期盯著目標，會讓它成為壓力�！蔽覀円J為自己已經完成了目標，而不是還處于完成的過程一樣。當你處于戒煙期時別人讓你抽煙，說“對不起我不抽煙”往往要比“對不起我在戒煙”成功率要高。這就告訴我們：把要實現的當作自己已經做到的要比把要實現的當作要達到的`一個目標要好得多。
習慣有一個特點：一啟動就停不下來。就像系鞋帶，只要你開始系了，后面的動作不必經過大腦就可以完成。但這也是習慣的可怕之處。好習慣是這樣，壞習慣也是這樣�？善珘牧晳T的養(yǎng)成很容易，好習慣的養(yǎng)成很難。
習慣養(yǎng)成的核心是：提示，渴望、反應、減少。好、壞皆是如此，只不過壞習慣幾乎都是及時滿足，而好習慣都是延時滿足。
有個養(yǎng)成好習慣的方法叫“習慣積分卡”，每天從早上起來，做了什么，就開始記，好習慣就寫一個“+”，壞習慣就寫一個“－”每晚一對比，第二天就更有動力了吧。
養(yǎng)成好習慣，我們可以把它簡化，運用“2分鐘原則”，把要做的是轉化為2分鐘，就比如想像別人一樣每天跑步，可以一天跑2分鐘，總有一天你會覺得，跑都跑了再跑會吧，慢慢的，10分鐘、20分鐘，半小時不等。還可以對習慣加以興趣，像把“今天還得寫作業(yè)”變成“今天又可以寫作業(yè)了”。
好習慣的養(yǎng)成，貴在堅持，就像在簡單的事，不堅持，皆是白費。
行為習慣的養(yǎng)成作文 12
原來，我有一個不愛整潔的壞毛病，我那個書桌呀，簡直像個“垃圾站”，上面放著亂七八糟的一大堆東西，就為這，媽媽說過我好多次，可我總是當做“耳旁風”，從來不當回事。
有一次，做作業(yè)需要找上冊的語文課本，我打開書柜把里面的書本一本一本的拿出來，一本又一本的放在地上，累了很高的一層，就為了解決一道難題。費了九牛二虎之力，我終于找到了語文課本，這樣難題就解決了，心里別提多高興了，可我剛站起來，準備寫作業(yè)時，“嘩啦”一聲響，剛壘起的書被我碰到了一大片，左一本又一本，橫七豎八的“躺”在地上。我想把這些書重新放好，可轉念一想：“先寫作業(yè)要緊，寫完作業(yè)在收拾�！蔽夷闷鸸P，準備寫作業(yè)，可不知什么原因，我怎么也寫不下去了，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，十分不平靜，總覺得好像有個人指著我說：“你不是愛整潔嗎？這就是你愛整潔的表現嗎？”我放下筆，把地上的書本一本一本的擺進書柜里。這時，書柜又恢復了以前的.模樣了，我的心也平靜了下來，感到十分輕松，好像我完成了一項重大事情，又繼續(xù)做我的作業(yè)。
從這以后，愛整潔的好習慣時刻鞭策著我。我在整潔的環(huán)境里，感到舒暢。在不整潔的環(huán)境里感到別扭，非收拾干凈不可，就這樣，我養(yǎng)成了一個好的習慣。
行為習慣的養(yǎng)成作文 13
人是習慣性的動物。每天早晨六點你會準時睜開眼睛，然后穿上衣服，進行洗漱，吃早餐，出門前準備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開始了。
習慣構成了我們大部分的生活。不論哪個人，都有各種各樣的.習慣，它在塑造著我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學習和生活。不管是樂觀開朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習慣密切相關。我們可以擁有好習慣，也可以染上壞習慣；我們可以保持習慣，也可以改變習慣。好習慣是學業(yè)成功的關鍵因素，壞習慣則有可能讓你的學習一落千丈。
從寒假開始，我不知怎么就染上了一個壞習慣，每天早晨賴在被窩里不想起床，在父母的百般催促下，才終于磨蹭著穿衣，等吃過早飯后就已經9點了。時間一長，這個壞習慣就變成了惡習。這可不得了，它進一步影響到了我的學習，使我對作業(yè)不再認真，不再積極。最后演變成了不能按時完成作業(yè)，上了老師的“黑名單”。
想起小學時，養(yǎng)成了每天堅持練字的好習慣，每天不練，就好像有什么事情沒有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀，在書法比賽中獲了獎，也得到了許多人的贊美。到了現在，我還有想練字的欲望呢。
一個個習慣為人一生的行為打下一個個烙印。好習慣，益終生。好的習慣能夠為人生帶來正能量。
想象一下，如果養(yǎng)成了某種好習慣，會給你的學習帶來怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習慣的主人吧！
行為習慣的養(yǎng)成作文 14
人們常說：“一個壞的習慣可以毀掉一個人，一個好的習慣可以成就一個人。”，我現在就給大家講一個在我身上的好習慣！
我的這個好的習慣叫做早睡早起，一般我在十點之前，差不多是九點半我就睡了。在七點之前我就起來了。我的這個好習慣對我的學習和生活上都有很大的幫助，當然也有很大的影響，讓我不會貪睡。
首先我的這個好習慣是因為平時上學的時候養(yǎng)成的，因為學校的到校時間，跟我的早起時間只是相差了幾十分鐘而已。要想養(yǎng)成這個習慣你學要天天做，一兩個月的時間你需要堅持去做，七八個月你會輕松一些，到快到一年的時候這個習慣差不多就養(yǎng)成了，就不需要去刻意去做了！有時候，睡著睡著，你自然就起來了！
這個好的習慣給我?guī)砹撕艽蟮挠绊�。首先，你清早起來的時候，不會把眼睛閉著，待一會兒再起來。這樣不會浪費你的吃飯時間，你清早起來的時候，動作會很快，很麻利，一吃完飯，你就可以背著書包去上學了。在清早上課的時候，你的精神力會很好，不用擔心上課正聽著老師講課的.時候就睡著了。
比如，你不會出現睡眠不足的情況。有些人就是因為沒有養(yǎng)成早睡早起的這個好習慣，而出現這種睡眠不足的情況。
我的好習慣也有很多，只是其中的一種罷了。當然我的壞習慣也有很多，我以后會把所有的壞習慣都改正。那么同學們，你們的好習慣都有哪些呢？
行為習慣的養(yǎng)成作文 15
我這個人沒有什么特別突出的優(yōu)點，但我卻有一個令人羨慕的好習慣，那就是不挑食。說起養(yǎng)成這個好習慣的過程，就要從那件童年趣事說起。
小時候，我特別喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜。為這個，爸爸媽媽不知說過我多少遍了，可我總把他們的話當耳邊風，左耳朵進，右耳朵出，因為肉的誘惑實在是太大了。每次吃飯，菜碗里連一根肉絲都不剩。每每這時，爸爸媽媽總會說：“瞧你這狼吞虎咽的樣子，哎，這也難怪，你的筷子都長眼睛了�！�
可這幾天，爸爸變了，他的筷子好像也長了眼睛似的'，老是和我爭肉吃。那天，媽媽炒了我最愛吃的土豆肉絲兒放在我面前，我用左手抱住碗，筷子不停地翻著肉絲吃。真香呀！真是人間美味！
這時，爸爸也來到餐桌旁，用他那雙飽經風霜的手把我的小手掰開，將菜碗放在桌子中間，我也不甘示弱，急忙把菜碗拉到我的懷里�？砂职制怀赃@套，又把菜碗拉到中間，顯然是一副“不拉到中間誓不休”的架式。
我們倆就這樣拉過來，扯過去。終于，我忍無可忍了，干脆放下筷子不吃了。眼看著一盤土豆肉絲兒快要被爸爸“報銷”了，我也顧不上賭氣，拿起筷子，不管三七二十一，土豆、肉絲兒，統統都往嘴里塞，說真的，那土豆絲的味道還真不錯哩！
爸爸就是用這種“搶”菜吃的方法，“治”好了我那挑食的壞習慣。就這樣，我養(yǎng)成了不挑食的好習慣。
行為習慣的養(yǎng)成作文 16
好習慣的養(yǎng)成會影響我們的一生，會讓我們終生受益匪淺，也是我們成長路上的必需品，然而壞習慣的養(yǎng)成就會帶來不同程度的危害，其結果也是讓人無法預料的。
習慣是人們長期以來做事情的行為方式，通過大腦記住，存儲成記憶的一個過程。習慣一旦養(yǎng)成，它就像我們身體的一部分，每時每刻都在運作著，我們的一舉一動都展現著自己的習慣。好習慣的養(yǎng)成其實并不是很難，這完全由我們自己決定。
從我們上學的那天起，老師就教導我們要養(yǎng)成良好的習慣，當時的我們并不知道一個好的習慣對我們的重要性，因此我們養(yǎng)成的壞習慣很多，好習慣卻很少。就說我吧，我養(yǎng)成的壞習慣就很多，在學校，上課喜歡趴桌子，上課樂意和同學講話，上課吃東西，在高中上課還玩手機。在家里也是很懶散的，不刷牙，樂意熬夜，這些壞習慣的養(yǎng)成不僅讓我意識到，一個好習慣的養(yǎng)成的重要性，而且這些壞習慣讓我無法適應高中生活，后來就來到了中醫(yī)藥學校。
現在想想，如果我沒有這些壞習慣，我一定會適應高中生活，好好的學習，或許能考上我理想中的大學。
我的'親身經歷讓我意識到，養(yǎng)成一個好習慣是多么的重要，好習慣的養(yǎng)成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說，好的習慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！
行為習慣的養(yǎng)成作文 17
我養(yǎng)成了一個好習慣 高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。我小時候并不喜歡看書，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成了愛看書的好習慣。 那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買了一本書，叫《中華人物故事全書》，我想：下雨天是最好的讀書時間，我就看那本書吧。結果我才讀了幾頁就愛不釋手了。 這本書是說幾千年來一些偉人的事跡，使我懂得了許許多多的歷史故事。
一天，我上書法補習班，老師問我們：“什么是由荊軻刺秦王而來的？成語哦�！蔽覀儼嗟�'同學都開始想這個突如其來而又如此尖銳的問題，可想了大半天，也想不出來，我一想，對了，《中華人物故事全書》上有這個答案，便大聲說：“我知道，是圖窮匕現！”“對了，”老師說“那誰是漢高祖？他與誰抗爭了多長時間？歷史上稱為什么？”老師這一連串的問題把同學們驚呆了，他們都認為我回答不上來，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項羽抗爭了5年，稱為楚漢相爭�！薄巴�！你太厲害了�！崩蠋熧潎@道。
聽了老師的贊嘆，我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書。 后來，因為我看了許多書本，我的成績也芝麻開花 ——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書，因此，我在不知不覺中就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。 讀書的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
行為習慣的養(yǎng)成作文 18
“田田，起床啦，上學要遲到了！“媽媽又使出她的獅子吼叫，句句都快要震破我的耳膜�！昂�，我起……起來了�！蔽易焐险f著，身子卻被暖和的被窩牢牢困住，動彈不得，正當我的身體和被子爭斗時，我的意志力和睡魔也在斗爭……
過了一會兒，我敗下陣來，繼續(xù)呼呼大睡，媽媽一看，只好使出絕招——掀開我的.被子，我冷得直打哆嗦，無奈只好起床。
“田田，你不能一直賴床，不然以后初中上學怎么辦？我7：00叫你，可你7：20才起床，一定要改掉這個壞習慣！“媽媽責備道。“好吧。”我哭喪著臉說。
第二天一早，媽媽又“拉走”了正在和周公約會的我。這一次，我運足了力，一下子踢開被褥，可惜意志力稍欠，還是在床上躺了一會兒才跳起來。吃早飯時，媽媽贊許地說：“今天進步了，7：10就起來了�！蔽因湴恋卣f：“可不是嘛！”當然，由于還沒習慣，這天我是掛著兩個眼袋去上課的。
經過一個多月的“魔鬼訓練”，我發(fā)現，不光上學時，我可以7：00起床，周末時，我也可以8：00自然醒，坐在床上開開心心地看書，我已經養(yǎng)成了到點就起床的習慣了。
養(yǎng)成壞習慣很容易，養(yǎng)成好習慣卻很難，但“世上無難事，只怕有心人”，養(yǎng)成的好習慣是自己的，不是別人的，將會受用一生，所以，養(yǎng)成好習慣吧，加油！
行為習慣的養(yǎng)成作文 19
在暑假，我們一家登上了景色宜人的黃山。在下山的途中，在通往天都峰的道路上，見那條路被封了起來，旁邊立了一塊石碑，上面寫著的大意是，在以前有一個人登山，在天都峰上，無意中扔了一個香煙頭，上面的火星并沒有被踩滅，結果，那一場大火并沒有及時的撲滅，燒死了無數棵千年古松和很多名貴花草，這些美景就這樣毀于一旦，多么令人惋惜呀！就是這一個亂扔垃圾的壞習慣，就成了這場災難的`導火索。所以，我們必須要改掉這些壞習慣。
節(jié)約用水就是個好習慣，現在，很多國家嚴重缺水。雖然我們這里水源充足，但是我們國家部分地區(qū)仍然很缺水。
有些好習慣，能造就全人類！在我們的小區(qū)是廣州垃圾分類的首批小區(qū)。垃圾被分為了可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾�？苫厥瘴锸前鸭�、玻璃、塑料、罐頭、金屬，變廢為寶；廚余垃圾是把骨頭、果殼、菜葉、剩菜剩飯、等廚余垃圾進行生態(tài)循環(huán)；有害垃圾是電燈泡、電子產品、過期藥品、殺蟲劑、化妝品、電池、油漆桶等收集起來，防止污染；其他垃圾包括塵土、紡織品、陶瓷品、紙尿褲等用來炭燒發(fā)電。丟棄垃圾時進行垃圾分類，就是個好習慣。
改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，我們的未來將會更好。實際上，收益的不止是我們，收益的將是全人類。
行為習慣的養(yǎng)成作文 20
時間在一分一秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習慣，其中就有愛讀書這個習慣。
有句話說的好哇!“讀書破萬卷,下筆如有神.”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話.”我是怎么養(yǎng)成這個好習慣的.呢?是那一次期中考試......
五年級期中考試時，我被一道寫成語的題目給難住了�？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊�。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經心地看了起來。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁停住了。咦?這不是考試時要寫的那些成語嗎?這不是書上都有嗎?我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有啊!我又往后翻，哇!好東東太多了!高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢?總把書當成負擔，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學會了很多知識。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍!直到現在，我還保持著愛讀書的好習慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。我要一直保持這個習慣，一直老到都要保持，因為活到老，學到老嘛。
行為習慣的養(yǎng)成作文 21
唉，真希望自己能養(yǎng)成叫做好習慣的這個東西啊。習慣，最難以改變的東西，因為你自己都不知道什么時候，你經常性的就會去做一些事情了�？晌也恢来蠹沂欠裰�，壞習慣其實特別容易養(yǎng)成啊。
你做一些事情，其實有些時候就是會不知不覺得落下一些不好的壞習慣。是的，壞的總是容易養(yǎng)成的，卻是最難改掉的，而好習慣的養(yǎng)成也往往就是難如登天了。可是真是希望自己有一些好習慣啊，比如每天七點起床這樣的習慣，是的我上學的話的確會有這樣的好習慣，可我只要不是上學的時候，如果是周末周天的話，七點起床那就是絕對不可能發(fā)生的事情了，最早的話大概也要八，九點這樣，那么很多美好的早晨時光就都被我浪費在了床上，這樣的感覺讓我討厭，我特別不喜歡自己不珍惜時間，總是浪費時間的'感覺。可是有時候就是忍不住的會養(yǎng)成一些壞習慣，是的總是說那是沒有用的，最近的我真的很需要有一個叫自控力的東西，最近自己的自控能力真的很差勁，假期的時候也活的很差勁，特別浪費時間，好討厭這樣的感覺啊。我覺得我是時候好好改變一下了，是時候要對自己嚴格要求一點了吧，該是時候讓自己也看到自己的轉變了，是時候好好努力一把了，現在不努力，我到底要到什么時候才肯去努力呢？
希望自己真的能早日養(yǎng)成一個好習慣啊，然后一直堅持下去，真希望這樣的自己能實現呢。
行為習慣的養(yǎng)成作文 22
我們現在已經是小學生了，我們要養(yǎng)成很好的習慣，自主能力也要強。我已經是六年紀的學生了，所以更要養(yǎng)成好習慣，要為以后更好的自主生活打好基礎。
養(yǎng)成好習慣是非常重要的，因為它可以決定我們學習的好壞，更決定了我們的成敗!現在很多小學生對好習慣沒有正確的.認識，所以就不能自主生活，自然學習成績也就比不上學習成績好的同學。在學習上，養(yǎng)成好習慣是：能自主完成作業(yè)后獨立檢查，在寫作業(yè)時要一絲不茍，還要有一個安靜的學習環(huán)境，使學習效率的提高;在生活上，我們也要養(yǎng)成好習慣：從衣著上說起，不能與其他同學進行攀比，文具不要太漂亮，這樣容易讓我們從學習上分散注意力，每天學完習后不要讓自己太過放縱，給自己規(guī)定睡覺得時間，要得以合理的休息。
說起養(yǎng)成好習慣，我自己卻做到的不多，只是生活上還做到了一些。
我最不喜歡的作業(yè)就是寫作文了，因為我沒有耐心思考，一說寫作文，屁股就像扎了釘似的，怎么也坐不住。那個星期天老師又留了作文。我回到家，思考這個作文就用了半個小時，我寫了題目，又停了下來，我跟媽媽說我要喝水，就又過去了10分鐘，我就這樣，寫一段，隔10分鐘，那篇作文只不過才2頁多，但我卻用了2個多小時。
我自己已經是六年級的學生了，所以我不能小看這些不起眼的小習慣，要認真對待好習慣，養(yǎng)成了好習慣，才能使我擁有自主能力，才能使我的學習更上一層樓，更主要的是能夠引領我順利的到達成功的彼岸!
行為習慣的養(yǎng)成作文 23
大人們常說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人�！�，要知道擁有幾個好習慣對你的工作和學習幫助很大，而擁有幾個壞習慣非但沒有幫助，反而使你越來越退步。
我有許多好習慣：愛讀書，作業(yè)早早的完成，幫媽媽分擔家務……下面我就給大家說說我愛看書的好習慣。我一年級開始就很愛看書，我看過《城南舊事》，《西游記》，《格林童話》，《安徒生童話》，《裝在口袋里的爸爸》……其中我最喜歡看《城南舊事》這本書。
我到現在還記得買書時的場景，那是一個陽光明媚的早上，我到書店去買書，一走到書店里映入眼簾的.是茫茫的書海，在這書海中我一眼就看到了《城南舊事》這本書。我看了作者，發(fā)現是林海音寫的很高興，就把這本書買了下來。
回到家后，我迫不及待的翻開了書，我看到了這本書的序文——冬陽·童年·駱駝隊。就這樣，我看完一篇看下一篇，直到午飯時間我才從書的海洋中出來。看完了一邊我還想再看一遍，就一遍一遍的讀。
在這本書中我最喜歡“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這句話。看吧，這就是我愛看書的好習慣。
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福。一本書就如一縷陽光；一本書猶如良師益友。讀書可以使我們增長知識。
行為習慣的養(yǎng)成作文 24
本學期，我班推行了“值日生”制度，每天輪流選兩個小朋友當值日生為大家服務，做些力所能及的事情，讓孩子體會到能為小朋友和老師做些事情，是很快樂的事情。能當上一名光榮的值日生，成了孩子們最期盼的事情。
這一天，陽陽當值日生。她帶上紅胸卡顯得非常精神，興奮、喜悅之情溢于言表。下午，我讓陽陽給小朋友發(fā)桔子時，宇宇跑過來告狀：“陽陽給苗苗和她自己發(fā)大桔子�！蔽艺χo小朋友喂藥，就隨口說了一句：“什么大的小的，都能吃�！� 宇宇沒再說話。
過了一會兒，我正在給孩子們梳頭，聽到幾個孩子私下議論：“陽陽給她自己和她的好朋友挑大桔子，鄭老師也不管！”“下次輪到我當值日生時，我也給自己挑大的發(fā)……”看來，我對這件事的處理，引起了孩子們的不滿。桔子的大小雖是小事，但我的處理方式對孩子的負面影響卻很大。仔細考慮之后，我組織孩子們討論“你喜歡什么樣的值日生”。孩子們討論得非常熱烈：“應該是先想到大家，后想自己�！薄皩Υ渌�.小朋友要跟對待自己的好朋友一樣。”“做事情要公平，不偏心。”……經過討論，孩子們都明白了應該怎樣做值日生，什么樣的值日生才是大家喜歡的值日生。
一場值日生風波就這樣平息了，我也相信今后的“值日生”一定會做得更好。孩子身邊無小事，我們老師和家長一定要注意自己的言行舉止，認真對待孩子的每一件“小事”，引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
行為習慣的養(yǎng)成作文 25
我有一個好習慣，那就是遵守時間、守信用。因此，同學們都喜歡和我玩。
有一次，我和一個同學約好，我們一起去東湖玩，我家離東湖比較遠，而我的同學家離東湖比較近，所以我讓她九點四十出門，在東湖等我一會兒，十點我就到了�？墒窃谖覀兛斓降臅r候，堵車了，我問媽媽：“要多長時間？”媽媽回答：“大概要一個小時呢！”我急的.像熱鍋上的螞蟻，“現在已經九點半了，再等就來不及了！”我自言自語地說。
我思索了片刻，做了一個大膽的決定，為了不失信，我決定跑到公園去！我們已經走了很長一段路了，已經快到了，如果我跑過去，就可以趕上了。我對媽媽說了我的想法，媽媽說：“好吧！路上一定要注意安全！”我聽了，急忙下車，向公園跑去。
過了一會兒，我終于趕到了，我四處找那一位同學，啊！我看到她了，我向她揮了揮手，她跑了過來，一看表，時間剛剛好，我跟她說了路上的情況，她說：“沒事，我也剛到�！蔽覜]有失信，因此，我的心里樂開了花。
要說我這個講信用的好習慣，還要從二年級的一天說起，那一天，我答應一位同學課下一起踢毽子，可是因為我下課只想著看漫畫書，忘了約定，所以失信了，讓我的同學非常傷心�；氐郊�，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽教導我說：“做人要守信用！否則你就不會交到好朋友！”這一句話給了我很大的啟發(fā)。
我覺得，一個人如果不守信用，就永遠沒有人和他分享陽光，分擔風雨！好習慣成自然，我一定要守時守信。
行為習慣的養(yǎng)成作文 26
書，就像冬日里的一縷陽光給我們帶來溫暖；書，就像一塊面包在我們饑餓的時候為我們充饑；書，就像一支彩筆為我們描繪美好的未來。我喜歡浸泡在濃郁的書香里，享受著閱讀的快樂。最近，我又讀了一本好書《爸媽不是我的傭人》。
書中的主人公胡小鬧享受著父母的寵愛，過著神仙般的日子。一天，在老師的帶領下，胡小鬧來到了農村，遇到一個與他同齡的孩子。他名叫李達，是一名貧困山區(qū)的孩子。李達家里很窮，但他從小就會幫長輩們做家務事，一個十一歲，才剛剛上五年級的`小學生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水喂鵝！因為醫(yī)生的一句囑咐，李達天天給奶奶按摩大腿；因為爺爺和奶奶的牙齒不好，李達每次煮飯都會多放些水、多煮一會。李達將家里所有事情都打理得井井有條，并且每天都這么做，這要多么強的毅力呀！讓我不得不佩服李達的獨立、孝順和懂事。
把書合上，我感悟甚多。是��！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個小公主一樣。記得有一次，媽媽發(fā)燒在家里休息，我看到餐桌上什么菜都沒有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家里什么事情都沒做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我說的話，一陣羞愧感涌上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之后，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養(yǎng)成良好的習慣。做一個自立、自尊、自強、自主的新一代少年！
行為習慣的養(yǎng)成作文 27
白駒過隙，我在歲月的洗禮中養(yǎng)成了一個好習慣，這個好習慣就是讀詩。
每天，迎著清晨的陽光我都要吟詩一首，來表達我的暢意。至今，我已讀過百十篇文人墨客寫的那一首首豪邁的古詩。
“四海無閑田，農夫，農夫猶餓死”中，我知道了封建社會時，農夫的工作量大，卻饑寒交迫，生活非常艱難，了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發(fā)生“讓我體會到辛棄疾對國家的著想�！奔t軍不怕遠征難、萬水千山只等閑“讓我體會到，紅軍的那份執(zhí)著與信念。
讀詩的魅力是無限的，猶記得從我5歲開始第一次接觸到古詩，我就對他充滿了好奇，這份好習慣就從那時開始養(yǎng)成。
只要我讀到”大江東去浪淘盡，千古風流人物“時我就體會到蘇軾的滿腔豪情，每當他譜寫出偏偏樂章時，在歷史的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。蘇軾不甘平庸，心中懷有偉大的志向、博大的胸懷、滿腔的熱血，他用那一顆”砰砰“直跳的，裝的不是官員的貪婪，他那一腔熱血，精忠報國的心，裝載的是祖國的大好河山，是對社會與人文的贊美。品蘇軾的'豪情萬丈，感受他的心中的赤血與炙熱!
”水房瀲滟晴方皓，山色空蒙雨欲奇“，這就讓我想起了那迷人的春景，想著那祖國的大好河山心中充滿了感慨。
我養(yǎng)成了一個好習慣—讀詩，這個好習慣陪伴我到了現在去感受這些詩詞把，他會讓你感到滿腔的情懷。
我養(yǎng)成了一個好習慣!
行為習慣的養(yǎng)成作文 28
大家好！我認為應該養(yǎng)成惜時的好習慣，學會利用邊角余料。
自從侯老師給我們讀了一本好書 ——《班主任工作漫談》以后，我們知道了珍視生命，珍惜時間。魯迅先生有一句名言說得好：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
這位大作家讓我們知道了時間的重要性和珍貴性。莎士比亞也曾說過：拋棄時間的人，時間也拋棄他。
下課時或者課堂上老師說可以休息了，我們就會竭盡全力的利用著一點一滴的時間，揮動筆桿寫出一篇篇動人的作文，盡早利用邊角余料寫完家庭作業(yè)，回到家中就有充足的時間休息和讀讀自己喜歡的書。
老師給我們讀了那本書，我心中的“好我”一天天強大起來，心中的“壞我”漸漸弱小了。我承認，我曾經在晚上10點才能完成家庭作業(yè)，但現在，我再也不會坐在桌子邊猶豫、發(fā)愁，眼睜睜地讓寶貴的時間白白溜走，我一鼓作氣，按順序完成各科作業(yè)，終于，我寫作業(yè)的時間逐漸提前到9：00，8：30，8：00，直到今天的7：30分，這真是偉大的勝利!
我的會利用時間的.“好我”在心中立足，打倒了那個拖拖拉拉的“壞我”。好我?guī)臀姨岣咝�，幫我把字寫好，還讓我不打架，不讓自己的心胸再像一個“小馬蹄坑”。
這些改變都是邊角余料的功勞，我們要多利用邊角余料，它們的作用非常大，不是千金，萬金能買得到的。
行為習慣的養(yǎng)成作文 29
說起我愛看書的習慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時，同學們圍在一起正商量玩些什么游戲，忽然小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學都答應了，我也只能硬著頭皮答應。接著小雨就說：“我先說�！薄坝眯猩岵亍�，好難連的成語，小雨一開口就給后面的大偉來了個“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖�，我認為那么難的成語，對大偉來說只是“小菜一碟”，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思，她琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學連了個“掉以輕心”�！靶�？”怎么連呢？正當我窘得不知如何是好時，小雨說：“佳怡，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是絞盡腦汁。別的同學都能口若懸河，而我卻“呆若木雞”，這說明我看的書實在是太少了，以至我知道的`成語少知又少。自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》……
通過一段時間的堅持，我養(yǎng)成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
行為習慣的養(yǎng)成作文 30
我是個愛讀書的女孩，自三年級以來，我還養(yǎng)成了勤讀報的好習慣。
每天傍晚，我做完家作，都會拿著報紙在燈光下津津有味地閱讀。我愛讀《語文報》，從中不僅享受到了無窮的樂趣，而且開闊了視野，陶冶了性情；讀《數學報》，讓我掌握了更多的解題方法，思維更靈活；讀《張家港日報》，讓我了解到家鄉(xiāng)的風土人情，為自己是個全國文明城市的一員而自豪……毫無疑問，報紙是我的良師益友，它讓我的心靈與大千世界息息相通，大家都夸我是個知識豐富的“小博士”。
記得有一次，我的好朋友得了腮腺炎，不能來上課了。我知道后，馬上想起了《少年科學報》上看到的`一個小秘方：只需一張蛤蟆皮，將它均勻地貼附在腮幫腫脹處，待它干掉后，將它輕輕撕下即可。這樣重復使用幾天，效果一定很好。于是，我立即打電話，把這個好方法告訴她。在她爸爸的幫助下，果然，三天后她的腫脹處就完全消失了，免除了打針、吃藥的痛苦，也節(jié)省了錢財。
魯迅先生說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！弊x報讓我嘗到了甜頭，我的寫作水平也因為知識廣博而提高很快。報紙——我的良師益友，將會伴我成長的每一天，引領我走向成功的人生路！
行為習慣的養(yǎng)成作文 31
以前，我特不喜歡看課外書。因為書上有好多我不認識的生字�？床欢畷蠈懙氖裁匆馑�。查字典又太煩太累。我做完作業(yè)，就想著看動畫片，有時晚上到樓下，在小區(qū)里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說我像個“小二流子”。
我對老爸說：“我可不想做‘小二流子’。”老爸認真地說：“那你可要改喲�！蔽液懿磺樵傅貙习终f：“我總得慢慢來呀�！薄皩�，對。‘冰凍三尺非一日之寒’�！崩习中χ鴮ξ艺f。我聽不懂，“什么意思呀?”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說：“這就對了。你要多看書，書看多了，你就懂了。”然后，老爸給我講了讀書的方法，布置了看書的任務。老爸特地到市圖書館，給我辦了一張借書卡，借了有拼音的兒童圖書給我看。我常常被書中人物的故事感動了，一個人躲在房間里悄悄地流淚。有時看了書中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著說我：“神經病!”
現在，我最喜歡看課外書。有時，我在課間休息時看書。有時晚上，我不想睡覺，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書。老爸常常說：“這么晚了，早點休息。不要把眼睛看壞了�！眿寢屝耐吹卣f：“眼睛已經近視了，還不注意。啊!”
書看多了，我終于知道了“冰凍三尺非一日之寒”是什么意思：知識是慢慢積累的。
我現在有了一個愛看書的好習慣。我看了很多的.書，懂了很多的道理。課外書是我最好的朋友。
行為習慣的養(yǎng)成作文 32
人們常說：”一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人�！拔揖陀性S多的好習慣，當然，我也有許多的壞習慣。接下來讓我講一下我其中的一個好習慣是怎樣養(yǎng)成的吧！
我其中一個好習慣就是愛讀書。我從小就喜愛讀書，我的`屋子里有許多我看過的書，小時候，我看完的書我也不亂丟而是放在一個書架里，把書當成古代的珍寶一樣，收集起來。我剛上學時，我一看見書我就心煩�？墒菋寢尳o我買了兩本書之后，我對書的態(tài)度就發(fā)生了極大的變化。那時，媽媽不在家，而家里沒有人，媽媽走時把電視插頭拔了，我也不會插。我玩了一小會兒玩具就心煩了。這時我對書并不感到煩，而是好奇。我好奇的拿了一本書，看了兩頁后，我并沒有把書放下，而是更認真的看了起來。媽媽也回到了家，發(fā)現我正在看書，并沒有打擾我。過了幾天后，我媽媽就又發(fā)現了我的問題。因為我開始趴著看，躺著看，什么姿勢都有。媽媽為這個問題想了好多天，有一天她給我買了一個糾正我看書時的東西。在這個東西的幫助下，我成功的改正了我看書時的壞習慣。
這個習慣使我在做語文的閱讀理解時，給了我極大的幫助。
現在我家里還有許多我看過的書，當然，這么多年了，我也有許多的書送給了我的朋友。大約有兩個書柜那么多吧！
行為習慣的養(yǎng)成作文 33
我有很多的好習慣，也有不少的壞習慣，不過這次我要說說我的好習慣。
我的好習慣有很多，如：愛閱讀、愛學習、樂于助人……不過其中我最喜歡我愛閱讀的這個好習慣。我也不記得我是從什么時候開始愛上了讀書？我記得好像是幼兒園的時候吧！當時我的爸爸給我批發(fā)了一堆的圖畫書，有關于歷史的，有關于科學的，還有關于唐詩的。剛開始的時候，我覺得讀這些書好枯燥，后來不知怎的，我越看越入迷了，于是很快就看完了。
后來我上了小學，我們的老師給我們布置了一項作業(yè)，叫做閱讀積累，我很喜歡這項作業(yè)，我每天都要認認真真的寫一篇，到現在也沒有斷過，從來都沒有應付過。隨著后來我越來越大，作業(yè)越來越多。我也是堅持著，每天晚上看一小時的書，甚至有時看到深夜，完全沒有顧及到自己明天還要上學。直到家長來催我睡覺，我才肯關燈睡覺。
現在我已經成為了一名六年級的小學生了，作文在考試中，占的分數越來越多，我慶幸我有愛閱讀的'這個好習慣，讓我寫起作文來得心應手，從來不覺得困難，愛閱讀的這個好習慣，使我的學習成績越來越好，也使我的生活變得多姿多彩，五顏六色。
這就是我的好習慣，“一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀掉一個人”讓我們養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣一起做五好少年吧！
行為習慣的養(yǎng)成作文 34
家風，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風，就像一縷陽光，帶給我們溫暖；家風，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規(guī)，家風一直都在伴著我們成長。
我們家的家風，便是獨立自主。從小，父母便教導我什么事都要獨立。
記得小時候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問服務員阿姨拿，我便哭鬧著纏著媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應，我大聲哭喊，引的.同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無奈地笑了笑。我本以為她這樣就會幫我拿的，沒想到的是，她對大人們說：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他�！蔽抑缓糜仓^皮，哭著向服務員阿姨借紙。阿姨安慰了我?guī)拙�。我忽然明白，原來與陌生人溝通這么簡單呀！經歷了這件事情，我也大致學會了獨立自主。
現在的我，已步入了小學六年級，即將進行小升初的考試。自主獨立這種好的習慣一直影響著我。無論是在學習生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學習時自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復習預習。在生活方面，問路、要紙，這些都“不在話下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘毩ⅰ边@個家風已經深入我心。
家風，伴隨著我成長，正如車爾尼雪夫斯基所說：“沒有完全的獨立，就沒有完全的幸福。”獨立自主是我們家的家風，也是一種十分可貴的精神！
行為習慣的養(yǎng)成作文 35
諸葛亮曾經說過”夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，李紳說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朱柏廬說“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”可見古人很講究“勤儉節(jié)約”這一傳統美德。
我家的家風之一就是人人要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。生活中，家人常常教育我如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。媽媽跟我說：“吃飯不能浪費”；外婆跟我說：“洗手時水開小一點，洗完要關緊水龍頭”；爺爺跟我說：“錢不能亂花”；爸爸跟我說：“要節(jié)約用電，出門時要把家里的電燈關了�！薄T如此類的叮囑還有很多很多。
有一次，我們一家人出門去玩，半路上突然想起家門口水池上的水龍頭好像沒關。我們趕緊趕回家，沒想到水龍頭關得緊緊的。原來是隔壁鄰居家爺爺發(fā)現水龍頭沒關，就順手幫忙關了。他還在上面留了一張紙條，上面寫著：“你們以后可要注意啊，不要讓小事釀成大禍��！”因為報紙上曾經報道過，有戶人家因為忘記關水龍頭，結果自己家水漫金山不說，還連累樓下的`住戶全部家具都浸泡在水中，損失嚴重。如果養(yǎng)成隨手關龍頭的習慣就不會釀成這樣的大禍了，所以我們一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
我們以后可不要輕視節(jié)約這一好習慣，如果你還沒養(yǎng)成這一優(yōu)良習慣，那就從現在開始行動吧！
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