作文扳手腕400字 扳手腕比賽
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的作文扳手腕400字 扳手腕比賽，希望能夠幫助到大家。
作文扳手腕400字 扳手腕比賽1
“加油！加油！”想知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在舉行一場有趣的比賽——扳手腕。
扳手腕的規(guī)則是：兩位同學面對面站好，手肘放在桌子上，誰先把對方的手扳到桌面上，誰就贏了。對了，差點忘了提醒你們，在比賽中如果出現(xiàn)手肘離開桌面，用兩只手來比賽等情況，那么那位同學就犯規(guī)了。
班級經(jīng)過一場海選后，選出了幾位同學參加終極比賽。你瞧，金同學雙手背后，很有拿起獎杯的希望，在他之前參加的10場比賽中，九勝一負，排名小組第一；馬同學非常嚴肅，似乎在心里盤算著要怎么打這場比賽，在之前的比賽中，他八勝二負，排名小組第二。兩位選手都有機會拿起第一名的獎牌和獎杯，到底誰能贏呢？讓我們拭目以待。
開始比賽了，同學們有的趴桌了上，恨不得自己去比一比，有的為參賽者加油助威；有的則是非常認真地關注著比賽，在想著誰能贏，我非常希望金同學能贏，因為他的名字里就有拿金牌的志向。
兩位同學不相上下，不一會，比賽到了白熱化階段，馬同學先發(fā)起了一次有力的進攻，金同學也不甘示弱，成功反擊對方，又回到了同一起跑線。就在這時，金同學發(fā)起進攻，但就在離勝利還差一步之遙的時候，馬同學的手肘離開了桌面，馬同學在最后的時候浪費了自己之前的努力。
比賽結束了，金同學贏了，馬同學垂頭喪氣地回到了自己的座位上。
這樣不分上下的比賽，希望下次還能遇到。
作文扳手腕400字 扳手腕比賽2
5月11日下午，老師給我們組織了一場扳手腕比賽。我的對手是趙渭奇，看著對方的表情感到對方十分自信，可是我卻皺起了眉頭，因為我的對手是個胖乎乎的小伙子，而卻我瘦得像一只猴子。
比賽就要開始了，我緊緊地握緊對方的手腕，眼睛瞪著對方，對方也睜大眼睛瞪著我，他眼睛里充滿了自信。第一輪比賽開始了，對方笑了笑沒到半秒鐘他就把我打敗了。對方臉上充滿了微笑。我們休息了一下手腕，老師讓第一輪勝利者舉手。
第二輪比賽開始了，陳薪宇和張秩輝是一對的，龍京兆和李奕辰是一對的，比賽開始了張秩輝兩秒鐘就把陳薪宇打敗了，龍京兆和李奕辰比來比去比不出勝負，如果龍京兆的力氣再大一丁點就能打敗李奕辰了。今天玩得太高興了。
我們經(jīng)過了幾次的比賽選出了決賽里的對手，明天就要開始總決賽了，我的心一直在顫抖著。
5月12日早上，我們全班開始了總決賽，現(xiàn)在趙渭琦正在跟李驥騰比總決賽我一直再給我的同桌趙渭琦加油，好像是我在比總決賽，可是他好像一點都沒聽見幾秒鐘后就被李驥騰打敗了，這下我嘻嘻哈哈的偷著笑了，你輸了吧趙渭琦，我說：“你不行就是不行�！币驗槔铙K騰都能把李奕辰打敗，你看你才有這點力氣，還不如人家李驥騰呢，龍京兆和李奕辰又開始了總決賽，我還是再給龍京兆加油！加油！幾分鐘后李奕辰贏了，最后龍京兆哭了，我真為他難受，唉！真是可惜呀！
作文扳手腕400字 扳手腕比賽3
寒假里，我回桐梓，來到五伯伯家，看見哥哥趙星和趙紅得很高興，我立刻加入進去，對他們說：我們扳手腕比賽，他們聽了，一致贊同。旁邊的小表妹、小表弟被吸引來了，坐在火爐邊打嘛將的伯伯、伯媽、姑姑、姑公和爸爸媽媽都停了下來，周在我們旁邊，欣賞我們的比賽。
第一次比賽是趙星和趙紅比。趙紅雖然長得高大，卻是個外強中干的紙老虎，他一上場便敗下來。
第二次是我和趙星比，兩人一交手，臉就繃地緊緊的。不一會臉紅脖子出了，我們個都齜著牙，用盡渾身的力氣想壓到對方。我剛把趙星的手扳偏一點點，趙星便用力反抗，拉成平局，就這樣，一直持續(xù)了兩分鐘，還是不分勝負。停爸爸一聲令下，我倆才松了一口氣，我們各自活動活動自己的手，接著又投入了緊張的比賽中。趙星真不愧是趙星，他的勁猶如大力士的力氣一樣，一下向我壓過來，可我豪不示弱，又扳了回去
小表弟、小表妹高喊道：滿滿加油！滿滿加油！我?guī)状伟膺^去，又被趙星扳回來。倆人真是棋逢對手，將遇良才。爸爸又一次喊停！雙方交換位置。第三次比賽開始了。這真是一場虎斗啊！外強他也強，我能扳他能抗，久久不分勝負。最后，爸爸再次下令停！并宣布比賽結果：兩人并列冠軍。
�。《嗝从腥さ囊淮伟馐滞蟊荣愌�！
作文扳手腕400字 扳手腕比賽4
“我們班要比賽扳手腕啦！”裁判是郝煜哲，游戲規(guī)則如下：扳手腕時要用右手，左手背后，裁判說開始才能開始，如果沒有這樣做就算犯規(guī)。
楊老師和宋佳樂先比，同學們“呼啦”一下圍過來，有的同學站在宋佳樂這邊吶喊助威，有的同學站在楊老師那邊加油。
激烈的比賽開始了，宋佳樂使足了勁，額上的青筋暴起，費了九牛二虎之力，大吼了一聲，“咚”楊老師的手被宋佳樂的手扳倒在講桌上，我們歡呼著：“耶！宋佳樂贏嘍！宋佳樂贏嘍！”楊老師佩服地說：“宋佳樂的力氣真大，連我都能扳過�！�
接下來就是我們同學和同學比賽了，我們每個組都要選一個大力士，我們組選了趙崇方，楊老師把趙崇方和楊浩宇分成一組，輪到楊浩宇那一組的時候，趙崇方?jīng)]費多少力氣就把楊浩宇的手扳倒在桌子上，“我們組的趙崇方贏了”我們組活蹦亂跳。
還有好多人向楊老師比賽，像宋佳樂、鄭亦雄……，他們都能扳過楊老師，他們的力氣都很大，還很勇敢，都敢向楊老師挑戰(zhàn)。
激動人心的扳手腕比賽到此結束了，我們一個個都抱怨怎么就這么快，我們還沒還沒玩夠呢！
作文扳手腕400字 扳手腕比賽5
“今天，我們來扳手腕！”葉老師高興地說。可我不高興了，我心里想：我的手力量特別小，就像豆芽菜一樣，這可怎么辦啊？
這時，老師說出了游戲規(guī)則：“三人一個小組，輪流當裁判，比賽的時候手肘不允許離開桌面，只要把對手扳倒在桌子上，你就算贏了！”
開始準備了，可是我們這組只有兩個人，所以老師給我們當裁判，我和姜若龍分在里一組，我的對手哈哈大笑，這時我心里想：他個子矮矮的，力氣也不大，只要我使上全身的力氣一定能贏他，他還好意思笑，真有趣。想到這，我就放心許多。
他和我對戰(zhàn)的時候，我緊緊地抓住他的手，裁判緊緊地包住我們的手，防止我們突然用力，扳倒對方。老師一聲令下“開始！”我使上里全身的力氣，才沒幾秒鐘，我的手就被對方緊緊地壓在桌子上，我怎么也抬不動，雖然我輸了，但我仍然很高興。
第二輪比賽開始了，仍然是老師當裁判，我們換了一只手，裁判喊：“1！2！3！開始！”我仍然咬緊牙關，用上了全身的力氣，后來他一點點被我扳了下去，耶！我贏了！這時，我才發(fā)現(xiàn)，我的左手原來力氣這么大！
今天，我驚訝自己竟然被一個毫不起眼的小男孩戰(zhàn)成了平手，看來，我以后要多多鍛煉�。�
作文扳手腕400字 扳手腕比賽6
周五上午，我們班在老師的帶領下,舉行了扳手腕比賽。經(jīng)激烈角逐，于3月16日在五(4)班教室落下帷幕。在這次比賽中，夏聰全力以赴，過五關，斬六將，最后獲得了冠軍，穆冬生屈居第二。
夏聰在小組比賽時鎮(zhèn)定自若，被我們班稱為體育健將，他在小組比賽中不費吹灰之力順利通關，參加了半決賽。除了夏聰、還有其他三位選手分別是王旭超、穆冬生、還有被我們班稱為女強人的陳欣欣。他們都被選人了半決賽。
這四位選手經(jīng)過層層選拔穆冬生和夏聰進入了總決賽，終于激動人心的時刻到了，穆冬生和夏聰?shù)巧狭斯谲娎夼_準備開始開戰(zhàn)。夏聰和穆冬生坐在椅子上，老師一聲令下，穆冬生和夏聰便同時發(fā)力，同學們把講臺圍得水泄不通，夏聰便使出渾身解數(shù)，連吃奶的力氣都使了出來，而·穆冬生卻安靜地坐在椅子上，而我側是面紅耳赤，終于，穆冬生支持不住敗下陣來。
本次比賽三、四名也各有所屬，分別是王旭超和陳欣欣。經(jīng)過這次比賽，五(4)班的凝聚力增加了很多，同學們也鍛煉了自己的腕力。希望下次多舉行這樣的活動。
作文扳手腕400字 扳手腕比賽7
加油，加油！咦，這響徹云霄的吶喊聲是從哪里傳來的呢？原來是我們班正在進行扳手腕比賽，讓我們也進去看一看吧！
一進門就能看見張?zhí)硪砗椭芪┱θ琳疲瑴蕚溟_始扳手腕。周惟斜著眼，伸出他那不胖不瘦的手說：來吧！最多數(shù)到三，你準輸！他擺出一副勝券在握的架勢。張?zhí)硪砦⑿χ粗芪ち伺な滞�，伸出右手胸有成竹的說：開始吧！
兩只手握在了一起。裁判朱心怡一聲令下，兩人就開始使用九牛二虎之力用力的扳手腕。才一會兒工夫，兩人額頭青筋暴起，周惟的身體微微顫抖，手不斷地往右邊倒去。眼看他就要支撐不住了，支持周惟的同學拼命沖他喊：加油！加油！使勁，使勁！周惟似乎接收到了大家的力量，大喝一聲，猛地一用力，想把張?zhí)硪淼氖职獾乖谧雷由希烧l知張?zhí)硪硪苍谶@時發(fā)揮自己的積攢的大部分力量。只見他瞪著眼，漲紅了臉，脖子似乎比平時粗了整整一圈，可他們依舊沒有分出勝負。張?zhí)硪碇缓檬钩鲎詈笠稽c力氣，他屏足了氣，砰一下，用力地把周惟的手扳倒在桌子上。勝了，勝了！張?zhí)硪淼闹С终叽負碇麣g呼。
這可真是一場激烈又歡樂的比賽啊，不到最后一刻，真是無法判斷誰會輸，誰會贏。面對生活中的挑戰(zhàn)時，又何嘗不是如此？
作文扳手腕400字 扳手腕比賽8
你瞧我在干嘛呢！我是在為游戲扳手腕做熱身運動。這對我來說可不是一件容易的事呀，因為坐在我對面的是一位男生！
我忐忑不安地做著熱身運動，可是我知道，我不管怎么做運動都是白費勁，我看我還是不要打腫臉充胖子了。我看起來是那么的弱不禁風，像只小螞蟻一樣，感覺隨時都會被淹沒�？晌肄D念又想：我比我對面的男生重，我為何不和他一決雌雄呢？我突然信心十足，我摩拳擦掌的準備和他一決高下！我迫不及待地和他開始比賽。我緊緊地握著對方的手，臉漲得和蘋果一樣紅，鼓著腮幫的我瞪著銅鈴般大的眼睛，眼看著我的手一點點地往下壓，我一邊想著方法，一邊注視著對方。我的手不斷地往下墜，我咬緊牙關，用盡了吃奶的力氣，可是情形還不見好轉，就當我快絕望時，和我僵持了一分鐘的他，胳膊肘離開了桌面，我立刻大叫起來：“你犯規(guī)啦！你犯規(guī)啦！”我心里得意起來，哈哈，我僥幸過關啦！我一副目中無人的樣子，趾高氣昂地向他，可他不甘示弱，強烈要求和他再來一局。哼！比就比，誰怕誰呀！
第二局激烈的比賽有開始了，可我這次卻不費吹灰之力就把他給打敗了。耶！我又為女生爭光了！
這次游戲使我懂得了一個深刻的道理：我們要一直取勝驕兵也不一定會敗哦。
作文扳手腕400字 扳手腕比賽9
一場“驚心動魄”的扳手腕比賽即將開始，同學們個個摩拳擦掌，都想爭一個第一，我也不例外。
先是等量對決，聽著教室里同學們卯足勁時的“嗷嗷”聲，我遇上了強敵，但用盡我所剩無幾的爆發(fā)力，總算在氣勢上勝了幾分，趁著對手慌了神，立馬將他的手狠狠扣在了桌上——呼，贏了，可是第一局就如此艱難，接下來我該怎么活呀？
所幸第二局的對手也是蒙混過關，被我輕松拿下，可是，經(jīng)歷兩輪海選后，進入第三輪的都非等閑之輩，這次，我的對手是大家公認的扳手腕“牛人”，回想曾經(jīng)與他對戰(zhàn)過，不驚一身顫栗。
比賽開始，我倆在桌前兩頭坐定，擼起袖子，扣在桌面，和他手掌接觸的一剎那，我的神經(jīng)都繃緊了。
“開始！”一聲令下，我調集了全身力量，對方的手猛地一歪，倒向一側，但是距離桌子一“步”之遙時，停住了，然后，就像是一架天枰，很快又恢復了平衡——看來我的戰(zhàn)術失敗了，不怕，和他拼體力吧！我能感受到他的力道在我掌間游走，但我的手肘也像生根了一般，穩(wěn)穩(wěn)定在桌上。漸漸地，我看到他“暴突”的青筋微微顫了一下，掌間的力氣也不及先前了，我便知道自己的詭計得逞了，嘴角微微一揚，將長時間的蓄力一下子爆發(fā)出來：
“啊——”我長嘯一聲，讓對手猝不及防，他剛凝固起來的力量也似乎化成了一灘水，而我的“奇襲”殺他個措手不及，他的手腕被死死扣在了桌面上……
比賽結束了，同學們的臉上都寫滿了開心與激動，此刻，愉快的笑聲充滿了整個教室。
作文扳手腕400字 扳手腕比賽10
星期五的早上，語文老師走到班級里對我們說：“同學們，今天下午我們來舉行一場扳手腕比賽，好不好�。俊崩蠋熣f出這句話之后，班級里像炸開了鍋一樣。同學們有的拍手叫好，有的大聲歡呼著，有的同學甚至爬到了桌子上，大家都開心極了！
終于，我們盼來了下午的第三節(jié)課，老師讓我們先把桌子拉到旁邊去，在中間放上兩把椅子和兩張桌子，然后讓每組選出一位同學來和其他組的同學比賽。我們組就選了力氣大，長得又胖的萬乙蓬來和第二組的孫偉銘來比賽。
他們兩個把左手都放在桌上，右手架在桌子上，然后老師一喊口令，他們兩個便使出吃奶的力氣，我們第一組的同學大喊道：“萬乙蓬，加油！萬乙蓬，加油！”當然了，第二組的同學也不甘落后，齊聲呼喊著：“孫偉銘，加油！一定要打敗他們呀！”
過了一會兒，我們都可以看到萬乙蓬和孫偉銘的臉都漲紅了，而孫偉銘的手也在慢慢地往下倒。只聽“嘭”的一聲，孫偉銘的手被按倒了，我們組贏了！
萬乙蓬回來后，我們高興地圍著他轉，如果不是在教室里的話，我們組的同學早就把他拋上天去了。
語文老師也把我們班所有同學一起做的“大力士”的金牌戴在他的脖子上，全班同學都為他鼓掌，他也是一臉得意樣子。
這就是我們班扳手腕比賽的開心過程，你們有比賽過這些嗎？
作文扳手腕400字 扳手腕比賽11
“加油，還差一點點啊，耶！勝利了！”咦，今天的五（3）怎么這么吵？讓我們一探究竟。
老師先宣布了規(guī)則：友誼第一，安全第一，比賽第二。隨后就開始比賽了！大家依次入場。一號組是阮槿凡和蘇衛(wèi)，她們一直僵持著，大家以為她們沒使勁，近看才知道：她們把對方的手都捏好了，手上青筋直冒。阮槿凡一直暗暗發(fā)力，蘇衛(wèi)也不甘落后。突然，蘇衛(wèi)趁人不意，一下子扳倒了阮槿凡的手。呂悅怡和許子涵之間擦出的火花更加激烈，她們兩人不相上下。許子涵快羸之際，只見呂悅怡突然發(fā)力，好似一只獅子看到了獵物一樣，她的臉急得通紅，活像一個大西紅柿。場外，“觀眾們”也在為她們加油助威。我的心里像十五個吊桶打水――七上八下，十分期待勝利會花落誰家。最后，她們沒有分出勝負。第二輪輪到我了，我開始和呂怡萱比賽了。我使出吃奶的勁兒才和呂怡萱僵持著。我咬牙切齒，咬著自已的衣角使勁著，突然，我仿佛看見了勝利的曙光，“咚”！我羸了，耶！我高興得一蹦三尺高，我成功晉級了下一輪比賽。通過上輪的勝利，我自信滿滿地入了場。我胸有成竹地坐在了我的對手――任志冉對面。經(jīng)過激烈的比拼，我輸了，我只好安慰自已：沒事兒，失敗乃成功之母，通過了這一件事件，我明白了人外有人，天外有天。不能驕傲自滿。
這個比賽對我們好處多多：1。可以放松心身。2。讓我們明白堅持不懈的精神。
作文扳手腕400字 扳手腕比賽12
“加油－加油！”響亮的加油聲從六十二班的教室傳了出來，原來六十二班的教室里正在舉行一場扳手腕比賽。
星期五，老師面帶微笑地走上講臺對我們說：“同學們我們這一節(jié)課來辦一次扳手腕比賽�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依镱D時就像炸開鍋沸騰了起來。有的摩拳擦掌、躍躍欲試；有的信心十足；還有的急著找人比試呢！
我們分成兩個隊，一方是雄鷹隊，另一方是戰(zhàn)神隊，兩人經(jīng)過了一翻激烈的初賽過后，兩方各派出了一男一女重量級選手。
只見敵方選手大步流星地走上講臺，神情凝重地坐在了一邊，我方的隊員也雄赳赳氣昂昂地走到另外一邊坐下，兩人都做好了準備，實力差別不大，到底鹿死誰手，讓我們拭目以待。
老師一聲令下，決出勝負的時刻到了，兩人的'手像鉗子一樣握在了一起，雙腳死死地釘在地上，隨著時間的流逝，選手的臉漲得通紅，手也變白了，我方選手的另一只手緊緊地捏住桌子的邊沿，仿佛要把桌子捏碎。兩人進入了僵持狀態(tài)，此時啦啦隊的吶喊助威加油的聲音仿佛要把屋頂掀翻，這時對方選手已快招架不住了，我方選手堅持不懈，猛一發(fā)力，我隊勝利，我方隊員全都歡呼雀躍。
通過了這次別開生面的扳手腕比賽，我明白了：只有堅持不懈的努力，才會取得最終的勝利！
作文扳手腕400字 扳手腕比賽13
今天，老師舉行了一場扳手腕比賽活動。
老師剛說完活動要求的時候，有的同學就幾乎跳了起來，張大嘴喊道：“耶！”我的心里卻十分的為難，我又瘦、又弱，怎么可能贏呢？唉！誰讓我那么瘦呢？我想著想著，心里更擔心了。
比賽開始了，第一場是五年級之間的比賽。馬上兩位選手就上場了。周圍的同學都聚精會神的看著兩位選手的比賽，我的心里也暗自想：到底誰會贏呢？
“預備....”老師的話音未落，場上的同學已經(jīng)開始扳了。周圍的同學都在給各自的偶像使勁加油，一時教室內吶喊聲陣陣，比賽非常激烈！我原以為胖子一定能贏的，但是，這場比賽一開始，就出乎了我的預料，瘦一點的同學如閃電般的拿下了第一局、第二局、第三局比賽，同學們都忍不住為他喝彩！
看著大家玩的這么高興，老師也加入了我們的比賽。這時一個叫白子玉的大哥哥自告奮勇的要和老師比賽一下。
到底誰會贏呢？我正想著比賽已經(jīng)開始了。
只見老師和白子玉鼓足了力氣，白子玉使勁扳的都皺起了眉頭，臉漲的通紅，只聽“啪”的一聲，胳膊還是被老師“無情”的手扳倒在桌子上了。
從這次比賽活動里，我知道了要加強鍛煉自己的身體，胳膊上有勁才能打敗對手。
作文扳手腕400字 扳手腕比賽14
今天的作文課上，老師讓我們玩扳手腕的游戲。
老師先講比賽規(guī)則，又問：“誰來玩扳手腕的游戲呢？”強壯的高根濤同學舉手說：“我來！”我也想試一試自己的臂力，所以也舉手參加。我們面對面站好，伸出右手，手掌相互握著，胳膊時緊貼桌面，一切準備就序。第一回合開始了，只見根濤使出渾身的勁，憋得滿臉通紅，而我也咬緊牙關，使勁將手臂下壓，不會兒，我就把高根濤打敗了。第二回合，根濤吸取了教訓，頑強地抵抗，我們的力量不分上下，誰也壓不倒誰。臺下的同學們都為我們加油助威。他們有的在尖叫，有的把桌子當鼓來敲打，還有的揮著手，好像恨不得上前幫我們一把。比賽越來越激烈了，我們互不相讓，我感到有點力不從心了，在這緊要關頭，我努力讓自己沉住氣，重新調整姿勢，集中身上全部力量，與根濤抗衡。就這樣，大概過了五分鐘，我們仍然不分勝負，老師不得不宣布：平局。臺下的同學才松了口氣。
在這次扳手腕比賽，既讓我體會到了玩的快樂，又懂得了新技巧與毅力的重要性，真是一舉兩得�。�
作文扳手腕400字 扳手腕比賽15
星期六的下午，天氣陽光明媚，我們正在小桔燈學校舉行一場緊張并且刺激的扳手腕比賽。
一段課程之后，大屏幕呈現(xiàn)了“扳手腕比賽”5個字，全班立刻就沸騰了起來，之后，籃子老師微笑著說：“同學們你們誰愿意來上面1對1的扳手腕比賽，規(guī)則就是三局兩勝�！�
每個同學都紛紛舉手嚷嚷著：“讓我來讓我來”，相互說著“狠話”，每個人都認為自己是扳手腕中的佼佼者。在同學們的吵鬧中，籃子老師最后選了兩名參賽者，分別是田暢和馬鈺昌。下面的吃瓜群眾都唏噓不已：“馬鈺昌這個小體格，肯定會慘敗，我們就坐等田暢贏吧！”
田暢威風凜凜地走了上去，馬鈺昌慢慢悠悠地走了上去。雙方兩只手“啪”的一聲放在了桌子上，裁判還沒有說開始，兩個人已經(jīng)暗暗發(fā)力，桌子也發(fā)出一些悶悶的響聲。裁判一聲令下，大概沒過幾秒，田暢就把馬鈺昌給扳倒了。這個結果不出我們的意料，大家都在為田暢加油鼓勁。馬鈺昌那組的成員覺得，這才第一局，還有機會，也在給馬鈺昌拼命的加油。馬鈺昌用帥氣的眼神回應了對方，又自信的加入比賽中。無奈田暢同學的天分太高，最后馬鈺昌還是輸了。裁判籃子老師大聲宣布：“田暢獲勝�！�
我們都向田暢投去贊賞的目光。但是另外一名同學也勇于嘗試，每個人在一定的方面都會有自己的擅長的地方，我們要學會發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
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