一張珍貴的照片-五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一張珍貴的照片-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文1
我有一本厚厚的相冊(cè)，里面有我的家人和我小時(shí)候的照片，還有幾張是我朋友的照片，其中，有一張照片對(duì)我來說非常珍貴。
照片上有一個(gè)小男孩，他用手堵住耳朵，兩眼微閉，嘴巴張得大大的，露出了潔白的牙齒。他的身后是五顏六色的煙花和炸得紅通通的鞭炮。這張照片是我在20xx年的除夕夜里給我的好朋友王思賢照的。
那天，夜里十二點(diǎn)的時(shí)候，家家戶戶放起了辭舊迎新的鞭炮。王思賢抱著一袋子的花炮來找我玩，袋里有沖天炮、蝴蝶鞭、彩珠筒，我們點(diǎn)燃了這些花炮。沖天炮像微型導(dǎo)彈一樣，“嗖“的一聲，沖上了天，“叭”的一聲炸開了花。蝴蝶鞭就像一只只會(huì)變色的花蝴蝶在地上跳舞。彩珠筒像炮彈一樣，打出了紅的、綠的、藍(lán)的“寶珠”，在天空中大放異彩。我和王思賢高光得跳了起來。媽媽想給我倆照張相，我奪過照相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)了王思賢，正在這時(shí)候，隔壁的毛成哥哥放了一個(gè)大雄炮，王思賢嚇得用手堵信了耳朵，“咔嚓“一聲，留下了這張美好的照片。
沒想到春節(jié)過后，王思賢就跟著他的父母去杭州讀書了。一年多過去了，我沒能再見到他，也很想念他。想他的時(shí)候就會(huì)把這張珍貴的照片拿出來看一看。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文2
一看見那張珍貴的照片，我就會(huì)想起在羅浮山玩的場(chǎng)面。
那天，我和媽媽、爸爸、弟弟、姐姐去爬羅浮山。剛爬沒多久，弟弟就賴在地上不走，我們一致商議，絕不縱容他，于是繼續(xù)向前走，等我們爬到羅浮山頂時(shí)，弟弟才爬到羅浮山的半山腰。我們站在山頂?shù)攘硕昼姾�，弟弟終于爬上來了。
接著，我們?nèi)プ|車。這是弟弟第一次坐纜車，開始弟弟有些害怕，但是坐上去后，他手舞足蹈，高興得不行。坐在纜車，我們俯瞰到了山與山之間的風(fēng)景，可漂亮了。下了纜車，我們就往山下走，走了好一段路，才忽然發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。我和姐姐正要去找弟弟，爸爸叫住我說：“羅浮山這么大，你到哪兒去找弟弟呀？”媽媽急忙去找工作人員調(diào)監(jiān)控，工作人員調(diào)出監(jiān)控，我們才發(fā)現(xiàn)，下了纜車，弟弟覺得好奇，又自己跑去跟著別的游客上了纜車。工作人員對(duì)媽媽說：“孩子丟這么久了，你們才發(fā)現(xiàn)，以后可要看好呢！”找到之后，我們覺得弟弟沒丟，真是太幸運(yùn)了，于是我們?nèi)矣种匦禄氐缴巾斦樟诉@張珍貴的照片。
這件事雖然過去一年了，但每當(dāng)看到我家那張珍貴的照片，我就覺得很幸運(yùn)，也更加愛我的弟弟了。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文3
當(dāng)我翻開以前的相冊(cè)時(shí)，過去的一幕幕在我的腦海里放映。這時(shí)一張我小時(shí)候的發(fā)黃的照片時(shí)一下子吸引了我。我認(rèn)真的回憶著......
那是一張我在廈門海灘上照的，照片上的我大約5、6歲。
那天，我和爸爸媽媽在石板路上走著，看見遠(yuǎn)處有一片大海，沙灘上有三雙用水泥塑造的大手，我興奮地跑了過來去，立刻叫爸爸把我抱上去，興奮地喊道：“爸爸，我想照相！”這時(shí)，媽媽小聲的跟爸爸說悄悄話：“給孩子照一個(gè)吧，今天她很開心�！薄昂�.”爸爸爽快的答應(yīng)了。爸爸拿起相機(jī)，“3、2、1。”爸媽齊聲喊。“茄子！”我高興地說，并激動(dòng)地做了個(gè)V的手勢(shì)。只聽“咔嚓”一聲，這一刻將美好的記憶留了下來。
照完像了，爸媽跑了過來，爸爸把我抱了下來，扛在肩膀上，又去別的景點(diǎn)玩了。
看著照片我正發(fā)呆著，這時(shí)，爸爸走了過來，看我又看看照片，笑了笑，和藹地說：“丘雨，看什么呢？”我看了一眼爸爸，那時(shí)的他是多么容光煥發(fā)啊，不過現(xiàn)在頭上已經(jīng)有些許的白頭發(fā)了，我不由地心酸了，說：“爸爸，我愛你。”
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文4
午后的暖陽鉆過窗口，照在了我床頭前的相框上，那是我最喜歡的照片，拍攝于幼兒園的藝術(shù)節(jié)。
照片里我在認(rèn)真的跳舞，每每看到它，總有無數(shù)的回憶涌上心頭。那天練習(xí)，我動(dòng)作做錯(cuò)了很多，老師當(dāng)眾批評(píng)了我。垂頭喪氣地回到家，媽媽看我一臉低落，于是問我：“寶貝，怎么了啊？”我咬咬牙，小聲的說：“媽媽，為什么我就是學(xué)得比別人慢，就是怎么也做不好�。∈遣皇且�?yàn)槲冶堪。 眿寢尠参康拿嗣业念^，對(duì)我說：“傻孩子，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的東西，而當(dāng)遇到困難時(shí)，應(yīng)該在心里多多鼓勵(lì)自己，并且加倍努力，付出了就一定會(huì)有回報(bào)的！”
我聽了之后，暗下決心一定要堅(jiān)持不懈的練好。每天回家我都在媽媽的鼓勵(lì)下對(duì)著鏡子一遍遍的練習(xí)，漸漸地，我的動(dòng)作做得舒展優(yōu)美了，老師也看到了我的進(jìn)步，同學(xué)們也對(duì)我紛紛稱贊。那一刻我覺得所有努力都是值得，所有流過的汗水都是甜的。到上臺(tái)表演的那一天，我跳到了最好，聽到了臺(tái)下熱烈激昂的掌聲。
陽光總在風(fēng)雨后，遇到困難，就迎難而上吧！既然生活不總是一帆風(fēng)順，就懷著一顆積極樂觀的心，去突破自己！“一分耕耘，一分收獲”付出了總會(huì)有回報(bào)。相信自己，你就是最好。
我會(huì)珍藏著這張我最愛的照片，讓它激勵(lì)我，在成長(zhǎng)路上越走越遠(yuǎn)、越走越好。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文5
我有一本厚厚的相冊(cè)，里面有許許多多的照片，可我最喜歡的卻是我和段星謠的合照。
有一次舞蹈班下課，我以百米沖刺的速度跑進(jìn)休息室，咦！爸爸媽媽呢？難道回家了嗎？突然我想起來，以前爸爸媽媽走之前都會(huì)給我留下幾塊錢的。我把包翻了個(gè)遍，居然連一分錢都沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻，餓死了，這可怎么辦呢？這時(shí)，從休息室門口經(jīng)過的段星謠看見了著急的我，問清我原因，二話沒說，拉著我的'手就走，她連忙向她媽媽要了六塊錢，飛快的跑進(jìn)了舞蹈班的小賣部里，給我買了兩元的飲用水和四元的面包。從那以后，我們兩個(gè)相互關(guān)心著，慢慢的成為了最好的朋友。
突然有一次，段星謠哭著走到我面前，泣不成聲地說：“薛依曼，我媽媽要去北京做生意，明天就要坐飛機(jī)離開這里了。”什么。我的心里不禁一顫，自己最好的朋友居然要離開這里了，于是我決定，第二天早上去送一送她。第二天，我來到機(jī)場(chǎng)，段星謠看見了我，立刻跑了到我的面前，我們倆傷心地抱在一起，誰都不愿意離開，因?yàn)檫@是我們最后相處的機(jī)會(huì)，媽媽用手機(jī)把這一幕照了下來做紀(jì)念。
雖然段星謠已經(jīng)離開平頂山一年了，但我只要一看見這張照片，就感覺她還在我面前似的。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文6
今晚，我又一次打開影集，一幅照片映入眼簾。�。《嗝凑滟F的照片！
去年冬天，天空下著鵝毛大雪。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。我和小伙伴們一起在雪地里玩耍，我們?cè)谘┑乩锉寂�，突然，什么東西打在了我的背上，我回頭一看，原來是頑皮的小伙伴，就這樣一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)開始了！我抓起一把雪花，把它搓成了一團(tuán)雪球，向我的小伙伴扔去，我們打來打去，可有趣了。我提議說：“我們來堆雪人吧！”大家異口同聲地說：“好呀！”
說干就干，大家各自去找材料了。我找來了兩根樹來當(dāng)雪人的手臂，又找來了兩顆小石子來當(dāng)雪人的眼睛。我回頭一看，小伙伴們已滾了兩個(gè)雪球，大的做雪人的肚子，小的做雪人的腦袋。就這樣雪人就堆好了。我們把雪人打扮得漂漂亮亮的，并給它戴上藍(lán)色的帽子，圍上一條紅色的圍巾。
突然，媽媽走了過來拿起手機(jī)說：“站好了，我給你們合張影。我們比了一個(gè)手勢(shì)，笑瞇瞇地對(duì)著鏡頭，“咔嚓”一聲，媽媽用手機(jī)留下了這動(dòng)人的一幕。
�。《嗝凑滟F的照片！我將把它精心保存，讓它永遠(yuǎn)掛在我記憶的畫框。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文7
在我的書桌上，擺放著一張照片，精致的紅木框架上鑲嵌著漂亮的花紋，這張照片的拍攝人是我的爸爸，這時(shí)他在我小時(shí)候與伙伴們玩游戲時(shí)拍下的。這張照片對(duì)我來說就是我童年的象征，每當(dāng)我看到它時(shí)便想起了當(dāng)時(shí)的情景……
有一年暑假，我在老家與小伙伴們玩起來老鷹抓小雞的游戲。我當(dāng)然是那個(gè)兇猛的主角——老鷹。比我大半歲的哥哥是小雞們的保護(hù)者——雞媽媽，其他小伙伴就是可愛的小雞寶寶。可是我的小伙伴們并不那么可愛，一個(gè)個(gè)嬉皮笑臉的，都是些不省事的家伙。
游戲開始了。首先，當(dāng)老鷹的我來了個(gè)餓鷹捕食的動(dòng)作，快速?zèng)_到后面，兇猛地?fù)湎螂u寶寶�？墒牵@一舉一動(dòng)都讓機(jī)靈的雞媽媽發(fā)現(xiàn)了，雞媽媽帶著雞寶寶猛地一閃，讓我撲了個(gè)空，我急了，連忙反手一抓，小雞們也挺靈活，他們往地上一蹲，有躲過去了。我第一次的作戰(zhàn)計(jì)策失敗了，可我沒有灰心，迅速發(fā)起了第二輪進(jìn)攻，這次我把雞媽媽的注意力先吸引過來，趁其不備，我猛撲向雞寶寶，雞寶寶們慌了神，頓時(shí)擠成了一團(tuán)，我一把抓到兩三個(gè)小雞寶寶，大獲全勝！等小雞媽媽回過神來，以為都晚了。
這不僅僅是一張照片，他也是我童年美好時(shí)光的見證。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文8
我家有許多讀者朋友的照片，每當(dāng)我打開影集就會(huì)看見我最喜歡、最難忘的一張。那是我在安康電腦學(xué)院學(xué)習(xí)電腦時(shí)，安康日?qǐng)?bào)社記者吳定國(guó)老師為我照的。-
那是是20xx年9月中旬的一個(gè)上午，我去安康日?qǐng)?bào)社投送稿件，攝影部吳老師了解到我是一個(gè)不能扶犁吆牛，握鋤干農(nóng)活的先天性畸形小矮人兒，初中畢業(yè)后刻苦磨礪寫作不輟，先后在《安康日?qǐng)?bào)》、《三秦都市報(bào)》、《現(xiàn)代青年》及《全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀作文選》等多家報(bào)刊雜志上發(fā)表了文學(xué)、新聞作品100多篇的事跡，還有我那貧苦的家境和不幸遭遇后，對(duì)我身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息的精神深感敬佩和同情，他決定宣傳報(bào)道我，給我以力量，鼓舞我前進(jìn)。-
于是，當(dāng)他推著自行車，背著照相機(jī)及為我捐助的書報(bào)、稿紙、衣服與我一同到我們學(xué)校看望、采訪我時(shí)，老師、同學(xué)們都向我投來了羨慕、欽佩的眼光，說我真了不起。-
一個(gè)星期后的一天早晨，天氣很晴朗。我再次去安康日?qǐng)?bào)社投送稿件時(shí)，又遇見了吳老師，他把我叫到辦公室送了我一張我在老師的指導(dǎo)下正在操作電腦的照片，并一再叮囑我再接再厲好好生活下去，千萬別辜負(fù)了社會(huì)上所有關(guān)心照顧我的好人。-
這是一張普通的黑白照片，可它很珍貴，一直藏在我的心里。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文9
回憶過去，每個(gè)人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛，故鄉(xiāng)的明月，兒時(shí)的同趣——都珍藏在我們的記憶中。翻閱自己的影集，曰記，成長(zhǎng)手冊(cè)，仿佛又回到從前。
一生中一張最珍貴的照片，它會(huì)伴你走向未來，它會(huì)讓你回味起童年的趣事。我最珍貴的照片是一張小時(shí)侯3歲時(shí)照的，那時(shí)因?yàn)閶寢屘貏e喜歡小男孩，喜歡“酷”，所以媽媽把我打扮戍一個(gè)男生。她給我挮上了光頭，還給我穿上和男孩孑一樣的衣服，現(xiàn)在拿出那張照片回憶起來，還真覺得挺“酷”的。
毎一次我都是多么想要改變照片上的那個(gè)我自己，我想要照片上的那一個(gè)自己變成一個(gè)聰明，可愛，活潑的小女孩。我要為自己而改變，為自己去奮斗，用勤奮的雙手和聰明的大腦去創(chuàng)造我自己未來的美好人生。
回憶往事，可以使我們重溫歡樂，也可從使我們認(rèn)識(shí)生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng)造明天。
時(shí)間不等人，兒時(shí)的時(shí)光不在擁有，珍藏自己過去和現(xiàn)在的美好趣事，遺忘那些藏在心底里說不出的疼痛，珍惜今生的分分妙妙吧！
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文10
在我的書桌上，有一張非常珍貴的照片，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就想起了我那好笑的經(jīng)歷。
一天，我和我爸爸媽媽還有陳劍阿姨一起坐車到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，當(dāng)時(shí)，我非常高興，因?yàn)槲荫R上就要看到我最喜歡的熊貓了，剛進(jìn)去時(shí)，我只看到了幾只老虎和獅子，這令我非常失望，突然，我看到很多人圍在一個(gè)館中看那東西，我以為是我喜歡的熊貓?jiān)诶锩妫揖屠鴭寢屌芰诉^去看了看，卻擠不進(jìn)去，我就從后面看，忽然，我看到了幾只大象跑到后面來，我看到了之后，當(dāng)場(chǎng)“吐血”，心想：不就是幾只大象嗎，值得這么多的人圍在旁邊么！這時(shí)，我媽媽說：“我們?nèi)タ创笙蟛�？”我瞄了一眼，不屑地說：“哎！反正也不好玩，就去看看吧！”這時(shí)，我要上廁所了，上完后，我以劉翔的速度沖了上去，心想：我擠，我擠，我就不信我擠不上去！過了幾分鐘，我和媽媽還有爸爸，阿姨擠上去了，我們一問，那個(gè)老板說：“現(xiàn)在正在表演中，你們等下趟再來吧！”我心中想：今天可真倒霉�。∮谑�，我們下午買了東西，在這時(shí)，我看到了一個(gè)老外，我本來想和他打個(gè)招呼再跟他照張相的，后來由于我膽子太小，不敢和他照相，我就沒說什么了。我又對(duì)阿姨說：“阿姨，我們好像從來沒有照過相，我們和張影不？”阿姨爽快地說：“好呀！”咔嚓！
這一張照片就誕生了，這張照片也就是我人生中最寶貴的財(cái)富！
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文11
“好，看鏡頭，笑一個(gè)！”“咔嚓”，就這樣，童年中最美的回憶被永遠(yuǎn)地定格在了那一刻。
當(dāng)時(shí)的我化了妝，穿著潔白的小紗裙，活脫脫一個(gè)小公主，可漂亮了！雖然下著雨，可我的心情卻很開心，因?yàn)槲覀兇笕嗟男∨笥岩韺W(xué)校去瓜瀝劇院演出呢！
看著照片，我的思緒不由得回到了演出前的那些日子。我們跳的是集體的雙人舞，而我的舞伴正好是黃老師。她對(duì)我特別好，每次練習(xí)的時(shí)候總會(huì)耐心地指導(dǎo)我。說實(shí)在話，我的舞跳得真不太好，總是左右不分，好幾次都踩到了黃老師的腳。或許他們是見我長(zhǎng)得可愛，才把我選到舞蹈隊(duì)的吧！我想，黃老師一定很后悔。
有那么幾天，我的心情真是糟糕透了！我怎么那么笨呀，別的小朋友一學(xué)就會(huì)，而我再怎么練都是笨手笨腳的。“晶晶，想什么呢？是不是覺得自己跳得不夠好？跳不好可以練，關(guān)鍵是一定要認(rèn)真投入。”我看著黃老師那親切的笑容，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔矣X得你的表情最可愛、最陽光，真的！”黃老師有意地加重了語氣。就這樣，在黃老師的鼓勵(lì)下，我又重新找回了自信。
演出的那一天，我又不由得緊張起來。黃老師握著我的手，對(duì)我淺淺地一笑，似乎在對(duì)我說：“加油，肯定行！”音樂響起來了，我們一對(duì)對(duì)紛紛邁入了舞池……
我真的好想黃老師�。�
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文12
在我家的相冊(cè)里夾著一張不同尋常的照片，我在第十五屆芝苑獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮上的留影。這張照片，一股興奮、自豪之情從心里油然升起。
記得上個(gè)學(xué)期末的，我和一起去參加頒獎(jiǎng)典禮。上，小鳥嘰嘰喳喳地，在向我賀喜，路邊的花草在向我點(diǎn)頭微笑；行人向我投來了贊許的目光。來到，我見到老師覺得的和藹，同學(xué)覺得的可親
鈴聲，把同學(xué)們喚操場(chǎng)年。我次坐在主席臺(tái)上，心情非常激動(dòng)，我不由地回兩年前，的校友――巴西黃豆大王林訓(xùn)明回到母校，給獎(jiǎng)學(xué)金的者頒獎(jiǎng)。，校園里花團(tuán)錦簇，鼓樂齊天，熱烈歡迎林訓(xùn)明。林邁著健步走進(jìn)，坐在主席臺(tái)上，最后還給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。從起，我就想：哪能光榮地登上主席臺(tái)，那該好啊！.
，我終于如愿以償了！我在的背后滲透著老師的心血和汗水，寄托著父母的期望和關(guān)愛。此刻的我覺得林就坐在我身邊，深情地望，說：小同學(xué)，真不賴，愿你早日世界一流人才
頒獎(jiǎng)儀式開始，請(qǐng)芝苑獎(jiǎng)學(xué)金者，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！喊聲打斷了思路，我領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)學(xué)金。臺(tái)下的一千多雙眼睛，向我投來了贊賞的目光。說：祝賀你，丹荑同學(xué)，你是的驕傲！頓時(shí)，臉上露出了自豪的笑容，我覺得此刻我是世界上最幸福。，只聽咔嚓，老師把這最難忘的給拍了。
望著這張照片，我心潮澎湃、思緒萬千。我堅(jiān)信這張照片將會(huì)我今后攀登學(xué)習(xí)高峰的。
啊，一張珍貴的照片！
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文13
在我的相冊(cè)里，有一張珍貴的照片。照片的主角是一個(gè)陌生的小朋友。
今年暑假，我和爸爸媽媽去游覽石牛山。這天驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，也沒有一塊陰涼的地方。隨著人群走到石牛山山腳下時(shí)，我已經(jīng)熱得汗流浹背了。
開始爬石牛山了。我原以為爬山很輕松，哪知有那么多的臺(tái)階和斜坡，有的地方陡得簡(jiǎn)直就像直立起來。沒走幾步，我就得停下來喘口氣。護(hù)欄的鐵扶手熱得燙手，只有走到山口才有風(fēng)吹來，讓人感到一些涼爽。望望前方，山路曲曲折折，如長(zhǎng)龍一般，伸向看不見的遠(yuǎn)方。我又熱又渴，“咕咚咕咚”一口氣喝了一瓶礦泉水，四周一看，沒發(fā)現(xiàn)垃圾桶。“干脆扔在地上算了�！蔽倚睦镎胫�，聽到后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)孩子的聲音：“媽媽，前面有垃圾箱嗎？”我扭頭一看，一對(duì)青年夫婦領(lǐng)著一個(gè)五、六歲的小男孩，從后面走了過來。那個(gè)孩子手里緊緊地攥著一個(gè)空飲料瓶。瓶子已經(jīng)被抓得變了形，顯然這個(gè)孩子已經(jīng)拿了很長(zhǎng)時(shí)間了。爸爸也發(fā)現(xiàn)了這一幕，用鏡頭抓拍下了這個(gè)感人的瞬間。我的臉一熱，幸虧剛才沒扔，不然就難為情了。我趕忙攥緊了瓶子往前走……
回來后，我讓爸爸把這張照片沖洗出來，放在我的相冊(cè)的第一頁。每次翻看，我都會(huì)受到激勵(lì)，激勵(lì)我守護(hù)公德，激勵(lì)我愛護(hù)環(huán)境。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文14
在我的影集收藏著珍貴的照片，那是去年春天我們和實(shí)習(xí)老師—鄭老師的合影。每當(dāng)我看到這張照片，那美好的往事便不由地打開我記憶的閘門。
鄭老師是一位和藹可親的好老師。記得有一次，鄭老師讓我回答一個(gè)問題，我因?yàn)榫o張答錯(cuò)了，引起全班同學(xué)轟堂大笑。鄭老師示意大家不要取笑我，還走到我桌位旁告訴我，一次答錯(cuò)沒關(guān)系，以后要認(rèn)真思考老師提出的問題。當(dāng)時(shí)，鄭老師不但沒有責(zé)備我題，還始終臉帶微笑地教導(dǎo)我，這一切真讓我感受到她的和藹與親切呀。
鄭老師更是我們的益友。有一次，班上的梓賢和崇源打架了，鄭老師知道后連忙走過去了解情況，還對(duì)他倆進(jìn)行一番耐心的教育，直到他倆認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，重歸于好。鄭老師平時(shí)經(jīng)常教導(dǎo)我們要待人禮貌，要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)理解別人，懂得感恩……做人的道理。她不但教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。鄭老師真是我們學(xué)習(xí)上與人生道路上的良師。
鄭老師實(shí)習(xí)完已經(jīng)離開我們一年多了，但她的音容笑貌卻時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前，她的教誨永遠(yuǎn)銘記在我們的心間。
一張珍貴的照片-五年級(jí)作文15
我的相冊(cè)里珍藏著一張與眾不同的照片。因?yàn)樗坏俏覀內(nèi)嗟募w照，里面還有一個(gè)可笑的故事呢！
記得那是三年級(jí)的一次美術(shù)教學(xué)研討會(huì)，因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)都是同級(jí)里的“榜樣”，所以這種課當(dāng)然非我們班莫屬。
那天我們光榮地來到五樓遠(yuǎn)程教室，里面早已坐滿了聽課老師。這時(shí)。一個(gè)年輕的老師走到黑板前，寫下‘民間面塑’四個(gè)大字，原來這是一節(jié)手工捏生肖課。老師給我們分好了組，我們便帶著興奮的心情專心致志的開始了。我們都非常認(rèn)真，都在心里憋著勁不想輸給別人。過了一段時(shí)間，老師讓我們把各自的‘作品’，都拿到前面展示，一個(gè)個(gè)生肖是那么生動(dòng)。尤其是有兩條大龍是那么顯眼，那么惟妙惟肖，就像馬上要飛上云霄似的。老師讓我們給生肖都點(diǎn)上蠟燭，我們就在這種氛圍中留下了珍貴的合影。
幾天后，照片出來了。我們都拿著屬于自己的相片，美滋滋的看了又看。同桌的王淑儀著急地說：“快幫我找找，我怎么沒了？”這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)照片上竟然沒有她，最后終于在大家齊心合力的情況下找著了她的發(fā)夾，竟然在騰躍的頭上帶著�？砂盐覀儤穳牧耍挥谜f王淑怡當(dāng)然是個(gè)騰躍一頓‘臭罵’……把她擋的一點(diǎn)不剩。
即使現(xiàn)在我們談?wù)撈疬@張照片，還是會(huì)忍不住笑起來。這是我一張即珍貴又難忘的照片，更是一張讓我無論何時(shí)看到它都會(huì)開心的照片。
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