小學五年級介紹自己的作文：我
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級介紹自己的作文：我，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級介紹自己的作文：我1
我的個子高高的，有著一頭烏黑透亮的長發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來顯得十分活潑。
我不但活潑，而且十分喜歡為班級做事。
有一天下午，我按照以前一樣，拿了一本作文書到走廊上去看。這時，我發(fā)現(xiàn)沒有人掃第二組，我想：咦？掃第二組的人呢？難道他（她）們偷懶？要不我去幫他（她）們掃吧！想到這兒，我拿起一把掃帚，正式“開工”了。
我是從后往前掃，突然，我發(fā)現(xiàn)有個東西粘在地上掃不了了。怎么辦？我一看，原來是個口香糖！我想：不掃它了，煩死了！我又想：不行！我不掃的話，這個“粘人蟲”會把人家的鞋子給粘住的。我還是把它清除掉吧！說時遲那時快，我在水斗旁拿了一個拖把，又在桶里裝了一丁點水，拎到教室里。我先將拖把放到水中沾一下，再拎起來，把拖把踩的半干，往那兒一拖。呀！“粘人蟲”粘在拖把上了！我甩呀甩，就是甩不掉，唉！我想：口香糖怕水，一到水中就會失去粘性，我可以把拖把放入水中呀！我把拖把往水里一放。嘻嘻！“粘人蟲”被戰(zhàn)敗啦！上課了，老師發(fā)現(xiàn)第二組十分干凈，說：“第二組是誰掃的，可真干凈！”幾個人舉起了手。我十分開心，雖然老師沒有表揚我，但是我為班級做事了！
這就是我—–一個會為班級做事的女孩。
小學五年級介紹自己的作文：我2
我身高一米三十五左右，長的很苗條，我的臉像一個橢圓形，臉上有一顆成熟的“紅櫻桃”眼睛像兩顆黑寶石，在閃閃發(fā)光。我很內向，碰到老師就很緊張，特別是碰到章老師，最多很小聲的說章老師好，就逃跑了，可老師聽都沒聽到。
我也有興趣愛好，比如音樂。畫畫�？磿驼f我看書吧！一次，我回到家開始寫作業(yè)，可是沒寫幾個字，就看起書來，我一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸在書上的故事情節(jié)中，二十分鐘過去了，媽媽來叫我吃飯，我馬上把書放好，生怕被媽媽看到，但這還是難以逃脫媽媽銳利的眼睛，媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書，就把我打了一頓。
再說缺點，那也是多了去，比如上面說的我很內向呀，我的動很作慢……我的動作是慢全班皆知的，就連304班也有人知道。有幾次，我考試沒考完，更讓我覺得我的速度太慢，我想改變自己，但怎么也做不到。
我就是這樣一個內向可愛的小女孩。
小學五年級介紹自己的作文：我3
我是一個活潑可愛的女孩，一個自強自信的女孩，一個爭強好勝的女孩，一個平凡普通的女孩。
回憶起小學六年的生活，有的讓我至今難望，有的讓我興高采烈，有的讓我愧久不已，但都讓明白了許多。想聽我的故事嗎？記得上一年級時，我學騎自行車。媽媽對我很嚴格，總在我正騎時說我應該這樣做那樣做，螺螺唆唆的，漸漸的，我聽煩了，不但不再聽她的話，還在背后說她的壞話。在我煩時，她總是督促我，奇跡發(fā)生了，一向思維能力慢的我終于學會了騎自行車！爸爸媽媽為了慶祝，在那一年我生日時給我買了我夢寐已求的自行車，這時可把我高興的手舞足蹈！這史我明白了要想擁有一件東西，必須負出努力。六年級上學期的期中考試數(shù)學我取的了一個我前所未有的好成績，因為我的成績本來就差不多。但我有個疑問：為什麼我的數(shù)學成績總那麼好呢？況切我學數(shù)學也不見那講，考試時還是考的很好？聰明的，告訴我！可有誰還能告訴我為什麼我語文英語總奮發(fā)努力也學不好呢？有時我看自己的好朋友成績（包擴其他）比自己好時，總下定決心一定要超過他。這就是爭強好勝的我，這就是平凡普通的我，活潑可愛的我。你覺的呢？
小學五年級介紹自己的作文：我4
我是一個渴望進步的人。因為我的學習成績一直都很不好，于是我爸爸媽媽就說，如果我可以考好，就答應我的任何請求。媽媽經(jīng)常把我和姐姐放在一起比較，每一次我都比不過姐姐。好沒面子��！而且還我想要電腦、我想要手機.....所以，我一定要好好學習，讓他們知道我也會學好的。我一定要加油！
我也是一個很追星的人。我喜歡的明星多的我都數(shù)不過來了�，F(xiàn)在，我喜歡的明星是“20xx年快樂男聲”全國第三的武藝。我喜歡明星，也喜歡看那些明星雜志。其中《快樂8》是我的最愛�？上гS多書店已經(jīng)停賣了。我也喜歡買明星貼紙。我喜歡誰時就買一大堆他的貼紙，不喜歡時就一股腦地送給我妹，再買別人的。我因此經(jīng)常被媽媽嘮叨，可我還買。
我其實還很馬虎，經(jīng)常丟三落四，經(jīng)常騎驢找驢。有一次，我和朋友一起去玩，我買東西時，一手拿錢一手在兜里掏，嘴里還嘟囔：“錢呢？我的錢哪？”朋友說：“不就在你手里嘛�！爆F(xiàn)在想起這件事，我還覺得丟人呢。
我很喜歡小動物，經(jīng)常養(yǎng)，經(jīng)常丟，經(jīng)常養(yǎng)。在一年級時我樣了一只貓，沒多久，貓就失蹤了；五年級時我又養(yǎng)了一只黑白相間的.貓，沒到一年也不見影了。我還養(yǎng)過魚、狗、兔子，可是都沒養(yǎng)多長時間。很郁悶！
這就是我。
小學五年級介紹自己的作文：我5
鏡子里一個身材嬌小的小姑娘，鵝蛋形的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，一只挺挺的小鼻子，一張櫻桃小嘴，一對元寶般的耳朵向外張開，好像在傾聽周圍的動靜。她就是我——蘇億寧，一個普普通通的小女孩。
我是一個性格開朗、樂于助人的女孩子，平時喜歡和同學們打成一片，經(jīng)常關心身邊的同學�？匆娡瑢W有困難，我都會盡力去幫助他。記得有一次數(shù)學考試，大家都在認真做考卷，教室里安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見�？删驮谶@時，我發(fā)現(xiàn)我的同桌并沒有在認真地考試，而是在鉛筆盒里翻來翻去，嘴里還小聲地嘀咕著：“尺呢？尺呢？”我知道她的尺可能忘帶了。于是，我馬上拿出媽媽剛給我買的新尺，悄悄地放在她的桌子上�？吹轿医o她的尺，她向我投來了感激的目光。
當然，我也有許多缺點，粗心就是缺點的重頭戲。每次考試我都有許多不應該錯的地方失分，所以我總是和100分失之交臂。我一定要改正缺點，做個好學生。
這就是我。大家看了我的介紹，希望能喜歡我——和我交個知心朋友吧！
小學五年級介紹自己的作文：我6
我姓鄭，和鄭州一個姓，名鈺。
我有一雙大眼睛，可是已經(jīng)戴上了眼鏡，我屬兔，卻有一股牛脾氣。
記得在幼兒園時，元旦上要表演節(jié)目，我才五歲，當時要彈電子琴，老師認為我太小了，我不服氣的吼了幾句：“我就要上，你不讓我上我偏要上！”
我回到家里叮叮當當?shù)膹椓藘蓚�小時，收酸痛極了，我也不管，又連續(xù)彈了兩個小時，我心中不停地憤怒的低吼，我一定讓老師臉紅，讓老師驚訝，讓老師尊重我們小孩的尊嚴！
在元旦演出時，快要輪到我演出了，我十分緊張，手不停的發(fā)抖，但我腦海中浮現(xiàn)出老師對我的不信任，于是我又大膽的走上演出臺，表演出我練習許久的歌曲《平安夜》，我彈完之后，老師的臉馬上紅了，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，強烈要求我再彈一首，于是，我又彈了一首《鈴兒響叮當》。
這就是我，一個任性、冷酷、傲慢的女孩，一個酷愛寫作、成績不錯、學習蒸蒸日上的女孩，一個調皮、可愛的女孩，一個因為看書、畫畫而戴上眼鏡的女孩……
這就是我，你想和我交朋友嗎？我會把更多的小幽默和笑柄講給你的！
小學五年級介紹自己的作文：我7
我姓馮，馮嘛，當然是爸爸的姓了，倫呢，就是拿破倫的倫。媽媽希望我能成為一個無與倫比的勇敢的男子漢。
我是一個活潑可愛的孩子，今年11歲，在蘆臺一小上學。我長著一雙炯炯有神的小眼睛，一張圓圓的小臉，一對大大的耳朵，頭發(fā)黑黑的。我長得非常像我老爸。記得有一次，弟弟來我家，奶奶拿出來一張我爸爸小時候的照片，讓我和弟弟看，弟弟不假思索地說：“這不是馮倫哥哥的照片嗎？”我想了想告訴弟弟說：“不對，這是我爸爸小時候的照片。我沒有這樣的照片 ”你們說，我是不是很像我爸爸。
我的愛好很多，比如說打乒乓球、玩電腦、打籃球、踢足球……但我最喜歡做數(shù)學題。記得有一次，我和媽媽一起聚精會神地做數(shù)學題，爸爸叫我們吃飯，媽媽已經(jīng)開吃了，可我還在做，媽媽三番五次叫我吃飯，我只說一句話：“做完了再吃。”我做完了那幾道題了，爸爸媽媽也吃完飯了。由于我很愛做數(shù)學競賽題，在三年級鎮(zhèn)數(shù)學競賽中我得了第一名，在四年級縣數(shù)學競賽中，我得了一等獎。
我還是一個頑皮的孩子。有一次，我在家里往墻上打乒乓球，爸爸不讓我往墻上打，于是我就往電視上打，爸爸生氣了，要打我，我就跑，爸爸就來追，我和爸爸饒著茶幾跑了十幾圈，眼看爸爸馬上要逮著我了，我靈機一動來了個急轉，爸爸撲了個空，我趕緊跑到媽媽的房間，關上門，藏了起來。
我就是這樣一個聰明、機靈而又頑皮、淘氣的孩子。你愿意和我交朋友嗎？
小學五年級介紹自己的作文：我8
媽媽總說我小，老也長不大，但我不覺得。一位彪形“小”漢，四肢發(fā)達，頭腦也不簡單。那人便是我。
不只媽媽說我小，但凡是親戚都這么說。他們口中的小，并不是我歲數(shù)小或體形小，而是心理年齡太小。我總是愛看一些十分弱智的動畫片，脾氣又像個小孩子一樣——一會兒陰，一會兒晴。甚至連最喜歡我的爸爸也說，我的智商像14歲的大孩子，而情商卻只像個3歲的小娃娃。這不是瞧不起我嗎？不知怎么的，爸爸的這句話就在親戚中傳開了，說得我多不好意思。于是，我下決心成熟！
但變成熟，可不像我想象的那么簡單，我先是要把看動畫片的習慣改掉。一放學回家，還不等我放下書包，便鬼使神差地來到電視前。正抬手準備開電視，猛然又想到了之前爸爸對我的“評價”，我一下子制止住自己，心里一遍又一遍地告誡自己：不能看，不能看……可手就是不聽使喚，還是按了下去。我猶豫了半天，遲遲不敢抓起遙控器，隨即咬咬牙，拿起書包，把門關上，到自己房間寫作業(yè)去了。然而，我人雖在寫作業(yè)，心卻早已飛到電視中去了，一個勁地問自己：“今天會放什么？該第幾集了？……”看來，想讓我變成熟比登天還難。
媽媽安慰我：“長不大不是不好，長不大可以不受社會的壓力，生活也許會更輕松。”是��！我豁然開朗，我就是我，不必在乎別人怎么說，我永遠是那個幼稚的我。
小小的世界中，有個小小的我！
小學五年級介紹自己的作文：我9
到了20xx年，我已經(jīng)34歲了。那時，我成為了一名世界級的科學家。我根據(jù)幾年的工作經(jīng)驗，終于發(fā)明了一種神奇的水晶魔棒。
這種神奇的水晶魔棒小巧玲瓏，它的內部裝有水晶人工智慧，可以聽懂各種語言。簡直就是一位小神仙，你可以利用水晶魔棒實現(xiàn)自己的夢想，而且它還是一位正義勇敢的小使者和有心的好人，它能鏟除惡勢力。
有一天，我正在自己的實驗室中做實驗，突然發(fā)現(xiàn)自己研制物品時需要的重要材料不見了。于是，我拿出了我的重要成果--水晶魔棒，用溫和的語氣對水晶魔棒說：“我希望自己研制物品時需要的那份重要材料立刻出現(xiàn)在我的面前�！蹦О袈牰宋业脑�，馬上搜索起來。這時，它的身體上顯示出“car”的字樣，我知道是我落在汽車里了。找到材料后，我的一項發(fā)明又成功了，還多虧了水晶魔棒的幫忙。
還有一次，我去商店買東西，路上碰見了一個橫行霸道的地痞在與一位商人糾纏不清，而且從那個地痞的嘴里一連串的臟話沖著商人飛奔而去。這時，我讓水晶魔棒上前去制止，它在那個地痞的腦袋上點了一下，地痞就一溜煙似的跑了。其實，水晶魔棒在那個地痞的大腦中安裝了一個“善良使者”設備，就使那個人轉惡為善了。
我發(fā)明的水晶魔棒是一位真善美的小使者，它給世界帶來了公平和安詳。而且還有一個天大的好消息，因為水晶魔棒對全世界做出了貢獻，“諾貝爾獎”評委會還授予了我“諾貝爾獎”——“科技獎”的獎勵呢!
小學五年級介紹自己的作文：我10
書，陶冶我們的情操；書，開闊我們的視野；書，伴我們快樂成長；書，是我們生命中不可缺少的朋友。閱讀可以增長我們的知識，陶冶我們的情操。
幼兒園的時候，媽媽給我買了一本故事書，那時我剛學會拼音。讀完后，我便把每個小故事講給家人聽。從那以后，我喜歡上了閱讀。
以后，每當媽媽買回來新書，我總是廢寢忘食地讀，甚至想一口氣把媽媽買的新書讀完，就連上廁所也是捧著書看。有一次，快吃飯了，媽媽叫了我好幾聲，我都沒有回應。最后，媽媽發(fā)現(xiàn)我竟然在廁所看書，她哭笑不得。
上了小學，我迷上了楊紅櫻寫的校園小說。我最愛看的是《淘氣包馬小跳》系列的書�？粗锩嬉粚Φ耐涝┘�，真是好笑，書里發(fā)生危險的時候，總是令我心驚膽戰(zhàn)。書里發(fā)生讓人高興的事情時，我也非常開心。
隨著年齡的增長，我不再看校園小說了，我開始讀一些名著，如《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》等。里面的情節(jié)也讓我時而高興、時而悲傷�？吹嚼锩娌欢脑~語或句子時，我都會翻找資料，理解每一個句子的含義。
閱讀，讓我明白了許多道理，閱讀，讓我的知識面更廣。
閱讀伴我成長，我愛閱讀。
小學五年級介紹自己的作文：我11
我是一個文靜的女孩。
我最顯著的優(yōu)點有這幾個：一是喜歡學習，尤其酷愛英語，每天都會看英語輔導書;二是性格堅強、有勇氣，不管學哪樣，總是堅持達到成功的目的，比如跑步、跳繩、游泳等，由于我堅持苦練，也都靠著這種毅力達到了預定的目標;三是關心集體，團結同學，只要同學有困難了，一定會有我的身影，同學們也�？湮遥骸澳阏鏄酚谥�。”我的興趣愛好也很廣泛：唱歌使我進入神話般的夢境;彈鋼琴能讓我沉醉在音符中久久不想離去。我還有個好習慣――就是看書。
書是我生活必不可少的好朋友，我在書海中漫游得到了莫大的快樂。每逢假日或課余時間，都捧著書翻看，所以看過很多書：《母親》、《苦兒流浪記》、《水滸傳》、《三國演義》、等等，都是讓人似懂非懂，但受益一生的好書。說到寫作文，我就更起勁了。我的作文事情真實，語言生動，形象逼真。對我來說，寫作文就是最好的游戲。構思時，我可以盡情地想象，把自己想的用筆表達出來，無論是在哪里。筆在我的手上揮動自如，一篇篇動人、流暢的文章如同童話般的出現(xiàn)了。
這就是我，一個博學的小女孩。
小學五年級介紹自己的作文：我12
我，默默無聞的為班級付出自己的一份力量，讓同學們不把我忽視，“平凡”的我想和大家交個朋友。
我常常會被同學們忽視，而自己卻躲在“心靈”的弱點悲傷，我不在乎會被別人忽視，可是……哎，我不想再談過去悲傷的往事了。
說起我，我偏愛音樂和語文，我每次上這兩節(jié)課的時候就特別入神，連我的同學朱正昊唱歌的聲音都聽不到。
我酷愛唱歌，雖說我的歌聲不是“名震天下”，但離這點也差不了多少了�？伤闶恰鞍司挪浑x十”了。
我愛幻想，睡在床上，坐在椅子上，只要有空閑時間，就免不了想象一番。這幾天，我想變成一只小鳥，飛過千山萬水，到長城去看一看，另外，我還想變成一只小蜜蜂，為人類付出自己的一份小小的力量，和伙伴們一起體驗勞動的快樂，釀出世界上最甜最甜的蜜和大家一起分享。我還想變成一棵大樹，為人們遮住風沙。夏天，老人和孩子在樹蔭下一起玩耍；秋天，葉子隨風飄蕩，小朋友把它們當蝴蝶玩。
對了，說了這么多，我多忘了介紹自己，我有一頭珠絲般的頭發(fā)。兩只水汪汪的大眼睛。笑起來有兩個小酒窩。
我還要從各個方面了解自己，看清自己，認識到自己的優(yōu)點和缺點，讓自己改正錯誤。
小學五年級介紹自己的作文：我13
我，一個十五歲的女生；我，一個遭到比別的同學還多關愛的女生；我，一個不容易遭受學生們鐘愛的女生；我，一個高傲、內向型卻著很多痛楚的女生；我，一個每天一身黑灰色服裝的女生；我，一個帶著笑容擔心啜泣的女生。這就是我，本認為我能很快樂，本認為我的家會很和諧，本認為親人會了解我，本認為好多好多，而我錯了。我以為我是父母的掌上明珠�？蛇@，因為我錯了，我忘了，她們要的女兒是一個有能力、有考試成績、溫柔大氣、勤儉節(jié)約、對她們得話言聽計從的出色的女兒，并并不是我這類學業(yè)成績一般、不溫柔、沒有能力、不容易勤儉節(jié)約、對她們得話大部分持抵制建議的女兒。
我以為我是父母能夠 引認為自豪的女兒�？蛇@，我還是不對，忘了，他們要的閨女是一個多才多藝、識天文學曉地理環(huán)境、暖心、溫柔體貼的閨女，而我并不是這樣的，我多才多藝，但不是我識天文學曉地理環(huán)境的奇女子，不是我他們要的暖心、溫柔體貼的閨女。
我以為我是父母的助手�？蛇@，我依舊錯了，我忘了，她們要的助手是一個家務事每樣會，上得了廳堂下得了餐廳廚房、能文能武的女兒，并并不是我這類懶散，全都不容易的女兒。
忘了，忘了一切，忘了不是我爸爸媽媽的好女兒，忘了我不是超人，忘了我只不過個一直惹禍一直找麻煩的閨女，忘了，我只不過個高傲自大的黃毛丫頭，我的確忘了。
小學五年級介紹自己的作文：我14
世界上最了解的人恐怕就是自己了�？晌揖烤故莻�怎么樣的人呢？我自己至今都搞不清楚。
說我活潑開朗吧，有時我會沉默少言；說我調皮吧，有時我又會很安靜；說我學習勤奮吧，有時我會先玩了再做作業(yè)；說我……太多太多了，說不清楚。也許有人會說：自己都不懂自己，未免太古怪了吧？對，我就是這樣一個“怪人”。
媽媽總是說我是“雙面人”。因為我在校在家不一樣呢！
在學校，我積極地參與班級工作。工作認真、負責是我當班干部的自我要求，我一閑下來就會感到渾身不舒服，我想我就是那種所謂的“工作狂”吧！
而在家里，我卻是一只“大懶蟲”。我家到處都干凈條理，唯獨我的房間亂七八糟：整地是書，書桌上“應有盡有”——筆、本子、書、錄音帶……從整潔的客廳走進來，一眼看見，真是“慘不忍睹”！有時候，在亮麗的沙發(fā)上，你會看見幾本書“橫七豎八”地躺在那兒，“大煞風景”啊！不用說，這又是我的杰作。唉，媽媽又找我談話了。唉，我又要聽那“煩人”的嘮叨了！幸好我也有一套，就是“精神轉移法”！
不管怎么樣，我就是我。至于我是個怎么樣的人，就有待我去慢慢探討了。你要是知道我是怎樣的人，那請你一定要告訴我。
小學五年級介紹自己的作文：我15
時光飛逝，日月如梭。轉眼間小學的生活結束了，我們又進入了一個嶄新的天地——中學。為了讓彼此更好地了解。我說說我自己。
大家好！我叫陳佳惠。說起我，我只是一個生活在鄉(xiāng)下的女孩。也許城里的孩子寫自己可以寫的像小溪流水一樣，而我的生活簡單極了，但我還是從學習生活中得到很多的樂趣。
我的興趣愛好有許多。其中我最喜歡的是畫畫。當畫家是一直以來我心中最大的愿望，我小時候在電視上看見米爾叔叔畫的畫，讓我十分的佩服。從那一刻起我的愿望就“誕生”了。我在畫畫上很用工，很刻苦。也取得了一定的成績，班刊就是我的“杰作”。我還很有責任心，做事情很積極，當班長盡心盡力。雖然在學習上不理想。其余的像學音樂啊、舞蹈啊，繡花之類的我都挺喜歡的，只是我沒有機會學習。
我有許多個缺點，我就拿其中一個來說吧！那就是脾氣有點不好，有一次弟弟問我一道題，不知是我沒有講清楚或著什么原因，弟弟聽不懂，就一直問我，我以為他是故意的，我就罵了他一下。我沒想到他給我取了一個外號——母老虎。這個外號使我哭笑不得。
我的優(yōu)點不是很多，那我也跟你們講一講。尊敬師長是每個學生必須遵守的。我見到老師都打招呼。因此我還有獲得過許多文明禮儀獎。
這就是我，大家認識我了嗎？
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