四年級(jí)寫景作文：秋游
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)寫景作文：秋游，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)寫景作文：秋游1
秋天是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。前幾天，爸爸、媽媽帶著我一起去了珍珠泉公園秋游。
進(jìn)入珍珠泉公園大門，我們先坐觀光車在公園內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈。路旁的銀杏樹葉有的已變黃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉從樹上飄落而下，就像蝴蝶在翩翩起舞�！罢婷腊�！”我情不自禁地贊嘆道。
然后，我們又去觀看了動(dòng)物表演。一只小猴子居然熟練地騎著兩輪自行車，而且騎得比我還要滑溜，真不可思議！一個(gè)騎手在奔跑的馬上翻跟頭，一位叔叔在一根很細(xì)很細(xì)的鋼絲繩上非常平穩(wěn)地走著，嚇得我在臺(tái)下一直為他們擔(dān)心表演結(jié)束，我情不自禁地為他們鼓起掌來(lái)，連手都拍紅了。
看完表演后，我們又看了其他的小動(dòng)物。來(lái)到羊駝前，媽媽給我買了一些胡蘿卜和白菜。一開始，我怕它咬我，所以不敢靠近它。在媽媽的鼓勵(lì)下，我拿起胡蘿卜慢慢靠近了它。突然，羊駝轉(zhuǎn)過(guò)臉，向我張開了嘴巴。我嚇得立馬把手縮回來(lái)。就這樣反復(fù)試了好幾次，我的心才慢慢放松了下來(lái)。于是，我再一次拿起胡蘿卜小心翼翼地遞到羊駝嘴邊，看著它津津有味地吃了起來(lái)，我的心里開心極了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一天的秋游活動(dòng)就要結(jié)束了。我依依不舍地離開了珍珠泉公園。好期待有機(jī)會(huì)再去一次珍珠泉公園啊！
四年級(jí)寫景作文：秋游2
秋天不僅是果實(shí)成熟的季節(jié)也是一個(gè)適合旅游的季節(jié)。學(xué)校趁著這個(gè)美好的時(shí)光組織了我們?nèi)デ镉巍?/p>
一大早，我們就來(lái)到了位于海口市東港鎮(zhèn)的紅樹林公園。一進(jìn)到紅樹林公園首先幕入我眼簾的是一座屹立在海的中央的一座棧橋，這座棧橋像一條巨龍一樣長(zhǎng)，從橋的這邊連接到了橋的那邊。在橋的左側(cè)，是一排排整齊的樹，它們長(zhǎng)得是那么的翠綠，那么的挺拔，還給海的一望無(wú)際增添了一道靚麗的風(fēng)景。令人感到最奇特的是它們是從海里生長(zhǎng)在海里的樹。在棧橋的右側(cè)是一些坐在船上的游客，他們準(zhǔn)備到另一個(gè)小島上去。
走過(guò)棧橋之后我們要來(lái)到了一個(gè)演出臺(tái)，準(zhǔn)備觀看一個(gè)小型的演出。我們井然有序的排好隊(duì)按照位置做好后，演出終于開始了。剛開始，主持人就帶領(lǐng)我們唱了《雙創(chuàng)歌》和《小蘋果》，讓臺(tái)下一下子就沸騰了起來(lái)，接著，主持人又請(qǐng)上來(lái)了一位活潑的爺爺，這位爺爺天上飛的，地上跑的，水里游的，樣樣精通，都能學(xué)出來(lái)。主持人見爺爺說(shuō)自己什么都會(huì)學(xué)，便出了一道難題給爺爺，叫爺爺學(xué)一匹正在奔騰的馬，只見爺爺輕而易舉的就學(xué)出來(lái)了。可主持人還是不服，于是又出了一道難題，叫爺爺學(xué)大鼓的聲音，可是爺爺還是不費(fèi)九牛二虎之力就學(xué)出來(lái)了，這下主持人不得不服了。還有魔術(shù)師、牛魔王、蜘蛛俠等他們也都上來(lái)了，他們的節(jié)目也非常精彩。看完演出后，我們來(lái)到了涼亭吃零食，老師還給我們拍了許許多多的照片，留下了我們美好的回憶。
這次秋游我不僅讓我留下了深刻的印象而且也玩的很開心，最重要的是還觀賞到了奇特的紅樹林。
四年級(jí)寫景作文：秋游3
耶！終于盼到這一天了。11月13日早晨天氣格外晴朗，同學(xué)們懷著興奮的心情踏上了秋游的旅途。
第一站我們來(lái)到了迪諾歡樂(lè)世界，這里琳瑯滿目各色各樣的游戲，深深吸引了同學(xué)們的眼球，投籃、賽車等一個(gè)接一個(gè)，大家玩得甭提有多帶勁了網(wǎng) ，連呼過(guò)癮，人人手中拿著積分換來(lái)的獎(jiǎng)品，臉上寫滿了得意和興奮。
一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們出發(fā)前往第二站漕涇水莊采橘子。我們走進(jìn)郁郁蔥蔥的橘園，看到那圓圓的橘子猶如萬(wàn)千盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼閃光，微風(fēng)拂過(guò)一搖一搖的，樣子十分可愛(ài)。同學(xué)們都迫不及待地跑進(jìn)園子準(zhǔn)備大顯身手，我也向四周張望仔細(xì)尋找著目標(biāo)，終于發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的樹，樹上綴滿了豐碩的果實(shí)。于是，我用手捏住橘梗拗來(lái)拗去，再往下用力一拽，終于摘下了一個(gè)大橘子。這時(shí)我悄悄看了一下周圍，橘園里一派忙碌的景象，有的踮著腳采摘，有的扒開樹葉尋找，有的干脆摘一個(gè)就往嘴里送一個(gè)。一個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摘了滿滿的一袋橘子，帶著勞動(dòng)的果實(shí)滿載而歸。
在一片嬉笑聲中我們回到了學(xué)校，這次秋游盡管只有短短的一天，但它帶給了我很多美好的回憶……
四年級(jí)寫景作文：秋游4
今天我們?nèi)デ镉瘟�。秋游的地點(diǎn)是上海科技館。里面非常好玩，有好多項(xiàng)目。第一個(gè)去的是視聽樂(lè)園，一進(jìn)去，同學(xué)們議論紛紛，探討這里面的奧秘。我們首先去的是用電腦來(lái)控制的大屏幕，分成踢足球、打排球、開船，之后我們又去了傾斜小屋，斜斜的，我都不會(huì)走路了。參觀好魔屋以后，我們又去了像博物館一般的房間，里面有很多物品，各種各樣，我們買了一些留做紀(jì)念。視聽樂(lè)園真大啊，轉(zhuǎn)了一圈肚子都餓了。
午飯時(shí)間到了，我們?nèi)〕雠_(tái)布，拿出自帶的食物，津津有味地吃了起來(lái)。吃好了，接下來(lái)的活動(dòng)就是“地殼探密”。走下臺(tái)階，好象進(jìn)入了數(shù)萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代。導(dǎo)游說(shuō)：“我們待會(huì)兒要看的是‘火山爆發(fā)’”，還有15分鐘火山就要爆發(fā)了，真是又驚險(xiǎn)，又刺激�，F(xiàn)場(chǎng)，熱極了，轟隆隆火山爆發(fā)了，紅紅的火光從山上流下來(lái)。看完后，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。隨后，我們?nèi)サ氖沁@次活動(dòng)最后一個(gè)項(xiàng)目“熱帶雨林”里面非常美，像自然界一樣，我們爬上山，過(guò)了小竹林，走進(jìn)一個(gè)山洞，名叫蝙蝠洞。看見洞口的標(biāo)牌，同學(xué)們都嚇?biāo)懒耍哌M(jìn)洞一看，事實(shí)并不是這樣。然后，我們又看了昆蟲世界，半路上，一條大蟒蛇和一只巨螳螂在向我們攻擊，嚇得我們四處逃竄。
科技館非常有趣，我覺(jué)得這是一個(gè)最愉快的秋游。
四年級(jí)寫景作文：秋游5
10月30日星期五，我們五老村小學(xué)舉行到珍珠泉秋游活動(dòng)。那天天氣陰沉沉的，地面濕露露的，但是我們的心一直在“燃燒”。我們?cè)谲嚿喜恢挥X(jué)得就到了珍珠泉。
下車后，我們游玩的第一個(gè)項(xiàng)目就是觀看“百獸盛會(huì)”，表演開始了，只見左邊來(lái)了兩位女演員和兩位男演員，他們先后椅著駿馬在馬上表演了一系列精彩的動(dòng)作，隨后飛快地離去。第二個(gè)上場(chǎng)的是一位女演員椅著馬，帶著木弓箭在馬飛速經(jīng)過(guò)射擊場(chǎng)時(shí)，將箭射向靶心，第一次沒(méi)成功，經(jīng)過(guò)我們熱烈的掌聲后，她射中了。接著，“關(guān)羽”帶著大刀，椅著馬，擺了一個(gè)造型，帥氣的椅著馬下場(chǎng)了。緊接著，笨拙的“豬八戒”椅著一匹小白馬飛快的跑了過(guò)去。然后，幾只可愛(ài)的小熊踩著鐵球從我們面前經(jīng)過(guò)。緊接著，一些小猴騎著自行車，以比賽的方式經(jīng)過(guò)我們的面前。最后，一只小熊在鋼絲線上騎著一輛摩托車，下面帶著一個(gè)人。騎到一半時(shí)，摩托車停了下來(lái)，突然下面一個(gè)人的手里放下來(lái)了一張大紙，上面寫了四個(gè)大字“歡迎光臨”，接著，摩托車開到了鋼絲繩的另一頭，表演也結(jié)束了。
到了中午，我們來(lái)到草坪上，只見草地綠油油的像一張龐大的地毯一樣，“地毯”周圍還有一棵棵綠綠的大樹。這時(shí)，天空不在那么陰沉，地面也不在那么潮濕了。而是，天空白云飄飄，猶如一團(tuán)團(tuán)棉花糖，地面非常溫暖，好像一張電熱毯。
吃過(guò)飯后，同學(xué)們拿出自己帶的玩具玩，有的跟別人交換，有的自己一個(gè)人玩，真是開心極了！這真是一個(gè)難忘的秋游�。�
四年級(jí)寫景作文：秋游6
今天，學(xué)校組織我們到鐵山寺去秋游，聽說(shuō)那兒的風(fēng)景很美，秋葉更美。
一到那兒只見山上到處都長(zhǎng)滿了大樹�，F(xiàn)在正值秋天，各種樹葉落滿了一地，有些樹的葉子還未掉光，有些樹的葉子依然綠油油的，還有的樹只剩下光禿禿的枝干，什么也沒(méi)有，遠(yuǎn)看像個(gè)怪物一樣。
在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一團(tuán)火紅的東西，走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)是一棵楓樹。楓樹的葉子是火紅的，紅的.發(fā)紫，細(xì)細(xì)聞一聞，有點(diǎn)清香。用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)正面十分光滑亮麗，背面摸起來(lái)十分粗糙，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)上面有一點(diǎn)點(diǎn)的小白毛，大概是因?yàn)樾“酌脑虬桑趁娴念伾謫握{(diào)，有點(diǎn)發(fā)黑的感覺(jué)。楓葉有點(diǎn)像縮小的梧桐葉或是梧桐葉中的侏儒，都是爪子樣的，不仔細(xì)觀察都分不清呢。
我喜歡火紅的楓葉，也喜歡那金黃的銀杏葉。
一到秋天，小扇樣的銀杏換上了華麗的金衣服，漂亮極了。我喜歡銀杏葉是因?yàn)樗耐庑危臉幼雍苡刑攸c(diǎn)，別的樹葉形狀都比較普通，銀杏葉偏要成為一把小扇子，在空中隨風(fēng)擺動(dòng)，如果有時(shí)風(fēng)大了，那一片片的葉子就從樹上往下跳，遠(yuǎn)看就像下了一場(chǎng)扇子雨，可愛(ài)極了。
有人喜愛(ài)寬大的梧桐葉，有人喜愛(ài)碧綠的冬青葉，有人偏愛(ài)針一般的松葉，而我則最愛(ài)那火紅的楓葉和金黃的銀杏葉。
四年級(jí)寫景作文：秋游7
“走走走走走，我們小手拉小手，走走”伴著《郊游》這首歌，我沐浴著秋風(fēng)，踏在秋游的路上。
這次的秋游與眾不同。往常，我們都是去濕地公園，可這一次，我們是去“天堂湖公園”。
當(dāng)我一開始聽到“天堂”這兩個(gè)字時(shí)，還以為要一步登天去天堂呢，后來(lái)聽到“湖”這個(gè)字，才松了一口氣。我幻想著“天堂湖公園”究竟是一個(gè)多美的地方，會(huì)不會(huì)真的像仙境一樣呢？所以才會(huì)取名叫“天堂湖公園”？
終于到了“天堂湖公園”�！巴郏媸呛馇锶諆上嗪�！”我在心里贊美著，確實(shí)像天堂，果真名不虛傳！
我們找了一個(gè)靠近湖的地方坐下來(lái)休息吃零食，我們這一組的小伙伴帶來(lái)的零食都快堆成一座山了。同學(xué)們吃著吃著就開始追逐，那嘻鬧聲猶如美妙的音樂(lè)在我的耳邊回響。
我一邊享受著零食的美味，一邊環(huán)顧起周圍的景色。滿眼都是鮮活的綠，低垂蔥郁、搖曳生姿的柳條，簇?fù)沓善男〔荩_實(shí)是一幅生動(dòng)的“春景”，我竟然連一點(diǎn)兒秋意都沒(méi)有感覺(jué)到。被柳樹包圍的湖面，在太陽(yáng)的照耀下散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光。究竟是柳樹的遮擋，還是湖面的寬闊，我卻沒(méi)有看到湖的對(duì)岸
突然，不知道是誰(shuí)朝我扔來(lái)一袋零食，我才如夢(mèng)驚醒，同學(xué)們提醒我該返程了。在滿目的綠色中，我依依不舍、一步一回頭
四年級(jí)寫景作文：秋游8
期待已久的秋游終于到來(lái)，我們像打了雞血似的興奮不已，半個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)氛圍在這一天得到了釋放。這一天陽(yáng)光明媚，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，望眼欲穿的等待著大巴車。
我們像獵豹一樣沖向大巴車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，在老師的帶領(lǐng)下我們到達(dá)了目的地——西洲島。
我們?cè)谶@里舉行了很多活動(dòng)，我印象最深刻的就是做麥餅。
學(xué)校的阿姨分給我們做好的面粉，對(duì)于第一次做麥餅的我來(lái)說(shuō)非常興奮。阿姨仔細(xì)教了我們做的方法，首先，我拿著面團(tuán)使勁的按在桌子上將它按成一個(gè)橢圓形，我拿起搟面杖把面團(tuán)揉圓，我再拿起餡包在面團(tuán)里，我眨著眼睛一看餡里面有。酸菜。肉沫。這正是我愛(ài)吃的，我使勁的揉面團(tuán)，讓面團(tuán)和餡融為一體。再一次將面團(tuán)揉成和盤子大小的形狀，最后，我將麥餅烤至金黃色在起鍋。
片刻之后，一股香味撲鼻而來(lái)，一看我的麥餅烤好了，我輕輕地咬上一口感嘆道：自己動(dòng)手做的麥餅格外的香。
期間我們還舉行了種植食物。課外運(yùn)動(dòng)。水培等活動(dòng)。盡管一天的行程安排的滿滿的，但在我們的臉上看不到一絲的疲憊感。
最后老師以一張集體照結(jié)束了今天的旅程。
四年級(jí)寫景作文：秋游9
我好久都沒(méi)有去過(guò)學(xué)校的春游、秋游，星期五是個(gè)出去秋游的日子，真讓我們高興。
這一天，我用小背包裝好去秋游的東西，去到了那里，看到了電視播放：講陶藝培訓(xùn)中心的名譽(yù)，再說(shuō)怎么做陶藝：一、用陶水做陶藝，首先用三塊板，把陶水放在三塊模板里面……然后給每一個(gè)人各一個(gè)陶泥，讓我們做陶藝。我決定把陶泥做成茶壺，首先把陶泥分成7份，把一份的陶泥壓成圓形做底部，把多余的部份用牙簽再去分成一份；另一份的陶泥做身體，用手壓和牙簽弄成長(zhǎng)方形狀再把中間的中上方挖一個(gè)圓形的洞，這個(gè)洞是用來(lái)裝上做好的壺嘴，再把手當(dāng)成模具，就把陶泥在手臂上弄成身體，身體就是這樣子完成的部份；壺頂就是用最小份的陶泥部份來(lái)做成的，用手指把它給搓成圓形柱子狀，再把它給彎曲360度，這把壺頂部份做好了；壺蓋和壺底也按同樣的步驟做成的；最后把兩部份都?jí)撼蓤A形柱子狀，再把一部份用壺頂一樣的操作就成了壺的把手的地方，再把另一份陶泥彎曲大約45度然后在中間在去用木棍把里面的陶泥弄出去，就成功了，再把所有部份用水的牙簽搓起來(lái)，再用牙簽和多余部份所剩下的陶泥修改一下上面的凹凸和雕刻出陶泥……就做成了。
這次的秋游教了我們?cè)趺醋鎏账�，我學(xué)會(huì)了做陶泥，看著自己的作品，雖然達(dá)不上自己的要求，但還是感覺(jué)得很開心。
四年級(jí)寫景作文：秋游10
今天是個(gè)特別是的日子，我們學(xué)校組織二年級(jí)去參觀福建省科技館，我們大家都很興奮。而我，激動(dòng)得懶覺(jué)也不睡了，早早起床，一大早就來(lái)到了學(xué)校。
我們出發(fā)了，到了科技館，老師先帶我們?nèi)タ礄C(jī)器人表演和精彩刺激的“沿面放電”。接著就是我最害怕的“法拉第籠”，講解員介紹：“法拉第籠”由兩層金屬網(wǎng)織成的，演示的是靜電屏蔽原理，無(wú)論人在籠中做什么動(dòng)作，包括觸摸籠壁高壓放電部位，都能保證絕對(duì)安全。我聽完介紹，覺(jué)得很神奇，講解員鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)セ\里面體驗(yàn)一下，膽子大的同學(xué)從欄桿通道走到了像地球儀似的籠子里，工作人員把籠子關(guān)上，只見講解員手上拿一根帶電的棍子，他讓在籠子里的同學(xué)把手放在籠子上，然后講解員把帶電的棍子在籠子外面掃了幾圈，只見籠子上的電壓數(shù)字越來(lái)越高，棍子上也發(fā)出火花的聲音，嚇得同學(xué)們哇哇大叫，我也嚇得捂住了眼睛不敢看，講解員說(shuō)：“不要怕，這很安全的。”聽了講解員的話后，同學(xué)們才放心了，同學(xué)們又開心又快樂(lè)地享受這個(gè)過(guò)程。
自由活動(dòng)時(shí)間，我又去玩了幾個(gè)好玩的項(xiàng)目。時(shí)間過(guò)得真快啊——只聽見老師說(shuō)：“二年（1）班集合，我們?nèi)ヒ安屠玻 币安蜁r(shí)，我拿出媽媽前一天給我準(zhǔn)備的好吃的零食，分給大家吃，同學(xué)們也把好吃的零食分給我吃，大家一邊吃一邊聊天，心情愉快極了。
這真是一次難忘的秋游��！
四年級(jí)寫景作文：秋游11
今年我們秋游去的是銀杏湖，它位于南京市江寧區(qū)，雖然我是南京人，但我還從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)銀杏湖。
我們第一個(gè)玩的項(xiàng)目是海盜船。我小時(shí)候玩過(guò)一次，但我后來(lái)就沒(méi)有玩過(guò)，今天我想玩的原因是回憶一下，我那時(shí)又哭又笑的感覺(jué)。我坐在海盜船的右邊，我這一排全是害怕的同學(xué)，段玥含、王可欣和我。我們手挽著手坐在中間，后面是葉冠麟和沈夢(mèng)琦。船開動(dòng)以后，隨著船的搖擺，歡呼聲和尖叫聲混在一起，我在海盜船擺高度最高時(shí)才叫，我感覺(jué)從上往下沖的時(shí)候，我的雙手握著扶手，試著把腳抬了一點(diǎn)。我感覺(jué)我和船一起飛起來(lái)了。下船后，我聽見葉冠麟自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我再也不坐海盜船了，害死我了”。沈夢(mèng)琦對(duì)我說(shuō)：“他在坐海盜船時(shí)就這樣，他在玩的時(shí)候，多次嚇得倒在我腿上”。我心想：以前在我面前膽大如虎的葉冠麟，我敢坐的海盜船他都不敢坐，哈哈！
第二個(gè)讓我記憶深刻的是兒童主題樂(lè)園。里面全是電子游戲機(jī)，有的是用錘子在屏幕上敲老鼠，有的是用小球來(lái)投到籃筐里。那里一元錢可以換一元游戲幣，我看見有一位大哥哥換了100元游戲幣。如果玩得好，電子游戲機(jī)里就會(huì)出彩票，有兩百?gòu)堃院缶涂梢該Q一元錢。
這么好玩的銀杏湖，下次我要帶我的鄰居一起再玩一次。
四年級(jí)寫景作文：秋游12
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨，當(dāng)我們?nèi)デ镉螘r(shí)，天開始放晴了。
在坐大巴去唐閘公園的路上，我看到了路邊小巴掌般的梧桐樹落葉，不規(guī)則地粘在馬路上；桂花樹上開著一朵朵黃色的小花，還飄著一股醉人的香氣；火紅的楓葉飄哇飄，告知秋天的來(lái)臨。
經(jīng)過(guò)大約四十分鐘的車程，我們終于到了唐閘公園，大家迫不及待地下車，排好隊(duì)，走進(jìn)了公園。此時(shí)，我一眼就看到了菊花。菊花的顏色豐富多彩，有紅的、橙的、藍(lán)的、紫紅的、黃的、白的，美麗的菊花千姿百態(tài)，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭�？矗∵h(yuǎn)處的噴泉，噴出的水柱好像一把利劍，一下子升上天空又筆直地插入水中，在天空中劃出一道靚麗的彩虹。
我們來(lái)到一片草坪上，鋪上桌布，把各自帶的食物拿出來(lái)分享。我?guī)Я孙灨伞嬃�、三明治……同學(xué)們有的津津有味地享用美食，有的在聊天，有的轉(zhuǎn)向一邊，好奇地打探別的組帶的美食。
聚餐完畢，我們來(lái)做“頂橘子”的游戲。參賽者在手背、頭頂上各放一個(gè)橘子，走到前面的大樹下，橘子不掉，就算勝利。第一局是我、劉陽(yáng)、李紅鳴、顧佳欣�！伴_始！”一聲令下，我們小心翼翼地邁著貓步往前移動(dòng)，剛走到一半，我們?nèi)齻�(gè)的橘子都掉了，好像在說(shuō)：“主人，我要離開你！”最后只有顧佳欣頂著橘子到達(dá)了終點(diǎn)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那樣的短暫，秋游在一片歡笑聲中結(jié)束了。“下次秋游的目的地又是哪兒呢？”在回去的車上大家都滿懷期待地憧憬著……
四年級(jí)寫景作文：秋游13
星期五，學(xué)校組織了秋游，地點(diǎn)是南京大屠殺紀(jì)念館和青少年科技館。
第一站，我們來(lái)到大屠殺紀(jì)念館里 ，大家看到的是一幕幕痛恨人心的畫面，心情不由地沉重起來(lái)，這時(shí)，大家議論紛紛地說(shuō)；‘‘日本人太可恨，太殘忍了，簡(jiǎn)直喪心病狂’’。隨著參觀的隊(duì)伍緩慢地前行，突然，我看到了一幅畫；陰暗的畫面中，一個(gè)很小很小的孩子坐在地上仰面大哭，他的身旁全是慘死在日本人刀槍下的鄉(xiāng)親，或許他的父母就死在身旁，假如有一天他知道自己剛出生，父母就死在自己的身邊，那他會(huì)多么的難過(guò).孤獨(dú).傷心。此時(shí)，我深深地感受到自己是多么的幸運(yùn)，能出生在這和平.幸福的年代。然后我們來(lái)到了靈堂，大家的眼淚止不住的流出來(lái) ，原來(lái)，為了我們中國(guó)的利益，不知道有多少人英勇犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，還有無(wú)數(shù)的無(wú)辜的人民慘死在列強(qiáng)的刀槍下，這些人可歌可泣。
第二站，我們轉(zhuǎn)車來(lái)到了科技館�？萍拣^果然名不虛傳，里面有許許多多的高科技，我們?cè)诶锩孢M(jìn)行了午餐，還觀看了球幕電影。
通過(guò)這次秋游，我明白了“落后就要挨打”這個(gè)道理。還知道了祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了，科技有了發(fā)展。我一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的強(qiáng)大！
四年級(jí)寫景作文：秋游14
今天是10月20日星期二，天氣晴朗，陽(yáng)光高照。在學(xué)校的組織下，二年級(jí)的同學(xué)去鄭州植物園秋游，同學(xué)們按照學(xué)校的按排，二九班和二十班的同學(xué)同座一輛大巴，同學(xué)們背著早已準(zhǔn)備好的一包包吃的東西，高高興興地上了班車。在車上，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，車上裝滿了歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)，我們就到了植物園。
我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師一起參觀植物園。植物園好大好大呀，有好多高大的樹木，還有一片片綠中帶黃的草坪。園里的植物都是在盆中栽培的（回來(lái)聽媽媽說(shuō)那叫盆景），有好多的花和樹我都叫不出名字，有的像座小山，有的像是蘋果樹，有的像-----其中一種我認(rèn)識(shí)，是垂柳，它的枝條像小朋友們的辮子，在風(fēng)中搖擺，好像在向我們打招呼：歡迎小朋友們來(lái)秋游喲！植物園里的花五顏六色，有紅的、有白的、還有黃的，真是漂亮極了！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間，我們來(lái)到一片樹蔭濃密的草地上，同學(xué)們紛紛把自己從家里帶來(lái)的食物拿出來(lái)一起和大家分享，大家津津有味的邊吃邊說(shuō)，真是一頓有別有生趣的野餐。
午飯后，老師帶我們?nèi)プ呙詫m。大家對(duì)迷宮都很感興趣，同學(xué)們開始在里面盡情的玩耍，跑啊、跳啊，追逐呀……有的同學(xué)在迷宮里找不到路了，嘿嘿，大家在迷宮里玩得可開心了！
下午兩點(diǎn)鐘，我們又坐上班車回到學(xué)校，今天真是愉快的一天，我真想再秋游一次！
四年級(jí)寫景作文：秋游15
早餐，我剛到學(xué)校，看見已經(jīng)有2、3個(gè)同學(xué)了，我放下我的背包，跟同學(xué)們一起玩起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，班上的同學(xué)全都到齊了，我們開始排隊(duì)，出發(fā)。到校門口的時(shí)候，我們一個(gè)班一個(gè)班的接著走，只有我們5、6年級(jí)的可以去運(yùn)動(dòng)公園玩，其他幾個(gè)年級(jí)則不同。我是第一大組的正隊(duì)長(zhǎng)，我跟沈宇婕走在隊(duì)伍的最前面，我們有說(shuō)有笑的走到了運(yùn)動(dòng)公園，走到了一個(gè)玩滑板的障礙區(qū)，那一個(gè)個(gè)障礙物就跟“滑梯”一樣，爬上去可以滑下來(lái)，老師一開始不讓我們上去，因?yàn)槲覀円妗罢覍毑亍钡挠螒�，一張張紅紙條藏在某個(gè)地方，找到紅紙條，上面寫著對(duì)應(yīng)的零食可以拿。我和單瀅穎一起找，終于找到了一張紙條，上面寫著棒棒糖，我便走到零食袋前拿了一根阿爾卑斯棒棒糖。
之后我們把東西都放到了“滑梯”上，放好休息過(guò)后我們一起去了U型坑玩，我滑了下去，卻怎么也上不來(lái)，后來(lái)我把鞋子襪子一起脫掉，一口氣爬了上去，進(jìn)過(guò)U型坑之后，我覺(jué)得其它的“滑梯”都不是問(wèn)題，現(xiàn)在回想起來(lái)還是有點(diǎn)人心惶惶，就像經(jīng)過(guò)了生死之交一般，但是如果還能再去一次的話，我一定會(huì)拉下全班同學(xué)滑下去，爬上來(lái)！
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