五年級話題作文：我喜歡
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級話題作文：我喜歡，歡迎大家分享。
五年級話題作文：我喜歡1
春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復蘇草木更新，新一輪播種跟收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。
千百年來，人們使年俗慶�；顒幼兊卯惓ＸS富多彩，每年從農歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國人民素有的傳統(tǒng)習慣。然后就是家家戶戶準備年貨，我們家也不例外，每到過年的前幾天，媽媽就會帶我到超市買各式各樣的好吃的，晶瑩剔透的果凍、酸甜可口的蜜餞、香酥可口的米果……這些都是我的最愛。當然，過年少不了餃子，餃子的餃跟交諧音，合跟交有相聚之意，又取更歲交子之意。往年我們要去姥姥家吃餃子，這香味就更不用說啦！還要在節(jié)前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，這一天，我跟哥哥姐姐們要一直玩到第二天，可開心了。大人們會講關于年有趣的故事：太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫年。
過春節(jié)要貼春聯(lián)，記得在上一年春節(jié)，我曾經做了爸爸媽媽的小助手，我負責在所有的春聯(lián)后面涂上糨糊，爸爸就負責把春聯(lián)貼在門口，而媽媽就在廚房把今晚的團圓飯煮好，而我就幫媽媽把食物洗干凈跟切好，再讓媽媽下鍋，到晚上，我們全家就高高興興的把團圓飯吃了，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花，這個時候，我們全家真是開心極了。還有，在春節(jié)的時候，爸爸媽媽會帶我到親戚朋友家拜年，有時，親戚朋友也會到我們家拜年，參觀一下我們的屋子睜不整潔，漂不漂亮。我們會包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時親戚朋友也會送紅包給我。
這就是我最印象深刻的臆見事跟我們這里過春節(jié)的習俗。
五年級話題作文：我喜歡2
我喜歡下雨，喜歡聽雨滴在萬物在萬物上發(fā)出“噠噠”聲，我總以為這是世界上最美妙的音樂。
小時候，我家住在那種古式的房子，房頂上使用情黑色的瓦片堆疊而成，小時候總以為那些堆瓦片的工匠很厲害，站在那么高的地方還把屋頂堆得這么美、這么整齊，在結尾處用一道優(yōu)美的弧線來過度，無法感受對瓦片的人手是多么的巧。
小時候，喜歡下雨，拿著板凳坐在門口，看著門外的雨。這時候，雨順著屋頂?shù)温湎聛恚L久的歲月，把泥層也打得凹了進去，我和母親說：“媽，雨真厲害。”母親笑了，露出兩個甜甜的酒窩。我穿了新雨靴，打起小花傘走出家門，在雨中徜徉，媽媽沒有阻攔我，看我走出家門，叮嚀一句“小心啊”，雨兒開始打我的小花傘，她們真調皮，刮在我的臉上讓我睜不開眼，于是我背過身，斜倚了我的小花傘，于是那雨便開始于我的小花傘做起了斗爭。
“媽媽，今天的雨好美噢！”看著這個世界步入一片雨簾，我不禁發(fā)出感慨�！皩Π�，我家女兒的眼可真細，能這么仔細的觀察這個世界�。 薄安皇�，媽媽，我說那屋檐不怕雨的擊打，勇敢的挺立在那兒，媽，她好勇敢！”說完后，我轉身，看見媽媽在擦眼淚，我不知道那是雨水還是淚水，我不敢講話，靜靜的看著雨打在屋檐上，雨水順著屋檐落到泥里，這一系列而又簡單的動作。
長大后才明白，屋檐是天與地交流所經過的橋梁，橋的下面是母親，橋的上面是外婆。
又下雨了，我早已告別了童年，我不再穿雨靴了，因為我懂事了，我也有了普通人的最虛偽的一種情感--虛榮。我依舊在那兒看著雨，身旁依舊有母親陪伴，然而這次沒有屋檐，因為我搬家了，新家沒有屋檐。
我趴在窗邊，眺望那世界，想讓雨水打在我身上，母親卻在后面扶住我，怕我摔下去，我挪了挪身子與母親一同觀賞外面的雨。我們誰也沒有說話，轉身時發(fā)現(xiàn)母親臉上浮著淺淺的淚痕。我不懂，我為母親抹抹淚痕，母親笑了她說了一句話“我會勇敢的。”直到那一瞬間我才明白母親的淚，記得外婆臨終前握著母親的手，“要勇敢一點，媽會在天上看著你的�！�
原來屋檐也是一種力量，原來母親和我一樣，原來母親也很愛看下雨。
我笑了，媽媽笑了。
五年級話題作文：我喜歡3
我最喜歡的季節(jié)應該是冬季。雖然這是一個能讓人凍手凍腳的季節(jié)。但是相比之下。夏天過于炎熱，雖然夏天晚上可以擼串，但是那也得熬過一天的汗才有的一點點悠閑時光。春天百花盛開，應該算個好季節(jié)，但是春天我容易感冒鼻塞，秋天季節(jié)又蕭瑟，顯著沒有生氣。冬天下雪就干干凈凈，冷的很有氣質。
冬天不方便的地方有，早上容易起不來，晚上天又黑的快。但是冬天的話，總是感覺能發(fā)生點浪漫的事情。特別是下雪的時候，一片白茫茫�？梢噪S便走進一家火鍋店，里面是熱熱鬧鬧的。要羊腰子，要蔬菜，要麻辣鍋底，又有人說來個清湯的鍋底。吃完飯走出火鍋店，天開始下一點小雨。只能躲進書店里看書等一陣再出門。書里的世界也是有雪的。一個探險小說，一個小孩子在家門口的雪地上挖雪，然后竟然挖到一個箱子……
學生的冬天是這樣度過的，大早上吃完校門口的包子坐在課桌邊開始拿書出來讀，然后一時間教室都是讀書聲。上完早讀開始上課，忽然不知道有誰說一聲下雪了。然后一堆人哄哄的，老師按著講桌開始讓學生注意上課秩序。我就從一堆笑聲中醒來。
下完課從校門口走出來，第一眼看見的就是擺攤的串燒鋪。賣關東煮的蓋子止不住的向外冒氣。賣盒飯的攤前擠著一堆學生，更多的是一堆學生嘰嘰喳喳的說話聲音。
回到家，發(fā)現(xiàn)沒什么電視看，那會也沒有手機，就只能看看小說，不知道什么時候就能看困。然后拉上燈。睡覺一定要伴著外面冬天嗚嗚的風的聲音。這樣才感覺睡得香，又或者睡覺的半夜聽見有妹妹偷偷吃方便面的聲音，然后兩個人壓低聲音偷偷搶一袋方便面在那邊嚼，我妹妹問我要不要開會電視看。我就罵她不怕把家里人吵醒嗎。穿著拖鞋的我們倆感覺特別冷。兩個人哈著氣趕緊把面吃完，然后擠在被窩里偷偷的樂，一邊樂一邊回味剛才方便面的香氣。等到第二天被父母叫醒就是一頓教訓。因為我們倆都沒有把煮方便面的碗洗干凈，以及一屋子的香氣沒散去。
冬天除了這些，學生還有寒假。冬天的寒假也是相當浪漫。最喜歡的是在冬天溜冰。特別喜歡早上去，因為早上人少。溜冰場安靜，只有我和我妹兩個人特別自由的滑，走出來的時候我們就騎上自行車回家。當然全副武裝，手套，帽子，口罩準備的很齊全。遠遠的看我們倆就像兩個胖企鵝一樣。等到我們回家的時候，媽媽就會站在家門口開始了她的講話。反正就是大早上不務正業(yè)出去玩之類的說辭。我們倆就會低著頭，偷偷溜回屋。
總之冬天帶給我的是春秋夏不能帶給我的。除了下雪，除了寒冷，更多的是因為冬天帶給我們的想象力以及和家人緊緊相依的浪漫情懷。
五年級話題作文：我喜歡4
每個人的成長道路中，都有溫暖而明亮、并且讓我們受益最大的燈。第一盞是我們的父母；第二盞是我們的啟蒙老師；則第三盞就是我們從小到大所閱讀的書。
————題記
魚兒離不開水，鳥兒離不開藍天，馬兒離不開草原，花兒離不開土，而我離不開書�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@是我們在一年級下學期時學的《明日歌》的中的詩句。
雖然說到現(xiàn)在已隔了六年，可我到現(xiàn)在還是那么的記憶猶新。這短短的一首《明日歌》就包含了先輩智慧的結晶。古人有“懸梁刺股”“囊螢映雪”“鑿壁偷光”的勤學佳話，現(xiàn)在我們的生活條件優(yōu)越了，不是更應該珍惜明天，抓緊今天的分分秒秒努力學習嗎？在《明日歌》中，我最喜歡的句子就是“我生待明日，萬事成蹉跎”和“世人若被明日累，春去秋來老將至�！笔前�！人的一生如果在等待明日中度過，那么，他將會虛度光陰，一事無成。世上的人們如果被明天所羈絆，則年復一年，光陰流逝，暮年將會在不知不覺中到來！“今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習！”有時我會這樣想，有時我也是這樣做的。當我讀過《明日歌》之后，我非常慚愧，我發(fā)現(xiàn)我錯了。為什么把今天本能做完的事情都堆積在明天呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。大好的光陰就白白浪費了，到時候，只有“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆了。聰明、勤奮、有志氣、有理想的人，深深地懂得：時間就是生命。有的把時間看得比生命更加寶貴。他們決不把今天的大好時光虛度給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生從小就知道珍惜時間，利用在車上賣報的工夫搞實驗�？柿耍瓤跊鏊�；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹兒�？纯此麄兡切┲Z貝爾的獲獎者：牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣，有成就的人莫不如此。
他們覺得停留在昨天之中，更不會空空等待明天，他們永遠都是從今天開始，他們是我們學習的好模范，好榜樣。短短的《明日歌》是一則座右銘，時時刻刻都在提醒著我不要虛度光陰，要抓緊時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币磺袕默F(xiàn)在開始，努力就從今日開始吧！
五年級話題作文：我喜歡5
我喜歡春天的響雷。伴隨著綿綿的春雨，柔和的春風，形成報春的交響曲。當?shù)谝宦暣豪醉懫饡r，萬物便開始復蘇，蓬勃地發(fā)展。
我喜歡夏日的白晝。金黃燦爛的陽光普照大地，草、木顯得生機勃勃，翠綠的葉子在陽光中發(fā)亮，樹底下，老人在下棋，孩子在嬉戲，中年人在乘涼……
我喜歡秋天的果實。果園里，森林中，到處碩果累累，到處充滿著歡聲笑語。美好的果香輕輕地、緩緩地飄蕩。慢慢地，果香充滿了整個世界，到處飄蕩著那豐收的氣息。
我喜歡冬天的陽光。那柔和的金燦燦的陽光，使我寒冷得發(fā)僵的手指感到溫暖，讓我想起了媽媽的懷抱。我喜歡坐在木椅上享受，美好溫和的陽光，總是使我在寒冷的早晨感到舒適，感到無比溫暖。
我喜歡發(fā)呆。雙手輕輕地托起兩腮，任憑思想游移。我覺得我飛上了大坪山，民族英雄鄭成功正騎著他那健壯的駿馬向我招手。我覺得我飛上了藍天，坐在云朵上，俯視著家鄉(xiāng)，俯視著全中國。那只昂首挺胸的大公雞在霧中若隱若現(xiàn)，自豪地叫著。我覺得我飛入了開元寺，去感受中國古老的歷史，見證歷史的變遷。
我還喜歡旅游。舉世聞名的廣州長隆野生動物園；云山霧海、人間仙境的福州鼓山；山峰險峻、鬼斧神工的武夷山……我想去神農架，去感受大自然的神奇；我想去黃河，去感受它的滔滔不絕；我想去長江三峽，去領悟它的鬼斧神工、地勢險峻；我想去……
我喜歡花兒。我喜歡荷花，喜歡它的亭亭玉立。我喜歡秋菊，喜歡它的清素淡雅。我喜歡雪梅，喜歡它“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的精神。我也喜歡漫山遍野的桃花，香氣撲鼻，爭奇斗艷。
我也喜歡另一種花兒，它總是不經意地在人們臉上綻放。每天清晨，我沖著爸爸媽媽一個微笑，他們也總以微笑回報。家中隨即充滿了和諧與歡樂。
我還喜歡書，特別是在周末。每個周末的清晨，我都捧著一本心愛的書，用最舒適的姿勢，細細地品閱著，慢慢地欣賞著�？粗�，就像看著中國古老的傳統(tǒng)，滄桑的歷史，從甲骨文到簡體字，從龜殼到紙張，中華上下五千年的文化，是多么永恒！
我也喜歡學校，喜歡它寧靜的清晨，暖和的陽光照遍整個校園，充滿了溫馨的感覺。我喜歡它朗朗的讀書聲，從教學樓中傳出。我喜歡寂靜的夜晚，腳步聲“沙沙”作響。
我還喜歡生活。喜歡從今天幻想到明天，喜歡它有趣的分分秒秒，喜歡用盡可能少的時間里做更多有益的事。
……
我喜歡世間萬物，深深地喜歡我心中如此多的喜歡！
五年級話題作文：我喜歡6
從小到大，我，像很多人一樣，一直被灌輸著要努力學習，成為人們口口相傳的偉人。但恰恰相反，我喜歡那些平凡而普通的人。
原先我挺鄙視那些平凡的人，在我眼中，他們麻木不仁，隨波逐流，毫無作為。
直到，遇見那個老翁。
那老翁長得瘦小，皮膚略黑，身上背著個比他還大的麻袋與他形影不離，讓他看上去更加弱小而無助。他古銅色的臉龐如同溝壑密布的黃土高原，灰白色的襯衣好似用補丁制成。他在凜冽的寒風中顫抖，身上的邋遢衣物就如同紙一般單薄�？粗臉用�，讓人禁不住心生厭惡。
我見到過那老翁多次，但每次都在同一處：一所高中的圍欄外。圍欄內恰是一處無人問津的角落，只有幾把雜亂堆放的木掃帚宣布著這里曾有人來過，但掃帚上層層的灰又顯示出這里已不被人關注。不過，即使是這樣的角落也有生物存在——這里可是一群野貓的樂土。
那天傍晚，又走過高中圍欄邊，我看見那老翁又一次站在那兒。那邊的人行道上有兩個大垃圾桶，老翁正好擋住了我的去路。我有些惱火，于是停下來準備把老翁趕走。
這時，我看見那老翁從口袋里取出一個白色袋子和一張發(fā)黃的舊報紙，把報紙放在了地上。我在一旁饒有興致地看著，好奇他要做什么。
接著，他把白色袋中一顆顆的褐色物體倒上報紙，用顫顫巍巍布滿老繭的手，將報紙從夾縫中塞進了高中的校園。眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)，一只黑白相間的貓?zhí)现螜跅U的平臺，看了看那褐色的顆粒，隨后津津有味的吃了起來。這時，我才想起為什么那些顆粒似乎有些眼熟——那是貓糧。
看著老翁單薄的衣物，我沉默了。他本可以用這些錢為自己買一件更保暖的衣裳，但他卻選擇了買貓糧，不求回報地幫助這些和他一樣，同樣貧窮饑餓的貓。我突然后悔對他的鄙夷與不屑一顧了。
那些如老翁一樣平凡的人在世界上數(shù)以億計，他們或許像我曾經認為的那樣，毫無作為，但他們不像那些所謂的大人物、成功人士，離我們那么遙遠，遙遠得和一串冰冷的符號沒有區(qū)別，而是在我們身邊，看得見摸得著的活生生的人——這，便是我喜歡他們的原因。
走在回家的路上，我看見房前擦皮鞋的中年人手中握著一只鞋，看見下班后行色匆匆的路人們，看見賣紅薯的小販大聲吆喝著……我看見無數(shù)平凡而普通的人們。而我，也不過是其中一員。
突然想起魯迅先生在《這也是生活》中曾寫到的一句話：無盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關。
五年級話題作文：我喜歡7
我喜歡，一個人漫步在燦爛的星空下的靜逸，喜歡在寂靜的深夜里聆聽似水的月光輕柔的呢喃，喜歡遙望著那輪懸掛于夜空里的金黃的明月，喜歡獨自孤燈窗下為你編織著綿長如海藻般的思念！
我喜歡，一個人奔跑在曠野的豪放，喜歡佇立在狂風中吶喊宣泄心中久積的憂郁，喜歡在黃昏的河流旁聽著牧童傾訴著心底的哀怨，喜歡獨依樓臺品味那“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的彷徨，凄涼的詩意！
我喜歡，這帶著淡淡的哀怨又流露著淡淡的甜蜜的離別，喜歡這充滿了希望充滿了深情的等待，喜歡在漫長的黑夜里獨守著一份癡情，喜歡靜靜地等待著遠方的你輕盈的身影款款地向我走來！
我喜歡，牽著你柔軟而溫柔的小手在灑滿夕陽的金色沙灘上散步，喜歡在飄著蒙蒙細雨的黃昏里你我攜手相依著回家，喜歡在夜雨敲窗時與你共剪一支紅燭話桑麻！
我喜歡，在沒有星星也沒有月光的晚上想你，喜歡在想你時為你唱支歌寫首詩編織一封長長的信箋，喜歡用我蘸滿思念的筆觸為你譜寫一曲華麗的充滿綿綿情誼的愛的樂章！
我喜歡，想象著殷勤的青鳥帶著你的信箋越洋過海地向我飛來點亮我歡欣的燈盞溫暖那一個又一個沒有你的寂寞長夜，喜歡想象著遠方的你踏雪而來揚帆而來將我憂郁的心情描繪成明朗而鮮明的顏色，喜歡與你深情相望！
我喜歡，真誠的話語，溫情的故事，熱忱的呼喚和你深情的目光，喜歡透明的雨絲，晶瑩的露珠，夜晚的流熒和潔白的雪花！
我喜歡，在那些懷舊的經典里尋覓那如縷如煙的往事，喜歡那些對生命懷著神圣敬意的秋天的落葉，喜歡遙想著我們定然美好的未來，喜歡將那一張張白紙折成一只只很小的紙船希望它們載著我對你的思念和愛戀悄悄地劃進你的夢之河里！
我喜歡，堅決如鐵地告訴你，遇見你是我一生的幸福愛上你是我今生無怨無悔的選擇，喜歡凝視著你如水一般溫柔的眼眸，喜歡睡在你溫暖的懷抱里輕輕地告訴你——任憑時光飛逝如梭，我對你的心意依舊如初！
我喜歡，反復傾聽心愛的你遠方的你對我說過的話語：一生有你，真好！我喜歡，在這些不相見的日子里在寄給你的信里為你寫下愛的承諾情的誓言，喜歡將你輕輕地抱在壞里告訴你“死生契闊，與子成悅；執(zhí)子之手，與子偕老”的決心！
呵，遠方的愛人你知道嗎——我更喜歡讀著你那涌動著綿綿愛戀無限思念的信箋，喜歡在你泛著朵朵浪花的愛的海洋里，徜徉！
五年級話題作文：我喜歡8
我喜歡冬天的雪花，南方的雪花不像北方的鵝毛大雪，它來也匆匆，去也匆匆，不留下一絲痕跡。它是那么的溫婉、從容、優(yōu)雅。
我喜歡潺潺春水，它剛從寒冬中蘇醒，熱情的向前奔騰著，滋養(yǎng)了大地，開啟了一年美妙的旅程。
我喜歡夏季的日出。緩緩攀爬上了山頭，射出第一縷陽光，照到大地上，萬物蘇醒，拉開了一天的帷幕。待到完全躍出山頂，射出一陣強烈的光芒，讓人精神抖擻，充滿了活力。
我喜歡秋天金黃的銀杏樹。站在道路兩旁，就像一位位身披“黃金甲”的士兵，日夜守護著我們的家園。一陣風吹過，銀杏葉緩緩飄落，鋪滿道路，人們就像走在黃金大道上似的。
我喜歡夢，喜歡夢里的奇妙百出。我總是夢見有一匹白龍馬，它帶我到世界各地去游覽。我夢見自己身處在美妙的仙境里，到處都是連綿起伏的山峰。我夢見兩只美麗的彩蝶在我身旁歡快地飛來飛去，幾只可愛的小兔子在柔軟的草坪上嬉戲。
我喜歡花，不管是哪一種我都喜歡。玉蘭花高潔驕傲，梔子花香氣四溢，荷花出淤泥而不染。我也喜歡開在深山里不知名的漂亮的小野花。即使無名無姓它依然努力綻放自己的美麗，為這廣袤的天地增添一份光采。
我也喜歡另一種花，當我沒考好時，媽媽依舊綻開她那和藹的笑臉，好像在對我說：“孩子，你只要盡力了，媽媽不會怪你，下次再努力點就好了�！碑斘覟槊β盗艘惶旎丶业陌职诌f上拖鞋，他綻開那親切的笑臉，倦意全消，好像在對我說：“謝謝你，兒子，爸爸有你真幸福。”當我作文被作為范文在全班讀的時候，老師綻開那鼓勵的笑臉，仿佛在對我說：“悅來，你真棒！”
我喜歡游泳，特別是在心情很煩躁的時候，游一會泳就會讓我感覺心情倍兒爽。
我也喜歡讀書，在寧靜的.夜晚，開著一盞臺燈，讀上一本書，心情也會變得愉悅。我喜歡讀插圖精致的繪本、情節(jié)驚險的歷險記，還有蘊含著深刻道理的寓言故事，讀著它們就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)。
我還喜歡朋友，喜歡和他們一起在樹陰下吃冰淇淋、聊天，一起在游泳池里打鬧。
我喜歡自然，喜歡它的神奇瑰麗；我喜歡生活，因為生活可以給我?guī)碓S許多多的樂趣。我喜歡我生命中的一切。
五年級話題作文：我喜歡9
這幾次我在輔導課英語班學習了一篇小說，名字叫《水猴子》。我非常喜歡這個故事。
這個小說非常的有意思，講的是很恐怖的一個故事。主人公叫start。她就是在學校里有很多同學，都會講鬼故事，就她不會，所以她就和她的好朋友養(yǎng)一只水猴子，希望猴子身上能發(fā)生的很可怕的事情，來講給同學們聽。于是倆人就合資買了一個三塊五美元的水猴子。
這個故事就從水猴子剛開始。
他們需要經常給水猴子喂食物，這樣水猴子才可以長得越來越大，當猴子長到一定的程度，它就會長出長長的胳膊和腿。
水猴子有各種各樣的，有黑的，有白的，有花的。還有其他顏色的，但是他們都大小不一，有的是很小很小的，很好玩。
在養(yǎng)的過程中也發(fā)生了許多有趣的事情，有時還很恐怖他們講給同學聽，都認為非常好聽。這樣，start通過自身的努力就找回了信心了。
在上課時，我認為老師把這個故事講得繪聲繪色。比如，她會把身邊的一些東西當作道具，示范給我們看，我們也都聽得津津有味兒的。老師提問我們的問題也很多，很好玩。有時候我們聽的聚精會神，讓我們都想不起來這是什么問題了。
老師每次講的時候我都是滿臉笑容。所以我們也很喜歡聽老師講，有時候講到精彩的時候，正聽的津津有味呢，這一堂課卻講完了。所以我們下課要求老師繼續(xù)講，但是老師說下節(jié)課再講。于是我們就要求老師給透露這個故事劇情。
我們只能等到下一節(jié)課再讓老師來講了。要等兩天呢。有時我們在復述作業(yè)時可以發(fā)揮想象，把故事接下去。這樣可好玩呢。
我認為這個水猴子的故事，是一個能讓人開懷大笑的故事。每當老師講到精彩和恐怖的地方，我們學生都會嚇出了一身冷汗。所以我們認為這個小說還是很不錯的，我今天要特意得推薦大家來讀一讀。
老師上課用全英文給我們講，每個情節(jié)都講的清清楚楚，我喜歡上這種課，不僅僅是因為故事精彩，我也能學到好多的知識，還練了我的聽力和口語，對其他學科的學習也有幫助。
我期待下一次上課，老師給我們講的水猴子這個小說沒講完的其他故事。也許在這節(jié)課里，還會有其他精彩的小說故事等著我們呢！
這樣的英語口語課，我喜歡。
五年級話題作文：我喜歡10
我喜歡冬天，看著那飛揚的鵝毛大雪，就知道孩子們期盼的歡樂時光就要到了。我喜歡臘梅，當所有的嬌嫩的花兒都凋謝之后，它卻與松樹結伴，一起抵御這嚴寒的來臨，看著那外柔內剛的臘梅，我腦海里浮現(xiàn)出了兩個字“堅強”。
我喜歡春天。春天，地上的小草萌發(fā)出了可愛的小芽，地面上就倏忽成了一張?zhí)烊患兠赖牡靥�，即柔軟又舒適。我也喜歡小河，喜歡看著它在柔和的春風的“撫摸”下復蘇，它歡快的流淌著，像是在說“美好的春天即將來臨了！”
我喜歡夏天，在郊外的晚上，小蟲們都迫不及待地蹦了出來，用它們那悠揚的歌聲來歡迎我。這別致的歌聲，使我有余音繞梁之感。我喜歡游泳，在酷熱的太陽下，被清涼的水浣洗著，好像把所有的煩惱立刻都拋到九霄云外去了一樣。
我喜歡秋天，在金黃的稻田中，看著農民伯伯們抱著那一摞摞沉甸甸的稻谷，他們笑得是那么開心，那樣美好，仿佛稻谷不再那么重，而是像空氣一樣輕。我喜歡在樹林中看那一片片枯葉飄落，就像一場細雨，它們堆積在地面上，給大地鋪上了一層黃紅相間的地毯。我知道，這是事物即將更迭的樣子。
我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的享受。我常常夢見那些扣人心弦的情節(jié)。有一次，我夢見自己在一次車禍中，受了重傷，醫(yī)護人員把我日夜搶救，每次夢到這里，我都會被驚醒。我夢見自己變成了上知天文、下知地理的旅游家，到各地去觀賞那些世界奇景。我夢見自己在云中穿梭，和小鳥結伴去迎接那輪初升的紅日。最不能忘記那次的夢，我和朋友坐在那高山上的小亭子里，望著那被朝陽渲染得金黃色的天幕，心中有種說不出的喜悅。
我還喜歡動物，不管是哪一種。我喜歡胖嘟嘟的熊貓、稱為“世界之最”的藍鯨，兇猛的老虎，以及強壯魁梧的大象。我也喜歡那些溫順的小動物，我喜歡像毛團一樣的小兔子，機靈的松鼠，忠實的小狗，還有乖巧的貓咪。我知道動物的先輩
我知道動物的先輩們自力更生，這當然少不了那些搏斗的環(huán)節(jié)，也少不了那些血腥的場面。
我喜歡聽歌，我喜歡聽各種各樣好聽的歌曲。那一首首代表心情的歌曲，總能在我傷心的時候，把那些煩惱統(tǒng)統(tǒng)趕跑。
我還喜歡大自然，在大自然中，有許多的職務，它們始終把自己那婀娜的身軀展現(xiàn)在人們眼前。
我喜歡玩耍，特別是和好朋友在一起的時候。那些歡樂的時刻，在我的心中久久不能忘卻。那和朋友們相聚時的興奮，讓我記憶猶新。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心中產生這樣多的喜歡！
五年級話題作文：我喜歡11
我喜歡大自然里的冬天。在北方一到冬天，大地就銀妝素裹變成一個銀白色的世界。
記得在我五歲那年下了一場大雪，雪越積越厚都沒過了我的大腿。在晶瑩如玉潔白無暇的雪地上，我緩緩向廣場行去，在這一路上我已經數(shù)不清摔了多少跤。終于到了廣場，我推著小雪球圍著廣場跑了好幾圈，把一個還沒我頭大的小雪球滾成了一個比我還大的雪團。后來我在伙伴們的幫助下完成了一個可愛的雪人，經過“打扮”，一個雪人就站在了茫茫的雪海中。
我也喜歡春天。和伙伴們一起去郊外踏青，呼吸著新鮮的空氣，花草的芳香在鼻中四溢，躺在青青的草地上，聆聽著鳥兒的歌唱。有時會去放風箏，看著空中的風箏線牽在我的手中，心情感到無比激動。
最好玩的是夏天。夏天可以踩水，感受著潺潺的溪水在我的趾間撫過，有時還會有一條小魚來舔我的腳。我還喜歡露營，晚上透過帳篷看見一只只提著燈籠的螢火蟲在草叢中飛來飛去，在寧靜的黑夜里一輪皎潔的明月閃閃發(fā)亮，草叢中還有蛐蛐兒的蟲鳴聲，仿佛在為我們唱搖籃曲，一種從未有過的感覺涌上心頭。
我更喜歡忙碌的秋天，秋天既是收獲的季節(jié)，也是菊花盛開的時候。秋菊穿著紅勝火的制服，就像在為秋收忙碌的農民加油！
��！我愛這變化莫測的四季！
五年級話題作文：我喜歡12
說到《西游記》，想必大家都不陌生吧！我也是一名“西游迷”。今天，我就和大家一起聊“西游”。
《西游記》豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語言，讓多少人手不釋卷。我第一次接觸到《西游記》時就深深地為它的魅力而折服。那時我才5歲，和媽媽路過一家書店，封面上活潑的“毛猴兒”吸取引了我的眼球，本以為這是一本有趣的連環(huán)畫，心里癢癢的，“死皮賴臉”地央求媽媽買下來，沒買，就賴在那不走了。當時媽媽趕時間，只好“忍痛割愛”，“犧牲”了15元錢。從此，我“西游記夢幻之旅”開始了。說人物，我最喜歡“毛毛石猴”孫悟空了，說情節(jié)，我最喜歡“雙猴記”，這部分中真假言談舉止一模一樣，就連法力無邊的南海觀音也無法辨出真假，兩個孫悟空你一言我一語，你一拳我一腳，從花果山爭到南漲，從南海爭到西天。
仍是真假難辨，不叫人眼花繚亂才怪哩！一次，我又捧著《西游記》津津有味地閱讀起來，夜深人靜時，我仍在“挑燈夜讀”，因為人家都說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！被蛟S是太累了吧！不知什么時候，我便帶著西游記進入夢鄉(xiāng)。夢中怪事常常有，今天怪事特別多。我來到了一間潔白寬敞的教室，里面坐著許多與我年齡相仿的小孩。這時，老師走了進來，我簡直不敢相信我的雙眼，那竟然是孫悟空�！皩O悟空來了！”同學們不約而同地歡呼雀躍。仔細一看，他沒了從前潑猴樣：筆挺的西裝，油光锃的皮鞋，炯炯有神的火眼金睛。他開始給我們上數(shù)學課，沒有枯燥無味的講解，沒有接二連三的練習。他在黑板寫了兩道一步的應用題。我一看，似曾相識，再仔細一看，原來是書中的例題，只不過被一分為二罷了。待我們做完，他言簡意賅地講評，接著他給我們講了個由《西游記》改編的智力小故事，正當我們沉醉于驚險離奇的故事情節(jié)時，他話鋒一轉，又回到了剛學的知識中來了，這是我才明白，他是在用這種方式幫我們掌握剛學的知識。真好，聽故事，學知識兩不誤。
此后，孫悟空老師每一節(jié)課都有不同的花樣，有時是腦筋急轉彎，有時是智力闖關。自從他給我們上課以后，我們是笑聲不斷，教室成了歡樂的海洋。“哈欠！”忽然，一聲“驚天動地”的噴涕聲把我趕出夢來。我睜開眼，已經是日上三竿了，這時我才發(fā)現(xiàn)自己上演了一場“書桌噴涕睡夢圖”
五年級話題作文：我喜歡13
我喜歡生活，生命亦是如此地充滿了愉悅。
我喜歡前進，走自己的路，心無所懼，走好腳下，大膽向前，永無止境。
我喜歡堅持，不甘平庸碌碌終身，好景常在好花常開。
喜歡，或許很復雜，或許很簡單。一樹一樹的話花開，漫步在山野，野百合在身邊盛開，我喜歡；陽光燦爛，迎風奔跑，笑容在綻放，我喜歡；海風習習，海浪拍岸，拾起被洗盡鉛華的海螺，我喜歡；站在長青藤下，藤蔓繞窗，見到了藍天、白云，聽到了鳥兒的歡暢，我喜歡……
我喜歡在春日的羊腸小路上奔跑，灑脫、歡愉，感受著大地復蘇，新一輪的熱情生命之花放肆不羈。微風吹過，吹來了小草的清香和鮮花的甜美，讓我感覺仿佛置身于煙雨江南，朦朦朧朧，淡泊素雅。抬起頭，好好享受這日光，看那樹梢上尖尖的小芽兒，極嫩的黃綠色中透著一派天真的粉紅——似乎想展示什么，想奉獻什么。那柔弱而又生意盎然的風度，常在無言中教會我一些美好的真理。春光無限好。
我喜歡在夏日的大街上，手中拿著不斷融化的冰棍，腳步不停。路上行人壓低帽檐，戴上口罩，而我偏偏不一樣，夏日的烈陽有何不好？黃昏，安靜地倚在窗臺前，享受著夏日的風，還有吹來的暖意，夕陽依舊炙熱，沉沉地將紅色筆墨描上天空。不遠處的田間稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。喜歡夏，喜歡生如夏花。
我喜歡在秋高氣爽之際，去看那成片的火紅�！巴＼嚿鷲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”楓樹雖不像青松那樣蒼翠挺拔，也不像秋菊那樣五彩斑斕，但它有著自己獨一無二的性格，火熱豪放。涼雨初霽的秋，就讓紅楓留下了火烈燦爛，光彩奪目。楓葉荻花秋瑟瑟。
我喜歡在冬天的清晨，拉開窗簾，在結滿霧氣的玻璃窗上給自己畫上一個大大的笑臉，當陽光在迷茫的晨霧中展開，獨享那份寧靜淡遠、沒有喧嘩的光和熱。我是在冬天出生的孩子，愛那一片雪白、落英繽紛的景象，雖然是四季輪回的結束，但也預示著新一輪的開始。在冬天里，總會有一種原始、純樸的感覺。白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風起。
我喜歡將我所喜歡的寫下來，每一段字的背后，都有那么一個故事，或悲傷，或欣喜；或平靜，或曲折。坐在陽光下，手捧一本書，握一支筆，人、書、風，就這樣安靜在歲月里，安靜在成長中，妥帖，脈脈溫情……
我喜歡，在幸福里，簽收。
我喜歡，在渴望中，擁有。
喜歡的，且行且珍惜……
五年級話題作文：我喜歡14
回到家，扔下書包，爬上屋頂，展開雙臂，擁抱我的家鄉(xiāng)的味道。
我是在農村長大的孩子，一出門，便是一塊綠油油的麥田，一座不高的山，一片粗獷的土地。
春天，風兒吹過我的臉龐，也順便帶來了柳樹葉兒的味道。我們幾個跑到柳樹下面，一邊哼著小調，一邊折著柳樹枝。然后，幾個人便湊在一起編帽子，把帽子上插滿野花，在小溪旁照個影兒，那時呀，要多美就有多美！
這柳葉的味道，不就是我喜歡的家鄉(xiāng)的味道嗎？
夏天，烈日炎炎，天與地之間都快成了一個巨大的“蒸籠”。我們幾個人在一起商量著爬山，山上要比山下要涼快得多。而且，山上有兩戶人家，都是小老頭兒，整天在樹下下棋，他們有時還很對不上眼，可當真正有困難的時候，他們兩個團結起來，任誰來了也分不開他們倆。他們兩個每天都下棋，說要分出勝負。我們每次爬上山，一看他倆那棋局，哎呦，爛死了。
“他的炮快吃到你了！還不快跑�！蔽姨崾舅f。
“用你提示？”
“哎，人家提示你怎么了！我這么聰明，你連這個都看不出來。”
“哎，你再這么說我可就打你了�！�
……
這不，又吵起來了。
這有趣的斗嘴，不正是我喜歡的家鄉(xiāng)的味道么？
秋天，看著院里一堆堆金黃色的玉米棒子，唉，得剝皮啊。我埋下頭，無精打采地剝著，忽然聽見門口有幾個男孩子的聲音：“老段，走哦，去野外捉螞蚱去嘍——”我頓時滿臉喜氣，剛想邁出第一步，就聽老媽喊道：“宇航去她姥姥家去了。”我一下子黯然失色，我知道，媽媽是為了讓我?guī)退苫�，也為了安全起見，才不讓我去的，一個女孩家家的，整天和一幫混小子玩在一起的，那還行，就差上樹捉鳥上屋揭瓦了，還有個女孩樣嗎？
媽媽這可惡的謊言，不正是我家鄉(xiāng)的味道么？
冬天，寒風刺骨，我與表哥到大姑家去玩，大姑家的墻后面就是一大片的地瓜地�？纱蠊貌蛔屚�，因為那不是大姑家的。我和表哥商量好辦法，表哥纏住大姑，我就拿鏟子到后面挖，挖出來之后，我就和表哥拿著地瓜到公路旁的沙上烤著吃。那時的地瓜，比平常買的都好吃。
這辛苦得來的地瓜，不正是我家鄉(xiāng)的味道么？
……
呀！我都上初二了，家鄉(xiāng)都已經陪了我整整十三年了。
在這十三年里，我家鄉(xiāng)的味道，真的有滋有味，真的好濃好濃……
五年級話題作文：我喜歡15
我雖然只是一個四年級的小學生，但我平常愛好讀書，在讀書當中，讓我學會了不少知識，收獲了不少快樂，在讀書時，書籍似乎把我?guī)У搅艘粋�快樂的世界，一個知識的海洋。于是我迷戀上了讀書，迷戀上了這里面豐富的知識。
平日在家里，完成了老師布置的作業(yè)，剩下的時間就是讀書。多少次，爸爸媽媽做好了飯，叫我去吃飯，可我總是說：“你們先吃吧，等我看完這個故事再吃。”星期天，我很少睡懶覺，早早就起來看書，捧起書就不愿放下，有時連早飯都顧不上吃，為此，媽媽沒少說我。曾經多少個夜晚抱著書不知啥時候睡著了，也曾經多少次沒和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，展開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又象是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我平常最愛看《故事作文》、《快樂作文》、《變形金剛畫刊》、成語故事、童話故事、寓言故事、世界名著等書。這里面的知識真是豐富多彩，讓我看了還想看，好像總是看不夠似的。在這里她教我寫作文，教會我多幫助人。
每次我讀書都感到很輕松，在讀書當中，我會偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動人的情節(jié)、感人的故事以及自己學到的優(yōu)美的句子。我有時也會偷偷地哭，哭里面感動的人和事。有時非�？鞓�，那種快樂的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識的海洋里，感受到了學到知識的快樂，知識的世界真是一望無際，永遠看不到邊。從中我明白了“路是走不完的，知識也是學不完的�！�
我愛讀書，書像藍藍的天空，我像小鳥自由地飛翔；書像廣闊的大海，我像小魚自在地游戲。在書里，我認識了可憐的賣火柴的小女孩，她那悲慘的命運使我留下了同情的淚水；認識了白雪公主和七個小矮人，好想和他們做朋友；認識了雷鋒，我也要向他那樣多幫助別人；認識了諾貝爾、居里夫人……一次次聆聽著他們的諄諄教誨……我從書中獲得了無窮的智慧和力量。現(xiàn)在，我正在讀《魯濱遜漂流記》。希望同學們也能多讀書，因為書中的世界很精彩。
親愛的同學們，讓我們一起走進書的海洋，一起分享讀書的快樂吧！
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