不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？1
前幾天，我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒的一生。她剛出生不久，就被一場飛來橫禍奪去了耳朵與眼睛，海倫一生中只有十九個(gè)月的光明與聲音。她的脾氣變得暴躁起來，經(jīng)常無緣無故地對別人脾氣。但在安妮莎利文等其他老師的幫助下，海倫漸漸走出了心魔，克服了令人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她深知自身不足的苦楚，希望其他與自己一樣的人可以像自己一樣創(chuàng)造出輝煌。于是，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會，她曾周游世界各地，為殘疾人加油股勁。最終成為一名杰出的慈善家，演講家和教育家。
她的世界只有無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明-------
第一天，我要看人，他們的善良，溫厚和友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)的世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。大家看海倫凱勒的三天如此井井有條。與她比起來，我們擁有光明的時(shí)間和機(jī)遇很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇不可求。對我們來說，并不是缺乏完善的身體組織，我們需要意志上的頑強(qiáng)。更重要的是擁有一顆積極、樂觀、勇于創(chuàng)造奇跡的心！
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對海倫的真實(shí)寫照。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？海倫憑借著頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造出輝煌，而健全的我們，更應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？2
那一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空被一層厚厚的棉被蓋住了。清晨，我興高采烈，哼著小調(diào)，早早地來到了學(xué)校。不一會兒，老師就來了，她嚴(yán)肅地說：“這次考試，同學(xué)們都考得很不錯，但是有幾位同學(xué)考得不太理想�！蓖瑢W(xué)們一聽，有的欣喜諾狂，有的愁眉苦臉，還有的灰心喪氣……我們迫不及待地等著老師公布成績，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。只見，老師朝我走了過來，和藹可親地對我說：“你這次是怎么回事？只考了九十分？”什么？我竟然才考了九十分！老師沒改錯吧？同學(xué)們的目光一個(gè)個(gè)地向我投來。頓時(shí)，我的臉像熟透了的紅蘋果，羞得無地自容，真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我羞愧地低下了頭，說：“對不起，老師�！边@時(shí)，不知道從哪里吹來的冷風(fēng)，把窗外的樹葉都吹得瑟瑟發(fā)抖。
我生怕媽媽會責(zé)罵我，生怕老師會批評我，甚至生怕同學(xué)會嘲笑我……我心驚肉跳。走在回家的路上，我憂心忡忡，花兒好像在向我搖頭，小鳥的叫聲也似乎在責(zé)罵我。我真的不知道要如何跟媽媽交待，我越想越害怕�；氐郊�，媽媽著急地問我：“這次單元測試，考了幾分��？”我嚇了個(gè)面如土色，支支吾吾地說：“還——還沒發(fā)�！闭l知，聰明的媽媽一下子就看出來了，她火冒三丈地說：“你怎么學(xué)會撒謊了？你給我老實(shí)交待，到底發(fā)沒發(fā)？”我頓時(shí)，淚流滿面，豆大的淚水從我的臉頰上流了下來。媽媽看了看我，心平氣和地對我說：“沒事，這次沒考好不要緊，下次要注意了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”我撲到了媽媽的懷里，覺得媽媽的愛無比溫暖，簡直比太陽還要溫暖。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？吃苦耐勞的事情，經(jīng)風(fēng)雨見世面的事情，要勇敢面對。這樣有可能要摔些跤，受些挫折，不會是一帆風(fēng)順，但只有這樣才能得到鍛煉。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？3
又是一個(gè)大晴天，我們一家來到了茶花園拍照游玩。
太陽火辣辣地炙考著大地，熱得我們頭頂直冒汗。剛下車來到茶花園不久，天公卻不作美了，太陽似乎已用盡了它所有的精力，變得疲憊不堪，被身旁的烏云團(tuán)團(tuán)包圍了……
看到天氣突然轉(zhuǎn)涼，我們不知該喜還是該怒。喜的是天氣涼了，游玩起來當(dāng)然更舒服、快樂一些，怒的是生怕會下雨，也就游玩不成了�？墒牵槐M人意的事還是發(fā)生了，沒過多久，老天爺便偷偷地開始掉眼淚了，哭得越來越起勁。 “老天爺是不是看我們都放長假了，它卻不能放假，所以要掉幾滴眼淚呢？”我邊想邊跟大家一起跑進(jìn)了涼亭里避雨。
原本清靜的涼亭頓時(shí)變得非常受人們歡迎，它心里一定美滋滋的吧！來到?jīng)鐾だ�，一陣陣風(fēng)吹過，像是一塊細(xì)手帕幫人們拭去了額頭上的汗珠。表哥拿出照相機(jī)開始擺弄他的攝像天分，硬要小妹妹讓他拍照，結(jié)果一不小心把她給得罪了，小妹妹的大小姐脾氣上來了，對著表哥大哭大鬧，弄的表哥像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
涼亭里，游人們各自圍成一堆，有說有笑，好不愉快。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，到這里來游玩的小孩子還都是女孩呢，男孩子連個(gè)影子都沒瞧見，想必，茶花茶花，說的就是小女孩吧，只有女孩會靜下心來慢慢觀賞茶花，男孩子才不會有這份閑情逸致呢。涼亭的對面是一個(gè)小湖，密密的小雨斜織著，灑落在湖面之上，蕩起了陣陣漣漪，又猶如千萬根細(xì)花針插入水面。湖面上，還泛著幾只小舟，上面乘坐著幾個(gè)調(diào)皮的男孩子，在風(fēng)雨中，他們不但沒有低頭，反而在小舟上興奮地大喊大叫，倒是把岸上的父母急壞了，一個(gè)勁地沖他們喊：“別玩了別玩了，都下雨了，快回來……”看著涼亭里這一幅又一幅有趣的畫面，我不禁覺的這比賞茶花更加有味道，觀雨中的茶花園更有一翻情調(diào)，難道不是嗎？
雨漸漸地小了，停了。游人們陸續(xù)走出了涼亭。我們也劃著船，在水面上蕩漾，天際邊仿佛出現(xiàn)了一條彩虹，顯得十分美麗。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？4
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！�
幼小的河貍，如果沒有被自己的父母“趕盡殺絕”，怎能學(xué)會謀生，建立起屬于自己的家園？患有盧伽雷氏癥的霍金，若不是坦然面對，憑著堅(jiān)毅不屈的意志，與疾病搏斗，又怎能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡？
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，人生這條路，困難與挫折是這一條必須經(jīng)歷的道路；沒有人能隨隨便便成功。
“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會曉得，要更多努力才走得到遠(yuǎn)方……”著名作家史鐵生在自己年輕時(shí)就失去了雙腿！失去了雙腿，就意味著這一輩子都只能在雙椅上度過，這對任何人來說無疑是一個(gè)沉重的打擊，可史鐵生并沒有放棄對生活的追求，而是勇敢的拿起了紙和筆，用智慧盡情地抒寫自己對生活的熱愛。
著名音樂家貝多芬在人生路上遇到了重大的打擊——雙耳失聰。在困難面前，他并沒有屈服，而是頑強(qiáng)地“扼住命運(yùn)的喉嚨”，努力創(chuàng)造，終于寫出了令后人驚嘆不已的樂章。
失敗是什么？沒有什么，只是要走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路！任何成功的到來，勝利的取得都是經(jīng)歷無數(shù)次跌倒后再爬起的結(jié)果。
愛迪生在實(shí)驗(yàn)上千次后才發(fā)明了電燈；諾貝爾在發(fā)明炸藥時(shí)，險(xiǎn)些被炸死……挫折是我們走向成功的一劑良藥。人生不經(jīng)歷挫折和失敗，又怎能學(xué)會長大，又怎能走好自己的每一步！挫折是人生路上的一場洗禮，而風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？5
我是一根普通的胡蘿卜，沒想到，有一天，我被一位廚師拿起做成了一道菜美味的菜。
首先，廚師把我洗凈，然后，我和擦拭器有了親密的接觸，只聽見好幾聲"沙沙″的聲音，我肥胖的身體很快的變成了許許多多的細(xì)絲，落在玻璃碗中。
這時(shí)，廚師拿來一袋鹽。雪白的鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的落在我身上，仿佛下了一場雪。忽然，廚師拿起一雙筷子，將我和鹽攪拌在一起，鹽慢慢的融化了，忽然間我感到自己變白了。
我被廚師用手抓了起來，因?yàn)閯倓偽宜耸昼姡砩嫌性S多的水分。廚師用力的捏著我，我的水分滴在碗里。很快我的水分就被捏干了，變成了一團(tuán)干巴巴的胡蘿卜絲。當(dāng)然廚師也不會虧待我，他拿來了一小半碗油，將油倒在我的身上，又拿起那雙筷子，將我和油融合在一起。在陽光的襯托下，我閃閃發(fā)光。
當(dāng)我想向廚師炫耀時(shí)，廚師卻拿來一碗干粉，一股腦的倒下來，把我壓扁了！我生氣急了，可誰想到，這時(shí)廚師給我來了一次舒適的按摩，把我和干粉攪在一起，我立刻把怨氣拋到了九霄云外。
很快廚師把我丟進(jìn)了一個(gè)暖和的蒸籠，然后去做別的事了。過了十分鐘，廚師回來了，他把我放到一個(gè)精美的盤子里，拿來準(zhǔn)備好的蔥花，辣椒，蒜泥放在我的身上，又走了。這三位天神的味道很不好，讓我直咳嗽。我心里恨死廚師了，竟然把我丟在這里。這時(shí)，廚師回來了，還拿著一個(gè)大鍋，里面裝著花椒油大哥。我心想：廚師還不錯，把花椒油大哥帶來了，這下有救啦！廚師把花椒油大哥淋在我身上，三大天神立馬慫了！真棒！
我本來是一根普通的胡蘿卜，但我經(jīng)歷千辛萬苦，終于成了一道美味的佳肴。我此時(shí)想告訴大家：如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？6
遼闊的天空中，就算是在聰明的老鷹也有摔下山崖的痛苦，只有經(jīng)歷過無數(shù)次嘗試才能錘煉出一雙堅(jiān)硬的翅膀。
一顆潔白無瑕的珍珠，必然是經(jīng)歷過蚌的血和肉磨制而成的，才能有一顆耀眼的珍珠出現(xiàn)在我們的面前。
同樣，一個(gè)真正有成就或真正有收獲的人，這個(gè)人一定是經(jīng)歷過無數(shù)次的跌倒和無數(shù)次的失敗才能一步一步的走向成功，是因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)信念“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有一個(gè)人能一次順利的完成一件事情，就算是一件很小很小的事情，也沒有人一次就這么順利的完成。只有經(jīng)過無數(shù)次的失敗，才能從失敗中走出來。
《柳公權(quán)戒驕成名》中的柳公權(quán)從小就顯示出他在書法方面上的過人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個(gè)沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比柳公權(quán)用手寫的字還要好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，最終成為了一代有名的書法大家。
《葉天士拜師勤學(xué)》中的葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計(jì)前謀，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了：天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成為了江南真正的第一名醫(yī)。
這些人都是經(jīng)歷過人生挫折的，但他們不怕失敗反而從失敗中走了出來。虛心學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，不求別人的回報(bào)，只求自己能成功，最終他們走向了成功。
所以我們要對每一個(gè)人來說，失敗并不可怕，可怕的是離成功就差一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，因?yàn)橛幸淮蔚氖》炊屇惴艞墶?/p>
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能放棄，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命中的任何一根鏈條。
我要說的是，沒有經(jīng)歷一次次的失敗和一次次的跌倒的人怎么能長大？失敗也是一種幸福，因?yàn)槭∧苁鼓阏业匠晒Φ穆贰?/p>
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？7
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”每當(dāng)我唱起這首歌，腦海中就像播電影似的演繹著那一幕幕……
那是在我四年級的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師在黑板上一遍又一遍地講著復(fù)雜的應(yīng)用題，而我卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去。這么簡單的題目，我看一遍就會了！我再心里想著，做了練習(xí)冊不就了解題目了，老師也真是啰嗦，我還是不聽了吧！
萬萬沒想到，數(shù)學(xué)成績一向優(yōu)秀的我，在月考中居然“失手”了，數(shù)學(xué)老師的批評，同學(xué)們異樣的目光，“調(diào)皮鬼”的調(diào)侃，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心兒也碎成了渣……
回到家，我的淚水就像開了閘的水龍頭似的肆意流淌，媽媽走上前，輕聲說道：“數(shù)學(xué)老師剛剛打電話跟我說了，把試卷給我看一下�！蔽姨统鲈嚲恚粋�(gè)個(gè)紅點(diǎn)是多么刺眼，躺在試卷上咧開嘴嘲笑著我……應(yīng)用題不是審題不認(rèn)真就是思路不清晰，連扣了12分！
媽媽嘆了一口氣，拿起筆一道道地給我講解，讓我重新做一遍，我機(jī)械地動著手臂，寫字，淚水一滴滴地落下，擦干，再落下……一道題起碼做了三遍，可答案還是錯誤……
我的視線模糊了，看不清媽媽的表情，耳邊響起了媽媽的聲音：“去洗把臉。”
我挪著沉重的腳步，來到洗手間。鏡子里的我，紅鼻子紅眼睛，真像個(gè)被人嘲笑的小丑。算了，不學(xué)了，反正也學(xué)不會！
我拖著疲憊的身子回到書桌前，媽媽讓我再演算一次，自己先到廚房里做飯了。我又開始抽泣，握著筆對著題目呆呆發(fā)愣。突然，草稿紙上的一行紅字吸引了我，我擦擦眼睛，只見上面寫著：“不要放棄，加油！”
短短的六個(gè)字，使我之前的念頭一掃而空，這行字就像一束陽光，照亮了我的心房。對啊，學(xué)不會可以慢慢學(xué)，別人花十分鐘，我就花半小時(shí)，我一定可以的！
我望著那在廚房里忙碌的身影，在心底默默說了聲“謝謝”。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”人生不可能一帆風(fēng)順，但正是成長歷程上的那些挫折和困難，給我們筑造了個(gè)特殊環(huán)境，它會讓我們長大，蛻繭成蝶！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？8
“成功的前面也會有失敗”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這是媽媽教育過我的幾句話，我一直都不太懂，現(xiàn)在，我懂了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！边@句話的意思是：“我們在經(jīng)受挫折以后，接受教訓(xùn)，才能取得成功�！�
這次考試不太理想，細(xì)細(xì)的品味起來，“成功的前面也會有失敗，”這不是說我現(xiàn)在的處境嗎？我一直是一個(gè)成功者，每次考試都會得前三名的好成績。而這次，我卻成為了失敗者，才考了第九名！當(dāng)老師宣布我的名次時(shí)，我的腦子里如五雷轟頂一般，這不是失敗者的表現(xiàn)是什么？不，我不甘心。這時(shí)，我又想起了媽媽說過的第二句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹”對呀！我現(xiàn)在是失敗了，但我并沒有真正倒下，我還可以再爬起來，爬起來以后，成功還會降臨在我的身邊！想到這里，我又自信了起來，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，困難和失敗打不到的侯翔！
上帝總愛和人們開一些不大不小的玩笑，當(dāng)你克服重重困難，躊躇滿志的準(zhǔn)備擁抱勝利的時(shí)候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。此刻倘能坦然面對，必定會心懷一個(gè)信念——“下一個(gè)蘋果正等待著我！”。失敗后的不斷反省，不斷探索，不斷努力，使我們拋棄了浮躁，勇敢的面對失敗，樹立起自信心，再一步步走向成功。
在追求與奮斗的路途中，我們不可避免都會遭受挫折、失敗。但挫折有挫折的價(jià)值，失敗有失敗的意義，我們必須經(jīng)受得起挫折、失敗，成功最終屬于不懈努力的人。做什么事，不可能一下子就能成功。
我又想起了杜威的一句話：“失敗是有教導(dǎo)性的，真正懂得思考的人，失敗和成功學(xué)得一樣多�！睂ρ�！失敗讓我知道了成功，成功源于恒心和毅力。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”我要把這句我喜愛的話語永久地“刻”在我的心里。讓我感到前途無限光明，讓我感到有人一直在鼓勵著我，讓我跌到了，再爬起來，再跌倒，再爬起來。讓我把這條曲折的路一直走下去，一直走向成功。讓我相信，前途無限光明！未來無限美好！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？9
有句名言說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹�！笔茄剑渲�，要經(jīng)歷許多次的打磨，忍受巨大痛苦，才可成為耀眼之寶 ；鷹，想要在空中自在暢游，就必須忍受被父母扔下山崖后的那番痛苦歷程……而我們，也正是如此！沒有人可以隨便成功，只有當(dāng)你經(jīng)歷重重磨難，方可感受到成功的喜悅。
還記得小學(xué)畢業(yè)前夕，那段緊張而又充實(shí)的日子，每日晚睡早起，到了學(xué)校又立刻被那重重題海所困：兩天一小測，三天一大測。一成不變的緊張氣氛，畢業(yè)考試即將來到的壓力……弄得大家整日人心惶惶，坐立難安。好累，好苦�。∮腥松踔疗髨D放棄，但望著那六年來好不容易積攢起的“積蓄”——在校的各種大小成就，各種老師，小朋友以及那試卷上沖著自己笑的分?jǐn)?shù)，又是一咬牙，一跺腳，選擇了“堅(jiān)持”繼續(xù)整日埋頭苦“干”。終于，此番苦可未白吃，他迎來了還算可觀的佳績，捧著畢業(yè)證書，望著眼前的一切，他一咧嘴，無數(shù)“金豆豆”便從那“熊貓眼”中淌出：激動，欣喜，悲傷……一時(shí)間百感交集。她慶幸自己沒別困苦嚇倒，一切都值！同時(shí)又一次明白；陽光總在風(fēng)雨后！
我國經(jīng)典小說，四大名著之一的《西游記》中：師徒四人，取經(jīng)途中歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)回國；電燈的發(fā)明歷經(jīng)上千次失敗，才獲得成功；《國榷》一書最終的問世不也是一波三折，歷經(jīng)磨難，才嘗到成功之喜嗎？
其實(shí)，生活當(dāng)中這樣那樣的實(shí)例太多，不勝枚舉。朋友，請你牢記：不要抱怨自己現(xiàn)在的路走的很艱辛，因?yàn)橹钦邥阉?dāng)成人生的財(cái)富好好利用，而且說不定，當(dāng)你堅(jiān)持走到最后時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)：哦，原來只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，美麗的彩虹才會出現(xiàn)！習(xí)作內(nèi)容充實(shí)，語言連貫，生動流暢，說理明白。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？10
“少年強(qiáng)！中國強(qiáng)！中國少年我最強(qiáng)！”站在由700多人組成的方陣?yán)�，使出吃奶的力氣喊出這句口號，心里突然覺得格外自豪！吃點(diǎn)苦又算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？
就在幾個(gè)小時(shí)前——
“全體立正——稍息！都有，站10分鐘軍姿。連手語操都做不好！”哎！怎么又來？我以后再也不參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練了！哎！還沒好？我的腳已經(jīng)失去知覺了。哎，我不行了，胃好疼啊。
突然，一個(gè)帽子狠狠抽在我前一個(gè)人的手背上，我下意識的顫了一下，看著都疼！“給我蹲下，蹲好！腰挺直了，看誰還敢做小動作？！”隊(duì)伍里頓時(shí)傳出一片唉聲嘆氣，但當(dāng)每個(gè)人瞄到隊(duì)伍前的教官皺起小山似的眉頭，瞪得怪嚇人的眼睛，一副快吃人的樣子，立刻又變得安分起來。
“嘀——”一聲響亮的哨聲劃過，那一刻所有人竟能做到迅速地站起來。在音樂聲中，大家學(xué)著教官做著手語操。樓上看著我們的學(xué)長學(xué)姐，里三層外三層，操場前面家長也多了起來，把操場入口圍了個(gè)水泄不通。一瞬間，覺得音樂變得好聽了，動作也變得不難了，每個(gè)動作一板一眼，大家都在努力做好做齊！“看天上！”不知是誰偷偷說了一聲。一抬頭，天上的云朵竟然悄悄地變成一個(gè)愛心！那個(gè)令人討厭、把人曬傷的天，也變得不再捉弄人，還有些可愛。
大家的表演結(jié)束，場外響起了一陣掌聲。回想這三天的訓(xùn)練，嘿，雖然有人受了傷，有人身體不適，但大家都在努力堅(jiān)持！三天，讓我們卓遠(yuǎn)班每一個(gè)人學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，有福同享，有難同當(dāng)；讓我們學(xué)會堅(jiān)持到底，不言放棄！三天一晃而過，卻給我們留下了滿滿的記憶。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
后記：每時(shí)每刻，我的腦海里，我的耳邊都回蕩著——“一二三四，一二三四像首歌，綠色軍營，綠色軍營教會我”，大家那整齊響亮的紅歌聲，哈哈。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？11
有句老話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我深信這句話是一個(gè)真理。同時(shí)，我也深深地體會到了這句話的含義。
我初學(xué)鋼琴是在三年級時(shí)。剛接觸鋼琴，我覺得一切都很簡單。也總是得到老師的表揚(yáng)，我洋洋得意�？墒�，好景不長。當(dāng)我上了幾節(jié)課后才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)鋼琴那么苦啊每天要堅(jiān)持練琴，并且要不斷提升自身水平。剛開始學(xué)的時(shí)候，老師說我力度太輕，讓我用力彈，并把我的手壓在冰冷的琴鍵上。我不想讓老師失望，就非常用力，一不小心就把手指彈腫了，腫了好幾天呢！學(xué)鋼琴可真不容易啊！
時(shí)間來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間我的鋼琴技術(shù)可以考四級了。在眾多考級曲目中，有一首曲子要求刮奏。我老是彈不好，經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，我大概會彈了。可是彈來手指真的好疼。我忍著劇痛，一著急，，手磕在琴鍵上了。再看看手指，有些破皮，過了一會手指終于經(jīng)受不住疼痛，流血了！我驚慌失措，血不顧一切的順著琴鍵往下流。眼淚也隨之流下。那時(shí)的我顯得特別無助，我甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。老師走過來一邊幫我處理傷口，一邊溫柔的對我說：這一點(diǎn)小傷不算什么，我相信你，你很堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而放棄。俗話說得好不經(jīng)歷風(fēng)雨增能見彩虹！聽了老師這番話我又咬著牙堅(jiān)持了下來。
考級結(jié)束后，看著那紅紅的兩個(gè)字優(yōu)秀看著親朋好友對我的肯定，我欣慰起來。
是啊不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們對自己有信心，對未來充滿希望，克服困難，堅(jiān)持不懈的走下去，我們就會走向成功！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？12
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。
所以對我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的'芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的�！币�?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩?就像感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大?摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
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“把握生命中每一分鐘，全力追逐我們心中的夢……”聽著這熟悉的旋律，我的心頭就會微微一震，這首歌唱出了多少人的心聲。我又想起那年學(xué)乒乓的坎坷經(jīng)歷。
“咚咚咚——”乒乓球房中傳出了一首首動聽的旋律，乒乓球在桌上蹦著跳著，發(fā)出悅耳的聲音�！昂簦簟睂W(xué)員們在桌前對打，手中揮舞的球拍在空中劃過美麗的弧線，乒乓球隨著揮動的球拍，在桌面上來回彈跳著。
這是我第一次進(jìn)乒乓球班的情景，看著這些大哥哥大姐姐在桌前熟練地?fù)]打著，把一個(gè)個(gè)精靈似的球來回抽動，我心中莫名涌起渴望打乒乓球的一股動力，爸爸察覺到了我的不對勁，便問我怎么了？我專心看他們打球，沒怎么聽到。
第二天，爸爸把我送進(jìn)了一個(gè)地方，那里擺著乒乓球桌。我猜想：難道要學(xué)乒乓球了？果不其然，爸爸的確給我報(bào)了乒乓球班。我們立刻上起了第一節(jié)課。這位高大的教練像堵墻似的站在我們面前，他發(fā)給我們每人一張球拍，讓我們跟他學(xué)。老師兩腿微屈，手臂彎曲，手握球拍。突然，他猛地轉(zhuǎn)身，把從機(jī)器里發(fā)射出來的球打了回去，球在空中劃過，精確地落在筒子里。我驚呆了，那動作流暢、連貫，一擊致命，帥呆了，我也迫不及待地?fù)]舞起球拍。一開始都好好的，可是，當(dāng)我做轉(zhuǎn)身這個(gè)動作時(shí)，球拍就會斜。老師教了好幾遍，我的動作依然不對。老師也嘆了一口氣，眼神微微黯淡了。我一回到家，便抄起球拍哼著要去練習(xí)，爸爸沒法，只得由著我。我拼命練習(xí)這個(gè)動作，練得日薄西山了，練得大汗淋漓了。日復(fù)一日，一個(gè)月后，我再去見老師，給他看這個(gè)動作，我滿以為他會開懷大笑�？墒�，他什么也沒說，自個(gè)兒走到球桌旁，我的心頓時(shí)淡了，難道還不過關(guān)？我有點(diǎn)沒底氣了，突然，教練說了一聲，“明天下午2：00�！笔裁匆馑迹课摇梢詧�(bào)名訓(xùn)練了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。任何一樣本領(lǐng)，不會輕易練成，總得經(jīng)過苦練才能成才，這也算是這次我悟出的道理罷。
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正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)�！泵慨�(dāng)我讀到賽涅卡這句名言時(shí)，就情不自禁地聯(lián)想到《牧牛小馬斯摩奇》中那匹小馬的艱辛曲折的經(jīng)歷。
這部小說仿佛是一曲衷心歌唱馬兒的贊歌，仿佛是一曲跌宕起伏的華麗樂章，一會輕松歡快，一會激越昂揚(yáng)，一會舒緩悠揚(yáng)，一會低沉衷傷……書中講的是的是一匹叫斯摩奇的駿馬從出生到年邁的傳奇一生。斯摩奇，本來是一匹野馬，出生在荒原上，過著快樂而自由的生活。后來，被一個(gè)叫克林特的牛仔所馴服，成為了一匹出色的牧牛馬。斯摩奇生性聰穎，它很快就在當(dāng)?shù)丶矣鲬魰裕@也引起了別人的覬覦。終于有一天，它不幸被偷馬賊偷走了。隨著主人的幾經(jīng)更換，它的經(jīng)歷也是一波三折，危機(jī)四伏，歷經(jīng)坎坷和艱辛，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。其實(shí)，牧牛小馬斯摩奇成長的經(jīng)歷就是我們?nèi)祟惓砷L的一個(gè)縮影。我們從出生到成長，并不都是平平坦坦，一帆風(fēng)順。在成長的過程中，每個(gè)人都要經(jīng)歷許許多多的挫折和風(fēng)風(fēng)雨雨。在這個(gè)過程中，父母和老師就像書中牛仔克林特那樣精心培養(yǎng)我們。但是，我們也會遇到許多難以避免的壞因素的干擾。這些壞因素就像書中的偷馬賊一樣把我們的成長道路弄的坑坑洼洼。這時(shí)，我們的父母和老師又像牛仔克林特那樣甘愿做我們成長道路上的鋪路石，引導(dǎo)我們回歸正途，為我們的健康成長嘔心瀝血，甘愿奉獻(xiàn)一生。書讀完了，但我卻仍然沉浸在斯摩奇那驚心動魄的經(jīng)歷中。腦海里思緒萬千，心中久久不能平靜。是呀，在我們?nèi)松穆猛局�，也不會一帆風(fēng)順的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。未經(jīng)挫折坎坷，怎能磨練成功？只有在逆境中磨練我們的意志，增強(qiáng)斗志，永不向困難低頭，才能到達(dá)勝利的彼岸。
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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這一句名言幾乎人人皆知，更激勵無數(shù)人奮發(fā)向上。
同樣在學(xué)習(xí)的路上，我也一直堅(jiān)信著這句名言，時(shí)刻激勵著自己。有人說：“人才正像一株花，出生時(shí)必須有一定的適宜條件，否則就容易被惡劣的環(huán)境奪去生命。取得非凡成就的人物，大都出生于世家門第，這樣才能為成功鋪平道路”。可這世上從不會有一步登天的時(shí)候，任何人的人生道路也不可能一帆風(fēng)順，更不會有那么多“成功基石”讓你做踏板。若人人只求高貴出身便可讓前路變得平坦無比，那只是癡人說夢。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”。漢昭烈帝劉備年輕時(shí)不過是一介草根，靠賣草鞋為生，然而他卻能成為三國英雄譜中最為璀璨、耀眼的一位。從擺地?cái)偟酱埮�，從窮困潦倒到三足鼎立，這位曾經(jīng)受過萬千磨難的漢昭帝，不正是這句話的應(yīng)征？倘若真的只指望優(yōu)渥出身鋪好的“康莊大道”那永遠(yuǎn)只會一事無成。因?yàn)槌錾�，早就在我們出生前便已選好�！靶疫\(yùn)兒”從來只有少數(shù)，而他們，也同樣不會指望父母為其鋪路。真正只愿坐享其成的人，只會養(yǎng)成一個(gè)出手闊綽的“廢材”！他們所謂的“優(yōu)良出身”沒有足夠的勤奮與努力，又怎會有什么“康莊大道”，有的不過是與常人相同羊腸的小路。倘若真正為人鋪平道路，一吹就倒。
未經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹，一枝嬌艷的花朵難以成材，更不值得拿來比喻做“指明燈”，要比就應(yīng)去比較“梅、竹、松、菊……”花房中爭奇斗艷，還不如凌寒傲梅，不論千磨萬擊，也只會以“任爾東西南北風(fēng)”！以竹為榜樣，以梅花為榜樣，較之似乎�；ǘ洌M不是強(qiáng)上百倍？未經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹？不經(jīng)磨礪，怎成棟梁？
我愿做梅竹，凌寒傲雪，在不斷的磨礪中奮發(fā)向上，我愿突破磨難，直掛云帆擠滄海。我不愿做溫室里的花朵，難耐風(fēng)雨。
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