三年級(jí)狀物作文：蜻蜓
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)狀物作文：蜻蜓，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓1
今天天氣很涼爽，姥姥帶我去環(huán)城公園捉蜻蜓。
環(huán)城公園空氣很好，人很多，有練劍的，有跳舞的，有舞鞭子的，打太極拳的……真熱鬧啊！
我們看見有許多蜻蜓飛的很低，我用手怎么也抓不住，后來我想了一個(gè)辦法：等到蜻蜓落到樹上的時(shí)侯，悄悄地站到它的下面，猛一伸手就捉住它了。
我把它拿在手上仔細(xì)觀察：蜻蜓長著大大的眼睛，透明的翅膀，細(xì)長的身體。聽媽媽說過，蜻蜓是復(fù)眼（復(fù)眼就是由許多小眼睛組成），就連直升飛機(jī)都是根據(jù)小蜻蜓發(fā)明的呢！蜻蜓還是益蟲，能幫我們捉蚊蟲！
蜻蜓是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它！
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓2
星期天的一個(gè)早晨，我和小明到公園里去玩，突然看到空中有很多蜻蜓翩翩起舞。我和小明看見了，連忙從各自的家里拿了一個(gè)網(wǎng)子，到草坪上快活地捉蜻蜓。我們倆雙手拿網(wǎng)，從東跑到西，又從西跑到東，用力，地向蜻蜓揮了又揮，好像在揮彩旗呢！不一會(huì)兒，我們就捕了幾只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高興了，不是折斷了蜻蜓的尾巴就是弄壞了蜻蜓的翅膀。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐走過來了，對(duì)我和小明說：“小弟弟，請(qǐng)不要捉蜻蜓！蜻蜓是我們的朋友！”我們聽了，不好意思地摸了又摸自己的頭，馬上放下手中的網(wǎng)說：“對(duì)不起！大姐姐，我們立刻放掉蜻蜓！”
我們把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對(duì)蜻蜓說：“蜻蜓，你自由了！”蜻蜓好像感激地說：“謝謝你！小朋友！”它抖動(dòng)了一下翅膀，敏捷地飛走了。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓3
夏天的一個(gè)早晨,陽光明媚，我正在院子玩，忽然飛來幾只蜻蜓，我剛要去捉它們，有的飛到花叢中，有的飛到了樹枝上，有的飛到草地上。
呀！我看見樹枝上有一只更大的蜻蜓，我輕手輕腳地走了過去，只聽“嗡嗡”兩聲，一只小蜜蜂飛了過來，嚇得我落荒而逃。這時(shí)那只蜻蜓已經(jīng)飛到對(duì)面的花壇里，它好像得意的對(duì)我說：“有本事捉我呀！”我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧，蜻蜓又飛到了一朵花上，我正要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飛來了，我心想你也太狗拿耗子—多管閑事了！當(dāng)我再去找那只蜻蜓時(shí)，它早以飛的無影無蹤了！我左找右找，終于在樹枝上找到了它，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，心想：這回我一定能捉住你，我輕輕的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。
我仔細(xì)的觀察它，它可憐巴巴的看著我，我想它也是益蟲，我不應(yīng)該傷害它，我輕輕的松開手，讓它又回到了大自然的懷抱里。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓4
我發(fā)現(xiàn)下雨前蜻蜓喜歡低空飛行，有好多小朋友喜歡在它們低空飛行的時(shí)候來捕捉它們，使好多蜻蜓都受傷或死掉了，看到這些我感到非常痛心。
蜻蜓是大型昆蟲，翅發(fā)達(dá)，前后翅長而窄，頭部可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，觸角短，復(fù)眼發(fā)達(dá)，有三個(gè)單眼，飛行能力很強(qiáng)，每秒可以飛行十幾米，還可以突然回轉(zhuǎn)身體，飛行非常靈巧。它的足非常細(xì)，上面還和很多鉤刺，可以在飛行的時(shí)候捕捉害蟲。幼蟲可以在水里捕食其它的害蟲，成蟲可以大量的捕食蒼蠅、蚊子、飛蛾等許多害蟲，一只蜻蜓每小時(shí)可以吃掉二十只蒼蠅或幾百只蚊子，它的功勞可真大呀！如果大量的蜻蜓被捕殺，那么蒼蠅和蚊子就會(huì)大量繁殖，傳播病菌，就會(huì)威脅到我們?nèi)祟惖纳婧徒】怠?/p>
我呼吁大家齊心協(xié)力保護(hù)蜻蜓，不要為了一時(shí)的樂趣而傷害蜻蜓。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓5
星期六，吃過晚飯后，媽媽便帶我去公園散步，公園里人很多，我和媽媽好不容易才找到一個(gè)座位坐下。我抬頭看看天空，有美麗的晚霞。
我不經(jīng)意的看著荷花池，荷花池里的荷花很漂亮。忽然，我看見一只美麗的紅蜻蜓，它的翅膀是半透明色的，頭是淡紅色的，就像一架紅色的小飛機(jī)。忽然，我頓生了一個(gè)壞主意，我想我要是能把它捉住做標(biāo)本，這樣我就可以天天看到它了。
這時(shí)候，我看見晚霞襯著紅蜻蜓是那么的美麗。我正準(zhǔn)備捉蜻蜓的時(shí)候，忽然想起老師說過蜻蜓是益蟲，這下我猶豫了，抬頭看了看天，就連晚霞也更紅了，好似在幫它求情，我明白了，我決定放了它，這時(shí)，小蜻蜓飛來飛去，好像在說：“謝謝你！”這時(shí)，它更美麗了。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓6
蜻蜓是個(gè)挺奇特的家伙。它的頭呈三角狀，兩對(duì)睜得滴溜圓的黑眸子炯炯有神，好像能看懂你的心思似的。小巧玲瓏的身子好像風(fēng)一吹就能把它刮到地球的極端去。撲扇的大翅膀與它的身體是多么勻稱，飛翔時(shí)好似一個(gè)窈窕淑女輕悠悠的漫步。
蜻蜓是個(gè)很挑剔的淑女呢！它們只選擇雨后的竹林安家，有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的到人們家去做做客。不過，它可友善了，不會(huì)打攪你。蜻蜓就喜歡到我家來！所以，我經(jīng)常和蜻蜓戲耍，夢(mèng)里，她就是國色天香……
蜻蜓可是消滅害蟲——蚊子的好幫手哩！捕食時(shí)，綠色的花紋能幫它作掩護(hù)，等悄悄的靠近獵物時(shí)，它就以迅雷不及掩耳之勢牢牢咬住獵物。但它畢竟是個(gè)窈窕淑女，吃東西當(dāng)然也是細(xì)嚼慢咽啦！它在捕食獵物時(shí)是英勇的戰(zhàn)士，可吃東西是就是脫下粗獷面孔的花木蘭嘍。
我喜歡蜻蜓，它真是個(gè)空中厲害的飛行員，可愛的昆蟲，俊俏的淑女，你真可愛��！
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓7
在一個(gè)多雨的夏天，小魚感到悶熱無比，它想：悶死我了，這個(gè)夏天真難過呀！想著便去湖面上透氣。小魚玩的不亦樂乎，突然，他看見了一個(gè)身影。
“咦，你是誰呀？”小魚好奇的問。
“我叫蜻蜓，請(qǐng)問你有什么事嗎？”
“哎！蜻蜓？蜻蜓不是在天上飛得高高的嗎？你怎么飛這么矮啊？”小魚睜著兩只水汪汪的大眼睛，驚訝的看著小蜻蜓。
“因?yàn)椋^一會(huì)就要下雨了……”
“下雨？你怎么知道？”未等蜻蜓說完，魚兒就迫不及待的搶著問。
“先等我說完��！你們?cè)谒锔惺懿坏剑铱墒歉惺艿囊磺宥�！比如說現(xiàn)在的空氣就很潮濕，就代表過一會(huì)兒就要下雨了，這些空氣中的水分一旦聚集在昆蟲的翅膀上，就會(huì)飛不高，而我捕食的蒼蠅、孑孓同樣也是，所以我也飛低了。”蜻蜓把小魚的問題一一解答了。
“哦！原來是這樣，謝謝你！”
“不用謝，我走了，再見！”
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓8
蜻蜓是一個(gè)捉蟲小能手，它專吃蟲子、飛蛾等昆蟲。
每當(dāng)我去爺爺家，漫步田間小徑，我都會(huì)看見好多好多的蜻蜓，在藍(lán)天白云下幸福快樂地飛翔。
有時(shí)，我駐足端詳：蜻蜓像一架小飛機(jī)，它小巧玲瓏，可以自由地在空中飛來飛去，有時(shí)還能像直升機(jī)一樣在空中停留不動(dòng)，它的飛行技術(shù)真是讓人驚嘆不已，難怪有人叫它“空中小霸王”。
蜻蜓的飛行速度也非常驚人，每秒能非5-10米，高速?zèng)_刺飛行時(shí)能達(dá)每秒幾十米，連續(xù)很長時(shí)間不用休息。如果所有能飛的昆蟲比賽飛行的話，那蜻蜓一定是冠軍了。
蜻蜓在一天里活動(dòng)很有規(guī)律，清晨飛來飛去捉蟲吃，白天在自己的地盤上巡邏或者產(chǎn)卵，到了黃昏又開始出來捕蟲吃。
蜻蜓是益蟲，我們要保護(hù)它，不能傷害它。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓9
春天到了，天氣暖和了，我和鄰居家的小伙伴們一起去花園里玩兒。
花園里有各種各樣的昆蟲在飛，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓......它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁铱匆娪幸恢或唑言诨ㄉ下渲�，我小心翼翼的走過去，用手一捂就捉到了一只黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼睛圓溜溜的，亮晶晶的`像兩顆寶石，一對(duì)又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動(dòng)，我非常喜歡它就把它帶回家。
剛進(jìn)屋就被媽媽看見了說：“趕緊把蜻蜓放飛�！蔽疑岵坏�，媽媽生氣地說：“蜻蜓是益蟲，到了夏天它可以吃掉好多蚊子呢，蜻蜓還可以分辨天氣的變化呢”。蜻蜓低飛預(yù)示著快要下雨了，因?yàn)轵唑训某岚驎?huì)被打濕，那透明的翅膀上有許多小水珠所以它飛不高。聽了媽媽的講解，我決定把蜻蜓放飛。我急忙往院子里跑，把蜻蜓向天空一拋，蜻蜓自由自在地飛走了，它扇了扇翅膀好像在說：“謝謝你放了我”。
這只蜻蜓多么可愛呀！我們要保護(hù)它們。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓10
夏日的傍晚，太陽漲紅了臉。我在外面玩得全身大汗淋漓，一邊喝著飲料，一邊走回家。
快要到家的時(shí)候，我看到一片碧綠色的草坪中央，有一大群蜻蜓展翅飛舞，像仙女寬寬的衣袖隨風(fēng)舞動(dòng)的薄紗一樣，真漂亮！這勾起了我的好奇心，于是，我趕緊回家拿來了袋子，準(zhǔn)備捉蜻蜓。
可是，我捉了好半天，一只蜻蜓都沒有捉到，我只好沮喪地走在回家的路上。
突然，我在路邊水坑里發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在掙扎。我退了幾步，眼睛死死地盯著蜻蜓，想看看它到底能不能出去。只見蜻蜓那兩條纖細(xì)的腿扒著水坑邊，準(zhǔn)備振翅高飛，無奈身上的水太重了，它退了回去。
我想，蜻蜓應(yīng)該要放棄了。意外的是，它還在掙扎著，它的小腿在水坑里動(dòng)一下，艱難地搭在水坑邊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。最終，它鼓動(dòng)了雙翅，飛向了藍(lán)天。
我看著蜻蜓，仿佛感受到了一股不可戰(zhàn)勝的力量在蜻蜓小小的身體中躍動(dòng)，那就是世間萬物都不可阻擋的力量——頑強(qiáng)的生命力量。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓11
昨天，我們一家去北山玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，滿山五顏六色，美麗極了！
我們剛進(jìn)大門就看見草坪上有無數(shù)的蜻蜓在飛，我一下就被這個(gè)情景吸引住了，我也和別的孩子一樣沖進(jìn)了草坪。這群孩子，有的拿著小網(wǎng)兜，有的拿著小樹枝，他們都在想辦法捉蜻蜓�？匆娝麄兪掷锏尿唑盐伊w慕極了，我心想我也一定捉一只，可它們飛的太高，太快，我跑得滿頭大汗，還是一無所獲。這時(shí)一位阿姨對(duì)我說：“小姑娘我給你一只吧”。我連忙說了聲“謝謝！”，就興高采烈地跑開了。手里還輕輕地抓這只著蜻蜓，它有一雙透明的翅膀和一條長長的紅尾巴，可真美麗呀！
可是，就在這時(shí)我突然看見幾只蜻蜓在追趕一群小飛蟲，我一下意識(shí)到我犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤，蜻蜓是吃害蟲的，我不能讓我的蜻蜓死去，我輕輕的松開了手，看見它飛向了它的伙伴。我雖然一下子失去了它，可是我心里卻有說不出來的快樂。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓12
去年暑期里的一天，我和媽媽去散步，看見有幾個(gè)小朋友在捕蜻蜓，我也拿了一根樹枝捕打起來。
我看見一只蜻蜓在低處快活地飛著。我用樹枝對(duì)著它“忽”地一下，沒打到，它猛地轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛去。又有一只蜻蜓飛過來，我又一下，又沒打著。這只蜻蜓像長了一雙可以認(rèn)出人的眼睛和一個(gè)可以思考的腦袋似的，故意在我身邊飛來飛去。我連連打了好幾次，累得我滿頭大汗，才算捕到一只。我高興地拿在手上，仔細(xì)一看，喲！多好看的小蜻蜓呀！
我高高興興的回到家。像把它系起來，后來一想蜻蜓是益蟲。它可以吃害蟲，想了想放它飛走。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓13
“嘿，我捉到了一只。”“我也捉到了，我也捉到了�！甭犞@好似充滿童趣的聲音，我的心在隱隱作痛。因?yàn)�，他們�(cè)诓蹲健俺︼w行家”--蜻蜓!
蜻蜓是昆蟲世界中非常出色的“捕蟲能手”。它可以連續(xù)捕捉害蟲一兩個(gè)小時(shí)，你別以為它連續(xù)飛行一兩小時(shí)會(huì)很疲勞，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，蜻蜓可以連續(xù)飛行一兩小時(shí)不著陸，你說它厲害不？再告訴你一個(gè)驚人的數(shù)字，一只蜻蜓一個(gè)小時(shí)可以吃蚊子100至200只呢!吃蒼蠅50至100只。而且一只蜻蜓一天可以消滅害蟲1000多只啊!還有更驚人的呢!你想不想知道？想知道的話，繼續(xù)往下看，這樣你就知道了!少一只蜻蜓就等于滋生了70003000只害蟲呢，甚至更多的害蟲。
所以，你說蜻蜓是不是很重要，我們是不是更應(yīng)該保護(hù)蜻蜓呀!從今天開始我們就一起來保護(hù)蜻蜓吧!
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓14
蜻蜓是一種奇特的昆蟲，它有兩只大大的眼睛叫復(fù)眼，其實(shí)它有成千上萬的眼睛。我非常羨慕它的眼睛，因?yàn)樗难劬梢陨舷�、前后和左右地看。因此我收集了許許多多的蜻蜓標(biāo)本。
有一天，快下雨了，蜻蜓飛得低，于是我就輕易地逮住一只，“竟然是只紅蜻蜓！”我情不自禁地叫起來。我對(duì)它格外珍惜，我把它放在一個(gè)透明的玻璃盒子里飼養(yǎng)，我在盒子里放入干凈的水、石頭和水草。它在里面快活地飛翔。
過了幾天，我在盒子里發(fā)現(xiàn)了蜻蜓在水中不停地點(diǎn)來點(diǎn)去，于是我想起了蜻蜓點(diǎn)水的故事，我發(fā)現(xiàn)在水面一顆顆小點(diǎn)點(diǎn)沉下水底。哦！我知道了，這是蜻蜓的卵。
又過了幾天，小蜻蜓孵化了在盒子里飛。看著可愛的小蜻蜓，我又不忍心把它們關(guān)在一個(gè)那么小的盒子里。
最終，我把它們歸還了大自然，去為民除害——捉害蟲。
三年級(jí)狀物作文：蜻蜓15
最近，我渴望得到一架“小飛機(jī)”—蜻蜓。于是，我便隱藏在茂密的花叢中，屏息凝視，靜靜地等待著。
果然，功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，一架藍(lán)黃相間的小蜻蜓飛來了。我得意忘形，我興高采烈地大叫一聲：“蜻蜓來了！”可是，蜻蜓受到了驚嚇，像離弦的箭一溜煙飛走了。可是我并沒有放棄，心想：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！”“對(duì)，我一定要戰(zhàn)勝困難！”我一邊想，一邊再次躲避起來，仔細(xì)地觀察著四周的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒，有一只比剛才還漂亮的蜻蜓飛入我的眼簾。吸取了剛才的教訓(xùn)，我小心翼翼地靠近蜻蜓，猛地一撲，哈，蜻蜓被我捉住了。我心花怒放，立刻把蜻蜓放入了袋子中。
走在回家的路上，我想：“以后，遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要勇敢地去面對(duì)就能戰(zhàn)勝困難！”
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