小學(xué)五年級作文：魚
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：魚，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文：魚1
今天剛剛下完了雨，水里非常非常悶，我看這是一個(gè)好機(jī)會，我想到水塘邊去釣魚，于是二話不說，就來到了水塘邊。
我覺得我一個(gè)人釣魚實(shí)在太無聊了，于是我就叫上了我的好朋友黃思華一起來釣魚。我馬上拿起了魚竿，掛上了魚餌，準(zhǔn)備去釣魚。
不一會兒，黃思華已經(jīng)釣了幾條魚了，可我卻一條都沒釣到。我非常郁悶連忙向黃思華請教。黃思華一副小大人樣子說：“釣魚光是有耐心，可不行，還要看魚漂。魚漂如果沉下去了，那么說明魚上鉤了，你必須飛快地把它給提上來，否則魚就逃之夭夭了。釣魚主要是講究快準(zhǔn)狠，這三個(gè)要點(diǎn)�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。突然魚漂動了動，我連忙尋求黃思華的幫助。只見黃思華立馬緊緊地握住魚竿，往上使勁一揮，一條小魚就被黃思華給抓住了。我連忙照葫蘆畫瓢，終于開始有所收獲了。
可是一不小心拋魚竿時(shí)魚竿竟掛在樹枝上了，我急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？牲S思華竟不緊不慢掏出自帶的小工具，把帶來的一個(gè)木質(zhì)的夾子用膠布纏在一只略長的魚竿上，慢慢伸上去，滾斷掉線。就像小時(shí)候粘知了，既保住了漂不受損也保住了自身安全，我立刻用崇拜的眼神著著他。他不好意思笑了笑說：“這是我爸爸教我的方法，出門釣魚，遇到這種情況千萬不要硬扯，很容易受傷的�！�
釣了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)魚餌已經(jīng)沒了，來時(shí)是爸爸幫我裝好的�？勺约翰粫�。想到這，我頓時(shí)像焉了氣的皮球。黃思華仿佛知道了我的心思，在土里刨出了幾條小蚯蚓。再把小蚯蚓掰成了兩半，用鉤向在半條蚯蚓的腰部橫向穿過。我連忙學(xué)著他的樣子，自己也穿好了魚餌。
終于開始了自己釣魚的啟程，不一會兒就有魚兒上鉤。我笑得合不攏嘴，回家時(shí)已經(jīng)有不少的戰(zhàn)利品了，品嘗著自己的戰(zhàn)利品，味道格外鮮美。
通過釣魚，我學(xué)到了做事不光要有耐心也要有適當(dāng)?shù)姆椒ê图记�。遇到挫折，不能輕易放棄。釣魚真是一件有趣的事!
小學(xué)五年級作文：魚2
那一年，我剛滿11歲。有一天，像往常一樣，我隨著父親去新漢普斯湖的小島上去釣魚。
那是妒魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。
過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地跳躍著并甩動尾巴，湖面上不時(shí)發(fā)出啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕地翁動著。
父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上10點(diǎn)，距離開放捕撈妒魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著妒魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我獷孩子，你得把它放回湖里去�！�
“爸爸！為什么？”我急切地問道。
“你還會釣到別的魚的�！备赣H平靜地說。
“可是不會釣到這么大的魚了�！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。
我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條妒魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大妒魚的嘴唇上取下了，依依不舍地把它放回到湖里去。大妒魚有力地?cái)[動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
轉(zhuǎn)眼間34年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已經(jīng)是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再沒有釣到過像34年前那個(gè)夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條妒魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到大的妒魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
34年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。
小學(xué)五年級作文：魚3
放假了，我的爸爸說要帶我去旅游，還神秘地告訴我，這次要去海上釣魚，我聽了一蹦三尺高。盼呀盼，終于等到了這一天。
坐完大客，坐小船，經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的顛簸才到達(dá)目的地———大長山島。這是一個(gè)美麗的小島，藍(lán)藍(lán)的海水、細(xì)細(xì)的沙灘，還有著名的古跡。我來不及休息和欣賞島上的風(fēng)景，剛一吃過飯就迫不及待地催著我的爸爸去釣魚。
我們一行15人，坐上小木船向大海深處劃去。我頭一次離大海這么近，透過碧藍(lán)的海水我看到了一片片薄云似的海蜇、色彩鮮艷的海星、滿身是刺的海膽和花花綠綠的貝殼，還有很多我叫不上名字的生物。那天沒有太陽，一陣陣海風(fēng)像個(gè)頑皮的小淘氣，一會兒撥亂我的頭發(fā)，一會兒親親我的臉頰，一會兒掀起我的衣襟，旅途的勞累一下子就跑得無影無蹤了。
這是我第一次釣魚，所以特別的興奮，我的爸爸幫我掛好魚餌、垂下魚線，我一邊盼著魚兒快上鉤，一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣不停地問這兒問那兒，我的爸爸說我像一只激動的小貓。大概過了10分鐘，同行的一位伯伯釣到了一條好大的比目魚，船上一下子沸騰起來，我們幾個(gè)小孩使勁兒鼓掌，把一個(gè)個(gè)小腦袋擠在一起爭著搶著去看魚。我心里羨慕，嘴上卻說：“有什么了不起的呀，我能釣上比這條更大的�！卑雮�(gè)小時(shí)過去了，別人都釣到了魚，一位小姐姐還釣上了一只漂亮的海星，可我什么都沒釣到，我不耐煩了，再也不想盯著魚鉤看了。我的爸爸說：“不管干什么都要有耐性，堅(jiān)持到底才有希望，你看你只有三分鐘熱度，哪能釣到魚�。 蔽业腵爸爸的話說得我有些不好意思。我又拿起了魚桿，這回我可不東張西望地到處湊趣兒了。過了一會兒，魚鉤真地沉了下去，我緊張得不得了，屏住了呼吸慢慢地纏起我手中的魚線，使勁往上一提，一條比目魚不停地甩動著身體在魚線上蕩來蕩去。我幸福地尖叫起來：“我的爸爸，快拿魚網(wǎng)來呀！別讓它逃跑了。這可是我自己釣到的魚�。 �
這次出海我雖然只釣上來一條小小的比目魚，卻給我?guī)頍o比的歡樂，也讓我懂得不管干什么都要有耐性，堅(jiān)持到底才能成功。
釣魚真有趣！
小學(xué)五年級作文：魚4
爺爺、爸爸都是釣魚迷，而我對釣魚的興趣不大，可他們非要把我培養(yǎng)成一個(gè)釣魚迷，說這才叫“一脈相承”。
過年的期間，爸爸又帶全家去釣魚。一天上午，我們來到了可以釣肥肥胖胖、大大小小、乖巧玲瓏的魚兒的農(nóng)莊漁村。很快，爸爸和爺爺就準(zhǔn)備好釣魚的工具，有魚食、有魚竿、有魚鉤……各種各樣的“秘密武器”。
而媽媽和婆婆就在一旁給爸爸和爺爺加油打氣�？墒俏夷�？一無所知，完全不知道干什么。我就在心里想：釣魚挺好玩的，要不我也來試一試。我對爸爸說了這個(gè)愿望，爸爸同意了。他專門給我選了一個(gè)不大不小、長短合適的釣魚竿，我對爸爸說了聲：“謝謝”，爸爸給了我一個(gè)甜蜜的微笑。
然后，我開始靜靜地坐著等待，因?yàn)獒烎~是需要耐性的。這中間出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，忽然，我想上個(gè)廁所，可誰也沒想到就在這時(shí)，有魚上鉤了！我顧不上那么多，也忘了上廁所，直接飛奔回我的座位，抓住魚竿，把魚竿拉來拉去，終于慢慢的拉到了面前，爸爸一看我這么快就釣到魚，馬上表揚(yáng)到：“果然是一教就會�！比缓蟀职众s緊去拿魚網(wǎng)，而爺爺就來幫我提魚線，可最后因?yàn)榘职帜镁W(wǎng)速度慢，爺爺又把魚在手上搖來搖去，一不小心就讓魚掉到了湖里。沒過多久，魚又上鉤了，但這一次，由于我拉的太快，直接把魚的嘴皮拉斷了，魚又掉進(jìn)了水里，魚線也飛到了樹上，我想到河里去找那條魚，想用網(wǎng)子把它網(wǎng)起來，可是它跑得太快，已經(jīng)無影無蹤了。很快，第三條魚又掉進(jìn)了我的魔掌里，經(jīng)過上兩次的教訓(xùn)，這次我不慌不忙地拉起了魚竿，終于成功的釣到了第一條魚，我真是高興極了。接著，我和爸爸、爺爺又陸陸續(xù)續(xù)地釣到了很多很多的魚。
很快，愉快的一天結(jié)束了，就這樣，我們在歡聲笑語中開車回家了。通過這次釣魚，我知道了做每件事情都要認(rèn)真，有耐心，才能把事情做得好。
小學(xué)五年級作文：魚5
暑假的那天，我悠閑地在家看動畫片。爸爸從外面走進(jìn)來，爸爸手里提著白色的塑料袋有兩條活潑的小金魚，在那小小的空間里游來游去。
爸爸走到我面前，把袋子遞給我。我忙接下來，問爸爸：“爸爸，你拿金魚給我干嘛？又不能吃，我不要它！”爸爸笑了笑，鄭重地說：“兒子，從今天起，你負(fù)責(zé)照顧這兩條金魚，每天要給它換一次水，別忘記。不要把它養(yǎng)死了哦！它也有生命�！蔽覠o奈，只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)下來。
原來，爸爸發(fā)現(xiàn)我平時(shí)除了宅在家里看電視外，就是出去找朋友玩。生活太松散，沒有一絲責(zé)任心，所以特地從市面上買回兩條小金魚，想培養(yǎng)我的責(zé)任感。
在剛開始的幾天，出于對它的好奇、新鮮，每天都會按時(shí)給它投食、換水，并且時(shí)不時(shí)的會去瞧瞧它。圓鼓鼓的大眼睛、滑溜溜的身子、火紅閃耀的細(xì)鱗。“爸爸，小金魚好漂亮呀，我好喜歡��！”我對爸爸喊道。爸爸聽了也很開心，以為這方法有效。
可沒隔幾天，我的心就冷了。剛開始的每天按時(shí)投食、換水，漸漸變成兩天一次，有時(shí)沒想起來，也就過了。漸漸地，小金魚好像有些不愛活潑了，也不愛吃食了，身體也越來越滑……我也不太在意，把食物撒一把在水里，揚(yáng)長而去。
一次媽媽告訴我，今天要去外婆家。我興奮得跳了起來，和媽媽去了。在半路上，我想起來還沒有給金魚換水、投食。跟媽媽說：“媽媽，我還沒有給金魚換水呢！”“回來再換吧，現(xiàn)在都快到外婆家啦！”“可是，我已經(jīng)三天沒換了……”我心急如焚，也不聽媽媽說話，往家的方向狂奔。
果然，我回到家看時(shí)，那兩條小金魚翻起魚肚白，一動不動地浮在水面上。我頓時(shí)淚上眼眶，放聲大哭。爸爸聞聲趕來，看到我這樣，只是輕輕的把手放在我的肩膀上，沒有言語。良久，我嗚咽地向爸爸說：“對不起，爸爸。我把小金魚養(yǎng)死了……能……再買一條……讓我養(yǎng)嗎？我……不會再這樣了！”爸爸顯得很平靜，那雙大手始終沒有離開我的肩膀。微笑著說：“寶貝兒子，爸爸相信你的話，明天我們就去買！”我淚如泉涌。
后來，我再沒養(yǎng)死過金魚。一個(gè)月后，我開學(xué)了，那一條小金魚依然生龍活虎，我和爸爸一起把它放到“浮云寺”的那口井里。它快樂的活著。
小學(xué)五年級作文：魚6
我家養(yǎng)了一群可愛的小魚。
有的長著紅紅的尾巴，大大的身子，像一團(tuán)火球在跳躍；有的小巧玲瓏，像一個(gè)小精靈在舞蹈；有的身體閃閃發(fā)光，游動起來，像一位翩翩起舞的仙子，美麗極了。
因?yàn)樗鼈兎浅Ｃ利悾晕液芟矚g它們，對它們很好。
我每天都喂它們魚食，而它們吃魚食的樣子有趣極了。我先把魚食撒下去，它們看見了，便迅速游過去，先往下沉一點(diǎn)，再往上一躍，就把魚食吃到了嘴里。當(dāng)它們覺得沒有吃飽，而搶奪食物的魚太多時(shí)，就會一直拼命搖擺尾巴，保持頭能伸到水面上，嘴巴不停地張閉，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音，邊游邊把食物吞到肚里。最后，看到?jīng)]有魚食了，就游到角落里慢慢“咀嚼”，好似怕別人來搶一樣。小魚兒可真貪心啊！
最有趣的要屬那兩條最小的魚吃食了。我首先喂大魚食，可是兩條小魚早就等不及了，也追著大魚食跑，可是它們的嘴實(shí)在太小了，吃不進(jìn)去，但它們也不罷休，一直追著魚食東串串西跑跑，最后也無能為力，只好祈禱小魚食能趕快投下來。
魚是有靈氣的小東西。有一天，我在喂食的時(shí)候突發(fā)奇想：不如逗逗這些小家伙！于是我假裝在投放魚食，把手伸到水面上晃了幾下。只見魚兒們一擁而上，水面上立刻“白浪翻滾”！它們互相頂撞，一個(gè)勁兒地往上擠，當(dāng)它們擠到水面上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有食物，又一甩尾巴游走了。第二次我做得仿真了一些—— 手里拿上了兩顆魚食。我一晃手，魚兒們看見了又蜂擁而來。有一條鯉魚，竟然躍出了水面，甚至嘴巴都撞到了我的手上，食物都被弄潮了。它剛一掉進(jìn)水里，把其它魚都嚇跑了。第三次，我終于要喂食了，把幾顆魚食丟到水里，可是，它們卻不理不睬，自己躲到魚缸的角落里靜靜地待著，一副很生氣的樣子。看來魚兒對它的主人有意見了！這時(shí)我感到有些失落了，就像失去了魚兒的信任一樣。
看來誠信很重要。
誠信是做人最基本的品質(zhì)，否則你就會得不到朋友！不僅是對人，其實(shí)人和動物之間也是一樣，也需要誠信！我的魚兒真了不起，還能給我啟發(fā)��！
小學(xué)五年級作文：魚7
“天哪，天哪！魚怎么逃跑了！”每當(dāng)我抓魚時(shí)，都只能嘆息小魚游得太快了，它轉(zhuǎn)眼就不見了，為何這些魚能夠游得這么快？我甚至在探索頻道中看到過他們追上了輪船……
我仔細(xì)地收索著資料。我想人類對于魚的了解并沒有我們自己認(rèn)為的那么深刻。
一般來說，魚游得快主要有以下幾個(gè)原因。首先是因?yàn)轸~的身體呈流線形，在水中的阻力最小，它們像刀一般，鋒利地切開了水面。其次，魚的身上長滿了魚鱗，可以很好地保護(hù)魚身，如果一條魚沒有了魚鱗，它會被各種攻擊所傷害，估計(jì)也不能活很久了。最關(guān)鍵的是，魚鱗雖然滿滿覆蓋在魚的表面，但它并不沉重，不會對魚的游行造成過多的負(fù)擔(dān)。有了魚鱗，魚安全又輕盈地暢游在水中。再者，魚的上身非常的長，占有魚總長的50%~55%之間，強(qiáng)壯的上身讓魚充滿了力量，尾巴變得輕盈又靈活，魚用它的上身優(yōu)勢可以輕松地做出一招“降龍擺尾”，輕松地穿梭水中。
事實(shí)上，并不是我一個(gè)人認(rèn)為魚游得快，很多人也觀察到了這個(gè)現(xiàn)象，于是，他們進(jìn)行了各種觀察和研究。有人根據(jù)魚的特點(diǎn)，發(fā)明了舵，可以很好地控制方向。也有人觀察到魚身和魚尾的特點(diǎn)，發(fā)明了潛水服，讓人們可以像魚一樣潛入深海。還有人通過觀察鯨魚（準(zhǔn)確得說，鯨魚并不是魚），改進(jìn)了船只的性能，使其速度大大提高�？梢赃@么說，魚類真是人類的好“老師”呢，如果要我給它們評星級，我愿意給五顆星。
魚的生命力很頑強(qiáng)，就算將它的頭砍下來了，心臟還能撲騰撲騰地跳好久。它們充滿了靈性，在西雙版納有個(gè)傳說：要是捕到了一條有了魚仔的母魚，就一定要讓她在臨死前產(chǎn)下魚仔，不然就算被切碎了，也不會放過捕魚者，所以，人和魚類一直保持著良好的共識，如果真的遇到這樣的情況，很多捕魚者都會讓母魚離開，讓自然中的生命生生不息。我也十分希望這個(gè)傳說是真的。
要是沒有了魚類，人們不僅僅是少了美味佳肴，更不會有潛水艇，潛水衣，甚至是駛得那么快的船只。我希望大家可以一起保護(hù)環(huán)境，讓它們更好地繁衍下去，也能像西雙版納的傳說一樣，善待它們。
小學(xué)五年級作文：魚8
我發(fā)現(xiàn)釣金魚真的很有樂趣。
周末，我約了幾位好朋友一起去綠博園釣金魚。來到魚池邊，我看見水里有那么多五彩的金魚，心想：“哇，真漂亮��！要是我能釣到幾條，那該有多好�。 蔽夷闷鹨粭l準(zhǔn)備好的蚯蚓，把它拉成兩半，一半放進(jìn)袋子里，一半掛在魚鉤上，再把魚鉤放進(jìn)水中，同時(shí)密切注意水中的動靜。我忽然看見一大群魚圍了過來，連忙提起魚鉤，唉！或許是因?yàn)轸~竿提的太快，金魚掉回水里，其他的金魚也嚇的全部逃跑了。我心想：“金魚呀，你們?yōu)槭裁床蛔屛裔炆蟻砟�？”說著我便繼續(xù)釣。這一次，當(dāng)我看見一大群魚圍過來時(shí)，我并沒有立刻提起魚竿，而是耐心的等待了好幾分鐘，才提上來。沒想到，這次魚鉤上不僅沒有魚，甚至連蚯蚓都沒有了！我心里很失望，看著滿池的金魚，我想：“沒關(guān)系，那么多的金魚，我一定能釣上來的，一定要有耐心，堅(jiān)持�！�
釣魚的時(shí)候，我悄悄看了看朋友們的魚桶。呀！他們都已經(jīng)釣到魚啦！這時(shí)的我著急起來了，立刻動用外公傳授給我的釣魚“獨(dú)門秘籍”來釣。咦？為什么我的魚竿動得這么猛烈？我小心翼翼地探出身體，看了看水里。��！原來是一條紅白相間的小金魚，嘴巴被鉤住了，正試圖逃脫呢！我輕輕地拉了下魚竿，見小金魚跟著跳動，我便立刻把魚鉤提上來，小金魚也跟著上來了。我高興地大喊：“上鉤了，上鉤了！”我的一位好朋友被我的叫聲嚇到了，差點(diǎn)栽進(jìn)水里。我把這條小金魚放進(jìn)我的魚桶里，并把魚鉤從它嘴里取出來。還好，蚯蚓沒有被它吃掉。這時(shí)，我才看清楚它的全貌：小金魚身上大部分是白色的，頭頂和尾巴卻是紅色的，整個(gè)身體只有我的食指那么長，可愛極了。很快我又釣到了第二條、第三條、第四條小魚，看著朋友們羨慕的目光，我更加開心了。
我發(fā)現(xiàn)釣魚真的很有趣哦！
小學(xué)五年級作文：魚9
小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在地游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：“這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有怎么好的陰涼呢？”“我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！”說完，便向龜爺爺家游去。
在路上，它看見兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著一個(gè)像棍子一樣的東西，便不解地問：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見小華輕輕的一吹，五六個(gè)大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚又起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變的五光十色呢？”“你去問問龜爺爺吧！它可能會給你滿意的答復(fù)�！薄昂玫模僖娏�！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。
小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺,坑洼不平,這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。
不一會兒，就來到龜爺爺家�！褒敔敔敚堥_門，我是小金魚�！毙〗痿~很有禮貌的叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個(gè)問題，龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射,吸收紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺有好陰涼,是因?yàn)榱鴺淙~的顏色較深，遮住了太陽光，所以有好的陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下,所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運(yùn)動所形成的�！甭犃她敔敔�?shù)幕卮穑〗痿~高興地說了聲：“謝謝！”便滿意地走了。
小金魚真是勤學(xué)好問啊！
小學(xué)五年級作文：魚10
人生如一只在海上行駛的帆，生活似廣寬無邊的大海，大海沒有永遠(yuǎn)的平靜，帆隨時(shí)被突如其來的暴風(fēng)雨擾亂方向，但我們需要前進(jìn)，就必須熬過這一切的一切磨練。
小時(shí)候我為池塘而煩惱，稍長大為焦黃破爛的牙齒而憂心，看著高高的大哥，為小個(gè)子的我而煩惱。生活一路走來，一路數(shù)不盡的煩惱拌我一一長大。
星期六的一天，我和我的爸爸來到河邊釣魚�？墒堑攘税胄r(shí)，仍釣不到一條魚。我懊道：“生活等了這么久，也沒有一件魚事，整天為寫不完的作業(yè)而煩惱，為永考不高分的試卷而擔(dān)憂，在家還要被不明不白的詛罵而生氣。現(xiàn)在居然為了一條魚而煩惱。我的爸爸生活真的好難啊！”爸不理我的感受，繼續(xù)釣他的魚�；疬�沒息，又燃起一道火把。我剛想詢問爸理我的感受不，爸溫柔而閑溺地問我：“看到那兩條小魚沒？”“嗯！看到了，兩條笨魚！順?biāo)蛔撸嫠�，多笨��！“我諷刺道�！薄板e！”我被爸的一吼嚇倒�！澳憧吹侥琼�?biāo)鞯目萑~沒？只有死才有安逸的生活，那兩條小魚是明智的，幸福的，它們知道前面的路途艱辛，但為了實(shí)現(xiàn)他們的理想，而不管前路的艱辛，他們一步一步地匍匐前進(jìn)，最后到達(dá)它們的世外桃源�！蔽页聊诵�，爸繼道：“還記得在北京工作的舅舅嗎？”“嗯，當(dāng)然記得�！蔽液茏院赖卣f。因?yàn)槲乙蚕Ｍ袼粯釉诖蟪鞘欣镉熊囉蟹�，還有一份安逸的工作。爸一邊釣魚，一邊順其自然講了起來：“你看到他光彩的一面，卻忘了他痛苦的過去。你舅舅他，剛到北京時(shí)，還是抬輪胎。因?yàn)楣べY低，又沒學(xué)問，只能干這些。有時(shí)還為一盒飯而煩惱。但是他一步一步地熬了過來，直到現(xiàn)在掌管公司百多輛車。歷史上的名人，那個(gè)受的煩惱比你少呢？但是它們都挺了過來。欣賞煩惱，你也許收獲更多。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)著我的爸爸品味生活的煩惱，優(yōu)哉游哉的釣魚。
那天，我和爸釣了許多魚，因?yàn)槲叶蕾p煩惱。煩惱并不可怕，可怕的是不懂欣賞。
人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從煩惱中、失敗中、成功中、生活中品味人生的哲理。
小學(xué)五年級作文：魚11
我對小動物有一種很強(qiáng)烈的好奇心。媽媽在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)我去買一只小甲魚。
我一將小甲魚買來，便猶如離弦的箭一樣飛奔回家，把小甲魚放入魚缸。
我發(fā)現(xiàn)小甲魚游泳的姿勢可特別了。它收起腿，翻開腳板，用力一蹬，就游遠(yuǎn)了。咦？這不是我剛學(xué)會的蛙泳的動作嗎？“沒想到小甲魚這么人性化？都學(xué)會了蛙泳？”我不禁喃喃自語道。
小甲魚可不止這么一點(diǎn)奇怪之處呢！讓我來向你介紹它最與眾不同的幾點(diǎn)吧！
有一次，我閑著無聊，和甲魚玩起有趣的游戲——銅墻鐵壁。我先拿來了四雙拖鞋，將它們擺成一個(gè)方陣，仿佛一道銅墻鐵壁。我再將小甲魚放進(jìn)方陣?yán)�。�?暗暗地想：哈哈！現(xiàn)在你應(yīng)該插翅也難飛了。這時(shí)，我得意地看看小甲魚。只見，它慢悠悠地爬向拖鞋，把腿伸向拖鞋，來了個(gè)金鉤倒立。然后，它又把“手”抓住 拖鞋，便成功地登上了“寶座”。它一登上寶座，眼睛就直勾勾地看著我，似乎在向我炫耀：“嘿！這不小菜一碟嗎？還想難得住我？”看到這一幕，我驚訝得長大 了嘴巴。大概它把拖鞋當(dāng)作沙發(fā)了吧？瞧它在上面左爬爬，右爬爬，昂著頭，脖子伸得老長老長，到這里聞聞，到那里看看，一副悠閑自得的樣子�？礃幼�，它對這 “風(fēng)水寶地”可中意了。我見了，哈哈大笑，心想：原來，小甲魚也蠻會享受的嘛！
看它這么舒適，我便打算“刁難刁難”它，看看它怎么施展“絕技”。我把它翻了個(gè)身，肚皮朝天。咦！照常理，它應(yīng)該會不停地掙扎呀！它可好，干脆四肢 一攤，脖子一仰，享受起了“燈光浴”。過了老半天，它才開始行動。只見它把脖子伸長，用頭使勁地頂著地，同時(shí)，它也將自己的身體劇烈搖晃。小家伙利用搖晃 的反作用力，使它的殼產(chǎn)生傾斜，再加上頭支撐的力量，使它的身子在五秒左右的時(shí)間里發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)身。哇！小家伙太聰明了，居然會利用物體的反作用 力，助自己“一臂”之力。我想：如果好好培養(yǎng)，它將來一定會成為甲魚中的“物理學(xué)家”。
可在有一次，我把它放在陽臺上，真正享受日光浴的時(shí)候，它卻悄無聲息地離開了我。
至今我都記著這只可愛的小甲魚，它為我的童年增添了許多色彩，成為我記憶中一道亮麗的風(fēng)景線。
小學(xué)五年級作文：魚12
很久很久以前，有一條很清澈的河在大地上蜿蜒盤旋著。有一天，魚對水說；“你感覺不到我的淚，因?yàn)槲以谒�。”水對魚說：“我感覺得到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！濒~對水的回答無可奈何，他哭泣著向天邊游去。水對魚的匆匆離去不知所措，他抬起雙臂向巖石擊去。
第二天早上，太陽在地平線上緩緩升起，藍(lán)藍(lán)的天空泛著紅暈。鳥兒沒有唱了，草兒沒有搖了，魚兒不再游了，人兒不再來了-----往常碧綠的水波呈現(xiàn)出淡淡的紅，是啥？廢水？泥沙？還是垃圾？不，是魚兒的淚，是他摻著血的淚。水終于明白，為什么魚要對他那樣說了。因?yàn)樗那宄�，碧綠，明亮全被附近的人們給污染了。水哭了，你感覺到了嗎？
不知太陽有過多少回升落，鳥兒有多少次飛過；又不知魚兒有多少回去掉頭游走，人兒有多少次望而惶惶。這條河已經(jīng)很久沒有鳥兒的歌聲了，讓原來就人跡罕至的堤岸更加寂靜，甚至恐懼。
水再也受不了這般寧靜了，他生氣了。天空中云密密麻麻的，把河包圍著，連一滴水珠也跑不走；河水卷在了一起，在河中心旋轉(zhuǎn)著，震耳欲聾的雷鳴聲從云霄劈來，把厚厚的云層撕了個(gè)口子；一束尖尖的閃光極速飛來，直射向河中心。天地都動怒了，河岸邊的泥石流下河水，把飄浮在河面上白的，紅的，黑的全壓入旋渦里去了。這個(gè)龐大的水渦淹沒了所有不順眼的東西，把他們吞進(jìn)肚子，然后狠狠地甩進(jìn)黑呼呼的洞里去了。
天明朗起來了，天空中頓時(shí)煙消云散，一片蔚藍(lán)。河水流個(gè)不停，逐漸恢復(fù)平靜了。河岸上的柳枝伸入河水中，好像在盡情享受洗滌的快樂。鳥兒立在巖石上，好像在慶祝什么，清脆的歌聲與清新的空氣融合在一起。魚兒從遠(yuǎn)處游來，他似乎忘記這是他當(dāng)初被迫離去的故鄉(xiāng)，他對水說：“你感覺不到------”水打斷了魚的話語，他輕輕地說：“不，我感覺得到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚睦�。我知道你最需要的是什么，是我真心為你付出的愛，為你努力換來的清新自然�！�
小學(xué)五年級作文：魚13
我喜歡吃的東西有很多，但我最喜歡吃的就是爸爸做的酸菜魚，味道好極了！只要親戚朋友來我家做客，爸爸都會拿出他的招牌菜---酸菜魚，讓大家吃后回味無窮，吃后都連連夸贊爸爸的手藝，每次爸爸都高興得合不攏嘴！
八月十五中秋節(jié)，我們家來了很多客人，大姨媽、大姨夫、二姨媽、二姨夫、小姨媽全家都來我們家過中秋節(jié)，看望姥姥和姥爺，我高興得蹦了起來。首先小姨媽提議，要吃爸爸做的酸菜魚，大家高興極了！一致贊同。因?yàn)樾∫虌屆看未罄线h(yuǎn)開車來我家，都是匆匆來，又匆匆的走，主要他們工作太繁忙了。平時(shí)很少休息，偶爾節(jié)假日也是請假，可能是職業(yè)的原因吧！他們是醫(yī)生很少休息，只要他們來我家玩，她都會讓爸爸做酸菜魚，因?yàn)樗沧類鄢园职肿龅乃岵唆~了！
這時(shí)，我的三位姨媽都湊到廚房門口，看著爸爸怎么做酸菜魚，異口同聲地要“學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)”，爸爸也有點(diǎn)不好意思了。爸爸告訴他們，其實(shí)挺好做的，先把魚洗干凈之后，用淀粉腌制一下，半小時(shí)后，開火鍋里放入油加熱，蔥、姜、蒜大料放入，再把酸菜放進(jìn)去榨制一下，把事先腌制好的魚頭，魚骨先放入鍋里，再將洗好的娃娃菜放進(jìn)去，放入適量的水，帶娃娃菜八成熟時(shí)，將腌制好的魚片一片一片的放入鍋中，燉至大約十分鐘左右，一鍋香噴噴的酸菜魚就出鍋了！把它盛在盆里，放上事先準(zhǔn)備好的香菜，讓人一看就會垂涎三尺，一份色香味全的酸菜魚就做好了！大家都夸爸爸的手藝太棒了！
接著，爸爸接二連三地又做了幾道菜，我事先把碗筷準(zhǔn)備好，我們?nèi)覈谝黄�，有說有笑，吃著喝著，甭提有多開心啊！我先把一塊魚肉夾到自己的碗里，小心翼翼的咬了一口，魚肉又嫩又滑，輕輕一吸把刺吐了出來，細(xì)細(xì)的品味，魚很嫩，魚皮和魚肉一起吃，特別的軟香，我一下吃了好幾塊，大家贊不絕口，我又夾了一片娃娃菜，里面吸滿了酸菜汁，酸酸的，又軟又香，非�？煽�！我還吃了很多的酸菜呢！把小肚子吃得圓鼓鼓的，像一個(gè)大西瓜，引起大家哄堂大笑，幾位姨媽說，你爸爸做菜手藝太棒了！快把你養(yǎng)成小肥豬了，我也不好意思地笑了！
爸爸做的酸菜魚真的太好吃了，吃過之后，讓人回味無窮，爸爸的招牌菜做得太棒了！
小學(xué)五年級作文：魚14
相傳，魚的記憶只有七秒，七秒過后，就會忘掉關(guān)于七秒前所有的記憶。有人告訴過我，魚的記憶只有七秒，七秒過后，不會再記得過去的事情，一切都會變成新的。魚真好，不管怎樣，都不會記得過去。
——題記
酒，淡淡的味道。麻痹我的神經(jīng)。
我開始灌醉自己，可，那可怕的一幕，在腦海中，怎樣都揮之不去，只有不停的播放，重播。
我突然笑了，卻是那種說不出苦澀的笑。我用力，希望能夠站起來，可偏偏天不由命，我失敗了。我爬到墻角，蹲下，慘白的月光映在我的臉上，原本蒼白的臉在此刻顯得更加凄涼。
如果可以，我寧愿我們是陌生人。
他對我說：“我了解你的一切�！蹦鞘巧瞪档奈揖尤幌嘈帕怂脑�。他根本不了解我，我有胃病，不能是辛辣微涼的東西，可他還是做一些帶辣椒的食物；我有低血糖，不能像其他女孩一樣奔跑，他卻沒有什么事情就把我拉出來，一路上，多數(shù)是在狂奔。就算我要求停下，他也不理睬我。他是一個(gè)追求速度的人，而我像是一只蝸牛，在追趕他的步伐……我不愿聽見他虛偽的對我說：“我愛你，我們在一起吧�！�
我不愿看到他懷里擁著另一個(gè)女孩，卻對我說：“我只愛你。”
這早就超出了我所能夠承受的范圍。
“我已不再愛你。以后也不會�！蔽以谛睦镎f。
可我還是欺騙不了自己，我的頭開始痛，伴夾著胃痛。
終于，我忍不住了，大聲哭了出來。我開始嘔吐，吐到胃里沒有東西，一直到咳出血。卻還不曾停下。我突然感覺，自己是那樣渺小、無助。
渺小到誰都注意不到我的存在；無助到自己茫然面對世界，卻無人傾訴。
在這晚，我才明白，人生其實(shí)就是一場游戲，一種規(guī)則。你要是有膽量玩得起，那就繼續(xù)；可你如果連自己都戰(zhàn)勝不了，又談何繼續(xù)？只得放棄。
……
哭過了，你才會明白，原來淚水是咸的；
磕倒了，你才會明白，原來石頭是硬的；
受傷了，你才會明白，原來傷口是痛的；
放棄了，你才會明白，原來心是會痛的……
小學(xué)五年級作文：魚15
一個(gè)周末，我被爸爸早早預(yù)約了，要和他的同事們一起去釣魚，我的心里滿滿的期待，我的第一次釣魚經(jīng)歷會是怎樣的呢?
第二天一早，我們一行人冒雨前往國泉農(nóng)莊，等到時(shí)，雨已停了，我們趕緊收拾好道具，來到了湖邊。這個(gè)湖很大，有好幾十個(gè)釣臺，我們每人都選中了自己的位子，我和一個(gè)姐姐一邊說著學(xué)校的趣事，一邊手忙腳亂地在幫忙，看到每樣?xùn)|西都好奇。我們把魚竿拿出來，放上魚餌，就準(zhǔn)備下水了。這個(gè)時(shí)候，資深釣魚愛好者王伯伯走過來說：“你們這樣怎么行?這和姜太公釣魚沒啥區(qū)別嘛，放魚竿前先要打窩的，打窩子是指在釣魚時(shí)，在選定的水域投放餌料，這樣才能有魚過來�！泵α艘魂囎樱K天可以放魚竿了，小姐姐那邊也弄好了，我們就開始比賽了，我安心地坐在椅子上，手里拿著“撈兜”等著爸爸釣到大魚，我就幫忙把撈上來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，心里在想：小魚兒小魚兒，快快上來啊，我把你們帶回家，我用盆養(yǎng)著你呀!
就這樣一直等到11點(diǎn)仍沒有“開張”，隔壁的釣臺卻左一條右一條地釣上來，我開始灰心了，拉著姐姐準(zhǔn)備去邊上玩，可姐姐很認(rèn)真地在釣，我只好又回到了爸爸身邊。這個(gè)時(shí)候，一起來的沈叔叔那邊發(fā)出了“有魚，有魚”的興奮聲音，我趕緊沖過去，哇，真的是一條小鯽魚哎!
很快到了吃中飯的時(shí)間，可我一條還沒有釣著，爸爸偷偷把我拉到邊上說：“青青，別灰心哈，釣魚就是一個(gè)修身養(yǎng)性，陶冶情操的過程;是一項(xiàng)可以鍛煉自己耐心的運(yùn)動，下午我們還有很長時(shí)間，一定可以釣得到的�！蔽倚南耄菏堑模以僬J(rèn)真專注一點(diǎn)，一定可以釣到的!
中午吃過飯，雨又下了起來，大家都拿出自己的雨披穿起來，沒有雨披的就打傘，爸爸溫暖的大手牽著我的小手沖進(jìn)雨里。不一會兒，陳叔叔看到爸爸的魚浮子輕輕地動了一下，敏銳地意識到是魚在吃魚餌了，趕緊喊爸爸拉魚竿，爸爸把魚竿一提，嘿，真是一只鯽魚在半空中掙扎著!
下午3點(diǎn)多的時(shí)候，由于我晚上還要上課，我們就收工回家了，拎著我的小魚兒們，腦子不停地回放著這天奮戰(zhàn)的情景，這是我第一次垂釣，我想這些精彩快樂的時(shí)刻將會永駐在我的記憶中!
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