初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量1
有一種力量，自強(qiáng)不息；有一種力量，堅(jiān)忍不拔；有一種力量，靜愛無聲；有一種力量，觸動(dòng)心靈。
陽光照映著他
一襲灰色的工作服，一頂迷彩帽，一雙粗糙如樹皮的大手，一輛掉了漆的三輪車，構(gòu)成了一個(gè)平凡而樸實(shí)的他。他是一個(gè)收垃圾的工人。小區(qū)的人們見到他都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每周放學(xué)，我都能在小區(qū)看見他的身影，他騎著那輛垃圾車穿梭在各個(gè)垃圾桶之間，夕陽的光暈都在他額前的汗水上，閃耀著自強(qiáng)不息的光。
狂風(fēng)摧殘著他
烏云把天空壓得陰沉沉的，我正走在回家的路上。突然，一陣刺耳的謾罵聲進(jìn)入了我的耳朵。一個(gè)形似圓規(guī)的女人正桿在那輛垃圾車前，一手插腰，另一只手指著他的鼻子破口大罵。他把頭埋得很低，臟兮兮的迷彩帽嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了他的臉，他的雙手不安地來回握著，似乎不知道該怎么辦才好。從旁觀者處得知，原來是他在鏟垃圾時(shí)，不慎將泥點(diǎn)濺到了那女人的裙子上，而待我的目光掃遍那件花花綠綠的裙子后，也始終未找到泥點(diǎn)在哪里。那女人揚(yáng)言要讓他滾出小區(qū)，我心里一沉。有種說不出的壓抑，突然想起《平凡的世界》中有這么一句話：“生活中真正的勇士向來默默無聞，喧嘩不止的永遠(yuǎn)是自視高貴的一群�！碑�(dāng)狂風(fēng)摧殘著他時(shí)，他堅(jiān)忍不拔。
細(xì)雨滋潤著他
從那以后，他只在晚上出來收垃圾。一天晚飯后，我在小區(qū)中散步。忽然，一輛掉了漆的垃圾車進(jìn)入了我的視線。是他！他正蹲在地上，將幾個(gè)剩饅頭瓣成小塊分給幾只流浪貓。路燈將他的影子拖得很長，一個(gè)巨大的灰色巨人的形象赫然呈現(xiàn)在我眼前。他媚眼溝壑間的笑，深深地感染著我……當(dāng)細(xì)雨滋潤著他時(shí)，他靜愛無聲。
有那么一種力量，自強(qiáng)不息堅(jiān)忍不拔，靜愛無聲，有那么一種力量，它用獨(dú)特的光芒觸動(dòng)了我的心靈。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量2
在我們的生活中，往往會(huì)發(fā)生許多事情。在這些事情中，都存在著一股力量，觸動(dòng)心靈的力量，不同的事情所存在的力量大小也不同。
愛——深不可測的力量
在我小的時(shí)候，媽媽對(duì)我的愛永遠(yuǎn)多于其他人的多，我也借此對(duì)著媽媽撒嬌。媽媽也不會(huì)對(duì)我有所排斥，還記得那個(gè)下雨的深夜，我發(fā)著高燒，覺得頭特別痛。但由于覺得是晚上，很晚了，沒有時(shí)間去醫(yī)院，更何況，還下著大雨。我便想撐到第二天，可是好冷，我便加了個(gè)被子，但媽媽還是意識(shí)到我有問題，便問我怎么了。但我說不出話了，只是瑟瑟發(fā)抖，迷迷糊糊中，媽媽摸了摸了我的頭，我便騰空而起。
原來，是媽媽把我連抱帶背的送到了醫(yī)院，可是看到媽媽額頭上的汗水，我哭了，媽媽便驚慌失措起來。我感覺被一股強(qiáng)大的力量包圍了，是愛，是那種震撼人心靈力量。
團(tuán)結(jié)——震天撼地的力量
人人都見過螞蟻，自然也知道一些關(guān)于它們的偉大事跡。
我們都知道，螞蟻被火燒，一層裹著一層。而它們搬運(yùn)食物時(shí)，也很團(tuán)結(jié)。有一次偶然的機(jī)遇下，我看到一只螞蟻正用力的搬運(yùn)著一個(gè)比它身軀大百倍的一個(gè)甲蟲的尸體前行，當(dāng)然他的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。路途崎嶇，路線艱險(xiǎn)，前方布滿荊棘，忍不住想，它會(huì)不會(huì)輕易放棄，因?yàn)槔щy和挫折。不料，我猜對(duì)了，它竟真的放棄了，我感嘆到原來螞蟻和一些人一樣，不敢于嘗試，在困難面前打退堂鼓，感到失望。忽然，一群螞蟻大軍浩蕩而來，希望發(fā)生在眼前：一只螞蟻用力的拽著甲蟲的前腿，其余四只螞蟻從甲蟲的后面推著，其余的幾只螞蟻在它們周圍來回地爬著前行，準(zhǔn)備隨時(shí)待命。
原來這就是團(tuán)結(jié)，觸動(dòng)人心靈的力量。愛和團(tuán)結(jié)，在我們身邊，還有許多觸動(dòng)人心靈的力量等著我們挖掘。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量3
我曾經(jīng)想過，這個(gè)世界上最強(qiáng)大的力量是什么呢？能夠深深撼動(dòng)人的心靈的力量是什么呢？是一個(gè)壯觀的自然景象？是一個(gè)拯救世界的英雄？還是一場嚴(yán)重的災(zāi)難？卻不曾想過，是語言的力量，是一句簡單、短小的話，給了我的心靈莫大的觸動(dòng)。
“加油！”一聲有力的呼喊劃過我的耳邊，精神臨近崩潰的我重新鼓起士氣，沖向了終點(diǎn)。
那天，是我人生的第一場征戰(zhàn)——體育中考。操場上，灰白的云籠罩在周圍，緊張的氣氛被困在里面，任風(fēng)怎樣刮，它卻始終不肯散去。我們走到操場外，無力地做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——我會(huì)跑不動(dòng)嗎？我會(huì)體力不支嗎？我會(huì)是最后一名嗎？我會(huì)考不到滿分嗎？——無數(shù)的焦慮困擾著我，令我感到一陣惡心。
“同學(xué)們！到這邊來！”體育委員大聲呼喊著我們，張開一只打手，筆直地放在身前。我們陸陸續(xù)續(xù)走過去，也跟著張開了手，疊在上面。我們一起慢慢地把手抬高，積貯著力量�！�1——2——3——”手抬得更高了。
“加油！”所以的女生一同用力，一句“加油”爆發(fā)出來。我感覺到心情平靜了許多。
我們跳著向運(yùn)動(dòng)場前進(jìn)。
“第29組，上跑道！”
我們顫顫巍巍地走向鮮紅的跑道。這時(shí)，不知誰細(xì)聲說了句“加油”，所有人也都零散地跟著說了句“加油”，聲音雖細(xì)小，卻似乎蘊(yùn)藏了一股巨大的力量，讓人興奮起來。
“砰！”隨著槍聲一響，我們開始了人生的第一場征戰(zhàn)。
“——加油！加油！加油！”每跑到一個(gè)彎道，守在圍欄外的家長們都會(huì)整齊有序地喊道，可以聽得出來，那其中飽含著無盡的期待。
一分一秒過去了，已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，不遠(yuǎn)處，傳來了一聲聲歇斯底里的吶喊——“加油！”“沖��！加油！”老師和男同學(xué)們?cè)谇胺降却覀�。此前，我感覺已經(jīng)用盡了力氣，連續(xù)被趕超，僅僅這一句簡短而有力的話，觸動(dòng)了我的心靈，為我的身心注入了強(qiáng)大的力量——我拼盡全力，奮力沖刺。
終于跨過了那道白線，我轉(zhuǎn)過頭，老師和同學(xué)們?nèi)栽诓煌５睾埃麄兡樇t了，手麻了，聲音沙啞了，仍在不停地喊——厚厚的云層漸漸散開了，一縷陽光穿透云層灑下來。
是那最誠摯的，最歇斯底里的一句“加油”，是語言的力量，讓我們沖破了云層，驅(qū)散了灰霾，享受到陽光的溫暖，感受到心靈的撼動(dòng)，是那時(shí)而零散，時(shí)而整齊，卻蘊(yùn)藏著無比巨大的，能夠撼動(dòng)每個(gè)人心靈的力量的一句話，讓我找到了，問題的最終答案。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量4
偉大的詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。”
回首往昔，一個(gè)個(gè)面對(duì)挫折永不言敗的英勇之士浮現(xiàn)腦海。他們的堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)持不懈、從容鎮(zhèn)定的偉大精神觸動(dòng)我的心靈。
當(dāng)蘇武被流放北海時(shí)，北海的羊群在咩咩的叫，似乎在歡迎著這位大漢臣子。如果這幾十年的生活可以當(dāng)做一種挫折，那么這次的挫折無疑是痛苦的。然而，這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子并沒有因此放棄自己的人生，他始終相信，總有一天他可以直面挫折，化解痛苦。于是，幾千年后，大漢的歷史上寫下了他的不屈的民族贊歌。
蘇武堅(jiān)貞不屈的力量觸動(dòng)我的心靈，正因?yàn)樗B強(qiáng)不屈的精神使他成為了大漢的驕傲。
當(dāng)周杰倫自己創(chuàng)作的樂曲被劉德華等大牌明星當(dāng)面撕爛時(shí)，他并沒有因此放棄自己所鐘愛的音樂事業(yè)，而是選擇直面困難，化解痛苦。于是，他成了當(dāng)今家喻戶曉的風(fēng)云人物，在歌壇里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
周杰倫堅(jiān)持不懈的力量觸動(dòng)我的心靈，正因?yàn)樗掠诳範(fàn)幍木�，使他有了自己的一片新天地�?/p>
蘇軾被貶謫后，心中的寧靜，洗練出他那豪放的詞風(fēng)，成為了千古名人；司馬遷接受腐刑后，心中的寧靜，使他創(chuàng)造出一篇篇不朽的文章，一部《史記》永表后世。
蘇軾、司馬遷的從容鎮(zhèn)定的力量觸動(dòng)我的心靈，正因?yàn)樗麄兊磳庫o的精神使他們受到后人的敬仰。
回首往昔，所有偉大的人物都是面對(duì)挫折永不言敗的。他們堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)持不懈、從容鎮(zhèn)定的精神難道不值得我們向他們學(xué)習(xí)嗎？
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量5
陽光從葉隙間灑落，斑駁一地。鳥兒的鳴叫惹來了和風(fēng)輕舞，千葉伴吟。我漫步林蔭小路，思緒也同身旁不斷倒退的樹向后飛揚(yáng)，不由想起那一天，那個(gè)女孩，那個(gè)微笑。
“嗚嗚”小小的我恐懼地坐在廣場的角落中，淚水不安地涌出，“媽媽，你在哪兒啊……”
時(shí)間嘆息著離開，廣場上的人流漸稀。我睜著噙著淚花的眼睛，在人流中尋找著媽媽熟悉的身影，可充滿希冀的目光再一次地黯淡了下去。
終于，我再也按奈不住恐懼的折磨，發(fā)瘋似地亂跑，可當(dāng)我回過神來時(shí)，我已不知身在何處，道路兩旁不停落下的樹葉，阻隔了視線。
絕望、恐懼、不安、迷茫、無助和孤單緊緊扼制了喉嚨，連呼吸也開始起伏不定。我蜷縮著無聲抽泣。
“你……迷路了?”一個(gè)脆脆童音響起，我呆呆地望著那不知何時(shí)來到的女孩，竟忘了言語。
女孩笑了，她蹲下來看著我，從口袋中拿出紙巾，小心地拭去我臉上不斷滑下的淚。
女孩又忽然牽起我的手，把我從地上拉起，微笑道：“不怕，不怕，這兒的路我很熟悉哦，來，我?guī)闳フ壹胰税伞！蹦俏⑿υ诖硕ǜ瘛?/p>
女孩的微笑，似乎有著一股力量，很強(qiáng)大的力量。它在擊碎了我所有的恐懼后，又深深地觸動(dòng)了我的心靈，并永遠(yuǎn)地烙在我心中。
我像找到依靠般放聲大哭，淚眼朦朧中，我看到了女孩驚慌失措的臉，又想起了母親的一段話。于是，我笑了。
“善良，樂于助人是一種可以震撼人心的力量。因?yàn)樗鼈兪怯袦囟鹊�，是能溫暖人心的，是可以傳遞的。女兒，你如果遇到這樣的人，你就應(yīng)該用這份觸動(dòng)心靈的力量再去打動(dòng)他人，這樣，你才是真正向那人道了謝�！�
母親嚴(yán)肅的話語在腦海中回響，思緒也回?cái)n來。我停下了腳步，因?yàn)槁芬训搅吮M頭。
看著面前那人流涌動(dòng)的廣場，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)吃力的身影，不禁淺淺一笑，舉步上前。
“很重吧，來，我來幫你一把吧!”……
我知道，那觸動(dòng)心靈的力量，正在傳遞。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量6
“呼呼”風(fēng)肆虐著大地，一個(gè)個(gè)雪花紛紛落下，那潔白的身影在寒風(fēng)中漸漸消逝，留下一地的雪花這就是雪的魅力！
“呼呼！”
我不由自主地大聲地呼喊著，“呼”一陣寒風(fēng)吹過，我的心也似乎被吹了一下，“呼呼呼”寒風(fēng)伴著我來到了這個(gè)世界，我不禁打了個(gè)寒顫。只見雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像天地間的小精靈一樣，在天空中跳著芭蕾；又像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈，在天空中嬉戲，舞蹈。這些“小精靈”好似都在向我招手呢！這些“小精靈”在空中舞蹈，好像是在歡迎我們的到來。我伸出手去接住這些可愛的“小精靈”，它們?cè)谖沂中闹刑S著，就像在向我祝賀：“加油！加油！”頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)，我的心靈仿佛被融化了這股暖流涌遍了我小小的心房
這是一片雪白的“小精靈”，它有著一個(gè)不同常見的顏色，它不知是什么原因，也不知是什么原因，但是它有一個(gè)共同的名字“雪�！毖┦羌儩嵉模悄菢拥臐嵃�，它是那樣的可愛，可愛，它是多么的`可愛啊！我想：它一定是想讓我們一睹為快，看看它在空中飛舞的優(yōu)雅的身形吧！
我不禁感嘆道：“好一個(gè)美麗的世界！”這片雪花，就是那么的純潔，它就是那么的美麗�！昂艉艉艉簟蔽业难劬駶櫫�，心中的那股暖流涌入心田
“呼呼呼-呼呼”這是一首優(yōu)美的樂曲，我陶醉在這美麗的雪景之中啊，雪，你是冬天的使者，你是冬天的使者，給人們帶來歡樂，讓我們看到人們的笑顏以及你的美麗
雪，你那純潔善良的心靈，我感到十分的自豪。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量7
生活中，有許多觸動(dòng)心靈的力量。日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。但觸動(dòng)我心靈的力量都不是以上所說的，而是一部僅有兩分鐘的教育視頻。
署假期間，我在家實(shí)在閑得無聊，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢養(yǎng)家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆著。一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看看電視，困了就上床睡個(gè)午覺，總之，就是不想學(xué)習(xí)。所以署假的前幾天都在松散，迷茫中度過。
有一天上午，我打開電腦，正準(zhǔn)備聊天的時(shí)候，看到網(wǎng)頁中有一段視頻，名字是《你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看》。題目說明是：史上最勵(lì)志的一只羊，用前肢走路。我平時(shí)最愛看勵(lì)志篇，所以我毫不猶豫的打開視頻。在我沒看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢？他的后腿呢？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻后，我一切都明白了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
視頻講的是一個(gè)普普通通的農(nóng)民帶著一只普普通通的羊走上舞臺(tái)。但是這只羊的確與眾不同，因?yàn)樗膬芍缓笸葦嗔�，只剩下大腿上面的一部分了，用布包扎起來了。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺(tái)上行走，雖然它走路時(shí)有點(diǎn)晃悠，卻始終沒有跌倒。這時(shí)有一個(gè)選手問道：“大爺，這只羊是你訓(xùn)練出來的嗎？”農(nóng)民說不是，農(nóng)民接著又說：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅(jiān)持用前肢走路，它最后憑借自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神學(xué)會(huì)了用前肢走路�！彪S后，主持人也感慨萬分，講了一段激勵(lì)人心的話。
這段教育視頻觸動(dòng)了我的心靈。我想，人為什么活著？還不是為了理想而奮斗？一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標(biāo)，何況我們?nèi)四兀课耶?dāng)時(shí)毫不猶豫地關(guān)了電腦，拿出書本，為自己的目標(biāo)奮斗著。從松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實(shí)，忙碌的學(xué)習(xí)中。
這種觸動(dòng)心靈的力量是無形的，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前！
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量8
人的一生，如果要說最珍貴的，那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼！
我的思緒萬千中，一件事情像春水般涌入心田……
一次，我和妹妹去超市閑逛。由于囊中羞澀，沒舍得消費(fèi)。哇~看到超市中琳瑯滿目的商品，還有那使人口水直流三千尺的食品，好不讓人心動(dòng)。
我和妹妹對(duì)視了3秒鐘，意思是：既然口袋里沒有多少錢，就不要在這兒逛游了。我們兩個(gè)灰溜溜地跑出了超市。不過，我們沒有你想的那樣狼狽，是的，我們一屁股坐在了一個(gè)very小的快餐店里。嘿嘿，因?yàn)檫@家小店向來價(jià)格便宜，所以正屬于像我們這一類的小小康消費(fèi)者。
我拉著妹妹大搖大擺地坐了下來。
“來2根玉米，一杯小可外加兩個(gè)土耳其烤饃！”我大聲向服務(wù)人員喊道。
餐很快就上齊了，我和妹妹悠閑地吃著。
在不經(jīng)意回掃中，一位大約60歲的老頭兒領(lǐng)著一個(gè)胖嘟嘟的小男孩映入了我的眼簾。
“哎，這位姑娘，我們要根烤腸�！崩蠣敔斦f道。柜臺(tái)上擺放著3元一根的烤腸和一元一根的烤腸，我看到老爺爺那粗糙的食指向3元烤腸指去。
很快，一根胖乎乎、油滋滋的烤腸落到了老爺爺?shù)氖种�，不過緊接著又傳到小男孩的手心。
男孩很有孝心：“爺爺你吃！”“爺爺不吃，爺爺這么大年紀(jì)了，不敢吃太油的食物。來，你快吃，吃了長高又長壯�！�
在男孩的反復(fù)懇求中，烤腸只在爺爺口中一抿，又回到了男孩手中。此刻，我看到爺爺充滿慈愛的眼神，頓時(shí)間，我的心猛地一顫。
目送了爺倆兒后，我咬著玉米，心里很不是滋味。其實(shí)，我們做孩子的每一個(gè)溫暖的舉動(dòng)，都能夠讓父母親人盡收眼底，感受到溫暖。
感恩，是永遠(yuǎn)不過時(shí)的行為。我們要感恩，回報(bào)父母親人對(duì)我們點(diǎn)滴的關(guān)愛，讓他們的心永駐溫暖！
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量9
人的一生，如果要說最珍貴的，那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼！
前一段時(shí)間，我看了一則新聞——浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院（0701班）大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷，而不幸犧牲。
“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責(zé)任感——這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”
記者在浙工大采訪，提起楊濟(jì)源，老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“特別正直、有責(zé)任感的人”。
楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說，楊濟(jì)源是一個(gè)熱心、陽光的男孩。汶川大地震發(fā)生后，第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治。楊濟(jì)源一清早來到杭州城站火車站。他說，去不了四川，我可以在后方出一分力。那天，楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架，運(yùn)送病人，一刻都沒停過。
“他做了很多雜事、瑣事，并不求回報(bào)，責(zé)任感已是他血液的一部分�！蓖瑢W(xué)周央告訴記者，楊濟(jì)源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無錢看病的消息后，二話沒說在全班發(fā)起捐款，并帶頭捐了200元錢，“那可是他近1個(gè)月的伙食費(fèi)啊！”
年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事：很多同學(xué)都知道楊濟(jì)源家境貧困，卻不知道他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫�？蓷顫�(jì)源仍把大量的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上，也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金。
“我在聊天時(shí)就問他，你是班干部，這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件，為什么不申請(qǐng)？他很不好意思，說，班里名額有限，再說還有比他更困難的同學(xué)，他不忍心占了名額。后來，又聊到這個(gè)話題，他很認(rèn)真地對(duì)我說，作為80后大學(xué)生，自己更希望能回報(bào)社會(huì)，而不是索取�！�
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量10
炎炎夏日，有一道身影，觸動(dòng)著我的心靈，給予我力量。
——題記
火辣的太陽灼燒著平靜的大地，空氣都被燒的有些扭曲，看著窗外，想到還要出去幫媽媽買東西，心里難免有一絲絲不情愿。但還是沒辦法，該來的總是要來的。
走在小路上，鞋底傳過來火辣辣的熱量，腳底有一種要被烤熟的感覺，沖進(jìn)超市，傳來一陣清涼的微風(fēng)，終于解救了，買完東西，我提著一大袋子?xùn)|西看著外面的天空，陽光如同尖銳的針刺到我的眼睛睜不開。
早知道出門帶把傘了，突然我看到了有人在吃雪糕，左顧右盼一番后，找到了一個(gè)雪糕店，摸摸口袋里還有錢，準(zhǔn)備去買個(gè)冰沙吃，來到店門口，看到一個(gè)小朋友伸手去接雪糕結(jié)果沒有接穩(wěn)，雪糕直接掉到了地上。
一會(huì)后，傳來了一陣啼哭，小朋友坐在地上哭喊著，那個(gè)阿姨立馬出來安慰小朋友，阿姨不好意思得的對(duì)我說：你等一下好吧，我先給他再做一個(gè)吧，等會(huì)再給你做。
看著小朋友停止哭鬧，拿著雪糕高高興興的走了，在阿姨給我做的時(shí)候，我便問道，為什么不再收他錢呢？這樣您不會(huì)虧錢嗎？阿姨只是笑著和我說：做小朋友本來就是享受的年齡，再說只是個(gè)雪糕而已嘛。
不過我在阿姨身上好像感覺到了一絲助人為樂的樣子，等了一會(huì)，終于可以開始吃了，這天氣真是讓人好不舒服啊！不想走路，便坐在店里，慢慢吃，阿姨又轉(zhuǎn)過身去工作，看著那忙碌的身影，我付了錢后就走了。
回家的路上，太陽依然無情的灼烤著大地，來往行人都撐著一把遮陽傘，但依然和我一樣，從額頭上留下了汗水。這不禁讓我腦海中又浮現(xiàn)那道身影。
那道身影，也教會(huì)我，做人要樂于幫助別人，不要抓住一件事就不放。給了我力量，不單單是表面，也觸動(dòng)了我的心靈。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量11
金黃的銀杏葉落了，像一只飛舞的蝴蝶，用優(yōu)美的姿態(tài)結(jié)束了生命旅途。第一場秋雨已經(jīng)下了，可空氣中還是泛著絲絲悶熱。
母親坐在沙發(fā)上收拾著舊衣服，我邊看著電視邊細(xì)細(xì)品味著手中的檸檬水，感受著下午的歡樂時(shí)光。
母親從衣服中翻出一些舊手帕，它們整齊地疊和在一起，母親的手來回在上面撫摸著，突然說到：“孩子，你還記得這些手帕嗎？”我望向媽媽，然后茫然的看著那些手帕，這些手帕顯然已經(jīng)在我的記憶里消退。母親早已看透我的表情，既不惱怒也不失望，只是好似早已猜到，嘴里喃喃道：“沒事兒，忘了啊，忘了啊……”我死盯著杯中上下沉浮的檸檬，沒說一句話。
母親突然從那些手帕里飛快地翻找著，然后從里面找出一條說：“你還想著這個(gè)嗎？”我看了看，薰衣草色的布上印著幾棵草，草中星星點(diǎn)點(diǎn)地開著花，幾只蝴蝶在上面飛舞著。我茫然的搖了搖頭。母親笑說：“這是我為你做的，當(dāng)當(dāng)時(shí)你看見了，拿著就往外跑，我攆都攆不上。你跑得太快了，一下子摔倒了，耍賴趴在地上不起來，哇哇的哭起來，我把你抱起來，想用手帕擦去你臉上的淚和身上的土，你卻不讓我擦，拿著它放進(jìn)口袋里，還說手帕弄臟就不好看了�！蹦赣H邊講眼睛里邊閃著光，一種讓人心醉的光。很久的事情了，我早已將他它淡忘，它在我的時(shí)光里消逝了，不見了，而母親卻將其一直記著，不愿忘記，不舍忘記……
我突然理解了母親，理解了這個(gè)衛(wèi)生紙餐巾紙方便而省力的時(shí)代，她為什么卻一直使用著自己陳舊的手帕。在這個(gè)古板規(guī)則的背后，卻深深隱藏偉大而深沉的愛。她只不過想永遠(yuǎn)留住愛，留住幸福，留住甜蜜……
回過神母親仍向我一一講述著手帕背后的故事，我和母親共同享受著美好的故事時(shí)光，我想，這就是所給予我觸動(dòng)心靈的力量。
屋外的銀杏樹葉仍悄悄飄落，秋日殘余的蟬鳴卻輕快起來……
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量12
希望像是在黑暗處的一團(tuán)火,
照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午后的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。
還記得那次震驚世界的地震災(zāi)害，人們正是有著生存的希望和頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵(lì)，一起在黑暗中唱歌，說話。如果其中一個(gè)不出聲了，另外一個(gè)會(huì)在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí)。最后消防人員聽到了他們的聲音，并成功解救出來。
兩個(gè)孩子的這種表現(xiàn)就是因?yàn)閷?duì)生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵(lì)著他們。有記者采訪他們?cè)趺磮?jiān)持這么久時(shí)，他們純真地笑了，說：“因?yàn)槲覀冎罆?huì)有人來救我們的。”希望的力量是偉大的，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋。
大自然也是因?yàn)橛邢Ｍ牧α坎抛兊貌鷻C(jī)。
破土而出的小草，是因?yàn)橄胂硎荜柟獾牟赣�，雨水的滋潤，才有沖破堅(jiān)石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對(duì)于小海龜來說充滿危險(xiǎn)的距離，但它們都不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬向大海，因?yàn)樗鼈冇邢Ｍ�，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠(yuǎn)呆在沙坑中就會(huì)成為縮頭龜。
在希望面前，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的云，瞬間飄逝。
人、動(dòng)物、植物都是因?yàn)樾闹杏邢Ｍ�，是希望的力量讓他們克服困難。是希望的力量讓他們活著。是希望的力量讓他們好好活下去。
所以在遇到困難時(shí)，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會(huì)成功，這，就是希望有力量。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量13
淚水是透徹?zé)o暇的，因?yàn)樗锩姘氖歉星�；淚水是晶瑩剔透的，因?yàn)樗锩嬗骋r的是心靈；淚水是珍貴無價(jià)的，因?yàn)樗锩嫣N(yùn)藏的是愛。母親的淚水觸動(dòng)著我的心弦，賜給我自信的力量。
記得在初二的學(xué)習(xí)生活中，有一次我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我欺騙了我的老師與母親！現(xiàn)在回想起來，仍感到愧疚！感到自己好蠢，騙來騙去，其實(shí)被騙得最慘的還是我自己。
那次英語月考，我留下了英語試卷的答案，沒有上交給老師。還給了同學(xué)，將答案“公布”出去！我是
當(dāng)了一時(shí)的“老好人”。但是我的這一舉動(dòng)不僅導(dǎo)致了全8年級(jí)同學(xué)的試卷作廢，還使我失去了老師的信任！母親知道這件事時(shí)大怒，我了解這件事后果的嚴(yán)重，但為時(shí)晚矣！雖然母親沒有打我，但我能感覺到母親的悲傷與失落。終于，母親哭了！
我無法承受母親的淚水帶給我的巨大壓力，我沉浸在深深的自責(zé)之中。母親終于開口了，但她只說了句：“兒子，好好讀書！”這簡短的一句話。讓我心里吊起了五味瓶！又回想起母親為我日夜操勞，我的心里很不是滋味，母親生我，養(yǎng)我，教育我，她為此操碎了心，現(xiàn)在母親老了，身體不好了！而作為子女，又有什么理由不回報(bào)她呢？母親該做的她做到了。我也該為母親做點(diǎn)什么吧！
我沒有哭。
每個(gè)人的淚水都如此美麗與珍貴，對(duì)于家人的眼淚，我只能說一聲“謝謝”或“對(duì)不起”，并且要珍惜他們的眼淚，因?yàn)槟茄蹨I是母親傳達(dá)給我的感情，是愛，是真諦。
那一滴滴眼淚觸動(dòng)著我的心弦，也同時(shí)在我的心里留下了深深的烙印，讓我不論何時(shí)何地，都能想起這段經(jīng)歷，想起這滴眼淚，想起這份愛。
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量14
心，好沉；淚，好多。這是第幾次，我又徘徊在那棵榕樹下。手中攥著那張考砸了的英語試卷，我的心，像灌滿了鉛似的。每一次小考、大考，我的英語都不理想，是因?yàn)槲移綍r(shí)不夠努力的原因嗎？明明有去記單詞，但成績?cè)趺纯偸悄敲床�？我已忘了自己是第幾次問著自己這個(gè)問題。下一秒，我的心豁然開朗，因?yàn)槲覜Q定：我要放棄它。
我要拋下一切，做我自己想做的。不知不覺中，我踏入了公園里。一走進(jìn)門口，只聽見小孩子們?cè)谕嫠５穆曇簦也]有刻意去關(guān)注，盡管曾經(jīng)的自己和他們一樣。再走近一些，只見有幾棵高大的樹像士兵一樣豎立著，從遠(yuǎn)處看猶如一把把巨傘。走到樹下，蟬們一直在鳴叫個(gè)不停，那煩人的聲音，使我忍不住要使勁地踢上樹幾腳，但還是那樣。我放棄了，連小家伙都欺負(fù)我，只好靜靜地坐在那里。突然，只見一只蟬從樹上掉下來，我彎下腰，把它拾起，只見它們翅膀在微微地顫動(dòng)著，它全身顯得十分干，幾乎不見絲豪水份。面對(duì)它，我只選擇了莞而一笑，我笑它這樣堅(jiān)持，一整天發(fā)出那煩人的聲音，但它們?nèi)圆恢＞氲亟兄髦砸牙哿�，渴了，也不停止，最后終于倒在地上，還想繼續(xù)完成那所謂的“重大使命”。正當(dāng)我想把它放回原位，我才忽然想起母親曾經(jīng)對(duì)我說過，等秋風(fēng)一吹就意味著它們的生命將要結(jié)束，它們就是這樣，這樣脆弱，它們的生命就是這樣短暫。但它們并沒有放棄自已它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自已的價(jià)值，在短暫的生命中發(fā)揮自已的潛能在枝頭上高歌，為的只是讓自己的生命更有意義。而我呢？遇到一點(diǎn)挫折，就只會(huì)去放棄，明明自已可以克服，卻……淚水再一次不禁地涌了出來。
沒錯(cuò)，那蟬鳴就是觸動(dòng)心靈的力量，讓我明白，無論命運(yùn)怎樣不公，也要堅(jiān)持自已的理想去奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值。我鼓起勇氣站起來了，離開這里，再次拿起那本英語書，蟬鳴仿佛在耳脈邊回響，那觸動(dòng)心靈的力量……
初三學(xué)生作文：觸動(dòng)心靈的力量15
期望像是在黑暗處的一團(tuán)火，
照亮前方的道路，期望像是沙漠中的一小片綠洲，給人以生存下去的決心，期望像是午后的一杯濃茶，使人感到生活的完美。這就是期望的力量。
還記得那次震驚世界的地震災(zāi)害，人們正是有著生存的期望和頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵(lì)，一齊在黑暗中唱歌，說話。如果其中一個(gè)不出聲了，另外一個(gè)會(huì)在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí)。最后消防人員聽到了他們的聲音，并成功解救出來。
兩個(gè)孩子的這種表現(xiàn)就是因?yàn)閷?duì)生命的渴望，是期望的力量在鼓舞、激勵(lì)著他們。有記者采訪他們?cè)鯓訄?jiān)持這么久時(shí)，他們純真地笑了，說：“因?yàn)槲覀兠靼讜?huì)有人來救我們的�！逼谕牧α渴莻ゴ蟮�，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋。
大自然也是因?yàn)橛衅谕牧α坎抛兊貌鷻C(jī)。
破土而出的小草，是因?yàn)橄胂硎荜柟獾牟赣�，雨水的滋潤，才有沖破堅(jiān)石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的期望，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對(duì)于小海龜來說充滿危險(xiǎn)的距離，但它們都不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬向大海，因?yàn)樗鼈冇衅谕�，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠(yuǎn)呆在沙坑中就會(huì)成為縮頭龜。
在期望面前，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的云，瞬間飄逝。
人、動(dòng)物、植物都是因?yàn)樾闹杏衅谕�，是期望的力量讓他們克服困難。是期望的力量讓他們活著。是期望的力量讓他們好好活下去。
所以在遇到困難時(shí)，我們不能退縮，要相信成功就在前方，期望就在前方，最終便會(huì)成功，這，就是期望有力量。
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