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午間小游戲_有趣的游戲作文400字

時(shí)間:2021-04-21 09:07:53 作文寫作 我要投稿

午間小游戲_有趣的游戲作文400字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的午間小游戲_有趣的游戲作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字

午間小游戲_有趣的游戲作文400字1

  哈,哈,哈,原來是這個(gè)啊!聽,我們班正在做一個(gè)有趣的游戲猜成語!

  你看,楊云博大步流星地走上講臺,面朝大家,二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞,蹦來蹦去,做出飛翔的樣子,眼睛里仿佛在說:哈哈,就讓你猜不出來!咦,張開雙臂不是鯤鵬展翅嘛!我立刻大叫起來,但是他卻搖搖頭。大鵬展翅!袁張涵自信滿滿地說,但是又一次被否定。我正納悶兒著,這時(shí)朱函逸不死心便隨便猜了個(gè):一鳴驚人!楊云博朝朱函逸比了個(gè)大拇指。啊?這都能猜對?不是驚人嗎?怎么沒表現(xiàn)出來呢!這不是個(gè)帶頭鵝嗎?唉,這個(gè)表演可真糟糕!

  最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來,就用雙手抱住腦袋,嘴巴里不時(shí)發(fā)出啊,啊,啊的聲音,好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉(zhuǎn)圈圈,啪一聲地倒在地上,雙手不停地顫抖著。表演結(jié)束了,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時(shí),顧老師大聲說:倒地而亡!全班同學(xué)哈哈大笑起來,朱函逸神秘地?fù)u搖頭。全班同學(xué)立刻反應(yīng)了過來,一齊大聲地喊道:暈頭轉(zhuǎn)向!朱函逸嘆著氣回到了座位上,看來我們猜對了,全班都為自己的勝利歡呼著。

  接著,同學(xué)們又表演了許多有趣的成語,教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩!

午間小游戲_有趣的游戲作文400字2

  “哈哈!”教室里傳來了一陣陣笑聲,同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合,他們在干什么呀?他們在玩一個(gè)有趣的游戲“數(shù)字陷阱”。

  游戲規(guī)則是這樣的:同學(xué)們依次說數(shù),說到3的倍數(shù)的那個(gè)人要起立鼓掌,但自己不能說出這個(gè)數(shù),錯(cuò)了的人要到陷阱區(qū)去。

  游戲開始了!1、2”我還不清楚游戲的規(guī)則,就站了起來,大聲說出了一個(gè)數(shù)字“3”,霎那間臺下一片笑聲,同學(xué)們有的笑得直不起腰,有的議論紛紛,還有的捧腹大笑,老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然后說第一位同學(xué)落下陷阱,請上臺簽名,我笑容滿面邁著穩(wěn)健的步伐,開心地走上了臺,胡亂地簽了幾個(gè)字,像是被表揚(yáng)了一樣,一蹦一跳地進(jìn)入了陷阱。

  接著是“穩(wěn)重的大象”馬鑫宇,他想到了“15”是“3”的倍數(shù),但是就是控制不住自己那張機(jī)靈的嘴。站起來鼓掌之后又說了一個(gè)“15”,結(jié)果成功掉入陷阱,看僅僅有短短的十秒鐘,我又有了一個(gè)新朋友。

  最有趣的是張愛鐘落入陷阱的情景,到他時(shí),他想站又不想站,猶豫了好一會兒,終于緊緊張張地說出了一個(gè)大數(shù)字“27”,這不正好是3的倍數(shù)嗎?老師讓他簽名,他一邊抖著腿一邊草草的寫下了名字,然后輕唱著《豬八戒背媳婦》的主題曲,跳著十分優(yōu)美的“豬八戒舞”晃上了臺。

  最吃虧的一定是梁好同學(xué)了,他最后一個(gè)被抓上臺,上臺之后竟然連自己說的數(shù)字都忘了。

  雖然這次游戲,我被抓上去后又退了回來,真是大難不死,但是我覺得自己以后不能再毛手毛腳,不細(xì)心了。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字3

  老師抱著一個(gè)箱子走進(jìn)教室,說:來,我們今天來玩快樂恐怖箱的游戲!同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)激動(dòng),連連呼喊:太好了,太好了!

  我將手慢慢伸進(jìn)箱子里,咦,這個(gè)東西的表面有很多凹凸不平的小珠子,有一個(gè)開著的拉鏈,還有一串長長的珠子,有可能是一個(gè)小包之類的;再摸,形狀似長方形,有一種冰冰涼涼的感覺,我確定這是小包之類的東西。老師說:來,答案揭曉了是一個(gè):Kitty貓的珍珠小挎包!我很開心,因?yàn)楹臀?/p>

  的答案很相近。

  老師小心地從口袋里拿出來個(gè)東西放進(jìn)箱子里,讓我們繼續(xù)摸。這不一下子又輪到我了,我懷著好奇的心,在箱子里左摸右摸,摸了個(gè)半天,啥也沒有。不會是這個(gè)吧!好小啊,我心里呵呵的想著。這個(gè)物品邊緣凹起,反面和中間還有幾個(gè)洞都是光滑的,我猜不會是個(gè)盤子吧,可它又是塑料的,像一個(gè)玩具盤子之類的。老師說:這是一個(gè):白色的迷你型調(diào)色盤。又和我的答案很接近呢!

  第三個(gè)物品是用一個(gè)圓形盒子裝的,頂面是封住的,有點(diǎn)重,有點(diǎn)像是果凍之類的。老師說:這是一個(gè):芒果味的果凍。

  第四個(gè)物品,是一個(gè)圓柱形的物品,很光滑,可能是口紅或者是唇膏之類的。老師說:這是一個(gè):黑色外表的口紅。

  第五個(gè)物品,外面有一個(gè)長方形的長條包裝袋,頂上有一個(gè)圓形的小洞。里面裝著一個(gè)又長又細(xì)的東西,我猜可能是筆芯之類的東西。老師說:這個(gè)是全新的紅色中性筆筆芯。

  游戲過后,我才知道快樂恐怖箱其實(shí)根本不恐怖。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字4

  今年的國慶節(jié),我的表姐來我家玩耍。

  這一天,我們正觀看著電視節(jié)目。這時(shí),我突然提議:“不如我們來玩有趣的尋、打、法、強(qiáng)吧!”大家都很好奇什么叫“尋打法強(qiáng)”,我把這個(gè)游戲的規(guī)則給大家介紹了一次后,全家人都贊成我的提議,于是我們開始了“尋打法強(qiáng)”的游戲:

  游戲開始了,我們先在紙條上寫好尋、打、法、強(qiáng)四字,接著我們開始摸紙條。我緊張極了,生怕自己摸到寫有“強(qiáng)”字的紙條,可是真的是怕什么來什么,我居然摸到了“強(qiáng)”,摸到“強(qiáng)”就意味著我扮演的角色是強(qiáng)盜。這時(shí),我假裝淡定,這可是萬不得已才使用的戰(zhàn)術(shù)。

  這時(shí)爸爸突然轉(zhuǎn)身看了看,想了一想便用手指著我說:“強(qiáng)盜就是你!蔽也胖,爸爸扮演的角色是“尋找者”,他早已看破了我的障眼法!胺ü佟眿寢屨f:“懲罰就是打手掌,三大板,由打手執(zhí)行!北斫阕鳛榇蚴郑牭搅肆⒖虉(zhí)行命令,給我的手上打了三大板。我不服氣,于是重振旗鼓,繼續(xù)參與這個(gè)游戲。于是我們又玩了一次,這一次我咸魚翻身了,摸到了“法官”,我很開心,但是又不敢驚叫出來,怕爸爸,媽媽,姐姐知道我的身份。很快“尋找者”媽媽就找出來扮演“強(qiáng)盜”的表姐,于是我對表姐說道:“哈哈,這次我要執(zhí)行打手,就打五大板吧,由打手立即執(zhí)行!薄按蚴帧卑职謭(zhí)行了我的命令。

  正是這個(gè)有趣的“尋打法強(qiáng)”的游戲讓我度過了一個(gè)非常愉快的假期,下次表姐來我們家玩耍時(shí),我還要繼續(xù)與她玩這個(gè)游戲。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字5

  今天老師和我們一起玩了一場有趣的游戲,叫做“斗牛”。

  怎樣斗?原來是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條,看誰先看到別人的紙條,并大聲讀出詞語,誰就獲勝。

  首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這,只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,想繞到楊晨曦的背后,可是沒能成功,尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來,可是還是失敗了。這時(shí)楊承錫開始反擊了,他一個(gè)箭步?jīng)_上去,手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油!加油!”拉拉隊(duì)的聲音在他耳邊響起,他用力一扯,看到了上面的'字,大喊一聲:“課本!”全場頓時(shí)沸騰了起來。“我們勝利啦!”拉拉隊(duì)高興的大喊道。楊承錫仰著頭,挺著胸,得意洋洋的回到了座位上,尹子恩就像一只泄了氣的皮球,失落極了。

  接下來到了女生組,盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去!叭,二,一,開始比賽!”兩個(gè)女生開始了激烈的斗爭,盧依辰看著黃潔玉不注意,撕下了紙條,大聲念道:“課桌!”拉拉隊(duì)的同學(xué)歡呼了起來,我也很開心。

  我想下一節(jié)課再玩這個(gè)有趣的游戲!

午間小游戲_有趣的游戲作文400字6

  今天下午,我和小文,小浩玩了一個(gè)有趣的游戲。

  游戲規(guī)則是:先石頭剪刀布,贏的那一方就向前跳一步,三局兩勝,誰先贏誰就會獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

  一開始,我們仨就開始石頭剪刀布,小浩出了剪刀,我和小文都出了石頭,按理我們應(yīng)該都向前跳一步。首先我縱聲一躍,一下子跳到了一米多外。到小文跳的時(shí)候,可是鬧了一個(gè)大笑話,只見他說:“看我的空翻!闭f完就翻了一個(gè)“筋斗云”就在我本以為他會空翻時(shí)小文他卻摔了一個(gè)四腳朝天,那時(shí)差點(diǎn)沒有把我笑噴。

  之后我們石頭剪刀布了兩三次,我和小文都快到終點(diǎn)了,而小浩卻在的在后面望塵莫及。然后我們仨又石頭剪刀布,這次小文贏了,只見他說:“上次空翻沒搞好,這次再來!闭f完他又翻了起來,這次卻摔了個(gè)狗啃泥。

  之后第一局我勝利了,第二局小文勝利了。然后就差了最后一局。過了幾分鐘我和小文,小浩都快到了終點(diǎn),最后在這個(gè)緊急關(guān)頭之時(shí),他們竟然全都出石頭,而我就出了剪刀,于是我就獲勝了。

  今天可真是一個(gè)開心的日子。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字7

  哈哈!你明白我為什么這么高興嗎?原先我們在課堂上做了一個(gè)趣味的游戲。

  作文指導(dǎo)課上,當(dāng)我們讀到一段描述鄉(xiāng)村春天的美景的句子的時(shí)候。教師問:“這段描述了哪些植物?”一位女同學(xué)站起來響亮地回答:“有五彩繽紛的野花!苯處熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭,“那又描述了哪些動(dòng)物呢?”教師話音剛落,我自告奮勇地站起來,胸有成竹地大聲說道:“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥!薄皩Α苯處熀皖亹偵卣f:“那誰愿意來當(dāng)勤勞的小蜜蜂?”教室里頓時(shí)歡聲笑語,一只勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺,她輕盈地在“花叢”中采蜜,她的表演贏得了陣陣喝彩。這時(shí),又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進(jìn)“花叢”中采蜜,她們在“花叢”中翩翩起舞,忙忙碌碌,真是一幅美妙的采蜜圖!

  “花蝴蝶!花蝴蝶!”在同學(xué)們熱情洋溢的喊聲中,一只美麗的“花蝴蝶”,張開雙臂,優(yōu)雅地飛上講臺,一對絢麗多彩的“翅膀”展現(xiàn)出來,她不停地扇動(dòng)著“翅膀”,在“花叢”盡情舞蹈,漂亮極了!

  嘿嘿!最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧,那活蹦亂跳的“紅瘦鳥”就是我扮演的。因?yàn)榇禾旖蹬R人間,我和“大胖鳥”心境舒暢,在“樹叢”中唧唧喳喳地唱著歌,由于過分激動(dòng),又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不細(xì)心撞上“大胖鳥”,摔倒在“樹叢”。中。同學(xué)們一看那樣,笑得前仰后合。有的揉著肚子“哎喲”,有的擦著眼淚說:“笑死人!”

  這次歡樂的游戲,使我終生難忘!

午間小游戲_有趣的游戲作文400字8

  今天,語文課上老師帶著同學(xué)們做了一個(gè)小游戲,游戲的名字叫:瘋狂的“紙片”。

  這個(gè)游戲十分有趣,游戲的規(guī)則很簡單:由三位同學(xué)幫另外三位同學(xué)身上分別貼好6張便簽,在一分鐘內(nèi)不用手的情況下把便簽全部甩掉。

  隨著老師一聲令下,游戲開始了!三位同學(xué)又蹦又跳,其中最引人注目的就是陶文博同學(xué)了!他用力的扭動(dòng)著身子,可是,只有幾片便簽從他身上緩緩地落下,其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看,著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風(fēng),于是,我便大聲喊道:“陶文博,快滾,讓背上的紙片掉在地上,加油!你一定能行的!”只見,他立刻倒在地上,“咕嚕!钡貪L來滾去。但是,這“調(diào)皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博,好像在說:“滾得我好舒服,嘿嘿,我偏不下來真……”陶文博回頭一看,呀!其他選手身上的紙片都掉了,唯獨(dú)他一個(gè)人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然,他不知道開了哪門子的竅,一股腦沖到王慧茹同學(xué)的課桌前,使勁磨蹭起來,終于那紙片招架不住了,這才慢悠悠地從他背后飄落下來。

  游戲結(jié)束了,我真替這家伙終于松了一口氣,這游戲可真瘋狂啊,有機(jī)會我還要玩!

午間小游戲_有趣的游戲作文400字9

  叮叮,叮叮,上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,神神秘秘地說:我學(xué)了一個(gè)游戲,你們想不想玩呀?同學(xué)們聽了,有的歡呼得跳了起來,有的心想:老師肯定是說假話,我才不相信呢。此時(shí)此刻,我高興得心都快跳了出來。

  接著,老師在黑板上寫了眼疾手快四個(gè)字,說:游戲的名字就是眼疾手快"。接著,老師拿出一塊像發(fā)霉的豆腐塊的橡皮,并說道:游戲的主角就是它。同學(xué)們一臉懷疑的表情。老師讓我們?nèi)『藐?duì)名和口號,接著我們選了幾名同學(xué)去參賽。老師笑著說:游戲規(guī)則是:兩人雙手交叉抱在胸前,當(dāng)老師說1、2、3左手或右手時(shí),同學(xué)要伸手去抓橡皮,先抓到的同學(xué)獲勝,如果抓的手錯(cuò)誤,就重來一局。我心想:萬一錯(cuò)了怎么辦。

  游戲開始了,我們一共上去了五個(gè)人員,我最喜歡最后一場。我們組上去了一個(gè)男生,對方上去了一個(gè)女生,他們都很緊張,我眼睛都不眨一下,屏住呼吸,生怕錯(cuò)過了精彩時(shí)刻。比賽開始了。只聽老師說:準(zhǔn)備,1、2、3右手。當(dāng)老師數(shù)1的時(shí)候,對方屏住呼吸,心跳得像只小兔子。2的時(shí)候,我們組的男生眼都不眨一下。3的時(shí)候,雙方雞皮疙瘩都掉了一地,整個(gè)人都快緊張到昏倒似的。老師說:開始左手。我們組慢了一拍,但是對方手伸錯(cuò)了。第二次是每個(gè)人都搶了一半,最后一次時(shí),我們組搶到了,我們勝利了,我們高興得心里久久不能平靜。

  這次游戲不僅要?jiǎng)邮,還要?jiǎng)幽X動(dòng)眼,讓我們得到協(xié)調(diào)發(fā)展,我真喜歡這一次有趣的游戲。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字10

  游戲開始了,七位同學(xué)圍繞椅子轉(zhuǎn)了起來,雖然看上去個(gè)個(gè)腳步輕快,好像什么事都沒有,仔細(xì)一看,卻都是“笑面虎”。場面就像獵人捕獵一樣!巴# 币宦暳钕拢C人撒開步伐,紛紛奔向自己眼中的獵物。緊張得我也是心跳加快,手心直冒冷汗。圍獵現(xiàn)場總歸有人會被淘汰,很可惜“獵人”王逸軒鎩羽而歸,滿堂議論紛紛。

  游戲還在繼續(xù),轉(zhuǎn)眼就輪到我了。我找了個(gè)自認(rèn)為絕佳的位置,圍繞著椅子轉(zhuǎn)了起來。我每邁出一步,都像是精心測量好的,我都能聽到自己“砰砰”的心跳聲。“停!”瞬間場面失控,我毫不猶豫地奔向自己早就鎖定的目標(biāo),萬萬沒想到的是我竟然和王躍霖同學(xué)不謀而合,坐到了同一把椅子上。幸虧我棋高一著,險(xiǎn)勝王躍霖同學(xué)。穩(wěn)坐“寶冠”的我抬頭看一下四周,只見李浩冉同學(xué)望著窗外,回過神來一臉迷茫地看著我們,惹得我們哄堂大笑。

  時(shí)間就像個(gè)淘氣鬼,跑得飛快,歡快的游戲也隨之結(jié)束。但是我會把這記憶,留在腦海里,成為美好的一部分。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字11

  星期天的下午,我在玩了一個(gè)叫“貼豬鼻子”的游戲。這個(gè)游戲很有趣,我們都玩得不亦樂乎。

  游戲開始前,老師讓張蕭逸先在黑板上畫了一個(gè)豬頭。只見那豬頭圓溜溜的,上面有一雙憤怒的眼睛,好像能立馬射出三根毒針一樣。蔡老師微微一笑,在旁邊寫了句話:“俺是豬八戒,貼俺鼻子得5分……”

  接著,老師宣布游戲規(guī)則:“上臺貼豬鼻子的同學(xué)首先要蒙住眼睛,然后在原地轉(zhuǎn)三圈,再拿磁鐵去貼豬鼻子。成功貼好豬鼻子的同學(xué)得五分,失敗則不得分!崩蠋熥審埵捯莓(dāng)?shù)谝唤M的隊(duì)長,我當(dāng)?shù)诙M的隊(duì)長,然后比賽就開始了。

  最先出場的是第一組的林藍(lán)希,老師用眼罩蒙住她的眼睛,然后讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈后,她暈乎乎地走到玻璃旁邊。我靈光一閃,趁機(jī)亂指方向:“往左!彼乓詾檎妫旬(dāng)做鼻子的磁鐵貼到了玻璃上!肮贝蠹叶嘉嬷亲,笑得上氣不接下氣。她氣鼓鼓地揭開眼罩,才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。最后,她得了零分。

  第二位上臺的是第一組的隊(duì)長張蕭逸。他看起來很機(jī)靈,沒想到也會輕信別人,傻乎乎地又被騙了。就這樣,第一組得了零分。

  我是第二組第一個(gè)上臺的,可是我轉(zhuǎn)完圈后就頭暈?zāi)垦,怎么也摸不到黑板。最后一分也沒得到。不過幸好,我們組的另外兩人都得了5分。

  “我們贏了!”大家歡呼雀躍起來,完全沉浸在喜悅的氣氛里。而第一組的同學(xué)雖然得了零分,但依然笑容滿面,因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち,我們都想再來一次?/p>

午間小游戲_有趣的游戲作文400字12

  今天,我早早地來到上作文課。在課上,老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——貼豬鼻子。

  開始上課了,教室里變得鴉雀無聲,老師告訴我們:“游戲規(guī)則是先用眼罩蒙住眼睛,然后原地轉(zhuǎn)三圈,最后把磁鐵貼在豬鼻子上。挑戰(zhàn)成功的同學(xué)可以獲得五分,失敗則不得分!

  接著,老師給我們分組,三人一組,分成兩組。我是第一組。游戲從第一組開始,第一個(gè)上臺的就是我。我心想:這個(gè)游戲看起來很簡單,應(yīng)該難不倒我!于是,我昂首挺胸地走上臺。老師先用眼罩蒙住我的眼睛,然后我就什么也看不見了。接著,我快速地轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完之后,我感覺頭暈?zāi)垦。隨后,我大膽地伸出雙手,在白板上摸來摸去。

  這時(shí),我聽見有個(gè)小朋友大聲地說:“往左一點(diǎn)兒。”我還沒回過神來,又有個(gè)小朋友笑嘻嘻地說:“哈哈,不對,你應(yīng)該往右一點(diǎn)兒!蔽彝疫吪擦艘徊剑郎(zhǔn)備把磁鐵貼上去,卻聽到一個(gè)小朋友說:“再往上一點(diǎn)兒!蔽乙幌伦硬恢。最后,我不管三七二十一,直接把磁鐵貼上去了。之后,我把眼罩摘下來了,想看一看自己有沒有貼準(zhǔn)。結(jié)果,很遺憾,我失敗了,因?yàn)榇盆F掉到了地板上。

  雖然我沒能成功地貼中豬鼻子,但是我依然很開心,因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍?/p>

午間小游戲_有趣的游戲作文400字13

  今天,我和我的小伙伴在家里玩游戲。他們一個(gè)叫解梓燁,喜歡要錢買零食;一個(gè)叫聶鈺榮,喜歡玩手機(jī),上網(wǎng)。我們玩的游戲叫做捉迷藏。

  首先,我們先通過剪刀石頭布的方式來分出勝負(fù)。按照游戲規(guī)則,如果輸了,就要去抓,贏了的去藏。經(jīng)過幾輪的比賽后,結(jié)果是我輸了,他們贏了。

  我面對著墻面,閉著眼睛,數(shù)了六十幾秒后,他們都已經(jīng)藏好了。于是我就開始找起他們來,我找呀找,他們就好像從房間“消失”了一樣,總是找不著。于是我靈機(jī)一動(dòng),在一個(gè)比較明顯的地方放了塊解梓燁愛吃的零食。果然湊效了,解梓燁聞到零食的味道后,就乖乖的自投羅網(wǎng)了,于是我沖出來抓到了解梓燁。這招我就叫做“守株待兔”。

  “守株待兔”的方法湊效后,我又開始用這種方法去找聶鈺榮了。因?yàn)槲抑,如果我按照常?guī)的方法去找她的話肯定找不著,沒辦法,只有這最后的殺手锏了。于是我把我平常使用的手機(jī)放在房間的桌子上,還打開音樂播放器放著一首動(dòng)聽的音樂,然后自己藏起來。此法果然再次湊效,聶鈺榮聽到音樂后立馬從衣柜里偷偷的走出來,于是我沖上去,又把她給抓住。

  這就是我們這次有趣的游戲。

午間小游戲_有趣的游戲作文400字14

  每天的快樂大課間里,我們都會玩游戲。游戲有很多,有一二三木頭人,有兩人三足,有搶凳子,還有捉迷藏等。這次我們玩的是既有趣有勞累的抓小魚游戲。

  游戲開始前,男生站在外面排成了條橫線,而我們女生則在里面。游戲規(guī)則是這樣的:男生單腳跳來抓女生,女生可以在規(guī)定區(qū)城內(nèi)雙腳奔跑,男生累了可以跳回去擊掌接力給下一位男生,如果抓的人雙腳都落地了就算淘汰。

  游戲開始了,首先男生派出的是小豪,只見他東跳一下,西跳一下,而我們女生跑來跑去,弄得小豪一個(gè)人都沒抓到。男生第二個(gè)派出的是濤濤,他雙眼放光,不一會兒就把小羽給淘汰了,男生們一看,高興地叫起來:太棒了,太棒了!男生第三個(gè)派出的是小曾,別看他個(gè)子小,他的速度和力氣是非常大的,果然不出我所預(yù)料不一會兒就把小汎、小可和小旋都淘汰了。男生第四個(gè)派出的是小宋,他的進(jìn)攻非常猛烈所有男生又一起喊:加油,加油,加油!沒辦法,小宋太厲害了,剩下的女生全都被淘汰了,男生們把小宋抬起來,一邊往上拋,一邊興高采烈地說:你真棒,你真棒,你太棒了!

  這次游戲讓我們很快樂,同時(shí)也讓我們很勞累。但是我們知道了這個(gè)游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)力和靈敏度。我真期待下次的玩游戲時(shí)間!

午間小游戲_有趣的游戲作文400字15

  今天我們在趙老師的帶領(lǐng)下,又做了一個(gè)有趣的游戲——照鏡子。

  聽到這個(gè)游戲名字,我們不禁開啟種種疑問“鏡子在哪呢?老師不會帶來了一面超大的鏡子吧?”我胡思亂想著。

  這時(shí),趙老師公布了游戲規(guī)則:兩人相對一人當(dāng)鏡子,一人當(dāng)照鏡子的人,主要模仿動(dòng)作,一輪后交換,聽了這個(gè)游戲規(guī)則,我們這才恍然大悟,迅速開始了游戲。

  第一局是袁浩宇和祝翊晨,袁浩宇是鏡子,祝翊晨是照鏡子的人。

  看著祝翊晨露出了壞笑,我還真為袁浩宇捏了一把汗。隨著老師一聲令下,游戲拉開了帷幕,只見祝翊晨將兩只手?jǐn)[出一朵蘭花的造型,快速地轉(zhuǎn)了起來,忐忑不安的袁浩宇手忙腳亂的跟著做起來,他倆那神情宛如一只惡狼和一只綿羊正生死決戰(zhàn),袁浩宇試了一下,發(fā)現(xiàn)自己做不到這個(gè)動(dòng)作,便放棄了。祝翊晨得意洋洋的笑了起來,這一局比賽讓整個(gè)教室變得熱鬧非凡。突然,祝翊晨趁袁浩宇不留神,迅速做出了一個(gè)打籃球的動(dòng)作,袁浩宇拉起雙下巴,也不甘示弱地跟著做了起來,他的動(dòng)作讓下面的觀眾有的笑得前仰后合,有的忍不住拍打著桌子,還有的笑得直跺腳。

  這笑聲在教室中久久不能停歇,這次的游戲既刺激又好笑,我們期待趙老師帶來的下一個(gè)游戲。

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