榜　樣_小學生五年級作文

時間：2021-04-16 16:22:14 作文寫作我要投稿

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榜　樣_小學生五年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的榜　樣_小學生五年級作文，歡迎大家分享。

榜　樣_小學生五年級作文

榜　樣_小學生五年級作文1

　　我的榜樣就是我的媽媽，我的媽媽不但善解人意，而且還是個數學小行家。

　　記得有一次，我們全家剛吃完飯，媽媽就告訴我：“今天你要洗碗哦”！于是，我先把碗筷收到廚房里，然后把飯桌擦一擦，接著把碗抹上泡沫，緊接著把碗洗干凈，最后，把碗放在盆子里。突然。碗被我一下子就摔破了，因為太滑了，所以不小心就摔破了，我向媽媽解釋了這些事后，媽媽親切的說：“孩子，以后不要再這樣不小心了哦”！我急忙說：“媽媽謝謝您原諒我”。媽媽笑著說：“記住哦，以后再也不要犯這樣馬虎的事情了”。我高興的說：“我以后再也不會犯這樣馬虎的事情了”。

　　記得還有一次，數學老師劉老師給我們班幾個人發(fā)了一張奧數測評卷，其中也有我，我回答家，我急忙拿起奧數測評卷起來做，我突然，我有一題不懂，就去問爸爸了，爸爸瞄了兩眼說：“這么難的題目，你們這么小就出”。于是，媽媽走了過來說：“這題真簡單”。只聽媽媽刷刷刷，就做完了，媽媽真厲害呀！

榜　樣_小學生五年級作文2

　　我們班有33名同學，每個人都有優(yōu)點，其中我心中的好榜樣是王維寶。王維寶梳著“蘑菇頭”長著張圓圓的臉，眼睛炯炯有神，鼻梁不是很高，平時她總是帶著甜甜的微笑，顯得很文靜、很可愛。

　　王維寶是我們班的“班主任助理”她對待工作認真負責，老師安排的每項任務，她都會完成的很好。每當我們不守紀律的時候，她都會很嚴厲地批評我們，幫助我們改正錯誤。

　　王維寶學習非常棒，每科都很優(yōu)秀，從年級評語">年級到五年級她的成績直在班里排前5名。她學習很努力，很有上進心，有次測試，她沒考好，就趴在課桌上哭了好長時間。王維寶在學習的時候特別認真，任何干擾都不會影響到她。課余時間，每當同學們在玩的時候，都看不到她的身影，原來，她在認真地寫作業(yè)。有些淘氣的同學還在她的身邊玩或聊天，她好像聽不見樣根本不理他們。

　　王維寶還是個樂于助人的女孩。有次，道數學題我沒聽懂，就去向她請教。她耐心地給我講解著那道題，直到我明白了才罷休。平時在班里她經常幫助同學學習，同學們都很喜歡她。

　　王維寶值得我學習的地方還有很多很多：樂觀、大度、助人為樂……我會在各個方面都以她為榜樣，向她學習，爭取做個優(yōu)秀的好學生。

榜　樣_小學生五年級作文3

　　“榜樣的力量是無窮的”。雖說我不知道這句話是誰說的，但誰敢說不是呢？在我的記憶中，電視中的榜樣倒是不少，可沒一個被我承認。讓我第一個承認的，是一位大叔，他個子很高，一字眉很醒目。

　　當時是在公交車上，我坐在窗邊望著窗外的景色。車在萬通源停了一下，上來了一對老夫婦，他們站不穩(wěn)，上了車還差點摔倒。這時，那位大叔“刷”地一下站起身讓了座�？墒沁€差一個座，他很著急，目光在車中“掃描”著。接著，他喊到：“有誰給讓讓座？”可是人們都無動于衷。我的心“咯噔”一下，不明白這個大叔與老人無親無故，卻為何這樣做。

　　“有誰給讓讓座��！”語氣中有點兒懇求的意思。再也坐不住的我站了起來，連我自個兒都不知道在干什么。也許是感動吧，在這樣的情況下，我讓了座。有許多人詫異地看著我。大叔閃出了贊許的目光，老人則露出了和藹的笑容。拍拍腿說：“孩子，來，坐奶奶腿上！”我遲疑了，可老人卻二話不說，將我抱在懷里。我的心暖暖的，車廂靜極了，人們都看著這一幕。

　　感謝這位大叔，他是我的榜樣，是他讓我懂得了讓座。也讓許多老人和殘疾人能“坐”車了。

榜　樣_小學生五年級作文4

　　他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張國字臉加上一雙黑寶石般的眼睛，再架上一副小眼鏡，顯得文質彬彬，這就是我的同學劉超。提起他老師和同學們都得豎起大拇指，他身上有許多優(yōu)點，比如說多才多藝，酷愛讀書，還有刻苦勤奮。

　　他多才多藝。畫了一手漂亮的水墨畫，他畫的老鷹、松鼠……栩栩如生，神氣活現，仿佛是活的一樣！有一次，他的作品被拿到缽池山公園去展覽呢！我真為他感到無比的驕傲��！

　　他酷愛讀書。在學校時經常看見他手捧書卷，津津有味讀書的身影。他下課看書，睡覺看書，就是放學路上也看書。記得有一次下課后，同學們都出去玩了，我和劉超等幾個同學一起玩“摸人”的游戲，剛玩一會兒，發(fā)現劉超不見了，東瞧瞧，西望望，終于在我們班的圖書角找到了他。只見他雙手捧著書，雙眼盯著書，時兒哈哈大笑，時兒淚流滿面，時兒抬頭品味，時兒低頭沉思，他與書中的人物一起經歷風吹雨打，與書中的人物一起享受成功的喜悅。上課鈴響了，劉超搖了搖頭說：“時間這么快，我還沒看完呢。”然后將書角整平，輕輕地將那本書插進書堆里。

　　他多才多藝，酷愛讀書，但最值得我學習的是刻苦勤奮。有一次老師布置了一道思考題在黑板上，同學們都異口同聲地說：“太難了，這題目太難了！”老師說：“慢慢思考，認真驗算，就不難了�！庇谑�，我們埋頭開始做了，可做了一會兒，我們就坐不住了，東張張，西望望，因為我們怎么做也不對頭。劉超卻安慰我們：“再認真點，心平靜下來，多動動腦筋。”只見他眉頭緊鎖，豆大般的汗珠從額頭上滲出，用筆在草稿紙上算一算，寫一寫，畫一畫……最后他喜上眉梢，高喊：“我會了，我會了！”然后他耐心地給我們講解，直到弄懂為止，又對我們說：“下次遇到難題，只要認真做就一定能做出來，‘世是無難事。只怕有心人’嘛！”

　　這說是我們班的劉超，他既是我的好同學又是我的好榜樣。

榜　樣_小學生五年級作文5

　　我讀過許多書，有意義深刻的寓言；有生動有趣的童話；有引人入勝的詩歌……但其中經典之最的，卻是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫把一生都獻給了她所喜愛的事業(yè)。在表面上看，海倫是那樣輕松、快樂，可當我乘著那本書駛入海倫的內心世界時，才發(fā)現這是用多少辛勤的血汗一點一滴地積攢起來。

　　海倫的生活充滿陽光，她時時刻刻都用樂觀去對待每一件事物。盲、聾、啞，對常人來說這是五雷轟頂的打擊，可海倫卻樂觀地創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。如果海倫還活著，科技又發(fā)達，我想移植一只眼睛給她，讓她重見陽光，實現三天光明、不，永遠光明的美麗夢想，用雙手去拼搏出更燦爛的輝煌。我還想為她移植一只靈敏的耳蝸，讓她聽見枝頭小鳥的歌唱；聽見世界上最美好的音樂；感受世界更大的快樂。讓更多的陽光陪伴著她，她快樂，我也快樂。

　　海倫·凱勒，這個舉世矚目的聾啞人，都戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的困難。而我們，不愁吃，不愁穿的健全人，為什么做不到呢？世界對每個人是公平的，只要你能堅強，肯拼搏，那么就沒有不可能，只有成功！

　　當我學習學得心浮氣躁時，她使我平靜下來；當我學習遇到困難時，她使我沒有向困難低頭；當我做事失敗，心灰意冷時，她使我重新燃起希望之火。啊，海倫，你真是我學習的榜樣！

榜　樣_小學生五年級作文6

　　清晨，我走在大道上，看到一個家長帶著一個孩子，家長扔了一個垃圾，孩子剛想撿，家長就說：“不要緊，會有人來撿的�！蹦且豢�，我就想起了一句話，家長是我們的榜樣，我現在就知道了這句話的意思。

　　記得那一次，我在操場上玩，突然，我看到一個叔叔把香蕉皮扔在地上，我心想，這個世界不是要文明的嗎，怎么還有這樣的人呢，我一定要讓這個世界變得文明，我一邊想著一邊走去，剛彎下腰，可我的耳邊突然響起同學們的嘲諷：“看這個同學居然還撿垃圾，家庭條件一定不好，這個撿垃圾的小同學，我們不跟他玩�！蔽倚南耄涸趺崔k，被同學嫌棄了，我還是不撿了吧，我從香蕉皮上走過，心里像蜜一樣甜，同學還會和我玩的，我剛走幾步，只見我的媽媽跑了過來，我媽媽撿起垃圾時，又有人來評論了。但我媽媽和我不一樣，他不顧別人的評論，扔完垃圾，語重心長的說：“寶貝，不要管別人的評論，做好自己，文明最重要�！蔽覒M愧的低下了頭，心里被冷箭刺到了，我心想，我怎么能因為別人的評論而忘記了自己，忘記了文明？

　　從那以后，我再看到有人不講文明，我都會主動去告訴他，文明是多么重要啊，如果你的家長不講文明，那么你也會慢慢地不講文明了，反而家長講文明，你也會變得更講文明，所以家長們，你們可要講文明哦。

榜　樣_小學生五年級作文7

　　榜樣，是指南針，指引我們走向成功;榜樣，是電燈，在黑暗中照亮我們前進的路;榜樣是船，帶我們駛向勝利的彼岸……

　　在我們身邊，許多人默默無聞，靜靜地守護著這座城市，這些人便是我的榜樣，這些人就是——環(huán)衛(wèi)工人。

　　公園中、大街上、小巷里……到處是他們忙碌的身影。落葉、垃圾等隨意破壞著環(huán)境，可環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦守護著環(huán)境。

　　一次，我在公園中玩耍，忽然聞到一陣臭味，便趕緊捏緊鼻子，小跑而過。仔細一看，原來是一堆垃圾散發(fā)出來的。不過一會兒，這里的環(huán)衛(wèi)工人便來了，一聲不吭地打掃起來，并沒有打擾其他游客，他們像魔術師一樣，不一會兒便將這里變成了風景如畫的公園了。

　　小區(qū)中，一些落葉從樹上紛紛揚揚地落了下來，并與地上的灰塵結合起來，被風一吹，就飛上天空。環(huán)衛(wèi)工人戴上口罩，迅速趕來，掃走了這里煩人的樹葉，重還小區(qū)一個美麗的環(huán)境。

　　榜樣，是值得人們學習的力量，這種力量是無窮的，難道環(huán)衛(wèi)工人不是榜樣嗎?

榜　樣_小學生五年級作文8

　　一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，可愛的櫻桃小嘴，沒錯，她就是我的朋友陳曉。

　　她是一名喜歡幫助別人的孩子，總喜歡幫助我干這干那的。如果你不信，請聽我慢慢講給你聽。有一天，我叫陳曉一起去公園玩，走到公園里，我一不小心被什么東西給絆倒了，腿都給跌傷了，她看見后連忙把我扶起來，硬是要把我送到醫(yī)院，我連忙說：“不不不，我自己能行的，再說醫(yī)院離這很遠，就不用麻煩你了�！笨伤筒宦�，非要把我扶到醫(yī)院，我扭不過她，只好答應去醫(yī)院治療。

　　陳曉也是一名誠實守信的好孩子，她從來都不會撒一個謊，上課也從來不遲到，答應的事情都是說到做到。比如有一個星期六的晚上，正是我的生日，那一整天我都是擔心她不能按時來參加我的生日會，因為她的爸媽最近工作都很忙，但她答應過我，她一定會過來的。我的生日會快要開始了，這時陳曉走了進來，我看見她后高興得連忙向她跑去。

　　這就是我的好朋友，也是我學習的榜樣，你們覺得呢？

榜　樣_小學生五年級作文9

　　璇璇是我的學習榜樣，她天天都要訓練，但這并沒有影響她的學習，因而她的學習成績一直都名列前茅。如果這次失敗了，下次她會更加努力。

　　例如：第一單元測驗的時候，作文要求是寫她和她的好朋友在學習上，之間所發(fā)生的一件事情的，而璇璇卻寫了她的好朋友做的一件事情看出她的好朋友的優(yōu)點，而導致被老師扣了十多分，此時此刻，我不經意的望到了璇璇，她悶悶不樂的坐在那兒，面上一點笑容都沒有，這可以知道，以往對測驗充滿信心的她，這下變得十分失望了。但璇璇并沒有因此而氣餒，她對學習變得更加努力了。到了第三單元的測驗，璇璇考得了驕人的好成績。這時，璇璇可愛的面上露出了一絲的微笑了。

　　剛剛不是說璇璇訓練了，學習特一直名列前茅嗎？是的，璇璇每天都訓練到六點多鐘，才回家吃飯做作業(yè)，時間比別人少很多，但璇璇卻能十點多鐘做完作業(yè)，而且還溫習了功課呢！

　　璇璇真是一個成績優(yōu)秀的好孩子，她很值得我學習，學習他那種失敗了可以重新來，而從不氣餒的學習態(tài)度。

榜　樣_小學生五年級作文10

　　在我們的生活中處處都有學習的榜樣，值得稱贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂于助人、有些人很友善......

　　有一次，同桌對我說：“可以借用一下你的自動筆嗎?”我不假思索的厲聲說：“不行，難道你沒有自己的有嗎?”說完這句話，我覺的這樣做不好。同桌之間應該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂自己。我對同桌輕聲說“你自己從鉛筆袋里拿吧。”“謝謝!”同桌溫和的說。

　　還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時候，一個值周生手里的筆不小心掉到地上，一個低年級的小朋友立刻跑過去撿起那支筆，有禮貌的說：“姐姐，給你的.筆�！毙∨笥训呐e止打動了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂的小朋友啊!這種行為應該表揚。值周生把這件事告訴了我校的大隊輔導員。大隊輔導員在學校廣播站播節(jié)目時表楊了這個低年級的小學生。我想：文明校園，文明社會需要你、我、他的支持和參與。社會才能更美好。

　　在我們的身邊就有值得我們稱贊的人，他、她，就是我們學習的榜樣。我一定要向他們學習，做一個樂于助人的人。

　　(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見大。美就在身邊。)

榜　樣_小學生五年級作文11

　　在我們的身邊，往往有許多無私奉獻的人，他們在自己平凡的工作崗位上，盡職盡責的干著自己的本職工作，從未計較過自己的得失。他們一心想著造福社會，并沒有在乎自己的得失，也不會因為利益而斤斤計較，更不會損人利己。

　　記得在一個有雨的周末，我獨自一人到附近的小賣部去買東西，在我走出小賣部的時候，我看見了一位叔叔，正蹲在道路左側的一個下水道旁邊，手里拿著一根大鐵鉤子，彎著腰、汗流浹背的在下水道里掏垃圾。

　　原來昨晚的大雨把一些垃圾沖到下水道口，水無法排出去而浸漫了馬路，弄濕了行人的鞋子。

　　叔叔為了讓污水排出去，讓馬路更潔凈，行人更方便，他不怕累，不怕熱，不嫌臟，直接用手去清理下水道。

　　因為是夏天，污水的臭味特別大，我看到從附近經過的人都用手捂著鼻子，而他卻忍受著難聞的氣味，冒著烈日用手將那些堵塞物掏出來。

　　看到眼前的一幕，我瞬間被感動了，我也連忙挽起袖子幫他一起去清理。

　　在他的影響下，這時路過的幾個大人也來幫忙了，不一會兒下水道被排通了，馬路恢復了潔凈，大家開心的笑了！叔叔的的行為是值得大家學習，敬佩的。

　　因此，我們也要向這位環(huán)衛(wèi)工人叔叔學習，學習他一心為他人著想，遵紀守法，辦事認真，樂于助人，人人敬佩的楷模。

榜　樣_小學生五年級作文12

　　我的榜樣是劉丹寧，她各方面都很優(yōu)秀。

　　劉丹寧長著烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的手，我們都非常喜歡她。

　　劉丹寧優(yōu)點可多了。第一、她上課認真聽講，40分鐘內從不跑神，她積極舉手，仔細聽同學發(fā)言。而且她回答問題不慌不忙，自然大方地說出正確答案，答案非常精彩睿智，經常震驚全班。第二、劉丹寧助人為樂的精神值得我學習。她每次看見別人摔倒都會急忙把別人扶起來并關心地說：“小朋友，以后要小心點喲！”別人臉上都會露出感激的表情。有時她也會幫同學撿掉在地上的鉛筆、鋼筆、文具盒等物品。劉丹寧助人為樂從不留名，不要回報的無私精神很值得我們每個人學習。第三、劉丹寧非常喜愛讀書，她寫的文章特別棒。有一次作文交流會，劉丹寧把自己優(yōu)美的作文讀給了全班，全班同學好像真的被劉丹寧帶到了那風景優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成陰的世界。她讀完后得到了全班同學和老師的掌聲，劉丹寧開心極了！但她從不驕傲。

　　我要像劉丹寧學習，學習她的助人為樂、無私奉獻的精神；她的積極舉手，讀書寫作的良好習慣，做一個聰明勤奮智慧的好學生。

榜　樣_小學生五年級作文13

　　李先生恒，你是我的好榜樣。

　　說起學習，我就會想起以前的事。你以前是一位班長，在我印象中你是我的好班長。記得在一次數學課上，張老師發(fā)現了你沒有做完作業(yè)。你說：昨天老師布置的不是這個作業(yè)，全班同學都確認了是這個作業(yè)，但你卻繼續(xù)堅持不是這個作業(yè)。因為這一件小小的事，就把你的班長職務撤消了。從此，你再也不是班長，當時的你哭了，流下了傷心的眼淚，但我一直以來在你的背后默默地支持你，最后，你終于在扶助下勇敢地“站”了起來，好不容易才當上了數學科代表，你的眼淚激發(fā)了自己的意志，又重新投入了努力學習中去。

　　李智恒，你也是我體育方面的好榜樣。

　　說起體育我又想起了上一屆的校運會，你是體育組長，身材并不高大，竟有長跑的天賦，這也是我佩服的一點，同學們一聽說校會立刻高興起來，做好準備。到了長跑比賽的項目，班主任選中了你，在預備的時候，你一副緊張的模樣，一開始你領先，跑了半圈，有個班的學生已經漸漸靠近你，我們使盡平生力氣，向你吶喊助威，跑了三圈你得了第三名，同學們聽了高興地跳起來。

　　李智恒，你是我的好榜樣，希望你會一步一步地面對困難，克服困難，更希望你班長的愿望不要破滅。

榜　樣_小學生五年級作文14

　　每個人心中都有個榜樣。當然，我也不例外，下面就讓我來介紹介紹我心中的榜樣吧！她有著短短的頭發(fā)隱約可以看到幾根白發(fā)，但是不多。她的個子也不高：米六五。她為什么能成為我的榜樣呢？咱們接著看！

　　我的榜樣很能干，她每天都會干很多的活，但她都不會叫聲累、喊聲苦。什么掃地、洗衣服、擦桌子、洗碗…她都會干。但我只能給她打“六十分”，知道為什么嗎？就是因為她不會做飯.但每當沒人做飯時她都有應急的辦法，那就是――做方便面或雞蛋炒柿子。而且每次吃完后她都會稱贊自己的“飯”做的很好，顯的很得意。

　　我的榜樣天天還輔導和幫助我學習，每次我有什么不會的，像數學題、英語單詞、句子、和生字。她就會很耐心的教我，當然她也有不會的時候，如果她不會，她就會很坦誠的說我不會，你明天問問老師吧。或她自己去問同事回來再教我。我做數學題很粗心，總做錯�？荚囈矝]信心。她就想了很多辦法來幫助我。比如：做完題自己檢查，錯了查找原因，多找些題來練習等等。在她的呵護下我每天自由快樂的成長。