夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文1
記憶仿佛一陣清涼的夏風(fēng)，輕輕地，把我吹回了那個(gè)難忘的夏季……那是一個(gè)多么陽(yáng)光明媚的一天啊，我，小靜并肩微笑著坐在我們的“領(lǐng)地“---那棵大樹(shù)上，像兩只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地談?wù)撝恍┦虑椋蛘哽o下來(lái)凝神聽(tīng)蟬唱著歌兒，看著天上的飛鳥(niǎo)發(fā)呆。偶爾有一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)了我們的發(fā)稍，小靜就會(huì)發(fā)起她的神經(jīng)來(lái)說(shuō)：“可能風(fēng)在偷聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)呢！““神經(jīng)！“我笑著說(shuō)�！澳悴派窠�(jīng)呢！“我們笑鬧著，又談起別的話(huà)題來(lái)。
談?wù)撝�，小靜忽然向我這邊挪了過(guò)來(lái)，我只好又挪過(guò)去一點(diǎn)，誰(shuí)知她又挪了過(guò)來(lái)一點(diǎn)，我退不過(guò)去了，就對(duì)她說(shuō)：“別過(guò)來(lái)了，我這邊沒(méi)位置了�！靶§o又說(shuō)：“可我這邊也沒(méi)了��！你就不能過(guò)去一點(diǎn)嗎！“
不知道為什么，(.)我心里突然冒起一股無(wú)名之火，對(duì)著小靜大吼道：“不行就是不行！“
小靜也生氣了，她居然伸出雙手一推，我差點(diǎn)掉下樹(shù)，我愈發(fā)的生氣了，便和小靜扭打起來(lái)，我使出了全身力氣一推，“啪“！小靜重重的從樹(shù)上跌下來(lái)，膝蓋被磕破了，鮮紅的血滴順著腿流了下來(lái)。我驚呆了，立馬就從樹(shù)上爬下來(lái)，匆匆跑回了家。
回到家，我惶恐萬(wàn)分，生怕小靜一告狀，我
就慘了，免不了爸爸的一頓打，同時(shí)，我也為自己過(guò)分的舉動(dòng)而感到羞愧，小靜不就是要我讓一下位嗎，為什么我要這么小心眼。我就這樣懷著慚愧而惶恐的心情度過(guò)了兩天，卻沒(méi)什么動(dòng)靜。我知道小靜一定沒(méi)有告狀，愈發(fā)地想去和她道歉了。于是，我決定去和小靜說(shuō)對(duì)不起，并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文2
今天是立夏，所以我們來(lái)了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)___”斗蛋“。表示著夏天的來(lái)到，聽(tīng)說(shuō)在立夏吃鴨蛋，這個(gè)夏天都會(huì)長(zhǎng)得很強(qiáng)壯。
這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗就在今天下午第三節(jié)開(kāi)幕了。到了下午，同學(xué)們手里拿著個(gè)蛋，笑得跟綻開(kāi)了花一樣。
顧老師讓我們先和同桌斗，也就是說(shuō)我PK鄭梓艾，比賽開(kāi)始了，趁鄭梓艾沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我先給她來(lái)了好幾個(gè)猛烈撞擊，結(jié)果她輸了。我偷偷告訴你一件趣事;我的后桌鄭涵尹不戰(zhàn)而勝——因?yàn)猷嵆贪渤隽艘粋�(gè)主意，就是用你不愛(ài)吃的蛋黃去撞擊別人的蛋，就可以百勝不輸了，哈哈!這個(gè)主意不錯(cuò)吧!我這句話(huà)把鄭程安笑得前仰后翻。
然后顧老師讓我們嬴家和嬴家斗，我堅(jiān)持了第二輪，所以一定不能輸啊!我在蛋上寫(xiě)了兩個(gè)字___堅(jiān)硬。顧老師一聲令下”開(kāi)始“進(jìn)入了緊張激烈的戰(zhàn)斗，還有我在蛋上畫(huà)了一只必勝者”皮卡丘“還稱(chēng)它為”必勝蛋，“我跟周正棟斗，我為了勝所以用底部去斗，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，下面有蛋黃所以硬一點(diǎn)，我一下往左，一下往右，然后在猛的一擊，”啪“，我聽(tīng)見(jiàn)一聲蛋殼破裂的聲音，哈哈我嬴了，我低頭一看，結(jié)果……算了，還是不說(shuō)了。
最后，彭可唯勝了，顧老師稱(chēng)她是”蛋王“，我稱(chēng)她為”蛋黃“，”蛋黃“和”蛋王“不是很像嗎?
這真是一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，我真希望每天都有這樣的活動(dòng)。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文3
夏天又隨著日漸熾熱的陽(yáng)光如期而至，它就像一個(gè)性格暴烈、直白的人。
夏季是個(gè)充滿(mǎn)回憶的季節(jié)。這個(gè)暑假，天氣比往年都要熱許多。經(jīng)常是四十度以上的高溫，連續(xù)幾個(gè)星期都不下雨，干燥的水泥地好像要冒煙了。幾乎每個(gè)下午，我都要去學(xué)校里學(xué)籃球，我在樹(shù)陰下運(yùn)球，有時(shí)，陽(yáng)光被云 遮擋了，我們就去投籃或者是三步上籃。不久，我們就汗流浹背了。
夏季的一切都是沸騰的。有著火一般的熱情，為種熾熱的氣氛圍繞在每一個(gè)人的身邊。人們的汗滴如同珍珠散落在土地里，閃爍著太陽(yáng)的光芒。
農(nóng)村的夏天相對(duì)不那么炎熱一些，田野里到處都是翠綠的莊稼和金黃的麥子。還有一些池塘，里面生長(zhǎng)著茂盛的荷花。有時(shí)，我和爸爸就會(huì)提著水桶去藕塘采蓮藕。只見(jiàn)池塘里的荷葉又大又密，中間夾雜著幾朵雪白的荷花和翠綠的蓮蓬。
我常把魚(yú)網(wǎng)倒扣在蓮蓬上，然后一扭，蓮蓬的莖就斷了，蓮蓬就在我的魚(yú)網(wǎng)中了，一個(gè)池塘，也許可以摘到大半桶，只不過(guò)，有許多都太老或還很嫩，爸爸還摘了兩三張荷葉，拿來(lái)燒荷葉粥，燒起來(lái)的粥有清涼的香氣。有清暑熱、散淤血等的作用。每次提著大半桶的蓮蓬，我就忘了采摘蓮蓬時(shí)的熱，蓮蓬的淡淡的香氣讓我感到一陣絲絲的清涼。
夏季是浪漫的季節(jié)，它承載了我的記憶，因而顯得如此厚重。
每年，炎熱的夏季都給我?guī)?lái)了許多的故事，這些故事一直伴隨我成長(zhǎng)。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文4
春夏秋冬，四個(gè)不同季節(jié)，四個(gè)不一樣的美。
春天像和藹可親的老奶奶，夏天像一個(gè)活潑機(jī)靈的小妹妹，秋天像一個(gè)有魅力卻又成熟的阿姨，冬天像一個(gè)人淡潔高雅的姐姐。
雖然百花盛開(kāi)，秋天果實(shí)累累，落瀛繽紛，冬天超凡脫俗，玉潔冰清，可是我都不喜歡。我最喜歡夏天，雖然夏天炎熱，但可以在小河邊與水親密接觸，與小河里的小魚(yú)玩耍，不也是一種樂(lè)趣和享受嗎？
小山村里的夏天，雖然是又悶又熱，但是可以在小河邊捉魚(yú)卻是件又舒服又快樂(lè)的事情呀。河水十分淺，也很清澈，魚(yú)有很多，還有小蝦，胖胖的螃蟹和殼硬硬的烏龜和許都不知名的小生物。
娃娃魚(yú)�。“职�，我興奮地叫著：“看，小烏龜，“爸爸指給我可能，旁邊還有一只蝦呢！
只見(jiàn)爸爸用手一步一步把蝦往陷進(jìn)里推，慢慢地小蝦被逼到了絕境，只好無(wú)可奈何的投降了。爸爸把它放進(jìn)有水的灌子里頭。小蝦有一寸多長(zhǎng)，腹部有幾條小腿，像小漿一樣不停地劃動(dòng)著，前面還有一雙一長(zhǎng)一短的小爪子，它的尾巴像小扇子，頭上的須比身體還要長(zhǎng)。小烏龜穿著一件灰色格子的外衣，油光閃亮，像將軍身上的鎧甲。外衣上有十幾個(gè)格子，近似六邊形�？蓯�(ài)極了。夏天我總是可以捉到很多小魚(yú)和蝦。
好久沒(méi)到那小山村去了，不知到今年去，有沒(méi)有小東西陪我了？
夏天的故事真有趣呀！
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文5
夏天來(lái)了，沒(méi)有多說(shuō)什么，她來(lái)了。
少年們好像都準(zhǔn)備好了，又好像茫然著。盡管盛夏還未到來(lái)，但已感受到她咄咄逼人的架勢(shì)。要開(kāi)始揮灑汗水了。少年們、初三了。在夏季的我們緊張的準(zhǔn)備著，擔(dān)心著，只期盼我們?cè)谑⑾慕Y(jié)束時(shí)能收獲到自己滿(mǎn)意的結(jié)果。這個(gè)夏季。教會(huì)了我們收獲前要拼搏�？�，收獲是什么？
收獲難道僅僅只是在秋季收到成堆的麥？摘下一大堆蘋(píng)果？抑或只是收到柿子紅彤彤的臉？嗯，除了這，還有什么呢？在學(xué)習(xí)上，由不及格變到七、八十分，是收獲么？在學(xué)習(xí)上，由不敢發(fā)言到用于舉手，是收獲么？在體育課上，由只能跑四百米到可以跑八百米，算不算另一種收獲呢？
我們?cè)谑斋@之前都要先經(jīng)過(guò)一番辛苦的耕耘，繼而才能有收獲。即使我的這篇文寫(xiě)得不好，我也沒(méi)有什么可喪氣的，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自我，敢在這里寫(xiě)文了。是嗎？我們每個(gè)人多收獲的理解也許都不同。但我堅(jiān)信，我們?cè)谶@個(gè)炎熱的夏季過(guò)后。定會(huì)有一個(gè)涼爽的秋。
收獲就是勇于做自己不敢做的事，曾懼怕做的事。
夏天的故事還未完待續(xù)，夏天以后的故事和收獲都等待我們自己品味。
夏天來(lái)了，沒(méi)有多說(shuō)什么，她來(lái)了。少年們好像都準(zhǔn)備好了，又好像茫然著。盡管盛夏還未到來(lái)，但已感受到她咄咄逼人的架勢(shì)。要開(kāi)始揮灑汗水了。少年們、初三了。在夏季的我們緊張的準(zhǔn)備著，擔(dān)心著，只期盼我們?cè)谑⑾慕Y(jié)束時(shí)能收獲到自己滿(mǎn)意的結(jié)果。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文6
那一年夏天。
芳遇到了海，她知道他就是她這一生要等的人。芳在小城的街角開(kāi)了家咖啡館，因?yàn)楹Ｏ矚g咖啡。特別是曼巴咖啡。海說(shuō)，用湯匙拌動(dòng)咖啡，看著它旋轉(zhuǎn)，他們的感情就此沉淀，沉淀，再沉淀。午后的客人增多，海便會(huì)來(lái)店里幫忙。海是個(gè)DJ，兼職寫(xiě)稿，隨身都會(huì)帶著電腦筆記本。他說(shuō)，那才能夠抓住靈感的瞬間。
客人少的時(shí)候，他就會(huì)坐在靠窗的位子敲打鍵盤(pán)，桌上總是放著一杯芳親手煮的曼巴咖啡。他經(jīng)常會(huì)望著那咖啡冒出的煙絲發(fā)呆，芳說(shuō)他是神經(jīng)質(zhì)，說(shuō)他不羈，也說(shuō)他是個(gè)狂人。
海經(jīng)常會(huì)寫(xiě)稿寫(xiě)到夜深，甚至凌晨。芳都會(huì)坐在他身邊，靜靜地陪著他，為他煮煮咖啡，困了就趴在桌上睡覺(jué)。海的節(jié)目?jī)赏聿コ鲆淮�，而且都在半夜播出。所以�(xún)商炀蜁?huì)有一個(gè)晚上不在家。海不在的時(shí)候，芳都會(huì)很早睡，半夜卻又條件反射地起來(lái)聽(tīng)收音機(jī)，聽(tīng)海的聲音，直至清晨，為海煮好早餐才去開(kāi)店。
每次播完節(jié)目總會(huì)去買(mǎi)一大束白合花�；丶矣盟B(yǎng)著，芳喜歡白合。她說(shuō)白合讓整個(gè)房子蔓延著淡淡的花香，讓她心情舒暢。每當(dāng)芳生日或是其他節(jié)目，海都會(huì)送她白合花。
海是不羈的，它不會(huì)讓任何人控制，不為任何人停流，芳的海也一樣。
第一次，海一聲不響的跑到國(guó)外，芳驚慌失措，到處去找。一去去了兩年，沒(méi)給她寄過(guò)片語(yǔ)只字，只給她寄過(guò)兩張沒(méi)有地址的明信片。
海回來(lái)的時(shí)候，芳會(huì)鬧，發(fā)脾氣。海不語(yǔ)。
第二次，第三次長(zhǎng)長(zhǎng)短短的離開(kāi)。芳不再鬧。她知道，他是風(fēng)，捕不住。
又一年夏天，芳遇到健。健是個(gè)工程師，老實(shí)，忠厚，對(duì)芳很好。
隔年，芳嫁給了健。芳在她與海曾經(jīng)住過(guò)的家門(mén)前的郵箱放了請(qǐng)?zhí)�。紅色的信封上寫(xiě)著：我不知道風(fēng)吹到哪兒，我找不到風(fēng)最后的歸宿。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文7
夏天到了，樹(shù)兒們長(zhǎng)得也更茂盛了，個(gè)個(gè)都挺的筆直筆直的，多么像一些威武的士兵��！小草們，都探出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座連綿起伏的青山，上面有一些不知名的小野花，很漂亮，多么想去摘幾朵啊，送給最親愛(ài)的老師。
草叢邊還有一條清澈見(jiàn)底的小河，陽(yáng)光灑在小河上，河水波光粼粼，就像撒著金子一樣。河水里還長(zhǎng)著荷花和荷葉，碧綠的荷葉上還站著一只可愛(ài)的小青蛙，小青蛙呱呱得叫著，好像在說(shuō)：“呱呱，快看我的荷葉傘可漂亮了！”
就在這時(shí)，花花、剛剛和明明約好要來(lái)這里玩，他們被這美麗的景象吸引住了�；ɑㄕf(shuō)：“哇，這里的景色好漂亮�。 泵髅髡f(shuō)：“就是的.，尤其那朵荷花，又大又漂亮，顏色也鮮艷，我要去摘一朵！”說(shuō)著，明明便跑到荷花旁準(zhǔn)備摘�；ɑǹ匆�(jiàn)了，趕快把明拉回來(lái)說(shuō)：“不行，如果你摘了荷花，其他人就看不見(jiàn)了！”明明聽(tīng)了，羞愧得低下了頭說(shuō)：“知道了！”剛剛懂的詩(shī)句最多，看到這個(gè)景象就能說(shuō)出一句詩(shī)句來(lái)，他便搖頭晃腦道：“小荷才露尖尖頭，早有蜻蜓立上頭��！”花花和明明聽(tīng)見(jiàn)了，鼓起掌來(lái)說(shuō)：“剛剛，你懂的詩(shī)句可真多��！我們要向你學(xué)習(xí)！”剛剛聽(tīng)了也笑了起來(lái)。
晚上，他們才依依不舍的離開(kāi)了這美麗的地方。他們?nèi)齻�(gè)高高興興地跑回了家，他們下了決心，下一回夏天還要來(lái)這美麗的地方。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文8
擦去滿(mǎn)臉的汗水，深深吸了一口氣，舉起手，對(duì)著門(mén)鈴，輕輕一按，門(mén)的另一端傳來(lái)悅耳的腳步聲，門(mén)一開(kāi)，我對(duì)著數(shù)日未見(jiàn)的母親說(shuō):“媽?zhuān)一貋?lái)了!”
述說(shuō)著，離開(kāi)廣州，飛到異鄉(xiāng)──韓國(guó)，參加拳擊冬令集訓(xùn)，十四個(gè)日子里，是如何過(guò)著魔鬼生活:早上五點(diǎn)起床，還要忍耐時(shí)差快兩個(gè)小時(shí)的晨跑，到了餐館，誰(shuí)吃得下啊?不過(guò)一想到等一下要空著肚子訓(xùn)練，也只能勉強(qiáng)吞了幾口飯。到了主辦的學(xué)校，抬頭望著身材高大的對(duì)手，要和他們對(duì)打，已不奢望能不能得分了，只求不要受傷。可是，愈是這樣想就愈會(huì)受傷，受傷又能怎樣，繃帶貼好，繼續(xù)打到底!
當(dāng)然，也不是沒(méi)有休閑、逛街的時(shí)候，只不過(guò)，少得可憐，剛剛看到喜歡的東西，教練就已經(jīng)叫我們上公車(chē)、回宿舍了。
第十三天時(shí)，心想，最后一天了，學(xué)長(zhǎng)們一定會(huì)把我們練到死，懷著這顆忐忑不安的心，走進(jìn)道館時(shí)，學(xué)長(zhǎng)卻拿著籃球?qū)χ覀冃�，那瞬間，心里比中樂(lè)透還開(kāi)心，四肢也跟著手舞足蹈了起來(lái)，原來(lái)學(xué)長(zhǎng)也有溫柔的一面!
說(shuō)著說(shuō)著，卻見(jiàn)母親的淚水已不自主的滑落下來(lái)，她哽咽的說(shuō):“孩子，你很優(yōu)秀!”
記得即將歸國(guó)時(shí)，韓國(guó)教練還不忘激勵(lì)我，雖然語(yǔ)言不通，但從他的表情、肢體看得出來(lái)，他舍不得分離。不過(guò)我跟他做了一個(gè)約定，明年我還會(huì)來(lái)接受訓(xùn)練，他高興的拍著我的肩膀，給了我們證書(shū)，我第一次拿到外國(guó)證書(shū)，心里萬(wàn)分感動(dòng)。
當(dāng)巴士駛向首爾機(jī)場(chǎng)時(shí)，有一種即將回國(guó)的感動(dòng)!當(dāng)飛機(jī)起飛，航向云霄，帶著我及所有辛苦卻美麗的回憶，回到廣州，回到溫暖的家!
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文9
今年的夏天特別熱，人走在路上，太陽(yáng)在頭頂上罩著大地，熱氣從地面往上升，隨著微風(fēng)迎面吹來(lái)。整個(gè)人感覺(jué)就想微波爐里一樣�；氐郊�，我馬上拿起空調(diào)遙控器，把溫度一直調(diào)到十六度，涼爽的風(fēng)馬上送到我的面前。��！人類(lèi)真是太聰明了！
正當(dāng)我在享受這自制的“涼涼夏日”時(shí)，我聽(tīng)到“嘀”的一聲，清涼的風(fēng)馬上沒(méi)了。我回頭一看，媽媽把空調(diào)機(jī)給關(guān)了。
我很不高興，嘟著嘴巴問(wèn)媽媽。
“媽媽?zhuān)銥槭裁窗芽照{(diào)機(jī)關(guān)了？我好熱呀！”媽媽一邊走到洗手間拿起毛巾給出我擦臉一邊說(shuō)：“潘堯，你知道為什么夏天現(xiàn)在越來(lái)越熱嗎？”“不知道呀�。俊薄耙�?yàn)槿祟?lèi)在不斷地運(yùn)用自己的聰明才智來(lái)不斷改善居住環(huán)境，同時(shí)也在不斷地破壞自己的居住環(huán)境”“我不明白？”媽媽耐心地說(shuō)：“比如說(shuō)，我們現(xiàn)在每家每戶(hù)使用的空調(diào)機(jī)，它可以讓每一個(gè)家庭能在炎熱的夏天里有一個(gè)涼爽的小房間�？赏瑫r(shí)當(dāng)每家的空調(diào)機(jī)在運(yùn)行中會(huì)不斷排放出熱能，有害的二英氣體，破壞大氣層的臭氧層，從而造成全球的溫室效應(yīng)。長(zhǎng)此下去，地球的表面溫度會(huì)越來(lái)越高，南北極的冰川慢慢地融化，就會(huì)造成一些海拔低的陸地被海水淹沒(méi)，人類(lèi)的居住面積越來(lái)越小。因溫室效應(yīng)而造成的問(wèn)題還很多很多呢，你要是想知道可以到網(wǎng)站上查閱資料。還有，人若長(zhǎng)期在空調(diào)室里生活，也會(huì)生病的。”
我聽(tīng)完后目瞪口呆，心想：“太可怕了，看來(lái)以后是萬(wàn)不得已也不要隨便開(kāi)空調(diào)機(jī)，我也要為保護(hù)地球盡一份力！
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文10
夏天有很多個(gè)意象，有烈日，有荷塘，有風(fēng)，有雷雨。燥熱的夏天，每個(gè)人都浮躁不安，人們最享受的時(shí)間就是滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，一陣屬于夏天的風(fēng)輕輕吹過(guò)。那種從內(nèi)到外的感受著風(fēng)所帶來(lái)的享受，是多么愜意的事情。
炎熱的夏天，人們走在大街上渴望能有一陣清風(fēng)帶來(lái)涼爽，風(fēng)就像個(gè)舞者在街上翩翩起舞，街上的塑料袋，路旁的小樹(shù)，房子上晾著的衣服，都在這位舞者的舞姿下，附和擺動(dòng)著，好像正在演出一個(gè)集體舞。隨著風(fēng)的到來(lái)人們抬起了原本低下的腦袋，盡情的享受著這大自然的禮物。
夏天的風(fēng)是就像是指揮家，所到之處無(wú)不翩翩起舞，就連遠(yuǎn)處魁梧的梧桐樹(shù)也都連連點(diǎn)頭。
夏天的風(fēng)吹到池塘中，青蛙們躍上荷葉，唱著雄壯的歌，荷花搖搖擺擺，荷葉金邊閃耀，還有那一個(gè)個(gè)小蓮蓬，也有節(jié)奏感的一搖一擺，樹(shù)下乘涼的人群也在享受著這大自然的饋贈(zèng)。
我多希望能變成夏天的風(fēng)，我會(huì)來(lái)到車(chē)子車(chē)水馬龍的馬路上，為那在自己崗位上努力工作著的交通警察，拭去那豆大的汗水，我會(huì)來(lái)到建筑工地上，為那些不辭辛苦，拼命工作的工人們帶來(lái)一絲絲的涼爽，送去一點(diǎn)點(diǎn)的痛快。
我喜歡夏天的風(fēng)，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)臉龐是那么溫柔，讓人感覺(jué)好像一雙溫暖的雙手在撫摸我的臉龐，仿佛在安慰我說(shuō)孩子努力學(xué)習(xí)吧，我會(huì)輕輕的吹拂你，讓你涼爽的去學(xué)習(xí)。
那么多屬于夏天的意象，我最喜歡的是夏天的風(fēng)，因?yàn)樗钅艽硐奶�，夏天的風(fēng)吹到的地方，無(wú)不得到人們的贊美。我們就這么享受著夏天。
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文11
春夏秋冬，四個(gè)不同季節(jié)，四個(gè)不一樣的美。
春天像一個(gè)和藹可親的老奶奶，夏天像一個(gè)活潑的小妹妹，秋天像一個(gè)有魅力卻又成熟的阿姨，冬天像一個(gè)淡潔高雅的姐姐。
雖說(shuō)春天百花盛開(kāi)，心透心脾，秋天果實(shí)累累，落瑛繽紛；冬天超凡脫俗，玉潔冰清；可我都不太喜歡。我最喜歡夏天，雖然夏天赤日炎炎，但可在小河邊與水親密接觸，與小河里的小魚(yú)玩耍，不也是一種（樂(lè)趣）享受嗎？
小山村里的夏天，雖然也是又悶又熱，可在小河邊捉魚(yú)卻是件又舒服又快樂(lè)的事。河水十分淺，也很清澈，可魚(yú)卻很多，還有小小的蝦、螃蟹、烏龜和許多不知名奇奇怪怪的小生物呢！
有一次，我和爸爸去河邊捉魚(yú)，魚(yú)似乎知道自已大禍臨頭似的，我與爸爸一到石頭那里，湊在一起的魚(yú)，立即四處逃竄，有的躲進(jìn)石縫里，有的躲在石頭底下，抓了半天也抓不著，便和爸爸兩個(gè)脫了鞋，襪子，踩入水中，別起褲腳，彎下身，兩手幾乎碰到了小面，一直在收索著“目標(biāo)”。
“蛙蛙魚(yú)��！爸爸！”我興奮的收著�！皣u，看小烏龜”爸爸指給我看，“旁邊還有一只蝦呢！小烏龜你盯著我先抓蝦�！�
只見(jiàn)爸爸用兩手一步一步把蝦往陷阱里推，慢慢的小蝦，被逼到了絕境，只好無(wú)奈的投降了。爸爸把它放在透明的罐子里給我。小蝦有一寸多長(zhǎng)，腹部有幾條小腿，像小槳一樣，在不停地劃動(dòng)，前面還有一雙一長(zhǎng)一短的小爪子，胡亂揮舞，它的尾巴像小扇子，頭上的須子比身子還長(zhǎng)。小烏龜穿著一件褐色的格子外衣，油光閃亮，像的將軍身上的鎧甲。外衣上有十幾個(gè)格子，近似六角形，可愛(ài)極了。夏天時(shí)我總會(huì)捉到許多小魚(yú)小蝦。
好久沒(méi)到那小山村去了，不知今年的夏天還有沒(méi)有那么多的小東西陪我。
夏天你快快來(lái)吧！
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文12
夏天的故事--做豆腐
江西省南昌市南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班杜昀
今年暑假，頂著烈日，冒著酷暑，經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，我和爸爸媽媽到了爺爺奶奶家。每天早上，我們都能喝上鮮美的豆?jié){。我很想知道豆?jié){是怎么做的，于是，一天早晨，我饒有興趣地看姑姑們磨豆?jié){、做豆腐。
要吃到好的豆腐可不容易。首先要把黃豆浸泡在水里，讓豆子把“衣服”“脫”下來(lái)；再把浸泡脹的黃豆，加上適量的水放進(jìn)石磨里，推動(dòng)石磨就磨成了生豆?jié){。我?guī)椭霉猛剖r(shí)感到很吃力，但看到純白的生豆?jié){從磨盤(pán)里流出來(lái)，心中的成就感油然而生。第二步，把磨好的生豆?jié){倒進(jìn)過(guò)濾布袋里，濾去豆渣，擠出純豆?jié){；再把純豆?jié){放進(jìn)鍋里煮開(kāi)。這樣，熟豆?jié){就做好了。盛上一碗，加一點(diǎn)兒白糖，味道特別鮮純。第三步，把熟豆?jié){“變”成豆腐。首先把石膏水加入熟豆?jié){稍微攪拌一下，就成了豆花。然后取出正方形的模子，在模子里墊好過(guò)濾布。接著把豆花倒進(jìn)去。再過(guò)一會(huì)兒，用過(guò)濾布把模子里的豆花包好，加蓋板，并在上面壓上重物，濾干水分后就成了一塊雪白的豆腐了。這一步最關(guān)鍵的是加石膏水應(yīng)適量，否則豆腐就不好吃了。
看完豆腐制作的全過(guò)程，我不僅了解到做豆腐的基本方法，更體會(huì)到“一絲一縷物歷艱辛”的含義。
中午，我喝了豆?jié){，也吃了豆腐。你說(shuō)這不是一舉兩得嗎？今天，我嘗到了夏日里由自己參與做豆腐的成功喜悅。學(xué)會(huì)做豆腐是我今年暑假最大的收獲。
指導(dǎo)教師：楊淑芬
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文13
那年夏天，我得了感冒，因?yàn)楦邿�，引發(fā)了腮腺炎。爸爸媽媽帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“你要在這里住院，好觀(guān)察你的病情�！蔽覀兇饝�(yīng)了。當(dāng)天我就住在了醫(yī)院。
夜色降臨了，我躺在床上，輸著液，望著媽媽。媽媽沒(méi)有了往常的微笑，沉默不語(yǔ)……
爸爸進(jìn)來(lái)了，他手上提著三袋煮好了的粉。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃吧，才煮好的�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“你們先吃吧�！卑职终f(shuō)：“那好吧�！蔽彝送麐寢�?zhuān)坪踉谙胧裁�，神情和平常大不相同。我知道，媽媽看我病成這樣，心里不好受，沒(méi)胃口吃東西。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生進(jìn)來(lái)了。他走過(guò)來(lái)給我檢查，說(shuō)我還發(fā)著燒，要用冰塊來(lái)降溫才行。醫(yī)生話(huà)音剛落，爸爸二話(huà)不說(shuō)，轉(zhuǎn)身朝樓下的小賣(mài)部走去，不久就提了一大包冰袋回來(lái)。爸爸問(wèn)醫(yī)生：“這個(gè)可以嗎？”醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“我正準(zhǔn)備叫你去買(mǎi)呢，沒(méi)想到你就買(mǎi)回來(lái)了……”
醫(yī)生叫爸爸拿毛巾搭在我的額頭和腋下，然后把冰袋放在毛巾上，他說(shuō)這叫“物理降溫法�！�
那天晚上，爸爸媽媽每過(guò)幾分鐘就把毛巾拿到溫水里浸泡，再扭干，給我全身上下抹一遍。每隔十分鐘他們就給我量一次體溫，如果發(fā)現(xiàn)溫度上升了，好及時(shí)叫來(lái)醫(yī)生，以免耽誤治療。由于天氣太熱，爸爸媽媽一直給我扇著風(fēng)，他們自己卻累得大汗淋漓，一直到深夜……我雖然感受了愛(ài)，但我更覺(jué)得慚愧。
如此循環(huán)地過(guò)了三天，爸爸媽媽熬了三個(gè)晚上的夜，我的病終于好了，他們的臉上才露出了喜悅的笑容。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得父母對(duì)子女的愛(ài)多么偉大呀！除了父母，還會(huì)有誰(shuí)這樣關(guān)心我呢？可憐天下父母心！
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文14
夏天，一個(gè)連傷感也熱烈的季節(jié)，一段連詛咒都美好的故事，述說(shuō)著的是一篇安靜而疼痛的美麗。夏天，不是單純的酷熱，如果你有一顆信仰熱烈的心，必能看到我眼中的夏天……
已經(jīng)七月初了，夏天的感覺(jué)很濃厚，有太陽(yáng)的味道。在我的認(rèn)識(shí)中，夏天很干凈，很平淡，是那種轟轟烈烈的安靜，表面平靜，卻潛伏著無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)，如此神秘的季節(jié)。
夏日暗紅的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，負(fù)載著轟轟烈烈的悲傷，擁抱著轟轟烈烈的甜蜜，當(dāng)季節(jié)結(jié)束時(shí)，齒輪便不再擁有生命的力量，所有的悲傷與甜蜜都將停留在這個(gè)熾烈的季節(jié)，造就一段刻骨銘心的記憶。
朋友們都說(shuō)喜歡秋天的涼爽，埋怨夏天的高溫，都說(shuō)夏天只會(huì)讓他們覺(jué)得煩躁、心慌、憂(yōu)慮。可能每個(gè)人都有自己的想法，都有適合自己的季節(jié)。夏天給人一種泡沫的感覺(jué)，很美、很干凈的天空，綠得濃郁的樹(shù)，金燦燦的太陽(yáng)，盡管真實(shí)地存在著，卻令人覺(jué)得像泡沫那樣虛幻。
夏天總是在淩晨五點(diǎn)就點(diǎn)亮了天，又到晚上七點(diǎn)才依依不舍地用黑暗覆蓋。它是白天最長(zhǎng)的季節(jié)，似乎總是在迷茫地尋找著什么，無(wú)法安心地迎接黑夜。
不知不覺(jué)，夏天已經(jīng)追著我跑了很久了，不信你瞧，笑聲是我們長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，一路追著風(fēng)，它不安分地拂著每個(gè)人的臉龐，有些癢。路邊的人們不時(shí)地打量我們，歡快的熱浪彷彿感染了我們的心，挺起我們驕傲而自信的胸膛，讓夏天更加美好更加絢麗更加燦爛。
夏天，一個(gè)連傷感也熱烈的季節(jié)，一段連詛咒都美好的故事，述說(shuō)著的是一篇安靜而疼痛的美麗。夏天，不是單純的酷熱，如果你有一顆信仰熱烈的心，必能擁抱夏天。不知不覺(jué)，我已融入了夏天的懷抱，開(kāi)心無(wú)比！
夏天的故事_小學(xué)生六年級(jí)作文15
春姑娘唱著依依不舍的歌兒走了，夏姑姑邁著輕盈的腳步來(lái)了。夏姑姑好像有神奇的魔法，一揮，天氣就熱了起來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地媽媽?zhuān)蟮貗寢尭械椒浅嘏�。小朋友們也都換上裙子、短袖等。媽媽也都換上漂亮的裙子，在火辣辣的太陽(yáng)里感受那樣的溫暖。
一天，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像無(wú)數(shù)個(gè)小朋友在唱?dú)g快的歌。就在這時(shí)候，小剛起床了，小剛一起來(lái)，就自言自語(yǔ)到，今天立夏了，感覺(jué)真溫暖，天氣也很晴朗，干脆叫幾個(gè)好朋友去玩吧！小剛邊說(shuō)邊穿衣服，不一會(huì)兒，小剛起來(lái)吃了早餐，就給好朋友花花和冬冬打電話(huà)，讓他們也去感受那夏天的美麗和溫暖，花花和冬冬一接到電話(huà)，就穿起衣服往小剛家走，到了小剛家，小剛說(shuō)：“咱們?nèi)ツ睦锿婺�？”不一�?huì)兒，花花說(shuō)：“咱們公園的池塘邊玩吧！”大家都同意花花的看法，一同像公園走去，到了公園的池塘邊，只見(jiàn)，荷花姐姐展開(kāi)了燦爛的笑臉，荷葉上還有一些露珠在滾動(dòng)，青蛙把荷葉當(dāng)成了蹦蹦床，在荷葉上跳來(lái)跳去。連綿起伏的大山也掛在遠(yuǎn)處。小剛、花花和明明被眼前這一幕驚呆了，他們說(shuō)：“夏天原來(lái)這么的美麗�！毙傉f(shuō)：“咱們開(kāi)始玩吧！”大家同意了，他們開(kāi)始了快樂(lè)的玩耍，他們一會(huì)兒唱關(guān)于夏天的歌兒，一會(huì)兒講關(guān)于夏天的故事，一會(huì)兒又贊美夏天的美麗，玩累了，小剛雙展平，兩手撐在草地上，真像一條毛毛蟲(chóng)在爬動(dòng)，花花和冬冬抱著腿坐在草坪上，感受火辣辣的太陽(yáng)帶給他們的溫暖。一會(huì)兒，天黑了，媽媽打電話(huà)讓他們回來(lái)�？墒牵麄兌疾幌胱�，磨磨蹭蹭的站起來(lái)，走回了家里，在回家的路上，他們的腦海里浮現(xiàn)著夏天的美景和夏姑姑帶來(lái)的歡樂(lè)。
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