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我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文（精選42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 1
“書(shū)”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的東西——知識(shí)。
我愛(ài)上了讀書(shū)所以總是拉著媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。一排排書(shū)架矗立在店中，我仰頭找著我要讀的書(shū)�？纯催@本，粉紅色的封面，正是我們女生們最?lèi)?ài)的書(shū)；看看這本，七彩的'封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書(shū)名就讓我迫不及待地想買(mǎi)下它……
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一本書(shū)映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》，我一下子就覺(jué)得這個(gè)名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰(shuí)？他的網(wǎng)是什么網(wǎng)？我從書(shū)架上取出了這本書(shū)，翻開(kāi)了看了一番。原來(lái)夏洛是一只蜘蛛，它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)唾I(mǎi)這本吧。”我說(shuō)得十分急，深怕這本書(shū)從我手里溜了似的。媽媽看著我的樣子，微笑著說(shuō)：“就聽(tīng)我們小寶貝的話。”
回家后我直接拿著書(shū)奔上了樓，還沒(méi)坐上椅子就讀了起來(lái)。也不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然走了上來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)；“怎么還不下來(lái)吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，到了吃飯時(shí)間了。我丟下書(shū)，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著又奔上了樓，坐了下來(lái)繼續(xù)進(jìn)入書(shū)的世界。
媽媽在一旁說(shuō)道：“真是一個(gè)小書(shū)迷。”
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 2
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我很喜歡讀書(shū)，從六歲起，我就開(kāi)始讀書(shū)了。
那時(shí)，我剛剛學(xué)拼音生字，讀不了書(shū)，于是我就讓媽媽在睡覺(jué)前給我講，就這樣，我聽(tīng)完了第一本書(shū)《木偶奇遇記》。
之后，因?yàn)槲矣辛诵∶妹�，媽媽就忙的不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間給我念書(shū)了，我只好去找表姐給我讀書(shū)，這次我聽(tīng)的是《綠山墻的安妮》，什么波光粼粼、風(fēng)景如畫(huà)的閃光小湖，什么無(wú)時(shí)無(wú)刻總令人神往的紫羅蘭溪谷，我聽(tīng)得津津有味，但表姐講了一個(gè)小時(shí)就回書(shū)房去做她的功課了，我只好帶著對(duì)故事的期待上床睡覺(jué)去了。
《愛(ài)的教育》是我在八歲讀的，但我讀到洛佩諦死了，我傷心極了，就丟下了這本書(shū)，改讀別的書(shū)了。但過(guò)了幾天，我又忍不住了，便再拿起《愛(ài)的教育》讀了起來(lái)。一連就是幾個(gè)小時(shí)，我終于讀完了，內(nèi)容很精彩，我是越看越有勁。
九歲那年，媽媽讓我讀《紅樓夢(mèng)》，但我連人物都分不清，就干脆不讀了，直接去看那精彩的《西游記》，唐僧取經(jīng)時(shí)，居然有和孫悟空長(zhǎng)的一樣的猴子，讀到后面，才知道是妖怪變的，這是我最喜歡的書(shū)。
后來(lái)，我讀的`書(shū)越來(lái)越多。讀書(shū)提升了我的習(xí)作水平，有一次閱讀老師讓我們寫(xiě)梨花，我把梨花比作串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀。其實(shí)這是我讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)的好句子，我覺(jué)得用在我的中很恰當(dāng)。沒(méi)想到我的竟然得了五顆星，讓同學(xué)們輪流閱讀，這樣一來(lái)我更是嘗到了讀書(shū)的甜頭。
于是我更喜歡讀書(shū)了！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這是冰心的名言，也是我的讀書(shū)格言。我深信：
讀書(shū)使人快樂(lè)！
讀書(shū)使人明智！
讀書(shū)使人進(jìn)步！
我呼吁大家一定要多讀好書(shū)！用書(shū)籍豐富自己的心靈，用讀書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的智慧！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 3
說(shuō)到我的讀書(shū)故事，我總能回想到我的小學(xué)時(shí)代。那會(huì)兒的我已經(jīng)喜歡抱著書(shū)在家里任何地方開(kāi)看，當(dāng)然，看書(shū)看累了的時(shí)候，我也就在家里任何地方開(kāi)睡了。
“哎喲，這孩子，怎么在馬桶上還睡著了呢！”要不是奶奶著急上洗手間，看我半天沒(méi)出來(lái)，推門(mén)進(jìn)了洗手間，也許我還能在馬桶上繼續(xù)睡很久。那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那會(huì)兒的`我除了愛(ài)看漫畫(huà)，也愛(ài)看科普類(lèi)的圖書(shū)，而又有些受不了那些科普?qǐng)D書(shū)上的野生動(dòng)物，我就將一本厚厚的野生動(dòng)物科普?qǐng)D書(shū)放在了馬桶的旁邊，在上洗手間的時(shí)候，忍著惡心翻兩頁(yè)。
那天我被奶奶看見(jiàn)在馬桶上睡著時(shí)，手里還抱著那本厚厚的科普?qǐng)D書(shū)。據(jù)奶奶描述，如果她再晚一些推門(mén)，那本轉(zhuǎn)頭似的圖書(shū)就要掉下來(lái)砸到我的腳指頭上了。現(xiàn)在我每每回憶到這個(gè)故事，我都會(huì)自動(dòng)腦補(bǔ)上根據(jù)奶奶提供的線索想象出來(lái)的畫(huà)面。一個(gè)扎著羊角辮的小孩，坐在馬桶上，手抱著一本野生動(dòng)物科普?qǐng)D書(shū)，讀著讀著閉上眼睛打起了瞌睡……
雖然這讀書(shū)故事也跟那本野生動(dòng)物科普?qǐng)D書(shū)似的，有一點(diǎn)兒惡心，但這也是與我有關(guān)的讀書(shū)故事，而且正因?yàn)檫@故事的小惡心，讓我回憶起讀書(shū)所發(fā)生事情時(shí)，總能夠想到這個(gè)小故事，想到那個(gè)坐在馬桶上讀科普?qǐng)D書(shū)的小孩，想到讀著讀著閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩，想到那本險(xiǎn)些砸到我腳上的書(shū)，也想到奶奶發(fā)現(xiàn)我在馬桶上睡著了的驚訝。
這些都在歲月的流逝中變得更加可愛(ài)了，讓我與讀書(shū)這件事兒也變得更加有血有肉了。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩，也有可能是一個(gè)讀著讀著在馬桶上也能睡著的小孩，只因讀書(shū)就像是她生活里的空氣，在洗手間里，當(dāng)然也有可能屏住呼吸。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我覺(jué)得書(shū)還是我們的良師益友。書(shū)是知識(shí)的海洋，是可以讓人變聰明的東西。
在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書(shū)的熏陶，日積月累之后，便養(yǎng)成了我喜歡看書(shū)的好習(xí)慣。現(xiàn)在我只要哪天不看書(shū)，就會(huì)覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處是舒服的'。已經(jīng)上五年級(jí)的我，已經(jīng)讀了約三百多本的書(shū)了。
小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)一些童話故事書(shū)給我看。起初，我只知道看書(shū)上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當(dāng)要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì)選一本圖多字少的故事書(shū)和我一起看，并且把字讀給我聽(tīng)。慢慢地我會(huì)認(rèn)一些字。于是，媽媽就給我買(mǎi)一些可以識(shí)字又可以讓我讀懂的書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，我上一年級(jí)了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買(mǎi)一些帶拼音的童話書(shū)。這樣，不認(rèn)識(shí)的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開(kāi)門(mén)。
又過(guò)了幾年，我上四年級(jí)了，更愛(ài)讀書(shū)了，基本可以跟毛澤東說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”�，F(xiàn)在，我只要有空閑就看書(shū)。有一次，我剛買(mǎi)了一本新書(shū)，便聚精會(huì)神地看起來(lái)。突然，爸爸、媽媽說(shuō)他們有急事，讓我在家煮飯吃，說(shuō)完就走了。當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在書(shū)中，那還聽(tīng)得見(jiàn)！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過(guò)去了，我卻沒(méi)有感到餓。下午媽媽他們回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，這時(shí)我才想起來(lái)原來(lái)我還沒(méi)有吃飯呢！
如果把知識(shí)比作花朵，那么書(shū)籍就是花根；如果把知識(shí)比作星星，那么書(shū)籍就是星空。書(shū)，可以給我智慧，我愛(ài)讀書(shū)！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 5
我有一個(gè)烏黑的頭發(fā)，文質(zhì)彬彬的臉，水汪汪的眼睛，胖嘟嘟的身材，高高的個(gè)兒，和好學(xué)的性格。
記得有一次，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——種綠豆，我回到家以后就開(kāi)始種。到了第二天，綠豆身體漸漸長(zhǎng)大了，它還脫下了綠的衣服換上了淡綠的`衣服，我以為它第四天就應(yīng)該發(fā)芽了，可是，到了第四天，綠豆還沒(méi)有發(fā)芽，水已經(jīng)發(fā)臭了，我趕緊去換水，然后跑去問(wèn)姑媽綠豆為什么這么久都還沒(méi)發(fā)芽，姑媽說(shuō)：“綠豆吸收不到陽(yáng)光，自然就不會(huì)生長(zhǎng)，就像一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)自然不會(huì)增長(zhǎng)�！痹瓉�(lái)是這樣，我明白了。
還有一次，我在家的后院玩耍，突然看見(jiàn)有一群螞蟻在搬運(yùn)植物，它們有的搬花生碎，還有的在搬面包碎，還有的在搬甜甜的蛋糕，它們一邊搬一邊互相“問(wèn)好”，有趣極了，我突然腦海里出現(xiàn)了許多為什么：為什么螞蟻喜歡吃甜的東西呢？螞蟻有什么種類(lèi)？螞蟻平時(shí)住在哪里呢？我十分好奇，跑到書(shū)房，拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始查了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，找到了，原來(lái)螞蟻喜歡甜的東西是因?yàn)槲浵佋诙囱ɡ锶鄙偬欠荩覍?duì)自己的生長(zhǎng)發(fā)育很不好。螞蟻?zhàn)≡诔惭ɡ锘蚋嗟臉?shù)木里。螞蟻有9個(gè)種類(lèi)——蜜蟻亞科、偽切葉蟻亞科、臭蟻亞科、蟻亞科、猛蟻亞科、粗角猛蟻亞科、行軍蟻亞科、細(xì)猛蟻亞科、切葉蟻亞科，我明白了，與來(lái)小動(dòng)西里有大道理呢！
這就是我，一個(gè)好學(xué)的男生。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 6
大嫂坐月子，管孩子，覺(jué)得日子過(guò)得快的很，也實(shí)在的很，覺(jué)得做女人就這事，人老幾輩的農(nóng)村女人還不都這樣過(guò)，心里五花六花的容易惹是非呢！大家選她當(dāng)委員一年了，她還不知道這碼事。她本本分分，不愛(ài)張揚(yáng)，對(duì)當(dāng)干部不感興趣，她說(shuō)她不愛(ài)出風(fēng)頭。婆婆卻是個(gè)洋性子，她雖然一輩子坎坎坷坷，經(jīng)歷了苦難的人生，可她能體會(huì)得到花花世事的味道，她說(shuō)，女人但創(chuàng)開(kāi)了世事，世事就不死板了。男女講平等，這好得很。她勸大嫂說(shuō)，逮住風(fēng)就要揚(yáng)哩咯，大家選你，你就去當(dāng)。我孫子我管，你不必操心。大嫂說(shuō)，媽吔，當(dāng)婦女隊(duì)長(zhǎng)可不簡(jiǎn)單呢，再說(shuō)咱屋里豬呀羊呀雞呀的，娃還小，你年紀(jì)也大了，我實(shí)在不忍心丟給你……婆婆一輩子剛強(qiáng)慣了，見(jiàn)媳婦說(shuō)軟溜塌水的`話就急了，她訓(xùn)道，哎呀，沒(méi)見(jiàn)過(guò)啥，多少艱難都過(guò)去了，如今你卻不放心起我來(lái)了。她命令她今起就往外走，干公家的事去。
從此，大嫂每天把家里的事安排好，就帶領(lǐng)婦女們戰(zhàn)天斗地去了。他時(shí)時(shí)事事給群眾起模范帶頭作用。大哥不管家里的事，油瓶倒了他也懶得去扶。大嫂對(duì)他說(shuō)，你放心，家里有我哩。我要實(shí)打?qū)嵉匕褤?dān)子擔(dān)起來(lái)，不能靠咱媽了，該讓她老人家歇下來(lái)享享清福了。她只是在下地或者開(kāi)會(huì)時(shí)讓婆婆管管娃，一進(jìn)門(mén)就連軸轉(zhuǎn)。有時(shí)忙得還沒(méi)顧得吃飯，生產(chǎn)隊(duì)的上工鈴就響了，她就拿個(gè)玉米面饃，就根生蔥，邊走邊吃，循著鈴聲走去。大哥覺(jué)得這位思想進(jìn)步，工作積極，又把家務(wù)料理得井井有條的妻子實(shí)在是不容易，也不簡(jiǎn)單，他回來(lái)表?yè)P(yáng)她，人家卻不買(mǎi)賬，說(shuō)甭給我戴二尺五了，我知道自己姓啥為老幾。她倒給他遞話說(shuō)，只要你肯往前奔，再苦再累我不說(shuō)啥。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 7
記得顏真卿說(shuō)過(guò)一句話："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"所以我喜歡讀書(shū)。
我很喜歡看課外書(shū)，記得上次在課堂上看課外書(shū)，被老師抓到了，老師還告訴了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后，我就只能偷偷地看書(shū)了。
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就趕緊拿出數(shù)學(xué)課本，把課外書(shū)夾在課本里，假裝要預(yù)習(xí)。媽媽過(guò)來(lái)，以為我在預(yù)習(xí)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地說(shuō)："嗯，我的兒子真積極向上。"媽媽走后，我一臉壞笑，心想：這招可真管用。
到了該睡覺(jué)的'時(shí)候。我把一本課外書(shū)書(shū)和一個(gè)手電筒藏在被子里，等爸爸媽媽睡著了，我就打開(kāi)手電筒，藏在被子里看。在被子待了一會(huì)，我已經(jīng)汗流浹背了，可我不想出來(lái)透氣，因?yàn)槲疑岵坏梅畔聲?shū)。半夜，爸爸起床上廁所，順便來(lái)看我睡覺(jué)有沒(méi)有蓋好被子，我聽(tīng)到腳步聲，就毫不猶豫地把燈關(guān)了，把書(shū)藏在被子里，假裝睡著了。爸爸探出頭來(lái)看了看，以為我已經(jīng)睡著，就走了。我想：還好，有驚無(wú)險(xiǎn)。
最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的，下雨時(shí)，我可以在學(xué)校等雨小了再回家，這樣我就可以拿出課外書(shū)，一邊看一邊等了。凡是下雨天，我都是在學(xué)校看書(shū)到六、七點(diǎn)鐘才回家的。
這就是我的讀書(shū)故事。書(shū)，是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 8
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛(ài)上了讀書(shū)。
那是發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一件事。那天上課時(shí)，平老師說(shuō)：“在新一中的西邊有一個(gè)林州市圖書(shū)館，那是林州市唯一的一個(gè)圖書(shū)館，里面存放著幾萬(wàn)本圖書(shū)，至今還一直有人向里面捐書(shū)，有條件的同學(xué)可以去看看�！甭�(tīng)了平老師的'話，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把里邊的書(shū)看個(gè)遍！
盼呀盼呀，終于盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶著我去圖書(shū)館借書(shū)。到了圖書(shū)館，我看見(jiàn)那里的占地面積非常大，有前后兩棟樓。我走進(jìn)大門(mén)，里面靜悄悄的，到處是翻書(shū)的聲音，還有很多小孩也來(lái)看書(shū)，我趕緊辦了一張借書(shū)卡，開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)。
我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間。臨走時(shí)，我和媽媽借了一本法布爾的《昆蟲(chóng)記》，和一本安徒生的《安徒生童話》，漸漸地，我開(kāi)始享受這種讀書(shū)的感覺(jué)，并占有這種感覺(jué)，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，以后，我每周末都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)。
漸漸地，我只要見(jiàn)到書(shū)，就會(huì)放下手中的事，津津有味地讀起來(lái)。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。就這樣，一看就是四年。
四年中，我讀了很多很多書(shū)。有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》……書(shū)是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話，我現(xiàn)在還有可能是沒(méi)有書(shū)讀。
書(shū)，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的人�？梢赃@樣說(shuō)：如果沒(méi)有書(shū)，我就覺(jué)得生活失去了很多的色彩。
我愛(ài)讀書(shū)，我還要繼續(xù)讀下去。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 9
書(shū)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是一位良師益友，人生中不可多得的好伙伴；但書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我的天敵�？磿�(shū)是對(duì)我煎熬。
對(duì)于我為什么不愛(ài)看書(shū)這個(gè)問(wèn)題，我也苦惱了許久。最終得出一個(gè)結(jié)論：因?yàn)橛行⿻?shū)中的內(nèi)容沒(méi)有太多的奇幻之處，無(wú)法似一個(gè)黑洞能久久地吸引著我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。
在我們班上都窩著許多小書(shū)蟲(chóng)，每每下課幾乎全班的人都會(huì)安靜地從書(shū)包中小心翼翼地抽出一本書(shū)。一股濃郁的書(shū)香之氣便蔓延整個(gè)教室，我這個(gè)好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之，這種可貴的氣氛對(duì)我也有所感染感觸。
我回到了家，望著那滿(mǎn)滿(mǎn)一柜的書(shū)，激起了我要看完這些書(shū)的斗志。隨手便拿了一本曹文軒寫(xiě)的《草帽子》，翻了幾頁(yè)便沒(méi)了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過(guò)的整個(gè)小學(xué)生涯。這一沒(méi)了興致我便又跑到外面去玩了。
又過(guò)了一個(gè)星期多，書(shū)柜上履上了一層薄灰。那天我特別無(wú)聊，閑得慌。鬼斧神刀地從書(shū)柜上挑了一本《哈利·波特》翻了起來(lái)。從—開(kāi)始僅僅只是為了解悶，漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引，無(wú)法自拔。書(shū)中那有趣的'分院帽、精彩魅力奇……都讓我嘆為觀止不得不佩服作者的奇思妙想。
爾后，《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續(xù)成了我的最?lèi)?ài)。
可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友，可能是我與作者有著不一樣的觀念，是兩個(gè)不同世界的人。但我也愿意相信“奇跡”的發(fā)生。期待著我能與它們交友的那一天。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 10
我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得一本本書(shū)就像一層層階梯，書(shū)中的故事就像一把把金鑰匙，打開(kāi)了一扇扇門(mén)，讓我漫步在知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)看的書(shū)可多了，其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠(chéng)友愛(ài)的老鼠和一只善良可愛(ài)的小貓，有一次，市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護(hù)”的畫(huà)展。放學(xué)后，大個(gè)子老鼠扛著兩副畫(huà)架，小個(gè)子貓拿著調(diào)色板和畫(huà)筆。他們來(lái)到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫(huà)下來(lái)，剛拿起畫(huà)筆，就看見(jiàn)一輛小汽車(chē)冒著黑煙開(kāi)過(guò)來(lái)，他們想等黑煙散掉了再畫(huà)，可小汽車(chē)一輛接一輛地開(kāi)過(guò)來(lái)，他們只好離開(kāi)，又來(lái)到了公園。
公園四周的`草坪和樹(shù)林美麗極了，可好景不長(zhǎng)，瞧，大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著小熊走進(jìn)草坪，大熊扔個(gè)煙頭，小熊也學(xué)著扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無(wú)奈地離開(kāi)公園，來(lái)到了河邊，但河里流著黑水，對(duì)岸的工廠更是冒著黑煙，大個(gè)子老鼠還想換地方，可小個(gè)子貓說(shuō)：“不用了，就這兒吧�！贝髠�(gè)子老鼠一邊畫(huà)，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護(hù)呀�！贝髠�(gè)子老鼠畫(huà)好了，去看小個(gè)子貓畫(huà)的……小個(gè)子貓的畫(huà)紙上，河水是藍(lán)的，工廠的煙囪不再冒煙了，樹(shù)上也多了三只小鳥(niǎo)。第二天，他倆把畫(huà)拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫(huà)拼起來(lái)，組成了一幅新的畫(huà)，取名叫“今天和明天”。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，保護(hù)環(huán)境就是關(guān)愛(ài)我們共同的生存的空間。
書(shū)是我的好朋友，它可以讓我展開(kāi)想象的翅膀，它可以給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。我希望同學(xué)們跟我一樣愛(ài)上看書(shū)，去書(shū)中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 11
小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，可以博覽群書(shū)。這個(gè)夢(mèng)很滑稽，荒謬卻也格外的真實(shí)。長(zhǎng)大以后接觸各式各樣的知識(shí)和課本，這個(gè)夢(mèng)也被逐漸遺忘，被課本擠壓的時(shí)間使我感到有些窒息。就算時(shí)間被擠壓我也要抽空去讀書(shū)。
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”那書(shū)怎么分辨好壞呢？課外書(shū)之所以是課外書(shū)因?yàn)樗皇菍W(xué)生的教材，可能對(duì)于考試的作用也并沒(méi)有很大。那課外書(shū)是不好的書(shū)嗎？顯而易見(jiàn)并不是，在課本中其實(shí)也會(huì)有課外書(shū)的影子，很多的教材也是從中截選。
在很多家長(zhǎng)口中的“壞書(shū)”中我了解了“人應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而廉恥，”；我學(xué)會(huì)了“善用自己的眼睛。”在看書(shū)的時(shí)候，你會(huì)不斷的向他所描述的故事靠近，為他的魅力而傾倒，讀完書(shū)感覺(jué)自己渾身通透，仿佛有一股清涼從大腦延向身體各處，眼界也會(huì)隨之開(kāi)闊一二。
從前讀過(guò)兩種三本書(shū)，便覺(jué)得自己有了炫耀的資本，回首往昔也是略略有些尷尬。一瓶不滿(mǎn)才會(huì)半瓶晃蕩，更何況那時(shí)的我也許并沒(méi)有半瓶，當(dāng)長(zhǎng)大一些讀的書(shū)更全面的.時(shí)候，反而更容易看到自己的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在讀書(shū)也慢慢的融入生活，可還是會(huì)被周邊的花花世界吸引，所以我們更要沉下心來(lái)，沉淀自己畢竟書(shū)到用時(shí)方恨少、機(jī)會(huì)也是給有準(zhǔn)備的人。積累知識(shí)不論課內(nèi)外，讓書(shū)本陪伴著生活。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 12
書(shū)，是我的精神伙伴，遇到它，是三歲的事了。
那時(shí)候，正是賴(lài)在媽媽?xiě)牙锏哪挲g，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話的仙境。于是，《小紅帽》《三只小豬》《狼和小羊》這些家喻戶(hù)曉的故事便成了我最初的伙伴。
很快，我便不滿(mǎn)足于聽(tīng)媽媽讀童話了，我在五歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始靠認(rèn)拼音自主閱讀，注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛(ài)麗絲漫游奇境》等，都為我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
在閱讀這一興趣的影響下，我的認(rèn)字水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了同齡的小朋友，我的'閱讀量也在增加。書(shū)柜里，成套的書(shū)籍不出一年就會(huì)翻新。二年級(jí)是鄭淵潔的系列，三年級(jí)是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級(jí)是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動(dòng)物小說(shuō)，我走進(jìn)書(shū)中，與他們相遇，共同度過(guò)一段美好。
五年級(jí)，還有同學(xué)仍沉浸在楊紅櫻的童話中，我已在回味“原著版”四大名著。無(wú)論是禮賢下士的劉備，濟(jì)人于急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無(wú)不給我以深刻的印象。
也就是在五年級(jí)，我開(kāi)始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打著家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書(shū)。有一次，實(shí)在悶得厲害，我關(guān)關(guān)了手電合上書(shū)，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡著了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料著。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書(shū)了。
閱讀也給我?guī)?lái)了益處：開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還得到了不少故事的積累和寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。每逢春節(jié)團(tuán)聚，小我兩歲的表弟總會(huì)全神貫注地聽(tīng)我講故事呢！我也曾試著以寫(xiě)小說(shuō)的方式講了個(gè)故事《南極》，表弟仍是我的“忠實(shí)聽(tīng)眾”。
步入初中，課余時(shí)間縮短了，但我依舊會(huì)與閱讀相伴，永遠(yuǎn)！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 13
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就是人類(lèi)的生命，書(shū)就是我們的良師益友，書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人都有很重要的意義。
我每天一回家就放下書(shū)包，“刷刷”地把作業(yè)寫(xiě)完。我寫(xiě)完作業(yè)后，拿起一本書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。我會(huì)經(jīng)常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚，有時(shí)我會(huì)看得如癡如醉，有時(shí)我會(huì)浮想聯(lián)翩，又有時(shí)我會(huì)為主角受了傷，受了欺凌而感到難過(guò)。每次我要去別人家吃飯或去超市買(mǎi)東西時(shí)我都會(huì)拿上幾本書(shū)，愛(ài)不釋手，然后我會(huì)一邊走路一邊看書(shū)。一當(dāng)我有空閑時(shí)，我都會(huì)拿出幾本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，我每次一讀書(shū)都會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。因?yàn)闀?shū)讓我從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂許多道理的大孩子。
我讀過(guò)很多的書(shū)，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《散文選》等書(shū)，讓我印象最深刻的是《綠野仙蹤》這本書(shū)，到現(xiàn)在我對(duì)這本書(shū)仍記憶猶新�！毒G野仙蹤》講得是一位小女孩被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)莫名奇妙的地方，然后她在尋找家鄉(xiāng)時(shí)，遇到了一個(gè)需要大腦的稻草人和一個(gè)需要心的機(jī)器人，還有一只需要勇氣的`大獅子。它們一起歷經(jīng)重重困難，最后它們四個(gè)都如愿以?xún)敗?shí)現(xiàn)了自己愿望的故事。我從這個(gè)故事中體會(huì)到，每一個(gè)人不管受到怎樣的磨難，不管遇到怎樣的困難，只要一直朝著自己心中的理想前進(jìn)，就能完成自己夢(mèng)寐以求的心愿。我要學(xué)習(xí)他們這種不懼任何困難的品質(zhì)。
書(shū)不只是我們的朋友，也是關(guān)心我們的家人。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)如春雨送傘；書(shū)如夏天涼風(fēng)；書(shū)如秋天果實(shí)；書(shū)如冬天送炭。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 14
生活在上海的我們，沒(méi)有感覺(jué)到水的緊張，但我在電視上看到，在我國(guó)還有許多干旱缺水的地區(qū)，小朋友們一年只洗一次澡，從很遠(yuǎn)的地方挑來(lái)的一桶水是一家人吃、喝、用三天的。還看到無(wú)錫的太湖因周?chē)S的工業(yè)用水污染了太湖，而去治理這個(gè)污染卻要花費(fèi)很大很大的代價(jià)。在這個(gè)地球上能夠被人類(lèi)飲用的淡水資源越來(lái)越少。今天買(mǎi)一桶飲用純凈水是12元人民幣，或許會(huì)有一天買(mǎi)一桶水是1200元，因?yàn)槿丝梢詻](méi)有汽車(chē)，卻不能沒(méi)有水。
有一天我們家去飯館吃飯，媽媽把爸爸點(diǎn)的“烤牛排”菜劃掉換了一份西紅柿炒雞蛋，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽反問(wèn)我：“你知道一公斤牛肉是怎么來(lái)的嗎？”，我說(shuō)：“是牛媽媽生出來(lái)的”，媽媽說(shuō)：“不對(duì)，一公斤牛肉是由80公斤牛飼料——玉米轉(zhuǎn)化而來(lái)，而長(zhǎng)成一公斤玉米需要消耗100公斤的水，也就是說(shuō)1公斤牛肉是靠消耗8000公斤水得來(lái)的”，因此這道菜500克的牛肉實(shí)際上是用了4000公斤水。而兩個(gè)西紅柿和2個(gè)雞蛋可分別折算成40公斤水和20公斤水，共60公斤水，所以牛肉的生態(tài)成本比番茄炒雞蛋貴多了。那天我才明白：像水這樣的`不可再生資源的損失，是無(wú)法通過(guò)把價(jià)格提高就能挽回的。
從那天起，我們家餐桌上的菜單的內(nèi)容，除了考慮美味，營(yíng)養(yǎng)，還必須考慮水的生態(tài)成本。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 15
“畫(huà)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”嗬！是誰(shuí)在表?yè)P(yáng)我呢？當(dāng)然是家里來(lái)的客人啦！要說(shuō)為什么別人會(huì)表?yè)P(yáng)我，那還得從頭說(shuō)起。
去年，學(xué)校里報(bào)名參加社團(tuán)活動(dòng)，我和朋友一起約好去參加中國(guó)畫(huà)社團(tuán)。
不久，社團(tuán)開(kāi)始了，我興沖沖地跑到畫(huà)室，拿好筆、紙，選了一個(gè)座位等待老師上課。教室里可真熱鬧��！像一鍋沸騰的開(kāi)水，大家都興奮地談?wù)撝�。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿起筆，蘸了點(diǎn)顏料，說(shuō)：“大家安靜，我們開(kāi)始畫(huà)了！”同學(xué)們也學(xué)著老師的樣子，把筆放到墨盤(pán)里，蘸了蘸顏料。
起初，我怎么也畫(huà)不好。老師畫(huà)的葉子又嫩又小，好像飽含著水分。可再看看我的，一片一片又胖又丑，好像一條條扭動(dòng)的小蛇，真難看！畫(huà)著畫(huà)著，我有點(diǎn)兒不想畫(huà)了，便又亂添了幾筆，當(dāng)畫(huà)完了！老師仿佛看出了什么，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要有耐心，剛開(kāi)始畫(huà)不好是正常的，慢慢努力，你就會(huì)畫(huà)得很出色的！”聽(tīng)了老師的話，我又重新拿起筆，一筆一筆細(xì)心地添著葉子。慢慢地，我找著了感覺(jué)，葉子畫(huà)得更好了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”我的心里美滋滋的。
幾個(gè)月過(guò)去了，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)增長(zhǎng)了不少，一次老師還夸獎(jiǎng)我比他畫(huà)得好了呢！這句話使我的`腳下仿佛踩了一朵祥云，升上了天空。
現(xiàn)在，畫(huà)中國(guó)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，而且是不可缺少的一部分！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 16
我的故事，離不開(kāi)成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)，同樣是那么離不開(kāi)父母的陪伴與關(guān)愛(ài)。
月，如古玉般濕潤(rùn)精靈。星，暗暗隱于天幕的角落，靜靜望著那輪明月，默默陪著那瓣瑩潔。煮一壺月光，將住事熬成經(jīng)久淡雅的芬芳。
傍晚時(shí)分，似水陽(yáng)光灑落一地斑駁。我騎著自行車(chē)回家的路上，突然，自行車(chē)被撞到了。毫無(wú)防備的我，重重的跌倒在堅(jiān)硬的水泥路上。剎那間，無(wú)比的疼痛籠罩著我。
依舊記得，我強(qiáng)忍著淚水，艱難地走在回家的路上，依舊記得，媽媽也強(qiáng)忍著淚水，輕輕地將我摟在懷里，依舊記得，爸爸強(qiáng)裝輕松地微笑道：“丫頭沒(méi)事的，爸爸媽媽都陪著你�！�
一抹月牙，扶著星的肩膀，一步一步地爬上漆黑的夜空。爸爸小心翼翼地扶著我坐在床沿，我慢慢地向后仰著，想要躺下去。瞬間，肩膀處傳來(lái)了劇烈的疼痛，猶如一只獸的'利爪狠狠地撕裂�！巴�！”我不禁大聲叫喚。這時(shí)，爸爸眉頭緊鎖，一只手穩(wěn)穩(wěn)地托著我的腰，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地扶著我的背，一點(diǎn)一點(diǎn)把我的身子放低、放平。
媽媽因?yàn)閾?dān)心我，直到我入睡以后再離開(kāi)……
月有盈虧，迷蒙著望月人的眼。可不管陰晴圓缺，不管悲歡離合，星始終陪伴著月兒，燃著淡淡的光，帶著淺淺的笑，正如我的爸爸媽媽?zhuān)冀K默默地陪伴著自己的月兒，鼓勵(lì)它掙脫黑暗，看著它閃耀在自己的空中。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 17
我與紅領(lǐng)巾的故事我上一年級(jí)的時(shí)候，就光榮的成為了一名少先隊(duì)員，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我感到非常自豪，每當(dāng)“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸”音樂(lè)響起的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁熱血沸騰。
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的`，紅領(lǐng)巾它時(shí)刻激勵(lì)著我、引導(dǎo)著我健康的成長(zhǎng)。記得今年暑假，媽媽要我去參加跆拳道培訓(xùn)班，我很不情愿，不想去，因?yàn)槲遗卤蝗舜虻�，踢到，媽媽說(shuō)：“要想改變自已，改變?cè)诎嗌象w育拖后腿的現(xiàn)象，就必須要參加訓(xùn)練，也必須要信守承諾�！保ㄒ�?yàn)槊看紊贤牦w育課，我總是不怎么開(kāi)心，是胸前的紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)著我，安慰著我，所以我多次發(fā)誓，我要努力！我要改變！我要進(jìn)步�。�。
望著媽媽?zhuān)纯醋砸眩覉?jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。通過(guò)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我很有天賦，雖然有時(shí)動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)得很快，而且我還能在課堂上做小老師，教沒(méi)學(xué)會(huì)動(dòng)作的小朋友，這太有意思了！你們知道嗎！在這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了跆拳道套路（1章2章3章），還有跆拳舞等等！哈哈，我現(xiàn)在可是跆拳道培訓(xùn)班的班長(zhǎng)呢！不過(guò)我要告訴你們一個(gè)小秘密喲！我有今天呀全是紅領(lǐng)巾的功勞，是紅領(lǐng)巾時(shí)刻激勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我！它讓我感到自豪！更讓我感到驕傲！當(dāng)然，在新學(xué)期里，我會(huì)更加努力奮進(jìn)！
因?yàn)榧t領(lǐng)巾它會(huì)天天陪著我，引導(dǎo)著我健康成長(zhǎng)！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 18
我十分喜愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)，是我最好的朋友。它讓我知道了許多知識(shí)，也讓我的生活豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)光，非得聽(tīng)它三、四遍才肯罷休，我也因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子。在聽(tīng)故事的'時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在書(shū)的海洋里。我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂(lè)，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。
再大些，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的圖書(shū)，然后就迫不及待地想要遨游在書(shū)的海洋里。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我什么書(shū)都愛(ài)看，看了《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了許多知識(shí)，還看了作文類(lèi)的書(shū)，積累了很多好詞好句，覺(jué)得好的，就會(huì)把它摘抄下來(lái)。有時(shí)遇到不懂的字，就一下查字典。在別人去玩耍的時(shí)候，我卻跑到書(shū)店，一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里，看見(jiàn)一本好看的就要買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)會(huì)向朋友、親戚借些書(shū)。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的圖書(shū)館可以免費(fèi)借書(shū)，我高興的不得了，每周三都要去借。我想，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)好，也是因?yàn)榭戳嗽S多書(shū)的緣故吧。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我也在這書(shū)的階梯上慢慢的成長(zhǎng)著，于是就有了以下這個(gè)我和書(shū)的故事。
第一次接觸的那本《嬰兒畫(huà)報(bào)》，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。成天纏著媽媽一遍又一遍的講著小鴨子的故事。心里一遍又一遍的厭惡小狐貍的狡猾;一次又一次的佩服小鴨子的勇敢和機(jī)智。那時(shí)，聽(tīng)媽媽講故事，是一種幸�！�
到了幼兒園時(shí)，不再吵著媽媽講故事，而是自己捧起了《看圖說(shuō)話》，斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)媽媽述說(shuō)一個(gè)又一個(gè)的故事。那時(shí)，欣賞自己是一種幸�！�
不知不覺(jué)，上了小學(xué)，漸漸遺忘了那些可愛(ài)的小動(dòng)物，以及那些自己天真又幼稚的故事。慢慢的喜歡上了《木偶奇遇記》，為皮諾曹的謊言感到揪心;喜歡上了《安徒生童話》，為賣(mài)火柴的小女孩，感到惋惜;喜歡上《舒克和貝塔》，為它們的聰明感到愜意……那時(shí)，在故事的道理中成長(zhǎng)是一種幸�！�
初中之后……放下了不切實(shí)際的公主夢(mèng)，習(xí)慣在晚上看著臺(tái)燈，偷偷的熬夜看小說(shuō);習(xí)慣在捧著《紅樓夢(mèng)》到廢寢忘食;習(xí)慣在空閑的時(shí)間，置身于莎士比亞的.戲劇中……同樣，會(huì)為《梁�！防锏牧荷讲妥Ｓ⑴_(tái)的愛(ài)情潸然淚下;會(huì)為羅米歐和朱莉葉感到痛心;為哈利波特的經(jīng)歷感嘆……在心痛與感動(dòng)中體會(huì)幸福的詮釋……
我和書(shū)的故事伴隨著我成長(zhǎng)，也將繼續(xù)伴隨我走完這一生。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 20
生活中有很多令我難忘的事，但是有一件事我還記憶猶新。
那還是二年級(jí)的時(shí)候，我還小，不懂事，有時(shí)走到小賣(mài)部門(mén)口時(shí)，就會(huì)看到一些迷人的玩具，男孩子嘛，總是喜歡買(mǎi)一些車(chē)或變形金剛玩玩，我當(dāng)時(shí)小，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，就偶爾拿媽媽的錢(qián)存起來(lái)，存夠了以后，我就拿著錢(qián)去買(mǎi)玩具，但那一次，我的行為被媽媽知道了。
那天，我趁媽媽睡覺(jué)，躡手躡腳的溜進(jìn)房間，我小心翼翼的把錢(qián)包拿走，躲到屋里拿了十塊錢(qián)放進(jìn)口袋，又小心翼翼的'把錢(qián)包放回去，可是，我剛想溜出去，只聽(tīng)見(jiàn)了一聲可怕的叫喚：“成成，你拿我錢(qián)包干什么？”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道說(shuō)些什么�！翱煺f(shuō)！”我這回慘了，我該怎么辦呢？對(duì)了，我撒個(gè)謊吧！“我……我買(mǎi)本子呢！”“不可能，你買(mǎi)本子拿么多錢(qián)干什么？”“我……我……”“看我不打死你！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話，我以兔子般的速度沖了出去，跑下樓梯，一溜煙的跑到了學(xué)校旁邊。這回可安全了！躲避了媽媽的攻擊！耶！我四處流浪著，下午天氣很熱，我又很餓，坐在樓梯里休息。
天漸漸黑了，我走到家門(mén)口，但我不敢回去，怕媽媽打我。我還是流浪著。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)到一個(gè)身影朝我走來(lái)，我正想走，聽(tīng)到了媽媽的聲音“快回來(lái)吃飯吧！”媽媽拉著我的手向家走去……
這次媽媽不但沒(méi)打我，還給我做了香噴噴的飯，我很后悔，以后再也不拿媽媽的錢(qián)了。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 21
在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，有許多歷史故事令人振奮，令人感動(dòng)�！短K武牧羊》的故事是最讓我感動(dòng)的歷史故事之一。天漢元年，匈奴政權(quán)新單于即位，漢武帝為了表示友好，派蘇武出使，蘇武完成任務(wù)，即將回國(guó)時(shí)，匈奴發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，蘇武受到牽連，被匈奴單于囚禁冰窟逼降，他飲雪吞氈，堅(jiān)決不從。后來(lái)單于讓其背叛祖國(guó)，遭到拒絕，就被遣送到北海邊上牧放公羊，并說(shuō)要等公羊生子之后才能放他回朝。蘇武不顧威逼利誘，不怕艱苦折磨，堅(jiān)持19年而終不屈服。他這樣誓死不屈的精神，難道不值得我們?nèi)ブ幐桧灀P(yáng)嗎蘇武的故事令我感動(dòng)的原因是因?yàn)樗幸活w偉大的愛(ài)國(guó)之心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。也許有人會(huì)問(wèn)：在歷史中，比蘇武更有成就，誓死報(bào)國(guó)的人還有很多。
比如史可法，為國(guó)殉難；比如岳飛精忠報(bào)國(guó)；還有嘔心瀝血的周公旦，這些等等不都比蘇武的貢獻(xiàn)大，都有一顆愛(ài)國(guó)之心嗎是的，他們的確非常偉大，但蘇武堅(jiān)持了19年，19年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不算很長(zhǎng)，但蘇武在這19年中飲雪吞氈，不怕艱苦折磨，這要有多大的毅力和決心��！大禹治水也只是13年，而蘇武卻在塞外堅(jiān)持了19年，他所忍受的痛苦不是能用文字語(yǔ)言所能表達(dá)的，他的愛(ài)國(guó)之心已在行動(dòng)上完全表現(xiàn)出來(lái)了。這樣的.精神，這樣的魄力，這樣的蘇武，值得我們?nèi)ゾ磁�，值得我們�(yōu)橹袆?dòng)，值得我們?nèi)黜�！讓蘇武牧羊的故事扎根在每一個(gè)中國(guó)人的心中，讓蘇武偉大的民族精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著世人吧！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 22
你們知道，紅領(lǐng)巾的來(lái)歷嗎?紅領(lǐng)巾是用革命的鮮血換來(lái)的，是紅旗的一角，記得我幼小的時(shí)候，我看見(jiàn)別的'小孩掛上紅領(lǐng)巾，是多么羨慕，我夢(mèng)想擁有它。如今，我每天掛在我的胸前，但是，我對(duì)它并不在乎。
記得有一次媽媽給我了一百塊錢(qián)，讓我自己買(mǎi)東西吃，走到肯得基的大門(mén)口，就聞到香噴噴的香味，我看得嘴都讒了，流下了口水，迫不及待地腿開(kāi)大門(mén)，想去吃肯得
基，我點(diǎn)了一些，拿起漢堡和薯?xiàng)l，左一口，右一口，吃好了以后，手上和嘴巴上都是油，隨手把紅領(lǐng)巾當(dāng)成了餐巾紙，準(zhǔn)備往紅領(lǐng)巾上擦，忽然有一位小姑娘對(duì)媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑧?yīng)該把手上的油漬擦在毛巾和餐巾紙上�！边B小姑娘都知道，我卻不如小姑娘的行為，我感到很慚愧。
在回家的路上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊那小樹(shù)似乎耷拉著腦袋，小姑娘那童稚的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)在我耳伴響起，我低下了頭看了看紅領(lǐng)巾，心理默默地想：對(duì)不起，紅領(lǐng)巾．”我玷污你那神圣的“純潔”。
這讓我想起有時(shí)候我不經(jīng)意的種種行為－－比如把紅領(lǐng)巾壓在沉甸甸的書(shū)包里，拿出來(lái)是那么的皺巴巴的，有時(shí)某個(gè)同學(xué)掉了紅領(lǐng)巾，其他同學(xué)就會(huì)將其踩踏，還有時(shí)在紅領(lǐng)巾上隨意畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，為這些不良行為的過(guò)錯(cuò)而后悔。紅領(lǐng)巾這身上條條皺紋，我會(huì)為您撫平，我感覺(jué)到你在跳躍，充滿(mǎn)活力，你時(shí)刻鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，提醒我。
紅領(lǐng)巾，我要以你為榮，以你驕傲，我會(huì)努力，讓你的精神放光芒。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 23
我這個(gè)人，就是愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就鉆到書(shū)堆里，貪婪地看著，有時(shí)看得太入迷，都是爸爸把我從書(shū)的世界拉回來(lái)。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸正在看電視，媽媽正在玩電腦，茶幾上放著一籃誘人的水果。要是以往，我肯定會(huì)先那拿一個(gè)蘋(píng)果，再?gòu)陌职质掷飱Z過(guò)遙控器，看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，看一會(huì)兒，又會(huì)到媽媽那兒懇求她讓我玩一下電腦。可是這次沒(méi)有，我徑直走進(jìn)書(shū)房，拿起前幾天剛買(mǎi)的《三國(guó)演義》津津有味地看了起來(lái)。我看得如醉如癡，完全陶醉在書(shū)中，被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引：看到關(guān)羽斬了華雄，我便在心里大聲歡呼；看到董卓被殺，我在心里大叫：“你活該！”；看到諸葛亮七擒孟獲，對(duì)他的敬佩之情油然而生；看到諸葛亮逝世，我非常悲傷。
“吃飯了，今天有又香又辣的小龍蝦哦！”雖然小龍蝦是我非常喜歡吃的東西，但爸爸的喊聲和那飄來(lái)的.陣陣菜香，都沒(méi)有把我召喚會(huì)現(xiàn)實(shí)世界，我仍然沉浸在書(shū)的海洋�！鞍选币魂囃蝗缙鋪�(lái)的疼痛把我拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是爸爸在擰我的耳朵。我只有放下心愛(ài)的課外書(shū)，乖乖地去吃飯了�？磿�(shū)，使我增長(zhǎng)知識(shí)。這不，在四年級(jí)的語(yǔ)文“智慧星”競(jìng)賽中，我獲得了年級(jí)第二的好成績(jī)。俗話說(shuō)：“近朱者赤近墨者黑�！蔽矣袝�(shū)這個(gè)好朋友，以后肯定能進(jìn)步得更快！
變得更聰明，因?yàn)闈h代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！惫�，有書(shū)為伴，一生足矣！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 24
在同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)教師，同一個(gè)老師，不經(jīng)意間，都會(huì)有一個(gè)小小的故事，而這個(gè)故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分美好的。
在小學(xué)，我的班主任姓王，高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)盤(pán)了一個(gè)疙瘩鬏，給人一種很清爽的感覺(jué)。每一次上課鈴聲一響起，就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓，咔嚓……”的高跟鞋聲向我們教室走來(lái)，我每就安靜的等待王老師的到來(lái)。
有一次，王老師出了一道應(yīng)用題，當(dāng)時(shí)，我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做，可我做到一半，老師就叫我回答問(wèn)題“我……我……”我吞吞吐吐，因?yàn)槲夷堑李}還沒(méi)有做出來(lái)，只好保持沉默，等待著老師對(duì)我的批評(píng)�！笆菦](méi)有做完嗎？還是真的不會(huì)？”老師一邊說(shuō)一邊朝我走來(lái)。王老師看了看我的本子，看到我做了一半的`數(shù)學(xué)題，微笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在把這道替做出來(lái)吧！”我慢慢吞吞的做出這道題，說(shuō)出了這道題的答案。全班響起了熱烈的掌聲。老師走上講臺(tái)，然后意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我們沈國(guó)在這個(gè)大家庭中，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，應(yīng)該為了我們彼此的愛(ài)來(lái)維護(hù)彼此的尊嚴(yán)。尊重是每一個(gè)人都需要的，愿我們能在這個(gè)大家庭中彼此尊愛(ài)�。 比嘤许懫鹆死坐Q般的掌聲，久久沒(méi)有停息。
感謝您，王老師，您讓我們知道什么是尊嚴(yán)，尊重，友愛(ài)，再次對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝！”
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 25
每當(dāng)太陽(yáng)公公起床的時(shí)候，我都會(huì)把紅領(lǐng)巾佩戴在自己的胸前，高高興興地去上學(xué)。每當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，我都會(huì)記起自己是一名光榮的少先隊(duì)員。
那是一個(gè)夏日的午后，知了不停地在枝頭唱著刺耳的歌，火辣辣的太陽(yáng)曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬卷了路邊的樹(shù)葉，曬得花兒躲進(jìn)葉子里。我正走在回家的路上，我多想買(mǎi)條冰條解解暑，可我摸了摸口袋，沒(méi)錢(qián)！突然我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處躺著一件東西，走近一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包。
我打開(kāi)一看，里面有20元錢(qián)，但是沒(méi)有主人的任何證件。我心想：“這些錢(qián)夠我買(mǎi)好多的冰條了！”“不行，這錢(qián)不是我的，它的主人找來(lái)了怎么辦”，“誰(shuí)知道這錢(qián)包是誰(shuí)的呢？天氣這么熱，買(mǎi)一條冰條吧，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”……正在我猶豫不決時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了我胸前的紅領(lǐng)巾，她正不停的.來(lái)回晃動(dòng)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不行！不行！這錢(qián)不是我們的，我們不能拿。錢(qián)包的主人可能正在為丟錢(qián)包而哭鼻子呢？你是一個(gè)少先隊(duì)員，你是社會(huì)的小主人，要做到拾金不昧。”我想：是啊，我是一名少先隊(duì)員，我要在這里等失主回來(lái)。
盡管烈日當(dāng)空，我卻一點(diǎn)都不熱，不覺(jué)得累，心里還是很爽。后來(lái)我終于等到了失主，是一位漂亮的小妹妹，她牽著媽媽的手哭喪著臉一路找來(lái)，看到錢(qián)包找回來(lái)了，她開(kāi)心的笑了。
小妹妹笑了，我也笑了，胸前的紅領(lǐng)巾也笑了。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 26
有一天，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，我很高興。于是便想，這么多的書(shū)，我什么時(shí)候才能看完��？
爸爸說(shuō)：“只要想看，很快就會(huì)看完的�！闭娴臅�(huì)那么快嗎？我有些不相信，但我還是拿起一本書(shū)就看了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中的故事吸引了，而且不到半小時(shí)，一本書(shū)就真的看完了。
晚上，躺在床上的我還想著看書(shū)的事，很快就睡著了，并且，夜里還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：
我來(lái)到了一個(gè)書(shū)的王國(guó)，看到了《西游記》正看守著城門(mén)。我對(duì)他說(shuō)：“我要進(jìn)城去”。孫悟空蹦出來(lái)說(shuō)：“必須說(shuō)口令”。我說(shuō)，本姑娘想進(jìn)城還沒(méi)人敢阻攔�？伤f(shuō)：“口令不對(duì)！不能進(jìn)城”。我生氣極了，破口罵到：“你這只看門(mén)猴”�！按饘�(duì)了！請(qǐng)進(jìn)！”大圣說(shuō)。我想這也太簡(jiǎn)單了吧！
于是我就見(jiàn)到國(guó)王。國(guó)王竟然是我的《語(yǔ)文書(shū)》！三年級(jí)的.語(yǔ)文書(shū)也能當(dāng)國(guó)王，我更奇怪了！！從國(guó)王的對(duì)話中，我了解到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》是書(shū)國(guó)的大將軍。想到四個(gè)大將軍看著四個(gè)城門(mén)，感到好笑極了。
接著我向公主走去，沒(méi)想到，公主竟然是《安徒生童話》，中國(guó)的國(guó)王外國(guó)的公主，這也太荒唐了吧！我當(dāng)時(shí)驚呆了。
接著我又聽(tīng)到爸爸媽媽在遠(yuǎn)處商量著給我買(mǎi)許多書(shū)，于是我就逃出了書(shū)的王國(guó)，夢(mèng)也就醒了。
后來(lái)我還想再夢(mèng)進(jìn)書(shū)的王國(guó)，了解更多書(shū)國(guó)里的故事，可惜我再也沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 27
生活就像一只五彩的萬(wàn)花筒，絢麗的光彩使人眼花繚亂，而我的故事就從這里說(shuō)起......
——題記
我獨(dú)自一人走在那深沉而厚重而厚重的柏油馬路上，雨水的”嘩嘩“聲隱約可聽(tīng)見(jiàn)，水洼如鏡般反射出少年的'影子，一聲輕嘆劃過(guò)，打破了那沉寂已久寂靜......
那天天氣很好，我蹦蹦跳跳的向圍棋培訓(xùn)班跑去，心里高興得很�？蓻](méi)多久，我的好心情就被破壞了，一盤(pán)盤(pán)的輸棋已讓我惱羞成怒，心里想：一定要把輸?shù)内A回來(lái)。終于在一番苦戰(zhàn)下我贏了一盤(pán)，但是輸?shù)酶�。這讓我無(wú)地自容。最后我決定不再學(xué)習(xí)圍棋了，這也是沒(méi)有辦法的事，由于各種因素，比如說(shuō)媽媽不讓我玩等，但老師在臨走前和我說(shuō)的一句話始終激勵(lì)著我。他意味聲長(zhǎng)地說(shuō)：”你要記住勝不驕，敗不餒。你要堅(jiān)持下去�！本鸵�?yàn)檫@句話，我又重新燃起了希望點(diǎn)燃了我的信心。
于是，在課余時(shí)間我經(jīng)常專(zhuān)研棋譜與人切磋，一次次的失敗讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次比賽中，我獲得了全縣的第六名的好成績(jī)，當(dāng)拿到證書(shū)時(shí)，我高興極了，激動(dòng)的眼淚都溢了出來(lái)......
經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)挫折，終于看見(jiàn)了彩虹。雖然這只是一件小事，但是我明白了：不要害怕挫折，要挺起胸脯，勇敢的去面對(duì)。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 28
有種顏色充滿(mǎn)熱情，永遠(yuǎn)在心中——那就是紅色；鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，那是我們中國(guó)人的驕傲；有種真情永不變，那就是對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)；有種激動(dòng)永記心中，那就是戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)刻。
上幼兒園時(shí)，很羨慕哥哥和姐姐們胸前那條紅領(lǐng)巾，可他們告訴我，你還小不能戴。我天天掰著手指，盼望自己快快長(zhǎng)大，終于跨入小學(xué)的大門(mén)，老師告訴我們：要刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)優(yōu)良，要有愛(ài)心才能爭(zhēng)做少先隊(duì)員。
終于，盼望到那一天，老師告訴我們，明天你們就可以掛上紅領(lǐng)巾，光榮的成為少先隊(duì)員，我興奮的一夜沒(méi)睡。站在星星火炬下，握拳宣誓的時(shí)候，“為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”，這是多么光榮，多么激動(dòng)。
從那一刻起發(fā)覺(jué)自己突然長(zhǎng)大，更懂事了，自己的肩上多了一份責(zé)任，要更珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，這是先烈們用鮮血換來(lái)的。一天放學(xué)，媽媽的'車(chē)子壞了，我們改坐公交車(chē)，車(chē)上好擠哦！趁別人下車(chē)之隙，我搶到了座位，可是上車(chē)的老奶奶?hào)|搖西晃的被擠來(lái)擠去，我想讓?zhuān)墒钦娴暮美郏蛔戮筒幌肫饋?lái)，再看看周?chē)切┐笕藗兌紱](méi)讓?zhuān)覟槭裁匆兀?/p>
胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起，我一陣心酸，如果那位老奶奶是我的外婆，我肯定會(huì)讓她的，于是，我紅著臉，慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老……老奶奶……請(qǐng)座！”“謝謝，這孩子真乖！”周?chē)娜硕伎粗遥液茏院溃驗(yàn)槲沂枪鈽s的少先隊(duì)員，我有紅領(lǐng)巾鞭策著我。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 29
我這個(gè)人特別喜歡吃“肯德基”，一聽(tīng)到要吃肯德基，就會(huì)像發(fā)了瘋一樣�？墒�，去年發(fā)生的一件事，卻使我再也不那么喜歡吃肯德基了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽去逛國(guó)貿(mào)，忽然想吃肯德基，媽媽便帶我去了。正吃得津津有味時(shí)。忽然聽(tīng)到一位媽媽正在教育她的女兒：“你才這么小，就這么會(huì)吃，長(zhǎng)大了怎么得了？你應(yīng)該去看書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的`翅膀，生活的方向盤(pán)，看了對(duì)你有很大的好處啊 !長(zhǎng)大了知識(shí)豐富，而不是變成個(gè)大饞貓!”那個(gè)小姑娘就跑上樓看書(shū)去了。
我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，感覺(jué)好像那位媽媽是在批評(píng)我一樣。
這時(shí)，又來(lái)了一對(duì)母女，那位母親問(wèn)女兒：“看書(shū)還是吃肯德基？”“看書(shū) !”那個(gè)女孩毫不猶豫地回答。“為什么呢？”“因?yàn)槌砸淮慰系禄◣资畨K錢(qián)，而買(mǎi)一本書(shū)只要花十幾塊錢(qián)，更何況這又是看書(shū)呢？”
我恍然大悟。是啊，吃肯德基能吃出什么學(xué)問(wèn)呢？可是看書(shū)卻能看出許多學(xué)問(wèn)呢 !
從此以后，我不再喜歡吃肯德基，而是特別喜歡看書(shū)。每次媽媽問(wèn)我是吃肯德基還是看書(shū)時(shí)，我總是毫不猶豫地回答：“看書(shū) !”“為什么呢？” ” 物美價(jià)廉啊 ! ” 我總是調(diào)皮地回答。
現(xiàn)在，我家里堆滿(mǎn)了一堆堆書(shū)，誰(shuí)也不會(huì)想到我現(xiàn)在這個(gè)“濁書(shū)迷原來(lái)會(huì)是一個(gè)“小饞貓”。你也沒(méi)想到吧？
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 30
我是一個(gè)小書(shū)迷，其實(shí)剛開(kāi)始我并不愛(ài)看書(shū)，慢慢長(zhǎng)大后的我再次踏上書(shū)的旅程竟然喜歡上看書(shū)了。
從我學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候起就愛(ài)聽(tīng)外公講故事，直到六歲那年，外公肚子里的油水幾乎給刮光了，當(dāng)我再要求他給我講故事時(shí)，他就讓我自己看書(shū)。打開(kāi)幼兒園的書(shū)，真是越看越?jīng)]勁，沒(méi)辦法，于是我象只土撥鼠一樣鉆進(jìn)了外公的書(shū)柜，柜子里可都是外公的寶貝珍藏版，有的還是媽媽小時(shí)候看的書(shū)呢，挑了一本《紅樓夢(mèng)》，我欣喜的翻開(kāi)看（其實(shí)當(dāng)時(shí)只讀幼兒園，卻自認(rèn)為已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。）一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)，見(jiàn)到不識(shí)的字就糊亂編個(gè)上去，這樣就感覺(jué)枯燥無(wú)味，而且還形成了一種自卑感，直到二年級(jí)都一直沒(méi)看課外書(shū)。
三年級(jí)了，老師開(kāi)始強(qiáng)烈要求我們看書(shū)，我已經(jīng)養(yǎng)成了見(jiàn)到課外書(shū)就頭疼的毛病，為了完成老師下達(dá)的任務(wù)，我還是硬著頭皮看《開(kāi)心卜卜》。剛開(kāi)始表情很僵硬，頭昏腦脹的，后來(lái)慢慢地表情輕松心情愉悅了起來(lái)�？炊笪野l(fā)現(xiàn)書(shū)里的'內(nèi)容太吸引人了，于是《開(kāi)心卜卜》的四本我都借閱了，我感覺(jué)到看書(shū)是一件很美妙的事情。之后我的作文水平直線上升，從干巴巴的兔尾巴變成了長(zhǎng)篇的作文，從漏洞百出的日記變成了語(yǔ)句通順的散文。看書(shū)完成了我的心愿，讓我的作文成了范文。
讀書(shū)讓我無(wú)比快樂(lè)，讀好書(shū)將使我受益一生。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 31
我可是個(gè)名符其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢。
有一次，爸爸讓我一人在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)爸爸并不在家里，就偷偷拿出一本漫畫(huà)書(shū)，拿到桌上，津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)看了一則有趣的笑話之后，立刻哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是一位老師叫同學(xué)帶花到學(xué)校，其中有一個(gè)同學(xué)卻帶了玩具花。當(dāng)我正笑得歡時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我在笑，旁邊還有一本漫畫(huà)書(shū)，就問(wèn)：“我叫你寫(xiě)作業(yè)，又沒(méi)叫你看書(shū)，你看書(shū)干嘛？”我聽(tīng)了，馬上把書(shū)放到原來(lái)的位置，立刻坐到椅子上寫(xiě)作業(yè)去了，我寫(xiě)了一會(huì)，爸爸就出去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，想：真險(xiǎn)�。〔铧c(diǎn)又為看書(shū)挨打了。
記得還有一次，我晚上看爸爸給我剛買(mǎi)回來(lái)的《小學(xué)生故事一本全》，我看入了迷，連睡覺(jué)都忘記了，到了三更半夜我才把書(shū)看完，看完之后，我感覺(jué)好困，但還睡不著，就又拿出《意林》來(lái)看，看我喜歡的`《小克勞斯與大克勞斯》的故事，不知不覺(jué)看到了天亮，一早，爸爸起來(lái)一看，說(shuō)：“你真牛，從晚看到了天亮都不睡覺(jué)�！蔽衣�(tīng)了，心想：這次搞大了，看過(guò)了，下次真得注意，但一遇到好看的書(shū)，我又會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，真煩人。
你感覺(jué)我是不是“小書(shū)蟲(chóng)”？
“蟲(chóng)”與書(shū)的故事是不是很有趣？
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 32
我很喜歡看書(shū)，嗜書(shū)如命。 有一回，我寫(xiě)了一篇文章給大家看，可大家并沒(méi)有像我想象中的那樣佩服，而是討論著：“這個(gè)人寫(xiě)的真差”“胡編亂造”“走了走了”“就是·······”，我很失落，不知道是什么原因，于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁唇裉齑蠹叶颊f(shuō)我寫(xiě)的不好？不像平日里那樣表?yè)P(yáng)？媽媽?zhuān)瑸槭裁�？”“不知道。”我便走進(jìn)房間，獨(dú)自沉思：是題材太舊了嗎？不是，我今天寫(xiě)了與眾不同的東西��！詩(shī)詞與和內(nèi)容太”老“了嗎？也不對(duì)啊······到底是什么呢？
對(duì)了，我去問(wèn)問(wèn)書(shū)朋友們吧！我先找到了作文書(shū)朋友，可他只知道詞語(yǔ)句子和理解，并沒(méi)有我找的東西。于是我又去“問(wèn)”小說(shuō)書(shū)朋友的作者介紹欄里面尋找我要的`東西，可那里只說(shuō)要多寫(xiě)文章，可我寫(xiě)了許多次了呀!不對(duì)，應(yīng)該去語(yǔ)文書(shū)朋友那里問(wèn)問(wèn)，或許他知道些什么！
于是，我又找到了語(yǔ)文書(shū)朋友，在第四課中，我找到了答案，寫(xiě)作文要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，雖然一開(kāi)始寫(xiě)作文離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，后來(lái)，我們應(yīng)該離開(kāi)模仿區(qū)域，因?yàn)椋嬲騽?dòng)人心的是自己嘔心歷血的創(chuàng)作！是的，也許我應(yīng)該慢慢地扔掉借鑒模仿的拐杖，也應(yīng)該開(kāi)始自己的創(chuàng)造。 書(shū)是我的朋友，書(shū)給予了我無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)，如果你不喜歡書(shū)，那你就不會(huì)感受到都市的快樂(lè)，這就是我與書(shū)的故事。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 33
紅領(lǐng)巾，看似一快極普通的紅布，但是它卻包含著其重要的意義，它是用革命戰(zhàn)士們的鮮血染紅的，它表達(dá)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也是激勵(lì)我時(shí)刻前進(jìn)的伙伴——當(dāng)真正擁有了屬于自己的那一條紅領(lǐng)巾后，才明白在擁有之后還要對(duì)得起這條紅領(lǐng)巾。
我還記得在二年級(jí)的時(shí)候，我懷著激動(dòng)的心情走上了主席臺(tái)，戴上了屬于自己的紅領(lǐng)巾。自從那次以后，我便高興的得意忘形了，于是我的學(xué)習(xí)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)便起伏不定了。在一次語(yǔ)文課上，我還和同桌在玩，一時(shí)情不自禁，還笑出了聲音，老師聽(tīng)到了笑聲，便把目光轉(zhuǎn)到了我這里，老師盯了好一會(huì)兒，可我卻還沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)，我旁邊的同學(xué)提醒了我一下，這才意識(shí)到自己的失態(tài)。這時(shí)，老師叫我回答某個(gè)問(wèn)題，我慢慢站起來(lái)，看到同學(xué)們?cè)谛�，我便意識(shí)到了錯(cuò)誤。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)了一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話（當(dāng)上少先隊(duì)員、掛上紅領(lǐng)巾不僅僅是一種表面榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，你應(yīng)該從身邊點(diǎn)滴的小事做起，努力讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。），才讓我更深的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。自從那次談話后，我才明白自己雖然已經(jīng)戴上了紅領(lǐng)巾，但是要不愧對(duì)這條紅領(lǐng)巾要付出雙倍的努力和汗水。也正因老師的'那一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我開(kāi)始了對(duì)紅領(lǐng)巾的重新認(rèn)識(shí)。
從那天起，我便開(kāi)始邁向新的旅程，學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)，工作方面，我盡心盡力，時(shí)刻以胸前的紅領(lǐng)巾為準(zhǔn)繩，努力去做好一名少先隊(duì)員，讓紅領(lǐng)巾在我的胸前飄得更加鮮艷、更加美麗！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 34
那年我八歲，第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我清楚地記得那是509班的一位大哥哥幫我系上的�？粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得自己很光榮，也很驕傲。從那以后，我就是一名少先隊(duì)員了。
我一天天在長(zhǎng)大，紅領(lǐng)巾就像一位好朋友一直陪伴著我成長(zhǎng)！
記得夏天的一個(gè)傍晚，我正在小區(qū)里散步，忽然發(fā)現(xiàn)一位小妹妹騎自行車(chē)的.時(shí)候，被石頭絆了一下不小心摔倒在地上，腿上還擦破了一點(diǎn)皮，她躺在地上大聲地哭了起來(lái)。我看看周?chē)�，一個(gè)大人也沒(méi)有，心想：我總不能袖手旁觀��！于是，我連忙從地上扶起了小妹妹，我一邊拍拍她身上的塵土，一邊安慰她：“沒(méi)關(guān)系，勇敢點(diǎn)，以后可要小心啊！”“恩！謝謝紅領(lǐng)巾大哥哥。再見(jiàn)”。小妹妹擦著眼淚推起自行車(chē)說(shuō)。我看著胸前的紅領(lǐng)巾，不好意思地笑了。
還有一次放學(xué)的時(shí)候，天下起了傾盆大雨，我撐著傘正往回家的路上走著，這時(shí)候，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)周健頭頂著書(shū)包在雨中急急地走著，我三步并作兩步地趕了上去，對(duì)他說(shuō)：“我們倆合撐一把傘吧，別淋成落湯雞了”！他高興地說(shuō)：“太謝謝你了，來(lái)，給你一塊錢(qián)”。我說(shuō)：“不，我不要。我覺(jué)得友誼比錢(qián)更珍貴”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)了起來(lái)，好像在輕輕地對(duì)我說(shuō)：“許哲遠(yuǎn)，你真是好樣的！”
我真想對(duì)紅領(lǐng)巾說(shuō)：“感謝你每一天都陪伴著我，鼓勵(lì)著我，見(jiàn)證我的長(zhǎng)大！”
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 35
今天一聲驚天動(dòng)地的吼聲，我從睡夢(mèng)中驚醒！不知又發(fā)生了什么大事，我?guī)е杌璧念^腦，穿著睡衣跑去了案發(fā)地點(diǎn)。只見(jiàn)案發(fā)地點(diǎn)分外混亂，地上一團(tuán)團(tuán)的衣服，那些衣服都掉色了，媽媽氣憤的望著我，那眉毛都燒掉啦？這可不得了，媽媽的暴脾氣，讓我一下子驚醒，之前的一幕幕逐漸清晰。
天黑黑的，我懵懵的摸著黑，來(lái)到了洗衣機(jī)旁，將所有的衣服都塞了進(jìn)去。顏色有黑色、白色、黃色、藍(lán)色等一系列的顏色。悲劇就發(fā)生了。我起來(lái)之后，就看見(jiàn)了媽媽那生氣的臉，我也十分害怕媽媽的責(zé)備，我也就沒(méi)有辦法，只好承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)。
但媽媽還是不肯罷休，非要跟我斗到底，那我也只好跟他有了激烈的“戰(zhàn)斗”，媽媽開(kāi)始發(fā)起了第一輪的攻擊，只見(jiàn)媽媽的頭發(fā)幾乎已經(jīng)是90°垂直了。我也不上善罷甘休，將我的特異功能“動(dòng)耳神功”顯現(xiàn)了出來(lái)。媽媽就大聲地喊道說(shuō)：“為什么將衣服都塞了進(jìn)去？”我仔細(xì)認(rèn)真的想想千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)認(rèn)真。媽媽見(jiàn)我斗爭(zhēng)輸了之后，也就沒(méi)有再找我的麻煩了。當(dāng)時(shí)我給你們講一下那猛將“張飛”的.表情，那圓圓的大眼快滾出來(lái)了。那頭發(fā)也“燒”了起來(lái)，手也通紅，還時(shí)不時(shí)的摩拳擦掌，這也是他的“必殺技”了。這也是我媽平常習(xí)慣用的招數(shù)，我已經(jīng)習(xí)以為常了。
從洗衣服這一典型的事例，我們就可以知道，我的媽媽是一個(gè)火爆脾氣。所以在平常我是從來(lái)都不惹他的。否則這樣的故事時(shí)常會(huì)發(fā)生。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 36
從小到大，我最喜歡讀書(shū)了。在我的房間中，到處都是書(shū)的蹤影，有：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《弟子規(guī)》、《感動(dòng)童心的一百個(gè)故事》等等。
在書(shū)中，我和許多人物做朋友，和他們一起快樂(lè)，一起傷心，他們使我懂得了許多做人的道理，讓我慢慢地學(xué)會(huì)理解、包容、堅(jiān)強(qiáng)……寒假中，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，在這些書(shū)中，最讓我愛(ài)不釋手的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯(lián)的著名作家——奧斯特洛夫斯基，主人公是身殘志堅(jiān)的保爾·柯察金。他出生在貧苦的工人家庭，全靠母親獨(dú)自維持生活，從小保爾就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，“十月革命”爆發(fā)后，保爾毅然加入了革命的隊(duì)伍，成了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。
在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他憑著不可思議的頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神�；氐郊亦l(xiāng)后，保爾一邊克服著傷病帶來(lái)的痛苦，一邊頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，開(kāi)始了嶄新的生活……其中有一段最讓我忘不了：“人的生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能說(shuō)：我的'整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的世界——為人類(lèi)的自由與解放而斗爭(zhēng)”。
這段話使我懂得了在我們有限而寶貴的生命中，每個(gè)人都應(yīng)該積極樂(lè)觀地去做各種對(duì)社會(huì)有意義的事情。每一本好書(shū)都是我的良師益友，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大，讓我做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 37
上幼兒園的時(shí)候，看到戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，雖然不明白紅領(lǐng)巾所代表的意義，但覺(jué)得很光榮，很神氣，心里羨慕極了，夢(mèng)想著自己有一天也能戴上紅領(lǐng)巾。為了戴上紅領(lǐng)巾，我一直在做努力。
沒(méi)想到，第一批紅領(lǐng)巾里面竟然沒(méi)有我，我很著急，等啊等，一直等到第二批紅領(lǐng)巾里終于有了我，在戴上紅領(lǐng)巾那一瞬間，我高興極了，心里很激動(dòng)，我終于戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員!在隊(duì)旗下宣誓的那一刻，我明白了這塊普通的紅布所蘊(yùn)含的深刻意義：紅領(lǐng)巾是先烈們用鮮血染成的，它代表著紅旗的一角。從此，我要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。有一次，我到公園去玩，路上看到一戶(hù)人家種著一棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)著一顆椰棗。我趁著他們不在，準(zhǔn)備去摘椰棗，卻無(wú)意間看到了胸前的紅領(lǐng)巾，它可是革命戰(zhàn)士的鮮血染成的'呀，我卻玷污了它！
我便打消了要去偷椰棗的念頭。每當(dāng)街上有人在亂扔垃圾時(shí)，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好像在提醒著我：你要去阻止他！公交車(chē)上，看到需要幫助的人我總是及時(shí)主動(dòng)的讓座，那一刻，紅領(lǐng)巾好像在沖我微笑。紅領(lǐng)巾是我的良師，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它總是時(shí)刻提醒著我，激勵(lì)著我；紅領(lǐng)巾又如同我的好朋友，和我一同分享著學(xué)習(xí)生活的成功和失敗。如今紅領(lǐng)巾已伴我走過(guò)三個(gè)春秋，我不再寂寞，不再孤單，不再輕言放棄。我更愛(ài)紅領(lǐng)巾了！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 38
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的眼里書(shū)籍不僅是人類(lèi)的階梯，也是人們生活的源泉。也是人類(lèi)文明生活、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者。在整整幾年中，有許多我與書(shū)的故事。
我以前不喜歡讀書(shū)，一提到讀書(shū)就煩，家里有些書(shū)，我也只是像在飛機(jī)上俯視桂林城一樣，翻一翻�？墒怯幸患伦屛覐拇烁淖兞藢�(duì)讀書(shū)的看法。那一天，我去朋友家玩，她家有很多書(shū)。我一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)她正在全神貫注的看一本書(shū)，我喊她也不答應(yīng)，坐一會(huì)，閑的無(wú)聊，也隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，��！原來(lái)書(shū)的海洋那么豐富多彩。從此，我開(kāi)始喜歡看書(shū)了，我經(jīng)常上朋友家借一些書(shū)，一拿起喜歡的書(shū)就放不下。還有一次我在朋友家時(shí)，看到了一本書(shū)，是《昆蟲(chóng)記》��！這不是我期待已久的書(shū)嗎？有一回，我在教科書(shū)上看到這本書(shū)的介紹，我趕緊向她借，她卻說(shuō)：“呢可以在這看，但不能拿走�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，拿起書(shū)就看，我沉醉在書(shū)的`世界，久久不肯出來(lái)，最近又借到了一本《魯濱遜漂流記》我高興極了。
從這本書(shū)里我看到了魯濱遜一次又一次遇到災(zāi)難，但都死里逃生，還有他在一個(gè)小島上生活了20多年，最終回到了自己的祖國(guó)，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。讀書(shū)可以讓我們獲得文化，獲得智慧。同學(xué)們！讓我們一起享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 39
上個(gè)星期的星期三，我一放學(xué)就背著書(shū)包直奔書(shū)店。
我里攥著辛辛苦苦攢了一個(gè)多月的二十元零花錢(qián)，走向文學(xué)書(shū)柜，拿起那本我盼望已久的書(shū)——《在你鼻尖跳舞》。
買(mǎi)完書(shū)，付了錢(qián)，我坐三輪車(chē)回到家里，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我讀得津津有味。�。」适轮�，那些好朋友組成一座座堅(jiān)固的城堡，而一個(gè)十二歲的矮胖小女生邱佳，無(wú)法踏入這座城堡里。為什么呢？因?yàn)榍窦熏F(xiàn)在十二歲就上初中，大家嫌她幼稚。這時(shí)候，我多么希望能和邱佳成為好朋友，幫助她進(jìn)入那些堅(jiān)固的.城堡里呀！
“咚！咚！”一陣急促的敲門(mén)聲響起，讓我如夢(mèng)初醒。我跑過(guò)去，打開(kāi)門(mén)一看，呀！是媽媽?zhuān)寢屫?zé)備我，說(shuō)：“你這孩子！叫你那么久，你還不開(kāi)門(mén)，真是的！”我一邊給媽媽陪笑臉一邊走到沙發(fā)旁，坐下來(lái)繼續(xù)“啃”書(shū)。
時(shí)間過(guò)得很快，媽媽已經(jīng)把飯菜做好了，但我聞不到它們的香味。因?yàn)�，我的心思已�?jīng)把它們拒之門(mén)外了。媽媽叫了我兩次，第三次，她終于忍不住了，火山爆發(fā)，大聲喝道：“王香萍——你給我過(guò)來(lái)吃飯——”“知道了知道了！”我依依不舍地放下書(shū)，吃飯去了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到什么程度已經(jīng)寫(xiě)在這篇文章上面了，我們要記住，書(shū)，是我們的好朋友，它與我們之間有許多妙趣橫生的小故事。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 40
今年是祖國(guó)成立六十周年。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命鮮血染紅的。
一年級(jí)開(kāi)始，我就和紅領(lǐng)巾發(fā)生了許多故事，胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)提醒我別做傻事。記得有一次英語(yǔ)第一單元考試卷發(fā)下來(lái)，黃老師報(bào)分?jǐn)?shù)，我心里像裝了只兔子，“呯呯”直跳。黃老師開(kāi)始報(bào)了，“……方潔瓊”，一聽(tīng)老師報(bào)到了我的名字，我連忙豎起耳朵聽(tīng)，“一百分”。我高興地連忙去拿試卷，可我翻到后面一面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)圈，而且旁邊還扣了兩分。我心里矛盾起來(lái)，是說(shuō)還是不說(shuō)。我頭腦里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)小黑人，另一個(gè)小白人。我聽(tīng)見(jiàn)小黑人說(shuō)“別去跟老師說(shuō)，好不容易得來(lái)的`一百分就沒(méi)了，多可惜呀！”小白人說(shuō)：“去跟老師說(shuō)吧，做人要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)謊的孩子可不好�！�
我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，想到做人要誠(chéng)實(shí)。我就鼓起勇氣，過(guò)去對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，你這里批錯(cuò)了，應(yīng)該要扣掉兩分。”這次我沒(méi)有得到一百分，但我很開(kāi)心。因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然這次沒(méi)得一百分，但我下定決心下次一定要考一百分。
我還記得有一次，我們一千米晨跑，跑了一半肚子疼得厲害，不想跑下去了，可一看到紅領(lǐng)巾，就想到解放軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼搏，保家衛(wèi)國(guó)，越戰(zhàn)越勇，我就一定要跑完四周。還有一圈，半圈，一百米，五十米，終于到了。
紅領(lǐng)巾，讓我不會(huì)做傻事，讓人堅(jiān)持到底，永不放棄。
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 41
從一年級(jí)開(kāi)始，從帶上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就成了一名光榮的.少先隊(duì)員。我與紅領(lǐng)巾之間發(fā)生了許多故事。
下面，我就為你講一下吧！記得那一次，我與媽媽一起成公交車(chē)去寧波。因?yàn)檐?chē)上人太擠，我和媽媽在同一個(gè)座位上。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)媽媽?zhuān)种斜е粋�(gè)孩子，孩子正在吸奶，看起來(lái)十分不方便，再加上車(chē)上人多，搖來(lái)?yè)u去的，小孩子也吵得哇哇大哭。我看了，心想：我是一名光榮的少先隊(duì)員，我應(yīng)該把座位讓給這位媽媽。于是，我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢部洫?jiǎng)我說(shuō)：“這孩子，真是懂事了許多，還學(xué)會(huì)：與人方便，自己方便了呢！”我說(shuō)到做到，就對(duì)那位媽媽說(shuō)到：“阿姨，您坐吧！我不累。”“這可怎么行哪！你抱著孩子一只手還要扶著欄桿，多累��！”媽媽勸道。終于，那位媽媽坐上了座位，小寶寶也不哭了，對(duì)著我們笑好像在說(shuō)：“謝謝你，小姐姐，這會(huì)兒我可舒服了！”我懸掛在心里的石頭終于放下來(lái)了，真是十五個(gè)吊水桶——七上八下呀！我與紅領(lǐng)巾之間還發(fā)生了許多故事，比如：一棵小樹(shù)被風(fēng)吹到了，我一看，馬上叫來(lái)小伙伴把樹(shù)扶起來(lái)了。在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小伙伴在捉蜻蜓，我看了，連忙對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“小朋友，別捉，蜻蜓是益蟲(chóng)�。 �
這就是我與紅領(lǐng)巾之間的故事，那你呢？
我的故事小學(xué)生六年級(jí)作文 42
我有一個(gè)烏黑的頭發(fā)，文質(zhì)彬彬的臉，水汪汪的眼睛，胖嘟嘟的身材，高高的個(gè)兒，和好學(xué)的性格。
記得有一次，教師布置了一個(gè)趣味的作業(yè)——種綠豆，我回到家以后就開(kāi)始種。到了第二天，綠豆身體漸漸長(zhǎng)大了，它還脫下了綠的衣服換上了淡綠的衣服，我以為它第四天就應(yīng)當(dāng)發(fā)芽了，可是，到了第四天，綠豆還沒(méi)有發(fā)芽，水已經(jīng)發(fā)臭了，我趕緊去換水，然后跑去問(wèn)姑媽綠豆為什么這么久都還沒(méi)發(fā)芽，姑媽說(shuō)：“綠豆吸收不到陽(yáng)光，自然就不會(huì)生長(zhǎng)，就像一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)自然不會(huì)增長(zhǎng)�！痹仁沁@樣，我明白了。
還有一次，我在家的后院玩耍，突然看見(jiàn)有一群螞蟻在搬運(yùn)植物，它們有的搬花生碎，還有的在搬面包碎，還有的在搬甜甜的蛋糕，它們一邊搬一邊互相“問(wèn)好”，趣味極了，我突然腦海里出現(xiàn)了許多為什么：為什么螞蟻喜歡吃甜的.東西呢螞蟻有什么種類(lèi)螞蟻平時(shí)住在哪里呢我十分好奇，跑到書(shū)房，拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始查了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，找到了，原先螞蟻喜歡甜的東西是因?yàn)槲浵佋诙囱ɡ锶鄙偬欠荩⑶覍?duì)自我的生長(zhǎng)發(fā)育很不好。螞蟻?zhàn)≡诔惭ɡ锘蚋嗟臉?shù)木里。螞蟻有9個(gè)種類(lèi)——蜜蟻亞科、偽切葉蟻亞科、臭蟻亞科、蟻亞科、猛蟻亞科、粗角猛蟻亞科、行軍蟻亞科、細(xì)猛蟻亞科、切葉蟻亞科，我明白了，與來(lái)小動(dòng)西里有大道理呢!
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