花樣年華作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的花樣年華作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花樣年華作文1
花樣年華的我有困惑，有煩惱，有失敗，有挫折，有迷惘，書香教我面對(duì)，書香伴我健康成長(zhǎng)。
書香陪我面對(duì)困惑
我在慢慢長(zhǎng)大，在悄悄靠近一個(gè)誤區(qū)——叛逆期，不知從何時(shí)起，我與父母的溝通少了，代溝多了，理解少了，爭(zhēng)吵多了……，我迷茫、困惑。我的世界籠罩在一片陰霾之下。我恐懼，投入了書的懷抱，在書中，我找到了方法，把窗戶打開，讓陽(yáng)光進(jìn)來，也許是驅(qū)散陰霾的最好方法，我若有所悟，我打開了心靈的窗戶，與父母搭建了一個(gè)理解之橋，在書香中一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的世界，也照進(jìn)了我的心底，我心底的堅(jiān)冰碎了，與父母的隔膜破了，陽(yáng)光在我身邊舞動(dòng)，用一縷縷光亮驅(qū)走一層層陰霾，在書香的陪伴下，我走出了困惑。
書香伴我戰(zhàn)勝挫折
夢(mèng)碎了，心也跟著碎了，淚水在臉上肆意流淌。我將自己關(guān)在挫折編織的囚牢里，走不出挫折的陰影。這時(shí)，書帶著它獨(dú)有的墨香來到了我身旁，替我擦干眼淚，告訴我，挫折是最好的大學(xué)，挫折是最好的老師，當(dāng)遇到挫折時(shí)，要敢于承認(rèn)和正視挫折，應(yīng)該正確地面對(duì)挫折，勇敢地接受挫折所來來的挑戰(zhàn)。在挫折與失敗中磨礪自己，不斷成長(zhǎng)。我覺醒，走出挫折的囚牢，忽然發(fā)現(xiàn)，挫折不過如此。我堅(jiān)信，追夢(mèng)之路雖坎坷，只要有勇氣，敢于面對(duì)挫折，勇敢向前，一定能收獲成功之果，在書香的陪伴下，我堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方走去……
書香教我走出誤區(qū)
我的第一寶座居然被她搶去，嫉妒的種子在心中萌芽，下午，班上便流傳開來，她的第一有水份，幾個(gè)沒事找事的同學(xué)更是隨波逐瀾，而這場(chǎng)戲的導(dǎo)演——我卻陶醉在這場(chǎng)戲的結(jié)果中，書帶著慍努來到我身旁，對(duì)我說：“莫讓嫉妒占據(jù)你的心，控制自己，別讓嫉妒之火在心中燃燒，寬容，自信是治療嫉妒的最好良藥，我恍然大悟，愧疚，自責(zé)漫上心頭，在書香的陪伴下，我寫下一封道歉信，用自信與寬容來面對(duì)，我學(xué)會(huì)熄滅嫉妒之火，在書香的陪伴下，我走出嫉妒。
書香教會(huì)我太多，書香伴我健康成長(zhǎng)，書香是我今生最大的財(cái)富。
花樣年華作文2
我想我從未丟過一些東西，比如童年的真，少年的勇和十幾歲的癡。
小時(shí)候，我是一個(gè)很乖的孩子。總認(rèn)為別人的東西都是好的。那時(shí)妹妹總是生病，我總看到爺爺背著表情痛苦的她向醫(yī)院跑。我便嫉妒，在我的記憶里，我從未享受過這樣的待遇，從未體驗(yàn)過這樣的經(jīng)歷。我只記得，那時(shí)我很介意的撇過頭，發(fā)出一些很怪的聲響。我喜歡看著爺爺?shù)谋�。夏天留在上邊的汗和冬天落在上邊的雪。但好像永遠(yuǎn)都是那樣的寬闊，那樣厚實(shí)。像他的手一樣，很大，總能把我的手捂的暖暖的。于是我也很想生病，很想體驗(yàn)一次趴在爺爺背上向后院跑的感受。真傻，那時(shí)候真的很傻。
大一些，我真的開始體驗(yàn)生病的感覺了。不是爺爺?shù)谋�，背我去的是爸爸。雖然一樣的厚實(shí)，一樣寬闊，但是我心有不甘，默默的流淚，淚水灑在爸爸的背上，濕了一大片，確實(shí)像爺爺背上的汗，卻澆在我渴望而又失落的心上�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的渴望就像紙鳶一樣遙不可及，雖然你手中抓著通向天空的線，卻始終上不去，又像是要斷掉，很讓人頭疼。于是我一次次的去試著生病，一次次的跑進(jìn)滂沱的雨中，很勇敢吧……那時(shí)的雨，澆在身上并不難受，之手有些微微的疼。爾后真的是爺爺在背我，雖然頭是沉沉的，身上是冰涼的，卻有說不出的溫暖，說不出的喜悅，我在爺爺背上竟笑出聲來。
再大一些，那時(shí)我十一二歲的樣子，很懷念小的時(shí)候，懷念爺爺那時(shí)很寬很寬的背。而現(xiàn)在我卻大了，爺爺也老了，他的背也顯得有些瘦削，但在我眼中仍然是很寬很寬。就覺得幸福，一個(gè)人幸福的笑出來。卻不愿意和別人說。后來，問我才知道，在我很小的時(shí)候，早就享受過這種待遇了，只是我不知道，那時(shí)我太小，不知道是誰的背。現(xiàn)在想，那，不知道，也是一種幸福的的體驗(yàn)吧。
我現(xiàn)在想，幸福是不是，總是一個(gè)人的事。我們把它們封起來，細(xì)細(xì)的藏好，不管多明媚的陽(yáng)關(guān)，也不把它們拿出來曬。哪怕塵封，哪怕發(fā)霉，哪怕只剩下一個(gè)留在嘴邊卻不得不咽下去的名字……
花樣年華作文3
青春是花季的年華，無論花開花落，曾經(jīng)盛放的香韻都會(huì)隨風(fēng)飄蕩進(jìn)凡塵。雖然我看過很多青少年的不良行為，更多的是他們的美好品德。我相信，無論有多少不堪過往，那些污點(diǎn)終將被郁香覆蓋，因?yàn)榛幽耆A，我們都在努力展現(xiàn)著真誠(chéng)、善良和美麗心靈。
因?yàn)檎嬲\(chéng)，似水的年華更加清澈動(dòng)人。在那樣一個(gè)年紀(jì)，我們努力著、學(xué)習(xí)著，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實(shí)的自己。與青春邂逅，我們將撥開迷霧，驅(qū)散陰霾。日益成長(zhǎng)的內(nèi)心，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓我們?cè)谌蘸蟮幕仨腥匀恍臐M熱忱，讓叛逆張狂消失進(jìn)時(shí)光，讓灰暗角落即刻光芒萬丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛玲所說，我們“在光怪陸離的人間，更加生動(dòng)而干凈”，用最真實(shí)的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。
因?yàn)樯屏�，花季的馨香永遠(yuǎn)馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程里，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵(lì)贊美也有嘲笑譏諷。但是，加來道雄說：“年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)因?yàn)槭浪椎募s束而畏葸不前。”在每一次攙扶中，有掌聲也會(huì)有淚水，就算事后的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對(duì)摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂觀，不畏世俗，我們的眼里是世界至深的善意，是心靈間最真摯的溫暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發(fā)出更加濃郁的馨香，叩開更多人被世俗塵封的心扉。
因?yàn)槊利愋撵`，破曉的朝陽(yáng)更加絢爛繽紛。無論什么境況，年輕的我們總能滿懷憧憬的走向遠(yuǎn)方。面對(duì)挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠(yuǎn)堅(jiān)定方向，用昂揚(yáng)向上的精神和樂觀積極的心態(tài)，迎接夢(mèng)想；面對(duì)殘酷命運(yùn)和疾病痛苦，青春的追夢(mèng)者永遠(yuǎn)保持微笑，用堅(jiān)持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢(mèng)。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點(diǎn)亮。他們都是美麗的，因?yàn)闊o論遭遇了什么，他們都能心懷溫暖和希望，讓朝陽(yáng)的年華更加絢麗。
花樣年華，感謝它賦予了每個(gè)青少年真誠(chéng)、善良和美麗心靈，感謝它讓這個(gè)世界更加美好，感謝它讓愛與時(shí)光永不散場(chǎng)。
花樣年華作文4
春天，它悄悄開放著；夏天，它幽幽散發(fā)著；秋天，它靜靜飄零著；冬天，它默默等待著……
——題記
我們的成長(zhǎng)像花開花落一樣，經(jīng)歷著各種各樣的磨難，總要學(xué)會(huì)去感受，總要學(xué)會(huì)去克服。當(dāng)我們享受著勝利的喜悅，享受著別人羨慕的眼光的同時(shí)回望過去種種，你是否還記得……
三歲時(shí)，走著不熟練的步伐，向前走著，看見一只小鳥飛過，大聲嚷嚷著，手舞足蹈的追著小鳥跑，咚，一不小心摔在地上，疼痛的感覺襲來使我大聲的哭了起來，媽媽的安慰使我停止了哭泣，對(duì)著媽媽笑了笑。這時(shí)候我知道了原來以我小小的步伐根本追不上在天空上翱翔的鳥兒。
五歲時(shí)，我終于可以好好地說話了，為此我苦惱不已，不知是我聲帶出了什么事才那么晚說話，當(dāng)會(huì)說話時(shí)，我開心的找到媽媽，對(duì)她說了一大堆連我自己都聽不懂的話，但媽媽卻依然在那里聽著，臉上露出溫柔的微笑。這時(shí)我才明白媽媽為我高興的心情。
八歲時(shí)，我上一年級(jí)了，背著書包興奮的走進(jìn)陌生的教室里，面對(duì)著一張張稚嫩而又陌生的臉時(shí)，我感覺到了我將交到很多朋友，“你好，你叫什么，我很高興認(rèn)識(shí)你，能交個(gè)朋友嗎？”我的耳朵邊響起了一個(gè)女孩的聲音，轉(zhuǎn)過頭對(duì)她笑了笑“好的，很高興認(rèn)識(shí)你�！蔽疑斐隽耸郑d奮的和我握住了手，我們相視而笑。這時(shí)我明白了那段友誼使我在小學(xué)階段里過的多么快樂。
十三歲時(shí)，爺爺在半夜里悄悄的走了，奶奶哭了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽爸爸也被奶奶的聲音驚醒，跑到了奶奶家。第二天，所有親戚都來了，奶奶的眼睛紅腫紅腫的，身體微微顫抖著，我對(duì)爺爺?shù)母星椴⒉簧�，而且有些厭煩，因�(yàn)榈綘敔敿視r(shí)，爺爺總是對(duì)我說個(gè)不停。這時(shí)我才明白我有多愚蠢。
十四歲時(shí)，我上初中了，有些興奮的心情夾著微微的失落，一起六年的同學(xué)就要分開了，但是我也要交到新朋友，這使我更加的有了對(duì)初中新奇感，到了班級(jí)里，各種小學(xué)的同學(xué)相互聊著，相互交著朋友，我也交到了新朋友。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我有些感傷。
我經(jīng)歷了各種事情，我也懂得了許多道理，而且我還會(huì)一直經(jīng)歷下去，好好品味我的人生，感受四季變化和人生的更替……
花樣年華作文5
我拋棄了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真實(shí)的青春。
自由自在的童年中，各種歡聲笑語(yǔ)呈“線性排列”，偶爾也充斥著膾炙人口的千古名句�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄畎椎摹鹅o夜思》在我們小時(shí)候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒有領(lǐng)悟其中詩(shī)人的情感。似乎我們只是背誦的工具。
中國(guó)的文化博大精深。古代的四大發(fā)明，科舉考試，優(yōu)雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國(guó)文化里所沒有的。然而中國(guó)還有唐詩(shī)宋詞的這種瑰寶，是中國(guó)的特產(chǎn)。四大發(fā)明的發(fā)展由外國(guó)人來進(jìn)行，科舉制度由外國(guó)人來傳播。而唐詩(shī)宋詞是外國(guó)人無法模仿的，這是一種境界，中國(guó)的興衰存亡歷代都需要強(qiáng)大的文化后盾與精神層面來支撐。
正值花樣年華的我們是否該醒悟了呢？雖說我們沒有滿腹經(jīng)綸，但也需具備中國(guó)人的身份證——國(guó)粹常識(shí)。可能在這流光溢彩的社會(huì)中已不需要這種文縐縐的文言文，詩(shī)意般的話句來表達(dá)情感。但青春需要這種詩(shī)意與優(yōu)柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷。
可能現(xiàn)在各國(guó)比較綜合國(guó)力多關(guān)注于經(jīng)濟(jì)方面，也會(huì)忽略了文化國(guó)粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈現(xiàn)出國(guó)家的歷史精華與素質(zhì)，也會(huì)體現(xiàn)出國(guó)家綜合國(guó)力中的軟實(shí)力。唐詩(shī)宋詞也是國(guó)家悠遠(yuǎn)流傳的兩大精粹。它他就像兩道閃爍的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國(guó)偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學(xué)時(shí)代中六年的短暫相識(shí)，但它那無與倫比的憂傷氣質(zhì)卻令我為之折服，不禁想象詞人當(dāng)時(shí)的社會(huì)與時(shí)代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨(dú)特的美所吸引。
當(dāng)然，意氣風(fēng)發(fā)的青春同樣少不了唐詩(shī)，要說宋詞是種婉約憂傷的美，那么唐詩(shī)就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長(zhǎng)河中的一條細(xì)流中，唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，在我眼前展開卷軸。
在花樣年華中，讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓我們的個(gè)性充滿陽(yáng)光與血性，朝氣蓬勃。發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，傳播國(guó)學(xué)，振興中華，我們的青春正應(yīng)如此。我們應(yīng)負(fù)起責(zé)任，富國(guó)興國(guó)，同時(shí)也讓我們的青春張揚(yáng)不一樣的個(gè)性，為青春添上光亮照人的余光。
花樣年華作文6
花樣年華，歲月如歌。在年少的青春歲月里，我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)故事情節(jié)。正如花開般美麗，正如花落般凄美，而最讓我難以忘懷的，是同桌那淡淡的微笑……
我那時(shí)的同桌相貌平平，文靜話少，性格溫和，只是，他的皮膚非常的白，無疑的是一個(gè)“大個(gè)子，小男生”，大大咧咧的我總嘲笑他：“喂，你能不能男人一點(diǎn)呀，整天像個(gè)小姑娘似的”。而他，總給我一個(gè)令人厭惡的淺淺微笑……
直到有一天，他讓我從心底改變了他的`看法。
那次上課，講桌前有幾片“刺眼”的紙屑，班主任來上課，看見了問道：“這是誰丟的？”班上半晌也沒有人回答。班主任又問了一遍并說：“如果這個(gè)人承認(rèn)，這件事就算過去了�！卑嗌线�是鴉雀無聲，靜的可怕，班主任的脾氣眼看著越長(zhǎng)越大，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。終于，我們擔(dān)心的事情還是發(fā)生了：“好，沒人承認(rèn)是吧，下節(jié)體育課取消，上語(yǔ)文！”話音剛落，班上就像炸開了鍋，你一句我一句的，但同學(xué)們有很快的停止了喧嘩。老師不說話，我們也不說話，班上安靜了如同一年一般長(zhǎng)短的一分鐘后，只見我的同桌滿臉惆悵，但我的心里非常明白，這紙屑不是他扔的，因?yàn)橄抡n鈴一響，他就一個(gè)箭步?jīng)_出教室去搶乒乓球臺(tái)了，當(dāng)他剛剛踏進(jìn)教師的門時(shí)，上課鈴就響了。但令我吃驚的是：他居然用他那“尖細(xì)”的、“刺耳”的聲音說：“老師，是我扔的。”老師的眉毛依然豎著，理所當(dāng)然的用沒好氣的語(yǔ)調(diào)喊道：“除了他，其他人的體育課照上不誤！”我滿臉疑惑的看著他，兩只大眼睛都快勾成了問號(hào)，而他，給我的還是他令我“厭惡”的淺淺的微笑……
從那次后，我便改變了對(duì)他的看法，并且也喜歡上了微笑，有困難時(shí)，我微笑；傷心時(shí)，我微笑；失敗時(shí)，我仍然微笑，這微笑，就像大力水手的菠菜一樣，給我能量；就像彩色畫筆一樣，描繪著我的生活；就像花朵一樣，芳香著我的心靈，這微笑，給了我很大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在上了初中，當(dāng)我們?cè)俅斡鲆姇r(shí)，他給我的依然是他那美麗的微笑，只是，不一樣的是，見到他時(shí)，我也會(huì)嘴角微微上揚(yáng)……
花樣年華作文7
一直很想寫一些文字。關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于流言，關(guān)于我們。
想了很多美麗的開始，美麗的一切，但結(jié)果總是那樣默然。
很小的時(shí)候，小A與我一同上幼稚園。他喜歡在我的身后，默默的把我當(dāng)老大看，仿佛要被我保護(hù)一樣。他們家與我們家是世交。我們總是坐著同一個(gè)車子上幼兒園，然后一同回家。那時(shí)候都很單純，只知道簡(jiǎn)單的幸福，或是一個(gè)棒棒糖，都會(huì)讓我們開心好幾天。
一些年，我在一個(gè)不錯(cuò)的小學(xué)上學(xué)。又過了一些年，我在一所不錯(cuò)的中學(xué)讀書。最后以不錯(cuò)的成績(jī)順利考入一所不錯(cuò)的高中／兒時(shí)的東西，只是在記憶中會(huì)有一些光彩。更多的是在歲月里學(xué)會(huì)了遺忘與面對(duì)。
莫名其妙的，我與小A分到同一個(gè)班。當(dāng)時(shí)已經(jīng)完全認(rèn)不出他，因?yàn)樗呀?jīng)很高很瘦了，不再是過去那個(gè)傻傻的孩子，與一些剛剛認(rèn)識(shí)的弟兄放肆的笑著，說著。已經(jīng)不再是那個(gè)在我身后讓我保護(hù)的小A了 不過他還記得我，記得我們過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
喜歡和他說著話，就像過去的我們一樣，總是那樣肆無忌憚。但是我們畢竟不是過去的我們了，我們知道許多高于生活的許多東西，明白了許多生命的珍重。有一天，認(rèn)識(shí)了一個(gè)很安靜的 ，他說他希望我和他一同走完高中的日子。我笑了笑，沒有言語(yǔ)。那些流言蜚語(yǔ)頃刻間傳到了校園的每個(gè)角落。我只是知道，許多人找我談話，我的父母，我的老師還有我的朋友們 我默然的接受著這一切，卻無法選擇自己的命運(yùn)。我只是知道有一個(gè)人會(huì)理解我，或許他就是小A，那個(gè)一直一來都很支持我的人。
但是每當(dāng)和他說些東西的時(shí)候，卻只有沉默。他也不再說笑，靜靜得在那里看書。做題。
那天翻開我們最喜歡的漫畫，里邊有一張紙條，有著他淡淡的字跡：
我知道我們很近，但我們確實(shí)很遠(yuǎn)。
我淡然的笑了笑，重新放了回去／。我知道許多東西都是不能說出的痛，能夠做到的只有遺忘。
在一個(gè)曖昧的夏天，我選擇了離開。為自己找一個(gè)新環(huán)境，為自己找一個(gè)新的天空，開始我新的一切。我拿著大大小小的書本，默默離開那個(gè)壓抑的校園／ 很想轉(zhuǎn)身看看小A ，也許他會(huì)在一個(gè)不起眼的角落看著我的離開，或許他什么都不知道，依然在那里看著曾經(jīng)我們最愛看的漫畫，或許……
離開，在這個(gè)美麗的夏天。
離開~~~~
花樣年華作文8
每個(gè)人的心中，都有一朵花，盛開在純凈的世界里。這朵花，需要誠(chéng)意去澆灌，需要時(shí)間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護(hù)。
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。
告別了充滿陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開心的眼神……童年，是金色的陽(yáng)光。
離開了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，走進(jìn)三十一中的大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢(mèng)，開始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們?nèi)詴?huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來我們的歌聲。
“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起!
花樣年華作文9
我渴望有自由的元素，可以永遠(yuǎn)地突破時(shí)空的限制，但也渴望在真實(shí)與虛幻的世界中選擇自由進(jìn)出，聽得見花開的聲音感覺得出夢(mèng)的脈動(dòng)。
哲人說：“當(dāng)女孩心中有了第一個(gè)秘密或?qū)儆谧约旱膲?mèng)幻時(shí)，便有了屬于自己的心靈釋站。但當(dāng)她們漸漸長(zhǎng)大、成熟后，卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的距離是如此遙遠(yuǎn)�！倍艺f：“不錯(cuò)，也許她們會(huì)，但她們絕對(duì)無悔，無悔曾有一個(gè)無瑕斑斕的夢(mèng)!”
偶爾有這么一兩次空閑，我又坐在小河邊的巖石上，呼吸著夾雜泥土清香的空氣，敞開胸懷去擁抱世界，去尋找一種愜意的感覺……望著天空飛翔的白鴿，靜靜地遐想：白鴿，純的象征，美的化身，清靜的天空中，藍(lán)與白的配合，靜與動(dòng)的交互，好清爽，好悅目，白鴿，我真羨慕你……天不作美，不知什么時(shí)候，天空下起了雨，鴿子全飛走了。雨幕中，惟獨(dú)有一只走失的白鴿，它的羽毛被雨淋濕了，飛不高了，任憑風(fēng)雨無情地在它身上敲打，它仍堅(jiān)強(qiáng)地向自己的目的地飛去。但，它終于飛不動(dòng)了，跌到地上。我跑過去，輕輕抱起它，對(duì)它產(chǎn)生了一種莫名的憐愛，將它放在衣服里，抱回家。我想，天晴了，我一定讓它再回到蔚藍(lán)的天空，回到屬于自己的王國(guó)。
當(dāng)然，有風(fēng)有雨的天空才是所謂“正�！钡奶炜�。少年面對(duì)的天空免不了風(fēng)雨雷電，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥兒的精神。鳥兒免不了在風(fēng)雨中受傷，但它們決不會(huì)去想“飛得越高，摔得越重”，它們?cè)谙搿爸挥酗w得越高，才能看得越遠(yuǎn)”。在蔚藍(lán)的天空中，對(duì)自己承諾：戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝風(fēng)雨。是的，我仰慕鳥兒這樣的精神，我渴望自己變成一只白鴿，擁有自由的元素，能在屬于自己的天空中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)，而不是永遠(yuǎn)躺在母親溫暖的懷抱里，生命的晴空要靠自己去營(yíng)造，不是嗎?
天晴了，白鴿的羽毛也該干了吧?我輕輕地把它從炕邊的籠子里抱出來……飛吧!飛吧!自由的元素，美的化身，只有天空才是你們的王國(guó)，即使你會(huì)猶豫，即使你會(huì)膽怯，我都要對(duì)你說一聲：“祝你順利�！�
看著白鴿遠(yuǎn)飛，我又擁有了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的夢(mèng)，多揭望自己也變成一只白鴿，能夠飛入自己的夢(mèng)，飛向天外的天……
花樣年華作文10
朝雨，蓬勃。驕陽(yáng)，爆發(fā)。僅為著花樣的魅力，看我們抒寫青春的傳奇！
——題記
你，如星般耀眼
竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽(yáng)光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽到了你顫動(dòng)的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。揚(yáng)起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！
身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當(dāng)贏家！
你，如花般燦爛
賽場(chǎng)上，只有你一人創(chuàng)紀(jì)錄的影子；賽場(chǎng)邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過；1米50，你再次戰(zhàn)勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周圍的觀眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚跳龍門般用力一躍，頓時(shí)，操場(chǎng)上又響起喊聲，這是對(duì)勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號(hào)，全副武裝，夢(mèng)已起航，再次開啟，依然不可抵擋。你教會(huì)我們什么叫路途無止！你讓我們知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。
你們，如虎般威武
接力，接力，結(jié)過青春的活力；接力，接力，結(jié)過夢(mèng)想的傳遞；接力，接力，接過沖刺的希望！每一棒因?yàn)槟銈兪峙c手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂，白色的一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過終點(diǎn)的第一雙腳印。燃燒著心中不滅的光，追夢(mèng)的路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵(lì)。也許，賽道以盡過了終點(diǎn)線，但人生的路途還有更遠(yuǎn)。未來，我們的青春無止境！
身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢(mèng)。
金色的秋季，我們擁有著花樣的年華在這里聚首。未來，我們又將如何奔跑？我的未來不是夢(mèng)，夢(mèng)緊跟著希望在動(dòng)，希望因動(dòng)力而燃，動(dòng)力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準(zhǔn)備，草地是為奔馳的獵豹而準(zhǔn)備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發(fā)！
花樣年華作文11
16歲，就快步入16歲了，一個(gè)花季的年齡應(yīng)該有一個(gè)美好的開始，我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中部，一個(gè)我向往的學(xué)校，在這新鮮的入學(xué)10天里，我體驗(yàn)著不同感覺。
酸
不知為什麼，一想到要進(jìn)入一想到要進(jìn)入一所新的學(xué)校，我就很懷念我初中學(xué)的同學(xué)，他們?cè)诓煌膶W(xué)校還好嗎，還會(huì)記得我嗎，想想前兩個(gè)月，還在一起努力為中考而拼搏的我們，卻要面對(duì)殘忍的分離，我們抱在一起，祝愿著彼此的未來，訴說著彼此的心愿，這些就像昨天發(fā)生的一樣。然而現(xiàn)在我上高一了，想想以前的同學(xué)就鼻子酸酸的，但我相信這句話：“天下沒有不散的宴席”……
甜
一跨入實(shí)驗(yàn)的校門，我就知道自己是一名光榮的實(shí)驗(yàn)人了。想到這兒，我心里感覺甜甜的，我以前付出的努力終于沒有白費(fèi)。三年，我將在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過很有意義的三年，每天對(duì)我來說都是新的，都是燦爛的，這里將見證我的成長(zhǎng)、我的努力、還有我的進(jìn)步。一進(jìn)班，47名來自名校的同學(xué)還有我，很有緣分地聚在一起，組成一個(gè)新的大家庭，度過這很有意義的幾年�？粗粡垙埿迈r的面孔，我感覺既興奮有激動(dòng)，我相信我同樣會(huì)在這個(gè)班里結(jié)識(shí)更多的朋友，度過更多的美好時(shí)光。
苦
“媽呀，俺數(shù)學(xué)考63分”？我驚呼雖然這成績(jī)不是晴天霹靂，可也讓我自尊心嚴(yán)重受挫，給我一個(gè)重重的下馬威�？山酉聛淼拈T成績(jī)無疑是雪上加霜，我拿這卷子呆了五分鐘，然后捫心自問，我腦子是不是壞了，不會(huì)做題了？還是在做惡夢(mèng)��？我怎麼向我媽交代呀？一串串問題在我腦袋里打轉(zhuǎn)。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬過了初三卻要面臨比這更嚴(yán)峻的問題，我的命好苦呀，唉……
同學(xué)，這就是我高一入學(xué)的種種感想，有酸，有甜，也有苦。在以后，我一定還要品嘗更多的情感，面臨更多的事情�？蛇@不就是生活嗎？如果生活這碗湯缺少這些作料又有什麼味道呢？我不要平平庸庸的過完這一生，像一碗沒有味道的湯，清而無味。我希望我在這三年中，能嘗試不同的事情，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、快樂地度過我的花季，在我人生這本大書中寫下璀璨嶄新的一頁(yè)！
花樣年華作文12
在枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，絢麗的摩天輪轉(zhuǎn)出了動(dòng)人的旋律，海盜船準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，呼嘯而過的過山車吹起了我的頭發(fā)......童年真好！窗外的蟬鳴述說著六一的喜悅，那一只只蝴蝶飄然起飛，童年是操場(chǎng)上互相追逐的我們，按下快門暫停童年。六一這天陽(yáng)光也是甜的，童年更是美好的，童年是世間上最璀璨的珍珠。哦，六一是我們兒童自己的節(jié)日，我要高歌六一。
這一天，校園不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校的氣氛濃郁極了。晚上，我們?nèi)w師生都來到了仁川鎮(zhèn)黃余田村的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，銅管樂的聲音早已在迎接我們，迎接一個(gè)不一樣的節(jié)日——六一。首先是學(xué)校拉拉隊(duì)的成員給我們帶來的啦啦操。她們昂首挺胸，帶著迷人的微笑走上舞臺(tái)，隨著音樂的響起，她們便開始活力四射的舞蹈，舞蹈結(jié)束，她們給觀眾鞠躬，踏著整整齊齊的步伐退下舞臺(tái)，下面是一陣陣歡呼聲。接下來是一年級(jí)的小朋友們上臺(tái)表演了，他們洋溢著燦爛的笑容，那稚嫩的童聲貫穿了每一個(gè)人，每一句歌詞都唱出了他們第一次登臺(tái)表演時(shí)的興奮。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起一片雷鳴般的掌聲......
這次的六一在班級(jí)里，我們還舉行了歡樂的活動(dòng)。第一個(gè)是作文交流，老師先抽一個(gè)人上去演講，再由這個(gè)同學(xué)抽下一個(gè)人將自己準(zhǔn)備好的作文上來演講。第二個(gè)活動(dòng)就是成語(yǔ)接龍，一二兩組的男生和女生進(jìn)行比拼，老師用六一兒童節(jié)的“六”進(jìn)行成語(yǔ)接龍的開頭�！傲箜�！”“順手牽羊！”兩方你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，終于女生的一個(gè)成語(yǔ)讓男生啞口無言，在激烈比賽中決出了勝負(fù)。哦，這次的六一活動(dòng)的確是豐富多彩。哦，我要高歌六一。
梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說》里寫道“則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球......”同學(xué)們，我們要為祖國(guó)的未來而努力！
花樣年華作文13
賞花，是我的一個(gè)愛好。花，是大自然的精靈；花語(yǔ)，是大自然的語(yǔ)言。但，當(dāng)我漫步到郁金香花叢中時(shí)，我便不是在賞，而是用心在感受她的生命。
郁金香的花期實(shí)在是太短了，她們盛開在早春。因此，對(duì)于我，一年之計(jì)只在于早春，不管多忙，我都要去看看今年的郁金香。
今年的春天，來得太遲、太遲了……
明媚的陽(yáng)光，傾灑大地，我知道，郁金香，一定已經(jīng)盛開了。出門，去看看她們。
我漫步在郁金香花園中，接受了露珠的洗禮，郁金香閃閃發(fā)光，與陽(yáng)光相互映襯。那花瓣，好似一個(gè)皇冠，輕輕放在頭頂上，郁金香瞬間化作一位美麗的公主。相比其他的花，郁金香不輸色彩，不輸姿態(tài)，不輸魅力，但是它沒有其他花的迷人的香氣，因此，游人都會(huì)尋著香氣，到別的花園，懂得欣賞郁金香就少之又少。然而，郁金香并沒有因此而自卑，在暖陽(yáng)的沐浴中，在暖風(fēng)的吹拂下，依然亭亭玉立，用自己美麗的身姿托起灼灼的皇冠，用自己明麗的色彩渲染整片花園。
無人問津，無人欣賞，卻仍絲毫不減本質(zhì)的高貴、優(yōu)雅，反而更加脫俗、出彩。這，就是郁金香。因?yàn)椋焐哐�，所以，她不需要有人來贊美；因�(yàn)�，她天生氣質(zhì)非凡，所以，她不會(huì)隨波逐流；因?yàn)�，她天生魅力四射，所以，她學(xué)會(huì)了自我欣賞，懂得自信面對(duì)生活；因?yàn)椋蝗诉z忘，被人忽視，所以，她能夠堅(jiān)定做自己，一點(diǎn)點(diǎn)成就自己，不會(huì)在意別人的看法，同樣堅(jiān)信：我，就是獨(dú)一無二的！
郁金香，她從來不像其他花那樣光芒萬丈，但，她從未停止自己發(fā)光。她的美，美在外表，也美在內(nèi)涵，美在非凡的氣質(zhì)，美在非凡的自信。你被生活遺忘，因?yàn)�，你的心，早已超越了生活。只有你，懂得欣賞自己，相信自己；也只有你，才配得上戴那發(fā)光的皇冠……
我輕輕走出郁金香花園，凝視著遠(yuǎn)方，想：新的一年，新的起點(diǎn)，新的希望，開始了…
花樣年華作文14
做為一個(gè)正值青春浪漫年齡里的高中藝術(shù)生，每天在家——學(xué)�！嬍抑g往返，別人看似覺得單調(diào)，但我作為一個(gè)懷揣夢(mèng)想的藝術(shù)生，在歲月似水、光陰似箭的花樣年華里做我愛做的事，實(shí)為快樂。但同時(shí)也有枯燥和焦慮。
身為今年藝考的高中生，畫室里學(xué)習(xí)的素描、速寫和色彩三門課程，讓我聯(lián)想到每天往返于學(xué)校來去的三點(diǎn)一線，身處不同地方也有不同的感受與期待。
家——速寫——與時(shí)間賽跑
每天早晨6點(diǎn)半出門到學(xué)校，每晚11點(diǎn)放學(xué)，真正在家的時(shí)間并不多。完成一張速寫最多40分鐘，筆筆不得馬虎，在最短的時(shí)間辦高效的事情，正如同我在家做作業(yè)、復(fù)習(xí)一樣，每分鐘都要合理規(guī)劃，。與時(shí)間賽跑，在時(shí)光流逝中播種，用汗水灌溉，靜待成功之花的盛開。
學(xué)�！孛琛诳菰镏袑ふ覙啡ぁ�
到了高中，學(xué)校里的日子讓我感到沉悶枯燥，進(jìn)入高二，同學(xué)間談?wù)摰牟辉谠偈怯腥ば缕娴膴蕵沸侣�，而是做不完的作業(yè)和迷茫未來的猜測(cè)擔(dān)憂。課程與考試在不斷交替，做錯(cuò)的題目還是會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。就像素描，永遠(yuǎn)用鉛筆和橡皮塑造單調(diào)的黑白灰，為了消除壓抑乏味感，只有在學(xué)校中尋找樂趣，例如記地圖時(shí)想象它們的輪廓像畫素描時(shí)，對(duì)某一對(duì)象添上有趣的細(xì)節(jié)。給平淡的生活注入新鮮感，讓每一天都是獨(dú)一無二的。
畫室——色彩——用成長(zhǎng)所有的經(jīng)歷憧憬未來
美術(shù)是我從小到大堅(jiān)持下來的特長(zhǎng)，雖然畫室辛苦，但在這小天地里用色彩編織夢(mèng)想讓我感到快樂，閃亮光鮮的人生背后固然有黑暗夜和荊棘路，但是沒有破繭的力量，怎么成蝶擁抱太陽(yáng)？別看一幅色彩作品最終完成時(shí)色澤明亮，剛開始也是大幅度用最暗的顏色勾勒腹稿，只有深色才能讓輕浮艷麗的色彩附于紙上，就像成長(zhǎng)之路，經(jīng)歷過酸甜苦辣，只有用痛的磨礪做基石才能走向輝煌的人生。
只要在成長(zhǎng)，藝術(shù)就會(huì)一直陪伴著我，讓我從中領(lǐng)悟到人生的真諦，但愿我的花樣年華里不留遺憾，未來能夠感謝曾在純真年代的不懈努力。愿我的辛苦付出，能開出絢爛美麗的花朵！
堅(jiān)持到底，那么你將獲得尊重。
花樣年華作文15
窗臺(tái)上的花開了。白色的花瓣輕輕搖曳著，由窗外清風(fēng)把馥郁的幽香推送至房間的每個(gè)角落。花瓣像蝴蝶一般，似乎要振動(dòng)翅膀，飛向遠(yuǎn)方。伴隨著它們，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方……
這盆花是她送給我的。幾年前我的一個(gè)生日，鄰居的她敲開了我的家的門，只看見手捧花籽的她�！敖o你！你的生日禮物！”我略帶吃驚，她怎么知道我的生日？她似乎看穿了我的心思，狡黠地笑了：“QQ上寫著�。 蹦强蓯鄣男v，分明就是純澈與靈氣。我欣然接受了。
花籽撒下后，經(jīng)過一段時(shí)間的精心照料，細(xì)膩如羊脂的花瓣微微吐出嫩黃的花蕊，那純凈的顏色仿佛是不可染指的。我們都?xì)g欣喜悅地笑了。
沒過多久，我們已成親密無間的好朋友了。一起騎單車，找一片空曠無人的地方，瘋狂飆車，盡情歡呼與吶喊，在這片無拘無束的土地上，我們感受到了最原始的瘋狂與激蕩。還有，一起搞惡作劇，扎破了一個(gè)兇巴巴女人的車胎。挖了個(gè)坑，讓一個(gè)沒教養(yǎng)的男孩摔了下去。用水槍噴一個(gè)冤枉我們的老大叔……有了這些看似“懲奸除惡”壯舉中，實(shí)在是快活極了。
在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助。每當(dāng)我看見晦澀難懂的各種古文和深?yuàn)W復(fù)雜的難題，一旦萌生動(dòng)搖的念頭，她都會(huì)立即察覺端倪，以她堅(jiān)定的目光來重建我頹喪的斗志。每當(dāng)她絞盡腦汁冥思苦想之際，我都會(huì)盡力幫她點(diǎn)明一條路，使她茅塞頓開。就連那盆花，似乎也在從它搖曳的枝葉中，殷切地向我們傳達(dá)支持與鼓勵(lì)。
但是去年，她們家搬走了。我們沒有哭。無聲的告別才最讓人肝腸寸斷。我只是默默的望著她離去的背影，直至消失。那盆花在冬天之時(shí)也萎蔫了，花瓣變成了焦黑的顏色，落下蜷伏于泥土之中。至于她，一個(gè)寒假我都在猶豫是否接上這分割的友誼。
但在春天，它又頑強(qiáng)地綻放了花蕊，那素凈的純白與富有生氣的翠綠，仿佛在向我示意著什么。
于是我倆又建立起了聯(lián)系。又相逢的我們都是喜悅得難以言表。我不能肯定她此時(shí)所想，所以只能肯定自己的內(nèi)心：“謝謝你，謝謝你給我的友誼。”什么事物也無法磨滅那段記憶——一個(gè)美好的花樣年華。
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