小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵1
一天，有一個文具盒里面發(fā)生了爭吵。尺子說：“我最厲害，可以讓小孩子們量物體。”鉛筆說：“我最厲害，可以讓小孩子們寫字，畫畫�！� 橡皮不服氣地說：“我可以讓小孩子們擦掉寫錯的字。”文具盒更不服氣地說：“我可以把你們?nèi)垦b在我的里面，幾個都行�！�
正當他們吵吵鬧鬧的時候，文具盒出現(xiàn)了晃動，文具盒說：“不要再吵了，他們都不聽，慢慢地文具盒掉在了地上�！蔽木吆兴�了，鉛筆摔的斷了筆頭，尺子摔成了好幾半，橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒說：“叫你們別拉，你們偏要說現(xiàn)在好了吧。” 最后他們都無話可說。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵2
一天晚上十二點，在一個鉛筆盒里發(fā)生了一場十分熱鬧的爭論大賽。
爭論大賽開始了。最能講的鉛筆講話了：“主人小的時候用我來寫字，長大了用我來畫畫、畫圖，我是功不可沒。”
橡皮也說：“你不管寫字、畫畫和畫圖如果沒有我，你會寫的那么好，畫的那么好嗎？所以，我的功勞比他大。”
接著，水筆也說話了：“你們別吵了，你們的功勞一定沒有我和圓珠筆大哥的大，現(xiàn)在，主人都用我和圓珠筆大哥寫字，不管是語文還是數(shù)學，不管是英語還是科學，所以我們的功勞最大。”
最后，鉛筆盒長老說：“別吵了，誰功勞大并不重要，團結(jié)才是最厲害的，我們大家都是一家人，是團結(jié)的一家人。”
后來，他們一心一意的為主人服務。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵3
在一個陽光明媚，風和日麗的星期五，同學們都下去上體育課了。可是，在小紅花美麗的花鉛筆盒里，發(fā)出了爭吵的聲音。
學習用品都在議論紛紛。鉛筆小弟驕傲地對大家說：“我最厲害小主人如果遇到不會做的題目，就可以先用我來寫！”這話被橡皮妹妹聽見了，她怒氣沖沖地沖著鉛筆大叫：“你還說你比我厲害，我只要那么輕輕的一動，你寫上去的字一下子就沒了！”
這時，水筆大哥和鋼筆叔叔說話了，鋼筆大哥說：“你這小屁孩別得意，你能擦的掉鉛筆兄弟寫上去的字，可是，你擦不掉我寫的呀！”鋼筆叔叔說：“對呀，對呀！你別得意，你可以擦掉鉛筆兄弟寫上去的字，可是，你擦不掉我們倆寫上去的字呀！”
就在這個時候，修正貼和修正液倆雙胞兄弟再也聽不下去了，他們站了出來為橡皮妹妹大氣，橡皮妹妹感動的放聲大哭，她結(jié)結(jié)巴巴的說：“謝.....謝......謝謝你......你們，你......你們的好......好意我...我......已經(jīng)記......記記住了，等以......以后，我一定會......會報答你......你......你們的！”他們倆說：“你們?nèi)齻�人我們倆都能消滅掉，所以我們最最最最厲害！”
鉛筆盒媽媽說：“大家說的話我全都聽見了，我想告訴大家一個道理：人各有所長所短，你們不要瞧不起別人的短處，說不定你身上也有短處哦！”
大家聽了，都慚愧地低下了頭。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵4
鉛筆盒公公家里真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社么呢？
我的功勞最大，如果沒有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地說。'’不對，不對，我的功勞最大，如果沒有我主人就不能擦錯別字了�！鹌巿�(zhí)著說。尺子也不服氣的說道；‘’你們倆說的都不對，我的功勞才最大，如果沒有我主人就劃不了直線了，所以我的功勞才最大�！驹诎叺臒晒夤P也不耐煩了，著急的說著，我還會給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的。
當他們爭的不可開交時，鉛筆公公走過來說；‘’每個人都有自己的長處和短處，要證實自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�'聽了鉛筆盒公公地話，大家都開心地笑了。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵5
今天，小佳的鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。
鉛筆小弟說：“我最重要，小主人寫字的時候不是都要用到我嗎？”
卷筆刀小妹說：“鉛筆哥哥，你有什么重要？要不是我給你削的尖尖的，你能寫出字嗎？所以我最重要！”
橡皮大哥：“卷筆刀小妹，鉛筆小弟，你們有啥最重要的呀！要不是我給鉛筆小弟寫的字擦掉，他還能在寫字嗎？所以因該我最重要！”
鋼筆大姐看到了他們在爭吵，就說：“大家不要吵了！聽我說幾句好不好？”
大家都以為他要說自己最重要�？伤麉s說：“我們大家都很重要，誰最重要是無法說清楚的，所以大家不要吵了！”聽了他的話，大家都羞愧的`低了下頭。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵6
砰砰，是誰在爭吵，哦，原來是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆說：“你能不用鋼筆水寫字嗎？”鋼筆謙虛地說：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫字�！毕鹌ず豌U筆說：“我就知道你不能不用鋼筆水寫字，懦弱的東西�！背咦釉谝慌哉f：“嘲笑別人可不是好漢，你們不久也會被主人扔掉的�！背咦诱f的這一句話被鉛筆聽見了，一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說：“讓你多管閑事�！�
過了幾天，主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點的橡皮扔到了垃圾桶里，把尺子撿了起來。尺子說：“壞人有壞報啊�！�
從此，尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒里。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵7
晚上，靜悄悄地，忽然我聽到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來，原來是文具們在爭吵。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細的聲音說：“我能幫小主人寫字，考試考一百分，鉛筆盒里我是最厲害的�！表敳环䴕獾氖窍鹌ぃf：“哼，我是沒有我?guī)湍愀恼e誤的字，你也不能幫小主人考試考到一百分，鉛筆盒里我才是最厲害的”。高大的尺子說話頭頭是道，我能幫小主人連線，要是沒有我，小主人就不能做連線題了，考不到一百分了，鉛筆盒里我才是最厲害的呢�！贝蠹覡幊车貌豢砷_交。這時鉛筆盒說話了，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，要是少了任何一個，小主人都考不到一百分。
鉛筆，橡皮，尺子聽了以后都慚愧的低下了頭。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵8
在一個鉛筆盒里，有鉛筆、橡皮和自動鉛筆，他們經(jīng)常吵架。瞧，小主人剛睡著，他們又吵起來了。
自動鉛筆說：“你們看看我，多漂亮，小主人一按我的頭就能出鉛，你們再看看自己，鉛筆還要削，橡皮那么丑，那么臟�！便U筆反駁道：“我雖然要削，但是我很強健，你的鉛一折就斷，真脆弱�！毕鹌ひ舶l(fā)表意見：“我能把小主人的錯字改掉，我的用處大！”“我能寫字，要是沒有我，小主人能寫作業(yè)嗎？我的用處大！”鉛筆氣憤憤的說。他們吵了好長好長的時間。
他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺說：“你們各有長處，各有短處，要學會取人之長，補己之短。”
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵9
鉛筆盒里的鉛筆很驕傲，它說：“我能幫主人寫字�！笨墒窍鹌ふf：“我能幫主人擦她寫錯的字�！背咦佑终f：“我最厲害了，我既不會像鉛筆一樣寫短，也不會像橡皮擦那樣擦完。我還可以讓鉛筆走直路，也可以讓鉛筆走彎路。”它們都覺得自己很厲害。主人回來了打開鉛筆盒，拿出鉛筆開始寫作業(yè)，鉛筆得意地說：“我能派上用場了�！敝魅瞬恍⌒膶戝e了字，就從鉛筆盒里拿出橡皮把它擦了一下就把鉛筆寫好的字擦掉了，橡皮很得意。主人遇到了連線題，他從鉛筆盒里拿出了一把尺子來連線，線連得很直，尺子也很得意。
鉛筆盒告訴它們：“你們的話都沒有說錯，因為你們各有各的用處�！�
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵10
這天，小明放學回家后，寫完作業(yè)便睡了，也沒收拾書房。晚上，當12點的鐘聲敲響時，書房里傳來了細微的說話聲，就讓我們悄悄的去聽聽吧！
瞧，鉛筆盒里多熱鬧，鉛筆說：“你們都出去，不要隨便進我家�！变摴P、橡皮、油筆異口同聲地說：“有什么證據(jù)可以證明這是你的家？”鉛筆說：“哼，還需要證據(jù)，我家是以我命名的，我叫鉛筆，而我家叫鉛筆盒，怎么樣，服不服�！彪m說鉛筆說得很有道理，但大家不服，便開始七嘴八舌的爭論。
就在大家爭論不休時，尺伯伯站出來，對大家說：“別吵了，這是我們大家的家，我們應該團結(jié)一致，才可以使主人開心�！�
大家聽了，慚愧地低下了頭。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵11
一天晚上，文具盒房間里靜悄悄地，突然鬧了起來。因為鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子。鉛筆弟弟本想好好的跟鋼筆哥哥說說，可誰知鋼筆哥哥卻蠻不講理地說：“這被子是我的�！闭l知就鬧成了一團。
橡皮奶奶被爭吵聲給吵醒了，橡皮奶奶說：“兄弟倆要互相幫助、互相理解、互相愛護，哥哥要對弟弟特別關心，不能吵架�！�
通過這次教育，兄弟倆深有感觸，從此再也不吵架了。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵12
一天晚上我睡了，當正睡的迷迷糊糊地，聽見鉛筆盒里有爭吵的聲音。
我認真的聽了聽，原來鉛筆盒里的文具都在比我喜歡哪樣文具呀！小橡皮擦先說：“主人最喜歡的是我。沒有我，鉛筆痕跡怎么可能擦掉�！蓖扛囊候湴磷源蟮恼f：“你說錯了，小主人最喜歡的是我。沒有我，小主人用油筆把字寫錯了怎么辦呢？只能靠我把字涂掉�！背咦于s忙說：“才不是呢，主人喜歡的是我。我既能描出直線還能描出彎彎曲曲的線呢！”紅筆又說：“不對，不對！你們說的都不對。小主人其實最喜歡我，沒有了我，她就再也改不了作業(yè)了。”……
我大叫一聲，說：“你們別吵了，我都喜歡�！焙鋈恢g靜悄悄的，我醒了，原來我在做夢呀！
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵13
在一個萬里無云的日子，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、尺子，正在爭吵誰的本領大。
首先發(fā)言的是驕傲的橡皮，它對鉛筆說：“要是沒有我，你寫的文章就會錯字連篇！”鉛筆也不甘示弱：“要是我不寫字，留著你也沒啥用！”橡皮被說得啞口無言。鉛筆打敗了一個對手，非常高興，又開始向尺子攻擊。尺子說：“要不是有我，上數(shù)學課時你就寸步難行！”鉛筆說：“要是……”“別吵了！別吵了！”
鉛筆的話被鉛筆盒打斷了，“你們各有長處，如果團結(jié)起來，力量一定很大！”尺子、鉛筆和橡皮都覺得鉛筆和說得有道理，就齊心協(xié)力、配合默契，幫助小主人克服了一道道學習上的難關。
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵14
放學了，小明正走在回家的路上，忽然，他聽到背后有爭吵的聲音，原來是鉛筆盒媽媽家里正在吵架呢！
首先，大膽的鉛筆哥哥說：“我最重要！沒有了我，小明怎么寫字？”這時胖胖的方方的橡皮弟弟氣呼呼地說：“我也很重要，沒有了我，粗心的小明會把作業(yè)本弄得一團糟！”這時，躺在一邊的尺子妹妹生氣地說：“哼！我的本領最大，沒有了我，小明連線都畫不直�！�
這時鉛筆盒媽媽溫和地說：“好孩子，別吵了，你們都很重要，要看到別人的優(yōu)點，記�。撼哂兴�，寸有所長，我們要取長補短，才能相得益彰！”他們聽了媽媽的話，低下了頭，握起手說：“（我們）要齊心協(xié)力，共同幫助小明�！保◤拇�，）他們又成了好朋友！
小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵15
晚上，我睡得美美的，這時，撲通一聲我就醒來了，我聽見我的鉛筆盒在說悄悄話，我就馬上打開我的鉛筆盒，原來是鉛筆和橡皮在爭吵，真有意思啊，我就馬上起來。鉛筆說：“我能幫主人寫字，你呢？”橡皮說：“我能幫主人擦錯字，哼�！背持持鴵渫ㄒ宦曘U筆和橡皮一起掉到了地上，鉛筆斷了，橡皮也掉了，現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)筆刀幫忙，轉(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖了，它們就變成了好朋友了。鉛筆和橡此對轉(zhuǎn)筆刀說：“謝謝，是你讓我們和好的。”轉(zhuǎn)筆刀說：“不用謝�！蔽乙哺吲d極了。
【小學三年級作文鉛筆盒里的爭吵】相關文章：
文具盒里的爭吵小學作文15篇02-08
文具盒里的爭吵小學作文11篇01-23
文具盒里的爭吵小學作文15篇11-07
文具盒里的爭吵聲作文05-08
文具盒里的爭吵 文具的爭吵作文1000字02-23
文具盒里的爭吵_800字02-14
文具盒里的爭吵作文500字_小學生作文10-28
文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文11篇10-17
有關文具盒里爭吵的作文（精選5篇）12-21