領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文（精選22篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇1

　　火，是美麗的，它使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界；火，也是溫暖的，它在寒冬深夜，給人們帶來(lái)春天般的溫暖；火，更是無(wú)情的，它會(huì)吞噬人們的財(cái)產(chǎn)，甚至?xí)�殘忍地吞噬掉每一條鮮活的生命！當(dāng)烈焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈在垂死掙扎時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做灰燼時(shí)，你是否想過(guò)，除了悲傷流淚，我們還能做什么？

　　記得那是一個(gè)周末，我和媽媽去逛新世紀(jì)超市。突然，我聞到了一股刺鼻的味道，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上有一大片黑漆漆的濃煙從廚房飄了出來(lái)。我看到這詭異的場(chǎng)面，連忙拉了拉媽媽的衣袖，眉頭擰成了一團(tuán)：“媽媽，那兒為什么會(huì)冒黑煙？”媽媽看了看前方，一對(duì)母女指了指那個(gè)地方，然后又不理會(huì)了，就開(kāi)開(kāi)玩笑：“他們一定在燒臘肉吧�！蔽覀兙瓦M(jìn)了超市。但是，怎么會(huì)有人在廚房燒臘肉呢？隔了幾分鐘，正閑得無(wú)聊的.我突然聽(tīng)到了“嗚——嗚——嗚”的警聲，媽媽沖著我喊：“快去看看剛剛那里是不是真的著火了！”我也一個(gè)箭步?jīng)_出了超市。門(mén)口早已人山人海，消防員到了。對(duì)面的樓房上濃煙愈來(lái)愈多，時(shí)不時(shí)竄出猛烈的大火。被燒著的樓房頂樓已經(jīng)被黑煙熏得黑不溜秋。大火越來(lái)越猛，消防員用高壓水槍澆了很久，大火才被控制住了激動(dòng)的情緒。后來(lái)，當(dāng)消防員抬出被燒焦的家具，我才猛地明白了：導(dǎo)致這場(chǎng)火災(zāi)的嚴(yán)重性更大的罪魁禍?zhǔn)�，不就是我和媽媽嗎？這是為什么呢？因?yàn)槲覀兊南�防安全知識(shí)知道的太少了，我和媽媽的心就像被燒焦的那些家具，蒙上了一層灰蒙蒙的陰影，怎么也抹不掉了，它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在了我們心中。

　　學(xué)校后來(lái)進(jìn)行了一次消防演習(xí)，具有實(shí)戰(zhàn)效果，并且請(qǐng)專家進(jìn)行了講座，全校師生都掌握了有關(guān)消防安全的知識(shí)。我想，如果遇到火災(zāi)，我們就再也不會(huì)恐慌、不會(huì)迷茫。

　　不管是報(bào)刊中看到驚心動(dòng)魄的火災(zāi)，電視中看到的慘不忍睹的火災(zāi)畫(huà)面，還是身邊讓人揪心的大火，我們都要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟：火災(zāi)不僅是災(zāi)難，它也是一次鍛煉。火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會(huì)給我們帶來(lái)幫助，如果不懂得利用，那么它就會(huì)給我們帶來(lái)傷害。所以我們一定要加強(qiáng)對(duì)火的認(rèn)識(shí)，讓它給我們的只有幸福，而不是傷害。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇2

　　一場(chǎng)連中央氣象臺(tái)都始料未及的暴風(fēng)雨席卷了整個(gè)深圳，風(fēng)猛烈地刮著，雨猛烈地下著。

　　正是拂曉。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，撲面而來(lái)的大風(fēng)整理了我狼狽不堪的頭發(fā)，清洗了顏色蒼白的面部。在還未散盡的晨霧里，遠(yuǎn)處的梧桐山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，把我的思緒拉回到了六年前

　　猶記得那天，涼爽的秋風(fēng)夾雜著水汽，讓人倍感舒暢。就在那天，我與爸爸一道，征服了全深圳最高的山峰大名鼎鼎的梧桐山。

　　爸爸曾勸說(shuō)過(guò)我，說(shuō)以我不到10歲的年齡去挑戰(zhàn)一座海拔943米的山峰，還是有些勉強(qiáng)。但有人在13歲就登上了海拔8848米的圣女峰，他為什么就能成功呢？爸爸奈何不了我的執(zhí)著，只好答應(yīng)了下來(lái)。

　　到了梧桐山公園門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)，原本在家中看上去并不高的梧桐山頂，現(xiàn)在看上去卻那么遙不可及；直到那時(shí)候，我才領(lǐng)悟到它的雄偉，才領(lǐng)悟到它作為全市最高峰的'風(fēng)采。

　　走進(jìn)公園，首先映入眼簾的就是道路旁整齊的兩行梧桐樹(shù)。它們?cè)陲L(fēng)中仍巍然挺拔，好像在告誡我要有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移的決心。沿著大路沒(méi)走多久，我們兩人就看到了第一級(jí)登山臺(tái)階。記住，只要你走上了這一級(jí)臺(tái)階，你就要有一定能登頂?shù)男拍�；在你達(dá)到頂峰前，你沒(méi)有放棄的權(quán)利。爸爸嚴(yán)厲的話語(yǔ)在我耳邊響起。想到剛剛的梧桐樹(shù)，我頓時(shí)堅(jiān)定了信念：登上頂峰！我走上了第一級(jí)臺(tái)階，又邁開(kāi)步子踏上了第二級(jí)臺(tái)階

　　不得不說(shuō)，攀登是枯燥的，當(dāng)你厭倦了周?chē)�一成不變的綠色與棕色，也許你就會(huì)產(chǎn)生心理上的放棄。我當(dāng)然也不例外，在接近半山腰的位置時(shí)，心理和生理的雙重疲倦終于擊潰了我。

　　哎呀我好累啊我挪動(dòng)到了登山道旁的一個(gè)涼亭里，絕望地坐了下來(lái)。

　　這就不行了？爸爸的語(yǔ)氣帶著生氣，當(dāng)你你決定做一件事的時(shí)候，就一定要認(rèn)真做好它！好好想想八十年前的紅軍戰(zhàn)士們吧！他們從早累到晚，翻越了四千多米的烏蒙山脈，他們喊過(guò)累嗎？他們喊過(guò)苦嗎？最小的戰(zhàn)士年紀(jì)與你相仿，但你只是向上五百米而已，就要放棄了嗎？這些話語(yǔ)如同閃電劃破夜空，直擊了我的心靈。是啊，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征他們都堅(jiān)持了下來(lái)，我又有什么理由放棄？

　　誰(shuí)也不知道那天我花了多久登頂，誰(shuí)也不知道爸爸對(duì)我說(shuō)了多少激勵(lì)的話語(yǔ)。我只知道，在日落前的五分鐘，太陽(yáng)在火燒云的襯托下盡情地向世間萬(wàn)物播撒著光和熱的種子。

　　而我，也領(lǐng)悟到了苦盡甘來(lái)的甜美滋味。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇3

　　一首詩(shī)，就是一篇文章，甚至一本書(shū)。無(wú)論何種題裁，何種文體。這，便是詩(shī)的魅力，一種令人難以抗拒的魅力。

　　讀詩(shī)——成為有內(nèi)涵的人。

　　王維先生詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中成詩(shī)�！按竽�孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“明月松間照，清泉石上流”。陸游先生詩(shī)歌語(yǔ)言平易曉暢，“詩(shī)客清晨沖雨入，梅花一夜為君開(kāi)”，“落日疏林?jǐn)?shù)點(diǎn)鴉，青山缺處是吾家”。這些詩(shī)句中都沒(méi)有絢麗的情絲，沒(méi)有奇特的想象，近乎白話的語(yǔ)言卻有著一種難以言喻的魅力，這正是一種藝術(shù)！做人何不是這樣，追名逐利，將自己包裝得金光閃閃，為的是什么？掩飾自己空白而又自卑的心。真正自信有才華的人并不需要這些外在的修飾，他僅僅站在那里，便有一種令人折服的氣場(chǎng)，那種氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。去讀詩(shī)吧，讓自己成為有內(nèi)涵的人。

　　讀詩(shī)——成為瀟灑的人。

　　“竹林名士”嵇康的詩(shī)追求自然，高蹈獨(dú)立。“目送歸鴻，手揮五弦，俯仰自得，游心太玄”，這是縱心自然的'瀟灑�！疤飯@詩(shī)人”陶淵明的詩(shī)自然天成，語(yǔ)態(tài)“醉人”�！皯�(yīng)盡便須盡，無(wú)復(fù)獨(dú)多慮”，這是它偶爾意態(tài)豪氣的瀟灑，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違，”這是它入于田園間的瀟灑�！霸�(shī)仙”李白的詩(shī)，不用說(shuō)了，任隨性之，雄奇奔放。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，豈止是瀟灑，按照如今網(wǎng)絡(luò)流行詞來(lái)說(shuō)，那是飄逸的飛起啊！我很佩服他們的隨性，不為世俗所累，活得灑脫充實(shí)又盡興。去讀詩(shī)吧，讓自己也成為瀟灑的人。

　　詩(shī)詞如歌，韻律優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)自然。小時(shí)候，我們被父母教以“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，聽(tīng)父親說(shuō)，那時(shí)家中每有客人來(lái)，小小的我總會(huì)在大人聊天時(shí)像個(gè)小老頭似的雙手背后一本正經(jīng)地走到客人面前跟其表演背古詩(shī)的“絕技”，再在客人爽朗的笑聲中和夸贊聲中跑遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候，我是不是把古詩(shī)當(dāng)成一首歌來(lái)唱呢？韻律真美啊。雖然不通其意，心中卻有種異樣的感覺(jué)，那就是詩(shī)歌給我們帶來(lái)的美好的體驗(yàn)嗎？

　　詩(shī)詞如茶，回味綿長(zhǎng)無(wú)盡，需要細(xì)細(xì)去品，這大概就是讀詩(shī)的藝術(shù)吧！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇4

　　露水對(duì)小草的愛(ài)，是在清晨第一縷陽(yáng)光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露;藍(lán)天對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，是在小鳥(niǎo)翱翔之時(shí)，給予它一片寬廣的天空;太陽(yáng)對(duì)小樹(shù)的愛(ài)，是在小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)之時(shí)，給予它一束溫暖的陽(yáng)光……

　　老師對(duì)孩子的愛(ài)，是你將遠(yuǎn)離時(shí)，她給予的一串暗默的淚，是你將成功時(shí)，她給予的一絲溫和的笑。她愛(ài)得深沉，愛(ài)得嚴(yán)厲，愛(ài)得寬容，愛(ài)得耐人尋味。

　　老師解開(kāi)我們的愚昧無(wú)知，使我們感到生活的.美好，使我們感到愛(ài)的氣息。

　　我對(duì)我的老師也心存一份愛(ài)，也許，這愛(ài)并不偉大，卻永駐心間。

　　我們的品德老師40多歲，卻已有些許的白發(fā)，這都是她為了讓我們有更好的成績(jī)，勞累過(guò)度所致。她送走了一屆又一屆的學(xué)生，誰(shuí)知她暗自掉過(guò)多少淚?她對(duì)工作從來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè)，誰(shuí)知她熬過(guò)多少夜晚?為了讓我們養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，誰(shuí)知她批評(píng)過(guò)多少個(gè)學(xué)生，又后悔了多少次?而我，做為她很得意的“弟子”之一，這次考試分?jǐn)?shù)卻不太理想。這次考試?yán)蠋煂?duì)我們的要求低了又低，甚至，考試范圍都告訴我們了，剩下的只差三個(gè)字兒，那就是——背、看、記。就這三點(diǎn)我都做不到，真是愧對(duì)于老師，無(wú)顏面對(duì)老師對(duì)我的無(wú)比器重。

　　當(dāng)我問(wèn)老師成績(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她滿臉的淡默、失望�？匆�(jiàn)她那一雙飽經(jīng)滄桑的手，望著她那夾雜著白絲的頭發(fā)，對(duì)著她那暗自神傷的表情，我不禁心里一酸，一串熱淚流了下來(lái)……老師便找我談話，告訴我自己的缺點(diǎn)和不足，還要求我不論是哪科，都要放正態(tài)度，不僅要讓老師覺(jué)得最棒，在其他人眼中，也要做永遠(yuǎn)的第一!

　　我緩過(guò)神兒來(lái)，明白了，老師這是在教我拼搏呀，這是在教我一種剛烈而不過(guò)火的激昂，這是在教我敢為天下先，勇于承擔(dān)打拼的膽量，這是在教我：“相信自己，唯我獨(dú)尊”的豪情壯志!

　　品德老師，我敬重您，請(qǐng)讓我化這份敬重為動(dòng)力，化這份敬重為行動(dòng)，化這份敬重為你我永駐心間的“愛(ài)�！�

　　老師，我感悟了您的一番苦心，我懂得了敢拼才會(huì)贏!讓我以自己的鴻鵠之志和敢說(shuō)敢做來(lái)回報(bào)您，感謝您。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇5

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這首歌又在耳畔響起，不禁讓我回憶起那次考試后頹喪的時(shí)光。

　　那是六月的一天，上午天氣還很好，下午卻狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，打得窗戶啪啪直響。時(shí)而劈出一個(gè)霹靂，震耳欲聾。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就連成了線，嘩的一聲，天就像塌了一樣，再也承載不住的雨水鋪天蓋地傾瀉下來(lái)。剛才還吵個(gè)不停的蟬兒頓時(shí)沉默不語(yǔ)了。我心中非常憋悶，如同天上密布的烏云般。因?yàn)槲铱荚伊耍�分�(jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果……

　　這次的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考題都十分簡(jiǎn)單，卻因我的粗心大意，與好成績(jī)失之交臂，這樣的失誤是我以前從未有過(guò)的.。

　　回到家里，看見(jiàn)父母充滿希望的眼神和一桌子我喜歡的菜，頓時(shí)，愧疚與不安涌上了心頭，眼淚驟然冒出了眼眶，控制不住流了出來(lái)。爸媽見(jiàn)狀，連忙問(wèn)我怎么了，我便把考砸的事告訴了他們，頓時(shí)，憂愁爬上了爸爸媽媽的臉。

　　我的心不禁揪了起來(lái)，生怕爸媽太擔(dān)心，連忙擦干臉上的眼淚，對(duì)他們笑著說(shuō)：“爸媽，下次我一定認(rèn)真?zhèn)淇�，改掉自己平時(shí)不夠仔細(xì)、不夠用心的壞習(xí)慣！”

　　“唉，沒(méi)事，人生稱意的事沒(méi)有幾件，不稱意的倒挺多，但是，不論做什么得自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧喲。好了，你學(xué)習(xí)也很累的，吃飯吧。”爸爸拍了拍我的肩。吃飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別灰心，這次失利是暫時(shí)的，你要相信自己，不是說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎？只要你知道自己出的問(wèn)題在哪，下次一定會(huì)更好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)話。

　　第二天，我路過(guò)一個(gè)雜貨店，里面?zhèn)鱽?lái)優(yōu)美的歌聲：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……它像春風(fēng)似的驅(qū)散了我心頭的陰霾，又像春雨般滋潤(rùn)著我干涸的心田。的確，昨天是狂風(fēng)驟雨，然而今天還是迎來(lái)了日光晴好。一瞬間，我理解了爸爸媽媽昨天說(shuō)的話，又充滿了干勁兒。

　　吸取了這次的教訓(xùn)，努力過(guò)后，我的好成績(jī)果然回來(lái)了。從此，每當(dāng)我沮喪，或是失敗的時(shí)候，只要想到《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，心中就會(huì)燃起無(wú)窮的信心和力量，激勵(lì)我不斷前進(jìn)！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇6

　　“幸福”，像是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，他總喜歡躲在某個(gè)孤寂的角落好奇地張望，等待著你去發(fā)現(xiàn)他。當(dāng)你翻山越嶺地找到他，看見(jiàn)他淘氣的笑容時(shí)，你不僅不忍心責(zé)備他的頑皮，還會(huì)張開(kāi)雙臂緊緊地?fù)肀�他�?/p>

　　童話里的結(jié)局總是幸福美滿的，于是，我一路跋涉，去尋找那人們無(wú)限向往的幸福。路途中，一只美麗的青鳥(niǎo)在我頭頂?shù)纳峡毡P(pán)旋，你可否知道青鳥(niǎo)是能給人帶來(lái)幸福的鳥(niǎo)？它帶領(lǐng)我飛過(guò)柔軟的云層；穿越茂密的叢林；趟過(guò)潺潺的小溪……最后，我們來(lái)到一個(gè)世外桃源般美麗的地方。那里有如茵的草地，那里有繽紛的鮮花；那里有一望無(wú)際蔚藍(lán)的天空……青鳥(niǎo)告訴我：花朵因有蝴蝶的依戀而幸福；魚(yú)兒因有水的陪伴而幸福；草兒因有陽(yáng)光的照耀而幸福；天空因有白云映襯而幸福。

　　天亮了，鬧鈴準(zhǔn)時(shí)地響起，我睜開(kāi)雙眼，��！原來(lái)是青鳥(niǎo)帶給我一個(gè)美麗的'夢(mèng)……

　　清晨，當(dāng)我們迎著剛升起來(lái)的太陽(yáng)步入學(xué)校，迎接我們的不只是新一天的希望還有同學(xué)們明媚若陽(yáng)光的笑臉，一句句親切的問(wèn)候就像一股股暖流，緩緩地流進(jìn)心窩，像甘露般滋潤(rùn)著彼此的心田……

　　初三的生活緊張又充滿挑戰(zhàn)，課余時(shí)間，同學(xué)們肩并著肩地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，那專注的眼神，會(huì)心的一個(gè)微笑都讓我沉醉于求知的幸福中。初三的生活——痛并快樂(lè)著，幸福著！

　　深夜，我挑燈夜讀，媽媽悄悄地遞上一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，輕撫我的頭發(fā)，手上的溫暖消融著我的疲乏。此刻我觸碰到的不只是牛奶的溫度，還有源自于媽媽的一份疼愛(ài)和牽掛……

　　現(xiàn)在發(fā)覺(jué)，幸福不需要苦苦地去思索，也不需要刻意地去尋求。

　　那黃昏下攜手相伴的老夫妻，那秋千上洋溢著滿臉燦爛笑容的孩子，那站在家門(mén)用微笑等待著兒女回家的母親，是的，他們都一樣的幸福。也許幸福是一種付出，也許幸福是種收獲，但無(wú)論是給予或是擁有，幸福的氣味都將久久地在空氣中彌漫，是甜蜜的，也是醉人的。

　　朋友，幸福也許此刻就悄悄的站在你的身后，那么就請(qǐng)你停下匆忙的腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭，用你的心去感受她吧！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇7

　　他是父母眼中的乖孩子，可他有一次考試不及格，父母一直在耳邊說(shuō)他，他卻一怒之下摔門(mén)而出，頭也不回的走了，在外經(jīng)歷一番后，選擇回到父母的懷抱。

　　在一次考試后，他由于沒(méi)及格，父母就一直在旁邊說(shuō)他：“你看別人家瑞金考的多好，人家次次全班第一，你再看看你，天天就玩，上課，上課開(kāi)飛機(jī)，坐輪船……”他不想和父母爭(zhēng)吵，于是他一怒之下摔門(mén)就走了。他父母在后面追她，他拼命地往前跑，父母在后面泣不成聲，他來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。

　　他剛來(lái)時(shí)，天已快要黑了，由于跑了太久了，他看見(jiàn)了一家米粉店，他摸了一下口袋，只有十元了，他決定去吃一碗米粉，他吃完后，這時(shí)暴風(fēng)雨突然降臨，他想找個(gè)躲雨的地方，在人家屋檐下躲雨，他想明早去找一份工作，第二天早上他來(lái)到了米粉店。

　　他祈求：“老板你能讓我在這里工作嗎？”老板看他可憐，于是就讓他留下來(lái)了，正好還沒(méi)有人洗碗，于是就讓他洗碗，他在洗碗時(shí)，因?yàn)橄礉嵕�放多了和打碎了幾個(gè)碗，于是，老板的真面目露出來(lái)了，于是又打又罵。

　　晚上，幾個(gè)店員竟捉弄他，讓他去偷老板的錢(qián)，被捉住了，那是又打又罵，拳打腳踢，把他打了個(gè)半死，讓他滾出去了，好心的：“老麻抄手店的老板收留他了，還把它帶到醫(yī)院去看病�！�

　　他在店里上班時(shí)，就讓他去給客人端一端抄手，老板還鼓勵(lì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在還年輕一定要多讀一點(diǎn)書(shū)，干活別太累了�！�

　　老板在業(yè)余時(shí)間時(shí)，還帶他和老板孩子去游樂(lè)園，他看見(jiàn)老板對(duì)孩子那樣的愛(ài)，于是，他不經(jīng)想起了父母以前對(duì)他是那么好，在父母的.懷抱里是那樣的好，于是，他向店長(zhǎng)辭行，給他買(mǎi)好了車(chē)票，把他送上了車(chē)，店張才離開(kāi)。

　　他到站太，就看見(jiàn)了父母，他父母的頭發(fā)在一夜之間頭發(fā)就白了，他看到了父母，一下子就像父母跑了過(guò)去，他抱著父母大哭，他們?nèi)�人團(tuán)聚。

　　從此之后他們?cè)僖矝](méi)有分開(kāi)，類似的事也沒(méi)發(fā)生過(guò)了，他們從此快樂(lè)生活。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇8

　　我不喜歡吃苦瓜�；蛟S是它太苦了，又或許是我不愿意吃苦。

　　“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴，敲碎了學(xué)校的寂靜，放學(xué)的歡聲笑語(yǔ)傳遍了學(xué)校的每個(gè)角落。每個(gè)同學(xué)都背上了書(shū)包，興高采烈地往大門(mén)走去。

　　“你留下來(lái)打掃下衛(wèi)生吧，班上挺亂的。”班主任拍了拍我的肩膀。我失魂落魄地走出辦公室，繁重的任務(wù)拉著我的腿，不讓我加快腳步。班上已經(jīng)空空如也了，我哭喪著臉，坐到座位上。

　　這時(shí)一個(gè)人影閃進(jìn)了教室。一個(gè)邪惡的念頭，從我心中劃過(guò)，在自私的土地上，埋下了種子�！靶⊥�，老師叫你打掃衛(wèi)生�！闭f(shuō)完一溜煙地跑出教室。

　　回家的'路上，不禁為自己的小計(jì)謀沾沾自喜。

　　正趕上爸爸做飯。爸爸穿著圍裙，正在廚房里大顯身手。我邊打開(kāi)電視，邊洋洋得意地跟爸爸講述了我的“小聰明”。爸爸稍微停頓了一下，又繼續(xù)舞動(dòng)著鐵鏟。

　　沉浸在電視里，表盤(pán)上的分針走得飛快。想到小王還在打掃衛(wèi)生，笑容悄悄爬上嘴角，竟沒(méi)有一絲的負(fù)罪感。

　　“吃飯吧。”爸爸端出了一盤(pán)盤(pán)美味佳肴。我尋味而去，被眼前的飯菜震驚了。幾乎每一盤(pán)菜都是綠色的，是苦瓜。我拉下臉，“怎么都是苦瓜。”桌上擺著苦瓜炒肉，苦瓜炒蛋，苦瓜酸菜湯。爸爸淡定地夾起一塊放在我碗里，“吃吧，試一下�！蔽衣�慢夾起一塊，皺皺巴巴的綠色外皮，像鱷魚(yú)的皮。試毒似的，咬下一塊。剛?cè)胱�，苦澀的味道猶如不斷充氣龐大的氣球，充滿我的嘴。咽下肚，酸苦的味道仍遺留在舌根�！霸僭囈幌缕渌�的�！薄澳秦M不是跟苦瓜一樣苦�！蔽屹|(zhì)疑。夾起一小塊肉，放進(jìn)嘴里。并沒(méi)有想象的苦，而有一絲絲清涼甘甜，竟和苦瓜大相徑庭�！昂芷婀质前伞！卑职中χ�。

　　“苦瓜又叫‘君子菜’，因?yàn)樗�炒出�?lái)的菜，除了自己是苦的，其余的，都帶有一絲清甜。這君子便是苦自己而甜別人�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　第二天下午，我主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生。看著潔凈的教室，抹了把汗，同學(xué)們看到應(yīng)該會(huì)開(kāi)心吧。

　　苦自己甜別人，就是君子。人生的道路上，總會(huì)充滿困難，只有自己默默承受，給別人留下甘甜的人，才會(huì)被銘記，稱其為“君子”。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇9

　　生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事，有些事從我們身邊一閃而過(guò)，有些事卻深深地印在了我們的腦海里，時(shí)時(shí)給我們教育和啟迪。

　　這是發(fā)生在三年前的一件事，那時(shí)我才上二年級(jí)。

　　那天是個(gè)風(fēng)和日麗的周末，媽媽帶著我坐公交車(chē)去吳山廣場(chǎng)游玩。公交車(chē)上人很多，擠得水泄不通，我和媽媽都沒(méi)有座位，只能扶著座位的扶手，站在擁擠的車(chē)廂里。車(chē)開(kāi)了幾站路，我身邊一位一直在低頭玩手機(jī)的阿姨收拾好東西，準(zhǔn)備要下車(chē)了。她站起身，媽媽讓我坐到空座位上，我高興地坐下，輕輕地舒了一口氣，“總算有座位了！”我一邊想，一邊仰起頭，開(kāi)心地朝媽媽做了個(gè)鬼臉。

　　公交車(chē)到站后繼續(xù)往前開(kāi)。我放松地靠在座位上，雙手放在身體兩側(cè)，看著窗外車(chē)水馬龍的街景。突然，我的左手碰到了一塊冷冰冰的金屬，我好奇地低頭一看，不禁“啊！”地叫出了聲。原來(lái)，座位邊上躺著一只金黃色的新款蘋(píng)果手機(jī)！我連忙拉了拉媽媽的衣角，不知所措的指了指手機(jī)。媽媽吃驚地看了看手機(jī)，不慌不忙地拿了起來(lái)，又朝車(chē)外望了望。我有些納悶，難道媽媽要把手機(jī)……我真不敢往下想。鄰座的叔叔也注意到了我和媽媽的舉動(dòng)，他看了看我，又看了看媽媽，滿眼狐疑，他可能和我想到一起去了。

　　媽媽似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)手機(jī)是剛才那個(gè)阿姨落下的'，我看到她一直在車(chē)上看手機(jī)，可能下車(chē)時(shí)匆忙忘拿了，過(guò)會(huì)兒她一定會(huì)打電話來(lái)的，我們需要等一等�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，心中的石頭落了地。鄰座的叔叔也用贊許的眼光看著我們。

　　果然，沒(méi)過(guò)多久，那只手機(jī)的鈴聲響起來(lái)了，的確是那位阿姨打來(lái)的，媽媽和她約好了見(jiàn)面地點(diǎn)。我和媽媽剛到吳山廣場(chǎng)，阿姨坐著出租車(chē)也趕到了，她一臉焦急和激動(dòng)的樣子。阿姨一見(jiàn)到我們，連連說(shuō)自己太粗心，但是運(yùn)氣太好了，還一個(gè)勁地對(duì)媽媽和我表示感謝。最后，阿姨掏出幾張百元紙幣要塞給媽媽。媽媽擺手拒絕，笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“你不用客氣，下次小心點(diǎn)就好了�！�

　　從此，“撿到東西一定要?dú)w還”這個(gè)樸素的做人道理，通過(guò)媽媽的言傳身教，已經(jīng)成為了我的行為準(zhǔn)則。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇10

　　一年四季，就像磁懸浮一樣來(lái)得快，去得也快。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)輪回，每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)都不一樣。然而每個(gè)季節(jié)都會(huì)教我們懂得很多的道理。

　　百花爭(zhēng)艷的春

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒經(jīng)過(guò)了冬天的洗禮，終于在春天復(fù)蘇了。五顏六色的花朵盛開(kāi)了：鮮艷的一串紅，粉紅的桃花，還有各種質(zhì)地的蘭花……

　　桃花以其淡雅芬芳和花期早的優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭。它第一個(gè)向人們報(bào)告春天的信息，待到山花爛漫時(shí)，它卻隱身全神貫注地孕育它的“寶寶”了；一串紅以其艷麗的色彩和花期長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)博得苗圃專家的青睞，圓柱形、圓錐形、扇形等各種造型的一串紅，給人以一種熱烈、喜慶之感；蘭花以其典雅和幽香博得古今中外文人雅士的贊譽(yù)，居室之中，只要有一朵蘭花開(kāi)放，整間屋子就彌漫著一股撲鼻的清香……

　　春天讓我懂得了一個(gè)道理：花和人一樣，各有所長(zhǎng)，也各有所短。讓我們像大自然一樣，揚(yáng)其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，這樣才能讓自己更優(yōu)秀！

　　出泥不染的蓮

　　夏天里蓮花開(kāi)放了，蓮花的花瓣大又長(zhǎng)，顏色呈從粉色到白色。古人周敦頤就曾寫(xiě)過(guò)：蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，相遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。寫(xiě)出了蓮的美麗、莊重以及像君子一樣的品質(zhì)。

　　夏天讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的曠達(dá)胸襟。

　　碩果累累的秋

　　放眼望去，田野里那一片片金燦燦的稻谷正等待農(nóng)夫的收割。此刻農(nóng)夫是不是很開(kāi)心呢？一年的'辛苦耕耘終于有了收獲。對(duì)我而言乃是精神的收獲，看著農(nóng)夫喜氣洋洋的，臉上露著欣慰的笑容。

　　秋天讓我懂得了一個(gè)道理：要想獲得成功，只有辛勤的付出才會(huì)有收獲。

　　傲雪凌霜的梅

　　冬天，百花凋零，萬(wàn)木枯疏。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那株蠟梅便在皚皚白雪中欣然張開(kāi)了金色蓓蕾，吐出了濃郁馨香。盛開(kāi)的蠟梅花象一串串吊掛的金鐘，在凜冽的寒風(fēng)中微微晃動(dòng)，與白雪交相輝映。

　　冬天讓我領(lǐng)悟了一個(gè)真諦：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇11

　　對(duì)于人生的領(lǐng)悟，每個(gè)人心中都有著自己的定義。母愛(ài)如絲絲暖流縈繞在我的心間，母愛(ài)，溫柔、清甜，令人難以忘懷;父愛(ài)如同那甘甜的桂圓，雖然外面有著硬硬的果皮，但里面卻包裹著一顆柔軟的心，父愛(ài)，讓人捉摸不透的愛(ài)。

　　從前，我對(duì)父母的愛(ài)從未有過(guò)太深的領(lǐng)悟，父母對(duì)我的愛(ài)如同一顆顆石子沉進(jìn)了小河中，雖然存在，但表面上卻波瀾不驚。

　　直到有一天，我聽(tīng)到了這樣一則故事：一個(gè)女孩父母對(duì)她照顧的無(wú)微不至，她愛(ài)吃魚(yú)卻討厭挑魚(yú)刺，她的爸爸便把魚(yú)刺挑出做成魚(yú)餅給她吃……在一次次的無(wú)理取鬧式的發(fā)脾氣之后，終于覺(jué)悟。

　　當(dāng)我聽(tīng)到父母為那個(gè)女孩做魚(yú)餅時(shí)，腦海中的記憶像斷了線的珠子重新被一根線串在了一起�；叵肫鸶改笧槲宜�做的，我的眼淚不禁在眼中打轉(zhuǎn)。

　　記得那是一個(gè)夏天，年幼的我隨在田中勞作的父母一同下田玩耍。玩著玩著，便吵著要回家。爸爸便把我放在一起干活的三叔的四輪車(chē)上，三嬸一手抱著水壺，一手摟著我坐在四輪車(chē)的'車(chē)翼上回家。山路崎嶇不平，車(chē)不停地顛簸。突然，我一下從車(chē)上滑了下去……三叔、三嬸慌了神，后面四輪車(chē)車(chē)斗的后轱轆還在向前滾動(dòng)著……千鈞一發(fā)之際，一只大手墊在了車(chē)轱轆前，幸虧三叔此時(shí)已經(jīng)及時(shí)剎了車(chē)，爸爸的手受傷了，我卻安然無(wú)恙。

　　日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，隨著時(shí)間的流逝，這件事漸漸深埋于我記憶的深處。如今魚(yú)餅的故事觸動(dòng)了我的心弦，爸爸那留疤的手又重返腦海。媽媽也是一樣，一向樸實(shí)不會(huì)做什么新花樣菜式的媽媽，也開(kāi)始問(wèn)鄰居鍋包肉的做法并嘗試著去做，只因?yàn)槲艺f(shuō)了一句“我愛(ài)吃鍋包肉�！�

　　如今，我懂得了感恩，懂得了父母的辛苦。猛然間我發(fā)現(xiàn)了媽媽臉上已經(jīng)印下了歲月的痕跡，爸爸的雙鬢已經(jīng)爬上了幾絲白發(fā)。爸媽為我辛苦了半生，我哪怕是在父母勞作后給他們捶捶背，便也能稍感安心�？扇缃裨谕馇髮W(xué)的我，無(wú)力做任何事情。爸媽，我能為你們做些什么?唯有努力學(xué)習(xí)罷了，叫我怎能不用功?

　　這就是我對(duì)人生的領(lǐng)悟——感恩。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇12

　　傳說(shuō)某地深山小廟住著一位百歲高僧，他門(mén)下有三個(gè)弟子，個(gè)個(gè)聰明樸實(shí)，勤勞能干。常說(shuō)一國(guó)不能無(wú)君，一家不能無(wú)主，高僧愈感身體每況日下，料定自己時(shí)日不多，必須在圓寂之前定主把持，但眼下三個(gè)弟子品貌、修養(yǎng)、智慧均過(guò)常人，難分上下，選主之事困難十分。為此高僧心神不定，寢食難安，徹夜深思數(shù)日，突想一妙計(jì)。

　　于是將三個(gè)弟子叫到身前，稱自己身體不佳，需回老家休養(yǎng)一年，在這一年里希望各弟子將門(mén)口的三個(gè)大水池的水給挑滿。再說(shuō)那水池深足有5米，想要挑滿水池，需整整1200桶的水。三個(gè)和尚一聽(tīng)覺(jué)得這個(gè)任務(wù)著實(shí)簡(jiǎn)單，均欣然接受。

　　大和尚性子較急，師傅走后的半個(gè)月已經(jīng)將水池挑滿了。二和尚是個(gè)慢性子，心想大和尚半個(gè)月就挑滿了，憑自己的`力氣頂多十天便可完工，于是決定在師傅回來(lái)之前半個(gè)月再來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。小和尚則是個(gè)細(xì)心的人，他大致計(jì)算了一下，若每天挑4桶水，師父回來(lái)剛好能挑滿。一年后高僧回到寺廟，看了三人挑滿的水池后，當(dāng)天便將主持的位置交給了小和尚。

　　原來(lái)高僧為試探三個(gè)徒弟是否每日都在勞動(dòng)，便在每個(gè)池中放上幾條小魚(yú)。大和尚過(guò)于心急，11個(gè)月前將水挑滿后沒(méi)有繼續(xù)加水，水池中的水因沒(méi)流動(dòng)而變臭，魚(yú)因?yàn)闆](méi)有新鮮氧氣而死亡；二和尚過(guò)于自信，過(guò)了11個(gè)月才給水池加水，魚(yú)因缺水而亡；而小和尚因每天挑水，相當(dāng)于每天在給水池注入新鮮的水源，水池里的魚(yú)因得到新鮮的水資源，不僅在池中生存下來(lái)，而且還越長(zhǎng)越壯。

　　不要自欺欺人，以為自己的知識(shí)已過(guò)于飽滿，而放棄對(duì)新知識(shí)的追求，使自己停滯不前；不要自以為是，以為自己天資聰慧，而不愿去接受一件小事，使自己在自信和驕傲中淪落；每天去學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，細(xì)心去做好每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活將變得充實(shí)而飽滿，這能使你在這個(gè)“物競(jìng)天擇”的社會(huì)永處于不敗之地。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇13

　　我領(lǐng)悟到你的成長(zhǎng)了。

　　——題記

　　夜里的風(fēng)蕭蕭地吹著，我被這風(fēng)驚醒了，著實(shí)被夢(mèng)所驚醒了。我的臉?lè)鬟^(guò)枕邊，卻發(fā)現(xiàn)一枕清淚。我的夢(mèng)又飄飄灑灑回到了眼前，這是我第二次夢(mèng)見(jiàn)你。

　　夢(mèng)中，你把那被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)的背影對(duì)著我，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用一種得意的眼神看著我，我知道你正是上小學(xué)，穿著一身小學(xué)校服，向我分享著你的喜悅。我也清楚你先是鶴立雞群，然后學(xué)習(xí)又不錯(cuò)。在校園內(nèi)，你生活得很好，我靜靜地聽(tīng)著，贊嘆著你。時(shí)間過(guò)得很快，你快步離去了，我期待著你的下一次到來(lái)。

　　你果然來(lái)了，身著一身中學(xué)校服來(lái)了，我忽然間發(fā)現(xiàn)你變了，不再幼稚，不再天真了。變得讓我有些許認(rèn)不得。你這次話變少了，你我只是靠在墻壁上拂著樹(shù)葉，你時(shí)講時(shí)停，我也是靜靜地聽(tīng)著，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)你的一些事情，你不斷地嘆氣，我還是知道你在學(xué)校不再優(yōu)秀了，你雖知道“人外有人，天外有天，山外有山”的道理，但你有服氣，你不再像以前那樣滿不在乎，不以為然了，你說(shuō)，你在學(xué)校中生活得還可以，只是無(wú)法超越其他人，我想著，這可能就是成長(zhǎng)吧，這一切可能就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。

　　我也慶幸著，你的成長(zhǎng)，你的努力。我鼓勵(lì)著你，并像旁聽(tīng)一樣，聽(tīng)著你所說(shuō)的一切，像是聽(tīng)一篇很長(zhǎng)的小說(shuō)一樣，從夕陽(yáng)西下到月亮升空。你所說(shuō)的一番話，也讓我領(lǐng)悟到什么是成長(zhǎng)：就是接受挫折，最后才能騰飛吧！你回首著過(guò)去，這就是一種無(wú)形的力量。你的手輕輕拂過(guò)我的發(fā)絲，輕柔，像柳葉拂過(guò)一樣。我仔細(xì)端詳著你，成熟了，你笑了笑便離開(kāi)了。我的眼角悄然浮起一層咸水，我又悄然將它拭去�？赡苁悄阄颐嫒菹嗤�，有著同感吧，我領(lǐng)悟了這成長(zhǎng)的代價(jià)之大。朦朧間，你的身影刻在地上，很白很亮，我看著它，直到一片樹(shù)葉落下，我醒來(lái)。

　　這次相遇，你的'變化太多了，你的話正是我所想，我心旁聽(tīng)者聽(tīng)著自己的故事，你是我最內(nèi)心深處的我，你成熟了。

　　我很幸運(yùn)，領(lǐng)悟了你的成長(zhǎng)，領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的真正含義所在。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇14

　　生活中，總有許多事物讓我們心有感觸。但是，最讓我心生震撼的是一棵松樹(shù)。

　　那是國(guó)慶節(jié)假期的一天，我和爸爸去爬蒙山。凌晨的輕霜還未散去，氤氳的霧氣還在山間飄蕩，太陽(yáng)才微微露出她害羞的臉龐。

　　爬到半山腰時(shí)，我累得快走不動(dòng)了，不禁向爸爸抱怨：“你說(shuō)我們這么早爬山干什么？臉上冷、身上熱、腿還累，太難受了，我們還是回去吧！”

　　聽(tīng)到這里，爸爸突然用手一指，說(shuō)：“昊澤，你看那邊是什么？”

　　我不耐煩地說(shuō)：“什么呀？不就是一棵樹(shù)嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“你再仔細(xì)、認(rèn)真地觀察一下那棵松樹(shù)。”

　　順著爸爸手指的`方向，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一棵松樹(shù)。它生長(zhǎng)在沒(méi)有水、沒(méi)有土壤的兩塊山石之間，腳下是百米懸崖，旁邊寸草不生，上面是翻滾的云海。深秋的山上，周?chē)鷿M是枯枝敗葉，可它卻依然郁郁蔥蔥，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。它突兀而又倔強(qiáng)地站在山巔，在晨光的映照下，像一個(gè)精神抖擻的衛(wèi)兵，守護(hù)著這萬(wàn)里河山。

　　爸爸說(shuō)：“你看到了嗎？那就是著名的蒙山鷹窩峰。那棵松樹(shù)就長(zhǎng)在鷹窩峰上。多少年來(lái)，它在山巔上默默承受著雨雪風(fēng)霜，承受著孤獨(dú)煎熬，可它不抱怨、不氣餒，心中只有一個(gè)信念：沖破腳下堅(jiān)硬的山石，向著天空生長(zhǎng)，飽覽壯麗河山，接受人們目光的禮拜。這不正是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？”

　　聽(tīng)著爸爸的話，看著那棵松樹(shù)頑強(qiáng)的身影，我默默地低下了頭。

　　是啊，這棵松樹(shù)不就是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？《論語(yǔ)》里說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”在生活和學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是只有不畏懼艱難、不輕言放棄的人，才能到達(dá)勝利的彼岸。無(wú)論面對(duì)什么樣的困境，我們都要像松樹(shù)一樣，勇敢突破“堅(jiān)硬山石”的束縛，勇敢面對(duì)“風(fēng)霜雨雪”的考驗(yàn)，勇敢面對(duì)陽(yáng)光、頑強(qiáng)成長(zhǎng)，百折不撓，勇往直前！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇15

　　在自己五彩繽紛的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在多姿多彩的生活中，有許許多多的事讓你記憶猶新。生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都會(huì)讓你嘗遍，而這些，卻影響著你，激勵(lì)著你，陪伴著你一起度過(guò)自己的花樣年華。下面我給大家講一個(gè)讓我至今都記憶憂新的，又讓我后悔的一件事吧！

　　那件事發(fā)生在去年的一個(gè)秋天。

　　那天，媽媽沒(méi)有在家，只有我和姐姐在家中玩耍！當(dāng)我們玩著玩著，放在桌子上的琉璃花瓶讓我給打碎了，那是媽媽昨天去商場(chǎng)買(mǎi)的一對(duì)，而今，卻讓我打碎了一個(gè)，媽媽回來(lái)肯定會(huì)吃了我的！為了不讓媽媽知道，我和姐姐齊心協(xié)力用膠水先湊合著把它粘了一下，但還有痕跡。不管了，我和姐姐便安安生生的坐在沙發(fā)上看電視了。等媽媽回來(lái)后，便發(fā)現(xiàn)我們倆有些異常，便問(wèn)我們：“你們倆是不是又干什么壞事了，快說(shuō)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子哦！”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)干什么�！蔽叶加悬c(diǎn)結(jié)巴了，幸好媽媽也就沒(méi)再盤(pán)問(wèn)。

　　過(guò)了幾天，媽媽就發(fā)現(xiàn)花瓶打爛了，便開(kāi)始審問(wèn)我和姐姐，我害怕媽媽罰我便對(duì)媽媽說(shuō)是姐姐打爛的，姐姐也無(wú)緣無(wú)故地替我背了一口大黑鍋，姐姐也沒(méi)拆穿我替我瞞了下來(lái)，但媽媽卻非常生姐姐的氣，說(shuō)姐姐不勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，為了懲罰姐姐，媽媽連前幾天答應(yīng)給姐姐買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋也不給姐姐買(mǎi)了，雖然姐姐說(shuō)：“不買(mǎi)就不買(mǎi)唄！”但是，可以看的出，姐姐對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋還是有點(diǎn)期待，但為了我，姐姐舍棄了自己的'最愛(ài)。

　　我?guī)状涡闹卸挤浅５暮蠡�，為什么�?dāng)時(shí)沒(méi)有向媽媽說(shuō)是自己打爛的呢？是為了自己可以不受媽媽責(zé)罰嗎？我真的對(duì)不起姐姐，心中非常后悔。

　　這件事雖然姐姐早已忘卻，這件事至今讓我記憶猶新。如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。可時(shí)光不會(huì)倒流，在以后的生活中，我一定會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不會(huì)讓他人替自己承擔(dān)！這也算是我對(duì)人生的一點(diǎn)領(lǐng)悟吧！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇16

　　走進(jìn)四季，走過(guò)春夏秋冬，其實(shí)這樣循環(huán)往返，周而復(fù)始的年輪，已讓我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。對(duì)于大自然的四季，我始終如一地領(lǐng)悟它，對(duì)它，我有著美好的向往與追求。

　　走進(jìn)春天，就像走進(jìn)蔥郁的山林，野花遍地的山崗。在春天，我盡情地吸吮著新鮮空氣；在春天，我無(wú)憂地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫；在春天，我無(wú)慮地接受著大自然的饋贈(zèng)——鳥(niǎo)兒的歡唱和花兒的芳香。閉上眼，昆蟲(chóng)的歌聲仿佛已飄來(lái)，帶來(lái)了歡笑，帶走了痛苦……山崗上，遍地鋪著野花，像是一塊花花綠綠的大地毯，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，混雜著涼爽和花草，漏雨的氣息。我在春天里飛翔著，用心傾聽(tīng)著，春花告訴我：只要你努力開(kāi)出了花，你就一定會(huì)結(jié)果。春風(fēng)告訴我：只要你是一陣風(fēng)，你就一定可以吹拂萬(wàn)物。是的，春天讓我懂得太多太多……

　　春天像一粒種子，只有種下了，才會(huì)有希望，才能有收獲。

　　春天像小小的苗，綠油油的，稚嫩無(wú)比。

　　春天像魁偉的樹(shù)，有著粗大的樹(shù)干和繁密的葉，保護(hù)著我，愛(ài)撫著我。

　　走進(jìn)夏天，迎面撲來(lái)的是一股股熱風(fēng)。炎熱是夏天的代言人，這是其它三季所無(wú)法比擬的。這熱催促著人們前進(jìn)，驅(qū)走了人們的睡意。夏天是屬于農(nóng)民的，只有農(nóng)民才知道秋天的滋味——澀中帶甜。

　　走進(jìn)秋天，山坡上的.那一道道紅淹沒(méi)了落葉的暗黃。那楓葉像是一團(tuán)火，燃去了悲哀和傷感，帶來(lái)了激情和快樂(lè)。這楓葉又像是一塊紅頭巾，罩住了小山坡那清秀而羞澀的臉，紅紅的楓葉讓人思緒萬(wàn)千。唐代詩(shī)人杜牧《山行》中贊嘆到：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭媸敲钤�，妙哉！

　　而走進(jìn)冬天，你會(huì)嗅到一絲幽香，放眼追尋，哦，原來(lái)是一樹(shù)臘梅！等到下了一夜的雪，早晨，外面白茫茫一片，你又會(huì)真正體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的味道……

　　啊！有誰(shuí)能夠不驚嘆這四季的美？歸根結(jié)底，這是大自然的杰作，是生命的奇跡……

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇17

　　按照常人的行為，落魄遭遇冷落史記《蘇秦列傳》：將說(shuō)楚王，路過(guò)洛陽(yáng)，父母聞之，清宮除道，張樂(lè)設(shè)飲，郊迎三十里；妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽(tīng)；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也�！鄙┰唬骸耙约咀又�位尊而多金�！碧K秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢(shì)位富貴，蓋可忽乎哉！”

　　這就是“前倨后恭”成語(yǔ)的出處。據(jù)說(shuō)蘇秦第一次出門(mén)游說(shuō)，鎩羽而歸，十分落魄狼狽，妻子在織布，理也不理，嫂子不愿燒飯伺候，父母也冷臉相待。所以第二次得勢(shì)回家，家人態(tài)度大變，才有對(duì)嫂子“，會(huì)心存怨恨，等到錦衣而歸、眾人恭敬時(shí)，肯定會(huì)伺機(jī)報(bào)復(fù)。蘇秦也是如此�！昂吻百贫�后卑也”，就是一種報(bào)復(fù)：提出一個(gè)使你難以回答的問(wèn)題，讓你羞愧，無(wú)地自容。但是嫂子很天真，直白地說(shuō)出為什么前倨后恭的真實(shí)原因：你沒(méi)錢(qián)時(shí)，我為什么要對(duì)你好呀，現(xiàn)在你有錢(qián)了，我自然就對(duì)你好——一個(gè)沒(méi)有好處，一個(gè)有好處，很簡(jiǎn)單的道理呀。這位嫂子直樸得可愛(ài)，實(shí)事求是道出人的本性：趨利避害。

　　蘇秦也的`確非同尋常，由此領(lǐng)悟到：熟人對(duì)落魄者躲避，對(duì)得意者騖趨，實(shí)乃人之常情，不應(yīng)該怨恨。許多人落魄時(shí)遭冷遇，就大嘆世態(tài)炎涼，實(shí)在沒(méi)有必要。人走茶涼，有什么問(wèn)題嗎？一個(gè)人處于困境，一心寄托他人救援，是不會(huì)有出息的。落魄時(shí)四處碰壁，是符合人的行為邏輯的。人對(duì)他人慷慨，不外乎兩個(gè)原因：慈善心理和投資心理。慈善行為僅限于解決你的衣食困擾，不可能幫你開(kāi)創(chuàng)事業(yè)；有時(shí)候?qū)β淦钦叩暮贸�出慈善限度，那是因�(yàn)橄嘈拍隳苊摲f而出或東山再起，這是投資心理。

　　人生落魄時(shí)常有，切記不要怨恨冷待你的人，更不要在以后發(fā)達(dá)時(shí)找這些人的麻煩。落魄時(shí)，盡可能讓別人了解你的使用價(jià)值，由此博取投資性幫助，并利用冷待你的人肯定會(huì)有的不好意思心理，才是東山再起的正道。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇18

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在閱讀中的滋味是“千姿百態(tài)”的！

　　閱讀中，有豁然開(kāi)朗的滋味。一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，往往能吸引我們的眼球，而在這樣的故事常常是需要去細(xì)細(xì)品味與思考的，拿到一篇文章，是不能敷衍了事的，要努力去“翻譯”，把它“翻譯”成自己“心”里的“語(yǔ)言”。當(dāng)自已理解了這些“音符”后，一種“旋律”便會(huì)在耳邊“舞動(dòng)”。這時(shí)，我們?cè)谛蕾p之余，不能忘卻進(jìn)一步思考，也許，在某些文章中，有著你一直渴望知道的“你”——豁然開(kāi)朗，你會(huì)不由自主的說(shuō)：“�。≡瓉�(lái)如此��！”

　　閱讀中，有渴求的滋味！一個(gè)人最棒的消遣，莫過(guò)于閑暇時(shí)，捧著書(shū)本去追尋。書(shū)本里有著一個(gè)別于我們生活的世界，而每一個(gè)人的“書(shū)世界”又有著天壤之別。正如“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)林黛玉�！泵總�(gè)人的希望不同，閱讀的`追求同樣是不同的，大家都可以在閱讀中去渴求自己的希望、夢(mèng)想。如果品嘗其味道，有時(shí)苦澀，有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)悲哀，有時(shí)又——當(dāng)你遨游在書(shū)海里時(shí)，你會(huì)駛著船去你渴望的地方！在書(shū)里獲得滿足，從書(shū)中悟出經(jīng)驗(yàn)！因?yàn)槟阍诳释�求知，所以你不�?huì)放棄！

　　閱讀中，有處于境界的滋味！閱讀若能讀出境界，那就很棒了。這個(gè)境界是層層遞進(jìn)的。多讀自然是一個(gè)必不可少的方面，但光讀，沒(méi)有多想，同樣是徒勞，閱讀的境界是伴隨多讀和多思而增長(zhǎng)的！閱讀有了境界，收獲就會(huì)更多，就像樓梯有了欄桿，走路更安全；就像籃子有了提把兒，提東西就更方便！境界是一種“工具”，而且是好“好工具”。處于閱讀的境界中，一定會(huì)感悟頗多，多多感受境界中的道理，一定會(huì)變得有教養(yǎng)或者說(shuō)是一種“君子之道”吧！處于境界的滋味是語(yǔ)言無(wú)法形容的，它在于激勵(lì)你用一雙發(fā)現(xiàn)“美”的“眼睛”去搜尋，去發(fā)掘！去洞悉！

　　閱讀是一個(gè)“精靈”！它是一個(gè)漸進(jìn)的方程式，引領(lǐng)你尋求未知數(shù)的解，并領(lǐng)悟這個(gè)解！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇19

　　嘩、嘩、嘩，院子里傳來(lái)了樹(shù)枝顫動(dòng)的聲音，剛剛睡醒的我一邊揉著眼睛，一邊從窗口探出了頭，驚訝竟使我喊了出來(lái)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成一種惱怒。

　　我套上外衣穿上鞋，竟然連鞋帶兒都忘了系，就奔出了家門(mén)。跑到院子里，一下被鞋帶兒絆了一跤，摔在了一地殘花之中。奶奶放下手中的竹條，慈愛(ài)地說(shuō)：“大孫子，你怎么這么不小心，忘系鞋帶兒了呢？奶奶扶你站起來(lái)”，聽(tīng)到這番話，我一下就蹦了起來(lái)，氣憤地質(zhì)問(wèn)奶奶：“為什么要抽打花櫻桃樹(shù)？為什么要抽落那么漂亮的櫻桃花？”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“它開(kāi)的花太多了，如果不抽落一些，會(huì)把樹(shù)累垮的，它也結(jié)不出好果子�！蔽胰耘f聽(tīng)不進(jìn)去，媽媽不停地在旁邊勸說(shuō)我，我才極不情愿地去吃早飯了。

　　放學(xué)回家，我直奔櫻桃樹(shù)，眼前的'情景令我無(wú)法接受：花繁葉茂的櫻桃樹(shù)已經(jīng)變成了另一副模樣，長(zhǎng)滿綠葉的枝條上只剩下了為數(shù)不多的小白花，而地上則堆積著無(wú)數(shù)被抽落的殘花。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，櫻桃花被那可憎的竹條紛紛抽落，冰清玉潔的櫻桃花憤然落地，多么凄慘的場(chǎng)面！

　　第二天早晨，奶奶又開(kāi)始抽打另一棵櫻桃樹(shù)，我急忙上前阻攔，奶奶停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這棵不打也好，就讓你親眼見(jiàn)見(jiàn)，我說(shuō)的道理對(duì)不對(duì)�！�

　　六月，正是櫻桃成熟的季節(jié)，經(jīng)過(guò)抽打的那棵櫻桃樹(shù)，果實(shí)圓潤(rùn)而飽滿，紅彤彤的綴滿了枝頭，我又將目光投向那棵沒(méi)經(jīng)抽打過(guò)的櫻桃樹(shù)，果實(shí)青綠而干澀，葉片也小小的，過(guò)了幾天，這棵櫻桃樹(shù)的葉子和果實(shí)全都掉光了，成為了一棵毫無(wú)生氣的枯枝，我久久凝望著它。奶奶撫著我的頭，又一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次你該明白當(dāng)初我為什么抽打它了吧�！�

　　這次用櫻桃樹(shù)事件，使我懂得了一個(gè)深刻的人生道理：貪心的結(jié)果只能是一無(wú)所獲，只有學(xué)會(huì)取舍才能得到收獲。抽打心中的櫻桃花吧，讓我們不再痛惜過(guò)去；抽打心中的櫻桃花吧，讓我們不再一無(wú)所獲；抽打心中的櫻桃花吧，讓我們面向未來(lái)，充滿信心，滿懷收獲，向著明日的朝陽(yáng)！

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇20

　　那愛(ài)、知識(shí)、理性、精神甚至儒雅的風(fēng)度，對(duì)成長(zhǎng)中的生靈，無(wú)疑是最具感召力的旗幟、最有用的“陽(yáng)光”——

　　麗日照不進(jìn)腳膛，智慧的“陽(yáng)光”，卻明亮了無(wú)數(shù)的心宇，于是溝溝坎坎，世界總有流淌不涸的光明與和平；天上只有一顆太陽(yáng)，他用粉筆的芬芳，繁衍燦爛的群星，于是四季更替，人間總有不調(diào)零的沮暖與春色。

　　然而，人往往是，長(zhǎng)成了茂綠的大樹(shù)，才真正知道雨露的珍貴；回頭望去，才懂得大山的沉重。想來(lái)，你或曾因老師的“嚴(yán)”而“反抗”過(guò)，我或曾因厭煩考試而“反感”過(guò)，但冷靜下來(lái)，我們心中有的只是感激和崇敬。

　　“那天，當(dāng)為第一次上學(xué)的女兒菲菲背上書(shū)包，突然我怔住了，思緒回到了自己第一次上學(xué)時(shí)的情形。我仿佛一瞬間內(nèi)恍然領(lǐng)悟了：老師所教給我的豐富而永遠(yuǎn)流動(dòng)在血管里的知識(shí)、做人的品質(zhì)，是怎樣地塑造了自己的靈與肉!"或許，有一天，驀然回首，你我也會(huì)像這位爸爸一樣明悟到：

　　父母給了自己生命，

　　老師染綠了我們的心。

　　誰(shuí)用恢宏博深的涵蘊(yùn)，重新誕生了人類的生命；誰(shuí)以浩浩如銀的精神，升華了人類的力量，那么人類也會(huì)把最沁人的敬仰獻(xiàn)給他。

　　“這枝從阿爾卑斯山采來(lái)的`最美的花，將獎(jiǎng)勵(lì)給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。”很久以前，歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次空前隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)。很多人，將軍、詩(shī)人、名醫(yī)、畫(huà)家都滿懷信心地登臺(tái)，然而卻一一空手而回。最后，國(guó)王莊重地把花別在一位白發(fā)飄飄的人胸前，高聲向世界宣布：“你是人類靈魂的工程師，沒(méi)有你的事業(yè)，就沒(méi)有將軍、詩(shī)人，也沒(méi)有名醫(yī)、畫(huà)家。

　　他，是位教師。

　　誰(shuí)塑造了人的靈魂，誰(shuí)用飽馥馨香的筆，在別人心靈上抹下春的嫵媚，那么，這碩心便也將一份春花般的感激和愛(ài)，永恒珍留在四季的輪轉(zhuǎn)、迢迢的心路中。

　　就有這樣一顆心，快要停止跳動(dòng)了，卻在為深深懷念早年的恩師而痛楚。幾十年風(fēng)雨坎坷，他始終把老師的照片掛在書(shū)房，大量的書(shū)稿毀棄了，可老師改過(guò)的講義依舊伴在身旁;生命的光陰即將耗盡，可老師的教誨仍在激勵(lì)著自己……這就是魯迅，對(duì)求學(xué)日本時(shí)的老師—藤野先生的緬懷之情，隨日月久遠(yuǎn)而分外悠悠。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇21

　　《秋天的懷念》這篇文章我們?cè)谡n上讀了一遍又一遍，它的作者是史鐵生，我深深地被它打動(dòng)，也受益匪淺。

　　文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身、肝疼得睡不著覺(jué)的情況下，還堅(jiān)持要推“我”去北海公園賞菊，在她生命最后一刻，還掛念著“我”和未成年妹妹的故事。

　　讀完這篇文章后，我有許多的心得與感悟。首先，我很強(qiáng)烈地感受到，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，百折不饒，好好活著。我們不應(yīng)該和一開(kāi)始的作者一樣，而應(yīng)該在遇到挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀。就像海倫·凱勒，她在一歲時(shí)就因病被奔去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)連話也說(shuō)不出來(lái)，但她沒(méi)有因此放棄，而是在黑暗中摸索著長(zhǎng)大，克服失明與失聰?shù)恼系K，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了世界各國(guó)友人的'贊揚(yáng)與尊敬。就像張海迪，在五歲時(shí)雙腿就喪失了知覺(jué)，但她并沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與恒心和疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生仍充滿了信心，最終走向成功。也像后來(lái)作者自己，努力調(diào)整心態(tài)，又創(chuàng)作了很多著名的作品……我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，遇到挫折和困難時(shí)，樂(lè)觀面對(duì)生活，珍愛(ài)生命。

　　其次，我還感受到了，我們要珍惜當(dāng)下，把握今天。母親病重，百般央求“我”去北海賞菊，“我”卻總推辭、拒絕，等想去的時(shí)候，母親卻不在了�！暗扔袝r(shí)間”“等有條件”“等哪天”“等將來(lái)”“等不忙”“等下次”……等來(lái)等去，光陰就溜走了。我們總以為時(shí)間還多，經(jīng)得起漫不精心和浪費(fèi)，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候沒(méi)有來(lái)日方長(zhǎng)，只有時(shí)光匆匆，很多人和事都一去不復(fù)返，再也無(wú)法追回。我們一定要珍惜眼前人。

　　當(dāng)然，這篇文章深深的抒情也讓我感受到了無(wú)處不在的母愛(ài)。在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄地躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄地進(jìn)來(lái)”；在“我”同意去北海賞菊時(shí)，母親“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒又站起”……母愛(ài)是博大深沉、崇高無(wú)私的。

　　現(xiàn)在恰逢又是一個(gè)秋天，看著花園里潑潑灑灑的菊花，我仿佛領(lǐng)悟到了作者秋天的人生哲學(xué)。

　　領(lǐng)悟初三優(yōu)秀學(xué)生作文 篇22

　　不想在把感情流露在空間，我是不想讓朋友們都知道我的心情；不想在將委屈放在心上，我是不想讓自己的生活變的矛盾；不想把更多的愛(ài)寫(xiě)在日記本里，我是不想讓它變成回憶。

　　如果有一天都離開(kāi)了我，我會(huì)試著變得沒(méi)有情感；如果有一天都不能再相見(jiàn)，我會(huì)試著變得沒(méi)有負(fù)擔(dān)；如果你也曾和我擦肩而過(guò)，就讓時(shí)間停留在那一秒鐘，等待著蘇醒！

　　或許不是自己想要的生活，但卻同樣可以活出自己的精彩，因?yàn)槲依斫饬巳绾稳ド�活；或許只是平凡的不能在平凡的生活，但卻能體驗(yàn)到不平凡的感受，因?yàn)槲颐靼琢嘶钪�就是為了生活，而且是�?huì)享受的生活；或許沒(méi)有遇上對(duì)的人，但仍可以創(chuàng)造出真正的幸福；因?yàn)楸舜俗x懂的那份是彼此的心！

　　或許人生沒(méi)有那么的完美，或許時(shí)間只是一種等候，再或許都我們都曾有為自己的幸福打拼過(guò)，但最后也都失落過(guò)。但我們都曾經(jīng)歷過(guò)，我們都曾為彼此真心的相愛(ài)過(guò)、努力過(guò)，我們都明白過(guò)，人生的那份這珍貴的禮物。我們都曾暗暗的隱藏過(guò)，也偷偷的為他（她）流淚過(guò)，我們值得過(guò)！

　　人生就像是一場(chǎng)，一場(chǎng)不能夠重演的戲，有過(guò)甜美的感受，同樣也有悲傷難過(guò)，但畢竟是我們?nèi)松�的一個(gè)正要的歷程。多一份經(jīng)歷，就多一份天，也就都一份人生的感悟。我們又何不在生前多多感受生活所帶來(lái)的哲理呢！別等到老了之后在去后悔。

　　即然人生是一場(chǎng)不能夠重演的戲，何不將人生的每個(gè)細(xì)節(jié)都演藝好呢？

　　“如果”的事情太多，就成為了一種負(fù)擔(dān)，直至最后壓不住一點(diǎn)的傷；“或許”的太多，只是一種憑空的幻想，不存在現(xiàn)實(shí)的世界里，只會(huì)讓自己埋愿人生；既然不想失去太多，就為自己的幸福好好的去珍惜�；仡^的客，只是路過(guò)的.棋，憑空的想象，到不如自己真真實(shí)實(shí)的做一把，即使最后是失望，但也為我的勇氣收獲了一份人生的重要禮物。

　　假如時(shí)光可以倒流，就不用我們?yōu)樽约核�做的錯(cuò)事感到后悔，又怎么會(huì)存在一點(diǎn)點(diǎn)的成熟；假如沒(méi)有分開(kāi)，就不用我們?yōu)檫@段感情默默的而悲哀，又怎么會(huì)有愛(ài)情的責(zé)任感；假如沒(méi)有遇見(jiàn)想愛(ài)的人，就不會(huì)有心跳的感覺(jué)，又怎么會(huì)有追逐幸福的勇氣；假如我沒(méi)有愛(ài)上你，我就不會(huì)慢慢的習(xí)慣受傷，又怎么會(huì)為人生的幸福，規(guī)劃好最后的歷程！

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