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我和琵琶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我和琵琶作文范文，歡迎閱讀與收藏。
我和琵琶作文1
我學(xué)琵琶是因?yàn)橛腥苏f琵琶好，所以我才報(bào)了琵琶班。琵琶是古代的一種樂器，上窄下寬。彈的時(shí)候手指上還要帶著“假”指甲。
在兩年的學(xué)崖里令我最難忘的就是一次春晚是練習(xí)的曲子。當(dāng)時(shí)是五年級(jí)，我們?cè)诖和砩媳硌莸那邮恰而P陽花鼓》。因?yàn)槭莄調(diào)的曲子，所以我不知所措，因?yàn)槲覄倎砹艘荒昃蛯W(xué)了一個(gè)d調(diào)的音樂，所以c調(diào)的曲子對(duì)我來說簡直是難如登天。后來老師但心我們有的人不會(huì)，就從頭到尾教了一遍，我認(rèn)認(rèn)真真的聽著唯恐有沒聽見的地方。老師彈完了，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭回到座位上開始練習(xí)，而我緊皺眉頭似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們都整齊如一的談著可是我的聲音一進(jìn)來像一只蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張著淚水情不自禁的落了下來，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發(fā)現(xiàn)了。
下課了，老師把我留了下來，對(duì)我說，如果沒有搞懂的話，可以問老師，不要不說話，老師在這就是幫助同學(xué)的，所以有什么不會(huì)的都可以問老師，知道了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭就回教室了。
第二天，我早早的來到教室求助老師。
這就是我與琵琶的故事了。
我和琵琶作文2
在舞臺(tái)下，我聽著優(yōu)美的樂曲。啊！那是一雙雙修長的手，在那古樸、典雅的琵琶上輕撫著，猶如輕風(fēng)拂面。一時(shí)間，我感慨萬千。我覺得我變成了一只蝴蝶，不問凡世，不沾世俗，只為有優(yōu)美的樂曲在耳邊回蕩。從此，我開始了我的學(xué)琵琶生涯。
二年級(jí)，我被學(xué)校琵琶隊(duì)選中，我央求著爸爸媽媽給我買一個(gè)琵琶，他們答應(yīng)了。
一開始，是老師托著我們的手，教我們一個(gè)一個(gè)音，一種種指法……盡管我們通常要教幾遍才能學(xué)會(huì)，但老師還是不勝其煩地教導(dǎo)我們。
終于，我們能夠不在老師的幫助下彈音階了。我又讓爸爸媽媽給我報(bào)了琵琶班。
三年級(jí)，很多同學(xué)都被淘汰了，我感到非常緊張。我感覺一次次淘汰仿佛像地獄的修羅，抽絲般地奪走我們的機(jī)會(huì)。
在那時(shí)，我的手每一次按音都像刀尖滑過，每一次練完琴都會(huì)掉皮。特別是演出后，十指連心，那傷口好像刀割似的，皮開肉綻，鉆心般的疼。
在持之以恒、不叫苦叫累的練習(xí)下，我終于可以輕松地彈一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《采茶撲蝶》了。
啊！琵琶，你是我的伙伴，我無論如何都離不開你。愿那歡快、沉靜、憂傷的樂曲永遠(yuǎn)回響在我耳邊。
我和琵琶作文3
我從小就和琵琶結(jié)下了不解之緣，我對(duì)琵琶有著一種夢想。當(dāng)時(shí)因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)困難，所以我沒有學(xué)習(xí)琵琶。到了小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個(gè)報(bào)了琵琶興趣小組得名。
我在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅(jiān)持就是勝利。我克服了重重困難，終于學(xué)會(huì)了怎樣彈琵琶。
我報(bào)了興趣班以后，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每周晚上興趣小組活動(dòng)時(shí)間，我都積極參加。從前沒有任何基礎(chǔ)和樂理知識(shí)，自身?xiàng)l件也不是很好——手挺小，指頭短。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續(xù)續(xù)的斷掉了。因?yàn)橄覕嗔�，我們有一段時(shí)間就“放棄了”，從此琵琶的知識(shí)也漸漸在我的腦海中淡忘。當(dāng)我們從琴行里買回弦來以后，我們又“恢復(fù)了”學(xué)習(xí)。我從基本功學(xué)起。當(dāng)我知道了音符的所在地方的時(shí)候，一個(gè)更大的問題又出現(xiàn)在了我的面前。老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要在一周以內(nèi)學(xué)會(huì)一首曲子，彈給老師聽。經(jīng)過這樣的一波三折以后，我終于學(xué)會(huì)了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，并且通過了考試。我雖然現(xiàn)在只會(huì)彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點(diǎn)。
我在老師、父母的教育下慢慢長大，生活就像一盞航標(biāo)燈，指引我走向人生的彼岸。
我和琵琶作文4
從小學(xué)二年級(jí)起，媽媽就開始教我彈琵琶。用媽媽的話來說，女孩子學(xué)學(xué)琴棋書畫，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。雖然我不是很喜歡它，可是也拗不過媽媽的堅(jiān)持。
說起這琵琶，有的人可能會(huì)認(rèn)為它只有四根弦，個(gè)頭也不大，學(xué)起來肯定不難。那你就錯(cuò)了，琵琶在民族樂器里算是難度比較大的。所以可想而知，在學(xué)習(xí)琵琶的這段時(shí)間，其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。
我媽媽是婺劇團(tuán)的琵琶演奏員，業(yè)余時(shí)間在琴行教學(xué)生，我也算是她得學(xué)生了。剛開始學(xué)的時(shí)候，趁著那股子新鮮勁，還能堅(jiān)持幾個(gè)星期，可是慢慢地，學(xué)習(xí)難度增大了，指法也越來越復(fù)雜了，彈了數(shù)遍還是彈不出來，我就會(huì)煩躁起來，不想再繼續(xù)學(xué)下去了，這時(shí)媽媽便會(huì)耐心地開導(dǎo)我：“悅悅，學(xué)習(xí)任何東西都要有恒心，有始有終，特別是學(xué)習(xí)樂器，貴在堅(jiān)持，熟能生巧，只有堅(jiān)持多練，才能很好地掌握它。其實(shí)媽媽小時(shí)候?qū)W琵琶的過程中也曾經(jīng)想放棄過，可是在老師不斷地鼓勵(lì)下我還是堅(jiān)持下來了，才有了今天的成績。我希望我的女兒也能跨過這道坎，堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)樂器的確是件不容易的事，但它能體現(xiàn)一個(gè)人的毅力，我相信成功一定屬于你！我期待那一天！”媽媽的這番話深深地觸動(dòng)了我，是啊，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境如此優(yōu)越，還有家人的鼎力支持，我還有什么理由不努力呢？
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，琵琶的基本指法已經(jīng)掌握，雖然進(jìn)度不算快，手法也不是很嫻熟，但只要堅(jiān)持下去，我想總有一天媽媽的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
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