五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴，歡迎大家分享。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴1
理想是美好的，也是我們的人我們?nèi)瞬荒苋鄙俚呐笥眩业睦硐胧钱?dāng)一名鋼琴老師。
讓我產(chǎn)生這個(gè)理想的是我的鋼琴老師，你可能會(huì)問不就是個(gè)鋼琴老師嗎為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？嘿！不知道吧！下文就告訴你。
這一天，我去上鋼琴課，鋼琴老師說：＂今天我們來學(xué)《星光圓舞曲》第一部份。＂說完便把鋼琴書翻到這一張。這是一首有三面的曲子。是我學(xué)過最長的曲子了！我疙疙瘩瘩的彈完第一部分。心想：什么嘛！我還以為很好聽呢！原來也不過如此嘛！真無趣！就不想再彈了，回到家，如果媽媽見我不在彈鋼琴的話，保準(zhǔn)會(huì)罵我一頓。我可不愿意被挨罵，盡管那時(shí)我不喜歡彈鋼琴。
我深吸一口氣，好像要舉行什么盛大的活動(dòng)，接著我按起第一個(gè)琴鍵，但我很快喪失希望，因?yàn)槲矣致犚娔歉砀泶翊駭鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲，有時(shí)這聲音像生銹的齒輪在轉(zhuǎn)，有時(shí)這聲音像老人發(fā)出的沙啞的聲音，我已經(jīng)不知道該用什么來形容這種聲音了。但我練了一次，兩次，三次或更多次。終于這讓人感到恐怖的聲音輕了許多聲音變得溫柔了，歡快了。很快，我就可以將第一部分通順，歡快，美妙的彈下來而且彈得非常好聽，所以，那時(shí)候我十分自豪。
第二次我去上課，鋼琴老師教了我后面的部分，還完整的看了一遍給我聽，�。≌婧寐�！我沉浸在美妙的音樂中，和我相比簡直是天差之別！此時(shí)，我心想：多好聽�。∫俏乙材軓棾蛇@樣那有多好��！加油！慢慢練習(xí)！總有一天也能彈成這樣的！不過，我現(xiàn)在最想當(dāng)一會(huì)兒鋼琴老師，這樣就能教學(xué)生們一些好聽的曲子。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我只有不去逃避，去面對(duì)，去努力，去嘗試，只有這樣才有機(jī)會(huì)成為一位真正的鋼琴老師。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴2
又是一個(gè)忙碌的周末，我合上書本，看著房間里那一架烏黑發(fā)亮的鋼琴，我不由地慚愧地低下了頭：好幾天沒練琴了！三日不練手生，該練練琴了！我調(diào)整好琴凳，坐了下來，小心翼翼地打開琴蓋，翻開琴譜，開始彈起了練習(xí)曲。手指在琴鍵上翻飛著，優(yōu)美的樂曲從指尖流淌出來。
彈鋼琴，相信在素有“鋼琴之島”的廈門，琴童的數(shù)量肯定不少，但是，能堅(jiān)持下來的又有多少呢？
我學(xué)鋼琴，是從二年級(jí)時(shí)開始的。
那時(shí)，我剛放棄對(duì)小提琴的學(xué)習(xí)，媽媽嚴(yán)肅地說：“你不喜歡拉小提琴，那想學(xué)什么樂器呢？”我不假思索地說：“我喜歡彈鋼琴！”媽媽聽了，語重心長地說：“是你自己的選擇，如果真的喜歡，就必須堅(jiān)持到底，不能半途而廢喲！”從此，我開始了我的學(xué)琴生涯。每天，我都要堅(jiān)持練上一個(gè)小時(shí)的琴。
記得有一次，老師布置了一個(gè)曲子，我彈了幾遍，總是彈不下來，我不耐煩地對(duì)媽媽說：“這首曲子也太難彈了，我不想彈了！”媽媽聽了我的話，臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“做事情要堅(jiān)持不懈，否則是做不好事的。你聽過德國音樂家貝多芬的故事嗎？他雖然已經(jīng)耳聾，卻憑著那生命不息，戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)精神，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)造了在音樂界上一個(gè)又一個(gè)奇跡。堅(jiān)持不懈已經(jīng)成為他生命中的一部分了。來，再把難彈的地方多彈幾遍就會(huì)了�！蔽抑缓脴O不情愿地照著媽媽的話，把難彈的地方又彈了幾遍，終于，我能把那個(gè)曲子彈了下來。
兩年過去了，我聽從了老師的勸告，參加了一次鋼琴比賽。不久，成績出來了，我得了二等獎(jiǎng)。我非常高興，到處炫耀。媽媽看在眼里，嚴(yán)肅地批評(píng)了我：得了一點(diǎn)成績，就驕傲自滿了。并給我講美國國務(wù)卿賴斯的故事。靜下心來，我想，媽媽的批評(píng)是對(duì)的。驕傲使人落后，要想取得成功，必須付出比別人更多的努力。
今年，我準(zhǔn)備參加鋼琴第八級(jí)的考試，我的夢想就是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，能通過鋼琴十級(jí)的考試。雖然我可能無法像鋼琴家朗朗一樣，成為家喻戶曉的音樂家，但我相信，鋼琴將陪伴著我，成為我生活中不可缺少的一部分。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴3
“鐺鐺鐺……”一陣動(dòng)聽的鋼琴聲從我手中傳了出來。我坐在鋼琴前，微閉著眼，手指像流水般地在鋼琴上彈奏著《夢中的婚禮》。
三年前，媽媽帶我第一次來到琴行，老師正彈著一首好聽的曲子，我聽得入迷了，稚氣地說：“媽媽，我也要學(xué)�！庇谑牵易阡撉俚噬�，仔細(xì)地聽老師說這些像“小蝌蚪”一樣的五線譜各在什么位置。一堂課很快過去了，我依依不舍地下了琴凳，開心地跟媽媽匯報(bào)：老師表揚(yáng)我了。
不知不覺，半年過去了，我已經(jīng)把兩本簡單又好聽的入門曲學(xué)完了。一天，老師說我們現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)新書《哈農(nóng)》了。上《哈農(nóng)》的第一節(jié)課，我就懵了，這書上的曲子是如此的枯燥、乏味，還難學(xué)。慢慢地，我覺得學(xué)的內(nèi)容越來越難，越來越不想彈琴。有一天，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說：“我不想學(xué)鋼琴了。”沒想到，這么一句話，媽媽竟然生氣發(fā)火了，媽媽帶著怒氣說：“你怎么可以這樣呢，又要半途而廢！”看著我的眼淚流了下來，媽媽慢慢平熄了怒火，心平氣和地對(duì)我說：“好了，媽媽平靜地問你，為什么不想學(xué)琴了？”我?guī)е耷�，用蚊子叫的聲音回答：“因�(yàn)殇撉偬y了�！眿寢尯臀颐鎸�(duì)面的坐下，手按在我的肩頭說：“你自己想想，你學(xué)了多少才藝都是因?yàn)殡y而放棄了，比如拉丁舞，比如圍棋。一開始學(xué)的時(shí)候興致勃勃，卻都是有頭無尾。你想過原因么，還不是因?yàn)槟闩龅搅死щy，不是去面對(duì)，而是選擇了退縮。在我們大人的生活和工作中，也會(huì)遇到很多的因難，都是需要去克服的�！甭犃藡寢尩脑挘宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來我現(xiàn)，困難也是可以被打敗的。我聽從老師的教導(dǎo)，掌握正確的指法，勤加練習(xí)，那本《哈農(nóng)》早已被拿下。
當(dāng)然，在新的學(xué)習(xí)過程中肯定還會(huì)遇到新的困難，但只要積極面對(duì)困難，一定可以把它打敗。這條鋼琴之路我一定能走下去。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴4
我在幼兒園時(shí)，覺得彈鋼琴很有趣，每當(dāng)聽到老師彈的曲子格外好聽時(shí)，我就忍不住笑著拍手。老師發(fā)現(xiàn)她彈的曲子把我吸引住時(shí)，就讓我問媽媽要不要跟老師學(xué)。我再三乞求媽媽，終于，在我上中班的時(shí)候，如愿以償學(xué)了鋼琴。
一開始，我以為彈鋼琴十分簡單，隨便拍幾下能就發(fā)出美妙動(dòng)聽的聲音，就可以像老師彈的那么好聽了。但是，我隨便拍的音符就像一條“魔咒”一樣。老師慢慢地教我這個(gè)手指應(yīng)該怎樣彈，手型是什么樣子的……她很有耐心地教我。但是，我的手好像不聽使喚似的，我想彈什么，它偏不彈什么。我猜想，老師雖然表現(xiàn)出有耐心的樣子，但她心里早就不愿意教我了吧。我有點(diǎn)厭倦彈鋼琴了。
上了大班后，我長大了，更加刻苦地彈琴了。我的手也不像原先那樣死板，也不折指了。老師發(fā)現(xiàn)了我這些進(jìn)步還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，說：“你可以的！”
我六歲的時(shí)候，上了一年級(jí)。有作業(yè)了，玩的時(shí)間變少了，而彈琴的時(shí)間只能減少，彈琴質(zhì)量也只能由好變壞。記得有一次，我去上課，正好那天老師很生氣，我彈的又不好，一首曲子錯(cuò)了好幾個(gè)音，老師就把我狠狠批評(píng)了一頓。那是我第一次被訓(xùn)，我覺得很委屈，就哭了起來。又彈不到老師那樣不好，還要被訓(xùn)，我越來越不喜歡彈琴了。
但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了郎朗在電視上演出�？吹剿橥度氲刈阡撉偾�，彈奏的曲子是那樣美妙動(dòng)聽。我就想，那個(gè)人以后會(huì)不會(huì)是我呢？我的內(nèi)心燃起了一團(tuán)小火苗，于是我就又堅(jiān)持了下來。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我在全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才賽獲得鋼琴專業(yè)金獎(jiǎng)，在亞洲國際青少年鋼琴邀請(qǐng)賽山東賽區(qū)獲二等獎(jiǎng)。
媽媽說，上了初中就不讓我再練琴了，所以今年我一定要考過十級(jí)，給我的學(xué)琴生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴5
是一段怎樣的經(jīng)歷，讓我與鋼琴相遇，且永不分開?
五歲的時(shí)候，媽媽決定讓我學(xué)習(xí)一門樂器。當(dāng)時(shí)我的好朋友學(xué)鋼琴，而且經(jīng)常在我的面前顯擺，于是我脫口而出：“鋼琴！”，我便開始了一段艱苦的鋼琴史……
六歲的時(shí)候，家里沒鋼琴，只好讓媽媽每晚帶著我不顧風(fēng)吹雨打去青少年宮練琴。那段日子里，雖然犧牲了我的寶貴的玩鬧時(shí)間，但換來的是一段我刻骨銘心的記憶：別的孩子在家嬉笑玩鬧，可我，一個(gè)正是愛鬧當(dāng)頭時(shí)的頑童，卻要忍痛割愛去練琴�？烧�?yàn)橛辛四且欢谓?jīng)歷，才讓我如此熱愛鋼琴……
七歲時(shí)，家里多了一個(gè)龐然大物——鋼琴，或許是爸媽終于意識(shí)到它的重要性，把它買回了家。但盡管如此，還是少不了父親無時(shí)無刻的挑釁——只要我沒有在按規(guī)定的時(shí)間內(nèi)練琴，父親就會(huì)婆婆媽媽似的嘮叨：“我們買這鋼琴是讓你練的，你看這上面都已經(jīng)起灰塵了，你要是再不練，我立刻賣掉這鋼琴�！薄澳憧纯�，我那么多朋友的孩子都是學(xué)鋼琴半途而廢，你可不要成為下一個(gè)！”可卻是父親如此這般令我耳朵起繭的嘮叨，更激勵(lì)起了我想學(xué)鋼琴，要學(xué)鋼琴的興趣……
八歲時(shí)，我越來越覺得我熱愛鋼琴了，已經(jīng)離不開它了。巴赫的雄偉壯麗，貝多芬的柔情似水，都讓我贊不絕口，又讓我望塵莫及，仿佛自己永遠(yuǎn)只是世間一粒微不足道的細(xì)小塵埃，而他們永遠(yuǎn)都似是那凡人攀巖不上的高峰，但我依舊想努力地去學(xué)，盡力去做到最好。我甚至在嘲笑那些半途而廢的人們，嘲笑他們的愚蠢與無知。
九歲時(shí)，雖然繁忙的學(xué)業(yè)象一座大山壓得我喘不過氣，但我依然仍然樂此不疲于鋼琴。有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我在鋼琴的航道中孑然獨(dú)行，航行途中的絆腳石時(shí)常令我跌倒，但我知道，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方;有多少個(gè)這樣時(shí)刻，手指在深夜的琴鍵上華麗舞蹈著，奏出優(yōu)美的音符，像流星的光芒一般璀璨；有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我沾沾自喜于那些悅耳的琴聲，沉浸在琴聲中無法自拔……
有多少個(gè)這樣的時(shí)刻？我無法一一告訴你們。生命里有些喜悅的味道是無法與別人分享的。但我希望，那種美好的感覺將是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，直到伴隨我老去，死去……
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴6
在我很小的時(shí)候，我聆聽著鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當(dāng)時(shí)，我被那優(yōu)美的曲子所吸引。我吵著對(duì)媽媽說：“媽媽。媽媽，我想學(xué)鋼琴。媽媽，如果你相信你女兒以后能成為鋼琴大師的話，你就讓我學(xué)吧！”媽媽拿我真沒辦法，只好答應(yīng)了。在我讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶著我，我?guī)е鴮?duì)音樂的熱情，把一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的'音符演奏了出來。
到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創(chuàng)我的音樂事業(yè)的時(shí)候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報(bào)名中。當(dāng)時(shí)，我只是抱著想試一試的心情去報(bào)了名。第二天，我到達(dá)了比賽地點(diǎn)，一瞧，天�。≌媸侨松饺撕�，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著這一曲，我征服了所有的評(píng)委，成功晉級(jí)下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場面群舞》，再次晉級(jí)下一輪。接下來，我是過五關(guān)，斬六將，成功的去維也納參加總決賽。那天，我踩著紅地毯走進(jìn)那個(gè)金色大廳，我的心里無比激動(dòng)，因?yàn)槲乙徊揭徊阶呦驂粝胫畮p。比賽開始了，我用我的熱情，用我對(duì)音樂的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍著，幻化成一支支優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。此時(shí)，我的血液隨著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)，全身的細(xì)胞也化成了一個(gè)個(gè)音符，靈魂也被音樂占據(jù)了，我熱血澎湃，每一個(gè)觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結(jié)束，金色大廳響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。
“�！！！�，我從睡夢中醒來，原來是一場夢，可是我的整個(gè)身心都還沉浸在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，為實(shí)現(xiàn)自己的理想去打拼，去奮斗！
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴7
每個(gè)人都有自己的特長。有的人可以用一支筆描繪出生動(dòng)的圖案，有的人可以輕聲放聲歌唱而又不失美感。我的特長是可以用雙手彈奏出美好又動(dòng)聽的樂聲。
你可能不知道，那清脆動(dòng)聽的音樂是由無數(shù)次淚水換來的。
那樣陌生的一首長曲，黑黑的音符或高或低的連串在鋼琴譜上，我低聲念叨著陌生的旋律，若有若無的無奈和郁悶表現(xiàn)在我的臉上，我用右手在琴鍵上彈了幾個(gè)音，清脆的琴聲如同百靈鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，干凈利落。我盯著白紙黑字，有些發(fā)暈。手指在琴鍵上不斷地敲擊、換鍵。卻還是不斷地錯(cuò)開，跌撞的把一首陌生的長曲變成一首不成文的樂曲。
心中有些淺淺的抵觸、 煩悶。一遍又一遍地彈奏樂曲，不斷地交錯(cuò)，可還是那樣的無力，可畢竟還是想把它彈好，所以又開始緩慢地重復(fù)著。每一次彈起落下，心中總是那樣的無奈，似乎在其中還夾雜著幾縷新奇和喜悅，總之，復(fù)雜的情感積淀在我的心中，回味無窮。
只是每一次，自己都要不斷地命令自己：你必須彈好！這種命令，一直徘徊在我的腦海里，我不知要怎樣去抵抗，內(nèi)心總會(huì)充滿絕望，像無數(shù)只螨蟲啃噬著我的思想，很痛，又無法反駁。我感到深深的恐懼，沒有人會(huì)幫助我頂過這個(gè)坑兒，我想要摒棄，卻無從擺脫。
終于，無數(shù)次的錯(cuò)誤，無數(shù)次的開始，我的練習(xí)幫助我迎來了勝利的曙光。就像黑暗中的人迎來黎明，仿佛無數(shù)顆星星閃爍著閃耀的光芒。我可以這么說嗎？——我經(jīng)過了一首曲子的蛻變。在黑暗中艱難地獨(dú)行著，我追上了盼望已久的勝利光明。明亮的、溫暖的。這是我用堅(jiān)持已久、無數(shù)次快要磨滅的堅(jiān)定和希望，換來的。
我的手指輕松歡快地在琴鍵上跳躍著，每一個(gè)手指都是一個(gè)歡快跳舞的小人，在清脆的琴聲中，我的嘴角終于彎起了一道淺淺的笑紋，它們毫不慌亂，有節(jié)奏地把一串串音符連成一道明媚如陽光般溫暖的樂曲。
在這“叛逆”的琴童時(shí)期，我奏出了一首又一首的神圣曲目。時(shí)間隨著光陰的流逝，耐心隨著歲月的消磨。而我，將用自己最大的力量，把自己推向勝利的輝煌。成長，成長，致我畢生難忘的鋼琴……
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴8
晚上，做完作業(yè)，打開琴蓋，不停地練著op.9No.2——肖邦的降E大調(diào)夜曲，研究著樂譜……這一切，都是為了準(zhǔn)備學(xué)校的鋼琴演奏會(huì)。
我知道，這場演奏會(huì)雖不算盛大，但這也畢竟是一場演奏會(huì)，一場能得到鍛煉的演奏會(huì)，一場可以施展才華的演奏會(huì)……
演奏會(huì)開始了。
第一個(gè)同學(xué)表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前，我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律，把聽眾帶進(jìn)了世外桃源：蝴蝶在輕盈地飛舞，花草長得生機(jī)勃勃，大樹茂盛，溪水清澈見底……一切的一切，在陽光照耀下都是那么美麗。樂曲是D大調(diào)的，充滿了歡樂的氣氛。一曲完了，全場響起了熱烈的掌聲。
接著，又有許多同學(xué)表演了鋼琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間，他們避免不了一些技巧性的失誤、錯(cuò)音和忘譜，但我看得出，他們是用心去演奏的。
沉浸在動(dòng)聽的琴聲里，觀看著演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現(xiàn)，他們之中很多人的學(xué)琴經(jīng)歷相仿。在學(xué)琴的過程中，同樣嘗遍酸甜苦辣，同樣有過放棄的想法而又不甘心，同樣在攻下一曲后頗有成就感……
終于，輪到我了。
我拿著樂譜走到臺(tái)上，鞠了一躬，走到鋼琴前坐下，把琴譜放上琴架，開始了演奏。
降E調(diào)的旋律，此時(shí)，自然大調(diào)式也變得柔美而憂傷。時(shí)而有幾個(gè)裝飾音，將夜曲點(diǎn)綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著琴鍵，回憶著這七年以來學(xué)琴路上經(jīng)歷的一切，悲傷和歡樂聚攏在心頭，心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有，似乎有點(diǎn)自失。樂曲漸漸推向高潮，速度開始自由，旋律也變得更加動(dòng)聽，最后以顫音漸慢，然后緩慢結(jié)束。
曲終。我聽到了無數(shù)的掌聲，那是我用不懈的努力換來的，并且，我知道，我得到的不僅僅是掌聲，更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來學(xué)習(xí)鋼琴所得到的成果。此時(shí)，看著右手邊從大班一直陪伴我到現(xiàn)在的鋼琴，不禁陷入了沉思。
我不會(huì)舍棄鋼琴，因?yàn)樗^不會(huì)舍棄我。學(xué)琴路，我會(huì)一直走下去……
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴9
因?yàn)橥鯐枣美蠋熞Y(jié)婚，加上她工作特別忙，所以不再來音樂之聲藝術(shù)學(xué)校執(zhí)教了。走之前王老師幫我們挑好了滿意的老師，還一再囑咐我：“有什么問題就打電話給我，我也會(huì)回來看看的，我會(huì)把你們的情況都交待給下任老師，讓她對(duì)你們有更加的了解。”
王老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，喜歡笑，臉上還有個(gè)酒窩，脾氣很好，我舍不得她走。
新老師正好也姓王，王惠。溫柔極了，一下子就感覺很讓人親近。她上課的時(shí)候非常認(rèn)真，而且相當(dāng)有耐心。一堂課下來，都超過了45分鐘的時(shí)間。進(jìn)度慢了許多。因?yàn)槁�，課程進(jìn)度也慢，作業(yè)留的就少了近一半。當(dāng)然，我的負(fù)擔(dān)也相對(duì)少了一半，任務(wù)減輕的我好不舒服啊，自覺性隨之迅速下降。原來六個(gè)曲子一周的我現(xiàn)在三首還彈有不太好。這是什么原因？
王老師說：“陳思凝，原來的王老師說你是這些小朋友中彈得最好，進(jìn)步最快的，她對(duì)你寄于厚望，你這次怎么了？是不是偷懶了？”我低下了頭，臉紅了。“以后我還是象以前一樣每周給你五六個(gè)作業(yè)，你能完成嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭“能！”
接下來，王惠老師，試了試我的耳朵，起初是單音，每個(gè)音符我都能資辨認(rèn)得很清楚，接下來的雙音只有一個(gè)音不準(zhǔn)確。最后，王老師把我出錯(cuò)的地方給我指出來，讓我重新試一次，這次無論是指法還是音符，我一個(gè)都沒有錯(cuò)。
王老師高興地說：“你看你多聰明啊，問題一講就明白，記憶力這么好，只要是我講過的內(nèi)容你全部注意到了。最重要的是你有一雙金耳朵，這一點(diǎn)是其他很多小朋友不具備的，所以你一定要利用自己的優(yōu)勢，改正自己的不足啊！”聽到這里我心里美滋滋的，這個(gè)老師真可愛呢！
媽媽規(guī)定：學(xué)鋼琴的日子不用再練習(xí)，可是今天我情愿再加練習(xí)。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴10
"鋼琴，是一種西方古典音樂。它雖然沒有笛子那樣音色圓潤、明凈，也沒有琵琶淳厚、柔和的音質(zhì)，更沒有嗩吶高聲明亮的悠揚(yáng)。但是它具有我喜歡的別具一格的特色：音域廣闊、音色優(yōu)美動(dòng)聽，并且是音樂世界里公認(rèn)的“樂器之王”。
四年前，媽媽給我買了一架鋼琴，實(shí)現(xiàn)了我多年以來的愿望。它是由一個(gè)黑色的琴身、52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵這88個(gè)琴鍵，還有三個(gè)變音踏板組成的。
記得我剛開始練琴的時(shí)候，總是彈那些枯燥的練習(xí)曲和音階，天天練，使我發(fā)覺彈鋼琴的厭煩。但媽媽一直鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)練琴，當(dāng)我不練時(shí)，也會(huì)訓(xùn)斥我。
記得有一次，老師布置的曲子我都沒彈就去上課了，結(jié)果被老師罵了個(gè)狗血淋頭。自從這次的教訓(xùn)后，我就天天練琴，不管是那些枯燥的練習(xí)曲還是無味的音階我都彈得很熟了，去上課也沒有被老師罵，反而被表揚(yáng)了，這使我的琴技大大進(jìn)步了。
三年級(jí)下學(xué)期，老師告訴我，我可以開始準(zhǔn)備考四級(jí)的曲子了，當(dāng)時(shí)我高興極了，每天家里都蕩漾著優(yōu)美的樂曲，使我們心曠神怡。那年的考級(jí)在我每天堅(jiān)持的練琴下終于通過了，我真是高興極了�，F(xiàn)在我正在準(zhǔn)備著考七級(jí)的曲子，希望我的好朋友--鋼琴，能陪我順利通過七級(jí)。
鋼琴帶給我許多快樂，當(dāng)我感到厭煩的時(shí)候，彈上一曲曲子，就會(huì)感到很放松。時(shí)間飛快地流逝著，但永遠(yuǎn)流逝不了我對(duì)鋼琴的感情，我們永遠(yuǎn)是朋友--我的鋼琴。"
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴11
今晚是我第一次彈鋼琴，也是我第一次接觸樂器。我本來并不想學(xué)的，可是小姨說我的樂感不大好，而且音樂可以陶冶情操和放松心情，所以我就抱著試試看的態(tài)度去了。
相對(duì)于許多同齡人來說，他們有的都已經(jīng)過了好幾級(jí)了，可是我現(xiàn)在才剛開始學(xué)是不是太晚了呢？不，我認(rèn)為不晚，所謂學(xué)到老，活到老。在紐約有個(gè)摩西大娘到了七十八歲的時(shí)候才開始學(xué)畫畫，她甚至不認(rèn)識(shí)字，但是，她卻一直堅(jiān)持畫畫，而且一畫就是二十三年，最后她的作品被美國大都會(huì)博物館等眾多有分量的博物館收藏。所以說我現(xiàn)在學(xué)一點(diǎn)也不算晚，只要用心，只要努力，只要堅(jiān)持，不論你多少歲開始學(xué)都不會(huì)算晚。
當(dāng)我來到培訓(xùn)中心的時(shí)候，老師帶著我來到一架鋼琴前。她拿來一本樂譜，翻開第一頁，開始示范起來。老師在琴上按了一個(gè)鍵，我只聽見鋼琴發(fā)出了一聲清脆的“do”，聲。我覺得好聽極了，沒想到鋼琴竟然能彈得出這么美妙的音樂。老師說：“手要像握一個(gè)雞蛋似的，手抬高、放松、按下去，像老師這樣�！崩蠋熣f完以后，又示范了一遍。老師說：“試試看。”可我按下去的時(shí)候，中指卻老是翹了起來。老師說：“掌關(guān)節(jié)不能凹進(jìn)去，要凸出來，再試一遍�！蔽矣謴椓艘槐椋@次手指終于沒有翹起來。老師說：“嗯，這遍就不錯(cuò)�！崩蠋煹倪@句話鼓舞了我，我便暗暗下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)鋼琴，爭取將來有一天能夠像鋼琴家一樣彈出美妙的樂曲。
這一次接觸鋼琴，讓我改變了以前對(duì)音樂的態(tài)度。我沒想到在這一串黑白鍵上竟然能彈得出這么美妙的音樂，我感到很神奇，也漸漸喜歡上了鋼琴。媽媽說等我學(xué)會(huì)鋼琴之后，要給我買一臺(tái)鋼琴，我實(shí)在太開心了。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴12
在我很小的時(shí)候，我聆聽著鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當(dāng)時(shí)，我被那優(yōu)美的曲子所吸引。我吵著對(duì)媽媽說：“媽媽。媽媽，我想學(xué)鋼琴。媽媽，假如你相信你孩子以后能成為鋼琴大師的話，你就讓我學(xué)吧！”媽媽拿我真沒方法，只好答應(yīng)了。在我讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶著我，我?guī)е鴮?duì)音樂的熱情，把一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符演奏了出來。
到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創(chuàng)我的音樂事業(yè)的時(shí)候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報(bào)名中。當(dāng)時(shí)，我只是抱著想試一試的心情去報(bào)了名。第二天，我到達(dá)了競賽地點(diǎn)，一瞧，天��！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著這一曲，我征服了所有的評(píng)委，勝利晉級(jí)下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢澎湃的《婚禮局面群舞》，再次晉級(jí)下一輪。接下來，我是過五關(guān)，斬六將，勝利的去維也納參與總決賽。那天，我踩著紅地毯走進(jìn)那個(gè)金色大廳，我的心里無比激動(dòng)，因?yàn)槲乙徊揭徊阶呦驂粝胫畮p。競賽開始了，我用我的熱情，用我對(duì)音樂的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍著，幻化成一支支優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。此時(shí)，我的血液隨著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)，全身的細(xì)胞也化成了一個(gè)個(gè)音符，靈魂也被音樂占據(jù)了，我熱血澎湃，每一個(gè)觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結(jié)束，金色大廳響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。
“叮——�！！保覐乃瘔糁行褋�，原來是一場夢，可是我的整個(gè)身心都還沉溺在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，為實(shí)現(xiàn)自身的理想去打拼，去奮斗！
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴13
上初中了，我的學(xué)習(xí)壓力變得越來越重，隨著作業(yè)量增加，我的神經(jīng)變得越來越緊張。只有在放下繁忙的功課，坐在那架伴隨了我六年的鋼琴前，聽著如水般流動(dòng)的音樂伴著我的指尖流出，我的心，才得以真正的放松。
六年來，這架黑色的鋼琴，不知給了我多少歡樂。每一次，翻開那畫滿“小蝌蚪”的鋼琴書，原本閉塞的心一下舒暢了。悠揚(yáng)的音階，從低到高，又從高到低，讓我的心放松了，忘卻了一切讓我煩惱的事；激昂的和音，像磁石一般，吸引我的心，使我渙散的身心一下子凝聚；調(diào)皮的倚音，像小精靈般圍繞在我的身邊，讓我一下子開心了好多……
是鋼琴，多少次讓我開心，讓我放松。
那日，已是深夜，我在昏暗的燈光下鉆研著一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，牛奶也起不了提神的作用，越做越感覺頭腦一片混沌。放下那本厚厚的數(shù)學(xué)書，我無法安神，也許正是那數(shù)學(xué)題令我頭昏腦脹。于是，我走到我的老朋友鋼琴面前，手指輕放在黑白相間的琴鍵上，開始彈奏……
當(dāng)《牧童的歌》這輕快活潑的旋律奏響，我的大腦一下子放松了，拉緊的弦也松弛了下來；又是一曲如水般華麗而又如水般輕柔的《小步舞曲》飄出，飄出鋼琴，飄出窗外，和深藍(lán)色的夜空糅合在一起，仿佛天空中晶亮的星星，就是我的這一顆顆音符高高懸掛在空中。
那晚，彈完琴躺在床上的我，做了一個(gè)曼妙的夢。我夢見，我坐在野外，鋼琴就在面前，我的手仿佛特別有力量，每一個(gè)音符都彈得比平時(shí)清脆，而這些清脆的音符飄到鋼琴上空，變成了一只只活潑的小黃鸝鳥，飛到所有人面前，為他們歌唱，給他們帶去歡樂。
是這架鋼琴的美妙聲音，給了我放松，給了我歡樂，我會(huì)和它相伴永遠(yuǎn)……
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴14
我的夢想是當(dāng)一位杰出的鋼琴老師。為什么會(huì)有這個(gè)夢想？是因?yàn)橹邪鄷r(shí)，看到別人在彈琴，也很想學(xué)，于是媽媽帶我去學(xué)琴，當(dāng)時(shí)我開心極了。
在追逐鋼琴夢的過程中令我印象深刻的，一開始上課我都很乖，后來只要彈不好我都會(huì)亂發(fā)脾氣。我的個(gè)性又是吃不了苦的人，所以常常三分鐘熱度，一下說要學(xué)這個(gè)，又一下說要學(xué)那個(gè)，所以常常半途而廢。但老師都很有耐心的教導(dǎo)我，等我大了一點(diǎn)后我發(fā)現(xiàn)耍脾氣也不會(huì)彈得比較好。而當(dāng)鋼琴要檢定時(shí)，老師變得比較兇，吃不了苦的我又想放棄了。媽媽跟我說：“看看外面加油站的員工，刮風(fēng)下雨他們都要上班，薪水也才一百多塊，還要聞對(duì)身體不好的汽油味難道你長大想去當(dāng) 加油站的員工？我立刻搖頭說不要。媽媽又說鋼琴老師多好，夏天可以在冷氣房里教學(xué)生，冬天也不怕外面冷可以在暖氣房教學(xué)生，而且時(shí)薪很高媽媽說完我才知道 我這么幸福我真。是人在扶中不知福阿有一次參加鋼琴比賽時(shí)，老師變得比較兇，我知道老師是為我好，所以我沒放棄。
最后我要謝謝爸爸媽媽辛苦賺錢讓我學(xué)琴，也謝謝老師耐心的教導(dǎo)我，讓我多一項(xiàng)才藝。這讓我想起四年級(jí)音樂課下課時(shí)，老師說秦可以借我們玩一下，于是我走上前彈了一首曲子。當(dāng)時(shí)大家都說我很厲害，讓我有七分喜悅?cè)烛湴�。從此之后，愛聽贊美的我更加努力學(xué)鋼琴。另外，讓我感到驚訝的是全班只有我一個(gè)人會(huì)彈鋼琴，原來我們班有許多女生都想學(xué)琴，但他們的媽媽都認(rèn)為，學(xué)鋼琴的學(xué)費(fèi)太貴了，我才知道，原來爸爸媽媽辛苦賺錢，就是為了完成我那想學(xué)鋼琴的心愿。爸爸媽媽：您們放心！我會(huì)努力用雙手彈奏出美妙的旋律，用音符譜出我的夢想。
五年級(jí)狀物作文：我的鋼琴15
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會(huì)想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……
在我十歲時(shí)，我無意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍，看見她優(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學(xué)彈琴！我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了！”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語哄福爺爺交錢。
星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎？”“老師是男是女？”馮心怡打斷了我說話，說：“快進(jìn)去啦！”我小心翼翼地來到訓(xùn)練室，第一次看到鋼琴老師：長長的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了，
“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉(zhuǎn)過頭去望著老師，老師明亮的眼睛望向我，不動(dòng)聲色地說：“下一個(gè)音�！�
“�！庇忠灰粝氯ィ业氖直缓顾脻窳�，我低著頭等著您的教訓(xùn)，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時(shí)，您用您那柔和的聲音對(duì)我說：“不要哭，你的手法做得很好，加油！”我詫異地抬起頭，正好對(duì)上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠的光，使我緊弦的心放下來了，接著，老師半開玩笑地說：“快做好練琴，想當(dāng)駱駝嗎？”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個(gè)音……
老師不僅耐心，還教會(huì)我許多書本上沒有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴彈的心不在焉，你擔(dān)心地問我怎么了？我一五一十地說了出來，你溫柔地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)就像學(xué)琴一樣，不能太心急，只要多訓(xùn)練，一定會(huì)掌握自如！”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……
老師，你讓我明白許多道理，你真誠的目光至今仍照耀著我。
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