描寫老師作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的描寫老師作文400字,歡迎閱讀與收藏。
描寫老師作文400字1
有很多個(gè)老師教過我學(xué)習(xí),可是,讓我印象最深刻的卻是教我們寫的張老師。
張老師每天頂著一蓬陽光的,帥氣的頭發(fā),又短小又花白。眉毛又粗又黑,說起話時(shí)眉毛一動(dòng)一動(dòng),就像一只正在蠕動(dòng)的懶洋洋的小毛毛蟲。張老師有一個(gè)壞毛病,每次要把眉頭皺起來,如果再皺緊一點(diǎn)的話,沒準(zhǔn)就能把一只蚊子給夾死。
張老師的眼睛又細(xì)又小,閃爍著智慧的光芒,眼睛就像一顆珍珠,但是沒有光澤。
張老師戴著眼鏡,把眼睛關(guān)在里面,這副眼鏡是黑色的鏡框,厚厚的鏡片透明透明的。
張老師的“大餅?zāi)槨庇趾谟旨t,肥嘟嘟的,臉上長著很多分散開的痣。耳朵小小的圓圓的,像兩個(gè)小貝殼,又像兩把很小的扇子。
鼻子就像一個(gè)凸起的小山丘,兩個(gè)小鼻孔就像兩個(gè)小山洞,小山丘因?yàn)榻?jīng)歷了四十多年的風(fēng)吹雨打,終于支撐不住了,結(jié)果塌了下來。
張老師的嘴巴厚厚的,還有點(diǎn)兒卷了起來,有幾分蒼白,很像香腸嘴,可能是因?yàn)榍皫讉(gè)星期動(dòng)過手術(shù)吧。
說起張老師的胡子,那真的是又雜又亂,而且有很多都白了。
這就是肥嘟嘟的張老師。
描寫老師作文400字2
六年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了三劍客:我的語文、數(shù)學(xué)、英語老師。這三劍客一路保護(hù)我到了西天——真理中學(xué)。第一劍客:語文老師,實(shí)力派大師也。她以豐富的經(jīng)驗(yàn)、超群的實(shí)力著稱。一看她那副“老古董”架在她高高的鼻梁上,就知道她知識(shí)有多淵博。有一次考試過后,兩位歷史老師在為試卷上一道判斷題而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。她走上前去,不緊不慢地翻開《史記》,推了推那副“老古董”,振振有詞地講道:“秦始皇是在中國統(tǒng)一時(shí)期,怎么可能看見‘文景之治’呢?”說完,合上《史記》揚(yáng)長而去。自此,教師們尊稱她“百事通”,她也是我眼中的實(shí)力派大師。第二劍客:數(shù)學(xué)老師,魅力男神是也。他以無限的魅力,有趣味的課堂著稱。他的無限魅力使得以前不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)都迷上了數(shù)學(xué)。他每節(jié)課只要有時(shí)間,都會(huì)跟我玩有關(guān)數(shù)學(xué)的游戲。因此,我們都喜歡上了數(shù)學(xué),成績(jī)自然也跟了上來,第一次月考我班的數(shù)學(xué)就拿了全級(jí)第一。每次我們考得好,他都會(huì)買一大袋糖果來分給我們,這也成了我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以他是我眼里的魅力男神。第三劍客:英語老師,拖堂大王是也。她以幾乎每節(jié)課都拖堂著稱。平時(shí)還好,一到評(píng)講試卷,就是她拖堂的最佳時(shí)機(jī)。有一次評(píng)講試卷,她就總是說我們有哪樣不足,有哪些不應(yīng)該錯(cuò)……總是說到快下課再講卷子。讓我們重聽聽力時(shí),還總說是聽力錄音念得太慢了,導(dǎo)致拖堂。所以,她是我眼中的拖堂大王,也是敬業(yè)的代表。這就是我眼中的三劍客,我們的學(xué)習(xí)都離不開他們一心一意地教導(dǎo)。
描寫老師作文400字3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話是用于哪種人呢?老師?沒錯(cuò),是老師,他們?nèi)绱河暌话阕虧欀覀兊男撵`,卻不求回報(bào),這,就是我的老師。
微胖且矮的身軀,圓圓的眼睛,組成了我的老師。老師姓蘇,蘇老師對(duì)學(xué)生很好,他經(jīng)常私底下為我們買吃的,有時(shí)候還為我們補(bǔ)習(xí)功課,在蘇老師的教育下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。如果沒有蘇老師,真不知道會(huì)怎樣。
當(dāng)然,蘇老師也會(huì)偶爾犯性子。有一次,我們一個(gè)模擬考試考了全年級(jí)倒數(shù)第一,蘇老師暴跳如雷,那聲音不繞地球三圈不停歇,我們無一例外地低下頭,接受訓(xùn)斥。經(jīng)過這件事,我們也重振旗鼓,終于在畢業(yè)考試時(shí)拿到了全年級(jí)第一的成績(jī),這與我們的失敗是分不開的。
蘇老師聽到了這個(gè)好消息之后,高興得幾天睡不著,因?yàn)槲覀冇謩倮,連著幾天都喜笑顏開,還為我們買了畢業(yè)禮物。老師高興了,我們也很高興,還舉辦了畢業(yè)典禮,蘇老師為我們加油打氣,我們也沒辜負(fù)她的期望,都考上了自己理想的中學(xué)。
這就是我的老師,她的教育之恩,我終身難忘。
描寫老師作文400字4
離開豐城到南昌已近一年,給我印象最深的還是我的老師們。他(她)們雖各具特色,卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé),為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。
在初一這段旅程中,老師教了給我們?cè)S多知識(shí),更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者,而老師們就像那啟明星,幫我們找到前進(jìn)的方向。
龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他十分高,他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平,與英文“goshopping”的音十分接近,所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號(hào)——“goshopping”。
段老師是我們的數(shù)學(xué)老師,段老師十分年輕,還是碩士哩!段老師工作十分認(rèn)真,上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì),課后布置的作業(yè)也很少,空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。
謝老師是我們的語文老師,他上課十分幽默,又能緊扣中心不偏主題,謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻,使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
周老師,她是我們的英語老師,她總能舉幾個(gè)有趣的例子,幫助我們記住一些難記的單詞,使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石,敲出了星星之火;老師們又像那一道道火光,點(diǎn)燃了熄滅的燈;老師們還像那一盞盞燈,照亮了前行的路;老師們更像那一條條路,引我們走向了黎明。
描寫老師作文400字5
我是農(nóng)村人,教師當(dāng)然叫鄉(xiāng)村教師。她的名字叫陸玉嬌,她是個(gè)很好的老師。
她的相貌平平,但有著一顆溫柔的心。她長的大大的臉,大大的眼睛,大大的鼻子,大大的嘴巴,讓人看著就感覺她很大方。
她平時(shí)穿著樸素,好像也樸素不到哪里去,但絕對(duì)不化妝,每次見到我們都是一副笑臉。
她一上課就可就變了樣,我們班上有些男同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫母老虎。
你想知道她上課的樣子嗎?那就跟我一起來看看吧。
。⒛銈儙讉(gè)又在偷傳紙條"聽,母老虎又在發(fā)威了,“你們幾個(gè)上課偷傳紙條不好好學(xué)習(xí),你們以為我看不見嗎,你們不知道我渾身都長著眼呢,而且這樣的話怎么給你們交了學(xué)費(fèi)的爸媽交代……”
“老師我求求您別說了,您別再說了吧,再說我們耳膜要破了,求求您了,求求您別說了,我們認(rèn)罪,下次再也不傳紙條了,求求您別說了……”
哼,老師一臉得意地看著前面?zhèn)個(gè)沮喪的學(xué)生說“下不為例。”
怎么樣,我的老師厲害吧?墒窃诮衲晁蝗痪娃D(zhuǎn)正去了喬建鎮(zhèn)的中心小學(xué),我們班上女生為此心痛了好幾天呢。
我想對(duì)您說一日為師終身為母,我也有打算五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)去喬建中心小學(xué)而不去南寧讀,可我還能見到您嗎?
描寫老師作文400字6
世界上,萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情;挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當(dāng)今遍世桃李,更離不開老師的諄諄善誘!
她是誰?老師,是您!是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢悄谖胰松穆猛旧宵c(diǎn)燃希望的火把,是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩!從一年級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史,從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員,從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些,無不包含您無微不至的教導(dǎo)!
老師,您還記得四年級(jí)的暑假嗎?
那時(shí),正是赤日炎炎的夏天。烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱,帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽似火的中午,您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴;數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明,您睜開惺忪的眼睛,叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練,多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師,您猶如不知疲勞的機(jī)器,猶如春天的滴滴細(xì)雨,猶如精益求精的雕刻家。終于,經(jīng)過您千辛萬苦的訓(xùn)練,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),每個(gè)人都獲得了名次。這時(shí),您的眼中閃著激動(dòng)的淚光,那是辛勤換來的成功,那是汗水換來的.勝利!
老師,當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候,您是閃亮的燈火,燭照我前進(jìn)的方向;當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候,您是溫暖的燭光,撫慰我心靈的寒冷;當(dāng)我傷心其累的時(shí)候,您是激昂的鼓點(diǎn),鼓勵(lì)我沖過前面的障礙。劉老師,您永遠(yuǎn)是我的老師,永遠(yuǎn)都是。
描寫老師作文400字7
我有一個(gè)老師,她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁,我的老師愛護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛我們,就像我們的親生父母一樣,她是一位很好的老師。
我們的好老師,她叫羊初菊。你不要看她女教師,她聲音可洪亮了,又清楚又標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽起來不費(fèi)力,羊老師一講起課來,同學(xué)們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課,讓我們由淺入深,娓娓動(dòng)聽,讓我們感覺身臨其境,都沉醉在課堂中,多開心的一節(jié)課啊!我的老師很負(fù)責(zé)任,我們班的男同學(xué)很搗蛋,在班里“雞飛狗跳”,但羊老師不正面批評(píng)那些搗蛋的男同學(xué),只是耐心地跟我們講如何做人的道理,如何自覺學(xué)習(xí),使那些行為不端的同學(xué),內(nèi)心愧疚。
老師除了認(rèn)真上課之外,平時(shí)還教了我們不少不少做人的道理和學(xué)習(xí)上的秘訣。我們的老師每天看到她精神十足,可誰也不知道,老師也是人,她不是機(jī)器人,她每天為了我們?nèi)找共賱,有時(shí)候忙得不可開交,大多數(shù)時(shí)間都沒有時(shí)間煮飯,經(jīng)常帶小孩子到鎮(zhèn)上買快餐吃。有時(shí)候,羊老師為了上好課,經(jīng)常工作到深更半夜,老師的工作很辛苦的。我從心里敬佩我的老師,她是一位最優(yōu)秀的老師。
我們的羊老師是一個(gè)很出色的好老師,我唯一能報(bào)答老師的,只有好好學(xué)習(xí),把各門功課學(xué)好,做一個(gè)守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生!我們絕不能讓老師失望。
描寫老師作文400字8
我最喜歡的老師是我們的朱老師,她既是我們的語文老師,也是我們的班主任。
朱老師有著一頭長長的黑發(fā),一雙像孫悟空一樣的“火眼金睛”,一雙“可聽八方”的耳朵,高高的鼻梁上架著一副紅邊框的眼鏡。朱老師有一個(gè)特異功能:課堂上誰做小動(dòng)作了,她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。不管是正在投入地講課時(shí),還是轉(zhuǎn)過身去在黑板上板書時(shí),對(duì)于做小動(dòng)作和小聲講話的同學(xué)都了如指掌。
“丁零零!”上課了,我們認(rèn)真地坐在課桌前聽老師繪聲繪色地講解課文,讓我們特別地投入其中,可是過了一會(huì)兒,有幾個(gè)調(diào)皮多動(dòng)的同學(xué)不知不覺地手里拿著橡皮、尺子玩了起來,不料,馬上被朱老師探照燈似的眼睛發(fā)現(xiàn)了,她立刻閃現(xiàn)在那幾個(gè)同學(xué)身邊,看著老師那嚴(yán)肅的目光,那幾個(gè)同學(xué)馬上心知肚明了,馬上讓文具歸位,端正坐好認(rèn)真聽講了。
朱老師又走到小越的身邊,敲了敲他的課桌,說:“在想什么呢?在大草原上跑馬嗎?“反應(yīng)快的同學(xué)早已在哈哈大笑了,反應(yīng)慢的同學(xué)呢,還呆坐在那,但馬上也跟著大笑起來。雖然有的時(shí)候朱老師十分幽默,但總是有老師嚴(yán)格的一面,如果誰犯了錯(cuò)誤,那肯定會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)的。
這就是我的老師――朱老師,我喜歡的朱老師。
描寫老師作文400字9
這,是一比晶瑩的眼睛。它似一潭秋水,滋潤我幼小的心田;又是和煦的陽光,融化我心頭的冰霜。它就是班主任陳老師的眼睛,黑黑的十分美麗。
陳老師的眼睛不僅美麗動(dòng)人,而且還會(huì)說話呢!不信?我就說給你聽聽。
我是一個(gè)膽小如鼠的女孩子,上課發(fā)言,跟我沒有一丁點(diǎn)兒關(guān)系 。有一回,陳老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題:葡萄溝盛產(chǎn)什么?唰唰唰!同學(xué)們的手全舉了起來,像一片茂盛的小樹林,但我的手遲遲沒有舉起來,可不是因?yàn)椴粫?huì),而是害怕老師的提問,陳老師掃視了全班,最后將溫柔的目光投向了我,哎呀呀,不會(huì)是要叫我吧!我心里忐忑不安,心跳到了嗓子眼了,老師看我這樣,走到我的身旁,用鼓勵(lì)的眼神注視著我,仿佛在說:“沒事,老師相信你能行!”我看了,慢慢地把手舉了起來,老師馬上叫了我的名字。“盛產(chǎn)、盛產(chǎn)葡萄、香梨和哈密瓜”“好!”老師用興奮的目光看著我,似乎在說:”真棒,如果再大聲一點(diǎn),就更好了!耙?yàn)橛辛诉@個(gè)目光,讓我的膽子也越來越大了。
老師,我不會(huì)忘記您慈母般的關(guān)懷,更不會(huì)忘記您那教誨,你那閃爍著智慧、充滿受意的目光,也將永遠(yuǎn)留在我的心中。
描寫老師作文400字10
五年級(jí)開始,我們班換了一位班主任。
新上任的徐老師年輕、漂亮、有活力,第一次見面就讓大家眼前一亮!只見她穿著一襲碎花長裙,披肩長發(fā),眉眼彎彎,臉上始終帶著淺淺的笑意,一副眼鏡增添了她的書卷氣。一開口,說話的聲音清脆悅耳,讓人感覺很親切。我們班的女生都把她當(dāng)成了自己的偶像?尚炖蠋焻s有一個(gè)與她溫柔的外表和好聽的聲音截然相反的名號(hào)――江湖人稱“武林盟主”,這是為什么呢?
原來,我們班有幾位“武林高手”不服從管教,經(jīng)常背地里搞些小動(dòng)作!八倥軒汀钡谝蝗螏椭餍「咄瑢W(xué),下課經(jīng)常在走廊上追逐打鬧,有幾次還撞倒了其他同學(xué),很不安全。終于有一次,小高同學(xué)在走廊上盡情奔跑的時(shí)候,讓徐老師撞了個(gè)正著,同學(xué)們紛紛等著看好戲:這下一定會(huì)被狠狠地“修理”了。沒想到,徐老師并沒有發(fā)火,而是叫上小高同學(xué)一起去操場(chǎng)上比試比試――原來徐老師還是一位運(yùn)動(dòng)健將!陸續(xù)被徐老師請(qǐng)去操場(chǎng)“比武”的還有“速跑幫”第二任幫主,“閑話幫”的幫主和各位幫眾等。在幾次“比武”談心之后,這幾位“武林高手”都被徐老師的“攝魂大法”制得服服帖帖,再也不敢輕舉妄動(dòng)。于是,徐老師這個(gè)“武林盟主”的稱號(hào)便在同學(xué)們當(dāng)中慢慢傳了開來。徐老師顏值高,人氣旺,功夫深,經(jīng)常帶領(lǐng)我們班在學(xué)校舉行的各種比賽中奪得第一名,“武林盟主”的稱號(hào)當(dāng)之無愧。
徐老師既有溫柔的一面,又有霸氣的一面,一定會(huì)帶領(lǐng)著我們班越來越好。
描寫老師作文400字11
路上有你,讓我的人生沒有忐忑;路上有你,讓我的人生沒有任何阻礙;路上有你,才有現(xiàn)在的我。
學(xué)習(xí)的路上,老師,如果沒有你,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不能提高,如果沒有你細(xì)心的教育我,也不能有現(xiàn)在的我。在我又遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí),你都會(huì)細(xì)心的幫我解答并告訴我解題步驟,每次我遇到困難的時(shí)候,你都會(huì)幫我解決,每次,我和同桌鬧矛盾的時(shí)候,你都會(huì)幫住我們和解。
記得有一次,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我聽了一會(huì),不知不覺就睡著了,很快就下課啦,當(dāng)我醒來,已經(jīng)又快上課啦,這時(shí)我會(huì)想起上課的時(shí)候,一道題也沒聽著,這下慘啦,作業(yè)肯定不會(huì)做啦!時(shí)間過的很快,我要去老師家寫作業(yè)啦,這時(shí)我就害怕啦,這些題上課老師都講啦,可是當(dāng)時(shí)我睡覺了啥也沒聽到,我提心吊膽的走向老師家,生怕老師打我。于是,我就想抄同學(xué)的作業(yè),我左看看右看看,離我太遠(yuǎn)啦根本看不到我放棄了。這時(shí),老師看看作業(yè)寫的怎么樣就挨個(gè)檢查,這下可把我給嚇壞了,老師看了我的作業(yè)本說道:“你咋不做呀?是不會(huì)么?還是上課沒聽課?”我就把我上課睡覺的事告訴了老師,可是老師并沒有罵我,而是幫我把這些題都講了一遍,在講題的過程中,不知不覺已經(jīng)七點(diǎn)半了,老師說道:“以后上課要好好聽課,不要再溜號(hào)了!”
路上有你,我才覺得很快樂!
描寫老師作文400字12
新學(xué)期開始了,我進(jìn)入了四年級(jí),這意味著我將要離開三年級(jí)的老師,想起這些我的眼眶里不禁涌滿淚水,在三年級(jí)里,發(fā)生的每一件事情都會(huì)成為我記憶里的一頁篇章。但是,令我最難忘懷的是——吳老師。
從一年級(jí)一直到三年級(jí),我們一共有兩個(gè)語文老師,但是令我最難忘的是三年級(jí)的語文老師。我犯錯(cuò)的時(shí)候,吳老師會(huì)給我改過自新的機(jī)會(huì),或者直接叫我的名字,提醒我這么做是錯(cuò)的。有次考完試發(fā)卷子時(shí),本來自信十足的我,看到我那丟人的成績(jī)時(shí),好心情早就拋到九霄云外了,嘟著嘴垂頭喪氣地回到座位上,吳老師看到了,快步走到我的身邊,溫柔地對(duì)我說:“失敗乃成功之母!加油,老師相信你會(huì)進(jìn)步的!”這句話仿佛又讓我找回了自信。
回到家,我將試卷給媽媽看,媽媽火冒三丈地說:“我本來對(duì)你抱有滿大的希望,而你卻不爭(zhēng)氣,還犯這些低級(jí)錯(cuò)誤,我真為你感到失望!碑(dāng)媽媽看到我已經(jīng)改好時(shí),叫我以后認(rèn)真聽講,我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信吳老師一定能把我培育好,我也相信自己后面的考試也能考好。功夫不負(fù)有心人,期末考試時(shí),我的語文成績(jī)果然得了優(yōu)秀。新學(xué)期,我想再好好地努力一把,爭(zhēng)取讓我的語文成績(jī)更上一層樓,擺脫對(duì)語文的煩惱,使家人不再說一些喪氣話,成為老師心目中的好學(xué)生。我一定再也不會(huì)辜負(fù)媽媽、以及吳老師對(duì)我的期望,加油吧,張想,你是最棒的!
在這里我祝每一位老師開開心心地度過每一天,我還特別希望吳老師工作順利,健健康康,越長越漂亮。
描寫老師作文400字13
上了初中,我就像一匹野馬,終日奔馳在大草原上,不肯鉆入書中,學(xué)習(xí)成績(jī)也因此退步了很多。
然而,一次偶然的機(jī)會(huì),徹底地改變了我。
剛開學(xué)不久,學(xué)校里要舉行語文閱讀比賽,語文老師挑選了十位同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)的閱讀指導(dǎo)。我對(duì)這事的態(tài)度是不屑一顧的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我的字典里根本不存在"進(jìn)步"這類詞。
第二天放學(xué)時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)公布欄里的名單中有我的名字。我疑惑不堪,問號(hào)占據(jù)了我整個(gè)腦海。向來不具備"打破沙鍋問到底"精神的我,這時(shí)卻下定決心要拉直這個(gè)問號(hào)。于是,在一次放學(xué)時(shí),我磨磨蹭蹭地收拾書包,等同學(xué)們都離開教室時(shí),我鼓起勇氣走到正在批改作業(yè)的老師身旁,輕聲地問:"老師,我的成績(jī)并不突出,而且我學(xué)習(xí)并不認(rèn)真,為什么公布欄中會(huì)有我的名字"
老師站了起來,似乎看了我很久很久,然后把手輕輕地搭在了我肩上,微笑著說:"因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生呀!你也是老師的希望!"
老師,還是那么站著,仿佛已站在了我的心里,打開了我心中的神秘之結(jié)——老師愛學(xué)生的理由就這么簡(jiǎn)單!
描寫老師作文400字14
數(shù)學(xué)邱老師披著長長的頭發(fā),即使再熱的天,也從不扎起來。她戴著一副棕色的邊框眼鏡,眼睛看似不大,但那犀利的目光讓我們不寒而栗。
她說自己有輕微潔癖,但我覺得程度已經(jīng)很深,而且是宇宙級(jí)的。
有一次,我匆匆地做完了練習(xí)冊(cè),上交后剛要離開教室去玩,忽然聽見邱老師用略帶不滿的語調(diào)叫住了我:“小軒,過來一下!蔽倚念^一顫,膽怯地向講臺(tái)走去,心想:不會(huì)返工吧?外面還有好友等著我玩游戲呢。我走向講臺(tái),邱老師說:“你看這里!蔽业皖^一看,頓時(shí)明白了——有塊地方涂改痕跡太多了,導(dǎo)致本子不夠整潔。我失落地拿著作業(yè)本,回到座位。修改之后,還特意地檢查了好幾遍,這對(duì)我來說已經(jīng)破天荒頭一回了。邱老師看著我的練習(xí)冊(cè),緊皺的眉頭緩緩地舒展開。我想:這次應(yīng)該能過關(guān)了吧。正準(zhǔn)備走時(shí),誰知邱老師一把拉住了我,一本正經(jīng)地說:“等一下,還有一個(gè)地方!蔽乙宦,差點(diǎn)瘋了,我都仔仔細(xì)細(xì)地檢查過了,她怎么還能挑出骨頭呀?我仔細(xì)一瞧,頭上頓時(shí)掛了一條黑線,這都行?“你看,這里還有一個(gè)點(diǎn),點(diǎn)在這里就不應(yīng)該!薄班邸钡囊宦,我心中吐血了。改完之后,我鄭重地交給邱老師,她又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,本子最終才通過。
邱老師的潔癖讓我們的作業(yè)質(zhì)量有了明顯提高,在一筆一劃中學(xué)到了專注,在不斷的修改中端正了態(tài)度,養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣,如果她一年級(jí)的時(shí)候就教我們?cè)摱嗪醚,但是我們只剩一年的相處時(shí)光了。
描寫老師作文400字15
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的老師就是這樣一位無私奉獻(xiàn)的好老師。
廖老師是個(gè)又高又瘦、濃眉大眼、愛扎馬尾的漂亮老師。
記得那次課間,正在音樂教室擺凳子的我,突然被一個(gè)東西刮到了手。頓時(shí)手指頭火辣辣得疼,看著鮮血一股股往外流,我不知所措地哭了起來。同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室,便回教室上課了。醫(yī)務(wù)室的老師說傷口太深,只有送到醫(yī)院才行。來到醫(yī)院,剛包扎完,廖老師就匆匆忙忙趕來了。
要打破傷風(fēng)針了!因?yàn)榕绿郏业难蹨I不住地往外流。而廖老師卻一直鼓勵(lì)我說:沒事的,勇敢一點(diǎn),一會(huì)就好了?尚闹械目謶诌是讓我忍不住哇哇大哭。廖老師卻把我攬入懷中,一直安慰我。打完了,廖老師還關(guān)切地詢問:好些了嗎?我頓時(shí)覺得心里暖暖的,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí),廖老師也露出笑容說到:那就好,你在這休息一下,我還得趕回去上課……就這樣,廖老師又急急忙忙朝學(xué)校跑去。
這就是我那無私奉獻(xiàn)、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的廖老師。她用人類最崇高的感情愛,溫暖我幼小的心田;播種著春天與希望;照亮我前進(jìn)的道路……
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