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智多星作文500字（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的智多星作文，歡迎大家分享。
智多星作文500字 篇1
在我周圍人當(dāng)中，我最好的朋友是我的鄰居——壯壯。他13歲，人稱“智多星”，在縣街小學(xué)6年級(jí)3班。壯壯長(zhǎng)的黑黑的，胖胖的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問我最好的朋友為什么會(huì)是這個(gè)其貌不揚(yáng)的孩子，還是從去年夏天說起吧。
去年夏天，樓里搬來一位啞巴奶奶，還有她的兒子。全樓人都十分關(guān)心她。有一天，啞巴奶奶的兒子要出差一個(gè)星期，可他非常不放心，因?yàn)閱“湍棠套畲蟮膯栴}是聽不見聲音，家里來了人，就是把門炸了她也聽不見，因此耽誤了許多事。就在這時(shí)，壯壯站了出來說：“沒事，你不用擔(dān)心，我來幫你解決�！�
壯壯用了許多方法，卻都沒有成功。壯壯是看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的.人知道有人敲門？壯壯電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺都在琢磨這件事。他又翻書，又實(shí)驗(yàn)，終于想出了一個(gè)好辦法。
壯壯買了個(gè)氣球，找來一個(gè)鋼絲套和一根白線，他把鋼絲套固定在門套上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會(huì)晃動(dòng)為了讓老奶奶時(shí)刻看得見，壯壯就在老奶奶家里的每個(gè)屋子都放了一個(gè)氣球。啞巴奶奶一看氣球動(dòng)了，就知道有人來了。過了幾天，那位叔叔回來了，在準(zhǔn)備開門時(shí)發(fā)現(xiàn)門上寫著“敲門請(qǐng)拉線”他好奇的拉了一下白線，突然門開了，是老奶奶開的，叔叔進(jìn)了屋，在紙上寫了一行字：媽您怎嗎知道我回來了？老奶奶寫了一行字：是樓上的壯壯弄的。你一拉，屋里的氣球就會(huì)動(dòng)，我就知道有人來了。
壯壯善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛讀書，受到了大家的一直贊揚(yáng)�！爸嵌嘈恰钡奶�(hào)號(hào)也漸漸在小區(qū)里傳開。這就是我們成為好朋友的原因。
我祝我最好的朋友壯壯這顆明亮的“智多星”永遠(yuǎn)發(fā)光。
智多星作文500字 篇2
我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來帥帥的`！
他喜歡踢足球。一有時(shí)間他都會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰要踩到他的鞋子，他就發(fā)火。
他也很愛學(xué)習(xí)、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個(gè)外號(hào)：智多星。有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題讓大家回答：爸爸有兩個(gè)、兒子有兩個(gè)，一共多少人？正當(dāng)大家都還在思考時(shí)，他很快的舉起手說：有三個(gè)人。我想他應(yīng)該答錯(cuò)了吧，好像是四個(gè)人吧！大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地說：這三個(gè)人是兒子、爸爸、爺爺。因?yàn)榘职质莾鹤拥陌职郑瑺敔斒前职值陌职郑杂袃蓚�(gè)爸爸；爸爸是爺爺?shù)膬鹤樱瑑鹤邮前职值膬鹤�，所以是兩個(gè)兒子，兩個(gè)爸爸。頓時(shí)大家都說我怎么沒想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用贊賞的目光看著他，夸他聰明、反應(yīng)快。你們說，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問題最多，真是不愧“智多星”這個(gè)稱號(hào)。
這就是我們班上活潑、開朗的智多星，你們?cè)敢飧雠笥褑幔?/p>
智多星作文500字 篇3
她十分聰明，有一雙水靈靈的大眼睛，一頭自然卷的卷發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好。
在周末的數(shù)學(xué)卷子中有一道題我不會(huì)，我就想她請(qǐng)教，她毫不猶豫地答應(yīng)了。我們倆打視頻電話，她十分詳盡地講了這道題的思路以及考點(diǎn)在哪兒，但你以為這就結(jié)束了嗎？不不不，她還費(fèi)盡心思地找了三道同類型的`題來考我，真是舉一反三，金牌家教啊！
還有一次我在外面打飯的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮沃等�，所以沒有經(jīng)驗(yàn)，于是我就請(qǐng)教她。她告訴我：“早上的時(shí)候拿出一個(gè)垃圾袋套在藍(lán)色的桶里，放在打飯桌旁。就可以先打飯，并站在垃圾桶旁吃飯了�！彼呎f邊幫我從柜子里拿出一個(gè)黑色的垃圾袋，熟練地套在垃圾桶上，然后提著垃圾桶走向門外，把垃圾桶放在打飯桌的旁邊，說：“你可以打飯了。記得如果垃圾桶沒滿的話就放回去，中午繼續(xù)用；這樣節(jié)約垃圾袋，但如果滿了就把它扔到樓下的垃圾桶里�！闭f完就回教室里了。但她吃完早飯后又陪我一起值日，仔細(xì)地檢查每一個(gè)人的碗里是不是干凈的，她說：“你看這個(gè)碗里還有許多粥，這樣的就不行�！惫庹f不行，她還監(jiān)督那個(gè)同學(xué)把粥喝完再放碗。
看，她不愧是我們班的“智多星”，聰明的戴馨睿同學(xué)！不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，還十分善良、樂于助人，我一定要向她學(xué)習(xí)！
智多星作文500字 篇4
Hi，大家好！還記得小乖寶有一只身段優(yōu)雅、四肢矯健、聰明機(jī)智，身披灰褐色條紋大衣的小倉(cāng)鼠快樂豆嗎？智多星快樂豆今天又讓我們看到了它智慧的一面，請(qǐng)和我一起去看看吧。
傍晚，智多星快樂豆邁著優(yōu)雅的步伐來到小花園散步，聞著清新的氣息，看著剛冒出嫩綠色小芽的`冬青，快樂豆心中充滿了喜悅，臉上蕩漾著幸福的笑容。
小花園角上兩團(tuán)雪白的影子映入了快樂豆的眼簾�？鞓范瓜窦粯由淞诉^去。
Hi，兩位漂亮的美女，怎么愁眉苦臉的，在這里做什么呢？
漂亮的雪絨幾乎是帶著哭腔說：“中午媽媽讓我和銀狐一起去超市買堅(jiān)果。媽媽讓銀狐買夏威夷果，讓我買開心果。還說看誰買得堅(jiān)果后到家，誰就最聰明，誰也就能得到獎(jiǎng)勵(lì)�！�
“我媽媽一定是神經(jīng)出問題了。只有看誰的東西先到家的，哪里會(huì)有看誰的東西后到家的，真是的！”銀狐嘟著漂亮的小嘴說。
“來，來，來。我告訴你們�！笨鞓范辜膊缴锨�，站立起來，伸出前爪把銀狐和雪絨摟到胸前。
“你們開動(dòng)腦筋想一想，媽媽說得是看誰買得東西后到家，可是沒有要求你們兩個(gè)后到家啊�！�
還不等快樂豆說完，雪絨搶起銀狐的夏威夷果就往家里跑。銀狐怔了一下，叼起雪絨的開心果就奮力追去。
快樂豆看著跑動(dòng)的兩個(gè)雪白絨團(tuán)，輕輕地抖動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的胡須，臉上露出了滿意的笑容。
智多星作文500字 篇5
一提到智多星，大家想必都會(huì)想到水滸傳里的大軍師吳用，是宋江的好幫手，幫他打了好多勝仗。我身邊也有這樣一名智多星，那就是我的表妹曉彤。
他腦子非常聰明，而且反應(yīng)特別快，他現(xiàn)在還是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，整天扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，圓圓的腦袋，還有一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴特別惹人喜愛。
有一次他來我家長(zhǎng)住，媽媽給我買了一個(gè)遙控飛機(jī)，讓我?guī)焦珗@里玩飛機(jī)，我剛來到公園才發(fā)現(xiàn)自己還不會(huì)玩，就看起了說明書�？炜赐甑臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)怎么飛起來了？原來是曉彤在控制他，我急忙跑上前去，讓她把整個(gè)過程交給了我，那一個(gè)小嘴巴呀，講得頭頭是道，講清楚了，不愧是大腦門智多星。
長(zhǎng)住期間，他發(fā)現(xiàn)我們家有一盒圍棋，便拿出來讓我跟她下，我心里暗暗想：這小家伙不會(huì)玩吧，我還不會(huì)玩呢。果然不出我所料，他真的會(huì)玩，我只好說：“曉彤呀，姐姐不帶你玩這個(gè)了，姐姐帶你玩其他，姐姐還會(huì)玩更多的.呢。她說：“表姐這么好玩的東西，你怎么不玩非要玩其他呀？”我只好害羞的承認(rèn)了：“其實(shí)我還不會(huì)玩這個(gè)圍棋呢�！彼牭竭@個(gè)消息后大吃一驚，便說：“姐姐你都長(zhǎng)這么大了，圍棋還不會(huì)玩呀，沒事我教你�！边@樣我就又被他整治了一番。
曉彤不僅會(huì)這些，而且在學(xué)校的學(xué)習(xí)能力也特別強(qiáng)，我有這樣一位智多星妹妹，真為他感到驕傲。
智多星作文500字 篇6
我們班有一個(gè)“智多星”名叫沈諾楊。
沈諾楊在數(shù)學(xué)、語文方面都是第一名，而且寫字速度快，準(zhǔn)確率高，就比如說上次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我還在寫最后一題時(shí)，沈諾楊在一旁小聲的說：“我寫完了�！备浇耐瑢W(xué)都吃驚的張大了嘴巴，就連我也是。等我們把試卷交上去的時(shí)候，正好下課了，我和沈諾楊他們玩去了。到了下午，老師說：“全班全對(duì)的`人是沈諾楊�！碑�(dāng)我們聽到后，都驚訝地張大嘴巴。什么？他又是一百分？那么他考了100分，我總能考到99了吧，我心里默默的想著�？墒俏蚁脲e(cuò)了，當(dāng)老師把我們的試卷發(fā)下后，我仔細(xì)一看，是96分。��！老天，你為什么不讓我考到一百分？99分也好��！
再比如上一次的語文考試，當(dāng)我已經(jīng)把最后一題寫完了之后，我瞄了一眼沈諾楊，他早就寫完了。正在玩什么東西，于是我便放心了。下午，作文也交上了。又過了一天，老師把試卷發(fā)了下來，老師說：“最高分是沈諾楊，97分�！鞍�！我又想這回95分總有了吧。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我懷疑我的眼睛是不是騙了我，我竟然只考了91。5分！這個(gè)分?jǐn)?shù)還不被媽媽罵死？沈諾楊在班里面真是名副其實(shí)的一個(gè)”智多星“啊。
你可別問我沈諾楊為什么這么聰明，那是因?yàn)樯蛑Z楊的爸媽對(duì)他要求很嚴(yán)格，他自己也刻苦努力，我的好伙伴沈諾楊，我十分佩服他。
智多星作文500字 篇7
在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。
他有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著有一雙葡萄般大小，水靈的眼睛。還有一只小小的鼻子和一張櫻桃的嘴巴，他就是我的`爸爸。
我的爸爸經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候，想出一些金點(diǎn)子，把原本非常復(fù)雜的事情，輕而易舉的解決掉。
記得有一次，寒假的一天，有客人到家來做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí)，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開玩笑的。
這時(shí)，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我回到家時(shí)，她便把這件事情告訴了我。叫我?guī)退黄鹣朕k法�？墒俏医g盡腦汁也沒有想出半個(gè)辦法。我和媽媽只能干著急。正在這時(shí)，工作了一天爸爸回到了家。她又把事情的一五一十告訴了爸爸。接著，他開始想辦法了。然后，爸爸靈機(jī)一動(dòng)跑到了他的房間，打開抽屜去找磁鐵，終于被他找到了，他拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊，把它放在沙發(fā)上面，緊接著，聽見了“�！钡囊宦暋Ｓ谑前职职咽稚斓搅松嘲l(fā)里面，摸了一會(huì)兒，把針拿了出來 �！爸x謝你”媽媽對(duì)爸爸說�！安挥弥x�！卑职终f，這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣，這就是我家的“智多星”爸爸。可以幫助遇到困難的人，隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。
智多星作文500字 篇8
在家中，我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聰明、能干，一直被全家人稱為“修理小神仙”。但凡家中的電腦、電視等故障都是他一手包辦解決的。他總是有許多“小點(diǎn)子”可以化腐朽為神奇，令家中許多的`“小麻煩”迎刃而解。
一天晚上，媽媽不小心把洗澡間半尺來長(zhǎng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了，這下可把大家急壞了，阿婆找來了細(xì)長(zhǎng)鐵絲，可惜怎么也鉤不上來；阿公更加“英勇無畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時(shí)，仍然一愁莫展。阿公的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個(gè)放棄，說要請(qǐng)疏通公司的來解決。我馬上想到打電話給正在值晚班的爸爸，在我心中時(shí)常感覺爸爸就像“奇嘉奧特曼”一樣充滿力量，無所不能，無堅(jiān)不摧。＾－＾爸爸果然安慰說：“不用著急，等我回家馬上解決！”媽媽很放心的往椅子上一躺，說道：“那等你爸回來解決吧，我們別瞎弄了，累死人了！”阿公、阿婆可是絲毫不放心，一直埋怨媽媽太不小心，又擔(dān)心把廁所堵塞了，后果不堪設(shè)想。
終于爸爸回家了，他首先用手電筒仔細(xì)觀察了一下“事故現(xiàn)場(chǎng)”，然后，只見爸爸像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。他找來了一根細(xì)長(zhǎng)的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個(gè)活結(jié)，就把鐵絲和電線同時(shí)伸進(jìn)廁所洞，再把那個(gè)活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長(zhǎng)把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。
整個(gè)過程不到10分鐘，我和媽媽激動(dòng)得雀躍不止，阿公阿婆心中的一塊大石也落了地。媽媽當(dāng)場(chǎng)就給爸爸封了一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，從此我爸爸又多了一個(gè)頭銜，叫做——“智多星”爸爸。＾－＾
智多星作文500字 篇9
我們班有位女同學(xué)，她叫王豐越，是個(gè)智多星，是因?yàn)樗謵蹌?dòng)腦筋，一個(gè)問題就能想出許多答案來，每次的想象還都特別奇特。
叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開啟了動(dòng)腦模式。這時(shí)候老師親切地問道：“有哪位同學(xué)能回答一下這句話是什么意思？”話音剛落，她就舉起了手，老師見只有她一人舉了手就叫她來回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來回答吧！”王豐越響亮地說：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說完，連老師也夸她說得好呢！照這樣的模式，她每節(jié)課能答上好幾個(gè)問題。
下課鈴響了，老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓我們小組討論宇宙的`另一邊，還會(huì)有什么有趣的事。當(dāng)我們正在討論時(shí)，她就興沖沖地跑過來，滿臉激動(dòng)地說：“待會(huì)兒上課了，我先說，你們隨意，我覺得宇宙的另一邊還有長(zhǎng)了翅膀的鉛筆盒，會(huì)跑的橡皮”聽了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎么那么會(huì)動(dòng)腦筋��！我們也得像他那樣開動(dòng)腦筋�！鄙险n了，王豐越說出了自己的想法，我們也跟著說出了精彩的回答，最后還獲得了“優(yōu)勝小組”的獎(jiǎng)勵(lì)，這都是王豐越的功勞，讓我們也開啟了動(dòng)腦模式，得到了表?yè)P(yáng)。
轉(zhuǎn)眼間又到了午休時(shí)間，同學(xué)們正安靜地寫著老師布置的作業(yè)，可王豐越呢，她沒等老師跨進(jìn)教室，就寫完了作業(yè)，她一邊喝著水一邊悄悄地說：“終于寫好了，可以休息了。”看來智多星的聰明大腦讓她寫作業(yè)都比我們快多了。
她是如此與眾不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因?yàn)樗菣C(jī)靈的小腦袋，給她帶來了好處��！
智多星作文500字 篇10
我有一個(gè)作文老師，她的身材胖胖的，有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，下面一個(gè)大大的鼻子，她天天化妝，而且她的臉還胖胖的，一看就每天吃的很多。
吳老師很愛美，她穿著一身西裝，說話時(shí)很愛微笑。每當(dāng)我沒事兒干時(shí)，老師就會(huì)讓我?guī)兔Ω牲c(diǎn)兒活，看到她燦爛的笑容，我心中的.陰霾全部散去了，變得開心起來。
她呀，還很喜歡臭美，每天她都會(huì)化妝，她把臉總打扮成淡粉色，她的頭型每天一變，真像一位模特。
吳老師雖然愛美，臭美，但是她看書很多，是個(gè)智多星。下面，我給你們說說大家為什么這么喜歡叫她智多星。
還記得在作文課上，我們班舉辦了一次拼字組詞的活動(dòng)，大家都踴躍參加，我和小琦一組，她說一個(gè)，我說一個(gè)······我們一共說了45個(gè)，正當(dāng)我們說不出來時(shí)，吳老師一口氣說了103個(gè)，我們心服口服，紛紛豎起了大拇指，她真是太聰明了。
還有一次課間，老師讓我們玩猜謎語，我說了一個(gè)謎語，大家都沒猜出來，唯獨(dú)吳老師從講臺(tái)走下來，微笑地說：“我知道，你信嗎？”我覺得有點(diǎn)不相信，可吳老師馬上說出了答案，我們不禁激動(dòng)地拍起了手，吳老師太厲害了，她就是我們的智多星吳老師。
這就是我們班的智多星老師，我很喜歡她，你們也來聽聽她的課吧！
智多星作文500字 篇11
一提醒智多星，我就想起了我們班的趙子淦，什么問題也難不倒他，問啥啥都知道，人人都夸他非常的聰明。他說起關(guān)于知識(shí)的.話來總是滔滔不絕，三天三夜也講不完。
趙子淦的頭圓圓的，眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神，他身體非常強(qiáng)壯，我覺得他將來可以成為鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學(xué)什么像什么，他會(huì)下象棋，打架子鼓、下圍棋、武術(shù)、說相聲、游泳、打乒乓球、踢足球······
趙子淦遇事沉著冷靜，他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和伙伴們踢足球，小明一不小心把球踢到樹洞里面去了，別人慌忙大叫，只有“智多星”沉著冷靜，他想了又想，只見這時(shí)小明正用手掏，怎么也掏不出來，小王又拿起一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿，用竹竿往上挑足球的時(shí)候，足球又掉進(jìn)了樹洞里。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，他們趕緊往教室跑，在上課的時(shí)候，他聽到老師說：“只要物體里面是空氣或者是空心物體，物體就可以在水里浮起來�！壁w子淦心想足球里面也是空氣，倒上水說不定就會(huì)浮起來了。一下課，他就叫上好朋友們一起給樹洞里面倒水，“足球真的浮起來了”智多星和伙伴們尖叫起來。大家都夸趙子淦有辦法，聰明。
趙子淦不僅鬼點(diǎn)子多，而且玩法多樣。
我們班同學(xué)都非常喜歡跟“智多星”做朋友。
智多星作文500字 篇12
小時(shí)候每晚臨睡前，躺在媽媽溫暖的懷里，靜靜地聽著媽媽講的故事。每個(gè)故事都是那么引人入勝，雖然有時(shí)候?qū)寢屩v的故事都是半知半解的，但那本書的名字卻深深地印在我的腦海里，那就是《十萬個(gè)為什么》。
慢慢地上了小學(xué)，自己學(xué)會(huì)了看書，每當(dāng)我做完作業(yè)，我就打開這本書，仔細(xì)地閱讀里面的`內(nèi)容，書里面似乎有許許多多的故事，我也像勤勞的礦工總能在礦山中找到知識(shí)的礦物。
《十萬個(gè)為什么》她告訴我地球與環(huán)境的知識(shí)，比如說“為什么死海淹不死人”“獅子為什么是百獸之王”“大象用鼻子吸水時(shí)為什么不會(huì)被嗆到”“植物會(huì)流血嗎”“為什么花有不同的顏色”。
看了這本書，從此我也知道“低碳生活是什么樣的生活”低碳生活就是讓人們盡力減少生活所耗的能量，從而減低碳的排放量，減少大氣污染，減緩生態(tài)系統(tǒng)惡化，這是人類急需建立的一種綠色生活方式。
這本書還記載了很多科普、自然現(xiàn)象、飲食等等各方面的知識(shí)，使我對(duì)自己的生活世界有了更多、更新的認(rèn)識(shí)。
這本書讓我的人生更加有趣，也讓我的人生變得多姿多彩。只要喜歡看書，看好書，就能從知識(shí)的海洋里獲取更多的知識(shí)。我想通過《十萬個(gè)為什么》來認(rèn)識(shí)世界，了解世界，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我生命中的第一本書——《十萬個(gè)為什么》。
智多星作文500字 篇13
一頭蓬松的烏發(fā)，跑起路來一起一伏，像個(gè)頑皮的小孩子跳著舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容。他就是我們班的.“智多星”——陳高哲。
咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！
“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰呢？近了！近了！越來越近了！哦，原來是我們班的“智多星”�。±蠋熞惶岢鰡栴}，班中寂靜無聲。這時(shí)，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個(gè)蘋果。只見“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問題，還完好無缺、一字不差。教室中頓時(shí)掌聲一片。
這位“智多星”不僅學(xué)習(xí)上勝人一籌，而且做起事來“鬼點(diǎn)子”層出不窮。
時(shí)光流轉(zhuǎn)到那一天。
“來，陳高哲，下課后由你來統(tǒng)計(jì)一下每位同學(xué)考試分?jǐn)?shù)，記住上課前統(tǒng)計(jì)完畢交給我�！闭f完，老師將班級(jí)名單遞給他，便轉(zhuǎn)身離開教室。教室中頓時(shí)炸開了鍋，有的討論著題目，有的聊著家常，還有的玩著游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀！誰知，他眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺(tái)，教鞭一敲，“趕緊安靜！現(xiàn)在我開始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，依次按學(xué)號(hào)報(bào)來，不報(bào)的同學(xué)請(qǐng)到辦公室去領(lǐng)大獎(jiǎng)�！苯淌抑蓄D時(shí)鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。緊接著，“按學(xué)號(hào)報(bào)分?jǐn)?shù)，開始！”一聲令下�！�1號(hào)，93”，“3號(hào)，95”“4號(hào)，93”。
瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué)，得意洋洋地坐在講臺(tái)上，滿臉堆著笑容統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。
哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來應(yīng)戰(zhàn)！
智多星作文500字 篇14
我們班的“智多星”，你們還不知道他是誰吧！就讓我來告訴你們吧！他就是我們班的王健丞。
王健丞是一個(gè)非常聰明，特別喜歡讀書的人。他讀過的書籍有很多種，他的聰明有時(shí)勝過老師呢。
有一次，老師給我們講第九課，《古詩(shī)三首》中的《元日》，這首詩(shī)中的第二句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，老師讓同學(xué)們想屠蘇酒是什么時(shí)候喝的，正當(dāng)同學(xué)們都在絞盡腦汁想答案時(shí)，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他應(yīng)該是想到了答案。大約過了30秒，他特別迅速地舉起手來，老師看到了說；“看來健丞想到了答案，那健丞來回答吧！”王健丞站起來說；“老師，古代的'屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時(shí)喝的�！比缓螅A老師給王健丞送上贊許的目光。華老師問他是從哪知道的，他說是從凱叔說書里聽的，華老師對(duì)王健丞說請(qǐng)坐下，又對(duì)同學(xué)們說：“他回答得很對(duì)�！碑�(dāng)時(shí)我看到同學(xué)們用眼神對(duì)王健丞“點(diǎn)贊”。
華老師常對(duì)我們說他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家要努力學(xué)習(xí)，向王健丞一樣認(rèn)真。后來我才知道，其實(shí)華老師也不知道這個(gè)題的答案，你說如果連老師都不知道的題他都知道，他是不是特別聰明，我很欣賞王健丞，下定決心好好學(xué)習(xí)。
記得，還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數(shù)學(xué)的新知識(shí)，《年、月、日》時(shí)，老師問了同學(xué)們一個(gè)問題，老師說，大家知道閏年是幾年一次嗎？大家說是一年一次，只有王建成一個(gè)人說是四年一次，老師看著王健丞露出了欣慰的笑臉，老師讓我們把書翻到79頁(yè)，讀最底下的藍(lán)字，同學(xué)們讀完藍(lán)字才明白，原來閏年真的是四年一次，我在心里暗暗的為王健丞豎起了大拇指。通過這次，我對(duì)王健丞增加了幾分敬意，讓我既欣賞又佩服。
我非常喜歡我們班的“智多星”王健丞。
智多星作文500字 篇15
一提到智多星，我就會(huì)立刻想到我的同桌王健丞，他的知識(shí)非常豐富，別回答不上來的問題他總是能解答出來。你不信啊，那就跟我一起來瞧瞧唄！
有一次語文課上，老師提問了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們誰知道肥皂泡這篇課文講的是什么內(nèi)容？”大家都思考的.像在一片苦海之中，只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對(duì)他說：“王健丞，你給大家講一講吧�！敝灰娝换挪幻Φ卣酒饋韺�(duì)老師說：“好呀，我很樂意為大家講�！蓖踅∝┳呱现v臺(tái)，把答案給大家講的頭頭是道，清楚極了，老師表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們紛紛鼓掌，教室里響起了熱烈的掌聲。
還有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然遇到了一道面積應(yīng)用題不會(huì)做，我就不好意思地對(duì)他說：“王健丞，這道題我不會(huì)做，請(qǐng)你給我講講吧�！睕]想到，正寫作業(yè)的他二話沒說，放下手中的事就給我講了起來。他講的思路非常清晰，讓我一下子明白了。我感激地對(duì)他說：“謝謝你王健丞，謝謝你告訴我這道題的做題方法�！蓖踅∝⿺[擺手說：“不用謝，很高興能幫助到你，以后你有什么問題只要我會(huì)，盡管來找我。”
記得那是在一次美術(shù)課上老師問同學(xué)們：“三原色是哪三個(gè)顏色呢？”全班只有王健丞舉起手來，大聲回答：“三原色是紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色�！辈贿^隨即，新的問題又冒出來了：“那三間色是哪三個(gè)顏色呢？”他又說：“三間色是綠、紫、黑三個(gè)顏色”老師欣喜地說：“竟然把我的兩個(gè)問題都答對(duì)了，你可真厲害呀！”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。
這就是我們班的“智多星”他知識(shí)豐富，樂于助人，我為能有這樣一位同學(xué)而感到高興和驕傲。
智多星作文500字 篇16
我身邊有很多聰明人。但像《水滸傳》中宋江的軍師吳用那樣的“智多星”只有一個(gè)：凌明楷。
說凌明楷聰明，那可真不是吹牛。他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，而且會(huì)深入思考問題。有一次，語文老師給我們出了一道閱讀理解題。我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單，三筆兩筆、龍飛鳳舞地潦草答上。但凌明楷不是。只見他一手托著腮，一手持筆在紙上推敲著答案；兩眼透出思考的光芒，好像大腦正高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，篩選著最完整、最正確的答案�；蚴且呀�(jīng)將答案確定好，正在組織最流暢、最藝術(shù)性的語言。很顯然，我們只答了淺淺的表面部分，而凌明楷則是像打井機(jī)似的——挖得深。他把答案深入化、完整化了，外加流利的語言表達(dá)，讓我們贊嘆不已。
既然作為一個(gè)聰明人，就不能少了求知這個(gè)好習(xí)慣，凌明楷自然也是一樣。他每當(dāng)遇到不懂的問題，非要問個(gè)一清二楚。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們講了關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識(shí)，他覺得有些知識(shí)點(diǎn)不太理解，一下課，他就跑去攔住老師，把他不懂的部分一一向老師請(qǐng)教。還有，一天下午，他想去找老師問個(gè)不懂的題，老師不在辦公室，他就緊追著課代表，讓課代表幫忙一起找老師，以解答他心中的`疑惑。只要他有不懂的問題，就一定要在當(dāng)天找老師，問清楚，學(xué)明白。
怎么樣，這就是我身邊的智多星——凌明楷。他不但有智慧，而且善于求知，勤奮好學(xué)，我相信他擁有這種好習(xí)慣好品質(zhì)，在任何領(lǐng)域都能出類拔萃，放出他獨(dú)特的光芒！
智多星作文500字 篇17
一個(gè)人聰明表現(xiàn)在許多地方，有的人是記憶力好；有的人是見多識(shí)廣；也有的人是善于動(dòng)腦、勤于思考······
她，有一雙烏黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可愛；一個(gè)高高的鼻梁；一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來嘴角兩邊兩個(gè)小小的`酒窩，甜蜜極了；永遠(yuǎn)扎著一個(gè)高高的馬尾辮；身材高挑、瘦瘦的······她就是我們班的學(xué)霸——喬逸然。
一次，我遇到一道難題，我左思右想、苦思冥想也沒有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。這時(shí)喬逸然走了過來，我趕忙叫住她，問這道我費(fèi)盡九牛二虎之力，也沒解出來的難題。沒想到，她只是看了看題，就把這道難題給三下五除二地消滅掉了，并將解題過程細(xì)致地講給我聽，我不由地對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。
記得有一回，我問她“奧運(yùn)五環(huán)象征什么”、“為什么這五環(huán)是環(huán)環(huán)相連的呢？”她向我回答說：“藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表澳洲、紅色代表美洲，連結(jié)在一起象征五大洲的團(tuán)結(jié)�！眴桃萑徽媸且姸嘧R(shí)廣，就像一個(gè)人形百科全書。
課間，我們一起放風(fēng)箏，不知怎么著風(fēng)箏突然掛到樹上，我們大家都著急萬分，只見喬逸然緩緩走來，她拿著一只小風(fēng)箏把兩根線拴在同一個(gè)連接器上，緊接著她開始放線，風(fēng)箏飛到了空中，再把線收回，風(fēng)箏就從樹上取下來了。
這就是我身邊的智多星——喬逸然。
智多星作文500字 篇18
一提醒智多星，我就想起了我們班的趙子淦，什么問題也難不倒他，問啥啥都知道，人人都夸他非常的聰明。他說起關(guān)于知識(shí)的話來總是滔滔不絕，三天三夜也講不完。
趙子淦的頭圓圓的.，眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神，他身體非常強(qiáng)壯，我覺得他將來可以成為鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學(xué)什么像什么，他會(huì)下象棋，打架子鼓、下圍棋、武術(shù)、說相聲、游泳、打乒乓球、踢足球······
趙子淦遇事沉著冷靜，他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和伙伴們踢足球，小明一不小心把球踢到樹洞里面去了，別人慌忙大叫，只有“智多星”沉著冷靜，他想了又想，只見這時(shí)小明正用手掏，怎么也掏不出來，小王又拿起一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿，用竹竿往上挑足球的時(shí)候，足球又掉進(jìn)了樹洞里。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，他們趕緊往教室跑，在上課的時(shí)候，他聽到老師說：“只要物體里面是空氣或者是空心物體，物體就可以在水里浮起來�！壁w子淦心想足球里面也是空氣，倒上水說不定就會(huì)浮起來了。一下課，他就叫上好朋友們一起給樹洞里面倒水，“足球真的浮起來了”智多星和伙伴們尖叫起來。大家都夸趙子淦有辦法，聰明。
趙子淦不僅鬼點(diǎn)子多，而且玩法多樣。
我們班同學(xué)都非常喜歡跟“智多星”做朋友。
智多星作文500字 篇19
她，不是《水滸傳》里的吳用智多星，也不如諸葛亮那么神機(jī)妙算，更不是什么神通，但也算得上是聰明絕頂吧。她，就是——小A。
小A，頭發(fā)短短的（因?yàn)樗安痪妙^發(fā)被剪了，之前的她，頭發(fā)可是又粗又長(zhǎng)的)，嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉蛋小小的，粉粉的。長(zhǎng)的很高很瘦，腿又長(zhǎng)又細(xì)，聲音難以捉摸，有時(shí)尖尖的，有時(shí)粗粗的，有時(shí)。
每當(dāng)“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響，老師總是布置一大堆作業(yè)，有些題還很難了。我算了半天，哎，就是算不出來，正想向小A求救，哇，把握嚇了一跳，此時(shí)的她，四周一圍滿了一大堆人。我擠了半天，終于擠進(jìn)去了，一看那道題的答案，嚇了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出來的'呀，那道她是天才嗎？
數(shù)學(xué)又考完一張?jiān)嚲砹耍诙煜挛绶艑W(xué)，我們幾位姐妹奔向了安老師辦公室，請(qǐng)示了安老師，然后就找起了我們的試卷。小L92。5，小B93。5，我不用說都差，說出來丟人。你們一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加題她也得到了九分，連最難的題她也作對(duì)了，我們向她投去贊許的目光，她只淡淡的說了一句：“哎，可惜了，我咋就這么粗心，白白的丟了幾分�！本攀叻职�！假如是我，不高興的跳起來才怪了。
智多星作文500字 篇20
我們班的同學(xué)各有其特點(diǎn)，今天我要說說我們班的“智多星”――邵鵬源。
他做事很有條理，會(huì)在游戲時(shí)想一些新玩法，也會(huì)在一個(gè)問題上細(xì)心思考出不同的方法，是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的同學(xué)。
那是一個(gè)擁有藍(lán)天白云的上午，第三節(jié)課下課，我覺得無聊，就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我后面坐著的就是邵鵬源，平時(shí)有不懂的題我都找他，周圍的同學(xué)也是這樣。做了一會(huì)兒，本來順利的過程突然出來了一個(gè)“攔路虎”，我自己思考了一下，不太確定自己想出的答案對(duì)不對(duì)，就讓邵鵬源這位“難題醫(yī)生”出馬了。我說：“邵鵬源，我想問······”“好的，問吧！”還沒等我說完，邵鵬源就爽快地回答了。我把自己的.想法告訴了他，他一聽，馬上嚴(yán)肅起來，開始默默地讀題。只見他皺著眉頭，盯著“攔路虎”，好像要把它盯得畏懼。他的腦子靈活地轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒微微一笑，一會(huì)兒面露難色，他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過了大概四五分鐘，他的臉不再緊繃，皺得緊緊的眉頭舒展開了。我在這幾分鐘里也思考了一下，和他同時(shí)得出了答案。我脫口而出：“這一道題應(yīng)該它乘2，再除以5，最后減去2�！鄙垸i源慢條斯理地說：“你的答案是對(duì)的，可是還有另一種方法，你看······這才更好！”說著，他還激動(dòng)地拍了一下桌子。我頓時(shí)茅塞頓開，這種方法果然比較簡(jiǎn)單易懂。上課了，我心里想：邵鵬源真是一個(gè)“智多星”！
我們班的“智多星”真是想法多樣，足智多謀啊！
智多星作文500字 篇21
古代有個(gè)作家叫司馬遷，他曾經(jīng)說過:“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。就這樣，我們班一個(gè)同學(xué)改了一句有哲理有意義的話。”人自然死亡，早死晚死，都是死。“這位同學(xué)是何鴻燊。
說起小何，他在我們班的搞笑水平已經(jīng)到了S級(jí)，自稱“笑草”。他有著大大的眼睛，濃密的眉毛，黑色的非洲樣的頭發(fā)，喜羊羊樣的頭發(fā)，聲音發(fā)育過早，還有特殊的功能。
他之所以這么說，是因?yàn)?有一次夏天，我們班有一節(jié)語文課，還有一本練習(xí)冊(cè)。說到司馬遷說人固有一死的話題，班上只有呼吸聲和蚊子嗡嗡聲。老師問了好幾次都沒人回答，于是我們班的“笑草”小何就勇敢地舉起了小手。只見他搖頭晃腦，緩緩說道:“人自然死，早死晚死，都是死�！比嗄槤q得像熟透的'蘋果，幾個(gè)女生都忍不住笑了。然后全班同學(xué)和老師們一起笑了起來，有的笑著在地上打滾，而何鴻燊卻以一種仙風(fēng)道骨的姿態(tài)站在那里，不為所動(dòng)。
所以，當(dāng)這個(gè)“名言”結(jié)束后，有人在班里做了生動(dòng)的演講，讓其他班的同學(xué)都笑了。
小和的特殊功能是折耳朵和松手或者折耳朵。我們班沒有人能做到它耳朵的特殊功能。太神奇了！
小何，每天讓我們開心的都是你的段子，你的特殊作用也成了我們班的絕活之一。這次是你拯救了我們的問題危機(jī)。
智多星作文500字 篇22
今天晚上打開窗戶看到，��！星星終于從天而降，我激動(dòng)地哭了。因?yàn)檫@幾天天氣很不好，夜空不亮，總是紅紅的，像一團(tuán)燃燒的云。今天，我看到星星就像看到久違的老朋友一樣開心。
這些星星有不同的姿勢(shì)：花園、正方形、尖三角形等等。星星就像一塊碎玉，落在各個(gè)地方。它們和月亮一起發(fā)出巨大的光，使地球閃閃發(fā)光。地上的一切都清晰地印在我的眼里。每棵樹都像一條帶花的細(xì)絲帶，樹葉像鳥兒大聲歌唱，草地像月光下困倦的小豬。這時(shí)一輛車突然過來，他會(huì)毫不在意的伸個(gè)懶腰。
看到地面后，我開始仰望美麗的星星和月亮。它們?nèi)匀幌窕ǘ湟粯樱W耀著模糊的斑點(diǎn)。越看越入迷的看著天空，什么都不“知道”。那些可愛的小星星仿佛催眠了我，然后讓我長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀，讓我飛向天空，和那里的`孩子們玩耍，參觀他們的國(guó)家，見見他們的父親。
就在我著迷的時(shí)候，突然，一顆星星從天而降，變成了一根細(xì)小的針，立刻消失在茫茫的天空中。我好奇的問我媽。我媽說：那是顆流星，掉在地上會(huì)變成雨石。這一刻我很驚訝，因?yàn)槲医裉炜吹搅艘活w流星，是真的流星，不是假的，是真的流星。那是罕見的景象！今天，我很幸運(yùn)地看到了它。我高興得上躥下跳，激動(dòng)得大叫：我好幸運(yùn)，好幸福，好激動(dòng)。
過了一會(huì)兒，我漸漸平靜下來。我來到陽(yáng)臺(tái)，望了一會(huì)兒星星。他們?nèi)匀混o靜地呆在那里，晚上很美。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。心里還是那么美好。
智多星作文500字 篇23
我有一個(gè)聰明睿智的朋友，每當(dāng)遇到困難時(shí)她總能想出解決問題的辦法，她就是寧寧。
有一次，寧寧的媽媽小景阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)齻�(gè)小伙伴一起去大金蛋看音樂劇。走到檢票口，小景阿姨臨時(shí)有點(diǎn)急事需要處理，就讓我們先進(jìn)場(chǎng)，一會(huì)兒她再進(jìn)去找我們。我們?nèi)齻�(gè)興高采烈地檢票入場(chǎng)，穿過大廳走到入場(chǎng)通道的時(shí)候，負(fù)責(zé)引導(dǎo)的工作人員查看了我們的'票之后告訴我們，由于我們的座位所在區(qū)域不同，我們?nèi)齻�(gè)需要從不同的入口進(jìn)入音樂廳�？晌覀儗�(duì)這里的環(huán)境又不熟悉，不敢自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。該怎么辦呢？我們商量了一下，決定出去找小景阿姨。
剛到檢票口，我們就被眼前的景象震驚了，外面人山人海，根本看不見小景阿姨的影子。我們?nèi)齻�(gè)著急的在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時(shí)，寧寧轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，笑瞇瞇地說：“我建議我們一起去服務(wù)臺(tái)那里，用工作人員的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話，讓她來找我們�！蔽覀兩塘苛艘幌�，決定采納寧寧的建議。工作人員把手機(jī)借給我們，寧寧給小景阿姨打了電話，不一會(huì)兒，就看見小景阿姨快步朝我們跑來，原來在我們轉(zhuǎn)圈的時(shí)候小景阿姨已經(jīng)進(jìn)入音樂廳了，可是沒找到我們，就急忙出來找我們，正好接到了我們的電話。
寧寧真是個(gè)足智多謀愛動(dòng)腦筋的小女孩，遇到問題時(shí)鎮(zhèn)定自若不慌張，能夠迅速地想出解決辦法，我喜歡我的朋友寧寧！
智多星作文500字 篇24
三十六員天罡，吳用排第三。他雖無手提三尺劍，保衛(wèi)梁山泊。可他的功勞確實(shí)任何人無可比擬的。我覺得他比宋江更有資格位居第一。因?yàn)樗橇荷剿吹膭?chuàng)始人之一，幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)役擁有他才能百戰(zhàn)百勝。
吳用在梁山泊里奸猾雖與宋江一般，但心地比宋江正直。吳用知道驅(qū)策群力，而宋江只會(huì)用術(shù)數(shù)套人。每次只用“替天行道”和“忠義”六字套人。
吳用在第十四回七星聚義時(shí)已出現(xiàn)，他只用了一天的時(shí)間就說服阮氏三豪杰，并白日鼠白勝。阮氏三兄弟這樣的英雄豪杰，不是你用威脅就能辦到的。也許，此時(shí)吳用的舌頭比刀槍更有用。
為什么說吳用的功勞是不可比擬的.。在水滸傳中，黃泥崗的計(jì)謀都是他出的。如無人出計(jì)，晁蓋七星聚義的事兒很快就會(huì)傳出去，若被官府捉到了，不僅生辰綱的事兒有始無終，七人也要一跌跌成千古之恨了。所以，可以說沒有吳學(xué)究就沒有梁山泊。
吳用在第二十回就落草為寇，與宋江同死，也是有義之士。在一百二十回宋江誤喝了毒酒，死在高太尉，童貫，蔡京這四位權(quán)勢(shì)滔天的奸臣手中。他知道后，悲痛欲絕，與花榮一起上吊自殺了。與其他將領(lǐng)不同。（宋江除外）吳用每次在小標(biāo)題中，都有“智取”，而不是“力取”。說明吳用不是那種用拳頭思考問題的匹夫。
匹夫之勇能安邦，有智之士能定國(guó)�？戳舜宋模阆氘�(dāng)匹夫還是智者？
智多星作文500字 篇25
生活中是誰最愿意幫助你？如果有困難是誰愿意助你一臂之力？當(dāng)然是你的伙伴了，下面我就來為大家介紹我的好伙伴。
他的個(gè)子高高的，有點(diǎn)瘦，烏黑的頭發(fā)，顯得很有精神，一雙炯炯有神的大眼睛里總是閃爍著智慧的光芒，一張花瓣似的嘴巴，說起話來總是那么幽默風(fēng)趣，能把心情不好的人逗的哈哈大笑，他就是我的好伙伴——馬一恒。
叫他智多星可不是沒道理的，他非常聰明。有一次，我到他家去玩，我們閑著沒事做，馬一恒就拿了兩個(gè)魔方出來說：我們玩魔方吧！我說：好呀，可我不會(huì)玩。他說：我也不會(huì)玩，我們到電腦上查查魔方怎么玩吧！我們上網(wǎng)查看了后，都覺得自己會(huì)玩了，便開始玩了起來。他很快就拼好了，而我有一面卻怎么拼也拼不出來，我越拼越急，在快要發(fā)火時(shí)，他走來跟我說：你應(yīng)該先把最上面的向左邊轉(zhuǎn)一圈，再把右面的兩行向下轉(zhuǎn)一圈就行了。我聽了后就按他說的.去做，果然就拼好了。哇！他真的太聰明了，真不愧是智多星！
還有一次，我們和大人玩一站到底的游戲，馬一恒問的問題大人們一個(gè)都答不出來。比如：龐貝城市存在不存在呀？為什么老樹空心還能活？到寅王星能不能長(zhǎng)壽？等等。這些問題讓大人們都驚嘆不已！為什么他出的題能難倒大人？因?yàn)樗麜吹枚�。他總是說：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。有一位朋友還曾說過：我覺得每次馬一恒說的話題都很深?yuàn)W，我都跟不上他的話題！
這就是我的伙伴馬一恒，你覺得他聰明嗎？反正我覺得他是一個(gè)智多星！
智多星作文500字 篇26
我的爸爸是一名大學(xué)老師，他不僅擁有豐富的知識(shí)，還有一個(gè)充滿智慧的頭腦，里面裝著永遠(yuǎn)取之不盡的辦法。
我的爸爸是教交通專業(yè)的，經(jīng)常開車帶我出去時(shí)，都會(huì)給我講好多交通的專業(yè)知識(shí)，什么波形梁護(hù)欄啦、立交轉(zhuǎn)向匝道啦、左轉(zhuǎn)超前啦······讓我比很多小朋友的交通知識(shí)都豐富。爸爸還在我的請(qǐng)求下，給我們班上了一堂關(guān)于交通與夢(mèng)想的公開課呢，其中講了好多超贊的交通工具。天空的、地面的、地下的、水上的、水下的都有，還有兩棲汽車、水上飛機(jī)······
除了交通，我爸爸的腦袋里還有很多知識(shí)，他教我世界各地的.國(guó)家和城市都有什么特點(diǎn)，教我在戶外認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物，我們班上比誰說的國(guó)家多，至今還沒有人能超過我呢。
我爸爸不僅知識(shí)豐富，而且還會(huì)想出很多辦法，帶我玩得超級(jí)開心。他有時(shí)在地上摘一顆不知道什么名字的野豆子做成口哨給我吹；有時(shí)把柳條編成帽子給我戴；有時(shí)撕三張小紙片做成風(fēng)車讓我用牙簽頂著跑······還有在爬山時(shí)給我做拐杖；在樹林玩時(shí)割下樹杈回家給我做彈弓；下山時(shí)帶我沖坡；教我怎樣爬樹最穩(wěn)定；教我怎樣飆水最遠(yuǎn)，教我如怎樣把樹葉張起來砰的一聲打個(gè)大洞······他真的有數(shù)不清的玩法，真的！
我爸爸在幾年前就一直告訴我，人的本事分為兩種。一種是知識(shí)，一種是能力。知識(shí)可以從書本上學(xué)到，但能力卻必須通過鍛煉才能獲得。能力非常重要，它能幫助我們想到各種解決問題的辦法。我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)既有知識(shí)，又有能力的女孩。
智多星作文500字 篇27
提起“智多星”，你以為我又在看《海綿寶寶》了吧，我們家也有一個(gè)“智多星”，她就是我的妹妹。
妹妹今年五歲了，她一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，一笑起來，臉上還嵌著兩個(gè)小酒窩，漂亮極了，她不但調(diào)皮可愛，而且“鬼點(diǎn)子”還特別多。
有一次，放學(xué)回家，老師布置了十道十以內(nèi)數(shù)的連加或連減題，媽媽把這個(gè)任務(wù)交給了我，我一會(huì)兒功夫，出好了題，妹妹慢悠悠地拿起筆，若有所思地做起來，做著做著，突然，小嘴嘟囔著：“姐姐，這題也太難了吧，我得改一改······”“什么題難住了我親愛的.妹妹��？”我一看，不禁哈哈大笑起來，原來我出的“4—0—0=”妹妹沒做過，直接改成了“4—1—1=2”，我把題目一說，全家人也都笑得合不攏嘴。
還有一次，妹妹非纏著我讓我教她學(xué)英語，什么“Good morning�！�， “Thank you�！�。妹妹已經(jīng)輕車熟路，隨時(shí)給你說一個(gè)半土半英的話，讓你忍俊不禁，這不又站在我跟前要我教英語，我只好說：“好吧，姐姐教給你一句新的——How do you do？”還沒等我說完，妹妹小嘴一抿，拍著自己的肚子說：“好肚肚，真好笑，還有這英語······”，她這一表演，惹得在場(chǎng)的人也都笑起來。以后每次見我就說：“姐姐，你再教我點(diǎn)好笑的英語吧！”
這就是我的“智多星”妹妹，全家人的開心果。
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