初一狀物作文：筷子_600字
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初一狀物作文：筷子_600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一狀物作文：筷子_600字1
每天放學，一進家門，“撲哧撲哧”的炒菜聲,“咕嚕咕嚕”的燉肉聲，總會從廚房飄來，趁噪聲很大，我想悄悄溜進房間，可媽媽的耳朵特別好使，即使再輕的腳步聲，她都能捕捉到，然后高聲喊道：“吃飯了!”
剛坐下，媽媽便從廚房沖了出來，她半瞇著眼，在冒著熱氣的燉鍋里，仔細篩選出幾塊最大的肉，一邊使勁地吹著熱氣，一邊急急地往我碗里送�！翱曜佑謥砹�!”我不高興了，我都快十三歲了，可坐在餐桌上，仿佛成了還未長大的孩子。
我終于憋不住了，便向媽媽攤牌，當時她只“哦”了一聲，迫使筷子收斂了幾天。
不過，沖突還是不可避免地爆發(fā)了。那天，同學邀我聚餐，叫我把媽媽也帶上。我心里既興奮又擔心，要是媽媽的“魔筷”又向我襲來，豈不被同學笑話?我不放心地提醒媽媽。她看著我，笑道：“放心吧!”到了用餐那天，菜上齊了，大家還沒行動，媽媽卻不假思索地站了起來，夾起砂鍋里的一只雞腿，朝我送來。眼瞅雞腿就要落入我碗中，她終于瞟到我憤怒的眼神。只見她稍作停頓，筷子一轉彎，很自然地把雞腿轉送到旁邊同學的碗里，嘴里說著學習進步一類的客氣話。我長舒了一口氣，心里暗暗夸媽媽機靈�？晌曳置骺吹剿壑绪鋈坏纳裆�
從那以后，“筷子”很少再來煩我，可看著吃飯不再談笑風生的媽媽，心里很不是滋味。過來些時日，我終于忍不住了：“媽，還是你夾的菜好吃!”聽到這喜訊，媽媽會心地笑了，而她的筷子，則又忙了起來。
“筷子來了!”我許久才體會到，原來，媽媽的筷中蘊含著——愛。
初一狀物作文：筷子_600字2
母愛，是天空中翱翔的雄鷹，我就是它精心呵護下的雛兒；母愛是無邊無際的大海，我就是它懷中無憂無慮的魚兒；母愛是挺拔的大樹，我就是它哺育下甜美的果實。
晚上，星星依偎在月亮的身旁，似乎在談論著有趣的故事，而我則纏繞在媽媽的身邊，看著媽媽在灶臺前忙忙碌碌地做飯，忍不住也叫媽媽讓我嘗試一下�？墒菬o論我怎樣央求媽媽，她就是不讓，語重心長地對我說：“興如，做這菜太危險了，媽媽以后再教一個簡單的，好不好？”媽媽疲憊的臉上露出慈愛的神情。我就像只小白兔，乖乖地守候在媽媽的旁邊。
終于，媽媽把讓人垂涎欲滴的飯菜端上了桌，但是我卻隱隱約約地看到媽媽的手腕上被燙了幾個小塊兒的紅點兒，我在心里明白了一件事。
飯菜端在桌上，媽媽卻不吃，一直津津有味地看著我狼吞虎咽地吃飯相，有時還“撲哧”一聲笑了出來。我看見了有些不好意思地說：“媽媽，你也吃嘛，干嘛老是看著我呀！”但媽媽卻只夾了一點青菜放進自己的碗里，而我最愛吃的魚原封不動。媽媽知道我喜歡吃魚背上的肉，就特地把一大塊魚夾給我，但又生怕我被鋒利的刺扎到喉嚨，又把一根根魚刺小心翼翼地拔掉，神情是那樣仔細，認真，仿佛在做著一件無比神圣的事情，然后才慢慢地送進我的碗里�？粗铱鞓�、滿足的樣子，媽媽的臉上也洋溢著幸福，像春天的花兒般綻放。不一會兒，媽媽又把菜一堆一堆送進我的碗，生怕我吃不飽。我看著碗里小山般飯菜，又看看媽媽的碗里好像什么都沒有。我心里又明白了一件事。
媽媽的愛就是這么平凡，這么無私，她不需要你付出任何回報，只求能看到你幸�？鞓返男δ�，她就會心滿意足。母愛就像綿綿的春雨，灑進我們的心田，滋潤細無聲。
初一狀物作文：筷子_600字3
筷子是每家每戶，每餐每頓都需要用到的東西，是中華飲食文化的標志之一。
中國人習慣用筷子，筷子的材質(zhì)有竹、木、金屬、骨、瓷、象牙、塑料等材料制成形狀各異或方或圓。就拿我們家的筷子來說吧!我們家有六個人，每個人用的筷子幾乎都不一樣，爺爺奶奶用的筷子是木質(zhì)的圓柱形體上面有噴漆圖案，爸爸媽媽用的是金屬的，是情侶款，我媽媽是雙魚座筷子上有小魚，我爸爸是水瓶座筷子上有水瓶，妹妹是兒童訓練款，上面有個立體的公主，下面有和手指相對應的圈圈可以套，所以他很小的時候就會用筷子了。我的筷子是最特別的材質(zhì)，是不銹鋼的，是媽媽從國外給我?guī)Щ貋淼�，她希望我像這雙筷子一樣堅定，這種筷子既環(huán)保又衛(wèi)生。
很多時候我在想，古人沒有筷子怎么進食呢?筷子到底是怎么來的呢?原來，古時候有個關于筷子的傳說，是說有個叫姜子牙的人生活得很貧窮，靠捕魚來過日子。一天，姜子牙又撈了空網(wǎng)上來，他的妻子想害死他，就在肉里下了毒。等姜子牙要吃飯時，他的妻子一直讓他吃肉。他要準備拿肉的時候，有只鳥飛進來啄他的手，連續(xù)三次他都沒有吃到肉。姜子牙覺得這只鳥是神鳥，就跟著它出去，鳥示意讓他用竹子做雙筷子，他用這雙筷子夾肉的時候碗里冒出了黑煙，原來肉有毒。是這雙筷子救了姜子牙一命。于是，人們就開始普遍用筷子用餐。
筷子的意義不僅僅是在于夾起飯菜、送到口中這樣的動作，更在于讓人們享受到味蕾的快樂，填飽肚子的滿足，是生活中不可缺少的。
初一狀物作文：筷子_600字4
入冬了，冷了，除了學習和吃飯，現(xiàn)如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感覺遲鈍了許多。
午餐，我慢吞吞地趿拉著鞋挪到餐桌旁，等人齊了，開始吃飯，大腦里卻充斥著被窩的溫暖，我看著桌上的菜也了無食欲，有一搭沒一搭地夾著菜。一時餐桌上無人說話，只有些許碗筷碰撞聲，連窗外雪花飄下都靜悄悄的，沒有一絲聲響。忽的，一個聲音打破了寧靜，隨之，一雙竹筷赫然闖入視線。
這時，就連雪兒也忍不住凝在窗上，隔著透明玻璃，好奇地張望。
我驚訝地一挑眉，抬起頭來，姥姥那滿是“溝壑”的臉龐出現(xiàn)，她正一邊嫻熟地夾菜給我，一邊不住地碎碎念：“長身體的時候一定要好好補充營養(yǎng)，不吃下去怎么有力氣……”眼前竹筷令人眼花繚亂地晃著，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多塊肉，不久，我本已見底的碗又被填成小丘式，直到她見我碗中再也塞不開了，才咧嘴一笑一揮筷，不再繼續(xù)。
但竹筷那抹身影卻一直縈繞在我心頭，揮之不去，就像是一雙溫暖大手捧著我的心，將上面的積雪融化成了一股暖流，溫潤著我心田，剎那，仿佛心中那片柔軟，也開始從冬眠中蘇醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她說著話，給她加滿了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。
窗外，不會不覺間，雪停了，又傳來了鳥兒嬉笑聲，又傳來了孩童追逐聲，大地又恢復了生機與熱鬧。
我攥緊竹筷，將姥姥夾給我的菜送入口中，那菜明明帶著咸味，但不知為何，我竟感到甜蜜在嘴中游蕩，溫暖在心中彌漫。
我看著竹筷，不禁想到，在這一代代的傳承中，筷子一定經(jīng)歷過很多溫馨片段吧，否則，它怎會浸潤上濃濃溫情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的發(fā)展當中，會將這份溫情持久地傳遞下去，亙古不衰！
初一狀物作文：筷子_600字5
從前，在一座小鎮(zhèn)上，有兩位勤勞能干的年輕人，其中一個年輕人不安于現(xiàn)狀，他聽說在鎮(zhèn)子外的一座大山上，大山深處住著一位魔法師，相傳只要找到這個魔法師，他就會將身上僅有的一雙魔法筷子贈送給他。
其中一個年輕人就與另一個年輕人商量著去尋找魔法師。
鎮(zhèn)子外有一百座大山，要想輕易找到一個人并非易事，兩個年輕人不辭辛苦，不畏艱難，在尋找了九十九座大山未果后，終于在第一百座大山中找到了魔法師。
兩個年輕人順利拿到了魔法筷子，根據(jù)先前的約定，兩個人各拿一支魔法筷子。到了山下，兩個年輕人就分道揚鑣了。其中一個年輕人說，他不想再回到鎮(zhèn)子去辛苦工作了，他要用魔法筷子許愿得到許多的金子，去過快活日子。果然，其中一個年輕人用魔法筷子許愿后便得到了一麻袋沉甸甸地金子，他背著金子往西邊走了，結果可想而知，在路上，這個年輕人不愿丟掉一兩金子，直到累死在路邊時，那一麻袋的金子還重重的壓在他的身上。
另一個年輕人則擇選了留在鎮(zhèn)子上，他覺得有了魔法筷子，自己就有更大的能力去幫助更多的人了，每當鎮(zhèn)上的居民有困難來找他，他就掏出藏在口袋中的魔法筷子，看了看又放了回去，心想這筷子只能用一次，還是等到有真正的大困難時再用吧！于是，他就憑著自己的聰明智慧幫鎮(zhèn)上的居民解決了一個又一個的困難，也贏得了居民們的尊重與喜愛。這個年輕人在后來競選鎮(zhèn)長時脫穎而出，成了新一屆受人愛戴的新鎮(zhèn)長。
這位新鎮(zhèn)長在發(fā)表演講時拿出了口袋中的魔法筷子：“世界上不是所有的困難是人無法解決的，魔法筷子的真正魔力不是教人如何用魔法來解決困難，而是教會一個人如何用自己的智慧來戰(zhàn)勝困難！”
掌聲如雷，新鎮(zhèn)長又看了一眼手中的魔法筷子，發(fā)現(xiàn)上面多出許多密密麻麻的字，而這些字，正是和他剛剛演講時所說的一模一樣。
初一狀物作文：筷子_600字6
今天下午，我寫完作業(yè)后，在科學書上看到了一個非常有趣的實驗----筷子提米杯�？曜釉趺茨馨阎刂氐拿妆崞饋砟�？我覺得很奇怪，于是，我就想試一試。
做這個實驗要準備一根筷子、一杯大米、水、一個杯子。我準備好了材料后，就開始做實驗了。我先把杯子里盛了大半杯大米，然后把筷子插到杯子中間，再把杯子里接上一點水，我又把米往下壓了壓。過了一會兒，我把筷子往上提，結果，筷子被我拽出來了，米杯卻還在原來的位置。我試了好幾次，還是沒成功。
晚上媽媽回來了，看見了這杯米，一下子就猜出來我在做筷子提米杯的實驗。我告訴媽媽我做了好幾次都沒成功，媽媽說：“我來試一試�！眿寢尠芽曜訌拿妆锬贸鰜恚质箘诺夭暹M了米杯里，再用手把旁邊的大米使勁地往筷子旁邊壓了壓。結果，媽媽一下子就把米被提起來了。然后，媽媽又讓我試了試。我抓起了筷子，心里很緊張，怕做不成功把杯子摔破。于是，我小心翼翼地把筷子往上提。哇！我真的把米杯提起來了。我心里興奮極了，因為我的實驗終于成功了。
接著，我和媽媽一起找到了答案：加入的水使杯內(nèi)的米粒迅速膨脹，米粒與米粒之間相互擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，從而使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
我覺得剛開始我實驗沒做成功的原因是：我把筷子插得太淺了，而且米壓得也不緊。以后，我再自己做實驗的時候，一定要細心，不成功要多試幾次，還要認真觀察，這樣才能把實驗做成功。
初一狀物作文：筷子_600字7
在我們的生活里面，每天都會接觸到很多的物品，可是有一樣東西卻是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚�。這點東西就是筷子，對于我們來說，日常三餐都離不開筷子。隨著時間的發(fā)展，古代有許多東西都已經(jīng)被遺落在歷史河流的河底之下，可是筷子街一樣東西自從誕生以來就始終沒有被社會所淘汰掉。無論是古代悠閑的生活，亦或者是現(xiàn)在高效率，快節(jié)奏的時代旋律里面，快速經(jīng)歷了數(shù)千年之久，依然是經(jīng)久不衰。對于我們國家來說，有很多對于飲食方面的諺語，比如說民以食為天。
尤其是喜愛美食的中國人而言，筷子更是我們必須的一種進食的工具。當我們的祖先結束茹毛飲血的遠古時代生活的時候，筷子就隨著文明一起誕生了。也許在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知經(jīng)過這數(shù)千年的演變，到現(xiàn)在為止已經(jīng)有六百多種的筷子種類的。比如說在商朝的銅筷，在春秋戰(zhàn)國時期的鐵筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意義，比如說在唐代的時候，筷子還曾用來象征人的剛正不阿�；实垡蚕矚g用筷子賞賜給一些非常剛正的大臣。
對于我們現(xiàn)在來說，最常見使用的筷子無非就是竹制，木質(zhì)以及塑料制作的筷子，雖然說這些筷子并不像金屬筷子那樣貴重，也不像玉筷子那樣昂貴�？墒菍τ谧钇毡榈娜藖碚f，這樣的筷子無疑是取材最為方便的一種。對于我們來說，只要是身邊有樹木的存在，那抹就可以隨時用來制作自己的筷子。而且筷子除了象征意義以外，還有特殊的作用，比如說在春秋戰(zhàn)國的時候�？曜右彩怯脕碛嬎愕囊环N方法。所以到現(xiàn)在為止，在我們的生活里面，我們是不能夠缺少筷子的存在的。
初一狀物作文：筷子_600字8
這個春節(jié)，由于疫情嚴重，因此我們天天都待在家里。學校為了豐富我們的假期生活，同時學習科學知識，給同學們布置了一項“科學實驗”的作業(yè)。原本以為實驗只有科學家可以接觸，沒想到我居然也可以做實驗。我完成了三個小實驗：浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話，其中最難的是筷子的神力。
我興高采烈地準備好實驗材料：一根筷子、一個杯子、還有一碗米。筷子能把米提起來嗎？有這么神奇嗎？我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導下，我首先把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把準備好的筷子用力地插到米粒中間，再用力地按一按，壓一壓，然后試著提筷子，反復了好幾次都沒有成功�！笆裁辞闆r呢？究竟是哪里不對呢？”我有些著急了，剛剛還眉開眼笑，現(xiàn)在成了愁眉苦臉。還要不要繼續(xù)做下去呢？正在我猶豫不決時，媽媽給了我鼓勵：“不怕的，失敗是成功之母。按照實驗步驟好好再檢查一遍，想想問題出在哪里？”我聽了媽媽的話，突然豁然開朗，我照著媽媽的話去做，把碗里的米按壓得更緊了，筷子插得更快了。我又試了兩次，終于我把筷子提起來了！把裝有米的杯子一起提起來了！實驗終于成功啦！
為什么一根筷子就可以提起來裝著米的杯子呢？我通過查閱資料才明白，由于杯子中米粒的擠壓，使杯子里的空氣被排除來，杯子里面的壓力小于杯子外面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起，所以筷子就能把裝有米的杯子提起來了。原來每一個科學實驗的背后都有科學原理。這就是我今天的收獲。
小實驗不僅有趣還漲知識，以后我要多做這類的小實驗。
初一狀物作文：筷子_600字9
我是一雙一次性筷子，在為人類服務過后，我被扔到了廢品回收站。等待回收，可是有一天，一個很瘦的男人把我和我的兄弟們一起拉走了。
到了地方一看，嚯！人挺多��！不單單有一次性筷子，還有紙巾，衛(wèi)生紙，吸管等。那個很瘦的男人一聲令下：“開工！”
人們開始工作了。首先我看到的是作文紙弟弟被扔進了一臺機器里，一個人正拿著一個大袋子往里倒東西，袋子上寫著兩個字：燒堿。聽說加了這個東西就沒有脫不了的墨跡，人用多了有很可能會得一種病，叫什么……癌癥！衛(wèi)生紙弟弟也被扔進了機器里，不一會，一個工人便來報告：“老板，這衛(wèi)生紙?zhí)K了，怎么辦？”那人罵道：“蠢貨！不會擱增白劑，熒光粉嗎？用了這個，那紙就不‘臟’了�！闭f著，他又拿起一根吸管：“看見沒有？臟，是不是？把它染上色，還看得出來臟不臟嗎？連這個都不會做，好好干活去吧！”那工人點了點頭，去做了。
接著，輪到我了。唉，說來也慚愧，我已經(jīng)“毀容”了：不僅身上有霉菌——發(fā)黑了，還有毛刺，更就別說白了。我想我可能會被他淘汰。只見那男的看見我便脫口而出：“來人，把這樣筷子跳出來，先用硫磺熏熏，再用石蠟拋光，最后用工業(yè)雙氧水泡，再包裝！”說話之間，我已經(jīng)在硫磺里熏了。嘿！真別說，我身上黑的地方?jīng)]有了。但……這會不會危害人類呢？我正想著，早輪到石蠟上場了，它一來我身上的毛刺全都消失了。接著是工業(yè)雙氧水，這東西有很強的腐蝕性，漂白性能也不錯。我變白了。
這一系列工作完成后，我和其他物被運到了餐廳，隱隱約約，我聽到一段對話：“這東西不會傷害人體吧？”另一個人急了：“怎么會呢！在人體繞個彎就出來了。”接著就是一段大笑……
而我就一直待在這個餐廳里，直到有一天，我被一個顧客打開包裝，夾起了食物放入了口中……
初一狀物作文：筷子_600字10
那是一個下著暴風雨的夜晚，路上的一輛電瓶車在馬路上飛奔，濺起一陣陣水花。上面坐著一位男人，急匆匆地趕回家。北風吹過，使他紅潤的臉變得蒼白。
他回到家里，那是一間一衛(wèi)一廳一室的小屋。屋子雖然小，但擺設卻讓它格外溫暖。一幅老舊的結婚照掛在客廳的墻上，小小的沙發(fā)擺放在相框的下面，一張四方形的木桌子擺在客廳。他在門前脫下被雨淋濕的外賣制服，“老婆，今天送的東西有點多，回來晚了。”他把衣服邊掛在門邊，邊說道。那位女人是一位家庭主婦，頭發(fā)松散地扎著，沒有化妝，沒有華麗的衣服，她的肚子隆起，看來也有七月的身孕了。
她把最后的雞蛋湯端出來放在那張小小的木桌上，桌上有三個菜和兩雙擺放整齊的木筷子，筷子上有著歲月的痕跡，被燒得焦黑的頭，被醬油染的.紫黑的身。男人輕輕地扶女人坐下，夾給她一只蝦仁，溫柔地說：“你得多吃點�！�
這時，女人想起了她的小時候——那也是一個冬天的夜晚，大家都穿著大棉衣，她坐在那個小椅子上喊：“吃飯嘍！”大家聽到她的叫聲，都走到桌邊坐了下來。母親把筷子拿起，那是一雙普普通通的木筷子，整雙筷子都是木黑色的。上面用金色的字雕刻著“百年好合”，這是她爸爸媽媽結婚時用過的筷子。母親把碗里的蝦仁夾了起來，夾到了女孩的碗里，說：“你多吃點�！彼哺吲d的動動筷子，把蝦仁夾起來塞到嘴里。
女人慢吞吞地夾起了蝦仁，回憶著從前�，F(xiàn)在他們已經(jīng)到了大城市里工作，好久都沒有回去看家人了。男人撫摸著女人的肚子，輕聲細語地說：“我很快就要當爸爸了�！闭f著，他從口袋里拿出了一雙白色的筷子，筷子用一個白色的布包著，上面用金色的橡皮圈綁著�？曜有∏闪岘嚕y是兩條精致的小金魚，像在水中自由游動，女人輕輕地接過筷子，眼角閃著淚光。把筷子放進了柜子里。
一雙筷子，一份情�？曜邮菃⒌�，是守望，是鄰睦，是關愛，是思念也是中國的傳統(tǒng)文化。
初一狀物作文：筷子_600字11
“哎，終于回家了�！眲傄惶みM門，我就隨手把書包一扔，直接奔向廚房。
“來，多吃點，這個有營養(yǎng)�！笨匆妺寢層每曜硬粩嗤业耐肜镆淮蟀岩淮蟀训貖A，真是不用吃就飽了�！昂昧�，媽，別夾了，這么多吃不下！”我沒好氣地說著。聽到這番話，媽媽夾起菜的筷子停頓了一下，又放了下去。我卻不禁想起了以前……
當我還小時，不會拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時，媽媽總會夾很多的菜放在我碗里。也許是因為媽媽的不厭其煩的教導，我終于會用筷子了。有一次，我在媽媽的碗里夾了一點菜，只記得媽媽當時笑得很甜、很開心。
過了些年，我上小學了，每天回家吃飯，媽媽總會夾菜到我碗里，而我總是津津有味地吃著，有時會大加贊賞一番。媽媽總是笑著：“好吃，那就多吃點。來，這個是你最愛吃的�！闭f著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。
現(xiàn)在，十幾歲的人了，看見媽媽把菜夾到我的碗里卻反而感到反感。我常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你一直夾，很煩誒！”媽媽便不夾了。然而下一餐，她仍會習慣性地重復這個動作。
曾經(jīng)，仰天自問：“幸福是什么，它在哪里？”其實，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。才發(fā)現(xiàn)我忽略了筷子夾起的幸福，成了一個丟失幸福的可憐人。
有些事，錯過了就是永遠，不要忽略任何一份幸福，哪怕是夾在筷子上的那份小小的幸福，因為我堅信：是那份執(zhí)著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。
突然，我狼吞虎咽了幾口青菜，然后撒嬌道：“媽，幫我夾點菜吧，我碗里沒菜了！”
初一狀物作文：筷子_600字12
我在網(wǎng)上看到了一個實驗，名稱叫“筷子的神力”，看起來很有趣，所以我就準備做這項實驗。
實驗上說把筷子插進裝米的杯子，抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因為摩擦的原因，或者是吸力。可是這么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能會脫落杯子，若只依靠吸力拿起來可能會崩掉；如果是其它原因的話，應該不會提起吧。
不管三七二十一，我立刻開始實驗。我找到一個圓柱形鋁杯子，高約十幾厘米，直徑約五厘米的。把它放進裝米的袋子里舀滿米，按住口，都有一斤左右。這時候我更是好奇了，筷子真的能拉起來嗎？
我把鋁杯子和米放在桌子上，上下敦實，米越來越低，我知道是米一個挨著一個更緊了，把里面的空氣擠出來，米上面就變得更低了。
又加點米，弄瓷實，又重了一點，然后用手按住，中間留個孔，把筷子對準孔，往米里插，怎么也插不進去。我又用點力，雖然插進去了一點，但把我的手摩得好疼呀！我本想放開手松松，但又一想，這樣米都會出來，所以休息了一會繼續(xù)往里插。
我費了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一聲插到了底，看來插都難插，提起倒很有可能了。
把手上的米搓干凈，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一剎那被激起，想象著它一提就會爆炸，米便隨空射向遠方，然后又像雨點般打來。
我慢慢往上提，激動和恐怖同時涌上了我的心頭，……“哇——”杯子離開了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起來了！杯子里的米沒有一點損壞，我做的實驗成功了！
筷子的確有“神力”，都能把裝滿米的杯子提起來。
初一狀物作文：筷子_600字13
老師拿出一把筷子，說：“誰能把這把筷子折斷？”見我好奇的樣子，老師選中了我，“朱曜煒，你來折這把筷子�！蔽疑狭酥v臺，雖說把一把筷子折斷不可能，但總能折斷一兩根吧！懷著試一試的想法，我拿起了筷子，握住兩端，用九牛二虎之力使勁讓筷子折斷。但是，盡管我把吃奶的力氣都使出來了，但那把筷子紋絲不動，連一絲裂痕都沒有。本想能折斷一兩根的，可一根都沒斷，我只好沮喪地回到座位上。
這時，老師把一位弱不禁風的女生叫了上去，把剩下的一根筷子交給她，讓她折。她拿起筷子，剎那間，只聽“咔嚓”一聲，筷子應聲而斷，不費吹灰之力。
為什么一把筷子不容易折斷，而一根筷子輕而易舉地就被折斷了呢？道理其實很簡單：一把筷子團結在一起，如同堅固的堡壘，自然不容易折斷；而一根筷子形單影只，單槍匹馬，它只是一個個體，自然會被輕易折斷。
從這個折筷子的游戲，我想到了一個故事。在一片大草原上有兩只野牛，一只獅子屢次向它們發(fā)起進攻，但由于它們團結在一起，獅子屢戰(zhàn)屢敗。獅子看它們難對付，心生一計，去對野牛A說：“你看，這片草原多么肥沃，可你卻要與野牛B共享，這不是很可惜嗎？我可以幫你殺死野牛B，這片草原就是你的了！”野牛A同意了。第二天，野牛A故意離野牛B很遠，獅子向野牛B發(fā)起進攻，吃掉了它。野牛A看另一只死了，認為它可以獨自享受這片草原了，便沾沾自喜地吃起草來，沒過多久，它也死在了獅子的血盆大口之下。
“單絲不成線，獨木難成林�！眻F結一心才能取得最后的勝利，不團結就會像上面的兩只野牛一樣被獅子各個擊破。團結，是決定勝利的關鍵要素，也是打開成功之門的鑰匙之一。
初一狀物作文：筷子_600字14
今天，我準備和媽媽做一個有趣的實驗一筷子提米。到底筷子是怎樣把米提起來的呢？帶著這個疑問我和媽媽一起開始去做實驗了。
首先，我和媽媽一起準備做實驗的材料，一根筷子，一個空的礦泉水瓶，還有一些大米。還沒等媽媽開始，我就拿起筷子迫不及待地插進大米里，可怎么提也不能把米提起來。媽媽看著我心急的樣子，拍拍我的頭，對我說：別著急，你先仔細看看做實驗的過程視頻吧。于是我馬上認真的看完視頻，哦，原來是這樣，我明白了。接著我學著實驗視頻的操作過程，先把米裝到礦泉水瓶里，用手蓋著瓶蓋，用力的把瓶子里的大米壓力緊，然后拿到起筷子插進瓶子的大米里，在插筷子的過程中，我感覺到筷子要用點勁才能插進去，里面的大米好像在緊緊地抱住筷子似的，再接著我拿起筷子一提，米就被我提起來了！哈哈，我成功了！我高興地跳起來，在一旁的弟弟看到了，也感覺到很神奇，直拍手掌叫道：姐姐好厲害，好厲害哦，我也要試試。
于是，我又手把手地教弟弟又做了一次，當?shù)艿艹晒Π衙滋崞饋淼臅r候，也開心地叫了起來。這個實驗太好玩了，我和弟弟玩了又玩。過了一會兒，我問媽媽：媽媽，為什么那么神奇，這樣一根筷子就能把大米提起來的？媽媽笑著說：你插筷子進去的時候，是不是感覺要用點勁才能插進去？嗯，是的。我點點頭，那是因為大米把筷子壓得緊緊的，壓力越大，摩擦力就越大，把筷子提起來的時候，大米和筷子之間就會產(chǎn)生摩擦力，這樣就能把大米提起來了。哦，原來是這樣！我恍然大悟，明白了這個實驗的道理。
做科學小實驗，不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我從中懂得了科學道理，真是兩全其美啊！
初一狀物作文：筷子_600字15
在我十歲的時候，我還不能正確地使用筷子。平時我和親朋好友吃飯，我用筷子夾菜時總是掉得滿桌子都是。為此，爸媽批評我，朋友也笑話我。身為中國人，這是一件非常丟臉的事。
為了這件事，我一直很苦惱。直到暑假的一天，我下定決心：一定要學會使用筷子。于是，媽媽特地為我準備了一盤綠豆，讓我練習用筷子夾。只見媽媽拿起一雙筷子，平行放在右手的虎口上，大拇指和食指負責控制，中指則夾在兩根筷子中間，其余兩個手指自然地跟在中指后面。
我學著媽媽的樣子，弄了半天才學會拿筷子。緊接著，媽媽輕松地用筷子緊緊夾住綠豆，夾到一個空碟上，給我作示范�！澳銇碓囋�！”我用正確的手勢，對準一顆綠豆夾，可是調(diào)皮的綠豆根本不聽我的指揮，筷子剛碰到它，它就敏捷地躲開了。我又試了一次，還是沒有夾到。我鼓勵自己：再加把勁！試了一次又一次……終于，可惡的綠豆被我夾起來了，只要移到旁邊的空碟子里就成功了！我得意起來�？晌业拇竽X還沒來得及指揮我的手移動，綠豆已經(jīng)掉下去了。
面對一次又一次的失敗，我就像吃了黃連一樣，苦到了心頭。這時，朋友們嘲笑我的情景又浮現(xiàn)在我腦海里。我不甘心他們瞧不起我！拿筷子這么簡單的事情，我就不信我學不會！想到這里，我又拿起筷子，一次次地嘗試。
不知綠豆掉回盤里多少次，終于，我成功地用筷子將綠豆夾到了空碟里。真是“皇天不負有心人”，接二連三的成功讓我興奮不已。隨著碟子上的綠豆越來越多，我漸漸掌握了方法，把綠豆制得服服帖帖。很快，原本裝滿綠豆的盤子已經(jīng)空空如也。
世上無難事，只怕有心人。只要定下目標，并為此努力奮斗，堅持不懈，就能成功。
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