我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文1
無(wú)論是一滴小小的水珠，還是一顆大大的寶石，它們都有屬于自己的光芒�？墒俏矣惺裁垂饷⒛兀课沂旨{悶。
這個(gè)疑問(wèn)直到我快小學(xué)畢業(yè)時(shí)，才獲得了完美的詮釋。
走進(jìn)校門口，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像是母親慈祥的大手撫摸著我；陽(yáng)光灑在大地上，一切都變得生機(jī)勃勃。背著書(shū)包的我，感到無(wú)比溫暖。
在早晨的校園內(nèi)走著，是一種享受，呼吸著帶有泥土芳草香味的空氣，令我神清氣爽；和煦的微風(fēng)伴著朗朗書(shū)聲，迎面清醒著我睡意朦朧的大腦。一切是熟悉的感覺(jué)。
校園廣播室中播放著《四李》的古典樂(lè)曲，一些都暗示著清晨的美好。
學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入了校園，看著他們幼稚的面孔，我在心中暗暗感嘆時(shí)光的飛逝。低年級(jí)學(xué)生們的臉上布滿了笑容，在陣陣談笑聲中，我看到了幸福的光芒。
我暗自思忖，我的身上有發(fā)光之處嗎？小學(xué)六年要過(guò)去了，你是否會(huì)給即將分手的同學(xué)們一個(gè)好印象，是否會(huì)把我身上的光芒永遠(yuǎn)埋在朋友的心中？
我邊走邊想。突然，一聲尖叫在我耳邊回蕩，隨之，傳來(lái)稚嫩的哭聲，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去。原來(lái)，一位低年級(jí)的女孩子被一塊石頭絆倒了，我急忙上前扶住了她。她的身子真輕啊，我輕輕一拉，她就站了起來(lái)，我匆匆安撫了她那受傷的幼小的心靈，又急忙安慰了她幾句。只見(jiàn)她哭紅的眼圈上幾滴淚珠在打著轉(zhuǎn)。我拿出了一張餐巾紙，遞給了她。她伸出胖胖的小手，拭去了淚花。臉上浮現(xiàn)出了笑意。
“謝謝你，大哥哥——”我聽(tīng)到了她道謝的聲音，這聲音是多么稚嫩，多么清脆啊！
不知不覺(jué)間，我竟成了小妹妹口中的大哥哥，我總覺(jué)得身上散發(fā)出了無(wú)限的光芒，好像是當(dāng)了英雄一樣，驕傲，自豪！
突然，我仿佛明白了什么。原來(lái)我也有屬于自己的光芒啊，那就是——樂(lè)于助人！
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文2
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發(fā)自己獨(dú)特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節(jié)課，大家都很燥熱。下一節(jié)是美術(shù)課，我為此感到十分開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)為，美術(shù)是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進(jìn)門，我就動(dòng)起筆來(lái)，只見(jiàn)在顫動(dòng)的筆尾。那是一次臨摹，我畫(huà)得很認(rèn)真，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)一個(gè)正低著頭的女孩兒，瞳孔盯著兩個(gè)地方，在兩個(gè)地方來(lái)回游動(dòng)，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因?yàn)槲一A(chǔ)好，畫(huà)得很快，畫(huà)完了之后就會(huì)去找老師，讓老師找出我的缺點(diǎn)，這樣我就會(huì)得到進(jìn)步的機(jī)會(huì)�？墒�，這一次，不知為何，我總覺(jué)得自己怎么找也找不出一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，這時(shí)，老師正在給別的同學(xué)指錯(cuò)，很認(rèn)真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因?yàn)榕e手會(huì)引起很多人的注意，一則是沒(méi)有什么重要的事，二則就是我平時(shí)就不愛(ài)舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過(guò)來(lái)了，看了看我的畫(huà)，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來(lái)，是我畫(huà)的不夠好？還是另有原因？老師一言不語(yǔ)，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫(huà)的不夠好？我會(huì)好好改的！”可是，還沒(méi)等我講完呢，老師就開(kāi)口了。這讓全班人都抬起頭來(lái)望著我，我急得臉都紅了。
“大家看這里！”老師說(shuō)道，“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好，結(jié)構(gòu)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來(lái)看。”在那一刻透出了我從未見(jiàn)過(guò)的光芒，它并沒(méi)有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內(nèi)心的黑暗地方，給我?guī)?lái)了光明。一幅畫(huà)正在隱隱發(fā)出光芒，照亮了我的心房……
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文3
每個(gè)人有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，但每個(gè)人都會(huì)散發(fā)自己的光芒。
可曾想過(guò)自己像太陽(yáng)般照耀別人。那又可曾像蠟燭般有一那一份熱情呢？
一次偶然之間發(fā)現(xiàn)了位母親叫罵著孩子，孩子打開(kāi)門離家出走，灑在路旁的只有那飽含不滿的淚花，他哭得大聲，嗚嗚！像火車汽笛，我也不知道他會(huì)去哪，一個(gè)人跑向了鄰居家的樓道，竟是那樣凄慘！整條長(zhǎng)路早已被他的聲音淹沒(méi)了。
我徑直走上前去，滿懷不解地看了一看，他的眼眶濕潤(rùn)得像一汪潭。他沒(méi)說(shuō)一句話，只是不停地抽泣著，看上去令人心碎。
我不解地問(wèn)：“你為什么哭，是因?yàn)槟菬o(wú)情地罵喊嗎？”他的臉色依舊是那樣蒼白，像是白紙一般令人有一些擔(dān)憂，他滿懷憂傷地說(shuō)：“差不多吧�！蹦橇R得是很難聽(tīng)，的確不堪入耳，我說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親生氣時(shí)說(shuō)的話雖然不好聽(tīng)，但是她們真的很愛(ài)我們。”他說(shuō)：“你不懂，她是對(duì)我內(nèi)心的打擊，這是無(wú)形的傷害！”他說(shuō)得很傷感。我又說(shuō)：“他們可以放手不管你，讓你自力更生，你能嗎？”他的臉色變得暗沉：“那他們也不可以這樣�！敝已阅娑谛�，良藥苦口利于病啊，愛(ài)之深，恨之切。他不說(shuō)話了只有幾聲抽泣。
我開(kāi)始不知所措，不知道該說(shuō)些什么。他抽泣了會(huì)兒，說(shuō)：“我知道他們是愛(ài)我的，但他們的表達(dá)方式，實(shí)在是令我痛恨�！边^(guò)了會(huì)兒他補(bǔ)了句：“他們?yōu)槭裁匆眠@種方式表達(dá)呢？”這是一種尊嚴(yán)的抹黑，是帶給我心里的創(chuàng)傷�！耙�?yàn)樗麄兪悄愕母改浮！蔽艺f(shuō)，他不知為什么，對(duì)我說(shuō)了句“謝謝”，便走下樓，回家了，此時(shí)屋里十分寂靜，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
我一直認(rèn)為只有天資優(yōu)越的人才有光芒，只有他們才能帶給他人光芒與溫暖，可是我錯(cuò)了。每一個(gè)人都具備光芒，像蠟燭一般，奉獻(xiàn)他人。
每一個(gè)人都有一片自己的陽(yáng)光，也許并不耀眼，可也足夠明亮前路。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文4
“相信你自己，不要害怕！”媽媽舉著手為我加油打氣。
我本來(lái)是個(gè)內(nèi)向的小孩子，在興趣班里就喜歡一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆。可是有一天，我要去做主持人，在我心中主持人是什么概念？要有很強(qiáng)大的記憶力去背臺(tái)詞。要和臺(tái)下的觀眾互動(dòng)，萬(wàn)一沒(méi)人接上我的話怎么辦？我的心里就非�？鄲�，心里一直想找個(gè)借口說(shuō)生病請(qǐng)假。
我拿到臺(tái)詞稿的時(shí)候，我驚呆了：有整整6頁(yè)的臺(tái)詞，還有我不會(huì)念的字，完全不知曉的成語(yǔ)，這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)。憂心忡忡的我只好先記臺(tái)詞了，才剛念了十幾個(gè)字，就遇到不會(huì)的字，我手里拿著字典，一會(huì)兒看演講稿，一會(huì)兒查字典。
第二天，媽媽請(qǐng)了一位專業(yè)指導(dǎo)老師來(lái)批判我的演講，可是老師說(shuō)：“讀的時(shí)候要掌握抑揚(yáng)頓挫，我要把感情投入到演講中……”我低著頭用心地練習(xí)，可還是逃離不了被老師點(diǎn)名。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”過(guò)了幾個(gè)星期，準(zhǔn)備上臺(tái)的我整裝待發(fā)。我在心里對(duì)自己說(shuō)“加油啊！”
在掌聲中，我上了臺(tái)，本來(lái)還比較自信的，但是一看到許多人的眼睛看著我，我又有些緊張了，腿不自覺(jué)地開(kāi)始發(fā)抖。當(dāng)時(shí)寂靜的可以聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲。
“首先，謝謝大家來(lái)參加我們的活動(dòng)�！蔽揖o張的說(shuō)道。
我一開(kāi)始比較順暢地念了下去，后面竟然忘了臺(tái)詞，我緊張地抓了抓褲腿，胡編亂造了幾句，也不知怎的，臺(tái)下大笑了起來(lái)，我也跟著傻笑，看著氣氛如此輕松。我也不像剛才那樣那么緊張了，繼續(xù)念了下去。
過(guò)了幾十分鐘，我的緊張感退了下去，一陣又一陣熱烈的掌聲，讓我又露出了自信的笑容。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我也有我的光芒，雖然不那么耀眼……
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文5
一顆種子，只要努力發(fā)芽，便能綻放出最美麗的花朵；一株小草，只要經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，便能渲染整片土地；一本好書(shū)，只要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的閱讀，便能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。一條毛毛蟲(chóng)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值時(shí)，就可以成為一只獨(dú)一無(wú)二的美麗蝴蝶。
而我就是那只毛毛蟲(chóng)時(shí)光。
時(shí)光如梭，我已從一個(gè)手還碰不到桌面的無(wú)知兒童，變成了一個(gè)手指能夠在琴弦上翩翩起舞的少女。就在不久前，我得到了華東六省古箏大賽的銀獎(jiǎng)，可是幾乎沒(méi)有人知道我是如何成功的。一開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏的我，才六歲，手指還跨不了“八度”，可是媽媽毫不留情地讓我每天練幾個(gè)小時(shí)的古箏，我開(kāi)始感到枯燥，一天到晚練的都是那幾個(gè)手指的彈法和音階，再也沒(méi)有最初時(shí)期對(duì)古箏的好奇了。
每當(dāng)別的孩子還在開(kāi)心的玩耍時(shí)，我在練古箏，當(dāng)別的孩子在看iPad時(shí)，我在練古箏，當(dāng)別的孩子沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，我還是在練古箏。媽媽見(jiàn)我開(kāi)始煩躁，便耐心開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你看別的小孩子在玩，而你在彈古箏，你不是比他們多了一項(xiàng)本領(lǐng)嗎？而且你們學(xué)校有藝術(shù)節(jié)時(shí)，你上去彈一首古箏，你不是會(huì)很自豪嗎？”
是啊，會(huì)彈古箏不僅讓我自豪，還能夠讓我靜下心來(lái)。在做別的一些令我心煩的事情時(shí)，也能夠心平氣和的面對(duì)，而不是急躁地拋棄這個(gè)問(wèn)題不去處理。
就這樣，我越過(guò)重重障礙，獲得了今日的成功。
再過(guò)幾天，又有一場(chǎng)比賽在等著我去挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，以我的水平，我一定能獲得成功。
六年了，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)全新的自己，這有一半功勞都得歸功于古箏。
燦爛的陽(yáng)光，灑在陽(yáng)臺(tái)上，伴隨著陽(yáng)光，傳來(lái)陣陣琴聲……
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文6
繁星寂寥，暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這并不是物質(zhì)上的光，而是每個(gè)人身上的光，它們照亮了全世界，每個(gè)角落，都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。
我總認(rèn)為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見(jiàn)，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的，就當(dāng)它是一一江春溯吧，來(lái)便來(lái)的洶涌，也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿，潮水不停。
我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn)，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見(jiàn)到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強(qiáng)烈的人靠近，你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩(shī)的意境，我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分，寫(xiě)出的文章也越來(lái)越流暢。
雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。
即使很小，終在發(fā)光。
發(fā)光于此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發(fā)光嗎？永遠(yuǎn)發(fā)光。
那就是屬于我自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文7
當(dāng)一滴水珠擁抱陽(yáng)光，便有了屬于它的光芒；當(dāng)一條毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，便有了屬于它的光芒；當(dāng)一個(gè)植物人從沉睡中醒來(lái)，便有了屬于他的光芒。
我是一碗臭豆腐，一碗紹興的臭豆腐，但我想，我也擁有屬于自己的光芒。
斜陽(yáng)普照大地，在輕聲細(xì)語(yǔ)中，擁抱世界萬(wàn)物，溫暖著我。不起眼的我，殊不知已在這兒躺了多久了，但我想，一定很漫長(zhǎng)。
我只是靜靜地躺著，從隙縫間望去，無(wú)數(shù)人邁著強(qiáng)健的步伐從我身邊匆匆走過(guò)。邁步時(shí)，若不是戴著口罩，便是用手捂著鼻子，走開(kāi)十米，才肯松手。
一位年輕的少女慢慢地走著，一頭黑色的直長(zhǎng)發(fā)，仿佛散發(fā)著春天的清香；華麗的服飾在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。大概，她就是命中注定的那個(gè)人了吧。我想著，盼著，期待著，她的每一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，在我的眼中，都宛如天仙；每一個(gè)輕巧的步伐，在我的眼中，都似精靈飛過(guò)我的腦海，留下?lián)]之不去的光輝。
她漸漸走近了，周圍的一切，在頃刻間，都似禁止了，沒(méi)有一絲聲音，靜得像黑色的夜空，聽(tīng)得見(jiàn)我的心跳。本以為只是一個(gè)梳理頭發(fā)的動(dòng)作，可我沒(méi)有想到，她——我的希望，也捂住了鼻子，快步走過(guò)，留下了令我心寒的一句話：“真臭！”
天空中仿佛滿是烏云，可在成片的灰色中，卻有一縷陽(yáng)光，穿透一切，陪伴在我的身旁。店里的老奶奶輕輕端起我，帶我快步向小屋之間的小巷走去，我不知她為何這么做，但我想，在這背后，一定有綻放的機(jī)會(huì)等待我的到來(lái)。
空無(wú)一人的舊巷子末端，一對(duì)父子擠在墻角，互相依靠著，與破舊的房屋融為一體。他們的衣衫很襤褸，而冥冥之中，卻透著溫暖的氣息。我在老奶奶的護(hù)送下，躺在男人的掌心，他的掌心，很冰。
我在男子與孩子的微笑中，得到了永生。只覺(jué)得眼前一片光明，像有螢火，為我照亮周圍的一切。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文8
一顆水珠，可以折射太陽(yáng)光，一片湖水，可以映出絢麗的世界，而世界上成千上萬(wàn)的生物，哪個(gè)沒(méi)有屬于自己的光芒？
我希望能成為太陽(yáng)，可我只是一顆星星罷了；我希望能成為大樹(shù)，可是，我只是一株小草……
我在努力地尋找光芒，可我貌似迷茫了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，可我畫(huà)得并不好，單調(diào)的人物，空虛的背景，除此之外就并沒(méi)有什么了。我腦海中構(gòu)思的美麗畫(huà)面，在我的筆下卻怎么也表現(xiàn)不出來(lái)，我陷入了絕望�！叭W(xué)畫(huà)畫(huà)吧�！蔽叶吀‖F(xiàn)出了一個(gè)聲音。就這樣，我開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)。
油畫(huà)這個(gè)詞，在6歲時(shí)的我還是第一次出現(xiàn)，很新奇。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，油畫(huà)也還算簡(jiǎn)單，幾只筆，一小疊松節(jié)油，一些油畫(huà)顏料，就能構(gòu)出一副美麗，生動(dòng)的畫(huà)面。
我被這種奇幻的感覺(jué)帶入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，只有我和畫(huà)板�？墒牵@難道就夠了嗎？事實(shí)證明，并不夠。很快，我就發(fā)現(xiàn)，果盤中的果子，沒(méi)有照片中的飽滿，單調(diào)，只有幾個(gè)融不起來(lái)的色塊。背景，只不過(guò)換了一種空虛感。依舊不能引人注目。幾次課之后，我的繪畫(huà)水平，就像到了一個(gè)瓶口，無(wú)法突破。我又一次崩潰了�！皠e喪氣，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，用兩個(gè)顏色的中間色刷到交界之處，這樣就會(huì)好很多了，背景呢，表現(xiàn)得不用太明顯，主體物明顯點(diǎn)就好了�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起。很快，這一句話使我突破了瓶口。
在以后的日子里，我的信心來(lái)自于那一幅幅畫(huà)。一個(gè)個(gè)瓶口將它突破，我的一幅油畫(huà)作品《貓》得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。
誰(shuí)說(shuō)人生沒(méi)有光芒，誰(shuí)說(shuō)自卑的`人就一直得不到人生的光彩？
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文9
人，注定是不完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。再黯淡的星，也是會(huì)發(fā)光的。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過(guò)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；有的唱歌十分動(dòng)聽(tīng)，像一只小黃鸝，婉轉(zhuǎn)地唱著歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點(diǎn)。我身上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞（媽媽語(yǔ)），體育只在全班中等，而學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時(shí)間，我有些自卑，甚至認(rèn)為自己是個(gè)弱者，永遠(yuǎn)不可能發(fā)光發(fā)亮。
直到有一次，我才豁然開(kāi)朗。
我的書(shū)包里總放著小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。
他坐在那兒，手里拿著一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著氣。我覺(jué)得有些不太對(duì)勁，便過(guò)去問(wèn)一問(wèn)情況。他說(shuō)這是他最后一支筆了，接下來(lái)就沒(méi)法寫(xiě)字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。
我拿來(lái)透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看著我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑：“這沒(méi)什么，我應(yīng)該的�！闭f(shuō)著還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
從那以后，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報(bào)給我的都是一個(gè)感謝和一片感激。我積攢的感謝越來(lái)越多，不由得感到快樂(lè)和充實(shí)了。
我再也不會(huì)自卑了，因?yàn)槲乙颜业搅藢儆谧约旱墓饷�。這一點(diǎn)光芒，使我越來(lái)越自信，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人，都像是茫茫星空的一顆星，散發(fā)出屬于自己的光。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文10
一棵小草經(jīng)過(guò)露水的滋潤(rùn)也能發(fā)芽成參天大樹(shù)，一支丑陋的毛毛蟲(chóng)也能破繭成一只美麗的蝴蝶，只要你敢相信“你自己能行”，那就沒(méi)有什么是做不到的。
從幼年就有一個(gè)夢(mèng)想從我的心里散播出種子——就是畫(huà)畫(huà)，我從幼兒園里就愛(ài)亂涂亂畫(huà)，就是涂鴉�？次液芟矚g，媽媽就給我買了涂鴉本。
在一年級(jí)的時(shí)候，我請(qǐng)求媽媽給我報(bào)水粉畫(huà)，我以我自己的風(fēng)格完全不按照老師的指示，自己畫(huà)起來(lái)，一筆一劃認(rèn)真的畫(huà)，我認(rèn)為自己畫(huà)的足夠完美，就得意洋洋地把我的畫(huà)交給了老師，迫不及待地等待老師好好地表?yè)P(yáng)我一番，可老師卻板著臉對(duì)我說(shuō)：“你這是畫(huà)畫(huà)嗎？涂涂畫(huà)畫(huà)地，你要不說(shuō)我還不知道這是人能畫(huà)出來(lái)的，簡(jiǎn)直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢給你來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，不是讓你來(lái)玩的。喏，拿去再畫(huà)一張�！�
老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點(diǎn)不知所措，心里猛地一抽，鼻子酸酸的，眼淚將奪眶而出，我從來(lái)沒(méi)有被人這么罵過(guò)，讓我對(duì)自己很質(zhì)疑，難道媽媽以前對(duì)我畫(huà)的表?yè)P(yáng)都是虛假的，為了哄小孩？甚至我心里有點(diǎn)恨這個(gè)老師，有點(diǎn)點(diǎn)恨自己，自己太沒(méi)用了。
在這時(shí)候，我想起幼兒園老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：“在困難和沮喪面前不能退縮，因?yàn)槔щy就像彈簧，你進(jìn)了，它就退縮了，在這時(shí)候，心中越要有這個(gè)念頭‘我能行’。”以前我聽(tīng)得模模糊糊，于是就問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)長(zhǎng)大了就知道了�，F(xiàn)在我終于懂得了老師的意思。
之后，每天只要一回家我就開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人。我的畫(huà)越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)，老師也不批評(píng)我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的畫(huà)有很大的進(jìn)步，那時(shí)候我心里越來(lái)越有自信，“我能行”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要有自信，就干什么都能成功。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文11
一只毛毛蟲(chóng)在拂曉的朝霞中，爬上樹(shù)梢。鮮嫩的綠葉襯托著它丑陋的身軀，更讓人感到幾分反感。它注視著自己?jiǎn)紊能|體、粗糙的皮膚，再看看不遠(yuǎn)處翩飛的蝴蝶，不禁嘆了口氣：“我就是這個(gè)樣子嗎？”
教室里。
老師坐在我對(duì)面，流利地用英語(yǔ)問(wèn)著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我卻只能猜測(cè)著這一長(zhǎng)串單詞的意思，還不時(shí)地紅著臉回答：“Pardon？”
那場(chǎng)模擬面試，我考得很糟。老師的問(wèn)題不算難，我卻不敢于用英語(yǔ)回答，說(shuō)話也很小聲，生怕說(shuō)錯(cuò)什么。有時(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)懂，但沒(méi)有勇氣說(shuō)：“Pardon？”只好漲紅了臉，尷尬冷場(chǎng)。
老師強(qiáng)顏歡笑：“回家再練練吧�！毙闹锌峙乱褜�(duì)我失望至極。
毛毛蟲(chóng)心灰意冷地看著露水中映出的自己，內(nèi)心已被自己打擊得支離破碎，臨界崩潰。它唯一的特長(zhǎng)也就是吐絲了。一天夜晚，它在月色中鉆入繭星。
我對(duì)自己也幾乎絕望，過(guò)去引以為傲的詞匯量，在老師的提問(wèn)下不堪一擊，可以問(wèn)鼎英語(yǔ)考試，奪得免考生的我，居然連幾個(gè)日常問(wèn)答都聽(tīng)不懂。夜晚，我在臺(tái)燈下苦笑。
毛毛蟲(chóng)被繭包裹著，漸漸陷入了沉睡。它不必再擔(dān)心自己的丑陋，殊不知，它在逐漸蛻變。而它，還在做著變蝴蝶的夢(mèng)。它覺(jué)得，這只是個(gè)夢(mèng)，而已。
我在媽媽的“逼迫”下，讀了英語(yǔ)臺(tái)詞和課文，有時(shí)也看看美劇。雖然我覺(jué)得沒(méi)什么希望了，但苦中作樂(lè)，我也堅(jiān)持著。不知不覺(jué)之中，我蛻變了。
一天，蛹上破了一個(gè)口子，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角從中伸出，緊接著，一雙鮮艷的翅膀挪動(dòng)著抽出——一只蝴蝶飛了出來(lái)。
那天，我去杭州參加面試。不知為什么，我并沒(méi)有十分緊張，表達(dá)得也十分流利�？脊倜鎺⑿�，在表上輕松地填上了“通過(guò)”。
我的光芒，就是在歷練中涅槃，蛻變。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文12
我是一把尺子，一把厚重的尺子。
造物主是那么不公平——當(dāng)我被工廠制造出來(lái)時(shí)，我的身體已不再是垂直的。
一個(gè)富商家的男孩買下了我，當(dāng)他拆開(kāi)包裝時(shí)，滿心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了，他用自己的零花錢買下我，可我卻讓他失望了。
我自卑著，為什么我的外表如此不堪？難道我這輩子只配當(dāng)一把不好的尺子嗎？
男孩長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，他拿走了我，帶我到了學(xué)校。那一刻，我的心情是那么喜悅，我想，自己終于能發(fā)揮作用了。可是，我錯(cuò)了。男孩拿我是為了丟掉，拋棄我。他小心翼翼地來(lái)到垃圾桶邊，把我扔進(jìn)那充滿黑暗，骯臟不堪的垃圾桶，我絕望了，在那個(gè)暗無(wú)天日的籠子里，我悲憤地說(shuō)著上帝的不公，與自己的平凡。在那里，我失去了信心，在我心海里充斥的都是自卑。
日子如流水，一天又一天過(guò)去了。突然，我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動(dòng)極了，手指微微地顫抖著，飛快地把我拾了起來(lái)�！笆且话殉咦樱 币粋�(gè)很小的男孩，激動(dòng)地說(shuō)。我也激動(dòng)極了，因?yàn)槲矣衷陉?yáng)光下了，我貪婪地呼吸著新鮮空氣。因?yàn)槲抑雷约旱牟蛔悖∧泻⒁欢〞?huì)再次扔掉我的。
可是，過(guò)了很久，我擔(dān)心的事還沒(méi)有發(fā)生。小男孩不但沒(méi)有嫌棄我，還把我?guī)Щ亓怂募摇?/p>
在看過(guò)了富商家的繁華后，我深深地同情著小男孩，他一無(wú)所有，是那么貧窮。我的到來(lái)，給了他希望，帶給了他光明。
他用我畫(huà)圖，同我聊天，還讓我和別的朋友斗尺。我很重，靈活度又高，很快就博得了冠軍的寶座。我的到來(lái)如一縷陽(yáng)光，把他心中的灰暗一掃而光。
我第一次覺(jué)得自己也有著光芒。
人生有許多坎坷要經(jīng)歷，但我們不能自卑，要堅(jiān)信——我也有屬于自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文13
一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽(yáng)，就可以成長(zhǎng)為叁天大數(shù)；一顆小小毛蟲(chóng)，經(jīng)拼搏便能夠變成每個(gè)人鐘愛(ài)的彩蝶；每一個(gè)人，要是經(jīng)過(guò)不懈奮斗和拼搏，就可以綻開(kāi)自身與眾不同的光芒。
歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過(guò)，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶變?yōu)橐粋�(gè)十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬于我光芒的那一刻。
自小，我的媽媽就要我學(xué)習(xí)跳舞，她一直說(shuō)人生的道路便是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，希望給你一樣一直恪守的個(gè)人愛(ài)好。當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)跳舞時(shí)，我正在開(kāi)胯，教師忽然將我臀部往里推，我大喊一聲，一陣陣專心致志的痛疼涌來(lái)，眼淚盈眶，我覺(jué)得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的木地板上。過(guò)去了很久，教師才不要啊，那一刻，我是多么的恨哪個(gè)舞蹈老師啊！
從那時(shí)起，是我較長(zhǎng)的時(shí)間都不愿去授課，但母親一直激勵(lì)我，寬慰我，她老是低聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)道理：“商品，你的人生之路都會(huì)有起起伏伏，每一個(gè)人都是會(huì)歷經(jīng)磨煉，僅有挺過(guò)去了這種，你才會(huì)越來(lái)越更為頑強(qiáng)，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。”慢慢地，因?yàn)槲叶耍俣葥炱鹆藢?duì)舞蹈的這份激情，相互配合教師開(kāi)展訓(xùn)煉，認(rèn)真完成每一個(gè)姿勢(shì)，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
在哪個(gè)新月如鉤的夜里，我的手上牢牢地地緊握著一級(jí)考經(jīng)。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心里牢牢地地回旋著這句話：寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。舞蹈，要我尋找屬于我的光芒！
時(shí)間那般很快，眨眼睛間，我已經(jīng)考出了十級(jí)，但我對(duì)舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個(gè)沒(méi)有自信心，乃至一些不自信的我，變?yōu)橐粋�(gè)信心快樂(lè)的人。
舞蹈，讓我找到了信心，找到屬于我的光芒。
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文14
寂廖的天，點(diǎn)綴著幾顆忽明忽暗的星，又是一夜黯然。
在班中處于中等成績(jī)的她，文靜極了，她是那種特別靦腆的人，不善交流，在班中無(wú)聲無(wú)息。大家仿佛都忘了她，她仿佛就是在另一個(gè)世界的獨(dú)行人。
本是害羞的女孩，特別在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià)。沒(méi)人對(duì)她下評(píng)論，她就變得很失望。
直到這一次：老師把她叫進(jìn)辦公室，對(duì)她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“筱，不能再這樣自卑了，你一定要自信！”她聽(tīng)老師這口氣像是在說(shuō)自己無(wú)能，便紅著臉低下了頭。老師說(shuō)：“你必須去煅煉一下自己。對(duì)了，這次演講賽，你去�！�
她猛然間回憶起了三年前的面面；
那天，下著蒙蒙細(xì)雨。她頭一回參加演講比賽，顯得格外緊張。她上臺(tái)了。演講時(shí)，她由于過(guò)度緊張忘詞了，臺(tái)下便響起一陣哄笑聲。平時(shí)妒忌她的人便說(shuō)：“瞧她這傻樣兒，一次演講不如我一次發(fā)言！”
她哭了�？薜煤軅�，那種撕心裂肺的感覺(jué)像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打濕了被單。她過(guò)度悲憤，把紙稿撕成了碎片。
從此以后她再?zèng)]有昂起過(guò)她高貴的頭。
而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺(jué)得那是對(duì)她的侮辱。她太膽小了，但“師命不可違�！彼仓^皮去試了試。
第一次排演，效果不錯(cuò)。老師贊揚(yáng)了她，給了她好多鼓勵(lì)。她的信心從此被慢慢拾起，她突然發(fā)現(xiàn)自己變得強(qiáng)大起來(lái)。
于是，每一個(gè)夜幕降臨，她都會(huì)刻苦地演練著那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。
終于，那天到了。
她竟然沒(méi)有昔日的那份緊張，而是想著去做好，做到完美。
輪到她了，她大方地朗誦著稿子，抑揚(yáng)頓挫，那動(dòng)聽(tīng)的聲者，講述了她畢生所難忘的東西。
她說(shuō)完了。同學(xué)們驚呆了。掌聲如潮水一般而來(lái)，一陣接一陣，她哭了。
她終于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，但卻柔和溫暖。人們只會(huì)稱贊她成功綻放的驚艷，卻注意不到她背后的付出。她大聲地說(shuō)出了：“我有屬于我的光芒�！�
我有屬于我的光芒作文600字_五年級(jí)作文15
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？一條小小的毛毛蟲(chóng)沒(méi)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又怎能破繭而成，化身為美麗的蝴蝶？我憶起往昔，那個(gè)一片黑暗，沒(méi)有光芒的我，不經(jīng)感慨萬(wàn)千。
曾經(jīng)的我如同一個(gè)庸才，身上沒(méi)有一絲光芒。在籃球場(chǎng)上，看著伙伴一個(gè)個(gè)打球過(guò)人，將青春揮灑在球場(chǎng)上，而我卻只是一個(gè)人默默站在后方。曾經(jīng)的我就像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的弱女子。看著伙伴們一個(gè)個(gè)在投三分球，我卻只能在籃筐下默默練習(xí)。他們的嘲笑，就像刀子劃破了我最弱小的心，我想要證明自己可以，可是一次次冰冷的事實(shí)將我的幻想所打碎。不知幾時(shí)，我一度認(rèn)為，自己只是耀眼塵星旁小小的灰塵，只是一棵小小的青草，襯托著一朵朵多姿的鮮花……我曾經(jīng)是多么的不起眼。
可我沒(méi)有放棄，以往的失敗，只是通往成功的階梯。我不能再這樣下去。我不甘心做一顆小小的塵埃，為了改變，我只能向前，不能后退！我開(kāi)始了練習(xí)，每天晚上，我都會(huì)雷打不動(dòng)的前來(lái)練習(xí)。汗水從我嘴角流過(guò)，一滴一滴往下掉。可我不能放棄。我雖然沒(méi)有好的技術(shù)，但我有一顆不屈的心；我雖然沒(méi)有過(guò)人的臂力，但是我有一雙勤奮的雙手！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我也不再是從前那個(gè)一事無(wú)成的人了。漸漸的，我也能自如的運(yùn)球，我也能投進(jìn)一個(gè)個(gè)球了。漸漸的，他們也不會(huì)再笑稱我為“老王竟帶球了”。我終于得到成功，終于找到屬于我的那一抹光芒了。
人生，也許就有那么多大起大落。也許你不擅長(zhǎng)這個(gè)。但只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的心，只要一步一步向上爬，就一定能登上成功的山頂！人生的花朵也一定會(huì)綻放。曾經(jīng)的你一定會(huì)破繭而出，化為美麗的天使，散發(fā)出隱藏已久的光芒。讓自己不再渺小，散發(fā)出自己的光芒！
人生就是有不斷地跌宕起伏，只要自己有一顆無(wú)畏的心，追隨著自己的初心走，就一定會(huì)擁有屬于自己的光芒。
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