人教下三年級(jí)六單元：春景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的人教下三年級(jí)六單元：春景作文，歡迎大家分享。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文1
二月的早春，漫步在錢塘湖畔。
那和著水香的暖風(fēng)迎面撲來，伴著淡淡的潮濕，撫弄著面頰。風(fēng)，不烈，卻有著一番別樣的韻味，好像江南水鄉(xiāng)的秀麗，卻沒有那樣濃郁；好像熱帶雨林的風(fēng)韻，卻沒有那樣的蔥郁，也許，便是那管弦觸水之際，蒹葭水草之濱，荇菜參差。水草合唱的水湄才會(huì)有這般婉約的風(fēng)吧，
北方早春的東風(fēng)是濃烈刺骨的，江南的春風(fēng)是小巧玲瓏的，而這錢塘湖的早春風(fēng)卻是在淡雅的江南水韻里藏著北國(guó)春風(fēng)的豪邁，是這貫穿南北風(fēng)景的紐帶，是天上人間獨(dú)樹一幟的亮麗風(fēng)景。
也許是被這風(fēng)引領(lǐng)著，嗅著其中的水香慢慢踱步到水岸邊，才發(fā)現(xiàn)一夜過去，這湖中的水已滿上了岸堤，不時(shí)被微風(fēng)掠起幾圈水暈，剩下的便是寂靜。天上的云氤氳著，倒映在湖水中，已分不清哪里是云，哪里是影子！水中有天，天水相連。這云兒的柔軟仿佛伸手就能握住，這潮濕的氣息讓人倍覺神清氣爽。
忽然便聽到幾聲鳥鳴，便抬起頭來四處張望，才看到前面的柳樹林里有幾只嬌小的黃色身影來回的跳動(dòng)，禁不住的誘惑，便輕輕地牽著馬兒緩步到林間，才看清那原來是幾只報(bào)春的黃鶯正唧唧喳喳地爭(zhēng)奪那枝頭的位置，無不顯得嬌俏可愛。
眼前忽得掠過一道黑影，眨眼之際便沒有了蹤跡，燕剪春風(fēng)般的清麗，原來是歸來的新燕在人家的屋檐下修補(bǔ)者依稀可見的舊巣。都說燕子戀舊，這一看才明白此話的含義。
隨著曲徑緩緩的前行，不覺間，柳樹已在身后百步之遙，回過頭，突然間眼前一亮，原是這亂花叢中的百花齊放，爭(zhēng)艷競(jìng)香。越看越入迷，才驚覺這淺淺的嫩草已經(jīng)淹沒了馬蹄。
抬頭，深吸一口氣，淡淡的水香侵入肺腑，一股暢然之情悠然而生，才知道，不覺間，已深愛上了這美麗的東湖盛景，緩步向白沙堤走去。
背倚楊柳，折一跟柳枝，輕輕舞動(dòng)，松開韁繩，任馬兒隨意吃草，望著即將落成的白堤環(huán)視一圈，突然發(fā)覺，錢塘湖的美是發(fā)自內(nèi)涵的美，錢塘湖的美是有內(nèi)涵的美，錢塘湖的美是有神韻的美，錢塘湖的沒是永不褪色的美！
錢塘如夢(mèng)，蕩漾著淡淡的水汽，很虛幻卻很真實(shí)；錢塘如歌，回響著如水的音符，很憂傷卻又很歡快；錢塘如畫，氤氳著五彩的顏色，很平淡卻又很絢麗。
他雖沒有太湖的大，沒有千島湖的春，卻令人如癡如醉，魂?duì)繅?mèng)繞，心馳神往。他的美是清清淡淡的，單單純純的，卻美得有神采，美得有生命……
人教下三年級(jí)六單元：春景作文2
早起的小鳥們扯響天籟般的歌喉，掠過冰凍的湖面，飛過酣睡的原野，舞進(jìn)清晨的農(nóng)舍，一路婉轉(zhuǎn)，歡天喜地，把清脆歡快的歌聲，撒到我緊閉的窗前，將我從嚴(yán)冬喚醒，懷揣迎春的喜悅，雀躍著走向鄉(xiāng)村的春天。哦，是春天，已是春天！憋了整整一冬的小草，終于拱破了漸軟的泥土，扭出嬌嫩的身軀，探出小小的腦袋，貪婪地呼吸，盡情地瘋長(zhǎng)。泥土里飄散出醉人的芬芳，老農(nóng)們渾濁的雙眼被春風(fēng)擦得清亮清亮，帶上小花狗，拎起水煙袋，走向?qū)儆谒麄兊膽?zhàn)場(chǎng)——那是他們拼搏廝守了一輩子的心愛的土地！聽著莊稼在春天里拔節(jié)的聲響，似乎是士兵在列隊(duì)歡唱，老農(nóng)們愜意地吞吐著煙霧，謀篇布局，胸有成竹——如何五谷豐登，如何顆粒滿倉！
忽聽得不遠(yuǎn)處的小山坡上，傳來牛鈴叮當(dāng)，讓我憶起《全唐詩》里的《牧童》：“牛得自由騎，春風(fēng)細(xì)雨飛。青山青草里，一笛一蓑衣�！狈叛弁ィ娦〈灏嗌�，溪水繞村旁；牧童倚牛背，春風(fēng)舞朝陽……一幅秀麗的鄉(xiāng)村畫卷，一片絕美的田園風(fēng)光！寧靜的畫面還配有美妙的背景音樂，那是牧童的短笛在伴奏，真是“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹�！�
都說炊煙是村莊的根。裊裊的炊煙在春風(fēng)里翩翩起舞時(shí)，是慈祥的母親忙碌在灶房。春節(jié)回家團(tuán)聚的兒女，一如年復(fù)一年遷徙的候鳥，即將遠(yuǎn)赴五湖奔向四海，又要告別故土離開家鄉(xiāng)。慈母的眼底藏著剛剛團(tuán)聚的萬般不舍，眉梢隱著離別之后的日思夜想，精心做出豐盛的菜肴，煎、鹵、炸、煮、燉，樣樣都是家鄉(xiāng)的味道。時(shí)光把思念發(fā)酵，春風(fēng)把離愁驚擾，慈母恨不能把所有的美味，所有的牽念，所有的叮嚀，所有的慈愛，都密密滿滿，滿滿密密地裝進(jìn)游子的行囊！
一年之計(jì)在于春，微寒的春風(fēng)里，父親們樂呵呵地點(diǎn)燃迎春的鞭炮，歡呼的炮聲在小村里此起彼落，綿綿不絕，久久回蕩，炮聲在獵獵的春風(fēng)里炸響……炸響一年的風(fēng)調(diào)雨順，炸響一年的豐收在望！炸響一年的深情祝福啊，炸響一年的美好夢(mèng)想！炸響一年的歡樂喜慶，炸響一年的幸福安康！
人教下三年級(jí)六單元：春景作文3
春天到了，校園的美景真是美不勝收。今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會(huì)春色。我們來到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)?不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。隨著滴噠滴噠的水響，我來到了校園大廳——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在樂園中自由自在地玩耍，它們?cè)谑p里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。
山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會(huì)神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車似的莞草，所以又名風(fēng)車草。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過，碧波蕩漾，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊!姿態(tài)萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂;有的花全開了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘;還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。啊!春天，充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂。我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園!春天的校園真美啊!
人教下三年級(jí)六單元：春景作文4
春天是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，經(jīng)過冬天的洗禮，春天變得更有韻味，特別是在老家鄉(xiāng)下。這種春天的景色更是體現(xiàn)的淋漓盡致，別具一格。
黃昏，一場(chǎng)春雨悄然來臨，淅淅瀝瀝的下著，煙雨蒙蒙，如絲絲牛毛，縷縷銀絲。春雨，下的一點(diǎn)也不夸張，它安然的來，靜靜地去，它不像冬雨的寒冷，也不如夏雨的猛烈，而它卻帶來了盎然生機(jī)，帶來了草長(zhǎng)鶯飛，世界萬物，奇跡般的復(fù)蘇，小草也開始冒出尖尖的頭，樹葉在奔命的抽芽，春雨來得真奇妙。
清晨，從被窩中鉆出來，第一件事就是推來窗戶呼吸著雨后的新鮮空氣。雨后空氣變得格外的清新，夾雜著泥土和青草的氣息，聞起來讓人神清氣爽，頓時(shí)精力充沛！這是鄉(xiāng)下雨后獨(dú)存的味道，一種村野的氣息。而這也是在城市找不到的感覺。在城里，雨后空氣稍一清新又被灰塵和尾氣所代替！這是鄉(xiāng)下和城市的區(qū)別。
環(huán)顧四周，空氣中彌漫著淡淡的霧，這春天的晨霧也顯得特別美，輕悠悠的似乳白的白紗、如夢(mèng)、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不開，也斬不斷。放眼望去，山披著霧，霧籠著山。青山與白霧相輔相成，如同掛著白霜的綠葡萄又好像典雅的山水畫。骨子里就透露出一種朦朧的美，耐人尋味，使人有一種飄然欲仙的感覺。
隨著時(shí)間的推移，霧漸漸散去，越來越淡，而太陽也開始緩緩的升起，我喜歡春天的陽光，應(yīng)為陽光透露出一種母性的溫柔，照得人暖暖的。不像夏日的陽光讓人感覺疲憊，也不像冬天的陽光讓人感受不到它的溫度，和春天比來他們都稍遜一籌，而春天則拿捏得恰到好處，給人以貼心的感覺。在陽光下，沐浴后的花草樹木都閃閃發(fā)光，洋溢著一片生機(jī)，給人以一種“青山出芙蓉，天然去雕飾之感”陽光的出現(xiàn)，給這春景又增添了一份色彩。
太陽出來了，人們也忙著出來耕耘，播種，插秧……有的還呼哼著小曲，小孩子也帶著風(fēng)箏滿山跑，到處都呈現(xiàn)一種喜氣洋洋的感覺，形成一幅幅人景交融的畫面……
春天，你的到來帶來了勃勃生機(jī)，讓人們褪下冬天慵懶的外衣，不再畏縮，止步不前，春天，讓大地頃刻復(fù)蘇……
人教下三年級(jí)六單元：春景作文5
春去春回，花謝花開，春姑娘又悄悄地降臨到大地了，她帶藍(lán)了天空，帶綠了小草，也帶美了我們的校園.
走進(jìn)校園，像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷，一棵棵高大挺撥的大樹，一朵朵嬌嫩多姿的花兒都充滿活力地展現(xiàn)在你的眼簾里，這就是我們的中心花園了.雨后的校園被一層薄霧籠罩著，甜潤(rùn)的空氣使你心曠神怡.走在精致細(xì)巧的小路上，一種悠閑自在的感覺滲透你的思想，春風(fēng)悄悄地迎面吹拂過來，像給媽媽用手撫摸著頭兒，可真不錯(cuò)��！兩旁的小草剛睡醒了，悄悄地從土里鉆了出來，伸著懶腰，慢慢地睜大眼睛，探視大地.瞧！它們已脫去了冬裝，穿上了一件碧綠碧綠的衣裳，在微風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)起來.沿著小路再往前走，不知不覺間就來到了玫瑰園.一朵朵五彩斑斕的玫瑰花都張開了可愛的笑面，探出小腦袋來，爭(zhēng)先恐后地展示著自己的美.在上面放眼望去，五顏六色，紅的似火，白的似雪.黃的似月，它們都爭(zhēng)奇斗艷地盡情開放著.在這個(gè)玫瑰園中間，有一株昂首挺胸的天堂鳥，闊葉青翠欲滴，向上翹起.在枝繁葉茂中一朵朵亭亭玉立的小花兒偷偷地露了出來，好像一只自由自在的小鳥一樣在展翅高飛，帶領(lǐng)著我們一起奔向理想的未來.玫瑰園前就看到一大塊綠色的“地毯”.一棵棵高大筆直的火榔樹和芒果樹，它們你不讓我的，我不讓你的'，好像在比一比誰長(zhǎng)得高，誰長(zhǎng)得漂亮.在旁邊還種滿了千日紅，它們?cè)诖禾斓淖虧?rùn)下都開花了，花兒好像一個(gè)小火球一樣，再微微地發(fā)亮，一陣和暖的春風(fēng)輕輕吹拂著，它們一眨一眨的，像星星又像眼睛，多么美麗��！使我不由地想起“日出江花紅勝火”這一個(gè)詩句。
聽！嗡嗡的響聲，回頭一看，原來是一群勤勞的小蜜蜂開始了第一天的工作了，看！它們做得多么認(rèn)真��！這時(shí)又迎來了一只只色彩鮮艷的小蝴蝶在花叢中穿來穿去，你追我趕的玩得多么高興啊！小鳥在大樹上唧唧地叫著，呼朋喚友地賣弄著喉嚨.唱出了婉轉(zhuǎn)的曲子，跟蝴蝶和蜜蜂應(yīng)和著，它們?yōu)槲宀世_紛的中心花園增添了許多生機(jī)和色彩，這難道不是春姑娘的杰作嗎？
俗語說：“一年之計(jì)在于春.”剛起頭兒，蜜蜂努力地工作，同學(xué)們也不甘示弱地勤奮地學(xué)習(xí)了……看他們已經(jīng)辛勤地播下種子，播下新的希望�。〈蠹叶寂瓮�，到了秋天會(huì)有好的收成.
啊，我愛秋的收獲，更愛春的耕耘，我要讓春天永駐人間。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文6
春天的腳步悄悄地來了。山，一片綠油油，連綿不斷，遠(yuǎn)看，就像綠色的海洋一樣，多么壯觀，多么美麗。風(fēng)，輕輕地拂過，使人感覺非常涼爽。柳樹，搖擺著新綠的柳枝兒。小鳥，在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒。嫩綠的小草在地上跳起舞來。燕子從南方飛來了，正搭著自己溫暖的窩呢！花兒伸伸懶腰，笑了笑，似乎是在迎接春天的來臨！小溪?dú)g快地流著，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲。山下的田野像一塊綠毯，更像是汪洋大海。一陣風(fēng)吹過，小麥被吹歪了，甚至吹矮了。牛羊在稻田旁的草地上靜靜地吃草，就連小牛也長(zhǎng)大了，再也不用依靠在媽媽的懷里了。
就在不經(jīng)意間，雨，悄悄地來了。飄飄灑灑的雨絲就像舞動(dòng)著的小精靈，顯得那樣調(diào)皮、可愛。仔細(xì)聽那聲音，又像是春姑娘在彈奏著快樂的歌兒。不知什么時(shí)候，雨，靜靜地停了。柳樹也停止了舞動(dòng)，小溪里的小魚兒、小蝦兒都順著清涼的溪水歡快地追逐著……突然，天空中出現(xiàn)了彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。這些色彩像是一盒美麗的調(diào)色盤似的，調(diào)出了不同的顏色，然后又慢慢地、慢慢地散開消失了。
啊，我愛春天，更愛春天的美景！
人教下三年級(jí)六單元：春景作文7
花開花落，透露著生命的真諦，云卷云舒，彰顯著人生的真諦。
——題記
“五嶺翠綠，郴江源長(zhǎng)，創(chuàng)立學(xué)府育人興邦，湖湘俊彥濟(jì)濟(jì)一堂，傾灑甘霖沃潤(rùn)群芳……”動(dòng)人的旋律響徹整個(gè)校園，為春掀開了新的篇章。
花落知多少
初春，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。走在校園的小道上，兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠(yuǎn)處看，在桃花、迎春花、杜鵑花、櫻花……的映襯下，這一樹梨花更是美得不可方物，給人一種清新，淡雅的感覺。微風(fēng)吹來，片片梨花隨風(fēng)飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，仿佛心中所有的煩惱都飄到九霄云外去了，心情頓時(shí)無比豁朗。
草色入簾青
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。漫步在操場(chǎng)上，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑瞇瞇地依靠在大地上，正和低著頭的蒲公英在綿綿細(xì)語呢！看看周圍的樹木，都已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風(fēng)中輕輕婆娑，發(fā)出“呼——呼”的響聲，似乎在為春譜寫動(dòng)人的樂章。
潤(rùn)物細(xì)無聲
灰朦朦的天幕上，幾朵烏黑的云悠悠地漂浮著，整個(gè)校園都籠罩在一片抑郁，低沉的氣氛當(dāng)中。忽然，刮起了風(fēng)。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地打在地上，樹上，房屋上，又好像無數(shù)的珍珠從天上灑下來。遠(yuǎn)處的青枝綠葉，經(jīng)過雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
風(fēng)中飛紙鳶
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。湛藍(lán)的天空中，如雪似的云隨風(fēng)飄浮，太陽透射出明朗的光芒，和煦而輕揚(yáng)。操場(chǎng)上，一群小孩子在忙著放風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的線時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低�？粗切┗顫姷暮⒆觽兓ハ嘧分疰倚�，看著他們那洋溢著微笑的臉龐，我的心也不由自主的跟著高興起來，真想再回到童年時(shí)光��！
“啊，菁華園，你是時(shí)代的杰作，你是東升的朝陽，你是我們騰飛的起點(diǎn)……”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠(yuǎn)……
人教下三年級(jí)六單元：春景作文8
獨(dú)自一人在河邊走著，垂柳在微風(fēng)的吹撫中慢慢擺動(dòng)著新生的枝條，世界此時(shí)像是靜止了，猶如一幅完美的畫作，看不出任何不協(xié)調(diào)。
雨一陣又一陣緩緩地下著，再緩也緩不過細(xì)水長(zhǎng)流，正是人們所能容納的度，沒有太過潮濕，也沒有太過壓抑，像是有意所帶來的。
氤氳的霧氣在一陣又一陣的雨中把整個(gè)江南小鎮(zhèn)包裹了起來，既像是不存在于人世間的飄渺，又像是曇花一現(xiàn)般的虛幻。
無意中把一塊石頭踢入了河底，“咚”的一聲，像是打錯(cuò)了的拍子，在一片靜謐中顯得那么突兀。原來，可以這么容易就破壞掉那些原本以為可以持續(xù)很久的東西。
眼光就這么地投向了河面，江南的水很清澈，讓人可以錯(cuò)覺到好像是能看透直至河底的那種。雨隨著它們自身的快慢程度有急有緩地打向河面，漾起一個(gè)又一個(gè)波瀾，驚醒一池春水。
在不知不覺中，我走入了一個(gè)小巷，腳踩在破舊的青石板上，可以依稀聞到那殘舊的味道。雨一滴一滴順著屋檐落在地面上，嘀嘀嗒嗒，清脆悅耳，似是這個(gè)世界上最動(dòng)聽的一首歌，古老與陳舊讓江南的春景有了更美的詮釋。
這里的房子與房子間都有很高的一堵墻，但那扇木門卻都是開著的，經(jīng)過門前時(shí)，可以依稀看見里面的身影，樸素的深藍(lán)色帶小碎花的布料拼剪出江南的獨(dú)特韻味。
也許是時(shí)間隔得太長(zhǎng)了，那些原本粉的很白的墻壁變得有些凋零，有些地方的漆也在脫落。門在長(zhǎng)年累月的雨水浸泡中變得泡泡的，像奶奶的手，摸上去有些刺，但卻很舒服。巷子很深，青石板上已經(jīng)有了明顯的青苔，沿著小巷彎彎曲曲的紋路向前延伸，很古老的樣子。江南的春天總是比別的地方來得更早一些，在家鄉(xiāng)的小河還有殘留的一點(diǎn)薄冰時(shí)，這里的花已經(jīng)開了，有些樹枝帶著依附在它們身上的花兒想要伸出那高高的圍墻，卻總是在伸出去時(shí)被一些頑童所折斷。
雨落在那些嬌嫩的花瓣上，像是一個(gè)畫功爐火純青的畫家所畫出來的得意之作，有著令人不敢相信的美。
春天的午后總是那么的短，在我走完這長(zhǎng)而曲折的小巷后，天竟快要黑了，只好再按原路返回，只是加快了步伐，在半路上時(shí)，雨也停了，整個(gè)小鎮(zhèn)一片祥和。
或許，江南的美就在于無論怎樣都先給人一種無法言喻的意境。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文9
早晨，小鳥的歌聲把我從睡夢(mèng)中吵醒了。還有些睡意的我打開窗子，啊！飄進(jìn)來的全是春天的氣息，春姑娘向我招手，我完全被她的美色吸引住了。我突然心血來潮，決意要去附近的公園欣賞春姑娘的美色。我租了一條小船，打算乘船去那兒欣賞美景。
我上了船，四周包圍著一層濃濃的霧，周圍白茫茫的一片，使人視線模糊，仿佛眼前擋了一層紗。河邊的房子與行人都隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，讓人感覺虛無縹緲。這霧一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒分散，一會(huì)兒徐徐升騰，真是變化莫測(cè)。我伸手想把它抓住，可它總從我的指縫間悄悄地溜走。在這晃晃悠悠的小船上，再加上這如煙、如塵，使人余味無窮的霧，就仿佛來到仙境里漫游……
到了公園，我下了船，將有篷的小船系在那已年代久遠(yuǎn)的樹上。抬頭一望，雖然此樹已將枯竭，但在春姑娘的撫摸下，仍然長(zhǎng)出了一些新枝條，枝條上還添了許多嫩葉。四周令人興奮迷惑的霧已漸漸散去，空氣變得格外清新。
我離開樹蔭，向小橋邊走去。春姑娘滋潤(rùn)著世間萬物，她撫摸著山、水、屋、樹、花、草、人，使他們煥然一新。四周河水清澈見底，能清楚地看見條條小魚在水中歡快地嬉戲。一陣微風(fēng)吹過，岸邊依依的楊柳輕撫著河畔的小草。聽，小鳥正在枝頭歡唱。呀，哪來的一股幽香？真讓人心曠神怡呀！噢，原來是遠(yuǎn)處的杏花林傳來得呀！春姑娘帶來了生命和希望，不論我們走到哪里都能感覺得到。只要春姑娘走過的地方，都無不蘊(yùn)藏著無限生機(jī)。我被春姑娘這偉大的畫家所繪出的美景圖吸引住了，深深得陶醉在這美景圖里了。
我走過了小橋，向更美的東邊走去，此時(shí)，天空灰蒙蒙的一片，似乎要下雨了。一滴，兩滴，三滴……��！下春雨啦！呵呵！春雨滴在臉上真舒服呀！涼絲絲的，打在臉上一點(diǎn)兒也不覺得疼。春雨綿綿的，如絲般柔和�！颁罏r瀝……淅瀝瀝……”真好聽，它就是滋潤(rùn)萬物，演奏著使萬物生機(jī)勃勃的進(jìn)行曲。那又細(xì)又密的春雨真好看。在花草樹木上都留下了她的乳汁———水珠。暖風(fēng)撲面而來，春風(fēng)越過山峰，飛過河流，她吹綠了山川，吹清了河水，也吹來了春天的氣息，吹來了暖意，吹來了人們的微笑，吹活了整個(gè)世界……使周圍到處充滿了生機(jī)。
我被這一切的一切所感動(dòng)了，我愛這一切的一切！那春霧、春風(fēng)、春雨和那春天的氣息，更愛那美麗的春景！我多想留住這一切的一切！春姑娘你別走！我寧愿一年四季都有你的陪伴！我愛你！春天的女神———春姑娘。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文10
可愛的春姑娘，又邁著輕盈的步伐，來到了我們的人間，冬天走的悄無聲息。春天帶著一片生機(jī)勃勃的景象隨之來到四面八方，哦，剎那間，整個(gè)世界立刻從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過來。哦，春天到了，到處是鳥語花香、萬紫千紅的景象；春天到了，到處是綠色的一片；春天到了，它給我們帶來無限的生機(jī)。
哦，春天是柳樹成蔭的季節(jié)�？�，好溪邊一條條細(xì)長(zhǎng)的柳枝正隨風(fēng)飄逸，這的確是春天來過的痕跡；瞧，春天到處是鳥語花香、百花爭(zhēng)艷的地方。山上的各色各樣的花朵一起開放，一朵朵映山紅開得艷麗、開得漂亮，仿佛是迎接春姑娘的盛大的宴會(huì)；看，春天是百鳥爭(zhēng)鳴的地方，各種各樣的鳥兒飛上天空，飛上藍(lán)天，仿佛是春姑娘的守護(hù)神。這一幅幅春景圖美不勝收。啊，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！薄湃藢�(duì)春天的喜愛從這一首又一首優(yōu)美的詩句中就知道有多陶醉了。因此，我最喜歡的季節(jié)也正是這萬物復(fù)蘇的春天。
我還喜歡春天的花兒，春光明媚，春意盎然，綠茵遍野，迎春花像紅寶石一般發(fā)出悅目的光彩。迎春花因其在許多花之中開花最早，花后即迎來百花齊放的春天而得名�；ㄉ珵辄S色，先開花后長(zhǎng)葉，具有清香。別名——迎春、黃素馨、金腰帶。我覺得這花兒最為奇異，為什么先開花后長(zhǎng)葉呢？而且這明明就是來迎接春天的花兒嘛！
我還喜歡春天的植物——柳樹。柳樹的枝條仿佛是春姑娘的長(zhǎng)發(fā)。在春天，柳樹是最為迷人、最為“瀟灑”的樹木，也是千百年來詩人和作家們頌揚(yáng)不已的題材之一。王之渙的《送別》就是寫柳樹的�！皸盍鴸|風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多�！睂懙恼婧冒�，的確優(yōu)美。
我最喜歡春天的鳥兒，春天的鳥兒非常的可愛。小鳥嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過，鳥兒們歡快的唱著動(dòng)聽的歌，在發(fā)芽的柳樹上飛來飛去，用動(dòng)人的舞姿展示自己的才華，看，一只大蜜峰正落在一朵金黃的迎春花上，好看的蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)機(jī)。
春天是美好的，是溫暖的，是充滿生機(jī)的、充滿活力的。我喜歡春天，更喜歡那些在春天復(fù)蘇的生命。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文11
那些在時(shí)光里游走的人似乎還在說著什么……
—題記
人的一生就像一場(chǎng)電影，放完了再看一遍有喜有淚，卻也沒有當(dāng)初那么深切；就像一場(chǎng)未知的剛單程票，誰知道會(huì)發(fā)生什么；就像一淙流水，滿懷熱情與希望奔向茫茫大海，終不清來源。
這一年的春天，還是逃不過……一個(gè)人。
那年，櫻飛漫天，攜李、梨共舞。
一人在青石的院子里，白衣飄飄，與櫻共舞。一人在窗杦邊手捏小扇淺笑嫣然，恍若三生，明媚了舞劍之人。
人們都說武則天心狠手辣。其不然，她也是一位孤獨(dú)的富婦人罷了。當(dāng)時(shí)朝野上下都說武媚娘乃蠱惑帝王之人，連帝王父子二人都被其蠱惑。
又有誰曾想在太宗心里媚娘僅僅是明媚了他一生那個(gè)最愛的人。媚娘在他們心中，恍若最美的春景，帶給人希望和力量。
以至于后來，李世民不顧后人阻攔，納本應(yīng)叫母后的人為后也是那樣坦率。
媚娘一生陪在兩個(gè)帝王身邊，給了兩個(gè)帝王不一樣的人生。他們都愛著媚娘，卻沒有人真正陪媚娘走完一生。留下媚娘一個(gè)人看完人生的春景冬傷。
古代深宮中的女子被如此束縛，君王變相剝奪了他們的自由，有人恩寵一時(shí)恩卻遭種種暗算，最終紅顏逝去。他們沒有余地。有人就這樣一直默默無聞，把自己變成一個(gè)可有可無的人，就這樣順其自然了結(jié)一生，他們沒有選擇沒有后悔的權(quán)利�；蛟S正如古人所說，“自古帝王多薄情吧！”
又憶那年，長(zhǎng)安繁盛之景。一場(chǎng)現(xiàn)代足球打動(dòng)了高宗。那時(shí)媚娘口咬菊花飛奔馬上，明媚的樣子，怕是高宗一生難忘的最美的春景。攜手賞春更是一生中最美最純粹的時(shí)光吧。
記得《錦繡未央》中最后那個(gè)片段：高陽王終于登位，未央也成了皇后。本想偕老的人卻還是就這樣留下一人徒傷悲。掛滿許愿牌和風(fēng)鈴的樹下、遍地花中，未央與高陽王攜手彈琴，漫天櫻花，弦斷，溘然長(zhǎng)逝。未央默默流淚，眼神空洞。
未央媚娘陪所愛之人，看了那么多風(fēng)景，卻還是一個(gè)人孤零零的走過一個(gè)又一個(gè)一個(gè)人的春夏秋冬，看完一個(gè)又一個(gè)一個(gè)人的春景……
那年，櫻花漫天，許下相守的誓言。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文12
又是一陣暈眩，又看到了一片云彩。清爽的陽光中，那綠綠的一切讓我想起的卻是那落葉飛花。舍棄那干凈的水泥路，踏在了雨后泥濘的草地，想起了一個(gè)詞，踏青。
門口的玉蘭花開的很燦爛，那白色的一簇，猶如迎風(fēng)的仙子，向著我清清的笑著。每次對(duì)著這些花，我總想用相機(jī)拍下來，也曾經(jīng)拍過很多次，卻沒有一張讓我滿意。因?yàn)樵诿利惖幕ū澈罂偸怯行┛菸说幕ò辏部倳?huì)在相片某一個(gè)角落，留著些謝了的不再是白色的落花。
不知道為什么我在現(xiàn)實(shí)中去看到的美麗，到了要真正紀(jì)念的時(shí)候，卻總是有些許的遺憾。
草地不是很平整，剛剛下過的雨，在某些地方形成了積水，我不經(jīng)意間感覺腳底一陣的冰涼，春雨幾經(jīng)周折終于與我的腳底親密的接觸，再形成某種感覺到達(dá)我的心房。以前很喜歡在雨天里不打傘的緩緩行走，看著奔走的人們，我似乎可以感受到我的特別。而如今，我習(xí)慣了用傘把自己跟雨隔離開來。
春天的陽光遠(yuǎn)沒夏天來的爽快，尤其是南方，總是要躲躲藏藏的，欲出還隱的，讓人總感覺一點(diǎn)點(diǎn)憋氣，盼望著它露個(gè)頭也是好的，或者干脆昏黑一片，讓人們感覺一下暴風(fēng)雨的樣子。
很喜歡夜晚打雷的時(shí)候，聽著那霹靂聲，我總是很歡躍，雖然在某時(shí)，我若走在路上，面對(duì)著那代表懲戒的雷，還是有些恐懼。尤其喜歡當(dāng)我午夜夢(mèng)醒的時(shí)候，突然有道閃電劃過天際，緊接著轟隆隆的雷聲，我總是覺得那種美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了流星。在我看來流星如同煙花，或者說如同人死前的那個(gè)回光返照，雖然美麗，卻不曾在它下面許愿，總認(rèn)為它自身都難保，又何必加重它的負(fù)擔(dān)讓它更快的墜落呢？
閃電于我來說是中爆發(fā)的力量在抗?fàn)�，小小的一條線卻如同撕裂了天際，撕裂了整個(gè)黑夜。這世界沉悶的像個(gè)黑夜，我渴望著能撕裂一些，不用太多，能照亮一些就足夠了。
大概有十多年沒花心思去看日出了，記得小時(shí)候總把日出想象的無比美麗。也有幾次特意起早了去看日出，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最美麗的時(shí)候不在那日出的時(shí)候，而在日出前的等待。不知道是不是我對(duì)美麗的理解有錯(cuò)誤，我其實(shí)看不出日出有什么好激動(dòng)的，每天都有。盡管我知道太陽的壽命很長(zhǎng)，但我總覺得它也就十來個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)度。在新的一天，卻是同一個(gè)太陽，其實(shí)也是件很郁悶的事情。
終于還是舍棄了走草地的打算，重新走回了水泥路，看著滿腳的泥濘，還帶著些草色，我在想踏青，好殘忍的美麗。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文13
春暖花開，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象。
桃花紅了，柳枝綠了，到處花紅柳綠。河里的冰塊溶化了，小蝦小螃蟹在河底嬉戲。河面上，幾只鴨子正在自由地游著，這情景令我想起了北宋詩人蘇軾的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
岸邊一排垂柳，就像一位位少女在梳洗著自己凌亂的頭發(fā)，賀知章在《詠柳》中寫到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。描寫的不就此時(shí)的情景嗎？
桃樹上開滿了桃花，那花白里透紅，花瓣潤(rùn)澤透明，看到此情景，我情不自禁地想到“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”這句詩來。
桃樹旁邊有一大片草叢，草叢里開滿了各色的花兒，有迎春花，有海棠花等。這些姹紫嫣紅的花兒散發(fā)陣陣清香，引來了一只只蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在辛勤地采著花蜜，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的詩句在我腦海里油然而在。
許多孩子在油菜田邊嬉戲，有的追逐著蝴蝶，看到這樣的場(chǎng)景，我腦海里出現(xiàn)了這樣的詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
瞧，那兒有幾個(gè)孩子在放風(fēng)箏呢，還有的孩子躺在草地上，看著天上的風(fēng)箏。高空中一只“老鷹”和“燕子”在比翼高飛�！把嘧印痹斤w越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時(shí)“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。咦，“燕子”上面的那只風(fēng)箏怎么那么小，而且還反風(fēng)向飛行，那是什么風(fēng)箏啊。仔細(xì)一看，原來那不是風(fēng)箏，而是從南方歸來的燕子，調(diào)皮的小燕子可能把那只“燕子”風(fēng)箏當(dāng)做自己的同類了吧。那只活潑機(jī)靈的小燕子有一身烏黑光亮的羽毛，有一對(duì)俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴。在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的風(fēng)箏群里飛到那邊的柳樹下了，它又橫掠過水面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那水面上便蕩起了一圈又一圈的漣漪。那只小燕子飛倦了，落在電線桿上休息……此時(shí)，我情不自禁地吟詩一首：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥……
啊，春天的景色真美啊。
人教下三年級(jí)六單元：春景作文14
春天是迷人的。
先是一陣微微的春風(fēng)，吹來春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語······春天便姍姍而來了！
柳樹以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說：“春天來了，樹長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧�！�
小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。
白云也優(yōu)哉游哉的散步了�？�！那馬伯伯云嗎？它正練習(xí)晨跑呢！咦？那是誰�。颗�，原來是孫悟空��！他還要鬧天宮��？
自然，有云的地方，都有清風(fēng)。哇，一出門，就與充滿香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿懷。清風(fēng)一會(huì)兒在你左邊繞來繞去，一會(huì)兒又在你右邊糾纏······
有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺得舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調(diào)皮的小魚，不知是害羞，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀！春雨來了，沒帶傘怎么辦？沒關(guān)系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤(rùn)萬物，使萬物復(fù)蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會(huì)兒，雨過天晴，又是一派景色。人們都從屋子里了，冬眠的動(dòng)物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風(fēng)拂過，令人感到微微濕潤(rùn)的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······�。〈河陮⑷f物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯(cuò)的，“一年之計(jì)在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
人教下三年級(jí)六單元：春景作文15
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般， 繪出天的遼闊，地的廣博，也將春天的色彩灑落在我們的校園里。抬頭仰望，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊(yùn)含著無窮無盡的詩情畫意。美不勝收！ 春天啊，詩人總把最美的詩篇獻(xiàn)給你；春天啊，畫家總用最艷麗的色彩描繪你；春天啊，歌唱家總用最美的歌曲贊頌?zāi)�。春的腳步，春的容顏，春的氣息，多么迷人��！
清晨，空氣是那么清香。威武力壯的太陽公公用那它那溫暖無比的手把正在做美夢(mèng)的大地哥哥從中喚醒，金色的光輝鋪滿了整個(gè)校園。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?shí)在呆不住，都不約而同地走到室外，津津有味地欣賞那生機(jī)勃勃、如詩如畫的春色美景圖。樹枝上的小鳥們?cè)跉g樂、興奮地高歌，那歌聲令人陶醉，令人心動(dòng)，好像正在贊美著煥然一新的校園，為校園的變化而感到無比的驕傲。四周的樹木都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了新枝綠葉。和煦的春風(fēng)正在輕輕地?fù)崦业拿纨�。�。?/p>
大地萬物都蘇醒了，它們都在爭(zhēng)著更換翠綠的新裝，為大地描繪出更美麗的色彩的使自己變得更加威風(fēng)、美麗！
中午，猛烈的太陽光刺得人眼睛發(fā)痛。在靜悄悄的校園里，似乎到處響著“沙沙”的聲音。仔細(xì)一聽，原來是剛嫩綠小草，抽芽小樹，芳香花朵，正和春風(fēng)姐妹們說著悄悄話，議論著那煥然一新的校園。嫩綠的小草們都像心靈手巧的紡織手，它們利用自己那星星點(diǎn)般的綠色，依靠著集體的力量，努力艱辛地編織成一塊綠茵茵的地毯，軟軟的，舒舒服服，真想在上面睡上一覺；再瞧甬道兩旁的小樹們剛剛從冬眠中醒來，就開始舒枝展葉，為美麗的校園添加更多的新綠。 傍晚，太陽公公要西去落山，金色的彩霞來為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學(xué)樓前的桃樹早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾絲粉紅色的花蕾，那花兒并不像那害羞的小姑娘，朵朵花兒爭(zhēng)相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔，為江南大地送去春姑娘的信。兩排高大的樹非常勤奮，你看，它又認(rèn)真的開始工作了，在落日的余輝中，顯得更加威武。我深深地呼吸著，帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色當(dāng)中。
小草返青，柳枝抽綠，桃花綻紅，操場(chǎng)上有追逐的孩子的笑聲，樹枝上有鳥兒快樂的鳴叫聲，到處洋溢著一派春的氣息。我們祝福春天，我們迎接春天。 ��！
美麗的春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢匀说拇禾旖o我們帶來了希望和無窮的歡樂，催促我們奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)！
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