一次科學(xué)嘗試作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一次科學(xué)嘗試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次科學(xué)嘗試作文1
在我的生活中，有太多的嘗試。它們?nèi)缧切�，撒滿了我的人生，照亮了我前進(jìn)的道路；它們?nèi)缣枪刮业男谋陡刑鹈�；它們�(nèi)缫粋�個小精靈，給了我無限歡樂。在這其中，有一次成功的嘗試，令我十分難忘！那天晚上，我和妹妹一起到外面玩。這時，我的一個“老相識”滑著滑板過來了。于是，我就向他借來玩。他輕蔑地看了我一眼，說道：“你這個‘書呆子’會滑嗎？小樣！”隨后便在我面前賣弄起了自己的技藝。他一會兒繞著我轉(zhuǎn)圈；一會兒蹲下來；一會兒又在路上“疾馳”害的我好不眼紅！我眉頭一皺，計上心來，裝腔作勢地說：“切！你就這點技藝也敢滑出來玩，跟我比簡直就是小巫見大巫�！本瓦@樣，我輕而易舉的從他那“騙”來了滑板。我把滑板放在地上弄平，學(xué)著他的樣子，先把左腳放到滑板上，然后用右腳往后用力一蹬，我就滑了起來。但我畢竟是個初學(xué)者，右腳一放上去，就變得不知所措了，結(jié)果摔了個“嘴啃泥”。我咬咬牙，站起來拍去身上的灰塵，把滑板拿到墻邊去練習(xí)。我把兩只手按在墻上，然后把兩只腳踩在滑板上，艱難的滑起來。此時此刻，我覺的我的腳好重、好僵硬，就像灌了鉛一樣，一點兒也不靈活。滑著滑著，我的速度漸漸變快了。于是，我小心翼翼的把手收回來，一點一點的向前滑去……
“耶！我終于學(xué)會滑了！”我歡呼起來，結(jié)果一個不留神，又摔了個滿地找牙。接下來，我就要開始學(xué)花樣了。我把方向往左一拐，用右腳不停地擺起來，就一直轉(zhuǎn)圈。后來我還學(xué)會了好幾個花樣滑法呢！這次成功的嘗試，給了我無限歡樂！
一次科學(xué)嘗試作文2
俗話說；“水往低處流。的確，水往低處流，但一次科學(xué)實驗讓我也明白了水也往高處流。為了證明水也可以往高處流，我拿來了實驗道具，一根長吸管和一杯水，你可別小看這根吸管，它可是這個實驗最重要的道具，我把吸管放入水中，用嘴吸一口，水順著吸管中的空氣吸走了杯外，你肯定會問，這怎么可能？但的確如此，因為我把吸管中的空氣吸走了，水因上面沒有空氣，便涌了上去，就會噴出水外，成功之后，我想了想，長吸管能成功，那短吸管會不會成功呢？我懷這疑問，拿來了短吸管，我把短吸管的一邊放入水中，吸了幾口，水也跟上次一樣涌上來，但我還來不及松口，水就進(jìn)入口中，這是為什么呢？我仔細(xì)地想了想，這或許是因為吸管太短，水直接就進(jìn)口中，原來如此，長吸管因為長，水涌上來的時候，我都已經(jīng)松開了口，但短吸管因為短，我還來不及松口，就進(jìn)入口中。我想：只要你有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，你也能成為科學(xué)家。
一次科學(xué)嘗試作文3
周末，我做完作業(yè)，隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書》看了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)書中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦，平時我只知道水力和風(fēng)力能夠發(fā)電，怎么摩擦也能起電？我懷著強(qiáng)烈的好奇心仔細(xì)地把文章閱讀了幾遍，覺得非常有趣，便照文中的方法做起實驗來。
我先找到一張紙，把它撕成了許多小碎片，然后拿出一支鋼筆。這樣，我的準(zhǔn)備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進(jìn)我的頭發(fā)里，使勁地上下摩擦，越摩越快，越擦越熱，過了一會我把鋼筆從頭發(fā)上拿下來，用手一碰好燙啊！我小心翼翼地把鋼筆伸進(jìn)了小紙片堆里。呀！奇跡出現(xiàn)了，這些紙片就像孩子見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯�，又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片，可是剛扯下來，它們又被粘在一起。過了幾分鐘，小紙片和筆桿還是那樣依依不舍�？吹竭@里，我情不自禁的笑了。
這個實驗真奇怪，我反反復(fù)復(fù)做了一次又一次，可就是沒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我又捧起書，想從書中找答案，但是半個小時過去了，我仍然百思不得其解，怎么辦呢？對了，上網(wǎng)查一查。
我在電腦里輸入了我的問題，答案出來了。原來，科學(xué)家通過研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電，這兩種電是互相吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運動。當(dāng)這個物體碰到另一個物體時，就會與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說明筆桿有電的運動。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后，我高興地跳了起來。
通過這次試驗，我明白了兩個道理。第一個是摩擦可以起電；第二個是做什么事情都要有根有據(jù)，要善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問題的答案！
一次科學(xué)嘗試作文4
平時我們找來一根棉線或一塊棉布，只有火星它立刻就可以燃著，被燒得粉身碎骨，但是也有別外一種可能；把它從頭燒到 棉線將完好無損，不會從這世間消失更不會斷開。這沒有什么不可能，因為有知識就可以創(chuàng)造奇跡，下面就是見證奇跡時刻。
在昏暗的客廳里，家里人都瞪大眼睛看著我：把一條棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的哪端懸掛在下面，然后我用火柴去點棉線的下端，火苗便像蜘蛛俠一樣順著“繩索”慢慢往上爬，火一直燒到鐵絲后熄滅。
這時燈猛然亮，清析可見；棉線換了一身黑色禮服卻沒斷，回形針依然靜靜地掛在哪里在，
我又取了一根與剛才一模一樣的棉線讓爸爸來燒，但這根棉線的棉線卻被燒斷了。
這是為什么呢？原來這根棉線是經(jīng)過特殊處理的，處理方法和材料都很簡單，大家可以自己的在家也做一做，就是有些浪費鹽，我家那一袋鹽不翼而飛就是為這次實驗獻(xiàn)身了。
處理方法：在一杯熱水中不斷加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不再溶解為止。取一根20CM——30CM的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在鹽水中數(shù)分鐘，取出后將棉線吊起來曬干，重復(fù)多次。
原理；經(jīng)過這樣處理特制棉線中充滿了食鹽晶體，點然后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達(dá)800度的食鹽卻不受影響仍能保持棉線的原有形狀。
注意；點燃棉線時保持鐵絲穩(wěn)定防止因抖動而使棉線斷開。
而爸爸點燃時哪鐵絲架已被我弄得像個病人風(fēng)一吹左搖右晃所以……
大千世界無奇不有，未來的世界有更多地求知等特我們，知識可能創(chuàng)造奇跡，讓我們用知識去創(chuàng)造更多地奇跡吧！
一次科學(xué)嘗試作文5
科學(xué)是人類的成長之門。
是它，讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個非常有趣的科學(xué)實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細(xì)的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)……
一次科學(xué)嘗試作文6
一個普通的瓶子會吹氣球？有的同學(xué)相信，有的同學(xué)不相信。
發(fā)東西了，老師先發(fā)了一個玻璃瓶子和汛斗，再發(fā)了氣球和一個小杯子。還在小杯子里倒了點醋。實驗開始了！首先我們把醋倒進(jìn)玻璃瓶里，瓶子“咕嚕咕嚕”的叫著，你好一個餓肚子的小孩子。然后再把握的“嘴巴”打開，把漏斗放進(jìn)握的`“嘴巴”里，然后老師在每組的漏斗里倒了兩勺魄的粉末，那個粉末像調(diào)皮的小孩子一樣牢牢地貼在里面，死活不想下去。我靈機(jī)一動，輕輕地拍動著漏斗，那些粉末就乖乖的下去了。氣球看起來非常的餓了，把所有的粉末吃的一點兒也不剩。就到最后一步了，我小心翼翼地捏住氣球，把氣球的“嘴巴”套到玻璃瓶的嘴上，再把握慢慢地提起來，只見它發(fā)出“嗤嗤”聲還不停地向上跑，氣球也越變越大，這次的實驗成功了！
原來瓶子真會吹氣啊，科學(xué)可真神奇哦。
一次科學(xué)嘗試作文7
上課鈴響了，我的心怦怦直跳，因為老師說，今天我們要做一個實驗。老師快步走進(jìn)了教室，走上講臺笑容滿面地對同學(xué)們說：“請同學(xué)們都分組坐好，檢查實驗所需的工具是否齊全�！闭f罷，老師就從她帶的袋子里拿出一個雞蛋，一杯水，一根筷和半包鹽�？粗蠋熌贸鰧嶒灩ぞ撸覞M腦子困惑，雞蛋，水，筷子，鹽這些日常生活中常見，也是常用的，這些東西能做什么實驗?zāi)�？我們又會從中明白什么科學(xué)道理呢？老師要教我們做什么實驗?zāi)兀渴窃趺醋龅哪�？我百思不得其解，還是等老師來教我們吧。
實驗開始了，首先老師讓我們倒一杯清水，然后把雞蛋放到水里，這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋沉下去了，就好像一塊大的鵝卵石，散發(fā)著柔和的光芒。我心想：雞蛋為什么不會浮起來？而是沉下去呢？
試驗在進(jìn)行中，老師讓我們把鹽撒進(jìn)水里，并且叫我們用筷子不停地攪拌，我按老師說的做了，攪著攪著我就驚奇地發(fā)現(xiàn)：水慢慢變渾變白，而且雞蛋竟奇跡般地浮起來了。同學(xué)們都大聲地喊了起來：“雞蛋浮起來了！”“雞蛋浮起來了……”同學(xué)們的實驗都成功了。我心中暗喜：哈哈，我的實驗成功了。但現(xiàn)在又有問題縈繞在我腦海里：為什么雞蛋放在鹽水里會浮起來呢？并且不由自主地說了出來。
我的疑問使同學(xué)們想起了“死�！�，然后老師不緊不慢地跟我們解釋道：“鹽呢，不僅是做菜的調(diào)料，而且具有一種特殊的張力和浮力，所以人在死海里不會被淹死，雞蛋能在鹽水里浮起來，也是這個道理咯，懂了嗎？”嘿嘿，真是不學(xué)不知道，一學(xué)真奇妙啊！
通過這次的科學(xué)實驗，我明白了：科學(xué)無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
一次科學(xué)嘗試作文8
科學(xué)是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個非常有趣的科學(xué)實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……
我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細(xì)的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)……
一次科學(xué)嘗試作文9
成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功的嘗試更是我最美好的回憶。在我童年的時候，曾不止一次的看到一群小朋友騎著自行車游玩，那時候，我是多么羨慕他們，多么希望自己也能擁有騎自行車的本領(lǐng)。終于，在上三年級時，我有了一輛屬于我的自行車，便在第二天的一大早，和媽媽在空地上開始練習(xí)起來。一開始，媽媽就憑著以往騎自行車的經(jīng)驗叮囑我說：“學(xué)騎自行車最重要的是眼睛直視前方，身體保持平衡……這樣才能騎好自行車�！笨晌矣忠幌耄簞e人騎得那么輕松自如，不就是把手放在車把那里，腳踏在踏板上，一圈一圈來回踩嗎？誰不會呀！真是說起來容易做起來難�。何易谲嚿希恢荒_踩在踏板上，另外一只撐著地，兩腳就是沒有勇氣全部放在踏板上。媽媽見此情景，鼓勵我說：“別擔(dān)心，踩上去�！蔽冶愎钠鹩職猓_踩上去用力向前蹬，可車子好像不聽使喚，東搖西擺，只聽“哐當(dāng)”一聲，我已經(jīng)摔得四腳朝天了。“不學(xué)了！”我氣憤地說。“怎么，摔一跤就想半途而廢嗎？”媽媽微笑著說�！昂�，學(xué)自行車那么難，還要摔多少跤，疼死了�！薄白鋈魏问露家幸懔Γ泻阈�，不能輕易放棄，我相信，只要你付出了，就一定會得到回報的！”經(jīng)媽媽這么一說，我失落的心立即變得勇敢起來，又回到那塊空地，繼續(xù)學(xué)起自行車來。媽媽扶著我騎自行車溜了一圈，她充滿希望的說：“再試著繞幾圈！”于是，我又溜了一圈，二圈，三圈……終于，我成功了！
生命的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。如果你想攀高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略長江源頭的奇觀勝景……瞧！只要努力去嘗試每一件事，成功一定屬于你！
一次科學(xué)嘗試作文10
俗話說“百聞不如一見”，今天，我就算見識到了蠟燭在水中仍然不會滅。
今天，我在同步作文中看到這樣的一篇作文，說是蠟燭在水中仍可以繼續(xù)燃燒，我一看，就覺得這是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不會熄滅呢?于是，我做了一次實驗。
吃晚飯后，我飛快地準(zhǔn)備好一切材料工具，透明玻璃杯，蠟燭，水。我半信半疑地將蠟燭放進(jìn)杯里，灌進(jìn)半杯水。接著，我將蠟燭點著了。三十分鐘過去了，蠟燭也燒了差不多一半了，在這段時間里，我?guī)缀踹B眼睛都沒眨一下，盯著玻璃杯，看著蠟燭爺爺留眼淚，不知它是在悲傷的哭泣，還是喜悅地留流淚。啊!我快等不及了，現(xiàn)在我越來越相信這個事實，蠟燭爺爺，加油，我會默默地為你祝福，愿您成功!
近了，近了!蠟燭爺爺可能就要成功了，我懷著激動的心情看著。不一會兒，蠟燭爺爺真的比水平線低了，這就證明，我成功了!等蠟燭爺爺差不多完全燒完的時候，我就把它的“定時炸彈導(dǎo)火線”——火給吹滅了，因為我不愿意眼睜睜地看著它為實驗而犧牲。我把蠟燭爺爺捧在我的手心上的時候，看見它浸在水里的“大衣”——蠟燭筒竟然毫發(fā)無損，這究竟是怎么一會事呢?
我立即把蠟燭爺爺放在桌上，然后以火箭似的速度沖上二樓，打開電腦，一查，許多答案紛紛地出現(xiàn)在我的眼里。原來，蠟燭燃燒的時候已經(jīng)把它里面給燒熱了，而水是冷的，兩者一相碰，那外面那層石蠟就會被冷卻，而不會繼續(xù)燃燒。蠟燭中心的石蠟由于有外層的石蠟擋住，水就不會灌進(jìn)來，這樣就可以繼續(xù)燃燒了。等中心的石蠟完全燒完后，火苗就會自動熄滅，但外面的那層石蠟仍會在。
通過這次試驗，我終于知道了，我們做事情不能隨波逐流，要經(jīng)過自己的試驗，才能確定這件事是否正確。
現(xiàn)在，我的腦海里又新加了一條知識小船，不用說，我此時的心情比吃了蜜還甜。
一次科學(xué)嘗試作文11
今天是星期天，正在看書的我看到了書上的一個問題：“用玻璃杯罩著燃燒的蠟燭，蠟燭會滅嗎？”“應(yīng)該會吧。我在心里默默地想著，我迷茫的目光求助著在一旁看報紙的爸爸。”爸爸，你說杯子罩在蠟燭上，蠟燭會滅嗎？“我急切地問道。爸爸微笑著說：”你不知道就應(yīng)該去探索�！昂冒职�，你就告訴我吧！”爸爸嚴(yán)厲的說：“不行�！闭f完，他就又看起了報紙。沒辦法，我只好自己去探索。
通過這次科學(xué)小嘗試，令我明白了：如果你想去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，就要去探索，去思考，去鍥而不舍，而不是去坐等！
一次科學(xué)嘗試作文12
我先從抽屜里找到了一根蠟燭 ，又找到了一個打火機(jī)，最后找到了一個紙杯子。我先用打火機(jī)把蠟燭點燃，最后準(zhǔn)備把紙杯罩在蠟燭上。這時，不知爸爸從哪里竄了出來，對我說：“你怎么能用紙杯罩在上面呢？”我低頭一看發(fā)現(xiàn)我確實拿著紙杯，心里暗暗想，還好爸爸提醒得早，不然一會兒可要慘了（蠟燭太長了，比紙杯高，如果把紙杯罩在點燃的蠟燭上，紙杯就會燃燒起來）。爸爸又從飲水機(jī)旁邊的柜子上給我拿了一個玻璃杯。我又把這個蠟燭切成了兩段，并把它給點燃了，最后，我把玻璃杯罩在了點燃的蠟燭上。
這時，玻璃杯的玻璃開始變白了，突然，“嗵”的一聲。蠟燭滅了。
一次科學(xué)嘗試作文13
大自然中無奇不有，一個微小的生物都能激發(fā)我們無數(shù)的假想，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實就在我們身邊。
這不，就在一次偶然間，我就發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。 那天，我在廚房里幫忙，媽媽叫我敲一個雞蛋，我從櫥柜里拿出一個雞蛋，不料，手一滑，隨著“咕咚”一聲，雞蛋掉入了一個盛滿水的碗里。令人詫異的是雞蛋并沒有沉下去，而是浮在了水中央，我疑惑不解。于是百思不得其解的我，查閱了《百科全書》才得出了結(jié)論：在清水里加鹽，待鹽溶解后，原本雞蛋密度比水大，而現(xiàn)在恰恰相反，水的密度大了，雞蛋自然就浮起來了。
道理雖然明白了，但一切只是紙上談兵，是不是真的有用呢?俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我決定親自實踐一下，說干就干，我拿來一杯清水、一個雞蛋，還有一些鹽。我先把雞蛋浸入清水中，待雞蛋完全沉沒在水底后，加入少許的鹽，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，期盼奇跡的發(fā)生�？蛇^了一會兒，雞蛋仍是在水底中紋絲不動，我又加入了一把鹽，雞蛋依舊如此，我開始有些著急了，急忙又加入了一把鹽，正當(dāng)我要垂頭喪氣地宣布這次實驗失敗時。奇跡降臨了，雞蛋動了一下，我靜觀其變，不一會兒，雞蛋緩緩向上“攀爬”，我的心也隨之提到最高點，雞蛋慢慢從水面探出頭來，浮在了水中央�？吹竭@個結(jié)果，我一蹦三尺高。這一驚一乍的，簡直比坐過山車還激動。
科學(xué)是通往知識的大門。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，你就會與科學(xué)擦出智慧的火花。
一次科學(xué)嘗試作文14
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。李老師笑容滿面地走進(jìn)教室�！敖裉�，我給大家做個實驗，名字叫‘杯底朝天水不流’。”同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，緊盯著講臺。“首先，我準(zhǔn)備了一個空玻璃杯，以便于大家觀察。其次，是一個比杯口稍大的圓形紙片。最后，我準(zhǔn)備了一個大壺，里面有些水。這都是自來水。”然后，李老師把這幾樣?xùn)|西舉起，讓大家看一遍。
“ 接下來，我把玻璃杯里注滿水，水要到快溢出來的程度�！比缓�，李老師手拿玻璃杯走下講臺，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，讓大家都看清楚�！按蠹艺埧�，我把這張薄紙蓋在杯口上，用一只手按著它，然后，把杯子翻轉(zhuǎn)過來，使杯口朝下。” 李老師用左手托著杯口，右手扶著杯子。”大家請看，接下來會發(fā)生什么。同學(xué)們都屏息凝視，盯著杯子默不作聲。突然，李老師把她托著杯口的左手抽走了，而杯口的紙卻附在杯口上，紋絲不動，更沒有一滴水流出！同學(xué)們都驚訝地叫出了聲，接著，教室里響徹雷鳴般的掌聲。
李老師左手拿著杯子高高舉起，持續(xù)了三五秒后又將被子翻轉(zhuǎn)回來，放在講桌上。大家想想，為什么會‘杯底朝天水不流’呢？大家七嘴八舌地說開了。有的說是水把杯子粘在了杯口；有的說杯子把紙吸在了杯口；還有的說是因為大氣壓力……聽了大家發(fā)言，李老師笑而不答，說“晚上回家請大家上網(wǎng)查一下，到底是什么在做怪。”
晚飯后，我在網(wǎng)上尋找答案，得知是由于大氣壓力在做怪。原來，大氣壓力迫使外面的空氣要鉆到杯子里面去；而里面的水卻受壓力的作用要鉆到杯子外面去。兩股力量正好抵消，所以杯口的紙紋絲不動。
“人的天職在勇于探索真理�！蔽覀冃W(xué)生也應(yīng)該學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，并敢于探索真理。我們要在科學(xué)的海洋中奮勇拼搏，努力游向成功的彼岸！
一次科學(xué)嘗試作文15
在星期天的時候，我在看一本科學(xué)書，突然，我被一個科學(xué)小實驗給迷住了。在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。這怎么可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結(jié)果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機(jī)一動，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
在星期天的時候，我在看一本科學(xué)書，突然，我被一個科學(xué)小實驗給迷住了。在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。這怎么可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結(jié)果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機(jī)一動，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
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